大班科學(xué)課教案《當(dāng)?shù)饩朴錾系矸邸贩此?/title> <link rel='stylesheet' id='main-css' href='/style/style_new.css' type='text/css' media='all' /> <meta name="keywords" content="大班科學(xué)課教案《當(dāng)?shù)饩朴錾系矸邸贩此? /> <meta name="description" content="《大班科學(xué)課教案《當(dāng)?shù)饩朴錾系矸邸贩此肌穼儆谟變簣@大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。1、大班科學(xué)課教案《當(dāng)?shù)饩朴錾系矸邸贩此肌　』顒幽繕?biāo)：　　1、通過實驗獲得碘酒與淀粉一起會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，淀粉遇到碘酒會變成藍色?！　?、培養(yǎng)幼兒樂于探索的興趣，大膽動手操作、實驗、記錄的能力，檢驗部分水果蔬菜是" />  <link rel="stylesheet" href="/style/css/add.css" type="text/css"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body class="single single-post"> <h1><a href="http://rpnrmr.com/">日韩一区二区三区四区五,亚洲区一区二区三区,精品91麻豆免费免费国产在线,日本性爱一区二区</a></h1> <div style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><wbr id="j4nbm"></wbr><legend id="j4nbm"><menuitem id="j4nbm"><rt 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class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/photo/'>折紙藝術(shù)</a></li> </ul> </li> <li id="m00qqcy" class="menu-item"><a href='//rpnrmr.com/paper/'>紙藝</a> <ul class="sub-menu"> <li id="zlzlnsg" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/papercut/'>剪紙教程</a></li> <li id="qdiq90s" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/papercut/diy/'>卡紙手工</a></li> <li id="rt9hrtf" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/paper/photo/'>衍紙藝術(shù)</a></li> <li id="p9cdpsy" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/paper/diy/'>紙雕教程</a></li> </ul> </li> <li id="0gudsly" class="menu-item"><a href='//rpnrmr.com/ep/'>環(huán)保</a> <ul class="sub-menu"> <li id="cuybl5j" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/diy/'>環(huán)保手工</a></li> <li id="mq094td" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/remake/'>舊物改造</a></li> <li id="ru4jjmg" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/dress/clothes/'>舊衣改造</a></li> <li id="efaqalz" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/dress/t-shirt/'>舊T恤DIY</a></li> <li id="hcy9iun" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/dress/jeans/'>舊牛仔褲</a></li> <li id="w5nhi0c" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/plastic-bottles/'>塑料瓶</a></li> <li id="puimvba" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/glass/'>玻璃瓶</a></li> <li id="8554s5z" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/cans/'>易拉罐</a></li> <li id="pky4xr9" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/can/'>鐵罐利用</a></li> <li id="xjovn0u" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/cap/'>瓶蓋手工</a></li> <li id="5njyy04" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/straw/'>吸管手工</a></li> <li id="o9revhl" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/stick/'>雪糕棍</a></li> <li id="kojdhkm" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/carton/'>紙箱紙盒</a></li> <li id="qp5nwzv" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/disposable-cups/'>紙杯子</a></li> <li id="wjf0qgl" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/plate/'>餐盤手工</a></li> <li id="cgcb9ya" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/tissue-holder/'>卷紙筒</a></li> <li