《社會(huì)活動(dòng)《豐富多彩的民族節(jié)日》大班教案反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、社會(huì)活動(dòng)《豐富多彩的民族節(jié)日》大班教案反思
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解蒙古族、、傣族、彝族、等典型少數(shù)民族節(jié)日的名稱及含義。
2.知道中國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，每個(gè)民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日。
3.進(jìn)一步增強(qiáng)民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感。
4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
5.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.家園聯(lián)合收集蒙古族、黎族、傣族、彝族的民間節(jié)日的圖片。
2.收集蒙古族、黎族、傣族、彝族節(jié)慶音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
1.談話導(dǎo)入
(1)你們知道的中國(guó)節(jié)日有哪些?
(2)你最喜歡哪個(gè)節(jié)日?為什么?
(3)除了最常見(jiàn)的節(jié)日外，你還知道什么有趣的節(jié)日?
2.了解豐富多彩的民族節(jié)日
(1)師：老師這兒有一些各民族歡慶節(jié)日的圖片，你們看后，說(shuō)一下，你都知道了哪些民族節(jié)日。
(1)觀看傣族“潑水節(jié)”、蒙古族的那達(dá)慕”大會(huì)、彝族的“火把節(jié)”、黎族三月三等視頻。
(2)師：說(shuō)一下，你都知道了哪些民族節(jié)日?
(3)幼兒進(jìn)行自己看到的節(jié)日。
(4)教師介紹傣族“潑水節(jié)”、蒙古族的那達(dá)慕”大會(huì)、彝族的“火把節(jié)”、黎族三月三等少數(shù)民族節(jié)日的主要活動(dòng)內(nèi)容。
3.播放蒙古族、傣族、彝族、黎族音樂(lè)，根據(jù)音樂(lè)表現(xiàn)相關(guān)民族節(jié)日的主要活動(dòng)項(xiàng)目：如、摔跤、賽馬、潑水、火把舞、跳竹竿等等。體驗(yàn)少數(shù)民族的節(jié)日氣氛。
活動(dòng)延伸
1.語(yǔ)言區(qū)投放少數(shù)民族節(jié)日?qǐng)D片，供幼兒了解和講述少數(shù)名族節(jié)日活動(dòng)。
2.音樂(lè)活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)一些少數(shù)民族舞蹈的基本動(dòng)作。
教學(xué)反思
本課的學(xué)習(xí)會(huì)讓學(xué)生更全面的了解，有更深刻的印象。特別是一些在我們生活中經(jīng)常經(jīng)歷的活動(dòng)，而那些少數(shù)民族的一些節(jié)日雖然不多見(jiàn)，或許更能引起他們的注意。他們還可以親身體驗(yàn)一下節(jié)日中的快樂(lè)，學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中，了解到祖國(guó)豐富多彩的傳統(tǒng)文化，是學(xué)生自身情感體驗(yàn)的需要，同時(shí)更有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的深厚感情。
2、大班教案《多彩的民族》含反思
活動(dòng)目標(biāo)
1.能辨認(rèn)維吾爾族、蒙古族、朝鮮族、藏族。
2.初步了解維吾爾族、蒙古族、朝鮮族、藏族的生活習(xí)慣和民族特征，感受他們文化風(fēng)情。
3.用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
4.大膽說(shuō)出自己的理解。
5.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)是：讓孩子知道中國(guó)有多少個(gè)名族
教學(xué)難點(diǎn)：不同名族的不同特點(diǎn)以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣
活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖、音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程
一.觀察
1.教師出示少數(shù)民族娃娃或教學(xué)掛圖，請(qǐng)幼兒認(rèn)一認(rèn)他們是什么民族的。
2.說(shuō)一說(shuō)這些少數(shù)民族的服飾是什么樣的，有什么特點(diǎn)。
二.談話
1.組織幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是那個(gè)民族的，本民族有什么特別的服飾個(gè)生活習(xí)俗等。
2.讓幼兒互相介紹一下知道的少數(shù)民族，并說(shuō)一說(shuō)各民族的愛(ài)好和生活習(xí)慣等?？梢龑?dǎo)幼兒從用的，吃的住得以及喜歡的活動(dòng)等方面進(jìn)行介紹。
三.閱讀
請(qǐng)幼兒看《幼兒用書(shū)》第6-8頁(yè)，按要求進(jìn)行閱讀的操作。進(jìn)一步了解一些少數(shù)民族的生活習(xí)俗。
四.欣賞
1.播放一段或極端民族舞蹈的音樂(lè)請(qǐng)幼兒欣賞.
2.各組幼兒互相討論，說(shuō)一說(shuō)自己喜歡哪一段音樂(lè)，是什么民族的，為什么喜歡它?？梢哉?wù)勛约旱母惺芎涂捶ā?/p>
五.展示
1.各組幼兒可選出一段或幾段少數(shù)民族的舞蹈音樂(lè)，互相商量編排舞蹈動(dòng)作
2.各組幼兒全體或選出代表為大家表演少數(shù)民族舞蹈。
3.教師組織幼兒互相評(píng)價(jià).
