《小班春天教案模板:下雨的時候》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、小班春天教案模板:下雨的時候
小班語言藝術(shù)活動下雨的時候
活動目標(biāo)
1.學(xué)會分享,能說出分享的快樂。
2.理解故事主要內(nèi)容,并能表達(dá)自己的想法。
3.試給花朵涂上顏色。
活動準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備:“花瓣”、“螞蟻”圖片;《擠在一起很溫暖》故事音頻及圖片;《擠在一起很溫暖》故事視頻。
紙面教具:《花朵》。
材料準(zhǔn)備:彩筆。
活動過程
一出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察并猜想后續(xù)劇情
——這兩張圖上是什么?
——你們覺得掉在地上的花瓣和螞蟻,它們可能會發(fā)生什么呢?
二播放故事音頻及圖片,引導(dǎo)幼兒思考并討論
1.播放故事音頻及圖片第1段。
2.播放故事音頻及圖片第2段。
三播放故事視頻,讓幼兒進(jìn)一步理解分享的喜悅
——小朋友們平常會和小伙伴一起分享自己喜歡的東西嗎?都分享一些什么呢?分享后快樂嗎?
四提供教具及彩筆,鼓勵幼兒上色,并分享作品
1.引導(dǎo)幼兒給花朵涂上自己喜歡的顏色。
2.教師適時巡回指導(dǎo)幼兒涂色。
3.鼓勵幼兒將涂好顏色的花朵與同伴分享或交換。
2、小班語言教案模板:春天主題春天到了
活動目標(biāo)
1.感受散文的愉快情緒,愿意嘗試有感情地朗誦。
2.豐富詞匯:春風(fēng)、春雨、飛舞、游來游去。
活動準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備:《春天到了》散文音頻;《春天到了》散文視頻。
活動過程
一談話導(dǎo)入,鼓勵幼兒大膽表達(dá)春天的內(nèi)容
——現(xiàn)在是什么季節(jié)?
——哪里看起來有春天的感覺?
二播放散文音頻,引導(dǎo)幼兒傾聽,初步理解內(nèi)容
——春天到了,散文里都有誰呢?春姑娘叫醒了誰?它們怎么了?
——用散文中的句子念出來吧!
三播放散文視頻《春天到了》,進(jìn)一步理解散文
1.請幼兒再次欣賞散文。
2.引導(dǎo)幼兒感受作品意境。
3.引導(dǎo)幼兒有感情地朗誦散文。
四播放配樂,鼓勵幼兒朗誦散文,體驗愉快情緒
3、小班春天主題音樂教案模板:小蜜蜂采花蜜
活動目標(biāo)
1.理解歌曲內(nèi)容并學(xué)唱歌曲。
2.知道小蜜蜂會采蜜、釀蜜,學(xué)習(xí)蜜蜂愛勞動的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備:“蜜蜂嗡嗡嗡”聲音音效;“蜜蜂采蜜”圖片;《蜜蜂和花兒》歌曲音頻及伴奏;“蜜蜂和花兒”圖片。
活動過程
一播放音效及圖片“蜜蜂采蜜”,引出活動主
——聽,這是誰的聲音?
——小蜜蜂飛到了哪里?
二播放歌曲及圖片,引導(dǎo)幼兒理解內(nèi)
1.播放歌曲音頻及圖片,引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容
2.播放歌曲音頻及伴奏,帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲。
三播放歌曲音頻,組織幼兒玩游戲“花園采蜜”
1.教師講述游戲玩法。
2.幼兒愉快游戲。
3.交換角色繼續(xù)游戲。
4、幼兒園教案小班春天主題科學(xué)社會:春天的小喇叭迎春花
【教材分析】
寒冬過去了,春天就要來了,被譽為“春天使者”的迎春花悄悄地在路邊、公園綻放,每當(dāng)這個時候,孩子們就會被這些小小的、黃黃的迎春花吸引,情不自禁地去看一看,聞一聞,摸一摸。本次活動充分調(diào)動幼兒的感官,讓幼兒在看看、摸摸、聞聞的過程中,發(fā)現(xiàn)迎春花的特征,并大膽用語言進(jìn)行表達(dá)。同時通過動手做一做“迎春花” 等方式,加深對迎春花特征的印象,感受迎春花的美麗,萌發(fā)愛花、護(hù)花的意識。
【活動目標(biāo)】
1.了解迎春花的顏色、形狀等主要特征,知道迎春花是春天最早開放的花之一 。
2. 能大膽表達(dá)自己得觀察發(fā)現(xiàn),嘗試用繪畫、泥工等方式表現(xiàn)迎春花。
3. 感受迎春花的美麗,萌發(fā)愛花、護(hù)花的意識。
4. 培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。
5. 在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。
【活動準(zhǔn)備】
1.迎春花開花動畫視頻;迎春花在不同地點開放、人們踏青賞花的視頻。幾株開放的迎春花(實物);各種春天開放的花的圖片;迎春花枝條,黃色皺紋紙、黃色彩紙、布團(tuán)、膠水、棉棒。
2.請家長與幼兒在回家的路上,或到小區(qū)內(nèi)觀賞迎春花,協(xié)助幼兒收集春天開放的花的圖片。
【活動建議】
一、播放視頻激趣,引導(dǎo)幼兒了解迎春花
1.提問:猜一猜這是什么花?在什么季節(jié)開放?
