《幼兒園開展消防演習(xí)活動策劃總結(jié)》屬于活動總結(jié)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。

1、幼兒園開展消防演習(xí)活動策劃總結(jié)

XX年11月8日上午，XX幼兒園進行了安全疏通消防演習(xí)活動。目的是為了進一步增強XX幼兒園全體師幼的消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

上午10：00左右，孩子們正在專心地進行活動，忽然聽到緊急的警報聲，各班教師迅速按緊急預(yù)案的疏散線路帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，貓著身子，分兩道樓梯迅速且有序下樓。很快孩子們集中到操場安全地帶，教師迅速地清點人數(shù)，并向總指揮報告。整個疏散活動只用了2分多鐘。

通過緊急疏散演練，鞏固教職員工保護幼兒和自己逃生的能力，也提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。懂得了面對突然發(fā)生的重大事故要沉著冷靜，緊急撤離。在以后的教學(xué)中，XX幼兒園將進一步將安全教育滲透到日常教學(xué)中，常抓不懈。為孩子的安全、健康快樂成長創(chuàng)造環(huán)境。

2、消防演習(xí)活動工作總結(jié)精選范文_消防演習(xí)活動工作總結(jié)

為進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，9月14日午時，桃源小學(xué)組織全校師生進行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功?，F(xiàn)就疏散演練活動狀況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，學(xué)校成立了由校長汪順東為總指揮的領(lǐng)導(dǎo)小組，立即召開全校教師會議，部署演練工作。會上，汪校長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在學(xué)生中進行安全教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的潛力，本次演練，必須要注意活動本身的安全，保障措施必須要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、周密籌劃，演練預(yù)案安全可行

學(xué)校認真制訂了周密細致的演練預(yù)案。就演練的時間、路線、資料、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工。為了確保演練活動按預(yù)案順利進行，要求班主任教育學(xué)生，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報后，全校學(xué)生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)即時扶起，幫忙其一齊迅速逃離危險地。

三、秩序井然，演練效果良好

學(xué)校透過廣播下達警報，上課教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班班長立刻清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報。

這次活動全部學(xué)生從教室撤離到目的地用時1分05秒。演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅僅是消防疏散演練，也是學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的潛力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，到達了預(yù)期目標。

四、存在的問題：

有部分學(xué)生由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強，表情仍然嘻嘻哈哈的，認真重視程度不夠，今后在思想教育上還要進一步加強。

3、消防演習(xí)活動工作總結(jié)精選范文_消防演習(xí)活動工作總結(jié)

為了進一步強化園區(qū)的消防安全教育，提高火災(zāi)防控本事和突發(fā)事件應(yīng)變本事，根據(jù)公司安全生產(chǎn)和職業(yè)健康體系認證宣傳月的統(tǒng)一安排，安保部于2016年9月27日9：30和夜間23：30，分兩次在產(chǎn)業(yè)園1號大門畢昇廣場前，組織園區(qū)所有在崗人員及租賃單位開展了實戰(zhàn)消防演習(xí)。經(jīng)過這次演習(xí)讓員工能正確使用滅火器和各類消防器材、設(shè)備、設(shè)施;增強員工撲救初始火災(zāi)本事;提高園區(qū)整體火災(zāi)防控水平。

可是在此次演練中也暴露出一些薄弱環(huán)節(jié)和有待改善的地方：比如消防演練警報響起后，部分參訓(xùn)人員思想上不夠緊張，疏散撤離時不迅速;在演練過程中，存在滅火器使用方法不正確，距離火盆近，滅火器噴射時，沒有對著火焰根部掃射等問題;觀察不夠，對撲滅的火盆沒有防復(fù)燃意識，看見明火熄滅轉(zhuǎn)身就走，看見復(fù)燃的火盆沒有繼續(xù)撲滅;部分職工和機臺對自身工作區(qū)域內(nèi)的滅火器存放位置不熟悉，對演練的態(tài)度不夠端正。

對以上暴露的問題，期望各中心、部室領(lǐng)導(dǎo)加強教育和管理，對存在的問題和隱患加以糾正和整改，期望廣大職工提高防火意識，進取主動地排查產(chǎn)業(yè)園內(nèi)存在的安全隱患，確保公司各項工作安全、順利的進行。

