《中班體育活動教學(xué)設(shè)計《勇敢的小士兵》》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、中班體育活動教學(xué)設(shè)計《勇敢的小士兵》
活動目標：
1、幼兒在游戲活動中，進一步掌握跨跳、平衡、鉆等基本動作方法。
2、激發(fā)幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)級保護小動物的情感。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
活動準備：
活動過程：
1、準備活動：
幼兒隨音樂《小小解放軍》進行隊列練習(xí)，做各種動作。(扛槍踏步、左看右看巡視敵情、彎腰小跑、拼刺刀沖鋒(弓步)、大斗(踢腿)等)
2、解救小動物。(為了增強規(guī)則意識，引導(dǎo)幼兒根據(jù)指示箭頭有序活動。)
(1)師：“你們的本領(lǐng)練得真棒，司令員知道我們已經(jīng)掌握了很多本領(lǐng)，就派我們?nèi)?zhí)行一個重要任務(wù)，一群小動物被壞人抓走關(guān)起來了，需要我們?nèi)ソ饩刃游?。從這里到關(guān)小動物的路很艱難，要經(jīng)過一道雷區(qū)、一道矮墻、三個障礙，一道電網(wǎng)，有一定的危險，你們要注意安全。
(2)教師講解各類險情，幼兒分別討論怎樣越過這些障礙。“有沒有信心完成任務(wù)”，跟著指揮官行動吧!
(3)幼兒進行游戲，教師觀察幼兒表現(xiàn)。
(4)解救小動物，每人都要救出一個小動物，為動作慢的小士兵加油。
3、放松活動。
幼兒隨音樂唱勝利歌，歡呼凱旋歸來，教師帶領(lǐng)幼兒放松各關(guān)節(jié)。
2、大班體育游戲教案《勇敢的小士兵》含反思
活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)“匍匐前進”動作，提高幼兒身體上下肢協(xié)調(diào)配合及控制能力。
2、增強幼兒的團隊合作意識，學(xué)會分工合作互相幫助，互相謙讓。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
活動準備：
場地準備： 戶外活動場地(200㎡以上)設(shè)置“電網(wǎng)”、“指揮部”等游戲情境。
教具準備：羽毛球網(wǎng)6張、體操墊12張、自制敵營兩個(足球網(wǎng))、手榴彈30個、《閃電部隊在前進》《鼓聲》《小機器人》等音樂。
經(jīng)驗準備：幼兒觀看電影《閃閃的紅星》、錄像《60年國慶閱兵慶典》，激發(fā)幼兒對解放軍的熱愛和崇敬之情，了解“電網(wǎng)”、“手榴彈”、“總部”等相關(guān)知識。
活動過程：
一、熱身運動(時間：3-4分鐘)
1、教師用語言導(dǎo)入活動：現(xiàn)在我們來玩小兵游戲，小兵要跟著大兵學(xué)本領(lǐng)了，(.來源快思老師教案網(wǎng))用你們的眼睛和動作告訴我，你們準備好了嗎?
2、隨音樂做運動。
慢跑—小步快速跑—慢跑—高抬腿—慢跑—八字高抬腿跑
(1)上肢運動(站立)：8次
(2)下肢運動(站立)：8次
(3)匍匐上肢運動(原地趴地)：8次
(4)匍匐下肢運動(原地趴地)：8次
(5)匍匐前進運動(移動趴地)：8次
二、分組體驗過電網(wǎng)(匍匐前進)的方法(時間：12分鐘)
1、幼兒分組探索練習(xí)過電網(wǎng)(時間：4分鐘)
(1)提出問題：大家知不知道解放軍是怎樣過電網(wǎng)的?
