《大班社會課教案《寶貝愛寶貝》》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內容，歡迎參考。
1、大班社會課教案《寶貝愛寶貝》
活動目標：
1.讓幼兒懂得關心、保護野生動動物，激發(fā)與強化幼兒的愛心。
2.使幼兒能力所能及的方式來宣傳、保護動物。
3.會制作愛心卡，并了解其含義。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
1.多媒體課件：
2.大熊貓、東北虎、雙峰駝、楊子鱷、麋鹿及其生活環(huán)境圖片。
3.愛心卡片、油畫棒
活動過程：
一、從所學讀本《野生動物園里怪事多》導入，重溫已有的生活經驗。
師：小朋友，我們前幾天看過的《野生動物園里怪事多》，還記得嗎?在書中我們認識了一些野生動物?，F(xiàn)在我們來認識一下其它的動物朋友吧!
二、通過提問和圖片展示，引導幼兒回憶短片內容。
1.用動物圖片幫助幼兒回憶內容。
師：剛才小朋友在電視上看到了哪些動物?
幼：……師：老師今天把這些動物也帶來了，我們再來熟悉一下他們。
2.邊出示圖片邊提問，引導幼兒講述。
師：這是誰?又叫什么?它生活在哪?最愛吃什么?
三、觀看課件及提問，了解野生動物的生存困境。
1.師：這些動物和它們的朋友都生活在我們的地球上，可是它們并不快樂，為什么呢?因為地球上的環(huán)境越來越壞了。好，我們再來看一下!
2.展示被污染的環(huán)境的圖片，并適時提問。
(1)空氣污染的圖片。
師：你看到了什么?藍天、白云和太陽到哪去了?動物們呼吸了這樣的空氣會怎樣?除了動物以外，我們人類呼吸了這樣的空氣也會怎樣?
(2)河水污染的圖片師：這里本身是一條清清的小河，那大家現(xiàn)在看一下，這條河水現(xiàn)在變成怎樣了?河水里都是什么?它和動物越來越少有什么關系呢?動物喝不到干凈的水會怎樣?
(3)被砍的森林圖片師：森林哪去了?有的動物的家就在森林里，它還有家嗎?沒有家的動物多可憐呀?
四、理解"沒有買賣就沒有殺害"的深刻含義。
1.出示被捕的鯊魚圖片師：除了這些，還有些事情使我們地球上生活的動物大量的死亡，我們接下來看看。這條鯊魚怎么了?人們?yōu)槭裁匆竭@條鯊魚呢?
師：你說的對不對，我們一起看一看是不是像小朋友說的。
2.播放短片師：剛才短片里的人最后把魚翅湯喝了嗎?他們?yōu)槭裁床缓攘?如果你和爸爸媽媽去吃飯，他們要點魚翅你應該對他們說什么?剛才籃球明星姚明說了一句什么話?
3.出示考慮皮做成的衣服的圖片。
師：那我們來看看，這是什么?用老虎的皮做成了什么?又一只老虎又死去了。那我們來看看電影明星成龍都認識嗎?我們看一看他是怎么說的?
4.播放短片師：剛才成龍在短片里說了句和姚明一樣的話，是什么?"沒有買賣就沒有殺害"，那這句話到底是什么意思?
教師小結：我們不去買用動物做的食品、藥品和衣服，那那些捕殺動物的人，還賺的到錢嗎?賺不到錢了，那它們就不會再去殺動物了，那動物也可以和我們小朋友一樣，開心地，快樂地生活在地球上了，我們小朋友也可以像姚明、像成龍這樣告訴我們身邊的人都要來保護動物，和動物做朋友。
五、觀看課件，了解保護野生動物的方法。
師：接下來我們看一看，這些小朋友是怎么做的?
1.出示種樹圖片
師：這些小朋友和爸爸媽媽在干什么?這樣做有什么好處?樹多了，空氣新鮮了，動物們就能呼吸到新鮮空氣
2.出示鳥窩圖片
師：這個男孩手里捧著的是什么?他是做了個鳥窩，鳥媽媽領著寶寶在這個鳥窩里美美的睡上一覺是多么高興的事呀!
