《小班體育教案《小烏龜曬太陽(yáng)》》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、小班體育教案《小烏龜曬太陽(yáng)》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、練習(xí)手膝著地向前爬行，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力和靈敏性。
2、學(xué)習(xí)在鉆矮洞時(shí)要低頭，爬窄路時(shí)要兩手靠攏、兩腳靠攏。
3、學(xué)習(xí)小烏龜曬太陽(yáng)的動(dòng)作，感受小烏龜曬太陽(yáng)動(dòng)作的有趣。
4、增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
5、感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，愉悅身心。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、“小烏龜爬山坡”音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。
2、墊子4塊，冰箱包裝箱4只，小軟墊鋪的小路4條，沙包人手一個(gè)，筐三只，自制太陽(yáng)一個(gè)、草若干。
3、場(chǎng)地布置：墊子(小橋)接小軟墊鋪(山路)，接包裝箱(山洞)，布置4組。自制太陽(yáng)一個(gè)貼在活動(dòng)室上方，將糧食(沙包)藏于草后。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入
師：今天我們來(lái)玩?zhèn)€“變變變”游戲，我說(shuō)變什么你們就變什么。
“變變變，變成小烏龜!”幼兒學(xué)做小烏龜?shù)臉幼印?/p>
幼兒念變變變，把老師變成烏龜媽媽。
二、熱身運(yùn)動(dòng)——烏龜操
師：小烏龜我們一起來(lái)鍛煉身體，做烏龜操吧!
幼兒扮小烏龜，教師扮烏龜媽媽，帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)頭頸、四肢。
三、小烏龜旅行
1、師：(指“太陽(yáng)”)看太陽(yáng)出來(lái)了，我們一起去草地上曬太陽(yáng)吧!不過(guò)我們先要學(xué)會(huì)爬的本領(lǐng)，才能爬到草地上去曬太陽(yáng)。
“小烏龜你們會(huì)爬嗎?請(qǐng)一只小烏龜來(lái)試一試?！苯處熤笇?dǎo)正確動(dòng)作。
2、教師講解、示范正確動(dòng)作：手、膝著、腳面貼住地面慢慢爬。幼兒模仿，教師巡回指導(dǎo)、糾正。
3、討論：遇到窄窄的山路怎么爬?兩手靠緊、兩腳靠緊慢慢爬。幼兒跟著老師練習(xí)。
4、討論：遇到矮矮的山洞怎么爬過(guò)去，才不會(huì)撞到頭?請(qǐng)一幼兒試鉆，其他幼兒觀察。
教師講解、示范：頭低下，身子壓低。幼兒練習(xí)。
5、出發(fā)
(1)教師介紹路程：經(jīng)過(guò)小橋(墊子)——山路(小軟墊)——矮山洞(大紙箱)，——坐在草地(軟墊鋪成的大塊場(chǎng)地)上曬太陽(yáng)。
并提問(wèn)：過(guò)山路要怎么爬，過(guò)山洞又應(yīng)該怎樣爬?幫助幼兒鞏固爬不同物體的要求。
四、小烏龜曬太陽(yáng)。
1、集體糾正不正確地爬行動(dòng)作。
2、啟發(fā)幼兒聽(tīng)指令朝著太陽(yáng)曬，模仿烏龜做曬腦袋、曬屁股、曬肚皮和四肢(四腳朝天)的動(dòng)作。
五、小烏龜運(yùn)糧食。
1、師：媽媽想起一件事，家里的糧食吃完了了，我們?cè)诓莸厣险艺矣袥](méi)有糧食。小烏龜在找的時(shí)候慢慢爬，小心別撞到其他小烏龜。
小烏龜找糧食(練習(xí)四散爬)。
2、運(yùn)糧食。
師：小烏龜找到這么多糧食，媽媽一下子運(yùn)不回去，請(qǐng)你們幫媽媽好嗎?那我們?cè)趺窗鸭Z食運(yùn)回去呢?(放在背上背)
