《中班教案《滑翔機(jī)》》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。

1.中班教案《滑翔機(jī)》

游戲目標(biāo)：

　　練習(xí)聽(tīng)信號(hào)四散跑。

　　愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

　　培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

游戲準(zhǔn)備：

　　紗巾兩條，將紗巾角用別針固定在孩子的衣服領(lǐng)上。

游戲過(guò)程：

　　教師喊“開始”，孩子雙手各捏住紗巾的一角，做滑翔機(jī)飛行狀，向前跑，使紗巾飄起。教師喊“盤旋”，“滑翔機(jī)”就繞大圈飛;教師說(shuō)“旋轉(zhuǎn)”，“滑翔機(jī)”就原地轉(zhuǎn)圈飛;教師說(shuō)“著陸”，“滑翔機(jī)”就由高向低飛，漸漸雙臂由高降低，停下時(shí)屈蹲，雙臂下垂。

2.中班教案《電話機(jī)》含反思

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)啟發(fā)引導(dǎo)，使幼兒初步了解電話機(jī)的外形結(jié)構(gòu)和功能。

　　2.采用游戲形式，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)并討論電話機(jī)的正確使用方法及打電話的禮貌用語(yǔ)。

　　3.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒了解常用的應(yīng)急電話，學(xué)會(huì)自救和救他。

　　4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　5.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.ppt1(漂亮的房子)，ppt2(各種各樣的電話機(jī))，ppt 3(應(yīng)急號(hào)碼)。

　　2.各種玩具電話。

活動(dòng)過(guò)程：

　　一、了解各類電話的特殊功能和基本構(gòu)造。

　　1.師以“買電話機(jī)”為切入口，激發(fā)幼兒對(duì)電話的興趣。

　　(1)師播放課件1：用有趣的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒進(jìn)入“角色”。

　　小朋友看這座房子漂亮嗎?這座房子是老師剛買的，家里已經(jīng)布置得差不多了，就差一部電話機(jī)了，可是買什么樣的電話機(jī)好呢?老師拿不定主意，想請(qǐng)小朋友們幫老師挑一挑，好嗎?下面老師就帶你們到電話超市去看一看，那里都有些什么電話機(jī)?

　　(2)師播放課件2：引導(dǎo)幼兒觀察、交流各種各樣的電話機(jī)。師相機(jī)介紹幾種特殊電話機(jī)的名稱和作用。

　　可視電話：一邊打電話，一邊可以看見(jiàn)對(duì)方在干什么。

　　投幣電話：一般裝在馬路邊，方便沒(méi)有手機(jī)的過(guò)路人使用的，打電話前要先投硬幣進(jìn)去。

　　磁卡電話：一般也是裝在馬路邊，方便過(guò)路人的，但是磁卡電話不需投硬幣只需要刷卡，錢就存放在卡里。

　　(3)現(xiàn)在老師請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)這些電話有什么不同?

　　幼兒交流。

　　(4)師小結(jié)過(guò)渡：這些電話它們的大小不一樣、顏色不一樣、作用不一樣，可是也有很多相同的地方，你們能找出來(lái)嗎?引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)鍵、聽(tīng)筒、話筒、話線等基本構(gòu)件。

　　(5)組織幼兒幫老師選“電話機(jī)”。

　?、俾?tīng)了老師和小朋友的介紹，你會(huì)幫老師挑什么樣的“電話機(jī)”帶回家，為什么?

　?、谡?qǐng)幼兒表達(dá)自己的意見(jiàn)。

　?、蹘煟褐x謝小朋友給了我很多建議，我現(xiàn)在有主意了，決定買一部無(wú)繩電話回家。

　　(6)運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)幼兒討論電話機(jī)的功用。

　　電話機(jī)除了可以通話，還有哪些特殊功能和用途呢?

