《教學設計中班體育游戲《青蛙跳跳跳》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內容，歡迎參考。
1、教學設計中班體育游戲《青蛙跳跳跳》反思
活動目標：
1、幼兒模仿青蛙的動作，學習蛙跳，掌握動作要領。
2、讓幼兒能輕松連續(xù)的做蛙跳動作。
3、樂于參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
6、增強合作精神，提高競爭意識。
7、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。
活動重點難點：
活動重點：
幼兒模仿青蛙的動作，學習蛙跳。
活動難點：
培養(yǎng)幼兒能輕松連續(xù)做蛙跳的動作。
活動準備：
畫好的荷葉若干。(4片一排、兩排)
畫好的小河和草地。
青蛙頭飾
音樂《夢的眼睛》(熱身音樂)《天空之城》(放松音樂)
活動過程：
一、 教師帶好青蛙頭飾，隨著歡快的音樂進入場地，進行活動前的準
備。
教師：天氣真好啊!青蛙媽媽想帶著我的青蛙寶寶去草地上做游戲，
你們想去嗎?
教師：那我們一起跳到草地上去吧!(播放音樂，教師帶領幼兒跟著音樂表演青蛙操進入場地)。
二、 幼兒學習蛙跳。
教師：孩子們，你們剛剛做的青蛙操真是棒級了!夏天來了，農(nóng)民伯
伯的農(nóng)田又會有許多的害蟲需要我們去消滅，你們想去嗎?
教師：那我們是怎么去捉害蟲呢?(跳著去)
教師：哦，跳著去，那媽媽就教你們一個能跳的更高更遠，捉到更多害蟲的新本領，想學嗎?
1、 教師先做一遍動作的示范。(示范時讓小朋友站成一排，或散開
一些)
教師：請小青蛙散開一些，找一個能看到媽媽的地方蹲好，看媽媽做
一遍。
2、一邊講解動作一邊做示范動作。
教師一邊做示范一遍講解動作要領。(兩腳稍微分開，和肩膀一樣寬，兩只手放在身體的前面，蹲下，兩只手撐地這樣才有力氣跳的更高更遠，跳的時候雙腳用力蹬，雙手用力撐，落地時要往下蹲。)
3、教師教師帶領幼兒練習2--3次，視幼兒表現(xiàn)進行動作糾正。
教師：你們會了嗎?來試一試。
教師：我的寶寶真能干，跳的真好，現(xiàn)在我們來比一比，看看哪只小青蛙跳的最高最遠。(表揚XXX跳的好，請你到前面來跳)
4、教師小結幼兒練習情況
三、幼兒進行游戲，鞏固蹲撐跳的動作。
教師：我的寶寶真能干，學到了捉害蟲的新本領，農(nóng)民伯伯聽說了，就想請我的寶寶去幫他捉稻田里的害蟲，你們愿意去嗎?
教師：去稻田的路上我們要經(jīng)過池塘，池塘的上面有一片片的荷葉，我們要跳到荷葉的上面通過池塘。你們記住了嗎?
教師：孩子們，我們出發(fā)吧!(教師在前帶領幼兒用蹲撐跳方法往稻田的方向走。)
2、來到“池塘”邊讓幼兒排好隊進行蹲撐跳的鞏固練習。
教師：你們看，這個池塘里面的荷葉不是很多，我們有這么多的小青
蛙要到池塘對面去，我們怎樣才能安全順利的通過池塘呢?(排好隊)
教師：我的寶寶真聰明，想出了排隊的好辦法，那我們就趕緊排好隊吧!
3、組織幼兒排隊。
教師：孩子們，我們一次捉一條小蟲子，捉到后游過小河，把蟲子放在小河邊上的籃子里。放好后你可以重新排隊跳過池塘去捉蟲子。明白了嗎?
4、幼兒捉蟲子。
5、組織幼兒再次游戲。
教師：我的寶寶變得這么能干我真是高興極了，在那邊的棉田里也有許多害蟲，我們去把它們都捉光，好嗎?
教師：去棉田的路上呀，有一片草地，我們要跳過草地才能到達棉田，我們出發(fā)吧!
四、組織有進行放松活動，結束活動。
教師：媽媽覺得我的寶寶真的長大啦，變得這么能干，捉了這么多的害蟲，真是棒級啦!捉了這么多蟲子，你們一定累了吧，我們一起放松休息一下吧!(隨著音樂放松)
教師：好啦!我們回家吃蟲子吧!
教學反思：
幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動作要領后，需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣，讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作，避免枯燥的純動作練習，因此，教師分別提出跳得高、遠、輕的要求，使每次練習各有側重點。
2、中班體育教案《快樂跳跳跳》含反思
【活動目標】
1、學習用雙腳向上跳，鍛煉腿部力量。
2、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。
3、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
4、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂趣。
【活動準備】
皮球一個，箭頭四個，手示牌一個。動物骰子大小各一個大骰子六面有三種小動物小骰子五面有小動物(三種)，還有箭頭，一面是月亮。音樂三段(火車開了，三只小熊。莫扎特的小步舞曲)
【活動過程】
1、熱身運動。開火車進場(火車開了)師:好,準備,出發(fā).小火車跟上.跑起來.好了,下車了.請小朋友找個小紅點站好.等下我們要做游戲,先來活動一下身體吧.來小手拿出來,搖一搖,小腳伸出來,晃一晃,換只小腳晃一晃,小腳伸出來,踢一踢,換只小腳踢一踢,小手叉腰,扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。來再來一次。
聽音樂(三只小熊)教師帶小朋友做運動。
2、游戲：快樂跳跳跳出示皮球：
(1)師：今天老師帶來了一個好玩的東西，看看是什么?
