《大班美術(shù)教案《我的媽媽》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、大班美術(shù)教案《我的媽媽》反思
母親的愛是世間最偉大也是最珍貴的愛，媽媽在孩子的眼中是個什么樣?以下這節(jié)課就讓小朋友們畫一畫、說一說，利用繪畫來表達(dá)母子親情。
設(shè)計(jì)背景
孩子們度過了一個愉快的寒假，與爸爸媽媽親密地相處了一個多月，新學(xué)期，剛?cè)雽W(xué)，媽媽的影像一直在幼兒的腦海，媽媽在孩子的眼中是個什么樣?讓孩子們畫一畫，開心的說一說。
活動目標(biāo)
1、利用自己的畫作來介紹自己眼中的媽媽，表達(dá)母子親情。
2、積極地與同伴交流、分享。
3、選擇自己喜歡的方式記錄媽媽的生日、喜好以及對自己的最大心愿等。
4、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
5、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：敢于說出心中的媽媽。
2、難點(diǎn)：感受媽媽的愛，表達(dá)出對媽媽的愛。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒寫生畫我的媽媽。
2、記錄用的紙、筆人手一份。
3、每個幼兒利用廢舊紙盒裝飾制作“親親媽媽愛心盒”。
活動過程
1、激發(fā)幼兒介紹自己媽媽的熱情。
師：老師知道你們都有一個與眾不同的好媽媽?，F(xiàn)在就請你們來介紹一下你們的媽媽，比如你的媽媽長什么樣，在什么地方工作，平時最喜歡干什么，生日是哪一天.媽媽對你的最大心愿是什么，等等。
2、幼兒分組交流“我的好媽媽”。
3、幼兒集中交流。
師：誰愿意向大家介紹一下你的媽媽?
幼：這是我畫的媽媽，她有著大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的頭發(fā)。媽媽每天下班都要親親我。你們看，我把媽媽最大的心愿記錄下來了，她希望我將來有出息，所以我畫了好多好多獎狀。
幼：這是我的媽媽，皮膚白白的，臉蛋圓圓的，總喜歡看著我笑。我媽媽最大的心愿是，我能吃飯多一點(diǎn)，將來長得高一點(diǎn)。我愛我的媽媽。
4、為“親親媽媽愛心盒”添加“愛”。
師：這個“親親媽媽愛心盒”是用來收集習(xí)這些表達(dá)對媽媽的愛的物品的。你們想在里面放些什么呢?(與媽媽的合影，媽媽的畫像，媽媽喜歡讀的書，等等。)
師：你們的想法都很好。現(xiàn)在我提議每個人將媽媽的心愿、生目、喜好等用圖畫或符號記錄下來.再把它們和其他材料一起放進(jìn)“親親媽媽愛心盒”里，好嗎?
教學(xué)反思
活動準(zhǔn)備過程比較完備，幼兒利用上繪畫課的時候畫一張媽媽的像，上課的時候展示出畫，說一說心中的媽媽?；顒舆^程中小朋友都能大膽的說一說，教師邊引導(dǎo)補(bǔ)充鼓勵，較好。“親親媽媽愛心盒”這一環(huán)節(jié)幼兒也能踴躍的參加。我覺得應(yīng)該再做好后續(xù)的活動：“三八”節(jié)到了，小朋友們怎樣表示對媽媽節(jié)日的祝賀?
2、大班美術(shù)教案《小蝌蚪找媽媽》含反思
活動目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容，熟悉故事中的主要角色和情節(jié)。
2.能用簡筆畫表現(xiàn)故事的主要內(nèi)容，并嘗試將其做成連環(huán)畫。
3.與同伴協(xié)商，在分工與合作的基礎(chǔ)上共同完成任務(wù)。
4.體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
5.鼓勵幼兒大膽正確的上色。
活動準(zhǔn)備：
1.事先熟悉《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容，故事磁帶，錄音機(jī)。
2.幼兒在課外畫過魚、鴨子、鵝、烏龜、青蛙等，有一定的繪畫基礎(chǔ)。
3.繪畫紙若干、彩筆、油畫棒、訂書機(jī)。
活動過程：
一、開始部分：
1.播放錄音，請幼兒欣賞故事《小蝌蚪找媽媽》，充分理解故事內(nèi)容，熟悉故事的主要角色和情節(jié)，為畫連環(huán)畫做準(zhǔn)備。
2.根據(jù)需要設(shè)計(jì)提問：故事發(fā)生在哪里?小蝌蚪剛生下來是什么樣子?小蝌蚪去找媽媽先碰到了誰，后來又碰到了誰?最后它找到自己的媽媽了嗎?
