《暑假夏令營活動總結精選》屬于活動總結中比較優(yōu)秀的內容，歡迎參考。
1、暑假夏令營活動總結精選
為給農村留守兒童了解帶來快樂、增長知識、豐富生活，讓留守兒童在親身經歷中提高創(chuàng)新、增強能力、培養(yǎng)積極主動的人生態(tài)度;在實踐中受教育、作貢獻，增知識.值此暑期之際，現特地策劃組織了關于火山村留守兒童的暑期活動.
活動主題：情系留守兒童愛心溫暖童心
活動日期：待定
活動地點：傅家堰鄉(xiāng)
活動對象：傅家堰鄉(xiāng)火山村
一、火山村留守兒童概況
㈠留守兒童基本情況
初步統(tǒng)計，目前在校就讀的中小學學生(不包含初中x級)的留守兒童20余人，其中父母均不在身邊的有12人，留守子女多于父母流動隨帶的子女.留守子女中，留守男孩子為8位，留守女孩子為12個.從留守兒童的年齡分布看，他們的平均年齡為7歲.其中女孩子的平均年齡為8歲，男孩子的平均年齡為9歲.
從農村留守兒童在父母外出打工后的留守時間看，他們平均在家鄉(xiāng)的留守時間為5.5年.父母全部外出打工后，88%的農村留守兒童已經在老家留守3年和3年以上的時間.我們在調研中發(fā)現，一般是留守兒童的父親先外出打工，在他們的生計需要幫手或有能力幫助妻子在城里又找到一份工作的時候，他們會把妻子再帶出去.在很大一部分父母全部外出的留守兒童中，他們一般是先由單親父母監(jiān)護一段時間，然后再變成父母全部外出的留守兒童.由此看來，如果把父母有一方外出時也計為子女的留守時間的話，農村留守兒童在家鄉(xiāng)的留守時間會更長.
從留守兒童監(jiān)護人狀況看，由老人充當監(jiān)護人的已過半，父母一方在家監(jiān)護孩子的少于老人在家監(jiān)護.
㈡火山村留守兒童存在的特點
1.分布廣，地勢偏.從統(tǒng)計分析，火山村的每個小組均有留守情況出現.個別小組學生離校較遠，上學需靠步行.
2.留守早，時間長.據走訪結果顯示，火山村留守兒童基本在2歲時父母就已外出務工，而且外出務工時間之長.
3.聯系少，見面難.火山村留守兒童父母主要通過電話方式聯系.家中的老人由于聽力衰敗，也有少部分從不聯系.每年能與父母也只能見上一面，其中多年才見一面的情況也存在.
4.年齡小，生活難.特別值得關注的是有個別因父母雙亡，又無祖輩和親威、朋友依靠的留守兒童，生活基本自理，非常艱難，如果沒有學校老師和福利院的幫助，他們的生活都存在問題.
㈢火山村留守兒童存在的問題
1.留守兒童學習落后.造成這一問題的主要原因是隔代教育的弊病，部分留守兒童監(jiān)護人只注重他們的人身安全，而對他們的學習成績卻不是很上心.另外，小部分留守兒童在家還要承擔部分家務，缺少一個良好學習的環(huán)境，這也是留守兒童成績不如人意的重要原因.
2.留守兒童的性格方面有些偏差.由于留守兒童與爺爺奶奶之間缺乏必要的溝通，又因為他們的父母長期不在家，造成了他們性格上的孤僻，內向，不愛與人交流.
3.留守兒童生活方面.留守兒童家庭經濟收入比其父母打工前有所提高，但兒童的生活水平卻沒有隨著家庭經濟能力的增強而有所提高.一是由于留守兒童多由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚撫養(yǎng)，沒有父母很好的生活照顧，部分留守兒童營養(yǎng)存在不足.二是部分留守兒童的監(jiān)護人身體不好，致使留守兒童過早肩負起家庭重擔，身心得不到健康發(fā)展.三是留守兒童的臨時監(jiān)護人多半只管孩子吃飽穿暖，孩子的心理、生理種.種問題被忽略.
4.保護意識缺乏導致的意外傷害比例較大.由于大部分留守兒童屬于未成年人，缺乏自我保護的意識和能力，對突發(fā)性事件也缺乏應變和自救能力，沒有父母的直接監(jiān)護，容易受到不法分子的侵害和利用.加上農村留守兒童上學路途較遠，山林陡峭，在徒步上學的的路上人身安全令人擔憂.
二、目標和方針
㈠目標
本次活動在讓留守兒童感受快樂的同時，幫助他們樹立自尊自愛、理解父母、尊重他人、努力成才的觀念.
㈡方針
這次暑期活動的方針是：對了解和發(fā)現留守兒童現在的所需、所缺，對家庭特別困難的留守兒童應立檔采取針對性幫扶.
三、活動內容
(1)啟動儀式
各相關組織來到傅家堰鄉(xiāng)后，邀請當地有關領導出席活動儀式.
(2)具體內容
1.愛心贈禮.關愛留守兒童，為他們贈送學習資料(假期是孩子讀書的黃金時間，假期之日用書本鼓勵學生讀好書，好讀書).
2.提供校外教育.根據留守兒童現狀，對涉及到的留守兒童健康、語言、認知、藝術、個性等給與幫助.
3.助成長報告會.在各組織下，邀請優(yōu)秀代表講解關于如何學習、如何做人、怎樣成才等方面的報告會.幫助留守兒童樹立正確的世界觀、人生觀.
4.愛心午餐.將留守兒童集中開展愛心一日活動(包括一次愛心午餐).
