《小班春天教案模板：下雨的時候》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、小班春天教案模板：下雨的時候
小班語言藝術(shù)活動下雨的時候
活動目標(biāo)
1.學(xué)會分享，能說出分享的快樂。
2.理解故事主要內(nèi)容，并能表達(dá)自己的想法。
3.試給花朵涂上顏色。
活動準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：“花瓣”、“螞蟻”圖片;《擠在一起很溫暖》故事音頻及圖片;《擠在一起很溫暖》故事視頻。
紙面教具：《花朵》。
材料準(zhǔn)備：彩筆。
活動過程
一出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并猜想后續(xù)劇情
——這兩張圖上是什么?
——你們覺得掉在地上的花瓣和螞蟻，它們可能會發(fā)生什么呢?
二播放故事音頻及圖片，引導(dǎo)幼兒思考并討論
1.播放故事音頻及圖片第1段。
2.播放故事音頻及圖片第2段。
三播放故事視頻，讓幼兒進(jìn)一步理解分享的喜悅
——小朋友們平常會和小伙伴一起分享自己喜歡的東西嗎?都分享一些什么呢?分享后快樂嗎?
四提供教具及彩筆，鼓勵幼兒上色，并分享作品
1.引導(dǎo)幼兒給花朵涂上自己喜歡的顏色。
2.教師適時巡回指導(dǎo)幼兒涂色。
3.鼓勵幼兒將涂好顏色的花朵與同伴分享或交換。
2、小班語言教案模板：春天主題春天到了
活動目標(biāo)
1.感受散文的愉快情緒，愿意嘗試有感情地朗誦。
2.豐富詞匯：春風(fēng)、春雨、飛舞、游來游去。
活動準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：《春天到了》散文音頻;《春天到了》散文視頻。
活動過程
一談話導(dǎo)入，鼓勵幼兒大膽表達(dá)春天的內(nèi)容
——現(xiàn)在是什么季節(jié)?
——哪里看起來有春天的感覺?
二播放散文音頻，引導(dǎo)幼兒傾聽，初步理解內(nèi)容
——春天到了，散文里都有誰呢?春姑娘叫醒了誰?它們怎么了?
——用散文中的句子念出來吧!
三播放散文視頻《春天到了》，進(jìn)一步理解散文
1.請幼兒再次欣賞散文。
2.引導(dǎo)幼兒感受作品意境。
3.引導(dǎo)幼兒有感情地朗誦散文。
四播放配樂，鼓勵幼兒朗誦散文，體驗愉快情緒
3、小班春天主題音樂教案模板：小蜜蜂采花蜜
活動目標(biāo)
1.理解歌曲內(nèi)容并學(xué)唱歌曲。
2.知道小蜜蜂會采蜜、釀蜜，學(xué)習(xí)蜜蜂愛勞動的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：“蜜蜂嗡嗡嗡”聲音音效;“蜜蜂采蜜”圖片;《蜜蜂和花兒》歌曲音頻及伴奏;“蜜蜂和花兒”圖片。
活動過程
一播放音效及圖片“蜜蜂采蜜”，引出活動主
——聽，這是誰的聲音?
——小蜜蜂飛到了哪里?
二播放歌曲及圖片，引導(dǎo)幼兒理解內(nèi)
1.播放歌曲音頻及圖片，引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容
2.播放歌曲音頻及伴奏，帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲。
三播放歌曲音頻，組織幼兒玩游戲“花園采蜜”
1.教師講述游戲玩法。
2.幼兒愉快游戲。
3.交換角色繼續(xù)游戲。
4、幼兒園教案小班春天主題科學(xué)社會：春天的小喇叭迎春花
【教材分析】
寒冬過去了，春天就要來了，被譽為“春天使者”的迎春花悄悄地在路邊、公園綻放，每當(dāng)這個時候，孩子們就會被這些小小的、黃黃的迎春花吸引，情不自禁地去看一看，聞一聞，摸一摸。本次活動充分調(diào)動幼兒的感官，讓幼兒在看看、摸摸、聞聞的過程中，發(fā)現(xiàn)迎春花的特征，并大膽用語言進(jìn)行表達(dá)。同時通過動手做一做“迎春花” 等方式，加深對迎春花特征的印象，感受迎春花的美麗，萌發(fā)愛花、護(hù)花的意識。
【活動目標(biāo)】
1.了解迎春花的顏色、形狀等主要特征，知道迎春花是春天最早開放的花之一 。
2. 能大膽表達(dá)自己得觀察發(fā)現(xiàn)，嘗試用繪畫、泥工等方式表現(xiàn)迎春花。
3. 感受迎春花的美麗，萌發(fā)愛花、護(hù)花的意識。
4. 培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。
5. 在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
【活動準(zhǔn)備】
1.迎春花開花動畫視頻;迎春花在不同地點開放、人們踏青賞花的視頻。幾株開放的迎春花(實物);各種春天開放的花的圖片;迎春花枝條，黃色皺紋紙、黃色彩紙、布團(tuán)、膠水、棉棒。
2.請家長與幼兒在回家的路上，或到小區(qū)內(nèi)觀賞迎春花，協(xié)助幼兒收集春天開放的花的圖片。
【活動建議】
一、播放視頻激趣，引導(dǎo)幼兒了解迎春花
1.提問：猜一猜這是什么花?在什么季節(jié)開放?
