《大班體育游戲教案《輪胎游戲》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、大班體育游戲教案《輪胎游戲》反思
幼兒園大班體育教案：有趣的輪胎游戲
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動(dòng)作，發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。
2、體會(huì)合作游戲的快樂。
3、通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維。
4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
5、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、自行車輪胎每人一個(gè)。(有大小)
2、課前聽過《龜兔賽跑》的故事。
三、活動(dòng)過程：
1、火車律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。
(1)幼兒用輪胎一個(gè)套一個(gè)，開火車進(jìn)入活動(dòng)室。
(2)自編輪胎操。
2、通過輪胎練習(xí)單腳跳躍。
(1)通過故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習(xí)單腳跳的興趣。我們都聽過《龜兔賽跑》的故事,兔子和烏龜賽跑誰得了第一?兔子很后悔在半上睡覺,決定和烏龜在比賽一次,它們都在為比賽積極的準(zhǔn)備著,我們也來學(xué)學(xué)兔子和烏龜?shù)谋绢I(lǐng),也象它們來比試比試.
兔子是怎么跳的?
我們今天增加點(diǎn)難度用輪胎來練習(xí)單腳跳
(2)讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法，請(qǐng)做得好的幼兒示范。
(3)教師小結(jié)。
(4)練習(xí)行進(jìn)單腳跳。
3、練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。
(1)幼兒嘗試、討論，總結(jié)出背龜殼的方法。
(2)請(qǐng)做的好的幼兒示范動(dòng)作，幼兒互相學(xué)一學(xué)。
(3)教師小結(jié)。
4、游戲“龜兔賽跑”
(1)根據(jù)意愿選擇游戲角色。
(2)講解游戲規(guī)則。
(3)游戲兩次交換角色，鼓勵(lì)表揚(yáng)在游戲中堅(jiān)持到底的幼兒。
5、好玩的輪胎游戲。
其實(shí)輪胎還有好多種玩法,我們一起來玩玩看。
活動(dòng)反思：
孩子們更喜歡和輪胎做游戲了，而且特別喜歡獨(dú)出心裁，每當(dāng)他們想出一種新的玩法，都會(huì)興奮地告訴我：“老師，我能夠這樣玩?！薄袄蠋?，我可以那樣法玩?！辈⑶視?huì)不厭其煩地逐個(gè)告訴其他小朋友，發(fā)展了他們的創(chuàng)造力和主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣的同時(shí)更好的培養(yǎng)了他們語言能力和與他人交流的能力。
2、大班體育游戲教案《有趣的輪胎》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動(dòng)作，發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。
2、體會(huì)合作游戲的快樂。
3、通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
5、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、自行車輪胎每人一個(gè)。(有大小)
2、課前聽過《龜兔賽跑》的故事。
活動(dòng)過程：
1、火車律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。
(1)幼兒用輪胎一個(gè)套一個(gè)，開火車進(jìn)入活動(dòng)室。
(2)自編輪胎操。
2、通過輪胎練習(xí)單腳跳躍。
(1)通過故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習(xí)單腳跳的興趣。我們都聽過《龜兔賽跑》的故事,兔子和烏龜賽跑誰得了第一?兔子很后悔在半上睡覺,決定和烏龜在比賽一次,它們都在為比賽積極的準(zhǔn)備著,我們也來學(xué)學(xué)兔子和烏龜?shù)谋绢I(lǐng),也象它們來比試比試.
兔子是怎么跳的?
我們今天增加點(diǎn)難度用輪胎來練習(xí)單腳跳
(2)讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法，請(qǐng)做得好的幼兒示范。
(3)教師小結(jié)。
(4)練習(xí)行進(jìn)單腳跳。
3、練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。
(1) 幼兒嘗試、討論，總結(jié)出背龜殼的方法。
(2) 請(qǐng)做的好的幼兒示范動(dòng)作，幼兒互相學(xué)一學(xué)。
(3) 教師小結(jié)。
4、游戲“龜兔賽跑”
(1) 根據(jù)意愿選擇游戲角色。
(2) 講解游戲規(guī)則。
(3) 游戲兩次交換角色，鼓勵(lì)表揚(yáng)在游戲中堅(jiān)持到底的幼兒。
5、好玩的輪胎游戲。
其實(shí)輪胎還有好多種玩法,我們一起來玩玩看.
活動(dòng)反思：
幼兒是在與材料相互作用中主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的，因此，教師要提供適宜的材料，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望。
活動(dòng)中運(yùn)用輪胎開展活動(dòng)，活動(dòng)練習(xí)能循序漸進(jìn)地展開，借助幼兒園寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創(chuàng)造出了多種玩法，如：小兔跳、過河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞等，輪胎花樣玩法的整個(gè)過程促進(jìn)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動(dòng)作的發(fā)展，輪胎作為一種運(yùn)動(dòng)器材，它的功能得到了充分的發(fā)揮。在此基礎(chǔ)上，我開展了小組競(jìng)賽的形式，游戲中，幼兒情緒高漲，把活動(dòng)推向了**。在整個(gè)活動(dòng)中，我讓所有幼兒都能情緒愉快，團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲，并通過游戲促進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。如果我能針對(duì)不同能力的幼兒，采用不同的鼓勵(lì)引導(dǎo)方式，能提供每人一個(gè)輪胎，效果將更好。
3、大班體育教案《輪胎游戲》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)兩人或多人合作協(xié)調(diào)地手膝著地爬，提高四肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。
2、能通過喊口令、數(shù)節(jié)奏等辦法，控制自己的速度，與同伴保持同樣的節(jié)奏。
3、體驗(yàn)與同伴共同合作的快樂。
4、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
5、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
用紙箱制作的"坦克"，為幼兒人手的一半。
在場(chǎng)地上布置好：體操墊、地墊等。
活動(dòng)過程：
操練活動(dòng)。
--引導(dǎo)幼兒扮演jiefangjun，練習(xí)射擊、投彈、騎馬等動(dòng)作。
練習(xí)開坦克。
--啟發(fā)幼兒兩人合作開一輛"坦克車"(兩人同時(shí)站在紙盒內(nèi)，手提紙箱向前同步走)。
--探索：怎樣走，開得直，開得快。
--集體討論，觀看1~2對(duì)幼兒示范開坦克車，知道：可采用喊口令、數(shù)節(jié)奏等方法，控制兩人的速度，保持兩人行走的節(jié)奏一致。
--幼兒在場(chǎng)地上練習(xí)來回開坦克車。
游戲：我是坦克兵。
引導(dǎo)幼兒爬過"沼澤地"(地墊)→爬過"山坡"(體操點(diǎn)下面放)→快速直線前進(jìn)。
放松活動(dòng)。
--音樂舞蹈《火車舞》。教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂表演火車舞。
--用紙盒排列連成長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，引導(dǎo)幼兒玩游戲鉆爬過山洞。
活動(dòng)反思：
孩子們更喜歡和輪胎做游戲了，而且特別喜歡獨(dú)出心裁，每當(dāng)他們想出一種新的玩法，都會(huì)興奮地告訴我：“老師，我能夠這樣玩?！薄袄蠋?，我可以那樣法玩?！辈⑶視?huì)不厭其煩地逐個(gè)告訴其他小朋友，發(fā)展了他們的創(chuàng)造力和主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣的同時(shí)更好的培養(yǎng)了他們語言能力和與他人交流的能力。
4、大班體育教案《有趣的輪胎游戲》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動(dòng)作，發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。
2、體會(huì)合作游戲的快樂。
3、通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維。
4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、自行車輪胎每人一個(gè)。(有大小)
2、課前聽過《龜兔賽跑》的故事。
活動(dòng)過程：
1、火車律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。
(1)幼兒用輪胎一個(gè)套一個(gè)，開火車進(jìn)入活動(dòng)室
(2)自編輪胎操。
2、通過輪胎練習(xí)單腳跳躍。
(1)通過故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習(xí)單腳跳的興趣。我們都聽過《龜兔賽跑》的故事,兔子和烏龜賽跑誰得了第一?兔子很后悔在半上睡覺,決定和烏龜在比賽一次,它們都在為比賽積極的準(zhǔn)備著,我們也來學(xué)學(xué)兔子和烏龜?shù)谋绢I(lǐng),也象它們來比試比試.
