《中班英語教案《學習單詞nose、mouth、eye、ear》》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內容,歡迎參考。
1、中班英語教案《學習單詞nose、mouth、eye、ear》
活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒對英語的興趣
2、復習用英語數(shù)數(shù)及單詞face,學習用英語說出五官并能正確發(fā)音
3、通過游戲促進幼兒交往能力和初步的競爭意識
活動內容:學習單詞nose、 mouth、 eye、 ear
活動準備:face課件、五官卡片〈用來拼圖〉、娃娃臉紙〈用來粘貼五官〉
活動過程:
一、開始部分引出主題
1、用英語問候
Hello,boys and girls
Hello,Miss chen
師幼共同唱〈good morning 〉
2、復習單詞
今天老師再來給小朋友變個魔術, Look,whats this?
Its face師:Yes,〈教師模仿face〉:"I am a face,nice to see you"幼:"nice to see you too"師:Oh,very good 。face上都有什么呢?Who want to help me?幼:眼睛、鼻子、嘴巴……師:那我們一起來用英語數(shù)數(shù)看face上都有幾個器官吧幼:One two theer ……
二、學習五官單詞
師: Whats this?幼:嘴巴師:oh,this is mouth,follow me "mouth"幼兒看老師口型跟讀 ,向mouth打招呼"hello mouth" 類似學習nose、eye、ear師:小朋友學的可真快,鼓勵鼓勵自己幼、good dood verygood.
三、游戲比賽記憶單詞
師:小娃娃哭了?小朋友看發(fā)生了什么事?〈出示課件face五官消失〉原來娃娃的五官丟了,怎么辦啊?幼兒積極討論想辦法。
我們都是一些有愛心的小朋友,那我們一起來幫娃娃找到五官,讓她成為一個漂亮的娃娃吧?!唇處熤v解游戲玩法和規(guī)則,要求幼兒到教室的每個角落找器官,找到的用英語說出名字,然后到其他小朋友那找另外的器官,在準備的沒有五官的娃娃臉紙上組合一張完整的臉??茨慕M組合的最快,優(yōu)勝組獎勵笑臉娃娃粘貼一枚〉
四、游戲指一指結束活動
師:小朋友,小娃娃臉真漂亮,他們要回家了,先和他們說再見吧幼:goodbey師:下面老師要和小朋友做個游戲,游戲的名字叫:touch touch
教師找一名能力強的幼兒配合示范游戲〈教師用手請輕輕拍幼兒的手,一邊說touch touch nose幼兒趕快用另一只手指在鼻子上,要求能夠聽到后,快速的指出相應的五官〉幼兒學會后可以自由找自己的好朋友玩這個游戲,教師鼓勵幫助交往能力差的幼兒找到好朋友。在歡樂的touch touch游戲中結束活動。
活動自評:通過本次英語活動,幼兒基本上可以掌握所學單詞,并復習到一些簡單的英語口語?;顒油ㄟ^聽、說、學、用等多種游戲形式,使幼兒在玩中將所學知識得到鞏固和使用,并能夠在教師帶動下積極參加到游戲中,并通過找朋友鍛煉幼兒的交往能力,在游戲中注意到幼兒的個體差異,及時鼓勵和引導。
2、小班英語教案《eye nose mouth》
活動目標:
1.教幼兒能聽懂并說出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名稱(eye. Mouse. Mouth)
2.通過各種游戲活動,培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。
3.通過各種游戲練習,使幼兒了解各器官的作用和功能。
4.對英語有一定興趣,樂意參加雙語活動。
5.培養(yǎng)其學習英語的積極態(tài)度。
活動準備:
1.字卡:eye[ai]眼睛 nose(nauz)鼻子 mouth[mau]嘴巴
2.粘貼小紅花若干
3.磁帶
活動過程:
1.聽錄音,和老師一起做“五官操”,以及激發(fā)幼兒的學習熱情,并讓幼兒接觸“eye, mose, mouth”的發(fā)音。
兒歌:
eye、eye、eye. 眨呀眨
nose、nose、nose 聞一聞
mouth、mouth、mouth 波波波
ears、ears、ears 聽聲音
2.學習單詞:eye、mouse、mouth.
