《企業(yè)青節(jié)活動(dòng)計(jì)劃》屬于計(jì)劃書中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、企業(yè)青節(jié)活動(dòng)計(jì)劃
活動(dòng)主題:
◇留下我們的足跡?體現(xiàn)之江青年的風(fēng)采
◇激發(fā)我們的熱情?凝聚之江青年的團(tuán)結(jié)
活動(dòng)目的:
為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立XX周年暨"五四"運(yùn)動(dòng)XX周年，大力弘揚(yáng)五四精神促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，對(duì)于進(jìn)一步凝聚全鄉(xiāng)廣大青年朋友的意志和力量，激勵(lì)團(tuán)員們繼承和發(fā)揚(yáng) "五四精神"，充分展現(xiàn)團(tuán)員們的青春風(fēng)采。
活動(dòng)內(nèi)容:
參觀浙江革命烈士紀(jì)念碑
活動(dòng)形式:
1、社區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)講話(3分鐘)
2、緬懷先烈,默哀三分鐘
3、在革命烈士碑面前,莊嚴(yán)的宣誓.( 入團(tuán)誓詞:我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守團(tuán)的章程，執(zhí)行團(tuán)的決議，履行團(tuán)員義務(wù)，嚴(yán)守團(tuán)的紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。(5分鐘)
4、 青年暢所欲言,交流經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)社區(qū)工作的建議等(30分鐘)
參加成員:
之江社區(qū)青少年50余人
活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn):
5月4日 萬(wàn)松嶺路100-1號(hào)
所需物品:
花圈1個(gè),橫幅1條、礦泉水若干
注:花圈,音響可現(xiàn)場(chǎng)租(租金40元)
活動(dòng)經(jīng)費(fèi):
包車費(fèi)用800元 橫幅100元 礦泉水60元 租金40元
總費(fèi)用:1000元
2、公司活動(dòng)計(jì)劃書范文公司中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃
中秋節(jié)也是各個(gè)公司團(tuán)結(jié)員工，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力的好時(shí)機(jī)，公司中秋節(jié)活動(dòng)方案尤為重要。查字典范文大全特意為大家整理了關(guān)于中秋節(jié)活動(dòng)方案范文的相關(guān)材料，希望對(duì)您的工作和生活有幫助。
金風(fēng)送爽，玉露賜福，又是一個(gè)萬(wàn)家團(tuán)圓的金秋之夜。值此花好月圓的中秋佳節(jié)，為了充分展示企業(yè)文化，密切領(lǐng)導(dǎo)和員工之間的聯(lián)系，豐富職工業(yè)余生活，活躍節(jié)日氣氛，并給長(zhǎng)年奮斗在各個(gè)崗位上的員工送上節(jié)日的問候和關(guān)愛， 為大家整理好一套較全面的中秋活動(dòng)策劃方案，愿為您編寫中秋活動(dòng)策劃方案提供一個(gè)的參考!!
活動(dòng)背景XX公司發(fā)展至今以近十年的歷史，是專業(yè)信息化的綜合性物流公司，現(xiàn)有總資產(chǎn)超億元，全國(guó)分公司150余家。XX公司依托其優(yōu)秀的人才團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的信息 系統(tǒng)、超前的服務(wù)理念和遍布全國(guó)的運(yùn)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)，日益成為物流行業(yè)的著名品牌。優(yōu)秀的企業(yè)往往提供給員工寬闊的展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，為了實(shí)現(xiàn)XX公司員工間的互動(dòng)，增進(jìn)員工對(duì)XX公司的歸屬感與認(rèn)同感，鞏固和宣傳XX公司強(qiáng)烈的企業(yè)文化氛圍，在XX公司即將步入10年慶的前夕，我國(guó)第二大傳統(tǒng)節(jié)日中秋之際，舉行一臺(tái)富有親情特 色中秋的晚會(huì)，讓XX公司人塑造自我，塑造自己的企業(yè)形象，在未來的日子里，攜手努力創(chuàng)造XX公司新的神話。
活動(dòng)主題
親情XX公司人與你同享明月
活動(dòng)目的1讓員工充分的展現(xiàn)自我，在活動(dòng)的過程中認(rèn)知自我及企業(yè)大家庭的氛圍。
2實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和員工的互動(dòng)，讓企業(yè)的各層工作者在共同的平臺(tái)下交流。
3有效的利用活動(dòng)的過程及其宣傳策略，以別于以往的操作，讓大家感受到XX公司的發(fā)展和進(jìn)步。同時(shí)包裝XX公司，促進(jìn)其外部形象和內(nèi)部文化的形成。
4通過XX公司生活秀使XX公司人認(rèn)知及發(fā)現(xiàn)自我。
活動(dòng)內(nèi)容1一、節(jié)目征集2總部各部門，每一部門至少表演一個(gè)節(jié)目本周四11點(diǎn)前完成節(jié)目申報(bào)工作本周五進(jìn)行排練節(jié)目申報(bào)者請(qǐng)自備伴奏樂器或音帶CD3二、20XX年中秋晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)4民樂中秋宣傳片，又一段短小的宣傳片作為晚會(huì)的開端
5領(lǐng)導(dǎo)致辭 由現(xiàn)場(chǎng)主持人介紹嘉賓邀請(qǐng) 先生給XX公司員工致辭，并邀請(qǐng)大家共同舉杯演出6由各個(gè)部門選報(bào)的活動(dòng)(具體編排待訂)
7XX公司員工生活秀：此項(xiàng)活動(dòng)旨在讓XX公司人認(rèn)識(shí)自我，在表演的過程中認(rèn)識(shí)注意儀表儀態(tài)的重要性。今天員工們代表一個(gè)部門，未來代表的是整個(gè)XX公司的形象，從而使觀看者也從中受益。活動(dòng)的參與性和觀賞性很高。有每個(gè)部門推選出兩名員工作為自己部門的形象代表，由個(gè)人準(zhǔn)備3-4套生活服裝，一套夏季服裝，一套休閑服裝，一套工作服裝，一套由本部門設(shè)計(jì)搭配的服裝。來參加這場(chǎng)XX公司人的生活秀。在秀結(jié)束后，我們將邀請(qǐng)觀眾上臺(tái)來評(píng)述。
8邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和員工共同合作一首歌曲;邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)三，員工人數(shù)三我猜，我猜，我猜猜猜;邀請(qǐng)舞臺(tái)下的員工上臺(tái)來用五個(gè)問題猜出一件物品，猜出的即可以拿走獎(jiǎng)品獎(jiǎng)品設(shè)置可以是(cd 小家電，日常用品 可以是小動(dòng)物也可以是人，主要增強(qiáng)娛樂效果)游戲有兩人完成，一人將眼睛蒙住，一人在終點(diǎn)指導(dǎo)他完成路程，在T臺(tái)上設(shè)置障礙若干，時(shí)間最短的小組獲得勝利。9抽獎(jiǎng)與禮品的頒發(fā)
10效果預(yù)測(cè)鑒于本活動(dòng)是傳統(tǒng)佳節(jié)XX公司內(nèi)部組織的活動(dòng)，富有創(chuàng)意和互動(dòng)，只要實(shí)施得法，實(shí)施落實(shí)，可以引起內(nèi)部員工積極參與和外部企業(yè)一定的關(guān)注，預(yù)計(jì)活動(dòng)的實(shí) 際參人數(shù)可達(dá)600以上，網(wǎng)絡(luò)報(bào)道5篇。對(duì)XX公司員工覆蓋面有望達(dá)到1/2以上。同時(shí)，這次活動(dòng)將有利的推動(dòng)企業(yè)新文化的形成，增進(jìn)員工信心，對(duì)外展示親切 團(tuán)結(jié)高效的形象，有效提升自身的知名度和美譽(yù)度。
有關(guān)事項(xiàng)說明1策劃書就擬舉辦20XX公司中秋晚會(huì)活動(dòng)提出的總體方案，有些內(nèi)容難免粗疏，尚待活動(dòng)總體思路確定后再進(jìn)一步細(xì)化，并據(jù)此制訂具體的實(shí)施計(jì)劃。
