《小班科學(xué)教案《美麗的蝴蝶》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、小班科學(xué)教案《美麗的蝴蝶》反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解蝴蝶的外形特征及其變化過程。
2、嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)蝴蝶的生長變化過程。
3、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。
4、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蝴蝶玩偶，教學(xué)圖片
活動(dòng)過程：
一、通過猜謎，引出蝴蝶主題。
老師：小朋友們好，今天，老師請(qǐng)你們猜猜一個(gè)謎語它是說的是什么的小動(dòng)物呢?"有樣?xùn)|西真美麗，四片翅膀像花衣，春天飛到花園里，停在花上好神奇"，你們來猜猜是什么小動(dòng)物呢?(蝴蝶)老師：你們說說為什么是蝴蝶呢?(幼兒回答)老師：小朋友們說的真好，這個(gè)謎語的謎底就是蝴蝶!你們真的很棒呢，給自己拍拍手吧!
二、出示蝴蝶實(shí)物，引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的外形特征。
老師：好了，讓我們一起來看一看美麗的蝴蝶是什么樣子的呢?
老師設(shè)置以下問題進(jìn)行提問：
(1)蝴蝶的身體是什么樣子的?(橢圓形的)
(2)蝴蝶的頭上面有什么?(兩個(gè)觸角)
(3)蝴蝶的胸部有什么呢?(有腳)
(4)蝴蝶的翅膀是什么樣子的?(翅膀上面有花斑)
(5)蝴蝶有幾只腳呢?(六只腳，腳也叫做足，兩只腳就是一對(duì)足，那我們數(shù)一數(shù)有幾對(duì)足，三隊(duì)足)
(6)蝴蝶在哪里生活呢?(蝴蝶喜歡花，生活在花叢中)
(7)它在花叢中飛來飛去是在干什么呢?(蝴蝶喜歡吃花蜜，所以它們就喜歡待在花叢中)老師小結(jié)：剛剛小朋友們說的都很好，蝴蝶的身體是長長的橢圓形的，頭上有兩個(gè)觸角，胸部有和腹部長有三對(duì)足，翅膀上有花斑，喜歡生活在花叢中，因?yàn)樗鼈兒芟矚g吃花蜜，它們?cè)诨▍仓酗w來飛去就是在尋找自己喜歡吃的花蜜哦!它們只要找到了自己喜歡吃的花蜜就會(huì)賴著不走。
(8)那小朋友知道蝴蝶是怎么來的嗎?
三、引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶的生長過程。
1、老師有感情的講述故事.
一只美麗的蝴蝶媽媽在她要死去之前在樹葉上產(chǎn)下了一批像菜籽一樣大小的東西，這個(gè)東西的名字就叫做卵。這個(gè)卵經(jīng)過了一段時(shí)間的成長，慢慢的蛻變成了一只毛毛蟲;因?yàn)樘鞖獾淖兓@個(gè)毛毛蟲就把自己藏到了一個(gè)橢圓形的小簍子里，這個(gè)橢圓形的小簍子的名字就叫做蛹，慢慢的這個(gè)蛹長出了翅膀，長出了橢圓形的身體，兩只觸角，三對(duì)足，身體上也長出了花斑，漂亮極了。春天到了，花兒都開了，蝴蝶姑娘們都出來了，看!她們正在吃著甜甜的花蜜呢!
2、老師進(jìn)行提問，幫助幼兒了解蝴蝶生長變化的過程。
(1)蝴蝶媽媽在樹葉上產(chǎn)的什么呢?(卵)
(2)蝴蝶的卵是什么樣子的呢?(像菜籽一樣大小的東西)
(3)這個(gè)卵經(jīng)過成長蛻變成什么了?(毛毛蟲)
(4)毛毛蟲在小簍子里發(fā)生了什么事情?(長出了翅膀，還有三對(duì)足，兩個(gè)觸角)
(4)蝴蝶是由什么變的，怎么樣變的?