2.小結(jié)：迎春花是春天最早開放的花，人們看到花開就知道春天來到了，所以又叫它報春花。
二、觀察實物迎春花，引導(dǎo)幼兒了解其顏色、形狀等主要特征
1.引導(dǎo)幼兒觀察迎春花的特征。
提問：迎春花的花朵是什么顏色的?形狀像什么?數(shù)一數(shù)，它有幾個花瓣?聞一聞迎春花什么味道?
2.小結(jié)：迎春花開黃花，6 個花瓣像喇叭，枝條綠色細(xì)又長，最早開在馬路旁。
三、動手操作“找迎春花”，鞏固對迎春花特征的認(rèn)識
1.提供迎春花、杜鵑花、郁金香、桃花小卡片若干，請幼兒觀察后從中找出迎春花。
2.幼兒相互交流說一說，迎春花是什么樣子的。
四、觀看視頻，萌發(fā)幼兒愛花、護(hù)花的意識
1.播放人們踏青賞花的視頻課件，討論愛花護(hù)花的方法
提問：你在哪里見過迎春花?看到迎春花的心情是怎樣的?這么美麗的迎春花，我們要怎樣保護(hù)它?
2.小結(jié)：我們不摘花，不踩踏花枝，愛護(hù)花，迎春花就開的更加美麗。
五、幼兒制作迎春花，鞏固對迎春花的認(rèn)識
1.引導(dǎo)幼兒欣賞各種表現(xiàn)形式的迎春花，鼓勵幼兒自由選擇材料進(jìn)行制作。
2.引導(dǎo)幼兒欣賞同伴的作品。
【活動延伸】
幼兒到戶外尋找迎春花。
5、小班語言教案模板：香香的被子
活動目標(biāo)
1.喜歡聽故事，愿意在同伴面前大膽表達(dá)。
2.理解故事內(nèi)容，通過動物們的表達(dá)了解曬被子的作用。
3.嘗試通過觀察、推測、排除等方法匹配小動物及它們的被子。
活動準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：《香香的被子》故事視頻;《香香的被子》故事音頻及圖片。
活動過程
一
聯(lián)系幼兒已有經(jīng)驗激發(fā)活動興趣
——你的被子是什么樣的?
——秋天太陽暖洋洋的，大家都來曬被子。你家會曬被子嗎?是怎么曬的?
二
播放視頻引導(dǎo)幼兒初步感知故事內(nèi)容
——太陽出來了，小動物們也來曬被子了。我們一起看看都有誰來曬被子呢?
三
播放音頻圖片了解曬被子作用匹配動物與被子
1.播放故事音頻及圖片第一段。
2.播放故事音頻及圖片第二段。
3.播放故事音頻及圖片第三段。
四
師幼互動共同討論還可以曬什么
——除了被子，我們還可以曬什么?為什么要曬一曬呢?
6、小班春天主題教案模板：下雨的時候
小班語言藝術(shù)活動下雨的時候
活動目標(biāo)
1.學(xué)會分享，能說出分享的快樂。
2.理解故事主要內(nèi)容，并能表達(dá)自己的想法。
3.試給花朵涂上顏色。
活動準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：“花瓣”、“螞蟻”圖片;《擠在一起很溫暖》故事音頻及圖片;《擠在一起很溫暖》故事視頻。
紙面教具：《花朵》。
材料準(zhǔn)備：彩筆。
活動過程
一出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并猜想后續(xù)劇情
——這兩張圖上是什么?
——你們覺得掉在地上的花瓣和螞蟻，它們可能會發(fā)生什么呢?
二播放故事音頻及圖片，引導(dǎo)幼兒思考并討論
1.播放故事音頻及圖片第1段。
2.播放故事音頻及圖片第2段。
三播放故事視頻，讓幼兒進(jìn)一步理解分享的喜悅
——小朋友們平常會和小伙伴一起分享自己喜歡的東西嗎?都分享一些什么呢?分享后快樂嗎?
