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        英語學(xué)習(xí)計(jì)劃精選最新

        《英語學(xué)習(xí)計(jì)劃精選最新》屬于工作計(jì)劃中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        英語學(xué)習(xí)計(jì)劃精選最新

        1、英語學(xué)習(xí)計(jì)劃精選最新

        一個(gè)總原則:

        1、堅(jiān)持每一天,充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障,一切都是空談。

        2、每天閱讀一篇適合自己難度的文章,以此文章為中心,展開一天的學(xué)習(xí)。

        3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練,以聽說為主。

        4、求質(zhì)不求量,選一篇英語美文聽寫,把聽寫的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí),按部就班,是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

        5、把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語,不斷地重復(fù)。

        6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語的好方法,要繼續(xù)加強(qiáng)。

        7、早睡早起學(xué)英語。

        8、抓住奇速英語24個(gè)故事串記中學(xué)3500單詞聽說讀寫聯(lián)動(dòng)一套教材足矣,不要盲目的更換教材。

        9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃,必須堅(jiān)決執(zhí)行,沒有任何借口。

        10、相信自己,一定能夠?qū)W好英語。

        四個(gè)有效方法:

        一、合作學(xué)習(xí)

        1、跟個(gè)性相投的朋友建立學(xué)習(xí)小組,也可報(bào)名奇速英語寒假在線課程班;

        2、確立學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo),由老師制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)效果更加;

        3、互相監(jiān)督,互相提問、回答,共同討論,共同驗(yàn)收成果;

        4、記錄每個(gè)階段的情況,優(yōu)化方式,開展下個(gè)階段的學(xué)習(xí)。

        結(jié)果:你會看見自己和同伴的進(jìn)步,會在他人的映襯下讓自己變更好,還會產(chǎn)生成就感和榮譽(yù)感,并且會在這種共有的成就感下推動(dòng)獲取更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

        二、規(guī)律學(xué)習(xí)

        1、選擇合適的學(xué)習(xí)時(shí)間;

        2、固定每天的學(xué)習(xí)量;

        3、天天堅(jiān)持,形成習(xí)慣。

        結(jié)果:每天進(jìn)行一定量的學(xué)習(xí)會成為很自然的事情,要是哪天不學(xué)習(xí)了,你還會感覺不舒服,如報(bào)名奇速英語寒假在線課程,除了老師的督促,更重要的是培養(yǎng)你對英語學(xué)習(xí)的興趣,有了興趣,自然學(xué)習(xí)就變得輕松了。

        三、 自主學(xué)習(xí)

        1.利用現(xiàn)有教材的資源,深耕精學(xué);

        2.利用優(yōu)質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)資源,拓展學(xué)習(xí)。

        寒暑假除了常規(guī)的作業(yè),還應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)資源,拓展學(xué)習(xí)。比如可以免費(fèi)利用奇速英語官方網(wǎng)或奇速英語APP上的優(yōu)質(zhì)資源。每天做一篇“時(shí)文閱讀”(住校生周末補(bǔ)上),每周聆聽并閱讀背誦一篇“奇速美文”,在奇速英語平臺或“奇速記單詞APP”上每周游戲闖關(guān)記本單元的課本同步單詞或拓展單詞。奇速英語的時(shí)文是每天更新的,特級教師原創(chuàng),最新,是中高考閱讀題素材來源;奇速英語美文也是中高考完形素材來源,每晚睡前聽聽,有空閱讀,不僅可以練習(xí)聽力,還可以提高主觀題(如寫作、短文填空);學(xué)生利用奇速英語官方網(wǎng)上的單詞速記板塊來記課本同步單詞和拓展詞匯,記完后可以玩單詞游戲來加深記憶。在后臺,學(xué)生和家長隨時(shí)都可以看到大數(shù)據(jù)分析和學(xué)生的進(jìn)步。奇速英語把賞識教育與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合,學(xué)生在游戲中不知不覺就養(yǎng)成了閱讀、聽力和記單詞習(xí)慣,提高了學(xué)業(yè)成績,并且養(yǎng)成了終生受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        結(jié)果:提升了英語成績,培養(yǎng)了終生受益的良好習(xí)慣。

        四、探索學(xué)習(xí)

        1、給自己定一個(gè)探索題目,如一個(gè)英語語法問題、一個(gè)新的知識點(diǎn);

        2、去查找相關(guān)資料或咨詢老師,掌握相關(guān)知識,并做一定練習(xí);

        3、記錄下學(xué)到的新知識。如此日積月累,英語成績將產(chǎn)生由量變到質(zhì)變的效果。

        結(jié)果:你可能走到令自己驚喜的高度,取得一些意想不到的成績。就算你并沒有實(shí)現(xiàn)最初的探索目標(biāo),在這個(gè)過程中,你也會學(xué)到不少。這種學(xué)習(xí),還會讓你的學(xué)習(xí)興趣更濃厚。

        2、大學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃表精選

        大學(xué)一年級:語音模仿和糾音,掌握朗讀技巧,掌握基本的節(jié)奏感和語調(diào)感。

        語法牢固掌握并能綜合運(yùn)用中學(xué)語法知識。詞匯掌握詞匯4500個(gè),詞組700個(gè),熟練運(yùn)用(包括書面和口頭)其中20__個(gè)基本詞匯。聽力能聽懂VOA慢速英語廣播;能聽懂日常英語談話和一般性題材的英語講座??谡Z能和英語國家人士進(jìn)行簡單的交談;能就熟悉的話題用英語進(jìn)行討論,或作簡短發(fā)言,表達(dá)比較清楚;能就所聽的材料進(jìn)行復(fù)述。閱讀能讀懂詞匯量在2500—3000左右的簡易讀物;能讀懂國內(nèi)英文報(bào)刊。寫作能就一般性話題在半小時(shí)內(nèi)寫出120詞的短文,內(nèi)容基本完整,用詞恰當(dāng),語意連貫;能掌握基本的寫作技能。翻譯能借助詞典對題材熟悉的文章進(jìn)行英漢互譯,英漢譯速為每小時(shí)300個(gè)英語單詞,漢英譯速為每小時(shí)250個(gè)漢字。譯文基本流暢。

