日韩一区二区三区四区五,亚洲区一区二区三区,精品91麻豆免费免费国产在线,日本性爱一区二区

  • <menu id="j4nbm"><progress id="j4nbm"><i id="j4nbm"></i></progress></menu>
    <td id="j4nbm"><strong id="j4nbm"></strong></td>
      1. <th id="j4nbm"><tbody id="j4nbm"><table id="j4nbm"></table></tbody></th>

        中班體育游戲《過西瓜地》教學(xué)設(shè)計(jì)

        《中班體育游戲《過西瓜地》教學(xué)設(shè)計(jì)》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班體育游戲《過西瓜地》教學(xué)設(shè)計(jì)

        1、中班體育游戲《過西瓜地》教學(xué)設(shè)計(jì)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)團(tuán)身的方法,練習(xí)團(tuán)身滾的動(dòng)作。

          2.能朝不同方向團(tuán)身滾動(dòng)并靈活的躲閃滾動(dòng)的西瓜。

          3.激發(fā)游戲欲望,體驗(yàn)游戲的樂趣。

          4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

          5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          活動(dòng)重點(diǎn):掌握?qǐng)F(tuán)身滾的動(dòng)作。

          活動(dòng)難點(diǎn):能朝不同方向團(tuán)身滾動(dòng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂、西瓜球、地墊若干、刺球、跨欄(當(dāng)草地的隔

          2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒嘗試運(yùn)用身體在墊子上自由滾動(dòng)。

          活動(dòng)過程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒興趣

          以扮演小動(dòng)物的情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

          在音樂中,模仿小動(dòng)物進(jìn)行走、跑、跳、爬等動(dòng)作的練習(xí),進(jìn)行熱身活動(dòng)。

          二、自主探索練習(xí),初步練習(xí)團(tuán)身滾動(dòng)的動(dòng)作

          1.引導(dǎo)幼兒自由探索多種滾法。

          2.探索團(tuán)身的方法

          (1)出示西瓜球,引導(dǎo)幼兒探索怎樣使自己的身體像西瓜一樣團(tuán)起來。

          (2)幼兒自主嘗試將身體團(tuán)起來的方法,教師抱一抱團(tuán)好的“西瓜”

          給與幼兒鼓勵(lì)。

          (3)師幼小結(jié),怎樣讓自己的身體團(tuán)的緊緊地。

          3.探索團(tuán)身滾的動(dòng)作要領(lǐng)

          (1)幼兒自主嘗試,團(tuán)身在墊子上滾動(dòng)。

          (2)師幼探索怎樣靈活滾動(dòng)的方法:雙手抱住膝蓋、肩膀、腰部、腹部相互用力。

          (3)請(qǐng)一、兩名幼兒示范,著重指導(dǎo)幼兒靈活的掌握?qǐng)F(tuán)身滾動(dòng)的動(dòng)作。

          (4)全體幼兒嘗試,教師觀察指導(dǎo)。

          三、集體游戲,鞏固團(tuán)身滾的動(dòng)作及靈活的躲閃過西瓜地創(chuàng)設(shè)“過西瓜地”的情景,組織幼兒游戲。

          1.第一次游戲,幼兒扮演“西瓜”,教師過“西瓜地”取食物,并向幼兒介紹游戲規(guī)則。游戲規(guī)則:西瓜在西瓜地上自由滾動(dòng),小動(dòng)物要從西瓜地里通過并躲過滾過來的西瓜。被西瓜碰到的后,立即團(tuán)身變成西

          2.第二次游戲,小動(dòng)物多、西瓜少。

          (1)幼兒隨音樂進(jìn)行游戲。

          (2)小結(jié)幼兒游戲的情況,指導(dǎo)個(gè)別幼兒將身體團(tuán)起來,學(xué)會(huì)團(tuán)身的方法并能鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試團(tuán)身滾。

          3.第三次游戲,增加西瓜的數(shù)量,提高過西瓜地的難度。

          小結(jié)幼兒情況,引導(dǎo)幼兒想辦法,怎樣順利的過西瓜地,以及用什么辦法能阻擋小動(dòng)物通過西瓜地,鼓勵(lì)幼兒大膽分享自己的想法。

          四、幼兒放松身體,感受游戲樂趣

          1.小動(dòng)物們今天過西瓜地太累了,躺到墊子上曬曬太陽(yáng)休息休息。

          2.在墊子上曬太陽(yáng),隨音樂放松胳膊、腰、腿等部位,教師用刺球?qū)τ變旱耐?、胳膊、背部等部位進(jìn)行按摩放松。

        2、體育活動(dòng)《過西瓜地》中班教案反思

          本次活動(dòng)引導(dǎo)幼兒探索怎樣使自己的身體像西瓜一樣團(tuán)起來。讓幼兒自主嘗試將身體團(tuán)起來的方法,師幼探索怎樣靈活滾動(dòng)的方法:雙手抱住膝蓋、肩膀、腰部、腹部相互用力。創(chuàng)設(shè)“過西瓜地”的情景,幼兒扮演“西瓜”,西瓜在西瓜地上自由滾動(dòng),小動(dòng)物要從西瓜地里通過并躲過滾過來的西瓜。被西瓜碰到的后,立即團(tuán)身變成西瓜。

          ▲活動(dòng)名稱:中班體育活動(dòng)《過西瓜地》

          ▲活動(dòng)對(duì)象:中班幼兒活動(dòng)時(shí)長(zhǎng):25分鐘

          ▲活動(dòng)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)團(tuán)身的方法,練習(xí)團(tuán)身滾的動(dòng)作。

