《學生春游活動總結怎么寫》屬于活動總結中比較優(yōu)秀的內容，歡迎參考。

1、學生春游活動總結怎么寫

今天是xx月xx日，星期x，我們xx小學一年級，四年級，六年級去××農莊春游。

這次春游的項目有CS野戰(zhàn)，有送水工程，有擴展運動……我們首先去游樂場玩。游樂場里面有轉轉杯，旋轉坦克，升降小飛機……里面有一個的游樂設施叫360度旋轉坐椅。我跟你們說呀，這個可恐怖了。你們坐在上面，它就會旋轉360度，哎呀，一開始我也想坐，可是，我看的都怕，還怎么坐呀!

游樂場玩完后，我們來到了擴展運動的區(qū)域。我們班按順序在擴展運動的區(qū)域里游玩。我們通過了繩子攀爬區(qū)域，來到了練習平衡力的獨木橋，我們是經過一個木板到達一個木頭上，連續(xù)這樣子我們經過了五個木頭，來到了終點。最后我們來到了期待的石墻迷宮。哇，這迷宮里面還有雜草和花耶。我在這迷宮里繞來繞去，走了兩分鐘，才走出來。“集合啦”，教官說道。我們像兔子般飛快地跑到了教官的面前。教官說：“時間到了，我們去老餐廳吃飯了，聽清楚了嗎?”我們回答：“聽清楚了。”說完，我們就去老餐廳吃飯去了。

午餐時間過后，我們來到了草坪。你們知道我們來這里干什么嗎?我來告訴你們吧!我們來到草坪是為了完成一個偉大的工程。

那這個工程是什么呢?就是送水工程。送水工程是由許多的半圓膠管搭在一起。然后，再從起點搭到終點。為了水流走，我們一定要把半圓膠管拿緊。最后一步可是關鍵，就是要有一個人在起點把一杯水到進半圓膠管里，這樣才能把水運送到終點。送水工程比賽時間到了，我們班拿到了第2名，是個不錯的成績。

最后一個項目是CS野戰(zhàn)，這個項目是為了讓我們體驗上戰(zhàn)場打仗的感覺。槍是仿真槍，只要擊中衣服上的紅點3次，那個人就出局了?？蒀S野戰(zhàn)只有短短的15分鐘，所以我們覺得好惋惜!

快樂的時間永遠過得那么快， 3點30分了，我們陸續(xù)地上了大巴，離開了農莊，回到了學校，然后，回到了家。

我覺得這次春游是為了讓我們知道班級團結才是力量，所以這次春游我玩得很愉快。

2、關于學生春游活動總結怎么寫

活動各種各樣，但是萬變不離其宗。要寫一篇活動總結，主要有以下一些步驟。相信任何活動都是可以總結進去的。

首先，介紹活動的基本情況是怎樣的。將活動的準備過程及具體的實施過程描述清楚。

其次，本次活動主要針對目標或結果實行了怎樣的措施。

第三，說成效。組辦了本次活動取得了怎樣的成效。是否達到預期效果。效果如何。 第四，活動的特別之處。與其他活動，或者往次活動的不同之處。有何特點。

第五，總結活動中存在的問題和不足?；I備中、或組織上、或舉辦的過程中有任何的不足之處、不完善之處。

第六，下一步如何打算，或者在以后的活動中，打算怎樣更好的組織。

按這樣的步驟，基本上一個全面的活動總結就出來了。根據(jù)活動的主題或者內容不同，也可以有相應的變化，增減。

以下是一個社團活動的總結大綱，以供大家參考：

活動總結

標題：

首部：

主題：

人員：

流程：

正文：

主要經驗、成績與效果等作概括的提示;或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。 寫存在的問題與教訓要中肯、恰當、實事求是。

經費： 署名和日期

附：

第一部分： 活動簡介

第二部分：社會問題觀察

1、請根據(jù)活動所選擇的重點和方向就社會、經濟、文化、自然生態(tài)方面列舉出活動地面臨的主要環(huán)保問題。

2、活動開展有哪些有利條件和機遇?

3、活動中有哪些限制因素?

