《大學(xué)生班級年度工作總結(jié)報告》屬于工作報告中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、大學(xué)生班級年度工作總結(jié)報告
在忙碌中,大三上半學(xué)期結(jié)束了。現(xiàn)就20____年的工作做總結(jié)如下: 這一學(xué)期在本班班團(tuán)委積極努力下,全班同學(xué)參與了學(xué)校學(xué)院開展的各種活動, 并在本班內(nèi)自主開展了廣泛而富有成效的各類活動,取的了良好的效果.總體上沒有辜負(fù)大家的期望。
一、 班級制度建設(shè)
本學(xué)期,我班進(jìn)入大三,我們班級在實(shí)現(xiàn)“深入加強(qiáng)日常管理,使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的班級管理目標(biāo)上依然沒有停下腳步。在這項工作中,主要圍繞著三點(diǎn)來展開工作:
1. 制定了制度,使班級管理具有更強(qiáng)的操作性,提出具體要求;
2. 規(guī)范管理過程,做到民主決定班級走向;
3. 明確責(zé)任管理,落實(shí)每個班委的責(zé)任。
在這基礎(chǔ)上 , 揚(yáng)長避短 , 爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上 , 尋求 新的突破與新的提高。
二、干部隊伍建設(shè)及其工作情況
本學(xué)期本班班委做了較小的調(diào)整,經(jīng)過民主投票,更換了副班長,學(xué)習(xí)委員,生活委員,為的是改善本班現(xiàn)在的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),更好的服務(wù)與同學(xué)。 班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會和團(tuán)支部。各個班委,團(tuán)委分工明確,責(zé)任到人,積極團(tuán)結(jié)同學(xué),班級日常管理穩(wěn)定有序,班委團(tuán)委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動,班委團(tuán)委都盡心盡責(zé),努力為同學(xué)們服務(wù)。經(jīng)過大一、大二大家在一起的工作和磨合后,使我們不管是新班委還是老班委之間增添了不少默契,各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當(dāng)熟悉,班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作,班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作,班委成員都能肩負(fù)責(zé)任,精誠團(tuán)結(jié)。
三 、 活動方面
1.定期收集同學(xué)對班委及班級建設(shè)的意見和建議; 極參加,反響不錯。
班濃厚的集體主義觀念;同學(xué)們相邀一同去薊縣爬盤山,相互扶持共達(dá)山頂,友情與信念并存。
4.本學(xué)期我班有一名同學(xué)發(fā)展成為預(yù)備黨員,多位同學(xué)參加黨校入黨積極分子學(xué)習(xí),都順利結(jié)業(yè)。至此,我班48人中, 18人參加了黨校學(xué)習(xí),成為入黨積極份子;1人發(fā)展為預(yù)備黨員。
四,班風(fēng)建設(shè)
在班風(fēng)建設(shè)上,我們在發(fā)揚(yáng)集體主義精神的同時,提倡加強(qiáng)個人發(fā)展,充分發(fā)揮每個同學(xué)的個人才能,展現(xiàn)每個同學(xué)的才華。在本學(xué)期里,我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優(yōu)異成績,同時涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物,學(xué)校的各項活動中都獲得獎勵。如:金融系舉辦的話劇比賽中獲得最具創(chuàng)新獎;校足球比賽第二的好成績等。在班級干部的積極帶動下,我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個班級感情融洽,同學(xué)們親如兄弟姐妹,大家在學(xué)習(xí)之余能夠主動加強(qiáng)交流,增進(jìn)感情!
五、學(xué)習(xí)方面在學(xué)風(fēng)建設(shè)上
我們積極響應(yīng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動,對于曠課,遲到等違紀(jì)行為加大了檢查力度。大部分學(xué)生結(jié)伴上自習(xí),共同探討問題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得,蔚然成風(fēng)。上課出勤率很高,幾乎可以達(dá)到90%以上。在學(xué)習(xí)生活中,大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。很多同學(xué)都從以前時的不會學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來,適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期截止班級通過四級人數(shù)為:11人,占班級總?cè)藬?shù)的23%;通過六級人數(shù)為2人,占班級總?cè)藬?shù)的4%。
本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正,基本上做到不曠課不遲到不早退,上課認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)態(tài)度積極,交作業(yè)按時按質(zhì)按量,同學(xué)們面對學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真。
但是,還是很多同學(xué)在自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力上不足和不夠,導(dǎo)致班級成績兩極分化嚴(yán)重,有一部分同學(xué)仍需要大家一起努力來提高自己的成績。如:劉晨琳同學(xué)因?yàn)檎`會而對老師有所不敬被處以記過處分;王越同學(xué),在期末考試期間因?yàn)橐粫r糊涂作弊而被處以記過處分。
對大學(xué)生而言,學(xué)習(xí)始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務(wù)工作,將同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的疑難問題傳達(dá)給老師,以得到老師很好的解答。增加同學(xué)們學(xué)習(xí)信心,使師生互動。努力配合老師的工作,成為老師與學(xué)生溝通的紐帶,把同學(xué)們的意見及時傳給老師。關(guān)注學(xué)校的各種通知,及時傳達(dá)給同學(xué),便于同學(xué)們參加。如各種心理講座,就業(yè)講座等,這樣可以增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的信心,甚至可以解除同學(xué)們某些心理障礙。抓好同學(xué)們的上課出勤率,對無故曠課的同學(xué)作好思想工作。
六、目前班上存在的問題
