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        中班教案《美麗的窗簾》

        《中班教案《美麗的窗簾》》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班教案《美麗的窗簾》

        1、中班教案《美麗的窗簾》

        活動目標(biāo)

          1. 能按照外部特征作一二二交替規(guī)律的續(xù)排。

          2. 幼兒給說出循環(huán)序列的規(guī)律。

          3. 有興趣地觀察自己和同伴的作品,并大膽地說出自己的見解。

          4. 培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

          5. 引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

        活動準(zhǔn)備

          1. 與奧運有關(guān)的幼兒繪畫作品兩幅。

          2. 小三角形和圓形圖卡若干。

          3. 紅色和黃色的小圓形圖片若干。

          4. 幼兒用書、練習(xí)冊。

        活動內(nèi)容:

          1.小故事:小熊維尼為北京奧戴維寧定理會畫了兩幅漂亮的圖畫,想把它們送到北京去。他想為這幅畫加上花邊裝飾一下,可是快畫完的時候,他突然生病了,請我們班的小朋友來幫助他把剩下的花邊畫完,你們愿意幫助他嗎?出示作品。提問:“小熊的這幅畫的花邊是由什么組成的?這些圖形是按照明什么規(guī)律排列的?”

          2. 顏色循環(huán)序列的教學(xué)。

          ——出示第二幅畫,花邊畫完了,全部是由圓形組成的。但是上面涂有不同的顏色,顏色涂了一大半,剩下的請小朋友幫忙。幼兒集體表達花邊中顏色的循環(huán)規(guī)律,請個別幼兒把花邊補充完整。

          3. 動作循環(huán)序列的教學(xué)。教師邊喊口號邊示范動作。

          4. 打開幼兒用書,完成操作練習(xí)。

        2、小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《美麗的窗簾》含反思

          教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)用多種新材料在玻璃紙上作畫,制作窗簾。

          2、對新材料感興趣,喜歡新穎的作畫方式。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          實物投影儀、窗簾圖片、人手一件工作服、玻璃紙、盆、各種顏料、各種海綿印章、海綿滾筒、排筆等。

          教學(xué)過程:

          一、預(yù)熱階段 以故事形式、引出主題。

          1、回憶故事《三只小豬蓋房子》 老師結(jié)合提問回憶故事的大概內(nèi)容。

          2、續(xù)編故事:小黑豬、小白豬最后也認真地蓋了新房子,搬進了新家。;本文.來源:屈,老,師.教案網(wǎng);可小豬的新家沒有窗簾,怎么辦呢?(制作窗簾)

          二、圖形刺激

          1、實物投影儀放出各種窗簾的圖片,幼兒欣賞。

          2、請幼兒說說窗簾的色彩,感受色彩美

          三、創(chuàng)作表現(xiàn)

          (一)介紹材料、提出要求。

          1、出示各種材料。提問:你們想來制作窗簾嗎?看看這些材料你們認識嗎?它們有什么用?

          重點介紹海綿印章。

          2、請一位幼兒嘗試在玻璃紙上作畫。

          3、教師提出操作要求:

          (a) 用多種材料制作窗簾。

          (b)顏料盆中的顏料不能混在一起。

          (二)制作窗簾。

          幼兒倆人合作,自由創(chuàng)作。教師適當(dāng)輔導(dǎo)。

          四、診斷作品

          1、幼兒相互參觀制作的窗簾。

          2、教師根據(jù)窗簾的圖案與色彩進行評價。

          3、一起把制作的窗簾送給小豬。

          教學(xué)反思:

          窗簾是孩子很熟悉的生活物品,充滿了豐富的藝術(shù)美感,又易于孩子觀察、體驗、創(chuàng)作和欣賞,所以非常適合小班幼兒。

        3、中班教案《美麗的祖國》

        活動目標(biāo)

          1、理解詩歌中“祖國”的含義,知道祖國很大,很美,產(chǎn)生自豪感。

          2、感受詩歌的意境美,學(xué)習(xí)用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩歌。

          3、借助圖片或提示仿編兒歌。

          4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

          5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗文學(xué)活動的樂趣。

        活動重點:

          嘗試仿編詩歌。

        活動準(zhǔn)備

          1、動物圖片小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、小牛、小鳥、小猴子等。

          2、各地風(fēng)景圖片若干。

          3、教師教學(xué)資源《美麗的祖國》。

        活動過程

          一、提問導(dǎo)入

          1、采用提問的方式引導(dǎo)幼兒講述詩歌內(nèi)容

          分別出示小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂的圖片,說說它們的名稱及生活地方。

          2、老師分別河流、山坡、泥窩、花朵等畫面,讓幼兒說出這是什么地方?是誰的家?引導(dǎo)幼兒說出詩歌內(nèi)容。

          二、朗誦詩歌

          教師優(yōu)美、輕柔的聲音朗誦詩歌,幼兒欣賞。

          教師與幼兒完整朗誦詩歌,用優(yōu)美、輕柔的聲音表現(xiàn)詩歌的美感。

          三、理解詩歌中事物之間的關(guān)系,嘗試仿編詩歌。

          為什么小白鵝說祖國有清清的河流?(因為河流是小白鵝生活的家)想想河流還是哪些小動物的家?引導(dǎo)幼兒嘗試仿編,如:小鴨子說,祖國有清清的河流,同樣的方法編出,小黃牛說,祖國有長滿青草的山坡。

          師幼結(jié)合圖片,共同創(chuàng)編詩歌。

        4、中班教案《美麗的花》

          活動目標(biāo):

          1、感受花朵的形狀、色彩,學(xué)習(xí)用重疊的方法剪出各種不同形狀的花。

          2、大膽剪貼,為構(gòu)圖進行添畫。

          3、體驗剪貼的樂趣。

          4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

          5、感受作品的美感。

          活動重點:

          大膽用剪刀剪出花的輪廓形狀。

          活動難點:

          運用重疊的方法剪出簡單的花,并進行添畫。

          活動準(zhǔn)備:

          幼兒有使用剪刀和簡單剪線條的經(jīng)驗,幼兒園里的各種花,范例圖,各種顏色的正方形蠟光紙若干,剪刀,白紙,固體棒和油畫棒每人一個。

          活動過程:

          一、 經(jīng)驗準(zhǔn)備:帶幼兒去幼兒園的戶外觀察各種花

          小朋友,幼兒園里的花朵真漂亮,我們一起去看看吧。

          引導(dǎo)幼兒觀察不同花朵的形狀,顏色

          二、 出示花朵的剪貼畫范例,產(chǎn)生創(chuàng)作的愿望

          1、 出示范例,請幼兒欣賞

          今天老師帶來了一幅好看的畫,你們看漂亮嗎?這幅花和平時我們看到的畫有什么不一樣?(讓幼兒發(fā)現(xiàn)花朵是剪貼上去的)我們一起來學(xué)學(xué)吧。

          小結(jié):告訴幼兒花朵是用正方形紙折好后,運用重疊的方法剪出來的。

          2、老師示范:將正方形的紙折疊兩次,在紙的中間畫上圖形,用剪刀沿輪廓剪開,打開后將花貼在白紙上,最后進行添畫豐富背景。

          3、老師介紹基本折剪方法后提出安全常規(guī)要求

          三、幼兒學(xué)做,;老師巡回指導(dǎo)

          1、幼兒剪紙。結(jié)合生活經(jīng)驗,發(fā)揮想象,在折好的紙上畫上自己想象的花朵圖形,并剪出來。注意在折好的紙上畫的花圖形要大點簡單點才好剪。

          2、讓幼兒將剪好的花朵在白紙上進行粘貼,合理布局并大膽進行添畫。

          3、展示幼兒作品,互相欣賞。

        5、中班教案《小熊的窗簾》含反思

        活動目標(biāo):

          1. 能發(fā)現(xiàn)事物AB、ABC排列規(guī)律學(xué)習(xí)運用規(guī)律排序。

          2. 嘗試自己設(shè)計排列規(guī)律,會用較準(zhǔn)確的語言進行表述。

          3.通過實際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

          4. 愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

        活動準(zhǔn)備:

          動物頭飾、PPT小動畫、窗簾圖片、鉛筆若干、操作圖片

        活動過程:

          一、談話導(dǎo)入,帶領(lǐng)孩子回憶春節(jié)習(xí)俗和開心的事。

          1. 通過幼兒根據(jù)以往經(jīng)驗回憶,引出森林里小動物是怎樣過年的,教師出示PPT請幼兒猜一猜是誰的家?

