《高中組上學(xué)期工作計劃書》屬于計劃書中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、高中組上學(xué)期工作計劃書
根據(jù)高中新課改及新的高考方式的要求以及學(xué)生的具體情況，學(xué)校對高二年級的班級進行了調(diào)整，對任課教師重新進行了組合，對年級的教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）工作提出了新的目標和要求，而這些要求的落實，需要全體老師的努力。思路決定出路，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，為了落實學(xué)校以及學(xué)校各職能部門對本年級提出的德育、常規(guī)管理、課程教學(xué)、學(xué)生能力培養(yǎng)等各項目標，特制定以下計劃。
一、高二基本情況及工作思路：
根據(jù)學(xué)生的選科愿望，新的高二年級將原有的學(xué)生分成10個班，其中理科班6個（內(nèi)設(shè)重點班1個）、文科班4個（內(nèi)設(shè)重點班1個）。本屆高二是在我校沒有自己初中畢業(yè)生的條件下招的生，沒優(yōu)生、中等生、擇校生較多，生源整體質(zhì)量一般。全年級共有文化課教師32人，其中有6人兼教高一或高三。全年級共分11個備課組，由1名中層領(lǐng)導(dǎo)和兩位組長具體負責(zé)高二年級日常工作。
本學(xué)年繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的管理的思路：認真落實學(xué)校、教務(wù)處、政教處各部門對高二年級組工作提出的各項具體要求，結(jié)合年級實際，制定出切實可行的工作計劃，在管理、師資、學(xué)生三方面加強指導(dǎo)和監(jiān)控，協(xié)調(diào)好班主任工作的合作與交流，做到優(yōu)秀資源共享，使高二年級的教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。今年高考學(xué)校取得了近幾年來最好的成績，這一背景，決定了社會各界、學(xué)校對這一屆學(xué)生的成長將給予更多的關(guān)注，在教學(xué)的質(zhì)與量上將提出更高的要求。因此，高二年級的工作重點是，面向每個學(xué)生，推行優(yōu)質(zhì)教育，爭取每一個學(xué)生都能獲得進一步深造的機會；加強特長生和全優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng)，為優(yōu)秀學(xué)生的成長提供良好環(huán)境，爭取有更多的學(xué)生錄取到全國名校學(xué)習(xí)
二、主線一---班主任工作
班主任是班集體的核心，是班級活動的指導(dǎo)者和組織者，是學(xué)生成長的引路人，是學(xué)校各項工作的執(zhí)行者和推動者。帶好班級的前提是班主任具有較高的教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）水平和實踐能力。高一年級新班主任較多，其中有4位教師從事班主任工作只有1、2年，有5位教師到我校工作不足三年，經(jīng)過一時期的適應(yīng)，水平顯著提高。在此基礎(chǔ)上，我們在本學(xué)期繼續(xù)抓好以下幾項工作：
1、針對當(dāng)前學(xué)生存在的新情況和新特點，繼續(xù)加強班主任的培訓(xùn)。每周六上午4、5節(jié)課組織班主任學(xué)習(xí)理論性和實踐性較強的德育文章，提高班主任的理論水平。利用班主任會議交流班級出現(xiàn)的新情況，解決學(xué)生存在的新問題，學(xué)習(xí)貼近實際的新理論，探索班級管理的新思路，使班主任工作更完善。
2、強化思想教育，保穩(wěn)定良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)生的日常行為規(guī)范、文明禮儀等常規(guī)工作常抓不懈。各班要在開學(xué)初利用新學(xué)期、新班級、新起點這一良好的契機，認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》，制定切實可行的班級規(guī)章制度，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，使學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實處。