1.班級凝集力有待提高,部分同學(xué)集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍;
2. 個別班委會成員要提升個人能力,增強(qiáng)責(zé)任意識和服務(wù)意識 ;
3.全班男女同學(xué)互動不夠;
4. 班里個別同學(xué)上課遲到或曠課,對于某些課程態(tài)度不積極,課下自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng),成績不理想;
5.班委成員要加強(qiáng)與同學(xué)的交流溝通,了解和掌握同學(xué)的想法幾意見,及時的做出相應(yīng)的工作調(diào)整;
2、大學(xué)生班級年度工作總結(jié)報告
過去一年中,我們信息112班在團(tuán)支部、班委會的領(lǐng)導(dǎo)下,在全班三十名同學(xué)的積極努力下,在班級制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動等各方面都取得了優(yōu)異成績?,F(xiàn)匯報如下,望考察并批準(zhǔn)。
在班級制度建設(shè)方面,我們充分發(fā)揚(yáng)民主集中制,先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務(wù)制度、班級會議制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,將整個信息112班凝聚成一個團(tuán)結(jié)向上的集體。班委會爭取每個同學(xué)能了解班里的工作,一方面能夠協(xié)助班委搞好工作,另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神,同時提高我們的班級凝聚力。使班級始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
思想是旗幟,在思想建設(shè)方面我們主要有兩種方式:一是專門召開思想工作會議。二是班委、團(tuán)支部學(xué)生干部要同大家打成一片,了解思想動態(tài),及時做好同學(xué)們的思想工作,并隨時向輔導(dǎo)員老師匯報情況,從而力求在思想上永遠(yuǎn)與國家政策保持高度一致。同學(xué)們積極關(guān)心國家大事,并且積極主動要求入黨。全班有二十二人遞交了入黨申請書,先后共四批十五人參加了學(xué)校的黨校培訓(xùn)并以優(yōu)秀的成績結(jié)業(yè)。兩年里,我們班已經(jīng)有兩人被發(fā)展為中共預(yù)備黨員。
在班風(fēng)建設(shè)上,我們擬訂了班訓(xùn):“贊美集體,欣賞個人。立身謹(jǐn)慎,為學(xué)嚴(yán)肅?!痹诎l(fā)揚(yáng)集體主義精神的同時,充分發(fā)揮每個同學(xué)的個人才能,展現(xiàn)每個同學(xué)的才華。在過去的一年里,我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優(yōu)異成績,同時涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物。比如在學(xué)校的數(shù)學(xué)競賽上我們班一位同學(xué)獲三等獎,物理競賽上兩人分獲一、三等獎。在班級干部的積極帶動下,我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個班級感情融洽,同學(xué)們親如兄弟姐妹。班里還組織了幾次集體郊游,讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余能夠有更多的接觸,增進(jìn)大家的情誼。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,同學(xué)們在經(jīng)歷過初入大學(xué)的迷惘后,開始有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中,自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí),共同探討問題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得蔚然成風(fēng)。在兩年的學(xué)習(xí)生活中,大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的同學(xué)都從剛?cè)胄r的不會學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來,適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。
在抓好班級建設(shè)的同時,我們也沒有忽視開展課外活動。豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,開拓視野。班干部定期召集組織全班同學(xué)進(jìn)行多項文體活動,在活動中,同學(xué)們積極性很高,反應(yīng)也很熱烈。比如,我們定期地組織一些宿舍籃球?qū)官?,乒乓球友誼賽,有時還請外班的同學(xué)一起開展班級友誼賽,爭取讓所有的同學(xué)都能參加到班級活動中,這一系列的活動對增強(qiáng)班級的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會堅持搞好這些活動,進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義感和班級的向心力。
在過去的一年中,我們?nèi)嗳瑢W(xué)同心協(xié)力,取得了以上各方面的成績。當(dāng)然,我們也遇到過一些困難,但我們堅信,在我們的積極努力下,我們一定會克服所有的困難,再創(chuàng)佳績,更上一層樓。如果我們獲得優(yōu)秀班級這項殊榮,大家定會信心倍增,熱情十足,向更新的目標(biāo)邁進(jìn)!
此致
敬禮!
3、大學(xué)生班級年度工作總結(jié)報告
班級活動:
1、組織同學(xué)們民主選舉班干部。
2、一年來,基本上每周班會按時召開,班會形式不局限于在教室里開,還積極開展戶外班會,網(wǎng)上班會,把群社區(qū)和群郵箱這個大的平臺利用起來,班會主題涉及生活學(xué)習(xí)工作和人生觀的各個方面。
3、上學(xué)期冬至組織同學(xué)們與食堂互動開展冬至自己包餃子活動。
4、組織同學(xué)們積極參與學(xué)校和院系活動,同學(xué)們從中收獲良多。
5、下學(xué)期組織同學(xué)們?nèi)ビ碇萆种参飯@外出游玩一次。
工作總結(jié)
擔(dān)任班長一年來,對于我的班級,確實(shí)有些話想說。
首先,說一下進(jìn)步的地方。從大一開學(xué)到現(xiàn)在,我們見證了民主選舉班干部,小的民主是大民主的開端,同學(xué)們自己選的班干部管理起班級來也會更加得心應(yīng)手;我們見證了同學(xué)們之間關(guān)系的不斷融洽;見證了班會的不斷召開及班會多平臺的應(yīng)用,我認(rèn)為班會是班級生命力不斷強(qiáng)大和班級秩序從不混亂的重要保障,所謂“茍日新,日日新,又日新”,每周都是新的每周都反省自己,當(dāng)然缺點(diǎn)不斷改正,矛盾不斷解決,班級也就不斷進(jìn)步了;我們見證了各項班級活動的開展,雖然不多,但也坎坷而行,證明了班干部能力的逐步提升,班干部的能力就是在一次次地管理班級中提升起來的;我們見證了同學(xué)們對大學(xué)生活的適應(yīng),同學(xué)們思想境界和綜合素質(zhì)的提升,雖然很慢,但一直都在進(jìn)步,這是最值得我欣慰和高興的地方。