(師):我們每個人都有一張“Face”,在我們的”face”上長有器官,誰能告訴我這些器官的名稱,小朋友邊說老師邊在黑板上畫五官,并用英語說:eye two eyes nose mouth。最后添上頭發(fā),耳朵畫成一個調度小男孩。幼兒練習“eye mouse mouth”時按五官的上下順序,同時注意幼兒發(fā)音是否規(guī)范。
3.游戲:
摸鼻眼(摸對者獎勵小紅花)
方法:
師:touch your eyes, one 、two、three
幼:(手指眼睛)here 、here 、here
師:touch your nose, one 、two 、three
幼(手指鼻子)here 、here、 here
師:touth your mouth, one、 two、three
幼:(手指嘴邊)here、 here 、here。
4.活動延伸:
方法:小朋友每三人一組,給缺少五官的臉譜添畫eye nose mouth在添畫時告訴大家你畫的是什么。
5.結束:
和老師一起做“五官操”,然后逐步下課。
3、中班幼兒英語教案《Eye Nose Mouth》
Eye Nose Mouth
活動目標:
1.教幼兒能聽懂并說出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名稱(eye. Mouse. Mouth)
2.通過各種游戲活動,培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。
3.通過各種游戲練習,使幼兒了解各器官的作用和功能。
活動準備:
1.字卡:eye[ai]眼睛 nose(nauz)鼻子 mouth[mau]嘴巴
2.粘貼小紅花若干
3.磁帶
活動過程:
1.聽錄音,和老師一起做“五官操”,以及激發(fā)幼兒的學習熱情,并讓幼兒接觸“eye, mose, mouth”的發(fā)音。
兒歌:
eye、eye、eye. 眨呀眨
nose、nose、nose 聞一聞
mouth、mouth、mouth 波波波
ears、ears、ears 聽聲音
2.學習單詞:eye、mouse、mouth.
(師):我們每個人都有一張“Face”,在我們的”face”上長有器官,誰能告訴我這些器官的名稱,小朋友邊說老師邊在黑板上畫五官,并用英語說:eye two
eyes nose mouth。最后添上頭發(fā),耳朵畫成一個調度小男孩。幼兒練習“eye mouse mouth”(from:www.banzhuren.cn)時按五官的上下順序,同時注意幼兒發(fā)音是否規(guī)范。
3.游戲:
摸鼻眼(摸對者獎勵小紅花)
方法:
師:touch your eyes, one 、two、three,
幼:(手指眼睛)here 、here 、here,
師:touch your nose, one 、two 、three,
幼(手指鼻子)here 、here、 here,
師:touth your mouth, one、 two、three.
幼:(手指嘴邊)here、 here 、here。
4.活動延伸:
方法:小朋友每三人一組,給缺少五官的臉譜添畫eye nose mouth在添畫時告訴大家你畫的是什么。
5.結束:
和老師一起做“五官操”,然后逐步下課
4、中班英語活動教案《nose cap》
英語活動: nose cap
教學內容:英語
帶著cap小娃娃,鼻子nose不見了
快來快來幫幫他,貼上nose好回家。
活動目標:
1、學習單詞nose cap 并初步學習歌謠
2、通過學習讓幼兒感到學英語的樂趣,對英語產生濃厚興趣
活動準備:
1、議長正方形的紙做帽子
2、圖畫,畫有兩個可疑活動鼻子的娃娃
3、一頂紙做的帽子,兩張鼻子卡片 有大小差別
活動過程:
一、學習單詞
1、出示正方形的紙
師:這是什么?(紙)我的本領可大了,我是一個魔術師。我可以把它變成別的東西,仔細看哦,看我把它變成什么? 變變變……
2、教師制作帽子
師:變成了什么?帽子
帽子說:“我的名字叫cap,小朋友們一起來叫我的名字 cap cap cap
3、游戲
(1)出示帽子戴在小朋友的頭上,戴著帽子的小朋友大聲地念 cap
(2)出示戴著cap的小娃娃,發(fā)現(xiàn)沒有了nose傳nose卡片,大的卡片就大聲的念,小的就小聲的念
4、出示娃娃
老師:你看到了什么?
幼兒自由說,這個娃娃頭上戴著cap。
小娃娃有個壞習慣,就是愛說謊,有一天他又說謊了,看發(fā)生了什么?