3.出示撿垃圾圖片
師：姐姐們在干嘛?這樣做有什么好處?讓我們生活的環(huán)境更干凈、更衛(wèi)生，那動物生活的環(huán)境也就干凈，衛(wèi)生。
2、大班美術公開課教案《變臉寶貝》
活動目標：
1、根據已有經驗，嘗試在紙上畫出自己的半邊臉，完成臉部輪廓構圖。
2、在欣賞的基礎上，邊設計邊擺放調整，創(chuàng)造出不同的人物五官、發(fā)型。
3、感受合作的快樂，體驗想象的樂趣，體會拼接的奇妙。
4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
5、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
活動準備：
1、白色方形卡紙若干，油性筆、油畫棒，剪刀若干，長形KT板一塊，泡沫膠。
2、舞曲音樂，錄音機。
活動過程：
1、聽音樂，感受音樂情境，展示各種半邊臉的圖片，引入主題。
老師：舞會開始了，來了許多的客人。奇怪的是每位客人都是露出半邊臉，這是怎么回事啊?
老師：讓我們也戴上面具。去參加舞會吧!面具該怎么做呢?
老師：看看他們的面具有什么特點?
老師：當你高興的時候你是什么表情?參加舞會你又會做一個什么造型呢?
2、幼兒發(fā)揮想象，集體操作，播放舞曲。
3、教師巡回指導。
4、要求幼兒將設計好的半邊臉用剪刀按輪廓剪下來。
老師：班上哪個小朋友的半邊臉可以和你的拼在一起，變成一張奇妙的面具呢?
5、幼兒結伴，將剪好的半邊臉相互拼接在一起，粘貼在KT板上。
6、作品展示，老師點評。
3、大班社會課教案《寶貝愛寶貝》
活動目標：
1.讓幼兒懂得關心、保護野生動動物，激發(fā)與強化幼兒的愛心。
2.使幼兒能力所能及的方式來宣傳、保護動物。
3.會制作愛心卡，并了解其含義。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
1.多媒體課件：
2.大熊貓、東北虎、雙峰駝、楊子鱷、麋鹿及其生活環(huán)境圖片。
3.愛心卡片、油畫棒
活動過程：
一、從所學讀本《野生動物園里怪事多》導入，重溫已有的生活經驗。
師：小朋友，我們前幾天看過的《野生動物園里怪事多》，還記得嗎?在書中我們認識了一些野生動物?，F(xiàn)在我們來認識一下其它的動物朋友吧!
二、通過提問和圖片展示，引導幼兒回憶短片內容。
1.用動物圖片幫助幼兒回憶內容。
師：剛才小朋友在電視上看到了哪些動物?
幼：……師：老師今天把這些動物也帶來了，我們再來熟悉一下他們。
2.邊出示圖片邊提問，引導幼兒講述。
師：這是誰?又叫什么?它生活在哪?最愛吃什么?
三、觀看課件及提問，了解野生動物的生存困境。
1.師：這些動物和它們的朋友都生活在我們的地球上，可是它們并不快樂，為什么呢?因為地球上的環(huán)境越來越壞了。好，我們再來看一下!
2.展示被污染的環(huán)境的圖片，并適時提問。
(1)空氣污染的圖片。
師：你看到了什么?藍天、白云和太陽到哪去了?動物們呼吸了這樣的空氣會怎樣?除了動物以外，我們人類呼吸了這樣的空氣也會怎樣?
(2)河水污染的圖片師：這里本身是一條清清的小河，那大家現(xiàn)在看一下，這條河水現(xiàn)在變成怎樣了?河水里都是什么?它和動物越來越少有什么關系呢?動物喝不到干凈的水會怎樣?
(3)被砍的森林圖片師：森林哪去了?有的動物的家就在森林里，它還有家嗎?沒有家的動物多可憐呀?
