《大班體育教案《沖出火海》》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
游戲規(guī)則:
1、全體幼兒必需做完"濕"毛巾、"淋濕"全身后方可進行下一個動作。
2、在繞跑"濃煙區(qū)"和鉆爬"火區(qū)"時,必須用毛巾捂住鼻,而且要將身體低下。
9、大班體育游戲優(yōu)秀教案《沖出火海》
活動目標(biāo):
1、通過游戲,讓幼兒初步懂得遇上火災(zāi)時一些自救的方法。
2、培養(yǎng)動作靈敏性,提高他們的安全意識。
游戲準(zhǔn)備:
小水桶兩個、小毛巾人手一塊、墊子連兩張、“濃煙圈”四個、“火 柱”六根、電話機兩臺、報警器、場地
布置如圖:
游戲玩法:幼兒分成兩組,每人拿一小毛巾站好游戲開始,“本文來源:屈,老;師教案.網(wǎng)”火災(zāi)警報響起,小朋友齊念兒歌:
樓房里、起大火,火焰熊熊煙霧多。
小朋友、別慌張,動動腦筋沖出來。念完后,排頭第一個小朋友將毛巾放進桶里“弄濕’’,將水桶翻倒“淋濕全身,一手用毛巾捂住鼻子,低下身體先繞跑過 “濃煙區(qū)”、鉆爬過 “火區(qū)”、然后橫躺在“沙地” 滾動將身上的“火苗”熄滅,最后跑到“電話亭”撥“119”報警。后面的小朋友依次進行。
游戲規(guī)則:
1、全體幼兒必需做完“濕”毛巾、“淋濕”全身后方可進行下一個動作。
2、在繞跑 “濃煙區(qū)”和鉆爬“火區(qū)”時,必須用毛巾捂住鼻,而且要將身體低下。
10、大班游戲優(yōu)秀教案《沖出怒火》
游戲目的:
1、通過游戲,讓幼兒初步懂得遇上火災(zāi)時一些自救的方法。
2、培養(yǎng)幼兒動作靈敏性,提高他們的安全意識。
3、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節(jié)。
4、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。
游戲準(zhǔn)備:
水盆兩個、小毛巾人手一塊、墊子兩張、平衡木兩個、跨欄兩個、電話亭、電話機一臺、醫(yī)療站。
場地布置:濃煙區(qū),火區(qū),沙地,救援場地。
游戲玩法:
幼兒分成兩組,每人拿一小毛巾站好,“快思老師.教.案網(wǎng)出處”游戲開始,火災(zāi)警報響起,小朋友齊念兒歌:
樓房里、起大火,火焰熊熊煙霧多。
小朋友、別慌張,動動腦筋沖出來。
念完后,排頭第一個小朋友將毛巾放進盆里"弄濕",將水盆翻倒"淋濕全身",一手用毛巾捂住鼻子,低下身體先繞跑過 "濃煙區(qū)"、爬跳過 "火區(qū)"、然后橫躺在"沙地" 滾動將身上的"火苗"熄滅,最后跑到"電話亭"撥"119"報警,或到救護站救助,后面的小朋友依次進行。
游戲規(guī)則:
1、全體幼兒必需做完"濕"毛巾、"淋濕"全身后方可進行下一個動作。
2、在繞跑 "濃煙區(qū)"和鉆爬"火區(qū)"時,必須用毛巾捂住鼻,而且要將身體低下。
11、大班健康活動《快樂跳繩》大班體育教案反思
通過活動讓幼兒感受與他人合作跳繩的樂趣,探索三人跳繩的玩法和學(xué)習(xí)三人跳繩的技巧,能不怕失敗小組合作進行跳繩。
設(shè)計意圖:
《指南》中指出:“遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點。珍視幼兒生活和游戲的獨特價值,充分尊重和保護其好奇心和學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要?!?我班幼兒都會雙腳跳繩,對跳繩活動充滿著興趣,本次我選擇了跳繩這項民間游戲種的三人跳繩,這是有一定的難度,需要小組合作,需要一定的技巧,還需要孩子已有跳繩的經(jīng)驗,它是對人的耐心和合作的考驗,對現(xiàn)在的幼兒來說,是非常好玩的合作游戲。根據(jù)幼兒的年齡特點,我設(shè)計了這節(jié)課,主要鍛煉幼兒的身體素質(zhì),培養(yǎng)幼兒的合作意識和大膽嘗試的勇氣。從而進一步在游戲活動中增強幼兒的應(yīng)變和靈活掌握技巧。
活動目標(biāo):
1.感受跳繩的樂趣和他人合作的快樂。
2.探索三人跳繩的玩法,初步學(xué)習(xí)三人跳繩的技巧。
3.能不怕失敗小組合作進行跳繩。
重點難點:
活動重點:三人跳繩的技巧。
活動難點:小組合作進行三人跳繩。
活動準(zhǔn)備:
1.材料準(zhǔn)備:人手一根跳繩,音樂
2.知識準(zhǔn)備:會雙腳跳繩
活動過程:
一、熱身運動
1.師生問好,集合整隊。
2.熱身律動:我們一起動起來。
二、幼兒探索三人跳繩的玩法。
1.說一說,我們玩跳繩除了自己一個人跳繩以外還可以幾人跳繩呢?
小結(jié):三人一組兩人甩繩,一人跳。
2.試一試,幼兒組隊,嘗試三人跳繩,教師巡回觀察。
小朋友們嘗試三人跳繩,并且自己思考怎樣才能跳的好跳的多。
3.教師請個別幼兒示范,并且講解主要動作要領(lǐng)。
(1)甩繩方法
甩繩小朋友的方向一致、節(jié)奏一致,繩子甩起來最高點要超過跳繩小朋友的頭頂,甩到最低時繩子要打到地面。
(2)跳繩方法
站在繩子中間跳繩,跳繩時雙腳離地跳起來,并與甩繩的節(jié)奏保持一致。
兒歌小結(jié):三人跳繩真好玩,小小繩子長又長,甩繩兩人面對面站,一人一頭手中拿,檢查弧線在地上,一人跳繩站中間,面對小朋友準(zhǔn)備好,喊了口令準(zhǔn)備跳,123甩過頭頂,聽到響聲要跳起,1234不要停,堅持最后是勝利。所以三人跳繩是要學(xué)會共同合作,三人的節(jié)奏要一致。
4.幼兒再次進行嘗試練習(xí)三人跳繩,鞏固三人跳繩技巧。
三、游戲:跳繩大擂臺
1、跳繩我最棒——比賽規(guī)則:一名幼兒跳繩,兩名幼兒甩繩子,規(guī)定音樂時間內(nèi)每組能跳完十個則挑戰(zhàn)成功。
2.我和老師比一比。
四、放松活動
1.我的老師真厲害。
2.師生評議,共同小結(jié)。
3.放松音樂律動。
4.收拾整理。
活動反思:
大班幼兒的力量、速度、耐力均處于初步發(fā)展的時期,骨骼肌肉有所發(fā)展但是非常柔弱;在心理方面,他們的感知能力和活動興趣逐漸增強,他們喜歡和同伴一起玩耍,會與同伴分享快樂,在相互交往過程中開始有了合作意識。跳繩是一項比較劇烈的全身性活動,搖繩練臂力,跳繩練腿勁,快搖練速度,多跳練耐力。孩子手腳協(xié)調(diào)配合,還可以促進幼兒的協(xié)調(diào)性。
根據(jù)孩子的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,我設(shè)計了游戲看誰反應(yīng)快——自由探索三人繩子玩法——發(fā)現(xiàn)問題,解決問題——鞏固三人跳繩——跳繩打擂臺游戲——我的老師真厲害放松環(huán)節(jié)等環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒主動參與活動,在達到技能、體能目標(biāo)的同時,充分感受到了體育游戲的樂趣。