5.愛心免費體檢.縣中醫(yī)醫(yī)院將特地為農村留守兒童免費健康檢查(待落實).
四、日程安排
(一)活動安排
1.活動開展日前夕須聯系到留守兒童及其監(jiān)護人
2.準備一些必備資料(捐贈的書本、活動的器材)
3.分工合作，各相關組織安排好隊員的分工(飲水問題等)
4.參與者需安排好自己的住宿及生活
(二)日程表
8月3日(活動準備日)
8月4日(活動開展日)
8月5日(活動開展日)
志愿者見面
(工作安排、場地布置)
相關領導講話
現場愛心捐贈(書本)
互動游戲(球類等)
親情連線
志愿者見面
(工作安排、場地布置)
免費體檢
互動游戲
愛心“煮”意
(包餃子)
力爭為近期過生日的孩子一起過生日，他們會感到集體的溫暖
五、組織領導
在團鄉(xiāng)委相關組織下，志愿者和當地村委等工作人員具體實施、配合.
六、工作要求
㈠按照領導的小組管理和安排，夯實活動各個環(huán)節(jié)上的安全責任.結合時間、地點、氣候、數量等實際情況對學生強化紀律意識和安全意識.
㈡組織人員自覺遵守各項規(guī)定，做到文明活動，自覺遵守社會秩序，注重個人衛(wèi)生，提高環(huán)保意識，樹立良好形象.
㈢如活動遇到突發(fā)事件，要保持鎮(zhèn)靜、沉著應付，及時報告，正確處置.
七、成果展示
2、暑假夏令營活動總結精選
轉眼間201X年暑假夏令營已到尾聲，這四天在夏令營的生活已經在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁。四天的一幕幕早已深深地印在了我的心里。四天，對于我和那里的孩子來說，太短了，實在是太短了，還沒有來得及回味就已經踏上了返程的汽車?？粗巴庖箍丈想[隱有云浮動，不見星星。山也是濃重的墨色，不再有傍晚時夕陽西下的絢麗重彩。隨著那村莊漸漸的離去，我的心中泛起了一種很少有過的空蕩的感覺?；蛟S是聽不到孩子們的歡笑聲了，或許是看不到美麗的風景和新鮮的事物了，或許是一種第一次的感覺，或許是心中還在期待吧!或許是什么。那有關夏令營的回憶燦如夏花般盛開在我的心底。
7月26日上午,一群朝氣蓬勃的學生在操場上整齊的排成一列列,隨時待命出發(fā)。汽車發(fā)動了，我們將離開這座熟悉的家四天，不由得心頭一震。山間公路崎嶇、陡坡和危險，滿路石頭，稍有不慎可能騎下山崖。經過1個多小時的顛簸，終于到了竹壩中學，剛到中學門口就看見一群小孩。孩子們聽說我們要來，所以前一天大家就已經來到學校了。在竹壩中學工作的，暑假留下來的除了擔任多年的黃校長，蔡副校長外，只有一位常年在這兒食堂里打工的李師傅。雖說這里的條件不怎么樣，但是，校園內外綠蔭蔥蔥，大樹參天。有梧桐樹，多依樹，還有許多不知名的和許多花花草草。微風吹過，梧桐雨飄飛。給人一種寧靜的感覺，想想走在林蔭道上思索問題，確是一種享受。
暑期參加夏令營，是鍛煉孩子自理能力的辦法。當今的孩子普遍存在動手能力差這個問題，夏令營可以使孩子們感受到勞動的快樂和體會自理的能力，這是個很好的機會。
在短短的4天時間里，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難，順利度過了以宿舍為單位的集體生活，經過這次豐富多彩的實踐活動的磨練，經歷了風雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經過十公里拉練，同學們強健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志;學習高空壓條，檢驗了學生們的動手能力，也鞭策了孩子們應該如何做一個優(yōu)秀的團體成員;拔花生和插秧，提高了動手動腦能力……從凌亂的列隊到迅速整齊的隊伍，從凌亂的床鋪變成干凈的宿舍，學會了就餐禮儀和正確的作息，晚會中學生們也充分發(fā)揮自己的特長，展示了自己，挖掘了自己的長處，取得了大家的高度贊賞，同學們在活動中增強了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質和心理素質，培養(yǎng)了爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識和協(xié)作共進的團隊精神。
孩子們雖然年齡都不大，但是他們都非常優(yōu)秀聽話，做活動時也都非常積極參與，學會了照顧自己，也學會了關心他人!雖然有時有一點點的小脾氣，但一切原因總是來源于小組的合作問題，由于較多都是獨生子女，個人意識都特別強!每每看到他們在日記的最后一句都要寫上：“我今天非常高興，超級開心!”老師也總能感到他們那顆興奮跳動的心!
通過這幾天的鍛煉，孩子真正的長大了!例如：從開始想家哭泣到后來勸說同舍的同學不要想家;總會在日記里寫到其他同學，并感
謝他們的幫助，學會了感恩;幫助同學疊被子;雖然生病了也會堅強地說“我沒事，沒關系”;從開始的沖動莽撞到后來的小組團結一致，漸漸學會了謙讓關心他人……總體來說，大家的表現老師有目共睹!
雖然這次的夏令營活動結束了，但是它在我們心中永遠不會忘卻。因為這都是我們的中學生們第一次住進了宿舍，第一次離開了家庭……在這短短4天當中，他們經歷了太多的“第一次”!