你們看，老師拍皮球，皮球會怎樣?(跳起來)那請小朋友雙腳并攏，和皮球跳一跳，輕一點。
教師拍皮球幼兒跟著皮球跳。
師：剛才我發(fā)現(xiàn)這個小朋友跳得比較輕，請他來跳給大家看一看，小朋友看他的腳，前腳掌輕輕落地，跳起來輕輕的，我們和他一起跳一跳。
請一幼兒示范跳教師指導幼兒要兩腳并攏，向上跳，前腳掌輕輕落地。
幼兒再次嘗試跳(2)看箭頭指方向跳師：剛才我們看大皮球會原地跳，它呀還會向不同的方向跳呢。請小朋友看仔細了。(師教師向左邊拍球)師：皮球現(xiàn)在朝哪方向跳的，小朋友用手指一指。
出示箭頭師：這個箭頭怎樣才能表示皮球跳的方向呢?
那老師把箭頭貼在這。
我們跟著皮球朝箭頭指的方向來跳一跳。
師：下面請小朋友看一看，皮球還會朝哪跳。
教師向右邊拍球。
這次我請一個小朋友用箭頭表示皮球跳的方向。
幼兒粘箭頭師：那我們跟著皮球朝箭頭指的方向跳一跳，好不好。
剛才我發(fā)現(xiàn)有的小朋友臉轉過去朝箭頭指的方向跳的，還有的小朋友是側著跳過去的。教師一邊點評一邊做動作。
那我們一起側著跳過去。輕輕的輕輕的。
我這里還有一個箭頭，(教師在地上粘好朝前方向指的箭頭)皮球應該往哪跳(前)那請小朋友一起跟著皮球向前跳。
出示箭頭，師：這次我不請小朋友說箭頭朝哪方向指的，你看到后覺得箭頭往哪指，你就往哪跳，(輕輕的。)看來我真難不倒你們，我這里還有一個好玩的東西出示箭頭手示牌，教師邊講解，邊做動作跳箭頭朝哪指，我就往哪跳。教師看手示牌左右，上跳。
你們能不能看手示牌指的方向跳一跳。老師要不停的變換手示牌，你們一定要看仔細哦。(我要變了，注意，輕輕的)這次我請一個小朋友來當指揮員，其他小朋友跟著皮球跳一跳。(輕輕的，它又變方向了)(3)學小動物跳師：考考你們哦，小朋友會跳，皮球也會跳，那還有哪些小動物也會雙腳跳呢?
請幼兒模仿小動物跳教師介紹動物骰子的玩法師：呆會兒我要扔骰子，骰子落在地上，最上面是什么小動物你們就學什么小動物跳。那誰能學一學小兔跳。請一幼兒示范，教師點評。(雙腳并朧，向上跳，前腳掌輕輕地著地)小朋友集體學跳請一小朋友學袋鼠跳。其他幼兒一起學袋鼠跳一幼兒示范學青蛙跳。(教師講解他跳的特別輕，兩腳分開的，小朋友一起跳一跳。)(4)看骰子跳小一班的小朋友這么聰明，老師還給你們帶來一樣東西，看一看是什么，。
請小朋友站到后面的綠色線上。
這是動物骰子，看看上面有哪些小動物。
我們來和動物骰子玩一個游戲，聽好了怎么玩，呆會兒我要扔骰子，骰子落到地上，最上面是什么小動物你就學那個小動物跳一跳，聽明白了沒有，好，準備，123教師扔骰子，幼兒跳(小青蛙跳到我這來。請小朋友回到紅點上。小兔子趕快跳過來，請小朋友回到紅點上。)請一幼兒扔骰子(某某很快跳過去站好了，我請他來扔)你們喜歡這骰子嗎，那我們再來給你們變一個骰子(猜猜它藏哪了，不給你們看，噓，我們一起數(shù)。123)師：這個骰子和前面的骰子有什么不同?(大小不同。有箭頭)對了，這個上面有小動物，還有箭頭，是什么意思呢。對，箭頭就是朝左右跳，那還有小動物怎么辦，它是讓我們學什么跳。
聽好了，這個游戲是這么玩的，我們扔骰子以后，骰子落在地上，上面是什么小動物就學它朝箭頭指的方向跳。聽清楚了沒有，好，我們來游戲，教師扔月亮。
沒箭頭，月亮是干什么，，對了，小動物看到就要蹲下來休息了休息好了，我們來游戲吧。
教師扔骰子請一幼兒扔骰子，其他孩子看骰子的方向跳。教師也和小朋友一起跳。
3、放松活動。聽音樂做放松運動。
師：我看到小朋友流汗了，我們來休息一下，師幼坐在地上。(小手放松放松，拍拍小腿，旁邊拍一下，輕輕捶一捶，幫旁邊小朋友捏一捏，自己可以捏一捏.