兔子是怎么跳的?
我們今天增加點(diǎn)難度用輪胎來練習(xí)單腳跳
(2)讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法，請(qǐng)做得好的幼兒示范。
(3)教師小結(jié)。
(4)練習(xí)行進(jìn)單腳跳。
3、練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。
(1)幼兒嘗試、討論，總結(jié)出背龜殼的方法。
(2)請(qǐng)做的好的幼兒示范動(dòng)作，幼兒互相學(xué)一學(xué)。
(3)教師小結(jié)。
4、游戲“龜兔賽跑”
(1)根據(jù)意愿選擇游戲角色。
(2)講解游戲規(guī)則。
(3)游戲兩次交換角色，鼓勵(lì)表揚(yáng)在游戲中堅(jiān)持到底的幼兒。
5、好玩的輪胎游戲。
其實(shí)輪胎還有好多種玩法,我們一起來玩玩看.
活動(dòng)反思：
孩子們更喜歡和輪胎做游戲了，而且特別喜歡獨(dú)出心裁，每當(dāng)他們想出一種新的玩法，都會(huì)興奮地告訴我：“老師，我能夠這樣玩?！薄袄蠋煟铱梢阅菢臃ㄍ?。”并且會(huì)不厭其煩地逐個(gè)告訴其他小朋友，發(fā)展了他們的創(chuàng)造力和主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣的同時(shí)更好的培養(yǎng)了他們語言能力和與他人交流的能力。
5、大班體育游戲教案《輪胎游戲》含反思
幼兒園大班體育教案：有趣的輪胎游戲
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動(dòng)作，發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。
2、體會(huì)合作游戲的快樂。
3、通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維。
4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
5、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、自行車輪胎每人一個(gè)。(有大小)
2、課前聽過《龜兔賽跑》的故事。
三、活動(dòng)過程：
1、火車律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。
(1)幼兒用輪胎一個(gè)套一個(gè)，開火車進(jìn)入活動(dòng)室。
(2)自編輪胎操。
2、通過輪胎練習(xí)單腳跳躍。
(1)通過故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習(xí)單腳跳的興趣。我們都聽過《龜兔賽跑》的故事,兔子和烏龜賽跑誰得了第一?兔子很后悔在半上睡覺,決定和烏龜在比賽一次,它們都在為比賽積極的準(zhǔn)備著,我們也來學(xué)學(xué)兔子和烏龜?shù)谋绢I(lǐng),也象它們來比試比試.
兔子是怎么跳的?
我們今天增加點(diǎn)難度用輪胎來練習(xí)單腳跳
(2)讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法，請(qǐng)做得好的幼兒示范。
(3)教師小結(jié)。
(4)練習(xí)行進(jìn)單腳跳。
3、練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。
(1)幼兒嘗試、討論，總結(jié)出背龜殼的方法。
(2)請(qǐng)做的好的幼兒示范動(dòng)作，幼兒互相學(xué)一學(xué)。
(3)教師小結(jié)。
4、游戲“龜兔賽跑”
(1)根據(jù)意愿選擇游戲角色。
(2)講解游戲規(guī)則。
(3)游戲兩次交換角色，鼓勵(lì)表揚(yáng)在游戲中堅(jiān)持到底的幼兒。
5、好玩的輪胎游戲。
其實(shí)輪胎還有好多種玩法,我們一起來玩玩看。
活動(dòng)反思：
孩子們更喜歡和輪胎做游戲了，而且特別喜歡獨(dú)出心裁，每當(dāng)他們想出一種新的玩法，都會(huì)興奮地告訴我：“老師，我能夠這樣玩。”“老師，我可以那樣法玩?！辈⑶視?huì)不厭其煩地逐個(gè)告訴其他小朋友，發(fā)展了他們的創(chuàng)造力和主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣的同時(shí)更好的培養(yǎng)了他們語言能力和與他人交流的能力。
6、大班體育游戲詳案教案及教學(xué)反思《輪胎樂》
教學(xué)意圖
現(xiàn)代的家庭多數(shù)居住在高樓里，孩子很少有機(jī)會(huì)接觸到外面的世界。游戲是孩子生命中不可缺少的活動(dòng)。孩子愛玩游戲，尤其喜愛戶外游戲。戶外是一個(gè)開闊的天地，也是一本很好的教科書。鑒于戶外活動(dòng)形式多樣的特點(diǎn)，開展了此次活動(dòng)。發(fā)展幼兒走、跳、爬、滾等能力，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、平衡性。激發(fā)孩子的興趣，滿足孩子的實(shí)際需要。
教學(xué)目標(biāo)
1.訓(xùn)練走、跳、爬、平衡、滾等動(dòng)作及技能。
2.探索輪胎多種玩法。
3.體驗(yàn)游戲創(chuàng)造和合作游戲樂趣。
4.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
5.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
教學(xué)準(zhǔn)備
1﹒大、小、粗、細(xì)輪胎若干。
2.小紅旗若干，用繩子懸掛場(chǎng)地一邊。
教學(xué)過程
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
1﹒練習(xí)隊(duì)形。
2﹒輪胎韻律操：每個(gè)幼兒前方放一個(gè)小輪胎，后方放一個(gè)大輪胎，聽著歡快的音樂圍著輪胎做頭部、肩部、擴(kuò)胸、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、弓箭步、下肢、全身、跳躍等動(dòng)作。
二、游戲“輪胎樂”
1﹒小朋友們，草地上有各種各樣的輪胎，有大的、小的、粗的、細(xì)的、紅的、綠的……我們用這些輪胎可以做很多游戲，大家去試試好嗎? (文.章出自快思教.案網(wǎng))幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法。老師進(jìn)行巡視、引導(dǎo)、鼓勵(lì)，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。
2﹒幼兒說說并示范輪胎的幾種玩法，教師及時(shí)表揚(yáng)。
3﹒嘗試用同伴的方法玩輪胎。
4﹒2人一組或3人一組合作玩輪胎。
5﹒請(qǐng)合作較好的做示范。
6﹒再次分散玩輪胎。
三、游戲“奪紅旗”。
1﹒分成兩組，把輪胎壘成一座小山坡，并從輪胎上翻過。
2﹒方法和規(guī)則：分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，各成一路縱隊(duì)，分別站在起跑線上。聽到起跑口令后各隊(duì)第一位幼兒同時(shí)起跑，翻過輪胎山，拿一面紅旗，跑回本隊(duì)拍一下第二位幼兒的手，各隊(duì)隊(duì)員依次接著玩，先跑完的隊(duì)獲勝。
