《大班教案《匍匐前進(jìn)》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1.大班教案《匍匐前進(jìn)》反思
教學(xué)目標(biāo):
1、鍛煉手部力量。
2、學(xué)會謙讓,懂得與周圍幼兒協(xié)調(diào)。
3、不膽怯,勇于挑戰(zhàn)各種情況。
4、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。
5、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、錄音機,輕松音樂磁帶一盤。
2、墊子(爬行時用)。
教學(xué)重難點:
向前爬。
教學(xué)過程:
1、要求:身體與腿平貼地面,不能曲起,兩手用力向前支撐身體蠕動前進(jìn)。
2、幼兒分兩隊站立,連貫地匍匐爬過障礙物,中間不能停頓,幼兒從旁邊回來。
3、相互設(shè)計障礙物的擺放,增加游戲的難度與趣味性。
教學(xué)指導(dǎo):
1、學(xué)會兩手移動向前爬行。
2、學(xué)會身體緊貼地面爬行。
教學(xué)結(jié)束:
在音樂聲中師幼一起做放松動作。
教學(xué)反思:
鉆、跳、投擲、平衡等體育動作孩子們經(jīng)常接觸,也是孩子們喜歡的體育項目,但是“匍匐前進(jìn)”這個動作在孩子們的生活中卻很少接觸,有一定難度,但活動中,都比較積極?;顒映浞煮w現(xiàn)出愉快、輕松的特點,沒有絲毫上課的痕跡。創(chuàng)設(shè)了一種輕松活潑,生動有趣的氛圍,使幼兒精神愉快,提高了幼兒對本次體育活動的興趣。
2.大班體育公開課教案《蛇形前進(jìn)走》含反思
【活動目標(biāo)】
1、嘗試以一個定點為起點,依次進(jìn)行一排或者多排的蛇形前進(jìn),并在此基礎(chǔ)上嘗試圓周的蛇形前進(jìn)。
2、在游戲中感受團(tuán)隊競技的樂趣,萌發(fā)團(tuán)隊榮譽感。
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。
4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
【活動準(zhǔn)備】
材料準(zhǔn)備:木樁若干、口哨、號碼牌(貼在身體的正面和背面)、地上貼上標(biāo)簽(數(shù)字和圓點)、一段熱身音樂、一面小紅旗;
經(jīng)驗準(zhǔn)備:一路縱隊變路2縱隊練習(xí),2路縱隊變4路縱隊練習(xí);知道蛇形前進(jìn)走的路線;報數(shù)練習(xí)。
【活動過程】
一、扮演角色,熱身運動。
1、全身運動——學(xué)做jiefangjun進(jìn)行野外拓展訓(xùn)練。
踏步走——跑步走——后踢腿跑——跨跳——蛇形前進(jìn)——踏步放松
指導(dǎo)語:今天我們小朋友來學(xué)做jiefangjun,到野外進(jìn)行拓展訓(xùn)練好嗎?老師做指揮員,jiefangjun戰(zhàn)士一定要聽指揮員的命令。小戰(zhàn)士們我們先來鍛煉身體,大家聽我的命令,和我一起練本領(lǐng)。讓我們走過草地(踏步),跑過平原(跑步,后踢腿跑),跨過藻澤(跨跳),繞過小樹樁(蛇形前進(jìn)),讓我們踏步放松一下。
(隊形變化:一路縱隊變4路縱隊——走)
2、跟著音樂節(jié)奏做腿部熱身運動。
二、基本動作——蛇形前進(jìn)。
1、告訴幼兒蛇形前進(jìn)的方法,進(jìn)行直線蛇形繞木樁練習(xí)。
(1)指導(dǎo)語:小戰(zhàn)士們真棒!不喊累不喊苦!剛才我們是怎么繞過這些小樹樁的?(幼兒:彎彎繞繞,一個跟著一個走,像一條小蛇一樣)
教師小結(jié):像這樣彎彎繞繞,一個跟著一個走過小樹樁,這樣的前進(jìn)方法叫蛇形前進(jìn)。
指導(dǎo)語:蛇形前進(jìn)的時候要注意什么?(不要弄倒、不能斷掉)
教師小結(jié):對,蛇形前進(jìn)的時候不能碰倒小樹樁,而且隊伍不能脫節(jié)。今天我們就要進(jìn)行“蛇形前進(jìn)”訓(xùn)練。
