《大班健康活動《愛是什么》教學設計反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、大班健康活動《愛是什么》教學設計反思
活動目標：
1、通過活動，感受愛與被愛的幸福，體驗生活的美好。
2、能大膽的用語言表達對愛的理解與感受，并用不同的方式表達對他人的愛。
3、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動重難點：體驗不同的愛，感受愛帶給我們的幸福，并學習如何表達愛。
活動準備：有關(guān)父母的愛的圖片，動畫《鷹爸爸和小鷹》圖片，幼兒園里老師和小朋友之間的愛的圖片，各種有關(guān)愛的圖片，歌曲《愛的奉獻》，愛心圖片。
活動過程：
一、導入部分：
1、出示愛心圖片，引導幼兒觀察，說一說它是什么，表達了什么含義?(它是桃心，愛心，它代表了“愛”)
2、提問：愛帶給我們什么樣的感受?(小結(jié)：愛能帶給我們溫暖，快樂，幸福。)
二、基本部分：
1、引導幼兒觀察圖片，說一說他們分別表達了什么樣的愛?
圖一：觀看，感受親情間彼此的關(guān)愛，懂得孝敬長輩是一種愛。 提問：你找到愛了嗎?都有誰對誰的愛?那在你家，你都感受到了誰給你的愛?那你是怎么做的?(感受到了來自爸爸，媽媽，爺爺，奶奶的愛，我也愛他們。)
小結(jié)：孝敬長輩是一種愛，這種愛會帶給大家溫暖?！氨ПА?/p>
圖二：觀看鷹爸爸和小鷹的故事的圖片，結(jié)合生活實際，懂得嚴格要求也是一種愛，鷹爸爸和小鷹在干什么?鷹爸爸是怎么做的，那他是一個好爸爸還是壞爸爸，爸爸對小鷹的愛是什么樣的愛?
提問：在生活中，誰給了你這種嚴厲的愛?(爸爸，媽媽，老師等)小結(jié)：嚴厲也是愛，這種愛會讓你成長，也會讓你進步，需要你用心體會。 鼓勵幼兒用不同的方式表達對別人的愛。我們身邊有這么多的愛，那你愛誰?那你怎樣讓他知道你很愛他?(用語言，動作等)“飛飛”。
小結(jié)：愛要大聲的說出來，還可以通過動作，行為來表現(xiàn)。要善于表達自己的愛。
圖三：通過觀看，懂得分享也是一種愛。 幼兒園也是小朋友的家，在這個大家庭里，你都感受到了誰的愛? 有來自老師的愛，小伙伴的愛，一起游戲，一起看書，一起吃飯等等，體驗分享也是一種愛。
小結(jié)：分享是一種愛，這種愛會帶給我們快樂。
圖四：警察幫助盲人過馬路。懂得“幫助”也是愛。學會幫助他人。“攙扶”’
圖五：軍人保衛(wèi)祖國，奉獻青春。了解“奉獻”也是愛。
三：游戲。(心懷愛意，肢體運動)
1、抱抱，抱自己，抱朋友。
2、飛飛，男生用力做支撐，女孩練習平衡。
3、選一個男孩扮演老爺爺，女孩當警察攙扶過馬路。訓練平衡性。
4、女孩為一個圈，男孩分享自己的愛心。
5、當國旗升旗，孩子學軍人立正，敬禮。
四、結(jié)束部分：
結(jié)合圖片和音樂，引導幼兒感受各種各樣不同的愛。
小結(jié)：只要我們每一個人都心存愛，奉獻愛，我們的世界將變得更美好。
五、活動延伸：
1、分享愛心故事。
2、制作愛心果：我們小朋友回到家，可以和媽媽爸爸一起來制作愛心果，讓更多的人來分享我們的愛心故事
活動設計意圖和反思：
健康是生命之源，我們在重視幼兒身體健康的同時，更要注重幼兒心理健康。心理健康不僅是孩子智力發(fā)展的前提，也是幼兒生存和發(fā)展所必須的素質(zhì)。奧地利心理學家佛洛依德曾經(jīng)說過：“早期的心理健全對一個人未來的發(fā)展尤為重要?！蹦蔷椭该饔變浩谑切睦戆l(fā)展速度最快，最易穩(wěn)固的階段，這時期的心理健康與否，與其長大后能否適應社會，抵御挫折有密切關(guān)系。先如今社會，大部分家庭是獨生子女，對孩子的撫育更加重視，盡一切可能保證他們?nèi)娼】档某砷L。但是，有不少家庭和幼兒園重視孩子身體健康，而忽視了心理健康的培養(yǎng)。有的家庭對孩子在感情上過分溺愛，在生活上也是過分包辦，在管教上過分嚴格或放縱，對子女期望過高，使得孩子變得任性驕橫，缺乏自立，自主，自立，自理和自制能力，這些問題都會影響孩子心理的正常發(fā)展。因此，這次微課，我選擇了大班心理健康《愛是什么?》。幼兒的成長傾注了家人、老師、同伴以及社會大家庭大量的心血和愛。小朋友平時可能覺得得到爸爸媽媽的愛是理所當然的。本次活動以“愛”為支點，截取生活中常見的場景 ，讓孩子直觀感受，用心思考體會愛是什么?僅僅是得到嗎?通過圖片老師引導孩子了解感知愛是親情，愛是長大，愛是嚴厲，愛是幫助，愛是分享，愛是奉獻。引導幼兒理解，感受愛有不同的表達方式，體驗愛的美好境界!這次活動結(jié)束后給我最大的感受就是，幼兒天生就具有的豐富的想象力。通過我運用的直觀教學法非常有用，孩子邊觀看圖片邊進行聯(lián)系實際生活，通過圖片啟發(fā)了他們的想象，整個活動中幼兒思維非?；钴S，情緒情感也深受感染。以后在活動多給孩子說一說的空間，多給他們自主發(fā)展的空間，老師成為活動的引導者，讓幼兒成為活動的主體。還有就是一點我以后教學上需改進的就是，針對不同的幼兒應設計不同的問題，真正讓每位幼兒語言得到發(fā)展，最重要的是心理健康的發(fā)展。
