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        幼兒園我的再發(fā)展計(jì)劃

        《幼兒園我的再發(fā)展計(jì)劃》屬于工作計(jì)劃中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        幼兒園我的再發(fā)展計(jì)劃

        1、幼兒園我的再發(fā)展計(jì)劃

        一、思想政治方面:

        在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。認(rèn)真做到熱愛幼兒,勤奮工作,不遲到、不早退,樹立良好的教師形象。熱心于幼兒園組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)并能參與其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級(jí)工作,與同事關(guān)系融洽。在思想上,我積極要求上進(jìn),嚴(yán)格要求自己,不求最好但求更好,時(shí)時(shí)刻刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,衡量自己。平時(shí)嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識(shí)和幼教改革的新動(dòng)態(tài)。能做到顧全大局,關(guān)心集體,維護(hù)集體的利益,正確處理集體與個(gè)人的關(guān)系,工作中能迅速有質(zhì)量的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),不計(jì)較個(gè)人得失,敬業(yè)奉獻(xiàn),克己奉公,在認(rèn)真做好本職工作,同時(shí)為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。重視、關(guān)心幼兒,把幼兒看作學(xué)習(xí)的主人,科學(xué)、全面的組織幼兒的一日生活。

        二、學(xué)習(xí)方面:

        在新的學(xué)期里,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《規(guī)程》與《綱要指南》,領(lǐng)會(huì)他們的精神,用新的思想指導(dǎo)新的工作,理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際,適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面。認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志,虛心向老教師和新教師請(qǐng)教,及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄,并把點(diǎn)滴體會(huì)寫入教學(xué)反思。及時(shí)總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,更好地教書育人。并能理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)文字方面的功底,把理論和實(shí)際緊密結(jié)合,制訂課題,作出研究的計(jì)劃,及時(shí)進(jìn)行階段反饋。

        三、教育教學(xué)工作方面:

        我深刻體會(huì)到,孩子是真正按照自己的成長(zhǎng)模式發(fā)展的。作為教師不能操之過(guò)急,不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來(lái)要求、衡量每一個(gè)孩子,教師要善于觀察、了解每一個(gè)孩子,要有一顆會(huì)等待、會(huì)幫助的心,教師的教必須基于教師對(duì)孩子的知。本著以兒童為本,以兒童的發(fā)展需要為本,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)?;顒?dòng)前的準(zhǔn)備工作,在帶班過(guò)程中能時(shí)時(shí)以職業(yè)道德規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己,面向全體幼兒,細(xì)心觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn),積極啟發(fā)幼兒的三性,完成好教育教學(xué)任務(wù)。使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。重視幼兒的個(gè)別差異,了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性,為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,才能在教育中靈活的扮演最適合的,與幼兒積極互動(dòng)的角色。以上就是我這一學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃,希望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。

        四、家長(zhǎng)溝通工作

        在教育工作中,家長(zhǎng)工作占據(jù)著非常重要的作用。通過(guò)家長(zhǎng)工作,家園相互溝通,配合一致,促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展;通過(guò)家長(zhǎng)工作,指導(dǎo)幫助家長(zhǎng),很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢(shì),給幼兒以積極而富有成效的影響;通過(guò)家長(zhǎng)工作,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)關(guān)心、支持、參與園所教育和管理的積極性,共同辦好幼兒園。

        在本學(xué)期,我將會(huì)運(yùn)用各自的專業(yè)知識(shí),讓幼兒快樂(lè)、健康地成長(zhǎng),希望在期末總結(jié)時(shí),我看到的是辛勤勞動(dòng)后的累累果實(shí)。

        2、幼兒園老師下半年計(jì)劃_幼兒園下半年計(jì)劃

        幼兒園新學(xué)期又開學(xué)了,為了更好的進(jìn)行幼兒園教學(xué),特制定了20X年下半年幼兒園大班工作計(jì)劃。

        一、以教師成長(zhǎng)為本

        繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作,融合新老師和骨干教師的專業(yè)力量,打造有執(zhí)行力,共同成長(zhǎng)的教師隊(duì)伍。

        1。新入職教師:需要招X名大班老師。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程,課程設(shè)置特點(diǎn),熟悉同事、幼兒和家長(zhǎng)情況,在開學(xué)后能夠順利開展工作。在8月份完成所有入職培訓(xùn),開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓(xùn)、工作交接、交流溝通工作,給新教師創(chuàng)建一個(gè)寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位安排上,根據(jù)新聘教師的能力、個(gè)性特點(diǎn)、專長(zhǎng)配置相關(guān)崗位,提供施展才華的舞臺(tái)。

        2?,F(xiàn)在職教師:結(jié)合園部學(xué)年考核和個(gè)人的自評(píng),對(duì)教師專業(yè)水平和班級(jí)管理情況進(jìn)行評(píng)估、評(píng)比,對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行崗位工資調(diào)整,提高優(yōu)秀教師的待遇。管理人員要對(duì)骨干教師的短板部分進(jìn)行評(píng)析,制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃;對(duì)優(yōu)勢(shì)部分也要進(jìn)行總結(jié)匯總,形成經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)材料,大家取長(zhǎng)補(bǔ)短。

        3。管理人員:做好總結(jié),分析內(nèi)外部形勢(shì)和我園的人員年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員流動(dòng)性預(yù)測(cè),制定保教、后勤工作的詳細(xì)工作計(jì)劃。要可執(zhí)行性、實(shí)效性、有重點(diǎn)的進(jìn)行工作部署。要絕對(duì)避免老師在窮于應(yīng)付,以實(shí)實(shí)在在能幫助、指導(dǎo)老師成長(zhǎng)為基點(diǎn),特別是教研活動(dòng),要克服針對(duì)性不強(qiáng)的毛病,減少量次,提高水準(zhǔn)。

        二、以精心、精細(xì)為抓手,讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務(wù)

        1。新入學(xué)幼兒:做好8月份的親子班工作,采取分批分時(shí)段的方式,加強(qiáng)與幼兒和家長(zhǎng)的接觸和溝通,消除幼兒分離焦慮,讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。對(duì)新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)的摸查,形成初步檔案。有針對(duì)性采取措施,做好家園溝通,舉辦家長(zhǎng)講座和班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解班級(jí)常規(guī)、溝通模式、交流渠道、教師的專業(yè)能力和個(gè)性特點(diǎn),建立家園溝通的基礎(chǔ)。各班做好家長(zhǎng)手機(jī)幼兒園開通工作,讓更多家長(zhǎng)通過(guò)智能手機(jī)隨時(shí)隨地能了解孩子在園情況。沒(méi)有智能手機(jī)或不會(huì)上網(wǎng)的家長(zhǎng),要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作,分門別類地做好家長(zhǎng)的溝通工作。

