《英語教師述職報告力薦》屬于工作報告中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、英語教師述職報告力薦
時光荏苒,歲月如流。仔細回味,充滿著生機和活力的小學英語已經(jīng)陪我走過了半個年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了半年的小學英語工作。在這半年里,我付出辛勞,收獲成功,與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂?;剡^頭,我終于欣然發(fā)現(xiàn),在蹣跚學步的過程中,原來收獲頗豐。
本學期,每個英語教師都是在忙碌中渡過的。我擔任四年級4個班的英語教學工作。但我力求在教學中做到扎實,有效,讓每個學生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個學生?,F(xiàn)將本學期的學科教學工作總結(jié)如下:
一、思想方面:
堅持黨的四項基本原則,全面貫徹教育教學方針。認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師日常規(guī)范》。積極參加學校的政治理論學習。注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。我積極參加各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。
二、在教學工作方面
教學中,備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂的氣氛和學生的積極性,一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益非淺。因此,平時,我緊抓備、教、改、輔、查等教學中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課的教學內(nèi)容及重點、難點,同時還要能根據(jù)學生的實際情況,采用不同的教學方法。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。
三、在課堂教學中
1、在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調(diào)動學生的學習積極性。
2、在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話,背書。
3、在課堂或課后,及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣,課前多朗讀,課堂35分鐘讓學生集中注意力聽講,把老師講的內(nèi)容真正聽懂,不是似懂非懂。課后認真完成配套練習,不懂的地方,多向老師或成績好的學生請教。調(diào)動優(yōu)生給差生補課,取得了不錯的成效。
四、自身的學習
雖然自己在英語教學上下了不少功夫,但是仍然避免不了的兩極分化的嚴重性,尤其是后進生工作,以致于嚴重的已經(jīng)“跟不上”,因此在今后的教學工作中,我會努力填補自己在教學工作中不足,不斷的學習,不斷地反思自己,以豐富自己的自身的水平,爭取邁上一個新臺階。
2、英語教師述職報告力薦
時光荏苒,歲月如流。仔細回味,充滿著生機和活力的小學英語已經(jīng)陪我走過了半個年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了半年的小學英語工作。在這半年里,我付出辛勞,收獲成功,與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂。回過頭,我終于欣然發(fā)現(xiàn),在蹣跚學步的過程中,原來收獲頗豐。
本學期,每個英語教師都是在忙碌中渡過的。我擔任四年級4個班的英語教學工作。但我力求在教學中做到扎實,有效,讓每個學生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個學生?,F(xiàn)將本學期的學科教學工作總結(jié)如下:
一、思想方面:
堅持黨的四項基本原則,全面貫徹教育教學方針。認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師日常規(guī)范》。積極參加學校的政治理論學習。注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。我積極參加各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。
二、在教學工作方面
教學中,備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂的氣氛和學生的積極性,一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益非淺。因此,平時,我緊抓備、教、改、輔、查等教學中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課的教學內(nèi)容及重點、難點,同時還要能根據(jù)學生的實際情況,采用不同的教學方法。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。
三、在課堂教學中
1、在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調(diào)動學生的學習積極性。
2、在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話,背書。
3、在課堂或課后,及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣,課前多朗讀,課堂35分鐘讓學生集中注意力聽講,把老師講的內(nèi)容真正聽懂,不是似懂非懂。課后認真完成配套練習,不懂的地方,多向老師或成績好的學生請教。調(diào)動優(yōu)生給差生補課,取得了不錯的成效。
四、自身的學習
雖然自己在英語教學上下了不少功夫,但是仍然避免不了的兩極分化的嚴重性,尤其是后進生工作,以致于嚴重的已經(jīng)“跟不上”,因此在今后的教學工作中,我會努力填補自己在教學工作中不足,不斷的學習,不斷地反思自己,以豐富自己的自身的水平,爭取邁上一個新臺階。
3、英語教師述職報告力薦
這學期我擔任小學三年級的英語教學工作,由于是小學低段的教學工作,我注重培養(yǎng)孩子的英語學習興趣,從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力,利用一切機會讓孩子們練習聽說能力,創(chuàng)造說英語的一切機會,盡可能多地讓他們了解西方的風土人情,文化色彩,增強語感。擴大知識面。當然這些工作都是要緊緊圍繞三年級的教學課本。在完成教學任務的基礎(chǔ)上的工作。
一、營造活躍的學習氛圍,激發(fā)學生的學習興趣,能提高教學效率
愛因斯坦曾說過:“興趣是的老師”。因此,培養(yǎng)、提高、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件?;谶@一點,我在教學中比較注重激發(fā)學生的學習興趣,通過運用各種教學方法、設(shè)計形式多樣的活動,為學生營造一個民主、平等、寬松、和諧的學習氛圍,讓學生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧,激發(fā)他們的學習興趣,從而創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學習氛圍。
1、用英語來組織教學
我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學。無論上課時師生相互打招呼問候、道別,或是教師發(fā)號指令讓學生參與活動等,都用英語來說,盡可能讓學生多聽多講英語,逐步養(yǎng)成英語語言習慣。這樣既能增加課堂中學習英語的氛圍,又能為學生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,增加了聽說英語的機會。
2、創(chuàng)設(shè)情景
創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種,我一般是利用實物、圖片、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景,利用掛圖講故事,扮演角色等等,讓學生得到廣泛的語言實踐,使讓學生得到廣泛的實踐,積極快樂地投入到學習中去。
二、掌握教材,掌握重點,突破難點