3、鼓勵(lì)幼兒嘗試用肢體動(dòng)作變現(xiàn)蝴蝶的生長過程。
老師：我們一起來學(xué)一學(xué)蝴蝶蛻變的過程，好嗎?
四、結(jié)束部分：
我們美麗的蝴蝶仙子們我們一起出去吃花蜜吧!跟我們后面的客人老師說再見吧!
(幼兒有秩序的離開，活動(dòng)結(jié)束)
活動(dòng)反思：
由于本次活動(dòng)的開展，是從孩子的興趣點(diǎn)生成的，所以幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)充滿了興趣，他們的積極性、主動(dòng)性得到了很好的激發(fā)?；顒?dòng)中蝴蝶圖片的欣賞、多媒體課件的運(yùn)用、游戲與音樂的有機(jī)結(jié)合，不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征，使重點(diǎn)和難點(diǎn)的學(xué)習(xí)得到很好的解決，更重要的是：幼兒在活動(dòng)中感受到了美，在游戲中體驗(yàn)到了快樂。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，語言(故事)、藝術(shù)(表演)、健康(游戲)等領(lǐng)域教育的滲透，體現(xiàn)了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和游戲活動(dòng)的開展，也正順應(yīng)了孩子活潑、好動(dòng)、愛表演的年齡特點(diǎn)，幼兒在動(dòng)靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗(yàn)了快樂。
2、小班科學(xué)公開課教案《美麗的蝴蝶》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解蝴蝶的外形特征及其變化過程。
2、嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)蝴蝶的生長變化過程。
3、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。
4、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蝴蝶玩偶，教學(xué)圖片
活動(dòng)過程：
一、通過猜謎，引出蝴蝶主題。
老師：小朋友們好，今天，老師請(qǐng)你們猜猜一個(gè)謎語它是說的是什么的小動(dòng)物呢?"有樣?xùn)|西真美麗，四片翅膀像花衣，春天飛到花園里，停在花上好神奇"，你們來猜猜是什么小動(dòng)物呢?(蝴蝶)老師：你們說說為什么是蝴蝶呢?(幼兒回答)老師：小朋友們說的真好，這個(gè)謎語的謎底就是蝴蝶!你們真的很棒呢，給自己拍拍手吧!
二、出示蝴蝶實(shí)物，引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的外形特征。
老師：好了，讓我們一起來看一看美麗的蝴蝶是什么樣子的呢?
老師設(shè)置以下問題進(jìn)行提問：
(1)蝴蝶的身體是什么樣子的?(橢圓形的)
(2)蝴蝶的頭上面有什么?(兩個(gè)觸角)
(3)蝴蝶的胸部有什么呢?(有腳)
(4)蝴蝶的翅膀是什么樣子的?(翅膀上面有花斑)
(5)蝴蝶有幾只腳呢?(六只腳，腳也叫做足，兩只腳就是一對(duì)足，那我們數(shù)一數(shù)有幾對(duì)足，三隊(duì)足)
(6)蝴蝶在哪里生活呢?(蝴蝶喜歡花，生活在花叢中)
(7)它在花叢中飛來飛去是在干什么呢?(蝴蝶喜歡吃花蜜，所以它們就喜歡待在花叢中)老師小結(jié)：剛剛小朋友們說的都很好，蝴蝶的身體是長長的橢圓形的，頭上有兩個(gè)觸角，胸部有和腹部長有三對(duì)足，翅膀上有花斑，喜歡生活在花叢中，因?yàn)樗鼈兒芟矚g吃花蜜，它們?cè)诨▍仓酗w來飛去就是在尋找自己喜歡吃的花蜜哦!它們只要找到了自己喜歡吃的花蜜就會(huì)賴著不走。
(8)那小朋友知道蝴蝶是怎么來的嗎?
三、引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶的生長過程。
1、老師有感情的講述故事.