(2)進(jìn)行直線蛇形繞木樁的練習(xí)。(來回兩遍)
指導(dǎo)語:小戰(zhàn)士們,你們看!在我們的前方就有很多小樹樁,我們要用蛇形前進(jìn)的方法繞過這些小樹樁,但是小戰(zhàn)士們要聽好指揮員的要求:當(dāng)你們繞完小樹樁后每個小戰(zhàn)士要占領(lǐng)一個寶地就算成功,隊伍跟原來的一樣。(口令:蛇形前進(jìn)走)
(3)集體練習(xí)2遍。
2、從蛇形繞木樁前進(jìn)過渡到繞地上的原點蛇形前進(jìn)。
指導(dǎo)語:現(xiàn)在我接到通知訓(xùn)練要加大難度了,小戰(zhàn)士們要先蛇形前進(jìn)繞過小樹樁,還要繼續(xù)蛇行前進(jìn),沒有了樹樁怎么辦呢?接下去可要聽仔細(xì)了:當(dāng)?shù)谝粋€小戰(zhàn)士占領(lǐng)一個寶地后,第二個小戰(zhàn)士要繞過第一個小戰(zhàn)士站在他的后面占領(lǐng)一個寶地,接著第三個小戰(zhàn)士繞過第二個小戰(zhàn)士占領(lǐng)一個寶地,第四個繞過第三個,第五個繞過第四個,每個小戰(zhàn)士都要占領(lǐng)自己的寶地,記住蛇形不能脫節(jié)。
(1)分組示范練習(xí),教師進(jìn)行指導(dǎo)。
(2)集體練習(xí)1遍。
(3)進(jìn)行比賽2次。當(dāng)你們組所有的戰(zhàn)士占領(lǐng)寶地后,請你們舉手告訴指揮員。
3、繞人樁進(jìn)行蛇形前進(jìn)。(難點)
指導(dǎo)語:剛才我們已經(jīng)占領(lǐng)了寶地,小朋友已經(jīng)知道了占領(lǐng)寶地的方法,你看,現(xiàn)在沒有了小樹樁,前面有一塊綠寶地等著你們?nèi)フ碱I(lǐng)。我們要用蛇形前進(jìn)的方法去占領(lǐng)可以怎么占領(lǐng)?
占領(lǐng)綠寶地:當(dāng)?shù)谝粋€戰(zhàn)士占領(lǐng)寶地后,第二個小戰(zhàn)士要繞過第一個小戰(zhàn)士站在他的后面占領(lǐng)一個寶地,接著第三個小戰(zhàn)士繞過第二個小戰(zhàn)士占領(lǐng)一個寶地,第四個繞過第三個,第五個繞過第四個,最后一個小戰(zhàn)士占領(lǐng)后舉起對面的綠旗就算成功。
(1)分組進(jìn)行示范,教師進(jìn)行指導(dǎo)。
(2)集體練習(xí)1遍。
(3)進(jìn)行比賽2次。當(dāng)你們組所有的戰(zhàn)士占領(lǐng)寶地后,請你們舉手告訴指揮員。
占領(lǐng)紅寶地:方法同前
同時占領(lǐng)綠寶地和紅寶地。
4、難度動作練習(xí)——圓周蛇形前進(jìn)。
指導(dǎo)語:小戰(zhàn)士們真棒!都學(xué)會了蛇形前進(jìn),讓我們一起慶祝一下吧!(隊形變化)
(1)指揮員帶著小戰(zhàn)士進(jìn)行圓周蛇形前進(jìn)。
指導(dǎo)語:小戰(zhàn)士一起跟著我進(jìn)行蛇形前進(jìn),但是要按照圓形的路線走。
(2)請表現(xiàn)好的小戰(zhàn)士當(dāng)指揮員進(jìn)行圓周蛇形前進(jìn)。
三、放松運動。
指導(dǎo)語:今天的蛇形前進(jìn)訓(xùn)練很成功,你們都是勇敢的小戰(zhàn)士!讓我們一起放松一下吧!(全身放松,腿部放松。)
教學(xué)反思:
活動結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗來進(jìn)行教學(xué)決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個人認(rèn)為,我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。
3.大班體育公開課教案活動《蛇形前進(jìn)走》含反思
【活動目標(biāo)】