        2。老生:各班要做好各自班幼兒個(gè)性特點(diǎn)、各項(xiàng)能力的評(píng)估。新學(xué)期幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)計(jì)劃,特別是幼兒行為習(xí)慣方面作為重點(diǎn),對(duì)照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3—6歲兒童發(fā)展指南》,做好班級(jí)幼兒能力培養(yǎng)計(jì)劃,有針對(duì)性措施。并要與家長(zhǎng)做好溝通,要讓家長(zhǎng)充分配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)。在課程安排上嚴(yán)格按照幼兒園制定的教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)計(jì)劃執(zhí)行,做好過(guò)程的記錄。各班開通手機(jī)幼兒園,增強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通渠道,打造溝通及時(shí)的校園平臺(tái)。

        三、加強(qiáng)教研的針對(duì)性和實(shí)效性

        這學(xué)期重點(diǎn)抓新入職教師和入職2年內(nèi)的教師。

        四、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè),打造高雅的育人環(huán)境

        1。暑假對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了全面的改造,寒假將對(duì)教學(xué)樓外墻和活動(dòng)室和睡室進(jìn)行全面改造,創(chuàng)建一個(gè)煥然一新的幼兒園。

        2。區(qū)域環(huán)境建設(shè):各班要?jiǎng)?chuàng)建自己的特色,以幼兒參與為主,培養(yǎng)幼兒能力為主,展示幼兒才藝為主。

        3。人文環(huán)境:重高品質(zhì)溝通,以互相學(xué)習(xí)和分享的心態(tài)交往,以欣賞的眼光看自己的同事,促大家共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。公平的、用心地對(duì)待每個(gè)孩子。對(duì)家長(zhǎng)友好、有自己的原則,以孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為基礎(chǔ),共同培育幼兒。

        五、繼續(xù)做好后勤服務(wù)

        控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務(wù)好老師、孩子和家長(zhǎng)。根據(jù)新生和老生情況有針對(duì)性做好家長(zhǎng)講座和家園互動(dòng)工作。組織好年末親子運(yùn)動(dòng)會(huì),在原來(lái)的基礎(chǔ)上做些創(chuàng)新。

        六、做好省級(jí)園所評(píng)估準(zhǔn)備,在資料檔案管理上規(guī)范化

        注重工作過(guò)程資料的整理、活動(dòng)成效的總結(jié)以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢(shì)的分析。以打造省級(jí)幼兒園為標(biāo)準(zhǔn),黃埔區(qū)最優(yōu)質(zhì)幼兒園為目標(biāo),建立區(qū)域高知名度,為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育學(xué)位。

        3、幼兒園老師下半年計(jì)劃_幼兒園下半年計(jì)劃

        (一)規(guī)范保教工作要求

        從帶班規(guī)律、教研重點(diǎn)、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)等方面入手,讓班級(jí)工作規(guī)范化、細(xì)致化,注重跟進(jìn)教育過(guò)程和效果評(píng)價(jià)。

        (二)促進(jìn)師幼不斷提升

        1.加大教師教研力度

        以語(yǔ)言、科學(xué)、健康三大領(lǐng)域?yàn)榍腥朦c(diǎn),成立三個(gè)教研組,分別從語(yǔ)言活動(dòng)的多樣性、科學(xué)觀察與操作和身心健康總動(dòng)員等方面確立研究重點(diǎn),結(jié)合幼兒園日常教學(xué)開展豐富多彩的教育教學(xué)研究與探索活動(dòng)。讓教師在研究中成長(zhǎng),在交流中提高。教研活動(dòng)中注意落實(shí)《綱要》、學(xué)科理論等方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新教師教育理念。

        2.促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

        課程設(shè)置方面將五大領(lǐng)域所涵蓋的學(xué)科與幼兒園園本課程有機(jī)結(jié)合。將如廁、飲水、洗手等生活環(huán)節(jié)列入幼兒作息時(shí)間表,確保幼兒生活有序化。幼兒評(píng)價(jià)方面通過(guò)墻面呈現(xiàn)明星寶寶、光榮的升旗手、值日生、活動(dòng)在線、美術(shù)作品等,從不同側(cè)面記錄與展示每位幼兒成長(zhǎng)軌跡,促進(jìn)幼兒在不同方面的提高與發(fā)展。

        3.提高家園合作力度

        遵循服務(wù)、指導(dǎo)與合作的原則,開展系利家園互動(dòng)活動(dòng),達(dá)到更新家長(zhǎng)育兒理念,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育行為的效果。通過(guò)學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)傳達(dá)班級(jí)工作計(jì)劃,對(duì)幼兒全方位教育與家長(zhǎng)共同實(shí)施培養(yǎng)目標(biāo)。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)讓家長(zhǎng)參與幼兒園內(nèi)部管理。進(jìn)行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、圖畫書講述展示、慶“新年”綜藝表演等多種形式的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)充分感受幼兒在園期間全面發(fā)展的狀況。通過(guò)每月定期更換的班級(jí)工作重點(diǎn)、好書推薦、營(yíng)養(yǎng)保健和精彩瞬間等版塊,展示活動(dòng)內(nèi)容,更新家長(zhǎng)理念。通過(guò)期末向全體家長(zhǎng)進(jìn)行意見征求,作為評(píng)價(jià)教師和改進(jìn)幼兒園工作的主要依據(jù)。

        4、幼兒園我的再發(fā)展計(jì)劃

        一、思想政治方面:

        在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。認(rèn)真做到熱愛幼兒,勤奮工作,不遲到、不早退,樹立良好的教師形象。熱心于幼兒園組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)并能參與其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級(jí)工作,與同事關(guān)系融洽。在思想上,我積極要求上進(jìn),嚴(yán)格要求自己,不求最好但求更好,時(shí)時(shí)刻刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,衡量自己。平時(shí)嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識(shí)和幼教改革的新動(dòng)態(tài)。能做到顧全大局,關(guān)心集體,維護(hù)集體的利益,正確處理集體與個(gè)人的關(guān)系,工作中能迅速有質(zhì)量的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),不計(jì)較個(gè)人得失,敬業(yè)奉獻(xiàn),克己奉公,在認(rèn)真做好本職工作,同時(shí)為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。重視、關(guān)心幼兒,把幼兒看作學(xué)習(xí)的主人,科學(xué)、全面的組織幼兒的一日生活。

        二、學(xué)習(xí)方面:

        在新的學(xué)期里,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《規(guī)程》與《綱要指南》,領(lǐng)會(huì)他們的精神,用新的思想指導(dǎo)新的工作,理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際,適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面。認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志,虛心向老教師和新教師請(qǐng)教,及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄,并把點(diǎn)滴體會(huì)寫入教學(xué)反思。及時(shí)總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,更好地教書育人。并能理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)文字方面的功底,把理論和實(shí)際緊密結(jié)合,制訂課題,作出研究的計(jì)劃,及時(shí)進(jìn)行階段反饋。

        三、教育教學(xué)工作方面:

        我深刻體會(huì)到,孩子是真正按照自己的成長(zhǎng)模式發(fā)展的。作為教師不能操之過(guò)急,不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來(lái)要求、衡量每一個(gè)孩子,教師要善于觀察、了解每一個(gè)孩子,要有一顆會(huì)等待、會(huì)幫助的心,教師的教必須基于教師對(duì)孩子的知。本著以兒童為本,以兒童的發(fā)展需要為本,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)?;顒?dòng)前的準(zhǔn)備工作,在帶班過(guò)程中能時(shí)時(shí)以職業(yè)道德規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己,面向全體幼兒,細(xì)心觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn),積極啟發(fā)幼兒的三性,完成好教育教學(xué)任務(wù)。使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。重視幼兒的個(gè)別差異,了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性,為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,才能在教育中靈活的扮演最適合的,與幼兒積極互動(dòng)的角色。以上就是我這一學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃,希望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。

        四、家長(zhǎng)溝通工作

        在教育工作中,家長(zhǎng)工作占據(jù)著非常重要的作用。通過(guò)家長(zhǎng)工作,家園相互溝通,配合一致,促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展;通過(guò)家長(zhǎng)工作,指導(dǎo)幫助家長(zhǎng),很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢(shì),給幼兒以積極而富有成效的影響;通過(guò)家長(zhǎng)工作,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)關(guān)心、支持、參與園所教育和管理的積極性,共同辦好幼兒園。

        在本學(xué)期,我將會(huì)運(yùn)用各自的專業(yè)知識(shí),讓幼兒快樂(lè)、健康地成長(zhǎng),希望在期末總結(jié)時(shí),我看到的是辛勤勞動(dòng)后的累累果實(shí)。

        5、幼兒園我的再發(fā)展計(jì)劃

        九月已經(jīng)悄然來(lái)臨,新的學(xué)期也隨即拉開帷幕。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去,特制定如下個(gè)人計(jì)劃:

        一、思想工作

        在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

        二、能力發(fā)展

        希望能在各方面都有新的提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí),把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽聽、取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團(tuán)結(jié)向上,與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒,制定特定個(gè)人的教育方法,正確引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,嚴(yán)格要求自己,以身作則地做好班主任工作。

        三、努力方向

        本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施:

        1)盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力。

        2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

        3)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開展,做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。

        措施:

        1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

        2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,努力使自己做的更好,成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

        3)主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

        四、出勤方面

        嚴(yán)格要求自己,保證工作時(shí)間,做到一學(xué)期不請(qǐng)假,不無(wú)故遲到,不曠工;用飽滿的熱情對(duì)待工作。

        五、家園共育方面

        家長(zhǎng)工作由為重要,家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長(zhǎng)工作,才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽,和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長(zhǎng)的意見和建議,滿足家長(zhǎng)的合理要求,起勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,努力使自己做的更好,成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

        以上,是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長(zhǎng)。

        6、幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃_幼兒園活動(dòng)最新計(jì)劃

        半日活動(dòng)指導(dǎo)思想:

        從幼兒的生活、游戲中生成集體教育活動(dòng);根據(jù)幼兒的特點(diǎn)、興趣和需要,創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境,使幼兒在輕松、愉快的活動(dòng)中獲得和諧發(fā)展,

        半日活動(dòng)總目標(biāo):

        1、激發(fā)幼兒參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        2、引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)、生活中與同伴友好合作。

        3、教育幼兒自己的事情自己做并能積極參與集體勞動(dòng)。

        半日活動(dòng)流程:

        一、幼兒生活活動(dòng)(15:00——15:30)

        1、起床、洗漱

        2、午點(diǎn)。

        二、活動(dòng)安排(15:40——16:20)

        (一)線描畫《花瓶的暢想曲》

        目標(biāo):

        1、感受線描裝飾畫的美,能耐心、細(xì)致地作畫。

        2、觀察花瓶的外形特征,運(yùn)用點(diǎn)、直線、曲線、圖形裝飾瓶子。

        3、能畫出線條的疏、密,表現(xiàn)黑、白、灰的關(guān)系。

        準(zhǔn)備:師生共同收集各式各樣的花瓶,教師范畫、熒光筆、黑色卡紙。

        過(guò)程:

        1、感知啟蒙:參觀花瓶展,讓幼兒介紹花瓶的來(lái)源與用途。

        2、藝術(shù)暢想:引導(dǎo)幼兒觀察花瓶的結(jié)構(gòu),知道花瓶由瓶口、瓶頸、瓶身等部分組成。請(qǐng)幼兒當(dāng)小小設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)裝飾自己喜歡的花瓶。

        3、想象創(chuàng)作:引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)裝飾花瓶,繪畫時(shí)啟發(fā)幼兒注意線條的疏密變化,學(xué)習(xí)處理黑、白、灰的關(guān)系。

        4、作品評(píng)價(jià):將作品展示在畫板上,讓幼兒介紹花瓶的用途。教師重點(diǎn)評(píng)價(jià)瓶口、瓶頸、瓶的裝飾效果,

        (二)游戲活動(dòng):區(qū)域活動(dòng)

        聰明屋:實(shí)物配對(duì)、腳丫排隊(duì)、夾夾子、數(shù)字套圈、手配對(duì)、拼圖、穿線板、釣魚等

        巧手做:畫畫表情、彩泥、剪紙、制作電冰箱等

        看說(shuō)樂(lè):小圖書、動(dòng)物頭飾、故事圖片、識(shí)字卡片等。

        (三)戶外活動(dòng):玩球(16:20——16:50)

        目標(biāo):積極參與,練習(xí)球的各種玩法,并能與同伴合作玩。

        三、家園共育

        家長(zhǎng)與教師針對(duì)幼兒情況進(jìn)行交流,制定入學(xué)準(zhǔn)備教育方案。

        四、餐前活動(dòng)及就餐。(17:00——17:30)