　　指名幼兒交流。

　　師小結(jié)：電話機(jī)不僅可以通話，還可以免提、重復(fù)撥號(hào)、留音錄音、顯示圖像、聽(tīng)音樂(lè)、計(jì)時(shí)、查詢信息、上網(wǎng)等。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)“幫老師買話機(jī)”這一情節(jié)旨在調(diào)動(dòng)幼兒的參與意識(shí)，成為學(xué)習(xí)的主人，在此過(guò)程中主動(dòng)獲取更多關(guān)于電話的知識(shí)。

　　二、通過(guò)游戲練習(xí)打電話，學(xué)習(xí)并討論正確使用電話機(jī)

　　(1)引導(dǎo)幼兒通過(guò)試一試、動(dòng)一動(dòng)，展開討論，學(xué)習(xí)并掌握正確的打電話的方法。

　　①師：電話用處真大，那么我們應(yīng)該怎樣正確使用電話機(jī)呢?

　　幼兒交流，師及時(shí)點(diǎn)撥。

　?、谡?qǐng)一能力強(qiáng)的幼兒到前面來(lái)與老師合作表演打電話。

　?、凼褂猛婢唠娫挘w幼兒一對(duì)一模擬打電話。

　　(2)師小結(jié)：打電話時(shí)，我們首先要知道對(duì)方的電話號(hào)碼，拿起話筒后再撥號(hào)，電話接通后，就可以講話了。打電話要有禮貌，講話時(shí)要學(xué)會(huì)使用“你好、請(qǐng)、對(duì)不起、再見(jiàn)”等文明禮貌用語(yǔ)，通完話后注意一定要掛好話機(jī)，話機(jī)掛不好，別的電話就打不進(jìn)來(lái)了。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　模擬是為了日常生活中更好地運(yùn)用。游戲是小孩最喜歡的學(xué)習(xí)形式。采用游戲的形式讓幼兒相互之間打電話，對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)并不困難，而且幼兒樂(lè)于參與。孩子通過(guò)觀看師幼之間的合作打電話表演，已經(jīng)對(duì)怎樣撥號(hào)、怎樣交流、怎樣結(jié)束通話有了形象的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上模擬打電話水到渠成。

　　三、了解應(yīng)急電話，幫助幼兒學(xué)會(huì)自救和救他

　　(1)師：電話的作用真是太大了，我們可以通過(guò)打電話辦好很多事情，它給我們的生活帶來(lái)了許多的方便。小朋友們知不知道有幾個(gè)特殊的電話在我們遇到困難時(shí)可以幫助我們。現(xiàn)在老師要考考你們：

　?、偃绻螂娫挄r(shí)，忘記了電話號(hào)碼，我們有什么辦法呢?

　　啟發(fā)幼兒思考，老師介紹查詢電話“114”的用途。

　?、诋?dāng)家里有人突發(fā)急病時(shí)，我們應(yīng)該撥打什么電話?

　　幼兒交流，老師介紹電話120的作用。

　?、郛?dāng)發(fā)現(xiàn)有地方著火時(shí)應(yīng)該撥打什么電話?

　　幼兒交流，老師介紹電話119的作用。

　?、墚?dāng)發(fā)現(xiàn)有壞人做壞事的時(shí)候，我們應(yīng)該撥打什么電話?

　　幼兒交流，老師介紹電話110的作用。

　?、莓?dāng)發(fā)現(xiàn)路上出了車禍，我們應(yīng)該撥打什么電話?

　　幼兒交流，老師介紹電話122的作用。

　?、迬熜〗Y(jié)：救護(hù)120、火警119、匪警110、交通事故處理122四種緊急電話，是在出現(xiàn)危險(xiǎn)情況時(shí)使用的，這些號(hào)碼是不能隨便打的，否則會(huì)造成很多麻煩。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　讓幼兒了解并記住應(yīng)急電話是為了向幼兒滲透安全自救的意識(shí)，培養(yǎng)幼兒自救能力和救護(hù)他人的能力。

　　四、結(jié)束活動(dòng)及活動(dòng)延伸

　　我們?cè)谫I電話的過(guò)程中認(rèn)識(shí)了各種各樣的電話(再次出示PPT展示各種電話)：按鍵電話、無(wú)繩電話、掛壁電話、投幣電話、手搖電話、撥盤電話、磁卡電話、可視電話等等。在打電話的過(guò)程中又學(xué)到了打電話的方法，現(xiàn)在老師布置你們一個(gè)小任務(wù)，回家后練習(xí)給家里人或者老師打電話，老師盼著你們的電話早點(diǎn)打過(guò)來(lái)。