2、大班社會活動教案《愛是什么》含反思
活動目標：
(1)通過活動，感受愛與被愛的幸福，體驗生活的美好。
(2)能大膽的用語言表達對愛的理解與感受，并用不同的方式表達對別人的愛。
(3)愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
(4)培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
(5)在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動重點：
體驗不同的愛，感受愛帶給我們的幸福，并學習如何表達愛。
活動準備：
有關(guān)父母的愛的短片，動畫《鷹爸爸和小鷹》，幼兒園里老師和小朋友之間的愛的短片，各種有關(guān)愛的圖片，歌曲“我愛你”，愛心圖片。
活動過程：
(一)導入部分：
a:出示愛心圖片，引導幼兒觀察，說一說它是什么，表達了什么含義?(它是桃心，愛心，它代表了“愛”)
b:提問：愛帶給我們什么樣的感受? (小結(jié)：愛能帶給我們溫暖，快樂，幸福。)
(二)基本部分：
a:播放動畫，引導幼兒觀察，說一說他們分別表達了什么樣的愛?
動畫一：觀看動畫，感受親情間彼此的關(guān)愛，懂得孝敬長輩是一種愛。
提問：你找到愛了嗎?都有誰對誰的愛?那在你家，你都感受到了誰給你的愛?那你是怎么做的?(感受到了來自爸爸，媽媽，爺爺，奶奶的愛，我也愛他們。)
小結(jié)：孝敬長輩是一種愛，這種愛會帶給大家溫暖。
動畫二：通過觀看，懂得分享也是一種愛。
幼兒園也是小朋友的家，在這個大家庭里，你都感受到了誰的愛?
有來自老師的愛，小伙伴的愛，一起游戲，一起看書，一起吃飯等等，體驗分享也是一種愛。
小結(jié)：分享是一種愛，這種愛會帶給我們快樂。
動畫三：觀看鷹爸爸和小鷹的故事，結(jié)合生活實際，懂得嚴格要求也是一種愛，觀看第一段視頻提問：鷹爸爸和小鷹在干什么? 觀看第二段視頻提問：鷹爸爸是怎么做的，那他是一個好爸爸還是壞爸爸，爸爸對小鷹的愛是什么樣的愛?
提問：在生活中，誰給了你這種嚴厲的愛?(爸爸，媽媽，老師等)
小結(jié)：嚴厲也是愛，這種愛會讓你成長，也會讓你進步，需要你用心體會。
b:鼓勵幼兒用不同的方式表達對別人的愛。
我們身邊有這么多的愛，那你愛誰?那你怎樣讓他知道你很愛他?(文.章出自快思教.案網(wǎng))(用語言，動作等)播放歌曲“我愛你”，鼓勵幼兒用不同的方式表達愛。
小結(jié)：愛要大聲的說出來，還可以通過動作，行為來表現(xiàn)。要善于表達自己的愛。
(三)結(jié)束部分：結(jié)合圖片和音樂，引導幼兒感受各種各樣不同的愛。
小結(jié)：只要我們每一個人都心存愛，奉獻愛，我們的世界將變得更美好。
活動反思：
愛是我們生活中經(jīng)常提及的話題，常常會從孩子的口里說出老師，我愛你，讓我很感動，但愛對孩子來說，這個感念很模糊，所以我設計了這節(jié)活動。
首先，在活動開始，出示桃心，是很直觀的將幼兒引入主題，小朋友對此都很感興趣，都能說出它的含義。
其次，動畫貫穿始終，并以談話的形式引導幼兒感受各種各樣不同的愛，讓幼兒很輕松的了解了這幾種愛(孝敬父母是一種愛，分享是一種愛，嚴格要求也是一種愛)
最后，活動以圖片做延伸，讓幼兒感受更多種不同的愛。
通過活動，增進了老師與幼兒，幼兒與幼兒之間的感情，在活動中體會到了愛帶給我們的快樂與幸福。
3、大班健康活動《掃塵》教學設計反思
活動目標
1.了解新年掃塵的意義并能夠做好周圍環(huán)境的收拾整理及清潔工作。
2.萌發(fā)自我服務意識，養(yǎng)成保持環(huán)境整潔的習慣。
3.學習與同伴合作完成任務，體驗成功的快樂。
4.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。
5.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。
活動準備
不講衛(wèi)生的圖片，手套，小水桶，抹布
活動過程
1.談話引入。
(1)教師：快過年了，你們知道春節(jié)有什么習俗嗎?