2類似這樣的活動(dòng)一般需要準(zhǔn)備一個(gè)月的時(shí)間。3活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及預(yù)算要明確
3、青少小組活動(dòng)計(jì)劃書
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，農(nóng)村地區(qū)的生活節(jié)奏和生存壓力也逐漸增大，很多農(nóng)村家庭重視經(jīng)濟(jì)收入增加，忽視青少年子女的培養(yǎng)教育，這對(duì)于青少年的健康成長(zhǎng)有不利影響。以下為大家分享的青少年小組活動(dòng)計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家有所幫助。
一、小組名稱：農(nóng)村社區(qū)青少年品格培養(yǎng)小組
二、活動(dòng)背景
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，農(nóng)村地區(qū)的生活節(jié)奏和生存壓力也逐漸增大，很多農(nóng)村家庭重視經(jīng)濟(jì)收入增加，忽視青少年子女的培養(yǎng)教育，這對(duì)于青少年的健康成長(zhǎng)有不利影響。某村，由100多個(gè)家庭共600多人組成，村中中年男人基本都外出務(wù)工，留在村子里面的人群主要以婦女和青少年群體為主，青少年群體除了在學(xué)校之中學(xué)習(xí)之外，周末在家處于無人管理狀態(tài)，流散在社區(qū)中玩耍，甚至曾經(jīng)出現(xiàn)個(gè)別孩子偷盜的情形，青少年周末生活的不合理狀態(tài)不僅使青少年人身存在安全隱患，更會(huì)影響到青少年生理、心理的正常發(fā)育成熟。
在農(nóng)村社區(qū)中，“熟人社會(huì)”成為普遍特征，人與人之間的社會(huì)互動(dòng)關(guān)系相對(duì)密切，社會(huì)聯(lián)系相對(duì)緊密，但社會(huì)資源相對(duì)短缺，文化氛圍淡薄，青少年在成長(zhǎng)過程中遇到的問題主要以自我認(rèn)知、表達(dá)與溝通、情緒管理、性格培養(yǎng)、角色定位、兩性關(guān)系等方面為主，這些對(duì)于青少年健康人格品質(zhì)的塑造影響重大。通過小組工作的方式介入，與孩子們建立關(guān)系，培養(yǎng)孩子們正確的價(jià)值觀念，塑造健康的性格特征，促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng)。
三、理論架構(gòu)
(1)達(dá)爾文的生物進(jìn)化論
在青少年社會(huì)工作中，達(dá)爾文的生物進(jìn)化論的基本理念體現(xiàn)為：青少年的行為也是環(huán)境的產(chǎn)物，他們的發(fā)展受到環(huán)境的制約。
(2)斯賓塞的社會(huì)進(jìn)化說
斯賓塞提出“適者生存”的概念，認(rèn)為社會(huì)是一個(gè)不斷進(jìn)化的過程，先進(jìn)的不斷取代落后的，不能適應(yīng)人類社會(huì)需要的東西和人。
(3)“哈本頓成長(zhǎng)研究”
英國(guó)生物學(xué)家丹納通過“哈本頓研究”指出，青春期的生長(zhǎng)發(fā)育，特別是第二性征的發(fā)展都是有順序和時(shí)間規(guī)律的，每個(gè)階段必不可少，青少年成長(zhǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，青少年的生物性發(fā)展具有較大的個(gè)別性差異，在內(nèi)外部因素的作用下，不同的個(gè)體會(huì)有不同的發(fā)展軌跡。
(4)馬斯洛的需求層次理論
馬斯洛人格理論的中心是需要層次論，它一定程度上提示人類行為的內(nèi)在動(dòng)力結(jié)構(gòu)以及人類需要發(fā)展的規(guī)律。馬斯洛理論把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求五類，依次由較低層次到較高層次。馬斯洛需求層次理論假定，人們被激勵(lì)起來去滿足一項(xiàng)或多項(xiàng)在他們一生中很重要的需求。該理論認(rèn)為，激勵(lì)的過程是動(dòng)態(tài)的、逐步的、有因果關(guān)系。在這一過程中，一套不斷變化的“重要”的需求控制著人們的行為，這種等級(jí)關(guān)系并非對(duì)所有的人都是一樣的。社交需求和尊重需求這樣的中層需求尤其如此，其排列順序因人而異。
(5)弗洛伊德的“精神分析學(xué)說”
弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為，人格分為“自我、超我、本我”三部分不斷處于對(duì)立沖突的過程中，當(dāng)三個(gè)方面協(xié)調(diào)一致時(shí)，個(gè)體的人格結(jié)構(gòu)就處于一種健康的狀態(tài)，如果三個(gè)方面的張力過大，而沖突又得不到有效協(xié)調(diào)時(shí)，個(gè)體的人格結(jié)構(gòu)就會(huì)處于不健康狀態(tài)中。
心理防御機(jī)制理論是在個(gè)體在心理平衡受到干擾時(shí)，自我為了保持心理結(jié)構(gòu)的平衡，即化解本我、超我和現(xiàn)實(shí)的矛盾沖突，所運(yùn)用的策略和手段。適度的自我防御有利于心理健康發(fā)展，但是過度的自我防御會(huì)使現(xiàn)實(shí)自我與理想自我產(chǎn)生沖突，導(dǎo)致心理障礙。自我防御主要表現(xiàn)為壓抑、投射、反向、轉(zhuǎn)移、合理化、升華等。
(6)人本主義理論
人本主義理論以“當(dāng)事人為中心”，強(qiáng)調(diào)自我實(shí)現(xiàn)對(duì)青少年具有重要作用，強(qiáng)調(diào)人的潛能，相信人都是有潛能的，人有能力解決自己的問題，并且能夠去發(fā)現(xiàn)自身的潛力，并不斷發(fā)展這種潛力，利用周圍的資源來完善自己，青少年的過程就是一個(gè)不斷發(fā)掘潛能的過程。此外，人本主義還強(qiáng)調(diào)當(dāng)事人與治療者建立關(guān)系，治療者應(yīng)該給予當(dāng)事人真誠(chéng)、尊重、傾聽、接納和無條件的關(guān)愛，并認(rèn)為這種關(guān)系適用于其他一切人際關(guān)系。
(7)社會(huì)學(xué)習(xí)理論
艾伯特·班杜拉認(rèn)為，個(gè)人既不是內(nèi)力驅(qū)動(dòng)的，也不是完全受環(huán)境的擺布，人有自己獨(dú)特的認(rèn)知過程，他們參與行為模式以及人格的獲得和維系。正因?yàn)槿擞姓J(rèn)知活動(dòng)，人可以使用符號(hào)來思考外部世界，并且可以不通過經(jīng)驗(yàn)行為本身，就可以預(yù)見行為的可能結(jié)果。這種認(rèn)知能力使得人對(duì)自己有了一種控制力，可以預(yù)見未來和調(diào)節(jié)自己現(xiàn)在的行為，對(duì)自己的行為做出評(píng)價(jià)。
四、目標(biāo)及目的
目標(biāo)：培養(yǎng)組員健康的人格品質(zhì)，以促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。
目的：
1、讓組員客觀地認(rèn)識(shí)自我，正確評(píng)價(jià)自我，促進(jìn)自我認(rèn)知狀況的發(fā)展;
2、培養(yǎng)組員正確管理情緒的習(xí)慣，學(xué)會(huì)疏導(dǎo)情緒，合理進(jìn)行宣泄，順利過渡青少年的叛逆期、躁動(dòng)期;
3、學(xué)習(xí)表達(dá)和溝通技巧，在愉快的溝通過程中，正確表達(dá)個(gè)人想法;
4、樹立合作意識(shí)、集體意識(shí)，學(xué)會(huì)包容，培養(yǎng)自信的心態(tài);
5、樹立正確的兩性關(guān)系觀念，減少青春期兩性問題困惑，培養(yǎng)健康的心態(tài);
6、正確定位自身的社會(huì)角色，樹立遠(yuǎn)大的人生理想，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng);
五、服務(wù)對(duì)象：社區(qū)中12—18歲青少年
六、小組特征
1、性質(zhì)：品格培養(yǎng)小組
2、節(jié)數(shù)：兩節(jié)
3、日期：2012年5月——7月
4、時(shí)間：每周六15：00—17:30
5、人數(shù)：十人左右
6、地點(diǎn)：紅雁河村社區(qū)文體綜合活動(dòng)室(地點(diǎn)可以根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容靈活變動(dòng))
七、招募方法
1、通過村級(jí)廣播系統(tǒng)向全村發(fā)出招募信息;
2、在人群密集處張貼招募廣告;