四、理解"沒有買賣就沒有殺害"的深刻含義。
1.出示被捕的鯊魚圖片師：除了這些，還有些事情使我們地球上生活的動物大量的死亡，我們接下來看看。這條鯊魚怎么了?人們?yōu)槭裁匆竭@條鯊魚呢?
師：你說的對不對，我們一起看一看是不是像小朋友說的。
2.播放短片師：剛才短片里的人最后把魚翅湯喝了嗎?他們?yōu)槭裁床缓攘?如果你和爸爸媽媽去吃飯，他們要點魚翅你應該對他們說什么?剛才籃球明星姚明說了一句什么話?
3.出示考慮皮做成的衣服的圖片。
師：那我們來看看，這是什么?用老虎的皮做成了什么?又一只老虎又死去了。那我們來看看電影明星成龍都認識嗎?我們看一看他是怎么說的?
4.播放短片師：剛才成龍在短片里說了句和姚明一樣的話，是什么?"沒有買賣就沒有殺害"，那這句話到底是什么意思?
教師小結：我們不去買用動物做的食品、藥品和衣服，那那些捕殺動物的人，還賺的到錢嗎?賺不到錢了，那它們就不會再去殺動物了，那動物也可以和我們小朋友一樣，開心地，快樂地生活在地球上了，我們小朋友也可以像姚明、像成龍這樣告訴我們身邊的人都要來保護動物，和動物做朋友。
五、觀看課件，了解保護野生動物的方法。
師：接下來我們看一看，這些小朋友是怎么做的?
1.出示種樹圖片
師：這些小朋友和爸爸媽媽在干什么?這樣做有什么好處?樹多了，空氣新鮮了，動物們就能呼吸到新鮮空氣
2.出示鳥窩圖片
師：這個男孩手里捧著的是什么?他是做了個鳥窩，鳥媽媽領著寶寶在這個鳥窩里美美的睡上一覺是多么高興的事呀!
3.出示撿垃圾圖片
師：姐姐們在干嘛?這樣做有什么好處?讓我們生活的環(huán)境更干凈、更衛(wèi)生，那動物生活的環(huán)境也就干凈，衛(wèi)生。
4、大班健康優(yōu)質課教案《我是愛牙好寶貝》含反思
設計意圖：
幼兒長到5-6歲時，原來的乳牙開始逐漸脫落，換上將影響孩子一生的恒牙，我們都知道，小牙齒也有大學問，一旦他們出現(xiàn)了健康危機就會打亂我們生活的節(jié)奏，很多孩子沒有良好的生活習慣，所以展開了這次愛牙活動，以提高幼兒的口腔衛(wèi)生為目標，讓幼兒學習自我保護牙齒的方法，養(yǎng)成良好的護牙習慣，減少孩子的蛀牙的發(fā)生率。
活動目標：
1、理解牙齒健康的標準，知道蛀牙的原因。
2、懂得要愛護自己的牙齒，養(yǎng)成4個護牙好習慣。
3、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。
4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
活動準備：
PPT
活動重點：
懂得要愛護自己的牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。
活動難點：
理解牙齒健康的標準，知道蛀牙的原因。
活動過程：
一、導入
1.老師：
&:我們班的小朋友是不是非常喜歡猜謎語呀?
&:張老師今天請小朋友猜一個謎語，豎起你的小耳朵認真的聽，如果你猜出謎底，請你把你的小手舉起來。
&："小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早起刷干凈，結結實實不愛壞" (牙齒)
二、健康的牙齒的標準：
1.讓幼兒自己說自己認為健康的牙齒是什么樣的?
&：我們小朋友真棒，答案被你們猜出來了，是牙齒。關于牙齒的秘密你知道多少呢?我現(xiàn)在來考考你們，好不好?
&：你們知道什么樣的牙齒是健康的嗎?(你認為的){請個別幼兒回答}
2.請牙博士為幼兒解答&：小朋友說的都很有道理，但是你們說的有的地方不全面，今天張老師請來了一位比較有權威的牙醫(yī)來到我們幼兒園，我們先來認識一下吧，他就是牙博士，我們來用熱烈的掌聲歡迎歡迎他，我們一起來聽一聽牙博士他認為什么樣的牙齒才是健康的?
