大班社會(huì)課教案《美麗的新學(xué)?！贩此?/title> <link rel='stylesheet' id='main-css' href='/style/style_new.css' type='text/css' media='all' /> <meta name="keywords" content="大班社會(huì)課教案《美麗的新學(xué)?！贩此? /> <meta name="description" content="《大班社會(huì)課教案《美麗的新學(xué)校》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。1、大班社會(huì)課教案《美麗的新學(xué)?！贩此肌　　净顒?dòng)目標(biāo)】　　1、認(rèn)識(shí)小學(xué)，了解小學(xué)的整體布局、建筑及其功能?！　?、引導(dǎo)幼兒在討論的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)合理的行為公約?！　?、感受新學(xué)校美麗的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)孩子上小學(xué)" />  <link rel="stylesheet" href="/style/css/add.css" type="text/css"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body class="single single-post"> <h1><a href="http://rpnrmr.com/">日韩一区二区三区四区五,亚洲区一区二区三区,精品91麻豆免费免费国产在线,日本性爱一区二区</a></h1> <div style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><wbr id="j4nbm"></wbr><legend id="j4nbm"><menuitem id="j4nbm"><rt 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href='http://rpnrmr.com/origami/carnation/'>康乃馨</a></li> <li id="3tuyymy" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/tulip/'>郁金香</a></li> <li id="bzlxbge" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/crepe/'>皺紋紙花</a></li> <li id="ogxhsns" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/star/'>五角星</a></li> <li id="11k5a1i" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/love/'>心形折紙</a></li> <li id="jrzjv7r" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/box/'>折紙盒子</a></li> <li id="cz1mhap" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/basket/'>折紙花籃</a></li> <li id="jghslwa" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/envelope/'>信封折法</a></li> <li id="vu6pufh" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/animal/'>折紙動(dòng)物</a></li> <li id="8t6a12y" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/crane/'>千紙鶴</a></li> <li id="xy2twin" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/plane/'>折紙飛機(jī)</a></li> <li id="ca2ivld" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/ship/'>折紙船</a></li> <li id="66cg6df" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/dart/'>折紙飛鏢</a></li> <li id="gqwhhsl" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/photo/'>折紙藝術(shù)</a></li> </ul> </li> <li id="8cbvwa3" class="menu-item"><a href='//rpnrmr.com/paper/'>紙藝</a> <ul class="sub-menu"> <li id="zznorfl" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/papercut/'>剪紙教程</a></li> <li id="clfqkxb" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/papercut/diy/'>卡紙手工</a></li> <li id="8u2kejz" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/paper/photo/'>衍紙藝術(shù)</a></li> <li id="igdvjs7" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/paper/diy/'>紙雕教程</a></li> </ul> </li> <li id="mszkwdy" class="menu-item"><a href='//rpnrmr.com/ep/'>環(huán)保</a> <ul class="sub-menu"> <li id="1azi72i" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/diy/'>環(huán)保手工</a></li> <li id="8fn2vrf" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/remake/'>舊物改造</a></li> <li id="7bjvqdb" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/dress/clothes/'>舊衣改造</a></li> <li id="f1n3c2f" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/dress/t-shirt/'>舊T恤DIY</a></li> <li id="cthl3f1" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/dress/jeans/'>舊牛仔褲</a></li> <li id="gtmgh6w" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/plastic-bottles/'>塑料瓶</a></li> <li id="71ogscq" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/glass/'>玻璃瓶</a></li> <li id="yk1wjec" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/cans/'>易拉罐</a></li> <li id="ty7222w" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/can/'>鐵罐利用</a></li> <li id="gl2wykx" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/cap/'>瓶蓋手工</a></li> <li id="wazqhmj" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/straw/'>吸管手工</a></li> <li id="mzr2a14" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/stick/'>雪糕棍</a></li> <li id="omjw1fq" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/carton/'>紙箱紙盒</a></li> <li id="ftzl7u6" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/disposable-cups/'>紙杯子</a></li> <li id="rro7uyu" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/plate/'>餐盤手工</a></li> <li id="kic1kou" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/tissue-holder/'>卷紙筒</a></li> <li id="y2rsd6s" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/chopsticks-bamboosticks/'>筷子竹簽</a></li> <li id="gz22vz7" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/spoon-fork/'>勺子叉子</a></li> <li id="pusf1v1" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/wastepaper/'>廢紙舊書</a></li> <li id="pugbdyv" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/egg-box/'>雞蛋托</a></li> <li id="yviy3x7" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/cake-cup/'>蛋糕紙杯</a></li> <li id="6klg71m" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/old-furniture/'>舊家具</a></li> <li id="ecbgpjx" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/branch/'>樹枝枯木</a></li> <li id="skxsmp1" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/bulb/'>燈泡改造</a></li> <li id="fl7ina7" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/shell/'>雞蛋殼</a></li> <li id="7lnhn66" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/peel/'>果殼果皮</a></li> <li