《小班教案《彩色雪花》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、小班教案《彩色雪花》反思
活動目標(biāo)：
1、通過觀察，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)冬天的雪花形狀的不同，感受彩色雪花的美麗，引起幼兒觀察、探索雪花的興趣。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用拓印的方法作畫，體驗(yàn)特殊材料繪畫活動的樂趣。
3、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣愛好。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、視頻《雪花飄飄》;
2、四幅4K大小紙張不同場景的圖片(樹林里、草地上、房子前、小河邊);
3、拓印用的稻草扎好的雪花形狀與幼兒人數(shù)相同;
4、各種顏色的顏料四瓶;
5、抹布、洗手盆。
活動過程：
一、讓幼兒感受冬天，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
師：寶寶們，你們喜歡冬天嗎?為什么?
幼兒自由回答。
教師出示冬天的視頻，讓幼兒來欣賞美麗的冬天，(樹上，地上，都鋪上了一層白白的雪)
師：冬天真美麗啊，但冬天的雪花更美，你們知道雪花是什么樣兒的嗎?(先請幼兒猜一猜，進(jìn)行討論)。
二、引導(dǎo)幼兒用拓印的方法表現(xiàn)雪花的形狀，體驗(yàn)拓印畫的樂趣。
1、介紹各種拓印材料。
師：寶寶們真棒!小雪花有六個瓣，非常漂亮，但是有四只小動物非常喜歡拍照，他們想請小朋友們幫他們拍一拍雪景照片，上面要有美麗的雪花，你們能幫他們的忙嗎?那我們怎樣來表現(xiàn)雪花呢?看，老師帶來了什么?對呀，是稻草。怎么來畫呢?
2、教師交代拓印的方法和要求
用稻草編的雪花形狀蘸上水粉顏料拓印，輕輕拍在紙的空白的周圍。每種顏色要散一點(diǎn)。印的時候要拍(不能拖)，顏料印完后再蘸上色繼續(xù)印，直到畫紙印滿。但印的時候要注意，要印的大大小小，不能印的一樣大。
3、幼兒合作完成作品：教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意。
三、展示幼兒作品，體驗(yàn)成功的喜悅
展出幼兒作品，組成大幅“雪景照片”。以游戲觀看照片，引導(dǎo)幼兒欣賞自己及同伴的作品，說說冬天雪花的美麗和迷人，體驗(yàn)成功的喜悅。
活動反思：
本次活動，幼兒興趣濃厚，選材適合幼兒的年齡特點(diǎn)。讓幼兒的思維、想象得到盡可能的發(fā)展。幼兒在活動中體驗(yàn)冬天的快樂，感受大自然帶給我們的神奇。
這節(jié)課上，一開始是導(dǎo)人活動，引起幼兒的興趣。這個環(huán)節(jié)還可以小朋友都愿意配和老師，第二個環(huán)節(jié)是欣賞雪花，教師講解，小朋友觀察得很仔細(xì)。在講解的過程中應(yīng)適當(dāng)?shù)慕o予提示，讓幼兒自己想象，教師只給予是補(bǔ)助作用。
從這節(jié)課中我知道了老師要相信孩子是有表現(xiàn)能力的，要給孩子表現(xiàn)的空間，允許孩子獨(dú)特的表現(xiàn)。舉例來說，比如同樣畫雪花，我們習(xí)慣老師示范而且臨摹，假如讓孩子自由的畫一片雪花，他能畫的很獨(dú)特，你會有很多驚喜的發(fā)現(xiàn)，原來孩子是那么有創(chuàng)意。
不足之處：
個別小朋友操作的慢，有的不太認(rèn)真，有些幼兒自認(rèn)為畫好了就站在一邊玩，這時可以引導(dǎo)幼兒，幼兒與幼兒之間可以相互欣賞自己的作品有些什么不同，讓他們有一個交流的過程，我會在以后的活動中會更加注意。
2、小班美術(shù)教案《彩色雪花》含反思
活動目標(biāo)：
1、通過觀察，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)冬天的雪花形狀的不同，感受彩色雪花的美麗，引起幼兒觀察、探索雪花的興趣。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用拓印的方法作畫，體驗(yàn)特殊材料繪畫活動的樂趣。
3、鼓勵幼兒大膽正確的上色。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準(zhǔn)備：
1、視頻《雪花飄飄》;
2、四幅4K大小紙張不同場景的圖片(樹林里、草地上、房子前、小河邊);
3、拓印用的稻草扎好的雪花形狀與幼兒人數(shù)相同;
4、各種顏色的顏料四瓶;
5、抹布、洗手盆。
活動過程：
一、讓幼兒感受冬天，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
師：寶寶們，你們喜歡冬天嗎?為什么?