3、充分利用好班會課的主陣地，通過形式多樣的主題班會讓學(xué)生自我設(shè)計，自我教育，給學(xué)生以展示自我，發(fā)展自我的平臺，真正體現(xiàn)出班會的實效性。每次班會有主題，有內(nèi)容，重點突出。公開性主題班會要有設(shè)計方案、并提供相關(guān)內(nèi)容的書面材料，作為班級資料。
4、落實學(xué)校統(tǒng)一安排的誠信教育、愛國主義教育等活動計劃，結(jié)合教師節(jié)、十月一日國慶節(jié)，九九重陽節(jié)等節(jié)日開展有意義的活動，培養(yǎng)學(xué)生尊重自我尊重他人、孝敬父母、尊敬老師的意識，激發(fā)學(xué)生愛班集體、愛校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的熱情；開展法制及環(huán)保教育。
5、加強對住校生的'管理，提高住校生自我管理、自我保護意識，幫助引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排時間，提高早晚自習(xí)效率，提高生活學(xué)習(xí)質(zhì)量。
6、積極創(chuàng)造條件開設(shè)心理咨詢系統(tǒng)，面向?qū)W生和家長有針對性地答疑解惑。在有條件的情況下爭取開設(shè)情感教育講座，青春期心理、生理知識講座，考試心理焦慮、疏導(dǎo)等專題講座，為學(xué)生提供必要的心理幫助。
7、提高各班學(xué)生的整體推進率，加強對特殊學(xué)生的關(guān)注和教育。建立特殊生檔案，協(xié)助班主任發(fā)動所有任課教師研究轉(zhuǎn)化策略，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。抓好優(yōu)秀學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，建立優(yōu)秀學(xué)生檔案，在學(xué)習(xí)生活上給優(yōu)秀學(xué)生切實有效的幫助
8、加強團隊工作開展的力度，做到科學(xué)、規(guī)范、有序、高效。充分發(fā)揮團組織在各項管理中的戰(zhàn)斗堡壘作用。
9、爭取家長的配合，研究開發(fā)我校學(xué)生課余時間以及雙休日學(xué)習(xí)活動時間管理體系，提高課余時間的利用率
10、做好與家長的溝通工作，加強與家長的合作教育關(guān)系，讓年級班級的事成為家長們關(guān)心的事，讓家長的心聲成為我們教師的心聲。
11、鼓勵全體班主任積極參與德育處組織的各級各類德育論文評選活動，實現(xiàn)班級管理由經(jīng)驗型到科研型的轉(zhuǎn)變。期末之前，請學(xué)校優(yōu)秀的班主任做經(jīng)驗介紹，調(diào)動青年班主任的工作積極性，提高全體班主任的工作水平。
12、每月評選出文明班級、廣播體操先進班、衛(wèi)生先進班，通過評選活動，對學(xué)生進行尊老愛幼、團結(jié)友愛、勤儉節(jié)約、勤奮刻苦、自強不息、文明守紀、禮貌誠信教育。
三、主線之二---教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校工作中的中心工作，是教師的中心任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量（此文來自優(yōu)秀斐斐課件園）是學(xué)校的生命，教學(xué)質(zhì)量（此文來自優(yōu)秀斐斐課件園）的提高也決定著教師的聲譽，今年也是我校教學(xué)高速發(fā)展的關(guān)鍵之年，新課程改革正在逐步完善，在課程設(shè)置、教學(xué)目標、教學(xué)方式、教學(xué)評價等方面將發(fā)生很大變化。備課環(huán)節(jié)是常規(guī)教學(xué)的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)的失敗與成功在很大程度上取決于備課工夫的大與小。這就要求我們的教學(xué)工作要適應(yīng)新課改，樹立全新的教育觀念。