六.大合唱
1.欣賞歌曲《愛(ài)我中華》，引導(dǎo)大家說(shuō)一說(shuō)歌詞的內(nèi)容。
2.教師組織幼兒邊打節(jié)奏邊跟著唱歌，隨磁帶里的伴奏樂(lè)曲練習(xí)大合唱《愛(ài)我中華》。
教學(xué)反思
本課的學(xué)習(xí)會(huì)讓學(xué)生更全面的了解，有更深刻的印象。特別是一些在我們生活中經(jīng)常經(jīng)歷的活動(dòng)，而那些少數(shù)民族的一些節(jié)日雖然不多見(jiàn)，或許更能引起他們的注意。他們還可以親身體驗(yàn)一下節(jié)日中的快樂(lè)，學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中，了解到祖國(guó)豐富多彩的傳統(tǒng)文化，是學(xué)生自身情感體驗(yàn)的需要，同時(shí)更有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的深厚感情。
3、大班優(yōu)秀社會(huì)教案《多彩的少數(shù)民族》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在交流分享中了解蒙古族、藏族、維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。
2、感受少數(shù)民族的風(fēng)情，激發(fā)幼兒熱愛(ài)少數(shù)民族的情感。
3、樂(lè)意大膽地把自己的想法告訴大家。
4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒前期經(jīng)驗(yàn)、調(diào)查表、PPT等
活動(dòng)過(guò)程：
一、講講知道的少數(shù)民族價(jià)值取向：回憶已有的經(jīng)驗(yàn)，引出內(nèi)容。
1、教師：最近我們正在研究一些少數(shù)民族，誰(shuí)知道什么叫少數(shù)民族?你都知道哪些民族?請(qǐng)你們用好聽(tīng)的、有節(jié)奏的聲音說(shuō)說(shuō)你知道的少數(shù)民族的名字。(這里你的要求是用好聽(tīng)的節(jié)奏說(shuō)，那么用什么樣的節(jié)奏呢，最好你先預(yù)設(shè)一個(gè)節(jié)奏，比如老師先有節(jié)奏的說(shuō)一說(shuō)?)
2、出示地圖(地圖上標(biāo)有代表56個(gè)民族標(biāo)志)：剛才小朋友說(shuō)了好多少數(shù)民族，看，它們就分布在我們偉大祖國(guó)的四面八方，除了小朋友說(shuō)道到，你們看，還有 (讓幼兒簡(jiǎn)單知道一些其他的少數(shù)民族3、這么多的少數(shù)民族，你們知道一共有多少個(gè)嗎?(用數(shù)字表示出來(lái))總結(jié)：哇!祖國(guó)真大啊，原來(lái)我們一共有56個(gè)民族了，每個(gè)民族都有它們不同的風(fēng)俗習(xí)慣和特色，藏著好多好多有意思的秘密。
二、幼兒之間相互交流、相互學(xué)習(xí)價(jià)值取向：通過(guò)相互學(xué)習(xí)初步了解蒙古族、藏族、維吾爾族三個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。
教師：前幾天，老師讓你們自由組隊(duì)重點(diǎn)調(diào)查了幾個(gè)少數(shù)民族，今天請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的發(fā)現(xiàn)，輕輕的商量下派個(gè)代表上來(lái)介紹。(把幼兒的調(diào)查貼在黑板上，每個(gè)隊(duì)從少數(shù)民族的吃，穿，住，運(yùn)動(dòng)四方面介紹)。
1、第一組幼兒代表介紹：維吾爾族①幼兒介紹維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。
教師：你今天介紹的是什么族?(維吾爾族)你可以從這個(gè)地圖上找出它的位置嗎?(在地圖上維吾爾族的旁邊插上小紅旗，幼兒介紹)②幼兒提問(wèn)，幼兒解答。
教師：剛才這個(gè)隊(duì)的小朋友介紹了許多關(guān)于維吾爾族的知識(shí)，你們有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎或者有什么還想要了解的?(幼兒之間互相提問(wèn)，解答)③放PPT提升，梳理幼兒的經(jīng)驗(yàn)教師：老師這里還有一些維吾爾族的介紹，我們一起來(lái)看看。(出示PPT)服裝：式樣寬松、灑脫，色彩對(duì)比強(qiáng)烈維吾爾族的姑娘-：維吾爾族姑娘以長(zhǎng)發(fā)為美，婚前梳十幾條細(xì)發(fā)辮，婚后一般改梳兩條長(zhǎng)辮維吾爾族的花帽：是維吾爾族美麗的標(biāo)志之一，四楞小花帽，冬天是用皮做的，夏天用綾，有的帽子前面插上動(dòng)物的羽毛，帽子的花紋是四邊對(duì)稱的。
舞蹈：他們是一個(gè)能歌善舞的民族，女孩子擅長(zhǎng)扭脖子，男孩子一般單膝著地，會(huì)聳肩膀，女孩子會(huì)圍著男孩子跳舞。
這里老師要引導(dǎo)幼兒邊看邊觀察，老師可以通過(guò)講解和提問(wèn)穿插的方法和幼兒產(chǎn)生互動(dòng)教師：讓我們帶上四楞帽子，一起來(lái)跳一段維吾爾族舞蹈吧。(播放音樂(lè)背景，教師領(lǐng)舞，幼兒學(xué)一些基本的動(dòng)作)特產(chǎn)：維吾爾族不僅是個(gè)能歌善舞的民族，他還被成為“水果之鄉(xiāng)”呢，知道為什么叫它水果之鄉(xiāng)嗎?(產(chǎn)葡萄)維吾爾族是我們中國(guó)的最大面積的葡萄生產(chǎn)基地，除了葡萄你們還知道有那些嗎?(哈密瓜，巴丹木，無(wú)花果，葡萄 香梨)。