        大學(xué)二年級:語音正確,語調(diào)得體。語法掌握系統(tǒng)的基本英語語法。

        詞匯掌握詞匯5500個(gè),詞組1200個(gè),熟練運(yùn)用(包括書面和口頭)其中2200個(gè)基本詞匯。聽力能聽懂國內(nèi)英語廣播或電視節(jié)目;能基本聽懂英語國家人士的談話;能基本聽懂外國專家用英語講授的專業(yè)課程??谡Z能和英語國家人士進(jìn)行比較流利的會話;能基本表達(dá)個(gè)人意見、情感、觀點(diǎn)等,能基本陳述事實(shí)、事件、理由等,表達(dá)思想清楚。閱讀能讀懂難度相當(dāng)于Reader’s Digest (《讀者文摘》)的英語國家報(bào)刊雜志的一般性文章;能閱讀所學(xué)專業(yè)的綜述性文獻(xiàn)。寫作能就一般性話題在半小時(shí)內(nèi)寫出160詞的短文,內(nèi)容完整,條理清楚,文理通順;能寫所學(xué)專業(yè)論文的英文摘要,能撰寫英語小論文;能描述各種圖表。翻譯能借助詞典翻譯英語國家報(bào)刊上題材熟悉的文章,能摘譯所學(xué)專業(yè)的英語科普文章。英漢譯速為每小時(shí)350個(gè)英語單詞,漢英譯速為每小時(shí)300個(gè)漢字。譯文流暢,無重大理解和語言錯(cuò)誤。

        大學(xué)三年級:詞匯掌握詞匯6500個(gè),詞組1700個(gè),熟練運(yùn)用(包括書面和口頭)其中2500個(gè)基本詞匯。

        聽力能基本聽懂VOA和BBC的一般新聞報(bào)道;能聽懂內(nèi)容稍長、結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的對話和短文;能聽懂所學(xué)專業(yè)的英文講座??谡Z能和英語國家人士就一般或?qū)I(yè)性話題較為流利、準(zhǔn)確地進(jìn)行對話或討論,語音自然,語言基本正確。閱讀能讀懂Time(《時(shí)代周刊》),Newsweek(《新聞周刊》)等雜志上的新聞報(bào)道及相同難度的文章;能讀懂英語原版教材;能比較順利地閱讀所學(xué)專業(yè)的綜述性文獻(xiàn)。寫作能在半小時(shí)內(nèi)寫出200詞的說明文或議論文,內(nèi)容完整,文理通順,思想表達(dá)清楚;能寫所學(xué)專業(yè)的簡短的英文報(bào)告和論文。翻譯能借助詞典翻譯英語國家報(bào)刊上有一定難度的文章,能翻譯反映中國國情或文化的介紹性文章。英漢譯速為每小時(shí)400個(gè)英語單詞,漢英譯速為每小時(shí)350個(gè)漢字。譯文準(zhǔn)確流暢,基本無誤譯現(xiàn)象。

        大學(xué)四年級:聽力能聽懂VOA或BBC的記者現(xiàn)場報(bào)道。輔導(dǎo)資料:大學(xué)英語之大學(xué)四年的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)程

        口語能就我國的大政方針、國內(nèi)外重大問題與外賓進(jìn)行正確流暢的交流,語音自然,語言正確。閱讀能讀懂Time(《時(shí)代周刊》、Newsweek《新聞周刊》)等雜志的社論和書評,Vanity Fair(《名利場》)、 The Catcher in the Rye(《麥田里的守望者》)等小說及相同難度的文章。寫作能寫內(nèi)容充實(shí)、具有一定廣度與深度的說明文、議論文和課程論文。語言正確,文體恰當(dāng)。快速寫作每小時(shí)240—300詞。翻譯英譯漢,漢譯英,在三年級基礎(chǔ)上,在難度和速度上適當(dāng)提高。

        3、大學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃表精選

        大一:

        剛進(jìn)大學(xué),有大量的新鮮事物有待探索 (remain to explore),很多人把大量的時(shí)間花在左顧右盼上,但是有一部分同學(xué),他們目標(biāo)堅(jiān)定,內(nèi)心成熟,他們已經(jīng)拿起新概念,在校園里晨讀起來。如果大學(xué)有一件事情值得你堅(jiān)持四年,那么它就是早讀。

        第一學(xué)期,從高中細(xì)節(jié)的語法學(xué)習(xí)、題海轟炸過度到大學(xué)興趣為主、閱讀為主的學(xué)習(xí)方式,你可能要花點(diǎn)時(shí)間適應(yīng);之后,第二學(xué)期你就可以開始準(zhǔn)備四級,用一個(gè)月的時(shí)間把詞匯解決。然后你要做一些閱讀和真題,輕松地就能通過四級考試。作為大學(xué)中一個(gè)最簡單的考試,它只是給你些許開始的信心。如果認(rèn)為自己基礎(chǔ)稍弱一些的,可以先系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一下新概念二冊或初、中級閱讀,打下基礎(chǔ),再過考試。

        大二:

        你內(nèi)心清楚自己的目標(biāo)是四六級,但是這個(gè)時(shí)候,你可能會對聽力口語產(chǎn)生一些興趣,是的,你應(yīng)該找出幾盒有難度進(jìn)階的聽力材料來練聽力。有幾個(gè)原則必須遵守:一、不看原文(不把聽力變成閱讀);二、在安靜的環(huán)境下認(rèn)真聽;

