日韩一区二区三区四区五,亚洲区一区二区三区,精品91麻豆免费免费国产在线,日本性爱一区二区

  • <menu id="j4nbm"><progress id="j4nbm"><i id="j4nbm"></i></progress></menu>
    <td id="j4nbm"><strong id="j4nbm"></strong></td>
      1. <th id="j4nbm"><tbody id="j4nbm"><table id="j4nbm"></table></tbody></th>

        教師年度個人工作總結(jié)參考

        《教師年度個人工作總結(jié)參考》屬于年度總結(jié)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        教師年度個人工作總結(jié)參考

        1、教師年度個人工作總結(jié)參考

          一年來,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù).下面我把20xx年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

          一、師德表現(xiàn)

          平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤。

          二、教育教學(xué)情況

          在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點:

          1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點,難點.并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

          2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

          3、認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的`學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

          4、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.

          5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用. 一年來,我在學(xué)校開了兩次公開課.一次是新教師公開課,一次是一年教齡公開課.通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師及領(lǐng)導(dǎo)的好評,被評為教學(xué)新秀.并且配合學(xué)校工作,承擔(dān)外校的聽課任務(wù),受到外校老師的好評.

          三、班主任工作情況

          本年度我繼續(xù)擔(dān)任五班的班主任,一年半的工作使我認(rèn)識到作為一名班主任,除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該 關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。我平時非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心,家訪等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?,F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出.

          以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,努力工作.

        2、數(shù)學(xué)教師年度考核個人總結(jié)年級數(shù)學(xué)教師年度考核個人總結(jié)

          結(jié)束了今年的教學(xué),我也對自己的工作有了一些新的看法。也許我確實在上個學(xué)年的工作中有付出自己的努力,但是實際上收到的效果卻總是在自己看來都能找出不少的問題。

          這樣的情況不僅反映出了我在工作中經(jīng)驗缺乏的問題,也讓我知道了自己在該如何針對性的去解決這些問題。

          看著學(xué)生們在期末的時候通過自己的努力檢測出了自己的成績,我也該在這個時候?qū)ψ约旱某煽兒蛦栴}做一個總結(jié)了。以下就是我對今年自己的總結(jié):

          一、教育情況

          今年我依然帶著五年級的兩個班,兩個班的學(xué)生各有差異,但在數(shù)學(xué)成績上都有一定的問題,這樣的情況搞得我有些兩頭大。但是我積極的調(diào)整班上的學(xué)習(xí)方式,盡量讓學(xué)習(xí)委員及各小組長去帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí),在提高他們自學(xué)能力的同時也能減輕一些我的負(fù)擔(dān)。

          但是就目前期末的成績來看,這兩個班在成績上都有了一定的提升,希望在接下來的六年級里能更上一層樓。

          二、思想的方面的提升

          作為一個教師,在提升自身知識儲備之前,必須先對自己的思想與行為進(jìn)行規(guī)范。

          在小學(xué)的孩子們看來,我們雖然不是家長,但他們很多時候卻更愿意以教師的話和行為來作為標(biāo)準(zhǔn)。所以,就算是我不是品德老師,也不是班主任,但作為一名教師,這方面的要求我不能放下!

          在這一年來,我一直保持著良好的思想品德,在工作時絕不放松自己的要求。也曾多次向其他優(yōu)秀的老師請教和學(xué)習(xí),堅持不斷的提高自己作為教師的思想水平。

          三、知識的儲備

          作為教師,要是在什么時候忘記了去更新自己的知識,我們就已經(jīng)失去了作為一名好教師的資格。

          教師是學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者,是帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)的`海洋中馳騁之人,要是我們自己都忘記了學(xué)習(xí),那么又能將學(xué)生帶領(lǐng)到哪里去呢?何況,知識總是在更新的,我們必須不斷的去更新自己的知識,才能保證自己所擁有的不是一桶死水,才能將最干凈新鮮的水分到學(xué)生們的容器里。

          四、總結(jié)

          在這一年的工作中,我不僅在教,也同樣在學(xué),在班級的教學(xué)中,我通過融入到學(xué)生當(dāng)中,也知道了許多學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,這會使我在之后的教學(xué)中更加的順利!