4、消防演習(xí)活動工作總結(jié)精選范文_消防演習(xí)活動工作總結(jié)

為提高全員消防安全意識，增強員工在緊急情景下的應(yīng)變和自我防護本事，掌握必須的消防逃生技能，最大限度的消除火災(zāi)隱患，同時也檢驗分行大樓《火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案》的可行性，2016年9月8日舉行了分行大樓及營業(yè)部參加的消防培訓(xùn)和演練，總結(jié)如下：

一、基本情景

1)全行員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。對應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急本事有所提高，演練現(xiàn)場大多數(shù)人員能有效組織、迅速對火災(zāi)事故警報做出反應(yīng)，大部分救援小組職責人能有效組織人員員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應(yīng)對突發(fā)事件有必須的提高。

2)聘請消防協(xié)會專業(yè)教員對大家進行了消防知識培訓(xùn)，使現(xiàn)場人員掌握必須的消防知識和有關(guān)消防器材的使用方法以及消防逃生技能等。

3)分行義務(wù)消防隊的組織本事、指揮本事和應(yīng)急應(yīng)變本事也得到了鍛煉?；旧系竭_了演練的目的。

二、不足之處

1)在三樓出現(xiàn)誤報的情景下，沒有按照預(yù)定方案進行，消防中心人員在用對講機未呼到門崗保安趕赴現(xiàn)場確認報警原因的情景下自行啟動聯(lián)動設(shè)備，未做到在緊急情景下臨危不亂、沉著穩(wěn)定的崗位要求。

2)少數(shù)參與人員安全意識不夠強，職責心不強，演練不夠認真，行動緩慢，在疏散到樓下后未參加完后續(xù)演練就自行離開。

3)演練中還暴露出一些細節(jié)問題，如雖然大家都明白疏散過程中要用水打濕毛巾或衣物捂住口鼻，但樓層疏散通道口未配置毛巾及應(yīng)急用水;從樓層疏散到一樓的人員未按照合理的疏散通道進行疏散，導(dǎo)致人員疏散秩序混亂，降低了逃生救援的效果。

三、后續(xù)計劃

減少事故給分行帶來的損失是每個員工義務(wù)和職責。分行各部門員工和各級管理人員都必須到場參加消防培訓(xùn)，該到場的人員必須要按時到場，經(jīng)過定期的培訓(xùn)提高大家的安全意識，在突發(fā)事件發(fā)生時密切配合，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情景下要義不容辭的快速執(zhí)行。這樣才是一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的團隊。

今后進一步加強應(yīng)急演練的培訓(xùn)和宣傳力度，按照實戰(zhàn)要求，完善消防應(yīng)急用品的配置。做到認真總結(jié)經(jīng)驗，及時對出現(xiàn)的問題進行改善，真正鍛煉出一支能應(yīng)對各種突發(fā)事件，有戰(zhàn)斗力的隊伍。

5、消防演習(xí)活動工作總結(jié)精選范文_消防演習(xí)活動工作總結(jié)

公司的發(fā)展步伐不斷前進，今年為了適應(yīng)公司的發(fā)展需求，更是把分公司搬入了佛山工業(yè)園的標準廠房進行生產(chǎn)活動。新廠房，新的廠容廠貌，都給原本對工廠十分熟悉的員工帶來了很多陌生感，對新環(huán)境中的安全設(shè)施、安全疏散路線、救援工具等都沒有一個十分清晰的印象。為了保障員工生命安全和公司財產(chǎn)安全，認真貫徹我司職業(yè)健康安全管理體系的要求，落實我司《消防應(yīng)急預(yù)案》中對火災(zāi)事故的防范措施，增強全員的消防安全意識，加強我司火災(zāi)安全事故的應(yīng)急工作，讓全員熟悉新的工作環(huán)境安全防范、加深基本消防知識和緊急疏散路線、安全救護技能，在演練過程中發(fā)現(xiàn)應(yīng)急預(yù)案的問題和不足，以便及時改善，在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持下，由總經(jīng)辦牽頭策劃了2013年度廠部消防演習(xí)，本次參加演習(xí)人員共37人次。

