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        中班教案《百人糕》

        《中班教案《百人糕》》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班教案《百人糕》

        1.中班教案《百人糕》

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過故事,了解每一樣食品都凝結(jié)了眾人的勞動(dòng)。

          2、享用食品時(shí),對(duì)勞動(dòng)者感激之情。

          3、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          米粉做的糕點(diǎn)數(shù)種,掛圖第11號(hào)。

        活動(dòng)過程:

          一、出示糕點(diǎn)激發(fā)幼兒興趣。

          1、小朋友看今天老師帶來了什么?你們吃過些什么糕點(diǎn)?

          2、你知道這些糕點(diǎn)是用什么做的嗎?是誰做的呢?

          3、一種糕點(diǎn)它的名字好特別,叫百人糕,,你們知道百人糕嗎?它是什么樣的糕呢?我們來聽個(gè)故事看看這個(gè)百人糕究竟是怎么樣的?

          二、老師完整講述故事一遍

          三、通過提問幫助幼兒了解百人糕,了解眾人的勞動(dòng)

          1、故事里的糕點(diǎn)是什么做的?米是從哪里來的?

          2、糖是那么來的?農(nóng)民伯伯種稻子時(shí)想要什么?

          3、糕點(diǎn)和甜菜熬成糖時(shí)需要什么?鐵鍋和煤又是從哪里來的呢?

          四、老師用形象的語言表達(dá)與“百人糕”相關(guān)的內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒模仿相關(guān)的勞動(dòng)。如:

          (1)、農(nóng)民伯伯種稻,收割下來,再將米磨成粉,還有農(nóng)民伯伯種甘蔗,熬成糖(模仿農(nóng)民伯伯收割、磨粉)

          (2)、米粉和糖到了點(diǎn)心工廠,調(diào)味、壓印、蒸烤(麻煩點(diǎn)心工廠的工人制作“百人糕”)

          (3)、運(yùn)輸工人開著大貨車把百人糕送到超市(模仿司機(jī)裝運(yùn)糕點(diǎn))

          (4)、超市工作人員正在給百人糕上架

          (5)、媽媽買走了白人糕(模仿媽媽買糕)

          五、品嘗糕點(diǎn),感謝勞動(dòng)者

          1、糕點(diǎn)好吃嗎?我們吃糕點(diǎn)的時(shí)候,都要想到糕點(diǎn)都是很不容易才做出來的。要在心里默默地感謝他們!

          2、教育幼兒愛惜糧食,不浪費(fèi)。

        2.中班音樂教案《我家有幾口人教案》含反思

        教學(xué)意圖:

          現(xiàn)在的幼兒都是家里的公主、王子,很多幼兒不知道自己家里有幾口人、爸爸媽媽叫什么、他們長的什么樣子、在什么地方工作等等,為此開展了此次活動(dòng)《我家有幾口人》,讓幼兒對(duì)自己家及家人有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),知道自己在爸爸媽媽的身邊是幸福的、開心的,培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人。

        教學(xué)目標(biāo):

          1、熟悉歌曲的旋律和歌詞,學(xué)習(xí)演唱歌曲表達(dá)一家人在一起的幸福感。

          2、向大家介紹自己的家人,感受爸爸媽媽對(duì)自己的愛。

          3、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

          4、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

          5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、每人一張全家福照片,背面寫上爸爸媽媽對(duì)幼兒祝愿。

          2、《我家有幾口人》音樂磁帶。

        教學(xué)過程:

          1、教師拿自己的全家福照片進(jìn)行講述。

          “你知道這是誰家的照片嗎?你怎么知道的?”教師邊指著照片邊介紹家人:“這是我爸爸,這是我媽媽,這是我自己,我家有三口人。”

          2、幼兒手拿照片介紹自己的家人。

          (1)分別請(qǐng)4-5名幼兒向大家介紹照片上的家人,教師隨時(shí)注意引導(dǎo)幼兒用完整的語言講述。

          (2)鼓勵(lì)幼兒向旁邊的同伴介紹自己的家人。

          3、學(xué)唱歌曲《我家有幾口》

          (1)教師范唱,讓幼兒熟悉歌曲的旋律和歌詞。

          (2)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)說唱結(jié)合的演唱形式。

          “這首歌和我們唱的其它歌曲有什么不一樣?”

          在學(xué)唱最后一句時(shí)要配合肢體動(dòng)作,并掌握說的節(jié)奏。

          4、教師給幼兒讀一讀爸爸媽媽對(duì)他們的祝愿,引導(dǎo)幼兒體會(huì)父母對(duì)自己的愛。

        教學(xué)反思:

          今天的活動(dòng),孩子們表現(xiàn)的都非常積極和配合,都能按照我的預(yù)設(shè)思路順利的進(jìn)行,在講出家人外形特征時(shí),觀察的非常仔細(xì),講的也很清楚、完整。通過活動(dòng)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子對(duì)家人的概念都是不同的,他們有自己的思維方式,因此,要時(shí)刻關(guān)注孩子的表現(xiàn),及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,給孩子提供、創(chuàng)設(shè)發(fā)展求異思維的空間,鼓勵(lì)孩子有不同于他人的思維方式。這次活動(dòng)非常貼近生活,小朋友都有一個(gè)幸福的家,有很多人在愛著他們。