重點抓好以下幾項工作：
1、特長生工作：高度重視并切實加強對特長生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。制訂并落實高二特長生管理規(guī)定，班主任、專業(yè)教師對各類特長生（體育、美術(shù)、書法、音樂、舞蹈、播音主持等特長生）的培養(yǎng)要落實到人，要從嚴管理，及時處理。高二以抓文化學(xué)習(xí)為主，同時狠抓專業(yè)培訓(xùn)，力求實效。加強對文化生的培優(yōu)補差工作。
2、信息采集工作：由于高考制度改革，我們要開辟各種渠道，廣泛搜集全省、全國的教改信息，并派各備課組長參加全省舉辦的各類新課程教學(xué)研討會。在廣泛采集信息的同時注重對信息的及時高效處理。11月份進行學(xué)生評教活動，督促教師及時改進教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）工作。加強信息反饋工作，與優(yōu)質(zhì)中學(xué)合作，優(yōu)質(zhì)資源共享！
3、尖子生培養(yǎng)工作。在文科和理科重點班特別注意尖子學(xué)生的創(chuàng)新意識，借鑒前面的寶貴經(jīng)驗，從實際出發(fā)，適當(dāng)提高競賽輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，努力培養(yǎng)一批高質(zhì)量的競賽選手和沖擊名牌大學(xué)的選手，從高二開始就培養(yǎng)學(xué)生的名牌意識。每月進行一次反饋會，征詢他們對教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）的建議，提供場所，讓尖子生互相交流，取長補短，共同提高。
4、老帶新工作。搞好老帶新結(jié)對子活動，做好此項工作將為我級可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。要求年輕教師先聽老教師的課，然后再講課，并做好課后反思，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時向老教師請教。
5、備課組工作。極力推進“講學(xué)稿”的方法教學(xué)，加大備課組的工作力度。每個學(xué)科確定好集體備課的時間、地點、主講人，為便于檢查，落級行政和年級級長深入備課組進行督促、檢查和指導(dǎo)，使教研活動落到實處，真正提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。定期召開備課組長會議，及時了解各學(xué)科的教學(xué)情況，了解出現(xiàn)的問題和教學(xué)效果，把問題解決在萌芽狀態(tài)。
6、聽課制度。落級行政和年級級長，每個月聽一輪青年教師的課，特別是新班主任的課，每學(xué)期最少20節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使教學(xué)工作不出現(xiàn)偏差。
7、信息反饋。經(jīng)常組織學(xué)生問卷調(diào)查，特別要求備課組召開學(xué)生座談會，了解師生互動、作業(yè)量、師生關(guān)系、教師的師德等情況，及時解決教師在教學(xué)和管理中出現(xiàn)的問題，努力創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系和同事關(guān)系。[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]
8、關(guān)注教師子女及家委會委員子女工作。本學(xué)期有8位教師及37位家委會委員子女在我級就讀，他們的學(xué)業(yè)成績在年級處于前列，要求每一位教師對教師子女更加偏愛。這些學(xué)生能在我校求學(xué)實不容易，除了在心理上關(guān)心，更重要的是在學(xué)習(xí)上多幫助。這些學(xué)生有什么問題，要求教師態(tài)度和藹，動之以情，曉之以理，并與家長多溝通，使之進入成長的快車道。