　　師告訴幼兒自己的手機(jī)號(hào)碼，讓幼兒記在紙條上帶回家。

活動(dòng)反思：

　　該活動(dòng)是由幼兒“玩電話機(jī)”聯(lián)想設(shè)計(jì)出來(lái)的，課題的選擇貼近幼兒生活，是幼兒所熟悉的、符合教學(xué)原則。在活動(dòng)過(guò)程中，先創(chuàng)設(shè)一個(gè)問(wèn)題情境——幫老師選電話，幼兒學(xué)習(xí)的主體性和主動(dòng)性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，從而主動(dòng)地去觀察電話，比較電話與電話之間的區(qū)別，通過(guò)比較分析，認(rèn)識(shí)了解各種電話機(jī)的外形構(gòu)造和功能。在幼兒推薦的過(guò)程中調(diào)動(dòng)了幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，老師不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行相關(guān)電話知識(shí)的介紹，拓寬了幼兒的知識(shí)儲(chǔ)備。特別是讓幼兒一對(duì)一玩打電話的游戲，從中學(xué)習(xí)并掌握電話的正確使用方法以及禮貌用語(yǔ)，使幼兒初步獲得了社會(huì)交際的生活經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)急電話的信息儲(chǔ)備很有必要，很多知識(shí)通常是我們生命的島嶼。擁有它們，很多時(shí)候既能拯救自己又能拯救他人。

　　整個(gè)教學(xué)過(guò)程，動(dòng)靜交替，環(huán)環(huán)緊扣，幼兒興趣很濃，興致高漲，學(xué)習(xí)得很認(rèn)真、很投入，達(dá)到了預(yù)期的效果。

　　如果讓幼兒使用老師的手機(jī)給家里人打電話，真槍實(shí)干操練起來(lái)，效果會(huì)更好!

3.中班教案《慢吞吞的壓路機(jī)》

【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、感受壓路機(jī)行動(dòng)緩慢的特點(diǎn)。

　　2、培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、通過(guò)閱讀，理解故事情節(jié)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、掛圖，故事磁帶。

　　2、壓路機(jī)、大卡車、小汽車圖片。

【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、欣賞圖片，說(shuō)說(shuō)不同。

　　1、出示壓路機(jī)、大卡車、小汽車的圖片。你們知道這三輛車的名字嗎?

　　2、這三種車誰(shuí)跑得最快?誰(shuí)跑得最慢?

　　二、完整欣賞故事。

　　1、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)故事一遍。

　　2、壓路機(jī)在馬路上擋住了誰(shuí)的路?它們是怎么說(shuō)的?

　　3、大卡車、小汽車遇到了什么麻煩?

　　4、誰(shuí)幫助它們解決了困難?

　　5、大卡車、小汽車這一次對(duì)壓路機(jī)說(shuō)了什么?

　　6、為什么壓路機(jī)快不起來(lái)?

　　7、引導(dǎo)幼兒，了解不同的車有不同的用途：壓路機(jī)為了壓平路面，所以才需要慢慢地開，而大卡車、小汽車要運(yùn)貨送人，所以要快快地開。

　　三、表演故事。

　　1、你能用身體動(dòng)作來(lái)學(xué)一學(xué)，慢吞吞的壓路機(jī)嗎?

　　2、跟著錄音故事，幼兒按意愿分角色進(jìn)行表演。

附：慢吞吞的壓路機(jī)

　　壓路機(jī)又大又笨，走起路來(lái)慢吞吞的。大卡車趕上來(lái)說(shuō)：“別擋路，別擋路!”小轎車從后面趕上來(lái)說(shuō)：“讓開，讓開!”