id="44k3teg" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/chopsticks-bamboosticks/'>筷子竹簽</a></li> <li id="szp4tya" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/spoon-fork/'>勺子叉子</a></li> <li id="44ygyo4" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/wastepaper/'>廢紙舊書</a></li> <li id="ocz50qv" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/egg-box/'>雞蛋托</a></li> <li id="zlzk4bv" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/cake-cup/'>蛋糕紙杯</a></li> <li id="ck5wes4" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/old-furniture/'>舊家具</a></li> <li id="f5liq5m" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/branch/'>樹枝枯木</a></li> <li id="konpyjf" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/bulb/'>燈泡改造</a></li> <li id="a44o9ck" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/shell/'>雞蛋殼</a></li> <li id="k4vq5fy" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/peel/'>果殼果皮</a></li> <li id="gkh0jcv" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/tyre/'>輪胎利用</a></li> <li id="osf4sn9" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/photo/'>環(huán)保創(chuàng)意</a></li> </ul> </li> <li id="0qd4ikv" class="menu-item"><a href='//rpnrmr.com/female/'>女紅</a> <ul class="sub-menu"> <li id="i4m0v94" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/cloth/'>布藝手工</a></li> <li id="cp0io0y" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/weave/'>手工編織</a></li> <li id="a5ujvpr" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/accessories/'>飾品制作</a></li> <li id="zuzffi5" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/beads/'>串珠教程</a></li> <li id="h5jullf" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/emb/'>手工刺繡</a></li> <li id="vivwzuo" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/cross-stitch/'>十字繡</a></li> <li id="4ifhcmo" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/felt/'>羊毛氈</a></li> <li id="jvrunps" class="menu-item"><a 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id="4n5h4hj" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/creative/drawing/'>創(chuàng)意畫作</a></li> <li id="j9vfoc5" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/creative/food/'>水果美食</a></li> <li id="ye5plf9" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/creative/installations/'>裝置藝術(shù)</a></li> </ul> </li> <li id="qcc4svi" class="menu-item menu-item-has-children"><a href='/more.html'>更多</a> <ul class="sub-menu"> <li id="9f95v0y" class="menu-item"><a href='//rpnrmr.com/cute/'>手工藝品</a></li> <li id="edqkgtr" class="menu-item"><a href='//rpnrmr.com/tradition/'>傳統(tǒng)手工</a></li> <li id="sm55zrv" class="menu-item"><a href='//rpnrmr.com/people/'>手工達人</a></li> <li id="m04vtyl" class="menu-item"><a href="http://rpnrmr.com/fashion/">女性時尚</a></li> <li id="gbeqrer" class="menu-item"><a href="http://rpnrmr.com/food/">美食菜譜</a></li> <li id="jvavcfp" class="menu-item"><a href="http://rpnrmr.com/flowers/">家庭園藝</a></li> <li id="xa9k4rt" class="menu-item"><a 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<h3>1、大班科學(xué)課教案《當(dāng)?shù)饩朴錾系矸邸贩此?/h3><p>　　活動目標(biāo)：</p><p>　　1、通過實驗獲得碘酒與淀粉一起會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，淀粉遇到碘酒會變成藍色。