3﹒幼兒進(jìn)行 “奪紅旗” 游戲競(jìng)賽。
4.放松活動(dòng)
(1)我們想出了很多玩輪子的方法，老師特別高興，其實(shí)我們身邊有很多像輪胎這樣的廢舊物品，只要我們動(dòng)腦筋，就能玩到好多的有趣的游戲，希望小朋友開動(dòng)腦筋。
(2)拍拍肩、拍拍腿、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰。
(3)滾著輪胎離開場(chǎng)地。
活動(dòng)反思
這節(jié)活動(dòng)是發(fā)展幼兒上肢動(dòng)作和力量，并讓幼兒享受到玩輪胎游戲的樂趣，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性?；顒?dòng)環(huán)節(jié)比較緊湊，課堂氣氛活躍，幼兒很好的融入到輪胎游戲的樂趣中，是在趣味的玩輪胎而非枯燥的參與游戲。
不足之處：
1、語速偏快。
2、教學(xué)機(jī)智運(yùn)用不到位，沒很好運(yùn)用教學(xué)機(jī)智來解決課堂上的突發(fā)狀況。
3、課前準(zhǔn)備不足、部分動(dòng)作不熟練，沒有達(dá)到很好的示范效果。
7、大班體育游戲教案及教學(xué)反思《好玩的輪胎》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒大膽的探索輪胎的多種玩法，積極創(chuàng)新意識(shí)。
2、通過游戲練習(xí)走、跑、跳等基本技能，提高幼兒靈敏性與平橫感。
3、體驗(yàn)自主游戲的快樂與他人友好合作的意識(shí)。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
輪胎若干個(gè)、平衡木、障礙物、繩子、小紅花、音樂等。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能探索出輪胎的玩法。
活動(dòng)過程：
一、熱身活動(dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)人找到一個(gè)輪胎，做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、探索輪胎的玩法。
1、教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法，請(qǐng)幼兒上來示范，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，及時(shí)糾正幼兒的動(dòng)作。
2、指導(dǎo)幼兒在和輪胎玩游戲時(shí)要注意自我保護(hù)。
三、闖關(guān)游戲
教師引導(dǎo)幼兒說出輪胎的玩法，把幼兒分成小組。
玩法一：(文章出自.快思教案網(wǎng))(開汽車)滾輪胎。單手或雙手滾輪胎，并能繞過障礙物。
玩法二：(過獨(dú)木橋)板凳上滾輪胎。幼兒人手一個(gè)輪胎，分成兩組。一個(gè)接著一個(gè)在板凳上滾輪胎。
玩法三：(小兔跳)跳輪胎。輪胎一個(gè)挨著一個(gè)平放在地上，幼兒從一個(gè)輪胎的中心跳到另一個(gè)輪胎的中心。
玩法四：過河(走輪胎)。
1、輪胎一個(gè)挨著一個(gè)平放在地上，幼兒踩著輪胎兩端走。
2、輪胎一個(gè)挨著一個(gè)平放在地上，兩個(gè)幼兒抱在一起踩著輪胎走。
四、(小小搬運(yùn)工)運(yùn)輪胎。將輪胎山運(yùn)走(兩個(gè)人合作用繩子運(yùn)輪胎)，運(yùn)完小山森林尋寶成功拿到獎(jiǎng)品(小紅花)。
五、放松活動(dòng)，談話結(jié)束。
師：小朋友和輪胎做完游戲是不是很累啊?我們找一個(gè)輪胎坐下來休息一下。
師：今天小朋友想出了很多玩輪胎的方法，其實(shí)我們園里有許多的輪胎，只要小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋還可以有更多有趣的玩法。滾動(dòng)我們的輪胎我們回家吧!
活動(dòng)反思：
本節(jié)課主要引導(dǎo)孩子能探索出輪胎的玩法，在這一活動(dòng)中孩子的活動(dòng)興趣比較高，而且還能探索出許多新的玩法。由于缺少經(jīng)驗(yàn)所以在上課時(shí)忽略了一些細(xì)節(jié)的問題，在踩輪胎合作抱著走時(shí)由于游戲規(guī)則講得不夠詳細(xì)導(dǎo)致孩子不能很好的進(jìn)行游戲。通過這次的體育活動(dòng)讓我學(xué)到了如何去設(shè)計(jì)一節(jié)情景式的體育課。在今后的體育課中我將繼續(xù)運(yùn)用情景式來設(shè)計(jì)體育活動(dòng)，讓孩子更好的參加活動(dòng)。
8、大班體育游戲教案《好玩的輪胎》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒大膽的探索輪胎的多種玩法，積極創(chuàng)新意識(shí)。
2、通過游戲練習(xí)走、跑、跳等基本技能，提高幼兒靈敏性與平橫感。
3、體驗(yàn)自主游戲的快樂與他人友好合作的意識(shí)。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
輪胎若干個(gè)、平衡木、障礙物、繩子、小紅花、音樂等。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能探索出輪胎的玩法。
活動(dòng)過程：
一、熱身活動(dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)人找到一個(gè)輪胎，做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、探索輪胎的玩法。
1、教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法，請(qǐng)幼兒上來示范，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，及時(shí)糾正幼兒的動(dòng)作。
2、指導(dǎo)幼兒在和輪胎玩游戲時(shí)要注意自我保護(hù)。
三、闖關(guān)游戲
教師引導(dǎo)幼兒說出輪胎的玩法，把幼兒分成小組。
玩法一：(開汽車)滾輪胎。單手或雙手滾輪胎，并能繞過障礙物。(文章出自.快思教案網(wǎng))
玩法二：(過獨(dú)木橋)板凳上滾輪胎。幼兒人手一個(gè)輪胎，分成兩組。一個(gè)接著一個(gè)在板凳上滾輪胎。
玩法三：(小兔跳)跳輪胎。輪胎一個(gè)挨著一個(gè)平放在地上，幼兒從一個(gè)輪胎的中心跳到另一個(gè)輪胎的中心。
玩法四：過河(走輪胎)。
1、輪胎一個(gè)挨著一個(gè)平放在地上，幼兒踩著輪胎兩端走。
2、輪胎一個(gè)挨著一個(gè)平放在地上，兩個(gè)幼兒抱在一起踩著輪胎走。
四、(小小搬運(yùn)工)運(yùn)輪胎。將輪胎山運(yùn)走(兩個(gè)人合作用繩子運(yùn)輪胎)，運(yùn)完小山森林尋寶成功拿到獎(jiǎng)品(小紅花)。
五、放松活動(dòng)，談話結(jié)束。
師：小朋友和輪胎做完游戲是不是很累啊?我們找一個(gè)輪胎坐下來休息一下。
師：今天小朋友想出了很多玩輪胎的方法，其實(shí)我們園里有許多的輪胎，只要小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋還可以有更多有趣的玩法。滾動(dòng)我們的輪胎我們回家吧!