2、第二組幼兒代表介紹：蒙古族(找一找地圖上在哪里插上紅旗)①幼兒代表介紹他們的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。
?、谟變禾釂?wèn)，幼兒解答。
③放PPT提升，梳理幼兒的經(jīng)驗(yàn)(PPT)教師：來(lái)看看老師準(zhǔn)備的蒙古族的資料服裝：長(zhǎng)袍，腰帶，靴子，首飾，男子腰帶上多掛刀子，火鐮，鼻煙盒等飾物。女子用紅，藍(lán)色手帕纏頭(回憶比較一下和維吾爾族的衣服有什么不一樣)蒙古包：包就是家的意思。蒙古包是造在大草原上的，蒙古包的最大優(yōu)點(diǎn)就是拆裝容易，搬遷簡(jiǎn)便。里面的內(nèi)飾也很多有。。。。
摔跤:
蒙古人還有獻(xiàn)哈達(dá)，敬酒，敬茶等風(fēng)俗習(xí)慣，(最老愛(ài)幼、老師介紹禮貌用語(yǔ)，幼兒學(xué))勒勒車(chē)是北方草原上的古老交通運(yùn)輸工具，它輕便宜騎。
蒙古人有草原馬背上的民族的稱號(hào)(跟音樂(lè)學(xué)騎馬的動(dòng)作)蒙古族是一個(gè)世界民族，哎世界各地都散落著蒙古部族。
看的時(shí)候和剛才一樣提問(wèn)和講解和幼兒產(chǎn)生互動(dòng)3、第三組幼兒代表介紹：藏族①幼兒代表介紹他們的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。
②幼兒提問(wèn)，幼兒解答。
?、鄯臥PT提升，梳理幼兒的經(jīng)驗(yàn)服裝：寬腰，長(zhǎng)袖，大襟。冬天長(zhǎng)袖長(zhǎng)袍，夏天穿無(wú)袖長(zhǎng)袍，腰前系一塊彩色的花紋圍裙。(剛才看了維吾爾族和蒙古族的衣服你們覺(jué)得少數(shù)民族的衣服都有一個(gè)什么特點(diǎn))西藏是世界上住的最高的民族，誰(shuí)知道為什么?(因?yàn)橛袀€(gè)青藏高原)有“世界屋脊”之稱。
采花節(jié)：每年農(nóng)歷五月初五日是藏族傳統(tǒng)節(jié)日采花節(jié)。傳說(shuō)，很久以前藏族的人們以采集和狩獵為生，以樹(shù)葉和獸皮做衣服。一天，從遠(yuǎn)方來(lái)了一位叫蓮芝的姑娘，她美麗善良，心靈手巧，教會(huì)了當(dāng)?shù)厝藗冮_(kāi)荒種地和織布縫衣，還采來(lái)百合花為人們治病。有一年五月初五這天，蓮芝上山采花，被鎳風(fēng)卷下懸崖摔死了。人們很悲傷，便在這一天上山采花紀(jì)念她。久而久之，形成了采花節(jié)。
西藏特產(chǎn)酥油茶出示哈達(dá)這是什么?為什么哈達(dá)是雪白的?為什么要獻(xiàn)哈達(dá)?學(xué)習(xí)獻(xiàn)哈達(dá)的動(dòng)作)藏族同胞特別喜歡哈達(dá)，把它看做是最珍貴的禮物，每次有喜慶之事，遠(yuǎn)客來(lái)臨，或遠(yuǎn)行送別都要以獻(xiàn)哈達(dá)以表敬意。獻(xiàn)哈達(dá)也有他們的禮節(jié),是這樣獻(xiàn)的，教師演示。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)各環(huán)節(jié)銜接合理，一環(huán)緊扣一環(huán)，條理清楚，活動(dòng)效果明顯，每個(gè)孩子們都能注意力集中，對(duì)活動(dòng)感興趣，但教師的提問(wèn)語(yǔ)有欠妥的地方，有些提問(wèn)沒(méi)有意義，可直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地講給孩子們聽(tīng)，教師的肢體語(yǔ)表現(xiàn)力再?gòu)?qiáng)些效果會(huì)更好。在今后我一定要加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)言邏輯能力及肢體表現(xiàn)力。
4、大班社會(huì)領(lǐng)域教案《多彩的少數(shù)民族》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在交流分享中了解蒙古族、藏族、維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。
2、感受少數(shù)民族的風(fēng)情，激發(fā)幼兒熱愛(ài)少數(shù)民族的情感。
3、樂(lè)于探索、交流與分享。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒前期經(jīng)驗(yàn)、調(diào)查表、PPT等
活動(dòng)過(guò)程：
一、講講知道的少數(shù)民族
價(jià)值取向：回憶已有的經(jīng)驗(yàn)，引出內(nèi)容。
1、教師：最近我們正在研究一些少數(shù)民族，誰(shuí)知道什么叫少數(shù)民族?你都知道哪些民族?請(qǐng)你們用好聽(tīng)的、有節(jié)奏的聲音說(shuō)說(shuō)你知道的少數(shù)民族的名字。(這里你的要求是用好聽(tīng)的節(jié)奏說(shuō)，那么用什么樣的節(jié)奏呢，最好你先預(yù)設(shè)一個(gè)節(jié)奏，比如老師先有節(jié)奏的說(shuō)一說(shuō)?)
