《中班健康教案《運(yùn)動》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1.中班健康教案《運(yùn)動》反思
幼兒園中班健康教案：愛運(yùn)動愛健康
區(qū)域化學(xué)習(xí)活動案例：愛運(yùn)動愛健康
區(qū)域設(shè)置：
一、語言區(qū)：怎樣預(yù)防感冒
目標(biāo)：
知道冬季是干燥、寒冷的季節(jié)，能講述一些預(yù)防感冒的方法。
材料提供：
故事圖片、醫(yī)生帽、小兔頭飾
操作說明：見照片
中班健康教育教案《愛運(yùn)動愛健康》
二、生活區(qū)：我的小綿羊
目標(biāo)：
1、練習(xí)在軟物上繞線的技能。
2、發(fā)展幼兒雙手、手眼協(xié)調(diào)能力及練習(xí)手腕力度的控制。
材料提供：
小綿羊圖片、各色粗、細(xì)毛線
操作說明：見照片。
三、數(shù)學(xué)區(qū)：給雪人排對和畫圖的另一半
目標(biāo)：
會按物體的某一特征排列7個物體的序列及感知物體的對稱。
材料提供：
給雪人排對：雪人按照高矮、胖瘦各備6份，高矮標(biāo)記、胖瘦標(biāo)記、記錄紙、勾線筆
畫圖的另一半：對稱圖作業(yè)單、各色蠟筆、勾線筆
操作說明：見照片。
四、科學(xué)區(qū)：天冷了怎么辦
目標(biāo)：
能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)從各張圖片中找出御寒和保暖的方法，有初步的冬季自我保護(hù)意識和能力。
材料提供：
若干冬季取暖用品及方法的圖片、若干夏季用品、記錄紙、筆
五、美工區(qū)：裝飾帽子、圍巾、手套和裝飾過冬的小動物
目標(biāo)：
能大膽運(yùn)用簡單、變化的點(diǎn)、線或幾何圖形裝飾帽子、圍巾和手套，愿意嘗試用新的方法，裝飾過冬的動物。
材料提供：
裝飾帽子、圍巾、手套：帽子、圍巾、手套
裝飾過冬的小動物：若干過冬小動物(輪廓圖)、蠟光紙、膠棒、剪刀
操作說明：見照片
指導(dǎo)重點(diǎn)：
1、引導(dǎo)幼兒能將自己的操作結(jié)果按照要求記錄在記錄表里;
2、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能夠按照從高到矮、從胖到瘦進(jìn)行排序，并進(jìn)行正確記錄，還原材料時能夠“對號入座”;
3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地進(jìn)行裝飾，綜合使用點(diǎn)、線、圈。
活動反思：
在活動的過程中，我只是注重讓孩子學(xué)習(xí)圖片，掌握運(yùn)動項(xiàng)目，但是卻沒有考慮到，圖片是可以活動的，可以讓孩子自己先觀察圖片，然后動手操作，提升孩子的參與性與動手操作能力，這樣課程的效果更好，避免了孩子的視覺聽覺的疲勞。在與孩子的互動中，我對孩子的問答回應(yīng)有所提升，比如有個孩子很興奮地上來表演他喜歡的運(yùn)動，并且大膽的說出：“我喜歡水上運(yùn)動?！边@個時候我可以深入挖掘：“你喜歡水上運(yùn)動的哪個項(xiàng)目呢?”。
2.中班健康教案《運(yùn)動》含反思
活動目標(biāo)：
1.能為自己做簡單的周運(yùn)動計(jì)劃，了解多運(yùn)動對身體有好處。
2.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣。
3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準(zhǔn)備：
1.幼兒用計(jì)劃表格每人一張，教師用計(jì)劃表一張。
2.戶外活動器械(塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等)。
活動過程：
一、談話引出主題，激發(fā)幼兒的活動興趣春天是個春暖花開的季節(jié)，也是容易生病的季節(jié)，請幼兒說一說怎樣避免生病?
