《研修工作計劃模板免費》屬于工作計劃中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、研修工作計劃模板免費
一、研修目標和內(nèi)容：
1、進一步研讀《語文、數(shù)學課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。
2、學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。
3、結(jié)合學情，探索語文教學的有效途徑，提高語文教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習語文的能力。
4、探索適合學生運用的教學方法，使學生更加愿學、樂學。
5、更好地運用多媒體教學，以突出重點，突破難點。
二、研修方式
(1)專題培訓
交流研討、教學設(shè)計、說講評課等形式，將培訓學習與自己的教育教學實踐緊密結(jié)合起來。
(2)專題總結(jié)
結(jié)合自己的教學實踐和教學經(jīng)驗，對以優(yōu)化教學過程的基本原則、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣和學習能力的教學模式、在教學中實施素質(zhì)教育的課堂教學評價標準等方面進行探索和專題總結(jié)。對其他教師的專題總結(jié)、論文、教案等進行分析與系統(tǒng)整理。
(3)網(wǎng)上學習
充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。
三、研修內(nèi)容
(一)積極參加教師集體學習活動。
1、認真參加每周一次的教研活動，做好學習筆記，與專家、學者、其他教師主動交流。
2、參加教師讀書活動。補充新知識，改變理念，開拓眼界，并做好讀書筆記。
3、積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動。
(二)進行自主研究
1、在研讀《語文、數(shù)學課程標準》的基礎(chǔ)上，學習新教材，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系。
2、要掌握每一單元的教學重點和難點，及知識的生長點，達到掌握傳授知識的深淺程度。
3、在傳授知識的同時，更要注重對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學能力的培養(yǎng)和終身學習的意識的養(yǎng)成。
4、認真總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決辦法，并形成書面材料，在不斷反思中積累經(jīng)驗，提高教育教學水平。
(三)進行自我剖析
1、堅持每學期高質(zhì)量地完成三節(jié)公開課。
2、每節(jié)課后認真完成反思。
3、積極與組內(nèi)老師交流。
(四)參加各種形式的校本培訓
1、教育教學課題研究活動。
2、以學校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座、研討。
3、專題培訓。
4、收看教育教學的光盤、錄像。
2、研修工作計劃模板免費
一、學生知識現(xiàn)狀分析：
大部分學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣。學生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學生學習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。
二、主要任務(wù)和要求：
1、學習想象畫的作畫方法，進一步培養(yǎng)學生的想象力創(chuàng)造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。
2、學習初步的觀察形象，描繪形象的能力。
3、進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
4、了解拓印畫的制作方法，掌握簡處理方法。
5、進行紙工制作，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。
6、欣賞兒童熟悉的卡通畫，提高鑒賞能力。
7、欣賞優(yōu)秀學生作品，開闊學生視野，培養(yǎng)美術(shù)興趣，提高表現(xiàn)力。
三、重點、難點：
(一)重點：
1、想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
2、在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3、進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。
4、提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。
(二)難點：
1、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。
2、在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。
四、措施與方法：
1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。
2、本學期時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心。
3、加強教學中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。
