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        中班體育游戲教案《扎手絹》

        《中班體育游戲教案《扎手絹》》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班體育游戲教案《扎手絹》

        1、中班體育游戲教案《扎手絹》

          體育游戲是幼兒園教育的重要組成部分。適宜幼兒的體育游戲,不僅能提高幼兒參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),減少生病的幾率。

          玩法:幾位幼兒手拉手,成一個(gè)圓圈。甲乙兩位幼兒在圈外相對(duì)的地方分別將手絹扎成圈上幼兒的手腕上;然后以最快的速度往順時(shí)針?lè)较蚺?,將?duì)方扎的手絹解下,扎在前一位幼兒的手腕上;扎好再往前跑去解前面的手絹……若另一位幼兒還未扎好被追上則為輸者,與被扎幼兒換位,游戲繼續(xù)開始。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.遵守游戲規(guī)則,。本.文來(lái)源:快思老.師教案網(wǎng);體驗(yàn)體育游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

          2.在游戲中體驗(yàn)扎手絹,解手絹的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          手絹(與幼兒數(shù)量相同)、背景音樂(lè)

        2、中班民間體育游戲教案《丟手絹》

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1.發(fā)展幼兒快速奔跑的基本動(dòng)作。

          2.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          3.體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。

          4.愿意在游戲中大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1.物質(zhì)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶、手絹。

          2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒會(huì)玩“老鷹抓小雞” “吹泡泡”等民間體育游戲。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          1.隨音樂(lè)自選同伴玩民間體育游戲。

          (1)5人合作玩游戲“吹泡泡”

          (2)8人合作玩游戲“老鷹抓小雞”

          2.游戲“丟手絹”

          (1)全體幼兒變成一個(gè)大泡泡

          師:泡泡長(zhǎng)得是什么樣子的?

          師:我們想個(gè)什么好辦法,大家一起變成一個(gè)大泡泡?

          “吹、吹、吹泡泡,吹了一個(gè)大泡泡?!?幼兒手拉手,邊念兒歌,邊圍成一個(gè)大圓圈)

          (2)教師介紹游戲名稱及規(guī)則

          師:今天我們一起玩一個(gè)“丟手絹”的游戲。一名幼兒拿手絹在圈外邊跑邊與眾人一起唱:“丟、丟、丟手絹,輕輕地放在小朋友的后邊,大家不要告訴他,快點(diǎn)快點(diǎn)兒抓住他,快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他!”行進(jìn)中,悄悄將手絹丟于一人背后。如果此人發(fā)現(xiàn)應(yīng)立即撿起手絹?zhàn)分饋G手絹者。若追上,丟者需重丟;若追不上或丟者轉(zhuǎn)一圈仍未被發(fā)現(xiàn)已將手絹丟下,則罰被丟者站在圈中唱一支歌或表演一個(gè)節(jié)目。然后,輪換再來(lái)。

          (3)幼兒學(xué)念游戲中的兒歌。

          “丟、丟、丟手絹,輕輕地放在小朋友的后邊,大家不要告訴他,快點(diǎn)快點(diǎn)兒抓住他,快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他!”

          (4)請(qǐng)一名幼兒示范游戲玩法。

          (5)幼兒集體進(jìn)行游戲2-3次。

          3.生成新玩法

          (1)創(chuàng)編游戲兒歌和隊(duì)形。

          師:除了可以丟手絹,還可以丟什么東西?

          引導(dǎo)幼兒用想到的物體替換兒歌中的手絹并通過(guò)吹泡泡的游戲變換出喜歡的隊(duì)形,如三角形、半圓形、橢圓形等。

          分組進(jìn)行自由創(chuàng)編,看哪組想的多,和別的組玩的不一樣。

          (2)創(chuàng)編游戲動(dòng)作。

          師:游戲中除了可以跑,還可以做什么動(dòng)作?

          分組再次進(jìn)行自由創(chuàng)編。

          (3)小組展示游戲新玩法,引導(dǎo)幼兒討論:他們是怎樣玩的?