</p><p>　　2、培養(yǎng)幼兒樂于探索的興趣，大膽動手操作、實驗、記錄的能力，檢驗部分水果蔬菜是否含有淀粉。</p><p>　　3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。</p><p>　　4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：</p><p>　　米湯、碘酒、白紙、小盆、塑料滴灌、塑料杯、蘋果、梨、地瓜、土豆、青瓜、香蕉、觀察記錄表、筆。</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、小魔術(shù)：無字天書先調(diào)動幼兒的好奇心</p><p>　　師：“今天，我收到了劉謙哥哥寄來的一封信，我們一起來看看吧?!”</p><p>　　打開信封，白紙一張。</p><p>　　師：“咦?這是怎么回事呢?信上沒有寫字?”</p><p>　　二、解密</p><p>　　師：“啊～我有辦法啦!”</p><p>　　教師拿出裝有碘酒(稀釋)的盆，把信紙放在里面一泡，取出晾干，上面的字就出來了。</p><p>　　師：“小朋友，你知道這是怎么回事嗎?"本.文來源:屈;老.師教;案網(wǎng)"讓我來告訴大家：這盆里裝的是稀釋的碘酒，這張紙上的字是用米湯寫的，米湯里含有淀粉，但米湯干了以后就看不見了，把這寫有米湯的紙放在碘酒里，當(dāng)?shù)饩朴錾狭说矸?，就會變成藍色的字了!”</p><p>　　三、介紹碘酒</p><p>　　碘酒可以殺滅許多細(xì)菌，在醫(yī)院醫(yī)生給大家消毒時會經(jīng)常用到，它是紅棕色的液體，氣味有些刺鼻。用時需要稀釋。</p><p>　　四、小實驗</p><p>　　給幼兒發(fā)放已稀釋的碘酒、各種水果蔬菜、記錄表、筆，幼兒動手實驗，探索哪些水果蔬菜含有淀粉，并記錄。教師巡回指導(dǎo)，并提醒注意安全。</p><p>　　五、實驗結(jié)果分享</p><p>　　幼兒相互分享實驗結(jié)果，如有異議，可再進行實驗。</p><p>　　六、活動延伸</p><p>　　把實驗材料投放在科常區(qū)，供幼兒區(qū)域活動時自由探索。</p><p>　　活動反思：</p><p>　　增強幼兒對科學(xué)的探索興趣?；顒又薪處熗ㄟ^兩個問題情景的創(chuàng)設(shè)，把模式貫穿其中。通過孩子的猜想，驗證，發(fā)現(xiàn)碘酒的秘密, 培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，懂得只有通過實驗才能找到正確的答案。</p><h3>2、大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《火箭怎樣升上太空》含反思</h3><p><strong>活動目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、指導(dǎo)幼兒在探索活動中發(fā)現(xiàn)有些物體是靠反沖作用在運動的。</p><p>　　2、啟發(fā)幼兒運用科學(xué)的思維方式推出火箭上天的基本原理。</p><p>　　3、發(fā)展幼兒的觀察力，動手能力和分析類推及判斷能力。</p><p>　　4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。</p><p>　　5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。</p><p><strong>活動重點：</strong></p><p>　　在探索活動中發(fā)現(xiàn)有些物體是靠反沖作用在運動的。</p><p><strong>活動難點：</strong></p><p>　　啟發(fā)幼兒運用科學(xué)的思維方式推斷火箭上天的基本原理。</p><p><strong>活動準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1、幼兒人手1個氣球，每組1個裝有小口瓶子的木板自制船。</p><p>　　2、火箭發(fā)射升空的圖片1張。</p><p>　　3、已學(xué)會畫簡單的火箭。</p><p><strong>活動過程：</strong></p><p>　　1、教師指導(dǎo)幼兒實驗，通過實驗引出活動內(nèi)容。</p><p>　　操作方法：小朋友將裝滿氣的氣球松開口，氣球向前飛去。</p><p>　　引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：鼓勵幼兒反復(fù)操作、觀察，找出氣球向前飛行的原理。</p><p>　　幼兒討論：什么力量使氣球飛動起來了?</p><p>　　教師指導(dǎo)幼兒小結(jié)：往后流動的氣體形成氣流，氣體的反沖作用推動著氣球往前飛。</p><p>　　2、實驗：小船是怎樣前進的?</p><p>　　操作方法：將小口瓶子裝滿水，蓋好，然后把它裝入木板船上的固定位置，要求瓶口朝后。把自制船放入水盆中后，拔掉瓶蓋，船就前進了。</p><p>　　引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：鼓勵幼兒反復(fù)實驗，重點觀察船運動的方向和水流方向，找出船是靠什么力量前進的。</p><p>　　幼兒討論：船是靠什么力量前進的?生活中還能見到哪些物體是靠反作用運動的。</p><p>　　3、通過實驗，引出活動內(nèi)容：</p><p>　　出示火箭發(fā)射升空的圖片，提問：小朋友，這是什么?通過剛才的實驗?zāi)隳苷f出什么辦量推動這么大的火箭上天，而且使火箭的速度這么快?</p><p>　　4、觀察火箭結(jié)構(gòu)與火箭發(fā)射升空的實況，運用實驗發(fā)現(xiàn)進行合理判斷。</p><p>　　(1)教師指點火箭部分，逐一指導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識火箭頂艙，燃料箱，發(fā)動機和助推火箭。</p><p>　　小結(jié)：火箭分上下兩個部分，上半部頂艙裝載人造衛(wèi)星和各種空間探測器，下半部分由巨大的燃料箱和強大的發(fā)動機組成，旁邊還有兩個助推火箭。</p><p>　　(2)引導(dǎo)幼兒觀察火箭發(fā)射升空時的工作狀況，并進行合理推斷。</p><p>　　提問：火箭的尾部有什么在燃燒?整個火箭是怎樣啦?火焰是向什么方向噴射的?猜一猜，火箭是靠什么力量升入太空的?</p><p>　　小結(jié)：火箭的燃料燃燒時有了巨大的火焰，巨大的火焰向后高速噴射，形成了強大氣流，氣流的反沖作用加上發(fā)動機的巨大力量就推動著火箭飛速前進，升入太空。</p><p><strong>延伸活動：</strong></p><p>　　組織幼兒參觀少兒科技館，通過參觀和工作人員的講解肯定幼兒的探索熱情，激勵幼兒繼續(xù)再學(xué)習(xí)、再探索的欲望。</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過了預(yù)期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心，也知道了保護環(huán)境的必要性，同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。