　　一會(huì)兒，壓路機(jī)看見(jiàn)大卡車在坑坑洼洼的路上停了下來(lái)，邊擦汗邊嘆氣，小轎車也冒著熱氣停在那里嘆氣。

　　壓路機(jī)知道，路不平，汽車開不動(dòng)，壓路機(jī)就慢慢地走著，使勁地把路壓平了。

　　一會(huì)兒，大卡車從后面趕上來(lái)，朝壓路機(jī)點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝!”小轎車也從后面趕上來(lái)，說(shuō)：“對(duì)不起，我不該笑話你!”

　　壓路機(jī)笑了。它還是慢吞吞地走著。

4.中班音樂(lè)游戲欣賞教案《打字機(jī)》含反思

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受音樂(lè)中快速敲擊打字機(jī)時(shí)的輕快感，體驗(yàn)樂(lè)曲所表現(xiàn)的忙碌而快樂(lè)的工作情景。

　　2、初步感知樂(lè)曲結(jié)構(gòu)，會(huì)用多種游戲方式表現(xiàn)樂(lè)曲，體驗(yàn)其趣味性。

　　3、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　用多種游戲方式表現(xiàn)音樂(lè)。

　　能基本聽(tīng)出樂(lè)曲中"叮"的聲音，并做出肢體動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《打字機(jī)》音樂(lè)、電腦鍵盤、打字機(jī)圖片

活動(dòng)過(guò)程：

　　一、音樂(lè)律動(dòng)3分幼兒聽(tīng)《握手舞》音樂(lè)進(jìn)教室。

　　二、引入課題

　　1、老師出示電腦鍵盤，直接引出主題。

　　師：小朋友，老師今天帶來(lái)了一個(gè)鍵盤，我來(lái)問(wèn)問(wèn)，誰(shuí)會(huì)用鍵盤敲擊出節(jié)奏?

　　(幼兒嘗試敲擊鍵盤)師：那這個(gè)鍵盤還有什么用嗎?(幼兒回答打游戲、打字)師：小朋友，在很久以前，人們還沒(méi)有計(jì)算機(jī)，打字需要靠專門的打字機(jī)來(lái)完成。那時(shí)的打字機(jī)沒(méi)有屏幕，只有鍵盤和放紙的地方。

　　2、出示打字機(jī)照片及音效。

　　三、主題呈現(xiàn)，分段欣賞。

　　1、第一次欣賞音樂(lè)。

　?、賻煟航裉煳覀円?dāng)一次小打字員。那么第一天上班，我先帶大家參觀一下那里的工作環(huán)境。之后請(qǐng)告訴我，你覺(jué)得那里是什么樣的?心情是什么樣的?

　　(播放音樂(lè)片段)老師引導(dǎo)幼兒用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)樂(lè)曲。

　　幼兒回答問(wèn)題。

　　師小結(jié)：這首曲子聽(tīng)起來(lái)，心情很愉快!我們仿佛看見(jiàn)打字員正在開心、忙碌地工作著。

　?、趲煟捍蠹艺f(shuō)的很好。那你們還聽(tīng)見(jiàn)什么聲音了?

　　幼兒回答。(噠噠噠噠的聲音)(叮的聲音)師緊接的提問(wèn)："噠噠噠噠"是什么聲音?"叮"又是什么聲音。

　　老師根據(jù)幼兒回答情況解釋：

　　"噠噠噠噠"是敲擊鍵盤發(fā)出的聲音、每當(dāng)打完一行換行時(shí)，打字機(jī)就會(huì)發(fā)出"叮"的聲音。

　　請(qǐng)大家觀看大屏幕《打字機(jī)交響樂(lè)》片段(放視頻)

　　2、音樂(lè)游戲，原地律動(dòng)★師生合作①幼兒拍手表現(xiàn)"叮"音。

　　師：下面請(qǐng)小朋友和我一起玩?zhèn)€游戲。老師來(lái)打字，當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)"叮"聲時(shí)，請(qǐng)大家用拍手的方式幫我換行。準(zhǔn)備好了嗎?(播放音樂(lè))1分47②師生互喚角色，幼兒敲打腿表現(xiàn)"噠噠"聲。1分47(教師觀察發(fā)現(xiàn)少數(shù)幼兒表現(xiàn)換行"叮"聲動(dòng)作比較準(zhǔn)，與音樂(lè)匹配，但大部分孩子或提早或延遲。)老師小結(jié)：由于音樂(lè)的節(jié)奏比較快，我發(fā)現(xiàn)有些小朋友沒(méi)有找準(zhǔn)"叮"的換行聲，看來(lái)我們?cè)诼?tīng)的時(shí)候要集中注意力，不然就找不準(zhǔn)。