夏令營結束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始，特別是要把在活動中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學習和生活中去，為成為四好少年而不懈努力!希望他們能在未來社會這個、最長的實踐基地中，能夠健康快樂的成長。
3、暑假夏令營活動總結精選
七月，在酷暑中迎來了作為大學生的第一個暑假，同時也迎來了作為大學生的第一次社會實踐。雖天氣炎熱，烈日當頭，我們七月天暑期社會實踐分隊毅然踏上了社會實踐的道路。想通過社會實踐，讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識;想通過社會實踐，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性;想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
我們七月天實踐小分隊的實踐內容是走進農民工子弟小學，開展留守兒童夏令營活動。
我們希望用我們微薄的力量聯合具有社會影響力的社會機構在陪伴孩子們歡樂的同時也能喚醒人們對這一弱勢群體的關注，同時，我們的目的更在于在有限的時間內教會孩子們如何安全地、有意義地度過暑假，盡量避免暑假意外的發(fā)生。
活動前期，也就是六月份，我們做了大量的準備，雖然時間很緊而且與期末考試時間有沖突，我們還是認真的寫策劃，聯系有能力的同學組隊，終于我們組成了一支相當有規(guī)模且有專業(yè)能力的實踐小隊，隊里成員包含來自南師大動力工程學院、教科院、新傳院、物科院以及南中醫(yī)南郵在內的南京其他高校的具有專業(yè)能力的同學。緊接著我們分工明確，有的去聯系指導老師，有的去聯系社會各方面社會機構，有的去制作隊服橫幅，有的去采購必需品，還有的就是去聯系堯化門民工子弟小學的校領導。雖然中間也遇到了一些阻礙，但我們還是一一克服了，一切準備工作都有條不紊的進行著。
7月1日到5日是我們真正的夏令營時間。大學生“留守兒童夏令營”暑期社會實踐活動總結大學生“留守兒童夏令營”暑期社會實踐活動總結。由于我們準備工作做的而相當充分，所以一切都順利的展開了，七月一日上午，我們舉行了一次簡單而又有氛圍的開營儀式，我們請來了南師大動力工程學院09級輔導員王磊老師和南京堯化門流動人口小學的老師為我們作指導講話，請來了南京電視臺和南京日報的媒體朋友來為我們做宣傳報道，并且請來了所有小朋友的家長到場了解我們舉辦夏令營的意圖和內容，得到了老師，家長，媒體朋友，小朋友們的支持，然后我們還舉行了一次禮物贈送儀式，送給小朋友們一些書本和筆，代表我們的心意，希望他們能更快樂。開幕式上還有個精彩環(huán)節(jié)，就是讓所有到場的人把手涂滿顏料，將手印留在我們的宣傳橫幅上，算是對我們夏令營活動的見證。
1號下午，我們便正式開始了我們夏令營的支教活動，我們的課程內容也安排的非常豐富，幾乎各個方面都有涉及，有安全教育(急救知識、安全用水電、交通安全、演習教學等)，衛(wèi)生環(huán)保(夏季飲食衛(wèi)生教育、環(huán)保節(jié)能小常識等)，音樂教程(通俗的勵志歌曲，由專業(yè)的同學帶樂器來調動小朋友的學習熱情)，美術手工(用身邊的廢舊材料制作精美的手工藝品、環(huán)保袋等，同時也是環(huán)保的宣傳)，語文(成語故事短劇表演、隨堂講作文等)，算術比賽(利用半個小時的時間讓孩子們做一份算術題，前三名能獲得一定的小獎品)，趣味單詞(用有趣的方式來教小朋友一些簡單的英語單詞)，戶外拓展(舉行各種小朋友感興趣的趣味活動)，每個科目都有專門的隊員負責，我們都認真?zhèn)湔n，希望能帶給小朋友們最生動的夏令營。
而我則是負責戶外拓展的部分，事先，我們上網搜了幾百個適合小朋友玩的游戲，然后一一認真篩選，我們希望我們的戶外拓展課能給小朋友們帶來新奇的感受，讓大家都能積極參與進來，得到歡樂。
4、暑假夏令營活動總結精選
為豐富學生的暑期生活，提高學生綜合素質，強化學?？萍继厣逃寣W生度過一個愉快、充實、有意義的假期，學校按照市統(tǒng)一部署，組織開展了暑期夏令營活動。
在今年的中，學校把暑期的科技夏令營作為學校第七屆科技節(jié)的主要內容之一，暑假前又召開專門的會議，對夏令營活動進行了認真的布置和安排，要求各夏令營團在學期結束前制定好活動，學校對計劃進行論證、通過，對活動內容、活動時間、活動地點、活動器材、參加活動人員、安全措施等進行認真落實。
今年夏令營活動的主題是：快樂、體驗、高效、和諧。夏令營團有：航空模型、車輛模型、航海模型、無線電測向、電子百拼、信息技術六個營團，參加夏令營活動的學生有110人，參加輔導的教師有10人?；顒訒r間是每天上午7點至9.30進行?；顒觾热菀阅Ｐ突顒訛橹鳎顒右陨倌昕茖W院研究所為組織單位。
整個夏令營活動分為兩個階段：第一階段從7.1-7.5日，是在校訓練階段;第二階段是7.10-7.26日為提高和比賽階段，原則上是10天時間。
訓練結束后，電子百拼項目參加了全國在合肥舉行的比賽，車輛模型、無線電測向將參加了省級比賽，信息技術參加了市級比賽，航空型模將在9月份參加省級比賽。