請(qǐng)一幼兒示范，討論：怎樣才不會(huì)讓糧食掉下來(lái)?(慢慢爬、不左右擺，遇到山洞身體要趴的更低。)
3、小烏龜運(yùn)糧食回家，教師巡回觀察、指導(dǎo)。(運(yùn)回去放入筐內(nèi))
六、放松運(yùn)動(dòng)。
師：今天小烏龜真能干幫媽媽運(yùn)糧食了!小烏龜?shù)哪_一定很累吧，我們來(lái)放松放松。帶領(lǐng)幼兒捏捏胳膊、敲敲腿。
2、小班下學(xué)期社會(huì)教案《小烏龜曬太陽(yáng)》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在模仿小烏龜拱、撅、躺曬太陽(yáng)動(dòng)作的基礎(chǔ)上，初步理解故事內(nèi)容。
2、體驗(yàn)使用不同動(dòng)作曬太陽(yáng)的快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
4、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
模仿小烏龜拱、撅、躺曬太陽(yáng)的動(dòng)作
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件《小烏龜曬太陽(yáng)》、太陽(yáng)、烏龜媽媽頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
一、小烏龜來(lái)了
1、今天，王老師請(qǐng)來(lái)了一位動(dòng)物客人，哎喲，客人說(shuō)要請(qǐng)小朋友們猜對(duì)了謎語(yǔ)，它才會(huì)出來(lái)哦。(硬硬殼，身上背。四條腿，慢慢爬。遇到禍?zhǔn)掳杨^縮。)
2、大家都覺(jué)得是小烏龜啊，那小烏龜是怎么爬的呀?慢慢的還是快快的?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小烏龜爬吧。(小烏龜，慢慢爬。爬啊爬，爬啊爬。爬到東，爬到西。爬來(lái)爬去真開(kāi)心。)
二、欣賞故事《小烏龜曬太陽(yáng)》
1、爬累了吧，快過(guò)來(lái)休息下。我們趕緊把動(dòng)物客人請(qǐng)出來(lái)吧，原來(lái)真的是一只可愛(ài)的小烏龜啊。你們真是聰明的小朋友。那小烏龜在做什么呢?你從哪里看出來(lái)的?原來(lái)紅紅的太陽(yáng)在天上，小烏龜在曬太陽(yáng)哦，太陽(yáng)曬在身上是怎樣的感覺(jué)啊?(我們的身體是暖洋洋的)舒服伐?(太陽(yáng)曬在身上暖洋洋的，很舒服。)
2、我們一起看看小烏龜是怎樣曬太陽(yáng)的?(教師出示三張圖片讓孩子選擇)
3、你來(lái)說(shuō)說(shuō)這張圖片里面，小烏龜是怎么曬太陽(yáng)的?它都做了些什么動(dòng)作啊?(幼兒選擇標(biāo)有圖形的圖片說(shuō)說(shuō)小烏龜在做什么動(dòng)作，在選擇的時(shí)候讓幼兒對(duì)圖形有認(rèn)識(shí)。)我們一起跟著它做一做，同時(shí)教師念：曬一曬，曬一曬，背呀曬一曬，曬得背上暖洋洋。(引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)故事里小烏龜曬背、曬屁股、曬肚皮)
4、小烏龜在太陽(yáng)底下曬著身體真舒服啊，不過(guò)它遇到問(wèn)題了，你們看看，它怎么了?原來(lái)它曬著肚皮之后啊翻不過(guò)身了，怎么辦?寶貝們把我們翻身的方法來(lái)告訴它。小烏龜，要把身體側(cè)過(guò)來(lái)才能翻哦。(引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)小烏龜翻身)
5、小烏龜要謝謝你們，告訴它翻身的方法，現(xiàn)在它要回家了。
三、游戲：曬太陽(yáng)
1、現(xiàn)在天冷了，你們想和小烏龜一樣曬太陽(yáng)伐啦?看，我變成了誰(shuí)?我是烏龜媽媽，你們是誰(shuí)了呀?烏龜寶寶們跟著媽媽一起曬太陽(yáng)了哦。