(2)交代任務(wù)：用解放軍的動作過電網(wǎng)，并強調(diào)過電網(wǎng)的時候，其他的小兵都要觀察，誰最像解放軍。
(3)幼兒自由探索過電網(wǎng)的方法，引導(dǎo)幼兒觀察。
2、交流與提煉(時間：2分鐘)
(1)請各組推選一名完成比較好的幼兒示范。
(2)介紹動作的名稱及意義。
(3)交代下一步任務(wù)：用標準的匍匐前進動作過電網(wǎng)。
(4)引導(dǎo)幼兒說出如何幫助動作不標準的小朋友。
3、第二次探索(時間：3分鐘)
幼兒自由探索用正確的匍匐前進動作過電網(wǎng)，并調(diào)動每個孩子的積極性，讓每個孩子有主動幫助他人學(xué)習(xí)正確動作的欲望
4、第二次回顧(時間：2分鐘)
(1)請第1組進步最大的小朋友示范，并讓其他幼兒說出如何幫助他進步的。
(2)請第2組和第3組中匍匐前進動作又標準又快速的幼兒示范。
(3)教師示范：教師假裝根據(jù)孩子的提示做示范動作，實際是給孩子更加正確的動作示范
三、匍匐前進競賽游戲(時間：12分鐘)
1、游戲：《看誰速度快》(時間：3分鐘)
(1)講解游戲玩法和規(guī)則
游戲玩法：聽到老師口令后，每一組第1個小兵，匍匐前進過電網(wǎng)，完成后，迅速返回，拍第二個小兵的小手，第二個小兵重復(fù)第一個小兵的動作，后面的依次完成，直到最后一個小兵完成為止，先完成的隊為勝利。
游戲規(guī)則：過電網(wǎng)時，不能碰電網(wǎng)。
(2)進入游戲(教師注意觀察幼兒完成情況)
(3)小結(jié)游戲：剛才每組的小兵都很想獲勝，最遵守規(guī)則的組是XX組，XX組的速度雖然很快但是有的小兵忘了規(guī)則。接下來的比賽，我們不比速度，只比動作。
2、調(diào)節(jié)電網(wǎng)高度，幼兒自由選擇，挑戰(zhàn)不同難度。(時間：3分鐘)
(1)增加難度，講解挑戰(zhàn)方法和規(guī)則，小朋友自由選擇隊伍
(2)幼兒自由練習(xí)過電網(wǎng)，引導(dǎo)幼兒觀察
3、游戲：《勇敢的小兵》(時間：6分鐘)
(1)將幼兒分成兩組，引導(dǎo)幼兒進行情景游戲《勇敢的小兵》。
游戲玩法：聽到口哨聲后，第一個小兵匍匐前進過電網(wǎng)，取一個手榴彈，將手榴彈投進敵人指揮部，迅速返回，拍第二個小兵的手，第二個小兵重復(fù)第一個小兵的動作，后面的小兵依次完成，直到最后一個小兵完成為止。
游戲規(guī)則，不能碰到電網(wǎng)，每個小兵只有一次投手榴彈的機會，不管有沒有投進去，都要迅速返回
游戲勝負評判：比速度和匍匐前進的姿勢。
(2)進入游戲(教師注意觀察幼兒完成情況)
(3)小結(jié)游戲(表揚進步比較大，或者特殊的孩子，鼓勵其他的孩子)
四、放松、整理活動(時間3-5分鐘)
1、幼兒在音樂的背景中玩放松游戲：《小機器人》
雙手臂上舉，右臂慢慢掉下來→左臂→雙肩→頭→腰→屁股→膝蓋→全身散架。
2、坐在地上伙伴之間互相捶背、捶腿、捏肩膀等。
3、組織幼兒收拾器械，活動結(jié)束
教學(xué)反思：
第一次活動中，我采取常規(guī)教學(xué)，結(jié)果效果并不佳，于是，在第二次活動中，為了提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，我結(jié)合幼兒園的環(huán)境，將大型玩具、跨欄、電網(wǎng)、攀爬墻、繩索橋等器械合理的設(shè)計成一個大型的游戲路徑，擺放在兩個大型的活動場，結(jié)果發(fā)現(xiàn)因為元素太多，偏離了活動的目標，而且游戲耗時太長，在觀察記錄中存在著很大的問題，有很多地方觀察不到，第三次活動中，我改變了策略，將活動場地設(shè)置在大操場，發(fā)現(xiàn)幼兒在練習(xí)和游戲的時侯，等待時間太長，不利于幼兒觀察和學(xué)習(xí)，;在第四次活動中，我多加了兩張電網(wǎng)，解決了等待和互相觀察學(xué)習(xí)的問題，運動密度也大大的增加，但是游戲規(guī)則有點繁瑣，操作起來有點麻煩，又引起了我的思考，終于在最后一次活動中得到了完善。
經(jīng)測量與計算：本活動最高心率為158次/分，平均心率為145次/分，運動密度為50%，運動負荷中等稍上，本次活動，內(nèi)容由易到難、逐層深入，讓幼兒在“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”，不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，體驗游戲帶來的快樂。本次課有95%的幼兒能完成，其中有40%的幼兒表現(xiàn)較為突出。