夏令營活動堅持自愿、公益的原則。由于輔導教師科學、合理的安排和精心的指導，夏令營活動取得了圓滿的成功，達到了預期的效果。
車輛模型運動是集知識、技能、競賽、娛樂、休閑為一體的活動，是適合青少年特點的一項科技與競技相結合的運動項目，車模比賽對于中小學生具有很強的吸引力，這項活動旨在豐富中小學生的課外活動，努力培養(yǎng)中小學生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力，使中小學生在活動中提高認識，從而使“玩中學”、“做中學”這一新課程思想在課外活動中得到了充分的體現，對于提高中小學生良好的科學素質，大力推進素質教育有著積極的作用。
7月14至18日江蘇省青少年車輛模型競賽在南京隆重舉行。競賽有遙控、拼裝競速、電腦模擬等項目。本屆競賽我校派出了六名隊員，由楊榮基、葉道杏兩位老師擔任教練。在為期五天的競賽中，隊員們團結合作，努力拼搏，取得了較為滿意的成績，共獲得2個團體獎，4個個人單項獎。
為了進一步促進學生發(fā)展，我校電子百拼研究所利用夏令營的機會對部分學生進行了培訓提高活動，活動共進行了11天，輔導教師對學生進行嚴格的分類訓練。主要分成看圖拼搭、電路創(chuàng)新、電路焊接三大塊。在訓練過程中不但要求學生制作正確，更要求學生提高制作速度。充分利用每天的兩個半小時時間，讓學生確實學有所得。在整個訓練過程中，每一個學生學得都很用心，電子制作水平得到了明顯的提高。并于7月26日參加了在合肥舉行的全國電子制作錦標大賽，在高手如云的比賽現場，我校取得了理想的成績。
航海模型夏令營開展了為期十天的活動，活動期間我們進行了以下內容的訓練：(1)活動的基本知識的培訓：讓學生了解各種船模形狀是各式各樣的，動力設備和控制方式，所要完成的機械動作多種多樣;知道它們都具有相同的工作原理，熟悉啟動、變速、轉向、制動、停航等一系列的功能。(2)船模組裝知識的培訓：前后軸的選用;前后橋的制作;固定支架的制作;船只底盤的制作;動力傳遞滾輪的制作;手搖柄的制作;船只底盤的安裝;前后橋的安裝;固定支架的安裝;電動機的安裝;甲板上的配置的安裝;完成船模。遙控船模操作知識訓練。
在海模夏令營活動中，學生確實學到了不少的知識，他們制作了“東方號”“乘風號”模型，并學會了試航，還學會了建筑模型的設計。在整個活動的過程中，同學們了解了模型的大體結構，知道了模型的航行規(guī)則與技巧。海模小組的同學通過學習制作、試航，增長了學科學、用科學的興趣，提高了動手能力。這項興趣活動給學生提供了智力開發(fā)，科技成材的舞臺。同學們體驗了科技與體育相結合的快樂。也學會了仔細辨別材料，熟練使用工具，在實踐中增長了創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
本期夏令營主要內容是電腦使用知識學習：電腦繪畫、電腦報刊、上網沖浪等。及時要求學生將自己的優(yōu)秀作品上傳至南京市中小學生網絡文明夏令營網站。學生不僅學習到許多新知識，而且充分體會到信息技術帶來的極大的樂趣。通過十天的培訓學習，我們上傳到市教育信息網電腦作文30余篇，電腦繪畫40余件，電子報刊作品3件。這次夏令營學生作品都是自己上傳的，高年級學生能主動幫助低年級學生上傳作品，體現了團結協(xié)作的精神。
5、暑期夏令營活動總結精選
一、活動背景：
為豐富廣大x學生的暑期生活，讓x市中小學生了解x豐富的地域文化和宣傳文明x，同時為廣大學生提供一個學習和交流的機會，經x英語學校與x市文化傳播創(chuàng)作中心聯合開發(fā)暑期文化活動：
首屆英語主題夏令營——“金色夢想——成長之旅”。
二、活動目的：
為貫徹教育部《過好暑假》通知精神，落實“四個一”要求，豐富少年兒童暑期生活，加深同學之間的友誼，提升集體的向心力和凝聚力，開闊同學們的視野特舉辦本屆夏令營。
依托美麗的海濱圣地，陶冶少年兒童的情操;讓美麗的海濱形象和生態(tài)的秦皇島深入人心。為廣大學子提供一個學習和交流的機會，度過一個難忘和有意義的暑期。
三、具體安排：
(一)主辦單位：x英語學校
(二)承辦單位：x市文化傳播創(chuàng)作中心
(三)協(xié)辦單位：此次夏令營活動贊助單位
(四)策劃單位：x市文化傳播創(chuàng)作中心
(五)贊助單位：(誠邀x各企業(yè)合作，聯系電話：)
(六)參加對象：x市中小學生為主
(七)開營時間：8月1日——8月3日或順延。
(八)開營地點：x英語學校
(九)活動費用：企業(yè)贊助，營員承擔部分費用
(十)媒體支持：
電視媒體：x電視臺
平面媒體：《x日報》、《x都市報》、《x晚報》等
網絡媒體：x各大門戶網等
(十一)開營地點：x水庫
(十二)準備階段：
確定營地，確定營員人數，聯系外籍教師，與有關部門協(xié)調
6、暑期夏令營活動總結精選
當我們和孩子一起吹著空調，吃著披薩，玩著ipone的時候，有一群孩子，他們每年只能見父母幾次面，田間地頭是他們的快樂天地，青蛙蚱蜢是他們的伙伴。
當孩子向我們撒嬌、發(fā)脾氣的時候，有一群孩子，他們體諒父母賺錢養(yǎng)家的辛苦，聽到手機那頭父母的聲音，守著爺爺奶奶，已經覺得很幸福了。
他們是中國一群普普通通留守兒童。
7月6日，讓我們和x教育電視臺《x幼兒園》欄目一起，走近這群孩子，探訪留守兒童的幼兒園。