教學反思：
此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
3、中班體育游戲詳案教案《青蛙跳跳》含反思
活動設計背景
中班是發(fā)展幼兒跳躍能力的最佳時期，此時期多以訓練幼兒的雙腳跳的動作為主。《綱要》中明確強調培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。本次活動我通過創(chuàng)設幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲的情景，讓幼兒扮演小青蛙的角色激起幼兒的興趣。讓幼兒在游戲中探索嘗試青蛙跳。真正做到在玩中學，學中玩。
活動目標
1.嘗試青蛙跳，鍛煉腿部肌肉的力量，能手腳協(xié)調一致。
2.樂于參與體育活動，游戲中體驗跳躍和幫助他人的樂趣，增加自信心。
3.能遵守游戲規(guī)則。體驗合作的快樂，分享成功的喜悅。
4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
教學重點、難點
1、教學重點
嘗試青蛙跳，掌握青蛙跳的基本要領。
2、教學難點
遵守捉害蟲比賽的游戲規(guī)則。
活動準備
知識經(jīng)驗準備：已經(jīng)掌握鉆和爬的技能。
物質準備：荷葉，蟲子，青蛙胸飾若干，音樂，獎牌。
活動過程
一、進場，熱身運動
幼兒佩戴頭飾(扮小青蛙)老師(扮青蛙媽媽。)
師：寶寶們，跟著媽媽到池塘里去洗洗澡吧。(隨著音樂做熱身運動)
(提示站開一點，別擠在一起)
二、自由探索跳，練習青蛙跳。
農(nóng)民伯伯打來電話，請青蛙寶寶幫忙捉害蟲。
1、小青蛙自由嘗試不同的跳躍方法。(師巡視指導)
2、“青蛙媽媽”示范青蛙跳(小青蛙仔細觀察)
3、第二次示范，講解動作要領。(兩腳張開，膝蓋彎曲，兩腳同時起跳，落地要輕穩(wěn)。)
4、“小青蛙”自由練習青蛙跳。(師巡視指導)
師小結：(講解發(fā)現(xiàn)的問題，鼓勵跳得好的小青蛙。)
三、結伴練習跳荷葉，通過不斷增加寬度練習跳得更遠。
師：到農(nóng)民伯伯的田里要經(jīng)過一條小河，河里住著一條大水蛇，寶貝們要過河就必須踩著荷葉跳過去?？墒呛扇~的距離有近也有遠，所以請小青蛙再去練一練跳得更遠。
1、青蛙媽媽和一名青蛙寶寶示范跳荷葉，講解跳荷葉的方法。
2、小青蛙結伴自由練習跳荷葉。(師巡視指導)
師小結小青蛙跳荷葉的情況。
四、捉害蟲比賽
1、講解比賽規(guī)則。
2、比賽捉蟲子。
3、總結比賽結果，頒獎。
五、放松活動
1、自由放松(拍腿、捶背……)
2、自由談話。
六、離場
帶著幼兒收拾東西離場。
教學反思
本次活動我通過幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲為主線，讓孩子們嘗試青蛙跳，掌握青蛙跳的基本要領。[文.章出自快思教.案網(wǎng)]講了很多次，但每次出現(xiàn)的問題都不一樣。所以教案也修改了很多次。這次活動整體來說還是比較成功。能吸引幼兒的興趣。讓每個孩子都參與到了小青蛙的角色中來。我通過讓幼兒自由探索跳的不同方法去發(fā)現(xiàn)問題，把握時機給以適當?shù)囊龑АＨ缓笸ㄟ^寶貝們的相互合作去體驗嘗試青蛙跳。讓孩子們體驗到了合作的愉快。最后創(chuàng)設了一個幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲的游戲情景，通過游戲讓孩子們體驗到了小組合作的重要性，體驗到了跳躍和幫助他人的樂趣。在本次活動中，絕大多數(shù)幼兒能掌握青蛙跳的基本要領和跳躍的樂趣，但也存在很多不足之處，在結伴跳荷葉的時候有及少數(shù)幼兒配合不默契，還有爭搶荷葉的現(xiàn)象。在最后一個環(huán)節(jié)捉害蟲的游戲中，有幾個幼兒不能遵守游戲規(guī)則。在以后的教學工作需要改進。
4、中班下學期體育教案《蟋蟀跳跳跳（立定跳）》含反思
活動目標：
1、學習雙腳并攏朝一定方向做立定跳，發(fā)展幼兒的腿部的力量，提高幼兒的跳躍和平衡能力。
2、能遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)良好的規(guī)則意識。
3、體驗模仿小蟋蟀的樂趣。
4、學會與同伴協(xié)商合作游戲。
5、增強合作精神，提高競爭意識。
活動準備：
1、蟋蟀頭飾，指定一地方為"家"。
2、活動背景音樂。
活動過程：
一、開始部分(情境引入)
1、教師向幼兒出示蟋蟀頭飾，讓幼兒進行角色定位。師："我是誰呀?"幼："蟋蟀媽媽"。為幼兒分發(fā)頭飾。
2、"今天天氣真不錯，小蟋蟀們，讓我們一起來玩一玩吧!"。教師帶領幼兒隨著音樂進行隊形隊列練習，由大圓走成小圓等。
二、基礎部分
1、"真舒服呀，以后媽媽要經(jīng)常帶你們去鍛煉身體。咱們蟋蟀可是昆蟲里的跳躍能手哦!小蟋蟀們，你們長大了，現(xiàn)在你們也來學一學、練一練跳躍吧。"教師帶領幼兒自由練習跳躍。
2、請個別幼兒示范自己的跳躍方法。"哇!我發(fā)現(xiàn)這只蟋蟀寶寶跳的可能好，你來當當小老師，為大家做個示范好嗎?"