          4.教師和幼兒隨音樂(lè)進(jìn)行放松活動(dòng)。

        3、中班體育游戲教案《走教案》含反思

        設(shè)計(jì)思路:

          這是中班的一個(gè)體育游戲活動(dòng)。在活動(dòng)中我首先帶領(lǐng)孩子們模仿高人、矮人走路,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,并由此引入走路的不同方法,在此基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)孩子們大膽嘗試多種走法。并借助多媒體讓孩子們感受各種不同的走法,增加孩子們的感性經(jīng)驗(yàn),通過(guò)表演自己喜歡的走法,允許孩子門自由發(fā)揮,張揚(yáng)孩子的個(gè)性。通過(guò)多種輔助材料的投放,引導(dǎo)幼兒合作,并通過(guò)擂臺(tái)賽,讓幼兒體驗(yàn)只有相互配合,才能取得成功。

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、激發(fā)幼兒樂(lè)于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

          2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、合作能力以及平衡能力。

          3、練習(xí)多種行走方法,鍛煉幼兒腿部肌肉力量。

          4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

          5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、花帶、呼啦圈、球、二人三足游戲鞋、小高蹺、平衡木等

          2、多媒體課件(娃娃走路、老爺爺老奶奶走路、閱兵、秧歌步、圓場(chǎng)步等片段)

          3、錄音機(jī)、磁帶(《矮人高人》、《小動(dòng)物走路》)

        活動(dòng)過(guò)程:

          1、激發(fā)興趣,導(dǎo)入活動(dòng)

          播放《矮人高人》音樂(lè)教師帶領(lǐng)幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進(jìn)入活動(dòng)室。(.教案來(lái)自:快思教.案網(wǎng))讓我們坐下來(lái)休息一下。剛才,我們是怎樣走進(jìn)活動(dòng)室的?你還想怎樣走?開動(dòng)腦筋,我們比比誰(shuí)走的方式最多。

          2、幼兒自由創(chuàng)造并練習(xí)多種走法

          讓我們一起來(lái)分享你的走法吧!坐到老師能看到你的地方。幼兒自由描述自己的走法,可請(qǐng)部分幼兒展示。你們真聰明,能想出這么多走的方法,我也帶來(lái)了一些走的方法,我們一起欣賞!

          3、多媒體展示多種走法,豐富幼兒感性經(jīng)驗(yàn)

          你最喜歡那種走法,我準(zhǔn)備了音樂(lè),咱們用花帶裝扮一下,走給老師們看。

          4、幼兒選擇自己喜歡的走法進(jìn)行展示

          小朋友們的表演真棒!那你們能不能和好朋友一起走?來(lái)試一試。那邊還有好多材料,也可以用花帶,你們自由選擇。小朋友一定要注意安全。

          5、教師為幼兒提供各種輔助材料,鼓勵(lì)幼兒合作行走

          你們覺得走地怎么樣?那我們就來(lái)擂臺(tái)賽吧!選相同材料的小朋友為一組進(jìn)行比試。你們商量好比賽的對(duì)手、規(guī)則,我來(lái)準(zhǔn)備場(chǎng)地。

          6、合作行走"擂臺(tái)賽"

          根據(jù)幼兒所選擇的輔助材料,引導(dǎo)各組組織幼兒進(jìn)行比賽。為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎(jiǎng)?wù)隆,F(xiàn)在讓我們好朋友互相放松一下吧!揉揉肩、輕輕捶捶背、敲敲腿、活動(dòng)活動(dòng)腳腕,舒服了嗎?你們聽,走來(lái)一群小動(dòng)物,讓我們和它們一起走吧!

          7、結(jié)束活動(dòng)

          播放《小動(dòng)物走路》音樂(lè),帶領(lǐng)幼兒邊模仿小動(dòng)物走路邊走出活動(dòng)室。激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索動(dòng)物不同的走路方式。

        教學(xué)反思:

          游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

        4、中班體育游戲優(yōu)秀教案《扎手絹》

          體育游戲是幼兒園教育的重要組成部分。適宜幼兒的體育游戲,不僅能提高幼兒參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),減少生病的幾率。

          玩法:幾位幼兒手拉手,成一個(gè)圓圈。甲乙兩位幼兒在圈外相對(duì)的地方分別將手絹扎成圈上幼兒的手腕上;然后以最快的速度往順時(shí)針?lè)较蚺?,將?duì)方扎的手絹解下,扎在前一位幼兒的手腕上;扎好再往前跑去解前面的手絹……若另一位幼兒還未扎好被追上則為輸者,與被扎幼兒換位,游戲繼續(xù)開始。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.遵守游戲規(guī)則,。本.文來(lái)源:快思老.師教案網(wǎng);體驗(yàn)體育游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

          2.在游戲中體驗(yàn)扎手絹,解手絹的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          手絹(與幼兒數(shù)量相同)、背景音樂(lè)