活動安排
活動日期：7月6日(周六)-7日(周日)
活動地點：x省x市x縣x中心幼兒園
活動行程：
7月6日(第一天)
8：00出發(fā)，5個小時左右到達x市x縣;
15：00x中心幼兒園聯誼活動;
《x幼兒園》欄目贈送禮物;
x幼兒園代表贈送禮物;
名師講壇頻道送教活動(待定);
文藝表演;
小朋友互動;
17：00與x中心幼兒園小朋友一起晚餐，包餛飩;
晚上在泗陽酒店住宿。
7月7日(第二天)
8：30出發(fā)，游玩x風景區(qū);
15：00左右出發(fā)返x。
活動費用：
親子(1大1小)800元，(大人：500元，小孩：300元)
每人一座，親子房一間，一早三正，活動親子裝一套，活動節(jié)目光盤一張。
活動建議：
1.人人平等，不以己之優(yōu)越，比別人之困難;
2.活動期間，兩地小朋友1對1結伴活動，請為對方伙伴準備一件禮物;
3.禮物建議：不建議送錢，家長和孩子送禮物量力而行，不攀比，盡量不送電子產品，可送衣物、學習用品等;
4.活動地點可能比較艱苦，提前做好必要的生活準備，如風油精、暈車藥、止瀉藥等。
本次活動由x教育電視臺主辦，“x講壇”頻道承辦，《x幼兒園》欄目全程采訪拍攝，x市x實驗幼兒園、x市x區(qū)中心幼兒園、x市x幼兒園、x市x藝術幼兒園、x市x中心幼兒園、x市x幼兒園等協(xié)辦。
溫馨提示：此次親子體驗營活動面向水秀實驗幼兒園的中班孩子，名額是5組家庭，請需要參加的中班幼兒家庭向班主任報名，謝謝您的配合!
7、暑期夏令營活動總結精選
時間：8月14日上午9：00——11：30
地點：植物園林蔭大道、樣板房
目的：傳達x教育資源優(yōu)勢，傳達x社區(qū)功能配套的關注與;對忠誠客戶(x會員、大單位客客戶、社區(qū)客戶、已成交業(yè)主)情感培養(yǎng)。
活動對象：
條件1：幼兒園與學前班學生;
條件2：x會員子女
活動內容及流程：
9：00——9：10x名師講堂啟動儀式(林蔭大道)
9：00——11：00x會員招幕
9：30——11：00家長影片欣賞(樣板間)或自由參觀
9：15——9：30國家名知識英語介紹
9：30——9：50辨認萬國國旗
9：50——10：00少兒魚放生
10：00——11：20外籍教師授課(樣板間)
11：20——11：30活動布幅簽名，師生家長x員工留影
11：30活動結束
籌備工作：
人員：外籍教師邀請，建議兩名或三名
教育局領導邀請
外籍教師課程安排表制定與調整
客戶聯絡邀請
物料：
二間樣板間布置(授課用，家長看碟用)
樣板間兒趣味英語貼圖
兒童房有獎知識問答配合布置(根據授課內容再定)
夏令營活動隊旗
各類小魚苗，小捕魚網
兒童特色飲料，大眾飲料
小朋友帽子(印太陽城LOGO)，小禮品(水彩筆或小筆記本)
優(yōu)質DVD影碟，功放，觀賞座椅
簽名布幅，簽字筆
照相機
活動細則提示：
1、人員邀請對外宣x成員，實際可另外邀請補充;
2、外籍教師安排快速學習課程，以趣味性教課節(jié)目，快速教導學生學習英語的方法，培養(yǎng)英語學習興趣;
3、設置名師講堂參與者簽名布幅，供后續(xù)分站活動連續(xù)簽名，師生合影留戀，作今后名師講堂活動宣傳圖片;
4、活動前后期宣傳強化“x首個社區(qū)內又語幼兒園”概念
媒體宣傳：
電視臺現場拍攝采訪8月15日x新聞報道
8月8x晚報硬廣附帶活動信息
8月9日x晚報，x日報軟文報道
電臺8月10日——8月13日x成員子女夏令營召集令
8、暑期夏令營活動總結精選
為進一步加強未成年人思想道德建設，共同呵護留守兒童健康成長，快樂生活，開展2018年春泥計劃“繽紛夏日”系列活動，經研究，區(qū)教育局、區(qū)文明辦、區(qū)關工委、團區(qū)委、區(qū)婦聯決定聯合開展關愛留守兒童夏令營活動?，F就有關事項通知如下：
一、活動時間：20x年7月10日-12日。
二、活動地點：雅林學生綜合實踐教育基地，報到等具體事宜另行通知。
三、活動內容：x
四、參加對象：全區(qū)小學農村留守兒童(三年級及以上)，2017年已參加過區(qū)關愛留守兒童夏令營的營員原則上不予參加。分配名額見附件4。
五、活動要求：
1.營員必須身體健康，自愿參加，家長支持。
2.營員必須遵守夏令營的活動紀律，不得擅自離開活動場地，離開活動地點必須告知輔導教師。
3.夏令營活動是由區(qū)教育局、區(qū)文明辦、區(qū)關工委、團區(qū)委、區(qū)婦聯聯合舉辦的公益活動，不收任何費用。
4.營員在夏令營期間營服、洗漱用品由主辦單位提供，其它生活用品自備。每位營員準備一個文藝節(jié)目并自備伴奏帶及所需的道具、服裝。
5.參加夏令營的選手須填寫營員登記表、信息匯總表(附件2、3)，附件2紙質表格須經營員所在學校、法定監(jiān)護人簽字，于6月28日前送交甌海區(qū)教育局學生
科(x)，聯系人：付x，聯系電話：x。電子表發(fā)送至x，聯系人：黃x，聯系號碼：x
9、暑期夏令營活動總結精選
為給農村留守兒童了解帶來快樂、增長知識、豐富生活，讓留守兒童在親身經歷中提高創(chuàng)新、增強能力、培養(yǎng)積極主動的人生態(tài)度;在實踐中受教育、作貢獻，增知識.值此暑期之際，現特地策劃組織了關于火山村留守兒童的暑期活動.