活動(dòng)反思：
本節(jié)課主要引導(dǎo)孩子能探索出輪胎的玩法，在這一活動(dòng)中孩子的活動(dòng)興趣比較高，而且還能探索出許多新的玩法。由于缺少經(jīng)驗(yàn)所以在上課時(shí)忽略了一些細(xì)節(jié)的問題，在踩輪胎合作抱著走時(shí)由于游戲規(guī)則講得不夠詳細(xì)導(dǎo)致孩子不能很好的進(jìn)行游戲。通過這次的體育活動(dòng)讓我學(xué)到了如何去設(shè)計(jì)一節(jié)情景式的體育課。在今后的體育課中我將繼續(xù)運(yùn)用情景式來設(shè)計(jì)體育活動(dòng)，讓孩子更好的參加活動(dòng)。
9、大班體育游戲詳案教案反思《有趣的輪胎》
設(shè)計(jì)思路：
2008年，第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)即將在中國(guó)北京舉行，她以全新的面貌向世界人民展示中國(guó)特有的魅力，這令每一位中國(guó)人感到驕傲、自豪。 《綱要》指出：幼兒園教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活，符合幼兒的興趣、愛好，同時(shí)應(yīng)有助于拓寬幼兒的視野。追隨“奧運(yùn)會(huì)”這一體壇盛事，給廣大教育工作者提供了一個(gè)很好的教育契機(jī)。在利用這次機(jī)會(huì)向幼兒介紹各種奧運(yùn)項(xiàng)目知識(shí)的同時(shí)，也能在實(shí)踐中初淺的了解一些比賽的規(guī)則。滾輪胎是幼兒是分感興趣的活動(dòng)內(nèi)容，富有很強(qiáng)的挑戰(zhàn)性。為了發(fā)展幼兒推、跑、平衡、s曲線繞走等基本動(dòng)作，提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，增進(jìn)大小肌肉的協(xié)調(diào)能力。教師創(chuàng)設(shè)了“奧運(yùn)陽光運(yùn)輸隊(duì)”的運(yùn)動(dòng)游戲情境，分別用不同的材料預(yù)先設(shè)置了不同難度的路面，并且在示范的基礎(chǔ)上出示運(yùn)輸路線示意圖，要求幼兒按照一定的規(guī)則要求，從易到難循序漸進(jìn)的推滾輪胎。在體驗(yàn)與同伴一起進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的快樂時(shí)，也能大大增強(qiáng)了孩子的規(guī)則意識(shí)，提高活動(dòng)時(shí)的自信心。同時(shí)在創(chuàng)設(shè)的“我為奧運(yùn)選手喝彩加油-陽光運(yùn)輸隊(duì)”的情境中，也能培養(yǎng)了幼兒勇敢、機(jī)智的良好品質(zhì)及自控能力。由此，我設(shè)計(jì)了這一次奧運(yùn)主題的運(yùn)動(dòng)游戲活動(dòng)，讓小朋友在給奧運(yùn)健將幫忙運(yùn)輸物品的同時(shí)，體驗(yàn)作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲，同時(shí)，教育孩子為祖國(guó)的將來而努力學(xué)習(xí)!
活動(dòng)目標(biāo)：
1、自由探索輪胎的不同玩法，發(fā)展推、跑、平衡等基本動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。
2、在情境中大膽嘗試在不同難度的路面上推滾輪胎，培養(yǎng)幼兒勇敢、機(jī)智的良好品質(zhì)及自控能力。
3、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、輪胎、小球若干、小鼓一面、大籃子一個(gè)
2、操場(chǎng)上設(shè)置：草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區(qū)跑道。
3、運(yùn)輸路線示意圖、奧運(yùn)五環(huán)圖、奧運(yùn)五環(huán)頭飾人手一個(gè)。
活動(dòng)過程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)：我和小鼓做游戲。
(聽辨節(jié)奏，能隨著節(jié)奏變化迅速作出反應(yīng)。)
二、自由探索：玩輪胎
1、過渡語：想想我們可以怎么玩輪胎?有哪些不一樣的辦法?
引導(dǎo)幼兒自由(個(gè)人或合作)玩輪胎，探索不同的玩法。
2、相互交流不同的玩法，示范模仿。(將個(gè)別經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為集體經(jīng)驗(yàn))
例如：轉(zhuǎn)圈、跳、跨跳、翻輪胎、推滾、抬圈等。
3、出示奧運(yùn)五環(huán)，說說你知道這次的奧運(yùn)會(huì)是第幾屆?(快思老師.教案網(wǎng)出處)在哪里舉行?什么時(shí)間?有哪些奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目?
(2008年8月8日第29屆奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)北京舉行。共有28項(xiàng)，例如：田徑、羽毛球、籃球、足球、拳擊、體操、舉重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等)
三、游戲:奧運(yùn)陽光運(yùn)輸隊(duì)
1、過渡語：奧運(yùn)會(huì)在北京舉行，中國(guó)人真了不起?？墒悄敲炊嗟谋荣愴?xiàng)目，那么多的奧運(yùn)選手，他們的食物不夠了。想要我們小朋友幫幫忙，組成一個(gè)“奧運(yùn)陽光運(yùn)輸隊(duì)”，把食物裝在輪胎里面(內(nèi)側(cè))運(yùn)到目的地去，行嗎?怎么送呢?
2、教師出示運(yùn)輸路線示意圖，展示不同難度的路面。自己示范或個(gè)別示范了解示意圖的含義。
路線：把小球放在輪胎內(nèi)側(cè)，先后經(jīng)過草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區(qū)s行跑道。作后抵達(dá)終點(diǎn)，把小球取下放入大籃子中。
3、提問：要怎么推才能安全到達(dá)呢?(推得慢一點(diǎn)，穩(wěn)一點(diǎn)，相互之前保持距離，不推不擠等，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。)
4、過渡語：來!把每一位參加的小朋友都戴上這頂奧運(yùn)帽，為我們中國(guó)的奧運(yùn)選手送去他們需要的東西吧!