一只美麗的蝴蝶媽媽在她要死去之前在樹葉上產(chǎn)下了一批像菜籽一樣大小的東西，這個(gè)東西的名字就叫做卵。這個(gè)卵經(jīng)過了一段時(shí)間的成長，慢慢的蛻變成了一只毛毛蟲;因?yàn)樘鞖獾淖兓@個(gè)毛毛蟲就把自己藏到了一個(gè)橢圓形的小簍子里，這個(gè)橢圓形的小簍子的名字就叫做蛹，慢慢的這個(gè)蛹長出了翅膀，長出了橢圓形的身體，兩只觸角，三對(duì)足，身體上也長出了花斑，漂亮極了。春天到了，花兒都開了，蝴蝶姑娘們都出來了，看!她們正在吃著甜甜的花蜜呢!
2、老師進(jìn)行提問，幫助幼兒了解蝴蝶生長變化的過程。
(1)蝴蝶媽媽在樹葉上產(chǎn)的什么呢?(卵)
(2)蝴蝶的卵是什么樣子的呢?(像菜籽一樣大小的東西)
(3)這個(gè)卵經(jīng)過成長蛻變成什么了?(毛毛蟲)
(4)毛毛蟲在小簍子里發(fā)生了什么事情?(長出了翅膀，還有三對(duì)足，兩個(gè)觸角)
(4)蝴蝶是由什么變的，怎么樣變的?
3、鼓勵(lì)幼兒嘗試用肢體動(dòng)作變現(xiàn)蝴蝶的生長過程。
老師：我們一起來學(xué)一學(xué)蝴蝶蛻變的過程，好嗎?
四、結(jié)束部分：
我們美麗的蝴蝶仙子們我們一起出去吃花蜜吧!跟我們后面的客人老師說再見吧!
(幼兒有秩序的離開，活動(dòng)結(jié)束)
活動(dòng)反思：
由于本次活動(dòng)的開展，是從孩子的興趣點(diǎn)生成的，所以幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)充滿了興趣，他們的積極性、主動(dòng)性得到了很好的激發(fā)?；顒?dòng)中蝴蝶圖片的欣賞、多媒體課件的運(yùn)用、游戲與音樂的有機(jī)結(jié)合，不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征，使重點(diǎn)和難點(diǎn)的學(xué)習(xí)得到很好的解決，更重要的是：幼兒在活動(dòng)中感受到了美，在游戲中體驗(yàn)到了快樂。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，語言(故事)、藝術(shù)(表演)、健康(游戲)等領(lǐng)域教育的滲透，體現(xiàn)了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和游戲活動(dòng)的開展，也正順應(yīng)了孩子活潑、好動(dòng)、愛表演的年齡特點(diǎn)，幼兒在動(dòng)靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗(yàn)了快樂。
3、小班教案《蝴蝶蝴蝶真美麗》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)長音、短音。
2. 感受樂句。
3.在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動(dòng)作。
4. 感受歌曲柔和、舒緩的旋律，理解歌詞的含義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蝴蝶圖片、各種顏色的花的圖片、紗巾、課本、掛圖。
三角鐵，木魚。
歌曲《美麗的蝴蝶》
活動(dòng)過程：
一、配合圖卡講述故事“毛毛蟲變蝴蝶”。
1.教師出示毛毛蟲圖片引出故事，當(dāng)故事講到‘毛毛蟲從涌出來’時(shí)，教師配合三角鐵敲長音。故事講到‘毛毛蟲的頭、翅膀伸出來時(shí)’，配合木魚敲短音。
2.引導(dǎo)幼兒飾演毛毛蟲，特別強(qiáng)調(diào)‘長音’與‘短音’的肢體動(dòng)作表現(xiàn)。故事結(jié)尾處毛毛蟲變成蝴蝶在教室里自由飛翔。
二、幼兒初步感受歌曲。
1.“今天這只蝴蝶來到了這里邀請(qǐng)小朋友和她一樣的飛，蝴蝶是怎樣飛的呢?聽聽看哦，這次蝴蝶是這樣飛的?！苯處熯叡硌葸呇莩枨?。
2.“我們來聽聽這首歌。他要帶著小朋友一起去吸花蜜?！苯處熀陀變阂黄鹫f歌詞。
3.“今天來了一只黃色的蝴蝶他要去吸花蜜，你看他是怎樣飛起來的。他也是剛剛從毛毛蟲變蝴蝶的，所以他飛得比較慢。當(dāng)他學(xué)會(huì)飛了以后他就會(huì)飛得比較快。我們要一起去吸花蜜了，你看我是到哪里去吸花蜜的,我要找一朵很漂亮的花?！苯處熡眉喗肀硌荨?/p>
三、幼兒表演歌曲。
引導(dǎo)幼兒飾演蝴蝶，并配合歌曲，在每一樂句的句尾處飛至花卡片旁并暫停。
結(jié)束：小蝴蝶們我們一起去外面采花蜜吧!