(2)討論：新年習俗-掃塵的意義。
小結(jié)：掃塵又稱除塵、除殘、撣塵、打埃塵等，是中國傳統(tǒng)年俗之一。起源于古代中國人民驅(qū)除病疫的一種宗教儀式。這種儀式后來演變成了年底的大掃除，寄托了中國勞動人民一種辟邪除災、迎祥納福的美好愿望。中國民諺說：臘月二十四，撣塵掃房子”。北方叫掃房，南方叫撣塵。這一天，房前屋后徹底進行打掃，衣被用具洗刷一新，干干凈凈地迎新春。
2.討論
(1)在日常生活中需要保持周圍環(huán)境衛(wèi)生嗎?
(2)觀察“不講衛(wèi)生”的行為圖片討論：這樣的行為會發(fā)生怎樣的結(jié)果?
小結(jié)：不講衛(wèi)生的行為給可惡的細菌很多機會，小朋友易生病。
3.分組合作，清潔活動室。
(1)請各位小朋友一起把我們的教室整理、打掃的更清潔吧。
(2)小朋友自由分組，整理教室內(nèi)外環(huán)境。
(3)教師指導幼兒分組進行清潔衛(wèi)生活動。
小結(jié)：在日常生活中講衛(wèi)生有很多好處，能讓我們有更健康的生活。
活動延伸
家園聯(lián)系，共同督導幼兒做好家里，班級清潔，并養(yǎng)成獨立整理自己用品好習慣。
教學反思：
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關(guān)注的一個重要方面。
4、幼兒園大班健康活動《愛是什么》教學設計反思
活動目標：
1、通過活動，感受愛與被愛的幸福，體驗生活的美好。
2、能大膽的用語言表達對愛的理解與感受，并用不同的方式表達對他人的愛。
3、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動重難點：體驗不同的愛，感受愛帶給我們的幸福，并學習如何表達愛。
活動準備：有關(guān)父母的愛的圖片，動畫《鷹爸爸和小鷹》圖片，幼兒園里老師和小朋友之間的愛的圖片，各種有關(guān)愛的圖片，歌曲《愛的奉獻》，愛心圖片。
活動過程：
一、導入部分：
1、出示愛心圖片，引導幼兒觀察，說一說它是什么，表達了什么含義?(它是桃心，愛心，它代表了“愛”)
2、提問：愛帶給我們什么樣的感受?(小結(jié)：愛能帶給我們溫暖，快樂，幸福。)
二、基本部分：
1、引導幼兒觀察圖片，說一說他們分別表達了什么樣的愛?
圖一：觀看，感受親情間彼此的關(guān)愛，懂得孝敬長輩是一種愛。 提問：你找到愛了嗎?都有誰對誰的愛?那在你家，你都感受到了誰給你的愛?那你是怎么做的?(感受到了來自爸爸，媽媽，爺爺，奶奶的愛，我也愛他們。)
小結(jié)：孝敬長輩是一種愛，這種愛會帶給大家溫暖。“抱抱”
圖二：觀看鷹爸爸和小鷹的故事的圖片，結(jié)合生活實際，懂得嚴格要求也是一種愛，鷹爸爸和小鷹在干什么?鷹爸爸是怎么做的，那他是一個好爸爸還是壞爸爸，爸爸對小鷹的愛是什么樣的愛?
提問：在生活中，誰給了你這種嚴厲的愛?(爸爸，媽媽，老師等)小結(jié)：嚴厲也是愛，這種愛會讓你成長，也會讓你進步，需要你用心體會。 鼓勵幼兒用不同的方式表達對別人的愛。我們身邊有這么多的愛，那你愛誰?那你怎樣讓他知道你很愛他?(用語言，動作等)“飛飛”。
小結(jié)：愛要大聲的說出來，還可以通過動作，行為來表現(xiàn)。要善于表達自己的愛。
圖三：通過觀看，懂得分享也是一種愛。 幼兒園也是小朋友的家，在這個大家庭里，你都感受到了誰的愛? 有來自老師的愛，小伙伴的愛，一起游戲，一起看書，一起吃飯等等，體驗分享也是一種愛。
小結(jié)：分享是一種愛，這種愛會帶給我們快樂。
圖四：警察幫助盲人過馬路。懂得“幫助”也是愛。學會幫助他人?！皵v扶”’
圖五：軍人保衛(wèi)祖國，奉獻青春。了解“奉獻”也是愛。
三：游戲。(心懷愛意，肢體運動)
1、抱抱，抱自己，抱朋友。
2、飛飛，男生用力做支撐，女孩練習平衡。
3、選一個男孩扮演老爺爺，女孩當警察攙扶過馬路。訓練平衡性。
4、女孩為一個圈，男孩分享自己的愛心。
5、當國旗升旗，孩子學軍人立正，敬禮。
四、結(jié)束部分：
結(jié)合圖片和音樂，引導幼兒感受各種各樣不同的愛。
小結(jié)：只要我們每一個人都心存愛，奉獻愛，我們的世界將變得更美好。
五、活動延伸：
1、分享愛心故事。
2、制作愛心果：我們小朋友回到家，可以和媽媽爸爸一起來制作愛心果，讓更多的人來分享我們的愛心故事
活動設計意圖和反思：