總結(jié)預(yù)防疾病的方法，多喝水可以及時補(bǔ)充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補(bǔ)充維生素，多運(yùn)動，可以提高身體提抗疾病的能力，能使小朋友身體長高長結(jié)實(shí)，還能鍛煉小朋友的反應(yīng)能力，變得很聰明。
二、鼓勵幼兒交流知道的運(yùn)動方式及運(yùn)動器械的玩法。
1.請幼兒說說你都做過哪些運(yùn)動。
2. 鼓勵幼兒說出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。
三、教師介紹自己的運(yùn)動計(jì)劃，引導(dǎo)幼兒制定自己的運(yùn)動計(jì)劃。
1.教師按照一周7天的時間順序介紹自己的運(yùn)動計(jì)劃，包括運(yùn)動器械和運(yùn)動內(nèi)容。
2.引導(dǎo)幼兒說說自己想制定怎樣的運(yùn)動計(jì)劃，要求幼兒計(jì)劃要完整，內(nèi)容包括多種器械、運(yùn)動方式和在幼兒園、家中運(yùn)動的不同內(nèi)容。
四、幼兒開始制定自己的運(yùn)動計(jì)劃。
1.幼兒制定計(jì)劃，教師巡回觀察幼兒的完成情況，適時的給予幫助和指導(dǎo)。
2.引導(dǎo)幼兒相互展示交流自己的運(yùn)動計(jì)劃。
五、討論運(yùn)動時要注意的安全。
1.小朋友運(yùn)動的時候要注意哪些安全?
2.在運(yùn)動的時候應(yīng)該怎樣保護(hù)自己?
活動延伸：
1.把幼兒制定的運(yùn)動計(jì)劃布置成班級的春季運(yùn)動專欄。
2.閱讀幼兒用書第2冊第42-43頁，引導(dǎo)幼兒說說畫面中的小朋友都在做什么運(yùn)動，自己喜歡什么樣的運(yùn)動。
活動反思：
活動中，我和幼兒一起細(xì)致地觀察描述了身體的一些器官，根據(jù)幼兒活潑好動的性格，充分利用了幼兒的發(fā)散性思維，說出應(yīng)該怎樣做到從小運(yùn)動。在活動最后，讓幼兒在日常生活中和家長一起去探索，進(jìn)一步激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
3.中班健康公開課教案《愛運(yùn)動愛健康》含反思
活動目標(biāo)：
1.能為自己做簡單的周運(yùn)動計(jì)劃，了解多運(yùn)動對身體有好處。
2.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣。
3.體驗(yàn)游戲的快樂。
4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準(zhǔn)備：
1.幼兒用計(jì)劃表格每人一張，教師用計(jì)劃表一張。
2.戶外活動器械(塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等)。
活動過程：
一、談話引出主題，激發(fā)幼兒的活動興趣春天是個春暖花開的季節(jié)，也是容易生病的季節(jié)，請幼兒說一說怎樣避免生病?
總結(jié)預(yù)防疾病的方法，多喝水可以及時補(bǔ)充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補(bǔ)充維生素，多運(yùn)動，可以提高身體提抗疾病的能力，能使小朋友身體長高長結(jié)實(shí)，還能鍛煉小朋友的反應(yīng)能力，變得很聰明。
二、鼓勵幼兒交流知道的運(yùn)動方式及運(yùn)動器械的玩法。
1.請幼兒說說你都做過哪些運(yùn)動。
2. 鼓勵幼兒說出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。
三、教師介紹自己的運(yùn)動計(jì)劃，引導(dǎo)幼兒制定自己的運(yùn)動計(jì)劃。
1.教師按照一周7天的時間順序介紹自己的運(yùn)動計(jì)劃，包括運(yùn)動器械和運(yùn)動內(nèi)容。
2.引導(dǎo)幼兒說說自己想制定怎樣的運(yùn)動計(jì)劃，要求幼兒計(jì)劃要完整，內(nèi)容包括多種器械、運(yùn)動方式和在幼兒園、家中運(yùn)動的不同內(nèi)容。
四、幼兒開始制定自己的運(yùn)動計(jì)劃。
1.幼兒制定計(jì)劃，教師巡回觀察幼兒的完成情況，適時的給予幫助和指導(dǎo)。
2.引導(dǎo)幼兒相互展示交流自己的運(yùn)動計(jì)劃。
五、討論運(yùn)動時要注意的安全。
1.小朋友運(yùn)動的時候要注意哪些安全?