然而最重要的是,這學(xué)期我們見證了旅管一班新班規(guī)的誕生。確立了民主集中制,明確了班級獎懲制度,透明了班級財務(wù)狀況,明確了學(xué)校、院系及班級活動的參加制度等。班規(guī)是一個班級的憲法,班規(guī)的誕生標(biāo)志著班級從此真正地開始步入正軌,開始有了自己的原則和意識。這是我值得驕傲的地方,有了班規(guī),班級事務(wù)有法可依,有條可據(jù),班級真正進(jìn)入規(guī)范化管理進(jìn)程,這是旅管一班生命中的一個重要里程碑。隨著新矛盾的產(chǎn)生和解決,班規(guī)仍會不斷完善。
我在班規(guī)前言中說,我開始把管理班級當(dāng)成自己的一項事業(yè),現(xiàn)在確實(shí)是一切為了班級,為了班級的一切。我在我的班級同學(xué)們面前可能是一個嚴(yán)厲的不經(jīng)常笑的形象,這和老曹有很大區(qū)別。無論是班級日常管理還是班規(guī)內(nèi)容上,我都對同學(xué)們的抱怨有所耳聞,可能我也是說的太多,管得太嚴(yán),但正如姚老師說的,以后他們會明白的。無規(guī)矩不成方圓,生活中怎么開玩笑都無所謂,工作上必須認(rèn)真起來,我必須為我的班級負(fù)責(zé)。我也漸漸發(fā)現(xiàn)在每次班會中,五個班長中我是說的最多,最啰嗦的一個。說完班級事務(wù),還要說一些感性的東西比如人生理想、信仰、人生觀、價值觀等之類的,不管他人怎么看,我認(rèn)為這些必須要說,這些是同學(xué)們真正成熟需要覺醒的東西?!按髮W(xué)之道在明明德,在親民,在止于善”,我特別重視對我的同學(xué)思想道德和心理素質(zhì)的管理,班長不是保姆,班長更應(yīng)該是同學(xué)們大學(xué)生活中的一個引領(lǐng)者。內(nèi)在的東西是一個人的根本,如果心不正便不能成為一個合格的大學(xué)生。我是一個感性的人,更是一個儒家思想的繼承者,這種管理可能也受我思想的影響,但儒家人有一個特點(diǎn),只要合乎規(guī)矩,合乎道德禮義,即便別人不理解千夫所指,頂著壓力也要去做,但同時又不是極端的人,儒家人講中庸,重視技巧和方法。那些關(guān)乎人生的東西同學(xué)們在生活中絕對很少聽到,他們做事情偏激與否,對錯與否,他們無所事事也罷,他們沒有目標(biāo)方向也罷,他們小肚雞腸市儈斤斤計較也罷,他們自卑怯懦自暴自棄也罷,平時又有誰跟他們交流這些東西呢?他們跟別人交流上如果做事說話不恰當(dāng),別人會幫他們改正缺點(diǎn)、與他們深入探討嗎?姚老師說過班長要了解同學(xué)們的心理動態(tài),但是如果不解決,不認(rèn)真,不引導(dǎo)他們,了解再多又有什么用?班長與同學(xué)們之間不僅僅只有工作和同學(xué)朋友的關(guān)系,班長也不是單純管理者的化身。
那個問題到此為止,不多說,現(xiàn)在說一下班級存在的問題。第一,班規(guī)出來了,但是班級中仍有違反班規(guī)的現(xiàn)象產(chǎn)生,體現(xiàn)在上課、請假、和院系活動中。這一點(diǎn)也是我的失職,最近比較忙,加之又快考試了,管理上稍有漏洞。第二,班級學(xué)風(fēng)不正,這只是體現(xiàn)在個別同學(xué)身上。該考試了,還有同學(xué)對學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)。
針對班級存在的問題,我一定會認(rèn)真對待,從根源上找到解決問題的方法。在嚴(yán)格考勤制度、請假制度的同時,堅持班會的定期召開,堅持對同學(xué)們思想上的教育引導(dǎo);嚴(yán)格貫徹院系大的方針,堅定不移地落實(shí)班規(guī)班紀(jì);統(tǒng)籌同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活及工作上的建設(shè);督促同學(xué)們不折不扣地完成學(xué)期任務(wù);加緊對班規(guī)的完善,創(chuàng)新班級制度和思想建設(shè);注重對班干部能力的提升引導(dǎo),鼓勵他們多參與管理,深入管理;大力開發(fā)網(wǎng)上平臺,創(chuàng)新班會形式,以最適合、最易懂、最能深入人心為宗旨,以簡單、方便、快捷為原則,以群社區(qū)和群郵箱為基礎(chǔ),為班級同學(xué)們建設(shè)一個溫馨、方便、有人情味的網(wǎng)上交流平臺。同學(xué)們在這里可以發(fā)表文章、詩歌、隨筆、心情,收獲評論、快樂、反思、進(jìn)步。這一點(diǎn)是我以后班級工作的一個重中之重,必須把它放在極為重要的戰(zhàn)略地位。我知道這將面臨很大的困難,我說的太過理想,但我不會放棄,如果此事能成,這無異于一種事業(yè)的成功。
近期要做的工作主要集中在考試上。在班級里,我會通過班會嚴(yán)格考風(fēng)建設(shè),引導(dǎo)同學(xué)們加緊復(fù)習(xí),把考試放在第一位;鼓勵他們考出自己的真實(shí)水平,建立自信;引導(dǎo)他們建立自己的計劃推進(jìn)表,復(fù)習(xí)做事有計劃。另外計劃在學(xué)期結(jié)束前再進(jìn)行一次集體班級活動。
同時一個學(xué)期結(jié)束肯定會有很多工作要處理,我會服從院系安排,嚴(yán)格貫徹院系的方針政策,做好每一項工作,確保在學(xué)期末班級管理不出現(xiàn)異常。
4、大學(xué)生班級年度工作總結(jié)報告
在忙碌中,大三上半學(xué)期結(jié)束了。現(xiàn)就20____年的工作做總結(jié)如下: 這一學(xué)期在本班班團(tuán)委積極努力下,全班同學(xué)參與了學(xué)校學(xué)院開展的各種活動, 并在本班內(nèi)自主開展了廣泛而富有成效的各類活動,取的了良好的效果.總體上沒有辜負(fù)大家的期望。
一、 班級制度建設(shè)
本學(xué)期,我班進(jìn)入大三,我們班級在實(shí)現(xiàn)“深入加強(qiáng)日常管理,使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的班級管理目標(biāo)上依然沒有停下腳步。在這項工作中,主要圍繞著三點(diǎn)來展開工作:
1. 制定了制度,使班級管理具有更強(qiáng)的操作性,提出具體要求;
2. 規(guī)范管理過程,做到民主決定班級走向;
3. 明確責(zé)任管理,落實(shí)每個班委的責(zé)任。
在這基礎(chǔ)上 , 揚(yáng)長避短 , 爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上 , 尋求 新的突破與新的提高。
二、干部隊伍建設(shè)及其工作情況
本學(xué)期本班班委做了較小的調(diào)整,經(jīng)過民主投票,更換了副班長,學(xué)習(xí)委員,生活委員,為的是改善本班現(xiàn)在的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),更好的服務(wù)與同學(xué)。 班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會和團(tuán)支部。各個班委,團(tuán)委分工明確,責(zé)任到人,積極團(tuán)結(jié)同學(xué),班級日常管理穩(wěn)定有序,班委團(tuán)委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動,班委團(tuán)委都盡心盡責(zé),努力為同學(xué)們服務(wù)。經(jīng)過大一、大二大家在一起的工作和磨合后,使我們不管是新班委還是老班委之間增添了不少默契,各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當(dāng)熟悉,班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作,班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作,班委成員都能肩負(fù)責(zé)任,精誠團(tuán)結(jié)。