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)我也是以游戲的方式貫穿始終的，孩子們?cè)诩依飵砹藡寢尩募喗?，在表演毛毛蟲變蝴蝶的環(huán)節(jié)，特別可愛、也非常的投入，孩子們會(huì)聽聲音伸出胳膊、深處腿，伸出頭，最后直到身體從“棉被”里掙脫出來，變成一只漂亮的花蝴蝶，孩子們好興奮，孩子在輕松的游戲中感受音色和旋律的美，樂在其中……
4、小班音樂活動(dòng)教案《蝴蝶蝴蝶真美麗》含反思
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)長音、短音。
2、感受樂句。
3、在活動(dòng)中與同伴共舞，交流情感。
4、認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動(dòng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
教具準(zhǔn)備：蝴蝶圖片、各種顏色的花的圖片、紗巾、課本、掛圖。
樂器準(zhǔn)備：三角鐵，木魚。
音樂準(zhǔn)備：歌曲《美麗的蝴蝶》。
【活動(dòng)過程】
一、配合圖卡講述故事“毛毛蟲變蝴蝶”。
1、教師出示毛毛蟲圖片引出故事，當(dāng)故事講到‘毛毛蟲從涌出來’時(shí)，教師配合三角鐵敲長音。故事講到‘毛毛蟲的頭、翅膀伸出來時(shí)’，配合木魚敲短音。
2、引導(dǎo)幼兒飾演毛毛蟲，特別強(qiáng)調(diào)‘長音’與‘短音’的肢體動(dòng)作表現(xiàn)。故事結(jié)尾處毛毛蟲變成蝴蝶在教室里自由飛翔。
二、幼兒初步感受歌曲。
1、“今天這只蝴蝶來到了這里邀請(qǐng)小朋友和她一樣的飛，蝴蝶是怎樣飛的呢?聽聽看哦，這次蝴蝶是這樣飛的。”教師邊表演邊演唱歌曲。
2、“我們來聽聽這首歌。他要帶著小朋友一起去吸花蜜?！苯處熀陀變阂黄鹫f歌詞。
3、“今天來了一只黃色的蝴蝶他要去吸花蜜，你看他是怎樣飛起來的。他也是剛剛從毛毛蟲變蝴蝶的，所以他飛得比較慢。當(dāng)他學(xué)會(huì)飛了以后他就會(huì)飛得比較快。我們要一起去吸花蜜了，你看我是到哪里去吸花蜜的，我要找一朵很漂亮的花?！苯處熡眉喗肀硌?。
三、幼兒表演歌曲。
引導(dǎo)幼兒飾演蝴蝶，并配合歌曲，在每一樂句的句尾處飛至花卡片旁并暫停。
結(jié)束：小蝴蝶們我們一起去外面采花蜜吧!