健康是生命之源，我們在重視幼兒身體健康的同時，更要注重幼兒心理健康。心理健康不僅是孩子智力發(fā)展的前提，也是幼兒生存和發(fā)展所必須的素質(zhì)。奧地利心理學家佛洛依德曾經(jīng)說過：“早期的心理健全對一個人未來的發(fā)展尤為重要?！蹦蔷椭该饔變浩谑切睦戆l(fā)展速度最快，最易穩(wěn)固的階段，這時期的心理健康與否，與其長大后能否適應社會，抵御挫折有密切關(guān)系。先如今社會，大部分家庭是獨生子女，對孩子的撫育更加重視，盡一切可能保證他們?nèi)娼】档某砷L。但是，有不少家庭和幼兒園重視孩子身體健康，而忽視了心理健康的培養(yǎng)。有的家庭對孩子在感情上過分溺愛，在生活上也是過分包辦，在管教上過分嚴格或放縱，對子女期望過高，使得孩子變得任性驕橫，缺乏自立，自主，自立，自理和自制能力，這些問題都會影響孩子心理的正常發(fā)展。因此，這次微課，我選擇了大班心理健康《愛是什么?》。幼兒的成長傾注了家人、老師、同伴以及社會大家庭大量的心血和愛。小朋友平時可能覺得得到爸爸媽媽的愛是理所當然的。本次活動以“愛”為支點，截取生活中常見的場景 ，讓孩子直觀感受，用心思考體會愛是什么?僅僅是得到嗎?通過圖片老師引導孩子了解感知愛是親情，愛是長大，愛是嚴厲，愛是幫助，愛是分享，愛是奉獻。引導幼兒理解，感受愛有不同的表達方式，體驗愛的美好境界!這次活動結(jié)束后給我最大的感受就是，幼兒天生就具有的豐富的想象力。通過我運用的直觀教學法非常有用，孩子邊觀看圖片邊進行聯(lián)系實際生活，通過圖片啟發(fā)了他們的想象，整個活動中幼兒思維非?；钴S，情緒情感也深受感染。以后在活動多給孩子說一說的空間，多給他們自主發(fā)展的空間，老師成為活動的引導者，讓幼兒成為活動的主體。還有就是一點我以后教學上需改進的就是，針對不同的幼兒應設計不同的問題，真正讓每位幼兒語言得到發(fā)展，最重要的是心理健康的發(fā)展。
5、幼兒園大班健康活動《中國武術(shù)》教學設計反思
活動題目：中國功夫
活動領域：健康、社會
活動目標：
1、了解中國武術(shù)博大精神，喜愛中華武術(shù)。
2、學習中華武術(shù)的基本動作。
3、大膽表演武術(shù)。
4、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
5、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。
活動前準備：
1、知識經(jīng)驗準備，活動前讓幼兒觀看關(guān)于武術(shù)的圖片。
2、物質(zhì)材料準備：紅綢若干，歌曲《中國功夫》。
3、多媒體資源準備本節(jié)活動中的圖片。
活動過程：
1、教師腰系紅綢帶，引導幼兒觀察。
老師今天的打扮有什么特別的地方嗎?老師為什么要腰系紅綢帶?
2、教師出示練習武術(shù)的照片，讓幼兒通過討論了解練習武術(shù)的目的。
誰在練習武術(shù)那?連外國人也加入了練武術(shù)的隊伍，這說明了什么那?練武術(shù)有什么用?爺爺奶奶練習武術(shù)有什么作用那?
小朋友在練習武術(shù)，爺爺奶奶也在練習武術(shù)，外國人都在練習武術(shù)說明練習武術(shù)很重要。爺爺奶奶練習武術(shù)可以強身健體，延年益壽。練習武術(shù)即鍛煉了身體，也可以在危險的時刻自我防身和幫助別人。
3、教師鏡面示范指導幼兒學習武術(shù)的基本動作(站立、馬步、弓步、握拳、推掌)。
4、教師放音樂鏡面示范整體武術(shù)操的動作，并小結(jié)主要動作。
5、教師播放背景音樂，和幼兒一起練習，告訴幼兒回家把武術(shù)操表演給爸爸媽媽看。
大班健康、社會活動《中國功夫》微課教學反思
本次活動我是這樣設計的，我先出示武術(shù)的圖片有成年人練習武術(shù) 、小朋友練習武術(shù)、外國人練習武術(shù)的圖片問，圖上的在干什么?你看到過嗎?在哪里?-------以此來引題。讓幼兒說說在哪見過練習武術(shù)，練習武術(shù)的作用。幼兒積極性很高，本身孩子們就是好動的，也在電視中看過，平時也模仿過。因此活動中幼兒對中國功夫產(chǎn)生極大的興趣，體驗到了中國功夫雄壯有力的氣魄。一節(jié)課下來孩子們能學會基本動作。但是因為時間的關(guān)系整體的動作只做了一遍孩子們掌握的不是很好。還需要加一節(jié)繼續(xù)練習。
6、幼兒園大班健康活動《健康日》愛牙日愛眼日愛耳日教學設計反思
活動目標：
1.知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關(guān)的節(jié)日。
2.知道愛牙日、愛眼日、愛耳日的具體日期，說出眼睛、耳朵、牙齒的重要性。
3.增強保護自己身體器官的意識。
4.幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。
5.體驗游戲的快樂。
活動準備：
PPT 課件
活動過程：
一.出示卡通形象，念謎語，猜測五官，引起幼兒星期。
1.教師念謎語，幼兒猜測。
2.教師出示五官形象的圖片。
二.討論五官的重要性，應該如何保護，引出健康日。
1.眼睛、耳朵。牙齒這些器官有什么重要的作用?
教師小結(jié)：五官很重要，我們的眼睛看東西，沒有眼睛就看不見周圍的一切;我們的耳朵聽聲音，沒有耳朵就聽不見周圍的一切;我們的牙齒吃東西，沒有牙齒我們吃東西咬不動。
2.我們應該怎樣來保護我們的眼睛、耳朵和牙齒呢?