2、教師念兒歌，帶領(lǐng)孩子曬太陽(yáng)。
太陽(yáng)暖，太陽(yáng)亮， 寶寶一起曬太陽(yáng)。曬曬我們的小肚子，曬一曬，曬一曬，曬得肚子暖洋洋。曬曬我們的小小背，曬一曬，曬一曬，曬得背上暖洋洋。曬曬我們的小屁股，曬一曬，曬一曬，曬得屁股暖洋洋。曬曬我們的小身體，躺著曬，滾著曬，曬曬太陽(yáng)真健康。
3、我們曬得身上暖洋洋的，都快出汗了，快點(diǎn)回家休息了。小烏龜們快跟著烏龜媽媽回家了哦。
活動(dòng)反思：
1、目標(biāo)的達(dá)成度：在活動(dòng)的第二環(huán)節(jié)中幼兒根據(jù)對(duì)圖片的觀察，能夠模仿小烏龜拱、撅、躺曬太陽(yáng)的動(dòng)作，而在游戲環(huán)節(jié)中，我?guī)ьI(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做曬太陽(yáng)的動(dòng)作，兒歌也是提醒幼兒怎么來(lái)模仿小烏龜拱、撅、躺曬太陽(yáng)的動(dòng)作。整個(gè)活動(dòng)能夠下來(lái)，幼兒對(duì)于這三個(gè)動(dòng)作的模仿還是比較好的。
2、媒體的運(yùn)用：在出示圖片的時(shí)候，我并不是一張張的出示給幼兒看，這樣他們的持續(xù)性也不會(huì)長(zhǎng)，而是把三張圖片一起出示的，在每張圖片上面都標(biāo)上了圖形(三角形、圓形、正方形)，幼兒可以自主選擇圖片說(shuō)說(shuō)小烏龜做了什么動(dòng)作，同時(shí)在選擇的時(shí)候也加深了幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。對(duì)于圖片的選擇，我也是有思考的，根據(jù)目標(biāo)中的三個(gè)動(dòng)作選擇了這三張針對(duì)性的圖片，這樣更能夠?yàn)槟繕?biāo)服務(wù)。
3、教師的教態(tài)：個(gè)人覺(jué)得自己的動(dòng)作與表情還是有很大的變化，能夠帶動(dòng)幼兒，也注意了語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)。只是對(duì)于幼兒的一些突發(fā)問(wèn)題和事件的發(fā)生沒(méi)能做出及時(shí)正確有效的回應(yīng)，在模仿小烏龜曬太陽(yáng)的動(dòng)作時(shí)，有個(gè)別幼兒并沒(méi)有在模仿，而是躺在墊子上滾來(lái)滾去，那我在前面沒(méi)有對(duì)這樣的行為做出很好的回應(yīng)，就只是拉著他們說(shuō)，跟著老師一起做動(dòng)作了，那是不是可以采用其他的語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)一說(shuō)"小烏龜很喜歡你們的呀，它要看看誰(shuí)模仿的最像了。"這樣兒化的語(yǔ)言也許更能讓幼兒投入，跟隨老師做動(dòng)作。
3、小班教案《小烏龜曬太陽(yáng)》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，對(duì)烏龜爬行中翻身的動(dòng)作感興趣。
2、練習(xí)動(dòng)作協(xié)調(diào)地手膝著地爬行。
3、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、掛圖16號(hào)，小朋友的書(shū)。
2、陽(yáng)光充足的天氣，適合幼兒爬行的戶外活動(dòng)區(qū)。
3、活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒觀察小烏龜翻身的動(dòng)作，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師談話引出主題
2、教師講述故事
故事名稱是什么?故事里有誰(shuí)?