9、關(guān)注“潛能生”工作?！皾撃苌睍o教學(xué)成績的提高帶來不利因素，因此，我們力爭在低年級避免或減少“潛能生”的形成，使學(xué)生的成績整體穩(wěn)定的提升。
四、其他幾項工作：
1、加強年級學(xué)生分會工作。對年級學(xué)生分會工作給與必要的關(guān)注和指導(dǎo)，完善年級學(xué)生分會檢查制度，對年級學(xué)生分會干部定期培訓(xùn)。
2、期中考試后召開全年級學(xué)生家長大會，做好家長與教師、家庭與學(xué)校之間的溝通工作，有的放矢地進行教育和管理，使年級工作再上新臺階。
3、加強班級文化建設(shè)，使教室亮起來，使地面凈起來，加強人文環(huán)境對學(xué)生人格的影響。在陶冶學(xué)生情操的同時提高他們
各方面的能力，并使其成為高一年級的特點所在。
4、結(jié)合體育組，搞好一年級會操、排球、拔河、籃球等群體性運動。
5、搞好教師節(jié)、國慶節(jié)等活動，結(jié)合美術(shù)、音樂教師組織好校園各類活動。
總之，辦法總比困難多，讓我們發(fā)揚奧運精神，千方百計管好、教好高二，力求更高、更快、更強，力求全面發(fā)展，為邁進高三打下堅實基礎(chǔ)。
上學(xué)期高二年級工作行事歷
時間 | 周次 | 工作安排 | |
8月 9月 9月 | 預(yù)備周 8.26—8.29 | 1． 討論、制訂學(xué)校工作計劃，擬定學(xué)校工作行事歷。 2． 召開全級會議，布置學(xué)期工作與要求。 3． 檢修年級辦公室及各班教室設(shè)備，做好開學(xué)準備。 4． 年級辦公用品、各班清潔工具的購買。 5． 召開班主任工作會議，布置開學(xué)工作。 | |
第1周 第1周 8.30——9.5 | 1．開學(xué)典禮。 2．入學(xué)教育及班級規(guī)章制度建立。 3. 各科組、備課組定計劃，教師完成學(xué)科教學(xué)計劃。 4. 召開各課課組長會議,提出教學(xué)要求。 5．晚修輔導(dǎo)課下班安排。 6. 主題班會:行為規(guī)范教育。 7. 召開班主任工作會議并制定工作計劃，進行儀容檢查。8. 布置慶祝教師節(jié)相關(guān)活動。 | ||
第2周 9.6 -- 9.12 | 1. 本月主題班會內(nèi)容：學(xué)法指導(dǎo)及作業(yè)、考試規(guī)范為主。 2. 各科組教師加強對學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，明確各項規(guī)范要求。 3．全級開展校紀校風(fēng)檢查，尤其加強自習(xí)課紀律的管理。 4. 各學(xué)科進行學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作。第二課堂活動開始。 5. 建立優(yōu)秀學(xué)生和特殊學(xué)生檔案。 6．學(xué)科組長和備課組長參加區(qū)組織的教研會議。 7. 各班開展教師節(jié)慶?；顒印?/p> 8. 班級干部調(diào)整，制定班級管理手冊。 9. 完成班級主任工作計劃。 | ||
第3周 9.13 — 9.19 | 1. 推行“講學(xué)稿”的教學(xué)模式，做到有效。 2. “美在教室”、“美在宿舍”示范推廣。 3．備課組長會，主題為課余時間開發(fā)研究。 4．高一年級學(xué)生分會改選并召開年級學(xué)生分會會議。 5. 設(shè)計好年級及班級宣傳窗。 | ||
第4周 9.20 — 9.26 | 1．辦理好年級國慶刊及國慶班刊。 2. 優(yōu)秀生座談會 學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。 | ||
10 月 | 第5周 9.27 — 10．3 | 1. 本月主題班會內(nèi)容：考試技巧、考試紀律、期中反思等。 2. 國慶放假3天。中秋節(jié)放假一天。 3. 特殊學(xué)生座談會。 4. 中秋節(jié)聯(lián)誼活動。 | |
第6周 10.4 — 10.10 | 1．分班進行學(xué)法講座活動。 2. 先進班評比, 優(yōu)秀生先進班表彰。 | ||