2.在運(yùn)動的時候應(yīng)該怎樣保護(hù)自己?
活動延伸：
1.把幼兒制定的運(yùn)動計(jì)劃布置成班級的春季運(yùn)動專欄。
2.閱讀幼兒用書第2冊第42-43頁，引導(dǎo)幼兒說說畫面中的小朋友都在做什么運(yùn)動，自己喜歡什么樣的運(yùn)動。
教學(xué)反思：
利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。
4.中班健康教案反思《我愛運(yùn)動》
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒做運(yùn)動的興趣。
2、學(xué)會幾種運(yùn)動方式。
3、了解運(yùn)動時的安全事項(xiàng)，提高自我保護(hù)力。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
5、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志，吃苦耐勞的精神。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
學(xué)會幾種運(yùn)動方式
活動準(zhǔn)備
課件、音樂
活動過程
一、激發(fā)興趣，引出課題。
播放輕快的音樂，與幼兒一起做舒展筋骨的動作，請幼兒說說感受。
二、觀看課件，學(xué)習(xí)幾種運(yùn)動方式。
提問：1、小朋友在做什么運(yùn)動?(賽跑、跳障礙、爬攀登、走平衡木)
2、你做過這些運(yùn)動嗎?
3、你最喜歡做什么運(yùn)動?
4、這項(xiàng)運(yùn)動是怎么玩的?
5、做運(yùn)動有什么好處?
教師小結(jié)：運(yùn)動有許多種，(.本文來源：快思老.師教案網(wǎng))經(jīng)常運(yùn)動可以讓我們的身體變得更健康，少生病，少打針。
三、請幼兒模仿一項(xiàng)運(yùn)動的動作，讓其他幼兒猜是什么運(yùn)動。
四、放音樂，教師隨音樂帶領(lǐng)幼兒一起做不同的運(yùn)動，邊做邊糾正個別幼兒動作。
五、討論：做運(yùn)動時要注意哪些安全?
六、結(jié)束活動
教學(xué)反思：
人的身體機(jī)能完全依靠新陳代謝來重新組織能量，在每一次運(yùn)動后都有一些新的體驗(yàn)。尤其是時隔多年以后，重新掛上運(yùn)動衫，或者跳進(jìn)游泳池，有酣暢淋漓的舒爽，也有精疲力竭的酸軟。這都是個人肌肉組織長期處于安逸狀態(tài)，再次刺激所付出的的代價。
5.中班健康教案《愛運(yùn)動愛健康》含反思
幼兒園中班健康教案：愛運(yùn)動愛健康
區(qū)域化學(xué)習(xí)活動案例：愛運(yùn)動愛健康
區(qū)域設(shè)置：
一、語言區(qū)：怎樣預(yù)防感冒
目標(biāo)：
知道冬季是干燥、寒冷的季節(jié)，能講述一些預(yù)防感冒的方法。
材料提供：
故事圖片、醫(yī)生帽、小兔頭飾
操作說明：見照片
中班健康教育教案《愛運(yùn)動愛健康》
二、生活區(qū)：我的小綿羊
目標(biāo)：
1、練習(xí)在軟物上繞線的技能。
2、發(fā)展幼兒雙手、手眼協(xié)調(diào)能力及練習(xí)手腕力度的控制。
材料提供：
小綿羊圖片、各色粗、細(xì)毛線
操作說明：見照片。
三、數(shù)學(xué)區(qū)：給雪人排對和畫圖的另一半
目標(biāo)：
會按物體的某一特征排列7個物體的序列及感知物體的對稱。
材料提供：
給雪人排對：雪人按照高矮、胖瘦各備6份，高矮標(biāo)記、胖瘦標(biāo)記、記錄紙、勾線筆
畫圖的另一半：對稱圖作業(yè)單、各色蠟筆、勾線筆
操作說明：見照片。
四、科學(xué)區(qū)：天冷了怎么辦
目標(biāo)：
能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)從各張圖片中找出御寒和保暖的方法，有初步的冬季自我保護(hù)意識和能力。
材料提供：