5、幼兒組成一隊(duì)，按照示意圖示在預(yù)設(shè)的運(yùn)輸?shù)缆飞贤茲L輪胎運(yùn)輸食物。(提醒幼兒注意安全，遵守規(guī)則，控制自己的平衡，并鼓勵(lì)個(gè)別膽小的孩子堅(jiān)持到底)
四、放松運(yùn)動(dòng)：幫助整理玩具，坐在輪胎車上休息。調(diào)整活動(dòng)量，注意休息和擦汗，關(guān)注個(gè)別。
活動(dòng)反思：
從活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案來看，目標(biāo)較清晰，且有圍繞目標(biāo)而相應(yīng)展開的教學(xué)活動(dòng)過程和結(jié)構(gòu)，在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上也較好地體現(xiàn)了發(fā)展孩子身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與鼓勵(lì)兒童自主探究材料玩法的雙重價(jià)值。值得提醒的是，兒童在健康與運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域中的個(gè)體差異是比較突出的，教師如何在方案制定和實(shí)施的過程中體現(xiàn)對(duì)不同能力水平幼兒的分類指導(dǎo)。
10、大班游戲大全《趣味體育游戲》將近60個(gè)游戲教案反思
大班幼兒在幼兒園已經(jīng)玩了2年的游戲，很多體育游戲都玩過了，也玩膩了。為此，小編為幼師們整理了57個(gè)幼兒園體育游戲，讓我們一起陪大班幼兒玩體育游戲，快樂度過幼兒園的最后一年。
1、捉尾巴
玩法：幼兒兩人一組，各自在后腰帶上系上彩繩當(dāng)尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對(duì)幼兒要想辦法捉對(duì)方的尾巴，同時(shí)你要保護(hù)自己的尾巴。抓到對(duì)方尾巴者為勝。(只能在圓圈內(nèi)跑，抓到后快速回到老師處)提出要求后，與幼兒共同游戲。游戲結(jié)束后教師針對(duì)情況，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。
2、幫熊伯伯運(yùn)東西
玩法：將幼兒分成三組，首先要走過一座獨(dú)木橋，然后跳過房子，在小心的走過小路，最后拿起繩子，雙腳踩繩向前跳過小河，運(yùn)上東西后跳繩返回，放入小籃內(nèi)，拍第二個(gè)小朋友的手，游戲以此進(jìn)行，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)運(yùn)回最多的勝利。
3、小樹苗快快長(zhǎng)
玩法：幼兒分別拿著太陽、水珠圖片、站在起點(diǎn)線上，家長(zhǎng)戴著樹苗頭飾蹲在終點(diǎn)線上。游戲開始，幼兒讀"我是水珠和太陽，能幫樹苗快快長(zhǎng)"之后向前跑，跑過場(chǎng)地的中間的曲線，到達(dá)終點(diǎn)的樹苗的后面把手中的卡片舉起，家長(zhǎng)馬上站立表示樹苗長(zhǎng)大了，以最快者為勝。
4、勇敢小動(dòng)物
玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊(duì)，老師發(fā)令后，各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過"山洞"、到達(dá)"浮橋"。上橋救起1個(gè)小動(dòng)物，并帶著小動(dòng)物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的小動(dòng)物數(shù)量多為勝隊(duì)。
5、捕蛇
玩法：一個(gè)小朋友尾長(zhǎng)繩當(dāng)蛇，其余的小朋友要爭(zhēng)取踩住繩子"捕"到"蛇"，要是被繩子碰著了就算是被"蛇"咬了。
6、趕小豬
準(zhǔn)備：鉆圈9個(gè)、羽毛球拍3個(gè)、小皮球3個(gè)、折返標(biāo)志3個(gè)
玩法：將幼兒分成三組，于起跑線后作好準(zhǔn)備。游戲開始，三名幼兒沿各自跑道起跑，沿途套圈三個(gè)，用羽毛球拍趕動(dòng)皮球向前行進(jìn)，至折返標(biāo)志處返回至起點(diǎn)，以先返回者為勝。
規(guī)則：1、套圈時(shí)，要求將圈從頭套至腳下。2、趕小豬時(shí)，手不能碰球，球不能離拍。
7、采果子
準(zhǔn)備：圈18個(gè)、長(zhǎng)繩1根、筐6個(gè)、小皮球12個(gè)
玩法：將幼兒分成三隊(duì)，于起跑線后作好準(zhǔn)備。游戲開始，每隊(duì)排頭的幼兒雙腳跳過圓圈奔跑，俯身鉆過由長(zhǎng)繩拉成的障礙，跑至終點(diǎn)的筐中取一球沿途返回起點(diǎn)，將球放進(jìn)筐中，第二名幼兒繼續(xù)取球、放球，依次進(jìn)行，先將全部球運(yùn)回者為勝。
規(guī)則：1、跳圈時(shí)腳不能碰圈。2、前一名幼兒取球返回放球入筐后，后一名幼兒方可進(jìn)行。
8、協(xié)作尋寶
準(zhǔn)備：大積木6塊、小凳15個(gè)、小筐3個(gè)、小積木若干
玩法：每次游戲分成三組，每組由一名家長(zhǎng)與一名幼兒組成，游戲開始幼兒用兩塊大積木分別搭橋，家長(zhǎng)雙腳踩在積木上，以過河的方式前進(jìn)至小凳搭成的橋處，兩人過完橋后，家長(zhǎng)撿積木，幼兒跑至終點(diǎn)拿筐，將積木全部裝進(jìn)筐中，兩人一起跑回起點(diǎn)，先到者為勝。
規(guī)則：1、過河時(shí)家長(zhǎng)必須踩在積木上前進(jìn)，雙腳不能著地;2、過橋時(shí)必須踩在凳子前進(jìn)，腳不能著地;3、兩人須同時(shí)返回
9、采蘑菇
準(zhǔn)備：圈15個(gè)、環(huán)15個(gè)、長(zhǎng)條積木3塊
玩法：三名幼兒于起跑線準(zhǔn)備，游戲開始，雙腳跳圈沿途撿拾5個(gè)環(huán)，行進(jìn)至積木處將環(huán)套進(jìn)積木，跑回起點(diǎn)，先返回者為勝。
規(guī)則：1、跳圈時(shí)腳不能碰圈。2、撿環(huán)時(shí)環(huán)不能掉在地上。
10、運(yùn)西瓜
準(zhǔn)備：塑料棍2根、皮球2個(gè)、筐2個(gè)
玩法：幼兒分成兩大組，兩人組合抬筐站于起跑線，游戲開始，每組排頭一對(duì)裝球跑出至終點(diǎn)處再返回，將筐交于下一對(duì)幼兒繼續(xù)進(jìn)行，先完成者為勝。
11、探寶
準(zhǔn)備：長(zhǎng)條凳3根、籃球3個(gè)、大圈3個(gè)
