《中班社會教案《我是環(huán)保小衛(wèi)士》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1.中班社會教案《我是環(huán)保小衛(wèi)士》反思
活動目標(biāo)：
1.知道環(huán)境污染的危害，感受環(huán)境保護的重要性。
2.認(rèn)識人類行為與環(huán)境的關(guān)系。
3.愿意以實際行動做個環(huán)保小衛(wèi)士。
4.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
5.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對生活中一些常見的環(huán)保標(biāo)志有一定的了解，懂得一些環(huán)保的方法。
物質(zhì)準(zhǔn)備：《地球生病了》《奇妙商店》課件、錄音，環(huán)保行為圖片、環(huán)保宣傳海報操作底圖。
活動過程：
一、以地球爺爺生病引入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
引導(dǎo)語：森林里的小動物發(fā)現(xiàn)地球爺爺生病了，小兔子把地球爺爺生病了的消息告訴了獅子大王，獅子大王著急的派人通知海洋部落和森林部落。小朋友，我們趕緊去看看地球爺爺怎么樣了?
二、播放課件錄音《地球爺爺生病了》，引導(dǎo)幼兒觀察。
錄音：(咳嗽聲，我是生病的地球，最近幾年我身上的病越來越多了，"唉，人類部落破壞動植物太多，導(dǎo)致我血液流動循環(huán)功能大大降低，讓我老打哈欠，一打哈欠就下雨，又沒有樹來抵擋傾盆大雨，導(dǎo)致山體滑坡……唉，他們沒完沒了的獵殺和沒完沒了的開墾，使得我們生活不安寧，我的空氣中有許多的細(xì)菌，使空氣嚴(yán)重受到污染，我的海水、湖水都受到了污染，不再是藍(lán)藍(lán)的大海、清澈的河流。我的森林變得光禿禿，有的樹葉也長不出來了，鳥兒沒有了自己的家，哎，我真難過"。)
1.提問：小朋友們，你們聽到了地球說了什么?我們的地球怎么了?(生病了)我們美麗的地球是我們大家的家，可是美麗的地球不再美麗了，小朋友們看看我們有些地方被有些人不適當(dāng)?shù)淖龇ㄔ獾搅似茐?，我們美麗的地球不再美麗了，地球生病了，地球得了什么病?我們一起看看?(依次播放環(huán)境受污染圖片：空氣污染，生活環(huán)境污染、干旱、水土流失、冰川融化、生活垃圾、大氣污染、水污染等等)并根據(jù)每張圖片內(nèi)容進行提問：這是什么污染?它會造成怎樣的危害呢?你還在什么地方見過這樣的污染?
2.小結(jié)：我們的地球生病了，我們賴以生存的環(huán)境遭到了人類的破壞。
三、了解環(huán)境破壞的原因。
1.討論：我們的地球為什么會變成這樣?
提問：地球爺爺為什么會生病呢?
2.小結(jié)："小朋友都說的很好，我們的地球現(xiàn)在受到很多的污染，這些污染給我們的生活帶來了很多的污染，我們生活在這樣的環(huán)境中一點也不舒服，現(xiàn)在我們的地球爺爺生病了。
四、大象伯伯的奇妙商店，讓垃圾變廢為寶。
1.引導(dǎo)語：獅子大王也知道了地球爺爺生病的原因，也希望森林的小動物們也能成為環(huán)保小衛(wèi)士，重新完善了森林的管理方式，你們想知道森林里的大象伯伯是怎么做的嗎?大象伯伯在森林里開了個"奇妙商店"它打出了廣告"奇妙商店真奇妙，能把廢物變成寶"廢物怎么能變成寶呢?(幼兒自由地討論)(出示商店圖片)師：大象伯伯說："只要你交給我一個廢物，我就可以把它變成一個漂亮的禮物送給你。"小動物們都非常高興，看誰來到了商店?
2.(出示小猴、桃核)師：小猴拿著桃核想干什么?它會怎么跟大象伯伯說呢?大象伯伯會把桃核變成什么禮物呢?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)實物的外行特征進行大膽想象。)(出示用桃核做的小船)
3.(出示小豬，實物西瓜皮)師：如果你是大象伯伯，你會把西瓜皮做成什么禮物?(出示實物瓜皮帽)師：小朋友喜歡這頂瓜皮帽嗎?為什么?
4.(出示狐貍、一包葡萄籽)師：小狐貍想用葡萄籽換禮物，這可難倒了大象伯伯，我們幫大象伯伯想想辦法吧!(討論)(出示葡萄籽項鏈)
5.(出示小鵝，一團紙)師：小鵝的這些廢紙還有用嗎?用廢紙能做什么禮物呢?出示紙做的風(fēng)車，并請幼兒上來玩一玩。
6.師：小馬覺得大象伯伯做的是賠本的生意他不明白大象為什么這樣做。
討論：大象伯伯開這個商店有什么用呢?它辛苦地為小動物做精美的禮物，值得嗎?(聽大象伯伯的說話錄音。)
小結(jié)：師：現(xiàn)在森林里的小動物再也不亂扔廢物了，他們有了廢物都交到"奇妙商店"森林里的小動物懂得把垃圾變廢為寶，.小朋友們你們有沒有什么好辦法幫助地球呢?(這里如果時間來得及可以用報紙變廢為寶的環(huán)節(jié)：如報紙做紙球等)
五、集中交流分享環(huán)保的好方法。
依次播放環(huán)保圖片：不亂扔垃圾，保護森林海洋，不亂砍濫伐多植樹，世界無車日、認(rèn)識環(huán)保標(biāo)志、垃圾分類等圖片。并根據(jù)圖片內(nèi)容進行提問：
1.圖中的人們都在干什么?他們是怎樣保護環(huán)境的?