        5、中班體育游戲教案《丟手絹》含反思

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          中班幼兒在各方面都有一定的發(fā)展,但他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性以及靈活性都還需要加強(qiáng)鍛煉。本班個(gè)別幼兒在平時(shí)的活動(dòng)中不合群,性格比較孤僻。為了鍛煉幼兒的動(dòng)作靈活性和協(xié)調(diào)性,引導(dǎo)離群幼兒參與到活動(dòng)中來(lái)設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.用做游戲的方法,鍛煉學(xué)生的活動(dòng)靈敏度與思維應(yīng)變能力。

          2.通過(guò)教師的講解、示范,教學(xué)生學(xué)會(huì)一種新的幼兒游戲。

          3.讓學(xué)生理解:游戲應(yīng)當(dāng)遵守一些規(guī)則。

          4.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

          5.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1.學(xué)生對(duì)游戲規(guī)則的理解和游戲行動(dòng)。

          2.學(xué)生之間的相互配合以及遵守規(guī)則。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          空?qǐng)龅匾粔K,手絹一條 音箱 磁帶 歌曲 {丟手絹}

          活動(dòng)過(guò)程

          1.(激趣)示意學(xué)生手拉手-站成一圈,問(wèn)學(xué)生:我們以前學(xué)過(guò)那些游戲呢?(……)小朋友們能說(shuō)出它們的名字嗎?(……)

          2.師:小朋友,今天老師要給大家教一個(gè)新的游戲,大家想不想學(xué)呢?(.來(lái)源快思老師教案網(wǎng))注意,老師手里拿著一條手絹,等一會(huì)兒老師看哪個(gè)小朋友最乖,就讓他小朋友先玩。

          3.講游戲規(guī)則:

          ⑴拿手絹的小朋友,在圈外沿老師剛示范的方向,邊跑邊和所有的小朋友一起唱《丟手絹》,看哪個(gè)小朋友不注意時(shí),就把手絹悄悄地丟在他的身后,然后快速地跑開。

         ?、迫绻砗笥惺纸伒男∨笥褯]發(fā)現(xiàn),讓丟手絹的小朋友抓住了就表演一個(gè)節(jié)目。

         ?、侨绻砗笥惺纸伒男∨笥寻l(fā)現(xiàn)了,那么趕緊拿起手絹去追丟了手絹的小朋友。在他跑到你的位置前如果追上了,他就表演節(jié)目;如果追不上,那么拿手絹的小朋友繼續(xù)丟手絹。

          4.教師示范表演,邊講解給學(xué)生。

          5.學(xué)生做游戲開始,選剛才聽得最認(rèn)真的學(xué)生先丟手絹,教師也參與其中。

          教學(xué)反思

          學(xué)生在每次活動(dòng)開始的時(shí)候活動(dòng)積極,興趣很高,但是這種興趣很快消失,亂跑亂鬧。學(xué)生亂跑的時(shí)候安全得不到保證,在以后的教學(xué)時(shí)要盡可能的提高學(xué)生的興趣。

        6、中班教案《勇敢者游戲》體育教案反思

          中班《勇敢者游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)

          ▲活動(dòng)目標(biāo):

          1、促進(jìn)身體協(xié)調(diào)的發(fā)展。

          2、培養(yǎng)幼兒勇敢的品質(zhì)。

          3、練習(xí)由高往低跳的技能。

          4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          5、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

          ▲活動(dòng)準(zhǔn)備:

          椅子 桌子 體操墊 兩個(gè)圓形沙袋

          ▲活動(dòng)過(guò)程:

          ■ 一:熱身運(yùn)動(dòng)

          (1)幼兒聽老師的口令做相應(yīng)的動(dòng)作(踏步 立正 稍息 向前看等)

          (2)老師示范,讓幼兒平躺在墊子上,聽老師口令做動(dòng)作(踏步,立正, 稍息, 向后轉(zhuǎn))

          (3)讓幼兒站在墊子上隨老師的方向跳(孩子必須面向老師),原地休息

          ■二:游戲

          (1)男孩一組(大桌子),女孩一組(小桌子),分別站到桌子邊,爬到桌子上,從桌子上跳到墊子上。

          (2)讓女孩挑戰(zhàn)從大桌子上往下跳。

          (3)從大桌子上爬到下面的墊子上,再讓幼兒自由發(fā)揮想象還有什么方法能從桌子上面到下面的墊子上?