第7周 10.11—10.17 | 1. 教學(xué)“開放日”活動。 2．部分學(xué)科參加區(qū)教學(xué)研討會。 3. 組織學(xué)生參加第十一期青年黨校。 4. 協(xié)助學(xué)校參加區(qū)中小學(xué)生文藝匯演。 | ||
第8周 10.18—10.24 | 1．學(xué)校期中教學(xué)、德育常規(guī)檢查，召開學(xué)生座談會。 2．部分學(xué)科參加區(qū)教學(xué)研討會。 3. 配合學(xué)校做好班主任工作問卷調(diào)查 | ||
10月 11 月 | 第9周 10.25—10.31 | 1．各備課組長會議：匯報及討論期中考試事項。 2．部分學(xué)科參加區(qū)教學(xué)研討會。 | |
第10周 11.1—11.7 | 1．本月主題班會內(nèi)容：感恩教育、心理輔導(dǎo)、宿舍評比等。 2．各備課組認真命制期中考試試題。 3．期中考試動員。 | ||
第11周 11.8—11.14 | 1．期中考試及期中考試成績統(tǒng)計、各年級質(zhì)量分析會議。 2．學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查工作總結(jié)及學(xué)校期中考試成績分析。 3．關(guān)注學(xué)生心理狀況。 | ||
第12周 11.15—11.21 | 1．骨干教師示范周，組織教師聽課、交流。 2. 召開高二年級家長會。 | ||
第13周 11.22—11.28 | 1. 組織參加先進班級主任工作經(jīng)驗交流會。 2. 召開年級學(xué)生分會及班長會議,聽取學(xué)生意見，調(diào)整管理思路。 | ||
12 月 | 第14周 11.29—12.5 | 1. 進行高二尖子生座談會，加強對學(xué)生的輔導(dǎo)工作的檢查。 2. “講學(xué)稿”的使用評述。 | |
第15周 12.6—12.12 | |||
時間 | 周次 | 工作安排 | |
8月 9月 9月 | 預(yù)備周 8.26—8.29 | 1． 討論、制訂學(xué)校工作計劃，擬定學(xué)校工作行事歷。 2． 召開全級會議，布置學(xué)期工作與要求。 3． 檢修年級辦公室及各班教室設(shè)備，做好開學(xué)準備。 4． 年級辦公用品、各班清潔工具的購買。 5． 召開班主任工作會議，布置開學(xué)工作。 | |
第1周 第1周 8.30——9.5 | 1．開學(xué)典禮。 2．入學(xué)教育及班級規(guī)章制度建立。 3. 各科組、備課組定計劃，教師完成學(xué)科教學(xué)計劃。 4. 召開各課課組長會議,提出教學(xué)要求。 5．晚修輔導(dǎo)課下班安排。 6. 主題班會:行為規(guī)范教育。 7. 召開班主任工作會議并制定工作計劃，進行儀容檢查。8. 布置慶祝教師節(jié)相關(guān)活動。 | ||
第2周 9.6 -- 9.12 | 1. 本月主題班會內(nèi)容：學(xué)法指導(dǎo)及作業(yè)、考試規(guī)范為主。 2. 各科組教師加強對學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，明確各項規(guī)范要求。 3．全級開展校紀校風(fēng)檢查，尤其加強自習(xí)課紀律的管理。 4. 各學(xué)科進行學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作。第二課堂活動開始。 5. 建立優(yōu)秀學(xué)生和特殊學(xué)生檔案。 6．學(xué)科組長和備課組長參加區(qū)組織的教研會議。 7. 各班開展教師節(jié)慶?；顒印?/p> 8. 班級干部調(diào)整，制定班級管理手冊。 9. 完成班級主任工作計劃。 | ||
第3周 9.13 — 9.19 | 1. 推行“講學(xué)稿”的教學(xué)模式，做到有效。 2. “美在教室”、“美在宿舍”示范推廣。 3．備課組長會，主題為課余時間開發(fā)研究。 4．高一年級學(xué)生分會改選并召開年級學(xué)生分會會議。 5. 設(shè)計好年級及班級宣傳窗。 | ||