2.讓幼兒知道"無車日""植樹節(jié)"的意義。
3.小結(jié)：保護環(huán)境，人人有責(zé)，我們也要爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
六、播放課件《地球生病了》至最后。
1.師："地球爺爺最后對我們說了什么?"(錄音：我希望我每天可以看到蔚藍(lán)的天空中飛翔的鳥兒，聽著草叢里蟲兒的鳴叫，聞著馬路邊花草發(fā)出的陣陣芳香。)
2.再次呼吁孩子要愛護地球。(地球，給予了我們生命;地球，給予了我們食物;地球，給予了我們美麗的家園，我們要做一名環(huán)保小衛(wèi)士。)
3.幼兒操作今天我們學(xué)習(xí)了保護環(huán)境的方法，陳老師想請小朋友們來做張宣傳海報，去給弟弟妹妹、哥哥姐姐介紹保護環(huán)境的方法，愿意嗎?
師：宣傳海報怎么做呢?請小朋友看清楚每張圖片的環(huán)保行為，把圖片貼在對應(yīng)的海報上，聽懂了嗎?現(xiàn)在可以開始了。
幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，注意檢查幼兒做的正確與否。
七、活動結(jié)束。
自從大象開了"奇妙商店"，現(xiàn)在的森林部落變得又美好又干凈，小動物們感到非常幸福。小朋友們今天也學(xué)習(xí)了如何保護環(huán)境的方法，我們一起讓地球變得干凈、美麗，讓我們帶著宣傳海報一起去看看我們校園的美麗環(huán)境吧。
教學(xué)反思：
本次教育活動符合幼兒的年齡特點，教育內(nèi)容貼近幼兒的生活，由于幼兒經(jīng)常從電視、廣播等各種媒體聽到、看到關(guān)于環(huán)境破壞的消息，也親身體會過沙塵暴給大家生活帶來的危害，同時又看到了關(guān)于環(huán)保的各種圖片，因此，幼兒對這一活動很感興趣，都很愿意參與到活動中來。個別幼兒的環(huán)保意識還不強,教師要多引導(dǎo)。
2.大班社會活動教案反思《我是環(huán)保小衛(wèi)士》
活動目標(biāo)：
1.了解垃圾的危害，學(xué)會給垃圾分類。
2.知道垃圾可以變廢為寶，萌發(fā)幼兒保護周圍環(huán)境的意識。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
活動準(zhǔn)備：
1.自制課件。
2.各類垃圾實物若干。
3.用大紙盒自制的紅、黃、綠分類垃圾桶各一個。
活動重難點：
了解垃圾危害，學(xué)會保護環(huán)境。
活動過程：
(一)談話導(dǎo)入課題。
1.我們的幼兒園美不美?你覺得什么地方漂亮?(鼓勵幼兒大膽說出來)
2.但是呢，我們小朋友也發(fā)現(xiàn)了幼兒園有不美的地方。你覺得什么時候我們幼兒園不漂亮(幼兒交流)老師也發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)幼兒園有垃圾的時候，花草被破壞的時候就不好看了。
(二)看課件1，談?wù)劺奈：Α?/p>
1.今天老師請小朋友看一些圖片，仔細(xì)觀察，看你能發(fā)現(xiàn)什么?
2.引導(dǎo)幼兒討論
(1)你們看見了什么?
(2)有垃圾的這些地方給人什么感覺?對環(huán)境有什么影響?
(3)如果我們的周圍都是垃圾，生活會變得怎么樣?
三、怎樣保護環(huán)境。
1.引導(dǎo)幼兒積極探討：知道了垃圾有這么多害處，那么現(xiàn)在和好朋友一起想一想，怎樣才能保護我們幼兒園的環(huán)境，讓我們的幼兒園變得更美呢?
2.師小結(jié)：小朋友說的真好，都知道不能亂仍垃圾，垃圾要放進垃圾桶。可是垃圾有許多種，垃圾桶也有不同的顏色，你們知道垃圾應(yīng)該怎樣放嗎?
四、看課件2，學(xué)會給垃圾分類。
1.認(rèn)識三個垃圾桶，了解垃圾的分類。 綠色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像紙類、金屬類、塑料類、玻璃等是可以收回去經(jīng)過消毒、加工還有用處的垃圾是它的好朋友。<來.源快思教.案網(wǎng)>(請個別幼兒說說知道哪些垃圾是可回收垃圾) 黃色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是廚房垃圾，如菜葉、剩飯菜、果皮等。(請幼兒說說知道哪些垃圾是不可回收垃圾) 紅色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，廢舊電池。熒光燈、過期的藥品、化妝品是它的好朋友。
2.幼兒張貼垃圾圖片。 垃圾桶就是垃圾的家，老師這里有一些垃圾圖片，你們能幫助它們找到家嗎?找到了就貼到它的家里去吧!(幼兒張貼如有錯誤請個別幼兒糾正，并說出原因。)
五、欣賞沒有垃圾的優(yōu)美風(fēng)景。
1.小朋友真能干，如果每一個人都愛護我們的環(huán)境，那么地球會變的怎樣呢?