3、邀請(qǐng)?jiān)谇嗌倌耆后w中具有“領(lǐng)袖”和“領(lǐng)導(dǎo)”角色的孩子參與宣傳和邀請(qǐng);
4、在社區(qū)中設(shè)立專門報(bào)名點(diǎn)，在活動(dòng)開展前半個(gè)月之內(nèi)進(jìn)行報(bào)名登記;
5、若參加人數(shù)不足，工作人員前往居民家中登門拜訪招募對(duì)象發(fā)出邀請(qǐng);
八、活動(dòng)分工
督導(dǎo)——嚴(yán)樨老師 聯(lián)系電話：XXX XXX XXX
主持人——田真 聯(lián)系電話：XXX XXX XXX
主持人助理——XXX 聯(lián)系電話：XXX XXX XXX
攝影——XXX 聯(lián)系電話：XXX XXX XXX
安全保障——XXX 聯(lián)系電話：XXX XXX XXX
后勤保障——XXX 聯(lián)系電話：XXX XXX XXX
財(cái)務(wù)管理——XXX 聯(lián)系電話：XXX XXX XXX
九、活動(dòng)計(jì)劃
第一節(jié)活動(dòng)內(nèi)容
日期及整節(jié)活動(dòng)時(shí)間：5月5日15：00—17:30
時(shí)間分配
地點(diǎn)
目標(biāo)
內(nèi)容
所需物資
1)5分鐘
文體綜合
活
動(dòng)
室
讓組員和工作人員彼此認(rèn)識(shí)
1)活動(dòng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)做自我介紹，并就項(xiàng)目進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。(工作人員的姓名、外號(hào)、工作內(nèi)容、工作時(shí)間、項(xiàng)目簡(jiǎn)介等)
活動(dòng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)7人
2)10分鐘
讓組員有初步的認(rèn)識(shí)
2)組員自我介紹(包括個(gè)人姓名、外號(hào)、愛好以及對(duì)小組的期望等)
小喇叭一個(gè)
3)25分鐘
深化組員之間的認(rèn)識(shí)
鼓勵(lì)組員積極參與活動(dòng)
3)游戲：尋人游戲——給全體組員每個(gè)人發(fā)放一張卡片，要求在5分鐘之內(nèi)將5個(gè)人的基本信息寫在卡片上。之后，每個(gè)人都要向全體組員匯報(bào)尋人結(jié)果，并當(dāng)場(chǎng)指認(rèn)卡片上的5個(gè)人。
卡片12張
簽字筆12支
4)5分鐘
休息
5)5分鐘
明確小組活動(dòng)的目的、開展形式、開展主題，并澄清相關(guān)問題
5)介紹小組活動(dòng)的目的、主題和內(nèi)容
6)15分鐘
訂立小組契約和規(guī)范
維持小組活動(dòng)秩序
培養(yǎng)孩子們參與感、責(zé)任感
6)給全體組員一分鐘的思考時(shí)間，然后依次說出對(duì)于小組規(guī)范的要求和想法，并讓其中某位組員做記錄。
海報(bào)紙一張
彩筆2支
7)10分鐘
對(duì)自我進(jìn)行初步的評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)
7)每位組員一張A4紙，在紙張上寫下“我眼中自己的優(yōu)點(diǎn)”、“我眼中自己的缺點(diǎn)”、“別人眼中我的優(yōu)點(diǎn)”、“別人眼中我的缺點(diǎn)”四個(gè)方面的內(nèi)容，寫完之后交給主持人保存。
A4紙20張
簽字筆 12支
8)10分鐘
讓組員充分表達(dá)對(duì)于活動(dòng)的看法和意見，促進(jìn)工作者的工作進(jìn)步，分享第一次活動(dòng)的感受
8)小組成員圍成一個(gè)圓圈坐，根據(jù)每位組員的個(gè)人意見，自愿發(fā)言來表達(dá)個(gè)人活動(dòng)心得和意見。
凳子15個(gè)
第二節(jié)活動(dòng)內(nèi)容
日期及整節(jié)活動(dòng)時(shí)間：5月12日15：00—17:30
時(shí)間分配
地點(diǎn)
目標(biāo)
內(nèi)容
所需物資
1)5分鐘
文體綜合
活
動(dòng)
室
闡述此次活動(dòng)的主題，明確活動(dòng)內(nèi)容。
1)可以通過一個(gè)勵(lì)志或感人的故事引出“表達(dá)與溝通”這個(gè)主題。
2)15分鐘
讓組員感受語(yǔ)言傳遞過程中出現(xiàn)的情況，體會(huì)溝通和表達(dá)的重要性。
2)游戲：動(dòng)作傳遞——組員站成一列，由主持人準(zhǔn)備一組四字成語(yǔ)如“興高采烈”、“旁若無人”、“小鳥依人”等展示給第一個(gè)組員看，第一個(gè)組員要通過肢體動(dòng)作傳遞給后面的組員，依次類推肢體語(yǔ)言傳遞，然后主持人問最后一名組員獲得的信息是什么。最后，大家做一個(gè)初步的分享。
A4紙6張
簽字筆2支
3)25分鐘
通過模擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景來增強(qiáng)組員對(duì)于溝通技巧的真實(shí)感，進(jìn)而深化溝通技巧。
3)情景模擬——比如：第二天你即將參加期末考試，但是這天你父親病了需要你的照顧，你如何跟老師說這件事情?
模擬過程中通過組員的共識(shí)推選出一位表達(dá)很得體的同學(xué)為大家講述心得和技巧。
4)5分鐘
休息
5)5分鐘
即興溝通訓(xùn)練，強(qiáng)化溝通能力
5)寫下你現(xiàn)在第一時(shí)間想到的一個(gè)單詞，并對(duì)此單詞進(jìn)行延伸，先延伸到一個(gè)句子，再延伸到一個(gè)段落。
A4紙12張
簽字筆12支
6)15分鐘
培養(yǎng)組員主動(dòng)溝通的習(xí)慣，提高溝通的質(zhì)量。
6)根據(jù)以上提到的一個(gè)句子，尋找另一個(gè)組員進(jìn)行表達(dá)，然后由另外一個(gè)組員進(jìn)行評(píng)判，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)如下：
1、態(tài)度大方自然;
2、沒有信息錯(cuò)誤和信息遺漏;
3、口齒清楚，表達(dá)流利;
4、沒有用詞錯(cuò)誤或者攻擊性、侮辱性的語(yǔ)言;
5、能夠站在對(duì)方的角度思考問題，體會(huì)對(duì)方的處境;
7)10分鐘
集體協(xié)作，總結(jié)溝通的技巧。
7)準(zhǔn)備一張大海報(bào)紙，由評(píng)判之后的組員集體總結(jié)寫出溝通的技巧和注意事項(xiàng)，并懸掛在活動(dòng)室的墻上供大家參閱。
海報(bào)紙1張
8)10分鐘
讓組員充分表達(dá)對(duì)于活動(dòng)的看法和意見，促進(jìn)工作者的工作進(jìn)步，分享此次活動(dòng)的感受。
8)小組成員圍成一個(gè)圓圈坐，根據(jù)每位組員的'個(gè)人意見，自愿發(fā)言來表達(dá)個(gè)人活動(dòng)心得和意見。
第三節(jié)活動(dòng)內(nèi)容
日期及整節(jié)活動(dòng)時(shí)間：5月19日15：00—17:30
時(shí)間分配
地點(diǎn)
目標(biāo)
內(nèi)容
所需物資
1)5分鐘
文體綜合
活
動(dòng)
室
復(fù)習(xí)以往活動(dòng)內(nèi)容，整理小組秩序;
1)向大家問好，并詢問大家記不記得以往的活動(dòng)主題;對(duì)小組契約進(jìn)行重復(fù)，提醒大家遵守小組契約，積極參加活動(dòng);
小黑板1張
彩筆1盒
2)25分鐘
幫助組員梳理目前的情緒，提供一定的情緒支持;
2)心情卡片——小卡片上寫上“郁悶”、“后悔”、“高興”、“傷心”、“失敗”、“堅(jiān)強(qiáng)”、“自信”等詞語(yǔ)，讓組員根據(jù)目前心情變化進(jìn)行排列，并對(duì)該詞語(yǔ)下的心情進(jìn)行分享，組員可以給予相應(yīng)的鼓勵(lì)和幫助;
卡紙30張
3)10分鐘
告別過去不良情緒的影響，合理進(jìn)行情感宣泄;
3)組員可以根據(jù)個(gè)人意愿主動(dòng)分享個(gè)人過去一周的不良情緒產(chǎn)生的原因、經(jīng)過和結(jié)果;其他組員可以提供建設(shè)性的意見和建議;督導(dǎo)或主持人給予理論性和方向性的建議和意見;
4)5分鐘
休息
5)20分鐘
及時(shí)疏導(dǎo)情緒，合理地與家人、朋友、師生進(jìn)行溝通;
5)情緒日記——鼓勵(lì)組員每天記錄自己的心情歷程，然后畫出自己的情緒波動(dòng)圖，以此告訴組員：情緒波動(dòng)具有一定的周期性，屬于正?，F(xiàn)象，需要通過合理的方法來疏導(dǎo)以避免情緒惡化。
筆記本15個(gè)
6)10分鐘
傳遞正確的情緒管理知識(shí)
6)通過督導(dǎo)或主持人講述青少年的情緒特征，青少年情緒具有內(nèi)隱性、兩極性、延續(xù)性、沖動(dòng)性、社會(huì)性特征;內(nèi)容包括自我情緒、原始情緒、他人情緒等;青少年主要的情緒包括：憤怒、恐懼、憂慮、嫉妒、愛、快樂、好奇心等。