若干冬季取暖用品及方法的圖片、若干夏季用品、記錄紙、筆
五、美工區(qū)：裝飾帽子、圍巾、手套和裝飾過冬的小動物
目標(biāo)：
能大膽運(yùn)用簡單、變化的點(diǎn)、線或幾何圖形裝飾帽子、圍巾和手套，愿意嘗試用新的方法，裝飾過冬的動物。
材料提供：
裝飾帽子、圍巾、手套：帽子、圍巾、手套
裝飾過冬的小動物：若干過冬小動物(輪廓圖)、蠟光紙、膠棒、剪刀
操作說明：見照片
指導(dǎo)重點(diǎn)：
1、引導(dǎo)幼兒能將自己的操作結(jié)果按照要求記錄在記錄表里;
2、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能夠按照從高到矮、從胖到瘦進(jìn)行排序，并進(jìn)行正確記錄，還原材料時能夠“對號入座”;
3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地進(jìn)行裝飾，綜合使用點(diǎn)、線、圈。
活動反思：
在活動的過程中，我只是注重讓孩子學(xué)習(xí)圖片，掌握運(yùn)動項(xiàng)目，但是卻沒有考慮到，圖片是可以活動的，可以讓孩子自己先觀察圖片，然后動手操作，提升孩子的參與性與動手操作能力，這樣課程的效果更好，避免了孩子的視覺聽覺的疲勞。在與孩子的互動中，我對孩子的問答回應(yīng)有所提升，比如有個孩子很興奮地上來表演他喜歡的運(yùn)動，并且大膽的說出：“我喜歡水上運(yùn)動?！边@個時候我可以深入挖掘：“你喜歡水上運(yùn)動的哪個項(xiàng)目呢?”。
6.中班健康活動教案《愛運(yùn)動愛健康》含反思
活動目標(biāo)：
1.能為自己做簡單的周運(yùn)動計(jì)劃，了解多運(yùn)動對身體有好處。
2.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣。
3.讓幼兒知道運(yùn)動有益于身體健康。
4.初步了解健康的小常識。
5.加強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
1.幼兒用計(jì)劃表格每人一張，教師用計(jì)劃表一張。
2.戶外活動器械(塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等)。
活動過程：
一、談話引出主題，激發(fā)幼兒的活動興趣春天是個春暖花開的季節(jié)，也是容易生病的季節(jié)，請幼兒說一說怎樣避免生病?
總結(jié)預(yù)防疾病的方法，多喝水可以及時補(bǔ)充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補(bǔ)充維生素，多運(yùn)動，[.來源快思老師教案網(wǎng)]可以提高身體提抗疾病的能力，能使小朋友身體長高長結(jié)實(shí)，還能鍛煉小朋友的反應(yīng)能力，變得很聰明。
二、鼓勵幼兒交流知道的運(yùn)動方式及運(yùn)動器械的玩法。
1.請幼兒說說你都做過哪些運(yùn)動。
2. 鼓勵幼兒說出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。
三、教師介紹自己的運(yùn)動計(jì)劃，引導(dǎo)幼兒制定自己的運(yùn)動計(jì)劃。
1.教師按照一周7天的時間順序介紹自己的運(yùn)動計(jì)劃，包括運(yùn)動器械和運(yùn)動內(nèi)容。
2.引導(dǎo)幼兒說說自己想制定怎樣的運(yùn)動計(jì)劃，要求幼兒計(jì)劃要完整，內(nèi)容包括多種器械、運(yùn)動方式和在幼兒園、家中運(yùn)動的不同內(nèi)容。
四、幼兒開始制定自己的運(yùn)動計(jì)劃。
1.幼兒制定計(jì)劃，教師巡回觀察幼兒的完成情況，適時的給予幫助和指導(dǎo)。
2.引導(dǎo)幼兒相互展示交流自己的運(yùn)動計(jì)劃。
五、討論運(yùn)動時要注意的安全。
1.小朋友運(yùn)動的時候要注意哪些安全?
2.在運(yùn)動的時候應(yīng)該怎樣保護(hù)自己?