        三、反復(fù)聽相同的東西。第一盒磁帶可能會讓你生不如死,過了一個(gè)月才大致聽懂,沒有關(guān)系,第二盒磁帶可能就只需要20天了,第三盒磁帶可能只需要15天,當(dāng)聽到第5盒磁帶再回頭聽第一盒時(shí),就會有想打自己耳光的感覺(could have kicked yourself),怪自己為什么當(dāng)初聽不懂這么簡單的內(nèi)容。

        大二的時(shí)候,英語學(xué)習(xí)觀似乎有些變化,雖然你通過努力可能也過了四六級考試,但是你發(fā)現(xiàn)一切知識都要應(yīng)用,六級考題對于你來說更多的是一種表達(dá)方式。這個(gè)時(shí)候,系統(tǒng)學(xué)習(xí)一下新概念三對于增強(qiáng)自己的表達(dá)法,深入了解英文行文規(guī)則很有幫助。至于口語,找一個(gè)志同道合的人,加上新三的強(qiáng)大知識庫,每天練習(xí),有三個(gè)月,就會有突飛猛進(jìn)的感覺。推薦同學(xué)們聽《千萬別學(xué)英語》,看《friends》。

        大三:

        你應(yīng)該有些膨脹,想自己年紀(jì)輕輕就過了四六級;歷經(jīng)生不如死的聽力練習(xí);用英文和語伴交流時(shí)也是滔滔不絕,你覺得自己真是他媽的語言天才,世間少有。但是來到新東方,你才發(fā)現(xiàn),像你的“畜生”,還有很多。新東方張貼的托福高分榜不斷刺激你的神經(jīng),是的,大三你應(yīng)該考一個(gè)雅思或托福。

        有了六級的基礎(chǔ),詞匯還需要再加強(qiáng)一些,大概有幾百個(gè)難詞要突擊一下,閱讀要每天堅(jiān)持練習(xí),聽力和口語是很自然的事情。剩下寫作是最難的,即使是自己的母語,也不一定人人都能寫出一手好文章,所以每個(gè)星期寫上兩篇便很必要,有機(jī)會要高手替你修改。如果實(shí)在沒有這個(gè)機(jī)會,就參加一個(gè)單獨(dú)的寫作班,向高人學(xué)習(xí)一些方法。如果有興趣,自己好好研習(xí)新概念四冊,便會知道高人是如何用英文來表達(dá)生命、哲學(xué)等抽象話題了。不一定每個(gè)人都能拿托福雅思高分,但是作為自己英語學(xué)習(xí)最后的也是最權(quán)威的檢驗(yàn),它的意義非凡。

        大四:

        大家的眼神已經(jīng)有些焦躁不安。你還在堅(jiān)持早讀,只不過你已經(jīng)把材料從新概念二冊變成了新概念四冊(同時(shí)你還愛上了睡前看一小時(shí)英文,好習(xí)慣!),你的英語,已經(jīng)從簡單的表達(dá)變成了有些文采的新四句型了,討論學(xué)術(shù)話題也是滔滔不絕。

        4、大學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃表精選

        首先要抓好專業(yè)課。抓住了專業(yè)課就等于抓住了基本功。

        把舞會,約會,網(wǎng)會變成閱讀,聽力,翻譯,您會發(fā)現(xiàn)你的到的更多。

        翻譯需要深厚的漢語功底,所以請您英漢并重,千萬別忽略了漢語素養(yǎng)的提高。但是時(shí)間總是有限的,我建議您多看些大書蟲之類英漢對照的書籍,最好是外研社出版的,譯文質(zhì)量高些。難的資料可以粗讀,剛開始可以先讀漢語后讀英語,比如魯迅的作品。簡單一些的可以英漢對照互譯,邊閱讀邊在心里翻譯,比如海明威的一些作品。

        打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)還要花些時(shí)間來做些翻譯聯(lián)系,選擇些短小精煉的散文中英文對照書籍,譯文質(zhì)量很高的還可以背誦一些。這些聯(lián)系最好放在開翻譯課的那一年來進(jìn)行,邊學(xué)翻譯理論,邊做練習(xí)。注意練習(xí)要在題材上覆蓋一定的面。

        同時(shí),多注意時(shí)文,報(bào)刊,雜志,準(zhǔn)備個(gè)本子,多記錄寫平時(shí)遇到的經(jīng)典表達(dá)的英漢互譯。還有翻譯也有很多門類,比如科技英語,法律英語等,各不相同,你可以根據(jù)自己興趣選擇一個(gè)偏向,以便將來考研

        多看看關(guān)于翻譯理論方面的書。

        要當(dāng)翻譯最好去考個(gè)人事部二級翻譯執(zhí)業(yè)資格證(三級要求低了點(diǎn),當(dāng)然你可考慮先考三級)。

        此考試對專業(yè)、年齡、學(xué)歷沒有限制,是一項(xiàng)準(zhǔn)入制相當(dāng)寬的考試。

        三級翻譯水平適合非英語專業(yè)的六級過了的考生或英語專業(yè)大專水平的人去考,而二級則是英語專業(yè)本科或研究生水平的人可考。

        一個(gè)合格的翻譯需要有較高的中外文造詣和豐富的翻譯經(jīng)驗(yàn)(50萬字以上),并應(yīng)不間斷地進(jìn)行翻譯練習(xí),這樣才能保持較高的翻譯水準(zhǔn)。以英語為例,并不是大學(xué)英語考過6級或8級就可以做翻譯,大學(xué)英語6-8級只要求6000左右單詞的詞匯量。這對于讀懂稍有難度的稿件是不夠的。更重要的是,應(yīng)試的英語考試與實(shí)際的翻譯需求之間存在者很大的差別。