        3、學(xué)年度期末教師個人工作總結(jié)工作總結(jié)

          轉(zhuǎn)眼間XX學(xué)年的上學(xué)期就從自己身邊溜走。歲月匆匆,從來不因為你去在意而停下腳步。回顧這半年想想也應(yīng)該給自己的工作做一個總結(jié),給自己一個評價,好讓自己在接下來的工作中更加有目標(biāo)性,更加努力去奮斗!

          這個學(xué)期我當(dāng)任高一的班主任,跨段教高一、高二、(10),兼任高一化學(xué)備課組組長。16個課時讓我體驗到教學(xué)也可以很有“飽腹感”,以后很少有機會有這種機會嘗試跨段,但是反過來想也是領(lǐng)導(dǎo)對我非常的信任。讓我分別帶高一的實驗班和高二會考。這種跨段讓我對于高中化學(xué)教學(xué)有了新的認(rèn)識,讓我站在更高的角度去審視教材的統(tǒng)一性和螺旋式教學(xué)。

          一、教育教學(xué)

          1.扎扎實實打好基礎(chǔ),拼命趕進(jìn)度不可取。

          考生答題中存在的問題,與他們平時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系,因而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。抓基礎(chǔ)知識,就是要抓化學(xué)課本知識,教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同,教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教,盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”,甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。特別是對文科班的學(xué)生,會考的要求其實不高,重在抓基礎(chǔ),因此感悟一定要從高一年開始就對學(xué)生全面落實。在會考最后的復(fù)習(xí)階段我們通過不段的強化基礎(chǔ),做模擬卷讓原先基礎(chǔ)稍差的學(xué)生知識點得到鞏固,成績有大幅度提高。

          2.調(diào)節(jié)教學(xué)的難度

          教學(xué)要堅持因材施教原則,特別是理科班的《有機化學(xué)基礎(chǔ)》這本教材,難度要求比較大,知識考點也比較多,教學(xué)中一定要安排妥當(dāng),教學(xué)適合學(xué)生的胃口,對不同層次學(xué)生有不同要求。若要求過高、過難,學(xué)生接受不了,會產(chǎn)生厭學(xué)情緒,成績更差;若要求過低,學(xué)生會感覺太簡單、無味,不投入精力學(xué)習(xí),成績平平,甚至后退。所以我對不同層次學(xué)生掌握知識的深度、廣度要求不同,進(jìn)行彈性調(diào)節(jié),使每個同學(xué)都能得到很好的發(fā)展。

          3.加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

          特別是對理科班對原有知識基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、學(xué)習(xí)信心強的學(xué)生,重點是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展,開拓學(xué)生思維,讓學(xué)生學(xué)有余味;對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信心時弱時強的學(xué)生,重點是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,堅持由學(xué)生自己閱讀,有利于學(xué)生積極思維,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

          4.課堂、課后有分別

          不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),主要通過課堂教學(xué)來完成,教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場,是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的'原則,根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點,多做實驗,聯(lián)系生活,從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有時候適當(dāng)利用課件加強教學(xué)直觀性。注重課堂的節(jié)奏、容量大小,充分發(fā)揮教師語言的特點,形成以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,課后對不同的學(xué)生采取培優(yōu)補差的方式。

          5.積極抓好日常的教學(xué)工作程序,使教學(xué)工作有效開展

          按照學(xué)校的要求,我積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,有什么不明白的地方及時提出來與備課組其他老師討論。強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。上完課后能與學(xué)生及時進(jìn)行交流,提出不足之處,從正面了解學(xué)生的聽課效果,及時更正教法的不足之處,以求達(dá)到更好的課堂效果。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;學(xué)生實驗,要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,課后認(rèn)真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度。

          二、教師教研成果

          在高一段化學(xué)老師的集體努力下,我們備課組積極參加學(xué)校、縣市舉行各類活動。其中我和潘獻(xiàn)珠、朱海燕老師參加的縣學(xué)科素養(yǎng)競賽榮獲“縣二等獎”。徐浩老師作為高一備課組的代表參加了縣舉行的公開課,并受到縣里各大學(xué)校同仁的好評。高一化學(xué)備課組也是一個充滿朝氣和活力的團(tuán)隊。

          以上就是我對這個學(xué)期的工作總結(jié)!