4、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術(shù)與其他學科的的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的.綜合思維和綜合探究的能力。
5、注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
6、教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。
7、運用計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學，引導學生利用計算機設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品，鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進行交流。
8、改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學生的美術(shù)作業(yè)，建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系。
9、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學。
10、根據(jù)學生的心理和生理特點，教學中注意循序漸進和趣味性。
11、盡量注意學科間的聯(lián)系。
12、培養(yǎng)學生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。
13、利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)動學生學習的積極性。
3、研修工作計劃模板免費
一、研修目標和內(nèi)容：
1、進一步研讀《語文、數(shù)學課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。
2、學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。
3、結(jié)合學情，探索語文教學的有效途徑，提高語文教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習語文的能力。
4、探索適合學生運用的教學方法，使學生更加愿學、樂學。
5、更好地運用多媒體教學，以突出重點，突破難點。
二、研修方式
(1)專題培訓
交流研討、教學設(shè)計、說講評課等形式，將培訓學習與自己的教育教學實踐緊密結(jié)合起來。
(2)專題總結(jié)
結(jié)合自己的教學實踐和教學經(jīng)驗，對以優(yōu)化教學過程的基本原則、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣和學習能力的教學模式、在教學中實施素質(zhì)教育的課堂教學評價標準等方面進行探索和專題總結(jié)。對其他教師的專題總結(jié)、論文、教案等進行分析與系統(tǒng)整理。
(3)網(wǎng)上學習
充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。
三、研修內(nèi)容
(一)積極參加教師集體學習活動。
1、認真參加每周一次的教研活動，做好學習筆記，與專家、學者、其他教師主動交流。
2、參加教師讀書活動。補充新知識，改變理念，開拓眼界，并做好讀書筆記。
3、積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動。
(二)進行自主研究
1、在研讀《語文、數(shù)學課程標準》的基礎(chǔ)上，學習新教材，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系。
2、要掌握每一單元的教學重點和難點，及知識的生長點，達到掌握傳授知識的深淺程度。
3、在傳授知識的同時，更要注重對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學能力的培養(yǎng)和終身學習的意識的養(yǎng)成。
4、認真總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決辦法，并形成書面材料，在不斷反思中積累經(jīng)驗，提高教育教學水平。
(三)進行自我剖析
1、堅持每學期高質(zhì)量地完成三節(jié)公開課。
2、每節(jié)課后認真完成反思。
3、積極與組內(nèi)老師交流。
(四)參加各種形式的校本培訓
1、教育教學課題研究活動。
2、以學校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座、研討。
3、專題培訓。
4、收看教育教學的光盤、錄像。
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一、前言
在學校校長室和教導處的正確領(lǐng)導下，充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實”的活動特點，依據(jù)《沙坪壩區(qū)教育委員會關(guān)于印發(fā)沙坪壩區(qū)小學中學“卓越教室”五年行動計劃的通知》為指導，倡導學生學習為中心、學生發(fā)展為根本的價值觀念，堅持以學論教、先學后教、多學少教、因?qū)W活教的改革方向，發(fā)揮督導評估的引導、監(jiān)督、改進和激勵功能，引導學校深化教室教學改革，全面提高教學質(zhì)量。
二、工作思路
本學期教研組工作將本著求實創(chuàng)新的工作作風，按照教導處工作安排，開拓性地開展工作;以“提高教學實效性，打造卓越教室”為主要研究課題，通過教師學習、交流、研討，依托學生活動，繼續(xù)以古詩文輔讀、作文教學、寫字教學為突破口，加強口語交際、閱讀和作文教學研究，提高教室教學效率。