        1、餐前活動(dòng):個(gè)別幼兒向大家介紹“十萬(wàn)個(gè)為什么”的小知識(shí)。

        2、晚餐要求:愉快地吃完自己的一份飯菜,不挑食、偏食,保持桌面、地面的干凈;收拾自己的食物殘?jiān)?/p>

        五、幼兒離園(17:30——18:00)

        與家長(zhǎng)和幼兒親切道別

        7、幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃_幼兒園活動(dòng)最新計(jì)劃

        晨間活動(dòng)

        1、接待幼兒入園、晨檢。

        2、安排豐富多彩的自選活動(dòng)供幼兒選擇。準(zhǔn)備各種教師與幼兒自制的體育用具:拉力球、夾珠子、飛鼠、風(fēng)車等,讓幼兒根據(jù)自己的喜好,選擇用具,自主開展游戲。

        3、進(jìn)行早操,為孩子們提供一個(gè)由分散到集中的過(guò)程,為順利開展集中教育活動(dòng)打下鋪墊。

        集體中教育活動(dòng)

        (一):手也精彩

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、深化幼兒園《強(qiáng)化藝術(shù)教育 促進(jìn)幼兒全面發(fā)展》科研課題,以多元智能理論為基礎(chǔ),以藝術(shù)為指導(dǎo),以游戲?yàn)橹骶€,培養(yǎng)幼兒通過(guò)手的活動(dòng)大膽創(chuàng)作的能力。

        2、用藝術(shù)的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)手的感受,賦予手一種生命力,嘗試用泥塑的方法展現(xiàn)手,發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力、觀察力、想象力、語(yǔ)言表達(dá)能力及發(fā)散性思維。讓幼兒身心愉悅地投入到泥塑活動(dòng)中。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        紅泥、泥塑成品若干、塑料刀片、報(bào)紙

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、創(chuàng)設(shè)氛圍,引入活動(dòng)。

        以握手游戲?qū)牖顒?dòng),展開話題。老師握著小朋友的手感覺(jué)很舒服,很開心。我們每個(gè)人都有一雙手,老師每天用手彈琴,寫字,畫畫。

        (1)了解各行各業(yè)的人手的日常用途;

        你們的小手會(huì)做什么事情呀?"“那爸爸,媽媽的手會(huì)做什么?警察的手會(huì)做什么?、、、、、、”以此展開話題,拓寬思維。

        (2)了解手的特殊用途

        "我們的手除了會(huì)做許多事情,它呀還會(huì)說(shuō)話呢!你知道我的手說(shuō)的是什么嗎?"(師做"請(qǐng)安靜"的手語(yǔ))"

        "剛才我們用手來(lái)說(shuō)話,用手說(shuō)話我們就叫它手語(yǔ)。""請(qǐng)小朋友想一想,哪些人經(jīng)常用手說(shuō)話呢?"

        2、以手指頭游戲引出手指造型。請(qǐng)幼兒說(shuō)出每一種手指造型有什么意義,并做出相應(yīng)的動(dòng)作。

        3、出示泥塑成品,激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣,講解一些有關(guān)泥塑的知道豐富幼兒,引導(dǎo)幼兒動(dòng)手進(jìn)行泥塑活動(dòng)。

        4、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

        5、評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)。

        8、幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃_幼兒園活動(dòng)最新計(jì)劃

        12:00—2:15 老師照顧幼兒午睡,提醒照顧個(gè)別幼兒盡快入睡。

        2:15—2:40 幼兒起床,戶外分散活動(dòng)。

        1、要求幼兒坐在床上—披上衣—穿襪子—穿褲子—穿鞋

        —站地上提褲子—系好上衣紐扣。2、幼兒疊被子 3、找

        老師 午檢、入廁 4、正確使用體育器械,玩具,不在院

        內(nèi)猛 跑。

        2:40—3:00 幼兒喝水、午點(diǎn)

        1、洗手:沖濕—關(guān)水龍頭—用香皂—沖凈關(guān)水—甩水

        —打開毛巾擦干(冬季擦油)

        2、坐在椅子上喝水、吃午點(diǎn)。

        3、吃完午點(diǎn)到戶外活動(dòng)。

        3:00—3:30 教學(xué)活動(dòng)

        3:30—4:00 室外活動(dòng)

        一、集體活動(dòng):1、狡猾的狐貍 目的:練習(xí)四散跑

        2、跳羊角球比賽 目的:練習(xí)雙腳跳

        9、之后的幼兒園三年發(fā)展計(jì)劃

        一、現(xiàn)狀分析:

        我園座落在__中心小學(xué)院內(nèi),創(chuàng)辦于20__年8月,是__鎮(zhèn)第一所公辦的幼兒園。我園占地2062.5平方米,建筑面積522.5平方米,綠化面積990平方米。目前擁有三個(gè)班級(jí)(小、中、大),全園幼兒總?cè)藬?shù)115名,教職員工6名(其中一人屬聘用),大專以上畢業(yè)2人。

        幼兒園于創(chuàng)辦之初便提出了“我們用愛心細(xì)心耐心,讓孩子開心家長(zhǎng)放心”的辦園宗旨。這一個(gè)多月以來(lái),我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,在全體教職員工的不懈努力下,堅(jiān)持依法辦園,逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度,做到有章可依并嚴(yán)格執(zhí)行,辦園質(zhì)量不斷提高。

        在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新的歷史條件下,我們清醒地認(rèn)識(shí)到自身存在的一些問(wèn)題,主要表現(xiàn)在:

        1、生源大多來(lái)自農(nóng)村,家長(zhǎng)忙于工作,很難對(duì)孩子實(shí)施良好的家庭教育。家庭教育與幼兒園教育很難協(xié)調(diào)一致,形成合力。

        2、我園教師整體年齡偏大,師資力量比較薄弱,教師的專業(yè)素質(zhì)相對(duì)較低,自身提高速度較慢。

        3、由于底子太薄,收費(fèi)又非常低(200元/學(xué)期),再加上初建園的還款壓力(目前還欠6萬(wàn)余元),導(dǎo)致了幼兒園基本設(shè)施配備不能及時(shí)到位,影響了正常的教學(xué)秩序。

        二、指導(dǎo)思想:

        以宿州市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的精神為指導(dǎo),堅(jiān)持改革創(chuàng)新、因地制宜、完善機(jī)構(gòu),加大經(jīng)費(fèi)投入,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)幼兒全面健康、和諧發(fā)展。

        三、幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃

        (一)20__年1月-20__年12月

        1、教師培訓(xùn):加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí),提高全體教師思想素質(zhì);開展外出取經(jīng)、課堂教學(xué)交流及研討等活動(dòng);通過(guò)自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式提高教師的專業(yè)理論水平;訂兩份教育報(bào)刊書籍,開展優(yōu)秀書籍的園內(nèi)推薦、交流、閱讀活動(dòng),營(yíng)造“愛讀書,讀好書” 的氛圍,豐富教師的精神生活。