1、嘗試以一個定點為起點,依次進(jìn)行一排或者多排的蛇形前進(jìn),并在此基礎(chǔ)上嘗試圓周的蛇形前進(jìn)。
2、在游戲中感受團(tuán)隊競技的樂趣,萌發(fā)團(tuán)隊榮譽感。
3、體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
【活動準(zhǔn)備】
材料準(zhǔn)備:木樁若干、口哨、號碼牌(貼在身體的正面和背面)、地上貼上標(biāo)簽(數(shù)字和圓點)、一段熱身音樂、一面小紅旗;
經(jīng)驗準(zhǔn)備:一路縱隊變路2縱隊練習(xí),2路縱隊變4路縱隊練習(xí);知道蛇形前進(jìn)走的路線;報數(shù)練習(xí)。
【活動過程】
一、扮演角色,熱身運動。
1、全身運動——學(xué)做jiefangjun進(jìn)行野外拓展訓(xùn)練。
踏步走——跑步走——后踢腿跑——跨跳——蛇形前進(jìn)——踏步放松
指導(dǎo)語:今天我們小朋友來學(xué)做jiefangjun,到野外進(jìn)行拓展訓(xùn)練好嗎?老師做指揮員,jiefangjun戰(zhàn)士一定要聽指揮員的命令。小戰(zhàn)士們我們先來鍛煉身體,大家聽我的命令,和我一起練本領(lǐng)。讓我們走過草地(踏步),跑過平原(跑步,后踢腿跑),跨過藻澤(跨跳),繞過小樹樁(蛇形前進(jìn)),讓我們踏步放松一下。
(隊形變化:一路縱隊變4路縱隊——走)
2、跟著音樂節(jié)奏做腿部熱身運動。
二、基本動作——蛇形前進(jìn)。
1、告訴幼兒蛇形前進(jìn)的方法,進(jìn)行直線蛇形繞木樁練習(xí)。
(1)指導(dǎo)語:小戰(zhàn)士們真棒!不喊累不喊苦!剛才我們是怎么繞過這些小樹樁的?(幼兒:彎彎繞繞,一個跟著一個走,像一條小蛇一樣)
教師小結(jié):像這樣彎彎繞繞,一個跟著一個走過小樹樁,這樣的前進(jìn)方法叫蛇形前進(jìn)。
指導(dǎo)語:蛇形前進(jìn)的時候要注意什么?(不要弄倒、不能斷掉)
教師小結(jié):對,蛇形前進(jìn)的時候不能碰倒小樹樁,而且隊伍不能脫節(jié)。今天我們就要進(jìn)行“蛇形前進(jìn)”訓(xùn)練。
(2)進(jìn)行直線蛇形繞木樁的練習(xí)。(來回兩遍)
指導(dǎo)語:小戰(zhàn)士們,你們看!在我們的前方就有很多小樹樁,我們要用蛇形前進(jìn)的方法繞過這些小樹樁,但是小戰(zhàn)士們要聽好指揮員的要求:當(dāng)你們繞完小樹樁后每個小戰(zhàn)士要占領(lǐng)一個寶地就算成功,隊伍跟原來的一樣。(口令:蛇形前進(jìn)走)
(3)集體練習(xí)2遍。
2、從蛇形繞木樁前進(jìn)過渡到繞地上的原點蛇形前進(jìn)。
指導(dǎo)語:現(xiàn)在我接到通知訓(xùn)練要加大難度了,小戰(zhàn)士們要先蛇形前進(jìn)繞過小樹樁,還要繼續(xù)蛇行前進(jìn),沒有了樹樁怎么辦呢?接下去可要聽仔細(xì)了:當(dāng)?shù)谝粋€小戰(zhàn)士占領(lǐng)一個寶地后,第二個小戰(zhàn)士要繞過第一個小戰(zhàn)士站在他的后面占領(lǐng)一個寶地,接著第三個小戰(zhàn)士繞過第二個小戰(zhàn)士占領(lǐng)一個寶地,第四個繞過第三個,第五個繞過第四個,每個小戰(zhàn)士都要占領(lǐng)自己的寶地,記住蛇形不能脫節(jié)。
(1)分組示范練習(xí),教師進(jìn)行指導(dǎo)。
(2)集體練習(xí)1遍。
(3)進(jìn)行比賽2次。當(dāng)你們組所有的戰(zhàn)士占領(lǐng)寶地后,請你們舉手告訴指揮員。
3、繞人樁進(jìn)行蛇形前進(jìn)。(難點)
指導(dǎo)語:剛才我們已經(jīng)占領(lǐng)了寶地,小朋友已經(jīng)知道了占領(lǐng)寶地的方法,你看,現(xiàn)在沒有了小樹樁,前面有一塊綠寶地等著你們?nèi)フ碱I(lǐng)。我們要用蛇形前進(jìn)的方法去占領(lǐng)可以怎么占領(lǐng)?