        1.表達(dá)能力

        對于自己能夠理解的內(nèi)容,應(yīng)能夠流暢地表達(dá)出來,即良好的中外文文字表達(dá)能力。最簡單的檢驗(yàn)自己表達(dá)能力的方式是看自己用母語的寫作水平。如果用母語寫作時(shí)文章的組織、語法、句法、詞匯等方面有問題,那么在翻譯的過程種,無疑也會出現(xiàn)這些問題。文字的表達(dá)能力差,是無法作一個(gè)合格的翻譯的。如希望作合格的翻譯,首先需要練習(xí)自己的表達(dá)能力。這是一個(gè)漫長的過程。勤思考勤練習(xí)是不可缺少的。

        2.理解能力

        理解能力指的是翻譯時(shí),對原文的理解和把握。理解能力包括兩個(gè)方面:文字理解能力和專業(yè)理解能力。文字理解指的是對原文(以英文為例)的理解。這種理解需要能夠準(zhǔn)確地把握在上下文環(huán)境中,一句話的確切含義。能很好地理解原文是一名合格的翻譯所不可或缺的能力。能夠很好地理解原文,不僅需要較強(qiáng)的閱讀能力,還需要了解其相關(guān)的背景知識。對于專業(yè)性稿件尤其如此。專業(yè)的稿件中,專業(yè)性的詞匯和表達(dá)較多,如果缺少相關(guān)專業(yè)知識,就無法很好地理解原文,更不用談準(zhǔn)確地翻譯了。

        翻譯過程中,需要涉及較多的東西。翻譯實(shí)際是一種再創(chuàng)作的過程。翻譯水平的提高是一個(gè)堅(jiān)苦的過程。只有通過不斷的練習(xí)和學(xué)習(xí),才能不斷使翻譯能力得到提高,并成為一名合格的翻譯。

        大學(xué)一年級語音模仿和糾音,掌握朗讀技巧,掌握基本的節(jié)奏感和語調(diào)感。語法牢固掌握并能綜合運(yùn)用中學(xué)語法知識。詞匯掌握詞匯4500個(gè),詞組700個(gè),熟練運(yùn)用(包括書面和口頭)其中2019個(gè)基本詞匯。聽力能聽懂VOA慢速英語廣播;能聽懂日常英語談話和一般性題材的英語講座。口語能和英語國家人士進(jìn)行簡單的交談;能就熟悉的話題用英語進(jìn)行討論,或作簡短發(fā)言,表達(dá)比較清楚;能就所聽的材料進(jìn)行復(fù)述。閱讀能讀懂詞匯量在2500—3000左右的簡易讀物;能讀懂國內(nèi)英文報(bào)刊。寫作能就一般性話題在半小時(shí)內(nèi)寫出120詞的短文,內(nèi)容基本完整,用詞恰當(dāng),語意連貫;能掌握基本的寫作技能。翻譯能借助詞典對題材熟悉的文章進(jìn)行英漢互譯,英漢譯速為每小時(shí)300個(gè)英語單詞,漢英譯速為每小時(shí)250個(gè)漢字。譯文基本流暢。

        大學(xué)二年級大學(xué)二年級語音語音正確,語調(diào)得體。語法掌握系統(tǒng)的基本英語語法。詞匯掌握詞匯5500個(gè),詞組1200個(gè),熟練運(yùn)用(包括書面和口頭)其中2200個(gè)基本詞匯。聽力能聽懂國內(nèi)英語廣播或電視節(jié)目;能基本聽懂英語國家人士的談話;能基本聽懂外國專家用英語講授的專業(yè)課程??谡Z能和英語國家人士進(jìn)行比較流利的會話;能基本表達(dá)個(gè)人意見、情感、觀點(diǎn)等,能基本陳述事實(shí)、事件、理由等,表達(dá)思想清楚。閱讀能讀懂難度相當(dāng)于Readers Digest (《讀者文摘》)的英語國家報(bào)刊雜志的一般性文章;能閱讀所學(xué)專業(yè)的綜述性文獻(xiàn)。寫作能就一般性話題在半小時(shí)內(nèi)寫出160詞的短文,內(nèi)容完整,條理清楚,文理通順;能寫所學(xué)專業(yè)論文的英文摘要,能撰寫英語小論文;能描述各種圖表。翻譯能借助詞典翻譯英語國家報(bào)刊上題材熟悉的文章,能摘譯所學(xué)專業(yè)的英語科普文章。英漢譯速為每小時(shí)350個(gè)英語單詞,漢英譯速為每小時(shí)300個(gè)漢字。譯文流暢,無重大理解和語言錯(cuò)誤。

        大學(xué)三年級大學(xué)三年級詞匯掌握詞匯6500個(gè),詞組1700個(gè),熟練運(yùn)用(包括書面和口頭)其中2500個(gè)基本詞匯。聽力能基本聽懂VOA和BBC的一般新聞報(bào)道;能聽懂內(nèi)容稍長、結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的對話和短文;能聽懂所學(xué)專業(yè)的英文講座??谡Z能和英語國家人士就一般或?qū)I(yè)性話題較為流利、準(zhǔn)確地進(jìn)行對話或討論,語音自然,語言基本正確。閱讀能讀懂Time(《時(shí)代周刊》),Newsweek(《新聞周刊》)等雜志上的新聞報(bào)道及相同難度的文章;能讀懂英語原版教材;能比較順利地閱讀所學(xué)專業(yè)的綜述性文獻(xiàn)。寫作能在半小時(shí)內(nèi)寫出200詞的說明文或議論文,內(nèi)容完整,文理通順,思想表達(dá)清楚;能寫所學(xué)專業(yè)的簡短的英文報(bào)告和論文。翻譯能借助詞典翻譯英語國家報(bào)刊上有一定難度的文章,能翻譯反映中國國情或文化的介紹性文章。英漢譯速為每小時(shí)400個(gè)英語單詞,漢英譯速為每小時(shí)350個(gè)漢字。譯文準(zhǔn)確流暢,基本無誤譯現(xiàn)象。大學(xué)四年級聽力能聽懂VOA或BBC的記者現(xiàn)場報(bào)道。口語能就我國的大政方針、國內(nèi)外重大問題與外賓進(jìn)行正確流暢的交流,語音自然,語言正確。閱讀能讀懂Time(《時(shí)代周刊》, Newsweek《新聞周刊》)等雜志的社論和書評,Vanity Fair(《名利場》), The Catcher in the Rye(《麥田里的守望者》)等小說及相同難度的文章。寫作能寫內(nèi)容充實(shí)、具有一定廣度與深度的說明文、議論文和課程論文。語言正確,文體恰當(dāng)。快速寫作每小時(shí)240-300詞。翻譯英譯漢,漢譯英,在三年級基礎(chǔ)上,在難度和速度上適當(dāng)提高。