2.(看課件)你覺得這樣的環(huán)境好嗎?每天在干凈、漂亮的地方生活，心里會是什么感覺呢?
六、看課件，參觀環(huán)保小制作展，了解有些垃圾可以變廢為寶。
1.我們都知道垃圾危害著人類和地球上生物，但是有些垃圾還能變成寶貝呢?想看看嗎?
2.幼兒看課件后引導(dǎo)幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)。 延伸活動：為幼兒園設(shè)計制作環(huán)保垃圾桶。
活動反思：
1. 通過這次活動，孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性，增強了保護環(huán)境的意識。
2. 在活動過程中，幼兒發(fā)言的機會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。
3. 作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3.大班社會教案《我是環(huán)保小衛(wèi)士》含反思
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，使幼兒知道保護環(huán)境就是保護自己，每個人都應(yīng)該為保護環(huán)境盡自己的一份力量。
2、在制作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備：
1、帶領(lǐng)幼兒欣賞幼兒園的美麗景象。
2、教師和幼兒一起搜集各種圖片(河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破壞的圖片;祖國各地自然風(fēng)光的圖片)。
3、木牌、彩色卡紙若干張、剪刀、膠水、彩筆、白紙。
4、布置一個植樹的主題墻飾：在延伸活動中中讓幼兒在活動區(qū)畫、剪、折、粘一些花草樹木和圖上的孩子一起綠化環(huán)境。
活動過程：
一、布置參觀環(huán)保圖片展
1、“小朋友們從家里帶來了好多的圖片，讓我們一起辦一個圖片展吧?！苯處熀陀變阂黄鸢旬嬞N在班里的墻上。
2、一邊布置一邊讓幼兒相互交流、討論，讓幼兒自己介紹圖片上有什么?這些地方美嗎?!來自快思老師教案.!為什么?為什么會這樣?引導(dǎo)幼兒熱愛美麗的大自然，增強幼兒保護環(huán)境的意識。
二、討論
1、“小朋友我們的幼兒園多么漂亮，我們應(yīng)該怎么保護幼兒園的環(huán)境?讓它變的更美麗?”引導(dǎo)幼兒說出保護環(huán)境的辦法。
2、怎么做是不對的?是破壞環(huán)境的行為?如果碰到別人做破壞環(huán)境的事，你應(yīng)該怎么辦?通過討論使幼兒知道保護環(huán)境是大家的責(zé)任，不光自己要做到，還要提醒周圍的人。
3、怎么能讓別人注意保護環(huán)境呢?引導(dǎo)幼兒說出各種宣傳辦法：觀看環(huán)保畫展、做宣傳牌、提醒別人、把自己知道的知識告訴別人等等。
4、師生小結(jié)。
三、分小組制作宣傳牌(共同討論，自由分工)
1、自己設(shè)計宣傳畫。
2、自編宣傳標(biāo)語。
3、裝飾宣傳牌。
四、教師和幼兒一起到戶外安放宣傳牌。
五、小結(jié)：
今天小朋友懂得了保護環(huán)境是我們的責(zé)任，應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。
六、活動的延伸
1、為班級和幼兒園打掃衛(wèi)生?！拔覀兊沫h(huán)保小衛(wèi)士，讓我們從現(xiàn)在做起，想想為了使我們周圍的環(huán)境更美麗整潔我們能做些什么?”幼兒討論分工。
2、請家長和其他班的幼兒到我們班參觀環(huán)保畫展，由幼兒當(dāng)講解員。
活動反思：
本次教育活動符合幼兒的年齡特點，教育內(nèi)容貼近幼兒的生活，由于幼兒經(jīng)常從電視、廣播等各種媒體聽到、看到關(guān)于環(huán)境破壞的消息，也親身體會過沙塵暴給大家生活帶來的危害，同時又看到了關(guān)于環(huán)保的各種圖片，因此，幼兒對這一活動很感興趣，都很愿意參與到活動中來。
在整個活動中，教師充分發(fā)揮幼兒的主體作用，在引導(dǎo)過程中，層次清楚，目標(biāo)明確環(huán)環(huán)相扣，給幼兒充足的時間去看、想、說、做，讓幼兒在親身體驗、相互交流中學(xué)習(xí)知識。本次活動還注意滲透了其他領(lǐng)域的知識，注重幼兒社會性的培養(yǎng)，如：合作意識、自信心的培養(yǎng)，及他人責(zé)任感的建立，使環(huán)保教育的面更廣。
4.中班社會公開課教案《我是環(huán)保小衛(wèi)士》含反思
活動目標(biāo)：
1.知道環(huán)境污染的危害，感受環(huán)境保護的重要性。
2.認(rèn)識人類行為與環(huán)境的關(guān)系。
3.愿意以實際行動做個環(huán)保小衛(wèi)士。
4.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
5.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對生活中一些常見的環(huán)保標(biāo)志有一定的了解，懂得一些環(huán)保的方法。
物質(zhì)準(zhǔn)備：《地球生病了》《奇妙商店》課件、錄音，環(huán)保行為圖片、環(huán)保宣傳海報操作底圖。
活動過程：
一、以地球爺爺生病引入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
引導(dǎo)語：森林里的小動物發(fā)現(xiàn)地球爺爺生病了，小兔子把地球爺爺生病了的消息告訴了獅子大王，獅子大王著急的派人通知海洋部落和森林部落。小朋友，我們趕緊去看看地球爺爺怎么樣了?