4、活動地在哪些方面最需要幫助?(包括政策、資金、生計、意識與能力、立法與執(zhí)法等方面)。

5、請活動所遇的某個問題與思考，寫一篇500字左右的文章，抒發(fā)參加活動感受和體驗，提出自己的觀點和看法，能對大學生、保護工作者和其他讀者有啟發(fā)和借鑒作用。

第三部分：案例收集

列出3個左右活動對當?shù)厣鐣?、經濟、文化、生態(tài)和人們生活方式等方面影響的鮮活案例。 第四部分：活動的影響

1、活動直接人群和人數(shù)。

2、除了活動直接影響的群體之外，活動會產生更廣泛的輻射影響嗎?還會影響到哪些群體?會產生哪些影響?如何產生影響?

3、請介紹新聞媒體對你社團活動的報道情況。請?zhí)峤晃淖趾蛨D片報道的電子檔或復印件(包括報導內容和日期);廣播和電視報道請記錄播出時間與長度，如能提供錄像帶或光盤更好。

4、是否有后續(xù)活動計劃?

第五部分：財務報告

第六部分：附件或專題分析報告。如問卷調查的數(shù)據(jù)和問題分析。

3、關于學生春游活動總結怎么寫

今天是x月x星期x，我們x一年級，四年級，六年級去x農莊春游。

這次春游的項目有CS野戰(zhàn)，有送水工程，有擴展運動……我們首先去游樂場玩。游樂場里面有轉轉杯，旋轉坦克，升降小飛機……里面有一個的游樂設施叫360度旋轉坐椅。我跟你們說呀，這個可恐怖了。你們坐在上面，它就會旋轉360度，哎呀，一開始我也想坐，可是，我看的都怕，還怎么坐呀!

游樂場玩完后，我們來到了擴展運動的區(qū)域。我們班按順序在擴展運動的區(qū)域里游玩。我們通過了繩子攀爬區(qū)域，來到了練平衡力的獨木橋，我們是經過一個木板到達一個木頭上，連續(xù)這樣子我們經過了五個木頭，來到了終點。最后我們來到了期待的石墻迷宮。哇，這迷宮里面還有雜草和花耶。我在這迷宮里繞來繞去，走了兩分鐘，才走出來?！凹侠病?，教官說道。我們像兔子般飛快地跑到了教官的面前。教官說：“時間到了，我們去老餐廳吃飯了，聽清楚了嗎?”我們回答：“聽清楚了。”說完，我們就去老餐廳吃飯去了。

午餐時間過后，我們來到了草坪。你們知道我們來這里干什么嗎?我來告訴你們吧!我們來到草坪是為了完成一個偉大的工程。

那這個工程是什么呢?就是送水工程。送水工程是由許多的半圓膠管搭在一起。然后，再從起點搭到終點。為了水流走，我們一定要把半圓膠管拿緊。最后一步可是關鍵，就是要有一個人在起點把一杯水到進半圓膠管里，這樣才能把水運送到終點。送水工程比賽時間到了，我們班拿到了第2名，是個不錯的成績。

最后一個項目是CS野戰(zhàn)，這個項目是為了讓我們體驗上戰(zhàn)場打仗的感覺。槍是仿真槍，只要擊中衣服上的紅點3次，那個人就出局了?？蒀S野戰(zhàn)只有短短的15分鐘，所以我們覺得好惋惜!

快樂的時間永遠過得那么快， 3點30分了，我們陸續(xù)地上了大巴，離開了農莊，回到了學校，然后，回到了家。

我覺得這次春游是為了讓我們知道班級團結才是力量，所以這次春游我玩得很愉快。

4、學生課外活動總結怎么寫_第二課堂活動心得體會

這次緊張而又忙碌的“課內比教學，課外訪萬家”活動，給我的心靈深處進行了重新的洗滌和翻新。同時也讓我心中產生了一股強大的內驅力和強烈的責任感、緊迫感。

一個月來，由于學校領導對這次活動的重視，我們雁門口鎮(zhèn)小“課內比教學，課外訪萬家”活動開展的有聲有色。我作為學校的數(shù)學教研組長和四年級(3)班的班主任，固然全身心的投入到了活動中。在學校的統(tǒng)一安排下我做到了“內比、外訪”兩不誤，收到了一定的實效。

在活動中，我積極參與了學校教導處組織教學比武，我報名第一個開始。對授課內容進行了認真的說課、授課和課后反思。也認真聽取了同行們對我的課提出的寶貴意見和建議，對提高課堂效率，打造生動的課堂有了更多的了解。全校另外16名數(shù)學教師的竟講課，我聽了14節(jié)，每節(jié)課我都在楊主任的帶領下，仔細欣賞了老師們的精細說課、精彩授課、精典評課。并參與了每節(jié)課的研討和評價工作。使我更多的感受到收獲的喜悅。