        1看英文電影,收看英語電視節(jié)目,聽英文歌曲和在某些特定場景學(xué)習(xí)英語也是很棒和很生動(dòng)的英語學(xué)習(xí)方式,因?yàn)檫@樣我們可以把所學(xué)英語與某些特定的場景聯(lián)系起來以加深記憶.

        2請不要孤立地背英語單詞.請背記包含生詞的句子或詞組,這樣我們才真正能運(yùn)用這些詞匯,而且印象更深.

        3優(yōu)秀的性格也是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素之一,堅(jiān)持,忍耐,自信和堅(jiān)定都是很重要的.當(dāng)然如果興趣培養(yǎng)得好, 可適當(dāng)削弱這方面的要求

        4努力尋找學(xué)伴一起練習(xí)口語.英語角是個(gè)不錯(cuò)的地方,在那我們不但可以練習(xí)口語,還可以交流英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),開拓視野,提高英語學(xué)習(xí)興趣.

        5如果找不到學(xué)伴或參加英語角的機(jī)會很少,那么就需要通過自己對自己將英語來創(chuàng)造英語環(huán)境.比如對自己描述所看到的景物,英語口述自己正在作的事情.

        6特別注意短語(詞組)和小詞的運(yùn)用,中國式的英語尤其是口語一個(gè)很大的缺點(diǎn)就是中國學(xué)生喜歡用大詞,而真正地道的英語口語確是充滿著短小,活潑,生動(dòng)的短語,富有生氣.而這些短語大部分有小詞構(gòu)成.

        第一要訣:從電視、電影、新聞中學(xué)習(xí)英語

        看英文電視、電影不僅能了解西方人的文化和生活,而且也是學(xué)習(xí)地道英語和提高英語聽力的好機(jī)會。選取的影片最好是以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽力不錯(cuò),要養(yǎng)成不看字幕的習(xí)慣。程度稍差的就不要勉強(qiáng)自己,否則英語沒學(xué)成反倒破壞了欣賞電影的好心情。這種情況下,您可以先看字幕了解劇情(如果是電視節(jié)目那就要先錄下來),再重新看一至數(shù)遍,您的聽力就可在輕松的心情下,隨著您對劇情了解的增多而迅速提高。如果找原版電影有困難,可以試著聽英語新聞,同樣會起到很好的效果。

        第二要訣:善用錄音帶鍛煉聽說能力

        有些學(xué)習(xí)者總是習(xí)慣于一邊看書一邊聽磁帶,把磁帶當(dāng)成閱讀的輔助工具,這樣達(dá)不到鍛煉聽力的目的。錄音帶應(yīng)該是以聽說能力的訓(xùn)練為主。學(xué)習(xí)者要選用與自己能力相適應(yīng)的聽力磁帶,不要急于求成,以免產(chǎn)生受挫心理。先反復(fù)聆聽磁帶內(nèi)容,起先只要抓住梗概,多聽幾次后,對細(xì)節(jié)的了解便越來越多。聽力較差的人,可先閱讀課文,然后再集中精力領(lǐng)會每段每句的意思。這樣練習(xí)有助于培養(yǎng)傾聽時(shí)注意力的集中,使您的聽力迅速進(jìn)步。

        第三要訣:練習(xí)朗讀,好處多多

        英語學(xué)習(xí)者往往對朗讀不太重視。事實(shí)上朗讀的妙用大矣!1.鍛煉英語的發(fā)音,語調(diào)與節(jié)奏;2.使口腔各發(fā)音部位靈活,增進(jìn)說英語時(shí)的流利程度;3.使耳朵增加聽英語的機(jī)會,從而提高英語聽力;4.充分應(yīng)用讀書四到:眼到,口到,耳到,心到——比默讀時(shí)更能記住所讀的教材。我們也可以說朗讀是會話的基本練習(xí),沒有朗讀習(xí)慣的人是很難學(xué)成會話的。

        第四要訣:查字典之前,要猜猜看

        學(xué)習(xí)一種語言一定要查字典,但一定要講究方法。在這里先說兩件事:第一:不要盲目的查;第二:不要查的太快;換句話說,在查字典以前要先想一想,甚至猜一猜。

        很多學(xué)習(xí)英語的人,在文章中一看到生詞抓起字典就查,結(jié)果往往是每個(gè)生詞都查過了,卻看不懂整句或整段的意思。假如在查字典以前,先根據(jù)上下文的意思猜猜看,再翻開字典,就不會感到無所適從了。應(yīng)該先結(jié)合上下文,前后句,整個(gè)段落來推敲它的意思,再查字典證實(shí)一下,有時(shí)甚至用不著查字典意思就清楚了。這種查字典的方法還有一個(gè)好處,由于先經(jīng)過猜,想的過程,對于這個(gè)生詞有了觀察和分析,印象已很深刻,查字典之后就很容易就記住這個(gè)詞了。