【活動(dòng)反思】
本次活動(dòng)我也是以游戲的方式貫穿始終的，孩子們?cè)诩依飵砹藡寢尩募喗?，在表演毛毛蟲變蝴蝶的環(huán)節(jié)，特別可愛、也非常的投入，孩子們會(huì)聽聲音伸出胳膊、深處腿，伸出頭，最后直到身體從“棉被”里掙脫出來，變成一只漂亮的花蝴蝶，孩子們好興奮，孩子在輕松的游戲中感受音色和旋律的美，樂在其中……
5、小班美術(shù)教案《美麗的蝴蝶》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知蝴蝶的外形特征，并對(duì)蝴蝶產(chǎn)生興趣。
2、根據(jù)自己的認(rèn)知，運(yùn)用彩筆對(duì)蝴蝶進(jìn)行涂色活動(dòng)。
3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
4、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一份彩筆，畫有蝴蝶輪廓的紙、以及范畫、圖片等若干。
幼兒園小班美術(shù)教案《美麗的蝴蝶》
活動(dòng)過程：
一、講述《三只蝴蝶》的故事，引出課題
“小朋友們，今天，我們班上來了一位小客人，你們知道它是誰嗎?”“現(xiàn)在，我把它請(qǐng)出來，你們看……”。出示蝴蝶教具，引導(dǎo)幼兒觀察。
二、出示各種各樣的蝴蝶圖片，感知蝴蝶的外形特征。
“你們看，蝴蝶是什么樣子的，誰能告訴我呢?”引導(dǎo)幼兒說出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。
三、教師示范
“你們看，我手上的是什么呀?”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀?”“那我們來給它畫上一件漂亮的衣服，好不好?！薄拔覀兿葋磉x一種顏色的彩筆寶寶來涂這一塊，我們涂的時(shí)候，要怎么樣啊?要用力小一點(diǎn)……然后我們?cè)賮硗窟@一塊……我們把這一塊也涂好了，現(xiàn)在蝴蝶已經(jīng)窗上衣服了，它的頭上有什么呀?{觸角}解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根?！斑@樣，美麗的蝴蝶衣服就畫好了?！?/p>
提出要求：
1、現(xiàn)在，要輪到你們來畫了，我們先畫什么呀?在畫什么呀。
2、管好自己的蠟筆寶寶，拿自己的紙。
3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
提醒：用力均勻、把衣服畫滿，不留出空隙;別忘了觸角。
四、結(jié)束作畫
請(qǐng)畫完了的小朋友到后面坐好，并發(fā)給其一個(gè)小蝴蝶，進(jìn)行交流。
教學(xué)反思：
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍，效果理想。
6、小班科學(xué)公開課活動(dòng)教案《美麗的蝴蝶》含反思
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步了解蝴蝶的外形特征及蛻變過程。
2.能用簡單的語言描述自己的觀察結(jié)果。
3.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
4.樂意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.將幼兒收集的蝴蝶標(biāo)本、圖片布置成展覽臺(tái)。
2.幼兒用書、掛圖。
活動(dòng)過程
1.導(dǎo)入活動(dòng)。
教師引導(dǎo)幼兒講述自己和蝴蝶的趣事。
2. 閱讀幼兒用書《美麗的蝴蝶》，引導(dǎo)幼兒用簡單餓語言描述自己餓觀察結(jié)果閱讀幼兒用書《美麗的蝴蝶》，引導(dǎo)幼兒自由描述觀察到的蝴蝶的外形特征和翅膀上的花紋特點(diǎn)，了解有關(guān)蝴蝶的生活習(xí)性。
教師小結(jié)：
蝴蝶是一種昆蟲。蝴蝶的種類繁多，愛吸食花蜜。蝴蝶的翅膀闊大，顏色美麗，靜止時(shí)四翅豎于背部。蝴蝶的腹部瘦長，翅膀和身體上有各種花紋。
3.初步了解毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。
閱讀幼兒用書《毛毛蟲變蝴蝶》。
教師：毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的?