小學三年級英語主要內(nèi)容是:二十六個字母、家庭成員,學習用品,身體部位,顏色,動物,食物飲料,數(shù)字,玩具,這些內(nèi)容都對小朋友們來說是零散。在課前加入FreeTalk,每個星期一個談論話題,鍛煉同學的聽力的同時,把零散的內(nèi)容加以歸整,做到語言的整合;加入,比比讀讀的游戲,把歸類單詞依照同學的記憶遺忘規(guī)律重復出現(xiàn),淡化重點。把講課的時間壓縮到十分鐘,把課堂真正的還給同學。引導同學在玩中學習,在唱中學習,在體驗勝利中學習,人人都是小老師,人人都是好同學。
三、了解同學,講求方法,豐富課堂
在教學過程中老師是教學的和參與者。整個教學過程中由于同學的掌握情況不同,會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同同學的學習興趣也不同,有的同學是視覺行的,喜歡通過優(yōu)美的圖片和實物來學習;有的同學是聽覺型的,喜歡在有韻律的音樂中學習。因此對于相同內(nèi)容,就需要設(shè)計不同的練習形式。目的是照顧更多的同學。英語作為一門外語言,需要多應運。為此,早讀時,我堅持到班了解早讀情況。不放松屬于自身英語課堂的每一分鐘。
四、加強學法指導,幫助學生尋找學法規(guī)律
在我的英語課堂教學中,我一般都幫助學生尋找學法規(guī)律,使他們能夠運用規(guī)律,在短時間內(nèi),掌握所學的知識,提高學習效率。例如,在教音標/e/時,先出示一些單詞,head,bread,ready,steady等,然后逐個讀出,要學生聽、觀察、分析,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律,然后再進行小結(jié),得出這些單詞中間的字母ea都是發(fā)/e/的音。再進行指導,學生就會學會探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學習方法,這樣,大大地提高了教學效果。
五、關(guān)注學生的學習狀況
英語作為一種語言要多在實際中運用,因此,除了課堂練習外,還需要讓學生在平常生活中多讀,多講,多練。因此,我在每個班都設(shè)了英語領(lǐng)讀員和紀律監(jiān)督員,每天早上堅持到班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正.課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)有問題及時講解,讓學生及時消化,另外,對部分不自覺的同學還采取”一對一”的監(jiān)督方式,以確保他們不落后,提高他們的朗讀能力。
六、多種評價,激趣樂學,自主學習
運用多種評價方式,小組評價,合作小組自評;評價多種層面,學習效果的評價,學習態(tài)度的評價,學習方法的評價,合作能力的評價;評價多種技能,聽,說,讀,寫。給同學一客觀全方位的評價,讓優(yōu)等同學在看到自身成果的同時感到自身的缺乏;讓學困生在感到自身缺乏的同時看到自身的亮點,讓每一個同學都有勝利的機會。
七、“偏愛”后進生,做好“培優(yōu)補差”
我在教學中很注重后進生的轉(zhuǎn)化工作,采用了“一幫一”的方法,同時,在課堂上,多提問成績差的學生,讓他們感覺到不被遺忘,不產(chǎn)生自卑,自棄的心理,并能主動學習,不斷追趕他人,把成績趕上來。
八、大英語觀,終身學習,天天受益
英語的學習不是一朝一夕的事情,英語教師看到的應該是同學的終生發(fā)展。教學效果是我們所追求的,但不是我們的追求。同學最終學會學習英語,能夠持續(xù)的堅持學習英語的興趣,并且在以后離開學校時依然可以獨立的進行學習,才是英語教育的最終的勝利。
一個教師假如只注意自身教授的學科只能成為教書,而育人是最重要的。同學的學習品質(zhì),同學的人格情操,都是為人師者不容忽視的。在教授同學知識的同時引導同學做人,是英語課堂外的收獲,更是同學天天收到的的益處。
總之,一學期的教學工作自身付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導的信任,使我精力充分;同事的協(xié)助,使我干勁十足;同學的渴求,使我信心倍增。我會努力填補自身在教學中的缺乏,力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成果。我相信有耕耘總會有收獲!
4、英語教師述職報告力薦
我將從以下幾個方面來總結(jié)自己這一年的英語教學工作。
一、充分認識教材的特點,了解學生的特性。
這屆學生用的是人教版的goforit.這套教材內(nèi)容豐富,理念新穎,針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學生,同時這套教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境。和以前的教材相比,goforit的起點比較高,單詞的呈現(xiàn)比較多,而且難度梯度不明顯,提倡“用到即學”,很多內(nèi)容對于大多數(shù)學生理解起來是有難度的。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學生本來基礎(chǔ)就差,在這種情況下,我感覺上課難度比較大。所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化,盡力采取多種方法去提高學生學習英語的興趣。如多講一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活故事,把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜,教唱幾首英文歌曲等。
二、注重因材施教,準確把握難易度。
我們都知道,了解和分析學生情況,有針對性地教學對教學成功與否至關(guān)重要。在這套教材的設(shè)計中,可能經(jīng)常會遇到這樣的問題:在一節(jié)課上,既有大量的單詞呈現(xiàn),又有句子、篇章的理解,還會有語法的講解,給人的感覺亂而無序。有的學生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時候,就會根據(jù)學生的實際情況把教材內(nèi)容進行適當?shù)母木?、整理,每?jié)課確定一個重點內(nèi)容,對于那些難度較大的內(nèi)容我先適當降低難度再逐步增加,這樣學生更容易接受。
同時根據(jù)不同的班級學生的整體素質(zhì),性格特點等,我也采取了不同的策略。
三、認真完成各項常規(guī)教學環(huán)節(jié),力求落到實處。
教師的教學活動是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實好常規(guī)教學環(huán)節(jié)上。這一年來,我仍然堅持認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,做到備教材、備學生及備教參課輔資料三結(jié)合,總是以最充分的準備去完成每次教學任務。在教學活動中,我針對不同的教學內(nèi)容采取不同的教學方法和教學手段,力爭給學生呈現(xiàn)通俗易懂又趣味易記的教學內(nèi)容。并能耐心細致地給學生做好輔導工作,詳細地批改每份作業(yè)。堅持單元檢測,及時發(fā)現(xiàn)并提醒學習出現(xiàn)問題的學生,幫助他們把成績趕上來。
四、加強知識點的鞏固和落實,分批對待不同的學生。
我們知道英語作為一種語言的特殊性,需要所學者反復記憶、背誦,不斷鞏固才能很好地掌握。所以我在每天上課前總會先給學生報聽寫,并當天批改后發(fā)給學生改正,第二天又聽寫,這樣一個單元的內(nèi)容學完,單詞也能寫上三到五遍以上,學生掌握的情況就比較好。我也有選擇性地指導學生背一些課文、段落,或者叫學生把課文里精彩實用的句子抄到摘抄本上再背誦。對于一些聽寫背書不理想的學生,我會在課后讓他們重新聽寫和背誦。
而英語學科的特殊性也會導致兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn),但差生面擴大會嚴重影響班級的學風和班風。若是只用一個統(tǒng)一的標準去要求所有的學生,就會使那些基礎(chǔ)較差的學生覺得自己永遠也達不到要求而產(chǎn)生抵觸情緒,甚至放棄這門學科。所以,我對于一些基礎(chǔ)較差的學生適當?shù)亟档鸵欢ǖ臉藴?,使他們感到通過自己的努力能夠達到老師的要求,以此也能享受學習的快樂,增加自信,不至于過早地產(chǎn)生厭學情緒。
五、努力完成其他方面的工作。
在完成教學工作的同時,我還積極參加教研活動,并虛心向其他同事請教多媒體教學的方法,初步掌握了下載、制作課件并利用課件來輔助教學的教學手段。
總的來說,這一年的工作我取得了一定的進步,但也還有許多不足之處。在今后的工作中,我會更加嚴格地要求自己,爭取百尺竿頭,更進一步。
5、教師述職報告_教師述職個人述職報告
尊敬的領(lǐng)導:
您好!