2、出示地圖(地圖上標(biāo)有代表56個(gè)民族標(biāo)志)：剛才小朋友說(shuō)了好多少數(shù)民族，看，它們就分布在我們偉大祖國(guó)的四面八方，除了小朋友說(shuō)道到，你們看，還有(讓幼兒簡(jiǎn)單知道一些其他的少數(shù)民族
3、這么多的少數(shù)民族，你們知道一共有多少個(gè)嗎?(用數(shù)字表示出來(lái))
總結(jié)：哇!祖國(guó)真大啊，原來(lái)我們一共有56個(gè)民族了，每個(gè)民族都有它們不同的風(fēng)俗習(xí)慣和特色，藏著好多好多有意思的秘密。
二、幼兒之間相互交流、相互學(xué)習(xí)
價(jià)值取向：通過(guò)相互學(xué)習(xí)初步了解蒙古族、藏族、維吾爾族三個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。
教師：前幾天，老師讓你們自由組隊(duì)重點(diǎn)調(diào)查了幾個(gè)少數(shù)民族，今天請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的發(fā)現(xiàn)，輕輕的商量下派個(gè)代表上來(lái)介紹。(把幼兒的調(diào)查貼在黑板上，每個(gè)隊(duì)從少數(shù)民族的吃，穿，住，運(yùn)動(dòng)四方面介紹)。
1、第一組幼兒代表介紹：維吾爾族
?、儆變航榻B維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。
教師：你今天介紹的是什么族?(維吾爾族)你可以從這個(gè)地圖上找出它的位置嗎?(在地圖上維吾爾族的旁邊插上小紅旗，幼兒介紹)
?、谟變禾釂?wèn)，幼兒解答。
教師：剛才這個(gè)隊(duì)的小朋友介紹了許多關(guān)于維吾爾族的知識(shí)，你們有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎或者有什么還想要了解的?(幼兒之間互相提問(wèn)，解答)
③放PPT提升，梳理幼兒的經(jīng)驗(yàn)
教師：老師這里還有一些維吾爾族的介紹，我們一起來(lái)看看。(出示PPT)
服裝：式樣寬松、灑脫，色彩對(duì)比強(qiáng)烈
維吾爾族的姑娘-：維吾爾族姑娘以長(zhǎng)發(fā)為美，婚前梳十幾條細(xì)發(fā)辮，婚后一般改梳兩條長(zhǎng)辮
維吾爾族的花帽：是維吾爾族美麗的標(biāo)志之一，四楞小花帽，冬天是用皮做的，夏天用綾，有的帽子前面插上動(dòng)物的羽毛，帽子的花紋是四邊對(duì)稱的。
舞蹈：他們是一個(gè)能歌善舞的民族，女孩子擅長(zhǎng)扭脖子，男孩子一般單膝著地，會(huì)聳肩膀，女孩子會(huì)圍著男孩子跳舞。
這里老師要引導(dǎo)幼兒邊看邊觀察，老師可以通過(guò)講解和提問(wèn)穿插的方法和幼兒產(chǎn)生互動(dòng)
教師：讓我們帶上四楞帽子，一起來(lái)跳一段維吾爾族舞蹈吧。(播放音樂(lè)背景，教師領(lǐng)舞，幼兒學(xué)一些基本的動(dòng)作)
特產(chǎn)：維吾爾族不僅是個(gè)能歌善舞的民族，他還被成為“水果之鄉(xiāng)”呢，知道為什么叫它水果之鄉(xiāng)嗎?(產(chǎn)葡萄)維吾爾族是我們中國(guó)的最大面積的葡萄生產(chǎn)基地，除了葡萄你們還知道有那些嗎?(哈密瓜，巴丹木，無(wú)花果，葡萄香梨)。
2、第二組幼兒代表介紹：蒙古族(找一找地圖上在哪里插上紅旗)
①幼兒代表介紹他們的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。
?、谟變禾釂?wèn)，幼兒解答。
?、鄯臥PT提升，梳理幼兒的經(jīng)驗(yàn)(PPT)
教師：來(lái)看看老師準(zhǔn)備的蒙古族的資料
服裝：長(zhǎng)袍，腰帶，靴子，首飾，男子腰帶上多掛刀子，火鐮，鼻煙盒等飾物。女子用紅，藍(lán)色手帕纏頭(回憶比較一下和維吾爾族的衣服有什么不一樣)
蒙古包：包就是家的意思。蒙古包是造在大草原上的，蒙古包的最大優(yōu)點(diǎn)就是拆裝容易，搬遷簡(jiǎn)便。里面的內(nèi)飾也很多有……
摔跤：
蒙古人還有獻(xiàn)哈達(dá)，敬酒，敬茶等風(fēng)俗習(xí)慣，(最老愛(ài)幼、老師介紹禮貌用語(yǔ)，幼兒學(xué))
勒勒車(chē)是北方草原上的古老交通運(yùn)輸工具，它輕便宜騎。
蒙古人有草原馬背上的民族的稱號(hào)(跟音樂(lè)學(xué)騎馬的動(dòng)作)
蒙古族是一個(gè)世界民族，哎世界各地都散落著蒙古部族。
看的時(shí)候和剛才一樣提問(wèn)和講解和幼兒產(chǎn)生互動(dòng)
3、第三組幼兒代表介紹：藏族
?、儆變捍斫榻B他們的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。
?、谟變禾釂?wèn)，幼兒解答。
?、鄯臥PT提升，梳理幼兒的經(jīng)驗(yàn)
服裝：寬腰，長(zhǎng)袖，大襟。冬天長(zhǎng)袖長(zhǎng)袍，夏天穿無(wú)袖長(zhǎng)袍，腰前系一塊彩色的花紋圍裙。(剛才看了維吾爾族和蒙古族的衣服你們覺(jué)得少數(shù)民族的衣服都有一個(gè)什么特點(diǎn))
西藏是世界上住的最高的民族，誰(shuí)知道為什么?(因?yàn)橛袀€(gè)青藏高原)有“世界屋脊”之稱。
采花節(jié)：每年農(nóng)歷五月初五日是藏族傳統(tǒng)節(jié)日采花節(jié)。傳說(shuō)，很久以前藏族的人們以采集和狩獵為生，以樹(shù)葉和獸皮做衣服。一天，從遠(yuǎn)方來(lái)了一位叫蓮芝的姑娘，她美麗善良，心靈手巧，教會(huì)了當(dāng)?shù)厝藗冮_(kāi)荒種地和織布縫衣，還采來(lái)百合花為人們治病。有一年五月初五這天，蓮芝上山采花，被鎳風(fēng)卷下懸崖摔死了。人們很悲傷，便在這一天上山采花紀(jì)念她。久而久之，形成了采花節(jié)。
西藏特產(chǎn)酥油茶
出示哈達(dá)這是什么?為什么哈達(dá)是雪白的?為什么要獻(xiàn)哈達(dá)?學(xué)習(xí)獻(xiàn)哈達(dá)的動(dòng)作)