小娃娃:“嗚嗚…… 我該怎么辦呢,鼻子nose不見了,回家媽媽就不認識我了。
快來快來幫幫它,轉動你們的小腦袋,想出一個好辦法。(幼兒自由討論,引出貼上nose)
我們幫他貼上nose,告訴他貼上nose好回家。
娃娃:“我的nose回來了,我真開心,以后我再也不說謊了。
師:那我們小朋友要不要說謊呢?
5、復述剛才發(fā)生的事情
師:我把剛才發(fā)生的事編成了一首兒歌,就是我們今天要學習的
老師示范一次
幼兒跟讀
6、小結
游戲 貼鼻子
畫兩個沒有鼻子的小娃娃,表情各不相同,請兩個小朋友比比看,看誰最先把小娃娃的鼻子貼上。
5、中班英語教案《Mouth and face》
中班英語活動:Mouth and face
英語活動:Mouth and face
一、活動目標:
1、理解、會說單詞mouth、face。
2、能聽懂指令語:“Touch your...”,會根據(jù)教師指令做游戲。
3、復習歌曲《Nice to meet you》。
二、活動準備:娃娃頭像圖片、洋娃娃一個、英語書。
三、活動過程:
(一)導入活動:
1、師生問好。
2、出示一張娃娃頭圖片,與娃娃打招呼:“Hello, baby !”
(二)學習單詞:mouth
1、提問:“Why i the baby not say ?”
2、游戲:Pa the mouth
3、游戲:貼mouth。
4、改編歌曲《My mouth》
(三)學習單詞:face
1、出示娃娃Lily,聽她說了什么?
2、找face。(Where is her face? Where are your face?)
3、游戲:Touch your...(Show me your finger)
4、游戲:找一找。
(四)歌表演《Nice to meet you》結束活動。
6、中班英語公開課教案《nose cap》
幼兒園中班英語教案:nose cap
英語活動: nose cap
歌謠:
帶著cap小娃娃,鼻子nose不見了。
快來快來幫幫他,貼上nose好回家。
目標:
1、學習單詞 nose cap 并初步學習歌謠。
2、通過學習讓幼兒感到學英語的樂趣,對英語產生濃厚興趣。
準備:
1、議長正方形的紙做帽子
2、圖畫,畫有兩個可疑活動鼻子的娃娃
3、一頂紙做的帽子,兩張鼻子卡片 有大小差別
過程:
一、學習單詞
1、出示正方形的紙
師:這是什么?(紙)我的本領可大了,我是一個魔術師。我可以把它變成別的東西,仔細看哦,看我把它變成什么? 變變變……
2、教師制作帽子
師:變成了什么? 帽子
帽子說:“我的名字叫cap,小朋友們一起來叫我的名字 cap cap cap
3、游戲
(1)出示帽子戴在小朋友的頭上,戴著帽子的小朋友大聲地念 cap
(2)出示戴著cap的小娃娃,發(fā)現(xiàn)沒有了nose
傳nose卡片,大的卡片就大聲的念,小的就小聲的念
4、出示娃娃
老師:你看到了什么?
幼兒自由說,這個娃娃頭上戴著cap。
小娃娃有個壞習慣,就是愛說謊,有一天他又說謊了,看發(fā)生了什么?
小娃娃:“嗚嗚…… 我該怎么辦呢,鼻子nose不見了,回家媽媽就不認識我了。
快來快來幫幫它,轉動你們的小腦袋,想出一個好辦法。(幼兒自由討論,引出貼上nose)
我們幫他貼上nose,告訴他貼上nose好回家。
娃娃:“我的nose回來了,我真開心,以后我再也不說謊了。
師:那我們小朋友要不要說謊呢?
5、復述剛才發(fā)生的事情
師:我把剛才發(fā)生的事編成了一首兒歌,就是我們今天要學習的
老師示范一次
幼兒跟讀
6、小結
游戲:貼鼻子
畫兩個沒有鼻子的小娃娃,表情各不相同,請兩個小朋友比比看,看誰最先把小娃娃的鼻子貼上。
7、中班英語教案《Eye Nose Mouth》
幼兒園中班英語教案:Eye Nose Mouth
活動目標:
1.教幼兒能聽懂并說出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名稱(eye. Mouse. Mouth)
2.通過各種游戲活動,培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。
3.通過各種游戲練習,使幼兒了解各器官的作用和功能。
4.復習已經學過的單詞,并且用游戲的形式進行鞏固練習。
5.感受英語活動的樂趣。
活動準備
1.字卡:eye[ai]眼睛 nose(nauz)鼻子 mouth[mau]嘴巴
2.粘貼小紅花若干
3.磁帶
活動過程:
1.聽錄音,和老師一起做“五官操”,以及激發(fā)幼兒的學習熱情,并讓幼兒接觸“eye, mose, mouth”的發(fā)音。
兒歌:
eye、eye、eye. 眨呀眨
nose、nose、nose 聞一聞
mouth、mouth、mouth 波波波
ears、ears、ears 聽聲音
2.學習單詞:eye、mouse、mouth.