作為一名高中英語教師,我在今年主要任教于高一年級的英語課,我所帶的兩個班級的學生,經(jīng)過一學期的認真學習,英語成績有了顯著的提高,學生們在英語課上態(tài)度認真,學習的勁頭也很足,我個人認為,英語是學生的一門主要功課,無論是學校、家長還是學生都很重視它,但是不少學生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學起來吃力,甚至有不少學生放棄了它。
究其原因,是學生對英語學習的接觸面小,說練機會少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進以往的教學方法。經(jīng)過一個學期的英語教學工作,在我個人的積極努力與廣大同學的配合下,教學任務_完成,現(xiàn)將個人工作情況匯報如下:
一、注意高一與初中的銜接過渡
高一新學期伊始,可以通過摸底了解學生大致水平,及時給學生彌補初中的缺漏知識。可利用上半學期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復習。要盡快使學生適應高中英語教學,具體做法是:培養(yǎng)學生課前預習、課后復習的良好學習習慣;堅持用英語授課,要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題;根據(jù)高考要求,從高一年開始就需要培養(yǎng)學生的閱讀能力,教會學生一些閱讀技巧,養(yǎng)成良好的閱讀習慣;另外,課后要多與學生接觸,盡快和學生熟悉。
二、確立與新課程相適應的教育觀念
學生是學習的主體,老師不能代替學生讀書,代替學生感知,代替學生觀察、分析、思考,代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,把課堂還給學生,形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學過程。
三、高中英語教學要始終貫徹交際性原則,強化學生主體意識
“讓游泳者到水中去?!边@是交際語言教學理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學活化為實際:建立“課前五分鐘會話”,培養(yǎng)課堂交際氛圍。
2.適當讓學生表演對話或課文內(nèi)容。針對近期所學內(nèi)容,布置學生課后進行討論排練,然后在課堂表演。
3.多鼓勵,少批評。為了使學生更愛開口,在練習中,要重視運用鼓勵性語言,不斷強化學生參加交際的信心。
四、激發(fā)學生學習英語的興趣
在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣,增強教學效果,才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來,上課可以結(jié)合時事、熱點,給學生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂,如舉辦講故事、各類競賽等。老師課后應當多和學生交流接觸,了解學生的需要,適當和學生一起參加活動、體育運動。課后還可以布置學生聽英語廣播、看英語新聞,然后再到學校進行交流。
五、努力建立融洽的師生關(guān)系
相對來說,中學生比小學生獨立性強,自尊心也逐漸增強,渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀,正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學生,耐心細致地指導學生,溝通和學生的思想感情,使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師,循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,無話不談,亮起心靈之光;生活上,我是他們的父母,關(guān)懷備至。
六、嚴謹治學,保持良好的教態(tài)
教師的教風直接影響學生的學風。駕駛的一言一行,無時無刻不在影響著學生。所以我提高自己的思想認識,做到愛崗敬業(yè),學而不厭,誨人不倦,為人師表,治學嚴謹,還要保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好,學生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識也快。
反之,學生就不喜歡,甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生,看問題開始有可獨立的見解,對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用。如我介紹新句型時,我利用語言的輕重,語調(diào)的高低,和一定的動作表情,盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時,我的表情變得自然親切,使促使感到老師對他們的信任,這樣學生就增添了勇氣,就能大膽地回答問題。
七、使學生明白學習目的
要學好英語,首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義。眾所周知,人類社會已經(jīng)進入了21世紀,新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀,中國要在競爭中取得主動,中華民族要騰飛,要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。
如果我們不懂英語,怎么去了解世界?只有學生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來,才會對英語學習真正感興趣,這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學習英語的動力。因此我結(jié)合本地區(qū)學生的實際情況,通讀和節(jié)選教材,圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學,使學生對英語產(chǎn)生興趣,形成學習動機。
經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗也是一種檢驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。
以上就是我在本學期的教學工作匯報。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導老師,前輩的指導下,取得更好成績。
此致
敬禮!
述職人:___
20__年_月_日
6、教師述職報告_教師述職個人述職報告
尊敬的領(lǐng)導:
您好!
在過去一學期的英語教學中,現(xiàn)作如下幾點匯報:這學期開始,我大體上了解學生英語水平,我因材施教。具體做法是:培養(yǎng)學生課前預習、課后復習的良好學習習慣;堅持用英語授課,要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題;根據(jù)高考要求,從高一年開始就需要培養(yǎng)學生的閱讀能力,教會學生一些閱讀技巧,養(yǎng)成良好的閱讀習慣;另外,課后要多與學生接觸,做好后進生得思想工作。
一、培養(yǎng)學生的自學能力
只有通過輔導學生掌握一套科學的學習方法,并培養(yǎng)學生的自學能力,才能使學生的學習積極性和主動性得以發(fā)揮。具體包括:培養(yǎng)學生的預習能力、各種方法掌握英語基本知識的能力、學生自己整理所學知識的能力。另外,自學能力的提高還得益于大量的獨立的閱讀,于是學期開始就要要求學生人人必備一本英漢詞典作為工具書,如,高考必備詞典,讓學生勤查字典。
二、激發(fā)學生學習英語的興趣
在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣,增強教學效果。具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來,上課可以結(jié)合時事、熱點,給學生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂,如舉辦講故事、戲劇表演等。
三、鞏固教學效果發(fā)展學生智能
教學的一個根本目的,是要求學生學會獨立思考、獨立自學,最終成為一個能獨立工作的合格人才。課內(nèi)教學的雙邊活動是至關(guān)重要的,但由于學生多,時間少,而學生主動活動機會則不多。所以,課外作業(yè)便是學生個體完成作業(yè)的獨立活動的基本形式。
課外作業(yè),有助于學生發(fā)展智能和創(chuàng)造性才能,有助于培養(yǎng)學生靈活地應用知識解決問題,有助于培養(yǎng)學生的能力,并能培養(yǎng)學生按時完成任務的習慣和責任心,以及克服困難的精神。因此,教師要在作業(yè)的布置和批改上下工夫,不僅要重視答案的公平性、客觀性和性,還要重視學生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性。
四、備課,既備學生,又要備教法
備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。
但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。
所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。
經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高兩個班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力。
此致
敬禮!