3、小班美術(shù)公開課教案《勇敢的小士兵》含反思
活動目標：
1、學(xué)習(xí)跟著音樂有節(jié)奏地做小士兵開槍和敵人閃避的動作，并在游戲表演中努力表現(xiàn)出朝氣勃勃的精神面貌。
2、鼓勵孩子想出各種不同的動作來表現(xiàn)小士兵的操練活動。
3、培養(yǎng)積極參與游戲活動的態(tài)度。
4、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。
5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。
活動準備：
《中國人民jiefangjun軍歌》磁帶、錄音機
活動過程：
一、小士兵向客人老師敬禮。師：小士兵操練是很有精神的，胸脯挺起，眼睛看前方，小士兵操練的時候會做些什么動作呢?幼兒回答(打炮、開槍、甩手榴彈、開機關(guān)槍等)進行曲音樂響起，老師帶領(lǐng)幼兒在音樂的強拍做動作，弱拍踏步。
二、
1、師：小士兵為了保護自己的祖國，都很認真操練，(敵人發(fā)出聲響，由配班班老師扮演)咦，那邊有一個敵人，小士兵準備好你的手槍，我們要去消滅敵人，但要注意，我們的子彈不多，只能在音樂當(dāng)中的強拍打一下，其余的拍子踏步，明白嗎?老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂“開槍打敵人”，配班老師也跟著音樂強拍做“擋”的手勢，音樂完結(jié)，“小士兵”終于把“敵人”打倒。
2、師：又來了一個敵人，我們的子彈剛才已用完了，這次，我們只有“擋”住敵人的子彈了，音樂開始，配班老師“開槍”，“小士兵”們“擋”。
3、師：剛才小士兵們都很勇敢，看見敵人都不怕，這次，老師請一些小朋友當(dāng)士兵，一些小朋友當(dāng)敵人，大家再來玩這個游戲。把幼兒分成兩組輪流當(dāng)小士兵，這次當(dāng)小士兵的小朋友用開炮的動作來打敵人。
三、今天小士兵們的表現(xiàn)很好，很勇敢，消滅了敵人，現(xiàn)在讓人們回去休息休息，明天再出來操練，好嗎?跟著進行曲音樂踏步出室。
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。
4、小班音樂優(yōu)秀教案《勇敢的小士兵》含反思
活動目標：
1、 學(xué)習(xí)跟著音樂有節(jié)奏地做小士兵開槍和敵人閃避的動作，并在游戲表演中努力表現(xiàn)出朝氣勃勃的精神面貌。
2、 鼓勵孩子想出各種不同的動作來表現(xiàn)小士兵的操練活動。
活動準備：
《中國人民解放軍軍歌》磁帶、錄音機
活動過程：
一、小士兵向客人老師敬禮。
師：小士兵操練是很有精神的，胸脯挺起，"文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)"眼睛看前方，小士兵操練的時候會做些什么動作呢?
幼兒回答(打炮、開槍、甩手榴彈、開機關(guān)槍等)
進行曲音樂響起，老師帶領(lǐng)幼兒在音樂的強拍做動作，弱拍踏步。
二、1、師：小士兵為了保護自己的祖國，都很認真操練，(敵人發(fā)出聲響，由配班班老師扮演)咦，那邊有一個敵人，小士兵準備好你的手槍，我們要去消滅敵人，但要注意，我們的子彈不多，只能在音樂當(dāng)中的強拍打一下，其余的拍子踏步，明白嗎?老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂“開槍打敵人”，配班老師也跟著音樂強拍做“擋”的手勢，音樂完結(jié)，“小士兵”終于把“敵人”打倒。
2、師：又來了一個敵人，我們的子彈剛才已用完了，這次，我們只有“擋”住敵人的子彈了，音樂開始，配班老師“開槍”，“小士兵”們“擋”。
3、師：剛才小士兵們都很勇敢，看見敵人都不怕，這次，老師請一些小朋友當(dāng)士兵，一些小朋友當(dāng)敵人，大家再來玩這個游戲。把幼兒分成兩組輪流當(dāng)小士兵，這次當(dāng)小士兵的小朋友用開炮的動作來打敵人。
三、今天小士兵們的表現(xiàn)很好，很勇敢，消滅了敵人，現(xiàn)在讓人們回去休息休息，明天再出來操練，好嗎?跟著進行曲音樂踏步出室。