藏族同胞特別喜歡哈達(dá)，把它看做是最珍貴的禮物，每次有喜慶之事，遠(yuǎn)客來(lái)臨，或遠(yuǎn)行送別都要以獻(xiàn)哈達(dá)以表敬意。獻(xiàn)哈達(dá)也有他們的禮節(jié)，是這樣獻(xiàn)的，教師演示。
教師：剛才我們知道還有哪個(gè)民族也獻(xiàn)哈達(dá)的?(蒙古)那今天我們也來(lái)體驗(yàn)一下他們的風(fēng)俗，把最珍貴的禮物和祝福去送給遠(yuǎn)道而來(lái)的客人老師，獻(xiàn)哈達(dá)的時(shí)候送上你的祝福話。(背景音樂(lè)，送哈達(dá))
三、結(jié)束部分
價(jià)值取向：激發(fā)幼兒繼續(xù)探索民族風(fēng)情的興趣
1、教師：今天我們知道了這3個(gè)民族的知識(shí)，了解了他們的不同風(fēng)俗習(xí)慣及特點(diǎn)，除了這3個(gè)你還了解其他的民族嗎?(抽2個(gè)簡(jiǎn)單介紹，表?yè)P(yáng)幼兒勇敢)每個(gè)民族都有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，我們一起來(lái)看看。(諸多民族風(fēng)俗節(jié)日的多媒體，邊看教師簡(jiǎn)單的說(shuō)明)
2、小結(jié)：這些少數(shù)民族和我們一樣都是中國(guó)人，我們五十六個(gè)民族生活在一起，一起勞動(dòng)，一起唱歌跳舞，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，共同建設(shè)我們的國(guó)家。
教師：讓我們一起邀請(qǐng)客人老師一起來(lái)跳我們的民族集體舞吧!
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)各環(huán)節(jié)銜接合理，一環(huán)緊扣一環(huán)，條理清楚，活動(dòng)效果明顯，每個(gè)孩子們都能注意力集中，對(duì)活動(dòng)感興趣，但教師的提問(wèn)語(yǔ)有欠妥的地方，有些提問(wèn)沒(méi)有意義，可直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地講給孩子們聽(tīng)，教師的肢體語(yǔ)表現(xiàn)力再?gòu)?qiáng)些效果會(huì)更好。在今后我一定要加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)言邏輯能力及肢體表現(xiàn)力。
5、大班音樂(lè)活動(dòng)教案《多彩的民族》含反思
活動(dòng)目標(biāo)
1.欣賞各少數(shù)民族的舞蹈，在情景中大膽創(chuàng)編、模仿新疆舞的各種姿態(tài)。
2.感受少數(shù)民族不同風(fēng)格的音樂(lè)、舞蹈，熱愛(ài)祖國(guó)的各個(gè)民族。
3.熟悉樂(lè)曲旋律，并用相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行表演。
4.聽(tīng)音樂(lè)，嘗試分辨樂(lè)曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件、電腦、電視機(jī))
活動(dòng)過(guò)程：
(一)歡樂(lè)的火把節(jié)
1.欣賞火把節(jié)視頻。師幼一起跳舞。
2.跟著鼓點(diǎn)節(jié)奏，跑、跳、歡呼、打擊身體的各個(gè)部分。
(二)新疆舞
1.師幼開(kāi)著新疆小火車(chē)去新疆旅游。
2.掂步練習(xí)。
3.師幼聽(tīng)音樂(lè)自由舞蹈。
4.欣賞PPT，說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)哪個(gè)動(dòng)作最漂亮。
5.分段學(xué)習(xí)。
6.師幼完整跳新疆舞。
(三)傣族
1.欣賞云南美景和音樂(lè)。說(shuō)說(shuō)感覺(jué)。
2.欣賞教師的傣族舞蹈。
教學(xué)反思：
本課的學(xué)習(xí)會(huì)讓學(xué)生更全面的了解，有更深刻的印象。特別是一些在我們生活中經(jīng)常經(jīng)歷的活動(dòng)，而那些少數(shù)民族的一些節(jié)日雖然不多見(jiàn)，或許更能引起他們的注意。他們還可以親身體驗(yàn)一下節(jié)日中的快樂(lè)，學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中，了解到祖國(guó)豐富多彩的傳統(tǒng)文化，是學(xué)生自身情感體驗(yàn)的需要，同時(shí)更有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的深厚感情。
6、大班社會(huì)優(yōu)秀教案《多彩的少數(shù)民族》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在交流分享中了解蒙古族、藏族、維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。
2、感受少數(shù)民族的風(fēng)情，激發(fā)幼兒熱愛(ài)少數(shù)民族的情感。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。
4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒前期經(jīng)驗(yàn)、調(diào)查表、PPT等
活動(dòng)過(guò)程：
一、講講知道的少數(shù)民族價(jià)值取向：回憶已有的經(jīng)驗(yàn)，引出內(nèi)容。
1、教師：最近我們正在研究一些少數(shù)民族，誰(shuí)知道什么叫少數(shù)民族?你都知道哪些民族?。本.文來(lái)源：快思老.師教案網(wǎng);請(qǐng)你們用好聽(tīng)的、有節(jié)奏的聲音說(shuō)說(shuō)你知道的少數(shù)民族的名字。(這里你的要求是用好聽(tīng)的節(jié)奏說(shuō)，那么用什么樣的節(jié)奏呢，最好你先預(yù)設(shè)一個(gè)節(jié)奏，比如老師先有節(jié)奏的說(shuō)一說(shuō)?)