第4周 9.20 — 9.26 | 1．辦理好年級國慶刊及國慶班刊。 2. 優(yōu)秀生座談會 學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。 | ||
10 月 | 第5周 9.27 — 10．3 | 1. 本月主題班會內(nèi)容：考試技巧、考試紀律、期中反思等。 2. 國慶放假3天。中秋節(jié)放假一天。 3. 特殊學(xué)生座談會。 4. 中秋節(jié)聯(lián)誼活動。 | |
第6周 10.4 — 10.10 | 1．分班進行學(xué)法講座活動。 2. 先進班評比, 優(yōu)秀生先進班表彰。 | ||
第7周 10.11—10.17 | 1. 教學(xué)“開放日”活動。 2．部分學(xué)科參加區(qū)教學(xué)研討會。 3. 組織學(xué)生參加第十一期青年黨校。 4. 協(xié)助學(xué)校參加區(qū)中小學(xué)生文藝匯演。 | ||
第8周 10.18—10.24 | 1．學(xué)校期中教學(xué)、德育常規(guī)檢查，召開學(xué)生座談會。 2．部分學(xué)科參加區(qū)教學(xué)研討會。 3. 配合學(xué)校做好班主任工作問卷調(diào)查 | ||
10月 11 月 | 第9周 10.25—10.31 | 1．各備課組長會議：匯報及討論期中考試事項。 2．部分學(xué)科參加區(qū)教學(xué)研討會。 | |
第10周 11.1—11.7 | 1．本月主題班會內(nèi)容：感恩教育、心理輔導(dǎo)、宿舍評比等。 2．各備課組認真命制期中考試試題。 3．期中考試動員。 | ||
第11周 11.8—11.14 | 1．期中考試及期中考試成績統(tǒng)計、各年級質(zhì)量分析會議。 2．學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查工作總結(jié)及學(xué)校期中考試成績分析。 3．關(guān)注學(xué)生心理狀況。 | ||
第12周 11.15—11.21 | 1．骨干教師示范周，組織教師聽課、交流。 2. 召開高二年級家長會。 | ||
第13周 11.22—11.28 | 1. 組織參加先進班級主任工作經(jīng)驗交流會。 2. 召開年級學(xué)生分會及班長會議,聽取學(xué)生意見，調(diào)整管理思路。 | ||
12 月 | 第14周 11.29—12.5 | 1. 進行高二尖子生座談會，加強對學(xué)生的輔導(dǎo)工作的檢查。 2. “講學(xué)稿”的使用評述。 | |
第15周 12.6—12.12 | |||
時間 | 早自習(xí) | 正課 | 晚自習(xí) |
1月18(周五) | 第五冊第一單元 | 第一單元練習(xí) | 第二單元復(fù)習(xí) |
1月19(周六) | ? | 第二單元練習(xí)及第三單元復(fù)習(xí) | ? |
1月20(周日) | 第四單元復(fù)習(xí) | 第三單元練習(xí)及第四單元練習(xí) | ? |
1月21(周一) | ? | 第五單元復(fù)習(xí) | ? |
1月22(周二) | ? | ? | 第五單元練習(xí)及第六冊第一單元 |
1月23(周三) | 第二單元復(fù)習(xí) | 第一二單元練習(xí) | ? |
1月24(周四) | ? | 第三單元復(fù)習(xí)練習(xí) | ? |
1月25(周五) | 第四單元復(fù)習(xí) | 第四單元練習(xí) | 第五單元復(fù)習(xí) |
1月26(周六) | ? | 第五單元練習(xí)及語法練習(xí) | ? |
1月27(周日) | 學(xué)生整理 | 綜合練習(xí) | ? |
7、高中語文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計劃書
語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。下面小編為大家?guī)淼氖歉叨Z文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計劃書，歡迎大家參考!