這次活動，搭建了教師展示自我、互相學習、共同提高的平臺，錘煉了教師教學基本功，鍛造課堂教學藝術，積極創(chuàng)新的教學方法，促進了教師的業(yè)務水平和教學能力的提高。教師教學方式的轉變，把學生成長作為第一要素，限度地提高了課堂教學效率;教師之間的業(yè)務交流增多，合作意識增強，有力的促進了我校的教學質量的提高。

一邊“課內比教學”，一邊“課外訪萬家”，雙管齊下，我利用每天的課余時間(放學后)對班上的“五類學生”(貧困生、單親生、留守孩、學困生、問題生)進行了家訪并做好了記載，在家訪中，我深入到每一個學生的家庭，了解學生的家庭基本情況和在家的學習習慣、生活習慣等，向家長反饋學生在校的學習情況及表現(xiàn)，對家長的有些意見和建議及時給予答復;對家長反映的孩子學習習慣不好、任性、依賴性強等問題，與孩子進行了溝通與交流，讓學生感到老師的關心和感到老師更加親近。家訪活動，使我班師生關系進一步融洽了，更大范圍地取得了社會對教師工作的尊重與認同，同時也增進了學校與家庭，學校與社會之間的理解，增強了學校、家庭的育人意識、責任意識，促進了我校教育教學的發(fā)展。

我將利用“課內比教學，課外訪萬家”活動的契機，深化課堂教學改革，積極探索新的課堂教學模式，突出學生的中心地位，讓學生在愉快的學習中輕輕松松地獲取知識。把家訪工作繼續(xù)落到實處，進一步優(yōu)化工作細節(jié)，使自己的教育教學水平在活動中不斷提高。

5、學生課外活動總結怎么寫_第二課堂活動心得體會

對于現(xiàn)在的中學生來說，課堂是學習的很重要的一個方面，但是在課堂上學到的只是書本上的知識，我認為為了培養(yǎng)學生的各方面的能力，課余活動必不可少，在這期間我也組織了幾次課余活動，但是另我印象最深的是這周舉辦的增強自信、迎接考試的課余活動。

活動的主要目的是增強學生們的自信心，加強學生之間的交流，讓他們感受到班集體的溫馨，也增強自己面對期中考試的勇氣，積極備考。

在活動開始前兩周，我就告訴了學生這次活動的主題，提出要求，每個人必須參加，選擇自己喜歡的、擅長的項目，比如：唱歌、跳舞、講故事等。也可以有別的創(chuàng)意，但是一定要在全班面前展示自己?？梢詥为毐硌?，也可以多人合演?；顒舆M行的還算順利，同學們紛紛展示了自己的才能，最后的節(jié)目評選，我設置了多個獎項，比如創(chuàng)意獎、最勇敢獎、歌手獎等等。使全班同學都能得到相應的榮譽，從而增強自信。

通過舉辦這些活動，我對課余活動的組織也有了一些自己的感悟，提升了自己的組織能力。首先，課余活動的主題要貼近生活實際，活動的形式不能太單一，要多樣化。其次，課余活動舉辦之前要做好充分的準備，尤其是安全問題，一定要囑咐好學生，避免出現(xiàn)一些不必要的問題。最后，在活動過程中，教師要做好指導工作，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，有的學生在課堂上表現(xiàn)的不太好，但是可能在活動中表現(xiàn)突出，一定要發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點善于鼓勵他們，讓他們全面發(fā)展。

課余活動在一定程度上彌補了課堂的不足，豐富了學生的課余生活，提升了他們各方面的能力，而我也從中收獲很多，與他們共同進步，增進了和學生之間的感情，在以后的教學過程中，會繼續(xù)使用的。

6、學生課外活動總結怎么寫_第二課堂活動心得體會

這學期，我們開展了手工制作興趣小組活動，通過活動提高了學生的動手能力和審美，為了下學年能更好的開展興趣小組，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一年來活動情況總結如下：

本學期興趣活動主要是以三年級小學生這個階段的學生的年齡特點及其興趣愛好為出發(fā)點，根據(jù)三年級學生們動手能力的基礎部分水平不平衡的現(xiàn)狀，將興趣小組培訓的主題定為折紙藝術。通過訓練提高了學生在動手制作中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學生健康良好的審美觀，提高了學生對手工制作學習的興趣和積極性。有些學生對制作沒有基礎，因此，學習的主要內容是輔導加強折紙的基礎能力和作品創(chuàng)作，在本學期中進行折紙，收集，組合，連接，造型訓練，結合各種有趣的材料，再利用一些輔助的材料，綜合聯(lián)想進行創(chuàng)造!鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。

在手工教學中插入美術的元素，教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我們的工作還存在不足，我期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展!

