《中班安全教案《不玩媽媽的化妝品》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、中班安全教案《不玩媽媽的化妝品》反思
設(shè)計思路:
在平時,我發(fā)現(xiàn)孩子們特別愛美。每次他們涂指甲后都會向我炫耀。有事還會用彩筆畫指甲。孩子小,會經(jīng)常把手放在嘴里。這樣對身體有害。因此我設(shè)計了這節(jié)活動。
活動目標(biāo):
1知道化妝品含有化學(xué)成分,幼兒皮膚嫩,不小心弄到嘴里會中毒。
2學(xué)會控制自己的行為,知道大人的東西不亂動,樹立安全意識。
3培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。
活動的重點和難點:
1.在活動中讓孩子形象地感知化妝品的危險,不能將媽媽的化妝品當(dāng)成玩具,更不能隨便涂抹。
2.引導(dǎo)幼兒在日常生活中能自覺地控制自己的行為,樹立安全意識。
活動準(zhǔn)備:
1.口紅、粉餅、胭脂、指甲油、眼影油彩等。背景音樂。
2.課件:《不玩媽媽的化妝品》,故事的音頻。
活動過程:
一、談話導(dǎo)入
1、師:看,老師今天又什么變化?
2.出示化妝品讓幼兒觀察。
師:這些是什么?誰經(jīng)常用化妝品?小朋友可以用化妝品嗎?
二、講故事,回答問題。
1.播放PPT,并播放故事音頻。
師:剛才小朋友們看到的就是化妝品了,在家里你是不是看到媽媽也在用這些呢?那我們小朋友可不可以玩媽媽的化妝品呢?
師:那下面我們一起來聽一個故事吧。
2.回答問題(1)師:大眼貓在玩媽媽的化妝品,她做了什么呢?
(2)師:皮皮猴為什么會肚子痛?
(3)師:大眼貓第二天也去了醫(yī)院,她為什么去醫(yī)院?
教師小結(jié)。師:從故事當(dāng)中我們可以知道,我們小朋友是不可以玩媽媽的化妝品的。化妝品化學(xué)成分多,小孩使用容易皮膚過敏。皮膚過敏會出現(xiàn)皮膚瘙癢、紅腫等現(xiàn)象。 化妝品不小心放入口中會引起中毒。
三、請大班幼兒進(jìn)行情景表演。
1.請幼兒表演。
師:孩子們,老師請來了大班的小朋友,我們熱烈歡迎。他們今天為我們打來了情境表演。我們看看他們做了什么?
(1)小朋友涂抹媽媽的口紅。
(2)小朋友誤食化妝品。
(3)使用小兒專用的化妝品。
2.播放"博士爺爺"的錄音。
師:現(xiàn)在老師請來了一位博士爺爺,我們一起來聽聽他是怎么說的。
3.小結(jié)。
師:孩子們,博士爺爺?shù)脑捘銈冇涀×藛?我們一定不能玩媽媽的化妝品,否則會很危險的。
四、活動延伸
師:我們今天通過故事知道了媽媽的化妝品,小朋友是不能使用的?;丶液笳埌堰@個故事講給你們的媽媽。
教學(xué)反思:
安全教育是一個長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!
2、中班安全課教案《不玩媽媽的化妝品》含反思
設(shè)計思路:
在平時,我發(fā)現(xiàn)孩子們特別愛美。每次他們涂指甲后都會向我炫耀。有事還會用彩筆畫指甲。孩子小,會經(jīng)常把手放在嘴里。這樣對身體有害。因此我設(shè)計了這節(jié)活動。
活動目標(biāo):
1知道化妝品含有化學(xué)成分,幼兒皮膚嫩,不小心弄到嘴里會中毒。
2學(xué)會控制自己的行為,知道大人的東西不亂動,樹立安全意識。
3培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。
活動的重點和難點:
1.在活動中讓孩子形象地感知化妝品的危險,不能將媽媽的化妝品當(dāng)成玩具,更不能隨便涂抹。
2.引導(dǎo)幼兒在日常生活中能自覺地控制自己的行為,樹立安全意識。
活動準(zhǔn)備:
1.口紅、粉餅、胭脂、指甲油、眼影油彩等。背景音樂。
2.課件:《不玩媽媽的化妝品》,故事的音頻。
活動過程:
一、談話導(dǎo)入
1、師:看,老師今天又什么變化?