          XX年1月10日

        4、教師年度考核個人思想工作總結(jié)工作總結(jié)

          一、思想上

          一年來,我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。

          二、工作上

          一年來,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中,我虛心向老教師請教,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。在搞好工作的'同時,我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,真誠的對待每一位同志。

          在這一年的工作中,我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教師們及學(xué)生們的好評。但是,檢查起來,所存在的缺點毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面:一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高,學(xué)生成績進(jìn)步不是很快。今后,我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,加強學(xué)習(xí),提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

        5、學(xué)年度教師的個人年度工作總結(jié)

          提高辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師,這一理念已被越來越多的學(xué)校所認(rèn)同。要辦一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校,必須擁有一個優(yōu)秀的教師群體。打造一支師德高、風(fēng)氣正,學(xué)業(yè)精的教師隊伍,這已經(jīng)成為我們學(xué)校辦學(xué)過程的一項重要工作。現(xiàn)將一學(xué)期來的教師培養(yǎng)工作總結(jié)如下:

          一、加強聯(lián)系,促進(jìn)教師成長的新認(rèn)識。

          在引領(lǐng)教師發(fā)展的過程中,教師自我發(fā)展的內(nèi)在需求是第一位的,而這種內(nèi)在需求并不是每一位教師都具備,和大多數(shù)學(xué)校一樣,在我們學(xué)校,大部分教師已從事教學(xué)工作幾十年,積累了一定的實踐經(jīng)驗,對于日常的教學(xué)工作已能駕熟就輕,應(yīng)付自如,對自己的教學(xué)現(xiàn)狀處于無所追求、安于現(xiàn)狀的狀態(tài),這就是所謂的發(fā)展瓶頸、高原現(xiàn)象。當(dāng)然,也有一部分教師想通過努力,提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平,但苦于在校內(nèi)無名師指點,無能人點潑,即使有發(fā)展欲望,也是美夢能成真。為了打破這一教師發(fā)展滯后的現(xiàn)狀,我們以專業(yè)引領(lǐng)為工作思路,為教師們尋找能人,配備名師,希望通過他們的精心指導(dǎo),刺激教師的發(fā)展欲望。因此,我校充分抓住實驗小學(xué)支教這一契機,讓支教老師通過聽課、評課、指導(dǎo)、輔導(dǎo)、研討、送教等形式,提高我校教師的教學(xué)、業(yè)務(wù)水平。

          于是乎,我們的許多教師都自主地加強與支教老師的聯(lián)系,交流慢慢地多了起來,由陌生到熟悉,從拘謹(jǐn)?shù)饺谇?,隨之,交流的內(nèi)容由一開始的僅限于課堂教學(xué)方案的設(shè)計,到后來的學(xué)生作業(yè)的設(shè)計、教學(xué)反思的撰寫、經(jīng)驗論文的選題、自我發(fā)展的規(guī)劃、學(xué)生心理的研究、教材的整合處理等等,可謂包羅萬象。在不斷地交流與溝通中,一方面,教師對自我提高的欲望不斷加強,另一方面,教師們能真切地感受到原來成長真得是如此的快樂、成功真得是如此的喜悅。

          二、加強新教師培養(yǎng),加快其專業(yè)能力的大提升。

          今年暑假新分配過來的教師很多。在本校內(nèi),我校采取優(yōu)秀老教師一對一幫帶,老教師從課堂設(shè)計到班主任日常工作的處理等各個方面對新教師進(jìn)行幫扶;在支教,我們讓專家型的支教老師單獨指導(dǎo)、幫扶新教師,讓新教師接受最為先進(jìn)的教育理念與思路,力爭讓青年教師向?qū)<倚徒處熆繑n;在中心校,中心校選取了各學(xué)科最優(yōu)秀的教師對我校新教師進(jìn)行結(jié)對幫扶,通過上示范課進(jìn)行示范,通過共同參與教學(xué)設(shè)計進(jìn)行指導(dǎo),通過聽課評課進(jìn)行提高。