三 、 活動方面
1.定期收集同學(xué)對班委及班級建設(shè)的意見和建議; 極參加,反響不錯。
班濃厚的集體主義觀念;同學(xué)們相邀一同去薊縣爬盤山,相互扶持共達(dá)山頂,友情與信念并存。
4.本學(xué)期我班有一名同學(xué)發(fā)展成為預(yù)備黨員,多位同學(xué)參加黨校入黨積極分子學(xué)習(xí),都順利結(jié)業(yè)。至此,我班48人中, 18人參加了黨校學(xué)習(xí),成為入黨積極份子;1人發(fā)展為預(yù)備黨員。
四,班風(fēng)建設(shè)
在班風(fēng)建設(shè)上,我們在發(fā)揚(yáng)集體主義精神的同時,提倡加強(qiáng)個人發(fā)展,充分發(fā)揮每個同學(xué)的個人才能,展現(xiàn)每個同學(xué)的才華。在本學(xué)期里,我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優(yōu)異成績,同時涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物,學(xué)校的各項活動中都獲得獎勵。如:金融系舉辦的話劇比賽中獲得最具創(chuàng)新獎;校足球比賽第二的好成績等。在班級干部的積極帶動下,我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個班級感情融洽,同學(xué)們親如兄弟姐妹,大家在學(xué)習(xí)之余能夠主動加強(qiáng)交流,增進(jìn)感情!
五、學(xué)習(xí)方面在學(xué)風(fēng)建設(shè)上
我們積極響應(yīng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動,對于曠課,遲到等違紀(jì)行為加大了檢查力度。大部分學(xué)生結(jié)伴上自習(xí),共同探討問題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得,蔚然成風(fēng)。上課出勤率很高,幾乎可以達(dá)到90%以上。在學(xué)習(xí)生活中,大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。很多同學(xué)都從以前時的不會學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來,適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期截止班級通過四級人數(shù)為:11人,占班級總?cè)藬?shù)的23%;通過六級人數(shù)為2人,占班級總?cè)藬?shù)的4%。
本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正,基本上做到不曠課不遲到不早退,上課認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)態(tài)度積極,交作業(yè)按時按質(zhì)按量,同學(xué)們面對學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真。
但是,還是很多同學(xué)在自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力上不足和不夠,導(dǎo)致班級成績兩極分化嚴(yán)重,有一部分同學(xué)仍需要大家一起努力來提高自己的成績。如:劉晨琳同學(xué)因?yàn)檎`會而對老師有所不敬被處以記過處分;王越同學(xué),在期末考試期間因?yàn)橐粫r糊涂作弊而被處以記過處分。
對大學(xué)生而言,學(xué)習(xí)始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務(wù)工作,將同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的疑難問題傳達(dá)給老師,以得到老師很好的解答。增加同學(xué)們學(xué)習(xí)信心,使師生互動。努力配合老師的工作,成為老師與學(xué)生溝通的紐帶,把同學(xué)們的意見及時傳給老師。關(guān)注學(xué)校的各種通知,及時傳達(dá)給同學(xué),便于同學(xué)們參加。如各種心理講座,就業(yè)講座等,這樣可以增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的信心,甚至可以解除同學(xué)們某些心理障礙。抓好同學(xué)們的上課出勤率,對無故曠課的同學(xué)作好思想工作。
六、目前班上存在的問題
1.班級凝集力有待提高,部分同學(xué)集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍;
2. 個別班委會成員要提升個人能力,增強(qiáng)責(zé)任意識和服務(wù)意識 ;
3.全班男女同學(xué)互動不夠;
4. 班里個別同學(xué)上課遲到或曠課,對于某些課程態(tài)度不積極,課下自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng),成績不理想;
5.班委成員要加強(qiáng)與同學(xué)的交流溝通,了解和掌握同學(xué)的想法幾意見,及時的做出相應(yīng)的工作調(diào)整;
5、班級年度個人工作總結(jié)報告
又一學(xué)期結(jié)束了,撫案沉思過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們過得平凡、忙碌而又充實(shí)。 雖然天空沒有留下我們的痕跡,但我已認(rèn)真努力地飛過。本學(xué)期0701211班的班務(wù)工作在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一布署下,在輔導(dǎo)員教師的協(xié)作下,一直在穩(wěn)步向前。現(xiàn)就本學(xué)期的班務(wù)工作進(jìn)行回顧總結(jié):
一、日常行為規(guī)范的落實(shí)
雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范,但都不是特別到位,這學(xué)期在學(xué)院統(tǒng)一部署下,我們班從各個方面重新規(guī)范,每天必須提前5分鐘到教室;每周寢室衛(wèi)生需要保持;聯(lián)系各班委徹底了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。同時,班級各項工作執(zhí)行順暢,達(dá)到預(yù)期的效果。
二、重視主題班會的開展
本學(xué)期除按學(xué)校的統(tǒng)一安排召開了防止甲型H1N1流感,冬季安全教育、學(xué)習(xí)長江大學(xué)生舍己救人英雄事跡等主題班會外,我還根據(jù)節(jié)假日和本班學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)及行為上出現(xiàn)的狀況,及時自擬主題召開針對性的班會,我們注重了每次班會活動的實(shí)效性,使每次活動都給同學(xué)們留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,起到了很大的收效。