2.出示化妝品讓幼兒觀察。
師:這些是什么?誰經(jīng)常用化妝品?小朋友可以用化妝品嗎?
二、講故事,回答問題。
1.播放PPT,并播放故事音頻。
師:剛才小朋友們看到的就是化妝品了,在家里你是不是看到媽媽也在用這些呢?那我們小朋友可不可以玩媽媽的化妝品呢?
師:那下面我們一起來聽一個故事吧。
2.回答問題(1)師:大眼貓在玩媽媽的化妝品,她做了什么呢?
(2)師:皮皮猴為什么會肚子痛?
(3)師:大眼貓第二天也去了醫(yī)院,她為什么去醫(yī)院?
教師小結(jié)。師:從故事當(dāng)中我們可以知道,我們小朋友是不可以玩媽媽的化妝品的。化妝品化學(xué)成分多,小孩使用容易皮膚過敏。皮膚過敏會出現(xiàn)皮膚瘙癢、紅腫等現(xiàn)象。 化妝品不小心放入口中會引起中毒。
三、請大班幼兒進(jìn)行情景表演。
1.請幼兒表演。
師:孩子們,老師請來了大班的小朋友,我們熱烈歡迎。他們今天為我們打來了情境表演。我們看看他們做了什么?
(1)小朋友涂抹媽媽的口紅。
(2)小朋友誤食化妝品。
(3)使用小兒專用的化妝品。
2.播放"博士爺爺"的錄音。
師:現(xiàn)在老師請來了一位博士爺爺,我們一起來聽聽他是怎么說的。
3.小結(jié)。
師:孩子們,博士爺爺?shù)脑捘銈冇涀×藛?我們一定不能玩媽媽的化妝品,否則會很危險的。
四、活動延伸
師:我們今天通過故事知道了媽媽的化妝品,小朋友是不能使用的?;丶液笳埌堰@個故事講給你們的媽媽。
教學(xué)反思:
安全教育是一個長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!
3、中班教案《不玩媽媽的化妝品》
活動目標(biāo):
?、敝阑瘖y品含有化學(xué)成分,幼兒皮膚嫩,不小心弄到嘴里會中毒。
⒉學(xué)會控制自己的行為,知道大人的東西不亂動,樹立安全意識。
?、吃敢饨涣?,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
?、丛诨顒又袑⒂變嚎蓯鄣囊幻嬲宫F(xiàn)出來。
活動的重點和難點:
1.在活動中讓孩子形象地感知化妝品的危險,不能將媽媽的化妝品當(dāng)成玩具,更不能隨便涂抹。
2.引導(dǎo)幼兒在日常生活中能自覺地控制自己的行為,樹立安全意識。
活動準(zhǔn)備:
1.口紅、粉餅、胭脂、指甲油、眼影油彩等。背景音樂。
2.課件:《不玩媽媽的化妝品》,故事的音頻。
活動過程:
一、談話導(dǎo)入
1、師:看,老師今天又什么變化?
2.出示化妝品讓幼兒觀察。
師:這些是什么?誰經(jīng)常用化妝品?小朋友可以用化妝品嗎?
二、講故事,回答問題。
1.播放PPT,并播放故事音頻。
師:剛才小朋友們看到的就是化妝品了,在家里你是不是看到媽媽也在用這些呢?那我們小朋友可不可以玩媽媽的化妝品呢?
師:那下面我們一起來聽一個故事吧。
2.回答問題(1)師:大眼貓在玩媽媽的化妝品,她做了什么呢?
(2)師:皮皮猴為什么會肚子痛?
(3)師:大眼貓第二天也去了醫(yī)院,她為什么去醫(yī)院?
教師小結(jié)。師:從故事當(dāng)中我們可以知道,我們小朋友是不可以玩媽媽的化妝品的。(化妝品化學(xué)成分多,小孩使用容易皮膚過敏。皮膚過敏會出現(xiàn)皮膚瘙癢、紅腫等現(xiàn)象。 化妝品不小心放入口中會引起中毒。
三、請大班幼兒進(jìn)行情景表演。
1.請幼兒表演。
師:孩子們,老師請來了大班的小朋友,我們熱烈歡迎。他們今天為我們打來了情境表演。我們看看他們做了什么?