二、播放課件錄音《地球爺爺生病了》，引導(dǎo)幼兒觀察。
錄音：(咳嗽聲，我是生病的地球，最近幾年我身上的病越來越多了，"唉，人類部落破壞動植物太多，導(dǎo)致我血液流動循環(huán)功能大大降低，讓我老打哈欠，一打哈欠就下雨，又沒有樹來抵擋傾盆大雨，導(dǎo)致山體滑坡……唉，他們沒完沒了的獵殺和沒完沒了的開墾，使得我們生活不安寧，我的空氣中有許多的細(xì)菌，使空氣嚴(yán)重受到污染，我的海水、湖水都受到了污染，不再是藍(lán)藍(lán)的大海、清澈的河流。我的森林變得光禿禿，有的樹葉也長不出來了，鳥兒沒有了自己的家，哎，我真難過"。)
1.提問：小朋友們，你們聽到了地球說了什么?我們的地球怎么了?(生病了)我們美麗的地球是我們大家的家，可是美麗的地球不再美麗了，小朋友們看看我們有些地方被有些人不適當(dāng)?shù)淖龇ㄔ獾搅似茐模覀兠利惖牡厍虿辉倜利惲?，地球生病了，地球得了什么病?我們一起看看?(依次播放環(huán)境受污染圖片：空氣污染，生活環(huán)境污染、干旱、水土流失、冰川融化、生活垃圾、大氣污染、水污染等等)并根據(jù)每張圖片內(nèi)容進行提問：這是什么污染?它會造成怎樣的危害呢?你還在什么地方見過這樣的污染?
2.小結(jié)：我們的地球生病了，我們賴以生存的環(huán)境遭到了人類的破壞。
三、了解環(huán)境破壞的原因。
1.討論：我們的地球為什么會變成這樣?
提問：地球爺爺為什么會生病呢?
2.小結(jié)："小朋友都說的很好，我們的地球現(xiàn)在受到很多的污染，這些污染給我們的生活帶來了很多的污染，我們生活在這樣的環(huán)境中一點也不舒服，現(xiàn)在我們的地球爺爺生病了。
四、大象伯伯的奇妙商店，讓垃圾變廢為寶。
1.引導(dǎo)語：獅子大王也知道了地球爺爺生病的原因，也希望森林的小動物們也能成為環(huán)保小衛(wèi)士，重新完善了森林的管理方式，你們想知道森林里的大象伯伯是怎么做的嗎?大象伯伯在森林里開了個"奇妙商店"它打出了廣告"奇妙商店真奇妙，能把廢物變成寶"廢物怎么能變成寶呢?(幼兒自由地討論)(出示商店圖片)師：大象伯伯說："只要你交給我一個廢物，我就可以把它變成一個漂亮的禮物送給你。"小動物們都非常高興，看誰來到了商店?
2.(出示小猴、桃核)師：小猴拿著桃核想干什么?它會怎么跟大象伯伯說呢?大象伯伯會把桃核變成什么禮物呢?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)實物的外行特征進行大膽想象。)(出示用桃核做的小船)
3.(出示小豬，實物西瓜皮)師：如果你是大象伯伯，你會把西瓜皮做成什么禮物?(出示實物瓜皮帽)師：小朋友喜歡這頂瓜皮帽嗎?為什么?
4.(出示狐貍、一包葡萄籽)師：小狐貍想用葡萄籽換禮物，這可難倒了大象伯伯，我們幫大象伯伯想想辦法吧!(討論)(出示葡萄籽項鏈)
5.(出示小鵝，一團紙)師：小鵝的這些廢紙還有用嗎?用廢紙能做什么禮物呢?出示紙做的風(fēng)車，并請幼兒上來玩一玩。
6.師：小馬覺得大象伯伯做的是賠本的生意他不明白大象為什么這樣做。
討論：大象伯伯開這個商店有什么用呢?它辛苦地為小動物做精美的禮物，值得嗎?(聽大象伯伯的說話錄音。)
小結(jié)：師：現(xiàn)在森林里的小動物再也不亂扔廢物了，他們有了廢物都交到"奇妙商店"森林里的小動物懂得把垃圾變廢為寶，.小朋友們你們有沒有什么好辦法幫助地球呢?(這里如果時間來得及可以用報紙變廢為寶的環(huán)節(jié)：如報紙做紙球等)
五、集中交流分享環(huán)保的好方法。
依次播放環(huán)保圖片：不亂扔垃圾，保護森林海洋，不亂砍濫伐多植樹，世界無車日、認(rèn)識環(huán)保標(biāo)志、垃圾分類等圖片。并根據(jù)圖片內(nèi)容進行提問：
1.圖中的人們都在干什么?他們是怎樣保護環(huán)境的?
2.讓幼兒知道"無車日""植樹節(jié)"的意義。
3.小結(jié)：保護環(huán)境，人人有責(zé)，我們也要爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
六、播放課件《地球生病了》至最后。
1.師："地球爺爺最后對我們說了什么?"(錄音：我希望我每天可以看到蔚藍(lán)的天空中飛翔的鳥兒，聽著草叢里蟲兒的鳴叫，聞著馬路邊花草發(fā)出的陣陣芳香。)
2.再次呼吁孩子要愛護地球。(地球，給予了我們生命;地球，給予了我們食物;地球，給予了我們美麗的家園，我們要做一名環(huán)保小衛(wèi)士。)
3.幼兒操作今天我們學(xué)習(xí)了保護環(huán)境的方法，陳老師想請小朋友們來做張宣傳海報，去給弟弟妹妹、哥哥姐姐介紹保護環(huán)境的方法，愿意嗎?