三、搞好衛(wèi)生,關(guān)心健康
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好寢室衛(wèi)生,可以使同學(xué)們有良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,還有利于同學(xué)們的身體健康,少生疾病。在甲型H1N1流感蔓延之際,我們班委同學(xué),對學(xué)生的個人衛(wèi)生,口罩經(jīng)常進(jìn)行監(jiān)督檢查,并隨時做到開窗通風(fēng),對于寢室衛(wèi)生,我們專門安排寢室長監(jiān)督,做到衛(wèi)生工作經(jīng)?;涣羲澜?。為預(yù)防同學(xué)生病,時刻提醒他們吃健康衛(wèi)生食品、注意增減衣服、對生病的同學(xué)給予特殊照顧。
四、班務(wù)工作存在的問題及以后努力的方向:
1、有時因?yàn)橥瑢W(xué)們其它事物忙而顧此失彼,班級的團(tuán)結(jié)性被極大消弱,出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形。
2、極個別同學(xué)學(xué)習(xí)壓力較大,學(xué)習(xí)方法上出現(xiàn)問題。
3、同學(xué)們之間交流過少,造成課堂學(xué)習(xí)氛圍有所減弱。
反思班級工作,我認(rèn)為以后努力的方向是:
1、組織一些有針對性的工作,促進(jìn)同學(xué)們之間的感情,保持班級團(tuán)結(jié)性;
2、要想辦法解決個別同學(xué)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題,進(jìn)行一些互幫互助的活動。
3、多向輔導(dǎo)員老師虛心學(xué)習(xí),請教、管理班級的方法,使自己的班務(wù)工作做得更好。
總之,經(jīng)過一學(xué)期的努力,有喜有憂,取得了一些成績,但同時,也能清醒地看到班級工作中的不足,有時班級工作措施中過于極端,造成一些負(fù)面影響,這些將在今后的工作中加以改正,使來年的工作能上一個新的臺階。
6、班級管理年度工作總結(jié)報告
一個班級就是一個集體,而這個集體的領(lǐng)頭羊就是班主任,班主任工作的成敗將影響到班級各項工作的開展。尤為重要的是班主任工作的成敗,將對學(xué)生的能力、性格等方面產(chǎn)生難以估量的后果。僅就本人的實(shí)踐,談幾點(diǎn)心得體會:
一、用微笑感化學(xué)生
班主任工作中,常會遇到這樣一群孩子,由于環(huán)境、家庭等各種原因,養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣:作業(yè)不能按時完成,作業(yè)不夠認(rèn)真,一切感到無所謂……作為一個成功的班主任,會盡可能的改變這種困境。在班級里,班主任可讓學(xué)生充當(dāng)小助手,參與班級的管理:既能使同學(xué)產(chǎn)生一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,又能使小助手得以自我表現(xiàn),體現(xiàn)自我價值。當(dāng)然,參與班級管理的同學(xué)應(yīng)該是廣泛的,絕不能把差生冷落到一邊,而要讓其充分感受到自己存在的價值,從內(nèi)心深處迸出進(jìn)步的火花。我們班有兩名__,頭腦靈活,為人也很活絡(luò)??删褪遣粣蹖W(xué)習(xí),不愿寫作業(yè)。我了解到她們的缺點(diǎn)后,發(fā)現(xiàn)她們?nèi)狈_。為了幫她們樹立信心,我請她們擔(dān)任小組長,協(xié)助我檢查其他同學(xué)作業(yè)。大概是她們感受到存在的價值,開始寫作業(yè),但仍不能按時完成,我卻故意不知。幾天后的一次晨會課上,同學(xué)反映此事,我裝出驚詫的樣子,深表不信。同學(xué)把她們的作業(yè)送上來,我看了以后,說:“老師對她們一向很放心,今天可能由于什么特殊的原因沒有完成吧!”我瞥了她們一眼,只見她倆把頭埋得低低的。從此,她倆的學(xué)習(xí)更加努力了,學(xué)習(xí)成績也扶搖直上。正是這種“微笑”,正是這種所謂的“信任”從心靈深處刺激學(xué)生的心靈,鞭策著她們的行動。
二、強(qiáng)化對學(xué)生能力的訓(xùn)練
在某些方面,必須施加一定的壓力,使人接受鍛煉,才能促其發(fā)展。有些孩子存在膽怯懦弱的現(xiàn)象。而這些孩子又缺乏基本的鍛煉,漸漸形成自我封閉的性格。在全體同學(xué)面前,甚至連一句完整的話也說不出來。對于這樣的學(xué)生,班主任不能聽之任之,而應(yīng)積極創(chuàng)造情境,逐步培養(yǎng)其自信心,促其性格朝健康的方向發(fā)展。我曾悄悄地對一位性格內(nèi)向,很文靜的男孩子說:“老師這幾天較忙,對班級管理可能力不從心,你愿意幫我代管幾天嗎?”看著我誠懇的目光,他接受了。之后,我宣布讓他代管幾天班級,幾天中,我觀察他,發(fā)現(xiàn)他能夠組織學(xué)生早讀,組織學(xué)生掃地,有條不紊地組織班級工作。他開始變化了,并且變化出乎意料:性格開朗活潑了,似乎變了一個人。他的變化,更加堅定了我讓孩子們“跳起來摘蘋果”的信心,我總是尋找各種機(jī)會,從各個方面培養(yǎng)學(xué)生的能力,讓孩子們得到了應(yīng)有的發(fā)展空間。
三、平等地對待每個學(xué)生
一個班級猶如一個家庭,班主任也應(yīng)像家長一樣平等地對待每一個學(xué)生。有些孩子,屬于“散放型”,家長沒有輔導(dǎo)孩子的習(xí)慣。而是聽之任之,加之其它方面的原因,孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較大的差異。班主任不能依據(jù)成績主觀去給他們下結(jié)論,進(jìn)而呈現(xiàn)出喜愛和冷落??傆行┌嘀魅纹蛴谛哪恐械暮脤W(xué)生,讓他們享受一些特殊的“待遇”:座位安排在前面,犯了錯誤可以不處罰,各類活動優(yōu)先考慮。其實(shí),這樣的結(jié)果是可怕的,容易使學(xué)生走向極端。好學(xué)生因此而驕傲自滿,差學(xué)生則極易失落,自暴自棄。班主任的角色就是一個平衡杠,調(diào)節(jié)學(xué)生的心理,對差生給予一定的關(guān)懷,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時給予肯定。而對易驕傲的學(xué)生,則適當(dāng)?shù)膩硪粋€“當(dāng)頭一棒”。學(xué)期結(jié)束時,不能把“優(yōu)秀學(xué)生”等稱號授予固定的幾個學(xué)生范圍內(nèi),拿出一定比例的名額,優(yōu)先考慮進(jìn)步較快的同學(xué)。讓“精彩極了”和“糟糕透了”同時回響在每個同學(xué)的耳邊。讓這兩種聲音共同匯集成一種愛,激勵每個同學(xué)的健康發(fā)展。
在工作中,還存在一些無法改變的學(xué)生的惡習(xí),如隨便張口罵人,即使有些壞習(xí)慣能夠改了,但又出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象,令人非常頭疼。有些壞習(xí)慣還需要家長的配合已達(dá)到治標(biāo)治本的目的,才能見成效。
小學(xué)班主任工作千頭萬緒,只要我們以“愛”作為基礎(chǔ),以學(xué)生的全面發(fā)展作為目標(biāo),以創(chuàng)新的教育方法作為動力,就一定能將班主任工作做好!