3、教師總結幼兒的跳躍方法，強調并示范雙腳并攏跳的規(guī)范動作。"咱們蟋蟀跳的時候是向前跳的。我們只有跳得遠遠的，連續(xù)跳得快快的，這樣才能當最棒的蟋蟀哦。"(動作要領：雙腳并攏，腳稍弓，腳后跟抬起，腳掌用力蹬地，然后向前連續(xù)跳，注意腳落地時要輕)。
4、鼓勵幼兒嘗試按照蟋蟀媽媽的方法學一學立定跳。教師巡視，并糾正幼兒不規(guī)范的地方。
5、"我的小蟋蟀們真能干，大家都學會了跳躍的本領，現(xiàn)在來跟媽媽一起跳起來吧!"幼兒跟著老師練習正確的連續(xù)跳。
三、結束部分
1、游戲：蟋蟀找家。
教師講解游戲規(guī)則，開展游戲：能夠朝一定的方向跳得遠遠的、快快的。"現(xiàn)在媽媽分房子啦，房子在場地的各個方向，當我發(fā)出口令說"出發(fā)"的時候，你們就找準一個"家"，然后用剛才所學到的方法跳過去，好嗎?"比一比誰跳的又快又好。教師在游戲過程中繼續(xù)糾正幼兒的錯誤動作。
2、整理放松部分。"蟋蟀們今天真能干，表現(xiàn)得都很棒，大家現(xiàn)在一定都累了吧，來，都到媽媽這兒，我們來抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。"
活動反思：
本次活動充分調動了幼兒的積極性，讓幼兒在寬松的氛圍內自由探索，發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。我以活動的引導者、合作者等不同的身份參與活動，增加了幼兒參與活動的積極性及情趣，同時在活動過程中我根據(jù)突發(fā)狀況及時對活動進行調整，在不影響活動目標的前提下使其更加符合了幼兒的興趣。
5、中班體育游戲教案《青蛙跳跳跳》含反思
活動目標：
1、幼兒模仿青蛙的動作，學習蛙跳，掌握動作要領。
2、讓幼兒能輕松連續(xù)的做蛙跳動作。
3、樂于參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
活動重點難點：
活動重點：
幼兒模仿青蛙的動作，學習蛙跳。
活動難點：
培養(yǎng)幼兒能輕松連續(xù)做蛙跳的動作。
活動準備：
畫好的荷葉若干。(4片一排、兩排)
畫好的小河和草地。
青蛙頭飾
音樂《夢的眼睛》(熱身音樂)《天空之城》(放松音樂)
活動過程：
一、 教師帶好青蛙頭飾，隨著歡快的音樂進入場地，進行活動前的準
備。
教師：天氣真好啊!青蛙媽媽想帶著我的青蛙寶寶去草地上做游戲，
你們想去嗎?
教師：那我們一起跳到草地上去吧!(播放音樂，教師帶領幼兒跟著音樂表演青蛙操進入場地)。
二、 幼兒學習蛙跳。
教師：孩子們，你們剛剛做的青蛙操真是棒級了!夏天來了，農(nóng)民伯
伯的農(nóng)田又會有許多的害蟲需要我們去消滅，你們想去嗎?
教師：那我們是怎么去捉害蟲呢?(跳著去)
教師：哦，跳著去，那媽媽就教你們一個能跳的更高更遠，捉到更多害蟲的新本領，想學嗎?
1、 教師先做一遍動作的示范。(示范時讓小朋友站成一排，或散開
一些)
教師：請小青蛙散開一些，找一個能看到媽媽的地方蹲好，看媽媽做
一遍。
2、一邊講解動作一邊做示范動作。
教師一邊做示范一遍講解動作要領。(兩腳稍微分開，和肩膀一樣寬，兩只手放在身體的前面，蹲下，兩只手撐地這樣才有力氣跳的更高更遠，跳的時候雙腳用力蹬，雙手用力撐，落地時要往下蹲。)
3、教師教師帶領幼兒練習2--3次，視幼兒表現(xiàn)進行動作糾正。
教師：你們會了嗎?來試一試。
教師：我的寶寶真能干，跳的真好，現(xiàn)在我們來比一比，看看哪只小青蛙跳的最高最遠。(表揚XXX跳的好，請你到前面來跳)
4、教師小結幼兒練習情況
三、幼兒進行游戲，鞏固蹲撐跳的動作。
教師：我的寶寶真能干，學到了捉害蟲的新本領，農(nóng)民伯伯聽說了，就想請我的寶寶去幫他捉稻田里的害蟲，你們愿意去嗎?
教師：去稻田的路上我們要經(jīng)過池塘，池塘的上面有一片片的荷葉，我們要跳到荷葉的上面通過池塘。你們記住了嗎?
教師：孩子們，我們出發(fā)吧!(教師在前帶領幼兒用蹲撐跳方法往稻田的方向走。)
2、來到“池塘”邊讓幼兒排好隊進行蹲撐跳的鞏固練習。
教師：你們看，這個池塘里面的荷葉不是很多，我們有這么多的小青
蛙要到池塘對面去，我們怎樣才能安全順利的通過池塘呢?(排好隊)
教師：我的寶寶真聰明，想出了排隊的好辦法，那我們就趕緊排好隊吧!
3、組織幼兒排隊。
教師：孩子們，我們一次捉一條小蟲子，捉到后游過小河，把蟲子放在小河邊上的籃子里。放好后你可以重新排隊跳過池塘去捉蟲子。明白了嗎?