活動反思：
興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。
5、中班體育活動教案《小士兵》含反思
目標:
1、練習(xí)在長20-30厘米,寬15-20厘米的平衡板上走,發(fā)展幼兒平衡能力。
2、學(xué)習(xí)單腳跳過高約30-40厘米的垂直障礙物3、具有勇敢精神。
3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動過程:
1、教師講解示范動作:目視前方抬頭挺胸一步一步走過獨木橋。鉆過山洞時身體不能碰到鉆圈。跳過垂直障礙物時,單腳起跳。
2、幼兒分組練習(xí)。
3、學(xué)習(xí)小士兵演習(xí):走過獨木橋,鉆過山洞,跳過垂直障礙物。
指導(dǎo):
水平一:鼓勵能力強的幼兒在走平衡木時可變換手臂的動作或頭頂沙包在平衡木上走。
水平二:雙手伸開使到身體平衡,(教案出自：快思教案網(wǎng))單腳跳過垂直障礙物時前腳跨過障礙物,后腳也要跟著起跳。
環(huán)境材料:
平衡板一條,鉆圈兩個櫈子兩張,繩子一條、草皮
教學(xué)反思：
游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
6、中班游戲活動教案《小士兵》含反思
幼兒園中班游戲教案：
小士兵
活動目標：
1、練習(xí)在長20-30厘米，寬15-20厘米的平衡板上走，發(fā)展幼兒平衡能力。
2、學(xué)習(xí)單腳跳過高約30-40厘米的垂直障礙物3、具有勇敢精神。
3、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
4、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。
環(huán)境材料：
平衡板一條，鉆圈兩個櫈子兩張，繩子一條、草皮。
活動過程：
1、教師講解示范動作：目視前方抬頭挺胸一步一步走過獨木橋。鉆過山洞時身體不能碰到鉆圈。跳過垂直障礙物時，單腳起跳。
2、幼兒分組練習(xí)。
3、學(xué)習(xí)小士兵演習(xí)：走過獨木橋，鉆過山洞，跳過垂直障礙物。
指導(dǎo)：
水平一：鼓勵能力強的幼兒在走平衡木時可變換手臂的動作或頭頂沙包在平衡木上走。
水平二：雙手伸開使到身體平衡，單腳跳過垂直障礙物時前腳跨過障礙物，后腳也要跟著起跳。
教學(xué)反思：
游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
7、中班音樂活動教案《小士兵進行曲》含反思
【教材分析】
此內(nèi)容選自建構(gòu)教材中班上冊《勇敢的我》主題，此樂曲是一首堅定有力地進行曲，進行曲常用于隊列行進，主要是軍隊中用來統(tǒng)一行進步伐一致的要求，常用2/4的拍子。我把活動定位于節(jié)奏樂活動，將樂曲匹配了x-|x-|xx|xx|等不同節(jié)奏型，和士兵訓(xùn)練當(dāng)中不同的動作、速度、聲音相結(jié)合。從而使幼兒能更好的理解、感受、表現(xiàn)這段樂曲。
【活動目標】
1、初步熟悉樂曲的基本節(jié)奏，感受進行曲堅定有力的風(fēng)格。
2、理解圖譜，能看圖做動作。
3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。
【活動準備】
ppt、圖譜。
【活動重點】
熟悉樂曲的基本節(jié)奏，感受音樂。
【活動難點】
看圖譜，做相應(yīng)的動作。
【活動過程】
一、做律動進活動室。
聽小鈴鐺聲音的快慢，幼兒做快快走和慢慢走，感受節(jié)奏的快慢。
二、欣賞音樂、感受音樂。
師：“今天老師帶來了一段音樂，這段音樂讓你想到了什么?誰在干什么?”
師：“那這段音樂到底表達了什么意思呢?讓我們一起來看視頻。”
三、看視頻
1、看視頻、說一說
師：“你在視頻里看到了誰?他們在干什么?”
師：“這段音樂聽起來有行進、運動、有力的特點。這段樂曲叫《小士兵進行曲》。
2、聽音樂踏步走
師：“讓我們一起來學(xué)學(xué)士兵踏步走，好嗎?”
四、出示、解讀圖譜
1、出示圖譜
師：“今天，老師也請來了一些小士兵和我們一起來做游戲?！?/p>
2、解讀圖譜
師：“誰能看懂這些小士兵在干什么呢?”