7、班級管理年度工作總結(jié)報告
時光飛逝,一轉(zhuǎn)眼又是忙碌的一學(xué)期,本學(xué)期我圍繞學(xué)校的中心工作,虛心向老教師請教,了解學(xué)生的特點(diǎn),家長的情況,掌握科學(xué)的管理方法,為搞好班級建設(shè),作出了不懈的努力?,F(xiàn)將主要的體會,向領(lǐng)導(dǎo)及同事們匯報一下,望提出批評,給予幫助。
一。以愛字出發(fā),溝通師生情感
多年的班主任工作,使我深刻體會到:班主任是班級的靈魂,班主任的一言一行在塑造學(xué)生的靈魂中起著巨大的力量。因此,我深深懂得,熱愛學(xué)生是做好班主任工作的前提。我班上有四十三位同學(xué),他們來自不同的家庭,有著不同的性格習(xí)慣和愛好,有的同學(xué)成績優(yōu)秀,性格乖巧(一部分女同學(xué));有的同學(xué)天真可愛,活動積極;有的同學(xué)脾氣古怪,缺點(diǎn)特多,我都一視同仁,不以學(xué)習(xí)成績來論高低,評好壞,而是用愛心去打動他們,使他們真正體會到老師對他們的關(guān)心,愿意接近老師,聽老師的話。
1課上多微笑。
記得杜殿坤教授說過:知識好比種子,老師的親切態(tài)度好比陽光,兒童的心情好比土壤————只有這時的播種,才能使知識的幼苗茁壯成長。”因此我常常帶著微笑出現(xiàn)在課堂上,在學(xué)生表現(xiàn)突出的時候,給予一個微笑以示表揚(yáng);在學(xué)生膽怯不敢發(fā)言的時候,給予一個微笑以示鼓勵;在學(xué)生出現(xiàn)錯誤的時候,給予一個微笑以示寬容。這樣就在教與學(xué)之間架起了一座情感交流的橋梁,使學(xué)生在和藹可親的氣氛中掌握知識,感悟老師的愛,從而提高向心力。
2。平常多關(guān)心
班主任的工作僅靠課堂上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,課后還須深入班級,了解學(xué)生,耐心細(xì)致地做好思想教育。在每天的教學(xué)中,我注意多關(guān)心每一個學(xué)生,問問他們的身體情況,了解他們的家庭作業(yè)是否困難。特別是對那些基礎(chǔ)比較差的學(xué)生,每天放學(xué)后都留下來補(bǔ)課,總是五點(diǎn)半左右到家,有時甚至六點(diǎn)才回家。他們稍有一丁點(diǎn)的進(jìn)步,我就及時表揚(yáng),鼓勵他們,每次不管做到多晚,總是認(rèn)認(rèn)真真地完成后再離校。
二。以嚴(yán)字當(dāng)頭,強(qiáng)化行為訓(xùn)練。
熱愛學(xué)生只有與嚴(yán)格要求相結(jié)合,才能收到良好的教育效果。我又以嚴(yán)字當(dāng)頭,逐步強(qiáng)化學(xué)生的行為訓(xùn)練。
1強(qiáng)化班委會的隊伍建設(shè)。
一個班級風(fēng)氣的好壞,很大程度上與班隊干部的素質(zhì)有關(guān)。為了挑選一支具有榜樣作用和負(fù)有影響力的班隊干部隊伍,在開學(xué)初,我充分發(fā)揚(yáng)民主,讓全班同學(xué)自己報名,自己競選。同學(xué)們積極發(fā)表施政演說,爭取"選民"自我竟選,為自己在班級謀求一份職位:“班長”、“中隊長”、“學(xué)習(xí)委員”、各種“監(jiān)督崗”等應(yīng)運(yùn)而生,同學(xué)們參與管理的熱情空前高漲,連成績品行暫時最落后的同學(xué)也謀得了一份工作。所有競選到的班隊干部,一律接受全班同學(xué)的監(jiān)督,如果不合格,就會有“下崗”的命運(yùn)。這種方式,使我班同學(xué)管理班級的意識逐漸濃厚,管理能力也逐漸提高。許多的班隊課都是在中隊長及組織、文娛委員的帶領(lǐng)下由學(xué)生自己組織,自己活動。看著他們站在講臺上有模有樣地操作電腦,組織學(xué)生討論話題,而全班同學(xué)也都在積極舉手踴躍發(fā)言,我一直感嘆不已。這是鄉(xiāng)下的小干部們無法做到的。
2、細(xì)化學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練
班主任工作是繁多而又瑣碎的,工作精細(xì),落到實(shí)處,是班主任工作的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我也深深領(lǐng)教了城市孩子的懶惰與調(diào)皮。我班的學(xué)生大多是家中的小皇帝小公主,在家時從來也不做什么家務(wù),更不要談拖地了。因此,剛開始的那段日子,我竟然發(fā)現(xiàn)他們連簡單的值日工作都不能做好,有的馬馬虎虎掃了一下地面就算完事,任由地上依然滿是紙屑,課桌依然是歪歪扭扭;有的認(rèn)為自己的值日已經(jīng)完成了,也不顧別人干了多少,扔下工具理直氣壯地離開;甚至有的學(xué)生認(rèn)為事不關(guān)已,溜之大吉。一遇到大掃除,更是百呼不得一應(yīng)。怎么辦?發(fā)現(xiàn)問題總要找個解決的辦法。于是,每天我總是身體力行,自覺地從每項細(xì)小的工作做起,逐步細(xì)化學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。首先從衛(wèi)生工作抓起,早晨到校開始檢查衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)紙屑隨時撿起,督促學(xué)生擦干凈玻璃,排整齊課桌;中午組織學(xué)生午餐管理,收拾飯后垃圾,親自教給他們拖地的方法;放學(xué)后檢查值日工作和課桌內(nèi)的清理。使衛(wèi)生要求人人明確,嚴(yán)格訓(xùn)練,逐項落實(shí)。學(xué)生的衛(wèi)生意識也明顯增強(qiáng)。本班還多次被評到衛(wèi)生紅旗。其次是廣播操訓(xùn)練,配合學(xué)校的廣播操比賽,我利用晨會時間對本班同學(xué)的踏步進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練,一小組一小組檢查過關(guān),做操時,又不失時機(jī)地加以指導(dǎo),不論在思想上還是行動上都引起大家的重視,。