        3.幼兒園中班美術(shù)教案《暖洋洋的火鍋》教案

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1.初步掌握火鍋有鴛鴦鍋的基本造型,知道吃火鍋會(huì)使人暖洋洋的。

          2.會(huì)用畫筆表現(xiàn)火鍋的樣子,正確使用剪刀剪下自己喜歡的食物。

          3.表達(dá)喜歡吃火鍋的感受,體會(huì)動(dòng)手操作的樂趣。

          4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          5.訓(xùn)練幼兒的繪畫能力。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          PPT,素描紙,勾線筆,油畫棒。

          三、活動(dòng)過程:

          1.情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣

          師:小朋友們,今天我邀請(qǐng)了兩位小客人來做客,一起看看是誰呀?和它們打個(gè)招呼吧。它們是新新和年年,新新問:過年的時(shí)候,最想吃什么呢?年年說:最想吃火鍋。

          小朋友們。你們喜歡吃火鍋嗎?

          2.欣賞PPT,知道火鍋的基本造型。

          (1)遷移經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)火鍋的各種造型。

          師:小朋友們,你們吃過火鍋嗎?你吃過的火鍋四什么樣子的?

          師:你見過哪種火鍋呢?是什么樣子的?請(qǐng)你來說一說。

          這些火鍋有什么不一樣呢?你最喜歡哪一種?為什么?

          (2)知道火鍋里的很多食物,要葷素搭配。

          師:火鍋里通常會(huì)有什么食物呢?你吃過什么呢?

          師:小朋友吃這些食物的時(shí)候要注意葷素搭配。

          (3)欣賞制作的火鍋?zhàn)髌?,說一說最喜愛的原因。

          師:這里還有一些特別的火鍋,大家看看喜歡哪一個(gè)?

          師:這些師哥哥姐姐做的火鍋,請(qǐng)你來說一說他們師怎么做的?

          3.幼兒交流繪畫方式。

          師:看了這些火鍋,你們想不想做一個(gè)自己設(shè)計(jì)額火鍋呀?你會(huì)怎么做呢?先做什么?再做什么呢?最后做什么呢?

          4.介紹制作材料,幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

          師:看,這里有一些工具和材料,可以用這些制作你喜歡吃的火鍋吧。

          5.作品欣賞評(píng)論,討論吃火鍋會(huì)使人暖洋洋。

          師:火鍋?zhàn)龊昧?,小朋友們喜歡哪一個(gè)呀?吃完火鍋會(huì)有什么感覺呢?冬天里吃有什么感覺呢?

        4.中班教案《不亂丟垃圾》主題教案語言教案

          目標(biāo):

          1、在游戲的情景中,激發(fā)幼兒說話的興趣。

          2、通過活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。

          3、通過教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

          4、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

          準(zhǔn)備:木偶(小兔,小猴)糖若干

          過程:

          (一)導(dǎo)入部分:

          1、寶寶:你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)

          2、律動(dòng):跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)

          公園到了,我們到草地上坐會(huì)。

          (二)基本部分

          1、小朋友猜猜,今天會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩?幼兒自由講各種動(dòng)物

          2、木偶表演

          a、小猴“今天,天氣真好,到公園去玩,這個(gè)香蕉真好吃”(吃香蕉,隨手一扔,下場)

          b、小兔“公園真好玩,唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交

          提問:a、小兔怎么了?

          b、怎么會(huì)摔交的?

          (快幫小兔揉揉)幼兒自由對(duì)小兔講講安慰的話

          c、是誰扔的香蕉皮?

          d、那,香蕉皮應(yīng)該扔那?

          快把小猴叫出來對(duì)他說(小猴,不要亂扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說。

          木偶表演

          現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)

          3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上

          (三)結(jié)束部分

          不早了,我們開汽車回家了

          音游《汽車開來了》。

        5.幼兒園教案中班主題教案《氣球跳舞》

          小朋友都很喜歡玩氣球,本次活動(dòng)利用道具,氣球來吸引小朋友的樂趣,讓幼兒觀察氣球跳舞。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,通過活動(dòng),讓幼兒能隨音樂節(jié)奏,旋律以及肢體動(dòng)作表現(xiàn)氣球的各種形態(tài),在活動(dòng)中可以大膽的進(jìn)行游戲表演

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、能隨音樂的節(jié)奏、旋律以及肢體的動(dòng)作表現(xiàn)氣球的各種形態(tài)。

          2、能遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)角色扮演的快樂。

          3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          4、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。

          5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、氣球兩個(gè)。

          2、氣球、小鳥、老鷹的胸飾若干。

          3、音樂、PPT課件。

        活動(dòng)過程:

          一、情景導(dǎo)入:(教師讓幼兒觀察氣球跳舞,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣)

          “今天老師帶來了朋友”(出示氣球)“氣球?qū)殞氉钕矚g跳舞了,氣球是怎樣跳舞的?”牽動(dòng)氣球飄動(dòng),或上下、或左右、或轉(zhuǎn)圈,幼兒隨氣球做模仿動(dòng)作。