3、教師演示活動(dòng)教具，講述故事，提問(wèn)
小烏龜在太陽(yáng)底下干什么遇到什么困難了
小貓過(guò)來(lái)了它有沒(méi)有幫助烏龜為什么
其他小動(dòng)物呢
最后小烏龜怎么樣了
你知道小烏龜是怎樣翻身的嗎
主要是身體的那些部位在使勁
4、幼兒欣賞故事
5、游戲小烏龜曬太陽(yáng)感受陽(yáng)光的溫暖
教師帶幼兒到戶外曬太陽(yáng)，學(xué)學(xué)小烏龜爬和翻身。
4、小班體育活動(dòng)教案《小烏龜曬太陽(yáng)》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、練習(xí)手膝著地向前爬行，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力和靈敏性。
2、學(xué)習(xí)在鉆矮洞時(shí)要低頭，爬窄路時(shí)要兩手靠攏、兩腳靠攏。
3、學(xué)習(xí)小烏龜曬太陽(yáng)的動(dòng)作，感受小烏龜曬太陽(yáng)動(dòng)作的有趣。
4、增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
5、感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，愉悅身心。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、“小烏龜爬山坡”音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。
2、墊子4塊，冰箱包裝箱4只，小軟墊鋪的小路4條，沙包人手一個(gè)，筐三只，自制太陽(yáng)一個(gè)、草若干。
3、場(chǎng)地布置：墊子(小橋)接小軟墊鋪(山路)，接包裝箱(山洞)，布置4組。自制太陽(yáng)一個(gè)貼在活動(dòng)室上方，將糧食(沙包)藏于草后。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入
師：今天我們來(lái)玩?zhèn)€“變變變”游戲，我說(shuō)變什么你們就變什么。
“變變變，變成小烏龜!”幼兒學(xué)做小烏龜?shù)臉幼印?/p>
幼兒念變變變，把老師變成烏龜媽媽。
二、熱身運(yùn)動(dòng)——烏龜操
師：小烏龜我們一起來(lái)鍛煉身體，做烏龜操吧!
幼兒扮小烏龜，教師扮烏龜媽媽，帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)頭頸、四肢。
三、小烏龜旅行
1、師：(指“太陽(yáng)”)看太陽(yáng)出來(lái)了，我們一起去草地上曬太陽(yáng)吧!不過(guò)我們先要學(xué)會(huì)爬的本領(lǐng)，才能爬到草地上去曬太陽(yáng)。
“小烏龜你們會(huì)爬嗎?請(qǐng)一只小烏龜來(lái)試一試?！苯處熤笇?dǎo)正確動(dòng)作。
2、教師講解、示范正確動(dòng)作：手、膝著、腳面貼住地面慢慢爬。幼兒模仿，教師巡回指導(dǎo)、糾正。
3、討論：遇到窄窄的山路怎么爬?兩手靠緊、兩腳靠緊慢慢爬。幼兒跟著老師練習(xí)。
4、討論：遇到矮矮的山洞怎么爬過(guò)去，才不會(huì)撞到頭?請(qǐng)一幼兒試鉆，其他幼兒觀察。
教師講解、示范：頭低下，身子壓低。幼兒練習(xí)。
5、出發(fā)
(1)教師介紹路程：經(jīng)過(guò)小橋(墊子)——山路(小軟墊)——矮山洞(大紙箱)，——坐在草地(軟墊鋪成的大塊場(chǎng)地)上曬太陽(yáng)。
并提問(wèn)：過(guò)山路要怎么爬，過(guò)山洞又應(yīng)該怎樣爬?幫助幼兒鞏固爬不同物體的要求。
四、小烏龜曬太陽(yáng)。
1、集體糾正不正確地爬行動(dòng)作。
2、啟發(fā)幼兒聽(tīng)指令朝著太陽(yáng)曬，模仿烏龜做曬腦袋、曬屁股、曬肚皮和四肢(四腳朝天)的動(dòng)作。
五、小烏龜運(yùn)糧食。
1、師：媽媽想起一件事，家里的糧食吃完了了，我們?cè)诓莸厣险艺矣袥](méi)有糧食。小烏龜在找的時(shí)候慢慢爬，小心別撞到其他小烏龜。
小烏龜找糧食(練習(xí)四散爬)。
2、運(yùn)糧食。
師：小烏龜找到這么多糧食，媽媽一下子運(yùn)不回去，請(qǐng)你們幫媽媽好嗎?那我們?cè)趺窗鸭Z食運(yùn)回去呢?(放在背上背)
請(qǐng)一幼兒示范，討論：怎樣才不會(huì)讓糧食掉下來(lái)?(慢慢爬、不左右擺，遇到山洞身體要趴的更低。)
3、小烏龜運(yùn)糧食回家，教師巡回觀察、指導(dǎo)。(運(yùn)回去放入筐內(nèi))
六、放松運(yùn)動(dòng)。
師：今天小烏龜真能干幫媽媽運(yùn)糧食了!小烏龜?shù)哪_一定很累吧，我們來(lái)放松放松。帶領(lǐng)幼兒捏捏胳膊、敲敲腿。
