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        小班教案《游玩動(dòng)物園》反思

        《小班教案《游玩動(dòng)物園》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班教案《游玩動(dòng)物園》反思

        1.小班教案《游玩動(dòng)物園》反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、教幼兒在15~20厘米斜坡上走并跳下,培養(yǎng)幼兒的平衡能力。

          2、培養(yǎng)幼兒不怕困難的良好品質(zhì)。

          3、培養(yǎng)幼兒對(duì)去動(dòng)物園玩活動(dòng)的興趣。

          4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

          5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、場(chǎng)地布置:平衡板、寬2米的“馬路”、寬50厘米的小溝。

          2、錄音機(jī)、磁帶

        活動(dòng)過程:

          一、開始部分:

          (1)準(zhǔn)備活動(dòng):“到公園去”。

          幼兒聽音樂跟著老師一個(gè)跟一個(gè)自由地在操場(chǎng)上跳房子、踩腳印、開飛機(jī)等。

          (2)做“兒童樂園”模仿操。

          幼兒聽音樂和老師一起做劃小船(上肢)、蕩秋千(下肢)、蹺蹺板(下蹲)、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅(平衡)、跳彈網(wǎng)(跳躍)的模仿動(dòng)作。

          二、基本部分:

          1、練習(xí)本領(lǐng)。

          (1)教師示范平衡、跳的基本動(dòng)作。

          平衡:兩腳交替走在平衡板上,不搖晃,走到高處前端雙腳并攏從高處跳下輕輕落地 。

          跳:屈膝雙腳并攏跳過小溝。

          幼兒集體練習(xí)一遍。

          (2)教師介紹區(qū)域,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

          區(qū)域一:“過馬路”在距離為2米的平地上開汽車。

          區(qū)域二:“過小坡”在兩個(gè)并排的平衡板上模仿各種小動(dòng)物走小坡(設(shè)置高矮不一的坡)

          區(qū)域三:“跳小溝”距離為50厘米的小溝。

          (3)幼兒進(jìn)行區(qū)域練習(xí)。

         ?、俳處熤攸c(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域二,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的能力選擇小坡走,一個(gè)跟著一個(gè)走,不推擠。

         ?、诮榻B自己是如何在區(qū)域中活動(dòng)的。

         ?、墼俅尉毩?xí),鼓勵(lì)幼兒每一個(gè)區(qū)域都去活動(dòng)一下。

          (4)游戲“到動(dòng)物園去”,介紹玩法、規(guī)則。

          玩法:幼兒四散站在起跑線上。教師說:“讓我們到動(dòng)物園去和小動(dòng)物做游戲吧!”小朋友開著汽車一個(gè)跟著一個(gè)在馬路上開,然后走過小坡,從坡頂端跳下,跳過小溝到動(dòng)物園籠子前和小動(dòng)物游戲。教師說:“天黑了,我們回家吧?!毙∨笥验_汽車從場(chǎng)地兩側(cè)跑回起跑線。

          規(guī)則:小朋友必須一個(gè)跟著一個(gè)走上平衡板,回來時(shí)必須從平衡板兩側(cè)跑回。

          幼兒游戲2~3遍。

          三、結(jié)束部分: (1)念兒歌“大馬路”。

          (2)聽音樂開汽車回家。

        活動(dòng)反思:

          小班幼兒其實(shí) 對(duì)體育活動(dòng)特別喜歡,戶外活動(dòng)時(shí)間,個(gè)個(gè)都很興奮,在此活動(dòng)中,幼兒對(duì)走平衡木愿意嘗試,一個(gè)跟著一個(gè)走,還帶著微笑呢,只是在走小坡時(shí),心里存有害怕。

        2.小班教案《游玩動(dòng)物園》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、教幼兒在15~20厘米斜坡上走并跳下,培養(yǎng)幼兒的平衡能力。

          2、培養(yǎng)幼兒不怕困難的良好品質(zhì)。

          3、培養(yǎng)幼兒對(duì)去動(dòng)物園玩活動(dòng)的興趣。

          4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

          5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、場(chǎng)地布置:平衡板、寬2米的“馬路”、寬50厘米的小溝。

          2、錄音機(jī)、磁帶

        活動(dòng)過程:

          一、開始部分:

          (1)準(zhǔn)備活動(dòng):“到公園去”。

          幼兒聽音樂跟著老師一個(gè)跟一個(gè)自由地在操場(chǎng)上跳房子、踩腳印、開飛機(jī)等。

          (2)做“兒童樂園”模仿操。

          幼兒聽音樂和老師一起做劃小船(上肢)、蕩秋千(下肢)、蹺蹺板(下蹲)、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅(平衡)、跳彈網(wǎng)(跳躍)的模仿動(dòng)作。

          二、基本部分:

          1、練習(xí)本領(lǐng)。

          (1)教師示范平衡、跳的基本動(dòng)作。

          平衡:兩腳交替走在平衡板上,不搖晃,走到高處前端雙腳并攏從高處跳下輕輕落地 。

          跳:屈膝雙腳并攏跳過小溝。

          幼兒集體練習(xí)一遍。

          (2)教師介紹區(qū)域,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

          區(qū)域一:“過馬路”在距離為2米的平地上開汽車。

          區(qū)域二:“過小坡”在兩個(gè)并排的平衡板上模仿各種小動(dòng)物走小坡(設(shè)置高矮不一的坡)

          區(qū)域三:“跳小溝”距離為50厘米的小溝。

          (3)幼兒進(jìn)行區(qū)域練習(xí)。

         ?、俳處熤攸c(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域二,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的能力選擇小坡走,一個(gè)跟著一個(gè)走,不推擠。

         ?、诮榻B自己是如何在區(qū)域中活動(dòng)的。

         ?、墼俅尉毩?xí),鼓勵(lì)幼兒每一個(gè)區(qū)域都去活動(dòng)一下。

          (4)游戲“到動(dòng)物園去”,介紹玩法、規(guī)則。

          玩法:幼兒四散站在起跑線上。教師說:“讓我們到動(dòng)物園去和小動(dòng)物做游戲吧!”小朋友開著汽車一個(gè)跟著一個(gè)在馬路上開,然后走過小坡,從坡頂端跳下,跳過小溝到動(dòng)物園籠子前和小動(dòng)物游戲。教師說:“天黑了,我們回家吧?!毙∨笥验_汽車從場(chǎng)地兩側(cè)跑回起跑線。

          規(guī)則:小朋友必須一個(gè)跟著一個(gè)走上平衡板,回來時(shí)必須從平衡板兩側(cè)跑回。

          幼兒游戲2~3遍。

          三、結(jié)束部分: (1)念兒歌“大馬路”。

          (2)聽音樂開汽車回家。

        活動(dòng)反思:

          小班幼兒其實(shí) 對(duì)體育活動(dòng)特別喜歡,戶外活動(dòng)時(shí)間,個(gè)個(gè)都很興奮,在此活動(dòng)中,幼兒對(duì)走平衡木愿意嘗試,一個(gè)跟著一個(gè)走,還帶著微笑呢,只是在走小坡時(shí),心里存有害怕。

        3.小班安全教案《動(dòng)物園》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過觀看錄象和教學(xué)掛圖,知道在參觀動(dòng)物園時(shí)不能離動(dòng)物太近,不能翻越護(hù)欄,游覽野生動(dòng)物園時(shí)要關(guān)緊車門車窗。

          2、學(xué)習(xí)兒歌,進(jìn)一步掌握參觀動(dòng)物園的安全知識(shí)。

          3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教學(xué)掛圖和幼兒用書。

        活動(dòng)過程:

          1、通過談話,引起幼兒興趣。

          大家喜歡動(dòng)物嗎?在哪里可以看到它們呢?大家都去過動(dòng)物園嗎?動(dòng)物園是什么樣子的?

          2、觀看教學(xué)掛圖,了解在參觀動(dòng)物園時(shí)的注意事項(xiàng)。

          (1)教師:

         ?、?在普通的動(dòng)物園里,動(dòng)物通常住在哪里?我們參觀這些動(dòng)物的時(shí)候要注意些什么?看看畫面上的小朋友是怎么做的吧?

         ?、?能不能鉆過外面的欄桿靠近老虎?為什么?

         ?、?能不能拿著樹葉、水果、零食去喂小動(dòng)物?為什么?