          2.能朝不同方向團(tuán)身滾動(dòng)并靈活的躲閃滾動(dòng)的西瓜。

          3.激發(fā)游戲欲望,體驗(yàn)游戲的樂趣。

          4.發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

          5.學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。

          ▲活動(dòng)重點(diǎn):掌握?qǐng)F(tuán)身滾的動(dòng)作。

          ▲活動(dòng)難點(diǎn):能朝不同方向團(tuán)身滾動(dòng)。

          ▲活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂、西瓜球、地墊若干、刺球、跨欄(當(dāng)草地的隔

          2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒嘗試運(yùn)用身體在墊子上自由滾動(dòng)。

          ▲活動(dòng)過程:

          ■一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒興趣

          以扮演小動(dòng)物的情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

          在音樂中,模仿小動(dòng)物進(jìn)行走、跑、跳、爬等動(dòng)作的練習(xí),進(jìn)行熱身活動(dòng)。

          ■二、自主探索練習(xí),初步練習(xí)團(tuán)身滾動(dòng)的動(dòng)作

          1.引導(dǎo)幼兒自由探索多種滾法。

          2.探索團(tuán)身的方法

          (1)出示西瓜球,引導(dǎo)幼兒探索怎樣使自己的身體像西瓜一樣團(tuán)起來。

          (2)幼兒自主嘗試將身體團(tuán)起來的方法,教師抱一抱團(tuán)好的“西瓜”

          給與幼兒鼓勵(lì)。

          (3)師幼小結(jié),怎樣讓自己的身體團(tuán)的緊緊地。

          3.探索團(tuán)身滾的動(dòng)作要領(lǐng)

          (1)幼兒自主嘗試,團(tuán)身在墊子上滾動(dòng)。

          (2)師幼探索怎樣靈活滾動(dòng)的方法:雙手抱住膝蓋、肩膀、腰部、腹部相互用力。

          (3)請(qǐng)一、兩名幼兒示范,著重指導(dǎo)幼兒靈活的掌握?qǐng)F(tuán)身滾動(dòng)的動(dòng)作。

          (4)全體幼兒嘗試,教師觀察指導(dǎo)。

          ■三、集體游戲,鞏固團(tuán)身滾的動(dòng)作及靈活的躲閃過西瓜地創(chuàng)設(shè)“過西瓜地”的情景,組織幼兒游戲。

          1.第一次游戲,幼兒扮演“西瓜”,教師過“西瓜地”取食物,并向幼兒介紹游戲規(guī)則。游戲規(guī)則:西瓜在西瓜地上自由滾動(dòng),小動(dòng)物要從西瓜地里通過并躲過滾過來的西瓜。被西瓜碰到的后,立即團(tuán)身變成西瓜

          2.第二次游戲,小動(dòng)物多、西瓜少。

          (1)幼兒隨音樂進(jìn)行游戲。

          (2)小結(jié)幼兒游戲的情況,指導(dǎo)個(gè)別幼兒將身體團(tuán)起來,學(xué)會(huì)團(tuán)身的方法并能鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試團(tuán)身滾。

          3.第三次游戲,增加西瓜的數(shù)量,提高過西瓜地的難度。

          小結(jié)幼兒情況,引導(dǎo)幼兒想辦法,怎樣順利的過西瓜地,以及用什么辦法能阻擋小動(dòng)物通過西瓜地,鼓勵(lì)幼兒大膽分享自己的想法。

          ■四、幼兒放松身體,感受游戲樂趣

          1.小動(dòng)物們今天過西瓜地太累了,躺到墊子上曬曬太陽(yáng)休息休息。

          2.在墊子上曬太陽(yáng),隨音樂放松胳膊、腰、腿等部位,教師用刺球?qū)τ變旱耐?、胳膊、背部等部位進(jìn)行按摩放松。

          活動(dòng)反思:

          通過此次活動(dòng)既發(fā)展幼兒的體育技能,提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),又能增進(jìn)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)西瓜的喜愛之情。隨著情景:勤勞的小豬們要把西瓜運(yùn)回家,可是要走過窄窄的獨(dú)木橋還要鉆小小的圈,途中還會(huì)有大灰狼出沒,小豬們要格外小心,碰到了狼要趕快蹲下,等狼走了才能繼續(xù)往前走,歷盡艱難險(xiǎn)阻,小豬們終于把西瓜成功運(yùn)回家。幼兒會(huì)發(fā)現(xiàn)原來可愛的新倉(cāng)西瓜不僅能吃,還能做游戲呢。

          在這次《小豬運(yùn)西瓜》上得很輕松,我語言表達(dá)簡(jiǎn)單明確,用心的去講解與示范,讓幼兒能夠更深入的明白。

          首先把隊(duì)伍整理好了,左邊小朋友舉起手,其他小朋友伸手打開,接著給幼兒們做熱身運(yùn)動(dòng),回憶動(dòng)作,加起了兒歌一起做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),然后介紹材料,提出要求,讓幼兒們自由練習(xí)拍球,兩人一組,再集合回來老師請(qǐng)個(gè)別幼兒上前來示范剛剛你們是怎么玩的(踢球、滾球、拋球等)從中引出了運(yùn)西瓜,老師邊示范邊講解運(yùn)西瓜的方法,幼兒兩人一組,練習(xí)運(yùn)西瓜,最后游戲,老師介紹游戲的規(guī)則與示范,先練習(xí)后背夾球,看看幼兒們是否練習(xí)的方法正確了,然后再次示范講解運(yùn)西瓜的方法,接著分組進(jìn)行游戲比賽,一組太陽(yáng)隊(duì),一組西瓜隊(duì),老師與幼兒一起做運(yùn)西瓜的示范,讓幼兒明白是怎么玩的,才能進(jìn)行游戲,老師先帶頭開始游戲,比賽結(jié)束后,老師評(píng)價(jià)比賽結(jié)果及表?yè)P(yáng)幼兒,同時(shí)并鼓勵(lì)沒有贏的幼兒下次再努力和做得好的地方,最后做放松運(yùn)動(dòng),老師比手勢(shì)集合整理隊(duì)伍,回教室。