</p><h3>3、大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《當(dāng)?shù)饩朴錾系矸邸泛此?/h3><p>　　活動目標(biāo)：</p><p>　　1、通過實驗獲得碘酒與淀粉一起會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，淀粉遇到碘酒會變成藍色。</p><p>　　2、培養(yǎng)幼兒樂于探索的興趣，大膽動手操作、實驗、記錄的能力，檢驗部分水果蔬菜是否含有淀粉。</p><p>　　3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。</p><p>　　4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：</p><p>　　米湯、碘酒、白紙、小盆、塑料滴灌、塑料杯、蘋果、梨、地瓜、土豆、青瓜、香蕉、觀察記錄表、筆。</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、小魔術(shù)：無字天書先調(diào)動幼兒的好奇心</p><p>　　師：“今天，我收到了劉謙哥哥寄來的一封信，我們一起來看看吧?!”</p><p>　　打開信封，白紙一張。</p><p>　　師：“咦?這是怎么回事呢?信上沒有寫字?”</p><p>　　二、解密</p><p>　　師：“啊～我有辦法啦!”</p><p>　　教師拿出裝有碘酒(稀釋)的盆，把信紙放在里面一泡，取出晾干，上面的字就出來了。</p><p>　　師：“小朋友，你知道這是怎么回事嗎?"本.文來源:屈;老.師教;案網(wǎng)"讓我來告訴大家：這盆里裝的是稀釋的碘酒，這張紙上的字是用米湯寫的，米湯里含有淀粉，但米湯干了以后就看不見了，把這寫有米湯的紙放在碘酒里，當(dāng)?shù)饩朴錾狭说矸?，就會變成藍色的字了!”</p><p>　　三、介紹碘酒</p><p>　　碘酒可以殺滅許多細(xì)菌，在醫(yī)院醫(yī)生給大家消毒時會經(jīng)常用到，它是紅棕色的液體，氣味有些刺鼻。用時需要稀釋。</p><p>　　四、小實驗</p><p>　　給幼兒發(fā)放已稀釋的碘酒、各種水果蔬菜、記錄表、筆，幼兒動手實驗，探索哪些水果蔬菜含有淀粉，并記錄。教師巡回指導(dǎo)，并提醒注意安全。</p><p>　　五、實驗結(jié)果分享</p><p>　　幼兒相互分享實驗結(jié)果，如有異議，可再進行實驗。</p><p>　　六、活動延伸</p><p>　　把實驗材料投放在科常區(qū)，供幼兒區(qū)域活動時自由探索。</p><p>　　活動反思：</p><p>　　增強幼兒對科學(xué)的探索興趣。活動中教師通過兩個問題情景的創(chuàng)設(shè)，把模式貫穿其中。通過孩子的猜想，驗證，發(fā)現(xiàn)碘酒的秘密, 培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，懂得只有通過實驗才能找到正確的答案。</p><h3>4、大班科學(xué)公開課教案《馬路上的汽車》含反思</h3><p><strong>教學(xué)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1.通過分類活動，激發(fā)幼兒探索各種汽車功用的興趣。</p><p>　　2.引導(dǎo)幼兒在活動中大膽表達交流對汽車的感性經(jīng)驗。</p><p>　　3.通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。</p><p>　　4.學(xué)會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。</p><p><strong>教學(xué)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1.拍攝錄像：馬路上的各種汽車、垃圾車在清掃馬路、灑水車在灑水。</p><p>　　幼兒收集各種玩具汽車。</p><p>　　2.錄音：轎車、卡車、消防車、救護車啟動聲或鳴叫聲。</p><p><strong>教學(xué)過程：</strong></p><p>　　一、組織幼兒觀看錄像，引起幼兒的興趣</p><p>　　老師：在錄像中你看見馬路上有哪些汽車?</p><p>　　老師：馬路上的汽車可多了，請再看一遍錄像，邊看邊記馬路上有哪些汽車?</p><p>　　二、探索汽車的不同功用</p><p>　　1.玩自己帶來的各種玩具汽車</p><p>　　教師扮警察，幼兒當(dāng)司機。</p><p>　　警察問司機“你開的是什么車?有什么用?”</p><p>　　2.引導(dǎo)幼兒區(qū)分客車和貨車</p><p>　　誰帶來了可以乘乘客的汽車?(專門用來乘乘客的汽車是客車。)</p><p>　　誰還帶來了可以運貨的汽車?(專門用來裝運貨物的汽車是貨車。)</p><p>　　幼兒從自帶的玩具汽車中分別挑選出客車、貨車、并向大家介紹該輛汽車的名稱。</p><p>　　3.了解特殊用途的汽車</p><p>　　這是一輛什么汽車?(鏟車)你在哪里看見過的?它有什么用?(或：是用來乘人的嗎?是用來裝貨的嗎?)</p><p>　　看錄像：垃圾車在馬路上清掃垃圾。</p><p>　　這又是一輛什么汽車?瞧，它有什么用?垃圾車是怎樣把馬路上的垃圾清掃干凈的?</p><p>　　小結(jié)：鏟車、垃圾車都有一個特殊的本領(lǐng)，能為人們工作。</p><p>　　還有哪些汽車也有特殊本領(lǐng)，可以為人們工作的?(幼兒找出有特殊功用的玩具汽車)</p><p>　　三、探索按汽車不同功用進行分類</p><p>　　1.游戲(一)汽車開進停車場</p><p>　　天黑了，汽車要進停車場休息了，這里有1號(2號、3號)停車場，你把帶來的玩具汽車分一分，準(zhǔn)備讓哪些汽車進1號(2號、3號)停車場?</p><p>　　一幼兒示范操作</p><p>　　(引導(dǎo)幼兒在按顏色、形狀等分類基礎(chǔ)上按功用進行分類)</p><p>　　幼兒集體操作幼兒將手中的玩具汽車按客車、貨車、特殊功用的車分別停放進1號、2號、3號停車場。</p><p>　　幼兒集體檢查停車場內(nèi)的汽車停對地方了嗎?</p><p>　　2.游戲(二)聽什么汽車開來了</p><p>　　引導(dǎo)幼兒聽各種汽車發(fā)出的聲音，辨別出這是什么汽車?該進幾號停車場?(救護車、大卡車、轎車、消防車)</p><p>　　延伸活動：這是一輛什么汽車?(坦克車)是不是在馬路上開的汽車?還有哪些不是在馬路上開的汽車?</p><p>　　幼兒將手中的玩具汽車按客車、貨車、特殊功用的車分別停放進1號、2號、3號停車場。</p><p>　　幼兒集體檢查停車場內(nèi)的汽車停對地方了嗎?