2、出示地圖(地圖上標(biāo)有代表56個(gè)民族標(biāo)志)：剛才小朋友說(shuō)了好多少數(shù)民族，看，它們就分布在我們偉大祖國(guó)的四面八方，除了小朋友說(shuō)道到，你們看，還有 (讓幼兒簡(jiǎn)單知道一些其他的少數(shù)民族。
3、這么多的少數(shù)民族，你們知道一共有多少個(gè)嗎?(用數(shù)字表示出來(lái))總結(jié)：哇!祖國(guó)真大啊，原來(lái)我們一共有56個(gè)民族了，每個(gè)民族都有它們不同的風(fēng)俗習(xí)慣和特色，藏著好多好多有意思的秘密。
二、幼兒之間相互交流、相互學(xué)習(xí)價(jià)值取向：通過(guò)相互學(xué)習(xí)初步了解蒙古族、藏族、維吾爾族三個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。
教師：前幾天，老師讓你們自由組隊(duì)重點(diǎn)調(diào)查了幾個(gè)少數(shù)民族，今天請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的發(fā)現(xiàn)，輕輕的商量下派個(gè)代表上來(lái)介紹。(把幼兒的調(diào)查貼在黑板上，每個(gè)隊(duì)從少數(shù)民族的吃，穿，住，運(yùn)動(dòng)四方面介紹)。
1、第一組幼兒代表介紹：維吾爾族
?、儆變航榻B維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。
教師：你今天介紹的是什么族?(維吾爾族)你可以從這個(gè)地圖上找出它的位置嗎?(在地圖上維吾爾族的旁邊插上小紅旗，幼兒介紹)
?、谟變禾釂?wèn)，幼兒解答。
教師：剛才這個(gè)隊(duì)的小朋友介紹了許多關(guān)于維吾爾族的知識(shí)，你們有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎或者有什么還想要了解的?(幼兒之間互相提問(wèn)，解答)
?、鄯臥PT提升，梳理幼兒的經(jīng)驗(yàn)教師：老師這里還有一些維吾爾族的介紹，我們一起來(lái)看看。(出示PPT)服裝：式樣寬松、灑脫，色彩對(duì)比強(qiáng)烈維吾爾族的姑娘-：維吾爾族姑娘以長(zhǎng)發(fā)為美，婚前梳十幾條細(xì)發(fā)辮，婚后一般改梳兩條長(zhǎng)辮維吾爾族的花帽：是維吾爾族美麗的標(biāo)志之一，四楞小花帽，冬天是用皮做的，夏天用綾，有的帽子前面插上動(dòng)物的羽毛，帽子的花紋是四邊對(duì)稱的。
舞蹈：他們是一個(gè)能歌善舞的民族，女孩子擅長(zhǎng)扭脖子，男孩子一般單膝著地，會(huì)聳肩膀，女孩子會(huì)圍著男孩子跳舞。
這里老師要引導(dǎo)幼兒邊看邊觀察，老師可以通過(guò)講解和提問(wèn)穿插的方法和幼兒產(chǎn)生互動(dòng)教師：讓我們帶上四楞帽子，一起來(lái)跳一段維吾爾族舞蹈吧。(播放音樂(lè)背景，教師領(lǐng)舞，幼兒學(xué)一些基本的動(dòng)作)特產(chǎn)：維吾爾族不僅是個(gè)能歌善舞的民族，他還被成為“水果之鄉(xiāng)”呢，知道為什么叫它水果之鄉(xiāng)嗎?(產(chǎn)葡萄)維吾爾族是我們中國(guó)的最大面積的葡萄生產(chǎn)基地，除了葡萄你們還知道有那些嗎?(哈密瓜，巴丹木，無(wú)花果，葡萄 香梨)。
2、第二組幼兒代表介紹：蒙古族(找一找地圖上在哪里插上紅旗)
?、儆變捍斫榻B他們的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。
?、谟變禾釂?wèn)，幼兒解答。
③放PPT提升，梳理幼兒的經(jīng)驗(yàn)(PPT)教師：來(lái)看看老師準(zhǔn)備的蒙古族的資料服裝：長(zhǎng)袍，腰帶，靴子，首飾，男子腰帶上多掛刀子，火鐮，鼻煙盒等飾物。女子用紅，藍(lán)色手帕纏頭(回憶比較一下和維吾爾族的衣服有什么不一樣)蒙古包：包就是家的意思。蒙古包是造在大草原上的，蒙古包的最大優(yōu)點(diǎn)就是拆裝容易，搬遷簡(jiǎn)便。里面的內(nèi)飾也很多有。。。。
摔跤:
蒙古人還有獻(xiàn)哈達(dá)，敬酒，敬茶等風(fēng)俗習(xí)慣，(最老愛(ài)幼、老師介紹禮貌用語(yǔ)，幼兒學(xué))勒勒車(chē)是北方草原上的古老交通運(yùn)輸工具，它輕便宜騎。
蒙古人有草原馬背上的民族的稱號(hào)(跟音樂(lè)學(xué)騎馬的動(dòng)作)蒙古族是一個(gè)世界民族，哎世界各地都散落著蒙古部族。
看的時(shí)候和剛才一樣提問(wèn)和講解和幼兒產(chǎn)生互動(dòng)
3、第三組幼兒代表介紹：藏族
①幼兒代表介紹他們的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。
?、谟變禾釂?wèn)，幼兒解答。
③放PPT提升，梳理幼兒的經(jīng)驗(yàn)服裝：寬腰，長(zhǎng)袖，大襟。冬天長(zhǎng)袖長(zhǎng)袍，夏天穿無(wú)袖長(zhǎng)袍，腰前系一塊彩色的花紋圍裙。(剛才看了維吾爾族和蒙古族的衣服你們覺(jué)得少數(shù)民族的衣服都有一個(gè)什么特點(diǎn))西藏是世界上住的最高的民族，誰(shuí)知道為什么?(因?yàn)橛袀€(gè)青藏高原)有“世界屋脊”之稱。