(師):我們每個人都有一張“Face”,在我們的”face”上長有器官,誰能告訴我這些器官的名稱,小朋友邊說老師邊在黑板上畫五官,并用英語說:eye two eyes nose mouth。最后添上頭發(fā),耳朵畫成一個調度小男孩。幼兒練習“eye mouse mouth”時按五官的上下順序,同時注意幼兒發(fā)音是否規(guī)范。
3.游戲:
摸鼻眼(摸對者獎勵小紅花)
方法:
師:touch your eyes, one 、two、three,
幼:(手指眼睛)here 、here 、here,
師:touch your nose, one 、two 、three,
幼(手指鼻子)here 、here、 here,
師:touth your mouth, one、 two、three.
幼:(手指嘴邊)here、 here 、here。
4.活動延伸:
方法:小朋友每三人一組,給缺少五官的臉譜添畫eye nose mouth在添畫時告訴大家你畫的是什么。
5.結束:
8、中班英語教案《幼兒能初步掌握單詞發(fā)音》
活動內容:
1、單詞 hospital. Post office.
2、句型where to? go to……
活動目標:
1、幼兒能初步掌握單詞發(fā)音。
2、能正確理解句型含義。
3、踴躍地參加游戲,大膽大聲練讀。
活動準備:
1、掛圖[park zoo hospital post office]
2、卡片[park zoo hospital post office]
3、長繩5條。
重難點:
1、post office的發(fā)音。
2、句型的理解。
活動過程:
一、開始部分
1、操練單詞:出示掛圖
T: what s this?
C: park.
T: what s this?
C: zoo.
[新單詞] 出示掛圖
T:有一個人告訴你他生病,你應該告訴他上哪去呀?
C:醫(yī)院。
T: hospital C: hospital
T: go to hospital. C: go to hospital.
T:我想去寄信應該到哪去呢?
C:郵局。
T: post office C: post office
T: go to post office. C: go to post office.
二、游戲部分
1、悄悄話.
分成4組,每組第一個小朋友拿一張卡片小聲讀給后面一位小朋友。依次往下,最后一位大聲站起來讀單詞。看誰讀得最準確。{反復操練2次。}
評價:讀得好的幼兒給予鼓勵。
2、情景表演
兩位老師情景對話“ where to? ”
“ go to …… ”
T: 剛才聽到什么?看到什么?
幼兒簡單回答。
{操練句型}
T: where to? C: go to park.
T: where to? C: go to hospital.
T: where to? C: go to zoo.
T: where to? C: go to post office.
3、火車嘟嘟嘟!
兩位老師拉著長繩當火車。
“現(xiàn)在我們就搭上火車,去自己想去的地方?!?/p>
交代游戲規(guī)則:司機問:where to? 乘客答: go to……招手上車,到站下車。{游戲最后請小朋友當司機,以對話為主,自由進行。}
三、結束活動
在愉快的火車旅途中結束本次活動。
9、幼兒中班英語教案《掌握單詞發(fā)音》
幼兒園中班英語教案:幼兒能初步掌握單詞發(fā)音
活動內容:
1.單詞 hospital. Post office.
2.句型where to?go to……
活動目標:
1.幼兒能初步掌握單詞發(fā)音。
2.能正確理解句型含義。
3.踴躍地參加游戲,大膽大聲練讀。
活動準備:
1.掛圖[park zoo hospital post office]
2.卡片[park zoo hospital post office]
3.長繩5條。
重難點:
1.post office的發(fā)音。
2.句型的理解。
活動過程:
一、開始部分
1. 操練單詞:出示掛圖
T: what s this?
C: park.
T: what s this?
C: zoo.
[新單詞] 出示掛圖
T:有一個人告訴你他生病,你應該告訴他上哪去呀?
