《中班游戲教案《宇宙飛船》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、中班游戲教案《宇宙飛船》反思
活動目標(biāo):
1.能通過搭接組合創(chuàng)造性地建構(gòu)出宇宙飛船。
2.發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)造力,促進幼兒的相互配合與合作能力。
3.安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。
4.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
活動準(zhǔn)備:
各種建構(gòu)材料與替代材料,飛船掛圖、飛船玩具。
活動過程:
1.教師引導(dǎo)幼兒回憶上次游戲活動時搭建宇宙飛船的情況。
2.今天,我們還要搭建宇宙飛船,你想想可以用什么樣的材料來建構(gòu)飛船。 [教案來自:快思教案網(wǎng).]
3.教師出示飛船掛圖,指導(dǎo)幼兒觀察并講解各種材料如何銜接飛船各部份。(難點)
4.幼兒分組分工,教師巡視指導(dǎo)并啟發(fā)搭建與上次不一樣的飛船。
教師以船員的身份參觀場地,并促進幼兒相互幫助,配合。
5.展示宇宙飛船,幼兒相互評價。
教學(xué)反思:
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。
2、中班教案《宇宙飛船》
活動目的:
1.能通過搭接組合創(chuàng)造性地建構(gòu)出宇宙飛船。
2.發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)造力,促進幼兒的相互配合與合作能力。
3.大膽說出自己的理解。
4.愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。
活動準(zhǔn)備:
各種建構(gòu)材料與替代材料,飛船掛圖、飛船玩具。
活動過程:
1.教師引導(dǎo)幼兒回憶上次游戲活動時搭建宇宙飛船的情況。
2.今天,我們還要搭建宇宙飛船,你想想可以用什么樣的材料來建構(gòu)飛船。
3.教師出示飛船掛圖,指導(dǎo)幼兒觀察并講解各種材料如何銜接飛船各部份。(難點)
4.幼兒分組分工,教師巡視指導(dǎo)并啟發(fā)搭建與上次不一樣的飛船。
教師以船員的身份參觀場地,并促進幼兒相互幫助,配合。
5.展示宇宙飛船,幼兒相互評價。
3、中班游戲教案《宇宙飛船》含反思
活動目標(biāo):
1.能通過搭接組合創(chuàng)造性地建構(gòu)出宇宙飛船。
2.發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)造力,促進幼兒的相互配合與合作能力。
3.安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。
4.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
活動準(zhǔn)備:
各種建構(gòu)材料與替代材料,飛船掛圖、飛船玩具。
活動過程:
1.教師引導(dǎo)幼兒回憶上次游戲活動時搭建宇宙飛船的情況。
2.今天,我們還要搭建宇宙飛船,你想想可以用什么樣的材料來建構(gòu)飛船?!教案來自:快思教案網(wǎng).]
3.教師出示飛船掛圖,指導(dǎo)幼兒觀察并講解各種材料如何銜接飛船各部份。(難點)
4.幼兒分組分工,教師巡視指導(dǎo)并啟發(fā)搭建與上次不一樣的飛船。
教師以船員的身份參觀場地,并促進幼兒相互幫助,配合。
5.展示宇宙飛船,幼兒相互評價。
教學(xué)反思:
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。
4、中班游戲活動教案《宇宙飛船》含反思
活動目的:
1.能通過搭接組合創(chuàng)造性地建構(gòu)出宇宙飛船。
2.發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)造力,促進幼兒的相互配合與合作能力。
3.樂意與同伴合作游戲,體驗游戲的愉悅。
4.通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
各種建構(gòu)材料與替代材料,飛船掛圖、飛船玩具。
活動過程:
1.教師引導(dǎo)幼兒回憶上次游戲活動時搭建宇宙飛船的情況。
2.今天,我們還要搭建宇宙飛船,你想想可以用什么樣的材料來建構(gòu)飛船。
3.教師出示飛船掛圖,指導(dǎo)幼兒觀察并講解各種材料如何銜接飛船各部份。(難點)
4.幼兒分組分工,教師巡視指導(dǎo)并啟發(fā)搭建與上次不一樣的飛船。
教師以船員的身份參觀場地,并促進幼兒相互幫助,配合。
5.展示宇宙飛船,幼兒相互評價。
教學(xué)反思:
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。
5、中班體育游戲教案反思《運水》含反思
目標(biāo):
1.練習(xí)持物在障礙物上走的時候,保持身體平衡。
2.能選用合適的工具,把水運到目的地。
3.培養(yǎng)探索自然的興趣。
4.在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。
準(zhǔn)備:盛滿水的大桶三只,空桶三只,運水的工具。
過程:
1.熱身運動
師:天氣可真好,快把我們的餓屋子打掃一下吧。
掃地---上肢運動拖地-----腹背運動檫窗戶
2.練習(xí)走障礙物
(1)請幼兒試走每一種路,感覺有什么不同。
(2)小結(jié):要保持身體的平衡,反復(fù)2到3次。
3.游戲:運水
(1)介紹游戲玩法:
先把空碗在有水的桶里盛點水,然后走小橋,(.教案.出自:快思教案網(wǎng).)把碗里的水送到終點的空桶里,然后回來把碗給下一位幼兒,在規(guī)定的時間內(nèi)看哪組運的水多。
(2)提出游戲要求:
自己選擇一條路注意要走穩(wěn),盛滿一碗水。
(3)第一次游戲結(jié)束后小結(jié)
(4)再玩一次,提出要求:
走的時候要注意平衡。
4.游戲結(jié)束,放松活動
反思
工作這么多年以來,第一次正式上體育課,雖然課前已經(jīng)把要想的問題都想了,要注意的事都在心里給自己提醒了,但整個活動下來,好象還是不盡人意,心里也有幾點感悟:
首先我覺得我在活動中的重點還是偏離了,本次活動的重點是“平衡”,但活動進行到后來,好象又回到“科學(xué)”上去了,我問:為什么人一樣多,而運過去的水有多有少呢?小朋友立即說是因為有的盛的水多,有的少,其實這是對的,但這不是我們想要的結(jié)果,這個球拋過來了,我是該接住還是讓他落地?zé)o聲呢?后來想想,我或許應(yīng)該說:“你說的很對,但最主要是因為有的小朋友走的穩(wěn),而有的小朋友走的不穩(wěn)”直接引出重點,而不要再繞彎子。
其次要注意體育活動的常規(guī),幾次活動下來,有個很大的收獲就是體育課有一定的常規(guī)。這和別的學(xué)科是不同的,體育課是以發(fā)展幼兒的身體技能為主的,所以在個環(huán)節(jié)上好象不用太多的“花架子”,本次的教學(xué)目標(biāo)是否達到才是硬道理。
雖然我在課前對材料的投放、環(huán)節(jié)的改進做了很多思考,但在活動過程中的生成的活動還未做太多思考,以后我會在這個方面好好努力。還有一點我想說的是,這樣的教研形式非常好,這這樣一個過程中我們能不斷發(fā)現(xiàn)問題,然后再去改進,相信,下次會比這次更好!