7、學生春游活動總結怎么寫

今天是xx月xx日，星期x，我們xx小學一年級，四年級，六年級去××農莊春游。

這次春游的項目有CS野戰(zhàn)，有送水工程，有擴展運動……我們首先去游樂場玩。游樂場里面有轉轉杯，旋轉坦克，升降小飛機……里面有一個的游樂設施叫360度旋轉坐椅。我跟你們說呀，這個可恐怖了。你們坐在上面，它就會旋轉360度，哎呀，一開始我也想坐，可是，我看的都怕，還怎么坐呀!

游樂場玩完后，我們來到了擴展運動的區(qū)域。我們班按順序在擴展運動的區(qū)域里游玩。我們通過了繩子攀爬區(qū)域，來到了練習平衡力的獨木橋，我們是經過一個木板到達一個木頭上，連續(xù)這樣子我們經過了五個木頭，來到了終點。最后我們來到了期待的石墻迷宮。哇，這迷宮里面還有雜草和花耶。我在這迷宮里繞來繞去，走了兩分鐘，才走出來。“集合啦”，教官說道。我們像兔子般飛快地跑到了教官的面前。教官說：“時間到了，我們去老餐廳吃飯了，聽清楚了嗎?”我們回答：“聽清楚了?！闭f完，我們就去老餐廳吃飯去了。

午餐時間過后，我們來到了草坪。你們知道我們來這里干什么嗎?我來告訴你們吧!我們來到草坪是為了完成一個偉大的工程。

那這個工程是什么呢?就是送水工程。送水工程是由許多的半圓膠管搭在一起。然后，再從起點搭到終點。為了水流走，我們一定要把半圓膠管拿緊。最后一步可是關鍵，就是要有一個人在起點把一杯水到進半圓膠管里，這樣才能把水運送到終點。送水工程比賽時間到了，我們班拿到了第2名，是個不錯的成績。

最后一個項目是CS野戰(zhàn)，這個項目是為了讓我們體驗上戰(zhàn)場打仗的感覺。槍是仿真槍，只要擊中衣服上的紅點3次，那個人就出局了?？蒀S野戰(zhàn)只有短短的15分鐘，所以我們覺得好惋惜!

快樂的時間永遠過得那么快， 3點30分了，我們陸續(xù)地上了大巴，離開了農莊，回到了學校，然后，回到了家。

我覺得這次春游是為了讓我們知道班級團結才是力量，所以這次春游我玩得很愉快。

8、學生春游活動總結怎么寫

20xx年4月14日(星期天)，xx小學xx班的春游活動如期開展?；顒右?綠蘿少年，擁抱自然"為主題，在xx市青龍峽景區(qū)進行了燒烤系列活動。

活動參加人數(shù)達130余人?；顒娱_始前，家委會成員與班主任趙老師和彭老師進行了反復的商討，最后出臺了活動方案。活動以小組為單位，每組約由4個家庭組成，采取組成負責制。組長負責燒烤食品、燒烤工具的采購等，各組成員之間分工明確，開展活動時顯得有條不紊。活動開始后，每組成員都爭前恐后地尋找自己的底盤，支起燒烤爐、鋪起座墊等，一切充滿溫馨和喜慶。

炊煙裊裊升起，歡聲陣陣播出。有的小組還放起了音樂，在溪水旁獨享那美味的燒烤，不愧為人間美景。吃燒烤、喝啤酒本是街頭巷尾的獨特風景線，但置于風景秀麗的大自然中卻又是一番味道。孩子們平時都無法隨心所欲地吃零食，這次也滿足了他們的口福。因此，小家伙們的開心都寫在臉上，個個洋溢著燦爛的笑容。有的孩子們脫下褲子，下到溪水中以捉螃蟹為名盡情地戲水。其實，幸福也許不全部是美食、衣服、玩具，還有那種無拘無束的玩耍。

xx班全體家長對本次活動十分重視，對家委會發(fā)出的活動通知響應迅速。大家以主人翁的態(tài)度獻言獻策。有的家長還調整自己的工作時間參加班級活動，這是對孩子的尊重、對班級活動的支持。"一切以孩子的健康快樂成長為中心"，時時處處做好孩子成長路上的引路人，教育之路十分坎坷而又漫長，讓我們共同努力，把104班營造為一個團結、奮進、和諧、創(chuàng)新的大家庭。