活動主題：情系留守兒童愛心溫暖童心
活動日期：待定
活動地點：傅家堰鄉(xiāng)
活動對象：傅家堰鄉(xiāng)火山村
一、火山村留守兒童概況
㈠留守兒童基本情況
初步統(tǒng)計，目前在校就讀的中小學學生(不包含初中x級)的留守兒童20余人，其中父母均不在身邊的有12人，留守子女多于父母流動隨帶的子女.留守子女中，留守男孩子為8位，留守女孩子為12個.從留守兒童的年齡分布看，他們的平均年齡為7歲.其中女孩子的平均年齡為8歲，男孩子的平均年齡為9歲.
從農村留守兒童在父母外出打工后的留守時間看，他們平均在家鄉(xiāng)的留守時間為5.5年.父母全部外出打工后，88%的農村留守兒童已經在老家留守3年和3年以上的時間.我們在調研中發(fā)現，一般是留守兒童的父親先外出打工，在他們的生計需要幫手或有能力幫助妻子在城里又找到一份工作的時候，他們會把妻子再帶出去.在很大一部分父母全部外出的留守兒童中，他們一般是先由單親父母監(jiān)護一段時間，然后再變成父母全部外出的留守兒童.由此看來，如果把父母有一方外出時也計為子女的留守時間的話，農村留守兒童在家鄉(xiāng)的留守時間會更長.
從留守兒童監(jiān)護人狀況看，由老人充當監(jiān)護人的已過半，父母一方在家監(jiān)護孩子的少于老人在家監(jiān)護.
㈡火山村留守兒童存在的特點
1.分布廣，地勢偏.從統(tǒng)計分析，火山村的每個小組均有留守情況出現.個別小組學生離校較遠，上學需靠步行.
2.留守早，時間長.據走訪結果顯示，火山村留守兒童基本在2歲時父母就已外出務工，而且外出務工時間之長.
3.聯系少，見面難.火山村留守兒童父母主要通過電話方式聯系.家中的老人由于聽力衰敗，也有少部分從不聯系.每年能與父母也只能見上一面，其中多年才見一面的情況也存在.
4.年齡小，生活難.特別值得關注的是有個別因父母雙亡，又無祖輩和親威、朋友依靠的留守兒童，生活基本自理，非常艱難，如果沒有學校老師和福利院的幫助，他們的生活都存在問題.
㈢火山村留守兒童存在的問題
1.留守兒童學習落后.造成這一問題的主要原因是隔代教育的弊病，部分留守兒童監(jiān)護人只注重他們的人身安全，而對他們的學習成績卻不是很上心.另外，小部分留守兒童在家還要承擔部分家務，缺少一個良好學習的環(huán)境，這也是留守兒童成績不如人意的重要原因.
2.留守兒童的性格方面有些偏差.由于留守兒童與爺爺奶奶之間缺乏必要的溝通，又因為他們的父母長期不在家，造成了他們性格上的孤僻，內向，不愛與人交流.
3.留守兒童生活方面.留守兒童家庭經濟收入比其父母打工前有所提高，但兒童的生活水平卻沒有隨著家庭經濟能力的增強而有所提高.一是由于留守兒童多由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚撫養(yǎng)，沒有父母很好的生活照顧，部分留守兒童營養(yǎng)存在不足.二是部分留守兒童的監(jiān)護人身體不好，致使留守兒童過早肩負起家庭重擔，身心得不到健康發(fā)展.三是留守兒童的臨時監(jiān)護人多半只管孩子吃飽穿暖，孩子的心理、生理種.種問題被忽略.
4.保護意識缺乏導致的意外傷害比例較大.由于大部分留守兒童屬于未成年人，缺乏自我保護的意識和能力，對突發(fā)性事件也缺乏應變和自救能力，沒有父母的直接監(jiān)護，容易受到不法分子的侵害和利用.加上農村留守兒童上學路途較遠，山林陡峭，在徒步上學的的路上人身安全令人擔憂.
二、目標和方針
㈠目標
本次活動在讓留守兒童感受快樂的同時，幫助他們樹立自尊自愛、理解父母、尊重他人、努力成才的觀念.
㈡方針
這次暑期活動的方針是：對了解和發(fā)現留守兒童現在的所需、所缺，對家庭特別困難的留守兒童應立檔采取針對性幫扶.
三、活動內容
(1)啟動儀式
各相關組織來到傅家堰鄉(xiāng)后，邀請當地有關領導出席活動儀式.
(2)具體內容
1.愛心贈禮.關愛留守兒童，為他們贈送學習資料(假期是孩子讀書的黃金時間，假期之日用書本鼓勵學生讀好書，好讀書).
2.提供校外教育.根據留守兒童現狀，對涉及到的留守兒童健康、語言、認知、藝術、個性等給與幫助.
3.助成長報告會.在各組織下，邀請優(yōu)秀代表講解關于如何學習、如何做人、怎樣成才等方面的報告會.幫助留守兒童樹立正確的世界觀、人生觀.