          2. 出示小熊的家,過年的時候的家里會來很多客人,小熊把他的家打扮的漂漂亮亮的,門口掛滿了漂亮的紅色、黃色燈籠。

          提問:掛的燈籠都有什么顏色的?有規(guī)律嗎?

          3. 小結(jié):引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)AB式規(guī)律,后面燈籠被風(fēng)吹掉了,幫助小熊重新掛上。

          二、小熊家中來了好多小動物,一起做游戲《水果蹲》。

          游戲規(guī)則:幼兒戴頭飾觀察圖片有規(guī)律排隊,發(fā)現(xiàn)ABC的排列規(guī)律,如第一個小動物是小熊蹲,邊做下蹲動作邊說兒歌“小熊蹲小熊蹲完……”,以此循環(huán)一到最后一個小動物,游戲結(jié)束。

          三、幼兒嘗試分組設(shè)計窗簾圖案。

          小熊的夢想是做一名設(shè)計師,喜歡設(shè)計各種漂亮的東西,出示小熊設(shè)計的窗簾只可惜還沒完成,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作完成,幼兒分組操作,體驗幫助別人的快樂。

          四、活動延伸,除了可以用卡片操作外,還可以自由聯(lián)想、創(chuàng)作更多漂亮的款式。

        活動反思:

          通過活動孩子們大部分能在圖文并茂及游戲中學(xué)會按規(guī)律排序,孩子們也樂于積極參與到活動中,勇于積極發(fā)言,課堂氣氛較為活躍,但是教學(xué)過程也需要更改完善,如帶頭飾進行活動時有點單一,銜接不夠流暢,還需加強更改。最后孩子們幫助小熊完成設(shè)計窗簾的環(huán)節(jié),應(yīng)具體介紹排列規(guī)律的詳細規(guī)則,前部分幼兒能做到規(guī)律排序,但是部分幼兒在自己自由設(shè)計規(guī)律排序時表現(xiàn)出明顯的個體差異,部分幼兒想象力豐富敢于設(shè)計,個別幼兒在創(chuàng)設(shè)上表現(xiàn)出明顯的能力較弱,在今后活動中要豐富幼兒經(jīng)驗,拓展幼兒思維。

        6、中班教案《美麗的窗簾》

        活動目標(biāo)

          1. 能按照外部特征作一二二交替規(guī)律的續(xù)排。

          2. 幼兒給說出循環(huán)序列的規(guī)律。

          3. 有興趣地觀察自己和同伴的作品,并大膽地說出自己的見解。

          4. 培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

          5. 引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

        活動準(zhǔn)備

          1. 與奧運有關(guān)的幼兒繪畫作品兩幅。

          2. 小三角形和圓形圖卡若干。

          3. 紅色和黃色的小圓形圖片若干。

          4. 幼兒用書、練習(xí)冊。

        活動內(nèi)容:

          1.小故事:小熊維尼為北京奧戴維寧定理會畫了兩幅漂亮的圖畫,想把它們送到北京去。他想為這幅畫加上花邊裝飾一下,可是快畫完的時候,他突然生病了,請我們班的小朋友來幫助他把剩下的花邊畫完,你們愿意幫助他嗎?出示作品。提問:“小熊的這幅畫的花邊是由什么組成的?這些圖形是按照明什么規(guī)律排列的?”

          2. 顏色循環(huán)序列的教學(xué)。

          ——出示第二幅畫,花邊畫完了,全部是由圓形組成的。但是上面涂有不同的顏色,顏色涂了一大半,剩下的請小朋友幫忙。幼兒集體表達花邊中顏色的循環(huán)規(guī)律,請個別幼兒把花邊補充完整。

          3. 動作循環(huán)序列的教學(xué)。教師邊喊口號邊示范動作。

          4. 打開幼兒用書,完成操作練習(xí)。

        7、中班數(shù)學(xué)《漂亮的窗簾》教案反思

          活動目標(biāo):

          1.能發(fā)現(xiàn)事物AB、ABC 的排列規(guī)律,并學(xué)習(xí)用規(guī)律進行排序。

          2.嘗試自己設(shè)計排列規(guī)律,會用較準(zhǔn)確的語言進行表述。

          3.體驗排序的樂趣的。

          4.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

          5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

          教學(xué)重點:

          能發(fā)現(xiàn)事物AB、ABC 的排列規(guī)律,并學(xué)習(xí)運用規(guī)律進行排序。

          教學(xué)難點:

          嘗試自己設(shè)計排列規(guī)律,會用較準(zhǔn)確的語言進行表述活動準(zhǔn)備。活動準(zhǔn)備:

          AB 式(紅點、黃點)和ABC 式(紅星、黃星、藍星)窗簾圖片;操作

          材料。

          活動建議:

          1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒興趣。

          創(chuàng)設(shè)為小動物設(shè)計窗簾的情景,通過闖關(guān)游戲激發(fā)幼兒興趣2、老師出示窗簾圖片,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其中的排列規(guī)律

          第一種:一個紅點一個黃點,一個紅點一個黃

          第二種:一顆紅星一顆黃星一顆藍星,一顆紅星一顆黃星一顆藍星

          3、幼兒操作,進一步感知AB、ABC 的排列規(guī)律。(1)游戲“請你接著排”。

          請幼兒觀察其它窗簾的圖案,并快速按規(guī)律說出后面的 1~2 組圖案

          (2)觀察幼兒操作材料,根據(jù)材料中中小熊家與小狗家窗簾上的圖形,分別按照AB 和ABC 的排列規(guī)律補充完整。

          (3)引導(dǎo)幼兒說出小熊家與小狗家窗簾上的圖形的排列規(guī)律,教師小結(jié):小熊家窗簾上的小花是按兩種不同形狀有規(guī)律地排序;小狗家窗簾上的圖形是按三種不同形狀有規(guī)律地排序。

          3.觀察幼兒操作材料,幫小動物家設(shè)計漂亮的窗簾。

          (1)啟發(fā)幼兒在“窗簾”上,設(shè)計不同排列規(guī)律的圖案。(2)幼兒向大家展示自己設(shè)計的窗簾圖案的規(guī)律。

          活動延伸:

          請幼兒看一看、講一講日常生活中哪些物品是按一定規(guī)律進行排序的。

          課后反思:

          數(shù)學(xué)活動源于生活,要想上好一節(jié)數(shù)學(xué)活動,首先要秉持這樣個理念: 從生活中來,再回歸到生活當(dāng)中去。窗簾是幼兒日常比較常見而且很熟悉的事物,課程內(nèi)容的選擇貼近幼兒的生活。在設(shè)計教案的過程中,不能照搬教材上的原有東西,可以先根據(jù)活動目標(biāo),思考一下如果我自主設(shè)計這堂活動,我會做怎樣的創(chuàng)設(shè)呢,然后再參照一下教材,取長補短。備好幼兒是一個很重要的環(huán)節(jié)。在進行本次活動前,應(yīng)該先請幼兒充分感知什么是有規(guī)律的??梢哉埣议L帶幼兒去窗簾店觀察窗簾,也可以是教師搜集一些漂亮窗簾的圖片(圖案是有規(guī)律的或者沒規(guī)律的都可以),還可以請幼兒穿一件圖案有規(guī)律排列的衣服等等。只有前期幼兒懂得了什么是有規(guī)律的事物,后期的活動才會進展的順利。

          數(shù)學(xué)活動中操作材料是必不可少的。豐富的操作材料會激發(fā)幼兒動手探究的興趣,所以材料一定要豐富,不能太過單一,要具有不同的層次, 照顧到不同幼兒的不同需要,這樣才能幫助孩子獲得多方面的體驗,激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力,自主地開發(fā)多樣的規(guī)律,同時體驗到創(chuàng)造的快樂。

          游戲鞏固環(huán)節(jié),所做的游戲要緊扣活動主題,符合幼兒內(nèi)心需要和興趣,動靜結(jié)合,服務(wù)于目標(biāo)的實現(xiàn),而不能為了游戲而游戲。通過本次教學(xué)活動,我知道了怎樣才能更好地準(zhǔn)備一節(jié)數(shù)學(xué)活動。所做的游戲要緊扣活動主題,符合幼兒內(nèi)心需要和興趣,動靜結(jié)合,服務(wù)于目標(biāo)的實現(xiàn),而不能為了游戲而游戲。

          通過本次教學(xué)活動,我知道了怎樣才能更好地準(zhǔn)備一節(jié)數(shù)學(xué)活動我會把本次的經(jīng)驗反思應(yīng)用到以后的教學(xué)活動中,支持幼兒在自主、豐富、生動的數(shù)學(xué)活動中獲得長足發(fā)展。