三、工作內(nèi)容
(一)以“學本式卓越教室”的研究為契機，進一步推進語文優(yōu)化教室教學。
1、本期力爭語文學科依據(jù)“學本式卓越教室”的研究，同時對教材限度的開發(fā)郵票上的資源與教學相結(jié)合。研究出比較科學的語文教室教學模式。
2、語文教研組以主題研究開展教研活動(低段為如何建設(shè)科學的學習共同體的研究，中段為如何提高學生閱讀能力的研究，高段為如何搞好學生學科評價的研究)，常規(guī)課教學中，語文繼續(xù)研究創(chuàng)新語文教學模式，有效利用教室40分鐘，開展教研活動。
3、語文以說普通話，寫規(guī)范字為指導，有計劃地組織語文教師每周開展寫黑板字，畫簡筆畫的活動。在校園里的課余間師生開展說普通話的練習。在隨堂課的作業(yè)中，教師認真指導和嚴格要求學生寫規(guī)范字，并定期將學生的小字展出、評比。
4、做好學校網(wǎng)頁建設(shè)工作，開發(fā)網(wǎng)上學習。語文教師在網(wǎng)上建立博客，每月25號之前自動上網(wǎng)參與區(qū)進修學院教學論壇活動。網(wǎng)上對話相互研討，主動在日常教學工作中強化反思，不斷提高自身素養(yǎng)。
5、重視研究，不斷積累經(jīng)驗。語文教研組必須保證教研活動時間，每次活動解決什么問題，一定要有研究的主題和重點問題研討，主題發(fā)言人要寫出書面發(fā)言稿，教研組長與主持教研的人通力合作，開展實驗研究活動，幫助語文教師成長。
6、語文教研組要圍繞學校研究課題，召開課改研討會，開展教室教學觀摩研討活動，分工協(xié)作，要有具體的教研組活動記載，要落實“一課三議”制度。每學期結(jié)束時，在教研組內(nèi)自評，展示成果，使教研工作落到實處。
(二)強化教學基礎(chǔ)管理，提高教學質(zhì)量。
(1)嚴格執(zhí)行“六認真”(著重做到)：
①備課：堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象，每3節(jié)課要有一次電教媒體的使用，堅持寫教后記，篇數(shù)在10篇以上，作文按篇備課，大小作都要備課。
②上課：教室上講普通話，語言要精煉、規(guī)范，體態(tài)語言豐富得體，板書設(shè)計力求新穎。
③對待作業(yè)：語文每節(jié)課有作業(yè)，每篇課文至少一次教室書面作業(yè)，作業(yè)量適中。教室作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。一年級說話訓練4次，二年級寫話6篇，三～六年級大作8篇，小作6篇，大小作分開寫。作業(yè)批改進行批改，作文批改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查。
④認真輔導：堅決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學困生檔案，做好補習工作。
⑤認真考核：每學期進行兩次考試，做好質(zhì)量分析，提出改進措施。
⑥認真總結(jié)：每人寫一篇優(yōu)質(zhì)論文，主動參加上級主管部門舉行的各類論文比賽。
(2)主動參加區(qū)教委統(tǒng)籌組織的課程能力培訓，利用教委搭建的交流展示平臺進行展示，規(guī)范語文教師教學管理工作和教師教室教學行為;利用區(qū)教委研制的“卓越教室”行動工作的綜合評價、“規(guī)范教室”、“高效教室”、“精品教室”等標準和相關(guān)工具對語文教師進行督導評估;邀請進修學院學者加大對語文教師的指導、培訓力度，全面提升語文教師的課程實施力，構(gòu)建語文教師的“卓越教室”教學模式，建設(shè)“規(guī)范教室”，培育“高效教室”，追求“精品教室”。
(3)有效作業(yè)研究：各備課組要根據(jù)課標的要求，以及學生年段的特點，精選作業(yè)，針對性強;作業(yè)設(shè)計的形式多樣性，注重對學生自主、合作、探究精神的培養(yǎng)，關(guān)注學生自主學習能力的發(fā)展;作業(yè)完成講策略，提高其實效性;布置作業(yè)體現(xiàn)因材施教，并分層布置。學期中將進行一次實效作業(yè)的專題研討會。
(4)有效落實好語文教學各項常規(guī)制度。加強教學自我剖析，天天有教學后記，周周有周記，月月有隨筆。做好質(zhì)量分析，每個單元教學檢測后要有分析記載。語語文教師聽課16節(jié)以上，語文青年教師每周聽課不少于一節(jié)。
(三)加強語文教師隊伍建設(shè)，壯大骨干教師群體。
一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設(shè)是我們今后階段的一個重要任務(wù)。因此，本學期，我們語文教研組將致力于在壯大骨干教師群體上下功夫。不斷創(chuàng)造條件，為他們搭設(shè)成長的階梯。
1、繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的語文青年教師要多壓擔子為骨干教師的成才搭建舞臺，主動鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽、學術(shù)研討活動，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快出類拔萃，早日成名成家。
2、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設(shè)。
教研，盡我所能，讓工作發(fā)展做出自己貢獻。