此次消防演習(xí)分為：

①演習(xí)知識的培訓(xùn)。由黃偉英取用問答互動的方式向全員演習(xí)人員說明了廠部的安全出口所處位置、主要集合地點和備用集合地點、集合的分隊及報數(shù)注意點、集合的必要性和重要性、不一樣情景的疏散路線、通訊報警電話聯(lián)系要點說明、演習(xí)流程說明、分工說明、過程中注意事項說明等資料，盡可能的讓員工了解清楚，當遇到緊急情景時，個人的職責是什么，又怎樣在保證自我安全的同時，聽從指揮人員的安排救助他人。

②緊急疏散集合及傷員轉(zhuǎn)移演習(xí)。

在剛聽到警報聲，全員立刻響應(yīng)，可是在“這是演習(xí)”的心理暗示下，全部人員的動作都十分的慢，疏散的速度都是平時正常下班走路出去的速度(可能還沒聽到開飯時的速度快)，完全沒有說是在逃命的緊張感，后在指揮人員的督促下，跑步向大門口疏散。

集合地點集合的時候，每個人都能按照編排好的隊伍排好隊，可是，報數(shù)人員忘記排到隊伍的最前面，并且沒有第一時間清點好人數(shù)報到統(tǒng)計員那里，而是要指揮人員提醒后再報，在報到未到人員時，沒有立刻說明是哪位人員未到。此步驟重復(fù)練習(xí)。

在聽到有人員未到時，指揮人員立刻安排急救人員返場進行救護，在搬運傷員的過程中，能夠平穩(wěn)、快速，唯一不足的是，搬運過程中未能對傷員進行有效的固定。

③傷員救護訓(xùn)練。傷員轉(zhuǎn)移到安全地帶后，首要任務(wù)就是進行救護。本次傷員救護訓(xùn)練由經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的李錦泉進行全過程示范講解，講解項目有心肺復(fù)蘇術(shù)和傷口出血處理、包扎方法等。各員工在認真聽取李錦泉的詳細講解后，指揮人員在現(xiàn)場隨機抽取人員進行示范講解，糾正講得不對的或漏掉的步驟，加深大家的印象。

④消防設(shè)施實操演練。演習(xí)的最終一個項目為滅火設(shè)施的實操演練。我公司目前配置的滅火設(shè)施為干粉滅火器和標配的消防栓。周柳開在詳細講解使用步驟后，大家伙都表示，就這么幾個簡單的動作，學(xué)會了。但在實操過程中，卻窘態(tài)百出，有些忘記拔保險，提起滅火器就跑，死按不出粉;有些站在下風處，火是滅了，自我也吃了一臉的粉;滅火栓的對接頭，怎樣也對接不上;按噴頭的人員，一不留意，差點讓噴頭脫手而出……

從培訓(xùn)的拉開，到消防設(shè)施的實操結(jié)束，整個消防演習(xí)歷時一個半小時，最終由廠部安全職責人鄧達理經(jīng)理對整個消防演習(xí)做總結(jié)報告。鄧經(jīng)理在總結(jié)中，對我們這次消防演練表示了肯定，除了給予充分的肯定同時對所有員工提出鞭策，我們的員工認為消防演習(xí)等同于消防演戲，這是一個形式主義，阻礙著生產(chǎn)的有序進行，浪費我計件工時。演習(xí)過程中還有打鬧、閑坐、提前離場等現(xiàn)象，如果這不是演習(xí)而是實際發(fā)生的情景，根據(jù)我們對這次演習(xí)的評估能夠看出，我們有部分員工漠視自我生命財產(chǎn)安全。在我們工廠內(nèi)，有焊接火花、有易燃易爆氣瓶、有化學(xué)物品，誰都不能也不該存有僥幸心理，認為意外不會發(fā)生在自我身邊或身上，任何一個人都不能保證，事故不會發(fā)生。類似今日的演習(xí)，我們在以后的工作安排中，需要安排得更多，不僅僅是消防，還必須涉及其他應(yīng)急預(yù)案的演習(xí)。公司為了大家員工的安全，在全力履行自我的職責，可是大家的安全并不是掌握在他人手中的，而是掌握在自我手中，自我對自我的生命都不重視，別指望別人會對你的生命負責，期望我們?nèi)龢I(yè)科技的所有員工，均能將在災(zāi)難面前自救的行為深入骨髓里面，變成一種本能，同時將掌握災(zāi)難自救技能傳給我我們身邊的親朋好友，減少災(zāi)難人員傷亡。