占領(lǐng)綠寶地:當(dāng)?shù)谝粋€戰(zhàn)士占領(lǐng)寶地后,第二個小戰(zhàn)士要繞過第一個小戰(zhàn)士站在他的后面占領(lǐng)一個寶地,接著第三個小戰(zhàn)士繞過第二個小戰(zhàn)士占領(lǐng)一個寶地,第四個繞過第三個,第五個繞過第四個,最后一個小戰(zhàn)士占領(lǐng)后舉起對面的綠旗就算成功。
(1)分組進(jìn)行示范,教師進(jìn)行指導(dǎo)。
(2)集體練習(xí)1遍。
(3)進(jìn)行比賽2次。當(dāng)你們組所有的戰(zhàn)士占領(lǐng)寶地后,請你們舉手告訴指揮員。
占領(lǐng)紅寶地:方法同前
同時占領(lǐng)綠寶地和紅寶地。
4、難度動作練習(xí)——圓周蛇形前進(jìn)。
指導(dǎo)語:小戰(zhàn)士們真棒!都學(xué)會了蛇形前進(jìn),讓我們一起慶祝一下吧!(隊形變化)
(1)指揮員帶著小戰(zhàn)士進(jìn)行圓周蛇形前進(jìn)。
指導(dǎo)語:小戰(zhàn)士一起跟著我進(jìn)行蛇形前進(jìn),但是要按照圓形的路線走。
(2)請表現(xiàn)好的小戰(zhàn)士當(dāng)指揮員進(jìn)行圓周蛇形前進(jìn)。
三、放松運動。
指導(dǎo)語:今天的蛇形前進(jìn)訓(xùn)練很成功,你們都是勇敢的小戰(zhàn)士!讓我們一起放松一下吧!(全身放松,腿部放松。)
教學(xué)反思:
活動結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗來進(jìn)行教學(xué)決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個人認(rèn)為,我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。
4.大班體育游戲優(yōu)質(zhì)課教案《匍匐前進(jìn)突破封鎖線》含反思
活動目標(biāo)
1、感受爬的樂趣,學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動作要領(lǐng)。
2、提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、通過小組合作,共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式,大膽表演。
4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備
皮筋、地毯積木、 沙包(當(dāng)作糧食)黑貓警長頭飾、小老鼠頭飾、 《今兒個真高興》錄音帶。
活動過程
孩子們,今天天氣很好,我們的心情也很好,我們一起去訓(xùn)練場吧。在訓(xùn)練之前我們先做一下熱身運動。
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動作。
師:隊員們,今天我們要訓(xùn)練的內(nèi)容是:匍匐前進(jìn)的動作,下面我教大家怎樣做,大家一定要看好哦!
先臥倒后,屈回右腿伸左手,前胸著地,目視前方,用右腳內(nèi)側(cè)的蹬力和左手的扒力使身體前移,同時屈回左腿伸右手依次前進(jìn)。
大家看清楚了嗎?下面我們大家一起學(xué)習(xí)一下吧。;本文.來源:屈,老,師.教案網(wǎng);(幼兒分二隊進(jìn)行自由訓(xùn)練)
2、通過游戲鞏固幼兒匍匐前進(jìn)的動作。
師:剛才大家訓(xùn)練的很累了,我們休息一下吧!