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一、樹立終身學習的理念，不斷更新教育觀念，建立現(xiàn)代課程觀、教學觀、教師發(fā)展觀和評價觀;改進原有的教學方法、教學行為和教學手段，走進、理解新課程、新課標，提高教學藝術(shù)。讓自己能夠在實施素質(zhì)教育過程中起帶頭、示范、輻射作用，從而推動我市小學數(shù)學教育的發(fā)展。
二、教學和研究相結(jié)合，掌握教育科研的理論和方法，掌握新的教育技術(shù)和手段，提升駕馭課程的能力，善于發(fā)現(xiàn)自己教學過程中的問題、善于學習、善于反思、善于研究，提高自身教育教學水平，形成自己的教學風格，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
三、研修任務(wù)：
1、理論與技能;
2、觀摩實踐;
3、課題研究;
4、論文撰寫。
四、研修措施：
1、參加培訓時作好筆記，對學習內(nèi)容及時反思。
2、向經(jīng)驗豐富的老師虛心請教，積極參加課題研究。
3、積極與名 師互動，提升個人的教學能力。
4、積極嘗試運用多種靈活的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣。及時對這節(jié)課進行反思，寫好教學札記，在反思中提升科研能力。
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一、多讀對自己有用的書，進行讀書研習。
廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi)，我計劃精讀有關(guān)高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關(guān)教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。
二、虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學習。積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。在實踐中提高自己的教學能力。
三、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究能力。
四、具體實施方案
1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。
(1)堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。
(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的
(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、善于思考，在實踐中探求、感悟。
要堅持用腦子工作，力爭做到
反思昨天——在反思中揚長;
審視今天——在審視中甄別;
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
3、樂于動筆，提高教育科研水平。
面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的_和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。
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新的學期又在春暖花開的.季節(jié)來臨了，踏著輕柔的春風，面對著生機無限的校園，心中又充滿了無限的期待和斗志。校本研修是新課改以來一直所倡導的一個十分利于教師成長的方式，它的制定和實施理念更加符合教師自身發(fā)展的需要，對教師提高教育教學能力起到了切實有效的作用。為了使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高，結(jié)合自身實際情況，特制定個人校本研修計劃。
一、工作理念：
1、堅持以促進學生全面發(fā)展為原則。
2、把新課改的精神落實在日常的教育教學工作中。
3、建立扎實、有效的課堂教學模式。
4、積極探索適合學生發(fā)展、深受學生歡迎的教學方法和手段。
5、樹立終身學習的意識，加強專業(yè)知識的學習。
二、學習內(nèi)容：
1、以《〈基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》、《〈學科課程標準〉及解讀》、學科新教材等為主要培訓教材。
2、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”，以提高自己的教育教學水平。
3、學習《教師職業(yè)道德》，進一步提高師德。
4、學習《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高。
三、學習形式：
以參加學校校本研修活動為主，個人自主研修為輔。在學校安排下，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度，有組織有計劃地進行學習。根據(jù)學習內(nèi)容，結(jié)合實際教學情況，反思自己的教育教學行為并進行實踐。在自學的同時，要做好重點突出的學習筆記。
(1)專題培訓
交流研討、教學設(shè)計、說講評課等形式，將培訓學習與自己的教育教學實踐緊密結(jié)合起來。
(2)專題總結(jié)
結(jié)合自己的教學實踐和教學經(jīng)驗，對以優(yōu)化教學過程的基本原則、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣和學習能力的教學模式、在教學中實施素質(zhì)教育、課堂教學評價標準等方面進行探索。對其他教師的專題總結(jié)、論文、調(diào)查報告、實驗報告、教案、觀察日記等進行分析與系統(tǒng)整理。