小結(jié)：小蝌蚪遇到了鴨媽媽、魚媽媽、烏龜媽媽、鵝媽媽，最后終于找到了青蛙媽媽。
3.師:如果我們把小蝌蚪找媽媽故事的角色和內(nèi)容一幅幅畫出來，連起來就叫連環(huán)畫，讓大家一看就知道是一個完整的故事。
二、基本部分：
1.幼兒了解什么是連環(huán)畫。
師：小朋友知道什么是連環(huán)畫嗎?
教師出示一本連環(huán)畫，讓幼兒欣賞。
小結(jié)：連環(huán)畫就是由一張張連續(xù)的畫面，構(gòu)成一個完整的故事。按順序裝訂起來，就成了一本連環(huán)畫。
2.怎樣制作連環(huán)畫。
a.畫故事。每張紙畫一個故事情節(jié)，有幾個情節(jié)就畫幾張紙。幼兒討論《小蝌蚪找媽媽》有幾個情節(jié)。
第一幅應(yīng)該表現(xiàn)什么?第二、第三、第四、第五、第六幅呢?
小結(jié)：第一幅表現(xiàn)春天來了青蛙媽媽在水草上產(chǎn)卵。
第二幅是小蝌蚪遇見了鴨媽媽。
第三幅是小蝌蚪遇見了魚媽媽。
第四幅是小蝌蚪遇見了烏龜媽媽。
第五幅是小蝌蚪遇見了鵝媽媽。
第六幅是小蝌蚪遇見了青蛙媽媽。
b.把畫好的故事內(nèi)容按照先后順序排列并寫上頁碼。
c.裝飾封面。把故事的名字《小蝌蚪找媽媽》畫在封面上，讓別人一看就知道這本連環(huán)畫告訴我們的是什么故事了。
d裝訂。
3.商議分工，合作進(jìn)行連環(huán)畫制作。
a引導(dǎo)幼兒商議分工，每六人一組，自己商議誰畫第一幅，誰畫第二幅，誰畫第三幅，第四幅，第五幅，第六幅?
b播放故事，幼兒繪畫制作連環(huán)畫，教師對幼兒提出繪畫要求，巡回指導(dǎo)。
c裝訂成冊。
三、結(jié)束部分：
幼兒之間相互欣賞、交流，體會合作的快樂。
四、活動延伸：
請幼兒回家后將自己喜歡的故事繪畫成連環(huán)畫，裝訂成冊，帶到幼兒園大家一起欣賞。
活動反思：
春天的自然角里養(yǎng)了許多小蝌蚪。小蝌蚪是孩子們常見的小動物，這貼近幼兒生活。故事《小蝌蚪找媽媽》是幼兒熟悉的故事，幼兒理解故事內(nèi)容，熟悉故事中的主要角色和情節(jié)。所以選擇這個故事進(jìn)行連環(huán)畫的制作比較適合大班年齡的孩子。在本次活動中，孩子們興趣很高，能夠積極回答問題。在制作連環(huán)畫的過程中，孩子們分工討論熱烈，能根據(jù)自己的喜愛和能力，分工合作。但在活動中，有5名幼兒年齡較小在繪畫上還有所欠缺，在今后有待加強(qiáng)。還有就是如果每個幼兒能獨(dú)立完成一本連環(huán)畫制作會更好，孩子會更有成功感。
3、大班美術(shù)教案《我的媽媽》含反思
設(shè)計(jì)背景
孩子們度過了一個愉快的寒假，與爸爸媽媽親密地相處了一個多月，新學(xué)期，剛?cè)雽W(xué)，媽媽的影像一直在幼兒的腦海，媽媽在孩子的眼中是個什么樣?讓孩子們畫一畫，開心的說一說。
活動目標(biāo)
1、利用自己的畫作來介紹自己眼中的媽媽，表達(dá)母子親情。
2、積極地與同伴交流、分享。
3、選擇自己喜歡的方式記錄媽媽的生日、喜好以及對自己的最大心愿等。
4、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
5、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：敢于說出心中的媽媽。
2、難點(diǎn)：感受媽媽的愛，表達(dá)出對媽媽的愛。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒寫生畫我的媽媽。
2、記錄用的紙、筆人手一份。
3、每個幼兒利用廢舊紙盒裝飾制作“親親媽媽愛心盒”。
活動過程
1、激發(fā)幼兒介紹自己媽媽的熱情。
師：老師知道你們都有一個與眾不同的好媽媽。現(xiàn)在就請你們來介紹一下你們的媽媽，比如你的媽媽長什么樣，在什么地方工作，平時最喜歡干什么，生日是哪一天.媽媽對你的最大心愿是什么，等等。
2、幼兒分組交流“我的好媽媽”。
3、幼兒集中交流。
師：誰愿意向大家介紹一下你的媽媽?