(1)小朋友涂抹媽媽的口紅。
(2)小朋友誤食化妝品。
(3)使用小兒專用的化妝品。
2.播放"博士爺爺"的錄音。
師:現(xiàn)在老師請來了一位博士爺爺,我們一起來聽聽他是怎么說的。
3.小結(jié)。
師:孩子們,博士爺爺?shù)脑捘銈冇涀×藛?我們一定不能玩媽媽的化妝品,否則會很危險的。
四、活動延伸
師:我們今天通過故事知道了媽媽的化妝品,小朋友是不能使用的?;丶液笳埌堰@個故事講給你們的媽媽。
4、中班安全教案《安全的玩》含反思
活動目標(biāo)
1、提高幼兒的自我保護(hù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。
3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備
1、圖片兩張
2、安全卡片和不安全卡片若干
操作要點
一、導(dǎo)入活動,引出話題
1、小朋友都喜歡玩球,而且有許多玩球的方法,但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢?
2、出示圖片
有兩張圖片,請大家仔細(xì)觀察,然后講講在哪里玩球好
3、一張圖片里有車道,旁邊有小河,另一張是有圍欄的空地
4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩,為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素,只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。
二 、故事 受傷的皮皮
1 、故事里有誰,講了什么
2、皮皮為什么三次受傷
3、我們從故事里受到什么教育
三 、游戲:傳球
玩法 :教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片,幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球,當(dāng)鈴聲停下時,手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對,對,對對可以這樣玩,或錯,錯,錯不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
四 、集體講評:
今后在生活,游戲中如何學(xué)會自我保護(hù),注意安全。
教后反思:
在平日里,孩子們總是跌跌撞撞,磕磕絆絆,小傷難免的,所以整個活動孩子們沉浸在故事畫面里,聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰,不能做哪些危險的事情,知道自己已經(jīng)長大了,要學(xué)會保護(hù)自己。通過故事畫面,孩子能準(zhǔn)確判斷是與非,增強(qiáng)自己的安全意思。其實,也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。
5、中班安全優(yōu)秀教案《不玩媽媽的化妝品》含反思
設(shè)計思路:
在平時,我發(fā)現(xiàn)孩子們特別愛美。每次他們涂指甲后都會向我炫耀。有事還會用彩筆畫指甲。孩子小,會經(jīng)常把手放在嘴里。這樣對身體有害。因此我設(shè)計了這節(jié)活動。
活動目標(biāo):
?、敝阑瘖y品含有化學(xué)成分,幼兒皮膚嫩,不小心弄到嘴里會中毒。
?、矊W(xué)會控制自己的行為,知道大人的東西不亂動,樹立安全意識。
活動的重點和難點:
1.在活動中讓孩子形象地感知化妝品的危險,不能將媽媽的化妝品當(dāng)成玩具,更不能隨便涂抹。
2.引導(dǎo)幼兒在日常生活中能自覺地控制自己的行為,樹立安全意識。
活動準(zhǔn)備:
1.口紅、粉餅、胭脂、指甲油、眼影油彩等。背景音樂。
2.課件:《不玩媽媽的化妝品》,故事的音頻。
活動過程:
一、談話導(dǎo)入
1、師:看,老師今天又什么變化?
2.出示化妝品讓幼兒觀察。
師:這些是什么?誰經(jīng)常用化妝品?小朋友可以用化妝品嗎?
二、講故事,回答問題。
1.播放PPT,并播放故事音頻。
師:剛才小朋友們看到的就是化妝品了,在家里你是不是看到媽媽也在用這些呢?那我們小朋友可不可以玩媽媽的化妝品呢?
師:那下面我們一起來聽一個故事吧。
2.回答問題
(1)師:大眼貓在玩媽媽的化妝品,她做了什么呢?
(2)師:皮皮猴為什么會肚子痛?
(3)師:大眼貓第二天也去了醫(yī)院,她為什么去醫(yī)院?