述職人:___
20__年_月_日
7、教師述職報告_教師述職個人述職報告
一學年的工作即將結(jié)束了,在這一學年里,我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步、提高了許多。在本年度,我能不斷學習,努力進取,用自己的愛心和敬業(yè)精神,在自己的教學工作中努力突出藝術(shù)學科的特色,把美的享受帶給學生,讓學生在音樂中得到熏陶,審美能力得到提高,滿足了學生的需求,也達到了領(lǐng)導的要求,是一名合格的音樂教師。現(xiàn)對自己的一學年工作述職如下:
一、教師職業(yè)道德方面
本人始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領(lǐng)導,熱愛本職工作,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,教育目的明確,態(tài)度端正,專研業(yè)務,勤奮刻苦;努力工作認真負責,關(guān)心學生,愛護學生,做學生的良師益友。為人師表,有奉獻精神。在業(yè)務上不斷學習各種音樂教育理論,來充實自己,以便在工作中以堅實的理論為指導,更好的進行音樂教育教學。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,加強團結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、教學技能方面:
作為一名音樂教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高音樂教學水平和業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,瀏覽音樂網(wǎng)頁,隨時記下好的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
1、尋求最新咨詢,認真?zhèn)湔n。
我雖然是個老教師但是我從不服老。努力備好每一課教案。
2、教法新穎活潑,課堂充分活力:
課堂是教師“傳道、授業(yè)”的主陣地,是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點,我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。備教材、備學生,保證課前的準備工作及時、充分。力求以音樂學科的特點來進行教學。堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動。主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在我的課堂中,學生能積極參與學習之中,與教師打成一片,用自己的親和力來帶領(lǐng)學生遨游在音樂的海洋,使學生在玩中學、做中學、學中審美、美中提高。
3、愛心融入音樂,盡力輔導學生:
師愛是人類復雜情感,它凝聚著教師無私奉獻的精神。這種愛沒有血緣和親情,沒有私立與目的,然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起,將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學生。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色,用旋律代替老師的指令,琴聲就是他們出發(fā)的號角,讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學,讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,運用謎語、音樂故事等,導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調(diào)動學生的學習積極性,引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié),興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。
在今后的日子里,我要更加積極進取、加強學習、不斷總結(jié),努力提高自己的業(yè)務水平和工作能力,為學校的教育事業(yè)作出應有的力量。一份春華,一份秋實,多少汗水、多少付出。我也堅信我的付出會有收獲。
有機會在這里與大家交流,是一件非常榮幸的事情。談起教育教學,在座的各位都是行家里手。在此,謹將自己任職骨干教師以來的工作情況以及點滴心得體會匯報于下,不妥之處敬請批評指正。
8、教師述職報告_教師述職個人述職報告
20__年10月我被晉升為中教二級教師,擔任華山分廠子校的高中部歷史教師至今,在幾年的教學工作中,我努力學習、仔細研究教學、主動承擔教研任務,取得了一定的成績?,F(xiàn)將20__-20__學年度工作情況匯報如下,請學??己诵〗M審查:
一、自我的思想教育方面:
政治態(tài)度:
擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,熱愛祖國,期盼祖國的和平統(tǒng)一,在自己平凡的工作崗位上為國家建設(shè)服務。不斷提高自己的政治理論學習,這一年來我認真學習重要理論,特別是關(guān)于社會主義初級階段理論、建設(shè)有中國特設(shè)的社會主義、推動中國進步的主要力量和關(guān)于中國和平統(tǒng)一的重大理論思想。學習中央黨校出版的《社會主義榮辱觀讀本——學習領(lǐng)導人關(guān)于“八榮八恥”重要講話講神》。使自己在思想理論方面和道德素養(yǎng)方面得到巨大的提升,同時也有助于教學工作進行和對教學內(nèi)容的分析。嚴格遵守并積極學習教育法規(guī),特別是今年下發(fā)的學校教育管理條例和教師法。嚴格按照法律辦事、按照法律教學。積極參加學校組織的各項政治活動,特別是校黨支部組織的積極分子會議。學習黨和國家的各項政策,貫徹落實校黨支部的各項決議。
工作態(tài)度:
全面履行自己的崗位職責,而且要求自己在崗位上干出成效。積極學習教育理論,并在自己的教學工作中積極實踐,取得了良好的成果。在教學風格上力求推陳出新,但嚴格按照教育法規(guī)行事。積極團結(jié)各位任課教師,為把所帶班級的教學成績搞上去而共同努力。積極承擔學校安排的工作任務,去年,我校高一(1)班的班主任因故不能在職,我積極接學校安排擔任今年組建的高二文科班的班主任工作,并在這個崗位上干出了一些成效。遵守學校的勞動紀律,這一年來我沒有請過假,全年沒有發(fā)生過遲到、早退、空課、漏課等現(xiàn)象。
職業(yè)道德:
忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛自己的職業(yè),愿意在自己的平凡的職業(yè)上盡自己的努力去開拓進取。熱愛教育工作、熱愛自己的學生,贏得學生的普遍贊賞,贏得所帶班級的學生的信任與尊重。團結(jié)各科任教師,努力為提高所帶班級的學生的成績而共同努力,贏得各位老師的支持。遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,嚴格按照教師職業(yè)道德規(guī)范做事,對學生教育動之以情、曉之以理。