          對(duì)于活動(dòng)內(nèi)容,孩子是非常感興趣的,也在盡自己最大的努力完成活動(dòng)任務(wù),尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié),孩子們都完成得很棒,但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中,很少有孩子是跨過小河,很多都是踩著過河的,因此教師可讓孩子分批去送,使前面的孩子對(duì)后面的孩子起示范作用。

          體育是鍛煉身體和增強(qiáng)體質(zhì)的一門課程之一,在體育活動(dòng)中對(duì)幼兒的來說也是很重要的,幼兒上體育游戲能培養(yǎng)幼兒良好的體育課習(xí)慣,同時(shí)培養(yǎng)幼兒的集體與合作意識(shí)。孩子們特別愛做體育游戲,《小豬過瓜地》的游戲讓孩子們體會(huì)到了身體靈活性是很重要的!

        3、教學(xué)設(shè)計(jì)中班體育游戲《小鳥學(xué)本領(lǐng)》

          《小鳥學(xué)本領(lǐng)》適合幼兒園中班主題活動(dòng),是一節(jié)戶外游戲課程,掌握動(dòng)作技能,提高身體的協(xié)調(diào)能力,練習(xí)聽指令走、跑交替200米,鍛煉反應(yīng)能力及動(dòng)作的靈敏性,本站長(zhǎng)期更新幼兒園五大領(lǐng)域課程優(yōu)秀教案,歡迎收藏

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.練習(xí)聽指令走、跑交替 200 米,鍛煉反應(yīng)能力及動(dòng)作的靈敏性。

          2.掌握動(dòng)作技能,提高身體的協(xié)調(diào)能力,遵守游戲規(guī)則。

          3.體驗(yàn)參與游戲的快樂。

          4.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格。

          5.培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對(duì)待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          鳥媽媽頭飾 1 個(gè),小鳥頭飾每人 1 個(gè),平整的。

          活動(dòng)建議:

          1.帶領(lǐng)幼兒做拍手游戲,做游戲前的熱身準(zhǔn)備。

          2.教師介紹游戲玩法,引導(dǎo)幼兒觀看、熟悉場(chǎng)地,并讓幼兒探討、嘗試玩法。

          教師扮鳥媽媽,幼兒扮小鳥。游戲開始,“鳥媽媽”說:“孩子們,你們已經(jīng)長(zhǎng)大了,不能總呆在家里,今天和媽媽一起出去學(xué)本領(lǐng),看誰最勇敢。”“鳥媽媽”發(fā)出“飛吧,孩子們!”的口令,幼兒在場(chǎng)地學(xué)小鳥飛。“鳥媽媽”說“老鷹來啦!”幼兒快速跑到“鳥媽媽”身邊。

          “鳥媽媽”說“老鷹走啦?!庇螒蛑匦麻_始。

          “鳥媽媽”不斷變換信號(hào),幼兒按信號(hào)做出慢飛、快飛、停飛的反應(yīng),教師掌握一次“飛行距離”達(dá)到 200 米左右。

          3.幼兒開始游戲,提醒幼兒注意聽清“鳥媽媽”的口令,聽到口令后快速做出反應(yīng)。

          提醒幼兒注意安全,在不擁擠的地方活動(dòng),不要碰到其他小朋友。

          4.放松整理活動(dòng),利用“我們都是好朋友”的情景,組織幼兒之間相互捶捶腿、敲敲背,放松肌肉,自然結(jié)束。

        4、幼兒園中班體育游戲《過西瓜地》教學(xué)設(shè)計(jì)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)團(tuán)身的方法,練習(xí)團(tuán)身滾的動(dòng)作。

          2.能朝不同方向團(tuán)身滾動(dòng)并靈活的躲閃滾動(dòng)的西瓜。

          3.激發(fā)游戲欲望,體驗(yàn)游戲的樂趣。

          4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

          5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          活動(dòng)重點(diǎn):掌握?qǐng)F(tuán)身滾的動(dòng)作。

          活動(dòng)難點(diǎn):能朝不同方向團(tuán)身滾動(dòng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂、西瓜球、地墊若干、刺球、跨欄(當(dāng)草地的隔

          2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒嘗試運(yùn)用身體在墊子上自由滾動(dòng)。

          活動(dòng)過程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒興趣

          以扮演小動(dòng)物的情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

          在音樂中,模仿小動(dòng)物進(jìn)行走、跑、跳、爬等動(dòng)作的練習(xí),進(jìn)行熱身活動(dòng)。

          二、自主探索練習(xí),初步練習(xí)團(tuán)身滾動(dòng)的動(dòng)作

          1.引導(dǎo)幼兒自由探索多種滾法。

          2.探索團(tuán)身的方法

          (1)出示西瓜球,引導(dǎo)幼兒探索怎樣使自己的身體像西瓜一樣團(tuán)起來。

          (2)幼兒自主嘗試將身體團(tuán)起來的方法,教師抱一抱團(tuán)好的“西瓜”

          給與幼兒鼓勵(lì)。

          (3)師幼小結(jié),怎樣讓自己的身體團(tuán)的緊緊地。

          3.探索團(tuán)身滾的動(dòng)作要領(lǐng)