幼：這是我畫的媽媽，她有著大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的頭發(fā)。媽媽每天下班都要親親我。你們看，我把媽媽最大的心愿記錄下來了，她希望我將來有出息，所以我畫了好多好多獎狀。
幼：這是我的媽媽，皮膚白白的，臉蛋圓圓的，總喜歡看著我笑。我媽媽最大的心愿是，我能吃飯多一點(diǎn)，將來長得高一點(diǎn)。我愛我的媽媽。
4、為“親親媽媽愛心盒”添加“愛”。
師：這個“親親媽媽愛心盒”是用來收集習(xí)這些表達(dá)對媽媽的愛的物品的。你們想在里面放些什么呢?(與媽媽的合影，媽媽的畫像，媽媽喜歡讀的書，等等。)
師：你們的想法都很好。現(xiàn)在我提議每個人將媽媽的心愿、生目、喜好等用圖畫或符號記錄下來.再把它們和其他材料一起放進(jìn)“親親媽媽愛心盒”里，好嗎?
教學(xué)反思
活動準(zhǔn)備過程比較完備，幼兒利用上繪畫課的時候畫一張媽媽的像，上課的時候展示出畫，說一說心中的媽媽?；顒舆^程中小朋友都能大膽的說一說，教師邊引導(dǎo)補(bǔ)充鼓勵，較好?！坝H親媽媽愛心盒”這一環(huán)節(jié)幼兒也能踴躍的參加。我覺得應(yīng)該再做好后續(xù)的活動：“三八”節(jié)到了，小朋友們怎樣表示對媽媽節(jié)日的祝賀?
4、大班美術(shù)教育教案《媽媽的花裙子》含反思
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的方法裝飾裙子。
2、能大膽選用自己喜歡的顏色作畫，注意畫面的布局。
3、保持桌面和衣服的整潔，體驗(yàn)親手打扮媽媽帶來的樂趣。
4、感受作品的美感。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
【活動準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備：紙團(tuán)若干、水粉顏料每桌3盤(紅、黃、綠)，簍子若干，抹布若干、范畫2張，空畫一張。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有各種花裙子的視覺經(jīng)驗(yàn)。
【活動過程】
一、出示空白的裙子紙樣與紙團(tuán)印畫的裙子，激發(fā)幼兒的制作興趣。
師：小朋友都穿上了新衣服，可是媽媽的新裙子還沒有漂亮的圖案，我們來為媽媽做一件漂亮的花裙子吧。
二、師幼交流討論，為媽媽制作花裙子的方法。
1、師：那我們用什么辦法讓媽媽的新裙子變漂亮呢?(可以用蠟筆涂色)(教師出示涂色好的裙子讓幼兒欣賞)。那除了這種方法外，我們還有沒有別的辦法?
2、出示印好的花裙子和團(tuán)好的紙團(tuán)，幼兒討論印畫的方法。
師：這么多漂亮的圖案是怎么印出來的呢?引導(dǎo)幼兒說出顏料印畫的方法并鼓勵幼兒能夠發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)印畫的辦法。
3、教師向幼兒示范、講解紙團(tuán)印畫的方法。
師：今天我們就要學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的方法為媽媽的新裙子畫上漂亮的花朵。請大家想一想可以怎樣來畫?幼兒討論交流后教師總結(jié)并用兒歌示范：“拿起小紙團(tuán)，喝口紅顏料，親親裙子，變成一朵花，二朵花，三朵花。”
教師示范一種顏料的印畫方法，請個別幼兒示范印其他的顏色。在幼兒印染過程中，與幼兒一起念兒歌，并提醒幼兒蘸適量的顏料。
三、幼兒進(jìn)行印畫活動，教師從旁做個別指導(dǎo)。
鼓勵幼兒動手用紙團(tuán)印出漂亮的裙子，提醒印畫的小朋友注意顏料衛(wèi)生，不要弄到身上，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。
四、幼兒互評同伴的作品，體驗(yàn)親手打扮媽媽帶來的樂趣。
師：小朋友都用紙團(tuán)印出漂亮的裙子，讓我們一起去看一看誰的新裙子最漂亮吧!幼兒相互欣賞作品，自由說說哪個裙子最漂亮。
五、延伸活動：