幼兒自由回答。
教師出示冬天的視頻，讓幼兒來欣賞美麗的冬天，(樹上，地上，都鋪上了一層白白的雪)
師：冬天真美麗啊，但冬天的雪花更美，你們知道雪花是什么樣兒的嗎?(先請幼兒猜一猜，進(jìn)行討論)。
二、引導(dǎo)幼兒用拓印的方法表現(xiàn)雪花的形狀，體驗(yàn)拓印畫的樂趣。
1、介紹各種拓印材料。
師：寶寶們真棒!小雪花有六個瓣，非常漂亮，但是有四只小動物非常喜歡拍照，他們想請小朋友們幫他們拍一拍雪景照片，上面要有美麗的雪花，你們能幫他們的忙嗎?那我們怎樣來表現(xiàn)雪花呢?看，老師帶來了什么?對呀，是稻草。怎么來畫呢?
2、教師交代拓印的方法和要求
用稻草編的雪花形狀蘸上水粉顏料拓印，輕輕拍在紙的空白的周圍。!出自:快思老.師!每種顏色要散一點(diǎn)。印的時候要拍(不能拖)，顏料印完后再蘸上色繼續(xù)印，直到畫紙印滿。但印的時候要注意，要印的大大小小，不能印的一樣大。
3、幼兒合作完成作品：教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意。
三、展示幼兒作品，體驗(yàn)成功的喜悅
展出幼兒作品，組成大幅“雪景照片”。以游戲觀看照片，引導(dǎo)幼兒欣賞自己及同伴的作品，說說冬天雪花的美麗和迷人，體驗(yàn)成功的喜悅。
活動反思：
本次活動，幼兒興趣濃厚，選材適合幼兒的年齡特點(diǎn)。讓幼兒的思維、想象得到盡可能的發(fā)展。幼兒在活動中體驗(yàn)冬天的快樂，感受大自然帶給我們的神奇。
這節(jié)課上，一開始是導(dǎo)人活動，引起幼兒的興趣。這個環(huán)節(jié)還可以小朋友都愿意配和老師，第二個環(huán)節(jié)是欣賞雪花，教師講解，小朋友觀察得很仔細(xì)。在講解的過程中應(yīng)適當(dāng)?shù)慕o予提示，讓幼兒自己想象，教師只給予是補(bǔ)助作用。
從這節(jié)課中我知道了老師要相信孩子是有表現(xiàn)能力的，要給孩子表現(xiàn)的空間，允許孩子獨(dú)特的表現(xiàn)。舉例來說，比如同樣畫雪花，我們習(xí)慣老師示范而且臨摹，假如讓孩子自由的畫一片雪花，他能畫的很獨(dú)特，你會有很多驚喜的發(fā)現(xiàn)，原來孩子是那么有創(chuàng)意。
不足之處：
個別小朋友操作的慢，有的不太認(rèn)真，有些幼兒自認(rèn)為畫好了就站在一邊玩，這時可以引導(dǎo)幼兒，幼兒與幼兒之間可以相互欣賞自己的作品有些什么不同，讓他們有一個交流的過程，我會在以后的活動中會更加注意。
3、小班教案《彩色雪花》含反思
活動目標(biāo)：
1、通過觀察，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)冬天的雪花形狀的不同，感受彩色雪花的美麗，引起幼兒觀察、探索雪花的興趣。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用拓印的方法作畫，體驗(yàn)特殊材料繪畫活動的樂趣。
3、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣愛好。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、視頻《雪花飄飄》;
2、四幅4K大小紙張不同場景的圖片(樹林里、草地上、房子前、小河邊);
3、拓印用的稻草扎好的雪花形狀與幼兒人數(shù)相同;
4、各種顏色的顏料四瓶;
5、抹布、洗手盆。
活動過程：
一、讓幼兒感受冬天，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
師：寶寶們，你們喜歡冬天嗎?為什么?