至于平時的紀(jì)律等常規(guī)管理,則努力做到全面抓,重點(diǎn)抓,反復(fù)抓。特別是對于班內(nèi)的一些犯了較嚴(yán)重錯誤的學(xué)生,決不能放任自流。例如班中有個顧煜的,平時拖拉作業(yè)是出了名的,總想自己占便宜,在班內(nèi)惹事生非。對于這樣的學(xué)生,我積極與家長取得聯(lián)系,告知其在校的表現(xiàn),盡可能把發(fā)生在他身上的每一件事都考慮周到,處理妥當(dāng),使該生找不到說謊的理由,使家長配合學(xué)校進(jìn)行教育。每天,總是為了他多操許多的心思。為了抓好班級的常規(guī)管理,我還十分重視家校的聯(lián)系工作,本學(xué)期,通過老師家訪,電話通知,來校詢問等多種方式與家長取得聯(lián)系,進(jìn)行經(jīng)常性的教育。
三、以活動為突破,進(jìn)行專題教育。
我們中隊采用每個同學(xué)均可參加,自由結(jié)合、自報主題、自行表演的辦法,由同學(xué)們自行組織、開展。如“勤儉節(jié)約,從一做起”的主題活動,使學(xué)生明確了勤儉節(jié)約的重要性,初步養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的習(xí)慣,增強(qiáng)了自覺節(jié)約一滴水、一粒糧的意識。為激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,大家積極行動,共同參與,拿出自己的書來充實(shí)班級的書架,有時進(jìn)行課本劇的表演,有時組織“小小辯論會”,討論十分熱烈,有時撰寫讀書筆記進(jìn)行交流,有時進(jìn)行成語接龍,還結(jié)合教學(xué)實(shí)際,進(jìn)行了故事會,演講賽等各種小型讀書活動。六一前夕,還組織了“水果拼盤”比賽,大大豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
四、以評比為手段,激勵不斷進(jìn)步。
牬蠹葉伎春煤炱歟我根據(jù)學(xué)校小組奪旗欄目的評比規(guī)則,分別設(shè)“勞動、作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生、發(fā)言”五大評比范圍。按照記星要求給每組同學(xué)記下每天的表現(xiàn)。堅持在每天放學(xué)后利用十分鐘左右的時間公布紅旗數(shù)。好的給予表揚(yáng)。不好的給予批評,并看第二天的表現(xiàn),如表現(xiàn)好,則給他們再加上,以示鼓勵。如有同學(xué)對班級對學(xué)校作出了貢獻(xiàn),那就要大大表揚(yáng),給他們小組加上紅旗。由于評比合理、公正,評出了學(xué)生的干勁,學(xué)生的表現(xiàn)也日趨好轉(zhuǎn)。
總之,在教學(xué)中,我力求去愛每一個學(xué)生,也力求去嚴(yán)格要求每一個學(xué)生,希望每一個學(xué)生都能在我們班茁壯地成長。但教育是一項長期的工程,需要我們做長期而深入細(xì)致地工作,我將盡我所能,去取得良好的教學(xué)效果。
8、班級管理年度工作總結(jié)報告
時間過得飛快,一個學(xué)期又過去了。這個學(xué)期因?yàn)橐咔榈挠绊?,班級管理的工作從線下全然搬到了線上,對班級學(xué)生的管理,基本上變成了對班級學(xué)生家長的管理,好在二年級學(xué)生的家長都還積極配合,使得這一學(xué)期的班級管理工作,沒有受到什么影響。
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
雖然學(xué)生們都從小學(xué)一年級讀到了小學(xué)二年級,但其實(shí)小學(xué)二年級的孩子,在習(xí)慣上面,還是有很多不太好的習(xí)慣,這些習(xí)慣,很多家長都給我反應(yīng)過,所以在這個學(xué)期里面,本人重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生們的良好習(xí)慣,為他們做良好的示范,也要求學(xué)生們的家長也積極配合我的工作,對這些孩子進(jìn)行良好習(xí)慣的示范,從老師自身出發(fā),也從家長自身出發(fā),以身作則給這些孩子做好示范工作,讓他們在學(xué)習(xí)和生活中一點(diǎn)一滴積累這些習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn),逐漸變成一個擁有良好習(xí)慣的學(xué)生。
二、發(fā)展學(xué)生的個性特長
也許很多學(xué)生的家長很忙,都沒有時間去了解這些孩子們的個性和特長,但本人做了這么多年的班主任也就知道,在這個年級,正是學(xué)生們發(fā)現(xiàn)和發(fā)展個性特長的好時期,如果錯過這段時期,未來再要去補(bǔ)上來的話,也就非常困難了。在這學(xué)期的工作中,本人主動做起了這項工作,并不斷在發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生所有的特長和個性后,及時與學(xué)生的家長溝通,不讓家長們錯過發(fā)展這些孩子個性特長的大好時期。值得高興的是在這項工作的進(jìn)行中,家長們對本人非常的配合。
三、鍛煉學(xué)生的管理能力
做好班主任的工作是不容易的,如果僅靠本人一人力量的話,一定不可能有很好的成績。本人在班級的管理工作中,培養(yǎng)了班上的幾個小班干部,讓他們在協(xié)助我做好班級管理工作時,也鍛煉鍛煉他們的管理能力。這些小班干部以及他們的家長,都非常認(rèn)可這項工作,家長們都認(rèn)為這些工作可以讓這些學(xué)生長大了更有能力,這項工作也就進(jìn)行得非常好。現(xiàn)在我們班的班級管理工作已經(jīng)能夠由他們這些小班干部來全權(quán)負(fù)責(zé)了,也算是今年工作的一個重大收獲吧!