我們這次的應(yīng)急演習(xí)工作雖然結(jié)束了，但如何不斷提高職工安全意識和應(yīng)急救援本事，以便在事故的應(yīng)急行動中，到達快速、有序、及時、有效的效果，公司和員工都需要在日常的工作中深思、總結(jié)，務(wù)求一次比一次提高。

6、幼兒園開展消防安全宣傳活動總結(jié)

為加強校園安全管理，進一步普及消防安全知識，增強師生安全意識，提高全體師生的抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，本著“安全第一，預(yù)防為主”的思想，XX小學(xué)及附屬幼兒園于11月3日組織全校師生進行消防安全應(yīng)急演練活動。

此次活動主要分為三個環(huán)節(jié)。第一、在下午第三節(jié)課上課十分鐘后，隨著警報聲響起，全校學(xué)生在老師帶領(lǐng)下，迅速撤離教室，有序疏散到操場，整個演練用時一分五十秒;第二、由華意岳校長對全校師生進行了消防安全教育，講解災(zāi)難發(fā)生時逃生的方法以及注意事項;第三、由羅俊標老師介紹了滅火器的正確使用方法并做了現(xiàn)場示范，進一步提高了全校師生安全防范意識和應(yīng)對突發(fā)事件能力。

演練結(jié)束后，華xx校長對本次演練活動進行了總結(jié)，提出改進措施，進一步強調(diào)逃生中應(yīng)注意的問題，切切實實地提高消防安全意識。

7、幼兒園消防演習(xí)活動總結(jié)

20__年11月9日上午，__幼兒園對全園師生進行了安全疏通消防演練活動。目的是為了讓孩子從小培養(yǎng)消防意識，學(xué)會自我保護，遇到火警懂得快捷、有效的逃生的辦法。

上午9點半，消防警鈴便傳遍全園，聽到警報后全園教職工立即停下手中的工作，各班教師迅速按緊急預(yù)案的疏散線路帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走，分兩道樓梯迅速且有序下樓。途中，孩子們冷靜且井然有序。很快孩子們集中到操場安全地帶，教師迅速地清點人數(shù)，并向指揮教師報告。整個疏散活動只用了2分多鐘?；顒又?，我們還請了保安一同來進行滅火示范和練習(xí)。通過現(xiàn)場的操作，大家進一步了解了滅火器的使用方法。

通過這次演練活動，使我園廣大師幼體驗了火災(zāi)逃生的場景，深入的了解了逃生常識和熟悉了疏散路線，提高了教職工在面對突發(fā)火災(zāi)時應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)。于此同時，演練的另外一個重要目的是讓我園全體教職工樹立消防安全意識，做到警鐘長鳴，為構(gòu)筑幼兒園消防安全“防火墻”奠定良好的基礎(chǔ)。

8、幼兒園消防演習(xí)活動總結(jié)

__幼兒園園長兼書記__指出，安全是學(xué)校工作的重中之重，為進一步增強幼兒園全體師生消防安全意識，提高防范自救能力，__幼兒園會定期組織開展安全主題系列活動，其中包含有安全教育、安全演練等。

20__年11月20日15點15分，急疏散演練活動在警報聲中有序進行。聽到警報后全園教職工立即停下手中的工作，按照幼兒園預(yù)先制定的應(yīng)急疏散演練預(yù)案，投入到演練活動中來，疏散、報警、警戒……一切盡然有序，在最短的時間內(nèi)將全體幼兒撤離到安全地帶。

