《關(guān)于高考奮斗格言大全86句》屬于關(guān)于什么的句子中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自己。
2、人生偉業(yè)的建立,不在能知,乃在能行。
3、你可以選擇這樣的“三心二意”:信心恒心決心;創(chuàng)意樂(lè)意。
4、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力?!ㄈR爾
5、天上最美的是星星,人間最美的是真情。
6、高三是集體戰(zhàn)斗與個(gè)人成就的時(shí)期。
7、高考是一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生的省力杠桿,此時(shí)是你撬動(dòng)它的最佳時(shí)機(jī),并且以后你的人生會(huì)呈弧線上升。
8、考前一個(gè)月就是沖刺。養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)。
9、試試就能行,爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。
10、靜悟:全面復(fù)習(xí)要“地毯式轟炸”;查缺補(bǔ)漏:“精確制導(dǎo)”。
11、學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的,未學(xué)到的痛苦是終生的。
12、富人靠資本賺錢(qián),窮人靠知識(shí)致富。
13、再冷的石頭,坐上三年也會(huì)暖。
14、我們可以失去童年,但是千萬(wàn)不可以失去童心。
15、吃得苦中苦,方為人上人。
16、只要路是對(duì)的,就不怕路遠(yuǎn)。
17、不為失敗找理由,要為成功找方法。
18、只有比別人更早更勤奮地努力,才能?chē)L到成功的滋味。
19、生命不在于活得長(zhǎng)與短,而在于頓悟的早與晚。
20、筆記要便于看,要經(jīng)???,這是又一本教材。
21、不求難題都做,先求中低檔題不錯(cuò)。
22、四分學(xué)識(shí)智,三心細(xì)耐恒,二成應(yīng)試法,一片平常心。
23、人有時(shí)是要勉強(qiáng)自己的。我們需要一種來(lái)自自身的強(qiáng)有力的能量推動(dòng)自己闖出一個(gè)新的境界來(lái)。
24、總想贏者必輸,不怕輸者必贏。
25、高考奮斗格言大全
26、模擬的意義在于如何走下去。
27、沒(méi)有人爬山只為爬到山腰。為何甘于平庸呢?
28、沒(méi)有常勝,只有常省。
29、計(jì)較眼前的人,會(huì)失去未來(lái)。
30、活魚(yú)會(huì)逆流而上,死魚(yú)才會(huì)隨波逐流。
31、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。
32、謹(jǐn)慎的勤奮帶來(lái)好運(yùn)。——英國(guó)
33、奮斗之心人皆有之?!钍逋?/p>
34、自古以來(lái)學(xué)有建樹(shù)的人,都離不開(kāi)一個(gè)“苦”字。
35、天行健,君子以自強(qiáng)不息?!吨芤住で?/p>
36、騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍;鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。——《荀子,勸學(xué)》
37、勤奮的人是時(shí)間的主人,懶惰的人是時(shí)間的奴隸?!r
38、在藝術(shù)上我決不是一個(gè)天才。為了探求精深的藝術(shù)技巧,我曾在苦海中沉浮,漸漸從混沌中看到光明。蒼天沒(méi)有給我什么獨(dú)得之厚,我的每一步前進(jìn),都付出了通宵達(dá)旦的艱苦勞動(dòng)和霜晨雨夜的冥思苦想?!对?/p>
39、聰明出于勤奮,天才在于積累?!A羅庚
40、古今中外,凡成就事業(yè),對(duì)人類(lèi)有作為的無(wú)一不是腳踏實(shí)地艱苦攀登的結(jié)果。——錢(qián)三強(qiáng)
41、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?!獝?ài)迪生
42、成功包含著黃連與蜂蜜,黃連在成功前吞咽,蜂蜜在成功后品嘗。
43、重要的不是知識(shí)的數(shù)量,而是知識(shí)的質(zhì)量,有些人知道很多很多,但卻不知道最有用的東西。 —— 托爾斯泰
44、攀登科學(xué)文化的同峰,就要沖破不利條件限制,利用生活所提供的有利條件,并去創(chuàng)造新的條件?!?高士其
45、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
46、教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
47、視責(zé)任為美德。
48、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來(lái),快樂(lè)的前景的道路。(馬卡連柯)
49、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要,正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
50、循循善誘,誨人不倦的是老師。
51、愛(ài)就是教育,沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
52、谷穗越飽滿就越低垂,學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
53、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花,努力使學(xué)生得法于課內(nèi),得益于課外。
54、教育學(xué)生,從愛(ài)出發(fā),愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
55、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài),這是教師的價(jià)值所在。
56、嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
57、揚(yáng)黃牛精神,做平凡工作。
58、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花,努力使學(xué)生得法于課內(nèi),得益于課外。
59、教育貴在一個(gè)“及”字,重在一個(gè)“小”字,即使天天從小事抓起。
60、教師,是播撒知識(shí)的種子,傳遞文明火炬的使者。
61、心靈塑造的最佳工程師。
62、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。
63、教書(shū)育人,功德無(wú)量。
64、真正的教師,極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
65、不要隨便給一個(gè)人定性。
66、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
67、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),我們才真正擁有了一切。
68、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體,對(duì)其教育是教師的責(zé)任,教育的過(guò)程是一個(gè)啟智明理導(dǎo)行的過(guò)程。
69、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生,而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略,教師應(yīng)該有處罰權(quán),也應(yīng)該合理利用處罰,懲罰的真諦在于愛(ài)的感動(dòng)。
70、在集體教學(xué)中,要盡可能多地要求每個(gè)孩子,也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
71、(四十三) 書(shū)籍是培植智慧的工具。——夸美紹斯
72、(四) 對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?!澘品?/p>
73、(四十八) 從來(lái)沒(méi)有人為了讀書(shū)而讀書(shū),只有在書(shū)中讀自己,在書(shū)中發(fā)現(xiàn)自己,或檢查自己?!_曼·羅蘭
74、(三十六) 沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮,然而它卻最沉默寡言?!惶m克林
75、(四十七) 科學(xué)是為了那些勤奮好學(xué)的人,詩(shī)歌是為了那些知識(shí)淵博的人?!s瑟夫·魯
76、(三十七) 當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候,我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書(shū)的時(shí)候,仿佛又和老朋友重逢?!鼱柼?/p>
77、(十) 書(shū)讀得越多而不加思索,你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多;而當(dāng)你讀書(shū)而思考得越多的時(shí)候,你就會(huì)越清楚地看到,你知道得還很少。——伏爾泰
78、(三十八) 青年最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。——朱德
79、高考奮斗格言大全
80、人有時(shí)是要勉強(qiáng)自己的。我們需要一種來(lái)自自身的強(qiáng)有力的能量推動(dòng)自己闖出一個(gè)新的境界來(lái)。
81、沒(méi)有人爬山只為爬到山腰。為何甘于平庸呢?
82、只有比別人更早更勤奮地努力,才能?chē)L到成功的滋味。
83、筆記要便于看,要經(jīng)???,這是又一本教材。
84、高考是一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生的省力杠桿,此時(shí)是你撬動(dòng)它的最佳時(shí)機(jī),并且以后你的人生會(huì)呈弧線上升。
85、試試就能行,爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。
86、總想贏者必輸,不怕輸者必贏。