</p><p><strong>活動反思：</strong></p><p>　　在活動的開始先談話大馬路，在引導(dǎo)孩子們說說大馬路上有什么，調(diào)動了幼兒對已有經(jīng)驗的回憶，都能積極主動地講述自己的所見，為活動的引出做了很好的鋪墊，在請幼兒說說自己見過哪些車子時，大家都能說出自己見過的各種各樣的車子，同時讓孩子們說說除了這些車還見過其他什么樣子的車，在這環(huán)節(jié)上孩子們有的就發(fā)揮了自己的想象，在請孩子們繪畫時，大家都很積極大膽，畫面也很豐富，有的畫小轎車、有的畫公共汽車、還有的畫卡通動物車等等，最后還添畫了車上的乘客和馬路邊的景物，使畫面變得更加豐富，就是對有些車的外形特征畫的不夠好。教師幫助幼兒梳理學(xué)習(xí)和解決問題的方法，鼓勵幼兒與同伴共同分享自己的成功和快樂。幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達自己的認(rèn)識和情感的重要方式，應(yīng)支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達。</p><p>　　興趣標(biāo)志著在個人與他的行動的材料和結(jié)果之間沒有距離。興趣是它們的有機統(tǒng)一的標(biāo)志。幼兒的興趣是教育過程實驗的一個重要影響因素，只有幼兒自發(fā)的興趣才能促使其與教育過程的其他因素真正發(fā)生反應(yīng)，獲得發(fā)展。幼兒的想象是奇妙的，幼兒的創(chuàng)造是驚人的，就讓我們做最美的教師，在繪畫活動中，讓每位幼兒綻放出不一樣的創(chuàng)造之美。</p><h3>5、大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《淀粉躲貓貓》含反思</h3><p>　　設(shè)計意圖：</p><p>　　一次偶然的機會看到中央電視臺少兒頻道"智慧樹"里的節(jié)目《科學(xué)泡泡》小實驗，里面有個淀粉遇碘會變色的實驗，我發(fā)覺剛好很符合我們的第一個主題《變變變》，所以我設(shè)計了本次活動"淀粉躲貓貓"激發(fā)幼兒對科學(xué)探索的興趣，并了解淀粉遇碘變色的現(xiàn)象。</p><p>　　活動目標(biāo)：</p><p>　　1、感知淀粉遇碘變色的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒在科學(xué)小實驗中操作探索的興趣。</p><p>　　2、學(xué)習(xí)簡單的記錄，樂意表述自己的發(fā)現(xiàn)。</p><p>　　3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。</p><p>　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：</p><p>　　幼兒操作食物：米飯、面條、小饅頭、黃瓜、青菜、雞蛋、蘿卜;記錄表6張，水彩筆若干支;碘酒，刷子、抹布。</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、出示兩幅材料的畫，激發(fā)幼兒探索興趣。</p><p>　　1、今天，老師帶來了兩幅畫，一號圖是用面粉加了水以后畫的?二號圖是用白色油畫棒畫的，大家能看清楚這兩幅畫嗎?聽說，有一種水很神奇,一噴上去，能使其中一幅畫看得更清楚。你們想來試一試嗎?</p><p>　　2、出示碘酒，尋找淀粉。</p><p>　　(1)認(rèn)識碘酒。</p><p>　　碘酒是醫(yī)生打針或手術(shù)前消毒皮膚用的，在日常生活中，碘酒可以用來治療許多小毛病。碘酒可以殺滅細(xì)菌、真菌、病毒、阿米巴原蟲等，可用來治療許多細(xì)菌性、真菌性、病毒性等皮膚病。碘酒有強大的殺滅病原體作用，它可以使病原體的蛋白質(zhì)淀粉發(fā)生變性。</p><p>　　需要材料：刷子、白紙、白色顏料、水</p><p>　　小結(jié)：因為面粉當(dāng)中藏著淀粉，碰到碘酒就會發(fā)生化學(xué)作用，色彩就變了。</p><p>　　二、尋找有淀粉的食物。</p><p>　　師：碘酒碰到好吃淀粉就會變紫黑色。今天老師帶來了這么多東西，不知道哪些東西里面藏著淀粉，用碘酒尋找食物當(dāng)中的淀粉。</p><p>　　需要材料：米飯、蘿卜、青菜面條、黃瓜、雞蛋、碘酒、水杯</p><p>　　1、學(xué)習(xí)記錄的方法。</p><p>　　(出示記錄表)遇到碘酒就變成了紫黑色，就在記錄表上打上"√"。"屈,老師.教,案,網(wǎng)"如果沒有變成紫黑色，就在表格上打"×"</p><p>　　需要材料：幼兒記錄表、筆</p><p>　　2、幼兒實驗并記錄結(jié)果。</p><p>　　分組實驗：1個孩子記錄，其他孩子實驗觀察。</p><p>　　3、幼兒交流實驗的過程和結(jié)果。</p><p>　　那么碘酒碰到哪些東西會變紫黑色呢?請你們看著自己的記錄表找一找，跟老師一起檢測一下。</p><p>　　需要材料：教師記錄表、筆、</p><p>　　注：教師依次與幼兒確認(rèn)結(jié)果</p><p>　　三、教師總結(jié)</p><p>　　食物遇到了碘酒會變成紫黑色，這里的秘密就是食物里都藏著一樣?xùn)|西，叫"淀粉"。"淀粉"和"碘酒"是一對很有趣的朋友。它們在一起會發(fā)生奇妙的變化。在我們生活中，還有許多這樣的小奧秘，以后我們繼續(xù)來發(fā)現(xiàn)</p><p>　　活動反思：</p><p>　　生活中存在許多神奇的現(xiàn)象，碘和淀粉在一起發(fā)生的顯而易見的反應(yīng)，引起了孩子足夠的好奇心?！兜矸鄱阖堌垺坊顒臃桨甘抢玫矸塾龅庾兩幕瘜W(xué)原理設(shè)計的。碘和淀粉是兩種安全實驗物品，便于孩子操作。雖然對孩子來說，"淀粉"這一詞是陌生的，但孩子們對面包、饅頭等面食卻是再熟悉不過了。發(fā)現(xiàn)科學(xué)，并在生活中利用科學(xué)，是孩子們學(xué)習(xí)科學(xué)的最好途徑。利用碘酒和淀粉的神奇反應(yīng)，尋找食物中的"淀粉",進一步激發(fā)孩子的探索欲望。</p><p>　　本次科學(xué)課《淀粉躲貓貓》是平時幼兒都沒接觸到的課題，所以比較要有吸引力，幼兒對碘酒和淀粉都比較陌生與好奇，所以，整節(jié)課都是圍繞著感知淀粉遇遇碘酒變色的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒在科學(xué)小實驗中操作探索的興趣，并學(xué)習(xí)簡單的記錄，樂意表述自己的發(fā)現(xiàn)。</p><p>　　活動中做的不足的是引入部分，應(yīng)該用水粉和面粉示范畫下圖畫，讓幼兒清楚的明白，這兩幅白色畫是什么材料畫的。讓幼兒操作前，應(yīng)事先把操作的材料放好，并說明怎么做記錄表。記錄表也必須做的規(guī)范。在操作時，應(yīng)該讓幼兒們體現(xiàn)合作的樂趣，所以應(yīng)該分配好。</p><p>　　科學(xué)活動對幼兒來說，不在于探究為什么發(fā)生變化的原因，而在于引發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣和主動探究的能力，引導(dǎo)幼兒注重科學(xué)探索的過程，并能學(xué)習(xí)用簡單的方式進行記錄。孩子需要的不是一個簡單的結(jié)論，而是通過親身的經(jīng)歷來建構(gòu)自己的知識，通過相互的傾聽來了解不同的觀點，通過平等的交流來豐富個人的理解。