        第五要訣:作個(gè)吹毛求疵的人

        為了自己學(xué)好英文,有時(shí)甚至是為了幫助別人學(xué)好英文,不得不做個(gè)吹毛求疵的人。在路旁的廣告牌上,在日用品的說明書上,在出版商的廣告?zhèn)鲉紊?,只要是用英文書寫的都可以留意一下,看能不能挑出錯(cuò)誤。這樣做有助于訓(xùn)練您細(xì)心和精確的習(xí)慣。碰到有疑問的地方不妨抄錄下來,和老師,朋友討論一番。當(dāng)然如果能使出錯(cuò)的人改正了錯(cuò)誤,則是額外的收獲了。

        第六要訣:不必對自己苛求完美

        追求完美,本是值得嘉許的。學(xué)習(xí)英語的人總是希望自己能夠達(dá)到正確無誤的地步。但就學(xué)習(xí)英語的過程來講,應(yīng)該把“完美”當(dāng)作一個(gè)將來追求的目標(biāo),而不必讓它成為套在自己頭上的枷鎖。

        自己練習(xí)時(shí),雖然要盡可能作到正確無誤,但也要容忍自己和別人犯錯(cuò)誤。有些學(xué)生抱怨說,他們的老師因?yàn)榍蠛眯那?,他們一開口練習(xí)就被糾正的體無完膚讓他們越學(xué)越?jīng)]信心。對自己或別人矯枉過正可能反而會產(chǎn)生反效果的,語言的學(xué)習(xí)尤其如此,因?yàn)檎Z言的表達(dá)能力受心理的影響很大。請記得:“Every learner is entitled to make mistakes.”學(xué)習(xí)的人都有犯錯(cuò)誤的權(quán)利。

        第七要訣:堅(jiān)定信念,持之以恒!

        我覺得以上是很生活化,實(shí)用化的學(xué)習(xí)方法。你當(dāng)然也可以發(fā)揮創(chuàng)意,另做嘗試,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)語言是一種藝術(shù),也是一種不斷自我超越的過程,在任何一點(diǎn)上都能起步,在任何一點(diǎn)上都能突破。只要您抱著熱忱,毅力和嘗試的勇氣,再加上良好教材的指引,必定會有成功的一天!

        讀英語書的技巧:

        1、有所選擇地去讀好書,不讀炒作書或所謂的暢銷書;理由:回顧過去,你會發(fā)現(xiàn)一些所謂的暢銷書已經(jīng)在今天銷聲匿跡了。

        2、多讀中英文對照的中外名著,有助于突破文化理念;

        理由:讀純英文版本的書可能會讓你不知所云,因?yàn)槟憔筒皇敲绹恕?/p>

        3、精讀和研究優(yōu)秀的外國演講名家或總統(tǒng)競選的文章;理由:讀書的目的在于吸取人物事件背后的思想精華,引起你的思考。

        4、讀好書后及時(shí)寫出一篇隨意思考的讀后感修改保存;理由:創(chuàng)作的靈感只會留在一瞬間,稍縱即逝,寫作可以讓你更聰明

        一、持之以恒

        開始自學(xué)英語至今,可以說我從未間斷過一天。我每天早起晚睡,加上工作間隙的零星時(shí)間,保證了平均每天6小時(shí)的英語學(xué)習(xí)。我走到哪里,就把英語書帶到哪里,出差、生病、節(jié)假日也從未間斷過,抽空就背幾個(gè)單詞,較整的時(shí)間就讀一篇短文。

        二、以句子為中心學(xué)習(xí)

        句子是語言學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié),它下由字詞構(gòu)成,向上構(gòu)成段落、篇章。我從一開始學(xué)習(xí)英語就十分重視句子的學(xué)習(xí),對所讀文章中的每一個(gè)句子都進(jìn)行認(rèn)真的語法分析。有些十分復(fù)雜的句子我自己不會,就去請教別人。我把這些不懂的句子抄在小本子上隨身帶著,凡遇到英語高手,我總是隨時(shí)拜師,有時(shí)要問十幾個(gè)人,直到滿意為止。正是在這方面下了功夫,才使我的英語語法打下了牢固的基礎(chǔ)。后來研究生學(xué)習(xí)期間,英語老師讓我們分析句子時(shí),我能熟練地剖析長達(dá)一百多詞的多重復(fù)句,連英語老師和英語專業(yè)的研究生都感到驚奇。 通過句子學(xué)習(xí)而大大受益的另一方面是牢固地掌握了必備的詞匯。凡成年英語自學(xué)者都有這樣的體會,花大量時(shí)間背詞匯表卻收效甚微,或即使一時(shí)記了一些單詞,過一段時(shí)間又忘記了。但通過句子學(xué)習(xí)單詞卻可大大彌補(bǔ)這個(gè)缺憾。因?yàn)橹挥邪褑卧~放在具體的語言環(huán)境中才能辨別它的意義和用法,同時(shí)記憶也更加深刻。 同時(shí),要做大量的練習(xí)題,考試是對所學(xué)知識的綜合運(yùn)用,所以即使通過艱苦學(xué)習(xí)掌握了牢固的知識,但不經(jīng)過針對性的訓(xùn)練仍無法有效地應(yīng)試。我之所以認(rèn)識到這一點(diǎn),因?yàn)槲夷靡恍┛荚囶}請教英語專業(yè)老師時(shí),他們往往不能解答。我在考研前曾做過十幾本模擬試題,考博前更做了二十幾本,同時(shí)搜集了招生學(xué)校近幾年的試題進(jìn)行實(shí)彈練習(xí),結(jié)果都收到了較好的效果。

        三、步退式套迭循環(huán)