        2、條件改善:(1)創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備又具有與幼兒產(chǎn)生互動(dòng)的教育教學(xué)環(huán)境,添置一臺(tái)電腦、一臺(tái)打印機(jī)、一臺(tái)電視、一套音響;(2)充分利用綠化帶、外墻、室內(nèi)、樓梯等地方,安全、美化、處處蘊(yùn)涵文化氣息的良好的活動(dòng)環(huán)境;(3)加強(qiáng)資金投入,對(duì)園舍門窗進(jìn)行維修,修建幼兒盥洗池,改善辦園環(huán)境;(4)更換教師辦公桌,更換一部分學(xué)生桌椅,改變過(guò)去一人一桌椅的傳統(tǒng)模式(如果埇橋區(qū)第二幼兒園資助的話,有可能更換全部)。(5)粉刷樓后墻面,并畫上卡通趣味圖案。

        3、教育教學(xué):我們將注重幼兒的啟蒙教育,在教學(xué)過(guò)程中,尊重和發(fā)展幼兒的主體性,創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,形成開放、溫暖、寬松的活動(dòng)氛圍。傳授知識(shí)要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式,寓知識(shí)于各項(xiàng)活動(dòng)之中,注重活動(dòng)的過(guò)程。

        (二)20__年1月-20__年12月

        1、教師培訓(xùn):繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí),提高全體教師思想素質(zhì);組織教師外出取經(jīng)、并堅(jiān)持我園課堂教學(xué)交流及研討等活動(dòng);通過(guò)自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式形式提高教師的專業(yè)理論水平,引導(dǎo)教師根據(jù)自己在教育教學(xué)某一顯現(xiàn)優(yōu)勢(shì),提出明確的、適合自身發(fā)展的個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年目標(biāo),并按目標(biāo)努力,形成個(gè)性化和特色化的教學(xué)風(fēng)格,爭(zhēng)當(dāng)有特色的教師;這一年,又有一名教師退休,將再招聘一位年輕教師,通過(guò)牽手、聘請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專家和來(lái)園指導(dǎo)、新教師公開匯報(bào)活動(dòng)等,為青年教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、提高和實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)新教師迅速成長(zhǎng)、不斷超越自我。

        2、條件改善:(1)添置兩臺(tái)電視、一套多媒體投影儀;添置一部分幼兒圖書;(2)更新綠化帶、外墻、室內(nèi)、樓梯等處的活動(dòng)環(huán)境;(3)為各班級(jí)購(gòu)置一個(gè)檔案櫥,以存放玩具,圖書等;(4)辦公室地面貼上防滑瓷磚。

        3、教育教學(xué):定期開放幼兒園,歡迎家長(zhǎng)、孩子來(lái)園活動(dòng);開展園內(nèi)示范課,開展豐富多彩的親子活動(dòng);借助特殊節(jié)日,開展各種有意義的講故事、歌唱、繪畫、舞蹈比賽等活動(dòng),教育幼兒做一個(gè)有愛心、孝心、懂禮貌,有創(chuàng)意的好孩子。建設(shè)好家長(zhǎng)學(xué)校。

        (三)20__年1月-20__年12月

        1、教師培訓(xùn):引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師、師德標(biāo)兵典型事跡、優(yōu)秀論文和科研成果集、教學(xué)活動(dòng)實(shí)例和分析、各種好教材、教育雜志,包括向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等,鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)按需學(xué)習(xí),撰寫學(xué)習(xí)心得。

        2、條件改善:(1)大班、中班將再開設(shè)一個(gè)班級(jí),根據(jù)需要為班級(jí)添置電視、檔案櫥、桌椅等;(2)加強(qiáng)資金投入,對(duì)廁所進(jìn)行維修改建;(3)逐步添置、更新幼兒教玩具;(4)利用暑期對(duì)校園的生活、游戲、學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行改造。

        3、教育教學(xué):開發(fā)農(nóng)村教育資源,開展特色教育。組織教師自創(chuàng)教具、學(xué)具、玩具,好的作品進(jìn)行展示、評(píng)比。

        總之,因?yàn)槲覉@年輕教師不多,教師年齡偏大。新教師存在教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏,對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)不夠了解,對(duì)班級(jí)紀(jì)律掌控不穩(wěn)定的情況。老教師對(duì)新的理念接受速度教師在學(xué)習(xí)使用新教材的過(guò)程中對(duì)教材的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用有困難,主動(dòng)學(xué)習(xí)研討的氛圍不夠。

        另外,目前我園制度不夠齊全,平時(shí)做的不少具體工作沒(méi)有留下應(yīng)有的軌跡。家長(zhǎng)參與幼兒園工作的積極性不高,對(duì)家園聯(lián)系欄的內(nèi)容不太關(guān)注,對(duì)幼兒園的各項(xiàng)宣傳、通知等不重視。應(yīng)該加大向家長(zhǎng)宣傳的力度,幫助家長(zhǎng)了解幼兒園發(fā)展規(guī)劃,根據(jù)家長(zhǎng)的需求提供相應(yīng)的服務(wù),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。

        面向未來(lái),我們滿懷豪情,信心百倍,我們深知責(zé)任的重大,我們更知意義深遠(yuǎn)。我們一定會(huì)以踏實(shí)的工作作風(fēng),全員上下齊心努力,將規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

        10、之后的幼兒園三年發(fā)展計(jì)劃

        一、園所情況分析——優(yōu)勢(shì)

        硬件設(shè)施:

        校園環(huán)境:陽(yáng)光幼兒園創(chuàng)辦于20__年7月,是一所按95規(guī)劃建造的幼兒園,目前定性為二級(jí)幼兒園??傉嫉孛娣e3080平方米,戶外場(chǎng)地總面積2000平方米,綠地面積956平方米。幼兒活動(dòng)室寬敞明亮,并有獨(dú)立的餐廳、臥室、盥洗室。

        教學(xué)設(shè)施:鋼琴、電腦、電視、音響設(shè)備、投影儀、多媒體一應(yīng)俱全。

        各類專用活動(dòng)室:陶藝吧、小畫室、小工廠、建構(gòu)室、工藝吧、圖書室、舞蹈房、多功能大廳等,為幼兒的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。

        幼兒情況:小、中、大各兩個(gè)班,共6個(gè)班,目前全園合計(jì)幼兒數(shù) 194 名。

        軟件設(shè)施:

