《關(guān)于高考奮斗格言大全86句》屬于關(guān)于什么的句子中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自己。
2、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
3、你可以選擇這樣的“三心二意”：信心恒心決心;創(chuàng)意樂(lè)意。
4、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力?！ㄈR爾
5、天上最美的是星星，人間最美的是真情。
6、高三是集體戰(zhàn)斗與個(gè)人成就的時(shí)期。
7、高考是一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生的省力杠桿，此時(shí)是你撬動(dòng)它的最佳時(shí)機(jī)，并且以后你的人生會(huì)呈弧線上升。
8、考前一個(gè)月就是沖刺。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。
9、試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。
10、靜悟：全面復(fù)習(xí)要“地毯式轟炸”;查缺補(bǔ)漏：“精確制導(dǎo)”。
11、學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。
12、富人靠資本賺錢(qián)，窮人靠知識(shí)致富。
13、再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。
14、我們可以失去童年，但是千萬(wàn)不可以失去童心。
15、吃得苦中苦，方為人上人。
16、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。
17、不為失敗找理由，要為成功找方法。
18、只有比別人更早更勤奮地努力，才能?chē)L到成功的滋味。
19、生命不在于活得長(zhǎng)與短，而在于頓悟的早與晚。
20、筆記要便于看，要經(jīng)?？?，這是又一本教材。
21、不求難題都做，先求中低檔題不錯(cuò)。
22、四分學(xué)識(shí)智，三心細(xì)耐恒，二成應(yīng)試法，一片平常心。
23、人有時(shí)是要勉強(qiáng)自己的。我們需要一種來(lái)自自身的強(qiáng)有力的能量推動(dòng)自己闖出一個(gè)新的境界來(lái)。
24、總想贏者必輸，不怕輸者必贏。
25、高考奮斗格言大全
26、模擬的意義在于如何走下去。
27、沒(méi)有人爬山只為爬到山腰。為何甘于平庸呢?
28、沒(méi)有常勝，只有常省。
29、計(jì)較眼前的人，會(huì)失去未來(lái)。
30、活魚(yú)會(huì)逆流而上，死魚(yú)才會(huì)隨波逐流。
31、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
32、謹(jǐn)慎的勤奮帶來(lái)好運(yùn)。——英國(guó)
33、奮斗之心人皆有之?！钍逋?/p>
34、自古以來(lái)學(xué)有建樹(shù)的人，都離不開(kāi)一個(gè)“苦”字。
35、天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住で?/p>
36、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——《荀子，勸學(xué)》
37、勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸?！r
38、在藝術(shù)上我決不是一個(gè)天才。為了探求精深的藝術(shù)技巧，我曾在苦海中沉浮，漸漸從混沌中看到光明。蒼天沒(méi)有給我什么獨(dú)得之厚，我的每一步前進(jìn)，都付出了通宵達(dá)旦的艱苦勞動(dòng)和霜晨雨夜的冥思苦想?！对?/p>
39、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚
40、古今中外，凡成就事業(yè)，對(duì)人類(lèi)有作為的無(wú)一不是腳踏實(shí)地艱苦攀登的結(jié)果。——錢(qián)三強(qiáng)
41、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！獝?ài)迪生
42、成功包含著黃連與蜂蜜，黃連在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品嘗。
43、重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。 —— 托爾斯泰
44、攀登科學(xué)文化的同峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件?！?高士其
45、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
46、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
47、視責(zé)任為美德。
48、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。（馬卡連柯）
49、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
50、循循善誘，誨人不倦的是老師。
51、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
52、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
53、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
54、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
55、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
56、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
57、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
58、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
59、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
60、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
61、心靈塑造的最佳工程師。
62、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。
63、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
64、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
65、不要隨便給一個(gè)人定性。
66、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
67、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
68、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智明理導(dǎo)行的過(guò)程。
69、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛(ài)的感動(dòng)。
70、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
71、（四十三） 書(shū)籍是培植智慧的工具。——夸美紹斯
72、（四） 對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?！澘品?/p>
73、（四十八） 從來(lái)沒(méi)有人為了讀書(shū)而讀書(shū)，只有在書(shū)中讀自己，在書(shū)中發(fā)現(xiàn)自己，或檢查自己?！_曼·羅蘭
74、（三十六） 沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言?！惶m克林
75、（四十七） 科學(xué)是為了那些勤奮好學(xué)的人，詩(shī)歌是為了那些知識(shí)淵博的人?！s瑟夫·魯
76、（三十七） 當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢?！鼱柼?/p>
77、（十） 書(shū)讀得越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；而當(dāng)你讀書(shū)而思考得越多的時(shí)候，你就會(huì)越清楚地看到，你知道得還很少。——伏爾泰
78、（三十八） 青年最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。——朱德
79、高考奮斗格言大全
80、人有時(shí)是要勉強(qiáng)自己的。我們需要一種來(lái)自自身的強(qiáng)有力的能量推動(dòng)自己闖出一個(gè)新的境界來(lái)。
81、沒(méi)有人爬山只為爬到山腰。為何甘于平庸呢?
82、只有比別人更早更勤奮地努力，才能?chē)L到成功的滋味。
83、筆記要便于看，要經(jīng)?？?，這是又一本教材。
84、高考是一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生的省力杠桿，此時(shí)是你撬動(dòng)它的最佳時(shí)機(jī)，并且以后你的人生會(huì)呈弧線上升。
85、試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。
86、總想贏者必輸，不怕輸者必贏。