活動延伸：
1.把幼兒制定的運(yùn)動計(jì)劃布置成班級的春季運(yùn)動專欄。
2.閱讀幼兒用書第2冊第42-43頁，引導(dǎo)幼兒說說畫面中的小朋友都在做什么運(yùn)動，自己喜歡什么樣的運(yùn)動。
活動反思：
在活動的過程中，我只是注重讓孩子學(xué)習(xí)圖片，掌握運(yùn)動項(xiàng)目，但是卻沒有考慮到，圖片是可以活動的，可以讓孩子自己先觀察圖片，然后動手操作，提升孩子的參與性與動手操作能力，這樣課程的效果更好，避免了孩子的視覺聽覺的疲勞。在與孩子的互動中，我對孩子的問答回應(yīng)有所提升，比如有個孩子很興奮地上來表演他喜歡的運(yùn)動，并且大膽的說出：“我喜歡水上運(yùn)動?！边@個時候我可以深入挖掘：“你喜歡水上運(yùn)動的哪個項(xiàng)目呢?”。
7.中班健康教案《爬行運(yùn)動》含反思
活動目標(biāo)
1、幼兒樂于接受挑戰(zhàn)，能與他人合作有冒險精神和創(chuàng)新能力。
2、嘗試用多種方法過不同的障礙物，從中體驗(yàn)挑戰(zhàn)活動帶來的驚險刺激和成功樂趣(重點(diǎn))。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動準(zhǔn)備
墊子 小凳子(紅外線)
活動過程
一、開始部分
放音樂，老師和幼兒一起做熱身活動
二、基本部分
1、放音樂——兔子舞，讓幼兒和老師一起做律動。
2、老師告訴幼兒做——極限爬行運(yùn)動
(1)先讓女孩子平躺在墊子上(做木頭人，雙手貼在腿邊)，(.本文來源：快思老.師教案網(wǎng))男孩子從女孩子身上爬(老師師范，手先過去，再把腿抬過去)。
(2)讓女孩子拱起身子來做山洞狀，讓男孩子爬過去。
(3)讓男孩平躺或拱起身，女孩子爬過去。
3、老師發(fā)給幼兒每人兩個紅色圓圈，讓幼兒貼在身上準(zhǔn)備游戲——沖破敵陣(注意一定不要碰到紅外線，否則能量會減少)最后誰剩的能力量多就獲勝。
規(guī)則：三個孩子平躺，三個孩子拱起身，讓其他幼兒爬過三個平躺的孩子，爬過有紅外線的地方，在爬過拱起身的孩子，到達(dá)終點(diǎn)(記錄男孩和女孩剩下能量的多少)。
4、換另一組幼兒進(jìn)行游戲(交替練習(xí))，記錄剩下的能量多少。
活動延伸
創(chuàng)設(shè)“小雪人”情境，聽老師口令做放松運(yùn)動，結(jié)束活動
教學(xué)反思：
幼兒只有愿意參加體育活動，并積極地投身于活動之中，才能實(shí)現(xiàn)積極主動鍛煉身體的長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)。要讓幼兒喜歡并積極參加體育活動，關(guān)鍵要讓他們體驗(yàn)到活動的樂趣，材料的提供和運(yùn)用是使幼兒體驗(yàn)到樂趣的關(guān)鍵因素。材料的選擇應(yīng)符合游戲化的特點(diǎn)，有趣的材料會引起幼兒活動的熱情和積極性。幼兒進(jìn)行關(guān)于小爬行動物爬行的創(chuàng)作表現(xiàn)，可大膽選擇自己喜歡的表現(xiàn)形式。教師鼓勵幼兒大膽的想像，創(chuàng)作內(nèi)容上可以新穎、多樣、別具一格。在進(jìn)行對小動物的模仿時課堂有些混亂，但最終還是讓幼兒體會到了小動物的行動狀態(tài)。在活動中，他們的合作精神、集體意識及交往能力都得到了發(fā)展，也培養(yǎng)了幼兒不怕挫折、勇于競爭、勇于創(chuàng)新的良好品質(zhì)。
不足之處：
幼兒與教師的互動不夠積極，幼兒回答問題不活躍，課堂有點(diǎn)冷場。在以后的教學(xué)中，應(yīng)注意給幼兒創(chuàng)造更加寬松活躍的課堂氛圍。
8.中班健康優(yōu)秀教案《愛家庭、愛運(yùn)動、愛健康》含反思
活動目的：
通過開展秋季運(yùn)動會，使幼兒及家長在活動積極的參與中體驗(yàn)合作與親子交往的快樂，度過一個幸福、難忘的幼兒園運(yùn)動會活動;使家長在參加活動中，創(chuàng)造機(jī)會讓家長和家長，孩子和孩子以及家長和孩子之間有更多的交流，同時也為了溫馨我們共同的家園!