          三、斷反思,促進(jìn)課堂教學(xué)的常改進(jìn)。

          有位名師說得好:認(rèn)真寫三年教案的人,不一定成為優(yōu)秀教師,但認(rèn)真寫三年教學(xué)反思的人,必定成為有思想的教師。在教學(xué)方案的設(shè)計上,經(jīng)過師傅們半年來的精心指導(dǎo),徒弟們對教材的把握更有方向了,在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的考慮更周全了,對教學(xué)法和學(xué)法設(shè)計的思路更寬廣了,但如果只是聽?wèi){師傅手把手的教,沒有自己的積極主動參與,沒有自己的獨立思考,可以想象這樣的帶教活動成效是不高的,只有教師自己有思想,才能真正領(lǐng)悟師傅的真才實學(xué)。

          在帶教活動中,我們有許多師傅很注重帶教策略,不是一味的進(jìn)行包辦,而是注重引導(dǎo)徒弟獨立思考教學(xué)上問題。如:在討論教學(xué)設(shè)計時,讓徒弟先進(jìn)行說課,談對教材的認(rèn)識和把握,談自己的教學(xué)思路,然后對其教學(xué)思路進(jìn)行點評,讓徒弟進(jìn)行對比、感悟。在評課活動中,讓徒弟先談執(zhí)教后的感受,圍繞師傅提出的問題進(jìn)行思考,自己提出解決的方案,然后師徒再共同尋找比較優(yōu)秀的解決方案,在不斷的交流和溝通中達(dá)到思想上的共鳴。

          四、共同努力,拓寬結(jié)對學(xué)習(xí)的內(nèi)涵。

          在走過了近半年的探索后,反思我們的結(jié)對學(xué)習(xí)活動,我們發(fā)現(xiàn)有意外的驚喜。一開始,我們只是希望通過師傅們的帶教,能夠幫助我們的教師在課堂教學(xué)方法上有所改進(jìn)、在課堂教學(xué)的能力上有所提高,從而進(jìn)一步促進(jìn)我校師資隊伍的大發(fā)展、大提高。

          而在現(xiàn)在看來,我們的許多教師在課堂教學(xué)的能力上真得有了很大的提升,課堂教學(xué)面貌有了很大的改進(jìn)。同時,在作業(yè)設(shè)計上,在說課、評課藝術(shù)上,在對教學(xué)問題的分析與思考能力上,我們的教師也有了長足的進(jìn)步,這使我們感覺到,所謂的師徒結(jié)對帶教活動,我們應(yīng)該把自己的思路調(diào)整的更寬一些,在師徒雙方的共同努力下,指導(dǎo)與學(xué)習(xí)的內(nèi)涵可以更廣一些。我們相信,我們要走得路可以更寬一些、更長一些。

          總結(jié)一學(xué)期的教師培養(yǎng)工作,收獲很多,遺憾也是有的,如:老教師的教學(xué)積極性達(dá)不到理想,新教師的進(jìn)步顯得很慢等。相信我們,我們會在學(xué)校下一學(xué)期的教師培養(yǎng)工作中,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),大膽嘗試,勇于進(jìn)取,爭取更大發(fā)展。

        6、幼兒園教師年度個人工作小結(jié)幼兒教師個人總結(jié)

          經(jīng)過4個多月工作的磨練,我已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了幼兒園教師的工作。現(xiàn)在,我把自己幾個月來的工作情況作匯報。

          一、 教師工作方面:

          幾個月的教師工作讓我對這一行業(yè)有了一個新的認(rèn)識:做一個幼兒教師也許不難,但要做一個好教師就很難了。我個人覺得在工作中,我主要做到了兩個字——“關(guān)心”,是的,關(guān)心每一個幼兒,無論他是調(diào)皮還是搗蛋,在我心中,每一個孩子都是需要關(guān)心幫助的個體,這使我得到了每一個孩子的真心的愛的回報。

          在工作中,我也得出了以下幾點對教師工作的新的`看法:

          1、有一顆愛心,這是做好工作的前提。

          帶著一顆“愛心”去工作,可以讓孩子覺得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,同時,他們犯了什么錯誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。記得剛開學(xué)的時候,我批評過一個叫徐志昂的調(diào)皮小男孩,從此以后我發(fā)覺他很排斥我觸碰他,對此,我并沒有從此以后對他不聞不問,反而更靠近他,每天都和他聊他最喜歡的動畫片,漸漸的我發(fā)現(xiàn)他也開始喜歡我了,這讓我覺得,老師有一顆愛心真的很重要。

          2、細(xì)心、耐心這是做好工作的基礎(chǔ)。

          教育孩子不是一朝一夕的事,是一項長期的工作,這就需要足夠的耐心,在平時的工作中要細(xì)心觀察,及時發(fā)現(xiàn)每個孩子不同的需要。以前我總覺得做幼兒園老師是很輕松的工作,不就是孩子王嗎?真正踏上工作崗位,我才感覺到并不輕松,反而還壓力重重。你要對三十幾個孩子負(fù)責(zé)啊,于是我從一個馬大哈沒,慢慢變成了會細(xì)心觀察的人,觀察什么呢?當(dāng)孩子出汗了為他墊上小毛巾;在他感冒時提醒他多喝水等等。學(xué)生時代的我還是一個事事都要媽媽操心的孩子,一進(jìn)入社會就要變成一個照顧三十幾個孩子的老師,這當(dāng)中轉(zhuǎn)變的辛苦只有我自己知道,但我一點也不覺得苦,相反,看到自己的成長我很高興,我今后還會繼續(xù)努力的。

          二、存在的問題和今后努力方向:

          回顧檢查自身存在的問題,自己還有很多需要學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方。我是一名新教師,在工作的各個地方都有或大或小的不足之處,在備課方面還有很多不足的地方,有可能是寫的不清楚,也有可能是思路不夠詳細(xì),在上課方面也有很多的不足之處,但是我都會努力進(jìn)步的,希望我班的小朋友能夠?qū)W得更多,更好。

          所以,今后我要進(jìn)一步學(xué)習(xí)備課,上課,以及積極參加各種理論學(xué)習(xí),提高自己的工作能力,努力成為一名優(yōu)秀的幼教工作者。

        7、寫字教師個人年度工作總結(jié)工作總結(jié)

          不知不覺中,參加工作已經(jīng)快一年了。這一年中我擔(dān)任的是四年級至六年級的地方課程和學(xué)校課程(寫字)。在這一年里,我不僅要求盡快適應(yīng)工作,更嚴(yán)格要求自己擔(dān)負(fù)起所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù),努力向其他新、老教師學(xué)習(xí),不斷完善自己。我加強理論知識學(xué)習(xí),對學(xué)生和藹友善,對工作積極肯干,深到師生們的好評。下面是我一年的工作總結(jié):

          一、加強學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

          “學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來,我認(rèn)真參加學(xué)校及教師發(fā)展中心組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

          二、求實創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作

          教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念?!绷η笞屛业膶W(xué)校課程(寫字)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

          我任教四年級至六年級的學(xué)校課程(寫字),共計14節(jié)課,另外每個星期星期四下午擔(dān)任毛筆書法社團(tuán)的指導(dǎo)老師。在日常教學(xué)中,我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱。由于第一年教學(xué),很多知識和教學(xué)方法都存在不足,因此我虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。課后及時做課后記,找出不足。課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學(xué)生對寫字更有興趣,同時提高學(xué)生的寫字水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題,我積極進(jìn)行學(xué)校課程的開發(fā)與設(shè)計,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。對于我負(fù)責(zé)的毛筆書法社團(tuán)的.教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時間、定地點、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲??傊?,不管在課堂教學(xué),還是在社團(tuán)活動教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓書法教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

          三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作

          本學(xué)期我校開展了第十五屆書法節(jié)活動,我不僅要組織學(xué)生現(xiàn)場寫字,同時還有櫥窗的書法作品布置,師生書法作品的展覽展出等任務(wù)。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

          四、加強反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。

          反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

          1、對于新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思;

          2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實,沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);

          3、寫字教學(xué)中有特色的東西還不夠多,今后還要努力做出一些寫字教學(xué)的特色點,為開創(chuàng)永興二小美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

          其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

        8、學(xué)年度第二學(xué)期教師個人工作總結(jié)工作總結(jié)