</p><h3>6、大班科學(xué)優(yōu)秀教案《食物中的淀粉》含反思</h3><p>　　【活動目標(biāo)】</p><p>　　1、觀察化學(xué)小魔術(shù)，激發(fā)探索興趣和積極嘗試的欲望。</p><p>　　2、了解淀粉遇到碘酒會變成藍色的現(xiàn)象，初步了解生活中哪些常見的食物含有淀粉。</p><p>　　3、通過科學(xué)實驗自主探索，并記錄下來。</p><p>　　4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。</p><p>　　【活動準(zhǔn)備】</p><p>　　1、米湯、土豆、小面粉、饅頭、南瓜、芋頭、藕等含淀粉的物質(zhì)若干，蘿卜、白菜、萵苣、水果等不含有淀粉的物質(zhì)若干、小噴壺一個、碘酒、棉簽。</p><p>　　2、課前用米湯畫好幾幅畫。</p><p>　　3、記錄表格。</p><p>　　4、PPT，投影儀。</p><p>　　【活動過程】</p><p>　　一、導(dǎo)入。</p><p>　　提問：小朋友們，你們看過變魔術(shù)嗎?你們喜歡魔術(shù)嗎?為什么?</p><p>　　師：今天老師也要給小朋友們變個小魔術(shù)：</p><p>　　教師扮演魔術(shù)師，首先出示課前用米湯畫好的畫，然后把碘酒溶液噴在畫面上，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。</p><p>　　二、知識點講解</p><p>　　1、討論：為什么原本什么也沒有的白紙在噴上藥水后會出現(xiàn)圖案呢?</p><p>　　2、師講解：</p><p>　　(1)其實老師已經(jīng)在課前在這張白紙上畫好圖案了，只是老師畫畫用的不是小朋友平時用的畫筆而是米湯。所以當(dāng)噴上碘酒時原來看不出來的畫面就顯現(xiàn)出來了。</p><p>　　師在投影儀下師范向米湯中滴入碘酒。</p><p>　　(2)用課件出示有淀粉和碘酒的圖片，講解小實驗的科學(xué)原理。</p><p>　　師：我們用米湯畫畫，米湯里含有淀粉，小噴壺里裝的藥水是稀釋的碘酒溶液，淀粉遇到碘酒溶液后就會發(fā)生反應(yīng)，變成藍色。</p><p>　　三、幼兒操作。</p><p>　　1、教師引導(dǎo)，激發(fā)幼兒探索興趣。</p><p>　　師出示實現(xiàn)準(zhǔn)備好的各種食材。</p><p>　　師：小朋友們，在生活中我們經(jīng)常食用的很多食物都是含有淀粉的。小朋友們，你們能不能幫助老師想出一個好辦法，(快思 www.banzhuren.cn)從這些食物中把含有淀粉的食物挑出來。</p><p>　　師首先引導(dǎo)幼兒動腦筋思考，自由討論。</p><p>　　師：剛才的魔術(shù)告訴我們：當(dāng)?shù)矸塾龅降庠鼐蜁兂伤{色，所以我們只要把碘酒涂抹(滴灑)在食物上，如果食物中含有淀粉，那么當(dāng)食物中的淀粉與碘酒中的碘元素相遇就會變成藍色。</p><p>　　師通過投影儀示范測試兩種食材。</p><p>　　2、師向幼兒提出操作要求：</p><p>　　每位幼兒從所提供的食材中選取5種自己喜歡的食材進行測試，并把測試結(jié)果記錄在表格中。</p><p>　　3、總結(jié)測試結(jié)果。</p><p>　　(1)師請幼兒說一說，自己測試了哪些食材，其中哪些是含有淀粉成分的，哪些是不含淀粉成分的。</p><p>　　(2)師利用PPT總結(jié)幼兒測試結(jié)果。</p><p>　　四、結(jié)束。</p><p>　　師：小朋友們，今天我們測試的這些食材只是生活中常見食材的一小部分。生活中我們還會經(jīng)常很多其他的食物，它們中有含淀粉的也有不含淀粉的，請小朋友們回家和爸爸媽媽一起利用這個辦法測試一下吧。</p><p>　　活動反思</p><p>　　生活中存在許多神奇的現(xiàn)象，碘和淀粉在一起發(fā)生的顯而易見的反應(yīng)，引起了孩子足夠的好奇心?！逗猛娴牡矸邸坊顒臃桨甘抢玫矸塾龅庾兩幕瘜W(xué)原理設(shè)計的。碘和淀粉是兩種安全實驗物品，便于孩子操作。雖然對孩子來說，“淀粉”這一詞是陌生的，但孩子們對面包、饅頭等面食卻是再熟悉不過了。發(fā)現(xiàn)科學(xué)，并在生活中利用科學(xué)，是孩子們學(xué)習(xí)科學(xué)的最好途徑。利用碘酒和淀粉的神奇反應(yīng)，尋找食物中的“淀粉”,進一步激發(fā)孩子的探索欲望。</p><h3>7、大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《物體的上拋、下落》含反思</h3><p>　　設(shè)計意圖：</p><p>　　物體的上拋、下落現(xiàn)象是幼兒在日常生活活動中經(jīng)常遇見的，如何引導(dǎo)幼兒運用已有的經(jīng)驗去探索問題，我選擇和設(shè)計了“物體的上拋、下落”活動讓幼兒通過操作、觀察、分析、探索主動獲得物體上拋、下落的經(jīng)驗。在制作玩具的同時，為了讓不同水平幼兒都在各自基礎(chǔ)上獲得發(fā)展，我為幼兒提供了難易不同的操作材料，讓幼兒自己動手動腦自制玩具，獲得成功的喜悅。</p><p>　　活動目的：</p><p>　　1. 感知不同質(zhì)量的物體上拋、下落的不同現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒探索精神。</p><p>　　2. 激發(fā)幼兒自制玩具的興趣，培養(yǎng)動手、動腦能力和克服困難的精神，體驗成功的喜悅。</p><p>　　3. 培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。</p><p>　　4. 幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：</p><p>　　1. 塑料袋、沙包、紙張、夾子若干</p><p>　　2. 難度不同的半成品材料，降落傘范樣</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、操作、探索</p><p>　　1. 探索塑料袋與沙包上拋的不同現(xiàn)象</p><p>　　2. 讓孩子運用已有的經(jīng)驗說出易拋與不易拋的物體</p><p>　　3. 探索紙與夾子上拋不同現(xiàn)象</p><p>　　4. 探索紙與夾子從同樣高度下落的不同現(xiàn)象</p><p>　　5. 探索怎樣使紙能快一點落下的方法</p><p>　　6. 留下余興：讓幼兒思考用什么辦法能使夾子下落的速度慢一些</p><p>　　二、幼兒自制玩具</p><p>　　1. 討論：怎樣能使夾子下落的速度減漫</p><p>　　2. 鼓勵幼兒通過觀察探索自己制作玩具</p><p>　　3. 幼兒制作玩具，"本，文來源:屈;老.師教;案網(wǎng)"教師個別指導(dǎo)</p><p>　　三、玩玩具，體驗成功的喜悅</p><p>　　活動反思：</p><p>　　1、第一個環(huán)節(jié)沒有讓幼兒充分體驗物體都是下落的，示范的時候關(guān)于如何拋和最終結(jié)果這兩個指令不明確。這個環(huán)節(jié)只作為初步感知，不應(yīng)該占活動的大部分時間。</p><p>　　2、第二個環(huán)節(jié)比較時，應(yīng)讓幼兒在五中材料中隨意選擇兩者進行比較，如果五種比較則很難有明確結(jié)果，也浪費時間。