二年級的學(xué)生與一年級的學(xué)生比起來,成長了一些,但還不是那么成熟,所以在班級管理工作中,難免會有這樣那樣的問題出現(xiàn),但好在有愿意積極配合本人工作的家長,本人這學(xué)期的工作算是完滿完成吧!
9、班級管理年度工作總結(jié)報告
時間如飛箭稍縱即逝,擔(dān)任一⑵班的班主任也快三個月的時間了。在“班主任”這個代名詞面前,我有點(diǎn)不知所措,感覺一片茫然??偟膩碚f,覺得自己所付出的辛苦跟結(jié)果不成正比,班級管理很多方面都比自己當(dāng)初預(yù)想的效果差。雖然經(jīng)過了兩個多月的學(xué)習(xí),小朋友們的學(xué)習(xí)習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣還比較差,我知道習(xí)慣的養(yǎng)成對他們將來的學(xué)習(xí)生活起到舉足輕重的作用。因此即使工作繁忙,我大部分時間都待在班里,每天都忙得身心疲憊,發(fā)現(xiàn)自己很難管理好這個班級,小朋友們實(shí)在是太調(diào)皮了。一年級的班主任工作給我的最大感受是:當(dāng)個合格的好教師實(shí)在是太難,但是我不會氣餒,畢竟這只是我教師生涯的開始,我相信,只要通過不斷地摸索和努力,我們一(2)班會越來越好的,當(dāng)然其中也少不了一些方法與策略。以下就是我個人的反思:
一、親近關(guān)愛學(xué)生
“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子?!蔽沂莻€脾氣暴躁的女生,缺少細(xì)心、耐心和愛心,在平時的工作中,我不是很注意體貼和關(guān)心學(xué)生,自然而然,學(xué)生很難感受到我的愛心,因此各項工作不能夠順利開展。在今后的教學(xué)中,我會更多地親近關(guān)愛學(xué)生,讓師生成為益友。
在教師專業(yè)素養(yǎng)方面,我自身的素質(zhì)和涵養(yǎng)不高,如鋼筆字、粉筆字寫得不是很好看,我個人認(rèn)為一個好教師,專業(yè)素養(yǎng)很重要,在今后的工作學(xué)習(xí)中,我會更加努力地學(xué)習(xí),提高自己的文化素養(yǎng),在學(xué)生面前樹立威望。
二、狠抓習(xí)慣養(yǎng)成
雖然已有兩個多月的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,學(xué)生對學(xué)校的許多規(guī)矩、要求還不熟悉,而且因年齡關(guān)系,部分學(xué)生自控力差,有時難免調(diào)調(diào)皮,不能嚴(yán)格要求自己,因此在教育過程中,我更重視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,從排隊做操,到上課坐姿;從文具擺放,到課堂常規(guī);從衛(wèi)生紀(jì)律,到課間游戲……事無巨細(xì),耐心教導(dǎo),使孩子們明白必須這樣做,什么不能做,然而我的話似乎對他們不起效果。例如:班里有個小朋友,我讓他負(fù)責(zé)管理教室后面的衛(wèi)生,可是他每次下課只知道出去玩,還跟別人打架,后面的衛(wèi)生搞得一塌糊涂,對于這個問題,我不知強(qiáng)調(diào)了多少遍,可是無濟(jì)于事,對此我很苦惱,但是我不會放棄習(xí)慣養(yǎng)成教育,因此我每天利用習(xí)慣課、夕會課反復(fù)教育學(xué)生,我相信“滴水穿石”,努力必定會有收獲,即使收獲甚微。
三、組建班干隊伍
作為班級管理者,要想管理工作事半功倍,必須充分發(fā)揮班干部的作用。通過一段時間的觀察,我發(fā)現(xiàn)有一批孩子不僅成績優(yōu)異,而且自律性較強(qiáng),能夠在班內(nèi)起到表率作用。所以我選拔了這些孩子擔(dān)任“班級小管家”,每天各司其職,讓他們代替我管理班級,可是在管理的過程中,我發(fā)現(xiàn)有些小朋友實(shí)在是太調(diào)皮了,班干部根本管理不了,整個課堂處于無序的狀態(tài)。對此,我會采取一些措施,比如:選拔調(diào)皮的學(xué)生擔(dān)任班級的小干部,激發(fā)他們的積極性;適時鼓勵夸獎他們,培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感……雖然我不知道這些措施對小朋友是否有用,但是我會不停地嘗試,我相信“實(shí)踐出真知”,總會有成效。
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。對于一年級的小朋友來說,家長與教師配合好,更能把孩子教育好。可是在與家長的接觸過程中,我發(fā)現(xiàn)一些家長對于小朋友極不負(fù)責(zé),例如:我們班有個小朋友每天的家庭作業(yè)都不能按時完成,我就打電話與家長聯(lián)系,可是家長竟然回答:我加班很忙,沒有時間。“對此我很無語,但是我沒有放棄這個小孩,每次仍跟他強(qiáng)調(diào)家庭作業(yè)要按時完成,不管結(jié)果如何,我只求做到無愧于心。當(dāng)然,對于和家長的溝通工作,因?yàn)槭切陆處煹木壒?,我做得還不到位,但是我會努力、認(rèn)真地去做。
以上四點(diǎn)僅是我在班級工作中的反思,回首這兩個多月的工作,其中有感慨,有經(jīng)驗(yàn),然而更多的是教訓(xùn),我相信在不斷地嘗試和實(shí)踐中,能夠積累很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。如果問我當(dāng)班主任的感受,我會說,確實(shí)很累,但真的很充實(shí)。充實(shí)的背后,是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),我將不懈努力,把我的班級管理得更加有聲有色。