教書育人:
在學生思想政治教育方面,對學生的教育決不采用強壓式教育,而是給他創(chuàng)造一個平等的談話氣氛,先是耐心的聽他們說完自己的理由,然后再針對他們的錯誤的思想加之以糾正,贏得學生的信任。我所帶的班級已經(jīng)與原來的紀律混亂、學習風氣差,進而轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€教師喜歡、學生進取、班風班貌煥然一新的一個先進集體,在今年我班幾乎每周都是量化積分的第一名,我班的強軍娟同學被評為市級三好學生、呂曉青和劉嬌同學被評為校級模范生。在班級管理上我采取循序漸進的方法,對學生的紀律、學習、班級風貌逐步改變,贏得學校教導處和政教處的贊譽。
社會服務:
熱愛集體即熱愛學校,積極為學校的招生工作出謀劃策。教育學生熱愛自己的學校、老師,積極為學校增光添彩。積極參加學校組織的為豐富學生的課余生活而開展的政史講壇,為學生講解了《曹操為什么要走華容道》等知識性講座,受到學生的好評。積極參與學校的招生工作,去相對偏遠的賈家灘、馮家灘招收初一新生。積極參加學校組織的各項公益活動,為學校的建設(shè)和發(fā)展貢獻自己的力量。
二、自我的業(yè)務能力方面:
理論水平:
大學雖然畢業(yè),但是我依然重視教育學、心理學的學習,特別是近幾年比較盛行的“期望教育理論”和魏德邁“教育格式論”,并在教學中積極的運用,已經(jīng)取得良好的效果。積極學習先進的教學法,如比較教學法、線索教學法等在教學中應用,我的歷史課程為學生喜歡的幾門的課程之一。積極向有經(jīng)驗的老教師學習,多次向王武權(quán)老師、余力老師、袁娟老師等人請教,學習他們先進的教學經(jīng)驗,使自己的理論水平得到提升。教學業(yè)績能夠得到大幅度的提高。通過一年的努力我的教學成績后的了明顯的提升。
專業(yè)知識:
幾年來從未間斷對專業(yè)課的學習,連續(xù)三年的高三教學經(jīng)驗使自己的專業(yè)知識已經(jīng)形成體系,并備了厚厚的幾大本高中歷史知識線索性教案,對我教學幫助很大。我進一步學習專業(yè)知識并學習美國學者斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》、中央電視臺組織編寫的《大國的崛起》、李云峰教授編寫的《中國近代史》、李澤厚的《美的歷程》等書籍,使自己基礎(chǔ)知識日益扎實,歷史觀點和歷史理論水平逐步提升。對現(xiàn)行教材爛熟于心,對各個知識點之間的聯(lián)系做到熟能生巧。能夠巧妙地解決多種高考中容易出現(xiàn)的題型,形成自己的解體理論和獨特方法使學生在學習中受益。
實際技能:
在教學理論水平提升和專業(yè)知識能力提高的基礎(chǔ)上,使自己的歷史教學技能等到了長足的發(fā)展?,F(xiàn)在已經(jīng)可以做到教學方法隨教學環(huán)境而改變、隨教學內(nèi)容而改變、隨學生實際水平而改變。熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù),給學生上不同于以往灌輸式的歷史課,而是對學生進行啟發(fā)式教學,讓他們主動的接受知識,提高他們的學習、鉆研能力。使學生從被動的學習歷史到主動的學習歷史,而且愛上歷史課,歷史學習興趣日益濃厚。多媒體教學這種形式我已熟練掌握,在未央?yún)^(qū)進行了多次的示范課講授,受到教研員和各位歷史教育同行的好評。我制作的歷史課件也被我市的多位歷史教育同行采用。
教學能力:
努力學習教育部下發(fā)的《高中歷史課程標準》、《歷史課程解讀》、《新課程改革下的歷史教學方法》、《換個角度教歷史》等關(guān)于新課程改革的書籍。已經(jīng)熟練的掌握新課程標準下的歷史課程標準、基本的教學原則和教學方法。按照課程標準的要求正確傳授歷史知識和歷史分析及解題技能。努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,鼓勵他們的對歷史問題有他們自己的看法和見解,并大膽的說出來,在教師和同學的參與下進一步形成正確的、深刻的認識。歷史課教學上是自己的語言表達清楚、邏輯思維清晰、課堂教學設(shè)計適合學生的身心發(fā)展規(guī)律,便于學生的學習和掌握。
教研能力:
根據(jù)我校的歷史課程開設(shè)現(xiàn)狀和歷史課教師的配備情況,我能擔負起獨立的進行歷史教學的研究任務,加強校本教材的研發(fā)和編寫,爭取在今年10月拿出成品。由我編寫《中考應試策略》、《復習方法指導》在全區(qū)歷史教學中運用。編寫的《歷史課程知識簡表》被西安未來出版社出版。積極指導新教師的學科教學和教研,幫助他們在教學和教研上取得進步。積極為學校的中考服務,編寫重點熱點解析為我校歷史教學服務。本年度我被邀請在未央?yún)^(qū)進行了兩次公開課的講授,一次講解的是《國共的第一次合作》,一次是《以和諧社會為例談談怎樣構(gòu)建專題和熱點知識》。
繼續(xù)教育:
我積極參加繼續(xù)教育,已獲得陜西省教育學院人文環(huán)境系歷史教育專業(yè)的本科學歷,同時正式取得高中歷史教師資格證。參加的繼續(xù)教育學分考試已經(jīng)修完全部學分。今年參加的計算機模塊考試中所報的word97、windows98、powerpoint97全部通過。使自己的專業(yè)水平、業(yè)務能力不斷得到提升,現(xiàn)在已經(jīng)達到繼續(xù)教育的全部要求。
三、工作實績
工作負荷:
根據(jù)我校實際高中教師每周10節(jié)課的工作量,我?guī)Ц呷目瓢唷⒏叨目瓢嗪驼麄€初二年級的歷史課,實際工作量達每周14節(jié)課,工作量完全符合并超出了標準工作量。本學年以來,并無遲到、早退、缺課、漏課等現(xiàn)象,無病假、無事假,即便有事業(yè)安排在日常的教學工作之外,以對學生、對教學負責為根本準則。無教學事故。同時擔任高二文科班班主任工作。
教學方法:
積極學習并運用新的教育教學理念,把新課程改革的基本理念的在教學中切實貫徹,并能根據(jù)學生的實際情況和學科特點、課程內(nèi)容變換教學方法,實施教學內(nèi)容。在教學中充分發(fā)揮學生的積極性、創(chuàng)造性,對于學生對歷史問題的新的看法和觀點,進行學生整體的討論和證明,把正確的觀點、理念、知識讓學生準確、深刻、透徹的理解。在教學中充分發(fā)揮學生的主體、教師的引導作用,鼓勵學生回答問題、鼓勵學生多提問題、鼓勵學生鉆研問題,在教學中注重對學生分析問題、解決問題能力的培養(yǎng),同時,特別是歷史課中的文學藝術(shù)等內(nèi)容的教學中注重對學生的審美能力培養(yǎng),在講授先進人物時注重學生的人格、價值觀、人生觀、世界觀的培養(yǎng)。努力使學生得到全面發(fā)展。
教學效果:
在教學中由于新的教學理念和教學方法的實行、對學生鼓勵、對學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),我所任教的班級學生的積極主動學習能力逐步增強,形成了對歷史課學習的濃厚興趣。在課堂上學生勇躍發(fā)言,思維活動緊跟教師步伐,善于發(fā)現(xiàn)問題,并拿出來與老師、同學討論。在課后自己找資料做練習,遇有疑難問題,找老師解決,這種學習風氣逐步形成。學生的歷史課學習成績逐步提升,由原來的不及格,走向及格;由原來的及格走向優(yōu)秀。學生逐步形成見到師長有禮貌、班級學風逐漸濃厚的現(xiàn)象。在各位任課教師和我的努力下,我們的學生的綜合素質(zhì)得到了很大的提高。
教育效果:
根據(jù)本學科的兼容性大的特點,并結(jié)合高中學生的年齡特點、身心發(fā)育特點、思想實際、接受問題和處理問題的個性特點,在教學中貫穿對學生的思想品德的教育。在講授先進歷史人物是培養(yǎng)學生勇于承擔民族責任、熱愛祖國、國家利益——集體利益高于一切的精神素質(zhì),在講授科學家、思想家時,培養(yǎng)學生努力進取、開拓創(chuàng)新、不為暫時困難所折服的基本心理素質(zhì),在講授文學家、藝術(shù)家時,培養(yǎng)學生的審美情趣和審美能力……逐步使學生形成正確的人生觀、價值觀、世界觀,是學生的精神面貌、日常行為的改正和提高。如今我?guī)У陌嗉墝W風日濃厚、班貌得到明顯的提升。
教研效果:
20__年底參加的西安市首屆歷史教師說課比賽中,獲得二等獎第一名的成績。20__年被西安市未央?yún)^(qū)評定為區(qū)級骨干教師;20__——20__學年兩次被未央?yún)^(qū)教研室邀請到全區(qū)做公開課講授:一次講解的是《國共的第一次合作》,一次是《以和諧社會為例談談怎樣構(gòu)建專題和熱點知識》;20__年接受市教研室邀請參加《歷史課程標準》修改討論;20__年接受全國歷史核心刊物《中學歷史教學參考》編輯部邀請參加與歷史教育名家座談。20__年底編寫的《陜西中考開卷歷史新一本全》被西安未來出版社出版,并在全省發(fā)行,成為九年級基本中考復習資料;20__年初編寫的《中考歷史重點人點解析》在太白文藝出版社出版,現(xiàn)服務于我省的就年級學生;我所編寫《歷史知識簡表》、《歷史線索》在我區(qū)歷史教學中得到推廣使用。
四、班主任工作:
本學年有我擔任高二文科班的班主任工作。在我擔任班主任的這一年里,這個班級的班風班貌得到了巨大的改變。我接手這個班級時27名同學,其中能按時上課不遲到、早退、曠課的學生只有8名同學,其余同學連平時基本的上課都找不見人,更不用說其他的考勤狀況了。班級學風極差,全班同學能認真學習的并沒有幾個。老師給這個班上課感到頭疼,沒有幾個老師喜歡這個班級的。
我接手之后,分析班級現(xiàn)狀、學生的情況,制定班務管理的原則、方針、思路和具體實施措施。鑒于本班的學生的考勤狀況,認為現(xiàn)整頓班級紀律才是做好一切工作的前提,但是由于該班學生的問題很多,不能一蹴而就,決定分時間、分步驟完成該班的轉(zhuǎn)變?nèi)宋?,并結(jié)合學生的個性分析對每個學生做好教育管理工作。
第一步:整頓紀律。首先于學生進行單對單的談話,了解學生的思想動態(tài)。鼓勵學生按時到校,并能做到不遲到、不早退、不曠課。而對于學生在課堂上是否認真學習并沒有明確的規(guī)定,只要學生能做到以上的要求,就在全班表揚,并及時與任課教師溝通。及時聯(lián)系家長通報學生的進步表現(xiàn),并要求家長積極配合。使學生只要稍微的努力,就得到老師、家長的肯定,增強其自信心。
第二步:要求學生在上一階段進步的基礎(chǔ)上,做到上課不說閑話、不睡覺,至于學生是否在課堂上看課外書、不交學科作業(yè)也不作規(guī)定,并及時與任課教師溝通學生近期來的表現(xiàn)。只要學生能做到就予以肯定和表揚,并及時聯(lián)系家長給予明確的表揚,并要求家長表揚學生,積極配合。使學生自己感覺到自己的一小點轉(zhuǎn)變帶來的好評,堅定進一步轉(zhuǎn)變的信心。
第三步:要求學生在一階段的基礎(chǔ)上上課不得看課外書、認真聽講,并做好隨堂筆記,課后由科代表交給我審查。課后必須完成課后作業(yè),科代表記名,每一周由學習委員匯總,交于我審查。及時與任課教師溝通學生近期的表現(xiàn)及作業(yè)的完成情況。只要學生能夠做到,就予以全班表揚,并通知家長予以肯定。再由家長表揚學生,讓學生明確班主任對其的良苦用心并積極的配合班主任的工作。
第四步:整頓班風班貌,改變班級形象。明確提出在大型集會時注意樹立班級良好的形象;及時更換板報,樹立良好的班級文明現(xiàn)象。同學生再次進行單對單的談話,表揚其在近一個階段以來的良好表現(xiàn),同時指出不足,鼓勵他在今后的學習和生活中改變。多次深入宿舍,關(guān)心住宿學生的生活狀況,解決他們的困難。贏得學生的認可和信任。
經(jīng)過一學期的努力,我們班的學風日益濃厚,班風班貌得到巨大的改變。教師們喜歡到我們班上課,學生的自信心增強,相互幫助、追趕,成績不斷提高,由上學期開學時的全班僅有兩名同學的平均分及格發(fā)展到今天的一半以上及格;一年來沒有發(fā)生過打架事件;學生的遲到、早退、曠課現(xiàn)象基本消除;幾乎周周都是全校高中部班級量化考核第一名;獲得了學校體操比賽的精神道德風尚獎、優(yōu)秀組織獎;獲得學校板報比賽一等獎;校級運動會精神文明班級、團體第三名;我們班的強軍娟同學被評為西安市市級三好學生;劉嬌、呂小青同學被評為校級模范生……
經(jīng)過一年的努力我贏得了學生、家長的信賴,贏得了他們的尊重,我們班的學生沒有和我頂過嘴,有什么困難和思想問題及時找我解決。我也贏得學校教導處、政教處和各位任課老師的好評。
以上是我的述職報告,全部真實可靠,請考核小組審查。
述職人:___
20__年__月__日
9、畢業(yè)班教師述職報告優(yōu)質(zhì)力薦實用模板
一、完成的主要工作
(一)教務處工作:本年度,教務處的工作以“指導、協(xié)調(diào)、服務”為原則,共處理上級文件50余份,指導政史地組開展了“我為兩會寫微議案”活動、完成了“中小學思想政治理論課建設(shè)情況專項調(diào)研”報告,指導理化生組開展了“自制教具暨小制作小發(fā)明”和實驗優(yōu)質(zhì)課評選活動,指導體育組完成了“學校體育年度報表”和全市學校體育藍皮書撰寫材料匯總工作,組織開展了綜合素質(zhì)評價和學分認定工作,優(yōu)秀研究性成果評選活動,“學習時代楷模、成就出彩人生”師德征文、演講比賽和優(yōu)秀案例征集活動,2019年中華經(jīng)典誦寫講比賽,開展了“優(yōu)秀教案”評選工作,“中青年教師教學競賽”活動,完成了本年度招生計劃編制報送工作,完成了本年度師德考核工作、評教評學工作,定期總結(jié)了教研組工作,邀請三位專家名師組織開展了教師培訓工作,針對高一年級開展了研究性學習專題講座等。
(二)分管年級工作