教師小結(jié)。師:從故事當(dāng)中我們可以知道,我們小朋友是不可以玩媽媽的化妝品的?;瘖y品化學(xué)成分多,小孩使用容易皮膚過敏。皮膚過敏會出現(xiàn)皮膚瘙癢、紅腫等現(xiàn)象。 化妝品不小心放入口中會引起中毒。
三、請大班幼兒進(jìn)行情景表演。
1.請幼兒表演。
師:孩子們,老師請來了大班的小朋友,我們熱烈歡迎。他們今天為我們打來了情境表演。"教案來自:屈;老師教;案網(wǎng)."我們看看他們做了什么?
(1)小朋友涂抹媽媽的口紅。
(2)小朋友誤食化妝品。
(3)使用小兒專用的化妝品。
2.播放"博士爺爺"的錄音。
師:現(xiàn)在老師請來了一位博士爺爺,我們一起來聽聽他是怎么說的。
3.小結(jié)。
師:孩子們,博士爺爺?shù)脑捘銈冇涀×藛?我們一定不能玩媽媽的化妝品,否則會很危險的。
四、活動延伸師:我們今天通過故事知道了媽媽的化妝品,小朋友是不能使用的?;丶液笳埌堰@個故事講給你們的媽媽。
教學(xué)反思:
安全教育是一個長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!
6、中班安全詳案教案及教學(xué)反思《玩沙子》含反思
活動設(shè)計背景
我發(fā)現(xiàn)小朋友特別喜歡到沙坑里去玩沙子,但是安全事故時有發(fā)生,為了不減少玩沙子給他們帶來的快感,在安全前提下,我組織了一堂玩沙子的課,以提高他們的安全意識、創(chuàng)造力和想象力,讓他們能夠樂在其中。
活動目標(biāo)
1.提高他們玩沙子時的安全意識。
2.通過玩沙子豐富孩子的觸覺神經(jīng),提高他們的創(chuàng)造力和想象力。
3.培養(yǎng)孩子合作交往的能力。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
教學(xué)重點、難點
重點: 讓學(xué)生知道玩耍要注意安全。
難點:在安全玩耍的基礎(chǔ)上開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造性思維。
活動準(zhǔn)備
道具:樹枝、樹葉、花草等等
活動過程
1.導(dǎo)入課題
今天,我們來認(rèn)識一位新朋友(我抓出一把沙子),讓同學(xué)們猜一猜它是誰?接下來我們將和沙子成為朋友。說明本堂課的任務(wù),讓學(xué)生明白。
2.帶領(lǐng)學(xué)生來到沙坑,自己用手捏一捏,認(rèn)識沙子,學(xué)生動手感覺體驗沙子的質(zhì)感。
3.安全提示(在以后的玩耍中提高安全意識)
沙子是很調(diào)皮的,它鉆進(jìn)我們的眼睛就不想出來了,所以我們玩的時候要注意安全,不要將沙子拋灑,扔向其他同學(xué),也不要將玩過沙子的手揉眼睛等。
4.組織活動
將小朋友分組,每四人一組(培養(yǎng)他們一起合作的意識,集思廣益),!來自快思老師教案.!在沙坑里創(chuàng)建自己自己的“王國”并且提示學(xué)生,在活動過程中可以用上自己準(zhǔn)備的道具。(觀察他們在活動中的表現(xiàn),做好活動總結(jié))
5.展示成果
請各小組選出代表,給其他小朋友介紹自己的作品。
6.活動結(jié)束,帶領(lǐng)小朋友把手洗干凈。
點評在本次活動中大家的表現(xiàn),多表揚和鼓勵,提高他們參與活動的積極性。
教學(xué)反思
玩沙是小朋友的天性,因此在玩的過程中,孩子們的積極性特別的高,他們高興的挖坑,堆建房屋,用樹葉當(dāng)小車運沙,有的小朋友將小花、小草栽在房屋周圍,還有的小朋友在房屋前挖一條長長的小河,還將樹葉當(dāng)小船。這些現(xiàn)象都體現(xiàn)了小朋友們充分發(fā)揮了他們的想象和創(chuàng)造力,這次活動中沒有出現(xiàn)安全事故,但是有部分小朋友只顧自己玩沙,而沒有與其他小朋友商量合作,在這方面缺乏對學(xué)生的引導(dǎo),還要多改進(jìn)。
7、中班優(yōu)秀安全教案《安全的玩》含反思
活動目標(biāo):
1、提高幼兒的自我保護(hù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。
活動準(zhǔn)備:
1、圖片兩張
2、安全卡片和不安全卡片若干
活動過程:
一、導(dǎo)入活動,引出話題
1、小朋友都喜歡玩球,而且有許多玩球的方法,但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢?