id="ph6f6fm" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/tyre/'>輪胎利用</a></li> <li id="7f6ujuh" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/photo/'>環(huán)保創(chuàng)意</a></li> </ul> </li> <li id="rvlauym" class="menu-item"><a href='//rpnrmr.com/female/'>女紅</a> <ul class="sub-menu"> <li id="qu13wpn" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/cloth/'>布藝手工</a></li> <li id="3wd5mvz" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/weave/'>手工編織</a></li> <li id="rx1dqli" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/accessories/'>飾品制作</a></li> <li id="xjrmw1s" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/beads/'>串珠教程</a></li> <li id="csq6kwi" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/emb/'>手工刺繡</a></li> <li id="iquqtpl" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/cross-stitch/'>十字繡</a></li> <li id="wy2u7tn" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/felt/'>羊毛氈</a></li> <li id="2olwinh" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/mesh-flower/'>絲網(wǎng) 花</a></li> </ul> </li> <li id="hpcqqbn" class="menu-item"><a href='//rpnrmr.com/life/'>生活</a> <ul class="sub-menu"> <li id="layrfbg" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/life/diy/'>家庭手工</a></li> <li id="bczehtz" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/pets/'>寵物用品</a></li> <li id="ldybmgw" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/carpenter/'>木工教程</a></li> <li id="tynz2x2" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/iron/'>鐵藝制作</a></li> <li id="xhw77qu" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/life/container/'>集裝箱房</a></li> <li id="3mm6iyp" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/life/rv/'>房車改裝</a></li> <li id="ksh2bo2" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/life/photo/'>創(chuàng)意生活</a></li> </ul> </li> <li id="ahlxaf1" class="menu-item"><a href='//rpnrmr.com/creative/'>創(chuàng)意</a> <ul class="sub-menu"> <li id="clpu6lx" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/creative/diy/'>創(chuàng)意DIY</a></li> <li id="qqg7j7x" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/creative/drawing/'>創(chuàng)意畫作</a></li> <li id="hpwkfyc" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/creative/food/'>水果美食</a></li> <li id="rtx2kvd" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/creative/installations/'>裝置藝術(shù)</a></li> </ul> </li> <li id="x17blod" class="menu-item menu-item-has-children"><a href='/more.html'>更多</a> <ul class="sub-menu"> <li id="inunic2" class="menu-item"><a href='//rpnrmr.com/cute/'>手工藝品</a></li> <li id="wua2ojh" class="menu-item"><a href='//rpnrmr.com/tradition/'>傳統(tǒng)手工</a></li> <li id="p7ocoyl" class="menu-item"><a href='//rpnrmr.com/people/'>手工達(dá)人</a></li> <li id="yx7ugu1" class="menu-item"><a href="http://rpnrmr.com/fashion/">女性時(shí)尚</a></li> <li id="f6de12p" class="menu-item"><a 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.content{ margin-right:0;} } </style> <section class="container"> <div id="ubawza7" class="content-wrap"> <div id="lbu1ypu" class="content" style="background-color:#fff;"> <div id="6yifhbm" class="speedbar"> <div id="lkadwba" class="pull-right"></div> <div id="27ruxre" class="toptip"><strong class="text-success"><i class="fa fa-hand-o-right"></i> </strong> <a href="/">首頁(yè)</a> > <a href="/jiaoan/">教案</a> > <a href="/jiaoan/youeryuanjiaoan/">幼兒園教案</a> > <a href="/jiaoan/youeryuanjiaoan/youeryuandabanjiaoan/">幼兒園大班教案</a> » </div> </div> <header class="article-header"> <h1 class="article-title">大班社會(huì)課教案《美麗的新學(xué)?！贩此?/h1> <div id="ygxadoe" class="article-meta"> <span id="tladg2s" class="item item-1">2022-07-04 21:04:03</span> <span id="yfvghzw" class="item item-3">分類：<a href="/jiaoan/youeryuanjiaoan/youeryuandabanjiaoan/">幼兒園大班教案</a></span> <span id="j2zlera" class="item item-5"></span> </div> </header> <article class="article-content"> <div id="vckcyh1" class="contents" wzid="616_97534" id="newsnr"> <p>《大班社會(huì)課教案《美麗的新學(xué)校》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。</p> <p align="center"><img src="/d/tupian/tpic616_97534.jpg" alt="大班社會(huì)課教案《美麗的新學(xué)校》反思"></p> <h3>1、大班社會(huì)課教案《美麗的新學(xué)?！贩此?/h3><p>　　【活動(dòng)目標(biāo)】</p><p>　　1、認(rèn)識(shí)小學(xué)，了解小學(xué)的整體布局、建筑及其功能。</p><p>　　2、引導(dǎo)幼兒在討論的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)合理的行為公約。</p><p>　　3、感受新學(xué)校美麗的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。</p><p>　　5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。</p><p>　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】</p><p>　　有關(guān)新小學(xué)的大照片四張，幼兒用繪畫材料;鳥巢圖片等。</p><p>　　【活動(dòng)過(guò)程】</p><p>　　一、幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述自己對(duì)小學(xué)的了解;</p><p>　　師：再過(guò)些日子，我們就要成為一名小學(xué)生，到小學(xué)去上學(xué)。那你了解小學(xué)嗎?小學(xué)里都有些什么?或者你希望小學(xué)是怎樣的?</p><p>　　幼兒自由講述，后教師小結(jié)，幫助幼兒歸納小學(xué)應(yīng)該有的一些基本設(shè)施，如：教學(xué)樓，食堂、大門等。</p><p>　　二、觀察比較照片，了解小學(xué)的基本設(shè)施和功能;</p><p>　　師：我們很幸運(yùn)，能夠在新造的小學(xué)去上學(xué)，今天老師帶來(lái)幾張新小學(xué)的照片和大家一起來(lái)看看。</p><p>　　1、出示綜合樓的照片，引導(dǎo)幼兒觀察講述，了解他的功能;</p><p>　　(1)你發(fā)現(xiàn)這個(gè)建筑有什特點(diǎn)?(可以引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)有幾層，和幼兒園的建筑比較一下)</p><p>　　幼兒自由講述后教師小結(jié)：有四層，進(jìn)門的地方有幾個(gè)大柱子，(快思www.banzhuren.cn)上面有顯示屏，頂上還有鐘樓，可以告訴我們時(shí)間，并引出它的名稱“綜合樓”。</p><p>　　(2)為什么叫綜合樓呢?</p><p>　　先幼兒講述，后教師介紹：因?yàn)槔锩嬗须娔X房、語(yǔ)音室、畫室、舞蹈房等專用教室，因此叫綜合樓。</p><p>　　2、出示教學(xué)樓和體育中心的照片，觀察講述，了解其特點(diǎn)和功能;</p><p>　　這兩個(gè)建筑又有什么特點(diǎn)呢?