          在我的意識里,一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師,沒有顯赫的戰(zhàn)功,沒有驕人的業(yè)績,只是在教育的沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標(biāo)的話,那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”?;趯ψ陨淼倪@種定位,一直以來,我堅持以“勤學(xué)、善思、求實”為指南,認(rèn)真、務(wù)實地走過每一天。因此,今天用文字記錄下來的也不是什么個人總結(jié),而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法。

          一、完善自身建設(shè),提高師德修養(yǎng)。

          “愛校、愛生”是我堅持的信念。而“對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)”,并與學(xué)生建立良好的師生情感,更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。對學(xué)校的各項活動,我都傾盡全力,盡我所能。接任兩個班級的數(shù)學(xué)課,和這兩個班的學(xué)生建立起了深厚的感情,和兩個班的班主任工作配合的也很融洽。

          二、努力奮進(jìn),提升業(yè)務(wù)水平。

          20××年,是我不斷探索,努力學(xué)習(xí)的一年,同時也是我不斷進(jìn)步的一年。在一次次聽課和培訓(xùn)研討中,我發(fā)現(xiàn)了自己的.不足,找到了自身發(fā)展的方向。

         ?。?)“名師活動室”的感動。

          真慶幸,這一年,能走入“數(shù)海探航名師工作室”,與眾多的姐妹們一起遠(yuǎn)航。將近2個月的時間里,在姐妹們的幫助下,一次次的修改設(shè)計,一次次的課后研討,曾經(jīng)試圖放棄,也曾懷疑自己是否能完成大家賦予的重任。彷徨、內(nèi)疚、堅持、綻放,在經(jīng)歷了蛻變后,我真的成長了~雖然,完成的是短短的40分鐘的課程,但是,收獲卻是頗多的。從課路的設(shè)計,到課件的完成,再到視頻的制作,都滿載著成功的喜悅。

         ?。?)“資源包”的參與。

          20××,真的是難忘的一年,“名師活動室”的活動剛剛落下帷幕,“市課堂教學(xué)資源包”的活動就已經(jīng)開啟。能成為此次活動的一員,我深知責(zé)任的重大,因此,一時一刻不敢疏忽。日日夜夜的忙碌,那份壓力,壓得自己喘不過氣來,生怕自己做的不夠好。在各位領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下,3節(jié)課的脈絡(luò)逐漸清晰,心中的大石也減輕了分量。在四處奔走中,結(jié)識了眾多可愛的孩子,他們的聰明,他們的機敏,他們的調(diào)皮,他們的歡笑,都成為了一絲絲清風(fēng),吹散了積壓在心頭的郁悶。在2個月的時間內(nèi),在一次歷練了自己。

         ?。?)在備課方面,不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo),刻苦鉆研教材教參,積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個體差異,制定切實可行的教學(xué)方案,做到既備教材教參,又備學(xué)生;在課堂教學(xué)方面,更新教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,合作探究,建構(gòu)知識發(fā)生發(fā)展的過程,切實履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置;在課外輔導(dǎo)方面,耐心細(xì)致,培養(yǎng)優(yōu)生,幫扶后進(jìn)生,使每個學(xué)生都擁有自信、擁有成功,在快樂中學(xué)習(xí),從快樂中得到發(fā)展。

          三、與班主任、家長密切配合。

          經(jīng)常與班主任互相溝通,反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況,共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系,了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況,并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步。

          一分耕耘一分收獲,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師的無私幫助下,我慢慢地成長著。教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左,責(zé)任在右,作為教師,我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識和技能,而且要培養(yǎng)他們善于觀察,勤于思考,勇于探索的精神,更要塑造他們健全完美的人格,使每個孩子的生活更加豐富多彩,使他們真正學(xué)會生活、感悟生活。

        9、語文教師年度考核個人總結(jié)|四年級語文教師年度考核個人總結(jié)

          在今年,我依然作為四年級x班的語文老師及班主任在進(jìn)行著自己的工作。在一年來雖然沒有什么突出的貢獻(xiàn),但是我和學(xué)生們都在學(xué)校里平安的一點一點的共同進(jìn)步,這就非常好了。

          四年級是個難管的年紀(jì),尤其是我還有班主任的責(zé)任,那就更加需要小心的去維護(hù)這股班風(fēng)才行。為此,我對四年級這一學(xué)年自己的情況作了如下總結(jié):

          一、師德方面

          作為語文老師,更是作為班主任!對我自己師德和思想上的要求是絕對不能低的!孩子都容易模仿家長和老師,雖然在家長那邊可能會應(yīng)為接觸到許多不該學(xué)習(xí)的知識,但是在學(xué)校里我必須以身作則的明令禁止!