采花節(jié)：每年農(nóng)歷五月初五日是藏族傳統(tǒng)節(jié)日采花節(jié)。傳說(shuō)，很久以前藏族的人們以采集和狩獵為生，以樹(shù)葉和獸皮做衣服。一天，從遠(yuǎn)方來(lái)了一位叫蓮芝的姑娘，她美麗善良，心靈手巧，教會(huì)了當(dāng)?shù)厝藗冮_(kāi)荒種地和織布縫衣，還采來(lái)百合花為人們治病。有一年五月初五這天，蓮芝上山采花，被鎳風(fēng)卷下懸崖摔死了。人們很悲傷，便在這一天上山采花紀(jì)念她。久而久之，形成了采花節(jié)。
西藏特產(chǎn)酥油茶出示哈達(dá)這是什么?為什么哈達(dá)是雪白的?為什么要獻(xiàn)哈達(dá)?學(xué)習(xí)獻(xiàn)哈達(dá)的動(dòng)作)藏族同胞特別喜歡哈達(dá)，把它看做是最珍貴的禮物，每次有喜慶之事，遠(yuǎn)客來(lái)臨，或遠(yuǎn)行送別都要以獻(xiàn)哈達(dá)以表敬意。獻(xiàn)哈達(dá)也有他們的禮節(jié),是這樣獻(xiàn)的，教師演示。
教師：剛才我們知道還有哪個(gè)民族也獻(xiàn)哈達(dá)的?(蒙古)那今天我們也來(lái)體驗(yàn)一下他們的風(fēng)俗，把最珍貴的禮物和祝福去送給遠(yuǎn)道而來(lái)的客人老師，獻(xiàn)哈達(dá)的時(shí)候送上你的祝福話。(背景音樂(lè)，送哈達(dá))
三、結(jié)束部分價(jià)值取向：激發(fā)幼兒繼續(xù)探索民族風(fēng)情的興趣
1、教師：今天我們知道了這3個(gè)民族的知識(shí)，了解了他們的不同風(fēng)俗習(xí)慣及特點(diǎn)，除了這3個(gè)你還了解其他的民族嗎?(抽2個(gè)簡(jiǎn)單介紹，表?yè)P(yáng)幼兒勇敢)每個(gè)民族都有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，我們一起來(lái)看看。(諸多民族風(fēng)俗節(jié)日的多媒體，邊看教師簡(jiǎn)單的說(shuō)明)
2、小結(jié)：這些少數(shù)民族和我們一樣都是中國(guó)人，我們五十六個(gè)民族生活在一起，一起勞動(dòng)，一起唱歌跳舞，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，共同建設(shè)我們的國(guó)家。
教師：讓我們一起邀請(qǐng)客人老師一起來(lái)跳我們的民族集體舞吧!
活動(dòng)反思：
這是一節(jié)認(rèn)識(shí)少數(shù)民族的社會(huì)活動(dòng)，主要通過(guò)認(rèn)識(shí)維吾爾族和蒙古族，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)大家庭的情感。引導(dǎo)幼兒在比較維吾爾族和蒙古族的不同之處中，促進(jìn)幼兒觀察力、分析能力的提高。初步認(rèn)識(shí)維吾爾族和蒙古族的服飾，了解他們的生活習(xí)慣，知道他們是我國(guó)的少數(shù)民族。
通過(guò)課后自己的反思，這次活動(dòng)孩子已經(jīng)很好的掌握了兩個(gè)少數(shù)民族的名稱。認(rèn)識(shí)維吾爾族和蒙古族的服飾，了解他們的生活習(xí)慣，知道他們是我國(guó)的少數(shù)民族。整個(gè)活動(dòng)幼兒的興趣都很高，通過(guò)圖片讓幼兒直觀的認(rèn)識(shí)、了解了維吾爾族和蒙古族。
7、社會(huì)活動(dòng)《豐富多彩的民族節(jié)日》大班教案反思
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解蒙古族、、傣族、彝族、等典型少數(shù)民族節(jié)日的名稱及含義。
2.知道中國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，每個(gè)民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日。
3.進(jìn)一步增強(qiáng)民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感。
4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
5.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.家園聯(lián)合收集蒙古族、黎族、傣族、彝族的民間節(jié)日的圖片。
2.收集蒙古族、黎族、傣族、彝族節(jié)慶音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
1.談話導(dǎo)入
(1)你們知道的中國(guó)節(jié)日有哪些?
(2)你最喜歡哪個(gè)節(jié)日?為什么?
(3)除了最常見(jiàn)的節(jié)日外，你還知道什么有趣的節(jié)日?
2.了解豐富多彩的民族節(jié)日
(1)師：老師這兒有一些各民族歡慶節(jié)日的圖片，你們看后，說(shuō)一下，你都知道了哪些民族節(jié)日。
(1)觀看傣族“潑水節(jié)”、蒙古族的那達(dá)慕”大會(huì)、彝族的“火把節(jié)”、黎族三月三等視頻。
(2)師：說(shuō)一下，你都知道了哪些民族節(jié)日?