有什么用?叫什么名稱?</p><p>　　教師要引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較，在比較的基礎(chǔ)上理解其各自的特點(diǎn)，尤其是體育中心，它是鋼結(jié)構(gòu)的，更牢固更安全。(出示鳥巢了解)</p><p>　　3、出示新校園的全景照片，觀察了解;</p><p>　　(1)告知孩子這張照片是新的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，請(qǐng)孩子找找綜合樓、教學(xué)樓、體育中心在哪里?教學(xué)樓有幾幢?除了這些還有什么建筑和設(shè)施?(操場(chǎng)、食堂，籃球場(chǎng)等)</p><p>　　(2)你喜歡周圍的環(huán)境嗎?為什么?</p><p>　　三、激發(fā)幼兒愛護(hù)學(xué)校的情感。</p><p>　　1、你看了我們的新學(xué)校，有什么想法嗎?喜歡在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)嗎?</p><p>　　2、學(xué)校很美麗，有什么辦法使它一直保持這樣的美麗呢?</p><p>　　引導(dǎo)幼兒討論，說(shuō)說(shuō)自己的想法：如不隨便亂丟垃圾，不破壞綠化，要節(jié)約用水，不能在校園內(nèi)吸煙等。</p><p>　　四、活動(dòng)延伸，設(shè)計(jì)行為公約;</p><p>　　1、出示行為公約的范例，引導(dǎo)幼兒欣賞，了解它的含義。</p><p>　　2、你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的行為公約呢?</p><p>　　先互相交流，后個(gè)別設(shè)計(jì)，并互相交流。</p><p>　　活動(dòng)反思</p><p>　　在設(shè)計(jì)這個(gè)美術(shù)活動(dòng)時(shí)，我精心地思考一番，將整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)調(diào)整為創(chuàng)設(shè)情景、提出問(wèn)題、引導(dǎo)討論、鼓勵(lì)獨(dú)創(chuàng)和展示評(píng)介。將情景始終貫穿與教學(xué)過(guò)程，使其成為誘發(fā)創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)技能的推動(dòng)力;并通過(guò)提出問(wèn)題讓幼兒觀察、思考，師生共同參與討論，引導(dǎo)幼兒按自己的體驗(yàn)，大膽表現(xiàn)。</p><p>　　當(dāng)孩子都畫完后，我沒(méi)有請(qǐng)所有孩子都上來(lái)講解自己的作品，而是讓孩子們相互欣賞，請(qǐng)個(gè)別的幼兒說(shuō)說(shuō)自己的畫。一是因?yàn)槿颂啵⒆記](méi)有那么長(zhǎng)的耐力和注意力。二是每個(gè)孩子都想要展示自己的作品，我讓他們相互欣賞，不但滿足了幼兒的想展示自己作品欲望也讓孩子在欣賞到他人作品的同時(shí)學(xué)習(xí)到同伴的長(zhǎng)處。</p><p>　　但在活動(dòng)的組織和對(duì)幼兒的指導(dǎo)上我還有所忽略：一是在活動(dòng)過(guò)程中，很多幼兒能根據(jù)要求完成作業(yè)，特別是一些能力強(qiáng)的幼兒，他們很快就畫好了，但是由于提供的材料有限，畫面比較單一，對(duì)于這些幼兒，我們是否能再提供一些深層次的材料，促進(jìn)他們的發(fā)展?二是雖然活動(dòng)內(nèi)容和形式都迎合幼兒幼兒的興趣，但由于規(guī)定了繪畫要求，在一定程度上阻礙了孩子的想象力，在以后這樣的活動(dòng)中要考慮設(shè)計(jì)怎么讓讓幼兒自由發(fā)揮自由想像的，更好的激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。</p><h3>2、大班美術(shù)課教案《美麗的小區(qū)》含反思</h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)</strong></p><p>　　1、學(xué)習(xí)用遠(yuǎn)近關(guān)系表現(xiàn)不遮擋和被遮擋的景物，表現(xiàn)小區(qū)的美景。</p><p>　　2、能合理構(gòu)圖、布局。</p><p>　　3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。</p><p>　　4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備</strong></p><p>　　1、組織幼兒參觀過(guò)美麗的小區(qū)，并拍有照片和錄像。</p><p>　　2、幼兒繪畫用品：鉛畫紙、油畫棒。</p><p><strong>活動(dòng)過(guò)程</strong></p><p>　　1、組織幼兒觀看在小區(qū)參觀時(shí)拍的照片和錄像。</p><p>　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)參觀時(shí)的心情。</p><p>　　說(shuō)說(shuō)在參觀時(shí)看到小區(qū)哪些美麗的景色，他們是怎么樣的，還看到了什么。</p><p>　　討論這些景物哪些能全看清楚，哪些被遮擋了，只露出了哪個(gè)部分。</p><p>　　2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作。</p><p>　　出示范例，引導(dǎo)幼兒理解不遮擋和被遮擋關(guān)系的表達(dá)方法。</p><p>　　鼓勵(lì)幼兒用適當(dāng)?shù)姆椒ó嫵鲂^(qū)的景物，注意畫面的布局、構(gòu)圖，哪些被遮擋了，哪些沒(méi)有被遮擋，提醒幼兒注意處理好遠(yuǎn)近關(guān)系，選用合適的色彩等。</p><p>　　3、幼兒大膽創(chuàng)作，教師巡視，適當(dāng)?shù)亟o予構(gòu)圖、用色上的指導(dǎo)。</p><p>　　4、鼓勵(lì)幼兒互相介紹自己的作品：自己畫的小區(qū)的什么地方?</p><p><strong>活動(dòng)反思</strong></p><p>　　在設(shè)計(jì)這個(gè)美術(shù)活動(dòng)時(shí)，我精心地思考一番，將整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)調(diào)整為創(chuàng)設(shè)情景、提出問(wèn)題、引導(dǎo)討論、鼓勵(lì)獨(dú)創(chuàng)和展示評(píng)介。將情景始終貫穿與教學(xué)過(guò)程，使其成為誘發(fā)創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)技能的推動(dòng)力;并通過(guò)提出問(wèn)題讓幼兒觀察、思考，師生共同參與討論，引導(dǎo)幼兒按自己的體驗(yàn)，大膽表現(xiàn)。</p><p>　　當(dāng)孩子都畫完后，我沒(méi)有請(qǐng)所有孩子都上來(lái)講解自己的作品，而是讓孩子們相互欣賞，請(qǐng)個(gè)別的幼兒說(shuō)說(shuō)自己的畫。一是因?yàn)槿颂?，孩子沒(méi)有那么長(zhǎng)的耐力和注意力。二是每個(gè)孩子都想要展示自己的作品，我讓他們相互欣賞，不但滿足了幼兒的想展示自己作品欲望也讓孩子在欣賞到他人作品的同時(shí)學(xué)習(xí)到同伴的長(zhǎng)處。</p><p>　　但在活動(dòng)的組織和對(duì)幼兒的指導(dǎo)上我還有所忽略：一是在活動(dòng)過(guò)程中，很多幼兒能根據(jù)要求完成作業(yè)，特別是一些能力強(qiáng)的幼兒，他們很快就畫好了，但是由于提供的材料有限，畫面比較單一，對(duì)于這些幼兒，我們是否能再提供一些深層次的材料，促進(jìn)他們的發(fā)展?二是雖然活動(dòng)內(nèi)容和形式都迎合幼兒幼兒的興趣，但由于規(guī)定了繪畫要求，在一定程度上阻礙了孩子的想象力，在以后這樣的活動(dòng)中要考慮設(shè)計(jì)怎么讓讓幼兒自由發(fā)揮自由想像的，更好的激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。</p><h3>3、大班美術(shù)課教案《美麗的魚》含反思</h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形象兩者之間的關(guān)系，知道大小是在對(duì)比中發(fā)生的。</p><p>　　2、能大膽的作畫，充溢畫面，畫一條大魚。</p><p>　　3、培養(yǎng)同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛自然的情感。</p><p>　　4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。</p><p>　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：魚的課件、圖畫紙、水彩筆和油畫棒。</p><p>　　2、知識(shí)準(zhǔn)備：魚類的知識(shí)。</p><p><strong>活動(dòng)重難點(diǎn)：</strong></p><p>　　通過(guò)本課的學(xué)習(xí)使小朋友了解魚的形狀和特征，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)畫一條漂亮的并充溢畫面的大魚。</p><p>　　自然界中的魚與美術(shù)作品中的魚的區(qū)別，如何突出特征把魚畫大。</p><p><strong>活動(dòng)方式：</strong></p><p>　　集體個(gè)別</p><p><strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　一、開始局部：</p><p>　　1、猜謎引入，激發(fā)興趣：</p><p>　　教師：同學(xué)們，今天老師給你們介紹一位朋友，它是我們?nèi)祟惖暮没锇?，你們想知道他是誰(shuí)嗎?(想)好，現(xiàn)在，就請(qǐng)你們仔細(xì)聽謎語(yǔ)，邊聽邊想，聽完了以后再回答問(wèn)題。</p><p>　　從不離水，搖頭擺尾，鱗光閃閃，滿身珠翠</p><p>　　2、你真聰明!你怎么猜出來(lái)是魚呢?</p><p>　　出示課題：《誰(shuí)畫的魚最大》</p><p>　　3、欣賞：美麗的海洋世界</p><p>　　教師：小朋友們，就讓我們跟隨小魚胖胖一起到美麗的海底世界去看一看吧。大家看的時(shí)候一定要仔細(xì)，想想你看到了什么?看了以后有什么感受?(放課件：欣賞海底世界)</p><p>　　看完了以后感覺非常美，也想到海底世界像小魚一樣玩一玩。</p><p>　　教師總結(jié)：大家說(shuō)的非常好，魚是我們?nèi)祟惖暮门笥?，大海是它的家，讓我們每個(gè)小朋友保護(hù)魚類的同時(shí)，也保護(hù)它的家。</p><p>　　4、教師：魚之所以能在水里自由自在的游玩，就因?yàn)樗兄厥獾纳眢w，下面就讓我們認(rèn)識(shí)一下。</p><p>　　(1)小朋友說(shuō)，教師通過(guò)課件演示魚身體的各部位的特點(diǎn)。</p><p>　　(2)認(rèn)識(shí)不同形狀的魚的特點(diǎn)。</p><p>　　教師小結(jié)：魚的形狀真是千奇百怪啊。(教師通過(guò)課件演示魚身體的各部位的特點(diǎn)。)</p><p>　　(3)比較：認(rèn)識(shí)大小</p><p>　　教師：小朋友們，老師從大海的深處請(qǐng)來(lái)了兩條魚，你們看，它們是什么形狀?有什么不同?(小朋友：一大一小)好，現(xiàn)在我將這兩條魚放在一樣大的紙上，你們仔細(xì)比較，哪條魚放在畫面上更合適?