          自己作為老師和班主任,必須在這群易受到影響的小學(xué)生中,作為扶穩(wěn)他們的柱子,那么我自己就絕對不能歪!

          二、在學(xué)習(xí)方面

          作為語文老師,我致力于用故事中的道理去引導(dǎo)學(xué)生,同時通過拆解,拼合來教導(dǎo)學(xué)生們生詞的書寫。但是我也不斷的學(xué)習(xí)和整合新的故事,去更加貼近學(xué)生們的思維,才能在課堂上做的更好。

          其次還有班主任的工作,面對著難以管教的四年級學(xué)生,我一人唱兩角,在生活和學(xué)習(xí)上,我是開朗的老師,在課堂上,只要遵守課堂紀(jì)律,與課堂那個有關(guān)的問題隨時都能提出來,生活中有什么問題,發(fā)生的什么矛盾,我也會在知曉之后立刻趕到,開導(dǎo)學(xué)生。

          但是,如果主動犯下了班級或是學(xué)校的規(guī)矩,那么我就會是嚴(yán)厲的'教師?,F(xiàn)在正是他們善惡觀念的敏感期,不能讓他們學(xué)習(xí)那些壞習(xí)慣,對于違規(guī)的行為我從來都是嚴(yán)抓,多教。

          三、在教學(xué)上

          四年級的教學(xué)上,我并不能要求每個學(xué)生都盡善盡美,人各有差異,要要求這些孩子都能做到最好的是不可能的。但是,我在教學(xué)中更多影響的是讓學(xué)生們學(xué)會思考,現(xiàn)在沒有學(xué)會不可怕,最可怕的是沒有思考的欲望。

          我在教學(xué)上追求引發(fā)同學(xué)們的思考,通過點名保證同學(xué)們都積極的加入思考當(dāng)中,而不會出現(xiàn)“反正不會點我,就不去想”這樣錯誤的思想。

          四、結(jié)束語

          一年的工作結(jié)束了,其實我在班主任的工作經(jīng)驗上并不是特別的豐富,但是我會努力的將自己的工作做好!用上自己的全力將這群學(xué)生教好!

        10、語文教師年度考核個人總結(jié)小學(xué)六年級語文教師年度考核個人總結(jié)

          一年的教學(xué)結(jié)束了,今年我擔(dān)任著六年級x班的教學(xué)工作。到了六年級,就意味著學(xué)生需要進(jìn)行轉(zhuǎn)變,而作為老師,我們也必須在教學(xué)上提高自己的警惕,也要提升自己的能力。

          這一年來,我努力的提升自己的各方面素質(zhì),在空閑的時候去多了解學(xué)生們的心理,多關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活。在假期的時候,也多次去參加過培訓(xùn),聽過很多老師的講課。這些都使我在教學(xué)的時候,更加的清楚,自己因該怎么教,怎么去引導(dǎo)。也讓我的教學(xué)目的更加的.明確了。再此,我對自己的工作做出了一個總結(jié),以下就是我這一年的教學(xué)工作總結(jié)。

          一、自我鑒定與提升

          作為教師,尤其是六年級的語文教師,我必須好好的調(diào)整自己才行,讓自己能以最好的狀態(tài)參加今年的工作。在剛開始的時候,我就對自己當(dāng)時的情況做了一個自我堅定,了解當(dāng)時的自己有哪些不足,還要做哪些提升。并積極的在接下來的工作中不斷的將自己調(diào)整至最佳狀態(tài)。