2、出示圖片有兩張圖片,請大家仔細(xì)觀察,然后講講在哪里玩球好
3、一張圖片里有車道,旁邊有小河,另一張是有圍欄的空地
4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩,為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素,只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。
二、故事受傷的皮皮
1、故事里有誰,講了什么
2、皮皮為什么三次受傷
3、我們從故事里受到什么教育
三、游戲:傳球玩法:教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片,幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球,當(dāng)鈴聲停下時,手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對,對,對對可以這樣玩,或錯,錯,錯不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
四、集體講評:
今后在生活,游戲中如何學(xué)會自我保護(hù),注意安全。
教后反思:
在平日里,孩子們總是跌跌撞撞,磕磕絆絆,小傷難免的,所以整個活動孩子們沉浸在故事畫面里,聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰,不能做哪些危險的事情,知道自己已經(jīng)長大了,要學(xué)會保護(hù)自己。通過故事畫面,孩子能準(zhǔn)確判斷是與非,增強(qiáng)自己的安全意思。其實,也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。
8、中班安全教案《讓寶寶安全的玩》含反思
活動目標(biāo):
1、提高幼兒的自我保護(hù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動準(zhǔn)備:
1、圖片兩張
2、安全卡片和不安全卡片若干
幼兒園中班安全教育教案《讓寶寶安全的玩》
活動過程:
一、導(dǎo)入活動,引出話題
1、小朋友都喜歡玩球,而且有許多玩球的方法,但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢?
2、出示圖片有兩張圖片,請大家仔細(xì)觀察,然后講講在哪里玩球好
3、一張圖片里有車道,旁邊有小河,另一張是有圍欄的空地
4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩,為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素,只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。
二、故事受傷的皮皮
1、故事里有誰,講了什么
2、皮皮為什么三次受傷
3、我們從故事里受到什么教育
三、游戲:
傳球玩法:教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片,幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球,當(dāng)鈴聲停下時,手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對,對,對對可以這樣玩,或錯,錯,錯不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
四、集體講評:
今后在生活,游戲中如何學(xué)會自我保護(hù),注意安全。
活動反思
在平日里,孩子們總是跌跌撞撞,磕磕絆絆,小傷難免的,所以整個活動孩子們沉浸在故事畫面里,聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰,不能做哪些危險的事情,知道自己已經(jīng)長大了,要學(xué)會保護(hù)自己。通過故事畫面,孩子能準(zhǔn)確判斷是與非,增強(qiáng)自己的安全意思。其實,也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。
9、中班安全活動教案《安全的玩》含反思
活動目標(biāo):
1、提高幼兒的自我保護(hù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時的安全和危險的能力。
3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解。
4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備:
1、圖片兩張
2、安全卡片和不安全卡片若干
活動過程:
一、導(dǎo)入活動,引出話題
1、小朋友都喜歡玩球,而且有許多玩球的方法,但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢?
2、出示圖片
有兩張圖片,請大家仔細(xì)觀察,然后講講在哪里玩球好
3、一張圖片里有車道,旁邊有小河,另一張是有圍欄的空地
4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩,為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素,[快思老師.教案網(wǎng)出處]只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。
二 、故事 受傷的皮皮
1 、故事里有誰,講了什么
2、皮皮為什么三次受傷
3、我們從故事里受到什么教育
三 、游戲: 傳球
玩法 :教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片,幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球,當(dāng)鈴聲停下時,手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對,對,對對可以這樣玩,或錯,錯,錯不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
四 、集體講評:
今后在生活,游戲中如何學(xué)會自我保護(hù),注意安全。
教后反思:
在平日里,孩子們總是跌跌撞撞,磕磕絆絆,小傷難免的,所以整個活動孩子們沉浸在故事畫面里,聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰,不能做哪些危險的事情,知道自己已經(jīng)長大了,要學(xué)會保護(hù)自己。通過故事畫面,孩子能準(zhǔn)確判斷是與非,增強(qiáng)自己的安全意思。其實,也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。