(3)網(wǎng)上學習
充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。
四、研修主要措施：
1、認真參加集體組織的學習培訓，作好培訓記錄。
2、認真參加學校的校本研修活動，吸取其他老師的成功經(jīng)驗。
3、精心準備自己的研修課程，發(fā)揮信息技術(shù)特長，努力提升使用現(xiàn)代教學設(shè)備的能力。
4、空余時間利用電腦進行網(wǎng)絡(luò)研修。
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一、指導思想
認真貫徹省、市、縣關(guān)于學校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。
通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。
二、具體目標
1.注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作。
2.重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。
3.做好班級保健的培訓工作。
4.不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平。
5.重視心理輔導試點班的實踐研究工作，以點帶面開展研究活動。
6.認真開展心理健康教育試點班的課程活動。
7.做好家長學校的心理健康知識講座。
8.充分利用班隊會加強對學生的心理健康教育。(每學期最少開設(shè)四節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊會)
三、主要工作
(一)加強教師隊伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)
1.組織教師學習有關(guān)心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。
2.繼續(xù)通過家委會、家長會組織學習學校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對學生進行心理健康教育的素質(zhì)。
(二)認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作。
1.加強心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。
咨詢途徑：
(1)學生自愿前往咨詢。
(2)班主任老師推薦。
(3)輔導老師訪談。
2.開通“心語熱線”，進行電話咨詢輔導。
3.在學校宣傳窗設(shè)立“心靈廣播”欄目。
4.對全校學生進行心理輔導知識講座。
5.在家教指導活動中，舉行專題講座，讓心理健康教育走進千家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學生的心理素質(zhì)。
6.積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會一課進行心理健康教育。
(三)重視試點研究，增強科研意識
1.試點班老師要善學、勤學，階段性地進行調(diào)查研究和分析，并在班主任例會中進行交流，幫助他們不斷提高認識、開拓思路、更新方法。
2.試點班進行心理健康教育課展示。
3.試點班要重視調(diào)查分析、研究，并進行個案分析，不斷地積累資料，逐步在校內(nèi)進行推廣。
四、具體工作
1.制訂并討論學期心理輔導工作計劃。
2.做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。
3.心理咨詢室開始開放(每周三中午12：00-12：30)。
4.開通“心語熱線”。
5.舉辦青春期心理衛(wèi)生講座(六年級學生)。
6.出好心理健康教育專題黑板報。
7.開展心里健康輔導示范課活動。
8.利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導”的有關(guān)內(nèi)容。
9.做好學期總結(jié)及資料積累和個案分析。
10.心理檔案建立工作。
9、個人工作計劃免費模板
1)發(fā)揚吃苦耐勞精神。面對倉庫中事務(wù)雜、任務(wù)重的工作性質(zhì)，不怕吃苦，主動找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應(yīng)各種環(huán)境，在繁重的工作中磨練意志，增長才干。
2)發(fā)揚孜孜不倦的進取精神。加強學習，勇于實踐，博覽群書，在向書本學習的同時注意收集各類信息，廣泛吸取各種“營養(yǎng)”;同時，講究學習方法，端正學習態(tài)度，提高學習效率，努力培養(yǎng)自己具有扎實的工作基礎(chǔ)、辯證的思維方法、正確的思想觀點。力求把工作做得更好，樹立本部門良好形象。
3)當好助手。對主管交待的工作努力完成并做好,增強責任感、增強團隊意識。積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我的能力減輕領(lǐng)導的壓力。完成自已份內(nèi)工作的同時能夠主動幫主管或同事分擔一些工作。和同事互幫互助，共同維持和諧的工作環(huán)境。
4)熟悉公司新的規(guī)章制度和業(yè)務(wù)開展工作。公司在不斷改革，訂立了新的規(guī)定，特別在公司目前正在進行的7s推行工作中，作為公司一名老職員，必須以身作責，在遵守公司規(guī)定的同時全力配合。
10、個人研修計劃模板范文
擬解決的問題
怎樣在數(shù)學課堂教學中體現(xiàn)數(shù)學思想?