C:醫(yī)院。
T: hospital C: hospital
T: go to hospital. C: go to hospital.
T:我想去寄信應該到哪去呢?
C:郵局。
T: post office C: post office
T: go to post office. C: go to post office.
二、游戲部分
1. 悄悄話。
分成4組,每組第一個小朋友拿一張卡片小聲讀給后面一位小朋友。依次往下,最后一位大聲站起來讀單詞??凑l讀得最準確。{反復操練2次。}
評價:讀得好的幼兒給予鼓勵。
2. 情景表演
兩位老師情景對話“ where to? ”
“ go to …… ”
T: 剛才聽到什么?看到什么?
幼兒簡單回答。
{操練句型}
T: where to? C: go to park.
T: where to? C: go to hospital.
T: where to? C: go to zoo.
T: where to? C: go to post office.
3.火車嘟嘟嘟!
兩位老師拉著長繩當火車。
“現(xiàn)在我們就搭上火車,去自己想去的地方?!?/p>
交代游戲規(guī)則:司機問:where to? 乘客答: go to……招手上車,到站下車。{游戲最后請小朋友當司機,以對話為主,自由進行。}
三、結束活動
在愉快的火車旅途中結束本次活動。
活動總結。
10、中班英語優(yōu)秀教案《學習單詞nose、mouth、eye、ear》
活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒對英語的興趣
2、復習用英語數(shù)數(shù)及單詞face,學習用英語說出五官并能正確發(fā)音
3、通過游戲促進幼兒交往能力和初步的競爭意識
活動內容:學習單詞nose、 mouth、 eye、 ear
活動準備:face課件、五官卡片〈用來拼圖〉、娃娃臉紙〈用來粘貼五官〉
活動過程:
一、開始部分引出主題
1、用英語問候
Hello,boys and girls
Hello,Miss chen
師幼共同唱〈good morning 〉
2、復習單詞
今天老師再來給小朋友變個魔術, Look,whats this?
Its face師:Yes,〈教師模仿face〉:"I am a face,nice to see you"幼:"nice to see you too"師:Oh,very good 。face上都有什么呢?Who want to help me?幼:眼睛、鼻子、嘴巴……師:那我們一起來用英語數(shù)數(shù)看face上都有幾個器官吧幼:One two theer ……
二、學習五官單詞
師: Whats this?幼:嘴巴師:oh,this is mouth,follow me "mouth"幼兒看老師口型跟讀 ,向mouth打招呼"hello mouth" 類似學習nose、eye、ear師:小朋友學的可真快,鼓勵鼓勵自己幼、good dood verygood.
三、游戲比賽記憶單詞
師:小娃娃哭了?小朋友看發(fā)生了什么事?〈出示課件face五官消失〉原來娃娃的五官丟了,怎么辦啊?幼兒積極討論想辦法。
我們都是一些有愛心的小朋友,那我們一起來幫娃娃找到五官,讓她成為一個漂亮的娃娃吧。〈教師講解游戲玩法和規(guī)則,要求幼兒到教室的每個角落找器官,找到的用英語說出名字,然后到其他小朋友那找另外的器官,在準備的沒有五官的娃娃臉紙上組合一張完整的臉??茨慕M組合的最快,優(yōu)勝組獎勵笑臉娃娃粘貼一枚〉
四、游戲指一指結束活動
師:小朋友,小娃娃臉真漂亮,他們要回家了,先和他們說再見吧幼:goodbey師:下面老師要和小朋友做個游戲,游戲的名字叫:touch touch
教師找一名能力強的幼兒配合示范游戲〈教師用手請輕輕拍幼兒的手,一邊說touch touch nose幼兒趕快用另一只手指在鼻子上,要求能夠聽到后,快速的指出相應的五官〉幼兒學會后可以自由找自己的好朋友玩這個游戲,教師鼓勵幫助交往能力差的幼兒找到好朋友。在歡樂的touch touch游戲中結束活動。
活動自評:通過本次英語活動,幼兒基本上可以掌握所學單詞,并復習到一些簡單的英語口語?;顒油ㄟ^聽、說、學、用等多種游戲形式,使幼兒在玩中將所學知識得到鞏固和使用,并能夠在教師帶動下積極參加到游戲中,并通過找朋友鍛煉幼兒的交往能力,在游戲中注意到幼兒的個體差異,及時鼓勵和引導。