          (4)增加難度:讓幼兒平躺在桌子上,從桌子上面到下面的墊子上,老師在旁邊輔助。

          (5)把下面的墊子稍微加高,桌子上分別放兩個(gè)圓形沙袋,讓幼兒趴在沙袋上爬著到下面的墊子上,老師輔助。

          ■三:游戲:看誰(shuí)反應(yīng)快

          中間放兩塊墊子,一邊站一個(gè)老師,聽老師的口令,老師數(shù)1,2,3,數(shù)到3時(shí),幼兒迅速?gòu)膲|子一頭跑到另一頭,跑慢了的小朋友會(huì)被一頭的老師用墊子壓在底下。

          ■ 四:放松活動(dòng),結(jié)束

          ▲課程介紹:

          活動(dòng)可以用六個(gè)字來(lái)概括,簡(jiǎn)單,好玩,挑戰(zhàn),這三項(xiàng)不是在同一個(gè)緯度上完成的,是一系列的活動(dòng)概括為六個(gè)字,體育活動(dòng)分為三塊。

          第一是生理,速度,耐力,平衡,走,跑,跳等,第二是心理,意志品質(zhì),勇敢,執(zhí)著,頑強(qiáng),堅(jiān)毅,第三社會(huì)性,團(tuán)隊(duì)的協(xié)作,分享,寬容,競(jìng)爭(zhēng),這三個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目通過(guò)身體生理,心理達(dá)到社會(huì)性的目標(biāo)。

          幼兒快樂(lè)運(yùn)動(dòng)始終以“快樂(lè)”為核心,突出幼兒在運(yùn)動(dòng)中的主體地位,重視幼兒運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng),追求幼兒運(yùn)動(dòng)中的樂(lè)趣,強(qiáng)調(diào)整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中愉悅情感的激發(fā)。

          通過(guò)運(yùn)動(dòng)教育的實(shí)施,開發(fā)幼兒的潛能,使幼兒同時(shí)獲得有關(guān)身體的、情感的、知識(shí)的和社會(huì)性的發(fā)展,對(duì)于促進(jìn)幼兒成為真正的、完整的“人”具有極其重要的價(jià)值。此次研討期望上述目標(biāo)。

          活動(dòng)反思:

          整個(gè)教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)由易到難,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設(shè)計(jì)的競(jìng)賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點(diǎn)。孩子們?cè)趯訉拥年J關(guān)游戲中興趣十足,感受到闖關(guān)成功后的喜悅。在活動(dòng)開始,幼兒對(duì)小椅子玩法的探索上應(yīng)該給予充足的時(shí)間,不要草草收?qǐng)?。在組織活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還需進(jìn)一步精簡(jiǎn)語(yǔ)言,尤其是在游戲規(guī)則的介紹上,既能表述清楚,又能讓幼兒明白。這是需要注意的問(wèn)題。

        7、幼兒園優(yōu)秀教案中班體育游戲《丟手絹》反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.發(fā)展幼兒快速奔跑的基本動(dòng)作。

          2.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          3.體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。

          4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          5.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

          6.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

          7.培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識(shí),能與其他幼兒共同游戲,樂(lè)意與他人交流、分享不同的玩法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.物質(zhì)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶、手絹。

          2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒會(huì)玩“老鷹抓小雞” “吹泡泡”等民間體育游戲。

          活動(dòng)過(guò)程

          1.隨音樂(lè)自選同伴玩民間體育游戲。

          (1)5人合作玩游戲“吹泡泡”

          (2)8人合作玩游戲“老鷹抓小雞”

          2.游戲“丟手絹”

          (1)全體幼兒變成一個(gè)大泡泡

          師:泡泡長(zhǎng)得是什么樣子的?

          師:我們想個(gè)什么好辦法,大家一起變成一個(gè)大泡泡?

          “吹、吹、吹泡泡,吹了一個(gè)大泡泡?!?幼兒手拉手,邊念兒歌,邊圍成一個(gè)大圓圈)

          (2)教師介紹游戲名稱及規(guī)則

          師:今天我們一起玩一個(gè)“丟手絹”的游戲。一名幼兒拿手絹在圈外邊跑邊與眾人一起唱:“丟、丟、丟手絹,輕輕地放在小朋友的后邊,大家不要告訴他,快點(diǎn)快點(diǎn)兒抓住他,快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他!”行進(jìn)中,悄悄將手絹丟于一人背后。如果此人發(fā)現(xiàn)應(yīng)立即撿起手絹?zhàn)分饋G手絹者。若追上,丟者需重丟;若追不上或丟者轉(zhuǎn)一圈仍未被發(fā)現(xiàn)已將手絹丟下,則罰被丟者站在圈中唱一支歌或表演一個(gè)節(jié)目。然后,輪換再來(lái)。

          (3)幼兒學(xué)念游戲中的兒歌。

          “丟、丟、丟手絹,輕輕地放在小朋友的后邊,大家不要告訴他,快點(diǎn)快點(diǎn)兒抓住他,快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他!”