          想要教導(dǎo)別人,哪怕只是孩子,自己也得以最好的狀態(tài)面對。這是我的信條。

          二、在教學(xué)方面

          我注重在教學(xué)上從學(xué)生入手,尤其是班上的幾個差生,六年級已經(jīng)是最后的時間,我對他們也傾注了不少的精力,對他們進(jìn)行了不少輔導(dǎo)。我們班上實行的是優(yōu)帶差的策略,讓優(yōu)生帶著差生學(xué)習(xí),但顯然這樣的辦法實施起來需要時間來磨合,但從上學(xué)期的期末考試成績來看,還是有了不少的進(jìn)步。

          其次就是從教材入手,語文課,沒有那么多難懂的公式,但也需要學(xué)生們把心放到課堂上來。為此,我在每堂課都準(zhǔn)備了符合的教具,不僅能更加吸引學(xué)生的目光,還能與學(xué)生們積極的互動。此外,還有多媒體的課件準(zhǔn)備,這也是讓同學(xué)們愛上語文課的好方法。

          三、活動的策劃

          學(xué)習(xí)語文,不僅要會寫,更要會說,會說才能會寫。在教學(xué)期間,我準(zhǔn)備了很多次的如:“課前三分鐘、演講比賽、辯論賽……”等活動,并準(zhǔn)備了一些小獎品,鼓勵同學(xué)們積極的參加活動。而且每次的活動,都能成為非常好的寫作題材,越是積極的參加活動,能寫的東西就越多。

          總的來說,這一年的工作雖然圓滿,但我并沒有做到最好,許多的計劃都應(yīng)為安排的不妥當(dāng)而流產(chǎn),但教學(xué)都非常的順利。在今后,我會更加努力的在教學(xué)中邊教邊學(xué),讓自己和學(xué)生們共同進(jìn)步。

        11、幼兒教師年度個人工作自我總結(jié)工作總結(jié)

          轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了,回顧這學(xué)期的點點滴滴,頗感欣慰,幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的,但我熱愛這份職業(yè),孩子們的每點進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持和配合??粗麄円粡垙埢顫娍蓯鄣男δ槪矣X得自己的付出并沒有白費,現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié):

          一、思想方面

          能嚴(yán)格遵守園的各項規(guī)章制度,不早退。熱愛集體,團(tuán)結(jié)同事,能與班上老師協(xié)調(diào)合作,虛心請教聽取意見,共同搞好班上的工作。在不遲到方面做的不夠好,爭取下學(xué)期做到不遲到。

          二、日常工作方面

          1、在教學(xué)方面

          我能認(rèn)真完成各項工作計劃,備好課,為幼兒提供多樣的操作材料。如:“高高興興”的主題活動中,為幼兒提供了各種幼兒高高興興做游戲的圖片等,使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩。在每一次的'活動中,鼓勵讓每個幼兒舉手回答問題,肯定他們,讓他們充滿信心,這樣學(xué)出來的效果不錯。在這學(xué)期里,我們班有兩個任務(wù):古詩比賽:為了讓幼兒朗誦古詩時普通話標(biāo)準(zhǔn),對每個幼兒都仔細(xì)聽發(fā)現(xiàn)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)處,幫助幼兒改正。盡量達(dá)到每個字都發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。繪畫比賽:為了讓更多的幼兒的作品能夠展出,要求幼兒充分發(fā)揮想象,涂色多彩干凈。每個小朋友的作品都很不賴。

          2、衛(wèi)生保健工作方面

          為了讓幼兒能在干凈、舒適的環(huán)境里健康成長,學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng),我每天堅持做好消毒工作并做好記錄。做好幼兒服藥登記,密切注意生病幼兒的情況。如:發(fā)現(xiàn)孩子鞋帶散了,馬上幫助他們系好,以避免孩子摔倒。這些雖然是很小的事情,但是只要你能多留個心眼,就能避免。

          三、家長工作方面

          家長工作也是我們教育的一個重要部分。我通過多種形式家園園地,多利用早、晚離園時與家長談話、個別幼兒打電話、家園手冊等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,同時我也了解幼兒在家的情況,以便我們做好工作,讓家長更放心把他們的孩子交給我們。

          做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的目標(biāo),在這學(xué)期里取得了一些成績,但也有不足之處。在今后的工作中,我將以更大的的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,讓每一個孩子都能健康快樂的成長。