        學(xué)習(xí)語言最大的任務(wù)是記憶,面對記憶力減退的成年人而言,唯一的方法是大量的循環(huán)。當(dāng)然,循環(huán)不是簡單地機(jī)械性重復(fù),除了不斷總結(jié),逐步擊破難點(diǎn)鞏固重點(diǎn)外,選擇循環(huán)的周期和方式十分重要。我在學(xué)習(xí)時(shí)采用的是步退式多重循環(huán)。 根據(jù)心理學(xué)的艾賓浩斯遺忘規(guī)律,人們對剛學(xué)習(xí)的知識遺忘最快,然后遺忘速度趨緩。為此,我特別注意鞏固剛學(xué)過的知識。我的循環(huán)是以五課為一組,即每次學(xué)習(xí)新課前先把該課之前剛學(xué)的四課快速復(fù)習(xí)一遍。這樣每學(xué)一課前面放棄一課,總保持著復(fù)習(xí)最新的課文,這是循環(huán)的第一層次。第二層次是學(xué)完一個(gè)單元后,立即把該單元內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,順序是從后向前的倒行式,因?yàn)楹竺媸莿倢W(xué)的,遺忘最快。第三層次和第四層次分別是以一冊書和全套書為單元的步退式復(fù)習(xí)。這樣大循環(huán)中套小循環(huán),不斷地復(fù)習(xí),使得相關(guān)知識不斷地被強(qiáng)化、鞏固,同時(shí)加強(qiáng)了各部分知識的聯(lián)系。

        四、敢于運(yùn)用

        英語的最直接運(yùn)用是說和寫,而這對自學(xué)者尤其困難。主要表現(xiàn)一是缺機(jī)會,二是怕難為情,而要克服這個(gè)困難只需一點(diǎn),那就是勇氣。因?yàn)橛辛擞職猓筒慌码y為情,從而創(chuàng)造和尋找更多的機(jī)會進(jìn)行練習(xí)。這樣做下來,你會不斷地有“還不壞”的感覺,從而增強(qiáng)自信心。有一件事給我很深的印象。__年,在導(dǎo)師的鼓勵(lì)下,我向《國際自然災(zāi)害》雜志投了一篇稿子。在這之前,我一直信心不足,學(xué)術(shù)水平不說,主要靠自學(xué)的英語拿出去會不會讓外國人笑掉大牙?但最終我還是邁出了這艱難的第一步。當(dāng)然,我做了充分地準(zhǔn)備,我把文章修改了多次,又請英語專業(yè)的研究生逐句梳理了一遍。稿件寄出后很快有了回音,當(dāng)然需要修改,既有內(nèi)容上的也有語言上的,但這對我而言已是最好的消息了。我懷著虔誠的心按審稿人的意見認(rèn)真修改。讓我感動(dòng)的是編輯又連續(xù)兩次審讀修改稿并反饋意見,這樣經(jīng)過三次修改后,文章終于被采用。通過這件事,我體會到,別人并不會笑話我們,恰恰相反,很多時(shí)候他們會很主動(dòng)熱情地幫助我們。

        說英語也是這樣,沒有哪個(gè)有知識有修養(yǎng)的人會笑話學(xué)英語的人說錯(cuò)話。正向許多“老外”說漢語時(shí)把“五號”說成“號五”,我們除了覺得很有趣,很滑稽外,當(dāng)然不會笑話他們。我的英語口語是一個(gè)相對薄弱環(huán)節(jié),以前也常信心不足。但今年的博士考試面試時(shí),我放下包袱說開去,結(jié)果竟意想不到受到主考老師的好評,我又一次體會到了“還不壞”。

        總之,根據(jù)自己的切身體會,我覺得英語作為一種交往工具雖然由于其應(yīng)用性很強(qiáng),在系統(tǒng)的組織和老師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)起來會更加有效,但如果因地因人因目標(biāo)確定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,自學(xué)也能成功。

        一.相信自己是一只雄鷹

        一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里,抓到了一只幼鷹,他把幼鷹帶回家,養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。 這只鷹漸漸長大,羽翼豐滿了,主人想把它訓(xùn)練成獵鷹,可是由于終日和雞混在一起,它已經(jīng)變得和雞完全一樣,根本沒有飛的愿望了。 主人試了各種辦法,都毫無效果,最后把它帶到山頂上,一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的,直掉下去,慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚颍瓦@樣,它終于飛了起來! 秘訣1:磨練召喚成功的力量。

        二.五枚金幣

        有個(gè)叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。有一次,年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路,阿巴格又累又怕,到最后快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣,把一枚硬幣埋在草地里,把其余4枚放在阿巴格的手上,說:“人生有5枚金幣,童年、少年、青年、中年、老年各有一枚,你現(xiàn)在才用了一枚,就是埋在草地里的那一枚,你不能把5枚都扔在草原里,你要一點(diǎn)點(diǎn)地用,每一次都用出不同來,這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原,你將來也一定要走出草原。世界很大,人活著,就要多走些地方,多看看,不要讓你的金幣沒有用就扔掉?!痹诟赣H的鼓勵(lì)下,那天阿巴格走出了草原。長大后,阿巴格離開了家鄉(xiāng),成了一名優(yōu)秀的船長。 秘訣2:珍惜生命,就能走出挫折的沼澤地。

        三.掃陽光

        有兄弟二人,年齡不過四、五歲,由于臥室的窗戶整天都是密閉著,他們認(rèn)為屋內(nèi)太陰暗,看見外面燦爛的陽光,覺得十分羨慕。兄弟倆就商量說:“我們可以一起把外面的陽光掃一點(diǎn)進(jìn)來?!庇谑?,兄弟兩人拿著掃帚和畚箕,到陽臺上去掃陽光。 等到他們把畚箕搬到房間里的時(shí)候,里面的陽光就沒有了。這樣一而再再而三地掃了許多次,屋內(nèi)還是一點(diǎn)陽光都沒有。正在廚房忙碌的媽媽看見他們奇怪的舉動(dòng),問道:“你們在做什么?”他們回答說:“房間太暗了,我們要掃點(diǎn)陽光進(jìn)來。媽媽笑道:“只要把窗戶打開,陽光自然會進(jìn)來,何必去掃呢?” 秘訣3:把封閉的心門敞開,成功的陽光就能驅(qū)散失敗的陰暗。