6、中班游戲優(yōu)秀教案《宇宙飛船》含反思
一、活動目的:
1.能通過搭接組合創(chuàng)造性地建構(gòu)出宇宙飛船。
2.發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)造力,促進幼兒的相互配合與合作能力。
二、活動準(zhǔn)備:
各種建構(gòu)材料與替代材料,飛船掛圖、飛船玩具。
三、活動過程:
1.教師引導(dǎo)幼兒回憶上次游戲活動時搭建宇宙飛船的情況。
2.今天,我們還要搭建宇宙飛船,你想想可以用什么樣的材料來建構(gòu)飛船。
3.教師出示飛船掛圖,"出自:屈;老.師教案網(wǎng)"指導(dǎo)幼兒觀察并講解各種材料如何銜接飛船各部份。(難點)
4.幼兒分組分工,教師巡視指導(dǎo)并啟發(fā)搭建與上次不一樣的飛船。
教師以船員的身份參觀場地,并促進幼兒相互幫助,配合。
5.展示宇宙飛船,幼兒相互評價。
教學(xué)反思:
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。
7、幼兒園中班主題教案游戲教案《紙箱游戲》反思
設(shè)計意圖:
孩子們非常喜歡用廢舊的紙箱做游戲,根據(jù)孩子們的這一愛好設(shè)計這一活動旨在利用廢舊紙箱鍛煉孩子們的身體,既增強孩子們的環(huán)保意識,又發(fā)展了孩子們的想象力創(chuàng)造力,增強幼兒對體育活動的興趣。
活動目標(biāo):
1、運用紙箱鍛煉幼兒的爬和平衡的能力。
2、鼓勵幼兒勇敢地參與活動,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性解決問題的能力。
3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
4、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
6、遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
7、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
活動準(zhǔn)備:
1、每人一只紙箱(蘋果箱)
2、地雷(用報紙團成)
3、紙簍(4只)
活動過程:
—、紙箱連接成小火車,幼兒隨音樂進入場地
1、 師:今天我們就來玩一個“小小解放軍”的游戲。
2、 幼兒聽音樂進行隊列訓(xùn)練。
3、輔助練習(xí):①了望、②搖船、③燕式平飛、④高抬腿
二、紙箱游戲的練習(xí)
1、 背好行李(蘋果箱)出去演習(xí)。
2、 第一次演習(xí)(練習(xí)爬)。
①你們看這里有條河很深,我們怎么過河呢?
②請幼兒自由商量,教師進行啟發(fā)幼兒說出用背上的紙箱折平擺放在河面上搭成一座橋。
?、塾變簤浩郊埾浯畛蓸?。
④請幼兒做示范,教師分析動作,提出指導(dǎo)要點,(兩手撐地,兩膝著地,手腳協(xié)調(diào))幼兒進行練習(xí)二次。
3、 第二次演習(xí)
?、佻F(xiàn)在我們又遇到了沼澤地了。
?、诮處熤笇?dǎo):腳踩磚塊上快速向前跑要踩在磚塊上快速向前走,幼兒練習(xí)二次。
4、 第三次綜合演習(xí)(排地雷)
?、賱偛盼覀冞M行了演習(xí),現(xiàn)在有一個任務(wù),沼澤地里有許多“地雷”要我們?nèi)ヅ懦?/p>
?、谟變合朕k法排地雷要求不能掉到沼澤地下去,站在磚塊上彎腰拾地上的“地雷”,爬過橋把地雷放到安全區(qū)。
?、塾變哼M行比賽,彎腰拾地雷不能掉到沼澤地下去在爬過河把地雷放到安全區(qū)。
三、放松活動:
1、 幼兒互相歡呼勝利的喜悅,教師對幼兒進行表揚與鼓勵。
2、 幼兒聽音樂互相做“捶背”操。
延伸活動:
在體育活動區(qū)角中提供各種大小不同的紙箱,讓幼兒進行各種動作及體能的練習(xí)。
教學(xué)反思:
整節(jié)課注重了每個孩子的參與、嘗試。整個過程中,孩子的興趣很高,積極主動,表現(xiàn)出很好的合作和團隊精神。老師為孩子營造了一個寬松自主探索范圍,幼兒充分的體驗了自主樂趣。在擺放教具(紙箱)布局要恰當(dāng),預(yù)防幼兒在活動受傷。