年級是學校管理的具體單元,抓好年級的安全穩(wěn)定和教學質(zhì)量,就是為學校的發(fā)展做貢獻。本年度分管2017級高中年級,共有22個教學班,1200名學生。年級管理本著“立足校情、穩(wěn)步提升、注重實效、安全第一”的原則,組織開展了以下工作。1.實行目標生管理制度:要求班主任、任課教師本著以生為本、不放棄一個學生的原則,確定本科生、專科生、高中合格畢業(yè)生等幾類目標,因材施教分類管理,讓優(yōu)生更優(yōu)、差生變優(yōu),為每個學生指明方向,做好專業(yè)課和文化課目標生對接工作。2.做好日常養(yǎng)成教育:利用升旗等集會時間,給學生進行理想信念、法制安全、公民道德等方面教育,加強對課間和上課秩序的檢查,細化了違紀處理辦法,組織開好班會課,做到關(guān)愛為本、寬嚴有度、適度從嚴,學生精神面貌日有所進。3.做好家校配合工作:本年度召開兩次家長會,給家長匯報了學校教育教學管理的舉措,提出了家庭教育的建議和方法,通報了不同階段教育教學工作的重點,為了暢通家校溝通渠道,我還要求班主任將我的郵箱和微信號發(fā)到班級群,接受家長的建議和咨詢,使學校工作取得了家長的理解和支持。4.抓好教學活動組織:教學組織有序、教學調(diào)度有序是教學質(zhì)量的保障,僅高三上學期因?qū)I(yè)集訓等原因年級總課表調(diào)整12次,我要求負責老師提前做好對接,合理安排時間、科學分配課時,盡量減少課表變化對學生、老師的影響。在期末考試、高招報名、體育會考等大型活動中,我們堅持零出錯的底線,各年級長、班主任和干事密切配合,圓滿完成各項任務。
二、取得的成績
所分管工作取得成績,在河南省2019年中華經(jīng)典誦寫講比賽中,王和平、王珂榮獲省級教師組二等獎,梁麗娜、樊玲麗榮獲省級優(yōu)秀輔導教師獎,高三學生安民樂、張孟麗獲得省級中學生組二等獎,李東珂獲得市級優(yōu)秀輔導教師;在河南省實驗教學優(yōu)質(zhì)課評比中,高中生物宋彬彬榮獲省級一等獎,高中生物段雪梅獲得市級實驗優(yōu)質(zhì)課一等獎,高中物理老師宋永杰獲得市二等獎,高中化學李婕老師榮獲市三等獎。在鄭州市中小學科技創(chuàng)新小制作小發(fā)明評比活動中,高中學生劉家順等5人獲得一等獎,董晶晶老師榮獲優(yōu)秀輔導教師;宋永杰等老師完成的自制教具“一種研究平拋運動的實驗教具”,獲得了鄭州市優(yōu)秀自制教具一等獎。李衛(wèi)杰等老師完成的自制教具“一種探究光的反射實驗的教具”,獲得了鄭州市優(yōu)秀自制教具二等獎。高中物理李衛(wèi)杰指導的高三研究性學習成果“中學寄宿生睡眠質(zhì)量調(diào)查與分析”、高中體育杜磊指導的高二研究性學習成果“高中藝考生對報考專業(yè)的認識與思考”分別榮獲鄭州市優(yōu)秀研究性學習成果二等獎;在黃河科技學院紀念“三八”國際勞動婦女節(jié)征文活動中,高中張翠、閆亞楠老師榮獲三等獎。在2019年“我為兩會寫微議案”活動中,焦衛(wèi)云榮獲優(yōu)秀輔導老師,學生施玉婷等被評為“省會優(yōu)秀場外小代表”。高中語文王俊堯老師獲得鄭州市優(yōu)質(zhì)課二等獎等。2017級高中學業(yè)水平考試一次過關(guān)率94.4%,創(chuàng)歷年新高。高中部再次獲得鄭州市教學創(chuàng)新先進單位。本人被評為鄭州市終身名師,入選鄭州市“千人教育名家”培育對象。
三、存在不足
1.集體備課存在針對性不強,積極性不高,備課時間短,流于形式走過場等。
2.年輕教師有工作熱情,缺少工作技巧和方法,亟需開展有針對性培訓。
3.部分年輕教師職業(yè)規(guī)劃意識不強,提升途徑不明確,工作動力不足。
四、今后工作思路
要突出中心工作,堅持“安全第一、質(zhì)量為本”的原則,深入開展教師技能大比武大練功活動;擬定目標生管理方案,抓好升學率;指導教師做好職業(yè)規(guī)劃,清晰職業(yè)發(fā)展方向;開展好項目制、導師制活動,以項目帶動的方式,做好項目的遴選和指導,抓好一個項目培養(yǎng)一批老師。
感謝一年來各位領(lǐng)導的關(guān)心和支持,感謝各位同事的幫助和配合,新的一年我將站在新的起點,為師生做更多實事、好事,為不斷提高我校教育教學質(zhì)量不斷奮斗。
我的述職至此結(jié)束,謝謝大家。
10、畢業(yè)班教師述職報告優(yōu)質(zhì)力薦實用模板
光陰荏苒,歲月匆匆,三年的初中教學在師生的共同努力下取得了一點成績。在這苦樂參半的初三生活中,流出了辛酸的汗水,收獲了學生們可喜的成績?;仡櫼荒甑恼Z文教學,感慨頗多,述職如下:
一、及時調(diào)動初三學生語文學習積極性。
本學期注重激發(fā)學生語文學習興趣,提高學生語文素養(yǎng),努力提高學生成績。但感覺語文成績并不樂觀,今后還需要加大教學力度。
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中,學生的自主學習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點,討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。尤其是要提高學生的成績必然要注重學生的學習積極性。我在語文課堂教學中,力求做到讓學生變得鮮活,讓學生學得興致盎然,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。逐步提高學生語文成績。
二、培養(yǎng)學生積極探究習慣,發(fā)展求異思維能力。
在語文教學中,學生對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此,在語文教學中,構(gòu)建語義的理解、體會,引導學生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點撥,以促進學生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教學中,讓學生對問題充分思考后,學生根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,讓學生進一步認識了自然,懂得了知識無窮的,再博學的人也會有所不知,體會學習是無止境的道理。
三、認真做好作業(yè)批改和反饋工作。
課后的作業(yè)能很好地反映學生課上的學習情況,因而本學期精選課后作業(yè),并且及時批改,認真記分析學生的作業(yè)中存在的優(yōu)缺點,并及時反饋,杜絕學生作業(yè)重復犯同樣的錯誤。從而提高學生的作業(yè)質(zhì)量。
有目的地做好作文指導和批改工作。作文一直是語文教學的一大難點,更是初三學生考學的關(guān)鍵。學生一上作文課就愁眉苦臉,他們感到無話可說,無事可寫,本學期改變了上學期的做法,認真指導學生作文,鼓勵他們多關(guān)注社會,觀察生活,注意從生活中搜集素材,寫出自已的真情實感。
平時多給學生創(chuàng)造寫作的氛圍和寫作的靈感,使他們真正地愛上作文。能寫出真正的內(nèi)容。課后加大作文批改力度,分析好學生作文中的優(yōu)缺點,在反饋時讓學生注意發(fā)揚優(yōu)點,并改正缺點;在作文批改課上,讓學生相互批改,使他們自己發(fā)現(xiàn)別人作文中的優(yōu)缺點,以“擇其善者而從之,其不善者而改之”,從而提高學生的作文熱情和作文能力,也提高了學生自己修改作文的能力。
四、努力做好提優(yōu)補差工作。
在所教的班級學生中,有幾名學生其它科成績較好,但他們最不理想的卻恰好是語文,為提高學生的語文成績,本學期加大力度,做好優(yōu)生的提高工作,主要措施如下:
(1)、鞏固基礎(chǔ)知識,把七至九年級的語文基礎(chǔ)知識進行有計劃的鞏固。加大字詞的理解掌握。
(3)、加大閱讀能力的培養(yǎng),有部分學生從未看過什么文學書籍,因此知識面太窄,平時做題理解能力上不去。本學期將有意識地指導他們閱讀分析,鼓勵他們廣泛地閱讀,拓寬他們的知識面,豐富他們的文學視野。
(4)、提高作文水平,鼓勵學生多寫多練,力爭三天一篇,并且保證質(zhì)量。教師做到及時批改,并盡量找相同題目、相同體裁的例文讓其比較,以揚長避短,提高作文能力和作文質(zhì)量。
從成績來看效果還可以,但個別優(yōu)生考得不夠理想??梢?,語文學科的可變性較強。
11、升職述職報告力精選力薦
大家好!我叫__來自__,今年__歲,中共黨員。__年__月畢業(yè)______專業(yè),同年分配___任地質(zhì)技術(shù)員、副隊長;____到__采油作業(yè)___擔任采油隊隊長、生產(chǎn)組組長兼調(diào)度長;____產(chǎn)準備隊任隊長; 現(xiàn)任____,從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作。
自___晉升工程師以來,在領(lǐng)導的指導、關(guān)懷和同志們的幫助下,嚴格要求,勤奮努力,扎實工作, 使自己業(yè)務工作能力不斷提高,也取得了一定的成績,先后獲得中國質(zhì)量協(xié)會石油分會___一項,____油田分公司科技成果二等獎一項,金馬公司技術(shù)創(chuàng)新一等獎二項等成果,先后在國家及省部級學術(shù)刊物上發(fā)表論文___篇;被___多次授予先進文明職工、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀管理工作者等榮譽稱號。20__通過集團公司晉升職稱外語考試,具備了參評高級職稱的資格,也為自己創(chuàng)造了這次向各位領(lǐng)導匯報工作的機會,下面把我近幾年的工作、學習情況做一簡要匯報:
一、深入現(xiàn)場,加強學習,努力提高自身綜合素質(zhì)
在擔任____間,面對公司領(lǐng)導多年來對我的教育和培養(yǎng),面對___班子成員及全體干部職工對我在工作上的關(guān)心和支持,在新的工作崗位上,我沒有在困難和壓力下低頭,而是迎難而上,很快地進入工作角色,按照公司提出的“______的工作要求,認真探索老區(qū)穩(wěn)產(chǎn)、成本控制和節(jié)能降耗等項工作。
我深知肩負責任的重大。首先從熟悉每座采油站的地理位置、重點油井的生產(chǎn)情況和電力線路的走向等方面入手,增強自己的感觀認識;其次虛心地向技術(shù)人員請教,了解各項工作的流程與標準,以及年初職代會所確定的各項業(yè)績指標,然后在此基礎(chǔ)上,堅持每天做生產(chǎn)經(jīng)營記錄,逐漸完善和規(guī)范所分管的各項工作。
二、創(chuàng)新思路,精細管理,不斷提高生產(chǎn)管理水平
在___工作期間,作為一名___管理干部,我深知基礎(chǔ)管理是生產(chǎn)管理的關(guān)鍵所在,因此在工作中持續(xù)完善各項管理制度和操作規(guī)程,建立___分系統(tǒng)的管理考核細則,構(gòu)建嚴密的生產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò),使各項工作的管理和考核都能有章可循。同時積極開發(fā)和使用生產(chǎn)管理數(shù)據(jù)庫軟件系統(tǒng),擯棄了原有的手寫資料逐級上報、逐級錄入的報表模式,通過數(shù)據(jù)庫軟件自動計算指標完成情況,生成月報和年報等,避免了重復勞動,提高了工作效率,成為公司生產(chǎn)數(shù)據(jù)管理工作上的一次飛躍。
在采油系統(tǒng)為保證兩個示范區(qū)塊的組織工作順利開展,編制了_____詳細分析了兩個區(qū)塊的地質(zhì)特征及開發(fā)歷程和現(xiàn)狀,從地面和地下兩個方面分析區(qū)塊的特點和存在的問題和潛力,有針對性地提出了措施方案。
在注水系統(tǒng)推行“三點一線”管理,對每口注水井實施“一井一卡”,注明基本參數(shù)和配注指標。并要求崗位員工做到“六清”管理,保證注水井達到配注指標,提高注水工作管理水平。
在注汽系統(tǒng)嚴格控制注汽單耗指標。利用蒸汽焓熵圖、熱力學公式,計算以渣油、稀油、原油、天然氣為燃料在蒸汽干度分別為70%、72%和75%時的理論單耗,并與歷年注汽鍋爐實際單耗進行對比和分析,客觀科學的制訂年度注汽單耗指標。
在集輸系統(tǒng)進一步細化量化分段控制分段達標工作,油水處理全部生產(chǎn)工藝實行分段控制,每段都制定相應控制措施和標準。積極開展聯(lián)合站化學藥劑一體化篩選工作,對原有三家化學藥劑供應商進行公開、公平、公正的室內(nèi)小試和現(xiàn)場中試,篩選出成本低、效果好的油水處理藥劑。使___全部實現(xiàn)了化學藥劑一體化,藥劑質(zhì)量管理、成本控制和質(zhì)量事故應急處理等有了可靠保障。
三、開闊視野、大膽創(chuàng)新,積極做好技術(shù)方案編制
通過積極引進成熟的新工藝、新技術(shù),努力提高油田數(shù)字化、自動化水平,向著構(gòu)建完善的數(shù)字化油田管理模式努力。繼續(xù)推廣使用轉(zhuǎn)油站自控輸油、稱重式油井計量器和鍋爐自控一體化等先進技術(shù),同時,重點考察了油井參數(shù)在線監(jiān)控分析技術(shù)、蒸汽井口干度分配計量技術(shù)、汽包鍋爐配套水處理技術(shù)和聯(lián)合站沉降罐連續(xù)含水監(jiān)測技術(shù)等作為技術(shù)儲備。
在綜合治理區(qū)塊、老區(qū)調(diào)改項目和節(jié)能技術(shù)項目等論證方案的編制過程中,克服投資大、項目多、技術(shù)含量較高等困難,一方面抓緊時間補充相關(guān)理論知識,另一方面多方聯(lián)絡(luò),充分進行現(xiàn)場調(diào)研,積極借鑒兄弟單位成熟的技術(shù)和經(jīng)驗,縮短技術(shù)論證周期。經(jīng)過嚴格的技術(shù)論證和成本測算,選擇對生產(chǎn)最有利、技術(shù)最先進、服務最有保障、成本最低的方案。
現(xiàn)在我負責____產(chǎn)技術(shù)管理工作,深知自己在工作中還有很多東西需要學習,如管理工作上還需進一步精細,工作創(chuàng)新上還需進一步加強,個人學習上還需進一步深入。但我有決心和信心在以后的工作中,不斷改正自我,完善自我,提高自我,提高生產(chǎn)技術(shù)科的管理工作水平。對于一個技術(shù)管理人員來說,競聘高級職稱是一種期盼也是一種動力,不管競聘與否,我都將一如既往地勤奮學習、腳踏實地地工作,為____可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的才智和力量!
各位領(lǐng)導、各位評委,以上是我對過去幾年來工作的簡要回顧,再次感謝各位領(lǐng)導、評委對我申報高級職稱給予的中肯評審!