　?、劾蠋熢俅尾シ乓魳?lè)片段，幼兒加強(qiáng)練習(xí)。1分★同伴合作①兩名幼兒相互游戲師：現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，兩個(gè)小朋友一組，同時(shí)打字，當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)換行的"叮"聲，兩人相互拍手。

　　3、音樂(lè)游戲，移動(dòng)律動(dòng)①全體幼兒起立，音樂(lè)響起，幼兒跟隨音樂(lè)邁著小碎步滿場(chǎng)找伙伴，當(dāng)聽(tīng)到"叮"時(shí)，幼兒停下與正好走到他對(duì)面的伙伴拍一下手，之后繼續(xù)往前走。

　　②幼兒用自己喜歡的律動(dòng)找伙伴。

　　四、完整體驗(yàn)。舉辦舞會(huì)，協(xié)同游戲。

教學(xué)反思：

　　剛開始的教學(xué)設(shè)計(jì)，我在課堂中介紹的比重太大，以致學(xué)生真正欣賞樂(lè)曲的時(shí)間少了，欣賞的深度不夠了，教學(xué)反思《九月份教學(xué)反思《打字機(jī)》教學(xué)反思》。經(jīng)過(guò)幾次的試教對(duì)教案的反復(fù)修改最后終于成型。我先出示打字機(jī)的一系列圖片然后進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。接著讓孩子們聽(tīng)樂(lè)曲截取的一小段，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)聽(tīng)完后的感受，揭題《打字機(jī)》。然后是分段欣賞，在分段欣賞的過(guò)程中帶領(lǐng)學(xué)生用固定的節(jié)奏為旋律伴奏，可是在這個(gè)環(huán)節(jié)中由于旋律速度快學(xué)生跟不上伴奏亂七八糟，只好請(qǐng)他們跟著鋼琴用較慢的速度來(lái)練習(xí)。伴奏是合上了但是速度沒(méi)有了，失去了那種韻味。后來(lái)采用教師指揮、學(xué)生觀察的辦法將兩者很好的結(jié)合起來(lái)，取得了較好的效果。

5.中班主題教案《開壓路機(jī)的小司機(jī)》含反思

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　幼兒和媽媽出去的時(shí)候，在街道上會(huì)有紅綠燈~斑馬線~停車場(chǎng)~=等等交通標(biāo)志，從小就要讓幼兒認(rèn)識(shí)這些最基本的常識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、 馬路場(chǎng)景(紅綠燈,停車場(chǎng)〈點(diǎn)、數(shù)〉,方向盤,人行橫道線。

　　2、 動(dòng)物胸飾。

　　3、 前期經(jīng)驗(yàn)(參觀馬路上的車,交通設(shè)施,參觀停車場(chǎng))。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　2、 遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　對(duì)紅綠燈等交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、 馬路場(chǎng)景(紅綠燈,停車場(chǎng)〈點(diǎn)、數(shù)〉,方向盤,人行橫道線

　　2、 動(dòng)物胸飾

　　3、 前期經(jīng)驗(yàn)(參觀馬路上的車,交通設(shè)施,參觀停車場(chǎng))

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、 小司機(jī)開車

　　1、T:今天天氣真好,我們開車去動(dòng)物園好嗎?(拿好方向盤)

　　交流:你們開的什么車?

　　聽(tīng)音樂(lè)開車

　　2、紅綠燈

　　(紅燈亮了不能開,黃燈亮了慢慢開,綠燈亮了向前開)

　　3總結(jié)《紅綠燈》

　　二、 小司機(jī)停車

　　1、 T:動(dòng)物園到了,我們的車怎么辦?隨便亂停可以嗎?!出自:快思老.師!