在幼兒操作之前我引導(dǎo)幼兒應(yīng)該在同一高度松手來比較，但是幼兒實際操作過程中并沒有都這么做，有的根本沒有兩兩比較就憑感覺寫結(jié)果，幼兒較亂，應(yīng)該讓幼兒上來分享他是怎么比較的，也可以讓幼兒將下落的過程畫下來。</p><p>　　3、材料選擇：用紙來做實驗每次都受空氣阻力會導(dǎo)致速度不同，而且形狀不固定。應(yīng)選用重量相同形狀不同、形狀相同重量不同的材料來比較，這樣更加能控制變量，要先從幼兒最易認(rèn)同的經(jīng)驗來探究。材料投放的時候應(yīng)隨著環(huán)節(jié)的遞進一步步投放，不應(yīng)所有的都放好。</p><p>　　4、科學(xué)活動目標(biāo)應(yīng)該是讓幼兒學(xué)會怎樣探究，而結(jié)果并不是很重要。</p><p>　　5、第三環(huán)節(jié)應(yīng)該讓幼兒操作之后再得出結(jié)論，挑戰(zhàn)幼兒原有經(jīng)驗。</p><h3>8、大班科學(xué)領(lǐng)域?qū)嶒灮顒咏贪浮逗猛娴乃偷矸邸贩此?/h3><p>　　設(shè)計意圖</p><p>　　通過對本班幼兒的觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒對科學(xué)探究游戲活動興趣濃厚，在開展大班“水”主題過程中，有一天我聽到孩子們在說掉進水里很可怕，有小朋友說到掉進沼澤里比掉水里還可怕，還有小朋友說沼澤跟水差不多，就是有泥，但是會吸人……沼澤為什么會“吸人”呢?孩子們的問題問倒了我，為了一探究竟，我決定帶著孩子們一起探秘沼澤為什么會“吸人”，經(jīng)過查閱發(fā)現(xiàn)沼澤是一種非牛頓流體現(xiàn)象，可是這一科學(xué)現(xiàn)象如何介紹給孩子們呢?我想起了芬蘭STEM教育中的“現(xiàn)象教學(xué)法”——基于現(xiàn)象的學(xué)習(xí)。</p><p>　　活動目標(biāo)</p><p>　　1.在探索傳遞水和淀粉的方法中感受非牛頓流體的神奇現(xiàn)象。</p><p>　　2.初步了解非牛頓流體現(xiàn)象在生活中的運用。</p><p>　　3.喜歡參與探究活動,與同伴合作完成挑戰(zhàn)。</p><p>　　4.發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。</p><p>　　5.通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。</p><p>　　重點難點</p><p>　　活動重點：發(fā)現(xiàn)非牛頓流體的神奇現(xiàn)象和特征。</p><p>　　活動難點：大膽探究，能運用觀察、對比等方法解決問題。</p><p>　　活動準(zhǔn)備</p><p>　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：前期接力游戲經(jīng)驗</p><p>　　物質(zhì)準(zhǔn)備：水、玉米淀粉、量杯、桌子、盆、沙漏、桌布、罩衣、洗手盆、紙巾、紙簍、相機、圖片、視頻</p><p>　　活動過程</p><p>　　一、開始部分：觀看視頻，請幼兒大膽猜測，激發(fā)幼兒游戲興趣。</p><p>　　播放非牛頓流體的視頻，請幼兒觀看并猜想：你覺得這是什么?</p><p>　　二、基本部分：幼兒分組探究活動材料</p><p>　　1.請幼兒觀察材料水和玉米淀粉，摸一摸，聞一聞，說一說，了解實驗材料的特點。</p><p>　　2.幼兒分組操作用玉米淀粉和水制作粘液(非牛頓流體)，引導(dǎo)幼兒觀察粘液(非牛頓流體)的神奇現(xiàn)象。</p><p>　　提問：你發(fā)現(xiàn)了什么?</p><p>　　3.幼兒交流新發(fā)現(xiàn)，教師小結(jié)。</p><p>　　小結(jié)：對它沒有用力的時候它就是液體狀態(tài)，但是當(dāng)你對它用力的時候，它會變成固體狀態(tài)一樣堅硬。</p><p>　　三、游戲：在游戲中探索傳遞粘液的方法，體驗粘液(非牛頓流體)的現(xiàn)象。</p><p>　　1.教師介紹游戲規(guī)則，大膽探索非牛頓流體的特點。</p><p>　　游戲規(guī)則：</p><p>　　(1)四人一組，請小組之間商量進行接力傳遞的方法(1分鐘)。</p><p>　　(2)采用接力的方式運送粘液(非牛頓流體)，每個人在傳遞過程中盡可能不讓粘液流失，將粘液運送到對應(yīng)量筒中。</p><p>　　(3)在規(guī)定時間內(nèi)比一比哪一組往量杯里運送的黏液最多，地面上的粘液最少。</p><p>　　2.幼兒自由結(jié)組商討傳遞方法。</p><p>　　3.進行游戲預(yù)賽。</p><p>　　4.幼兒開始游戲(拍照記錄個小組的游戲狀態(tài))。</p><p>　　5.請幼兒分享完成游戲的方法，其余幼兒動手驗證方法。</p><p>　　6.教師利用照片進行小結(jié)，頒發(fā)獎勵。</p><p>　　小結(jié)：小朋友們通過合作共同完成了我們的比賽，在比賽中用到了很多方法，很多好方法也分享給其他小朋友。</p><p>　　四、結(jié)束部分：利用圖片和視頻回歸生活</p><p>　　為幼兒揭秘粘液就是“非牛頓流體”，引導(dǎo)幼兒了解生活中的非牛頓流體現(xiàn)象，并播放視頻，觀察發(fā)生的現(xiàn)象，感受生活中科學(xué)。</p><p>　　小結(jié)：其實非牛頓流體也存在我們的生活中,當(dāng)我們探究它后,可以發(fā)現(xiàn)生活中的神奇,也可以幫助到我們,現(xiàn)在小朋友們知道為什么在沼澤中越使勁掙扎陷得越深嗎?在沼澤中越使勁，沼澤的反作用力就越大。</p><p>　　五、活動延伸：</p><p>　　請幼兒找一找生活中非牛頓流體的存在和運用，下次分享給大家。區(qū)域中小朋友也可以試一試用其他材料能不能制作出非牛頓流體。</p><p>　　活動總結(jié)</p><p>　　本次活動幼兒興趣濃厚，探究比較充分，在活動過程中能較好完成活動目標(biāo)和重難點，教師的語言應(yīng)再簡練些，本次活動只是作為一個開始，后續(xù)可以在區(qū)域中以及生活中根據(jù)幼兒興趣繼續(xù)開展活動。本次活動材料對于幼兒新穎，幼兒有玩水的直接經(jīng)驗，有看過家里包餃子和面的間接經(jīng)驗，但是本次活動重點不在于幼兒去理解非牛頓流體的科學(xué)原理，而是去感受和探索他的神奇現(xiàn)象，從而培養(yǎng)幼兒探究的興趣和探究的能力，方便幼兒在生活中去發(fā)現(xiàn)和探究，從而利用自己的發(fā)現(xiàn)去解決一些實際問題。</p><h3>9、科學(xué)領(lǐng)域活動公開課教案及教學(xué)反思《長長的面條》《大班》</h3><p>　　科學(xué)領(lǐng)域《長長的面條》《大班》</p><p>　　活動目標(biāo)：</p><p>　　1.嘗試用剪紙的方法連續(xù)剪出更長的紙條。</p><p>　　2.大膽嘗試使紙變長的方法，并能將探索過程與結(jié)果用語言進行表達。</p><p>　　3.培養(yǎng)幼兒自主探索的能力，體驗探究的樂趣。