臨近期末，課程已基本結(jié)束，為更高效地進行期末復(fù)習(xí)，特制定計劃如下。
一、做好期末復(fù)習(xí)準備工作
首先要明白復(fù)習(xí)的重要性。復(fù)習(xí)是對所學(xué)知識的歸納整理，消化吸收，查漏
補缺，強化鞏固。在某種程度上而言，復(fù)習(xí)比上新課更為重要，因為新課是一個
一個散的“知識點”，而復(fù)習(xí)往往要求形成“知識鏈”“知識樹”“知識網(wǎng)”，要求
對所學(xué)過的知識進行整合，形成綜合的知識素養(yǎng)與更強的應(yīng)考能力。
其次眼光要瞄準高考。知識的網(wǎng)，是一天一天織成的。再說，對本學(xué)期的所
學(xué)進行一個有效的復(fù)習(xí)，應(yīng)該成為整個高中六學(xué)期學(xué)習(xí)的有機組成部分。亦即是說，復(fù)習(xí)不僅僅為期末的考試做準備，更要為畢業(yè)考試和高考做準備，一套試卷，考查的知識畢竟有限，所以我們在復(fù)習(xí)的時候一只眼要盯著期末考試，另一只眼還應(yīng)瞄準高考。
二、期末復(fù)習(xí)的重點與要求
根據(jù)高二考試范圍要求，將重點考察以下幾本教材內(nèi)容:《中國經(jīng)典文化研讀》《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》《中國古代詩歌散文欣賞》《中國小說欣賞》。
而《中國小說欣賞》在本期未曾配發(fā)，所以，課內(nèi)知識的復(fù)習(xí)將以前三本為主。
1.《中國經(jīng)典文化研讀》和《中國古代詩歌散文欣賞》，側(cè)重復(fù)習(xí):
?、僦攸c文言字詞。要求:一詞多義要確定在具體語言環(huán)境下的具體義項;古今異義要弄清在古代的意思;詞類活用要弄清在具體語言環(huán)境下的活用的類型與意思;通假字要結(jié)合具體語言環(huán)境找出其通假的本字。
②重點文言句式。掌握五種句式:判斷句、省略句、倒裝句、被動句、特殊疑問句。要求會結(jié)合語境和相關(guān)的語言標志會識別，會翻譯。
?、畚难苑g。要求一一落實重點字詞(實詞虛詞)，體現(xiàn)文言句式特點，符合現(xiàn)代漢語的表達習(xí)慣。
?、芪难詳嗑?。重在從內(nèi)容上進行句讀斷句，注意聯(lián)系有關(guān)的句式特點，注意識別古文中的專有名詞，它們都有助于幫助我們斷句。
?、葑⒅孛涞哪瑢?。
復(fù)習(xí)建議:文言文閱讀理解，一定要注意“整體把握，諸因互解”;要注意對教材名篇的分項梳理與歸納，并從中找出規(guī)律性的東西來;可以聯(lián)系一點課外的或高考文言文試題進行訓(xùn)練。
2.《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》側(cè)重復(fù)習(xí):
①積累字詞短語。
?、诩訌娚⑽倪@種題材的賞析訓(xùn)練，把握此種文體的出題規(guī)律和答題方法。
3語言運用。
復(fù)習(xí)建議:題型千變?nèi)f化，但都與語言的.實際運用有關(guān)。強調(diào)三點:
?、偃敫?。不管是那種形式的語言運用題，一定要符合特定的要求。一是特定的應(yīng)用文體的要求，如對聯(lián)、賀信、一句話新聞、開場白、警示語、標語、口號、圖文轉(zhuǎn)換、仿句等等。二是要符合有關(guān)的作答要求，認真看清，建議勾劃出來，并逐條遵照落實。
②得體。這是語言運用的核心所在。主要就是要符合特定的人物、身份、場合，符合特定的運用要求。
③顯美。語言運用不應(yīng)該只求答完就了事，要力求作答的精準雅美，充分展示自己的人品修養(yǎng)文采才華。
4.作文。在抓好常規(guī)訓(xùn)練的同時，突出議論文的寫作指導(dǎo)。
復(fù)習(xí)建議:
?、僮⒁鈱忣}、點題、扣題;
②注意列提綱，至少要考慮中心、材料(詳略、先后)、結(jié)構(gòu)、手法、開頭結(jié)尾等;
?、圩⒁鈺鴮懪c卷面
5.試題演練。
我們最近搜集整理了八套期末模擬試題，準備在這最后復(fù)習(xí)階段加強演練，
使學(xué)生面對試卷心中有數(shù)。
三.時間安排
早讀以朗讀背誦為主，晚自習(xí)加強考前閱讀積累，課堂上復(fù)習(xí)上述提到要點，做題講題，掌握規(guī)律。
總之，在期末復(fù)習(xí)階段，我們會盡心盡力，爭取是更多的學(xué)生考出自己理想的成績。