教師小結(jié)：我們可以通過多吃營養(yǎng) 明目的食物、在光線充足的地方看書、合理用眼 注意休息、增加體育鍛煉來保護我們的眼睛;可以通過定期看
耳醫(yī)、不用鋒利的物體扣耳朵、寒冷時 帶耳罩、聽舒緩的音樂，避開噪音來保護耳朵;可以通過早晚刷牙、飯后漱口、睡前不吃零食、定期看牙醫(yī)來保護我們的牙齒。
三.了解健康日的由來，知道健康日的具體日期。
1.眼睛、耳朵、牙齒是我們身體上很重要的器官，為了提醒大家好好保護它們，所以設立了專門的節(jié)日，叫做健康日。
教師出示愛眼日、愛牙日、愛耳日的圖片，告訴幼兒這些都是健康日。
3.和幼兒玩匹配游戲，把愛牙日、愛眼日、愛耳日與具體時間聯(lián)系起來。
愛耳日—3 月 3 日愛眼日—6 月 6 日愛牙日—9 月 20 日
4.判斷對錯，鞏固幼兒對保護眼睛、耳朵、牙齒的重要性的認識。出示圖片，引導幼兒說說圖片上小朋友的做法對還是錯?錯在哪里?
5.指導幼兒觀察海報，了解海報的特點。
教師小結(jié)：海報色彩艷麗，主題突出，讓人一看就明白宣傳內(nèi)容，能夠引起人們對宣傳內(nèi)容的重視。
活動延伸：
啟發(fā)幼兒設計健康日宣傳海報，倡導大家一起保護自己身體的器官。
課后反思：
針對教育目標，首先以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學習的興趣，并積極參與到活動中。
作為大班幼兒，我在孩子已有經(jīng)驗的基礎上，通過提問引導幼兒逐步說出各器官的重要性以及應該如何保護，為了加深幼兒對健康日的認識，我組織了幼兒進行討論，但沒有完全激發(fā)他們討論的積極性，以至于沒有全面引導幼兒認識到保護不好各器官會給我們帶來怎樣的麻煩。最后，組織幼兒每組設計一幅健康日宣傳畫，使幼兒在向大家宣傳健康日的同時，學會分工合作，從中得到愉快的體驗。在整個活動過程中，我應提供給幼兒更多發(fā)言的機會，擴大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問題能夠更全面。
7、幼兒園大班健康活動《好玩的繩子》教學設計活動反思
設計意圖：
跳繩是幼兒常玩的，也是幼兒鍛煉身體所用的。在戶外活動時，我發(fā)現(xiàn)孩子對跳繩非常感興趣，并且能創(chuàng)造出多種玩法，如果將繩子兩頭扣在一起，可以做套圈游戲，玩法多種多樣，本次活動旨在引導幼兒探索出更多的玩法，體驗創(chuàng)造性進行體育游戲活動的樂趣，發(fā)展幼兒的身體動作。
活動目標：
情感：培養(yǎng)幼兒的合作與團隊意識
能力：探索繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動作
認知：會一物多玩，體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力
了解多運動對身體有好處。
鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
活動重、難點：
重點：引導幼兒和伙伴一起探索繩子的多種玩法
難點：幼兒能掌握玩繩技巧
活動過程：
一、熱身運動(跟音樂做律動)
師：小朋友們，過會我們要玩一個游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。
小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動)
小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動)
小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背運動)
小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動)
二、幼兒探索各種不同的玩法
1.幼兒自由分散玩繩
2.幼兒展示自己繩的多種玩
(1)踩繩跳
(2)走小路
兩條繩子拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)
(3)走鋼絲
把繩子拉成s形，幼兒踩繩前進
3.探索合作玩繩的方法，體會合作的快樂
(1)幼兒自由結(jié)伴，2人、3人或多人合作探索繩子的玩法
(2)幼兒分組展示創(chuàng)編繩子的玩法，教師和其他幼兒對展示的玩法做出評價
a.跳房子
b.三人跳繩。兩名幼兒掄動繩子，一名幼兒在繩中間跳
c.抓尾巴。幼兒兩人一對，各自在后腰帶上系上短繩子當尾巴，游戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉到對方的尾巴，同時要保護好自己的尾巴。先捉到對方的尾巴者為勝。
d.拔河
三、結(jié)束部分
將所有跳繩連在地上，擺出多種圖案，教師與幼兒踩繩走進行放松整理。
《好玩的繩子》活動反思