四提供教具及彩筆，鼓勵幼兒上色，并分享作品
1.引導(dǎo)幼兒給花朵涂上自己喜歡的顏色。
2.教師適時巡回指導(dǎo)幼兒涂色。
3.鼓勵幼兒將涂好顏色的花朵與同伴分享或交換。
7、小班美術(shù)教案模板：春天主題小草的本領(lǐng)
活動目標(biāo)
1.理解故事內(nèi)容，知道不能只看外表，要懂得發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。
2.初步了解小草的作用。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已有觀察小草的經(jīng)驗。
課件準(zhǔn)備：“小草的本領(lǐng)”組圖;《小草的本領(lǐng)》故事音頻及圖片;《小草的本領(lǐng)》故事視頻。
活動過程
一談話導(dǎo)入，令幼兒聯(lián)系經(jīng)驗說說對小草的認(rèn)識
——你見過的小草長得什么樣?
——它摸起來什么感覺?聞起來呢?
二出示組圖，幫助幼兒了解小草的本領(lǐng)
1.鼓勵幼兒說說小草的本領(lǐng)。
2.出示組圖，幫助幼兒了解小草的作用。
三播放故事音頻及圖片，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容
—故事里有誰?小動物們都有什么本領(lǐng)?小動物們?yōu)槭裁匆婚_始笑話小草?
——小草是怎么說的?它有什么本領(lǐng)?小動物們聽了小草的話，還會笑話小草嗎?
四播放故事視頻，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容
8、小班語言教案模板：春天主題蘋果種子的故事
活動目標(biāo)
1.了解蘋果種子成長的過程,豐富對“種子發(fā)芽成長”的過程體驗。
2.對種子的成長過程產(chǎn)生持續(xù)探究的興趣。
準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)了解水果是有種子的。
課件準(zhǔn)備：“蘋果”圖片;“切開的蘋果”圖片;《蘋果種子的故事》故事音頻及圖片。
紙面教具：《頭飾》彩色版;《頭飾》線稿版。
活動過程
一出示蘋果圖片，請幼兒猜測蘋果的種子在哪里
——你們知道蘋果的種子長在哪里嗎?
——我們一起切開蘋果，看一看蘋果種子是什么樣子的。
二播放音頻及圖片，引導(dǎo)幼兒理解種子生長過程
1.播放故事音頻及圖片《蘋果種子的故事》第一段。
2.播放故事音頻及圖片《蘋果種子的故事》第二段。
3.播放故事音頻及圖片《蘋果種子的故事》第三段。
4.完整播放故事音頻《蘋果種子的故事》，請幼兒邊聽故事邊自由做動作。
——蘋果種子是怎樣成為一顆蘋果樹的?
——泥土、太陽和雨水起到了什么作用?
三分發(fā)頭飾，鼓勵幼兒大膽表演故事內(nèi)容
9、小班音樂春天主題教案：春天反思
活動目標(biāo)
1.樂意學(xué)習(xí)歌曲，體驗歌曲的旋律之美。
2.嘗試用好聽的聲音演唱歌曲，在音樂與表演中感受春天的美。
3.理解歌詞內(nèi)容，在教師引導(dǎo)下初步學(xué)會表演歌曲。
4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
活動準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：《春來了》兒歌音頻;春天景色插圖;《春天》歌曲、伴奏音頻。
活動過程
一
播放兒歌音頻《春來了》導(dǎo)入活動
——一年有幾個季節(jié)?現(xiàn)在是什么季節(jié)?哪里看起來特別有春天的感覺?
二
引導(dǎo)幼兒欣賞插圖根據(jù)插圖請幼兒說一說
——你看到的春天有哪些景色?
三
播放歌曲了解歌曲內(nèi)容并學(xué)唱
1.播放《春天》歌曲音頻，根據(jù)歌曲音頻依次出示圖譜，熟悉歌詞內(nèi)容。
2.播放《春天》歌曲伴奏音頻，學(xué)唱歌曲3～4遍。
四
播放伴奏根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作進(jìn)行表演
1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容來做動作。
2.請幼兒分組進(jìn)行表演。
3.引導(dǎo)幼兒分角色表演，帶著動作進(jìn)行表演歌唱。
教學(xué)反思：
通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。
10、小班春天主題教案模板：春雨
活動目標(biāo)
1.熟悉兒歌內(nèi)容，感受春天植物欣欣向榮的生命力。
2.能用動作展現(xiàn)兒歌中事物的姿態(tài)。
活動準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：兒歌插圖、兒歌音頻、雨聲音效等。
活動過程
一播放雨聲音效，引導(dǎo)幼兒猜想
——春天會有很多好聽的聲音，這是什么聲音呢?
——你在雨天做過什么事情，感覺怎么樣?
二播放兒歌插圖和音頻《春雨》，熟悉兒歌內(nèi)容
1.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽兒歌。
2.再次播放兒歌音頻，引導(dǎo)幼兒傾聽發(fā)現(xiàn)兒歌的句式特點。
三播放配樂和圖片，讓幼兒表演春雨中的事物
——兒歌中的柳樹/梨花/麥苗/小朋友是怎么說的?可以用什么動作來表現(xiàn)他們淋著春雨的樣子呢?