師：宣傳海報怎么做呢?請小朋友看清楚每張圖片的環(huán)保行為，把圖片貼在對應(yīng)的海報上，聽懂了嗎?現(xiàn)在可以開始了。
幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，注意檢查幼兒做的正確與否。
七、活動結(jié)束。
自從大象開了"奇妙商店"，現(xiàn)在的森林部落變得又美好又干凈，小動物們感到非常幸福。小朋友們今天也學(xué)習(xí)了如何保護環(huán)境的方法，我們一起讓地球變得干凈、美麗，讓我們帶著宣傳海報一起去看看我們校園的美麗環(huán)境吧。
教學(xué)反思：
本次教育活動符合幼兒的年齡特點，教育內(nèi)容貼近幼兒的生活，由于幼兒經(jīng)常從電視、廣播等各種媒體聽到、看到關(guān)于環(huán)境破壞的消息，也親身體會過沙塵暴給大家生活帶來的危害，同時又看到了關(guān)于環(huán)保的各種圖片，因此，幼兒對這一活動很感興趣，都很愿意參與到活動中來。個別幼兒的環(huán)保意識還不強,教師要多引導(dǎo)。
5.中班社會教案《環(huán)保小衛(wèi)士》含反思
設(shè)計意圖：
在人類社會跨入21世紀(jì)的今天，科技在不斷進步，人們的生活水平在不斷提高，但是環(huán)境問題卻日趨嚴(yán)重，作為跨世紀(jì)的兒童，環(huán)保意識和環(huán)保行為是他們必須具備的基礎(chǔ)素質(zhì)，但是由于幼兒年齡小，容易受到外界環(huán)境的不良的影響，導(dǎo)致有些孩子會看見地上的垃圾視若無睹;有些孩子喜歡玩水，讓水嘩嘩直流;有的雖然意識到，卻缺乏主動性;還有的不付諸于行動，言行不一致。所以我生了這一活動。通過活動讓更多的孩子從環(huán)保教育中受益，讓更多的人納入環(huán)保教育的陣營。
活動目標(biāo)：
1、能大膽說出環(huán)境受污染的來源，認(rèn)識其危害，感受自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。
2、懂得怎樣保護環(huán)境，有強烈的環(huán)保意識和行為。
3、能與同伴合作交流對環(huán)境受污染及保護環(huán)境的感受。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備：
1、活魚
2、污水
3、潔凈的水
4、魚缸
活動過程：
一、 比較觀察兩盆不同水質(zhì)的魚缸，讓幼兒討論，了解水污染，引出主題。
師：小朋友， 現(xiàn)在讓我們來看一看，(幼兒觀察)兩個魚缸里有什么不同?(一個魚缸里的水清澈透明有小魚在游，另一個魚缸里的水渾濁、不干凈。)
師：這里是被工廠排放的廢水污染的水，小魚在這樣的水里會怎么樣呢?(把小魚放到污水中觀察，一會兒小魚死去了。)
師：水被污染了，小魚死去了。在我們的生活中還有許多被污染的情況。下面，我們一起來看一看，觀察哪些環(huán)境被污染了?(觀看錄象)
二、教師播放視頻錄象，擴展幼兒對污染的認(rèn)識。
師：是什么污染我們的環(huán)境?(幼兒回答)
空氣污染
亂砍樹木
河水污染
亂扔垃圾
三、 討論：
師：我們的地球受到了這么多的污染，那么我們怎樣做來保護它呢?
?、僭诩抑袘?yīng)該怎么做?
(不大聲吵鬧，輕走、輕拿、輕放、輕輕關(guān)門;節(jié)約糧食;不亂扔垃圾，與大人一起進行垃圾分類。!.快思.教案網(wǎng)出處!使用節(jié)能燈具，節(jié)約用電;關(guān)緊水龍頭，不浪費水;幫大人把淘米洗菜的水澆花;勸媽媽不用含磷洗衣粉;
不吃不穿不用野生動物制品;選購綠色食品，少食用油炸、紅燒食品;
少買過度包裝的東西;不籠養(yǎng)鳥類等)
?、谠谟變簣@應(yīng)該怎么做?
(不大聲喧嘩，養(yǎng)成輕開輕關(guān)、輕拿輕放、輕行輕走習(xí)慣;不隨便丟棄用過的塑料袋，編織袋，軟包裝盒;不亂扔廢垃圾，注意垃圾分類回收;不浪費紙張等。)
?、墼诠矆鏊鶓?yīng)該怎么做?
(買東西少領(lǐng)取塑料袋;自備飯盒，不用一次性快餐盒;不破壞綠化，不摘花、不損壞樹木;不大聲喧嘩;不亂扔廢棄物，參與垃圾分類;
不在公共場所亂涂亂畫;勸大人騎自行車，出門坐公交車，少坐或不坐小轎車、摩托車等。)
?、茉诖笞匀恢袘?yīng)該怎么做?