4、幼兒捉蟲子。
5、組織幼兒再次游戲。
教師：我的寶寶變得這么能干我真是高興極了，在那邊的棉田里也有許多害蟲，我們去把它們都捉光，好嗎?
教師：去棉田的路上呀，有一片草地，我們要跳過草地才能到達棉田，我們出發(fā)吧!
四、組織有進行放松活動，結束活動。
教師：媽媽覺得我的寶寶真的長大啦，變得這么能干，捉了這么多的害蟲，真是棒級啦!捉了這么多蟲子，你們一定累了吧，我們一起放松休息一下吧!(隨著音樂放松)
教師：好啦!我們回家吃蟲子吧!
教學反思：
幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動作要領后，需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣，讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作，避免枯燥的純動作練習，因此，教師分別提出跳得高、遠、輕的要求，使每次練習各有側重點。
6、中班體育活動教案《快樂跳跳跳》含反思
中班體育活動：快樂跳跳跳
一、活動目標
1、學習用雙腳向上跳，鍛煉腿部力量。
2、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。
3、讓幼兒學會初步的記錄方法。
4、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。
二、活動準備
皮球一個，箭頭四個，手示牌一個。動物骰子大小各一個大骰子六面有三種小動物小骰子五面有小動物(三種)，還有箭頭，一面是月亮。音樂三段(火車開了，三只小熊。莫扎特的小步舞曲)
三、活動過程
1、熱身運動。開火車進場(火車開了)師:好,準備,出發(fā).小火車跟上.跑起來.好了,下車了.請小朋友找個小紅點站好.等下我們要做游戲,先來活動一下身體吧.來小手拿出來,搖一搖,小腳伸出來,晃一晃,換只小腳晃一晃,小腳伸出來,踢一踢,換只小腳踢一踢,小手叉腰,扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。來再來一次。
聽音樂(三只小熊)教師帶小朋友做運動。
2、游戲：快樂跳跳跳出示皮球：
(1)師：今天老師帶來了一個好玩的東西，看看是什么?
你們看，老師拍皮球，皮球會怎樣?(跳起來)那請小朋友雙腳并攏，和皮球跳一跳，輕一點。
教師拍皮球幼兒跟著皮球跳。
師：剛才我發(fā)現(xiàn)這個小朋友跳得比較輕，請他來跳給大家看一看，小朋友看他的腳，前腳掌輕輕落地，跳起來輕輕的，我們和他一起跳一跳。
請一幼兒示范跳教師指導幼兒要兩腳并攏，向上跳，前腳掌輕輕落地。
幼兒再次嘗試跳
(2)看箭頭指方向跳師：剛才我們看大皮球會原地跳，它呀還會向不同的方向跳呢。請小朋友看仔細了。(師教師向左邊拍球)師：皮球現(xiàn)在朝哪方向跳的，小朋友用手指一指。
出示箭頭師：這個箭頭怎樣才能表示皮球跳的方向呢?
那老師把箭頭貼在這。
我們跟著皮球朝箭頭指的方向來跳一跳。
師：下面請小朋友看一看，皮球還會朝哪跳。
教師向右邊拍球。
這次我請一個小朋友用箭頭表示皮球跳的方向。
幼兒粘箭頭師：那我們跟著皮球朝箭頭指的方向跳一跳，好不好。
剛才我發(fā)現(xiàn)有的小朋友臉轉過去朝箭頭指的方向跳的，還有的小朋友是側著跳過去的。教師一邊點評一邊做動作。
那我們一起側著跳過去。輕輕的輕輕的。
我這里還有一個箭頭，(教師在地上粘好朝前方向指的箭頭)皮球應該往哪跳(前)那請小朋友一起跟著皮球向前跳。
出示箭頭，師：這次我不請小朋友說箭頭朝哪方向指的，你看到后覺得箭頭往哪指，你就往哪跳，(輕輕的。)看來我真難不倒你們，我這里還有一個好玩的東西出示箭頭手示牌，教師邊講解，邊做動作跳箭頭朝哪指，我就往哪跳。教師看手示牌左右，上跳。
你們能不能看手示牌指的方向跳一跳。老師要不停的變換手示牌，你們一定要看仔細哦。(我要變了，注意，輕輕的)這次我請一個小朋友來當指揮員，其他小朋友跟著皮球跳一跳。(輕輕的，它又變方向了)
(3)學小動物跳師：考考你們哦，小朋友會跳，皮球也會跳，那還有哪些小動物也會雙腳跳呢?