更好看?(出示兩條魚)</p><p>　　請(qǐng)你們舉起你們的小手，在你的紙上試著畫一條充溢畫面的大魚，并研究一下如何將魚畫大，最后將你的經(jīng)驗(yàn)介紹給大家。</p><p>　　體會(huì)如何將魚畫大：(小朋友進(jìn)行畫大的感受)</p><p>　　小朋友回答教師小結(jié)：作畫時(shí)應(yīng)有正確的作畫習(xí)慣，敢于充溢畫面并畫大。</p><p>　　欣賞藝術(shù)作品</p><p>　　指導(dǎo)說(shuō)出魚的變、加、色三方面的變化，就把魚變得更美了。</p><p>　　5、幼兒作業(yè)，提出作業(yè)要求：</p><p>　　教師：今天每個(gè)小朋友畫一條又大、又美麗的魚，看那個(gè)小朋友給小魚設(shè)計(jì)的衣服最漂亮，先想一想，然后抓緊時(shí)間畫。</p><p>　　作畫，教師巡視指導(dǎo)。</p><p>　　二、結(jié)束局部：</p><p>　　課后展評(píng)</p><p>　　1、各小組選出你最喜歡的魚。</p><p>　　2、師生互評(píng)</p><p>　　3、海底漫游(師生一起進(jìn)行)</p><p>　　教師帶領(lǐng)小朋友聽音樂(lè)到海底世界去游玩，看誰(shuí)的動(dòng)作最像小魚，將你的小魚展示在珊瑚礁上，小朋友圍坐欣賞。</p><p>　　教師小結(jié)：海底世界真是太美了，讓我們保護(hù)大自然，保護(hù)我們的朋友。</p><p><strong>教學(xué)反思</strong></p><p>　　新的課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，所以教師要給學(xué)生提供盡量多的自由發(fā)揮空間。本此活動(dòng)在設(shè)計(jì)的時(shí)候就注重了幼兒的自主創(chuàng)造，這條大魚是幼兒喜歡的任意一條魚，它身上的裝飾也是幼兒自己所設(shè)計(jì)涂畫的。最后，幼兒的作品還可以按一定的思路進(jìn)行二次創(chuàng)作，比如把幼兒畫的大魚按輪廓剪下來(lái)，粘貼成海洋里的魚群或是魚的隊(duì)列，看上去也很有趣。在以前的美術(shù)活動(dòng)中，往往會(huì)出現(xiàn)學(xué)生被動(dòng)模仿老師的范例而難以有自己的獨(dú)特創(chuàng)意的現(xiàn)象。當(dāng)然，這個(gè)活動(dòng)也會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。有些幼兒在分塊時(shí)，有的分的太細(xì)，裝飾時(shí)太密，不清楚;有的分的太寬，裝飾時(shí)太空了，影響了效果，再如我在幼兒操作部分，沒(méi)有考慮到幼兒的個(gè)體差異，因而看到幼兒不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作品，便非常的無(wú)措，而忽視了對(duì)幼兒作品相學(xué)的破壞，對(duì)作品的內(nèi)容提升不夠。還有對(duì)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)不夠。在教具準(zhǔn)備時(shí)稍有疏忽，水粉刷子太小了，在描線條的時(shí)候，有些幼兒很不細(xì)心，把線條描的很毛糙，會(huì)描到外面去，多出很多的小線條，影響了畫面的效果。這些方面還需要加強(qiáng)練習(xí)。如果讓我重新再上一遍，我會(huì)更注重在教學(xué)過(guò)程中注重幼兒參與度，為幼兒自主活動(dòng)提供條件，根據(jù)活動(dòng)需要為幼兒提供交流機(jī)會(huì)，要使幼兒情緒積極愉快，樂(lè)于參與到活動(dòng)當(dāng)中。</p><h3>4、大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《我會(huì)交新朋友》含反思</h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)</strong></p><p>　　1.讓幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中掌握交朋友的方法和技巧。</p><p>　　2.體驗(yàn)朋友多的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的情感。</p><p>　　3.通過(guò)小組合作的形式，運(yùn)用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn)。</p><p>　　4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備</strong></p><p>　　1.與中班幼兒聯(lián)系，選擇與大班幼兒人數(shù)相等的中班幼兒到大班并提供相應(yīng)數(shù)量的椅子。</p><p>　　2.大班幼兒自帶食品一份、玩具一件。</p><p><strong>活動(dòng)過(guò)程</strong></p><p>　　1.介紹活動(dòng)的目的和要求。</p><p>　　今天我們開個(gè)“交友會(huì)”。我們請(qǐng)來(lái)了中班的弟弟妹妹到我們班做客。請(qǐng)大班小朋友把你帶來(lái)的食品和玩具與弟弟妹妹一起分享，并帶他們一起玩。交友會(huì)結(jié)束以后請(qǐng)你和你的朋友坐在一起。</p><p>　　2.觀察喲而交友活動(dòng)過(guò)程。</p><p>　　教師要幫助中班那些“無(wú)人要”的小朋友尋找哥哥姐姐。</p><p>　　3.談?wù)劇敖挥褧?huì)”的結(jié)果。</p><p>　　(1)比一比誰(shuí)交的朋友多?</p><p>　　你有幾個(gè)朋友?他們叫什么名字?你帶他們玩了什么?</p><p>　　(2)、想一想為什么有人沒(méi)交到朋友/教育幼兒有好東西主動(dòng)與人分享，在游戲中主動(dòng)邀請(qǐng)別人并陪他一起玩。</p><p>　　4、讓幼兒再次玩“交朋友”的游戲。</p><p><strong>活動(dòng)反思</strong></p><p>　　整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，孩子們都表現(xiàn)得輕松愉快、積極主動(dòng)，特別是在交友和游戲這兩個(gè)環(huán)節(jié)，課堂氣氛很活躍，有的孩子還主動(dòng)去找客人老師做朋友，做到大膽詢問(wèn)、主動(dòng)邀請(qǐng)、合作協(xié)商，不因?qū)Ψ绞抢蠋煻兄?jǐn)。沒(méi)有從孩子的角度看問(wèn)題，雖然我也有稍作解釋，但還不夠詳細(xì)具體，以后在教學(xué)中考慮問(wèn)題還要再全面些，教學(xué)中學(xué)會(huì)換位思考，爭(zhēng)取在教育教學(xué)工作中更上一個(gè)臺(tái)階。</p><h3>5、大班社會(huì)課教案《美麗的新學(xué)?！泛此?/h3><p>　　【活動(dòng)目標(biāo)】</p><p>　　1、認(rèn)識(shí)小學(xué)，了解小學(xué)的整體布局、建筑及其功能。</p><p>　　2、引導(dǎo)幼兒在討論的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)合理的行為公約。</p><p>　　3、感受新學(xué)校美麗的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。</p><p>　　5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。</p><p>　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】</p><p>　　有關(guān)新小學(xué)的大照片四張，幼兒用繪畫材料;鳥巢圖片等。</p><p>　　【活動(dòng)過(guò)程】</p><p>　　一、幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述自己對(duì)小學(xué)的了解;</p><p>　　師：再過(guò)些日子，我們就要成為一名小學(xué)生，到小學(xué)去上學(xué)。那你了解小學(xué)嗎?小學(xué)里都有些什么?或者你希望小學(xué)是怎樣的?</p><p>　　幼兒自由講述，后教師小結(jié)，幫助幼兒歸納小學(xué)應(yīng)該有的一些基本設(shè)施，如：教學(xué)樓，食堂、大門等。</p><p>　　二、觀察比較照片，了解小學(xué)的基本設(shè)施和功能;</p><p>　　師：我們很幸運(yùn)，能夠在新造的小學(xué)去上學(xué)，今天老師帶來(lái)幾張新小學(xué)的照片和大家一起來(lái)看看。</p><p>　　1、出示綜合樓的照片，引導(dǎo)幼兒觀察講述，了解他的功能;</p><p>　　(1)你發(fā)現(xiàn)這個(gè)建筑有什特點(diǎn)?(可以引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)有幾層，和幼兒園的建筑比較一下)</p><p>　　幼兒自由講述后教師小結(jié)：有四層，進(jìn)門的地方有幾個(gè)大柱子，(快思www.banzhuren.cn)上面有顯示屏，頂上還有鐘樓，可以告訴我們時(shí)間，并引出它的名稱“綜合樓”。</p><p>　　(2)為什么叫綜合樓呢?</p><p>　　先幼兒講述，后教師介紹：因?yàn)槔锩嬗须娔X房、語(yǔ)音室、畫室、舞蹈房等專用教室，因此叫綜合樓。</p><p>　　2、出示教學(xué)樓和體育中心的照片，觀察講述，了解其特點(diǎn)和功能;</p><p>　　這兩個(gè)建筑又有什么特點(diǎn)呢?有什么用?叫什么名稱?</p><p>　　教師要引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較，在比較的基礎(chǔ)上理解其各自的特點(diǎn)，尤其是體育中心，它是鋼結(jié)構(gòu)的，更牢固更安全。(出示鳥巢了解)</p><p>　　3、出示新校園的全景照片，觀察了解;</p><p>　　(1)告知孩子這張照片是新的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，請(qǐng)孩子找找綜合樓、教學(xué)樓、體育中心在哪里?教學(xué)樓有幾幢?除了這些還有什么建筑和設(shè)施?(操場(chǎng)、食堂，籃球場(chǎng)等)</p><p>　　(2)你喜歡周圍的環(huán)境嗎?為什么?</p><p>　　三、激發(fā)幼兒愛護(hù)學(xué)校的情感。</p><p>　　1、你看了我們的新學(xué)校，有什么想法嗎?喜歡在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)嗎?</p><p>　　2、學(xué)校很美麗，有什么辦法使它一直保持這樣的美麗呢?</p><p>　　引導(dǎo)幼兒討論，說(shuō)說(shuō)自己的想法：如不隨便亂丟垃圾，不破壞綠化，要節(jié)約用水，不能在校園內(nèi)吸煙等。</p><p>　　四、活動(dòng)延伸，設(shè)計(jì)行為公約;</p><p>　　1、出示行為公約的范例，引導(dǎo)幼兒欣賞，了解它的含義。</p><p>　　2、你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的行為公約呢?</p><p>　　先互相交流，后個(gè)別設(shè)計(jì)，并互相交流。</p><p>　　活動(dòng)反思</p><p>　　在設(shè)計(jì)這個(gè)美術(shù)活動(dòng)時(shí)，我精心地思考一番，將整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)調(diào)整為創(chuàng)設(shè)情景、提出問(wèn)題、引導(dǎo)討論、鼓勵(lì)獨(dú)創(chuàng)和展示評(píng)介。