最后，特別感謝公交集團xxx家長提供的友情車價、貼牌(免費)，xxx家長提供的橫幅和旗子(免費)，xxx家長提供燒烤爐(免費)，感謝其他家長默默無聞的奉獻!

9、春游團日活動總結

20--年4月19日，陽光明媚,春意盎然。上午九點,民商經濟法學院2007級4班班主任張?zhí)K彤老師與同學們等一行30多人懷著輕松愉快的心情,前往位于昌平十三陵水庫壩東的蟒山國家森林公園進行春游活動。

蟒山公園最高峰處海拔640米，拾階而上，一步一景。這里的石階由3666塊條石鋪就，是北京最長的登山臺階，如天梯直入云霄。面對雄偉的大山、長長的石階,同學們沒有絲毫畏懼,而是興致高漲,一鼓作氣,沿著曲折的山道，順勢而上。班主任張?zhí)K彤老師一直走在隊伍的最后面,鼓勵落隊的同學,與同學們邊爬山邊聊天,詢問同學們的生活和學習情況, 一路上大家歡聲笑語,忘卻了爬山的辛苦。途中,老師和同學們不時地合影留念,留下這難忘的一刻。

一個多小時后,大家都順利地到達了山頂。在山頂?shù)耐ぷ永?大家席地而坐,紛紛拿出自帶的食品和水一起共度午餐。午飯后,大家興致高漲,玩起了有趣的游戲。在游戲中,大家踴躍參與,師生共同游戲,氣氛十分融洽。

下午兩點,大家陸續(xù)開始下山,在途中參觀了北京最大的石雕大佛以及大佛周圍的12屬相。大佛慈面善心，笑迎八方客;12屬相惟妙惟肖，吸引了不少同學與之合影留念。

最后，活動在大家的一片歡聲笑語中結束了。此次活動, 使大家親近自然、感受自然,身心都得到了很大的放松;也使同學們與老師之間有了更進一步地交流,增進了師生間的感情。

10、小學生春游活動總結

一年一度春游活動總是讓孩子們興奮不已，有過一次秋游經歷的一年級孩子對于春游活動更是期盼不已。這個學期的四月，學校組織了我們低年級孩子去宜興善卷洞一游。借助春游的契機，我組織開展了一系列的活動，這一系列的活動不斷地提高著班級個體的成長，促進我們班集體整體向上的氛圍的形成。

一、“瞧瞧春之景”——虛游境地，明眸正行

記得上學期學校組織學生去“淹城春秋樂園”秋游，那是孩子們第一次出游，有著萬分的欣喜感，但我和孩子對境地缺乏了解，導致游玩未能盡興：

1、煙雨蒙蒙的天氣，一部分孩子沒有帶雨具。(沒有充分了解天氣情況)

2、境地之大，游戲項目之多，要找準適宜的項目，故而費時不少。教師沒有事先了解境地的一些介紹及典故，故而孩子觀而無心，沒有凸顯其價值。(沒有對游玩地進行前期了解)

3、學生所帶吃食過多，游玩背負重。(對于攜帶的物品，孩子沒有進行有利地篩選)

4、外出游玩的文明禮儀欠佳。(出游前的吩咐文明禮儀面窄了些，僅口頭吩咐，孩子印象不深)

為此，這次的春游活動之前，我要與孩子一同做足功課。只有萬事俱備后，東風起，才可獲得成功。于是，我將這次游玩的景點告知孩子，校信通發(fā)給家長，讓一部分有條件的孩子與家長一同先了解宜興，了解一下善卷洞。然后開展了“瞧瞧春之景”主題班隊活動，讓孩子一同“虛游”一番?；顒右潦迹屢恍┝私膺^的孩子介紹一下宜興和善卷洞。孩子們介紹的內容也是我意料之中的，簡單地介紹了宜興紫砂壺和善卷洞。接著，我利用多媒體，展示了宜興的紫砂壺和善卷洞的美景，并且隨圖介紹了一些孩子們未介紹內容及典故。