          (1)幼兒自主嘗試,團(tuán)身在墊子上滾動(dòng)。

          (2)師幼探索怎樣靈活滾動(dòng)的方法:雙手抱住膝蓋、肩膀、腰部、腹部相互用力。

          (3)請(qǐng)一、兩名幼兒示范,著重指導(dǎo)幼兒靈活的掌握?qǐng)F(tuán)身滾動(dòng)的動(dòng)作。

          (4)全體幼兒嘗試,教師觀察指導(dǎo)。

          三、集體游戲,鞏固團(tuán)身滾的動(dòng)作及靈活的躲閃過西瓜地創(chuàng)設(shè)“過西瓜地”的情景,組織幼兒游戲。

          1.第一次游戲,幼兒扮演“西瓜”,教師過“西瓜地”取食物,并向幼兒介紹游戲規(guī)則。游戲規(guī)則:西瓜在西瓜地上自由滾動(dòng),小動(dòng)物要從西瓜地里通過并躲過滾過來的西瓜。被西瓜碰到的后,立即團(tuán)身變成西

          2.第二次游戲,小動(dòng)物多、西瓜少。

          (1)幼兒隨音樂進(jìn)行游戲。

          (2)小結(jié)幼兒游戲的情況,指導(dǎo)個(gè)別幼兒將身體團(tuán)起來,學(xué)會(huì)團(tuán)身的方法并能鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試團(tuán)身滾。

          3.第三次游戲,增加西瓜的數(shù)量,提高過西瓜地的難度。

          小結(jié)幼兒情況,引導(dǎo)幼兒想辦法,怎樣順利的過西瓜地,以及用什么辦法能阻擋小動(dòng)物通過西瓜地,鼓勵(lì)幼兒大膽分享自己的想法。

          四、幼兒放松身體,感受游戲樂趣

          1.小動(dòng)物們今天過西瓜地太累了,躺到墊子上曬曬太陽(yáng)休息休息。

          2.在墊子上曬太陽(yáng),隨音樂放松胳膊、腰、腿等部位,教師用刺球?qū)τ變旱耐?、胳膊、背部等部位進(jìn)行按摩放松。

        5、中班體育游戲《快樂的小羊》教學(xué)設(shè)計(jì)

          幼兒教學(xué)越來越受重視,教案是幼師工作中的重要環(huán)節(jié)。如何在短時(shí)間內(nèi)寫出優(yōu)質(zhì)的教案?在教育的路上陪您一同成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)!這個(gè)體育游戲能進(jìn)一步發(fā)展幼兒的跳躍能力和下肢力量,培養(yǎng)反應(yīng)的靈敏性?;顒?dòng)中讓幼兒能騎在羊角球上蹦跳。增強(qiáng)他們對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、進(jìn)一步發(fā)展跳躍能力和下肢力量,培養(yǎng)反映的靈敏性。

          2、培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣及活潑開朗的性格。

          3、通過活動(dòng)鍛煉跳躍能力,讓身體得到鍛煉。

          4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

          二、活動(dòng)重、難點(diǎn):

          能騎在羊角球上蹦跳。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          PPT課件、準(zhǔn)備羊角球四個(gè)。

          四、活動(dòng)過程:

          活動(dòng)導(dǎo)入;

          (一)開始部分

          教師說兒歌,集中幼兒的注意力:

          羊角球、蹦蹦跳。

          蹦得遠(yuǎn)來,跳得高。

          快快蹦來快快跳。

          (二)基本部分

          1、教師講解羊角球的玩法:雙手抓住兩個(gè)羊角,兩腿夾住球,輕輕地蹦跳。

          2、請(qǐng)幼兒分組試一試。講解注意事項(xiàng),教幼兒騎球時(shí)把重心放在兩腿上,防止摔倒。

          3、教師把幼兒分成四組,每組出一名幼兒參加比賽,比一比那一組跳得快。

          4、運(yùn)送羊角球比賽,體驗(yàn)羊角球的多種玩法。

          5、幼兒自由活動(dòng)。

          (三)結(jié)束部分

          教師整理隊(duì)形,簡(jiǎn)單小結(jié),表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律的幼兒。

        6、教學(xué)設(shè)計(jì)中班體育游戲《好玩的呼啦圈》反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.探索呼啦圈的多種玩法,學(xué)習(xí)滾圈的動(dòng)作。

          2.體驗(yàn)游戲的快樂。

          3.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

          5.樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

          6.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

          7.喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.數(shù)量與幼兒人數(shù)相等的呼啦圈。

          2.場(chǎng)地中畫兩條寬50厘米的跑道。

          3.音樂、障礙物。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          在幼兒進(jìn)行滾圈游戲時(shí),教師要注意提示幼兒動(dòng)作要領(lǐng)。

          活動(dòng)過程:

          一、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,并進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

          二、讓幼兒探索呼啦圈的多種玩法并進(jìn)行展示。

          1.師:小朋友你們知道這是什么嗎?你們玩過沒有?你們是怎么玩的?你們來試一試,玩一玩,看看都有哪些玩法,你們想怎么玩就怎么玩。

          2.幼兒進(jìn)行嘗試。教師巡回觀察,并請(qǐng)個(gè)別幼兒展示。

          3.幼兒再次嘗試。

          三、玩游戲"汽車司機(jī)",學(xué)習(xí)在一定距離內(nèi)滾圈走的動(dòng)作,并能繞過障礙物。

          1.師:小朋友,看老師在干嗎呢?(教師做開汽車的動(dòng)作)引導(dǎo)幼兒回答是在開汽車。

          2.師:我們都是小汽車司機(jī),來開一開我們的小汽車吧!(教師帶領(lǐng)幼兒做開汽車動(dòng)作)。小司機(jī)們,快停下來吧,我們的汽車出現(xiàn)故障了。哦,原來是我們的輪胎壞了,把我們手中的呼啦圈當(dāng)做輪胎把它們送到修理廠去吧,看看哪個(gè)司機(jī)運(yùn)送輪胎的動(dòng)作最靈活、最熟練。