如果還想用別的方法幫媽媽印出漂亮的裙子，就請大家在區(qū)域活動時做吧。
活動反思：
當(dāng)然本次活動同樣也存在許多的不盡人意之處，也是我今后努力和思考的方向：在活動可以整合更多的內(nèi)容。如在活動中，可以讓幼兒自己團(tuán)紙團(tuán)，因?yàn)楝F(xiàn)在已是大班下學(xué)期了，幼兒已有團(tuán)紙團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)和能力。讓幼兒自己團(tuán)紙團(tuán)，而不用老師事先團(tuán)好。細(xì)節(jié)部分要處理更完善。如：工具的介紹、要求的交代，觀察等。評價部分還要更詳細(xì)一點(diǎn)。并讓幼兒自我評價，充分體現(xiàn)幼兒在活動中的自主地位和作用。總之，本次活動從設(shè)計(jì)到展示，我是收益非淺，尤其在活動后的反思中認(rèn)識到每次活動都是一次藝術(shù)的創(chuàng)造，好與不好只在于你是否從中領(lǐng)悟了什么，下次的活動應(yīng)該怎么做。相信在不斷的學(xué)習(xí)和反思中，對大班幼兒的美術(shù)課堂教學(xué)我會把握的更好。
5、大班美術(shù)教案《我的好媽媽》含反思
設(shè)計(jì)背景
孩子們度過了一個愉快的寒假，與爸爸媽媽親密地相處了一個多月，新學(xué)期，剛?cè)雽W(xué)，媽媽的影像一直在幼兒的腦海，媽媽在孩子的眼中是個什么樣?讓孩子們畫一畫，開心的說一說。
活動目標(biāo)
1、利用自己的畫作來介紹自己眼中的媽媽，表達(dá)母子親情。
2、積極地與同伴交流、分享。
3、選擇自己喜歡的方式記錄媽媽的生日、喜好以及對自己的最大心愿等。
4、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
5、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
重點(diǎn)難點(diǎn)
敢于說出心中的媽媽。
感受媽媽的愛，表達(dá)出對媽媽的愛。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒寫生畫我的媽媽。
2、記錄用的紙、筆人手一份。
3、每個幼兒利用廢舊紙盒裝飾制作“親親媽媽愛心盒”。
活動過程
1、激發(fā)幼兒介紹自己媽媽的熱情。
師：老師知道你們都有一個與眾不同的好媽媽?，F(xiàn)在就請你們來介紹一下你們的媽媽，比如你的媽媽長什么樣，在什么地方工作，平時最喜歡干什么，生日是哪一天.媽媽對你的最大心愿是什么，等等。
2、幼兒分組交流“我的好媽媽”。
3、幼兒集中交流。
師：誰愿意向大家介紹一下你的媽媽?
幼：這是我畫的媽媽，她有著大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的頭發(fā)。媽媽每天下班都要親親我。你們看，我把媽媽最大的心愿記錄下來了，她希望我將來有出息，所以我畫了好多好多獎狀。
幼：這是我的媽媽，皮膚白白的，臉蛋圓圓的，總喜歡看著我笑。我媽媽最大的心愿是，我能吃飯多一點(diǎn)，將來長得高一點(diǎn)。我愛我的媽媽。
4、為“親親媽媽愛心盒”添加“愛”。
師：這個“親親媽媽愛心盒”是用來收集習(xí)這些表達(dá)對媽媽的愛的物品的。你們想在里面放些什么呢?(與媽媽的合影，媽媽的畫像，媽媽喜歡讀的書，等等。)
師：你們的想法都很好?，F(xiàn)在我提議每個人將媽媽的心愿、生目、喜好等用圖畫或符號記錄下來.再把它們和其他材料一起放進(jìn)“親親媽媽愛心盒”里，好嗎?
教學(xué)反思
活動準(zhǔn)備過程比較完備，幼兒利用上繪畫課的時候畫一張媽媽的像，上課的時候展示出畫，說一說心中的媽媽。(.教案來自:快思教.案網(wǎng)) 活動過程中小朋友都能大膽的說一說，教師邊引導(dǎo)補(bǔ)充鼓勵，較好?！坝H親媽媽愛心盒”這一環(huán)節(jié)幼兒也能踴躍的參加。我覺得應(yīng)該再做好后續(xù)的活動：“三八”節(jié)到了，小朋友們怎樣表示對媽媽節(jié)日的祝賀?
