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        中班美術教案《刮畫的秘密》反思

        《中班美術教案《刮畫的秘密》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班美術教案《刮畫的秘密》反思

        1、中班美術教案《刮畫的秘密》反思

        教學目標:

          1、培養(yǎng)幼兒對刮畫的興趣。

          2、鼓勵幼兒大膽作畫, 培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

          3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

          4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

        教學準備:

          1、每位幼兒一張刮畫用的蠟紙。(用較硬的紙上涂上一層各種顏色的蠟筆, 再用深色如棕色、黑色、或深蘭色等涂上覆覆蓋住底色。

          2、 各種刮畫工具, 如竹簽、刀片、小勺、螺絲刀、叉子及各種形狀的齒狀積木、舊梳子等。

          3、老師刮畫范畫一張, 已涂好的蠟紙一張, 刮畫工具一套。

        教學過程:

          1、老師出示刮畫工具, 引起幼兒的興趣。

          師:這些叉子、竹筷和小刀 他們有什么用處呢?除了你們說的用處之外, 他們可以用來干什么?

          2、嘗試活動。

          請幼兒用各種工具在已涂好的畫紙上試刮一下。 看看能畫出一些什么圖案。

          3、老師總結各種工具可以刮出不同的美麗的線條和圖案。

          4、老師示范刮畫:長頸鹿。

          用竹簽刮出一個圓, 圓下有兩條線,又是一個橢圓, 下面是四條柱子, 刮出眼睛和嘴巴、耳朵, 身上有色塊,

          用小刀塊,脖子上的皮毛用梳子刮,長頸鹿見到小朋友十分高興, 就唱起了歌, 用叉子刮出波浪狀的五線譜。

          5、出示范畫, 請幼兒看一看、講一講, 老師用什么工具, 刮出了什么?

          6、幼兒刮畫:請小朋友用各種工具來刮一張畫吧。

          7、總結:重點表揚大膽作畫的幼兒。

          這么多美麗的刮畫作品, 我們來把它布置成一個刮畫作品展, 請別的班級的小朋友也來參觀吧。

        教學反思:

          作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。

        2、大班美術優(yōu)秀教案《刮刮畫“深海里的魚”》含反思

        活動目標:

          1、了解刮刮畫的獨特作畫方式,掌握刮刮畫的方法,表現(xiàn)深海里的魚。

          2、嘗試運用點、線、面進行刻畫創(chuàng)作,體會畫中色彩和構圖的美。感受奇特效果和成功喜悅。

          3、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。

          4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

        活動準備:

          16K刮刮紙,牙簽若干支。課件一個。

        活動過程:

          1、引題激趣:

          (1)出示刮刮畫,激發(fā)幼兒對刮刮畫的興趣。

          (2)出示蠟筆畫、水彩筆畫,與刮刮畫作比較,使幼兒初步了解刮刮畫的獨特風格。

          2、觀察討論:

          (1)運用課件,展示刮刮畫的作畫步驟。

          (2)教師示范畫深海里的魚。

          (3)幼兒相互討論自己想要畫什么樣子魚。

          3、自由創(chuàng)作:

          (1)放音樂,幼兒自由創(chuàng)作。

          (2)教師巡回指導,及時發(fā)現(xiàn)幼兒在創(chuàng)作過程中的情況。

          4、交流體驗:把幼兒作品貼到展示欄中,相互欣賞。

        反思:

          孩子們體驗了合作探究的過程及成功的喜悅,甚至在創(chuàng)作過程中,有的孩子還在探究,有的興奮地說:“老師您看,我用銅錢的側面刮,特別快!”有的自豪地說:“我用指甲也能刮?!焙⒆觽冊跓o拘無束的氛圍里自主的探究,引發(fā)創(chuàng)作靈感,培養(yǎng)良好的個性和創(chuàng)新精神。

        3、中班美術教案《刮畫的秘密》含反思

        教學目標:

          1、培養(yǎng)幼兒對刮畫的興趣。

          2、鼓勵幼兒大膽作畫, 培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

          3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

          4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

        教學準備:

          1、每位幼兒一張刮畫用的蠟紙。(用較硬的紙上涂上一層各種顏色的蠟筆, 再用深色如棕色、黑色、或深蘭色等涂上覆覆蓋住底色。

          2、 各種刮畫工具, 如竹簽、刀片、小勺、螺絲刀、叉子及各種形狀的齒狀積木、舊梳子等。

          3、老師刮畫范畫一張, 已涂好的蠟紙一張, 刮畫工具一套。

        教學過程:

          1、老師出示刮畫工具, 引起幼兒的興趣。

          師:這些叉子、竹筷和小刀 他們有什么用處呢?除了你們說的用處之外, 他們可以用來干什么?