將情景始終貫穿與教學(xué)過(guò)程，使其成為誘發(fā)創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)技能的推動(dòng)力;并通過(guò)提出問(wèn)題讓幼兒觀察、思考，師生共同參與討論，引導(dǎo)幼兒按自己的體驗(yàn)，大膽表現(xiàn)。</p><p>　　當(dāng)孩子都畫完后，我沒(méi)有請(qǐng)所有孩子都上來(lái)講解自己的作品，而是讓孩子們相互欣賞，請(qǐng)個(gè)別的幼兒說(shuō)說(shuō)自己的畫。一是因?yàn)槿颂?，孩子沒(méi)有那么長(zhǎng)的耐力和注意力。二是每個(gè)孩子都想要展示自己的作品，我讓他們相互欣賞，不但滿足了幼兒的想展示自己作品欲望也讓孩子在欣賞到他人作品的同時(shí)學(xué)習(xí)到同伴的長(zhǎng)處。</p><p>　　但在活動(dòng)的組織和對(duì)幼兒的指導(dǎo)上我還有所忽略：一是在活動(dòng)過(guò)程中，很多幼兒能根據(jù)要求完成作業(yè)，特別是一些能力強(qiáng)的幼兒，他們很快就畫好了，但是由于提供的材料有限，畫面比較單一，對(duì)于這些幼兒，我們是否能再提供一些深層次的材料，促進(jìn)他們的發(fā)展?二是雖然活動(dòng)內(nèi)容和形式都迎合幼兒幼兒的興趣，但由于規(guī)定了繪畫要求，在一定程度上阻礙了孩子的想象力，在以后這樣的活動(dòng)中要考慮設(shè)計(jì)怎么讓讓幼兒自由發(fā)揮自由想像的，更好的激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。</p><h3>6、大班社會(huì)公開課教案及反思《超市購(gòu)物》含反思</h3><p>　　設(shè)計(jì)思路：</p><p>　　“數(shù)學(xué)是在孩子的生活中，數(shù)學(xué)是有用的”，作為幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)，其主旨是激發(fā)幼兒對(duì)“數(shù)”的興趣，引導(dǎo)幼兒能運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)解決日常生活中的問(wèn)題。認(rèn)識(shí)貨幣后，結(jié)合幼兒的關(guān)注點(diǎn)和對(duì)超市游戲的興趣，我們決定以“超市購(gòu)物”這一實(shí)踐活動(dòng)為主線，組織幼兒進(jìn)行“活動(dòng)前的討論——活動(dòng)前的準(zhǔn)備——超市中的交流——購(gòu)物時(shí)的合作——快樂(lè)的分享——活動(dòng)后的感受”，使之在實(shí)際的操作中體驗(yàn)交流、選擇、合作、分享的快樂(lè)。</p><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性和探究交流的主動(dòng)性。</p><p>　　2、使幼兒在嘗試交流、選擇購(gòu)物中懂得做出決定需要考慮諸多方面問(wèn)題，并在購(gòu)物過(guò)程中體驗(yàn)交流、選擇、合作、分享的快樂(lè)。</p><p>　　3、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。</p><p>　　4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　1、活動(dòng)前一天組織討論，選擇購(gòu)物區(qū)域。</p><p>　　2、具體準(zhǔn)備由幼兒與老師一起討論決定。</p><p>　　活動(dòng)進(jìn)程：</p><p>　　(一)活動(dòng)前的討論</p><p>　　1.選擇購(gòu)物區(qū)域：</p><p>　　師：明天，我們要去大統(tǒng)華超市購(gòu)物，因?yàn)榈胤酱?，而我們的時(shí)間有限，只能選擇超市中的一個(gè)區(qū)域，下面請(qǐng)大家講一講，超市里有哪些區(qū)域?</p><p>　　幼：洗滌用品區(qū)，日常用品區(qū)，餐具區(qū)，兒童食品區(qū)，糕點(diǎn)區(qū)，蔬菜區(qū)……</p><p>　　師：選擇那個(gè)區(qū)域呢?請(qǐng)小朋友決定。</p><p>　　(教師貼區(qū)域名稱，準(zhǔn)備好粘貼畫“蘋果娃”，以便幼兒決定后在其名稱下貼一標(biāo)志。)</p><p>　　師：請(qǐng)小朋友說(shuō)一下作出準(zhǔn)備的理由。</p><p>　　2.選擇路線：</p><p>　　師：去大統(tǒng)華超市有兩條路線，一條是從步行街穿過(guò)，另一條是從城中菜場(chǎng)穿過(guò);距離差不多，小朋友愿意走那條路呢?</p><p>　　師：請(qǐng)小朋友說(shuō)出理由。</p><p>　　(大家各抒己見，發(fā)表選擇路線的理由，遵照少數(shù)服從多數(shù)的原則，最后決定步行街到超市。)</p><p>　　(二)活動(dòng)前的準(zhǔn)備：</p><p>　　師：我們?nèi)ゴ蠼y(tǒng)華超市購(gòu)物，需要準(zhǔn)備什么呢?</p><p>　　幼：要穿園服，要告訴爸爸媽媽，讓他們給我準(zhǔn)備錢。</p><p>　　師：準(zhǔn)備多少錢?</p><p>　　(結(jié)合幼兒剛剛接觸了5以內(nèi)的加減運(yùn)算，經(jīng)過(guò)協(xié)商，大家一致同意明天穿園服，帶5元錢，自己保存好。)</p><p>　　(三)超市中的交流：</p><p>　　1 .認(rèn)標(biāo)簽(認(rèn)識(shí)價(jià)格)：</p><p>　　幼：老師，我想買這包餅干，我的錢夠不夠?</p><p>　　幼：老師，我想要這個(gè)魔方，我的錢夠不夠?</p><p>　　(面對(duì)琳瑯滿目的各類食品，真得很誘人，然而，馬上出現(xiàn)了問(wèn)題：小朋友大多數(shù)不認(rèn)識(shí)價(jià)格標(biāo)簽。)</p><p>　　師：不認(rèn)識(shí)標(biāo)簽上的價(jià)格，是嗎?那么你們想一下，除了問(wèn)老師還可以去請(qǐng)教誰(shuí)呢?</p><p>　　幼：我知道了，我去問(wèn)問(wèn)售貨員阿姨吧，請(qǐng)他教我。</p><p>　　幼：我可以問(wèn)問(wèn)買東西的顧客。</p><p>　　(日常生活中，購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)并不缺乏，然而，很多家長(zhǎng)并沒(méi)有意識(shí)到去教孩子認(rèn)識(shí)價(jià)格標(biāo)簽，在老師的引導(dǎo)下，他們會(huì)嘗試與周圍的顧客、服務(wù)員去交流，并注意到使用了“謝謝、請(qǐng)、再見”等文明用語(yǔ)。)</p><p>　　2.同伴間的合作：</p><p>　　選擇購(gòu)物時(shí)有幼兒發(fā)現(xiàn)了自己的5元錢買不到自己喜歡的那種物品，怎么辦?</p><p>　　師：那你們想想有沒(méi)有別的辦法?</p><p>　　幼：我可以找好朋友和我一起買，重新?lián)Q新的商品買。</p><p>　　(自己喜歡的東西已經(jīng)拿在手中，可是錢不夠，確實(shí)挺可惜的，但是，在老師稍加啟發(fā)下，聰明的孩子們馬上想到了合作，并迅速的找到了合作伙伴，共同商議買什么，有的還計(jì)劃好了怎樣比較公平的分享。這一過(guò)程，是一個(gè)合作意識(shí)到合作行動(dòng)的嘗試，他們能從嘗試中體會(huì)合作的快樂(lè)。)</p><p>　　(四)美食大家分享：</p><p>　　師：小朋友帶回這么多好吃的，真能干!這些東西是我們自己吃了呢還是與別人分享呢?</p><p>　　鵬鵬：給老師吃，老師最辛苦。</p><p>　　婷婷：和爸爸媽媽一起吃。</p><p>　　小鈺：我給奶奶吃，因?yàn)樗刻於紒?lái)接我送我。</p><p>　　文文：我給爺爺吃，因?yàn)樗昙o(jì)大了。</p><p>　　(五)活動(dòng)后的感想：</p><p>　　在整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要幼兒作出選擇嘗試最有效的方法解決遇到的問(wèn)題，當(dāng)他們通過(guò)自己的常識(shí)、自己的努力積極參與超市的購(gòu)物、快樂(lè)分享時(shí)，相信他們會(huì)從中獲得思考、交流、合作、認(rèn)知等很多很多，更會(huì)體會(huì)到購(gòu)物帶來(lái)的成功喜悅。</p><p>　　本活動(dòng)通過(guò)“超市購(gòu)物”使幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn)，不僅僅嘗試著自己的選擇，合作購(gòu)買，而且通過(guò)嘗試與周圍人的文明交流解決問(wèn)題，其中的心理體驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于外在的活動(dòng)本身。真正體現(xiàn)了讓孩子“走進(jìn)社會(huì)、開拓視野”的理念。</p><h3>7、大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《美麗的藍(lán)印花布》含反思</h3><p>　　一、活動(dòng)背景：</p><p>　　在帶領(lǐng)幼兒參觀文化街的時(shí)候，孩子們發(fā)現(xiàn)了許多漂亮的藍(lán)印花布，并對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，一幅幅美麗動(dòng)人的壁畫，一雙雙藍(lán)色繡花小童鞋，一把把隨著風(fēng)兒轉(zhuǎn)動(dòng)著的小傘兒，一件件藍(lán)底白花的美麗服裝……都顯得那樣古色古香，吸引得小朋友停住了腳。于是，我們開始收集藍(lán)印花布制品，并把他們布置成一個(gè)展覽會(huì)，通過(guò)欣賞，讓幼兒充分感受民族工藝的美，并能為此而感到自豪。接著，我設(shè)計(jì)了這節(jié)《藍(lán)印花布》的綜合活動(dòng)，希望能從幼兒的興趣出發(fā)，使他們對(duì)藍(lán)印花布的由來(lái)，制作方法等有初步的了解，并在學(xué)習(xí)印染藍(lán)印花布的過(guò)程中，體驗(yàn)成功的喜悅，感染家鄉(xiāng)的文化氣息，培養(yǎng)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的興趣，體會(huì)家鄉(xiāng)人民的勤勞和智慧，同時(shí)激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。</p><p>　　二、活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1、通過(guò)欣賞各種藍(lán)印花布制品，讓幼兒感受民族手工藝的美。</p><p>　　2、在欣賞的基礎(chǔ)上，讓幼兒親自嘗試藍(lán)印花布的制作，體驗(yàn)成功的喜悅。</p><p>　　2、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。</p><p>　　2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。</p><p>　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　1、方形白布，白蠟筆，融化好的色顏料水六盤。</p><p>　　2、各種藍(lán)印花布制品：桌布、壁畫、傘，鞋、包、扇子、衣服等，</p><p>　　3、音機(jī)、磁帶。</p><p>　　四、活動(dòng)的重難點(diǎn)：</p><p>　　1、本次活動(dòng)的重點(diǎn)是幼兒認(rèn)識(shí)了解藍(lán)印花布。