在《好玩的繩子》這一活動中我為孩子提供的材料——繩子，是孩子所熟悉的，而且操作性強，所以幼兒在活動中的興趣很高，他們能夠積極投入到探索繩子不同玩法的活動當中，非常樂于用繩子開展游戲平日的幼兒室外活動中，幼兒總是拿著一根跳繩做跳繩運動，比較單調(diào)，我想如果讓孩子們來創(chuàng)造性地玩繩子，他們會想出什么好玩的玩法呢?于是探索繩子的玩法成為本次活動的主要內(nèi)容?；顒又行∨笥严氤隽瞬壤K走和單腳踩繩跳，發(fā)展了幼兒的身體平衡能力;雙腳踩繩蹦跳及雙腳蹦跳跳繩發(fā)展了幼兒的身體協(xié)調(diào)性及跳躍能力;還想出了跳高、拔河兩種游戲，發(fā)展了幼兒的跨跳能力讓幼兒體會到了與他人合作的快樂。在活動的過程中我充分發(fā)揮了教師的主導作用，引導開發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，注意培養(yǎng)孩子的自主意識，充分體現(xiàn)了教師的主導作用幼兒的主體地位。教學活動要有較好的游戲常規(guī)，要教育幼兒遵守紀律，聽從指揮，才能維持良好的教學秩序。在游戲常規(guī)方面以后還需加強。
8、幼兒園社會活動《愛是什么》大班教案反思
【教材分析】
大班幼兒已經(jīng)能夠感受到親人對自己的關(guān)愛，但對愛的認識較片面，并且中國式家庭教育習慣默默付出愛而不善于表達愛，因此幼兒樂于說出自己被愛的感受卻不知道如何正確的表達對他人的愛?！?-6 歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出“良好的社會性的發(fā)展對幼兒身心健康和其他方面的發(fā)展都具有重要的影響，應力求建立良好的親子關(guān)系，師生關(guān)系和同伴關(guān)系。”因此，本課題結(jié)合幼兒熟悉的生活情境，引導幼兒換位思考，學習理解他人;從多種角度感受親人、同伴間的關(guān)愛;體會愛的不同方式，懂得被愛和愛別人都是幸福、快樂的;從而升華幼兒情感，延伸到大愛，讓他們在感受中獲得愛的體驗。
【活動目標】
1.知道愛是相互的，懂得孝敬長輩、寬容分享、嚴格要求都是愛，從生活中的愛升華到人間大愛。
2.能自信大方的交流自己對愛的理解，并用不同的方式大膽表達對他人的愛。
3.在愛的情感體驗中，懂得被愛和愛別人都是幸福快樂的。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
【活動準備】
1.物質(zhì)準備：視頻《給媽媽洗腳》公益廣告、動畫視頻《一起來分享》;課件《愛是什么》;音樂片段《高緯度戰(zhàn)栗》、《秘密》、《讓愛傳出去》。
2.經(jīng)驗準備：日常生活中感受周圍人對自己的愛，發(fā)現(xiàn)身邊的愛;有過擁抱的體驗。
【活動過程】
1.有初步感受愛的體驗，充分放松，感受愛的美好。
(1)結(jié)合課件中圖片“愛”與幼兒展開談話交流，大膽表述愛的美好感受。
提 問： 我 們 在 生 活 中 都 感 受 到 了 誰 的 愛 ?
(2)出示課件：日常生活中經(jīng)常遇到的幾種愛，和爸爸媽媽之間的愛、師生的愛、和爺爺奶奶的愛、同伴間的愛。
提問：有了這些人的愛你覺得我們的生活是什么樣子的?
小結(jié)：有愛的生活是幸?？鞓返?，今天，我們一起尋找我們生活中的愛。
2.感受親人間的愛-----孝敬長輩是愛
(1)看公益廣告視頻《給媽媽洗腳》，大膽表述、感受對長輩的關(guān)愛; 提問：你找到愛了嗎?都有誰對誰的愛?
(2)結(jié)合課件“給老人讓座”，進一步體驗生活中孝敬長輩彼此之間的快樂心情。
提問：你在生活中是怎樣關(guān)心老人的?你覺得得到關(guān)心的老人心情怎樣?
小結(jié)：孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝敬長輩是一種愛，當你關(guān)心了
別人，別人是快樂的，我們是幸福的。
3.同伴間的愛-----寬容分享是愛
(1)結(jié)合課件“親熱擁抱的伙伴”，充分感受同伴間親親熱熱在一起的快樂。提問：你看到的他們是怎樣表達愛的?你還和誰這樣親親熱熱的在一起? 小結(jié)：好朋友之間的愛就是那么簡單，親親熱熱在一起非常的多么幸福。(2)出示課件“伙伴間爭搶玩具”，充分感受同伴間發(fā)生矛盾時的不愉快，
并能真誠的表達自己的處理經(jīng)驗;
提問：朋友間發(fā)生矛盾時該怎么辦?
(3)觀看動畫視頻《一起來分享》，進一步理解分享、寬容也是愛。
提問：看完小動物之間的故事，你學到了什么?小動物之間快樂嗎?他們?yōu)槭裁纯鞓?你感受過這種分享的快樂嗎?
小結(jié)：寬容分享也是一種愛，分享不單單是分享玩具分享吃的，還可以分享你的快樂，你的難過，你的秘密??
4.父母對孩子的愛----嚴格要求也是愛
(1)結(jié)合課件 “不可以的事情”，理解父母特殊的愛。
提問：爸爸媽媽為什么朝孩子大喊，不可以?他們不愛他嗎?
(2)出示課件“摔倒了父母鼓勵自己爬起來”、“為了獨立和爸爸媽媽分房間睡”，引導幼兒觀察、感受生活中這種特殊的愛，理解嚴厲也是一種愛。
提問：你遇到過這樣的愛嗎?你覺得爸爸媽媽為什么要這樣做?
小結(jié)：嚴厲也是愛，這種愛是讓我們成長，讓我們進步，這種愛需要我們用心體會。
5.社會上無私奉獻的愛----人間大愛
出示課件“捐贈希望小學”、“義務支教”、“給環(huán)衛(wèi)工人送水”等圖片，用心體會不熟悉的人之間的彼此關(guān)愛，情感升華，懂得人間有大愛。
提問：你覺得不熟悉的人之間會有愛嗎?圖片上分別是什么內(nèi)容?我們小朋友怎樣為社會奉獻愛心?