(1)牙齒干凈 (2)沒有蛀牙 (3)不會疼痛 (4)牙齦顏色正常 (5)沒有出血
2.請小朋友想想自己的牙齒是不是健康的&：現(xiàn)在請小朋友根據牙博士剛才說的那幾點，想一想你自己的牙齒是不是健康的?我請你來說一說，你的牙齒是健康的嗎?為什么不是健康的?
{請個別幼兒回答，引出蛀牙}
三、關于蛀牙的形成&:我們班有許多的小朋友的牙齒都不是健康的，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的嗎?
{請個別幼兒回答，說出自己的想法}
&：我們一起來看一看蛀牙是怎樣形成的?
{播放蛀牙形成視頻}
進行總結：如果口腔不干凈，牙齒表面會堆積大量的細菌，細菌在食物中的糖的幫助下，產生大量的酸，時間久了，酸對牙齒進行破壞，造成齲洞，蛀牙就形成了。
四、探索解決蛀牙的方法&:你們都知道了蛀牙的原因，可不可怕呀?，!來源:屈,老，師教.案網"那我們一起來想想辦法，把這些細菌消滅掉，你們來討論一下，有哪些好的方法可以幫助我們保護牙齒?
{請幼兒來說一說}
&：我們一起來聽聽牙博士是怎么告訴我們小朋友的?
{播放護牙視頻}
&：小朋友們，你們想不想知道為什么吃完喝完嚼無糖口香糖可以保護牙齒嗎?
{播放唾液護齒的原理視頻}
五、結束部分&：我們小朋友今天知道了那么多的關于牙齒的秘密，還有保護牙齒的好方法，我希望孩子們以后能養(yǎng)成4個護齒的好習慣。都擁有健康的牙齒，能不能做到?
教學反思：
通過本次活動的學習，利用了小視頻，讓孩子們能夠清楚的知道蛀牙的原因，健康的牙齒直接關系到全身發(fā)展。因此，保護好幼兒的牙齒具有重要的意義，幼兒要養(yǎng)成好的護齒習慣，才能擁有健康的牙齒。孩子們上課時聽的，學的都很認真，對孩子的影響應該是比較大的。
5、教案 幼兒園大班社會《媽咪寶貝親又親》教案反思
活動目標：
1、了解嬰兒時的物品，體會媽媽照顧寶寶的辛勞。
2、萌發(fā)幼兒樂意玩娃娃家的興趣，感受媽媽對寶寶的愛。
3、樂于探索、交流與分享。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
幼兒收集的嬰兒物品、錄像《媽媽照顧小寶寶》、小娃娃
活動過程：
一、錄像《郁老師媽媽和小寶寶》
場景一：喂奶
場景二：哄小寶寶睡覺
場景三：換尿片
場景四：和寶寶游戲
場景五：媽媽對寶寶的祝福
二、分享我小時候用過的東西
◇你帶來的是什么?
◇有什么用處?
◇怎么用?
◇你有什么話想對媽媽說?
三、我來當小爸爸、小媽媽
◇你準備怎么照顧小娃娃?