活動設(shè)計(jì)：
1、以班級為單位各班宣傳運(yùn)動會活動及組織報(bào)名。
2、比賽項(xiàng)目分為三個組別：寶貝組、爸爸媽媽組、爺爺奶奶組。三組分別有不同的比賽項(xiàng)目，達(dá)到全家動起來的目的。
3、班級通過自愿報(bào)名的方式，將報(bào)名表提前交由活動組委進(jìn)行登記統(tǒng)計(jì)。
活動項(xiàng)目：
寶貝組：
1、跑步接力賽：幼兒以班級為一組，五個班級同時進(jìn)行。每個幼兒從起點(diǎn)奔跑至場地一端后繞過障礙物回到原點(diǎn)，將手中接力棒交給下一名幼兒，最快跑完的班級獲勝。
2、踩高蹺接力賽：幼兒以班級為一組，五個班級同時進(jìn)行。一名幼兒從比賽場一端踩著高蹺罐子走到場地另一頭交給另一名幼兒，當(dāng)全組幼兒都完成比賽后，按時間長短分出勝負(fù)。
3、四輪車接力賽：幼兒以班級為一組，五個班級同時進(jìn)行。;文章出自.快思老師.教,案網(wǎng)'以接力的方式幼兒逐個騎著四輪車向前進(jìn)，回到終點(diǎn)方為完成比賽，看那班用時最短為勝。
爸爸媽媽組：
1、拔河比賽：班級與班級之間對抗，雙方人數(shù)相同的情況下進(jìn)行拔河，看看哪個班級力氣最大，獲勝班級進(jìn)入下一輪比賽。最終決出勝負(fù)。
2、無敵戰(zhàn)車：每班派出十名家長為一組，使用相同數(shù)量和質(zhì)量的報(bào)紙與膠布，將報(bào)紙粘成一臺履帶，所有人站在報(bào)紙履帶內(nèi)向前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)最快并且沒有讓履帶斷裂的為勝。
爺爺奶奶組：
1、夾乒乓球接力賽 ：以班級為單位，爺爺奶奶用筷子夾住乒乓球跑向場地一端后轉(zhuǎn)向回原點(diǎn)，每班用時最短全員跑完為勝，乒乓球中途掉落必須會起點(diǎn)重新開始。
親子組：
1、袋鼠向前沖：以班級為單位，父母和幼兒共同站在口袋中向前跳，以接力的形式。最快完成比賽的班級為勝。
2、蜈蚣搬家：幼兒和家長交叉站成一列，后一個抱住前一個的腰，運(yùn)送大球至終點(diǎn)，整個隊(duì)伍走至場地一端后繞過障礙物回到原點(diǎn)，中途斷掉的隊(duì)伍原地不動五秒鐘，最快回到原點(diǎn)的為勝。
活動流程：
1、各班自己擬定宣傳方式及告知家長活動方式
2、組織各班報(bào)名，將報(bào)名表交至石夢月處
3、幼兒園后勤組布置幼兒園大操場(操場分布：操場四周五個班以桌子為間隔各自隔開，操場中間為比賽場地。)
4、活動各項(xiàng)活動半日比完，現(xiàn)場公布比賽成績。
5、活動后根據(jù)比賽成績，各班頒發(fā)獎狀及獎品。
9.中班健康《我們愛運(yùn)動》教案反思
活動目標(biāo)：
1.會制訂簡單的運(yùn)動計(jì)劃，了解運(yùn)動對身體的好處及要注意的安全事項(xiàng)。
2.能用簡單的符號、圖案、數(shù)字等制作運(yùn)動計(jì)劃表，并說出它們代表的意思。
3.喜歡參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣。
4.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
5.了解多運(yùn)動對身體有好處。
活動重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：會制訂簡單的運(yùn)動計(jì)劃，了解運(yùn)動對身體的好處及要注意的安全事項(xiàng)。
難點(diǎn)：能用簡單的符號、圖案、數(shù)字等制作運(yùn)動計(jì)劃表，并說出它們代表的意思
活動準(zhǔn)備：
1.“教師運(yùn)動計(jì)劃表"1 張;“幼兒運(yùn)動計(jì)劃表”幼兒每人 1 張。
2.自制課件(教師抓拍幼兒進(jìn)行各種運(yùn)動的照片)。
活動過程：
1.結(jié)合課件組織談話活動，引發(fā)幼兒活動興趣。
提問：你喜歡什么運(yùn)動?做這些運(yùn)動有什么好處?