          (2)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌,掌握參觀動(dòng)物園的安全注意事項(xiàng)。

          (3)請(qǐng)幼兒說說自己最喜歡哪些動(dòng)物,!.快思.教案網(wǎng)!如果在動(dòng)物園里看這些動(dòng)物時(shí),應(yīng)該怎么做。通過情境設(shè)想,鞏固本課所學(xué)的安全注意事項(xiàng)。

          3、觀看教學(xué)掛圖,了解參觀野生動(dòng)物園的注意事項(xiàng)。

          (1)教師:

         ?、?今天,老師要帶小朋友去一個(gè)神秘的地方,那里有很多動(dòng)物,這些動(dòng)物會(huì)在你的身邊自由地走來走去,猜猜我們要去的地方是哪兒 ?

         ?、?我們一起來看一看--這里就是野生動(dòng)物園。在野生動(dòng)物園里,動(dòng)物不是被關(guān)在籠子的,它們可以自由地走來走去。進(jìn)入老虎、獅子等兇猛動(dòng)物居住的地方后,人們都是坐在游覽車?yán)镉^賞動(dòng)物的。

         ?、?參觀野生動(dòng)物園的時(shí)候,我們坐在游覽車?yán)铮@種游覽車特別結(jié)實(shí),要注意把車窗關(guān)的緊緊的,不要隨便敲打車窗,或者做出其他可能會(huì)影響、激怒動(dòng)物的行為,那樣會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

          (2)教師引導(dǎo)喲額朗誦兒歌。

          (3)教師小結(jié):在野生動(dòng)物園參觀時(shí),要更加注意安全。與小動(dòng)物親密接觸時(shí),要溫柔些,不能隨意逗弄它們,否則它們會(huì)發(fā)火的。到猛獸區(qū)參觀時(shí),要在游覽車內(nèi)安靜地看動(dòng)物,聽大人的話,不在車廂里亂跑,不隨便敲打車窗。

        教學(xué)反思:

          安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

        4.小班音樂優(yōu)質(zhì)教案《動(dòng)物園》含反思

          游戲目標(biāo):

          1、看、聽聽、說說、唱唱、跳跳中熟悉內(nèi)容,有學(xué)唱的愿望。

          2、樂意親近小動(dòng)物、喜歡小動(dòng)物

          3、能根據(jù)音樂的速度,變換動(dòng)作速度。

          4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),理解歌詞,用優(yōu)美的聲音演唱歌曲;

          游戲準(zhǔn)備:各種動(dòng)物胸卡

          游戲過程:

          將小朋友分成四組,每組扮演一種動(dòng)物,唱到某種動(dòng)物時(shí),便由扮演該動(dòng)物的小朋友出來走(或跳或走)一圈.

          前奏:幼兒分四組跪地準(zhǔn)備.伸懶腰揉眼睛狀,聽著音樂拍手.

          1-4小節(jié):小兔子跳8次

          5-8小節(jié):甩耳朵2次,搖尾巴狀,做叫喊狀請(qǐng)出小熊.

          1-4小節(jié):小熊走路一拍一次.

          5-8小節(jié):扭屁股狀.

          間奏:做叫喊狀請(qǐng)出小鴨子.

          1-4小節(jié):鴨子走路8次

          5-8小節(jié):小鴨叫4次,做叫喊狀請(qǐng)出小鳥。

          1-8小節(jié):小鳥飛一拍一次.

          結(jié)尾:天黑了,小動(dòng)物們回家睡覺了.

          教學(xué)反思:

          課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規(guī)則不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

        5.小班音樂律動(dòng)教案《動(dòng)物園》含反思

        游戲目標(biāo):

          1、在看看、聽聽、說說、唱唱、跳跳中熟悉歌曲內(nèi)容,有學(xué)唱的欲望。

          2、樂意親近小動(dòng)物,喜歡小動(dòng)物。

          3、體驗(yàn)歌曲中的歡快情緒。

          4、在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演。

        游戲準(zhǔn)備:

          多種小動(dòng)物頭飾若干

        熟悉歌曲音樂

          游戲過程:扮演多種小動(dòng)物,跟著音樂唱唱,學(xué)做各種小動(dòng)物走路的樣子。

        準(zhǔn)備各種小動(dòng)物的頭飾。

        教學(xué)反思:

          通過豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過音樂的情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng),會(huì)提升孩子們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂活動(dòng)的自信心。

        6.小班科學(xué)課教案《動(dòng)物園》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、能按照從高到低或從低到高的順序?qū)ξ矬w進(jìn)行排列。

          2、能夠用積木和玩具搭建和拼擺出不同高矮的房屋。

          3、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

          4、能在情景中,通過實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知,樂于用自己的語(yǔ)言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、高矮不同的動(dòng)物玩具,如小鳥、松鼠、兔子、羊、牛、大象、長(zhǎng)頸鹿等。

          2、小班幼兒用書12月分冊(cè)第10頁(yè)。

        活動(dòng)過程:

          1、告訴幼兒新建的動(dòng)物園要搬來許多動(dòng)物,引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

          2、請(qǐng)幼兒認(rèn)一認(rèn)它們是誰(shuí)。按照從高到矮的順序出示小動(dòng)物玩具,邊出示邊請(qǐng)幼兒猜想。如第一個(gè)出示小松鼠,教師:"下面要來一個(gè)比它高的動(dòng)物,你們猜猜是誰(shuí)?"幼兒猜完后再出示,請(qǐng)幼兒比較、辨識(shí)。這樣依次出示5-8中動(dòng)物。

          3、為動(dòng)物們準(zhǔn)備新家。引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物的高矮幫助它們搭建新家。

          4、比較、辨識(shí)動(dòng)物園中房子的高矮,請(qǐng)動(dòng)物住進(jìn)新居。(結(jié)合幼兒用書"動(dòng)物園"畫面)

        教學(xué)反思:

          這節(jié)課中,我覺得我的活動(dòng)提問較之前有了很大的提高,提問的效果也很好??梢哉f在大家的討論下,提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會(huì)說了,而且還更會(huì)問了。這樣的自由探索活動(dòng)吸引了孩子們的注意力,也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。孩子們?cè)谳p松、愉快地氛圍中,發(fā)揮了他們?cè)诨顒?dòng)中的主動(dòng)性,能力也得到了一定的發(fā)展。

        7.小班社會(huì)實(shí)踐教案《秋游動(dòng)物園》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.喜歡參加郊游活動(dòng),愿意親近大自然,愛護(hù)動(dòng)植物。體驗(yàn)集體出游的快樂;

          2.進(jìn)一步體驗(yàn)分享食物的快樂。

          3.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

          4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.師幼共同討論秋游的意向,確定秋游地點(diǎn)。

          2.向家長(zhǎng)宣傳本次活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容,引導(dǎo)家長(zhǎng)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。如家長(zhǎng)準(zhǔn)備秋游的食品,放進(jìn)雙肩背的小包里,給幼兒穿適合秋游的衣服和鞋子等。

          3.秋游出發(fā)前提醒幼兒如廁,檢查幼兒的衣物,集體帶一些必要的物品,如手紙、消毒巾、餐桌布、衛(wèi)生用品及安全保護(hù)用藥等。有條件的話保健醫(yī)生要跟隨出游。

          4.照相機(jī)1部。

          活動(dòng)過程:

          1.教師向幼兒介紹秋游的目的地。

          教師:我們要到動(dòng)物園秋游。誰(shuí)知道動(dòng)物園里有什么?

          幼兒自由表達(dá)對(duì)動(dòng)物園的了解。

          2.師幼共同商議秋游的注意事項(xiàng)。

          教師:我們馬上就要出發(fā)了,乘汽車時(shí)應(yīng)該注意什么?

          教師:乘車的時(shí)候,手要抓好椅背上的把手,不把頭、手伸出車窗外,要坐在位子上,不隨便走動(dòng),更不能打打鬧鬧。

          3.師幼共同開展有趣的秋游活動(dòng)。

          教師:動(dòng)物園到了,小朋友兩人牽手,排好隊(duì),靠右邊走。

          師幼共同游玩動(dòng)物園,看看、說說動(dòng)物園里的動(dòng)物,引導(dǎo)幼兒關(guān)心、愛護(hù)小動(dòng)物。并欣賞秋天的自然風(fēng)光。

          師幼共同游戲。教師在空曠的草坪上用游戲的情境和口吻,引導(dǎo)幼兒練習(xí)分散、

          活動(dòng)反思:

          小班幼兒其實(shí) 對(duì)體育活動(dòng)特別喜歡,戶外活動(dòng)時(shí)間,個(gè)個(gè)都很興奮,在此活動(dòng)中,幼兒對(duì)走平衡木愿意嘗試,一個(gè)跟著一個(gè)走,還帶著微笑呢,只是在走小坡時(shí),心里存有害怕。

        8.小班社會(huì)教案《參觀動(dòng)物園》含反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、體會(huì)親子活動(dòng)的樂趣,萌發(fā)熱愛動(dòng)物的情感。

          2、認(rèn)識(shí)動(dòng)物園里的動(dòng)物,并能夠說出其名稱和特點(diǎn)。

          3、參觀時(shí)注意安全,遵守公共場(chǎng)所的文明禮儀。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          活動(dòng)前對(duì)幼兒進(jìn)行安全和禮儀教育。 邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加親子活動(dòng),并讓家長(zhǎng)提前了解參觀注意事項(xiàng)。

          活動(dòng)過程

          一、討論參觀注意事項(xiàng)。

          ——師:請(qǐng)問你們?nèi)ミ^動(dòng)物園嗎?誰(shuí)能說說動(dòng)物園里都有什么呢?

          ——師:今天老師要帶大家去參觀動(dòng)物園,大家說說參觀動(dòng)物園的時(shí)候要注意什么呢?

          ——教師引導(dǎo)幼兒說出參觀時(shí)的注意事項(xiàng):了解動(dòng)物的名稱、仔細(xì)觀察動(dòng)物的外形特征,認(rèn)真聽老師或爸爸媽媽的講解,不亂跑、不跟陌生人走,參觀時(shí)不亂喂小動(dòng)物、愛護(hù)小動(dòng)物等。

          ——教師跟家長(zhǎng)、幼兒介紹重點(diǎn)參觀路線,萬(wàn)一走散了,可以按路線找回隊(duì)伍。;本,文來源:屈;老.師教;案網(wǎng)

          二、參觀動(dòng)物園。

          ——教師帶領(lǐng)幼兒和家長(zhǎng)參觀動(dòng)物園,認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物。

          三、活動(dòng)交流與分享。

          ——師:今天我們參觀了動(dòng)物園,認(rèn)識(shí)了很多的動(dòng)物,大家還記得有哪些嗎?

          ——師:你最喜歡什么動(dòng)物?為什么?

          ——教師小結(jié):動(dòng)物園里有很多動(dòng)物,但這些只是大自然中的動(dòng)物的一部分,大自然中還有各種各樣的動(dòng)物,有興趣的小朋友可以和家長(zhǎng)多到戶外去觀察或者從書上、網(wǎng)上探究更多動(dòng)物的秘密。

          活動(dòng)應(yīng)變

          如果幼兒園所在城鎮(zhèn)沒有動(dòng)物園,可以讓參觀過動(dòng)物園的家長(zhǎng)和幼兒組織活動(dòng),介紹參觀的經(jīng)歷和各種動(dòng)物。

          活動(dòng)延伸

          談話活動(dòng):利用參觀動(dòng)物園的相片,鼓勵(lì)幼兒說說參觀的經(jīng)歷和參觀看到的動(dòng)物。

          區(qū)角活動(dòng)

          科學(xué)區(qū):將動(dòng)物玩具放在區(qū)域內(nèi),讓幼兒去認(rèn)識(shí)、模仿。

          益智區(qū):教師自制動(dòng)物園圖,剪下男孩、女孩的圖片并將圖片貼在回形針上。幼兒玩時(shí),將男孩或女孩圖片放在動(dòng)物園圖片上,在動(dòng)物園圖片下用磁鐵移動(dòng)男孩或女孩,參觀動(dòng)物園,并說說看到了什么動(dòng)物,有什么特征等。

          環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          張貼參觀動(dòng)物園的相片和動(dòng)物園地圖,讓幼兒看看,說說。