(不亂扔果皮、廢棄物;愛護小動物，在動物園，不要驚嚇動物和亂投食物;愛護每一塊綠地、不攀折、不損壞花草樹木;看到毀樹，亂扔垃圾不文明現(xiàn)象要及時制止，向有關(guān)部門報告;與爸爸媽媽等家人野炊時，不用一次性的用品;外出旅游時，不亂扔、不亂涂、做個文明的小游客等。)
結(jié)合各種污染，引導(dǎo)幼兒說出自己能做到的環(huán)保行為，并給予肯定，頒發(fā)獎?wù)隆?/p>
四、 爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士
師：現(xiàn)在每個小朋友都得到了獎?wù)拢屛覀兌枷駝偛判∨笥颜f的那樣成為保護環(huán)境的小衛(wèi)士!
五、結(jié)束活動。
游戲音樂：《救小魚》
教學(xué)反思：
本次教育活動符合幼兒的年齡特點，教育內(nèi)容貼近幼兒的生活，由于幼兒經(jīng)常從電視、廣播等各種媒體聽到、看到關(guān)于環(huán)境破壞的消息，也親身體會過沙塵暴給大家生活帶來的危害，同時又看到了關(guān)于環(huán)保的各種圖片，因此，幼兒對這一活動很感興趣，都很愿意參與到活動中來。個別幼兒的環(huán)保意識還不強,教師要多引導(dǎo)。
6.中班社會活動教案《環(huán)境保護小衛(wèi)士》含反思
教學(xué)目標(biāo)：
1、體會用破舊教學(xué)材料開展游戲的快樂
2、懂得雙手輪流替換投擲
3、提升動作的協(xié)調(diào)性與正確度首要模式：集體課時布置：一課時，30分鐘要點
4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
難點要點：在學(xué)習(xí)雙手輪流替換投擲的過程內(nèi)，體會用破舊教學(xué)材料開展游戲的快樂
難點：配合得當(dāng)?shù)仉p手練習(xí)輪流替換投擲教學(xué)預(yù)備
經(jīng)驗預(yù)備：課前懂得做韻律操
物質(zhì)預(yù)備：每個人三(錫都)個舊雜志揉成的紙團、背簍8只、錄音機、韻律操磁帶
教學(xué)過程：
一、開始
1、在Music的伴樂下，孩子跑進入場，聽鼓聲繞場所做走、跑、跳的游戲;
2、孩子集中成4路縱隊，做韻律操。
二、基本
1、自由探究時期孩子每個人一個紙團、自由玩、看誰玩的方式最多，幼兒教師叮囑孩子留意安全。
2、導(dǎo)入學(xué)習(xí)時期①請1名孩子演示，幼兒教師解說動作要點：先用手輕握紙團舉起手到小耳朵旁、側(cè)身、兩腳自然分開，揮手將紙團丟到外面。
?、诤⒆幼杂删毩?xí)，幼兒教師個別指導(dǎo)。
③孩子站成四隊，魚貫練習(xí)，幼兒教師查驗孩子投擲的狀況并總結(jié)。
3、溫習(xí)加強時期①游戲“小衛(wèi)士撿垃圾”2遍玩法：8名孩子當(dāng)“教學(xué)畚箕”，背部小背簍，其余孩子都當(dāng)“撿垃圾小衛(wèi)士”?！靶⌒l(wèi)士”把垃圾拾起丟到“教學(xué)畚箕”中，“教學(xué)畚箕”迅猛躲避，不讓“小衛(wèi)士”把垃圾丟進自個兒的背簍中。約定的時間“教學(xué)畚箕”里的紙團最少的為勝利者。
?、谟螒颉靶⌒l(wèi)士運垃圾”2遍玩法：孩子站成四路縱隊，隊列的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一個空筐，上插一塊“垃圾回收站”的牌子，每隊孩子按順序?qū)⒗袄锏募垐F放到垃圾回收站中，每一次唯有運一個紙團，先運完的1組為勝利。
三、結(jié)束1、唱《環(huán)境保護小衛(wèi)士》的樂曲自由舞蹈;2、收拾教學(xué)教學(xué)材料。
擴展教學(xué)：將紙團放于教學(xué)區(qū)中，孩子自由教學(xué)時可在過道上接著練習(xí)。
教學(xué)講評：
一、設(shè)計用意這一次教學(xué)的目標(biāo)是練習(xí)雙手輪流替換投擲，滲透的環(huán)境教育目標(biāo)是在環(huán)境保護游戲中體會運用破舊物件的愉快。所以，在探究時期，幼兒教師給予孩子每人一個雜志團的紙團與充分的時間讓孩子自由探究，從感情視角出發(fā)激起孩子的共鳴，在加強時期，以“小衛(wèi)士撿垃圾”、“小衛(wèi)士運垃圾”的游戲進行，教學(xué)的困難程度也由易到難。教學(xué)融合孩子的年紀(jì)特征，采用直觀、形象、生動有趣、有意思的模式，讓孩子在玩中學(xué)，寓教于樂，進而增添孩子的環(huán)境保護觀念，此外，將單一、無趣的投擲動作變?yōu)橛幸馑嫉慕虒W(xué)游戲。