演習(xí)活動結(jié)束后，書記__和安全負責人__對演習(xí)活動作了全面的總結(jié)，肯定了全園師幼在消防疏散演練中的表現(xiàn)。__幼兒園一直堅持將安全教育貫穿于幼兒的一日生活之中，讓安全教育成為幼兒園教育教學(xué)的一項常規(guī)活動。此次消防演練活動增強了師幼的消防安全意識，提高了師幼實際應(yīng)對和處置突發(fā)火災(zāi)的能力，進一步增強了廣大師幼的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，是一堂生動的安全教育課。

9、幼兒園消防演習(xí)活動總結(jié)

__年11月8日上午，__幼兒園進行了安全疏通消防演習(xí)活動。目的是為了進一步增強__幼兒園全體師幼的消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

上午10：00左右，孩子們正在專心地進行活動，忽然聽到緊急的警報聲，各班教師迅速按緊急預(yù)案的疏散線路帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，貓著身子，分兩道樓梯迅速且有序下樓。很快孩子們集中到操場安全地帶，教師迅速地清點人數(shù)，并向總指揮報告。整個疏散活動只用了2分多鐘。

通過緊急疏散演練，鞏固教職員工保護幼兒和自己逃生的能力，也提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。懂得了面對突然發(fā)生的重大事故要沉著冷靜，緊急撤離。在以后的教學(xué)中，__幼兒園將進一步將安全教育滲透到日常教學(xué)中，常抓不懈。為孩子的安全、健康快樂成長創(chuàng)造環(huán)境。

10、幼兒園消防演習(xí)活動總結(jié)

為檢驗幼兒園全體師幼消防應(yīng)急安全教育成效，提高師幼應(yīng)對火災(zāi)危險的應(yīng)急處理能力，近日，__家園幼兒園舉行了消防應(yīng)急疏散演練活動。

該園特聘請校外法制副園長候瑞忠為安全管理人員及保安進行消防常識和消防器械使用方面的培訓(xùn)。培訓(xùn)會上，主管安全領(lǐng)導(dǎo)組織全體教師學(xué)習(xí)《__家園幼兒園消防演練預(yù)案》，要求所有人員要提高認識、明確責任，演練時按照各自的分工認真履行職責，做好安全導(dǎo)護工作。

在主題班會中，各班老師根據(jù)幼兒的年齡段，利用ppt講解、實操示范等形式對幼兒進行了火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)該注意的事項及如何快速疏散逃生。中大班重點引導(dǎo)幼兒牢記火警電話，會正確報警;小班重點了解如何冷靜有序、安全撤離。

__月18日中午2：30，隨著警報聲的響起，消防疏散演練開始，所有人員快速到位，教師告知幼兒“不要慌”，并組織幼兒用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰，低著頭按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到戶外安全地帶。僅用2分鐘的時間，162名幼兒及27名教職員工，安全疏散到指定的位置，整個演練活動緊張有序。通過緊急疏散演練，幼兒懂得了一些消防常識，熟悉了疏散的路線、方法，逐步學(xué)會遇事不慌、積極應(yīng)對、自我保護，提高了突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

此次活動不僅增強了幼兒園工作人員的滅火防火意識，同時，也有利于促進該園教師樹立安全責任意識，建立健全安全保障體系。在今后的教學(xué)工作中，該園將進一步將安全教育滲透到日常教學(xué)中，作為首要工作常抓不懈，為孩子的健康、快樂成長創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。

11、幼兒園消防演習(xí)活動總結(jié)

(五)

在全國第__個“119” 消防宣傳日到來之際，為進一步提高師生的消防安全意識和火災(zāi)事故應(yīng)對能力，__區(qū)各中小學(xué)積極采取多種形式對全體師生進行消防安全教育活動，人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧校園。

一是宣傳教育氛圍濃。各學(xué)校通過國旗下講話、校園廣播、宣傳欄等對學(xué)生進行安全用火，火場逃生教育，用鮮活的事例向師生傳遞安全用火、防范火災(zāi)的重要性。__小學(xué)積極組織學(xué)生通過安全教育平臺觀看視頻、競賽答題幫助學(xué)生了解更多消防安全知識。

二是消防檢查嚴把關(guān)。__小學(xué)、__小學(xué)等組織力量對學(xué)校教室、專用教室、操場、樓梯、廁所、食堂等建筑設(shè)施的消防設(shè)施進行拉網(wǎng)式排查。__小學(xué)還組織學(xué)生開展“校園火災(zāi)隱患我發(fā)現(xiàn)”活動，讓學(xué)生自覺排查校園消防安全隱患，把安全意識融入到思想行動中。