        師資隊(duì)伍:學(xué)歷——全園13名教師(包括行政),本科1名,大專11名(其中3名正在攻讀本科),占91.7% ,中專1名

        職稱——小高級(jí)8名,占66.7%,小一級(jí)3名,占25%; 小二級(jí)1名,見習(xí)教師1名。

        年齡——30歲以下教師5名,35——45歲教師6名,45——50歲教師1名,平均年齡37.3歲。

        一類園新轉(zhuǎn)進(jìn)教師一名(原擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)),3名教師參加區(qū)中心組學(xué)習(xí)。

        后勤隊(duì)伍:財(cái)務(wù)1名:會(huì)計(jì)師,大專;保健1名:持保健上崗證;營(yíng)養(yǎng)員2名:1名高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師;1名退聘人員,保育員6名(聘用人員)

        幼兒園情況:我園有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的領(lǐng)導(dǎo)班子,相互配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作、追求美好、營(yíng)造民主的管理機(jī)制;有一支敬業(yè)愛崗、勤奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的教師隊(duì)伍;有一支踏實(shí)肯干、經(jīng)驗(yàn)豐富的后勤人員隊(duì)伍。

        隨著二期課改的不斷深入,教師們努力把新的教育理念滲透到一日活動(dòng)中,加強(qiáng)教研組建設(shè),在學(xué)習(xí)中共同研討、交流中逐步領(lǐng)會(huì),實(shí)踐中不斷提高。因而獲得了一些成績(jī)。多名教師曾獲得區(qū)園丁獎(jiǎng)、區(qū)科研先進(jìn)個(gè)人、耕耘獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)。學(xué)校多年來(lái)一直保持局文明單位,小、中、大班年級(jí)組和后勤組曾多次被評(píng)為徐匯區(qū)教育局文明組室,幼兒園參加區(qū)級(jí)體育課題推廣研究。

        家長(zhǎng)現(xiàn)況:

        1、家長(zhǎng)層次參差不齊,配合教育意識(shí)不夠強(qiáng)。

        2、家長(zhǎng)普遍偏重于幼兒知識(shí)技能的學(xué)習(xí),注重結(jié)果,缺少正確的教育內(nèi)容與方法,對(duì)幼兒升學(xué)率要求過(guò)高。

        幼兒情況:活潑、大方,有禮貌,喜歡游戲、運(yùn)動(dòng),活動(dòng)量大,動(dòng)作發(fā)展較協(xié)調(diào),對(duì)運(yùn)動(dòng)類游戲很感興趣,有一定的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)。但良好的傾聽習(xí)慣、語(yǔ)言表述能力、行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面還不夠。

        主要劣勢(shì):

        發(fā)展中的陽(yáng)光幼兒園正在進(jìn)一步朝著“強(qiáng)化素質(zhì),優(yōu)化服務(wù),注重發(fā)展,穩(wěn)步提高”等方面努力。但是我們也清楚地認(rèn)識(shí)到幼兒園目前存在的問(wèn)題:

        1.管理、考核機(jī)制與監(jiān)控力度需進(jìn)一步完善和加強(qiáng)。

        2.教師理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行為還較為薄弱,實(shí)踐、反思、總結(jié)能力需進(jìn)一步提高。

        3.科研能力還很薄弱,尤其是教師個(gè)人的課題研究能力很缺乏。

        4.需積極開展凝聚力工程,形成齊心協(xié)力、共同提高的良好氛圍。

        5.后勤保育員隊(duì)伍需要加強(qiáng)崗位培訓(xùn),爭(zhēng)取人人持證上崗。

        6.家長(zhǎng)層次參差不齊,配合教育意識(shí)不夠強(qiáng)。

        二、辦學(xué)思想:

        以黨的教育方針和學(xué)前“新綱要”為指導(dǎo),以國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的幼兒教育理論為引導(dǎo),以促進(jìn)兒童的發(fā)展為本,積極貫徹上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃,遵循“突出運(yùn)動(dòng)、保教并重、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,全面實(shí)施素質(zhì)啟蒙教育,為培養(yǎng)健康活潑、勇敢自信的新一代兒童作出貢獻(xiàn)。

        三、辦學(xué)亮點(diǎn):幼兒園辦學(xué)特色是幼兒園精神和園所文化的一種基本屬性,也是一所幼兒園個(gè)性的一種體現(xiàn)。它是滲透在幼兒園工作的主要方面和教學(xué)過(guò)程始終。我園力圖經(jīng)過(guò)三年的發(fā)展,在辦學(xué)特色上致力于形成“運(yùn)動(dòng)、健康、快樂(lè)”的樂(lè)園。

        具體致力于形成以下特征:

        _在辦園的觀念上:“形成“以人為本”辦學(xué)指導(dǎo)思想,學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)人。注重全園幼兒身心健康和終身發(fā)展,注重教師、職工的成熟發(fā)展,環(huán)境育人,體現(xiàn)主人翁的態(tài)度。

        _在幼兒的素質(zhì)結(jié)構(gòu)上:培養(yǎng)幼兒具有勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、敢于探索的精神,形成素質(zhì)和諧、個(gè)性發(fā)展的新時(shí)代兒童。

        _在幼兒園課程結(jié)構(gòu)上:形成本園具有健康教育理念的主題課程,既有共同課程,又有可選擇課程。

        _在師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)上:形成一支具有特長(zhǎng)的教師隊(duì)伍和有高尚師德,有探究精神和創(chuàng)新意識(shí)的教師,有1-2名有一定知名度的園級(jí)骨干教師。

        四、辦學(xué)目標(biāo):(三年總目標(biāo))

        幼兒園定位:辦園水平名列成為同級(jí)幼兒園前列,爭(zhēng)創(chuàng)一級(jí)幼兒園。

        教師定位:培養(yǎng)教師具有高尚的道德情操,健康的心理素質(zhì),和諧積極的工作態(tài)度,培樣出20%具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的園級(jí)骨干教師,創(chuàng)建優(yōu)秀的文明班組,形成開放、有序、注重效益的辦學(xué)機(jī)制。

        幼兒定位:將每一名幼兒塑造成健康快樂(lè)、個(gè)性鮮明、具有“完整型的人格”的全面和諧發(fā)展的“陽(yáng)光幼兒”。

        五、辦學(xué)思路:總體思路:在規(guī)范中求穩(wěn)定,在穩(wěn)定中求發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)特色,在特色中求提高。