小結(jié)：當有人遇到困難的時候，素不相識的人也會奉獻自己的愛心，這是一種大愛。
6.愛心傳遞------讓世界充滿愛
結(jié)合課件 “讓世界充滿愛”，伴隨《讓愛傳出去》背景音樂，充分表達自己對愛的理解，勇敢的去表達愛，釋放愛。提問：你覺得愛是什么，讓我們一起傾聽。
小結(jié)：我們是被愛呵護的，同樣我們每個人都是有愛的。只要我們奉獻出自己的一份愛，世界就會充滿愛。
活動延伸：鼓勵幼兒主動幫助需要幫助的人。
活動反思：
愛是我們生活中經(jīng)常提及的話題，常常會從孩子的口里說出老師，我愛你，讓我很感動，但愛對孩子來說，這個感念很模糊，所以我設計了這節(jié)活動。
首先，在活動開始，出示桃心，是很直觀的將幼兒引入主題，小朋友對此都很感興趣，都能說出它的含義。
其次，動畫貫穿始終，并以談話的形式引導幼兒感受各種各樣不同的愛，讓幼兒很輕松的了解了這幾種愛(孝敬父母是一種愛，分享是一種愛，嚴格要求也是一種愛)
最后，活動以圖片做延伸，讓幼兒感受更多種不同的愛。
通過活動，增進了老師與幼兒，幼兒與幼兒之間的感情，在活動中體會到了愛帶給我們的快樂與幸福。
9、幼兒園幼師大班主題社會教案《愛是什么》反思
教材分析：
大班幼兒已經(jīng)能夠感受到家人對自己的關(guān)愛，但往往對愛的認識較片面。他們樂于說出自己被愛的感受，卻不知道如何正確地表達家人的愛。本活動讓幼兒從多種角度感受同伴、親人對自己的關(guān)愛，體會愛的不同表達方式，懂得被愛和愛別人都是一種幸福，從而升華幼兒愛的情感，讓他們在感受中獲得愛的經(jīng)驗， 懂得怎樣愛家人、愛身邊的人。
活動目標：
1.知道愛是相互的，懂得孝敬長輩、寬容原諒、嚴格要求都是愛。
2.能積極交流自己對愛的理解，并大膽地表達自己對親人的愛。
3.感受家人愛自己的幸福，體會愛別人的快樂。
4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
5.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備：
活動前錄制爸爸、媽媽向孩子表達愛的視頻。
活動建議：
1.請幼兒觀看《孝敬老人》公益廣告，懂得孝敬長輩是愛。
提問：你找到愛了嗎?都有誰對誰的愛?
小結(jié)：孝敬是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝敬長輩是一種愛。
2、組織幼兒分析生活實例，感受寬容原諒也是愛。
提問：你犯錯時，媽媽會怎樣做?她會原諒你嗎?你心里有什么感受?
小結(jié)：寬容原諒同樣是愛，這種愛可以讓人改掉缺點，會讓周圍的人更加愛你。
3.教師講述故事，使幼兒充分理解嚴格要求也是愛。
教師出示《小鷹學飛》的掛圖或播放視頻，提問：鷹爸爸和小鷹在干什么? 鷹爸爸是怎么做的?鷹爸爸為什么要這樣做?在生活中，誰給過你這種嚴厲的愛?
小結(jié)：嚴厲也是愛，這種愛會讓你成長，會讓你進步，這種愛需要你用心去體會。
4、以錄像的形式，引導幼兒大膽表達自己的愛。
(1)觀看錄像，感受爸爸和媽媽向自己表達愛的幸福。
(2)教師為幼兒錄像，引導幼兒大膽向父母表達自己的愛，體會愛別人的快樂。
小結(jié)：愛是需要表達的，彼此間表達愛，會讓對方更感動、更幸福!
活動反思：
愛是我們生活中經(jīng)常提及的話題，常常會從孩子的口里說出老師，我愛你，讓我很感動，但愛對孩子來說，這個感念很模糊，所以我設計了這節(jié)活動。
首先，在活動開始，出示桃心，是很直觀的將幼兒引入主題，小朋友對此都很感興趣，都能說出它的含義。
其次，動畫貫穿始終，并以談話的形式引導幼兒感受各種各樣不同的愛，讓幼兒很輕松的了解了這幾種愛(孝敬父母是一種愛，分享是一種愛，嚴格要求也是一種愛)
最后，活動以圖片做延伸，讓幼兒感受更多種不同的愛。
通過活動，增進了老師與幼兒，幼兒與幼兒之間的感情，在活動中體會到了愛帶給我們的快樂與幸福。
10、幼兒園大班健康活動《好玩的墊子》教學設計反思
【設計意圖】
在日常生活中，發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡利用器械機械進行體育活動，尤其對具有彈性的墊子情有獨鐘,在上面打滾，跑、跳、爬著玩，樂此不疲。《幼兒園教育指導綱要》指出：要用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。為調(diào)動幼兒參與墊子上運動的興趣，根據(jù)大班幼兒年齡特點的發(fā)展需要，我設計了一節(jié)愉快的體育活動《墊子上的游戲》。不但吸引幼兒參與，而且通過墊子的不斷變化，鍛煉幼兒的運動技能，發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。增強幼兒戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)的信心，充分體驗到"一物多玩"及運動的快樂。
【活動目標】
1、鍛煉鉆、爬、跑、跳、前滾翻等運動技能以及身體動作的協(xié)調(diào)能力和靈敏性。
2、在《好玩的墊子》戶外游戲活動中能夠戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)，體驗合作游戲的快樂。
3、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
4、了解多運動對身體有好處。
【活動重點】
讓幼兒掌握鉆、爬、跑、跳、前滾翻等運動技能。
【活動難點】
幼兒在活動中能夠戰(zhàn)勝苦難，勇于挑戰(zhàn)。
【活動準備】
1、材料準備：墊子若干，音樂。
2、經(jīng)驗準備：幼兒有基本的前滾翻經(jīng)驗。
【活動過程】
一、開始部分
談話導入
師：小朋友們請你們看一看老師今天給你們準備了什么?(墊子)那我們今天要和墊子做游戲，小朋友，想不想玩一玩呢?