小黑板1個(gè)
彩筆1盒
7)10分鐘
讓組員充分表達(dá)對(duì)于活動(dòng)的看法和意見，促進(jìn)工作者的工作進(jìn)步，分享此次活動(dòng)的感受。
7)小組成員圍成一個(gè)圓圈坐，根據(jù)每位組員的個(gè)人意見，自愿發(fā)言來表達(dá)個(gè)人活動(dòng)心得和意見。
第四節(jié)活動(dòng)內(nèi)容
日期及整節(jié)活動(dòng)時(shí)間：5月26日15：00—17:30
時(shí)間分配
地點(diǎn)
目標(biāo)
內(nèi)容
所需物資
1)5分鐘
文體綜合
活
動(dòng)
室
承上啟下，引出本期活動(dòng)主題，對(duì)于同理心的體驗(yàn)和感受。
1)告訴大家目前為止自己的收獲，感謝大家積極參加活動(dòng);對(duì)同理心進(jìn)行初步的定義;
黑板1張
粉筆1盒
2)25分鐘
活躍團(tuán)隊(duì)氣氛，培養(yǎng)組員的同理能力。
2)游戲——取綽號(hào)，每個(gè)人幫自己前面(圍圈時(shí)右手邊)之同學(xué)取綽號(hào)，越毒越好(禁三字經(jīng))，最前一個(gè)位子之同學(xué)，幫最后一個(gè)人取綽號(hào);進(jìn)行時(shí)須說：“我?guī)湍衬衬惩瑢W(xué)取綽號(hào)XXXXX”待全部進(jìn)行完畢，則須把加諸別人身上之綽號(hào)收回自己用。
3)10分鐘
感受同理心，活躍氣氛，增加團(tuán)隊(duì)的融洽度。
3)組員依次講述：幫別人取綽號(hào)時(shí)的心情;綽號(hào)用在自己身上的心情;為什么會(huì)有這樣的感受;取綽號(hào)是否會(huì)傷害到別人?
4)5分鐘
休息
5)5分鐘
擴(kuò)展組員所體會(huì)多到同理心的表現(xiàn)范圍
5)想想在家庭中、學(xué)校中、生活中，同理性的表現(xiàn)有哪些?有沒有值得改進(jìn)的地方，可由組員主動(dòng)起來回答?如果沒有組員愿意回答，可以點(diǎn)名回答。
6)15分鐘
體驗(yàn)不同角度下的生活，感受不同的遭遇，學(xué)會(huì)換位思考;
6)價(jià)值交換——組員每人作畫一幅，然后拿給其他組員拍賣，其他組員對(duì)此可以發(fā)表任何意見和建議，最后定出合理的價(jià)格。
小錘子1個(gè)
便簽紙2本
7)10分鐘
培養(yǎng)大家的同理意識(shí)和觀念
7)討論：作為買家和賣家，欣賞作品的角度，給予的價(jià)格有什么不一樣?為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況?我們應(yīng)該如何避免出現(xiàn)不等價(jià)交換?——組員分別總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并做記錄，貼在墻上供大家參閱;
海報(bào)紙2個(gè)
簽字筆2支
8)10分鐘
促進(jìn)工作者的工作進(jìn)步，分享此次活動(dòng)的感受。
8)小組成員圍成一個(gè)圓圈坐，根據(jù)每位組員的個(gè)人意見，自愿發(fā)言來表達(dá)個(gè)人活動(dòng)心得和意見。
第五節(jié)活動(dòng)內(nèi)容
日期及整節(jié)活動(dòng)時(shí)間：6月2日15：00—17:30
時(shí)間分配
地點(diǎn)
目標(biāo)
內(nèi)容
所需物資
1)5分鐘
文體綜合
活
動(dòng)
室
集中組員的注意力，迅速進(jìn)入小組活動(dòng)狀態(tài);
1)主持人講述上次活動(dòng)收獲，指出此次活動(dòng)的期待和目標(biāo);
2)25分鐘
活躍氣氛，提高向心力，培養(yǎng)人的警覺性，訓(xùn)練反應(yīng)能力;
2)游戲：女媧補(bǔ)天——(1)一大群人先圍成一個(gè)大圈圈，不用手拉手。(2)引導(dǎo)者隨意抓兩個(gè)站在一起的人手拉手。(3)兩人手拉手到處找個(gè)人回來原先的位子。(4)此處缺了一個(gè)位子，即被抓走者的位子，其旁左右兩人手拉手，又到另外地方找新人來補(bǔ)。(5)以此類推，剛開始慢慢的進(jìn)行，使其熟悉規(guī)則。(6)游戲進(jìn)行到中途，仍慢慢顯得有點(diǎn)沉默時(shí)，引導(dǎo)者在旁可催快，增加熱鬧氣氛。(7)如需要，可兩組同時(shí)進(jìn)行，相當(dāng)刺激有趣。
3)10分鐘
表達(dá)自己與集體之間不可分割的關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí);
3)組員講述自己沒有找到座位，沒有融入集體的感受。
4)5分鐘
休息
5)5分鐘
強(qiáng)化集體協(xié)作意識(shí)
5)總結(jié)以上游戲開展過程中大家的總體感受，講述一個(gè)合作良好集體的運(yùn)行狀態(tài);
6)15分鐘
強(qiáng)調(diào)合作的重要性，每位組員在集體中都擔(dān)任不同的重要角色。
6)主持人將組員分成2組,兩個(gè)組分別給對(duì)方出一個(gè)工作任務(wù)，要求大家都能夠參與，并且具有一定的難度。
海報(bào)紙2張
7)10分鐘
積極對(duì)集體的幫助進(jìn)行反饋，感謝每位組員的合作和配合;
7)小組自糾自查：小組自我反省，目前組員在小組中有哪些困難?得到過什么幫助?還有什么期待?分別寫在紙上，由主持人分別闡述給大家。
A4紙12張
8)10分鐘
讓組員充分表達(dá)對(duì)于活動(dòng)的看法和意見，分享此次活動(dòng)的感受。
8)小組成員圍成一個(gè)圓圈坐，根據(jù)每位組員的個(gè)人意見，自愿發(fā)言來表達(dá)個(gè)人活動(dòng)心得和意見。
第六節(jié)活動(dòng)內(nèi)容
日期及整節(jié)活動(dòng)時(shí)間：6月9日15：00—17:30
時(shí)間分配
地點(diǎn)
目標(biāo)
內(nèi)容
所需物資
1)5分鐘
文體綜合
活
動(dòng)
室
活動(dòng)中期做初步的評(píng)估和改進(jìn)
1)組員在紙寫下自己目前以來的收獲以及期待。
A4紙12張
2)25分鐘
實(shí)話實(shí)說，讓組員明白自身的缺點(diǎn)和不足。
2)激烈對(duì)質(zhì)——組員依次對(duì)其他組員進(jìn)行批評(píng)，指出其在生活、學(xué)習(xí)、人際交往中的不足和缺點(diǎn)。
3)10分鐘
幫助組員明白激烈對(duì)質(zhì)是為了提高彼此的素質(zhì)和能力。
3)分享對(duì)質(zhì)時(shí)的感受，并讓被批評(píng)的組員澄清自己的問題;
4)5分鐘
休息
5)5分鐘
增進(jìn)理解，培養(yǎng)組員的理解和包容心;
5)引導(dǎo)組員思考對(duì)質(zhì)說明的問題，組員自身存在的問題能否得到大家的包容和理解。
6)15分鐘
鍛煉組員的團(tuán)結(jié)意識(shí)，融洽孩子們的感情，并使之理解有朋友、伙伴、家人包容理解的重要性。
6)主持人隨機(jī)抽出一到二名組員作為圍城外的人員，其他小朋友圍成一個(gè)圈，防止圈外人闖入，被抽出來的組員努力嘗試闖入圈中?；顒?dòng)進(jìn)行中，隨機(jī)調(diào)換圍城外的組員，使得大家都能夠有所體驗(yàn)。
7)10分鐘
培養(yǎng)組員的包容意識(shí)
7)記錄矛盾：與人產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，思考10秒鐘，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，想清楚之后再做出回應(yīng)，可以將此作為經(jīng)歷記錄下來。主持人引導(dǎo)大家思考對(duì)于人與人之間產(chǎn)生的矛盾的根源缺乏包容、理解和愛。
卡紙12張
8)10分鐘
讓組員充分表達(dá)對(duì)于活動(dòng)的看法和意見，促進(jìn)工作者的工作進(jìn)步，分享此次活動(dòng)的感受。
8)小組成員圍成一個(gè)圓圈坐，根據(jù)每位組員的個(gè)人意見，自愿發(fā)言來表達(dá)個(gè)人活動(dòng)心得和意見。
第七節(jié)活動(dòng)內(nèi)容
日期及整節(jié)活動(dòng)時(shí)間：6月16日15：00—17:30
時(shí)間分配
地點(diǎn)
目標(biāo)
內(nèi)容
所需物資
1)10分鐘
文體綜合
活
動(dòng)
室
活躍氣氛，集中大家的注意力。
1)熱身游戲：記憶考驗(yàn)。組員分成兩組，各組圍成一圈，從第一個(gè)人開始說"今天我吃了一個(gè)A"(A為隨意食物名)，接著第二個(gè)接著說，吃了一個(gè)A，二個(gè)B(B不同的食物名)，像這樣一直傳下去，每傳一個(gè)人就必須重復(fù)前面的食物名，另加一個(gè)新的食物名，直至一輪完畢。兩組比比誰(shuí)的速度更快，準(zhǔn)確率更高!