幼兒自由回答。
教師出示冬天的視頻，讓幼兒來欣賞美麗的冬天，(樹上，地上，都鋪上了一層白白的雪)
師：冬天真美麗啊，但冬天的雪花更美，你們知道雪花是什么樣兒的嗎?(先請幼兒猜一猜，進(jìn)行討論)。
二、引導(dǎo)幼兒用拓印的方法表現(xiàn)雪花的形狀，體驗(yàn)拓印畫的樂趣。
1、介紹各種拓印材料。
師：寶寶們真棒!小雪花有六個瓣，非常漂亮，但是有四只小動物非常喜歡拍照，他們想請小朋友們幫他們拍一拍雪景照片，上面要有美麗的雪花，你們能幫他們的忙嗎?那我們怎樣來表現(xiàn)雪花呢?看，老師帶來了什么?對呀，是稻草。怎么來畫呢?
2、教師交代拓印的方法和要求
用稻草編的雪花形狀蘸上水粉顏料拓印，輕輕拍在紙的空白的周圍。每種顏色要散一點(diǎn)。印的時候要拍(不能拖)，顏料印完后再蘸上色繼續(xù)印，直到畫紙印滿。但印的時候要注意，要印的大大小小，不能印的一樣大。
3、幼兒合作完成作品：教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意。
三、展示幼兒作品，體驗(yàn)成功的喜悅
展出幼兒作品，組成大幅“雪景照片”。以游戲觀看照片，引導(dǎo)幼兒欣賞自己及同伴的作品，說說冬天雪花的美麗和迷人，體驗(yàn)成功的喜悅。
活動反思：
本次活動，幼兒興趣濃厚，選材適合幼兒的年齡特點(diǎn)。讓幼兒的思維、想象得到盡可能的發(fā)展。幼兒在活動中體驗(yàn)冬天的快樂，感受大自然帶給我們的神奇。
這節(jié)課上，一開始是導(dǎo)人活動，引起幼兒的興趣。這個環(huán)節(jié)還可以小朋友都愿意配和老師，第二個環(huán)節(jié)是欣賞雪花，教師講解，小朋友觀察得很仔細(xì)。在講解的過程中應(yīng)適當(dāng)?shù)慕o予提示，讓幼兒自己想象，教師只給予是補(bǔ)助作用。
從這節(jié)課中我知道了老師要相信孩子是有表現(xiàn)能力的，要給孩子表現(xiàn)的空間，允許孩子獨(dú)特的表現(xiàn)。舉例來說，比如同樣畫雪花，我們習(xí)慣老師示范而且臨摹，假如讓孩子自由的畫一片雪花，他能畫的很獨(dú)特，你會有很多驚喜的發(fā)現(xiàn)，原來孩子是那么有創(chuàng)意。
不足之處：
個別小朋友操作的慢，有的不太認(rèn)真，有些幼兒自認(rèn)為畫好了就站在一邊玩，這時可以引導(dǎo)幼兒，幼兒與幼兒之間可以相互欣賞自己的作品有些什么不同，讓他們有一個交流的過程，我會在以后的活動中會更加注意。
4、小班美術(shù)教案反思《彩色的雨滴》含反思
活動目標(biāo)：
1.能大膽地用手指蘸顏料，初步體驗(yàn)用“點(diǎn)”的動作從上而下，一下一下地點(diǎn)畫雨滴。
2.學(xué)會用抹布擦干凈手的方法。
3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動過程：
一、課件導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
二、講解示范。
1.示范畫彩色的雨滴。
(1)提問：選個顏色看一看，伸出手指蘸一蘸，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，我從哪里開始點(diǎn)的呀?
(2)小結(jié)：雨滴寶寶是從云朵娃娃下跑出來的，雨滴寶寶要跑出來啦!