玩法：一名家長(zhǎng)與幼兒于起跑線處準(zhǔn)備，游戲開始，幼兒上獨(dú)木橋，家長(zhǎng)牽其手協(xié)助過橋，跑至山洞(大圈)處，兩人前后跨鉆山洞，幼兒取過籃球交于家長(zhǎng)，家長(zhǎng)拍球跑，幼兒緊隨其后跑回起點(diǎn)，兩人必須同時(shí)到達(dá)，先到者為勝。
規(guī)則：1、幼兒過橋時(shí)腳不能著地。2、跨鉆山洞不能碰圈。3、返回時(shí)兩人必須同時(shí)到達(dá)。
12、沖出火海
兒歌：樓房里、起大火，火焰熊熊煙霧多。小朋友、別慌張，動(dòng)動(dòng)腦筋沖出來。
玩法：火災(zāi)警報(bào)響起，幼兒念兒歌，念完后，排頭第一個(gè)小朋友將毛巾放進(jìn)桶里"弄濕"，將水桶翻倒"淋濕全身，一手用毛巾捂住鼻子，低下身體先繞跑過 "濃煙區(qū)"、鉆爬過 "火區(qū)"、然后橫躺在"沙地?x-oss-process=style/content" 滾動(dòng)將身上的"火苗"熄滅，最后跑到"電話亭"撥"119"報(bào)警。后面的小朋友依次進(jìn)行。
13、滾輪胎搭房子
玩法：幼兒分成兩組，每名幼兒手持一個(gè)輪胎，教師發(fā)出指令，排頭幼兒開始滾輪胎，到達(dá)目的地時(shí)把輪胎放好，按原路返回拍第二名幼兒的手。第二名幼兒接著滾輪胎，到達(dá)目的地把輪胎搭好返回拍第三名幼兒的手，直至全部完成 ，最后評(píng)出搭的最快的一組和房子搭的最好的一組。分別發(fā)給獎(jiǎng)牌。
14、給娃娃打領(lǐng)結(jié)
玩法：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，各隊(duì)第一名幼兒手拿領(lǐng)結(jié)站在起點(diǎn)線后，游戲開始，教師指令，各隊(duì)第一名幼兒迅速向前跑，給娃娃系好領(lǐng)結(jié)后跑回起跑線，并拍第二個(gè)幼兒的手，跑去給娃娃系領(lǐng)帶，哪隊(duì)幼兒先系完跑回起跑線，哪隊(duì)就勝利。
15、捉尾巴
玩法：準(zhǔn)備彩繩若干條，在場(chǎng)地上畫出四散跑的范圍。幼兒兩人一對(duì)，各自在后腰上系上彩繩當(dāng)尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對(duì)幼兒要想辦法捉對(duì)方的"尾巴"，同時(shí)要保護(hù)好自己的"尾巴"，抓到對(duì)方"尾巴"為勝。
16、彩繩跳
玩法：每人一根一米長(zhǎng)的短繩，兩手拉緊繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力向前跳。
17、小猴摘桃
玩法：幼兒分四隊(duì)站在起跑線后，游戲開始，教師發(fā)出信號(hào)，各隊(duì)第一個(gè)幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，跑到橫竿下，雙腳向上跳起摘一個(gè)桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小籃拍第二個(gè)幼兒的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行，最后以先摘完桃子的隊(duì)為勝。
18、貓捉老鼠
玩法：今天來了一只特別愛吃偷水果的小老鼠，(有老師帶頭飾扮演)小朋友們就是它愛吃的水果寶貝，小老鼠一個(gè)個(gè)點(diǎn)小朋友的頭一邊大聲用英語說出水果的名稱，若干個(gè)后老鼠指定一個(gè)小朋友做貓，并大聲念出"cat"后馬上就跑，而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他來當(dāng)老鼠進(jìn)行游戲，如果老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續(xù)進(jìn)行。
19、移動(dòng)的墻
玩法：1.快跑--汽車啟動(dòng)、加油門，加速開得快(移動(dòng)第一次);慢跑--汽車減速開得慢(移動(dòng)地第兩次);下蹲跑--汽車下坡(移動(dòng)第三次);起踵跑--汽車上坡(移動(dòng)第四次)幼兒行進(jìn)跑的過程配上相應(yīng)的音樂，增強(qiáng)游戲的氣氛;2.移動(dòng)第一次后，將隱藏在每個(gè)停靠站的喜洋洋圖片，以游戲的口吻坐上每輛公共汽車，圖片貼在每一隊(duì)排頭小朋友的身上。
20、漁夫捕魚
玩法：先指定一幼兒為漁夫，教師帶幼兒念兒歌《魚兒游呀游》，當(dāng)教師回答到"X人來變幼兒游"時(shí)，幼兒根據(jù)回答中的人數(shù)迅速合作，即興由一幼兒當(dāng)魚頭，后面的幼兒一一用繩子套住前面一幼兒的腰，兩手拿住繩子的末端跟著"魚頭"游。待幼兒隨機(jī)組合完畢，此時(shí)漁夫可去抓任意一條魚的"魚頭"，當(dāng)"魚頭"被抓住或"魚身"散掉就算被捕住，當(dāng)魚被逼離出海面，即到沙灘也算被捕住。以最后剩下的一隊(duì)為優(yōu)勝隊(duì)，可由優(yōu)勝隊(duì)的幼兒推選出一幼兒當(dāng)"漁夫"，游戲重新開始。
附兒歌：魚兒游呀游
師：小小魚兒游呀游，在哪游?
幼：在這游。幾人來變魚兒游?
師：X(一般為2-5人)人來變魚兒游。
21、過"橋"游戲
玩法：讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個(gè)長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排的長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排但左右分開的長(zhǎng)凳上用各種方法走過"橋"。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來。
22、電羊
玩法：教師請(qǐng)小朋友扮小山羊，這當(dāng)中有老師事先指定的幾名"電羊"。小羊在場(chǎng)地上一邊玩耍，一邊念兒歌："頭上兩只角，身上長(zhǎng)白毛。愛吃青青草，咩!我是小山羊。"另選一幼兒扮大灰狼，背對(duì)"羊群"站立。兒歌念完，"大灰狼"轉(zhuǎn)身喊："我來吃羊啦!"即追逐"羊群"，"羊群"四散跑開。如果大灰狼捉住了"小山羊"，就可把"小山羊"帶出場(chǎng)外。如果"大灰狼"抓住電羊，電羊就發(fā)出"的鈴鈴"的聲音，"大灰狼"觸電，站著不能動(dòng)。千萬注意，不能讓"大灰狼"和其它"小山羊"知道誰是電羊。
23、小熊斗怪獸