        具體思路:1、幼兒園貫徹落實(shí)《綱要》、《規(guī)程》的精神,堅(jiān)持依法辦園、以德立園,科學(xué)管理與人本管理相結(jié)合。

        2、幼兒園全心全意依靠全體教職員工,努力創(chuàng)設(shè)使每一名教工成熟和不斷進(jìn)取的條件和機(jī)會(huì)。致力于設(shè)一支富有朝氣、勇敢創(chuàng)新的專業(yè)型教師。

        3、幼兒園注重科學(xué)管理模式,以目標(biāo)導(dǎo)向和評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,使每個(gè)部門、管理

        有序,幼兒園的設(shè)備設(shè)施、教育資源達(dá)到充分整合、利用,良性運(yùn)作。

        4、堅(jiān)持“以管理要質(zhì)量,靠科研創(chuàng)特色”的辦學(xué)方針,以創(chuàng)建優(yōu)良的辦學(xué)水平和教育科研水平。使陽(yáng)光幼兒園辦園水平名列同級(jí)幼兒園前列,爭(zhēng)創(chuàng)一級(jí)幼兒園。

        5、樹立敬業(yè)務(wù)實(shí)創(chuàng)新,不畏艱難的工作作風(fēng),提高有親和力的服務(wù)質(zhì)量。

        6、為每一名幼兒提供適合其潛能開發(fā)和個(gè)性發(fā)展的充分的教育條件和教育機(jī)會(huì),對(duì)每一名幼兒的全面發(fā)展和終身發(fā)展負(fù)責(zé)。

        六、保障機(jī)制:

        1、管理機(jī)制:組建幼兒園規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)民主監(jiān)督保障作用,充分發(fā)揮黨、團(tuán)組織的先鋒模范作用。

        2、互動(dòng)機(jī)制:在實(shí)踐中不斷調(diào)整、完善各項(xiàng)管理和實(shí)踐措施。形成經(jīng)常與群眾、與領(lǐng)導(dǎo)、與專家的互動(dòng)機(jī)制。

        3、師資保障:穩(wěn)定師資隊(duì)伍,特別是骨干教師隊(duì)伍。為落實(shí)三年規(guī)劃,積極開展園內(nèi)自培。

        4、環(huán)境保障:努力創(chuàng)造舒適、安全的環(huán)境,保證幼兒健康、安全的活動(dòng)

        5.經(jīng)費(fèi)保障:制定年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算,并嚴(yán)格執(zhí)行。依法理財(cái)、勤儉節(jié)約、提高幼兒學(xué)習(xí)生活質(zhì)量

        6.辦公條件:創(chuàng)立現(xiàn)代化辦公條件,爭(zhēng)取電腦人手一臺(tái),全園網(wǎng)絡(luò)通,多媒體教學(xué)

        七、監(jiān)控:

        主要途徑:家委會(huì)、家長(zhǎng)信箱、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷、家長(zhǎng)代表聽證會(huì)、社區(qū)、民主管理大會(huì)、校務(wù)公開、上級(jí)部門

        方法:1、每學(xué)期定期通過(guò)各渠道開展相關(guān)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)改進(jìn)

        2、每學(xué)年對(duì)幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)估

        3、每學(xué)年由教代會(huì)審核通過(guò)學(xué)年工作小結(jié)

        4、每學(xué)年由監(jiān)控小組對(duì)年度工作進(jìn)行較為全面的評(píng)價(jià)

        11、之后的幼兒園三年發(fā)展計(jì)劃

        情況分析

        (一)幼兒園概況

        本園前身是宅科小學(xué)附設(shè)幼兒園。始于____年,是一所具有近二十年辦園歷史的幼兒園。隨著教育形勢(shì)的發(fā)展,幼教事業(yè)的蓬勃成長(zhǎng),于20__年與宅科小學(xué)脫鉤,獨(dú)立建成宅科幼兒園。20__年宅科小學(xué)合并到楊莊小學(xué),我園又借住宅科小學(xué)校舍。目前我園是學(xué)區(qū)學(xué)前教育中心。我園為濰坊市一類幼兒園,本園占地面積3923平方米。建筑面積共為426平方米。共設(shè)教學(xué)班3個(gè),專任教師6人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100﹪

        二)幼兒園現(xiàn)狀

        1、 現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)和成績(jī):

        在管理方面,制定各種制度,加強(qiáng)了目標(biāo)管理、計(jì)劃管理,各種計(jì)劃已初步形成體系。不斷完善園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。為增強(qiáng)內(nèi)部活力,制定了獎(jiǎng)金分配方案,調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性。

        近年來(lái)我園教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)有不同程度的提高,她們能勤奮學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,不斷增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)。教師在根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的基礎(chǔ)發(fā)展到了更注重的對(duì)幼兒的觀察、評(píng)估上,有了初步的從幼兒中生成課程意識(shí)。

        2、 存在問(wèn)題和不足:

        管理工作中需要進(jìn)一步建全管理網(wǎng)絡(luò),增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),使目標(biāo)管理更規(guī)范、科學(xué),并形成體系。在保教工作方面,還存在重上課輕游戲傾向。(是為了滿足家長(zhǎng)的需要)。課改精神學(xué)習(xí)不夠,新的教育理念還沒(méi)在教師身上內(nèi)化,實(shí)際教育教學(xué)工作中存在著穿新鞋走老路的問(wèn)題。

        辦園總目標(biāo)

        以科研為先導(dǎo),深化教育改革,樹立以幼兒發(fā)展為本的教育理念,注重保教結(jié)合的原則,以開展"民族傳統(tǒng)文化教育,促幼兒全面發(fā)展"的研究為突破口,把幼兒園建成教育思想先進(jìn),管理科學(xué)規(guī)范,師資結(jié)構(gòu)合理,幼兒全面發(fā)展,教育具有

        個(gè)性,社會(huì)聲譽(yù)良好的學(xué)園、家園、樂(lè)園、花園。

        一、幼兒發(fā)展目標(biāo)

        健康活潑又自信,友好合作善交往,興趣廣泛樂(lè)表現(xiàn),自主發(fā)展會(huì)探究,學(xué)會(huì)關(guān)愛有責(zé)任。

        二、民族傳統(tǒng)文化教育目標(biāo):

        弘揚(yáng)民族文化,從情感、認(rèn)知、表達(dá)三大領(lǐng)域入手,使3-6歲幼兒充分運(yùn)用各種感官發(fā)展其各種能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣,拓寬知識(shí)和視野,熱愛中國(guó)的民俗文化。培養(yǎng)幼兒初步的觀察力、想象力、創(chuàng)造力,陶冶情操,提高民族傳統(tǒng)文化的審美能力。培養(yǎng)積極健康的情感和作為中國(guó)人的自豪感,使民族傳統(tǒng)文化得以繼承、發(fā)揚(yáng)和再創(chuàng)。