(3)師：現(xiàn)在老師想再請出一個顏色的雨滴寶寶，可是它不喜歡我手上有這個顏色，所以我就先把手指在布上擦一擦，“擦擦手指再蘸蘸，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”。
(4)提問：這里已經(jīng)有一個雨滴寶寶了我能不能再點(diǎn)在它上面呀?
2.請一名幼兒來模仿，其余幼兒空手練習(xí)。
三、組織幼兒制作。
1.提出制作要求：雨滴要畫在云朵娃娃下面。換個顏色再蘸蘸的時候要用布把手擦干凈，伸出手指再蘸蘸，點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)，擦手指的時候要擦干凈哦，這樣畫出的云朵才漂亮。已經(jīng)有雨滴寶寶的地方不能在點(diǎn)了，雨滴寶寶不要擠在一起。這樣不漂亮。
2.巡回指導(dǎo)個別幼兒制作，幫助幼兒困難的幼兒。
四、展覽幼兒作品。
活動反思：
今天的美術(shù)活動是一個“手指點(diǎn)畫”，小朋友們第一次接觸手指點(diǎn)畫，興趣非常高。!.快思.教案網(wǎng)!活動前小朋友們和老師一起觀察雨滴落下來的方向“從上往下落”，老師在講解示范時看的非常認(rèn)真，知道要“伸出手指蘸一蘸，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”，換一種顏色之前要把小手擦干凈。但是在實(shí)際的操作過程中，還是有個別小朋友是隨意點(diǎn)雨滴，并沒有按照“從上往下”的順序進(jìn)行點(diǎn)畫。另外，還有部分小朋友忘記把小手擦干凈就換顏色進(jìn)行點(diǎn)畫。經(jīng)過多次提醒，情況才有所好轉(zhuǎn)，今后在“手指點(diǎn)畫”方面多加練習(xí)。
5、小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《彩色雪花》含反思
【活動設(shè)計(jì)】
對于小班的孩子來說，要畫出事物的外形輪廓是一件很困難的事情，但是孩子喜歡繪畫的天性不容忽視，為了滿足孩子的繪畫欲望，為了培養(yǎng)幼兒的審美能力和想象力，更為了培養(yǎng)初入園的幼兒對繪畫活動的興趣，本學(xué)期，我們小班組織孩子開展了一系列的實(shí)物印畫活動。老師們利用一些日常生活用品如：積木、瓶蓋、樹葉等實(shí)物蘸著顏料在白紙上印畫，進(jìn)行趣味創(chuàng)作。這對于小班的孩子來說是一個全新的體驗(yàn)，全新的嘗試。這次我又為孩子準(zhǔn)備了稻草扎成的雪花形狀，讓幼兒在拓印的基礎(chǔ)上進(jìn)行圖形添花，這樣孩子在有趣的形狀中體驗(yàn)到成功創(chuàng)作的快樂。
【活動目標(biāo)】
1、通過觀察，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)冬天的雪花形狀的不同，感受彩色雪花的美麗，引起幼兒觀察、探索雪花的興趣。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用拓印的方法作畫，體驗(yàn)特殊材料繪畫活動的樂趣。(重難點(diǎn))
3、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣愛好。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。
5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
【活動準(zhǔn)備】
1、視頻《雪花飄飄》;
2、四幅4K大小紙張不同場景的圖片(樹林里、草地上、房子前、小河邊);
3、拓印用的稻草扎好的雪花形狀與幼兒人數(shù)相同;
4、各種顏色的顏料四瓶;
5、抹布、洗手盆。
【活動過程】
一、讓幼兒感受冬天，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
師：寶寶們，你們喜歡冬天嗎?為什么?
幼兒自由回答。
教師出示冬天的視頻，讓幼兒來欣賞美麗的冬天，(樹上，地上，都鋪上了一層白白的雪)
師：冬天真美麗啊，但冬天的雪花更美，你們知道雪花是什么樣兒的嗎?(先請幼兒猜一猜，進(jìn)行討論)。
二、引導(dǎo)幼兒用拓印的方法表現(xiàn)雪花的形狀，體驗(yàn)拓印畫的樂趣。
1、介紹各種拓印材料。
師：寶寶們真棒!小雪花有六個瓣，非常漂亮，但是有四只小動物非常喜歡拍照，他們想請小朋友們幫他們拍一拍雪景照片，上面要有美麗的雪花，你們能幫他們的忙嗎?那我們怎樣來表現(xiàn)雪花呢?看，老師帶來了什么?對呀，是稻草。怎么來畫呢?