          3.教師示范滾圈的動(dòng)作,邊示范邊提示動(dòng)作要領(lǐng):小朋友跟在輪胎的后面,雙手推動(dòng)輪胎向前滾動(dòng),要盡量讓輪胎在跑道內(nèi)滾動(dòng),不要讓輪胎離開地面,看到障礙物后慢慢繞過去,運(yùn)到對(duì)面后第二個(gè)小朋友接著運(yùn)。

          4.幼兒站兩排,進(jìn)行練習(xí),教師在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)。

          5.幼兒分兩組進(jìn)行比賽。

          四、放松活動(dòng)。

          師:我們的輪胎修好了,小司機(jī)們跟我一起做(教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂進(jìn)行放松活動(dòng))。

          活動(dòng)反思:

          本次教學(xué)內(nèi)容的選擇比較適合幼兒生活經(jīng)歷,幼兒十分的感興趣。呼啦圈比較貼近生活,幼兒玩得很開心。但在教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)幼兒的思維很受限制,特別是在玩法和創(chuàng)新方面。因?yàn)槭窃趹敉馍希芏嘤變罕容^散開,自己追逐呼啦圈去玩了,所以老師要時(shí)刻提醒。

        7、新教學(xué)設(shè)計(jì)中班體育游戲《舞龍》反思

          中班戶外游戲《舞龍》教案(附反思)

          設(shè)計(jì)意圖:

          中班幼兒已經(jīng)能夠自主的參加一些基本的體育活動(dòng),對(duì)戶外活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和需求也變的多樣化,舞龍這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛,幼兒在游戲中能夠手腳并用,達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。它不近增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),更進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和動(dòng)作的協(xié)作能力。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、培養(yǎng)了幼兒的配合意識(shí),獲得了對(duì)民間游戲的感知和樂趣。

          2、增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì)和規(guī)則意識(shí),強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。

          3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

          4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

          6、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

          7、感受運(yùn)動(dòng)的快樂,愉悅身心。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、紙龍若干,彩帶若干

          2、錄音機(jī),音樂磁帶《金蛇狂舞》歡快的音樂

          活動(dòng)過程:

          教師帶幼兒到戶外操場(chǎng),帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。

          1、導(dǎo)入游戲

          老師今天和大家一起來做個(gè)民間游戲,好不好?(幼兒回答,好)教師展示手中的紙龍和彩條,今天我們就用它來做游戲,幼兒感到很新奇,也很期待,那么下面就要好好的看老師怎么去做,等會(huì)老師要看你們自己的表演奧。

          教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,并自己親身去演示舞紙龍和舞彩帶跑的過程,幼兒認(rèn)真好奇的觀看。

          一、舞龍跑

          1、規(guī)則要求

          老師強(qiáng)調(diào)舞龍跑這個(gè)游戲必須需要你們團(tuán)體的配合,所以你們活動(dòng)時(shí)要時(shí)刻注意其他小朋友的動(dòng)作,只有彼此的配合好才能一起完成舞龍的過程。

          2、游戲分組

          將全班幼兒分成四個(gè)小組,站成四排,每組的每一個(gè)幼兒發(fā)一個(gè)紙龍,隨著歡快的音樂進(jìn)行曲線走跑交替,排頭一定要控制好速度和曲線的幅度。

          3、開始游戲

          幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開始。在音樂的配合下,幼兒緊張而忙碌起來,幼兒動(dòng)作很規(guī)范,配合不錯(cuò)。

          二、舞動(dòng)彩帶

          幼兒自選兩根彩帶,隨著歡快的音樂四散在場(chǎng)地上揮舞彩帶,如畫圈、抖動(dòng)、甩動(dòng)、雙臂高舉自傳等。

          4、活動(dòng)結(jié)束,

          表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),教師做及時(shí)總結(jié)

          活動(dòng)反思:

          舞龍跑和舞動(dòng)彩帶這兩個(gè)游戲?qū)τ變簛碚f,很新鮮,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中增長(zhǎng)了知識(shí),鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進(jìn)一步增強(qiáng)了集體意識(shí)和參與意識(shí)。

        8、中班體育游戲《過河》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)反思

          這是一節(jié)優(yōu)質(zhì)的體育游戲教案,活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)游戲情境,讓幼兒練習(xí)爬、跑、跳,重點(diǎn)是立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳。份優(yōu)秀的教案是幼師上課成功的關(guān)鍵,那么幼師教案如何寫?每天大量更新大中小班各類教案,一起來參考和學(xué)習(xí)吧!