2)15分鐘
以“繪本”引出今天的主題。
2)“繪本故事”：“大腳丫跳芭蕾”詳見附件一。帶領(lǐng)人跟組員講述繪本。
電腦1臺(tái)
音響1臺(tái)
3)20分鐘
組員通過分享明白一個(gè)道理：“跳芭蕾舞的不一定是白天鵝,只要努力,只要愿意,其實(shí),我們都可以”。 跳芭蕾舞的不一定是白天鵝,只要努力,只要愿意,其實(shí),我們都可以。
3)分享繪本：隨機(jī)抽取組員復(fù)述故事的大概內(nèi)容。然后輪流說說對(duì)“繪本故事”的領(lǐng)悟。
4)5分鐘
休息
5)5分鐘
讓組員發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)。
5)發(fā)給每個(gè)組員一張彩紙，組員畫一個(gè)動(dòng)物代表自己，并寫出這個(gè)動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)。
彩紙12張
彩筆12支
6)15分鐘
組員通過對(duì)自己的肯定得到自信。
6)每個(gè)組員列舉一件自己做過的最成功的事，并說明為什么成功。
7)10分鐘
讓組員學(xué)會(huì)欣賞別人，也感受到別人的肯定和關(guān)懷，提升自信。
7)每個(gè)人輪流贊賞其余的組員
8)5分鐘
在歡快的歌聲中結(jié)束本次活動(dòng)。
8)伴隨音樂，齊唱《我的未來不是夢(mèng)》，不會(huì)的話就教幾句。
第八節(jié)活動(dòng)內(nèi)容
日期及整節(jié)活動(dòng)時(shí)間：6月23日15：00—17:30
時(shí)間分配
地點(diǎn)
目標(biāo)
內(nèi)容
所需物資
1)5分鐘
文體綜合
活
動(dòng)
室
集中組員注意力
1)向組員通報(bào)小組活動(dòng)中期總結(jié)以來的整體情況，鼓勵(lì)大家繼續(xù)進(jìn)步和發(fā)展;引出今天的主題“兩性關(guān)系”的話題。
2)15分鐘
幫助組員正確了解自身身體發(fā)育的情況。
2)視頻觀看：通過組員一同觀看青少年發(fā)育的視頻，了解自身發(fā)育的情況。
電腦1個(gè)
音響1個(gè)
3)25分鐘
勇敢表達(dá)青少年身體發(fā)育期的困惑
3)邀請(qǐng)社區(qū)的專業(yè)醫(yī)生來到現(xiàn)場(chǎng)，為組員解答青春期的困惑和問題，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)氣氛情況，決定男生女生是否分組答疑解惑;
黑板1個(gè)
粉筆1盒
4)5分鐘
休息
5)20分鐘
培養(yǎng)組員責(zé)任意識(shí)，愛自己，也要愛別人。
5)給自己寫情書：給自己寫一封情書，告訴自己目前對(duì)于兩性關(guān)系的看法，對(duì)于責(zé)任的認(rèn)識(shí)，對(duì)于愛的理解;然后鼓勵(lì)組員勇敢地表達(dá)出來。
信簽紙12張
簽字筆12支
6)10分鐘
討論在兩性關(guān)系中彼此的義務(wù)和責(zé)任。
6)鼓勵(lì)組員討論愛情帶給大家的困惑，討論生理發(fā)育的煩惱，討論心理上的煩惱。
7)10分鐘
讓組員充分表達(dá)對(duì)于活動(dòng)的看法和意見，分享此次活動(dòng)的感受。
7)小組成員圍成一個(gè)圓圈坐，根據(jù)每位組員的個(gè)人意見，自愿發(fā)言來表達(dá)個(gè)人活動(dòng)心得和意見。
第九節(jié)活動(dòng)內(nèi)容
日期及整節(jié)活動(dòng)時(shí)間：6月30日15：00—17:30
時(shí)間分配
地點(diǎn)
目標(biāo)
內(nèi)容
所需物資
1)5分鐘
文體綜合
活
動(dòng)
室
引出社會(huì)角色的主題。
1) 為大家分享一個(gè)現(xiàn)象：組員在家中是兒女，在學(xué)校是學(xué)生，在商店是顧客，在公交車上是乘客、、、這體現(xiàn)了什么。
2)25分鐘
通過不同的社會(huì)角色擔(dān)任不同的責(zé)任，培養(yǎng)組員的責(zé)任意識(shí)。
2)角色連線——組員結(jié)合自身的日常生活，畫出一天活動(dòng)內(nèi)容，并將相應(yīng)活動(dòng)中的社會(huì)角色連接成線，與其他組員對(duì)比。
卡紙11張
3)10分鐘
通過不同的社會(huì)角色擔(dān)任不同的責(zé)任，培養(yǎng)組員的責(zé)任意識(shí)。
3)討論每個(gè)組員的角色的異同，這些異同體現(xiàn)了什么。
4)5分鐘
休息
5)15分鐘
通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中擔(dān)任的不同角色來闡述不同角色之間的轉(zhuǎn)換。
5)社區(qū)需要組織一場(chǎng)大型的社區(qū)活動(dòng)，需要組員同心協(xié)力積極參與策劃之中，將組員分成三組分別做社區(qū)活動(dòng)的策劃書。
海報(bào)紙4張
6)15分鐘
分析策劃活動(dòng)過程中，每位組員的角色和作用。
6)組員集體分析在社區(qū)活動(dòng)中，每位組員的角色和作用，是否有組員出現(xiàn)了角色沖突、角色不清、角色中斷、角色失敗的情況。
7)10分鐘
讓組員充分表達(dá)對(duì)于活動(dòng)的看法和意見，促進(jìn)工作者的工作進(jìn)步，分享此次活動(dòng)的感受。
7)小組成員圍成一個(gè)圓圈坐，根據(jù)每位組員的個(gè)人意見，自愿發(fā)言來表達(dá)個(gè)人活動(dòng)心得和意見。
第十節(jié)活動(dòng)內(nèi)容
日期及整節(jié)活動(dòng)時(shí)間：7月7日15：00—17:30
時(shí)間分配
地點(diǎn)
目標(biāo)
內(nèi)容
所需物資
1)5分鐘
文體綜合
活
動(dòng)
室
積極引導(dǎo)組員進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)。
1)給大家講述勵(lì)志故事：韓寒、郭敬明、吳斌等名人的故事;
2)15分鐘
讓組員通過拍賣明確自己的人生觀價(jià)值觀。
2)游戲——價(jià)值拍賣：游戲以拍賣的方式進(jìn)行，讓組員買下他們希望得到的有價(jià)值的 “物品”。各組員分得10萬(wàn)元，工作者對(duì)以下物品進(jìn)行拍賣(物品見附件)，每件物品底價(jià)5千元，叫價(jià)經(jīng)3次后最高出價(jià)者可即可擁有該物品，每次加價(jià)不能低于1千，不能超出10萬(wàn)，也不能跟組員借錢。
需要提前準(zhǔn)備寫好“物品”的卡片，物品如下：特長(zhǎng)、修養(yǎng)、學(xué)歷、健康、天賦等
3)25分鐘
引導(dǎo)組員理性分析自己的人生理想，引發(fā)對(duì)人生的思考。
3)組員圍成圈進(jìn)行分享(如自己拍賣過程中的心情，最后又得到了什么)并談?wù)撟约旱睦硐?曾經(jīng)的或是現(xiàn)在的)。
4)5分鐘
休息
6)15分鐘
組員對(duì)今后做出大致規(guī)劃
畫“生命線”：著重在于對(duì)未來的規(guī)劃
白紙12張
筆12支
7)15分鐘
回顧小組活動(dòng)。
7)重溫小組活動(dòng)內(nèi)容(PPT)，總結(jié)成長(zhǎng)歷程，讓組員自由交談自己的現(xiàn)在的收獲和感受;分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
電腦1個(gè)
8)10分鐘
處理好組員的離別情緒，收獲別人的祝福。
8)工作人員講組員提前準(zhǔn)備好的小禮物收起來，編上碼，每個(gè)人抽取一個(gè)碼，領(lǐng)取對(duì)應(yīng)的禮物。
小掛飾12個(gè)
筆記本12個(gè)
十、所需資源
1、工作人員
督導(dǎo)一名，組長(zhǎng)一名，義工五名(組長(zhǎng)在活動(dòng)前期擔(dān)任活動(dòng)的主持人，中后期可以逐步起到引導(dǎo)和督促作用，可以從組員中選擇具有領(lǐng)導(dǎo)才能的成員擔(dān)任組長(zhǎng);義工可以在活動(dòng)開展前招募組建成活動(dòng)策劃成員，也可以從社區(qū)積極分子中招募)
2、財(cái)政預(yù)算
所需物資
預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)
所需物資
預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)
電腦1臺(tái)
0(自帶)
A4紙100張
15元
音響1臺(tái)
0(自帶)
彩色卡紙50張
30元
凳子11個(gè)
0(可借)