幼兒:報告警長,我們的糧食被老鼠偷走了。
師:什么?糧食被偷走了,走,我們?nèi)タ纯础?/p>
幼兒:警長,這里有老鼠的腳印。
師:這是老鼠的腳印,老鼠可能是從這逃走的,這是老鼠洞,我們的糧食肯定在里面,但是,要到老鼠洞,必須沖過這道封鎖線,怎么過去呀?
幼兒:我們匍匐前進(jìn),爬過去。
師:好,我先沖過去,探探情況。
幼兒:警長,小心點。
師:洞里有兩只老鼠,已經(jīng)被我打死了,老鼠把我們的糧食藏在兩個洞里,下面我們分兩隊匍匐前進(jìn)去拿回我們的糧食。
注意:必須匍匐前進(jìn),一個一個的過。
3、慶祝勝利,歡呼。
隊員們,我們的糧食已經(jīng)全部拿回,我們很高興。隨音樂唱起《今兒個真高興》回教室。
活動反思
本次活動,內(nèi)容由易到難、逐層深入,讓幼兒在“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”,不斷挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我,體驗游戲帶來的快樂。
5.大班體育教案《匍匐前進(jìn)》含反思
活動目標(biāo):
1. 練習(xí)身體著地,匍匐前進(jìn)的動作,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。
2. 體驗做為士兵的自豪感,增強參與游戲的積極性。
3. 商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。
4. 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動重難點:
學(xué)習(xí)身體著地,手臂彎曲,雙腳要力往前的動作。
手臂彎曲,雙腳用力往前,手腳協(xié)調(diào)。
活動準(zhǔn)備:
墊子若干,山洞,獨木橋。
活動過程:
一、進(jìn)行閱兵式
1. 口令訓(xùn)練:立正、向右看齊、向前看等。動作練習(xí):手部練習(xí),腳腕練習(xí)。
2. 在我們面前有一片草地!我們這些士兵有什么辦法過去呢?(幼兒自由探索)方法真多,用哪個辦法過這片草地能不被敵人發(fā)現(xiàn)呢?
二、教師示范,動作:匍匐前進(jìn)。幼兒練習(xí)(個別與集體) 教師小結(jié)。
1.小游戲:我是一個小小兵。
游戲規(guī)則:教師吹口哨,幼兒聽見一下鈴聲,可以前進(jìn);聽見兩下鈴聲,馬上停。
三、游戲。
我們的本領(lǐng)練得不錯了呢,之前是一片平坦的草地,現(xiàn)在這一片草地發(fā)生了一些什么變化?(上面有敵人的感應(yīng)器,過去的時候要怎么做?)
1. 幼兒練習(xí)。
2. 進(jìn)行游戲,紅方和藍(lán)方進(jìn)行比賽,首先取得紅旗的為勝利方。
四、演習(xí)完畢
1. 集合、點評:請個別幼兒對此次游戲活動進(jìn)行點評。
2. 士兵們,現(xiàn)在請你們展示一下自己本領(lǐng)吧。
活動反思:
教師的語言需要組織,要注意細(xì)節(jié)。重點動作有機械性的學(xué)習(xí)非常不可用。在活動中要讓幼兒多一些主動的回答。在游戲的設(shè)置障礙時,難度應(yīng)該不同,從易到難。在活動中教師發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)該及時告訴幼兒,以便幼兒及時的改正。
6.幼兒園大班健康領(lǐng)域《匍匐爬行過電網(wǎng)》教案反思
活動目標(biāo)
1、讓幼兒在游戲活動中學(xué)習(xí)匍匐爬行和直體側(cè)滾動,增強幼兒上、下肢的力量。
2、通過活動讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識探險活動,在游戲中增強孩子勇于克服困難的信心。
3、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
4、加強幼兒的安全意識。
5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
6、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。
7、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
活動準(zhǔn)備
1、事先進(jìn)行匍匐爬行和直體側(cè)滾動的練習(xí)。
2、場地布置:軟墊、草席若干,橡皮筋,靠背椅8張,沙包若干,籃筐4個。
3、音樂《向前沖》、《中華人民共和國國歌》、《天空之城》。
4、電影片段《舍身炸碉堡的董存瑞》。
活動過程
一、聽音樂《向前沖》入場。
教師帶領(lǐng)幼兒活動身體的各個關(guān)節(jié),為游戲做好身體的準(zhǔn)備。
二、學(xué)習(xí)匍匐爬行和直體側(cè)滾動。
1、初步認(rèn)識戰(zhàn)斗情景。
(1)師:小朋友們,你們有看過解放軍叔叔打仗的情景嗎?有沒有看過都沒有關(guān)系,現(xiàn)在我們一起來看看!(播放電影片段《舍身炸碉堡的董存瑞》)
(2)師:當(dāng)解放軍叔叔進(jìn)攻敵營的時候,他們都是怎么做的?