5、小班體育教案《小烏龜過(guò)草地》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1.練習(xí)手腳著地屈膝爬行以及鉆、跳等動(dòng)作。
2.探索爬的不同方法，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3.體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，增強(qiáng)不怕困難、勇往直前的心理品質(zhì)。
4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
5.商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
體操用墊子、輪胎、小門、"城堡"，黃色與綠色小烏龜胸飾若干，獎(jiǎng)牌一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一熱身運(yùn)動(dòng)
1.播放音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒做操。
2.教師扮烏龜媽媽，幼兒扮小烏龜來(lái)到一大片"草地"前面。
師：小烏龜們，我們?cè)趺催^(guò)"草地"?(請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試。)
3.小結(jié)：小烏龜們可以爬過(guò)草地。
二探索爬行方法
1.自由探索多種爬行方法。
師：請(qǐng)小烏龜們想出更多的與別人不一樣的爬行方法。
2.請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范，引導(dǎo)幼兒比一比哪種爬行方法既快速又舒服。
3.請(qǐng)一個(gè)雙手著地屈膝爬行的幼兒再次示范。教師小結(jié)：這只小烏龜雙手著地屈膝爬行，這樣既快速又舒服。
4.播放音樂(lè)。烏龜媽媽領(lǐng)著小烏龜練習(xí)雙手著地屈膝爬行。
三、游戲：尋找城堡
1.大家看，前面有個(gè)城堡，你們想不想去玩?小烏龜爬的本領(lǐng)最大了，今天就來(lái)比一比哪一組小烏龜能最先到達(dá)城堡。
2.大家要沿著路線進(jìn)行比賽："爬過(guò)草地――鉆過(guò)山洞――跳過(guò)小河――爬過(guò)山坡――到達(dá)城堡"。
3.幼兒比賽，教師記錄兩隊(duì)的成績(jī)。
4.小結(jié)，頒獎(jiǎng)。
四、放松、結(jié)束
1.剛才你們?cè)谂佬羞^(guò)程中遇到了什么困難?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己是如何戰(zhàn)勝困難繼續(xù)前進(jìn)的。)
2.聽(tīng)音樂(lè)，躺在墊子上放松身體，結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)都是以游戲貫穿始末的，所以孩子們玩的很盡興。在孩子練習(xí)后退爬行時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子沒(méi)有手膝著地，在和孩子交流的時(shí)候，我馬上指出了這一點(diǎn)，讓孩子們自己去發(fā)現(xiàn)，去改正。
6、小班體育教案《快樂(lè)的小烏龜》
= 活動(dòng)目標(biāo)：
1、 幼兒在游戲中練習(xí)雙手雙膝著地爬。
2、 激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
3、 提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、 初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
場(chǎng)地上畫(huà)有迷宮、墊子、圈、彩虹橋、沙包、輪胎、塑料板、塑料墩柱、小動(dòng)物家、毛巾、筐等
重難點(diǎn)：
雙手雙膝著地爬
活動(dòng)流程：
四散爬→爬迷宮→運(yùn)糧食
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
師：我是烏龜媽媽，你們是誰(shuí)呢?烏龜寶寶你們什么本領(lǐng)呀?(爬)你們現(xiàn)在就到大草地爬一爬，讓烏龜媽媽看看誰(shuí)的本領(lǐng)大。
一、 四散爬
1、"小烏龜"到場(chǎng)地上四散爬，老師觀察(觀察幼兒出汗情況、爬時(shí)的動(dòng)作是否正確)。
2、在爬的過(guò)程中敲擊小鈴(快、慢)，幼兒根據(jù)所聽(tīng)到的鈴聲的快慢節(jié)奏爬，以提高幼兒爬的興趣。
3、 "小烏龜"快回來(lái)休息一會(huì)兒(集中坐在場(chǎng)地上休息)，(教案出自：快思教案網(wǎng))有一只"小烏龜"爬的可好了，我們請(qǐng)它來(lái)表演一下(個(gè)別幼兒演示)。