2.小結(jié):迎春花是春天最早開放的花,人們看到花開就知道春天來到了,所以又叫它報春花。
二、觀察實物迎春花,引導(dǎo)幼兒了解其顏色、形狀等主要特征
1.引導(dǎo)幼兒觀察迎春花的特征。
提問:迎春花的花朵是什么顏色的?形狀像什么?數(shù)一數(shù),它有幾個花瓣?聞一聞迎春花什么味道?
2.小結(jié):迎春花開黃花,6 個花瓣像喇叭,枝條綠色細(xì)又長,最早開在馬路旁。
三、動手操作“找迎春花”,鞏固對迎春花特征的認(rèn)識
1.提供迎春花、杜鵑花、郁金香、桃花小卡片若干,請幼兒觀察后從中找出迎春花。
2.幼兒相互交流說一說,迎春花是什么樣子的。
四、觀看視頻,萌發(fā)幼兒愛花、護(hù)花的意識
1.播放人們踏青賞花的視頻課件,討論愛花護(hù)花的方法
提問:你在哪里見過迎春花?看到迎春花的心情是怎樣的?這么美麗的迎春花,我們要怎樣保護(hù)它?
2.小結(jié):我們不摘花,不踩踏花枝,愛護(hù)花,迎春花就開的更加美麗。
五、幼兒制作迎春花,鞏固對迎春花的認(rèn)識
1.引導(dǎo)幼兒欣賞各種表現(xiàn)形式的迎春花,鼓勵幼兒自由選擇材料進(jìn)行制作。
2.引導(dǎo)幼兒欣賞同伴的作品。
【活動延伸】
幼兒到戶外尋找迎春花。
5、小班語言教案模板:香香的被子
活動目標(biāo)
1.喜歡聽故事,愿意在同伴面前大膽表達(dá)。
2.理解故事內(nèi)容,通過動物們的表達(dá)了解曬被子的作用。
3.嘗試通過觀察、推測、排除等方法匹配小動物及它們的被子。
活動準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備:《香香的被子》故事視頻;《香香的被子》故事音頻及圖片。
活動過程
一
聯(lián)系幼兒已有經(jīng)驗激發(fā)活動興趣
——你的被子是什么樣的?
——秋天太陽暖洋洋的,大家都來曬被子。你家會曬被子嗎?是怎么曬的?
二
播放視頻引導(dǎo)幼兒初步感知故事內(nèi)容
——太陽出來了,小動物們也來曬被子了。我們一起看看都有誰來曬被子呢?
三
播放音頻圖片了解曬被子作用匹配動物與被子
1.播放故事音頻及圖片第一段。
2.播放故事音頻及圖片第二段。
3.播放故事音頻及圖片第三段。
四
師幼互動共同討論還可以曬什么
——除了被子,我們還可以曬什么?為什么要曬一曬呢?
6、小班春天主題教案模板:下雨的時候
小班語言藝術(shù)活動下雨的時候
活動目標(biāo)
1.學(xué)會分享,能說出分享的快樂。
2.理解故事主要內(nèi)容,并能表達(dá)自己的想法。
3.試給花朵涂上顏色。
活動準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備:“花瓣”、“螞蟻”圖片;《擠在一起很溫暖》故事音頻及圖片;《擠在一起很溫暖》故事視頻。
紙面教具:《花朵》。
材料準(zhǔn)備:彩筆。
活動過程
一出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察并猜想后續(xù)劇情
——這兩張圖上是什么?
——你們覺得掉在地上的花瓣和螞蟻,它們可能會發(fā)生什么呢?
二播放故事音頻及圖片,引導(dǎo)幼兒思考并討論
1.播放故事音頻及圖片第1段。
2.播放故事音頻及圖片第2段。
三播放故事視頻,讓幼兒進(jìn)一步理解分享的喜悅
——小朋友們平常會和小伙伴一起分享自己喜歡的東西嗎?都分享一些什么呢?分享后快樂嗎?