玩法：每個(gè)幼兒手執(zhí)"炸彈"，自由通過各種"橋"，跑到"怪獸"區(qū)進(jìn)行投擊。當(dāng)擊中5個(gè)"怪獸"后，從獎(jiǎng)勵(lì)臺(tái)上領(lǐng)取一枚"勝利獎(jiǎng)?wù)?，接著回到起點(diǎn)繼續(xù)游戲，直至所有"勝利獎(jiǎng)?wù)?被取完為止。
24、捉單不捉雙
玩法：幼兒在場(chǎng)地中四散跑動(dòng)，當(dāng)捉人的幼兒跑來時(shí)，就應(yīng)與周圍的同伴拉手或抱在一起。如拉手的同伴或抱在一起的同伴是雙數(shù)時(shí)，"捉人"的幼兒應(yīng)立即去捉別的同伴;當(dāng)在一起的同伴是單數(shù)時(shí)，就算作被捉住，停玩一次游戲。
25、投沙包
玩法：幼兒分組比賽，可同時(shí)五六個(gè)兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒有投到線的不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰得分最多誰為優(yōu)勝者。
26、小動(dòng)物找家
玩法：小動(dòng)物分為5組。每一組的小動(dòng)物分別要模仿你頭上戴的小動(dòng)物的樣子，再根據(jù)鈴鼓節(jié)奏的快慢來完成走、鉆火圈和踩高蹺的動(dòng)作，然后快速坐在自己的家中就算是最后的勝利者。
27、跳圈找顏色
玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，分別站在各自的起跑線上。老師說"開始!紅色!"兩組的第一名幼兒手里拿著籃子開始跳圈跳向終點(diǎn)(可以單腿跳也可以雙腿跳)，然后在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里(玩具上只有有一種顏色符合就可以)，帶著籃子跑回起跑線。最先回來并且?guī)Щ刂付ㄍ婢叨嗟男〗M獲勝。
28、同心協(xié)力
玩法：場(chǎng)地中有5個(gè)不同顏色的圓圈，每個(gè)圓圈都不是很大。游戲規(guī)則是每個(gè)圓圈中要站滿5個(gè)小朋友，這5個(gè)小朋友除了腳以外，身體的其他部位不能著地，同時(shí)所有小朋友的腳必須踩在圓圈里面，身體可以露在外面?？茨膫€(gè)圓圈中的小朋友通過集體協(xié)作，能共同配合完成游戲。
29、大風(fēng)和樹葉
玩法：幼兒扮演樹葉，四散蹲在場(chǎng)地上，教師扮演大風(fēng)。游戲開始，風(fēng)說："起風(fēng)了"，并張開兩臂繞幼兒走，小樹葉站起來輕輕的跑。風(fēng)又說："大風(fēng)刮起來了"，張開雙臂發(fā)出"呼呼呼"的風(fēng)聲，幼兒開始快跑。風(fēng)說："風(fēng)小了"，幼兒開始慢跑。重復(fù)幾次。風(fēng)說："風(fēng)停了"，幼兒蹲下。
30、愛護(hù)小樹
玩法：老師把小樹放在圓的中間，因?yàn)轱L(fēng)好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請(qǐng)一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念："小樹，小樹，我們都愛護(hù)。"這時(shí)，扶樹的小朋友可以隨便叫一個(gè)小朋友的名字，比如："XX，請(qǐng)你來護(hù)樹。一、二、三!"說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快，最注意。
31、把球踢出圈外
玩法：在地上畫一個(gè)圓圈，兩個(gè)人進(jìn)到圓圈內(nèi).其他的人站在圓圈外,連續(xù)不斷地把球投進(jìn)圓圈內(nèi)。圓圈內(nèi)的人則要迅速地把球踢出圓圈。如果留在圓圈內(nèi)的球超過了三個(gè)，則圓圈外的一方獲勝。也可以考慮其他適合的規(guī)則。
32、圓形場(chǎng)地內(nèi)的足球游戲
玩法：在一個(gè)大的圓形場(chǎng)地內(nèi)，參加游戲的人分成兩隊(duì)，每隊(duì)四五人爭(zhēng)奪一個(gè)球。射門成功得一分。設(shè)置兩個(gè)以上的球門玩起來也很有意思。
33、多人的射門
玩法：分兩隊(duì)各自排成一列橫排。在兩隊(duì)中間放上多個(gè)足球，根據(jù)信號(hào)向前跑，把球踢到對(duì)方一側(cè)，踢過去多的一方為勝方。
34、接球游戲
玩法：兩人面對(duì)面站立，其中一個(gè)人把球抱在胸前，突然使球落下，另一個(gè)人要迅速把球接住而不要讓球落地。待動(dòng)作熟練后，可抱著兩個(gè)球，突然落下其中一個(gè)球讓對(duì)手去接。落球的一方還可以加進(jìn)一些假動(dòng)作以迷惑對(duì)手。
35、手遞手傳球
玩法：采取與前面的"搶球游戲"時(shí)一樣的身體姿勢(shì)，做背對(duì)背、坐姿、臥姿等的傳球游戲。此外，還可以進(jìn)行傳球接力跑的練習(xí)。
36、夾球接力跑
玩法：游戲的人分成兩隊(duì)，不是進(jìn)行普通的接力跑，而是用膝關(guān)節(jié)處夾球跳著跑。如果用手抱球或球落地均為犯規(guī)，要返回出發(fā)地重跑。為了夾球方便，不要使用過大的球。
37、捉老鼠
玩法1：教師和幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈做"老鼠籠"，3～5名幼兒站在大圓圈里扮演"老鼠"。扮演"老鼠籠"的幼兒手拉手舉起并念兒歌，扮演"老鼠"的幼兒則在"老鼠籠"四周鉆進(jìn)鉆出。當(dāng)念到"咔嚓一聲"時(shí)，扮演"老鼠籠"的幼兒立即放下手，同時(shí)蹲下。在"老鼠籠"內(nèi)的"老鼠"算被捉住，被捉住的幼兒表演節(jié)目，然后站在大圓圈上做"老鼠籠"。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到"老鼠"全部被捉住再調(diào)換部分角色，游戲重新開始。
玩法2：為了增加游戲的趣味性，扮演"老鼠"的幼兒戴上頭飾，扮演"老鼠籠"的幼兒按順時(shí)針邊念兒歌邊在圓圈上走動(dòng)，增加"老鼠"鉆出的難度。也可以放置沙包當(dāng)"糧食"，規(guī)定"老鼠"一次只能拿一個(gè)沙包當(dāng)"糧食"，并把取出后的"糧食"放在旁邊的"糧食"筐里。
附兒歌：老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們搭個(gè)老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。
38、好玩的紅綢子
玩法1：風(fēng)兒與浪花
孩子們一起把綢子提起來當(dāng)作"小河"，聽老師的口令"小風(fēng)吹來了"，幼兒輕輕地抖綢子;"大風(fēng)吹來了"，孩子們一起用力抖綢子;"狂風(fēng)吹來了"，孩子們更加用力抖綢子;"龍卷風(fēng)吹來了"，孩子們"一、二、三"一起用力把綢子拋起來，表示起浪花了。