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒掌握立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動(dòng)作技巧和正確方法。

          2、提高幼兒爬、跑、跳躍運(yùn)動(dòng)的能力,鍛煉體能,發(fā)展肢體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

          3、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與、大膽嘗試、挑戰(zhàn)自我的勇敢精神。

          4、感受運(yùn)動(dòng)的快樂,愉悅身心。

          5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、大繩一根、鱷魚頭飾一個(gè)、平衡步道若干個(gè)、沙包若干、筐一個(gè),舒緩愉悅的音樂帶。

          2、教師課前布置好場(chǎng)地。

        活動(dòng)過程:

          (一)情境游戲:"池塘"里的小蝌蚪。

          教師指導(dǎo)語:小朋友,我們一起把繩子圍成一個(gè)大大的、圓圓的"池塘",來做"小蝌蚪變變變"的運(yùn)動(dòng)┅┅跟著老師跳進(jìn)"池塘"趴在地上,抬起頭兩只手合在背上做小蝌蚪的尾巴,向前移動(dòng)身體學(xué)小蝌蚪游,慢慢的蝌蚪長(zhǎng)出兩條后腿,再長(zhǎng)出兩條前腿,然后變成了小青蛙,青蛙起跳!跳到"池塘"外面去。

          熱身運(yùn)動(dòng)"小蝌蚪變變變":教師和幼兒拉著大繩上場(chǎng),把繩子圍合成一個(gè)大圓"池塘",師生進(jìn)"池塘"做"小蝌蚪"(動(dòng)作方法:趴在地上,雙手合在背上,利用上身的扭動(dòng)移動(dòng)身體)--蝌蚪長(zhǎng)出兩條后腿(動(dòng)作方法:身體趴在地上,用兩條腿連續(xù)蹬地并扭動(dòng)身體前進(jìn))--蝌蚪長(zhǎng)出兩條前腿(動(dòng)作方法:四肢匍匐爬行)--變成青蛙起跳(幼兒各自模仿青蛙跳躍的動(dòng)作,全身運(yùn)動(dòng))。

          教師邊講解邊示范動(dòng)作,幼兒觀察并跟隨模仿練習(xí),注意力高度集中,興趣盎然身心得到充分舒展,為開展下面的活動(dòng)創(chuàng)造積極、愉悅的氛圍。

          (二)運(yùn)動(dòng)游戲:青蛙學(xué)本領(lǐng),跳"田埂"。

          教師指導(dǎo)語:現(xiàn)在我們變成了青蛙,青蛙有什么本領(lǐng)?青蛙不僅會(huì)唱歌,還會(huì)蹦蹦跳,大家一起來學(xué)青蛙跳田埂??纯磩e人是怎么跳的?怎樣跳動(dòng)作比較正確(立定跳遠(yuǎn)的方法)?現(xiàn)在道板變寬了,你怎樣跳過去(助跑跨跳的方法)?

          游戲方式:教師用步道作田埂(一塊一塊間隔,二塊二塊間隔,合并成三塊,如下圖所示),設(shè)置活動(dòng)路線,通過不斷增加高度和寬度來提高活動(dòng)的難度,幼兒自由選擇不同難度的場(chǎng)地進(jìn)行嘗試練習(xí)。

          通過本環(huán)節(jié),使全體幼兒熟練掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法,大部分幼兒能夠進(jìn)行助跑跨跳的動(dòng)作練習(xí)。部分幼兒能夠利用助跑跨跳的方式跳過一定遠(yuǎn)度的距離。

          規(guī)則要求:

          (1)幼兒從同一方向進(jìn)行跳躍活動(dòng),起跳時(shí),腿用力蹬地,臂向前上擺;落地時(shí),屈腿全蹲,保持平衡。教師要注意幼兒的安全。

          (2)教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行難度變化,也可根據(jù)情況運(yùn)用肢體動(dòng)作來給幼兒增加難度。

          (3)教師要注意難度增加后個(gè)別能力較弱的幼兒活動(dòng)情況,適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行鼓勵(lì)和幫助。

          (4)用塑料圈在活動(dòng)場(chǎng)地邊做小池塘,請(qǐng)小青蛙自主選擇休息。

          幼兒在教師布置的場(chǎng)地上進(jìn)行自由活動(dòng),教師巡回觀察,通過難度的增加,使幼兒的跳躍動(dòng)作自然地由立定跳遠(yuǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橹芸缣_^程中注意幼兒的活動(dòng)量,適時(shí)集中,請(qǐng)個(gè)別幼兒展示動(dòng)作,講解動(dòng)作要求和保護(hù)知識(shí),教師示范動(dòng)作并帶領(lǐng)幼兒集體進(jìn)行練習(xí)。

          (三)高潮游戲:青蛙過"小河"教師指導(dǎo)語:小朋友,青蛙越長(zhǎng)越大,本領(lǐng)也越來越大。對(duì)面田里有害蟲,現(xiàn)在青蛙要跳過這條"小河"去捕捉害蟲,能不能?注意這條"小河"河面有的地方寬有的地方窄,你能夠從哪里跳過去,如果河里游來了"鱷魚",敢不敢從"鱷魚"身上跳過去?

          教師以繩子為邊界在地上對(duì)折圍成一條小河,根據(jù)幼兒活動(dòng)能力的差異,河的寬度設(shè)置有寬有窄。鞏固前面游戲中掌握的動(dòng)作方法,并利用所學(xué)的動(dòng)作完成一定的目標(biāo),進(jìn)一步鍛煉幼兒體能。

          第一次活動(dòng):小青蛙自由跳過小河,引導(dǎo)幼兒看看自己能跳過多寬的河面,用什么方法跳過去的。要求:注意安全,避免沖撞。

          第二次活動(dòng):增加難度,通過下雨,河水變寬的形式,提高跳過小河的難度。幼兒分散活動(dòng),教師巡回觀察,注意指導(dǎo)個(gè)別能力較弱的幼兒大膽嘗試。

          第三次活動(dòng):增加游戲色彩:河里游來了"鱷魚"(教師胸前貼上鱷魚圖片,頭朝幼兒仰臥在河中雙膝稍稍彎曲躬起)、對(duì)面田里有害蟲(沙包替代),小青蛙依次跳過河捉到害蟲,再?gòu)?鱷魚"的身上跳回來,將"害蟲"放在指定的筐里。