　　2、 幼兒停車場(chǎng)停車(一一對(duì)應(yīng))

　　3、 檢驗(yàn)、總結(jié):在外面不能亂停車,應(yīng)停在停車場(chǎng),否則警察叔叔要罰款的。

　　三、 去動(dòng)物園

　　1、 動(dòng)物園在馬路的對(duì)面,怎么辦?

　　2、 一起過(guò)人行橫道線

　　3、 總結(jié):過(guò)馬路要走人行橫道線,不能亂穿馬路,注意安全。

　　四、 結(jié)束

　　1、 向動(dòng)物問(wèn)好

　　2、 戴上胸飾,一起律動(dòng)《小動(dòng)物》

　　3、 到停車場(chǎng)開車回家

　　教學(xué)反思

　　這樣的活動(dòng)有利于幼兒成長(zhǎng)，給幼兒增長(zhǎng)知識(shí)，他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到了知識(shí)，對(duì)紅綠燈有了初步的了解，紅燈亮了不能開，黃燈亮了慢慢開，綠燈亮了向前開。識(shí)了斑馬線，停車場(chǎng)的標(biāo)示，并懂得要遵守交通規(guī)則，但我們還需要家長(zhǎng)的配合，在生活中多多教育。

6.中班主題優(yōu)秀教案《能干的抽油機(jī)》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步了解游梁式抽油機(jī)的基本構(gòu)造。

　　2.激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)石油城的熱愛(ài)。

　　3.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　4.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.各種抽油機(jī)的照片。

　　2.將DN75的PVC管截成50厘米的一段，準(zhǔn)備若干段。模擬輸油管道。DN75的45度彎頭，90度彎頭，三通，直通若干。

　　3.《我為祖國(guó)獻(xiàn)石油》音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.了解抽油機(jī)。

　　(1)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的兒歌和律動(dòng)<抽油機(jī)>,幼兒可以自由表演。

　　(2)出示各種抽油的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞觀察。嘗試說(shuō)說(shuō)抽油機(jī)的特點(diǎn)。

　　(3)教師和幼兒一起總結(jié)抽油機(jī)的基本結(jié)構(gòu)，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)主要部分即可。

　　2.拼接輸油管道。

　　(1)教師：石油埋在深深的地下，抽油機(jī)把石油抽采上來(lái)，要通過(guò)輸油管道把石油運(yùn)送到世界各地。"文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)"我們一起來(lái)拼接輸油管道，建設(shè)大慶油田。

　　(2)動(dòng)手操作。

　　3.游戲：運(yùn)油忙。

　　4.收拾整理游戲玩具，活動(dòng)結(jié)束。

7.中班教案《不亂丟垃圾》主題教案語(yǔ)言教案

　　目標(biāo)：

　　1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說(shuō)話的興趣。

　　2、通過(guò)活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。

　　3、通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

　　4、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。

　　準(zhǔn)備：木偶(小兔，小猴)糖若干

　　過(guò)程：

　　(一)導(dǎo)入部分：

　　1、寶寶：你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)

　　2、律動(dòng)：跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)

　　公園到了，我們到草地上坐會(huì)。

　　(二)基本部分

　　1、小朋友猜猜，今天會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩?幼兒自由講各種動(dòng)物

　　2、木偶表演

　　a、小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃”(吃香蕉，隨手一扔，下場(chǎng))

　　b、小兔“公園真好玩，唉呦!誰(shuí)扔的香蕉皮呀?摔交

　　提問(wèn)：a、小兔怎么了?

　　b、怎么會(huì)摔交的?

　　(快幫小兔揉揉)幼兒自由對(duì)小兔講講安慰的話

　　c、是誰(shuí)扔的香蕉皮?

　　d、那，香蕉皮應(yīng)該扔那?

　　快把小猴叫出來(lái)對(duì)他說(shuō)(小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說(shuō)。

　　木偶表演

　　現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)

　　3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上

　　(三)結(jié)束部分

　　不早了，我們開汽車回家了

　　音游《汽車開來(lái)了》。