</p><p>　　2、本次活動(dòng)的難點(diǎn)是學(xué)習(xí)藍(lán)印花布的制作。</p><p>　　五、活動(dòng)流程圖：</p><p>　　表演(引出課題)——欣賞藍(lán)印花布制品——感受藍(lán)印花布的古色古香——介紹藍(lán)印花布的由來(lái)、制作方法——小朋友嘗試制作</p><p>　　六、活動(dòng)過(guò)程：</p><p>　　1、教師：“現(xiàn)在老師要請(qǐng)你們看一段表演，”音樂(lè)聲中四個(gè)小朋友轉(zhuǎn)動(dòng)著小傘輕盈的走進(jìn)教室。</p><p>　　(分析：課前我?guī)托∨笥雅啪毜倪@一段傘舞，雖然簡(jiǎn)短，但非常精彩，藍(lán)印花布做成的小花傘在小朋友小手的旋轉(zhuǎn)中，更顯得美麗之致，在幽雅的音樂(lè)聲中，身著藍(lán)印花布漂亮服飾的小姑娘翩然起舞，把小朋友們的眼睛緊緊地吸引住了。讓幼兒看表演的目的就是要吸引幼兒的注意，激發(fā)他們對(duì)藍(lán)印花布的興趣。)</p><p>　　2、教師：“她們表演得怎樣?”“她們的打扮和那小傘跟我們平時(shí)看到的有什么不同?”</p><p>　　(分析：提問(wèn)是為了把小朋友從剛才的看表演拉回現(xiàn)實(shí)，從而點(diǎn)到主題，聽“藍(lán)印花布”能否從小朋友的口中說(shuō)出，以便了解幼兒對(duì)藍(lán)印花布的認(rèn)識(shí)。)</p><p>　　3、老師：“你還知道用藍(lán)印花布做成的其他東西嗎?”(當(dāng)幼兒講到××?xí)r，老師可以出示相關(guān)物品?！?</p><p>　　(評(píng)析：讓小朋友們講了以后再展示，不但可以考考小朋友的記憶力，了解小朋友對(duì)這些工藝制品的印象如何。)</p><p>　　4、老師：“這些用藍(lán)印花布做成的東西美不美?你覺得他們美在什么地方呢?”(從圖案、顏色、不同的用途等方面。)“它們有相同的地方嗎?”(底色都是深藍(lán)色，花紋大多是白色。)</p><p>　　(分析：讓幼兒從多方面欣賞藍(lán)印花布的美，激發(fā)創(chuàng)作欲望，最后啟發(fā)幼兒說(shuō)出藍(lán)印花布的特點(diǎn)：藍(lán)底白花，古色古香，為學(xué)習(xí)制作作鋪墊。)</p><p>　　5、老師：“這么漂亮的藍(lán)印花布是古時(shí)候我國(guó)人民動(dòng)腦筋發(fā)明出來(lái)的。最早的時(shí)候，既沒(méi)有機(jī)器，也沒(méi)有染料，人們就把設(shè)計(jì)好的花紋畫在薄板上，再把花紋刻掉，成為鏤空的模板，把它壓在白布上，在鏤空處刮上一層黃豆?jié){，干后再上一層石灰水，然后放到一種青草做成的汁里浸透，最后晾干，就成了藍(lán)印花布?！薄斑@么漂亮的藍(lán)印花布是我們中國(guó)人想出來(lái)的，你們說(shuō)我們中國(guó)人聰明不聰明?”</p><p>　　(分析：介紹藍(lán)印花布的由來(lái)，了解勞動(dòng)人民的聰明才智，激發(fā)做中國(guó)人的自豪感。)</p><p>　　6、老師出示一塊方形白布：“我想把它變成象藍(lán)印花布一樣漂亮的花手帕，你們說(shuō)行不行?”“魔術(shù)師來(lái)了，看看能不能成功?”</p><p>　　(其實(shí)，白布上的圖案我課前早已畫好，用變魔術(shù)的方法，是想讓幼兒產(chǎn)生一種神秘感，進(jìn)一步激起他們想親自嘗試的愿望。)</p><p>　　7、老師：“你們也想來(lái)做魔術(shù)師嗎?那我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧!”</p><p>　　8、老師邊示范邊講解：</p><p>　　(1)剛才的魔術(shù)，其實(shí)老師用的是一種蠟染的方法，我先設(shè)計(jì)好花紋，做好鏤空的模板。</p><p>　　(2)將鏤空的模板按在白布上，用白蠟筆均勻把圖案涂好。</p><p>　　(3)畫好后，就把它浸到藍(lán)色的染料里染色，拿出晾干后就是藍(lán)印花布。</p><p>　　9、幼兒制作藍(lán)印花布。</p><p>　　(1)老師：“我們已經(jīng)知道了藍(lán)印花布的制作方法，今天老師為你們準(zhǔn)備了白布、模板、顏色水，那應(yīng)該怎樣來(lái)變這個(gè)魔術(shù)呢?請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)?！?/p><p>　　(分析：在這里，我想通過(guò)換位，請(qǐng)幼兒教老師學(xué)，讓幼兒的主動(dòng)性體現(xiàn)出來(lái)了，同時(shí)，可以使幼兒對(duì)藍(lán)印花布的制作方法有更深的印象。)</p><p>　　(2)老師提出印染要求，幼兒印染，教師巡視并指導(dǎo)。</p><p>　　A、印花紋的時(shí)候，要有一定的規(guī)律，可以設(shè)計(jì)一些對(duì)稱的圖案，比如手帕的四角對(duì)稱，四條邊對(duì)稱等等。</p><p>　　B、可以印一些不同的花紋，但要組合得合理一點(diǎn)，飄亮一點(diǎn)。</p><p>　　C、圖案印好后，把它放到藍(lán)色的染料里去充分浸透，再拎出放到報(bào)紙上晾干。</p><p>　　10、講評(píng)：</p><p>　　(1)幼兒的作品都掛出來(lái)展覽，互相欣賞。</p><p>　　(2)討論：“你最喜歡哪一塊手帕?為什么?</p><p>　　(分析：把幼兒的作品全部掛出展覽，是想肯定每個(gè)小朋友的成績(jī)，讓他們對(duì)自己充滿信心，使他們體驗(yàn)到成功的喜悅。鼓勵(lì)幼兒討論，是想讓幼兒不僅對(duì)自己的作品有信心，還要善于發(fā)現(xiàn)別人作品的長(zhǎng)處。在這過(guò)程中他們的語(yǔ)言能力、交往能力等都相應(yīng)得到發(fā)展。)</p><p>　　反思</p><p>　　一、活動(dòng)環(huán)節(jié)的反思：</p><p>　　1.首先創(chuàng)設(shè)了逛藍(lán)印花布店的情景，讓幼兒一開始就走進(jìn)一個(gè)藍(lán)印花布的世界，從而來(lái)吸引幼兒的眼球，讓他們進(jìn)入到感知藍(lán)印花布美的情感。在逛逛藍(lán)印花布染布坊、飾品店、江南布衣閣中，讓幼兒初步感知藍(lán)印花布的美。為了給孩子營(yíng)造這樣一個(gè)美的氛圍，所以在一開始就放江南的古典音樂(lè)，在視覺、聽覺、觸覺等方面給孩子美的享受美的體驗(yàn)，利于下一個(gè)活動(dòng)的開展</p><p>　　。</p><p>　　2.在第二個(gè)環(huán)節(jié)上，通過(guò)自己去找自己喜歡的藍(lán)印花布飾品的過(guò)程中，在看看、找找、摸摸的親身體驗(yàn)中，讓孩子自己去找尋藍(lán)印花布的美，這是對(duì)藍(lán)印花布第二次的欣賞。在幼兒自己說(shuō)說(shuō)喜歡的理由的基礎(chǔ)上，教師在進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的提升。</p><p>　　3.最后一個(gè)環(huán)節(jié)中，雖然還是讓幼兒進(jìn)行操作，但是改成了多種形式來(lái)表現(xiàn)藍(lán)印花布的美。有第一研和第二研中的制作和設(shè)計(jì)藍(lán)印花布，更有新增加的讓幼兒挑選音樂(lè)來(lái)秀秀藍(lán)印花布的美，還有讓幼兒自己用藍(lán)印花布裝飾各種東西，這是對(duì)藍(lán)印花布的故為今用。</p><p>　　4.活動(dòng)設(shè)計(jì)條條理清晰，有順序地引導(dǎo)幼兒從整體到局部地欣賞、觀察藍(lán)印花布的花紋、圖案及排列方式，感知藍(lán)印花布素雅寧?kù)o耐看的主要特點(diǎn)孩子的興趣高，參與積極性高，特別在用多種形式表現(xiàn)藍(lán)印花布的美的環(huán)節(jié)中，孩子們都能主動(dòng)、大膽地進(jìn)行操作和表現(xiàn)，而且都樂(lè)于表達(dá)自己的體驗(yàn)與感受。</p><p>　　二、活動(dòng)教學(xué)的</p><p>　　反思：</p><p>　　1.教師語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性</p><p>　　整個(gè)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)我自己的語(yǔ)言較啰嗦，對(duì)于幼兒的回答，我喜歡去重復(fù)孩子的話，而不是在孩子回答的基礎(chǔ)上去提升孩子的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)自身的成長(zhǎng)不利，對(duì)孩子的主動(dòng)發(fā)展也不利，所以在以后的教學(xué)活動(dòng)中，一定要不斷提醒自己，因?yàn)檎Z(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性反應(yīng)的是教師自身素養(yǎng)，你不斷重復(fù)孩子的話，會(huì)讓孩子的注意力更加的分散，因?yàn)樗滥銜?huì)重復(fù)他的話，不利于幼兒傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成。</p><p>　　2.教師的隨機(jī)應(yīng)變</p><p>　　整個(gè)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)自己的隨機(jī)應(yīng)變能力不太強(qiáng)，孩子有自己的思維，但是我總是讓孩子跟著我自己預(yù)設(shè)的內(nèi)容走，這是一個(gè)很遺憾的地方，可能這方面會(huì)隨著教齡的增長(zhǎng)，應(yīng)該會(huì)有所改變吧。</p><p>　　3.教師的前期準(zhǔn)備</p><p>　　活動(dòng)時(shí)，在材料提供方面出現(xiàn)了小情況，從中可以知道自己在材料的準(zhǔn)備和提供方面還是考慮得不夠周全，這也提醒我教師的前期準(zhǔn)備工作一定要充分。</p><h3>8、大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《維吾爾族真美麗》含反思</h3><p>　　一.活動(dòng)意圖：</p><p>　　通過(guò)查閱資料，我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前我國(guó)學(xué)前教育多元文化教育內(nèi)容主要以漢文化為主，少數(shù)民族文化沒(méi)有得到足夠的反映，幼兒缺少對(duì)民族文化的了解。</p><p>　　另外，在《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中對(duì)于5~6歲幼兒有這樣的目標(biāo)：知道自己的民族，知道中國(guó)是一個(gè)多民族的大家庭，各民族之間要相互尊重、團(tuán)結(jié)友愛。</p><p>　　選擇維吾爾族的原因是，這個(gè)民族在眾多少數(shù)民族中特點(diǎn)較為突出，利于幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。</p><p>　　二.活動(dòng)目標(biāo)</p><p>　　1、認(rèn)識(shí)維吾爾族，簡(jiǎn)單了解他們的服飾、生活環(huán)境和特產(chǎn)。</p><p>　　2、初步感受到維吾爾族是一個(gè)熱情好客的民族，向他們的熱情好客的特質(zhì)學(xué)習(xí)。</p><p>　　3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。</p><p>　　三.