6、大班美術(shù)教案《漂亮媽媽》含反思
活動設(shè)計(jì)背景
一天我班幼兒走進(jìn)教室便對我說“老師，瞧!這是我媽媽跟我買的新衣服”我笑笑說：“真漂亮!”。接著一群孩子便七嘴八舌的說起來：“老師，我媽媽說放學(xué)了跟我買大水彩筆”“老師，我媽媽頭發(fā)燙卷了真好看!”、“老師，我長大了也像媽媽一樣穿高跟鞋”…。從幼兒的談話中，我感受到幼兒對媽媽的感情和對媽媽漂亮外形的向往。于是，我想何不利用幼兒對媽媽的情愫，讓幼兒去體驗(yàn)、感受色彩的美麗為媽媽設(shè)計(jì)漂亮的衣服表達(dá)對媽媽的愛呢?思慮再三，我根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這一活動。
活動目標(biāo)
(1)讓幼兒充分運(yùn)用紅、黃、藍(lán)、綠、黑等多種顏色。
(2)運(yùn)用線條和簡單的幾何圖形來創(chuàng)作自己媽媽的形象。
(3)體驗(yàn)色彩的美，并能用簡單的語言表達(dá)。
(4)讓幼兒在愉悅的情緒下自由想象，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。
(5)培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
(6)感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：(1)讓幼兒正確的搭配幾何圖形，合理的運(yùn)用色彩。
(2)體驗(yàn)多種形式的美術(shù)活動帶來的樂趣。
2、難點(diǎn)：(1)用語言表達(dá)對色彩的感受。
(2) 背景與主體的合理搭配。
活動準(zhǔn)備
1、彩色筆、圓、三角形、長方形、正方形、橢圓形、膠水等。
2、 課件制作：歌曲《我的好媽媽》、教學(xué)示范圖
活動過程
1、情景導(dǎo)入引出主題
(1)音樂欣賞《我的好媽媽》(2)師生共唱歌曲《我的好媽媽》
師提問：寶貝你們的媽媽愛你們嗎?為什么?
幼兒暢所欲言，談?wù)剫寢寣ξ覀兊膼邸?/p>
師：媽媽給我們買衣服、送我們上學(xué)、當(dāng)我們生病時媽媽會對我們無微不至的照顧，媽媽這么愛我們，我們應(yīng)該為媽媽做些什么呢?
幼兒暢所欲言，談?wù)勎覀儗寢尩膼邸?/p>
師：孩子們今天就讓我們用手中的畫筆來表達(dá)對媽媽的感情吧。
2、欣賞觀察組合圖，體驗(yàn)色彩的美。
老師逐一出示已經(jīng)完成組合圖，幼兒欣賞觀察，引導(dǎo)幼兒說出每幅圖運(yùn)用了哪些我們已學(xué)的知識?(線條、幾何圖形等)
3：幼兒自主創(chuàng)作。
第一步：示范創(chuàng)作方法(1)教師簡單示范創(chuàng)作，讓幼兒掌握幾種組合的基本技能。創(chuàng)作的難點(diǎn)：難點(diǎn)是畫頭發(fā)以及主體與背景的搭配，我在講解時要求學(xué)生要注意簡練、美觀。(2)學(xué)生自主操作，教師了解幼兒的掌握情況。
第二步：幼兒按意愿選擇活動材料，鼓勵幼兒大膽作畫。
幼兒在沒有任何束縛和限制下，自由創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)，對一些不夠大膽的幼兒以積極的鼓勵;對個別不會的幼兒做詳細(xì)的講解;對一些領(lǐng)悟強(qiáng)、制作較好的幼兒及時給予表揚(yáng)、引導(dǎo)。
結(jié)束部分
1、幼兒作品展示
師組織幼兒用語言將自己的作品內(nèi)容表達(dá)出來并肯定每個幼兒的作品將作品貼在愛心樹上，讓幼兒獲得成功后的愉悅體驗(yàn)。
2、延伸活動
教師引導(dǎo)幼兒欣賞作品后，用語言表達(dá)自己在生活中應(yīng)該怎樣來報(bào)答媽媽，肯定幼兒的做法，讓幼兒回家用自己的方式來表達(dá)表示對媽媽以及長輩的愛。
教學(xué)反思
1、本次美術(shù)活動，幼兒興趣濃厚，大部分幼兒表現(xiàn)出了積極的創(chuàng)造愿望，孩子們大膽嘗試，充分運(yùn)用線條和簡單的幾何圖形來創(chuàng)作媽媽的形象。并運(yùn)用各種色彩創(chuàng)造出漂亮的作品，幼兒充分體驗(yàn)了成功感和滿足感。
2、每個教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