          幼兒依次進(jìn)行游戲,教師根據(jù)幼兒的能力,通過提高自己膝蓋的高度來調(diào)節(jié)幼兒跳躍的難度。

          (四)放松游戲:快樂青蛙回"池塘"教師指導(dǎo)語:今天所有的青蛙都很能干,學(xué)會(huì)了立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳,跳田埂、過小河、捉害蟲、戰(zhàn)勝"鱷魚",掌握了很多本領(lǐng),小朋友好開心。大家累了吧,我們?cè)侔牙K子圍個(gè)"池塘",快樂的小青蛙到"池塘"里去休息休息,可以相互拍拍大腿,按摩按摩。

          1、害蟲捉完了,小青蛙到河里去游一游、用繩子做波浪動(dòng)作等等。把繩子再圍成"池塘",幼兒當(dāng)小青蛙在"池塘"里相互拍腿放松,休息嬉戲。

          2、教師簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)活動(dòng)中的情況,表?yè)P(yáng)幼兒的勇敢和大膽。

          3、幼兒幫助教師收拾場(chǎng)地,結(jié)束活動(dòng)。

        反思

          這是一節(jié)幼兒園男教師上的體育活動(dòng),王老師非常注重幼兒運(yùn)動(dòng)技能和體能的鍛煉,結(jié)合中班幼兒體育鍛煉的目標(biāo)要求,利用本園現(xiàn)有的條件資源,創(chuàng)設(shè)游戲情境,讓幼兒練習(xí)爬、跑、跳,重點(diǎn)是立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳,整節(jié)課幼兒興趣昂然,自主參與,融運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)于一體,效果非常好。該課體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn):

          1、情境性和游戲性情境是教學(xué)的支架和幼兒活動(dòng)的鋪墊,創(chuàng)設(shè)必要的情境能激活幼兒學(xué)習(xí)情緒,調(diào)動(dòng)其原有經(jīng)驗(yàn),變化的情境也能挑戰(zhàn)新的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的愿望。一根比賽拔河的繩子圈起一個(gè)大圓變成"池塘",小朋友到"池塘"里做"小蝌蚪變變變";拉成一個(gè)長(zhǎng)圓就變成一條"小河",讓小朋友學(xué)跨跳過"小河"。動(dòng)態(tài)變化的情境增加了幼兒參與體育活動(dòng)的興趣和情趣。教師還用步道作"田埂",用自己的身體仰在"河里"做"鱷魚",激發(fā)幼兒的興奮點(diǎn)和參與欲。

          整節(jié)課是一個(gè)系列連貫的情景游戲:小蝌蚪變變變?cè)?池塘"--變成青蛙跳"田埂"--能干的青蛙過"小河"--快樂的青蛙回"池塘",游戲情境生動(dòng)而有趣。

          2、差異性和挑戰(zhàn)性動(dòng)作技能之于每個(gè)幼兒在發(fā)展上是存在差異的,幼兒體育活動(dòng)要注重幼兒的發(fā)展特點(diǎn),并循序漸進(jìn)。王老師組織教學(xué)有兩次特別注重兒童的發(fā)展差異、教學(xué)的目標(biāo)層次和遞進(jìn)策略。如青蛙跳"田埂",教師用步道作田埂,設(shè)置活動(dòng)路線,通過不斷增加高度和寬度來提高活動(dòng)的難度和挑戰(zhàn)性,幼兒自由選擇不同難度的場(chǎng)地進(jìn)行嘗試練習(xí)活動(dòng)。使全體幼兒熟練掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法,大部分幼兒能夠進(jìn)行助跑跨跳的動(dòng)作練習(xí),部分幼兒能夠利用助跑跨跳的方式跳過一定遠(yuǎn)度的距離。

          第二個(gè)環(huán)節(jié)青蛙過"小河",教師以繩子為邊界在地上對(duì)折圍成一條"小河",根據(jù)幼兒活動(dòng)能力的差異,河的寬度設(shè)置有寬有窄。第一次活動(dòng)讓幼兒自由跳;第二次增加寬度跳;第三次以教師做鱷魚仰臥在河中增加高度和障礙難度跳,富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)把幼兒的學(xué)習(xí)推向了高潮。

          3、自主性和有效性本節(jié)體育課,教師組織成環(huán)環(huán)緊扣、層層遞進(jìn)的教學(xué)活動(dòng),用簡(jiǎn)單的道具創(chuàng)設(shè)動(dòng)態(tài)的情境,充分挖掘教師和幼兒的身體資源,尊重幼兒原有基礎(chǔ)和發(fā)展差異,給幼兒自主選擇的權(quán)利。選擇怎樣的寬度和高度來跳,幼兒會(huì)根據(jù)自己的能力來嘗試,第一次成功后會(huì)挑戰(zhàn)有難度的,不成功的話會(huì)自我調(diào)整,教師把挑戰(zhàn)性的練習(xí)難度放置有趣的游戲情境中,幼兒躍躍欲試,釋放出巨大的學(xué)習(xí)潛能,體現(xiàn)了勇于挑戰(zhàn)、不怕困難的精神。

          活動(dòng)中,教師有心穿插輪流活動(dòng)和間隔休息來調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量,用游戲活動(dòng)讓幼兒舒展身心,同時(shí)也加強(qiáng)對(duì)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法和助跑跨跳規(guī)范動(dòng)作的指導(dǎo),教學(xué)過程中既有對(duì)全班幼兒的普適性要求,又鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)自我,促進(jìn)有效學(xué)習(xí)。體育課的練習(xí)密度、梯度,小青蛙的角色體驗(yàn)帶來的興趣和情趣,讓幼兒身心愉悅,學(xué)習(xí)主動(dòng),教學(xué)有序高效,較大程度上達(dá)到體能鍛煉和動(dòng)作發(fā)展的目標(biāo)要求。