</p><p>　　4.發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。</p><p>　　5.體驗解決問題的成就感。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：</p><p>　　1、小熊布偶一個。</p><p>　　2、剪刀，廢舊報紙。</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一：導(dǎo)入。</p><p>　　用廢舊報紙為小熊制作壽面引發(fā)幼兒的興趣。</p><p>　　二：制作長壽面條。</p><p>　　1.第一次探索：想辦法剪出一根長的面條。</p><p>　　2.第二次探索：嘗試將長邊和短邊連起來剪出更長的面條。</p><p>　　3.第三次探索：嘗試長邊和長邊連起來剪出更長的面條。</p><p>　　4.小結(jié)：讓幼兒回家嘗試其他方法剪出更長的面條。</p><p>　　三：和小熊一起吃面條結(jié)束活動。</p><p>　　科學(xué)活動《長長的面條》反思：</p><p>　　教育家霍姆林斯基曾說過：“兒童的智慧在他的手指尖上?！蔽覈麅和逃谊慂Q琴先生也說：“小孩子應(yīng)有剪紙的機會?！倍伴L長的面條”對于幼兒來說是比較熟悉的，面條在家中也是隨處可見的。所以我設(shè)計了這一活動《長長的面條》。</p><p>　　幼兒通過觀察，知道了面條是細(xì)細(xì)的、長長的，可以讓幼兒初步嘗試用白紙剪下長長的細(xì)細(xì)的“面條”。幼兒剪紙是一門熟能生巧的技能，需要孩子們花時間去反復(fù)練習(xí)，如果采取枯燥乏味的練習(xí)形式，他們很快便會對剪紙失去興趣。因此，我們就將剪紙活動貫穿在自主性游戲活動中，該活動形式大大提高了孩子們對剪紙活動的興趣，同時又促進了游戲情節(jié)的發(fā)展。</p><p>　　在剪紙之前首先教幼兒正確使用剪刀，我先引導(dǎo)孩子們觀察剪刀的外形特征，掌握握剪刀的方法。</p><p>　　在活動中我啟發(fā)幼兒如何用剪刀剪下一根一根長長的面條，并讓他們仔細(xì)觀察每一根面條，從而讓他們自己發(fā)現(xiàn)每一根面條都是一樣的，要剪地均勻一點，并且剪地不能粗粗的，這樣就不像面條了。并讓個別幼兒到前面操作，比一比誰剪地面條又長又細(xì)。在整個活動中，幼兒的興趣很高，多數(shù)幼兒都想上來剪面條。</p><p>　　在幼兒自己操作時，個別小朋友不會使用剪刀，而且拿的方式都是錯誤的;有些幼兒會剪了，但不會沿著直線剪;個別幼兒剪地面條還是粗粗的、短短的。多數(shù)幼兒通過自己操作并探索，基本能剪出長長的面條;通過老師的啟發(fā)引導(dǎo)，部分幼兒還需要通過反復(fù)練習(xí)指導(dǎo)才能較好地掌握用剪刀剪出又長又細(xì)的面條。</p><p>　　通過這次的剪紙活動，不但發(fā)展了孩子們初步的剪紙技能，還能培養(yǎng)他們動手動腦的能力。在以后的活動中，還應(yīng)讓幼兒剪一些他們既感興趣又容易掌握的事物，這樣幼兒就會覺得有成就感。幼兒對剪紙感興趣了，剪出來的作品才會好。</p><h3>10、大班科學(xué)公開課教案《馬路上的汽車》反思</h3><p>　　教學(xué)目標(biāo)：</p><p>　　1.通過分類活動，激發(fā)幼兒探索各種汽車功用的興趣。</p><p>　　2.引導(dǎo)幼兒在活動中大膽表達交流對汽車的感性經(jīng)驗。</p><p>　　3.通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。</p><p>　　4.學(xué)會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。</p><p>　　教學(xué)準(zhǔn)備：</p><p>　　1.拍攝錄像：馬路上的各種汽車、垃圾車在清掃馬路、灑水車在灑水。</p><p>　　幼兒收集各種玩具汽車。</p><p>　　2.錄音：轎車、卡車、消防車、救護車啟動聲或鳴叫聲。</p><p>　　教學(xué)過程：</p><p>　　一、組織幼兒觀看錄像，引起幼兒的興趣</p><p>　　老師：在錄像中你看見馬路上有哪些汽車?</p><p>　　老師：馬路上的汽車可多了，請再看一遍錄像，邊看邊記馬路上有哪些汽車?</p><p>　　二、探索汽車的不同功用</p><p>　　1.玩自己帶來的各種玩具汽車</p><p>　　教師扮警察，幼兒當(dāng)司機。</p><p>　　警察問司機“你開的是什么車?有什么用?”</p><p>　　2.引導(dǎo)幼兒區(qū)分客車和貨車</p><p>　　誰帶來了可以乘乘客的汽車?(專門用來乘乘客的汽車是客車。)</p><p>　　誰還帶來了可以運貨的汽車?(專門用來裝運貨物的汽車是貨車。)</p><p>　　幼兒從自帶的玩具汽車中分別挑選出客車、貨車、并向大家介紹該輛汽車的名稱。</p><p>　　3.了解特殊用途的汽車</p><p>　　這是一輛什么汽車?(鏟車)你在哪里看見過的?它有什么用?(或：是用來乘人的嗎?是用來裝貨的嗎?)</p><p>　　看錄像：垃圾車在馬路上清掃垃圾。</p><p>　　這又是一輛什么汽車?瞧，它有什么用?垃圾車是怎樣把馬路上的垃圾清掃干凈的?</p><p>　　小結(jié)：鏟車、垃圾車都有一個特殊的本領(lǐng)，能為人們工作。</p><p>　　還有哪些汽車也有特殊本領(lǐng)，可以為人們工作的?(幼兒找出有特殊功用的玩具汽車)</p><p>　　三、探索按汽車不同功用進行分類</p><p>　　1.游戲(一)汽車開進停車場</p><p>　　天黑了，汽車要進停車場休息了，這里有1號(2號、3號)停車場，你把帶來的玩具汽車分一分，準(zhǔn)備讓哪些汽車進1號(2號、3號)停車場?</p><p>　　一幼兒示范操作</p><p>　　(引導(dǎo)幼兒在按顏色、形狀等分類基礎(chǔ)上按功用進行分類)</p><p>　　幼兒集體操作幼兒將手中的玩具汽車按客車、貨車、特殊功用的車分別停放進1號、2號、3號停車場。</p><p>　　幼兒集體檢查停車場內(nèi)的汽車停對地方了嗎?</p><p>　　2.游戲(二)聽什么汽車開來了</p><p>　　引導(dǎo)幼兒聽各種汽車發(fā)出的聲音，辨別出這是什么汽車?該進幾號停車場?(救護車、大卡車、轎車、消防車)</p><p>　　延伸活動：這是一輛什么汽車?(坦克車)是不是在馬路上開的汽車?還有哪些不是在馬路上開的汽車?</p><p>　　幼兒將手中的玩具汽車按客車、貨車、特殊功用的車分別停放進1號、2號、3號停車場。</p><p>　　幼兒集體檢查停車場內(nèi)的汽車停對地方了嗎?</p><p>　　活動反思：</p><p>　　本次活動的開展就是建立在孩子的興趣之上的，以幼兒的發(fā)展為主體?；顒邮窃谝环N輕松、愉快的氣氛中進行?；顒拥哪繕?biāo)定位是科學(xué)、合理的。本次活動運用基本圖形表現(xiàn)常見汽車的外形特征，體驗不同車輛在生活中的不同用途。整個活動以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識，懂得了道理，達到了預(yù)期的效果。</p> 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