4.愛心午餐.將留守兒童集中開展愛心一日活動(包括一次愛心午餐).
5.愛心免費體檢.縣中醫(yī)醫(yī)院將特地為農村留守兒童免費健康檢查(待落實).
四、日程安排
(一)活動安排
1.活動開展日前夕須聯系到留守兒童及其監(jiān)護人
2.準備一些必備資料(捐贈的書本、活動的器材)
3.分工合作，各相關組織安排好隊員的分工(飲水問題等)
4.參與者需安排好自己的住宿及生活
(二)日程表
8月3日(活動準備日)
8月4日(活動開展日)
8月5日(活動開展日)
志愿者見面
(工作安排、場地布置)
相關領導講話
現場愛心捐贈(書本)
互動游戲(球類等)
親情連線
志愿者見面
(工作安排、場地布置)
免費體檢
互動游戲
愛心“煮”意
(包餃子)
力爭為近期過生日的孩子一起過生日，他們會感到集體的溫暖
五、組織領導
在團鄉(xiāng)委相關組織下，志愿者和當地村委等工作人員具體實施、配合.
六、工作要求
㈠按照領導的小組管理和安排，夯實活動各個環(huán)節(jié)上的安全責任.結合時間、地點、氣候、數量等實際情況對學生強化紀律意識和安全意識.
㈡組織人員自覺遵守各項規(guī)定，做到文明活動，自覺遵守社會秩序，注重個人衛(wèi)生，提高環(huán)保意識，樹立良好形象.
㈢如活動遇到突發(fā)事件，要保持鎮(zhèn)靜、沉著應付，及時報告，正確處置.
七、成果展示
10、暑假夏令營活動總結精選
夏令營不僅讓孩子們得到了成長，也讓我這個助教受益匪淺。夏令營是鼓勵的教育，重視每個孩子的進步和成長。在學校里成績是天，沒有好的成績就沒有足足的自信心。在這里，孔老師要求我們發(fā)現每個孩子的優(yōu)點，重視每個孩子，提高孩子的自信心。每個人沒有好與壞之分，只有你有什么優(yōu)點、他有什么特點之分。所以孩子之間的關系都特別融洽，因為這種氣氛讓他們也清楚，他們是來發(fā)掘自己優(yōu)點的，沒有誰強誰弱之爭。像之之這樣調皮的孩子，我們卻非常喜歡他，因為我們發(fā)現了他身上與眾不同的潛質，他認準的事情，不管有多么困難，他都會超乎同齡孩子的耐心，堅持做下去。在學能班里我經常被這種非常人性化的教育感動，我在想，如果他們一直在這樣的教育里成長，那該多好啊!我特別感激孔老師給予我這次學習的機會，能在這樣的人文環(huán)境里工作，太幸福了。
其次，我感悟到做老師做領導的難處。做學生時，總感覺老師不用寫作業(yè)不用完成課堂任務，他們工作應該很輕松。當了助教之后才認識到老師的不易，特別是孔老師和滕校長?？桌蠋煵粌H要布置每天的任務，管理各個班里出現的問題，還要每天晚上批改學生的日志，孔老師工作特別認真，批語很真摯很細心，這讓我特別佩服，我上過這么多年學，也沒見過有老師做這么認真的批語，批語中有溝通有鼓勵有同感，孔老師批改日志都是到夜里兩點多才能睡覺，我每次看見她操勞的表情，都想給她說聲多休息的話，但當看到她那種為孩子付出的快樂和執(zhí)著，我就欲言又止了。真是很佩服她呀，孔老師在我心目中的地位越來越高了。每天早上孔老師和滕校長還要給孩子們訓話、發(fā)獎品，早上他們起的特別早，孩子們還沒集合完畢，她們已經在訓話的地方等待我們了。她和滕校長對待工作的負責與認真讓我感動，老師辛苦了!我們這些助教比起你們來，那些苦就不算什么了。
再次就是在好的管理者下面工作真是太順心了。這里不僅有孔老師和滕校長，還有很多好班主任，我在行政四班，班主任呂老師人非常好，對孩子非常負責，而且對我們這些助教也非常關心。我們每天開會時間雖然到很晚，但討論的都是班里孩子們的事情，每個老師會說說今天發(fā)現的哪個孩子的特點、優(yōu)點，然后集體討論如何解決這些孩子的問題，怎樣鼓勵、疏導孩子，明天的工作具體如何開展，有沒有新的創(chuàng)意。呂老師都是先聽聽我們這些助教的意見，再做決定，這讓我們做工作更加有熱情了。所以21天里我們班的孩子出現的問題很少，并且把那些行為和想法不太合群的孩子慢慢融入到了集體的懷抱里，看到這樣的變化時，真是太幸福了!像阿森、阿欣。阿欣是我們宿舍的孩子，剛來時我就跟她聊，她就告訴我，她的弱點就是不合群，她問我愿意幫助她走出這個困難嗎?我告訴她，這是我應該做的，肯定會和她一起走出來。21天的時間果然能讓一個人養(yǎng)成一個習慣，阿欣每次討厭別人時，我就告訴她，她需要包容別人，而不是別人適應她。真替阿欣高興，她戰(zhàn)勝了自己，成功走出了不合群的沼澤。
還有很多孩子的故事和進步沒有一一列表出來，我被這些孩子的愛感動著。記得距離結營還有一周的時間時，宿舍的倆孩子就開始賴在我床上不舍了，孩子的愛是最純潔的，這次感悟很深。依依是個九歲的女孩，特別優(yōu)秀，能寫出初二的寫作量，畫畫特別棒，就是經常想媽媽，在宿舍里她管我叫媽媽，緩解了她的想家之情。小薇折了幾個可愛的東西，畫了一副畫送給我，真是很感動。我們之間都像朋友，過得非常開心!現在真是很想念他們!希望他們健健康康、快快樂樂成長，希望能再次見到他們。
21天的美好，21天的進步，與孩子們在一起，生活就像在動畫片里，如此美妙。與這些好管理者在一起工作，生活很順心，從此，我會同這些孩子們一起揚帆起航，堅持好習慣，追逐自己的夢想。最后，感謝孔老師給予我這次學習的機會，讓我的心飛得更高。