師：“你覺得哪個動作是最難的?”(重點練習(xí))
(1)念一念節(jié)奏。
(2)拍一拍節(jié)奏。
(3)邊念邊拍節(jié)奏。
五、配樂做動作
1、幼兒聽音樂，教師示范一遍。
2、師幼共同表演。
3、幼兒看圖譜表演。
【課后反思】
我們首先對教案就行了修改，把看圖譜有節(jié)奏的做動作作為重難點，在第一次試教和第二次試教中我們對圖譜都進行了相應(yīng)的修改，因為在試教中發(fā)現(xiàn)一點小小的漏洞也影響教學(xué)效果，也讓我知道好的課要關(guān)注到細節(jié)。在兩次試教中流程基本上沒怎么改動，可讓我最困惑的是怎樣讓孩子一遍遍的進行反復(fù)練節(jié)奏，要用語言連貫起來很難，因此在試教過程中解讀圖譜和配樂做動作這兩環(huán)節(jié)中，沒有遞進沒有對難度的挑戰(zhàn)，這時應(yīng)該更多的讓孩子自主的看圖譜來做動作。
8、幼兒園中班體育活動《勇敢過橋》教學(xué)設(shè)計
活動目標：
1.掌握在高20-25cm寬25-20cm的獨木橋走平衡的動作技能，保持身體協(xié)調(diào)。
2.探索兩人面對面快速平穩(wěn)通過獨木橋的方法。
3.樂于互助，懂得謙讓，體驗合作的快樂。
4.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
活動準備：
經(jīng)驗準備：熟悉《小羊過橋》的故事、能快速平穩(wěn)地在平衡木上行走。
物質(zhì)準備：高20-25cm寬25-20cm平衡木8條，泡沫地墊、小羊頭飾、音樂，場地布置。
活動重點：
掌握下蹲過橋的基本動作
活動難點：
兩人面對面快速平穩(wěn)通過獨木橋的方法
活動過程：
一、師幼扮演“小羊”進行熱身運動，引發(fā)活動興趣教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂，進行熱身運動。
二、“小羊”走獨木橋，幼兒練習(xí)走平衡的動作技能
幼兒練習(xí)在高20一25cm寬25-20cm的獨木橋走平衡，保持身體協(xié)調(diào)。
三、游戲“小羊過橋”，幼兒探索兩人面對面快速平穩(wěn)通過獨木橋的方法
1.兩兩一組探索不同的過橋方法。提問：兩只小羊面對面怎樣同時過橋?
2.探索側(cè)身過橋方法。
提問：側(cè)身過橋時，怎樣才能即平穩(wěn)又安全?
小結(jié)：側(cè)身過橋時兩只小羊面對面，一只小羊側(cè)身不動站穩(wěn)，另一只小羊扶住同伴腳交叉通過。
3.探索下蹲過橋方法。
提問：除了側(cè)身過橋，還有哪些面對面平穩(wěn)安全的過橋方法?
小結(jié)：下蹲的小羊手要緊緊的扶住獨木橋，身體盡量向下蹲，站著的小羊手要緊緊的扶住蹲著小羊的肩膀，小心跨過。
四、進行“小羊”連續(xù)過獨木橋的游戲，體驗合作的快樂小羊分組進行游戲，挑戰(zhàn)多人連續(xù)平穩(wěn)通過獨木橋，感受合作游戲的快樂。
五、幼兒隨音樂進行自由動作，放松身體播放音樂，引導(dǎo)幼兒進行四肢的伸展放松動作。
9、中班體育活動教學(xué)設(shè)計《勇敢的小士兵》
活動目標：
1、幼兒在游戲活動中，進一步掌握跨跳、平衡、鉆等基本動作方法。
2、激發(fā)幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)級保護小動物的情感。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
活動準備：
活動過程：
1、準備活動：
幼兒隨音樂《小小解放軍》進行隊列練習(xí)，做各種動作。(扛槍踏步、左看右看巡視敵情、彎腰小跑、拼刺刀沖鋒(弓步)、大斗(踢腿)等)
2、解救小動物。(為了增強規(guī)則意識，引導(dǎo)幼兒根據(jù)指示箭頭有序活動。)
(1)師：“你們的本領(lǐng)練得真棒，司令員知道我們已經(jīng)掌握了很多本領(lǐng)，就派我們?nèi)?zhí)行一個重要任務(wù)，一群小動物被壞人抓走關(guān)起來了，需要我們?nèi)ソ饩刃游?。從這里到關(guān)小動物的路很艱難，要經(jīng)過一道雷區(qū)、一道矮墻、三個障礙，一道電網(wǎng)，有一定的危險，你們要注意安全。
(2)教師講解各類險情，幼兒分別討論怎樣越過這些障礙?！坝袥]有信心完成任務(wù)”，跟著指揮官行動吧!
(3)幼兒進行游戲，教師觀察幼兒表現(xiàn)。
(4)解救小動物，每人都要救出一個小動物，為動作慢的小士兵加油。
3、放松活動。
幼兒隨音樂唱勝利歌，歡呼凱旋歸來，教師帶領(lǐng)幼兒放松各關(guān)節(jié)。