(3)幼兒進(jìn)行自己看到的節(jié)日。
(4)教師介紹傣族“潑水節(jié)”、蒙古族的那達(dá)慕”大會(huì)、彝族的“火把節(jié)”、黎族三月三等少數(shù)民族節(jié)日的主要活動(dòng)內(nèi)容。
3.播放蒙古族、傣族、彝族、黎族音樂(lè)，根據(jù)音樂(lè)表現(xiàn)相關(guān)民族節(jié)日的主要活動(dòng)項(xiàng)目：如、摔跤、賽馬、潑水、火把舞、跳竹竿等等。體驗(yàn)少數(shù)民族的節(jié)日氣氛。
活動(dòng)延伸
1.語(yǔ)言區(qū)投放少數(shù)民族節(jié)日?qǐng)D片，供幼兒了解和講述少數(shù)名族節(jié)日活動(dòng)。
2.音樂(lè)活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)一些少數(shù)民族舞蹈的基本動(dòng)作。
教學(xué)反思
本課的學(xué)習(xí)會(huì)讓學(xué)生更全面的了解，有更深刻的印象。特別是一些在我們生活中經(jīng)常經(jīng)歷的活動(dòng)，而那些少數(shù)民族的一些節(jié)日雖然不多見(jiàn)，或許更能引起他們的注意。他們還可以親身體驗(yàn)一下節(jié)日中的快樂(lè)，學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中，了解到祖國(guó)豐富多彩的傳統(tǒng)文化，是學(xué)生自身情感體驗(yàn)的需要，同時(shí)更有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的深厚感情。
8、幼兒園大班社會(huì)《豐富多彩的民族節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì)反思
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解蒙古族、、傣族、彝族、等典型少數(shù)民族節(jié)日的名稱及含義。
2.知道中國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，每個(gè)民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日。
3.進(jìn)一步增強(qiáng)民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感。
4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
5.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.家園聯(lián)合收集蒙古族、黎族、傣族、彝族的民間節(jié)日的圖片。
2.收集蒙古族、黎族、傣族、彝族節(jié)慶音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
1.談話導(dǎo)入
(1)你們知道的中國(guó)節(jié)日有哪些?
(2)你最喜歡哪個(gè)節(jié)日?為什么?
(3)除了最常見(jiàn)的節(jié)日外，你還知道什么有趣的節(jié)日?
2.了解豐富多彩的民族節(jié)日
(1)師：老師這兒有一些各民族歡慶節(jié)日的圖片，你們看后，說(shuō)一下，你都知道了哪些民族節(jié)日。
(1)觀看傣族“潑水節(jié)”、蒙古族的那達(dá)慕”大會(huì)、彝族的“火把節(jié)”、黎族三月三等視頻。
(2)師：說(shuō)一下，你都知道了哪些民族節(jié)日?
(3)幼兒進(jìn)行自己看到的節(jié)日。
(4)教師介紹傣族“潑水節(jié)”、蒙古族的那達(dá)慕”大會(huì)、彝族的“火把節(jié)”、黎族三月三等少數(shù)民族節(jié)日的主要活動(dòng)內(nèi)容。
3.播放蒙古族、傣族、彝族、黎族音樂(lè)，根據(jù)音樂(lè)表現(xiàn)相關(guān)民族節(jié)日的主要活動(dòng)項(xiàng)目：如、摔跤、賽馬、潑水、火把舞、跳竹竿等等。體驗(yàn)少數(shù)民族的節(jié)日氣氛。
活動(dòng)延伸
語(yǔ)言區(qū)投放少數(shù)民族節(jié)日?qǐng)D片，供幼兒了解和講述少數(shù)名族節(jié)日活動(dòng)。
教學(xué)反思
本課的學(xué)習(xí)會(huì)讓學(xué)生更全面的了解，有更深刻的印象。特別是一些在我們生活中經(jīng)常經(jīng)歷的活動(dòng)，而那些少數(shù)民族的一些節(jié)日雖然不多見(jiàn)，或許更能引起他們的注意。他們還可以親身體驗(yàn)一下節(jié)日中的快樂(lè)，學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中，了解到祖國(guó)豐富多彩的傳統(tǒng)文化，是學(xué)生自身情感體驗(yàn)的需要，同時(shí)更有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的深厚感情。
9、節(jié)日活動(dòng)《家鄉(xiāng)的中秋習(xí)俗》大班社會(huì)教案反思
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解中秋節(jié)的來(lái)歷和家鄉(xiāng)的中秋習(xí)俗。
2.在共同品嘗、分享月餅的氣氛中，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.各種月餅
活動(dòng)過(guò)程
1.了解中秋
(1)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。
(2)介紹廣東中秋節(jié)的習(xí)俗
(3)師：你的家鄉(xiāng)在哪里?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你家鄉(xiāng)是怎么過(guò)中秋節(jié)的。
(4)師：你還知道其他地方過(guò)中秋節(jié)的習(xí)俗嗎?
3.月餅品嘗會(huì)
(1)師：看看月餅都有哪些形狀，為什么都是這種形狀呢?(圓圓的月餅表示團(tuán)圓的意思，又表示圓滿、豐收之意)
(2)了解月餅的品種
(3)分享月餅。
活動(dòng)延伸
1.欣賞民間故事《嫦娥奔月》
2.制作月餅
資料：每年農(nóng)歷的八月十五，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被稱為中秋。在中國(guó)的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分 為孟、仲、季三個(gè)部分，因而中秋也被稱為仲秋。每年八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓，更明亮，所以又被叫做月夕或八月節(jié)。在中秋之夜，人們望著天空 上又圓又亮的月亮，很自然的就會(huì)盼望和家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借中秋節(jié)寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱團(tuán)圓節(jié)。
中秋除了吃月餅啊還有其它的習(xí)俗比如：賞月、賞桂花、品茶、在福建浦城，女子過(guò)中秋要穿行南浦橋，以求長(zhǎng)壽、在金門(mén)要拜天公、南京人中秋愛(ài)吃月餅外，必吃金陵名菜桂花鴨等等。
教學(xué)反思
通過(guò)開(kāi)展《中秋節(jié)》的活動(dòng)，幼兒在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識(shí)，幼兒對(duì)此活動(dòng)較感興趣，在活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問(wèn)的資源不夠豐富。例如：在活動(dòng)時(shí)，有小朋友問(wèn)：“老師，月亮到底是什么形狀。”
如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示 月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。