第一環(huán)節(jié),我?guī)ьI(lǐng)孩子進入活動,帶孩子和繩子一起熱身活動入手,做好全身的準(zhǔn)備活動。通過活動手腕、腳腕、拿著繩子活動身體最后與小朋友合作拉繩子的動作,創(chuàng)造性、趣味性地引導(dǎo)幼兒活動身體的多個部位,孩子們的興趣被激發(fā)起來,個個都很興奮,在做好運動準(zhǔn)備的同時,也為后面的快樂游戲創(chuàng)設(shè)了輕松愉悅的氛圍。
第二環(huán)節(jié):自由探索三人繩子玩法,是本節(jié)課的教學(xué)重點也是教學(xué)難點。我引導(dǎo)幼兒充分調(diào)動孩子的積極性,我邊組織幼兒自主探索三人跳繩的玩法,大家思考怎樣才能跳得好跳的多,我首先讓幼兒自我合作嘗試進行三人跳繩,然后再進行動作要領(lǐng)的講解,請個別幼兒示范,講解主要動作要領(lǐng)。通過自由探索,發(fā)現(xiàn)問題大家共同解決問題,這樣的環(huán)節(jié)設(shè)計,在一定程度上提高了幼兒的語言表達能力,同時也鍛煉了他們自我表現(xiàn)的勇氣,最后我們用一首好聽的兒歌來總結(jié)三人跳繩的玩法:三人跳繩真好玩,小小繩子長又長,甩繩兩人面對面站,一人一頭手中拿,檢查弧線在地上,一人跳繩站中間,面對小朋友準(zhǔn)備好,喊了口令準(zhǔn)備跳,123甩過頭頂,聽到響聲要跳起,1234不要停,堅持最后是勝利,這有效幫助幼兒初步掌握三人跳的技巧和動作要領(lǐng)?;顒又形覀円黄鹁毩?xí)了甩繩,大家共同聽甩繩的聲音,聽到聲音跳繩小朋友就數(shù)數(shù)字?!?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出,對于跳繩等技能性活動,不要過于要求數(shù)量,更不能機械訓(xùn)練。本著這個原則,本節(jié)課幼兒的合作三人跳繩我認(rèn)為是成功的,基本達到了教學(xué)的目標(biāo)。
第四環(huán)節(jié):我設(shè)計了“跳繩打擂臺”在這環(huán)節(jié)中孩子與孩子比拼跳繩,孩子和老師比拼跳繩激發(fā)孩子的挑針欲望,最后觀看老師跳大長繩魚貫順序跳,小朋友給老師加油,給孩子們心中埋下了顆小小運動的種子。
放松環(huán)節(jié):我們聽著音樂捶捶腿捏捏手,加以趣味性的放松動作,幫助幼兒充分調(diào)整今天運動較多的身體部位,很自然也很有趣,孩子們接受起來非常容易。
總之,在整節(jié)活動中,孩子們都是在一種快樂溫馨的氛圍中進行的,游戲有趣好玩,貼合孩子們的心理特點,自由探索活動有效。背景音樂的運用,也讓體育與音樂有了一個良好的契合,孩子們在玩的過程中受到了美的熏陶,這些從孩子們那洋溢著快樂的小臉上便可以輕松感受到。整個教學(xué)活動,自己感覺還是比較順利的,幼兒積極參與每一個環(huán)節(jié),孩子們能夠樂于探索三人繩子的不同玩法,感受到玩繩子的樂趣,順利完成了教學(xué)任務(wù)。課后反思活動中如果在孩子們第二遍探索跳繩是發(fā)現(xiàn)問題及時停止解決問題,相信活動效果會更加的好,今后的路還很長,我會繼續(xù)努力!