3、不足之處：老師引導(dǎo)孩子說媽媽對我們的愛時，對孩子引導(dǎo)過多。
4、在幼兒感受到媽媽對我們的愛時，教師還可以進(jìn)一步滲透愛心教育，讓幼兒感知人的一生能得到許許多多的愛：有長輩的愛、有父母的愛、有老師的愛、有同學(xué)的愛、有社會的愛,正是因?yàn)橛羞@么多的愛所以我們才能這樣幸福的生活和學(xué)習(xí)。使幼兒懂得我們在得到別人愛的同時也要愛我們身邊的每一個人。
7、大班美術(shù)教案及反思《我的媽媽》含PPT課件
活動目標(biāo)
1.通過夸夸自己的媽媽、說說自己的媽媽，嘗試用畫筆媽媽的肖像美。
2.學(xué)習(xí)用比較夸張的手法表達(dá)媽媽的外貌特征。
3.學(xué)習(xí)合理布局畫面(盡可能把媽媽的頭像畫得大一些)。
活動準(zhǔn)備
1.媽媽的肖像剪紙——臉型、發(fā)型。
2.鉛筆、記號筆、油畫棒若干筐。
3.舊報(bào)紙(作繪畫墊板用)。
4.彩色作業(yè)紙(黃色、粉紅)。
配套課件：大班美術(shù)課件《我的媽媽》PPT課件
下載地址：www.banzhuren.cn/ppt/2427.html
活動過程
1.談話引入：
大班美術(shù)教案及反思《我的媽媽》含PPT課件
3.指導(dǎo)要點(diǎn)：
(1)盡量把頭部畫得大一些。
(2)把媽媽的眼睛畫得有神一些。
(3)把媽媽開心的樣子畫出來。
(4)添畫背景——突出媽媽的頭像
4.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
(1)先用鉛筆勾畫媽媽的頭部輪廓，其余線條用記號筆畫。
(2)用鉛筆把姓名寫在作品的角上。
(3)全身打扮媽媽——上色。
5.評價：
(1)集體上交作品，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
(2)為精彩作品攝影。
活動反思
媽媽是最美的……“把自己的媽媽畫得漂亮一些”這是我設(shè)計(jì)這堂活動的一個隱性目標(biāo)，因此在指導(dǎo)導(dǎo)電中強(qiáng)調(diào)“把媽媽的眼睛畫的有神一些、把媽媽開心的表情畫出來……”。
活動進(jìn)行之前，我有些擔(dān)心：孩子會夸自己的媽媽嗎?不料，當(dāng)我問第二個問題時，幼兒表現(xiàn)得異常的興奮，簡直是七嘴八舌：“我媽媽長得很漂亮?！?.快思老.師.教.案.網(wǎng)出處!“我媽媽頭發(fā)還卷的呢?！薄灾劣谡n堂有些亂哄哄的，為了夸自己的媽媽，幼兒全然不顧集體活動中老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)地一些規(guī)則。我高興之余有些不知所措……
當(dāng)活動疙疙瘩瘩地進(jìn)行到“幼兒作畫”時我懸著的心才定了下來，我發(fā)現(xiàn)：那些思維活躍的、大聲地嚷著夸自己媽媽美的孩子表現(xiàn)出強(qiáng)烈的作畫動機(jī)，下筆大膽、構(gòu)圖灑脫，而且，整個畫面簡直就是一氣呵成的。看著孩子的作品，我心里美美的……
8、大班美術(shù)活動教案《我的好媽媽》含反思
設(shè)計(jì)背景
孩子們度過了一個愉快的寒假，與爸爸媽媽親密地相處了一個多月，新學(xué)期，剛?cè)雽W(xué)，媽媽的影像一直在幼兒的腦海，媽媽在孩子的眼中是個什么樣?讓孩子們畫一畫，開心的說一說。
活動目標(biāo)
1、利用自己的畫作來介紹自己眼中的媽媽，表達(dá)母子親情。
2、積極地與同伴交流、分享。
3、選擇自己喜歡的方式記錄媽媽的生日、喜好以及對自己的最大心愿等。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：敢于說出心中的媽媽。
難點(diǎn)：感受媽媽的愛，表達(dá)出對媽媽的愛。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒寫生畫我的媽媽。
2、記錄用的紙、筆人手一份。
3、每個幼兒利用廢舊紙盒裝飾制作“親親媽媽愛心盒”。
活動過程
1、激發(fā)幼兒介紹自己媽媽的熱情。
師：老師知道你們都有一個與眾不同的好媽媽?，F(xiàn)在就請你們來介紹一下你們的媽媽，比如你的媽媽長什么樣，在什么地方工作，平時最喜歡干什么，生日是哪一天.媽媽對你的最大心愿是什么，等等。
2、幼兒分組交流“我的好媽媽”。
3、幼兒集中交流。
師：誰愿意向大家介紹一下你的媽媽?