請幼兒模仿小動物跳教師介紹動物骰子的玩法師：呆會兒我要扔骰子，骰子落在地上，最上面是什么小動物你們就學什么小動物跳。那誰能學一學小兔跳。請一幼兒示范，教師點評。(雙腳并朧，向上跳，前腳掌輕輕地著地)小朋友集體學跳請一小朋友學袋鼠跳。其他幼兒一起學袋鼠跳一幼兒示范學青蛙跳。(教師講解他跳的特別輕，兩腳分開的，小朋友一起跳一跳。)
(4)看骰子跳小一班的小朋友這么聰明，老師還給你們帶來一樣東西，看一看是什么，。
請小朋友站到后面的綠色線上。
這是動物骰子，看看上面有哪些小動物。
我們來和動物骰子玩一個游戲，聽好了怎么玩，呆會兒我要扔骰子，骰子落到地上，最上面是什么小動物你就學那個小動物跳一跳，聽明白了沒有，好，準備，123教師扔骰子，幼兒跳(小青蛙跳到我這來。請小朋友回到紅點上。小兔子趕快跳過來，請小朋友回到紅點上。)請一幼兒扔骰子(某某很快跳過去站好了，我請他來扔)你們喜歡這骰子嗎，那我們再來給你們變一個骰子(猜猜它藏哪了，不給你們看，噓，我們一起數(shù)。123)師：這個骰子和前面的骰子有什么不同?(大小不同。有箭頭)對了，這個上面有小動物，還有箭頭，是什么意思呢。對，箭頭就是朝左右跳，那還有小動物怎么辦，它是讓我們學什么跳。
聽好了，這個游戲是這么玩的，我們扔骰子以后，骰子落在地上，上面是什么小動物就學它朝箭頭指的方向跳。聽清楚了沒有，好，我們來游戲，教師扔月亮。
沒箭頭，月亮是干什么，，對了，小動物看到就要蹲下來休息了休息好了，我們來游戲吧。
教師扔骰子請一幼兒扔骰子，其他孩子看骰子的方向跳。教師也和小朋友一起跳。
3、放松活動。聽音樂做放松運動。
師：我看到小朋友流汗了，我們來休息一下，師幼坐在地上。(小手放松放松，拍拍小腿，旁邊拍一下，輕輕捶一捶，幫旁邊小朋友捏一捏，自己可以捏一捏。
教學反思：
此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
7、中班體育公開課教案《青蛙跳跳》含反思
【活動目的】
1、練習雙腿夾物跳的動作,發(fā)展腿部力量。
2、激發(fā)對體育活動的興趣,充分體驗游戲的快樂。
3、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂趣。
4、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。
教學反思
本次活動我通過幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲為主線，讓孩子們嘗試青蛙跳，掌握青蛙跳的基本要領。講了很多次，但每次出現(xiàn)的問題都不一樣。所以教案也修改了很多次。這次活動整體來說還是比較成功。能吸引幼兒的興趣。讓每個孩子都參與到了小青蛙的角色中來。我通過讓幼兒自由探索跳的不同方法去發(fā)現(xiàn)問題，把握時機給以適當?shù)囊龑?。然后通過寶貝們的相互合作去體驗嘗試青蛙跳。讓孩子們體驗到了合作的愉快。最后創(chuàng)設了一個幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲的游戲情景，通過游戲讓孩子們體驗到了小組合作的重要性，體驗到了跳躍和幫助他人的樂趣。在本次活動中，絕大多數(shù)幼兒能掌握青蛙跳的基本要領和跳躍的樂趣，但也存在很多不足之處，在結伴跳荷葉的時候有及少數(shù)幼兒配合不默契，還有爭搶荷葉的現(xiàn)象。在最后一個環(huán)節(jié)捉害蟲的游戲中，有幾個幼兒不能遵守游戲規(guī)則。在以后的教學工作需要改進。
【活動準備】
小飛盤,沙包,若干,青蛙頭飾,音樂(蝌蚪和青蛙)。
【活動過程】
引入:“今天,老師要和你們一起做個游戲,我當青蛙媽媽,小寶貝們當我的青蛙寶貝,好不好啊!”
一、準備活動:(蝌蚪和青蛙).
“寶貝們,我們先一起來跳跳舞,讓我們的身體動一起吧”
二、學習基本動作(雙腿夾物跳)
師:”寶貝們,你們都是最愛動腦筋好寶寶,你們看今天媽媽帶來了一個飛盤(出示飛盤)。你們想一想怎樣用身體的一個部分來玩呢?”幼兒動腦筋想辦法并請個別幼兒上來試試)
幼兒想出一個方法教師就及時的表揚，(教案出.自：快思老師教案網(wǎng).)并引導幼兒說出雙腿夾住跳。
教師示范講解:“寶貝們都很棒，不過今天要學的本領是雙腿夾住飛盤跳哦!看看媽媽是怎樣做的.”
重點講解:雙腿夾緊,雙腳并攏,不讓小飛盤從腿中間掉下來.
集體練習基本動作：
師：“寶貝們，跟著媽媽一起雙腿夾緊飛盤一起跳跳跳了?！?/p>
三、游戲:搬松果
師:“我們的鄰居小松鼠想請你幫個忙,今天它摘了好多的松果,可它一個人搬不完,可是我們沒有運的工具,我們可以用剛剛學過的夾物跳來運啊?(引用夾物跳).”
師生共同游戲:”寶貝們,看到小松鼠的家要經(jīng)過小河的，我們怎么辦呢?”“真棒，那我請一個寶貝來表演一次。我們是跳這去小松鼠家的，回來要從旁邊跳回來。”
一幼兒示范，教師請幼兒說出不足之處。引導說出跳到小河旁要先停下來再夾緊點松果跳過去。
幼兒運松果。
活動小評:結合游戲過程中出現(xiàn)的閃光及問題進行評價。
四、整理活動
師：今天你們和媽媽一起學本領還做好事，媽媽好開心啊!讓我們放松一下吧!
師：天快黑了我們一起回家吧!