活動(dòng)準(zhǔn)備</p><p>　　課前幼兒向家長(zhǎng)了解民族的含義以及自己所屬的民族，幻燈片，葡萄干，舞蹈，手繪中國(guó)地圖，雪山、草原和各種特產(chǎn)的卡片。</p><p>　　四.活動(dòng)過(guò)程</p><p>　　一.圖片導(dǎo)入，引出：維吾爾族的大姐姐</p><p>　　(1)幻燈片展示維吾爾族姑娘圖片，并提問(wèn)："圖片里的大姐姐和我們有什么不一樣的地方?"引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)大姐姐的衣服和帽子的特別之處，并向幼兒介紹這是來(lái)自新疆的維吾爾族大姐姐。</p><p>　　(2)告訴幼兒：今天，這位大姐姐要帶我們看一看美麗的維吾爾族，但是大姐姐告訴我，小朋友們要使用一句咒語(yǔ)"維吾爾族真美麗"。小朋友們每次說(shuō)完這句咒語(yǔ)，大姐姐就會(huì)給我們帶來(lái)一張美麗的圖片。</p><p>　　二.通過(guò)圖片展示維吾爾族的男女服飾，讓幼兒來(lái)進(jìn)行比較。</p><p>　　第一張圖片是維吾爾族的大哥哥和大姐姐，他們都穿著美麗的衣服，請(qǐng)幼兒來(lái)找一找，他們的衣服和我們的不同之處。并向幼兒介紹維吾爾族的服飾特點(diǎn)。</p><p>　　三.通過(guò)圖片展示維吾爾族的居住環(huán)境</p><p>　　(1)第二張圖片是新疆的雪山和美麗的大草原。請(qǐng)幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō)看到了什么。.來(lái)源快思老師教案網(wǎng);老師向幼兒介紹，維吾爾族的大姐姐就住在這美麗的大草原和雪山旁邊。</p><p>　　(2)第三張圖片是新疆的民居。教師告訴幼兒，今天大姐姐要請(qǐng)我們到她的家里做客，我們來(lái)看一看大姐姐家的房子是什么樣子的。請(qǐng)幼兒回答看到的房子和我們住的有什么不同。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)房子的屋頂是平的，并且告訴幼兒平房頂?shù)脑蚴菫榱藘?chǔ)存雨水，防風(fēng)沙。</p><p>　　(3)第四張圖片是維吾爾族人圍著火爐吃西瓜。先提問(wèn)：夏天，我們最喜歡吃什么水果?帶幼兒看一看維吾爾族的叔叔阿姨是怎么吃西瓜的。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)維吾爾族的人穿著冬衣圍在火爐前吃我們夏季才吃的西瓜。向幼兒介紹幼兒，新疆由于氣候原因，早晨和中午的溫差非常大。有"早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜"的說(shuō)法。</p><p>　　四.通過(guò)音樂(lè)和維吾爾族的特產(chǎn)，引導(dǎo)幼兒感受到維吾爾族叔叔阿姨的熱情好客。</p><p>　　(1)播放一段音樂(lè)，告訴幼兒這是維吾爾族的叔叔阿姨為了歡迎我們的小朋友去做客特別演奏的。問(wèn)一問(wèn)幼兒聽完音樂(lè)有什么感覺?引導(dǎo)他們說(shuō)出高興，快樂(lè)等。</p><p>　　(2)請(qǐng)幼兒品嘗維吾爾族叔叔阿姨給我們準(zhǔn)備的葡萄干。另外再介紹幾個(gè)特產(chǎn)，并且告訴幼兒下次大姐姐還要請(qǐng)小朋友們吃其他的好東西。問(wèn)一問(wèn)幼兒感覺維吾爾族的叔叔阿姨和大姐姐對(duì)我們?cè)趺礃?在此向幼兒強(qiáng)調(diào)熱情好客這個(gè)詞。</p><p>　　(3)最后再次強(qiáng)調(diào)：維吾爾族的叔叔阿姨哥哥姐姐們都非常熱情好客，我們小朋友要像他們學(xué)習(xí)，也要好好招待我們的小客人。</p><p>　　五.通過(guò)舞蹈，加深幼兒對(duì)維吾爾族的印象。</p><p>　　請(qǐng)出維吾爾族的大姐姐，請(qǐng)大姐姐來(lái)向幼兒介紹新疆舞蹈，并且教幼兒幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。</p><p>　　六.通過(guò)手繪地圖的展示，讓幼兒知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，我們要團(tuán)結(jié)友愛。</p><p>　　(1)出示中國(guó)地圖，先請(qǐng)小朋友們來(lái)看一看地圖像什么。最后告訴幼兒中國(guó)的地圖像一只大公雞，我們就住在大公雞的雞胸脯上。</p><p>　　(2)請(qǐng)小朋友找出大姐姐住在大公雞的哪里。進(jìn)行總結(jié)，大姐姐就住在大公雞的雞尾巴上，離我們小朋友很遠(yuǎn)呢，請(qǐng)幼兒自己來(lái)說(shuō)一說(shuō)和貼一貼雪山、草原及特產(chǎn)的圖片，加深印象。</p><p>　　(3)介紹圖上有很多大哥哥和大姐姐和我們小朋友都不是一個(gè)民族的。舉幾個(gè)例子，最后告訴幼兒這些大哥哥大姐姐雖然和我們小朋友不是一個(gè)民族的，但都是祖國(guó)媽媽的好寶寶，我們要團(tuán)結(jié)友愛。</p><p>　　七.通過(guò)給其他民族的小朋友制作禮物，表達(dá)友愛之情，并且加深對(duì)維吾爾族的印象。</p><p>　　今天我們小朋友認(rèn)識(shí)了美麗的維吾爾族，還知道了祖國(guó)媽媽還有很多好寶寶，所以請(qǐng)小朋友們制作一份禮物送給其他民族的小朋友來(lái)介紹維吾爾族。請(qǐng)小朋友們自由創(chuàng)作。(提醒他們可以用橡皮泥做一做哈密瓜、葡萄、烤羊。也可以畫一畫大哥哥大姐姐漂亮的衣服)</p><p>　　五.活動(dòng)延伸</p><p>　　1.了解其它民族的服飾、生活環(huán)境及特產(chǎn)。</p><p>　　2.進(jìn)行手工活動(dòng)，自制少數(shù)民族服裝并進(jìn)行小小服裝秀。</p><p>　　活動(dòng)反思</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程中要注意多給幼兒一些主動(dòng)性，從本次活動(dòng)的實(shí)施來(lái)看，一個(gè)很大的問(wèn)題就是幼兒的主動(dòng)性不夠。</p><p>　　對(duì)活動(dòng)進(jìn)行修改之后，特別之處在：</p><p>　　1.目標(biāo)的第一條，認(rèn)識(shí)服飾這一目標(biāo)得到體現(xiàn)，我加入了一張維吾爾族男女服飾的圖片。</p><p>　　2.在進(jìn)行總結(jié)的時(shí)候，請(qǐng)幼兒來(lái)幫助我貼一些圖片不僅增加他們的參與度，而且可以加深他們的印象。</p><p>　　3.最后，通過(guò)制作給其他民族小朋友的小禮物，一方面加深幼兒對(duì)維吾爾族的印象，提高積極性;另一方面，通過(guò)贈(zèng)送禮物也是在間接地表達(dá)對(duì)其他小朋友的友愛。</p><h3>9、幼兒園大班社會(huì)《美麗的祖國(guó)》公開課教案反思</h3><p>　　【設(shè)計(jì)意圖】</p><p>　　“祖國(guó)”這個(gè)話題比較大，面對(duì)剛上大班的孩子，如何讓他們通過(guò)體驗(yàn)來(lái)感知祖國(guó)，是我們?cè)O(shè)計(jì)這節(jié)課的基本思路。此次教學(xué)活動(dòng)我把教學(xué)重點(diǎn)放在講解祖國(guó)的“美麗”。利用地面上平鋪的中國(guó)地圖，以“尋找美麗”為出發(fā)點(diǎn)，帶領(lǐng)幼兒模擬旅游。讓幼兒用眼睛看，用身體感知，用心靈感受，給予幼兒強(qiáng)烈的視覺感受與快樂(lè)的情緒體驗(yàn)。同時(shí)借助變換交通工具，體驗(yàn)祖國(guó)的幅員遼闊;利用旅行地點(diǎn)的不同凸顯祖國(guó)的景美、物美、民族美，感受到祖國(guó)的美麗，激發(fā)對(duì)祖國(guó)熱愛的情感。</p><p>　　【活動(dòng)目標(biāo)】</p><p>　　1.幫助幼兒形成“祖國(guó)”的概念，知道祖國(guó)的全稱。</p><p>　　2.感知祖國(guó)幅員遼闊、物產(chǎn)豐富和秀麗的風(fēng)光。</p><p>　　3.運(yùn)用體驗(yàn)、交流和分享，激發(fā)幼兒的愛國(guó)情感。</p><p>　　4.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。</p><p>　　5.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。</p><p>　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】</p><p>　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解幼兒的已有旅游經(jīng)驗(yàn)，交流分享旅游的經(jīng)歷。</p><p>　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備：</p><p>　　《美麗的祖國(guó)》教學(xué)課件地面平鋪《中國(guó)地圖》</p><p>　　三張《中國(guó)知識(shí)地圖》一張《美麗的祖國(guó)我愛你!》空白地圖六套《中國(guó)知識(shí)拼圖》祖國(guó)風(fēng)景圖片若干民族娃娃若干紅色愛心卡片若干旅行團(tuán)旗幟簽字筆三十支茶葉及器皿</p><p>　　【活動(dòng)過(guò)程】</p><p>　　一、分享旅游經(jīng)歷，以“尋找美麗”的旅行活動(dòng)引入。</p><p>　　導(dǎo)語(yǔ)：孩子們，知道你們?nèi)ミ^(guò)很多地方旅行，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你去過(guò)哪里?你覺得那里什么最美嗎?</p><p>　　導(dǎo)語(yǔ)：今天，高原老師也想帶你們參加一場(chǎng)奇妙的旅行，不過(guò)今天的旅行有一個(gè)艱巨的任務(wù)——“尋找美麗”，當(dāng)你找到“美麗”的時(shí)候，一定要大聲說(shuō)出來(lái)呦!小腳丫旅行團(tuán)準(zhǔn)備出發(fā)——請(qǐng)上車!</p><p>　　二、以“尋找美麗”為主線，感受祖國(guó)大，祖國(guó)美</p><p>　　(一)認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖，了解其形狀。知道祖國(guó)的全稱是“中華人民共和國(guó)》。</p><p>　　(二)感受祖國(guó)的建筑美。</p><p>　　景點(diǎn)：北京·長(zhǎng)城交通工具：巴士</p><p>　　簡(jiǎn)單介紹：天安門、故宮、天壇、鳥巢、水立方。</p><p>　　重點(diǎn)介紹：長(zhǎng)城，感受長(zhǎng)城的建筑美。</p><p>　　活動(dòng)：拍照留念</p><p>　　(三)感受祖國(guó)的景色美</p><p>　　景點(diǎn)：東北地區(qū)交通工具：火車</p><p>　　重點(diǎn)介紹：東北是祖國(guó)最冷的地方，欣賞冬季雪景的美麗。</p><p>　　簡(jiǎn)要介紹：海南是最熱的地方，欣賞海南的熱帶景色。</p><p>　　對(duì)比介紹：對(duì)比東北、石家莊、海南三地的人物穿著、植物、物產(chǎn)資源等。</p><p>　　(四)感受祖國(guó)的物美、民族美</p><p>　　景點(diǎn)：云南交通工具：飛機(jī)</p><p>　　重點(diǎn)介紹：茶葉民族</p><p>　　活動(dòng)：聞茶香跳傣族舞</p><p>　　(五) 走長(zhǎng)江，感受長(zhǎng)江的宏偉和壯觀，知道長(zhǎng)江是我國(guó)的第一大河</p><p>　　三、教師小結(jié)：祖國(guó)美在哪里，激起幼兒的愛國(guó)情感。</p><p>　　1.小結(jié)祖國(guó)建筑美、景色美、物美、民族美。</p><p>　　導(dǎo)語(yǔ)：孩子們，旅行結(jié)束了，你們找到“美麗”了嗎?