小結(jié)：小朋友的運(yùn)動真是豐富多彩。多做運(yùn)動，能使小朋友長得高、長得結(jié)實(shí);能提高身體抵抗疾病的能力，讓小朋友少生病;運(yùn)動還能讓我們感到快樂。
2.出示教師“運(yùn)動計(jì)劃表”引導(dǎo)幼兒觀察討論，了解運(yùn)動計(jì)劃表中不同符號的含義。
(1)出示“教師運(yùn)動計(jì)劃表”，引導(dǎo)幼兒觀察討論。
提問：計(jì)劃表的都有哪些內(nèi)容?你是怎么知道的?
這是老師幾天的運(yùn)動計(jì)劃?
(2)有重點(diǎn)地介紹運(yùn)動計(jì)劃中每種符號代表的含義。
小結(jié)：制定運(yùn)動計(jì)劃要考慮周到，運(yùn)動計(jì)劃中要有運(yùn)動的時間、喜歡做的運(yùn)動、用什么器械、運(yùn)動的個數(shù)等內(nèi)容。
3.幼兒制定運(yùn)動計(jì)劃，教師指導(dǎo)。
(1)請幼兒說說自己想制訂怎樣的運(yùn)動計(jì)劃。
(2)幼兒制訂計(jì)劃，教師重點(diǎn)觀察：幼兒安排的運(yùn)動項(xiàng)目是否合適，時間等方面是否有遺漏，及時給予幼兒提示或幫助。
(3)引導(dǎo)幼兒展示交流各自的運(yùn)動計(jì)劃，互相提出補(bǔ)充意見。
4.組織幼兒討論運(yùn)動中要注意的安全事項(xiàng)。
(1)提問：在運(yùn)動中要應(yīng)該怎樣保護(hù)自己?
小結(jié)：我們在運(yùn)動前要做好熱身活動，在運(yùn)動過程中要注意安全，保護(hù)好自己，讓我們一起運(yùn)動起來吧。
(2)教師和幼兒在音樂中運(yùn)動，感受運(yùn)動的快樂。
活動延伸：
運(yùn)動后鼓勵幼兒和同伴分享運(yùn)動時的快樂心情。
課后反思：
本次活動從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過設(shè)計(jì)觀察 “教師計(jì)劃表”、幼兒自主制定運(yùn)動計(jì)劃、分享運(yùn)動計(jì)劃、討論運(yùn)動注意事項(xiàng)/師幼跟著音樂動起來等環(huán)節(jié)，由淺入深，讓幼兒了解制定運(yùn)動計(jì)劃表的方法以及運(yùn)動的好處、注意事項(xiàng)等;通過教師啟發(fā)性的提問，很好的解決了活動的重難點(diǎn)，較好的達(dá)成了本次活動目標(biāo)。
1.親身體驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)入手?；顒忧?，教師和幼兒一起玩各種運(yùn)動游戲，豐富幼兒的運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)，并了解幼兒喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目。在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，和幼兒一起梳理運(yùn)動對身體重要性以及運(yùn)動時的快樂，為活動提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，也激發(fā)了幼兒愛運(yùn)動的情感。
2.提問開放，大膽放手。整個活動中，教師都采用了開放性的提問，給幼兒充分的觀察、交流的機(jī)會。教師在出示“教師計(jì)劃表”后，通過開放性的提問：“計(jì)劃表的都有哪些內(nèi)容”“你是怎么知道的”引導(dǎo)幼兒通過自主觀察，發(fā)現(xiàn)自己能看懂的符號以及不明白的地方，注重了幼兒的主動性和探究性?；顒幼詈蠓窒憝h(huán)節(jié)，教師提問“你能看懂他的計(jì)劃表嗎?”“他是怎么安排運(yùn)動的?”“為什么你能看懂他的計(jì)劃表”等有層次的提問，引導(dǎo)幼兒互相分享評價同伴運(yùn)動計(jì)劃表，通過這樣的一系列有層次的提問鞏固了幼兒對計(jì)劃表完整性的認(rèn)知又發(fā)揮了幼兒主動性。