8、幼兒園中班體育游戲《單腳跳》教學設計反思
設計意圖：
《指南》中指出中班幼兒可以單腳連續(xù)向前跳5米，但我在平時的活動中觀察到班里的幼兒大多在單足站立和單腳跳躍方面表現(xiàn)不佳。為了増強幼兒下肢耐力、平衡能力，特設計了此活動，讓幼兒在游戲中練習單腳跳，為孩子創(chuàng)設一個良好的練習、鍛煉情景，使幼兒在模仿中練習，在游戲中得到身心鍛煉。
活動目標：
1.初步掌握連續(xù)單腳跳的動作要領，增強下肢的力量與耐力。
2.提高跳躍動作的協(xié)調性，激發(fā)參加體育活動的興趣。
3.培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格。
4.培養(yǎng)幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。
活動重點：
指導幼兒熟練單腳連續(xù)跳的動作技能
活動難點：
落地平穩(wěn)
活動準備：
單元磚體能棒
活動過程：
一、開始部分
教師帶領幼兒圍著出的周圍進行變速跑熱身，然后隨音樂做停頓定型，帶幼兒活動頭部、手腕、腳跟、膝關節(jié)、下蹲等部位的關節(jié)。
二.開始部分
1.幼兒在場地中模仿各種動物進行跳躍練習，初步練習單腳跳。教師進行巡回觀察、指導，提示幼兒注意避讓他人。
2.教師集中幼兒，請個別幼兒展示跳躍方法，教師進行動作要領講解。
3.教師帶領幼兒通過進行《全蹲走》、《單腳站立》等游戲，練習幼兒的平衡能力，為幼兒的單腳跳活動奠定基礎。
4.全體幼兒分散在場地中進行單腳連跳練習。
5.游戲活動
(1)小心地雷：在各組的起點和終點之間放置5塊間隔一定距離的單元磚，當教師發(fā)出開始的信號后，各組幼兒依次采取單腳跳的方法進行單腳跳的接力比賽。
(2)123木頭人：幼兒邊單腳跳邊喊“123木頭人”的口號，喊完口號后，單腳站立不能動，教師充當獵人，輕輕推幼兒，進一步提高幼兒的平衡能力。
(3)歡樂斗雞：幼兒分為4組進行比賽，每一組5人，每次10人參與比賽，采用5V5的方式，運用單腳跳進行“歡樂斗雞”游戲，腳落地為輸。
三、結束部分
教師總結單腳跳的經(jīng)驗，并帶領幼兒進行放松活動。
活動反思：
活動設計通過幼兒邊說兒歌邊練習的方法，突破活動重點;幼兒與活動材料的充分互動，在積極探索擺放活動材料的樂趣中、在不斷練習單腳跳的反思中，促進幼兒單腳跳的平衡性、穩(wěn)定性、協(xié)調性的發(fā)展，突破活動的難點;整個活動幼兒以為主體，教師的主導作用是通過活動環(huán)境的創(chuàng)設、活動規(guī)則的要求、擺放活動材料的圖片隱形體現(xiàn)出來。整個活動過程層層遞進，對大班幼兒具有一定的挑戰(zhàn)性。
9、幼兒園中班體育活動教案《青蛙跳跳跳》教學設計與反思
活動目標：
1、練習模仿青蛙雙腳跳，發(fā)展腿部力量。
2、激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，體驗游戲帶來的快樂。
3、提高動作的協(xié)調性與靈敏性。
4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。
活動準備：
青蛙頭飾、自制的圓形荷葉、音樂磁帶
活動過程：
一、開始局部：熱身運動
在歡快的音樂聲中，教師帶領幼兒模仿青蛙的動作做上肢運動。
二、基本局部：學習動作——
過渡語：這兒真美，我們坐下來休息一下吧。
1、說說我們剛才是怎么跳的?
2、幼兒分散到操場各處模仿青蛙跳，教師在一旁進行提醒和指導。
3、交代要求，集體練習“蹲撐跳”。講解動作要領：在跳的時候要像青蛙一樣，伸長后退往前跳，雙腳連續(xù)跳，落地時膝蓋要稍微彎曲。
4、第二次集體練習“蹲撐跳”。帶領幼兒學習朝不同方向蹲撐跳。
5、游戲：跳到草地上
設置荷葉----幼兒分成三隊，跳過荷葉----變換荷葉路線，再次跳過荷葉
教師介紹游戲玩法，幼兒游戲1至2次。教師講評。
三、結束局部：放松運動
互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩
教學反思
本活動的重點是讓幼兒掌握蹲撐跳的動作，在進行這個環(huán)節(jié)的時候，幼兒的動作有些不到位，應該請幼兒多演示幾次，教師還應著重講解，提過幼兒多次練習的機會，讓幼兒熟練掌握。在朝不同方向跳和游戲“跳到草地上”的這兩個環(huán)節(jié)中，教師同樣應多提醒幼兒做好準備動作，以防幼兒肌肉拉傷。
10、教學設計中班體育游戲《青蛙跳跳跳》反思
活動目標：
1、幼兒模仿青蛙的動作，學習蛙跳，掌握動作要領。
2、讓幼兒能輕松連續(xù)的做蛙跳動作。
3、樂于參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
6、增強合作精神，提高競爭意識。
7、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。
活動重點難點：
活動重點：
幼兒模仿青蛙的動作，學習蛙跳。
活動難點：
培養(yǎng)幼兒能輕松連續(xù)做蛙跳的動作。
活動準備：
畫好的荷葉若干。(4片一排、兩排)
畫好的小河和草地。
青蛙頭飾
音樂《夢的眼睛》(熱身音樂)《天空之城》(放松音樂)
活動過程：
一、 教師帶好青蛙頭飾，隨著歡快的音樂進入場地，進行活動前的準
備。
教師：天氣真好啊!青蛙媽媽想帶著我的青蛙寶寶去草地上做游戲，
你們想去嗎?