        三、管理目標(biāo):

        全面落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、課改的精神,發(fā)揚(yáng)科學(xué)民主、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、惜時(shí)高效的管理風(fēng)格,強(qiáng)化分層管理,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的管理網(wǎng)絡(luò),建全"四制"(崗位責(zé)任制、聘任制、考核獎(jiǎng)懲制、獎(jiǎng)金分配制),建立辦園的章程,落實(shí)辦園章程形成良性運(yùn)行機(jī)制。

        四、 教學(xué)質(zhì)量目標(biāo):

        以民族傳統(tǒng)文化教育研究為目標(biāo),提倡探索創(chuàng)新,拓展民族傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容、途徑和方法,通過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日、民族歌舞、民族手工藝制作、民族體育及多種融合教育等手段,確立幼兒在活動(dòng)中的主體地位,提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

        五、 教育科研目標(biāo):

        以科研為先導(dǎo),確立"開展民族傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐和研究,促幼兒全面發(fā)展"課題研究為園中心課題,構(gòu)建民族傳統(tǒng)文化教育課程體系,做到骨干教師人人有課題、教師人人參與課題的研究,形成教科研網(wǎng)絡(luò),引領(lǐng)教師向研究型發(fā)展。三年中爭(zhēng)取1--2個(gè)課題成為縣級(jí)課題立項(xiàng)。

        六、 隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo):

        努力抓好文明集體的工程建設(shè),樹立以"幼兒為本"的教育理念,立足自培,構(gòu)建園本培訓(xùn)新模式,促教專業(yè)化成長(zhǎng),提倡"精一、能二、會(huì)三",建設(shè)一支"敬業(yè)、愛生、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)"的師資隊(duì)伍。

        七、 硬件建設(shè)目標(biāo):

        園容園貌:整潔、優(yōu)美、個(gè)性化、實(shí)用化

        教學(xué)設(shè)施:(1)創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備又具有與幼兒產(chǎn)生互動(dòng)的教育教學(xué)環(huán)境;

        (2)建設(shè)安全、宏揚(yáng)民族文化的、處處蘊(yùn)涵文化氣息的良好的戶內(nèi)戶外活動(dòng)環(huán)境。

        八、分年實(shí)施目標(biāo)要求:

        20__年9月至20__年8月學(xué)年度

        1、 建立辦園的章程,做到管理機(jī)制建全、職責(zé)分工明確、責(zé)任到位有效、依法治園措施落實(shí)。

        2、 為教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái),為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件。

        (1) 通過(guò)各種形式、途徑加強(qiáng)自培。

        (2) 學(xué)歷達(dá)標(biāo):大專30℅。

        3、 鞏固發(fā)展市級(jí)課題教育的研究成果,綜合分析幼兒園主客觀現(xiàn)狀,明確幼兒園的個(gè)性化發(fā)展定位。

        4、 加強(qiáng)幼兒教育的實(shí)踐和研究,提高幼兒教育質(zhì)量,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

        5、 嘗試現(xiàn)代化教育教學(xué)手段并開發(fā)環(huán)境的教育潛能,創(chuàng)建符合本園辦園目標(biāo)的各類專用活動(dòng)室。

        20__——20__學(xué)年:

        確立課題為"開展幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐和研究、促幼兒全面發(fā)展的研究"為園中心課題,教研組確立重點(diǎn)課題、教師人人確立子課題,形成研究框架。

        1、 開展民族傳統(tǒng)文化教育所包含的三大板塊(傳統(tǒng)節(jié)日、民族藝術(shù)板塊、民族體育板塊)的研究,初步建立民族傳統(tǒng)文化教育課程框架。

        2、 嘗試建立開展民族傳統(tǒng)文化教育課程研究中三大板塊的目標(biāo)體系和評(píng)價(jià)體系。

        3、 嘗試構(gòu)建民族傳統(tǒng)文化教育課程內(nèi)容,驗(yàn)證其可行性。

        4、 拓寬幼兒教育的渠道和領(lǐng)域,進(jìn)一步推進(jìn)幼兒教育的發(fā)展。

        5、 按照辦園的章程,強(qiáng)化分層加強(qiáng),依法治園的意識(shí)和科學(xué)管理力度,形成良性運(yùn)行機(jī)制。

        6、 立足自培,構(gòu)建園本培訓(xùn)新模式,促教工專業(yè)化成長(zhǎng)。培養(yǎng)一支具有一定教育理論、掌握科學(xué)研究方法、能獨(dú)立開展教育科研課題研究的教師隊(duì)伍,提高教師的專業(yè)化水平。

        7、 學(xué)歷達(dá)標(biāo):大專78℅。

        8、 綜合利用開發(fā)各種教育資源,為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好條件,對(duì)幼兒園環(huán)境進(jìn)行整體設(shè)計(jì),制訂能為幼兒提供安全、優(yōu)美、實(shí)用、具有個(gè)性化的園舍改造方案,力爭(zhēng)做到校園中無(wú)一處無(wú)用空間。

        9、 優(yōu)化家教指導(dǎo)活動(dòng)管理,提高家教指導(dǎo)活動(dòng)的質(zhì)量。通過(guò)親子共成長(zhǎng)活動(dòng)完成這一目標(biāo)。

        10、 加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作的管理,提高后勤服務(wù)的質(zhì)量。

        20__——20__學(xué)年度

        1、 構(gòu)建完善民族傳統(tǒng)文化教育課程內(nèi)容,驗(yàn)證其可行性。

        2、 匯編民族傳統(tǒng)文化教育課程教材,構(gòu)建宅科幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育體系。

        3、 收集整理材料,評(píng)估分析,完成"幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育研究"的階段科研報(bào)告。

        4、 建立一支“敬業(yè)、愛生、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”。在教育上有個(gè)性特長(zhǎng)的師資隊(duì)伍。

        5、 園容環(huán)境:環(huán)境創(chuàng)設(shè)達(dá)到外觀具有和諧統(tǒng)一的古建筑的風(fēng)格,內(nèi)在體現(xiàn)民族性、美化性、寬松性、自由性、趣味性;有品味,能激發(fā)幼兒內(nèi)在潛力的資源。設(shè)施設(shè)備良好運(yùn)行,使幼兒園的環(huán)境實(shí)現(xiàn)“自主、開放、互動(dòng)”。

        7、 形成科學(xué)、規(guī)范、自我管理的管理機(jī)制。

        8、 學(xué)歷達(dá)標(biāo):大專90℅,本科就讀爭(zhēng)取達(dá)到70℅。