11、暑假夏令營活動總結精選
7月5日上午，由福州市倉山團區(qū)委主辦，師范大學應用科技學院團委、教育學院團委和麥頂融信小學承辦，融信集團、少兒出版社和上海交大昂立外語金山分校協(xié)辦的“同在榕城藍天下”關愛外來務工子女夏令營開營儀式在福州市金山融信大衛(wèi)城會所內隆重舉行。師大應用科技學院黨委書記余培雄和倉山團區(qū)委書記馮青共同為本次夏令營授旗。融信集團、少兒出版社和上海交大昂立外語金山分校三家愛心企業(yè)為夏令營活動捐贈了愛心圖書和愛心學習卡等物品。
本次夏令營分為戶外和室內兩場，來自師范大學教育學院的20名心理學專業(yè)的青年志愿者牽手麥頂融信小學的50名外來務工人員子女在室內舉辦為期三天的成長訓練營，活動內容涉及安全防范、心理疏導等一系列的心理輔導和適應訓練，以富有趣味性和啟發(fā)性的輔導形式，培養(yǎng)外來務工人員子女的自信心和團隊協(xié)作意識，為他們提供寓教于樂，精彩紛呈的夏日公益盛宴。來自師大應用科技學院的青年志愿者們牽手外來務工人員子女在林浦村濂江書院參觀游玩。
本次“同在榕城藍天下”夏令營活動進一步落實團中央“共青團關愛外來務工人員子女志愿服務行動”計劃，落實x省關愛未成年人志愿服務“牽手行動”，縮小城市青少年和外來務工人員子女在學習環(huán)境和生活環(huán)境上的差距，體現了共青團的社會責任，促進了社會和諧。
12、暑假夏令營活動總結精選
為豐富學生的暑期生活，提高學生綜合素質，強化學?？萍继厣逃寣W生度過一個愉快、充實、有意義的假期，學校按照市統(tǒng)一部署，組織開展了暑期夏令營活動。
在今年的中，學校把暑期的科技夏令營作為學校第七屆科技節(jié)的主要內容之一，暑假前又召開專門的會議，對夏令營活動進行了認真的布置和安排，要求各夏令營團在學期結束前制定好活動，學校對計劃進行論證、通過，對活動內容、活動時間、活動地點、活動器材、參加活動人員、安全措施等進行認真落實。
今年夏令營活動的主題是：快樂、體驗、高效、和諧。夏令營團有：航空模型、車輛模型、航海模型、無線電測向、電子百拼、信息技術六個營團，參加夏令營活動的學生有110人，參加輔導的教師有10人?；顒訒r間是每天上午7點至9.30進行。活動內容以模型活動為主，活動以少年科學院研究所為組織單位。
整個夏令營活動分為兩個階段：第一階段從7.1-7.5日，是在校訓練階段;第二階段是7.10-7.26日為提高和比賽階段，原則上是10天時間。
訓練結束后，電子百拼項目參加了全國在合肥舉行的比賽，車輛模型、無線電測向將參加了省級比賽，信息技術參加了市級比賽，航空型模將在9月份參加省級比賽。
夏令營活動堅持自愿、公益的原則。由于輔導教師科學、合理的安排和精心的指導，夏令營活動取得了圓滿的成功，達到了預期的效果。
車輛模型運動是集知識、技能、競賽、娛樂、休閑為一體的活動，是適合青少年特點的一項科技與競技相結合的運動項目，車模比賽對于中小學生具有很強的吸引力，這項活動旨在豐富中小學生的課外活動，努力培養(yǎng)中小學生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力，使中小學生在活動中提高認識，從而使“玩中學”、“做中學”這一新課程思想在課外活動中得到了充分的體現，對于提高中小學生良好的科學素質，大力推進素質教育有著積極的作用。
13、暑假夏令營活動總結精選
暑期參加夏令營，是鍛煉孩子自理能力的辦法。當今的孩子普遍存在動手能力差這個問題，夏令營可以使孩子們感受到勞動的快樂和體會自理的能力，這是個很好的機會。
在短短的4天時間里，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難，順利度過了以宿舍為單位的集體生活，經過這次豐富多彩的實踐活動的磨練，經歷了風雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經過十公里拉練，同學們強健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志;學習高空壓條，檢驗了學生們的動手能力，也鞭策了孩子們應該如何做一個優(yōu)秀的團體成員;拔花生和插秧，提高了動手動腦能力。
從凌亂的列隊到迅速整齊的隊伍，從凌亂的床鋪變成干凈的宿舍，學會了就餐禮儀和正確的作息，晚會中學生們也充分發(fā)揮自己的特長，展示了自己，挖掘了自己的長處，取得了大家的高度贊賞，同學們在活動中增強了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質和心理素質，培養(yǎng)了爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識。
夏令營結束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始，特別是要把在活動中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學習和生活中去，為成為四好少年而不懈努力!希望他們能在未來社會這個、最長的實踐基地中，能夠健康快樂的成長。