          家園同步

          1、請(qǐng)家長(zhǎng)在書上、網(wǎng)上搜集一些動(dòng)物資料,并給幼兒作簡(jiǎn)單的介紹。

          2、鼓勵(lì)幼兒到大自然觀察動(dòng)物,激發(fā)熱愛大自然的情感。

          隨機(jī)教育

          日常鼓勵(lì)幼兒從書上了解更多動(dòng)物的知識(shí)。

          相關(guān)鏈接

          中央電視臺(tái)《動(dòng)物世界》節(jié)目。

          活動(dòng)反思

          自然界是神秘的、和諧的,這就是因?yàn)橛辛诉@千千萬(wàn)萬(wàn)種動(dòng)物, 動(dòng)物的世界千奇百怪,孩童時(shí)代和動(dòng)物的本性是多么的相似,因此動(dòng)物也就是孩子們十分感興趣的一個(gè)話題。

          從小班的時(shí)候,孩子們接觸的是:"可愛溫順的小動(dòng)物",諸如此類的小狗、小貓等。到了中班時(shí)期,他們對(duì)"動(dòng)物們長(zhǎng)得什么樣?它們有些什么本領(lǐng)?"等一些外貌、特征、進(jìn)行思考。

        9.教案幼兒園小班安全教學(xué)設(shè)計(jì)《動(dòng)物園》反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過觀看錄象和教學(xué)掛圖,知道在參觀動(dòng)物園時(shí)不能離動(dòng)物太近,不能翻越護(hù)欄,游覽野生動(dòng)物園時(shí)要關(guān)緊車門車窗。

          2、學(xué)習(xí)兒歌,進(jìn)一步掌握參觀動(dòng)物園的安全知識(shí)。

          3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教學(xué)掛圖和幼兒用書。

          活動(dòng)過程:

          1、通過談話,引起幼兒興趣。

          大家喜歡動(dòng)物嗎?在哪里可以看到它們呢?大家都去過動(dòng)物園嗎?動(dòng)物園是什么樣子的?

          2、觀看教學(xué)掛圖,了解在參觀動(dòng)物園時(shí)的注意事項(xiàng)。

          (1)教師:

         ?、?在普通的動(dòng)物園里,動(dòng)物通常住在哪里?我們參觀這些動(dòng)物的時(shí)候要注意些什么?看看畫面上的小朋友是怎么做的吧?

         ?、?能不能鉆過外面的欄桿靠近老虎?為什么?

          ③ 能不能拿著樹葉、水果、零食去喂小動(dòng)物?為什么?

          (2)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌,掌握參觀動(dòng)物園的安全注意事項(xiàng)。

          (3)請(qǐng)幼兒說說自己最喜歡哪些動(dòng)物,如果在動(dòng)物園里看這些動(dòng)物時(shí),應(yīng)該怎么做。通過情境設(shè)想,鞏固本課所學(xué)的安全注意事項(xiàng)。

          3、觀看教學(xué)掛圖,了解參觀野生動(dòng)物園的注意事項(xiàng)。

          (1)教師:

         ?、?今天,老師要帶小朋友去一個(gè)神秘的地方,那里有很多動(dòng)物,這些動(dòng)物會(huì)在你的身邊自由地走來走去,猜猜我們要去的地方是哪兒 ?

         ?、?我們一起來看一看--這里就是野生動(dòng)物園。在野生動(dòng)物園里,動(dòng)物不是被關(guān)在籠子的,它們可以自由地走來走去。進(jìn)入老虎、獅子等兇猛動(dòng)物居住的地方后,人們都是坐在游覽車?yán)镉^賞動(dòng)物的。、

          ③ 參觀野生動(dòng)物園的時(shí)候,我們坐在游覽車?yán)铮@種游覽車特別結(jié)實(shí),要注意把車窗關(guān)的緊緊的,不要隨便敲打車窗,或者做出其他可能會(huì)影響、激怒動(dòng)物的行為,那樣會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

          (2)教師引導(dǎo)喲額朗誦兒歌。

          (3)教師小結(jié):在野生動(dòng)物園參觀時(shí),要更加注意安全。與小動(dòng)物親密接觸時(shí),要溫柔些,不能隨意逗弄它們,否則它們會(huì)發(fā)火的。到猛獸區(qū)參觀時(shí),要在游覽車內(nèi)安靜地看動(dòng)物,聽大人的話,不在車廂里亂跑,不隨便敲打車窗。

          教學(xué)反思:

          安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!