二、效果講評教學(xué)的基本讓孩子自由玩紙團，發(fā)現(xiàn)紙團的玩法，很好的顯現(xiàn)了自我獨立性，讓孩子在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，有利于培育孩子的革新能力。運動技能的學(xué)習(xí)需要一個過程，通過“小衛(wèi)士撿垃圾”的游戲有效地融合了環(huán)境保護教育并進而溫習(xí)了所學(xué)的動作。這節(jié)課的要點是對孩子開展上肢動作的練習(xí)，與此同時也重視融合渾身其余各部位的練習(xí)，通過“小衛(wèi)士運垃圾”游戲，使孩子上腿部及渾身有了配合得當(dāng)進一步提高。此外，將環(huán)保的游戲融進動作的教學(xué)里，孩子興致非常高，使教學(xué)達(dá)到了高潮。
活動反思：
幼兒只有愿意參加體育活動，并積極地投身于活動之中，才能實現(xiàn)積極主動鍛煉身體的長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)。要讓幼兒喜歡并積極參加體育活動，關(guān)鍵要讓他們體驗到活動的樂趣，材料的提供和運用是使幼兒體驗到樂趣的關(guān)鍵因素。材料的選擇應(yīng)符合游戲化的特點，有趣的材料會引起幼兒活動的熱情和積極性。
7.中班主題活動教案《我是環(huán)保小衛(wèi)士》含反思
活動目標(biāo)：
1、體驗用廢舊材料進行游戲的樂趣。
2、學(xué)會雙手輪換投擲。
3、提高動作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確度。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動重點難點：
重點：在學(xué)習(xí)雙手輪換投擲的過程中，體驗用廢舊材料進行游戲的樂趣。
難點：協(xié)調(diào)地雙手練習(xí)輪換投擲。
活動準(zhǔn)備
每人三個舊報紙揉成的紙團、背簍8只、錄音機、韻律操
活動過程
一、開始部分
1.在音樂的伴奏下，幼兒跑步入場，聽鼓聲繞場地做走、跑、跳的游戲;
2.幼兒集合成4路縱隊，做韻律操。
二、基本部分
1.自由探索階段 幼兒每人一個紙團、自由玩、看誰玩的方法最多，教師提醒幼兒注意安全。
2.導(dǎo)入學(xué)習(xí)階段
?、僬?名幼兒示范，教師講解動作要領(lǐng)：先用手輕握紙團舉手到耳朵旁、側(cè)身、兩腳自然分開，揮手將紙團扔出去。
?、谟變鹤杂删毩?xí)，教師個別指導(dǎo)。
?、塾變赫境伤年?，魚貫練習(xí)，教師檢查幼兒投擲的情況并小結(jié)。
3.復(fù)習(xí)鞏固階段
①游戲“小衛(wèi)士撿垃圾”兩遍
玩法：8名幼兒當(dāng)“活動垃圾桶”，背上小背簍，其他幼兒都當(dāng)“撿垃圾小衛(wèi)士”。
“小衛(wèi)士”把垃圾撿起扔到“活動垃圾桶”里， “活動垃圾桶”快速躲閃，不讓“小衛(wèi)士”把垃圾扔進自己的背簍里。規(guī)定的時間“活動垃圾桶”里的紙團最少的為勝利者。
?、谟螒颉靶⌒l(wèi)士運垃圾”兩遍
玩法：幼兒站成四路縱隊，隊伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一個空筐，上插一塊“垃圾回收站”的牌子，每隊幼兒依次將垃圾筐里的紙團放到垃圾回收站里，<文章.出自快思教案網(wǎng).>每次只能運一個紙團，先運完的一組為勝利。
三、結(jié)束部分
1.唱《環(huán)保小衛(wèi)士》的歌曲自由舞蹈;
2.整理活動材料。
活動反思
垃圾，是我們?nèi)粘Ｉ钪械膹U棄物。有紙屑、有果皮、也有瓶瓶罐罐的廢棄物……活動前孩子們對環(huán)境保護有初步的了解，但對其重要性并沒有更深入的認(rèn)識，通過活動，我看到了孩子們積極地討論著環(huán)境污染是怎么形成的，自己能為環(huán)保做些什么。有的孩子說：垃圾不能亂扔，應(yīng)該分類放進垃圾箱內(nèi)。有的孩子說：我們應(yīng)該少用一次性的筷子和飯盒，保護樹木也減少白色污染。也有孩子說：我們可以一起制作環(huán)保海報，號召大家一起為環(huán)保出份力……孩子們積極的討論讓我看到“愛護地球，從生活小事做起”的觀念已經(jīng)如同一顆種子，在孩子們的心中生根發(fā)芽!