(3)師:今天,我請你們來當(dāng)解放軍叔叔去跟敵人戰(zhàn)斗,看看誰表現(xiàn)得最勇敢!
2、教師講解示范玩法。
(1)師:看,這個叫什么?(電網(wǎng))
(2)師:想要打敗敵人得先爬過電網(wǎng),請你們先互相商量一下,該怎么過“電網(wǎng)”?(幼兒相互討論)
(3)師:你們講得都很好,而且都能安全地過“電網(wǎng)”,現(xiàn)在我請已經(jīng)想到好辦法的小戰(zhàn)士們來爬一下,你們要看仔細(xì)了,他們中誰爬得又快又不碰到“電網(wǎng)”?(請一名幼兒說想到什么辦法,再請他示范,教師指導(dǎo)正確方法,再另外請一名幼兒示范正確方法匍匐爬行)
(4)師:剛才**小朋友的爬法叫做匍匐爬行,爬的時候要身體先趴著,左手著地彎曲,頭微側(cè)靠向左肩,左腳彎曲右腿伸直,爬的時候左肘與左腿用力向前挪,右腳用力往后蹬,幼兒邊看邊聽進(jìn)行動作練習(xí)。
(5)分批練習(xí)匍匐爬行,師提醒幼兒注意不能碰到“電網(wǎng)”。
(6)師:咦,我們爬過了“電網(wǎng)”,已經(jīng)很累了,可是距離敵人的“碉堡”還有一段距離,時間又那么匆忙,我們該怎么又快又安全地過去呢?(跑過去,滾過去)
(7)師:跑過去可能會被敵人發(fā)現(xiàn)的,我們可以躺著滾過去,用滾的方法速度快又安全,不容易被敵人發(fā)現(xiàn),這種像瓶子一樣滾動的方法,叫直體側(cè)滾動。請你們一起來學(xué)一學(xué)。
(8)師:現(xiàn)在,老師來當(dāng)排長,你們來當(dāng)小戰(zhàn)士。排長下令“爬過電網(wǎng)、炸毀敵人的碉堡”,接著你們先以匍匐爬行,一手揣著炸藥包(沙包),爬過“電網(wǎng)”(橡皮筋)以后作直體側(cè)滾動,然后采用甩臂動作投擲沙包,向碉堡(籃筐)投扔,扔后起立跑回原處。
3、組織幼兒游戲。
提醒幼兒注意不能碰到“電網(wǎng)”。
三、結(jié)束。
1、播放音樂片段《中華人民共和國國歌》
師:打勝仗咯,小戰(zhàn)士們?yōu)閲覡幑饬?,開心嗎?
2、播放音樂《天空之城》
師:讓我們聽音樂放松一下,享受現(xiàn)在的幸福生活。
活動反思:
通過了這次的課,讓我明白了要上好一堂課,不僅要在上的時候全身心的投入,教態(tài)親切,設(shè)計時定好準(zhǔn)確的目標(biāo),對教案的理解也尤其重要。只有教師思路清晰,目標(biāo)明確,才是上好課的前提條件,在做好前提條件的情況下才能更有信心。