幼：這是我畫的媽媽，她有著大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的頭發(fā)。媽媽每天下班都要親親我。(.來源快思老師教案網(wǎng))你們看，我把媽媽最大的心愿記錄下來了，她希望我將來有出息，所以我畫了好多好多獎狀。
幼：這是我的媽媽，皮膚白白的，臉蛋圓圓的，總喜歡看著我笑。我媽媽最大的心愿是，我能吃飯多一點(diǎn)，將來長得高一點(diǎn)。我愛我的媽媽。
4、為“親親媽媽愛心盒”添加“愛”。
師：這個“親親媽媽愛心盒”是用來收集習(xí)這些表達(dá)對媽媽的愛的物品的。你們想在里面放些什么呢?(與媽媽的合影，媽媽的畫像，媽媽喜歡讀的書，等等。)
師：你們的想法都很好?，F(xiàn)在我提議每個人將媽媽的心愿、生目、喜好等用圖畫或符號記錄下來.再把它們和其他材料一起放進(jìn)“親親媽媽愛心盒”里，好嗎?
教學(xué)反思
活動準(zhǔn)備過程比較完備，幼兒利用上繪畫課的時候畫一張媽媽的像，上課的時候展示出畫，說一說心中的媽媽。 活動過程中小朋友都能大膽的說一說，教師邊引導(dǎo)補(bǔ)充鼓勵，較好?！坝H親媽媽愛心盒”這一環(huán)節(jié)幼兒也能踴躍的參加。我覺得應(yīng)該再做好后續(xù)的活動：“三八”節(jié)到了，小朋友們怎樣表示對媽媽節(jié)日的祝賀?
9、大班美術(shù)課教案《媽媽肚子里的我》含反思
活動目標(biāo)：
1、能按自身的意愿表示媽媽肚子里的嬰幼兒形象。
2、對嬰幼兒在肚子里的生長過程有最初的了解。
3、進(jìn)一步發(fā)生愛媽媽的情感。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備：
1、胎兒生長示意圖。
2、紙、筆等各種繪畫用具。
活動過程：
1、猜猜自身在媽媽的肚子里是什么樣的，引導(dǎo)幼兒大膽想象。
2、觀看胎兒生長示意圖，講述自身看到的嬰幼兒與現(xiàn)在有何不同。
3、幼兒繪畫。
(1)介紹資料。
(2)提出要求：嬰幼兒的形象畫的大，可以增加自身的想象進(jìn)行表示。
(3)幼兒作畫。
(4)教師觀察幼兒的活動，不打擾幼兒。
4、評價
(1)幼兒相互交流自身的作品。
(2)將作品送給媽媽，與媽媽進(jìn)行情感交流。
教學(xué)反思
活動準(zhǔn)備過程比較完備，幼兒利用上繪畫課的時候畫一張媽媽的像，上課的時候展示出畫，說一說心中的媽媽?；顒舆^程中小朋友都能大膽的說一說，教師邊引導(dǎo)補(bǔ)充鼓勵，較好。“親親媽媽愛心盒”這一環(huán)節(jié)幼兒也能踴躍的參加。我覺得應(yīng)該再做好后續(xù)的活動：“三八”節(jié)到了，小朋友們怎樣表示對媽媽節(jié)日的祝賀?
10、大班優(yōu)秀美術(shù)教案《我給媽媽畫張像》含反思
活動目標(biāo)：
1、以畫像的方式表達(dá)愛媽媽的情感。
2、學(xué)習(xí)畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
活動準(zhǔn)備：
1、我愛媽媽--教師出示自己媽媽的照片，告訴幼兒這是老師的媽媽。
請幼兒看看媽媽的照片，每個小朋友都有媽媽，看著媽媽的照片就像看見媽媽一樣，心里特別高興。
老師和小朋友都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的，我們都愛自己的媽媽，引導(dǎo)幼兒對著媽媽的照片個別或集體說一聲"媽媽，我愛你"。
2、媽媽的畫像教師出示畫好的媽媽頭像，老師非常愛自己的媽媽，她雖然有點(diǎn)老了，但在我心里她是最漂亮的媽媽，我為他畫了一張漂亮的畫像，你們看看像嗎?