8.中班主題《我是環(huán)保小衛(wèi)士》教案反思
活動目標(biāo)：
1、體驗用廢舊材料進行游戲的樂趣。
2、學(xué)會雙手輪換投擲。
3、提高動作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確度。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
6、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
7、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
活動重點難點：
重點：在學(xué)習(xí)雙手輪換投擲的過程中，體驗用廢舊材料進行游戲的樂趣。
難點：協(xié)調(diào)地雙手練習(xí)輪換投擲。
活動準(zhǔn)備
每人三個舊報紙揉成的紙團、背簍8只、錄音機、韻律操
活動過程
一、開始部分
1.在音樂的伴奏下，幼兒跑步入場，聽鼓聲繞場地做走、跑、跳的游戲;
2.幼兒集合成4路縱隊，做韻律操。
二、基本部分
1.自由探索階段 幼兒每人一個紙團、自由玩、看誰玩的方法最多，教師提醒幼兒注意安全。
2.導(dǎo)入學(xué)習(xí)階段
?、僬?名幼兒示范，教師講解動作要領(lǐng)：先用手輕握紙團舉手到耳朵旁、側(cè)身、兩腳自然分開，揮手將紙團扔出去。
②幼兒自由練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。
?、塾變赫境伤年牐~貫練習(xí)，教師檢查幼兒投擲的情況并小結(jié)。
3.復(fù)習(xí)鞏固階段
?、儆螒颉靶⌒l(wèi)士撿垃圾”兩遍
玩法：8名幼兒當(dāng)“活動垃圾桶”，背上小背簍，其他幼兒都當(dāng)“撿垃圾小衛(wèi)士”。
“小衛(wèi)士”把垃圾撿起扔到“活動垃圾桶”里， “活動垃圾桶”快速躲閃，不讓“小衛(wèi)士”把垃圾扔進自己的背簍里。規(guī)定的時間“活動垃圾桶”里的紙團最少的為勝利者。
?、谟螒颉靶⌒l(wèi)士運垃圾”兩遍
玩法：幼兒站成四路縱隊，隊伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一個空筐，上插一塊“垃圾回收站”的牌子，每隊幼兒依次將垃圾筐里的紙團放到垃圾回收站里，每次只能運一個紙團，先運完的一組為勝利。
三、結(jié)束部分
1.唱《環(huán)保小衛(wèi)士》的歌曲自由舞蹈;
2.整理活動材料。
活動反思
垃圾，是我們?nèi)粘Ｉ钪械膹U棄物。有紙屑、有果皮、也有瓶瓶罐罐的廢棄物……活動前孩子們對環(huán)境保護有初步的了解，但對其重要性并沒有更深入的認(rèn)識，通過活動，我看到了孩子們積極地討論著環(huán)境污染是怎么形成的，自己能為環(huán)保做些什么。有的孩子說：垃圾不能亂扔，應(yīng)該分類放進垃圾箱內(nèi)。有的孩子說：我們應(yīng)該少用一次性的筷子和飯盒，保護樹木也減少白色污染。也有孩子說：我們可以一起制作環(huán)保海報，號召大家一起為環(huán)保出份力……孩子們積極的討論讓我看到“愛護地球，從生活小事做起”的觀念已經(jīng)如同一顆種子，在孩子們的心中生根發(fā)芽!
9.幼兒園體育活動《我是紫藤小衛(wèi)士》中班教案反思
活動目標(biāo)：
1.能助跑跨跳 50cm 以上的距離。
2.遵守游戲規(guī)則，在游戲中知道保護自己。
3.愿意與同伴合作游戲，愿意做紫藤的小衛(wèi)士，保護紫藤花。
4.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
5.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：師幼共同了解紫藤花的有關(guān)小知識，共同制作“愛護紫藤”宣傳卡;
物質(zhì)準(zhǔn)備：“愛護紫藤”宣傳卡，套圈，標(biāo)記線，背景音樂，靠近紫藤花長廊的無障礙場地
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)“小衛(wèi)士練本領(lǐng)”的游戲情境，帶領(lǐng)幼兒進行熱身。
帶領(lǐng)幼兒扮演小衛(wèi)士，隊伍整齊，步伐有力的進入場地，進行熱身練習(xí); 小衛(wèi)士要跑過平原，雙腳跳過草地，爬過沙灘，游過大海，進行跑、跳、鉆爬、上下肢舒展等熱身準(zhǔn)備。
二、創(chuàng)設(shè)“小衛(wèi)士的保衛(wèi)路線”的游戲情境，指導(dǎo)幼兒掌握助跑跨跳的方法。
1.請幼兒自由嘗試跳過一個圈的不同方法。
提問：小衛(wèi)士要保護紫藤花，需要跨過小河，可以用什么方法呢?誰來試一試?
請兩位幼兒示范跨過小河的不同方法。
2.請幼兒嘗試用跨跳的方法跳兩個圈。
提問：小河變成了大河，你還能跳過去么?師幼共同討論越過大河的方法， 教師進行示范，鼓勵幼兒用助跑跨跳的方法跨過大河，提醒幼兒腿要抬高，快速跨過。
3.再增加一個小圈，將小河加寬到 50CM 以上，鼓勵幼兒嘗試挑戰(zhàn)。
提問：小河又變寬了，你還能跳過去么?提醒幼兒選擇適合自己的位置進行挑戰(zhàn)，不讓自己掉進河里。
三、組織幼兒玩“我是紫藤小衛(wèi)士”游戲，進一步練習(xí)助跑跨跳動作。
1.介紹玩法：幼兒分成四組，扮演小衛(wèi)士去給紫藤掛上宣傳牌。排頭幼兒先跨過小河，再跨過大河，將宣傳牌掛到紫藤樹上。從右側(cè)返回，拍下一位幼兒的手，然后返回隊尾。下一位幼兒出發(fā)，跨過小河、大河，將宣傳牌掛到紫藤樹上。
2.請排頭幼兒示范一次。
3.幼兒集體游戲 2--3 遍，教師巡回觀察，提供幫助。
四、帶領(lǐng)幼兒隨音樂進行放松活動，調(diào)整呼吸，重點放松腿部、手臂、腰部等部位。
五、活動延伸：
在美工區(qū)繼續(xù)制作“愛護紫藤花”宣傳牌。
活動反思：
在體育活動中一定要以有趣的游戲情境貫穿始終，既能增加幼兒參與活動的趣味性和積極性，也有利于教師對活動主線的把握。