解決問題的基本
思路與主要方法 本人于2019年10月19日—10月24日參加了“國培計劃(2019年)河北省小學數(shù)學骨干教師送培到縣”的培訓活動。在培訓過程中我聆聽了學院領(lǐng)導的講話，懷來縣教育與科學技術(shù)局領(lǐng)導的講話，聽了各位專家、教授的專題講座。通過與指導老師、參訓同學的深入交流、研討。我的教育使命感得到提升，本人的數(shù)學專業(yè)理論水平、數(shù)學課堂教學技巧、教育論文撰寫的能力有了很大程度的提高為今后的研修與發(fā)展提供理論保證。
通過培訓促進我的師德水平和業(yè)務(wù)能力，對基礎(chǔ)教育課程教研向縱深發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮省級骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我校數(shù)學教師的整體教學水平。以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上，著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上，切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上，增長點放在促進學校、師生的共同發(fā)展上。使教育從傳統(tǒng)教學的“三個中心”即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心，向新課程標準要求的“三個為本”即以學生為本，以能力發(fā)展為本，以自主學習為本的轉(zhuǎn)變，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及老師們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會需求、能促進學生全面發(fā)展的高素質(zhì)的教師。
實施步驟
第一階段理論培訓。集中懷來縣沙城中學進行理論學習理論更新和專業(yè)技能訓練。 第二階段崗位實踐和行動研究?；厝温殕挝贿M行崗位實踐進行教
學改革提煉個人教學風格結(jié)合個人教學風格完成教學課題的研究。 第三階段遠程學習跟進培訓學習，進一步提升自己的理論水平及業(yè)務(wù)能力。
預期成果
1、提升我的教師職業(yè)道德水準，形成健康的教師心理，培養(yǎng)團隊合作、溝通、交流、與分享的意識與能力，提升自己的教師職業(yè)幸福感。
2、規(guī)范數(shù)學課堂教學優(yōu)化教學教研活動使自己由學習型向研究型轉(zhuǎn)變，進而使自己成為新課程實施及推廣的引領(lǐng)者，逐步提高我校數(shù)學教學的教學質(zhì)量及水平。
3、不斷進行教學研究努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
4、積極開展新教材的研究工作充分發(fā)揮自己“骨干教師”的示范引領(lǐng)作用，迅速提高新任教師和青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學研究水平。
5、迅速解決教師在實際教學中的困難和問題，總結(jié)和推廣教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律，推進我校課改工作向縱深發(fā)展。
11、個人研修計劃模板范文
擬解決的問題
如何實現(xiàn)小學數(shù)學“高效課堂”?
解決問題的基本思路與主要方法
一、積極研讀新課標，用理論來充實自己。
二、努力踐行新理念，改善課堂教學。
三、借助多媒體設(shè)備提高課堂效率。
四、積極參與教研活動，自覺運用新的教學理念來指導教學。
實施步驟
一、積極研讀新課標。
利用課余時間，加強教育理論學習，來充實自己，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。
二、認真上好教研組內(nèi)的研討課。
我們每周四的教研活動，我都會積極準備，認真在自己的課堂中踐行教學新理念，改善自己的課堂結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)高效課堂。
三、注重反思總結(jié)。
我總是在教學之余，講自己的心得體會記錄下來，認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質(zhì)有量。
四、借助多媒體設(shè)備提高課堂效率。
在課堂教學中利用多媒體手段教學，激發(fā)學生學習的興趣，展示教學情境，突破重點，化解難點。提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
預期成果
在多方努力下，完成當節(jié)課教學任務(wù)，實現(xiàn)數(shù)學的高效課堂。
12、個人研修計劃模板范文
一、指導思想
1、系統(tǒng)地學習并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學和科研的帶頭人。