二、 爬迷宮在草地上有個(gè)大迷宮，我們一起到迷宮里去爬好嗎?迷宮有四扇門，你們要從這幾扇小門里爬進(jìn)去，還要從小門里爬出來(lái)。
1、"小烏龜"爬迷宮，老師觀察(幼兒出汗情況，幼兒是否會(huì)爬迷宮)
2、在迷宮四周逐一添加輔助材料(詳見(jiàn)圖例)，"小烏龜"見(jiàn)到輔助物即可上去爬入迷宮，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒爬的興趣及難度。
三、 送糧食"小烏龜"有好朋友找你們，快回來(lái)嘍。
1、是誰(shuí)在找你們呀?(老師指向迷宮邊上的小動(dòng)物，逐一介紹)在迷宮里住著小貓、大公雞、小兔、小羊，他們想請(qǐng)"小烏龜"幫個(gè)忙。(教案出自：快思教案網(wǎng))在迷宮的外面有許多的糧食，因?yàn)樗鼈兊募依餂](méi)有吃的東西了，它們想請(qǐng)你們把外面的糧食從這些小路上運(yùn)進(jìn)迷宮里，再送到它們的家里去。你們?cè)敢鈫?(每次只能運(yùn)一包糧食，運(yùn)完后要繼續(xù)從迷宮中爬出去)
2、給好朋友送糧食。(觀察幼兒每次運(yùn)送糧食時(shí)爬"小路"及"迷宮"的情況。
3、"小烏龜"你們今天做了這么多事情，也累了，大家去休息一下吧。
活動(dòng)反思
游戲是幼兒最感興趣的活動(dòng)形式，小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們的無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，活潑新穎的形式能激發(fā)他們的活動(dòng)興趣。因此活動(dòng)中我在教幼兒練習(xí)爬的動(dòng)作時(shí)就設(shè)計(jì)了游戲情境通過(guò)龜媽媽、小龜?shù)慕巧硌輨?chuàng)設(shè)了一種輕松活潑/生動(dòng)有趣的氛圍，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性與參與性。讓幼兒在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”，既愉悅了幼兒的身心，又達(dá)到了活動(dòng)的目的。
7、小班健康優(yōu)秀教案《烏龜寶寶曬太陽(yáng)》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡曬太陽(yáng)，愿意扮演角色參加游戲，能愉快的表現(xiàn)自己。
2、樂(lè)意跟隨教師學(xué)會(huì)變換不同姿勢(shì)曬太陽(yáng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：烏龜頭飾一個(gè)，自選音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。
2、幼兒準(zhǔn)備：已有會(huì)向前爬和走、跑的動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師戴頭飾扮演“烏龜媽媽”，幼兒扮演“烏龜寶寶”。烏龜媽媽帶領(lǐng)烏龜寶寶去曬太陽(yáng)。
2、教師帶領(lǐng)幼兒在地墊上練習(xí)手腳協(xié)調(diào)的爬，注意引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)向后爬行的方法。
3、提問(wèn)：烏龜寶寶，我們可以怎么曬太陽(yáng)?"教案來(lái)自：屈;老師教;案網(wǎng)." 引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)變換不同姿勢(shì)，練習(xí)躺、趴、爬、滾等動(dòng)作，教師可以用揉揉幼兒肚子，摸摸幼兒頭，抱抱幼兒來(lái)增進(jìn)與幼兒的情感。
4、放松活動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè)做《曬太陽(yáng)》韻律操結(jié)束活動(dòng)。
附：曬太陽(yáng)
太陽(yáng)暖，太陽(yáng)亮， (雙手按節(jié)奏做太陽(yáng)閃光的動(dòng)作)
寶寶一起曬太陽(yáng)。 (雙手張開(kāi)拍肚子)
曬曬手，曬曬腳， (拍手兩下，拍腳背兩下)
曬得渾身暖洋洋。 (雙手交叉拍肩兩下)
太陽(yáng)暖，太陽(yáng)亮， (雙手按節(jié)奏做太陽(yáng)閃光的動(dòng)作)
寶寶一起曬太陽(yáng)。 (雙手張開(kāi)拍肚子)
曬曬胸，曬曬背， (拍胸口兩下，拍背后兩下)
曬得屁股暖洋洋。 (雙手繞后拍屁股四下)
太陽(yáng)暖，太陽(yáng)亮， (雙手按節(jié)奏做太陽(yáng)閃光的動(dòng)作)