◇請你也來當個合格的好爸爸好媽媽。
活動反思：
1.孩子們對錄象非常感興趣，對他們來說這是很真實的，熟悉的人物。但是這些熟悉的畫面孩子們已經陌生，所以他們覺得特別新奇，在觀賞過程中，孩子們非常專注和投入，激發(fā)了孩子們的興趣。所以作為教師要選擇適合本班孩子的特點的選材，要了解孩子的興趣，找到最適合自己和孩子的素材。
2.活動的預設中，教師未考慮充分，對孩子這么感興趣的內容，短短的一遍欣賞怎能滿足他們呢?這是教師未考慮周到的。所以想要作一名智慧型的老師一定要善于考慮方方面面，尤其是細節(jié)之處。
3.教師要善于捕捉教育契機，孩子的一日活動中有許多教育契機，一個集體活動中也常常會有許多的“意外”出現(xiàn)，這些都是來自孩子的，是孩子們生成的，即刻間產生的問題。一名優(yōu)秀的老師一定要眼明手快耳靈，給予孩子及時、恰當?shù)幕貞?/p>
6、幼兒園幼師大班主題教案《爸爸媽媽的寶貝》關于愛的教案
教材分析：
為了留住孩子成長過程中的美好回憶，爸爸、媽媽珍藏起孩子出生后穿過的第一件衣服、涂鴉的第一幅畫、換掉的第一顆門牙……這一件件“寶貝”或許在別人看來一錢不值，但卻是爸爸、媽媽的無價之寶，凝聚著對孩子成長付出的心血。
活動目標：
1.欣賞記錄自己成長歷程的紀念品，了解爸爸、媽媽珍藏這些物品的原因。
2.能大膽地交流爸爸、媽媽收藏的關于自己成長的紀念品的故事。
3.體會父母對自己愛的付出和親人之間的關心。
4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。
5.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備：
1.幼兒提前了解爸爸、媽媽都收藏了自己哪些成長的“寶貝".
2.請幾位收藏孩子成長物品的爸爸、媽媽帶著“寶貝”來園參加活動。
活動建議：
1.出示“寶貝盒”，引發(fā)幼兒的興趣。
請幼兒和家長打招呼，猜猜媽媽手里的“寶貝盒”里會有什么。
(1)組織幼兒欣賞紀念品，引導幼兒了解爸爸、媽媽珍藏“寶貝”的原因。
(2)由家長向幼兒展示自己收藏的寶貝，如：寶寶穿的第一件服裝、掉的第一顆牙……這些在別人眼中看似平常的東西，都是爸爸、媽媽心中的無價之寶。這些“寶貝”記錄了小朋友成長中美好的瞬間，包含著爸爸、媽媽對小朋友無盡的愛與期盼。
3.組織幼兒交流分享，體會親子之間的愛與關心。
(1)請幼兒互相交流一下：自己的爸爸、媽媽都收藏了自己成長中的哪些寶貝?每一件寶貝分別有一個什么樣的小故事?可采取自由講述、小組講述、個別講述的形式進行。
(2)組織幼兒討論：每個小朋友都是爸爸，媽媽的小寶貝，爸爸、媽媽是你們的寶貝嗎?你們想怎樣愛護你們的“大寶貝”呢?引導幼兒積極地交流關心父母的方法。
小結：小朋友真能干，會關心自己的爸爸、媽媽，不管是愛自己的爸爸、媽媽還是被爸爸、媽媽愛著，我們都是幸福的。
7、大班美術公開課教案《變臉寶貝》反思
活動目標：
1、根據已有經驗，嘗試在紙上畫出自己的半邊臉，完成臉部輪廓構圖。
2、在欣賞的基礎上，邊設計邊擺放調整，創(chuàng)造出不同的人物五官、發(fā)型。
3、感受合作的快樂，體驗想象的樂趣，體會拼接的奇妙。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。
活動準備：
1、白色方形卡紙若干，油性筆、油畫棒，剪刀若干，長形KT板一塊，泡沫膠。
2、舞曲音樂，錄音機。
活動過程：
1、聽音樂，感受音樂情境，展示各種半邊臉的圖片，引入主題。
老師：舞會開始了，來了許多的客人。奇怪的是每位客人都是露出半邊臉，這是怎么回事啊?
老師：讓我們也戴上面具。去參加舞會吧!面具該怎么做呢?
老師：看看他們的面具有什么特點?
老師：當你高興的時候你是什么表情?參加舞會你又會做一個什么造型呢?
2、幼兒發(fā)揮想象，集體操作，播放舞曲。
3、教師巡回指導。
4、要求幼兒將設計好的半邊臉用剪刀按輪廓剪下來。
老師：班上哪個小朋友的半邊臉可以和你的拼在一起，變成一張奇妙的面具呢?
5、幼兒結伴，將剪好的半邊臉相互拼接在一起，粘貼在KT板上。
6、作品展示，老師點評。
教學反思：
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。