          (4)請(qǐng)一名幼兒示范游戲玩法。

          (5)幼兒集體進(jìn)行游戲2-3次。

          3.生成新玩法

          (1)創(chuàng)編游戲兒歌和隊(duì)形。

          師:除了可以丟手絹,還可以丟什么東西?

          引導(dǎo)幼兒用想到的物體替換兒歌中的手絹并通過(guò)吹泡泡的游戲變換出喜歡的隊(duì)形,如三角形、半圓形、橢圓形等。

          分組進(jìn)行自由創(chuàng)編,看哪組想的多,和別的組玩的不一樣。

          (2)創(chuàng)編游戲動(dòng)作。

          師:游戲中除了可以跑,還可以做什么動(dòng)作?

          分組再次進(jìn)行自由創(chuàng)編。

          (3)小組展示游戲新玩法,引導(dǎo)幼兒討論:他們是怎樣玩的?

          4.教師和幼兒隨音樂(lè)進(jìn)行放松活動(dòng)。

          教學(xué)反思

          學(xué)生在每次活動(dòng)開始的時(shí)候活動(dòng)積極,興趣很高,但是這種興趣很快消失,亂跑亂鬧。學(xué)生亂跑的時(shí)候安全得不到保證,在以后的教學(xué)時(shí)要盡可能的提高學(xué)生的興趣。

        8、教案中班體育游戲《小擔(dān)架》教案反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、運(yùn)用“小擔(dān)架”練習(xí)兩人協(xié)調(diào)速度走、跑運(yùn)球以及鉆等基本動(dòng)作。

          2、發(fā)展創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力和合作能力。

          3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

          4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

          5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

          6、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

          7、感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),愉悅身心。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          小擔(dān)架、皮球若干。

          活動(dòng)過(guò)程:

          (一)熱身活動(dòng)

          幼兒兩人面對(duì)面手拉手,跟著老師進(jìn)行相互上下甩手、舉手、晃動(dòng)手臂、掌心對(duì)掌心推拉,以及踢腿、繞腳踝等熱身運(yùn)動(dòng)。

          (二)嘗試“小擔(dān)架”的多種玩法

          1、兩人一組練習(xí)抬擔(dān)架的基本方法。

          2、游戲:運(yùn)西瓜

          以幫助農(nóng)民伯伯運(yùn)西瓜的情節(jié),練習(xí)兩人合作協(xié)調(diào)速度走跑的運(yùn)動(dòng)技能。

          3、游戲:過(guò)隧道

          幼兒舉起小擔(dān)架成“隧道”練習(xí)手部力量和鉆的技能。

          (三)放松運(yùn)動(dòng)

          1、按要求收放好“小擔(dān)架”。

          2、以集體合作的形式進(jìn)行放松活動(dòng)。

          幼兒分小組豎排站好,后面幼兒給前面幼兒捏捏肩膀、捶捶背、拍拍腰;兩人面對(duì)面手拉手相互上下左右甩甩手等進(jìn)行合作放松。

          活動(dòng)反思:

          針對(duì)器械“小擔(dān)架”的特點(diǎn),以及運(yùn)動(dòng)技能練習(xí)的目標(biāo),活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)以合作的形式進(jìn)行的,特別是熱身運(yùn)動(dòng)和放松運(yùn)動(dòng)采取合作的方式,孩子喜歡,情緒也特別地快樂(lè),而且運(yùn)動(dòng)的效果也很好;通過(guò)有一定情節(jié)的游戲,讓孩子進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能的練習(xí),孩子始終保持高漲的興趣,游戲的運(yùn)動(dòng)技能的練習(xí)在設(shè)計(jì)上能遵循循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過(guò)程。但在增加難度進(jìn)行第二游戲前,應(yīng)該小結(jié)第一游戲中技能練習(xí)存在的問(wèn)題,要幫助孩子正確掌握練習(xí)技能的基本方法后,再進(jìn)行下一個(gè)游戲。

          另外,重視孩子體育常規(guī)的培養(yǎng)方面還是不夠,在競(jìng)賽時(shí),很多孩子出現(xiàn)犯規(guī)的情況。應(yīng)該及時(shí)幫助孩子學(xué)會(huì)遵守規(guī)則,保證游戲的有秩序地進(jìn)行。