        9、幼兒園體育游戲《保護(hù)小鳥》中班教學(xué)設(shè)計(jì)

          教材分析

          中班的幼兒,精力充沛,體力較好,基本動(dòng)作比小班幼兒更為靈活, 愿意嘗試既有趣又有一定挑戰(zhàn)行的體育游戲。本節(jié)體育活動(dòng)《保護(hù)小鳥》, 創(chuàng)設(shè)還給小鳥一個(gè)美好家園的情景,設(shè)置了清除 130cm 高 1 米外的煙灰和清除 150cm 高 2 米以外的煙灰等游戲,提高游戲難度和運(yùn)動(dòng)量,進(jìn)一步掌握跑、跳、抓的動(dòng)作要領(lǐng),讓幼兒在自由、愉快的情境中玩耍、探索、比 賽、總結(jié),自然而然的掌握跑、跳、抓的本領(lǐng),有效的促進(jìn)身體動(dòng)作的發(fā) 展。同時(shí)本次教育活動(dòng)讓幼兒懂得保護(hù)鳥類的重要性,學(xué)會(huì)愛護(hù)小鳥。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.會(huì)雙腳縱跳手抓 150cm 以上的物體。

          2.能聽準(zhǔn)口令,協(xié)調(diào)的用跑、跳、抓、三種動(dòng)作進(jìn)行游戲。

          3.懂得保護(hù)鳥類的重要性,學(xué)會(huì)愛護(hù)小鳥。

          4.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          5.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.“黑煙”圖片若干(幼兒人數(shù)的兩倍)。

          2.竹竿若干、長(zhǎng)繩一根。

          3.足夠的游戲場(chǎng)地。

          4.小鳥頭飾每人一個(gè)

          5.音樂《鳥兒飛》《圓舞曲》活動(dòng)過程

          一、游戲“小鳥衛(wèi)士去春游”導(dǎo)入,進(jìn)行熱身活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

          1.師幼扮演小鳥,去春游進(jìn)入情景。

          2.隨音樂模仿小鳥去春游?!靶▲B們,春天到了,我們一起去春游吧?

          (正著飛行、倒著飛行)前面有山洞(彎腰小步跑)前面好像有障礙(快速跳、慢速跳)捉蟲子(立定跳向上伸胳膊)鉆草叢(半蹲走)找食物(慢走)”

          二、游戲“小鳥衛(wèi)士練本領(lǐng)”初步探究雙腳跳,手跟著腳向上抓的動(dòng)作要領(lǐng)。

          1.幼兒分散探索怎樣做才能跳著抓的又高又穩(wěn)。

          提問:請(qǐng)小鳥衛(wèi)士們說一說你剛才連續(xù)跳、抓的又高又穩(wěn)的秘密是什么?

          2.請(qǐng)兩組幼兒分別示范雙腳分開與肩平行和雙腳并攏半蹲跳,師幼共同總結(jié)哪種方法跳的更高。

          提問:為了連續(xù)跳的更穩(wěn),抓的更高,手應(yīng)該怎么做?

          小結(jié):腿分開與肩平行,胳膊架起來,起跳的同時(shí)伸出胳膊,看準(zhǔn)目標(biāo)用力抓。

          三、游戲“小鳥衛(wèi)士除煙灰”掌握跑、跳、抓、三種動(dòng)作要領(lǐng)。

          1.“清除煙囪 130cm1 米以外工廠的煙灰”,教師向幼兒講解游戲規(guī)則。

          提問:“剛才小朋友還用了跑的動(dòng)作,你覺得怎樣做才能聽準(zhǔn)口令快速跑、跳、抓?

          小結(jié):出發(fā)之前腿做弓步,彎腰準(zhǔn)備,快速跑到竹竿旁邊,邊跳邊伸胳膊,看準(zhǔn)煙灰用力抓。

          2.“清除 150cm,2 米以外的工廠煙灰”,進(jìn)一步練習(xí)跑、跳、抓得技能,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作成功的快樂。

          3.講評(píng)游戲,教師從幼兒動(dòng)作、合作方面總結(jié)幼兒游戲情況,鞏固團(tuán)隊(duì)合作跑、跳的動(dòng)作要領(lǐng)。

          四、游戲活動(dòng)“小鳥愛干凈”音樂放松。

          小鳥衛(wèi)士們真厲害,把我們這的煙灰清除出掉了,真不愧是人類的幫手,我們互相給小朋友們洗洗澡吧!

          玩法一:將 130cm 或 150cm 高竹竿懸掛的煙灰圖片,矗立在離起點(diǎn) 1 米外的各個(gè)地方,教師發(fā)出口令,幼兒從起點(diǎn)出發(fā)四散跑、跳摘除煙灰圖片,誰先摘到返回為勝

          玩法二:全班幼兒平均分四組,進(jìn)行比賽,站在起跑線之后,每隊(duì)排頭幼兒迅速跳到“黑煙”處,縱跳驅(qū)除“黑煙”,然后跑回去拍第二各幼兒的手,同時(shí)把“黑煙”放進(jìn)塑料筐里,站到隊(duì)尾。第二名幼兒以同樣的動(dòng)作驅(qū)散“黑煙”,依次進(jìn)行,直至全體幼兒都完成,以跑的快、驅(qū)散“黑煙”多的一組為勝。