孩子們賞著這樣的奇景，向往之情油然而生。緊接著第二步，讓孩子們談談：如果要我們這次游玩快樂，需要注意些什么呢?一只只小手立即舉起，我知道大部分孩子們會就安全方面思考。于是我在黑板上寫出了三項：出行安全、攜帶物品、文明行為，讓孩子們在小組內選擇一項討論一下注意點。接著全班交流。交流中，我隨機記下了孩子們提出的注意事項。出行安全一項孩子們從再車中、景點提出了注意點;攜帶物品一項孩子能從吃和用兩方面進行選擇物品，文明行文一項提出的注意更是多方面——坐車、排隊、玩耍、午餐。細細地羅列，孩子們一一記著，仿佛此刻就已經走在去宜興的路上呢!

二、“夸夸春之美”——共話游歷，賞美評星

春游過后，高年級的孩子們都遵從老師的要求，記下了秋游美好的經歷。我思考：一年級的孩子還不會寫作，難道就這樣玩過就了之嗎?回憶著孩子們在游玩過程中美好的畫面，我怎能就這樣放棄。不寫，說也行。于是“夸夸春之美”的主題活動應運而生。活動中首先讓孩子們講講在春游中看到的美“景”。一番交流后賞評出美景講得好的孩子，獎勵笑臉。接著又讓孩子談談在春游中看到的美“行”，這一個話題讓要孩子們略思了一番，接著一個個小小夸獎員舉起手來。有說坐在車上談民萱沒有離開座位;有說惲嘉琦排隊的時候不說話;有說沈新貽暈車時，祁建洋在旁邊拿餐巾紙幫助;有說在中午就餐的時候，顧子晗主動分食物給小隊的成員共分享;有說中午吃完食物，黃諾將垃圾整理扔在了垃圾桶里;有說在坐船的'時候，謝宇焜提醒大家頭要低一些……最后這些被夸獎的孩子們分別獲得了互助之星和文明之星的獎狀。

一番夸賞，孩子們也在內心不自覺形成向善賞美的心理，讓班級的輿論風氣不斷朝著美好的方向延伸。

三、“跟我去旅游”——導游趣程，廣博視野

在“夸夸春之美”的主題活動最后，我總結：“我們祖國的美麗河山正是因為有了你們文明互助的舉動才變得更加美。讓我們以后無論是在集體出游還是和父母出游中，都要做個文明互助的美人。”因提到和父母出游，下課就有個孩子跑到我跟前告訴我，他這個周末要和爸爸媽媽去上?？词啦赃吢牭降暮⒆诱f：“我也去過!”這樣一番看似平常的對話，忽然讓我又有了后續(xù)活動的靈感。如今這個班級，有一半的家庭比較注重孩子的教育，經常會帶孩子外出拓寬視野。我何不利用這樣一個資源，讓“春之游”游得更廣一些呢?于是在夕會課上，我了解了一下班級有外出游玩經歷的孩子，并且在自告奮勇想要介紹出游的孩子中選擇了六名孩子在下次班隊課中帶領其他小朋友去旅游。

“跟我去旅游”的主題班隊活動，我們開展了兩次。第一次可以說是為第二次做了鋪墊。第一次活動尾聲，孩子們和我共同評選了“最佳小導游”，被許一恬、呂薇和葛凡楨獲得。他們勝出的原因：

1、配有照片的導游比純言語的導游更能吸引人。

2、選擇的照片畫面都有人物的活動，比純風景的圖案更有說服力。

3、選擇的景點是大部分孩子沒有經歷過的。

4、葛凡楨的家長為孩子制作了PPT，在介紹的過程圖畫配有文字，還設置了一兩個問題，引發(fā)了孩子們的互動。

雖然覺得兩次主題活動只讓班級一部分孩子進行了展示，但在活動結束時，我以曾斑的導游內容讓全班孩子有了更深的認識：用心觀察，身邊處處都是學問，都是美景!

“春之游”到此算是告一段落，但對于孩子來說，這次的春之游不再是純粹的游玩，蘊審美與學識于其中，更讓班集體中個體與集體的成長之美寓于其中，美哉!相信只要我們班主任工作更有心，這春天才會長存孩子心間。