通過照片和畫像的對照，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行大致的比較。
3、我為媽媽畫像小朋友和老師一樣，都愛自己的媽媽。我們來為媽媽畫張像，畫出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。
同桌幼兒互相比較媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進(jìn)行粗略比較。
【活動反思】
媽媽是幼兒每天生活在一起，最親近的人，所以在設(shè)計(jì)《畫媽媽》活動時，我一開始把目標(biāo)定位在鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)媽媽正、側(cè)面的形象特征。但在活動開展的前一天準(zhǔn)備時，我仔細(xì)又想了一下，幼兒進(jìn)入中班后，接觸人物畫的機(jī)會不多，在上學(xué)期幼兒對人物正面畫掌握還不夠理想、且對人物各部位的比例把握也不夠理想，所以在本次活動中我進(jìn)行了調(diào)整：
調(diào)整一：以畫媽媽的正面為主，第一重點(diǎn)落在人物的五官與身體的比例上。鼓勵作畫能力強(qiáng)的幼兒大膽嘗試畫媽媽的側(cè)面。
調(diào)整二：根據(jù)幼兒現(xiàn)在對人物畫時動作都較為呆板的現(xiàn)狀，我先請幼兒用語言描述(同時也訓(xùn)練了幼兒的語言組織能力)，接著請幼兒邊描述邊用動作展現(xiàn)媽媽的動態(tài)，教師則向其他幼兒對部分有一定難度的動作進(jìn)行重點(diǎn)范畫與講解，最后提出裝飾與涂色要求。
在本次活動教學(xué)后，發(fā)現(xiàn)：幼兒對人物的動態(tài)如何去捕捉，如何用筆來表現(xiàn)有了一定的了解，人物的身體比例也有了進(jìn)一步地認(rèn)識。打算，在進(jìn)行《我和我的朋友》繪畫教學(xué)活動中，加強(qiáng)繪畫要求：畫出人物的正、側(cè)及背面的形態(tài)。
我的思考：幼兒的繪畫技能的提高必須是循序漸進(jìn)的，在掌握了一樣技能的基礎(chǔ)上逐漸提高繪畫難度，相信幼兒更容易接受并掌握。
11、大班美術(shù)《我的媽媽》教案反思
母親的愛是世間最偉大也是最珍貴的愛，媽媽在孩子的眼中是個什么樣?以下這節(jié)課就讓小朋友們畫一畫、說一說，利用繪畫來表達(dá)母子親情。
設(shè)計(jì)背景
孩子們度過了一個愉快的寒假，與爸爸媽媽親密地相處了一個多月，新學(xué)期，剛?cè)雽W(xué)，媽媽的影像一直在幼兒的腦海，媽媽在孩子的眼中是個什么樣?讓孩子們畫一畫，開心的說一說。
活動目標(biāo)
1、利用自己的畫作來介紹自己眼中的媽媽，表達(dá)母子親情。
2、積極地與同伴交流、分享。
3、選擇自己喜歡的方式記錄媽媽的生日、喜好以及對自己的最大心愿等。
4、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
5、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：敢于說出心中的媽媽。
2、難點(diǎn)：感受媽媽的愛，表達(dá)出對媽媽的愛。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒寫生畫我的媽媽。
2、記錄用的紙、筆人手一份。
3、每個幼兒利用廢舊紙盒裝飾制作“親親媽媽愛心盒”。
活動過程
1、激發(fā)幼兒介紹自己媽媽的熱情。
師：老師知道你們都有一個與眾不同的好媽媽?，F(xiàn)在就請你們來介紹一下你們的媽媽，比如你的媽媽長什么樣，在什么地方工作，平時最喜歡干什么，生日是哪一天.媽媽對你的最大心愿是什么，等等。
2、幼兒分組交流“我的好媽媽”。
3、幼兒集中交流。
師：誰愿意向大家介紹一下你的媽媽?
幼：這是我畫的媽媽，她有著大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的頭發(fā)。媽媽每天下班都要親親我。你們看，我把媽媽最大的心愿記錄下來了，她希望我將來有出息，所以我畫了好多好多獎狀。
幼：這是我的媽媽，皮膚白白的，臉蛋圓圓的，總喜歡看著我笑。我媽媽最大的心愿是，我能吃飯多一點(diǎn)，將來長得高一點(diǎn)。我愛我的媽媽。
4、為“親親媽媽愛心盒”添加“愛”。
師：這個“親親媽媽愛心盒”是用來收集習(xí)這些表達(dá)對媽媽的愛的物品的。你們想在里面放些什么呢?(與媽媽的合影，媽媽的畫像，媽媽喜歡讀的書，等等。)
師：你們的想法都很好?，F(xiàn)在我提議每個人將媽媽的心愿、生目、喜好等用圖畫或符號記錄下來.再把它們和其他材料一起放進(jìn)“親親媽媽愛心盒”里，好嗎?
教學(xué)反思
活動準(zhǔn)備過程比較完備，幼兒利用上繪畫課的時候畫一張媽媽的像，上課的時候展示出畫，說一說心中的媽媽?；顒舆^程中小朋友都能大膽的說一說，教師邊引導(dǎo)補(bǔ)充鼓勵，較好?！坝H親媽媽愛心盒”這一環(huán)節(jié)幼兒也能踴躍的參加。我覺得應(yīng)該再做好后續(xù)的活動：“三八”節(jié)到了，小朋友們怎樣表示對媽媽節(jié)日的祝賀?