教師：那我們一起跳到草地上去吧!(播放音樂，教師帶領幼兒跟著音樂表演青蛙操進入場地)。
二、 幼兒學習蛙跳。
教師：孩子們，你們剛剛做的青蛙操真是棒級了!夏天來了，農(nóng)民伯
伯的農(nóng)田又會有許多的害蟲需要我們去消滅，你們想去嗎?
教師：那我們是怎么去捉害蟲呢?(跳著去)
教師：哦，跳著去，那媽媽就教你們一個能跳的更高更遠，捉到更多害蟲的新本領，想學嗎?
1、 教師先做一遍動作的示范。(示范時讓小朋友站成一排，或散開
一些)
教師：請小青蛙散開一些，找一個能看到媽媽的地方蹲好，看媽媽做
一遍。
2、一邊講解動作一邊做示范動作。
教師一邊做示范一遍講解動作要領。(兩腳稍微分開，和肩膀一樣寬，兩只手放在身體的前面，蹲下，兩只手撐地這樣才有力氣跳的更高更遠，跳的時候雙腳用力蹬，雙手用力撐，落地時要往下蹲。)
3、教師教師帶領幼兒練習2--3次，視幼兒表現(xiàn)進行動作糾正。
教師：你們會了嗎?來試一試。
教師：我的寶寶真能干，跳的真好，現(xiàn)在我們來比一比，看看哪只小青蛙跳的最高最遠。(表揚XXX跳的好，請你到前面來跳)
4、教師小結幼兒練習情況
三、幼兒進行游戲，鞏固蹲撐跳的動作。
教師：我的寶寶真能干，學到了捉害蟲的新本領，農(nóng)民伯伯聽說了，就想請我的寶寶去幫他捉稻田里的害蟲，你們愿意去嗎?
教師：去稻田的路上我們要經(jīng)過池塘，池塘的上面有一片片的荷葉，我們要跳到荷葉的上面通過池塘。你們記住了嗎?
教師：孩子們，我們出發(fā)吧!(教師在前帶領幼兒用蹲撐跳方法往稻田的方向走。)
2、來到“池塘”邊讓幼兒排好隊進行蹲撐跳的鞏固練習。
教師：你們看，這個池塘里面的荷葉不是很多，我們有這么多的小青
蛙要到池塘對面去，我們怎樣才能安全順利的通過池塘呢?(排好隊)
教師：我的寶寶真聰明，想出了排隊的好辦法，那我們就趕緊排好隊吧!
3、組織幼兒排隊。
教師：孩子們，我們一次捉一條小蟲子，捉到后游過小河，把蟲子放在小河邊上的籃子里。放好后你可以重新排隊跳過池塘去捉蟲子。明白了嗎?
4、幼兒捉蟲子。
5、組織幼兒再次游戲。
教師：我的寶寶變得這么能干我真是高興極了，在那邊的棉田里也有許多害蟲，我們去把它們都捉光，好嗎?
教師：去棉田的路上呀，有一片草地，我們要跳過草地才能到達棉田，我們出發(fā)吧!
四、組織有進行放松活動，結束活動。
教師：媽媽覺得我的寶寶真的長大啦，變得這么能干，捉了這么多的害蟲，真是棒級啦!捉了這么多蟲子，你們一定累了吧，我們一起放松休息一下吧!(隨著音樂放松)
教師：好啦!我們回家吃蟲子吧!
教學反思：
幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動作要領后，需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣，讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作，避免枯燥的純動作練習，因此，教師分別提出跳得高、遠、輕的要求，使每次練習各有側重點。
11、幼兒園中班體育活動教學設計：《小兔跳跳跳》反思
中班體育活動：《小兔跳跳跳》
活動目標：
1、練習雙腿夾物跳的動作，發(fā)展腿部力量。
2、激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，體驗游戲帶來的快樂。
3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調性。
4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。
活動準備：
兔子、呼啦圈、大灰狼頭飾、音樂磁帶(三只熊、海西翹翹板、月光曲)
活動過程：
一、開始局部：熱身運動
教師：小兔子們好，今天兔媽媽要帶你們去森林里去做游戲、學身手，高興嗎?但森林里可能會有大灰狼，所以請兔嬰幼兒們一定要排好隊伍，一個一個跟著兔媽媽。來，我們豎起小耳朵，動身啦。。。。(做兔跳進活動室)
二、基本局部：學習動作——“夾物跳”
過渡語：這兒真美，我們坐下來休息一下吧。
1、說說我們剛才是怎么跳的?
2、(出示毛絨玩具)看，兔媽媽給你們帶來了什么?都有些誰?毛絨玩具想和小兔子們玩“跳跳跳”的游戲，說說怎么帶著毛絨玩具“跳跳跳”呢?(幼兒自由表達)
3、交代要求，集體練習“夾物跳”。(教師參與)
4、第二次集體練習“夾物跳”，要求夾緊“毛絨玩具”，同時聽到“大灰狼來啦”，迅速的兩人一組跑到“呼啦圈”內站好。
5、游戲：《小兔跳跳跳》
教師介紹游戲玩法，幼兒游戲1至2次。教師講評。
三、結束局部：放松運動
互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩
教學反思
通過這節(jié)課讓幼兒練習雙腳跳，鍛煉跳躍能力，感受游戲的樂趣。不足之處：幼兒興趣高，持久性短。