海報(bào)紙20張
40元
桌子11個(gè)
0(可借)
彩筆2盒
15元
小喇叭1個(gè)
150元
簽字筆2盒
30元
小黑板1張
80元
筆記本11個(gè)
20元
粉筆10盒
20元
小錘子1個(gè)
10元
彩色粉筆5盒
10元
便簽紙2本
10元
工作人員7人補(bǔ)貼
500元
小掛飾11份
100元
交通費(fèi)
200元
禮物11份
200元
合計(jì)費(fèi)用
1430元
備注：具體物資使用狀況請(qǐng)參考每節(jié)活動(dòng)內(nèi)容所列。
3、場(chǎng)地安排
社區(qū)中文體綜合活動(dòng)室作為小組活動(dòng)的固定地點(diǎn)，可以根據(jù)當(dāng)天的活動(dòng)安排靈活地更換活動(dòng)場(chǎng)所。
十一、工作日程
日期
任務(wù)
前二周
宣傳準(zhǔn)備工作
前一周
選定組員和開組前會(huì)談交流
第一周至第六周
開組，一周兩次
第八周及以后
中期評(píng)估，檢討及跟進(jìn)工作
第十周
總結(jié)、評(píng)估
十二、應(yīng)變計(jì)劃
預(yù)計(jì)困難
應(yīng)付辦法
招募不到足夠的參加者
親自前往招募對(duì)象家中拜訪;發(fā)動(dòng)當(dāng)?shù)亍邦I(lǐng)袖“人物協(xié)助
組員的積極性不高，人員流失
充分發(fā)揮主持人和“臥底”的引導(dǎo)帶動(dòng)工作;可以根據(jù)組員的建議和意見適當(dāng)調(diào)整工作內(nèi)容
組員情緒太高，無法控制
領(lǐng)導(dǎo)者適當(dāng)調(diào)控，鼓勵(lì)其他人發(fā)言或是輪流發(fā)言
可能出現(xiàn)次團(tuán)體
領(lǐng)導(dǎo)者主動(dòng)去打破這個(gè)次團(tuán)體，適當(dāng)調(diào)整他們的位置
十三、評(píng)估方法：
1、每次活動(dòng)時(shí)觀察組員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的感受和并對(duì)組員的表現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)要記錄;
2、要求活動(dòng)結(jié)束后組員之間進(jìn)行分享交流;
3、組員個(gè)人自我評(píng)估;
4、根據(jù)活動(dòng)進(jìn)行過程中組員參與程度和出席率作評(píng)估;
5、后期跟進(jìn)工作，到組員的生活環(huán)境中去了解組員的改變;
4、青少暑假活動(dòng)計(jì)劃書
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青少年暑假活動(dòng)計(jì)劃書(一)
為了全面提高我轄區(qū)未成年人的思想道德素質(zhì)，充實(shí)青少年兒童的精神世界，使青少年學(xué)生過一個(gè)健康、愉快、有意義的假期，我社區(qū)將以積極、生動(dòng)、有效的社區(qū)青少年教育活動(dòng)為載體，組織開展豐富多彩的青少年道德教育實(shí)踐活動(dòng)，為保證活動(dòng)的成效，特制定以下計(jì)劃：
一、活動(dòng)目的：
讓青少年過一個(gè)安全、健康、充實(shí)、愉快的暑假;培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦、觀察、等諸多方面的能力及孝敬父母，熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
二、活動(dòng)主題
“培養(yǎng)現(xiàn)代化素質(zhì),爭(zhēng)做文明好公民?！?/p>
三、活動(dòng)時(shí)間
7月上旬——8月下旬
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、參觀廣西民族博物館，感受民族文化;
2、開展“走進(jìn)科技、快樂暑假”活動(dòng);
3、青少年禁毒宣傳教育活動(dòng);
4、青少年知識(shí)競(jìng)賽(法律、科普、衛(wèi)生知識(shí));
5、革命傳統(tǒng)一日游
五、具體要求
1、參觀廣西民族博物館，感受民族文化。
廣西民族博物館，是以廣西民族文化為專題的，以12個(gè)世居民族為主的各民族繁衍生存，融合現(xiàn)代發(fā)展是專業(yè)性教育民族文化博物館，組織青少年參觀民族博物館“，讓青少年了解各民族的歷史，文化，感受濃郁的民族風(fēng)情。加深對(duì)廣西這片成長(zhǎng)之地的了解。
活動(dòng)時(shí)間：7月17日上午
2、開展“走進(jìn)科技、快樂暑假”活動(dòng)
帶領(lǐng)他們參觀青少年活動(dòng)中心及廣西科技館，以豐富青少年的暑假生活，讓他們體驗(yàn)科技生活，領(lǐng)略科技魅力，提高青少年科技意識(shí)，促進(jìn)青少年的集體主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
活動(dòng)形式：家長(zhǎng)自費(fèi)與街道補(bǔ)貼相結(jié)合
參加人員：轄內(nèi)10-15歲學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：8月上旬
活動(dòng)路線：青少年活動(dòng)中心、廣西科技館
報(bào)名地點(diǎn)：各社區(qū)居委會(huì)(并索取報(bào)名表格)
報(bào)名時(shí)間：7月10日開始
3、青少年禁毒宣傳教育活動(dòng);
活動(dòng)目的：通過開展有意義的活動(dòng)，有利于加強(qiáng)對(duì)我轄區(qū)青少年的禁毒宣傳教育，進(jìn)一步增強(qiáng)我轄區(qū)青少年的防毒、拒毒意識(shí)，使我轄區(qū)禁毒宣傳教育、毒品預(yù)防教育工作不斷引向深入，為下一代的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍。
參加人員：轄內(nèi)8-18歲學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：7月下旬
由街綜治辦、司法所負(fù)責(zé)落實(shí)，文化站協(xié)助。
4、青少年知識(shí)競(jìng)賽
活動(dòng)目的：為進(jìn)一步在轄區(qū)各中學(xué)，普及法律、科普、衛(wèi)生知識(shí)，營(yíng)造了關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)、預(yù)防青少年犯罪的濃厚氛圍，使青少年從小養(yǎng)成知法、懂法、守法、護(hù)法的習(xí)慣。
活動(dòng)形式：各社區(qū)居委會(huì)的選出三個(gè)代表組成一個(gè)參賽隊(duì)進(jìn)行比賽。
參加人員：轄內(nèi)12-18歲學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：8月上旬
活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)一樓會(huì)議室
報(bào)名地點(diǎn)：社區(qū)居委會(huì)(并索取報(bào)名表格)
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)(3人);二等獎(jiǎng)(3人);三等獎(jiǎng)(3人);
組織獎(jiǎng)若干名
由司法所負(fù)責(zé)落實(shí)，文化站協(xié)助。
5、革命傳統(tǒng)一日游
活動(dòng)目的：充分利用紅色旅游所蘊(yùn)涵的革命歷史文化資源，在廣大青少年中間廣泛開展愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，弘揚(yáng)和培育民族精神，增強(qiáng)青少年的民族自豪感、自尊心和凝聚力，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。
活動(dòng)時(shí)間：8月上旬
文化站負(fù)責(zé)落實(shí)。
6、開展送關(guān)愛活動(dòng)
組織社區(qū)青少年開展關(guān)愛空巢老人、殘疾人、進(jìn)城務(wù)工人員等志愿服務(wù)活動(dòng)。幫他們置辦年貨、張貼春聯(lián)、打掃衛(wèi)生，陪他們聊天、拉家常、逛廟會(huì)，義務(wù)參加無障礙設(shè)施建設(shè)和維護(hù)。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