幼：想。
師：那讓我們一起試一下吧……
跟音樂，帶領幼兒做熱身活動。
二、基本部分
游戲一：幼兒主動探索游戲，發(fā)揮想象。
(1)教師：那現(xiàn)在請小朋友，想一想自己在墊子上可以怎么玩呢?(幼兒自由探索。)
教師總結(jié):請幼兒說一說自己的玩法，并示范。
(2)教師：那現(xiàn)在請小朋友和你旁邊的好朋友共同探索一下，兩個人怎么在墊子上合作玩游戲呢?(幼兒共同探索。)
教師總結(jié):請幼兒說一說自己的玩法，并示范。
游戲二：快速通過小路
教師：墊子擺成一排，像一條小路一樣請小朋友們用自己的方法通過墊子。(方法不限，安全第一。)
教師總結(jié)：小朋友們的方法真多，但是記住一
定以安全為前提通過小路。
游戲三：
教師：小朋友們都太厲害了，恭喜你們通過上 一關(guān)，接下來的關(guān)卡可沒有這么容易啦。
一組小朋友趴在墊子上，中間留出空隙，另一組用自己的方法以最快的速度通過。玩1-2次，交換。(要求：注意安全)
教師總結(jié)：我們小朋友們都很棒，給自己鼓鼓掌吧，加油!
游戲四：誰是勝利者?
幼兒分成兩組，利用墊子進行比賽，比賽內(nèi)容讓幼兒先利用墊子雙腳跳向?qū)γ?不能踩空)，然后再繞墊子用S形跑回來，先到達的一組即為獲勝者。
三、結(jié)束部分。
1、獲勝的一組幼兒可以獲得獎勵，讓另一組幼兒為他們進行按摩、放松。(幼兒趴在墊子上，一組幼兒為趴著的幼兒放松腿部肌肉。)
2、教師總結(jié)本節(jié)活動。
3、幼兒有序帶回。
【活動延伸】
小朋友們這節(jié)課你們真的很棒，讓我們在回家之后和你的爸爸媽媽一起探討一下，我們還能利用墊子做什么游戲呢?
《好玩的墊子》活動反思
在日常生活中，發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡利用器械機械進行體育活動，尤其對具有彈性的墊子情有獨鐘,在上面打滾，跑、跳、爬著玩，樂此不疲?！队變簣@教育指導綱要》指出：要用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。為調(diào)動幼兒參與墊子上運動的興趣，根據(jù)大班幼兒年齡特點的發(fā)展需要，我設計了一節(jié)愉快的體育活動《墊子上的游戲》。不但吸引幼兒參與，而且通過墊子的不斷變化，鍛煉幼兒的運動技能，發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。增強幼兒戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)的信心，充分體驗到"一物多玩"及運動的快樂。本節(jié)課幼兒能夠按照老師的要求，一步步探索墊子的玩法，在玩的過程中還學習了其他小朋友的一些方法，也能夠掌握墊子基本玩法，但還存在一些不足之處：1.留給幼兒探索的時間不夠多。2.沒有積極地去引導幼兒去探索墊子的玩法。幼兒只是用簡單的一些方法在探索，教師應給與適當?shù)奶崾尽?.在幼兒玩的過程中可以增加難度，讓幼兒大膽去參與挑戰(zhàn)。
11、幼兒園大班健康活動《牙齒為什么有洞》教學設計反思
活動目標：
1.知道細菌的侵蝕和酸的腐蝕會讓牙齒生病。
2.了解保護牙齒的重要性，養(yǎng)成飯后漱口、早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。
3.初步了解預防疾病的方法。
4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
活動準備：牙齒謎語、牙齒圖片、蛀牙的圖片
活動過程：
1.猜謎語。
今天老師帶了一個謎語請你猜一猜。小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實實不愛壞。(打一人體器官)
2.出示蛀牙的圖片，讓幼兒了解蛀牙的原因。
我們牙齒上出現(xiàn)小洞是因為有細菌，我們吃的甜食多，就容易產(chǎn)生蛀牙。
3.請有蛀牙的小朋友談談自己的感受。
4.幼兒演示自己刷牙的方法，其他幼兒點評。
5.幼兒制作保護牙齒海報。
活動延伸
觀看一些關(guān)于“牙齒”的幼兒繪本。
活動反思：
幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒缺口;不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動稍微硬一點的食物。討論如何保護牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言，自我意識較強，個別組有爭搶發(fā)言標志牌的現(xiàn)象，活動常規(guī)需要長期培養(yǎng)?？傮w說來，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護牙齒的方法。