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12、大班體育教案《滑步向前沖》課堂實錄反思
▲課程分析:
《指南》中指出:要經(jīng)常與幼兒玩拉手轉(zhuǎn)圈、秋千、轉(zhuǎn)椅等游戲活動,讓幼兒適應(yīng)輕微的擺動、顛簸、旋轉(zhuǎn),促進其平衡機能的發(fā)展;利用多種活動發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力。《滑步向前沖》中所用到的滑步車也叫平衡車,是一項有利于幼兒平衡與協(xié)調(diào)能力發(fā)展的運動項目。根據(jù)中班幼兒的年齡特點、已有經(jīng)驗和園所現(xiàn)有條件設(shè)計了《滑步向前中》的體育活動?;顒又袆?chuàng)設(shè)難度層次不斷遞進的四條運動賽道,引導(dǎo)幼兒在控制滑步車平穩(wěn)快速滑行的基礎(chǔ)上挑戰(zhàn)不同材質(zhì)與坡度的賽道。培養(yǎng)幼兒戰(zhàn)勝困難、勇敢、堅強、自信的意志品質(zhì)。
▲課程目標(biāo):
1.能調(diào)整重心位置控制滑步車平穩(wěn)滑走。
2.嘗試雙腳懸空滑走,感受腳部力量帶動快速滑行的運動樂趣。
3.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
4.感受運動的快樂,愉悅身心。
▲課程準(zhǔn)備:
1.物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒提前戴好頭盔、選好車子(座位高低不同對應(yīng)不同高矮的孩子);分紅、黃、黑三隊;山魔王的宮殿音樂。
2.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有嘗試過滑步車運動的經(jīng)驗。
3.場地準(zhǔn)備:紫藤長廊、攀爬走道、木板橋、斜坡等材料。
▲課程過程:
¤1.熱身運動,調(diào)整重心位置控制滑步車,
?、庞變候T車入場站點停好車。
?、齐p腳交替、同時抬起離開地面,嘗試控制重心位置。
?、賻熌顑焊韬陀變鹤鰟幼鳌?/p>
兒歌內(nèi)容:有群小豬在散步,看見小雞問個好,你好!你好!看見青蛙問個好,你好!你好!看見老狼,嚇一跳!(對應(yīng)動作:左右交替抬腿、上半身下壓支撐、雙腳同時抬起等。)
師:你們說還有可能誰會碰到老狼?我們繼續(xù)來試一試。
?、诟鶕?jù)不同節(jié)奏,控制雙腳交替速度,保持身體平衡。
小豬x x x x;鴨子x x x x ;小老鼠xxxx xxxx;青蛙x—— x—— 。
?、哿私饪刂苹杰嚨姆椒?。
師:有什么好辦法又快又穩(wěn)不會倒下來?
小結(jié):坐好看前方不看腳;雙手握緊把手不轉(zhuǎn)動龍頭。
2.尋找滑行加速的方法
⑴經(jīng)驗分享快速滑行的方法。
師:如果要讓滑步車快速滑行要怎么做?
師:想不想來比一比、試一試,那怎么比賽比較公平?(一起開始,不能犯規(guī)等。)
?、迫吮荣愄剿骺焖倩械姆椒?。
?、俪鍪緢D示了解滑行比賽路徑。
師:圖紙上有什么?表示什么意思?從哪里繞回來。(箭頭表示方向、從跑道外側(cè)繞回起點)
?、谟變喝艘唤M開始比賽。
師:請小朋友們?nèi)艘唤M開始比賽,試試怎樣滑得快滑得穩(wěn)。
?、鄯窒斫?jīng)驗,了解他人的滑行方法。
師:你覺得怎樣滑步是最快的?
師:誰發(fā)現(xiàn)了他的秘訣?你告訴大家你是怎么做到比他快的?腳往哪個方向用力?
④總結(jié):腳滑得快,蹬的快,腳用力往后面蹬。雙腳交替和同時滑步都可以很快。
?、硤F隊賽探索不同材質(zhì)坡度賽道上平穩(wěn)滑行的方法
?、俪鍪緢D示了解滑行比賽路徑。
師:這回起點終點在哪里,誰看懂了我們的比賽線路?