各科室、部門根據(jù)各自組織的活動(dòng)內(nèi)容、參加人數(shù)，定出所需經(jīng)費(fèi)，提出專項(xiàng)的經(jīng)費(fèi)請(qǐng)示，再報(bào)街黨工委、辦事處審批。
青少年暑假活動(dòng)計(jì)劃書(二)
一、指導(dǎo)思想：
zz居委堅(jiān)持把社區(qū)作為暑期活動(dòng)的落腳點(diǎn)，整合社會(huì)各方資源，加強(qiáng)服務(wù)指導(dǎo)，讓學(xué)生在寓教于樂的活動(dòng)中體驗(yàn)文化，增強(qiáng)才干，關(guān)愛每個(gè)青少年，使廣大青少年能夠度過一個(gè)“健康、安全、愉快、充實(shí)”的暑假。把握暑期的有利時(shí)機(jī)，通過居委會(huì)的暑期培訓(xùn)和社區(qū)學(xué)校布置的'各項(xiàng)暑期活動(dòng)，在浦江鎮(zhèn)團(tuán)委、社區(qū)學(xué)校等多方領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)之下，緊緊依托社區(qū)資源，圍繞形式多樣的社區(qū)活動(dòng)，努力培養(yǎng)青少年科學(xué)文化、文明禮儀、思想道德等方面的素質(zhì),使青少年勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，讓青少年過一個(gè)豐富多彩的暑期生活。為此，部署落實(shí)以下具體工作。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：zz
組員：zz
三、主要社區(qū)活動(dòng)內(nèi)容
1、青少年禁毒知識(shí)講座：
(1)主講老師結(jié)合宣傳海報(bào)/黑板或DVD/ppt進(jìn)行禁毒警示教育宣傳;
(2)針對(duì)講課內(nèi)容進(jìn)行有獎(jiǎng)問答，并頒發(fā)獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì);
(3)播放《與死神共舞》，讓學(xué)生深刻了解毒品的危害。
2、地球小衛(wèi)士：
1-1、DIY環(huán)保材料作畫：
利用各種樹木枯葉、廢棄瓶罐或是廢棄衣物等材料在紙上作畫，引導(dǎo)青少年的環(huán)保意識(shí)。
1-2、愛國(guó)衛(wèi)生服務(wù)活動(dòng)：
和社區(qū)愛國(guó)衛(wèi)生黨員服務(wù)隊(duì)一起進(jìn)社區(qū)為社區(qū)環(huán)境做貢獻(xiàn)，引導(dǎo)青少年深刻了解環(huán)境保護(hù)的意義。
3、紅十字初級(jí)救護(hù)培訓(xùn)：
使青少年懂得、了解急救知識(shí)，并學(xué)會(huì)利用急救知識(shí)保障自己的健康及安全。
4、家務(wù)小幫手培訓(xùn)班：
組織青少年學(xué)會(huì)幫助父母做家務(wù)，懂得、體諒父母負(fù)擔(dān)家庭的艱辛。
5、歡樂合唱團(tuán)培訓(xùn)班：
通過學(xué)習(xí)使青少年學(xué)會(huì)唱歌并學(xué)會(huì)與團(tuán)隊(duì)中的成員相互合作，提高青少年的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。
6、大型衣物募捐：
在指定小區(qū)中進(jìn)行衣物募捐活動(dòng)，為貧困山區(qū)的人們送去溫暖。
7、快樂農(nóng)場(chǎng)零距離：
帶領(lǐng)青少年至僑嘉葡萄園進(jìn)行參觀，學(xué)習(xí)農(nóng)作物的生長(zhǎng)方式、生物性狀等知識(shí)。
8、展少年風(fēng)采夏令營(yíng)：
組織好青少年參加zz居委展少年風(fēng)采“快樂讀書”“快樂乒乓”“快樂健身”夏令營(yíng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“快樂暑假，健康暑假，有益暑假”的目標(biāo)。
四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
青少年暑期社區(qū)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)提供5000元資金，保證各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。
5、青節(jié)活動(dòng)計(jì)劃
一、活動(dòng)主題:
旨在弘揚(yáng)民族精神，結(jié)合生命教育，培養(yǎng)和展示少先隊(duì)員的文明素質(zhì)，開展社會(huì)主義“榮譽(yù)觀”教育，進(jìn)一步增強(qiáng)少先隊(duì)員明確當(dāng)前社會(huì)思想領(lǐng)域是非、善惡、美丑的界限，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成，體現(xiàn)少先隊(duì)員奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
弘揚(yáng)愛國(guó)主義，集體主義，社會(huì)主義思想，使少先隊(duì)員明確“八榮八恥 ”榮辱觀的深刻內(nèi)涵，自覺運(yùn)用榮辱標(biāo)準(zhǔn)檢省自己的思想和行為規(guī)范
二、日程安排:
1)結(jié)合九亭鎮(zhèn)團(tuán)委慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)八十七周年活動(dòng)，在初一年級(jí)組織少先隊(duì)員學(xué)唱共產(chǎn)主義青年團(tuán)代團(tuán)歌，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，爭(zhēng)做一個(gè)共青團(tuán)的合格接班人。時(shí)間安排在4月25日-26日，由政教處安排班主任組織初一年級(jí)少先隊(duì)員學(xué)唱團(tuán)歌，增強(qiáng)少先隊(duì)員的責(zé)任感和光榮感
2)以中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)八十七周年為契機(jī)，排練節(jié)目參與鎮(zhèn)團(tuán)委慶祝主題活動(dòng)
3)4月中旬，為進(jìn)一步提高青年教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)意識(shí)，樹立先進(jìn)典型，九亭中學(xué)黨支部、團(tuán)總支共同開展評(píng)選“九亭中學(xué)先進(jìn)青年教師”活動(dòng)。激勵(lì)全校青年教師學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，積極投身于松江的教育事業(yè)。
4)在5月初，我校團(tuán)總支與大隊(duì)部合作開展“告別金色童年，揚(yáng)起青春風(fēng)帆”入團(tuán)儀式暨離隊(duì)儀式，表彰中學(xué)XX學(xué)年度“先進(jìn)團(tuán)員”。
三、活動(dòng)安排
1、組織青年教師進(jìn)行文藝匯演。為紀(jì)念“五四青年節(jié)”和“五四運(yùn)動(dòng)”八十四周年，為了豐富青年教師的課余生活，我校將在五四青年節(jié)期間舉行文藝匯演，現(xiàn)在已有許多教師踴躍報(bào)名。匯演內(nèi)容豐富，到時(shí)將會(huì)有獨(dú)唱、演講 、舞蹈、獨(dú)奏等節(jié)目與您見面。
2、組織全校師生進(jìn)行征文、書法、繪畫等活動(dòng)。為了紀(jì)念這一節(jié)日，我校有特長(zhǎng)的青少年團(tuán)員和教師將大顯身手，展示自己的才藝。
3、組織青年教師進(jìn)行籃球比賽。這項(xiàng)活動(dòng)將給熱愛籃球的教師提供一次展現(xiàn)球技的機(jī)會(huì)，同時(shí)也會(huì)促進(jìn)他們的身心得到健康的發(fā)展。
4、組織全校青少年團(tuán)員到街道撿白色垃圾。我們面臨白色污染的危害日益加劇，為此我校將組織全體團(tuán)員行動(dòng)起來，走上街頭，付出自己的一分責(zé)任，也使團(tuán)員們?cè)谶@項(xiàng)有意義的活動(dòng)中受到鼓舞和啟發(fā)。
6、青節(jié)活動(dòng)計(jì)劃