          2、嘗試活動。

          請幼兒用各種工具在已涂好的畫紙上試刮一下。 看看能畫出一些什么圖案。

          3、老師總結各種工具可以刮出不同的美麗的線條和圖案。

          4、老師示范刮畫:長頸鹿。

          用竹簽刮出一個圓, 圓下有兩條線,又是一個橢圓, 下面是四條柱子, 刮出眼睛和嘴巴、耳朵, 身上有色塊,

          用小刀塊,脖子上的皮毛用梳子刮,長頸鹿見到小朋友十分高興, 就唱起了歌, 用叉子刮出波浪狀的五線譜。

          5、出示范畫, 請幼兒看一看、講一講, 老師用什么工具, 刮出了什么?

          6、幼兒刮畫:請小朋友用各種工具來刮一張畫吧。

          7、總結:重點表揚大膽作畫的幼兒。

          這么多美麗的刮畫作品, 我們來把它布置成一個刮畫作品展, 請別的班級的小朋友也來參觀吧。

        教學反思:

          作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。

        4、中班美術粘貼畫教案《制作蛋殼畫》含反思

        【活動目標】

          1、運用蛋殼進行裝飾畫創(chuàng)作。

          2、通過欣賞感受蛋殼畫的藝術美。

          3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

        【活動準備】

          1、蛋殼畫范例三幅(螃蟹、熊貓、蝴蝶);簡筆圖案每人一份。

          2、幼兒人手兩個蛋殼(有淡淺之分),漿糊每組一盤,棉簽每人一份。

          3、在活動前,先在桌上鋪報紙,以免弄臟桌面;展示板。

        【活動過程】

          一、欣賞蛋殼畫,感受蛋殼畫的藝術美。

          師:(出示背景)小朋友,森林里阿有幾只小動物,想和我們一起做游戲,你們愿意嗎?(分別出示蝴蝶、熊貓、螃蟹)

          師:這幾只小動物和你以前看到的一樣嗎?

          允許幼兒摸一摸圖畫,再說說自己的感受(蛋殼)

          二、對蛋殼裝飾畫的分析。

          師:對了,它們呀都是用蛋殼貼出來的,我們給它一個好聽的名字——蛋殼畫。我們先來看一下蝴蝶這幅圖畫,說說你發(fā)現(xiàn)了什么?(師引導,指出蛋殼顏色的不同,這樣畫面更加清楚,漂亮)

          師:熊貓(師引導,小結:熊貓的眼睛和耳朵是黑色的,臉上是白色毛,所以在貼的時候耳朵和眼睛處不用粘貼了,以此把眼睛耳朵和臉區(qū)分開來,畫面也更加漂亮)

          師:螃蟹(師引導,小結:螃蟹的身體和腿是兩個部位,所以可以用兩種蛋殼的顏色來進行裝飾,螃蟹腿是從粗到細的,所以在裝飾細的地方時蛋殼要掰得碎一點,而且要認真、有耐心)

          三、引導幼兒探討如何用蛋殼來制作蛋殼畫(出示步驟圖)

          師:那你知道它們是怎樣制作出來的嗎?(先……再……)

          1、讓幼兒自由講述,出示步驟圖,教師簡單小結,講述制作過程:

          (1)用記號筆畫出線條圖案;

          (2)小心的捏碎蛋殼;

          (3)用棉簽將漿糊涂抹在圖畫內(nèi);

          (4)最后貼上打碎的蛋殼。

          2、請2~3名幼兒上前示范操作。

          師:張老師這里啊有一幅沒有裝飾的圖畫,請小朋友用蛋殼為它穿上漂亮的衣服,誰愿意來嘗試?

          四、幼兒操作活動,教師指導、幫助動手能力差的幼兒

          師:我們小朋友真棒,都知道怎樣來制作蛋殼畫了,現(xiàn)在想不想來試試啊?(想)

          在桌子上已經(jīng)幫你們準備好了材料,選一張你喜歡的圖案,開始吧。

          提醒幼兒作畫時不把漿糊弄到桌子上、衣服上。

          五、展示幼兒作品,與幼兒分享蛋殼畫的特殊效果。

          師:請完成蛋殼畫的小朋友來介紹一下自己的作品。

          還有許多小朋友也想來介紹自己的作品,你們現(xiàn)在可以把你的作品介紹給好朋友,說說你用蛋殼貼的是什么?怎么貼的?

        教學反思:

          本節(jié)課學習的內(nèi)容是選用生活中的廢棄物品——蛋殼作為材料通過設計、粘貼制作出來的畫面。在學習過程中我及時對學生加以表揚,使每個學生都能感受到學習的樂趣,增強自信心,從而能夠積極主動的參與創(chuàng)造活動。

          蛋殼是生活中被遺棄的東西,但是如果充分利用不僅能變廢為寶還能裝飾美化我們的生活,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,提高學生的審美情趣。

        5、中班美術優(yōu)質(zhì)課教案《美麗的刮畫》含反思

          教學目標:

          1、培養(yǎng)幼兒對刮畫的興趣。

          2、鼓勵幼兒大膽作畫,培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

          3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

          4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習慣。

          5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

          教學準備:

          1、每位幼兒一張刮畫用的蠟紙。(用較硬的紙上涂上一層各種顏色的蠟筆, 再用深色如棕色、黑色、或深蘭色等涂上覆覆蓋住底色。

          2、 各種刮畫工具, 如竹簽、刀片、小勺、螺絲刀、叉子及各種形狀的齒狀積木、舊梳子等。

          3、老師刮畫范畫一張, 已涂好的蠟紙一張, 刮畫工具一套。

          教學過程:

          1、老師出示刮畫工具, 引起幼兒的興趣。

          師:這些叉子、竹筷和小刀 他們有什么用處呢?"教.案來自:快思教案網(wǎng)"除了你們說的用處之外, 他們可以用來干什么?

          2、嘗試活動。

          請幼兒用各種工具在已涂好的畫紙上試刮一下。 看看能畫出一些什么圖案。

          3、老師總結各種工具可以刮出不同的美麗的線條和圖案。

          4、老師示范刮畫:長頸鹿。

          用竹簽刮出一個圓, 圓下有兩條線,又是一個橢圓, 下面是四條柱子,刮出眼睛和嘴巴、耳朵,身上有色塊,

          用小刀塊,脖子上的皮毛用梳子刮,長頸鹿見到小朋友十分高興,就唱起了歌,用叉子刮出波浪狀的五線譜。

          5、出示范畫, 請幼兒看一看、講一講, 老師用什么工具, 刮出了什么?

          6、幼兒刮畫:請小朋友用各種工具來刮一張畫吧。

          7、總結:重點表揚大膽作畫的幼兒。

          這么多美麗的刮畫作品, 我們來把它布置成一個刮畫作品展,請別的班級的小朋友也來參觀吧。

          教學反思:

          動手操作成為幼兒探索學習的主要途徑。活動中,我并沒有直接用講授的方法去告訴幼兒怎樣刮畫,而是讓孩子自己動手操作,在操作中自我體驗,尋找并發(fā)現(xiàn)問題,通過交流、體驗,找到正確的刮畫方法,這樣比教師講授更有效。

        6、中班美術教案《花瓶刮畫》含反思

          活動目標:

          1、嘗試刮出自己喜歡的、對稱的花瓶造型以及花和葉子。

          2、運用各種線條裝飾花瓶、花、葉子。

          活動準備:

          刮畫底色紙、刮畫工具、油畫棒、圖片

          活動過程:

          1、欣賞各種插花花瓶圖片(瓶的型及花紋)

          提問:你喜歡什么樣的花瓶?為什么?(請個別幼兒示范畫一下)"屈;老師.教,案網(wǎng)出處"

          2、幼兒刮畫

         ?、倨孔討M量放在紙的中下部位。

          ②花和花瓶盡量畫大一點,注意畫面的重心。

         ?、劢處熝不刂笇?,觀察幼兒刮畫的表現(xiàn)。

          3、評析 以目標來評價幼兒的畫。

          活動反思:

          首先這個活動非常符合幼兒的年齡特點,雖然在這中美術手工活動幼兒之間有一定的個體差異性,但是孩子們的興趣還是滿高的。在此次活動中,并沒有發(fā)現(xiàn)不感興趣的孩子,因為在日常的活動中,我們經(jīng)常有這樣類似的美術活動,孩子有了一定動手能力,所以孩子們得心應手。

        7、中班美術優(yōu)質(zhì)課教案《重疊畫教案》含反思

          活動目標:

          1、激發(fā)創(chuàng)作重疊畫的興趣。

          2、探索制作重疊畫的方法,喜歡運用多種色彩進行表現(xiàn)。

          3、培養(yǎng)觀察能力和動手能力。

          活動準備:

          1、幼兒會拓印畫卡片。

          2、彩色筆、圖畫紙、拓印卡、投影儀、范例、透明膠片

          活動過程:

          一、出示一幅重疊畫,激發(fā)幼兒參予活動的興趣。

          請小朋友找一找并說出圖畫里有什么顏色的什么東西。

          二、 探索重疊畫的制作方法。

          1、把找到的圖案貼上去。

          2、啟發(fā)幼兒思考:為什么最后的圖案不好貼。

          三、 幼兒制作重疊畫。

          1、幼兒在投影儀前操作, ;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)]感覺圖案的重疊。

          2、提供拓印卡、彩筆,幼兒自己制作重疊畫,教師巡回指導。

          四、 游戲:找一找

          相互欣賞作品,請小朋友和老師找一找自己畫了什么。

          活動反思:

          在以后活動中值得注意的是應加強對幼兒觀察能力的培養(yǎng),增強幼兒對美術活動的興趣,多進行個別引導,讓幼兒帶著問題去觀察,并在觀察中發(fā)現(xiàn)問題。平時注重對幼兒線條練習及色彩搭配的指導。增強幼兒對美術活動的興趣、感受力和表現(xiàn)力應從平時一點一滴做起。