要求:團隊賽分三組,哪一組最快全部沖過終點的贏得比賽。每位小朋友完成比賽就在記錄板上按順序貼上自己的標(biāo)記。
?、谟變簢L試挑戰(zhàn)攀爬區(qū)與紫藤架小路,體驗不同材質(zhì)賽道上的滑行。
?、鄄榭从涗洶宸窒硗ㄟ^不同路面的方式,肯定幼兒團隊意識。
師:哪一組最快全部沖過終點?不要小看最后一個沖過終點的小朋友,就是他的不放棄才讓整個團隊贏得了比賽。
師:大家有沒有遇到什么問題,哪個地方讓你的速度慢下來了?我們該怎么做讓滑步車又穩(wěn)又快?
?、芸偨Y(jié):我們不僅要用力蹬腳,要控制好把手不能讓車倒下去,腳要隨時準(zhǔn)備剎車。
?、磮F隊賽嘗試挑戰(zhàn)更高難度坡道,感受快速沖刺的樂趣
①出示圖示了解滑行路徑。
師:想不想挑戰(zhàn)一下高難度越野滑步車?這一次的賽道和之前一次有什么不一樣?
要求:在上一次比賽的基礎(chǔ)上增加賽段,自由選擇兩條路線,挑戰(zhàn)小山坡賽道或者繞行賽道。還是分三組,哪一組最快全部沖過終點的贏得比賽。每位小朋友完成比賽就在記錄板上按順序貼上自己的標(biāo)記。
②幼兒自主選擇挑戰(zhàn)小山坡,體驗不同材質(zhì)賽道上的滑行。
總結(jié):查看記錄板并分享通過陡坡的經(jīng)驗。
4.放松整理
⑴放松運動結(jié)合平衡操,放松四肢肌肉。
兒歌內(nèi)容:老狼追的好累啊,伸個懶腰手麻了,扭扭屁股扭扭腳,輕手輕腳拍一拍。東看看,西看看,彎下身拍一拍,拍一拍;抬起腿來抖一抖,抖一抖。打個哈欠睡覺了。(對應(yīng)動作:手部放松、腳步放松、呼吸均勻、全身放松。)
?、苹杰囃\噮^(qū)整理,護具整理。
▲課程反思:
分析活動設(shè)計:
環(huán)節(jié)一,熱身運動,調(diào)整重心位置,嘗試控制滑步車。以動物不同節(jié)奏步伐導(dǎo)入,雙腳交替、同時抬起離開地面,嘗試控制重心位置。
環(huán)節(jié)二,尋找滑行加速的方法。簡單賽道進行快速滑行嘗試,隨后分享經(jīng)驗,向同伴學(xué)習(xí),了解他人的快速滑行方法。
環(huán)節(jié)三,團隊賽探索不同材質(zhì)坡度賽道上平穩(wěn)滑行的方法。分三個團隊同時比賽,設(shè)置攀爬區(qū)與紫藤架小路的挑戰(zhàn)賽道,讓幼兒體驗不同材質(zhì)賽道上的滑行。隨后查看記錄板分享通過不同路面的方式,肯定幼兒團隊意識。
環(huán)節(jié)四,團隊賽嘗試挑戰(zhàn)更高難度坡道,感受快速沖刺的樂趣。最后是放松整理活動結(jié)束。這個環(huán)節(jié)的賽道在攀爬區(qū)與紫藤架小路的挑戰(zhàn)賽道的基礎(chǔ)上增加小山坡自選賽道。坡高約1.3米,坡度約40°。
反思發(fā)展與不足:
首先,以游戲的形式熱身,在游戲中幫助幼兒調(diào)整自身重心位置,嘗試控制滑步車。熱身運動利用了一些小動物的走路節(jié)奏特點來對應(yīng)幼兒坐在滑步車上的雙腳走步練習(xí)。左右來回擺動的頻率從慢到快,孩子在車上也不自覺地調(diào)整著重心的位置。完成控制滑步車的第一步。