活動中也有不足，個別地方特別是引導(dǎo)幼兒觀察計(jì)劃表時語言不夠簡練;評價環(huán)節(jié)教師的提煉有欠缺，過多注重了運(yùn)動計(jì)劃表的完整性，教師也應(yīng)該考慮到幼兒在安排運(yùn)動項(xiàng)目時的可行性等方面。最后的引導(dǎo)幼兒了解運(yùn)動要注意的安全事項(xiàng)時比較倉促，沒有給幼兒及時提升經(jīng)驗(yàn)。
10.幼兒園中班健康公開課教案《愛運(yùn)動愛健康》反思
多喝水可以及時補(bǔ)充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補(bǔ)充維生素，多運(yùn)動，可以提高身體提抗疾病的能力，能使小朋友身體長高長結(jié)實(shí)，還能鍛煉小朋友的反應(yīng)能力，變得很聰明。
幼兒園中班健康公開課教案《愛運(yùn)動愛健康》
活動目標(biāo)：
1.能為自己做簡單的周運(yùn)動計(jì)劃，了解多運(yùn)動對身體有好處。
2.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣。
3.初步了解健康的小常識。
4.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備：
1.幼兒用計(jì)劃表格每人一張，教師用計(jì)劃表一張。
2.戶外活動器械(塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等)。
活動過程：
一、談話引出主題，激發(fā)幼兒的活動興趣春天是個春暖花開的季節(jié)，也是容易生病的季節(jié)，請幼兒說一說怎樣避免生病?
總結(jié)預(yù)防疾病的方法，多喝水可以及時補(bǔ)充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補(bǔ)充維生素，多運(yùn)動，可以提高身體提抗疾病的能力，能使小朋友身體長高長結(jié)實(shí)，還能鍛煉小朋友的反應(yīng)能力，變得很聰明。
二、鼓勵幼兒交流知道的運(yùn)動方式及運(yùn)動器械的玩法。
1.請幼兒說說你都做過哪些運(yùn)動。
2. 鼓勵幼兒說出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。
三、教師介紹自己的運(yùn)動計(jì)劃，引導(dǎo)幼兒制定自己的運(yùn)動計(jì)劃。
1.教師按照一周7天的時間順序介紹自己的運(yùn)動計(jì)劃，包括運(yùn)動器械和運(yùn)動內(nèi)容。
2.引導(dǎo)幼兒說說自己想制定怎樣的運(yùn)動計(jì)劃，要求幼兒計(jì)劃要完整，內(nèi)容包括多種器械、運(yùn)動方式和在幼兒園、家中運(yùn)動的不同內(nèi)容。
四、幼兒開始制定自己的運(yùn)動計(jì)劃。
1.幼兒制定計(jì)劃，教師巡回觀察幼兒的完成情況，適時的給予幫助和指導(dǎo)。
2.引導(dǎo)幼兒相互展示交流自己的運(yùn)動計(jì)劃。
五、討論運(yùn)動時要注意的安全。
1.小朋友運(yùn)動的時候要注意哪些安全?
2.在運(yùn)動的時候應(yīng)該怎樣保護(hù)自己?
活動延伸：
1.把幼兒制定的運(yùn)動計(jì)劃布置成班級的春季運(yùn)動專欄。
2.閱讀幼兒用書第2冊第42-43頁，引導(dǎo)幼兒說說畫面中的小朋友都在做什么運(yùn)動，自己喜歡什么樣的運(yùn)動。
教學(xué)反思：
利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。