幼兒嘗試講述毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程，教師提升幼兒的認(rèn)識(shí)結(jié)果。
幼兒用圖片排序，了解毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。
活動(dòng)延伸
閱讀幼兒用書《美麗的蝴蝶》，能用自己的語言講述云南大理蝴蝶泉的風(fēng)景。
資料包
云南大理蝴蝶泉位于蒼山云弄峰下，泉水清澈如鏡。每年一到"蝴蝶會(huì)"，成千上萬的蝴蝶從四面八方飛來，在泉邊漫天飛舞，大如巴掌，小如銅錢。無數(shù)蝴蝶還鉤足連須，首尾相銜一串串地從大合歡樹上垂掛下倆直至水面，五彩斑斕，蔚為奇觀。
最大的蝴蝶展翅是可達(dá)24厘米，最小的蝴蝶展翅是只有1.6厘米。大型蝴蝶更引人注目，專門有人收集各種蝴蝶的標(biāo)本。
蝴蝶翅膀上的鱗片不僅能使蝴蝶艷麗無比，還像蝴蝶的一件雨衣。因?yàn)楹岚蛏削[片里含有豐富的脂肪，能保護(hù)蝴蝶，所以，即使下小雨是，蝴蝶也能自由的飛行。
教學(xué)反思：
由于本次活動(dòng)的開展，是從孩子的興趣點(diǎn)生成的，所以幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)充滿了興趣，他們的積極性、主動(dòng)性得到了很好的激發(fā)?；顒?dòng)中蝴蝶圖片的欣賞、多媒體課件的運(yùn)用、游戲與音樂的有機(jī)結(jié)合，不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征，使重點(diǎn)和難點(diǎn)的學(xué)習(xí)得到很好的解決，更重要的是：幼兒在活動(dòng)中感受到了美，在游戲中體驗(yàn)到了快樂。
7、小班音樂教案《蝴蝶蝴蝶真美麗》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)長音、短音。
2. 感受樂句。
3.在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。
4. 熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
5. 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
教具準(zhǔn)備：
蝴蝶圖片、各種顏色的花的圖片、紗巾、課本、掛圖。
樂器準(zhǔn)備：
三角鐵，木魚。
音樂準(zhǔn)備：
歌曲《美麗的蝴蝶》
活動(dòng)過程：
一、配合圖卡講述故事“毛毛蟲變蝴蝶”。
1.教師出示毛毛蟲圖片引出故事，當(dāng)故事講到‘毛毛蟲從涌出來’時(shí)，教師配合三角鐵敲長音。故事講到‘毛毛蟲的頭、翅膀伸出來時(shí)’，配合木魚敲短音。
2.引導(dǎo)幼兒飾演毛毛蟲，特別強(qiáng)調(diào)‘長音’與‘短音’的肢體動(dòng)作表現(xiàn)。故事結(jié)尾處毛毛蟲變成蝴蝶在教室里自由飛翔。
二、幼兒初步感受歌曲。
1.“今天這只蝴蝶來到了這里邀請(qǐng)小朋友和她一樣的飛，蝴蝶是怎樣飛的呢?聽聽看哦，這次蝴蝶是這樣飛的。”教師邊表演邊演唱歌曲。
2.“我們來聽聽這首歌。他要帶著小朋友一起去吸花蜜?！苯處熀陀變阂黄鹫f歌詞。
3.“今天來了一只黃色的蝴蝶他要去吸花蜜，你看他是怎樣飛起來的。他也是剛剛從毛毛蟲變蝴蝶的，所以他飛得比較慢。(.本文來源：快思老.師教案網(wǎng))當(dāng)他學(xué)會(huì)飛了以后他就會(huì)飛得比較快。我們要一起去吸花蜜了，你看我是到哪里去吸花蜜的,我要找一朵很漂亮的花。”教師用紗巾表演。
三、幼兒表演歌曲。
引導(dǎo)幼兒飾演蝴蝶，并配合歌曲，在每一樂句的句尾處飛至花卡片旁并暫停。
結(jié)束：小蝴蝶們我們一起去外面采花蜜吧!
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)我也是以游戲的方式貫穿始終的，孩子們?cè)诩依飵砹藡寢尩募喗?，在表演毛毛蟲變蝴蝶的環(huán)節(jié)，特別可愛、也非常的投入，孩子們會(huì)聽聲音伸出胳膊、深處腿，伸出頭，最后直到身體從“棉被”里掙脫出來，變成一只漂亮的花蝴蝶，孩子們好興奮，孩子在輕松的游戲中感受音色和旋律的美，樂在其中……