          二、聽節(jié)奏,模仿學(xué)習(xí):

          1、你們是怎樣跳舞的?幼兒聽音樂做各種氣球跳舞的動(dòng)作?!懊總€(gè)孩子都是一個(gè)氣球?qū)殞?,氣球?qū)殞殎硖枇恕?。氣球?qū)殞殠细吲d的心情,好看的舞蹈要跳舞了。

          總結(jié)還有什么好看的動(dòng)作,如兩人拍拍手、抱一抱、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)等。

          2、提問:“氣球?qū)殞氶_心時(shí)從哪里看出來”。氣球?qū)殞氶_心時(shí)又有好朋友來了。(播放課件)小鳥飛來了。請(qǐng)幼兒模仿小鳥飛。

          小鳥要與氣球一起跳舞。幼兒分兩組,一組扮氣球,一組扮小鳥,隨音樂做動(dòng)作,小鳥與氣球一起跳舞。

          3、“聽,又有誰來了?”播放音樂,教師提問:“猜猜是誰來了?”之后播放課件:“老鷹”飛來了。提問老鷹來了氣球會(huì)怎樣?(被捉破)。

          請(qǐng)幼兒模仿氣球被老鷹啄破時(shí)是什么樣。老師扮老鷹,幼兒扮氣球演示一遍,再請(qǐng)一幼兒扮老鷹,其余幼兒扮氣球。

          “聰明的氣球是不會(huì)被啄破的,應(yīng)該怎樣做?”提示幼兒老鷹來啄時(shí)快飛到凳子上去。

          三、分角色,玩游戲,滲透學(xué)習(xí):

          1、教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲,提示幼兒各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)注意的問題(老鷹捉氣球時(shí),坐回凳子上的氣球是不會(huì)被捉到的)

          2、幼兒自由選擇游戲角色,玩游戲。

          3、深入游戲:“氣球跳舞”。聽音樂說一說發(fā)生了什么故事,教師講解游戲規(guī)則。

          4、播放音樂和課件,幼兒一起做游戲。(教師指出幼兒游戲中錯(cuò)誤的做法)游戲反復(fù)進(jìn)行。

          四、教師小結(jié):表揚(yáng)鼓勵(lì)在游戲中遵守規(guī)則的幼兒。

          五、活動(dòng)延伸:

          幼兒帶著氣球回去跟其他小朋友一起玩“氣球跳舞”的游戲,注意遵守游戲規(guī)則。

        6.幼兒園教案中班游戲教案《跳皮筋》

          《跳皮筋》是幼兒園中班體育游戲領(lǐng)域優(yōu)秀教案,包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,通過活動(dòng)提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。掌握跳皮筋的方法,對(duì)民間體育游戲感興趣,更多公開課視頻配套PPT課件教案關(guān)注教案網(wǎng)

          中班游戲教案

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、掌握跳皮筋的方法,對(duì)民間體育游戲感興趣,

          2、發(fā)展幼兒雙腳協(xié)調(diào)地跳,通過幼兒自主活動(dòng),相互學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作精神,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

          3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

          5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          3米~5米長的橡皮筋或松緊帶一條,兩頭打個(gè)結(jié)。

        活動(dòng)指導(dǎo)

          玩法一:三人為一組,兩名幼兒扯皮筋,一名幼兒跳皮筋,幼兒雙腳站在皮筋左側(cè),右腿邁入皮筋里左腳跟上,右腳在左腳之后向皮筋外側(cè)點(diǎn),接著右腳再收回,同時(shí)左腳跳出,右腳跟著跳出皮筋。跳皮筋的高度逐漸加高,以增加難度,幼兒可邊念兒歌邊跳皮筋,注意節(jié)奏。

          玩法二:四人一組,其中三人把橡皮筋套在各自的小腿處站成等邊三角形,一人在中間跳。跳的方法可自選,可先用右腳腕勾住三角形的“一條邊”,然后左腳跟進(jìn)去,接著右腳跳出來,左腳跟著也跳出來。如此連續(xù)跳三次,“一條邊”跳完后,小跑步到“第二條邊”,“第三條邊”上跳,方法同前。就這樣順著三角形跳,邊跳邊念兒歌,當(dāng)跳念到“一百零一”時(shí),與角上幼兒對(duì)換,換上的一名幼兒用同樣的方法跳。

          注意事項(xiàng)

          1、在跳的過程中,如果被橡皮筋勾住腳脫不掉,就得停下?lián)Q別人跳。

          2、必須按兒歌節(jié)奏,順著三角形跳。

          附兒歌

          馬蓮花,馬蓮花,馬蓮花開二十一,

          二五六,二五七,二八二九三十一,

          三五六,三五七,三八三九四十一,

          四五六,四五七,四八四九五十一,

          五五六,五五七,五八五九六十一,

          六五六,六五七,六八六九七十一,

          七五六,七五七,七八七九八十一,

          八五六,八五七,八八八九九十一,

          九五六,九五七,九八九九一百零一。