今年是中國(guó)共青團(tuán)成立XX周年、“五四”愛國(guó)主義青年運(yùn)動(dòng)XX周年，為進(jìn)一步引導(dǎo)維修一廠青年員工深入了解共青團(tuán)歷史，本著豐富員工生活，給員工創(chuàng)造一個(gè)活動(dòng)氛圍。經(jīng)維修一廠團(tuán)總支決定開展以“承五四精神，展青崗風(fēng)采”為主題的紀(jì)念建團(tuán)XX周年暨五四運(yùn)動(dòng)XX周年系列活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題
承五四精神，展青崗風(fēng)采
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、“回顧光榮歷程，堅(jiān)定青春信念”圖片展
時(shí) 間：XX年5月
活動(dòng)內(nèi)容：為滿足廣大團(tuán)員青年職工了解中國(guó)共青團(tuán)XX年來的發(fā)展歷程和取得的突出成績(jī)的要求，維修一廠團(tuán)總之將在食堂就餐區(qū)或者廠區(qū)主干道人員集中、流動(dòng)量大的區(qū)域進(jìn)行圖片展。各部門團(tuán)支部組織青年員工進(jìn)行觀看展出，通過學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)和團(tuán)的歷史以及青年先進(jìn)事跡，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年職工繼承和發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)的光榮傳統(tǒng)，緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，結(jié)合工作崗位，展示青工風(fēng)采。
2、五四青年節(jié)籃球賽(只限男性隊(duì)員)
時(shí) 間：XX年5月4日(待定,可能提前或推后)
活動(dòng)內(nèi)容：各部門組織一支隊(duì)伍，人數(shù)為10人，5名正式隊(duì)員5名替補(bǔ)隊(duì)員。4月20日前將隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)員名單上報(bào)綜合辦;比賽場(chǎng)地設(shè)在維修三部籃球場(chǎng);比賽采用是上下半場(chǎng)制，半場(chǎng)比賽時(shí)間為15分鐘，期間無暫停時(shí)間，中場(chǎng)休息5分鐘，雙方交換場(chǎng)地;每場(chǎng)換人次數(shù)不限;各隊(duì)嚴(yán)格按要求報(bào)名，如有違反報(bào)名規(guī)定的現(xiàn)象則取消該球員的比賽資格;
所有參賽隊(duì)員應(yīng)保證比賽“友誼第一”原則，場(chǎng)外觀眾不得野蠻擾亂比賽秩序，否則將取消繼續(xù)觀看比賽的.資格并做違紀(jì)處理并進(jìn)行全廠通報(bào);場(chǎng)上球員必須尊重裁判的判罰，場(chǎng)上隊(duì)員必須服從裁判判罰，否則給予技術(shù)犯規(guī)警告，嚴(yán)重者(兩次)將被判罰下場(chǎng)，比賽過程中如有球員有嚴(yán)重犯規(guī)或危險(xiǎn)動(dòng)作則視同技術(shù)犯規(guī);場(chǎng)上球員不可有圍攻、指責(zé)、漫罵裁判，不得有故意延誤比賽等擾亂比賽秩序等行為，一旦發(fā)生則取消該隊(duì)比賽資格并對(duì)相關(guān)責(zé)任人做違紀(jì)處理并進(jìn)行全廠通報(bào);
比賽采取抽簽對(duì)陣，一場(chǎng)定勝負(fù)，勝者晉級(jí)下一輪，比賽設(shè)1名冠軍、1名亞軍，1名季軍，其他為紀(jì)念獎(jiǎng)，分別給予獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)品。
3、分秒必爭(zhēng)比投籃(只限女性隊(duì)員)
時(shí) 間：XX年5月7日—11日
活動(dòng)內(nèi)容：各部門出一支隊(duì)伍，人數(shù)為10人，4月20日前將隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)員名單上報(bào)綜合辦。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將隊(duì)員投進(jìn)籃筐次數(shù)相加，投入次數(shù)最多者獲勝;比賽設(shè)第一名1名、第二名1名、第三名1名，其余均為優(yōu)勝獎(jiǎng)。(1分鐘/次/人)
4、趣味游藝活動(dòng)(擂臺(tái)賽)
時(shí) 間：XX年5月14日——18日
活動(dòng)內(nèi)容：1、水果大作戰(zhàn)(8人/組 男女混合賽)首先各參賽組選取水果名稱，依次進(jìn)行比賽。
2、手舞足蹈(挑戰(zhàn)者不超過15人)現(xiàn)場(chǎng)挑戰(zhàn)賽，在規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行舞動(dòng)，時(shí)間到后將計(jì)數(shù)器相加，最多者為暫時(shí)擂主，接受下一個(gè)人挑戰(zhàn)，等規(guī)定人數(shù)結(jié)束時(shí)依然為擂主者獲勝，其余人員得優(yōu)勝獎(jiǎng)。
3、疊疊不休(挑戰(zhàn)者不超過15人)現(xiàn)場(chǎng)挑戰(zhàn)賽，把一個(gè)個(gè)螺母重疊起來，用時(shí)最短者暫時(shí)為擂主，接受下一個(gè)人挑戰(zhàn)，等規(guī)定人數(shù)結(jié)束時(shí)依然為擂主者獲勝，其余人員得優(yōu)勝獎(jiǎng)。
4、瓶吊(挑戰(zhàn)者不超過15人)現(xiàn)場(chǎng)挑戰(zhàn)賽，用簡(jiǎn)易釣魚工具放入瓶中，卡住瓶子吊往一旁的平臺(tái)，用時(shí)最短者暫時(shí)為擂主，接受下一個(gè)人挑戰(zhàn)，等規(guī)定人數(shù)結(jié)束時(shí)依然為擂主者獲勝，其余人員得優(yōu)勝獎(jiǎng)。
5、一氣呵成(挑戰(zhàn)者不超過15人)現(xiàn)場(chǎng)挑戰(zhàn)賽，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，從杯中吹出乒乓球抓住，最多者為擂主，接受下一個(gè)人挑戰(zhàn)，等規(guī)定人數(shù)結(jié)束時(shí)依然為擂主者獲勝，其余人員得優(yōu)勝獎(jiǎng)。
5、青年女工游藝賽
時(shí) 間：XX年5月21日——25日
活動(dòng)內(nèi)容：1、邊搖邊跳(8人/組)現(xiàn)場(chǎng)挑戰(zhàn)賽，2人揉繩子，6名隊(duì)員依次加入跳繩，在規(guī)定的時(shí)間，計(jì)數(shù)最多者獲勝，其余組均為優(yōu)勝獎(jiǎng)。
2、占領(lǐng)陣地(6人/組)現(xiàn)場(chǎng)挑戰(zhàn)賽，6個(gè)人站在一張報(bào)紙上，然后撕掉一半，依次繼續(xù)，最后那張報(bào)紙最小獲勝，其余為優(yōu)勝獎(jiǎng)。
三、工作要求
1、廣泛發(fā)動(dòng)，形成聲勢(shì)。各基層團(tuán)組織要在本部門級(jí)各班組做好充分的動(dòng)員發(fā)動(dòng)工作，使“五四”活動(dòng)既突出重點(diǎn)，又全面活躍。要充分發(fā)揮共青團(tuán)的組織優(yōu)勢(shì)，按照黨建帶團(tuán)建的工作思路，爭(zhēng)取黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)共青團(tuán)工作的重視和支持，進(jìn)一步優(yōu)化共青團(tuán)工作的環(huán)境，確保盡可能多的團(tuán)員青年參與到“五四”活動(dòng)中來，增強(qiáng)共青團(tuán)在團(tuán)員青年中的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2、精心組織，周密安排。各基層團(tuán)組織要按照“主題鮮明，面向團(tuán)員，立足基層，務(wù)求實(shí)效”的要求，圍繞本單位中心工作，把本單位“五四”活動(dòng)策劃好、組織好、落實(shí)好。要爭(zhēng)取新聞單位的大力支持，利用電視、報(bào)紙、網(wǎng)站等新聞媒體加強(qiáng)宣傳，形成上下慶祝“五四”活動(dòng)的良好氛圍，向全廠展示青年積極向上的良好形象。
3、加強(qiáng)督導(dǎo)，確保實(shí)效。團(tuán)總支將“五四”活動(dòng)納入全年政工工作考核。各基層團(tuán)組織要按照工作要求，確保活動(dòng)開展有實(shí)效。