2、積極參加省、市、區(qū)課改培訓，把新課程理念融會貫通，使之內(nèi)化成自覺的教學行為。
3、經(jīng)常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進自己的課堂教學，逐步形成自己的教學風格，提高駕馭課堂的能力。
4、敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長為“研究型”的教師。
5、經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學科研。
二.進修目的
1、不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養(yǎng)。讀中外名著，吸收文學之精華，和高尚的人對話，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學底蘊。加強專業(yè)書籍的學習，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學更加嚴謹，科學。
2、為人師表、率先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學的標兵、改革的先行者。
3、加強學習和培訓，轉(zhuǎn)變觀念。認真學習各種理論書籍，積極實踐，撰寫階段性實驗報告。
4、在教育主管部門組織或安排的教育教學研討或?qū)ν饨涣骰顒又蟹e極承擔教育教學觀摩、示范課任務(wù)。
5、做好業(yè)務(wù)理論學習筆記本，寫好教學反思，在反思中尋找教學理論的支撐點，使教學實踐提高到理論的層面，讓自己教學水平得以升華。
三.進修內(nèi)容
1、結(jié)合學校的工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、結(jié)合自身需要，自學計算機動畫的簡單制作，提高課件制作水平，提高教學質(zhì)量。
3、以課改為契機，教學中注入全新的教育教學理念;樹立“為學生的終身發(fā)展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學水平，實現(xiàn)合格課100%，優(yōu)質(zhì)課50%的目標。課堂教學中小組合作學習收到實效。
4、結(jié)合教材，選擇適合內(nèi)容由學生配音，制作課件;提供交流平臺，信息員展示自己收集的信息，以此來培養(yǎng)學生的特長，同時調(diào)動學生的學習興趣。
5、參加各種科研培訓及課題組活動，積極探索具有學科特色的教學方式，促進科研成果為自己教育教學服務(wù)的轉(zhuǎn)變。
6、探索網(wǎng)絡(luò)課模式，探索信息技術(shù)與學科教學整合的有效方法。
為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學的需要，努力提高自身修養(yǎng)，并在科研、課題上有所發(fā)展，在今后的工作中，我將從以下幾方面進修：
(一)、勤于學習，豐富自己的理論素養(yǎng)
1、堅持閱讀專業(yè)相關(guān)知識的書籍，及教育教學理論書籍，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴大自己的知識面從努力從各方面充實自己，以不斷給學生新信息、新知識，使課堂教學常教常新。
2、借助網(wǎng)絡(luò)平臺與時俱進，了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果，并建立自己的教育博客。
3、做一名學習型的教師，利用課余時間，進修個人學歷，提升個人的文化修養(yǎng)。
4、積極參加校內(nèi)外的聽課活動，多向經(jīng)驗豐富的教師請教。
(二)、善與反思，深刻省察自己的教育教學策略
1、做一名善于反思，勤于積累的教師。
2、反思教學過程中的得失，反思教育學生的點滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學隨筆、教育故事等。
3、探索教學規(guī)律，努力形成自己的教學風格和特色，成為一名優(yōu)秀教師。
(三)、打造精彩課堂，提升課堂教學能力
1、在總結(jié)自身的教學特點基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新提高課堂教學效率,使自己的教學有一定的特色。
2、積極參與各類公開課、展示課、評優(yōu)課活動，每學期堅持上一節(jié)公開課或研討課。
(四)、樂于研究，增強教育科研能力
1、積極參與教育教學研究與學校課題研究，申報科研課題，把教研和科研結(jié)合起來。
2、在平時的教學中，把自己的行動和研究結(jié)合起來，不斷地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題，最終解決問題，改進教育教學。
3、研究過程有序，每個階段做到有計劃、有總結(jié)。邊研究邊反思，記錄研究過程中的實踐體會。
4、搞好成果檔案、課題檔案、文件檔案、資料檔案建設(shè)。做到資料齊全、規(guī)范、及時，做到資料管理規(guī)范化，力爭現(xiàn)代化。