寶寶一起曬太陽(yáng)。 (雙手張開(kāi)拍肚子)
躺著曬，滾著曬。 (原地平躺或翻滾)
曬曬太陽(yáng)真健康。 (雙手交叉拍肩兩下后，雙手由下向上打開(kāi)。)
活動(dòng)反思：
這次活動(dòng)屬于小班幼兒健康領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)。在設(shè)計(jì)這次教育活動(dòng)之前，我充分考慮到了小班幼兒的年齡特點(diǎn)：身體的基本能力較差，動(dòng)作不夠平穩(wěn)、靈活、協(xié)調(diào)，思維活動(dòng)帶有具體形象性，喜歡模仿，對(duì)游戲中的情節(jié)、角色、動(dòng)作過(guò)程容易發(fā)生興趣。之后，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定了本次活動(dòng)的目標(biāo)。在目標(biāo)的設(shè)定上我堅(jiān)持以幼兒為主，充分給幼兒提供了發(fā)展的空間。
8、幼兒園小班健康優(yōu)秀教案《烏龜寶寶曬太陽(yáng)》反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡曬太陽(yáng)，愿意扮演角色參加游戲，能愉快的表現(xiàn)自己。
2、樂(lè)意跟隨教師學(xué)會(huì)變換不同姿勢(shì)曬太陽(yáng)。
3、鞏固爬、滾的動(dòng)作。
4、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
6、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
7、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：烏龜頭飾一個(gè)，自選音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。
2、幼兒準(zhǔn)備：已有會(huì)向前爬和走、跑的動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師戴頭飾扮演“烏龜媽媽”，幼兒扮演“烏龜寶寶”。烏龜媽媽帶領(lǐng)烏龜寶寶去曬太陽(yáng)。
2、教師帶領(lǐng)幼兒在地墊上練習(xí)手腳協(xié)調(diào)的爬，注意引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)向后爬行的方法。
3、提問(wèn)：烏龜寶寶，我們可以怎么曬太陽(yáng)? 引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)變換不同姿勢(shì)，練習(xí)躺、趴、爬、滾等動(dòng)作，教師可以用揉揉幼兒肚子，摸摸幼兒頭，抱抱幼兒來(lái)增進(jìn)與幼兒的情感。
4、放松活動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè)做《曬太陽(yáng)》韻律操結(jié)束活動(dòng)。
附：曬太陽(yáng)
太陽(yáng)暖，太陽(yáng)亮，
(雙手按節(jié)奏做太陽(yáng)閃光的動(dòng)作)
寶寶一起曬太陽(yáng)。
(雙手張開(kāi)拍肚子)
曬曬手，曬曬腳，
(拍手兩下，拍腳背兩下)
曬得渾身暖洋洋。
(雙手交叉拍肩兩下)
太陽(yáng)暖，太陽(yáng)亮，
(雙手按節(jié)奏做太陽(yáng)閃光的動(dòng)作)
寶寶一起曬太陽(yáng)。
(雙手張開(kāi)拍肚子)
曬曬胸，曬曬背，
(拍胸口兩下，拍背后兩下)
曬得屁股暖洋洋。
(雙手繞后拍屁股四下)
太陽(yáng)暖，太陽(yáng)亮，
(雙手按節(jié)奏做太陽(yáng)閃光的動(dòng)作)
寶寶一起曬太陽(yáng)。
(雙手張開(kāi)拍肚子)
躺著曬，滾著曬。
(原地平躺或翻滾)
曬曬太陽(yáng)真健康。
(雙手交叉拍肩兩下后，雙手由下向上打開(kāi)。)
活動(dòng)反思：
這次活動(dòng)屬于小班幼兒健康領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)。在設(shè)計(jì)這次教育活動(dòng)之前，我充分考慮到了小班幼兒的年齡特點(diǎn)：身體的基本能力較差，動(dòng)作不夠平穩(wěn)、靈活、協(xié)調(diào)，思維活動(dòng)帶有具體形象性，喜歡模仿，對(duì)游戲中的情節(jié)、角色、動(dòng)作過(guò)程容易發(fā)生興趣。之后，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定了本次活動(dòng)的目標(biāo)。在目標(biāo)的設(shè)定上我堅(jiān)持以幼兒為主，充分給幼兒提供了發(fā)展的空間。