2、教師交代拓印的方法和要求：
用稻草編的雪花形狀蘸上水粉顏料拓印，輕輕拍在紙的空白的周圍。每種顏色要散一點(diǎn)。印的時候要拍(不能拖)，顏料印完后再蘸上色繼續(xù)印，直到畫紙印滿。但印的時候要注意，要印的大大小小，不能印的一樣大。
3、幼兒合作完成作品：教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意。
三、展示幼兒作品，體驗(yàn)成功的喜悅：
展出幼兒作品，組成大幅“雪景照片”。以游戲觀看照片，引導(dǎo)幼兒欣賞自己及同伴的作品，說說冬天雪花的美麗和迷人，體驗(yàn)成功的喜悅。
【活動反思】
本次活動，幼兒興趣濃厚，選材適合幼兒的年齡特點(diǎn)。讓幼兒的思維、想象得到盡可能的發(fā)展。幼兒在活動中體驗(yàn)冬天的快樂，感受大自然帶給我們的神奇。
這節(jié)課上，一開始是導(dǎo)人活動，引起幼兒的興趣。這個環(huán)節(jié)還可以小朋友都愿意配和老師，第二個環(huán)節(jié)是欣賞雪花，教師講解，小朋友觀察得很仔細(xì)。在講解的過程中應(yīng)適當(dāng)?shù)慕o予提示，讓幼兒自己想象，教師只給予是補(bǔ)助作用。
從這節(jié)課中我知道了老師要相信孩子是有表現(xiàn)能力的，要給孩子表現(xiàn)的空間，允許孩子獨(dú)特的表現(xiàn)。舉例來說，比如同樣畫雪花，我們習(xí)慣老師示范而且臨摹，假如讓孩子自由的畫一片雪花，他能畫的很獨(dú)特，你會有很多驚喜的發(fā)現(xiàn)，原來孩子是那么有創(chuàng)意。
不足的是個別小朋友操作的慢，有的不太認(rèn)真，有些幼兒自認(rèn)為畫好了就站在一邊玩，這時可以引導(dǎo)幼兒，幼兒與幼兒之間可以相互欣賞自己的作品有些什么不同，讓他們有一個交流的過程，我會在以后的活動中會更加注意。
6、小班美術(shù)活動教案《彩色雪花》含反思
活動設(shè)計(jì)
對于小班的孩子來說，要畫出事物的外形輪廓是一件很困難的事情，但是孩子喜歡繪畫的天性不容忽視，為了滿足孩子的繪畫欲望，為了培養(yǎng)幼兒的審美能力和想象力，更為了培養(yǎng)初入園的幼兒對繪畫活動的興趣，本學(xué)期，我們小班組織孩子開展了一系列的實(shí)物印畫活動。老師們利用一些日常生活用品如：積木、瓶蓋、樹葉等實(shí)物蘸著顏料在白紙上印畫，進(jìn)行趣味創(chuàng)作。這對于小班的孩子來說是一個全新的體驗(yàn)，全新的嘗試。這次我又為孩子準(zhǔn)備了稻草扎成的雪花形狀，讓幼兒在拓印的基礎(chǔ)上進(jìn)行圖形添花，這樣孩子在有趣的形狀中體驗(yàn)到成功創(chuàng)作的快樂。
活動目標(biāo)
1、通過觀察，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)冬天的雪花形狀的不同，感受彩色雪花的美麗，引起幼兒觀察、探索雪花的興趣，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用拓印的方法作畫，體驗(yàn)特殊材料繪畫活動的樂趣。(重難點(diǎn))
3、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣愛好。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備
1、視頻《雪花飄飄》;
2、四幅4K大小紙張不同場景的圖片(樹林里、草地上、房子前、小河邊);
3、拓印用的稻草扎好的雪花形狀與幼兒人數(shù)相同;
4、各種顏色的顏料四瓶;
5、抹布、洗手盆。
活動過程
一、讓幼兒感受冬天，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
師：寶寶們，你們喜歡冬天嗎?為什么?