玩法2：快樂的小魚
請(qǐng)部分幼兒抖動(dòng)綢子作小河，部分幼兒扮演小魚，從抖動(dòng)的綢子上面、下面或拋起來的"浪花"下面快速跑過去。
玩法3：捕魚
綢子做漁網(wǎng)，兩位老師扮演"捕魚人"，分別抓住綢子的兩端，從一邊跑向另一邊，幼兒扮演"小魚"，當(dāng)漁網(wǎng)到來的時(shí)候，幼兒要快速地躲過漁網(wǎng)(可從綢子下面跑過去，也可從綢子上面跳過去)，幼兒一旦被"漁網(wǎng)"攔住，表示"小魚"被捕到，要到"魚缸"里休息。
39、挑水
玩法：①把九把小椅子擺成左右交錯(cuò)的兩排。②幼兒用小棒挑著小水桶，在兩排椅子上交錯(cuò)前進(jìn)，從一端走向另一端。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
40、滾鐵環(huán)
玩法：幼兒手持一根頂端有彎槽鐵棍，推一直徑一尺多的鐵環(huán)向前飛跑，發(fā)出"嘩唧嘩唧"的聲音，可以在場(chǎng)地寬闊的地方玩。比一比誰滾的時(shí)間最長(zhǎng)誰就贏了。
41、踢毽子
玩法：踢毽的方法，形式多樣。形成了以盤踢、磕踢、拐踢、繃踢為主的四種基本踢法，并在此基礎(chǔ)上形成了以接落、繞轉(zhuǎn)、穿插、跳踢、頭頂?shù)认嗷リP(guān)聯(lián)的花樣踢法。
42、捉"龍尾"
玩法：游戲者中選一人當(dāng)"龍頭"，一人當(dāng)捉"龍尾"者，其余幼兒一個(gè)接一個(gè)地拉住前一位的后衣擺接在"龍頭"后面做"龍身"，最后一人當(dāng)"龍尾"。"龍頭"帶著"龍身"左右移動(dòng)跑，讓"龍尾"躲避捉拿。注意"龍身"不要脫節(jié)。如"龍尾"被捉，要自動(dòng)退下，倒數(shù)第二人自然成為"龍尾"。此游戲具體玩法與"老鷹捉小雞"相似。
43、轉(zhuǎn)陀螺
玩法：先將鞭上的繩子纏在陀螺的上部，纏緊，隨后用手按住，另一只手拿鞭子，用力拉繩，同時(shí)松開按陀螺的手，當(dāng)陀螺在地上轉(zhuǎn)了起來以后，再用鞭子順著抽繩子的方向去抽打陀螺。隨后幼兒開始進(jìn)行打陀螺比賽。幼兒一起準(zhǔn)備，聽教師發(fā)出"開始"口令，一齊抽打陀螺，看誰的陀螺轉(zhuǎn)得最久即獲勝。
44、推小車
玩法：三人猜拳決勝負(fù)，勝者先趴下做"車"，其余兩人分別把勝者的小腿抬起，夾在身體的一側(cè)做"推車"人，"推車"人不能過分用力，做"車"人要雙手撐地走，注意要選擇平整而清潔的地面進(jìn)行游戲。
45、挑花線
玩法：兩人一組，游戲者用一細(xì)繩套在雙手手指上，勾挑出各種花樣，常見花樣有四層樓梯、花手巾、大輪船、鋸子等。
46、拍紙方(甩紙泡)
玩法：兩人以上，每人各自拿相同數(shù)量的紙泡，各把一個(gè)紙泡放在地上，一方先用自己的的紙泡用力向?qū)Ψ降募埮菟?，如果被甩翻，就可贏得對(duì)方的紙泡，否則，就由另一方甩，游戲結(jié)束時(shí)紙泡多者贏。
47、斗雞
玩法：兩人面對(duì)面站立，各把一條腿彎起來，用一只手抓住彎起來的腳，，用另一條腿跳著去頂撞對(duì)方，使對(duì)方站立不穩(wěn)，抓住腳的手松下來，但不可用手推，彎起的腳落下來為輸者。也可多人分成兩隊(duì)，各自站在場(chǎng)地的一邊，放一樣?xùn)|西作為寶物，搶到對(duì)方寶物的為勝。
48、抬轎子
兒歌：吱呀吱呀動(dòng)。七鉻七格蓬，花轎抬新娘，噼里啪啦轟。
玩法：3人一組，2人當(dāng)轎夫，1人當(dāng)新娘。當(dāng)轎夫的幼兒將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對(duì)方的右手腕。蹲下，扮新娘的孩子分別將兩只腳跨入兩轎夫的雙手臂之間，兩只手分別搭在轎夫的肩上，"轎夫"立起，開始行走，大家一起邊走邊說兒歌。兒歌終止"新娘下轎"。換角色重新進(jìn)行。
49、編花籃
玩法：3-6人參加，參加者伸出右腳，勾住前人，形成一個(gè)編出的圈，一手搭住前面小朋友的肩膀，邊念兒歌，邊單腳往前跳，直至兒歌念完。
50、打水漂
玩法：在小池塘邊撿一些薄薄的小石片，往水面投擲過去，使小石片在水面向前跳躍幾次，出現(xiàn)多個(gè)水花。
51、翻骨牌(抓七子)
玩法：參加者輪流進(jìn)行翻麻將的競(jìng)賽，每人經(jīng)過下面幾輪拋接與翻動(dòng)的活動(dòng)，才算完成一局。第一輪：拋出沙包，翻動(dòng)一塊骨牌，然后又迅速接住沙包，直至把全部骨牌翻成背朝上，最后拋出沙包，一把抓起七個(gè)骨牌，接住沙包。第二輪：在拋出沙包后把所有骨牌一一橫著站起來，最后一把抓起。第三輪，在拋出沙包后把所有骨牌一一豎著站起來，最后一把抓起。
52、跳皮筋
玩法：長(zhǎng)橡皮筋一根，兩頭打結(jié)。游戲時(shí)三名幼兒用猜拳方式?jīng)Q定先后順序，兩頭各站一人，把橡皮筋繃直，中間請(qǐng)贏的一名幼兒跳各種花樣，跳錯(cuò)換下一個(gè)幼兒。
53、調(diào)龍燈
兒歌：楊柳青，樹苗綠。娘舅外甥調(diào)龍燈。調(diào)得慢，調(diào)得快，一調(diào)調(diào)到家門口。
玩法：2人相對(duì)站立，手拉手，邊念兒歌，邊向兩邊擺動(dòng)。等兒歌念完后，2人一邊手高舉，同時(shí)身體鉆過手臂翻轉(zhuǎn)180度。接著舉起另一邊手，身體翻轉(zhuǎn)另一個(gè)180度，可連續(xù)翻轉(zhuǎn)多次，直至不能翻為止。
54、打張
玩法：參加者手持竹竿當(dāng)長(zhǎng)嗆，分成兩方，躲在掩護(hù)體后面模仿打張，被對(duì)方"擊中"就退出比賽，哪一方的人先被打光，就算輸。
55、官打捉賊
玩法：四人一組，準(zhǔn)備四張小紙條，上面分別寫有四個(gè)人：縣官、打手、捕快、壞蛋，四人每人摸一張紙條，自己看一下，不能說出自己的身份，捕快憑感覺在另外三人中捉出一個(gè)壞蛋，，如果捉對(duì)，就由縣官說打幾下。如果捉錯(cuò)，就由縣官讓打手懲罰捕快。
56、拉繩游戲
玩法：兩人一組，每人拉住繩子的一投放在自己的腰間。雙腳分開站立，出其不意的將繩子抽動(dòng)，迫使對(duì)方移動(dòng)雙腳。如果對(duì)方雙腳移動(dòng)就算輸。游戲重新開始。
57、背蘿卜
兒歌：背釘耙，翻蘿卜，翻到一個(gè)紅蘿卜。背釘耙，鋤蘿卜，鋤到一個(gè)白蘿卜。
玩法：2人一組，背靠背站立，邊念兒歌邊向前彎腰，用臂力和背力背起對(duì)方。背時(shí)注意站穩(wěn)腳跟，被背的人要雙腳離地。
教學(xué)反思：
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。