北京哪里美?(建筑美)東北哪里美?(景色美)云南哪里美?(物美、民族美)這些地方的美麗只是我們祖國(guó)的一小部分，有機(jī)會(huì)讓爸爸媽媽帶你們?nèi)ヂ糜卫^續(xù)尋找美麗。</p><p>　　2.粘貼愛國(guó)卡，唱起《祝福祖國(guó)》，讓幼兒的愛國(guó)情感得到升華</p><p>　　導(dǎo)語(yǔ)：原來(lái)我們的祖國(guó)這么美!身為中國(guó)人，我們一定要愛我們的祖國(guó)，我們要為祖國(guó)做好多事情呦!</p><p>　　我給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了“愛國(guó)”卡，請(qǐng)寫上自己的名字，把你想對(duì)祖國(guó)說(shuō)的話做的事情悄悄的傳達(dá)給你手中的紅心，然后把愛國(guó)心粘貼在祖國(guó)的地圖上。共同祝福我們的祖國(guó)越來(lái)越好，越來(lái)越美麗!(音樂(lè)視頻《祝福祖國(guó)》起)</p><p>　　四、認(rèn)知活動(dòng)：讓孩子自己拼一拼，找一找，看一看，說(shuō)一說(shuō)，為幼兒提供自我學(xué)習(xí)祖國(guó)更多知識(shí)的機(jī)會(huì)，深刻了解我們的祖國(guó)。</p><p>　　導(dǎo)語(yǔ)：孩子們，教師還為你們準(zhǔn)備了中國(guó)知識(shí)掛圖、拼圖和地面的大地圖，你們自己去看看，還有哪些地方是你們沒(méi)去過(guò)的，那里都有什么?</p><p>　　五、活動(dòng)延伸：</p><p>　　幼兒搜集更豐富的關(guān)于祖國(guó)風(fēng)景、物產(chǎn)資源等方面的信息，詳細(xì)了解祖國(guó)，并開展“我要為祖國(guó)做些什么?”的主題活動(dòng)。</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　一、深入淺出，貼近學(xué)生</p><p>　　熱愛祖國(guó)教育是小學(xué)思想品德教育中的重要內(nèi)容，居“五愛”教育的第一位。也是道德啟蒙教育中最基本的教育內(nèi)容之一。而這個(gè)單元是《品德與生活》課程中僅有的一篇以愛國(guó)主義啟蒙教育為主旨的主題單元，共分三部分。以通過(guò)對(duì)祖國(guó)的了解來(lái)體驗(yàn)祖國(guó)“媽媽”的可親、可敬、可愛以及一系列的教育引導(dǎo)學(xué)生把愛國(guó)情感落實(shí)到行動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情感的萌芽。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，本課的教學(xué)目標(biāo)的確立要淺顯，要符合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。首先要讓學(xué)生初步了解有關(guān)祖國(guó)的知識(shí)，從而感受到祖國(guó)的美麗和偉大，為自己是中國(guó)人感到自豪，有喜愛祖國(guó)的欲望。同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生良好的合作交流習(xí)慣。</p><p>　　二、精心設(shè)計(jì)，課堂與生活相融</p><p>　　上課時(shí)，我先設(shè)計(jì)了一個(gè)小朋友們都熟悉的小動(dòng)物大公雞，引出世界地圖中大公雞形狀的中國(guó)版圖，給學(xué)生頭腦里留下感性的認(rèn)識(shí)。接著多媒體展示國(guó)歌配樂(lè)的祖國(guó)欣欣向榮的場(chǎng)景，學(xué)生一下子就被吸引了，有的看的津津有味，有的邊看還邊跟著唱國(guó)歌。教師讓學(xué)生用一句話說(shuō)說(shuō)自己的感受，學(xué)生踴躍發(fā)言：我們的祖國(guó)真美麗。我們的祖國(guó)有美麗的高樓大廈，有長(zhǎng)城等等。在看和說(shuō)的過(guò)程中，學(xué)生受到感染，表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)興趣，興趣是最好的老師，所以教師隨機(jī)導(dǎo)入：今天讓我們一起走進(jìn)我們可愛的祖國(guó)。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)文明理。</p><h3>10、大班社會(huì)《新同學(xué)》人際交往幼小銜接公開課教案反思</h3><p>　　一、設(shè)計(jì)意圖</p><p>　　本次活動(dòng)的取材來(lái)自于大班主題《我要上小學(xué)》中所要求的核心經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)向：</p><p>　　1.初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，向往當(dāng)個(gè)小學(xué)生。2.模擬小學(xué)生的生活，初步感受小學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。</p><p>　　選擇本素材是為了讓幼兒順利進(jìn)入小學(xué)，通過(guò)活動(dòng)給予幼兒在能力上、情感上以及習(xí)慣的培養(yǎng)上的積極推動(dòng)作用。教師也能夠通過(guò)本次活動(dòng)進(jìn)一步完善幼小銜接工作。</p><p>　　大班上學(xué)期的幼兒在與同伴交往中積累了一些方法，班級(jí)幼兒喜歡認(rèn)識(shí)新同伴，喜歡與新同伴一起活動(dòng)游戲，但不可避免的是由于年齡、經(jīng)驗(yàn)的限制他們之間也常常會(huì)發(fā)生一些小矛盾。學(xué)會(huì)正確的交往方法是大班孩子們即將進(jìn)入小學(xué)需要面對(duì)的問(wèn)題，在本次活動(dòng)中用“起名字”的辦法認(rèn)識(shí)新同學(xué);通過(guò)“交換同伴”認(rèn)識(shí)新同學(xué)等一次次的游戲激發(fā)了幼兒認(rèn)識(shí)同伴的積極情感。</p><p>　　因此雖然是一次語(yǔ)言領(lǐng)域的活動(dòng)，但是在設(shè)計(jì)本次教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中也比較多地通過(guò)教學(xué)過(guò)程中豐富多樣的形式，進(jìn)一步讓幼兒感受成為小學(xué)生的快樂(lè)。</p><p>　　二、活動(dòng)目標(biāo)</p><p>　　1.觀察、比較、發(fā)現(xiàn)新同學(xué)的不同特征，了解一些和新同學(xué)交往的方法。</p><p>　　2.向往小學(xué)生活，有積極的情感體驗(yàn)。</p><p>　　3.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。</p><p>　　4.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。</p><p>　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備</p><p>　　ppt，幼兒角色扮演裝扮物，兩塊小黑板，記號(hào)筆，記錄紙若干，背景音樂(lè)。</p><p>　　四、活動(dòng)過(guò)程</p><p>　　(一)聊聊同學(xué)</p><p>　　1.今天我們一起來(lái)聊一聊同學(xué)：同學(xué)是什么意思?</p><p>　　小結(jié)：同學(xué)就是在同一所學(xué)校一起學(xué)習(xí)的人。</p><p>　　2.你有喜歡的同學(xué)嗎? 他是誰(shuí)?你為什么喜歡他?</p><p>　　小結(jié)：和同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、游戲，是件很快樂(lè)的事。</p><p>　　(二)結(jié)交新同學(xué)</p><p>　　1.啟發(fā)：再過(guò)幾個(gè)月，你們會(huì)有小學(xué)里的新同學(xué)，真為你們高興。不過(guò)，怎樣才</p><p>　　能很快和新同學(xué)交上朋友呢?</p><p>　　小結(jié)：我們可以先了解新同學(xué)，然后再去和他們交朋友，這樣也許更有把握。</p><p>　　2.記住新同學(xué)</p><p>　　(1)找特點(diǎn)，起名字</p><p>　　★看，來(lái)了幾位新同學(xué)? 男生女生各多少?新同學(xué)們分別有什么特點(diǎn)?</p><p>　　小結(jié)：一共來(lái)了 6 位同學(xué)，有的戴眼鏡，有的梳辮子，有的穿了裙子……，每個(gè)</p><p>　　同學(xué)都有自己的特征，記住同學(xué)的不同特點(diǎn)是記住新同學(xué)的最簡(jiǎn)單的方法。</p><p>　　★現(xiàn)在，我們就根據(jù)這些同學(xué)的特點(diǎn)給新同學(xué)起個(gè)有趣的名字吧!先跟旁邊的幼</p><p>　　兒一起說(shuō)說(shuō)你給新同學(xué)起的名字。</p><p>　　小結(jié)：(根據(jù)幼兒即興命名梳理)</p><p>　　(2)游戲：認(rèn)識(shí)新同學(xué)</p><p>　　a.第一次游戲：</p><p>　　6 人一組圍在一起自主選擇裝扮材料來(lái)扮演新同學(xué)，跟新同學(xué)聊聊天，說(shuō)說(shuō)話。</p><p>　　你們可以站著聊，也可以坐著聊，還可以邊走邊聊。一會(huì)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們聊了些什么</p><p>　　有趣的事?</p><p>　　交流游戲感受，教師記錄幼兒聊的話題以及交往中特別的事。</p><p>　　b.第二次游戲：</p><p>　　剛才，你們同學(xué)之間聊得不錯(cuò)，可能還有更有趣的事沒(méi)有聊，現(xiàn)在就交換裝扮物，</p><p>　　再扮演一個(gè)跟剛才不一樣的同學(xué)，再去聊一聊，幼兒游戲。</p><p>　　第二次分享：這次，又聊了什么新的事?</p><p>　　小結(jié)：跟新同學(xué)交流也是一種認(rèn)識(shí)同學(xué)的好方法，有的……有的……還有的……</p><p>　　交流的內(nèi)容各不相同。</p><p>　　(三)交流與延伸</p><p>　　1.再過(guò)半年，你們就要進(jìn)小學(xué)讀書了，你們知道小學(xué)生都會(huì)做些什么事嗎?</p><p>　　2.看來(lái)，你們對(duì)小學(xué)生活了解得還不少呢!</p><p>　　3.現(xiàn)在，老師就讓你們看看小學(xué)生的活動(dòng)圖片，請(qǐng)你們看看小學(xué)生們?cè)诟墒裁?</p><p>　　小結(jié)：小學(xué)里的活動(dòng)可豐富啦，與新同學(xué)交往的方法還有很多，希望你們和更多</p><p>　　的新同學(xué)交上朋友，做一名快樂(lè)的小學(xué)生!</p><p>　　教學(xué)反思</p><p>　　在活動(dòng)中，我結(jié)合學(xué)期剛開學(xué)的存在的現(xiàn)象展開本次活動(dòng)，孩子們樂(lè)于分享過(guò)年的快樂(lè)，大方介紹自己，樂(lè)于與新朋友交往，并制定小目標(biāo)，活動(dòng)開展得很成功!孩子們?cè)谡Z(yǔ)言的表述中，用詞存在一定的難度，今后須多加強(qiáng)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)的鍛煉!</p> <div id="fhnnz3y" class="kd"></div> 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