幼兒自由回答。
教師出示冬天的視頻，讓幼兒來欣賞美麗的冬天，(樹上，地上，都鋪上了一層白白的雪)
師：冬天真美麗啊，但冬天的雪花更美，你們知道雪花是什么樣兒的嗎?(先請幼兒猜一猜，進(jìn)行討論)。
二、引導(dǎo)幼兒用拓印的方法表現(xiàn)雪花的形狀，體驗(yàn)拓印畫的樂趣。
1、介紹各種拓印材料。
師：寶寶們真棒!小雪花有六個瓣，非常漂亮，但是有四只小動物非常喜歡拍照，他們想請小朋友們幫他們拍一拍雪景照片，上面要有美麗的雪花，你們能幫他們的忙嗎?那我們怎樣來表現(xiàn)雪花呢?看，老師帶來了什么?對呀，是稻草。怎么來畫呢?
2、教師交代拓印的方法和要求：
用稻草編的雪花形狀蘸上水粉顏料拓印，輕輕拍在紙的空白的周圍。每種顏色要散一點(diǎn)。(.來源快思老師教案網(wǎng))印的時候要拍(不能拖)，顏料印完后再蘸上色繼續(xù)印，直到畫紙印滿。但印的時候要注意，要印的大大小小，不能印的一樣大。
3、幼兒合作完成作品：教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意。
三、展示幼兒作品，體驗(yàn)成功的喜悅：
展出幼兒作品，組成大幅“雪景照片”。以游戲觀看照片，引導(dǎo)幼兒欣賞自己及同伴的作品，說說冬天雪花的美麗和迷人，體驗(yàn)成功的喜悅。
活動反思
本次活動，幼兒興趣濃厚，選材適合幼兒的年齡特點(diǎn)。讓幼兒的思維、想象得到盡可能的發(fā)展。幼兒在活動中體驗(yàn)冬天的快樂，感受大自然帶給我們的神奇。
這節(jié)課上，一開始是導(dǎo)人活動，引起幼兒的興趣。這個環(huán)節(jié)還可以小朋友都愿意配和老師，第二個環(huán)節(jié)是欣賞雪花，教師講解，小朋友觀察得很仔細(xì)。在講解的過程中應(yīng)適當(dāng)?shù)慕o予提示，讓幼兒自己想象，教師只給予是補(bǔ)助作用。
從這節(jié)課中我知道了老師要相信孩子是有表現(xiàn)能力的，要給孩子表現(xiàn)的空間，允許孩子獨(dú)特的表現(xiàn)。舉例來說，比如同樣畫雪花，我們習(xí)慣老師示范而且臨摹，假如讓孩子自由的畫一片雪花，他能畫的很獨(dú)特，你會有很多驚喜的發(fā)現(xiàn)，原來孩子是那么有創(chuàng)意。
不足的是個別小朋友操作的慢，有的不太認(rèn)真，有些幼兒自認(rèn)為畫好了就站在一邊玩，這時可以引導(dǎo)幼兒，幼兒與幼兒之間可以相互欣賞自己的作品有些什么不同，讓他們有一個交流的過程，我會在以后的活動中會更加注意。
7、幼兒園小班美術(shù)活動《彩色雪花》教案反思
小班美術(shù)《彩色雪花》教案(附反思)
活動設(shè)計(jì)
對于小班的孩子來說，要畫出事物的外形輪廓是一件很困難的事情，但是孩子喜歡繪畫的天性不容忽視，為了滿足孩子的繪畫欲望，為了培養(yǎng)幼兒的審美能力和想象力，更為了培養(yǎng)初入園的幼兒對繪畫活動的興趣，本學(xué)期，我們小班組織孩子開展了一系列的實(shí)物印畫活動。老師們利用一些日常生活用品如：積木、瓶蓋、樹葉等實(shí)物蘸著顏料在白紙上印畫，進(jìn)行趣味創(chuàng)作。這對于小班的孩子來說是一個全新的體驗(yàn)，全新的嘗試。這次我又為孩子準(zhǔn)備了稻草扎成的雪花形狀，讓幼兒在拓印的基礎(chǔ)上進(jìn)行圖形添花，這樣孩子在有趣的形狀中體驗(yàn)到成功創(chuàng)作的快樂。
活動目標(biāo)
1、通過觀察，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)冬天的雪花形狀的不同，感受彩色雪花的美麗，引起幼兒觀察、探索雪花的興趣，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用拓印的方法作畫，體驗(yàn)特殊材料繪畫活動的樂趣。(重難點(diǎn))
3、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣愛好。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
6、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
7、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
1、視頻《雪花飄飄》;
2、四幅4K大小紙張不同場景的圖片(樹林里、草地上、房子前、小河邊);
3、拓印用的稻草扎好的雪花形狀與幼兒人數(shù)相同;
4、各種顏色的顏料四瓶;
5、抹布、洗手盆。
活動過程
一、讓幼兒感受冬天，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
師：寶寶們，你們喜歡冬天嗎?為什么?