三是模擬演練成常態(tài)。各中小學(xué)結(jié)合自身實際，設(shè)置模擬火災(zāi)場景，組織學(xué)生進行安全演練。__小學(xué)通過常態(tài)化的疏散演練教授師生報警、逃生救護等自防自救基本技能，讓師生在實踐中學(xué)習(xí)掌握簡便、易學(xué)、實用的防火滅火和逃生自救常識。

四是實地研學(xué)獲技能。各學(xué)校師生走進消防中隊，開展一場“學(xué)消防、懂消防、用消防”的研學(xué)之旅。__小學(xué)分別走進就近的消防中隊，在消防官兵的引導(dǎo)下，參觀消防車輛、消防器材裝備，并認真學(xué)習(xí)各種器材裝備的使用方法、功能、用途。消防官兵還為師生們講解了如何預(yù)防火災(zāi)，火災(zāi)發(fā)生時如何自救、逃生等知識，并向?qū)W生們示范了怎樣正確使用滅火器進行初期火災(zāi)撲救。

12、幼兒園開展消防演習(xí)活動策劃總結(jié)

XX年11月8日上午，XX幼兒園進行了安全疏通消防演習(xí)活動。目的是為了進一步增強XX幼兒園全體師幼的消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

上午10：00左右，孩子們正在專心地進行活動，忽然聽到緊急的警報聲，各班教師迅速按緊急預(yù)案的疏散線路帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，貓著身子，分兩道樓梯迅速且有序下樓。很快孩子們集中到操場安全地帶，教師迅速地清點人數(shù)，并向總指揮報告。整個疏散活動只用了2分多鐘。

通過緊急疏散演練，鞏固教職員工保護幼兒和自己逃生的能力，也提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。懂得了面對突然發(fā)生的重大事故要沉著冷靜，緊急撤離。在以后的教學(xué)中，XX幼兒園將進一步將安全教育滲透到日常教學(xué)中，常抓不懈。為孩子的安全、健康快樂成長創(chuàng)造環(huán)境。

13、幼兒園開展消防演習(xí)活動策劃總結(jié)

為檢驗幼兒園全體師幼消防應(yīng)急安全教育成效，提高師幼應(yīng)對火災(zāi)危險的應(yīng)急處理能力，近日，xx家園幼兒園舉行了消防應(yīng)急疏散演練活動。

該園特聘請校外法制副園長候瑞忠為安全管理人員及保安進行消防常識和消防器械使用方面的培訓(xùn)。培訓(xùn)會上，主管安全領(lǐng)導(dǎo)組織全體教師學(xué)習(xí)《xx家園幼兒園消防演練預(yù)案》，要求所有人員要提高認識、明確責任，演練時按照各自的分工認真履行職責，做好安全導(dǎo)護工作。

在主題班會中，各班老師根據(jù)幼兒的年齡段，利用ppt講解、實操示范等形式對幼兒進行了火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)該注意的事項及如何快速疏散逃生。中大班重點引導(dǎo)幼兒牢記火警電話，會正確報警;小班重點了解如何冷靜有序、安全撤離。

XX月18日中午2：30，隨著警報聲的響起，消防疏散演練開始，所有人員快速到位，教師告知幼兒“不要慌”，并組織幼兒用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰，低著頭按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到戶外安全地帶。僅用2分鐘的時間，162名幼兒及27名教職員工，安全疏散到指定的位置，整個演練活動緊張有序。通過緊急疏散演練，幼兒懂得了一些消防常識，熟悉了疏散的路線、方法，逐步學(xué)會遇事不慌、積極應(yīng)對、自我保護，提高了突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

此次活動不僅增強了幼兒園工作人員的滅火防火意識，同時，也有利于促進該園教師樹立安全責任意識，建立健全安全保障體系。在今后的教學(xué)工作中，該園將進一步將安全教育滲透到日常教學(xué)中，作為首要工作常抓不懈，為孩子的健康、快樂成長創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。