其次,幼兒自主尋找滑步加速的方法。改變運動技能教師傳授的傳統(tǒng)模式,讓幼兒在嘗試、觀察、比較中尋找“更快”的方法。教師在幼兒觀察比較的過程中幫助分次總結(jié),“我比他快我是怎么做的”“他比她快身體是怎樣的姿態(tài)”等等,引導(dǎo)幼兒關(guān)注動作細(xì)節(jié),鼓勵幼兒不斷挑戰(zhàn)和對抗。
最后,滑步比賽,利用音樂的時間評價幼兒的速度。提前測算班級內(nèi)幼兒完成相應(yīng)賽程的時間作為音樂的時間。幼兒快于時間完成比賽則能評判活動的效果。此外,比賽的場地合理利用了園部的空置場所,讓幼兒有足夠的距離來挑戰(zhàn)。比賽結(jié)束也會模仿正式比賽的流程,給獲勝者頒獎。獎牌這一小細(xì)節(jié)也是利用了幼兒在區(qū)域游戲中的美工作品。
以上是本教案的全部內(nèi)容,希望對你有所幫助。
13、大班體育戶外游戲教案《好玩的百變棒》教案反思
大班戶外游戲
——《好玩的百變棒》
一、活動目標(biāo)
1.利用百變棒柔軟可變的特點,嘗試探索多種玩法;
2.發(fā)展幼兒跑跳、鉆爬及手眼協(xié)調(diào)技能;
3.體驗戶外游戲的樂趣;
4.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性;
5.培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團結(jié)、謙讓。
二、活動準(zhǔn)備
百變棒及連接器若干、平整的場地、10名幼兒、10個單元桶
三、活動重難點
重點:探索百變棒的多種玩法。
難點:遵守游戲規(guī)則,能按要求完成游戲活動。
四、活動內(nèi)容
熱身運動《小兔蹦蹦跳》、游戲一《不倒翁》、游戲二《換一換》
游戲三《你追我趕》、放松運動《鉆山洞》
五、活動過程
今天我們要和百變棒玩游戲,小朋友們開心嗎?首先讓我們來熱熱身。
熱身運動《小兔蹦蹦跳》
玩法:幼兒將百變棒兩兩鏈接擺成窄道,同時放置用百變棒圍成小不一的圓圈于地面,幼兒扮演小兔子雙腳并攏跳躍依次通過。
游戲環(huán)節(jié)
游戲一《不倒翁》
玩法:幼兒雙手扶好一根百變棒豎立于地面,胳膊伸直拉出一定的距離。游戲開始,幼兒松開百變棒,雙手合拍一下,隨后很快扶好百變棒,確保百變棒不倒,游戲繼續(xù)。
游戲二《換一換》
玩法:兩名幼兒面對面站立,雙手扶好一根百變棒豎立于自己面前,胳膊伸直拉出一定的距離。游戲開始,兩名幼兒同時松開百變棒,互換位置去抓對面的百變棒,扶好站立,確保百變棒不倒游戲繼續(xù)。
游戲三《你追我趕》
玩法:10名幼兒圍成一個圈,各扶一根百變棒豎立于地面,胳膊伸直拉出一定的距離。游戲開始,10名幼兒同時松開百變棒,逆時針方向去抓下一根百變棒,扶好站立,確保百變棒不倒,游戲繼續(xù)。
放松運動《鉆山洞》
將百變棒與連接器搭成山洞,幼兒自由選擇入口迅速通過山洞,游戲結(jié)束。
六、結(jié)束部分
小朋友們,今天我們和百變棒玩游戲,大家都很有想法,表現(xiàn)都不錯?下去之后,請大家把自己的本領(lǐng)展示給其他的小伙伴,好嗎?今天的活動就到這里,小朋友們再見!