幼兒自由回答。
教師出示冬天的視頻，讓幼兒來欣賞美麗的冬天，(樹上，地上，都鋪上了一層白白的雪)
師：冬天真美麗啊，但冬天的雪花更美，你們知道雪花是什么樣兒的嗎?(先請幼兒猜一猜，進(jìn)行討論)。
二、引導(dǎo)幼兒用拓印的方法表現(xiàn)雪花的形狀，體驗(yàn)拓印畫的樂趣。
1、介紹各種拓印材料。
師：寶寶們真棒!小雪花有六個瓣，非常漂亮，但是有四只小動物非常喜歡拍照，他們想請小朋友們幫他們拍一拍雪景照片，上面要有美麗的雪花，你們能幫他們的忙嗎?那我們怎樣來表現(xiàn)雪花呢?看，老師帶來了什么?對呀，是稻草。怎么來畫呢?
2、教師交代拓印的方法和要求：
用稻草編的雪花形狀蘸上水粉顏料拓印，輕輕拍在紙的空白的周圍。每種顏色要散一點(diǎn)。印的時候要拍(不能拖)，顏料印完后再蘸上色繼續(xù)印，直到畫紙印滿。但印的時候要注意，要印的大大小小，不能印的一樣大。
3、幼兒合作完成作品：教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意。
三、展示幼兒作品，體驗(yàn)成功的喜悅：
展出幼兒作品，組成大幅“雪景照片”。以游戲觀看照片，引導(dǎo)幼兒欣賞自己及同伴的作品，說說冬天雪花的美麗和迷人，體驗(yàn)成功的喜悅。
活動反思
本次活動，幼兒興趣濃厚，選材適合幼兒的年齡特點(diǎn)。讓幼兒的思維、想象得到盡可能的發(fā)展。幼兒在活動中體驗(yàn)冬天的快樂，感受大自然帶給我們的神奇。
這節(jié)課上，一開始是導(dǎo)人活動，引起幼兒的興趣。這個環(huán)節(jié)還可以小朋友都愿意配和老師，第二個環(huán)節(jié)是欣賞雪花，教師講解，小朋友觀察得很仔細(xì)。在講解的過程中應(yīng)適當(dāng)?shù)慕o予提示，讓幼兒自己想象，教師只給予是補(bǔ)助作用。
從這節(jié)課中我知道了老師要相信孩子是有表現(xiàn)能力的，要給孩子表現(xiàn)的空間，允許孩子獨(dú)特的表現(xiàn)。舉例來說，比如同樣畫雪花，我們習(xí)慣老師示范而且臨摹，假如讓孩子自由的畫一片雪花，他能畫的很獨(dú)特，你會有很多驚喜的發(fā)現(xiàn)，原來孩子是那么有創(chuàng)意。
不足的是個別小朋友操作的慢，有的不太認(rèn)真，有些幼兒自認(rèn)為畫好了就站在一邊玩，這時可以引導(dǎo)幼兒，幼兒與幼兒之間可以相互欣賞自己的作品有些什么不同，讓他們有一個交流的過程，我會在以后的活動中會更加注意。