四提供教具及彩筆,鼓勵幼兒上色,并分享作品
1.引導(dǎo)幼兒給花朵涂上自己喜歡的顏色。
2.教師適時巡回指導(dǎo)幼兒涂色。
3.鼓勵幼兒將涂好顏色的花朵與同伴分享或交換。
7、小班美術(shù)教案模板:春天主題小草的本領(lǐng)
活動目標(biāo)
1.理解故事內(nèi)容,知道不能只看外表,要懂得發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。
2.初步了解小草的作用。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已有觀察小草的經(jīng)驗。
課件準(zhǔn)備:“小草的本領(lǐng)”組圖;《小草的本領(lǐng)》故事音頻及圖片;《小草的本領(lǐng)》故事視頻。
活動過程
一談話導(dǎo)入,令幼兒聯(lián)系經(jīng)驗說說對小草的認(rèn)識
——你見過的小草長得什么樣?
——它摸起來什么感覺?聞起來呢?
二出示組圖,幫助幼兒了解小草的本領(lǐng)
1.鼓勵幼兒說說小草的本領(lǐng)。
2.出示組圖,幫助幼兒了解小草的作用。
三播放故事音頻及圖片,引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容
—故事里有誰?小動物們都有什么本領(lǐng)?小動物們?yōu)槭裁匆婚_始笑話小草?
——小草是怎么說的?它有什么本領(lǐng)?小動物們聽了小草的話,還會笑話小草嗎?
四播放故事視頻,幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容
8、小班語言教案模板:春天主題蘋果種子的故事
活動目標(biāo)
1.了解蘋果種子成長的過程,豐富對“種子發(fā)芽成長”的過程體驗。
2.對種子的成長過程產(chǎn)生持續(xù)探究的興趣。
準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)了解水果是有種子的。
課件準(zhǔn)備:“蘋果”圖片;“切開的蘋果”圖片;《蘋果種子的故事》故事音頻及圖片。
紙面教具:《頭飾》彩色版;《頭飾》線稿版。
活動過程
一出示蘋果圖片,請幼兒猜測蘋果的種子在哪里
——你們知道蘋果的種子長在哪里嗎?
——我們一起切開蘋果,看一看蘋果種子是什么樣子的。
二播放音頻及圖片,引導(dǎo)幼兒理解種子生長過程
1.播放故事音頻及圖片《蘋果種子的故事》第一段。
2.播放故事音頻及圖片《蘋果種子的故事》第二段。
3.播放故事音頻及圖片《蘋果種子的故事》第三段。
4.完整播放故事音頻《蘋果種子的故事》,請幼兒邊聽故事邊自由做動作。
——蘋果種子是怎樣成為一顆蘋果樹的?
——泥土、太陽和雨水起到了什么作用?
三分發(fā)頭飾,鼓勵幼兒大膽表演故事內(nèi)容
9、小班音樂春天主題教案:春天反思
活動目標(biāo)
1.樂意學(xué)習(xí)歌曲,體驗歌曲的旋律之美。
2.嘗試用好聽的聲音演唱歌曲,在音樂與表演中感受春天的美。
3.理解歌詞內(nèi)容,在教師引導(dǎo)下初步學(xué)會表演歌曲。
4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5.對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
活動準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備:《春來了》兒歌音頻;春天景色插圖;《春天》歌曲、伴奏音頻。
活動過程
一
播放兒歌音頻《春來了》導(dǎo)入活動
——一年有幾個季節(jié)?現(xiàn)在是什么季節(jié)?哪里看起來特別有春天的感覺?
二
引導(dǎo)幼兒欣賞插圖根據(jù)插圖請幼兒說一說
——你看到的春天有哪些景色?
三
播放歌曲了解歌曲內(nèi)容并學(xué)唱
1.播放《春天》歌曲音頻,根據(jù)歌曲音頻依次出示圖譜,熟悉歌詞內(nèi)容。
2.播放《春天》歌曲伴奏音頻,學(xué)唱歌曲3~4遍。
四
播放伴奏根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作進(jìn)行表演
1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容來做動作。
2.請幼兒分組進(jìn)行表演。
3.引導(dǎo)幼兒分角色表演,帶著動作進(jìn)行表演歌唱。
教學(xué)反思:
通過豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過音樂的情感體驗,才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。
10、小班春天主題教案模板:春雨
活動目標(biāo)
1.熟悉兒歌內(nèi)容,感受春天植物欣欣向榮的生命力。
2.能用動作展現(xiàn)兒歌中事物的姿態(tài)。
活動準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備:兒歌插圖、兒歌音頻、雨聲音效等。
活動過程
一播放雨聲音效,引導(dǎo)幼兒猜想
——春天會有很多好聽的聲音,這是什么聲音呢?
——你在雨天做過什么事情,感覺怎么樣?
二播放兒歌插圖和音頻《春雨》,熟悉兒歌內(nèi)容
1.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽兒歌。
2.再次播放兒歌音頻,引導(dǎo)幼兒傾聽發(fā)現(xiàn)兒歌的句式特點。
三播放配樂和圖片,讓幼兒表演春雨中的事物
——兒歌中的柳樹/梨花/麥苗/小朋友是怎么說的?可以用什么動作來表現(xiàn)他們淋著春雨的樣子呢?