        四.一只蜘蛛和三個(gè)人

        雨后,一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去,由于墻壁潮濕,它爬到一定的高度,就會掉下來,它一次次地向上爬,一次次地又掉下來…… 第一個(gè)人看到了,他嘆了一口氣,自言自語:“我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無所得。”于是,他日漸消沉。 第二個(gè)人看到了,他說:這只蜘蛛真愚蠢,為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去?我以后可不能像它那樣愚蠢。于是,他變得聰明起來。 第三個(gè)人看到了,他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是,他變得堅(jiān)強(qiáng)起來。 秘訣4:有成功心態(tài)者處處都能發(fā)覺成功的力量。

        五.自己救自己

        某人在屋檐下躲雨,看見觀音正撐傘走過。這人說:“觀音菩薩,普度一下眾生吧,帶我一段如何?” 觀音說:“我在雨里,你在檐下,而檐下無雨,你不需要我度?!边@人立刻跳出檐下,站在雨中:“現(xiàn)在我也在雨中了,該度我了吧?”觀音說:“你在雨中,我也在雨中,我不被淋,因?yàn)橛袀?你被雨淋,因?yàn)闊o傘。所以不是我度自己,而是傘度我。你要想度,不必找我,請自找傘去!”說完便走了。 第二天,這人遇到了難事,便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里,才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜,那個(gè)人長得和觀音一模一樣,絲毫不差。 這人問:“你是觀音嗎?” 那人答道:“我正是觀音。” 這人又問:“那你為何還拜自己?” 觀音笑道:“我也遇到了難事,但我知道,求人不如求己?!?秘訣5:成功者自救。

        六.讓失去變得可愛

        一個(gè)老人在高速行駛的火車上,不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只,周圍的人倍感惋惜,不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這舉動(dòng)更讓人大吃一驚。老人解釋說:“這一只鞋無論多么昂貴,對我而言已經(jīng)沒有用了,如果有誰能撿到一雙鞋子,說不定他還能穿呢!” 秘訣6:成功者善于放棄,善于從損失中看到價(jià)值。

        七.請不要開錯(cuò)窗

        一個(gè)小女孩趴在窗臺上,看窗外的人正埋葬她心愛的小狗,不禁淚流滿面,悲慟不已。她的外祖父見狀,連忙引她到另一個(gè)窗口,讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的心情頓時(shí)明朗。老人托起外孫女的下巴說:“孩子,你開錯(cuò)了窗戶?!?秘訣7:打開失敗旁邊的窗戶,也許你就看到了希望。

        八.人生的秘訣

        __年前,一個(gè)年輕人離開故鄉(xiāng),開始創(chuàng)造自己的前途。他動(dòng)身的第一站,是去拜訪本族的族長,請求指點(diǎn)。老族長正在練字,他聽說本族有位后輩開始踏上人生的旅途,就寫了3個(gè)字:不要怕。然后抬起頭來,望著年輕人說:“孩子,人生的秘訣只有6個(gè)字,今天先告訴你3個(gè),供你半生受用?!?30年后,這個(gè)從前的年輕人已是人到中年,有了一些成就,也添了很多傷心事。歸程漫漫,到了家鄉(xiāng),他又去拜訪那位族長。他到了族長家里,才知道老人家?guī)啄昵耙呀?jīng)去世,家人取出一個(gè)密封的信封對他說: “這是族長生前留給你的,他說有一天你會再來?!边€鄉(xiāng)的游子這才想起來,30年前他在這里聽到人生的一半秘訣,拆開信封,里面赫然又是3個(gè)大字:不要悔。 秘訣8:中年以前不要怕,中年以后不要悔。

        九.司機(jī)考試

        某大公司準(zhǔn)備以高薪雇用一名小車司機(jī),經(jīng)過層層篩選和考試之后,只剩下三名技術(shù)最優(yōu)良的競爭者。主考者問他們:“懸崖邊有塊金子,你們開著車去拿,覺得能距離懸崖多近而又不至于掉落呢?” “二公尺?!钡谝晃徽f。 “半公尺?!钡诙缓苡邪盐盏卣f。 “我會盡量遠(yuǎn)離懸崖,愈遠(yuǎn)愈好?!钡谌徽f。 結(jié)果這家公司錄取了第三位。 秘訣9:不要和誘惑較勁,而應(yīng)離得越遠(yuǎn)越好。

        十.獅子和羚羊的家教

        每天,當(dāng)太陽升起來的時(shí)候,非洲大草原上的動(dòng)物們就開始奔跑了。 獅子?jì)寢屧诮逃约旱暮⒆樱骸昂⒆?,你必須跑得再快一點(diǎn),再快一點(diǎn),你要是跑不過最慢的羚羊,你就會活活地餓死?!?在另外一個(gè)場地上,羚羊媽媽也在教育自己的孩子:“孩子,你必須跑得再快一點(diǎn),再快一點(diǎn),如果你不能比跑得最快的獅子還要快,那你就肯定會被他們吃掉?!?秘訣10:記住你跑得快,別人跑得更快

        詞匯篇

        大學(xué)英語詞匯的學(xué)習(xí)大致可以分為三個(gè)重要階段:即四級,六級,六級后階段。

        四級詞匯是4200個(gè),六級詞匯在此基礎(chǔ)上增加1300個(gè),六級后再加1000個(gè)。這樣整個(gè)大學(xué)英語的詞匯量是6500個(gè)。最新調(diào)整的考研英語大綱,詞匯量從以前的5300個(gè)調(diào)整至5500個(gè),并且大綱中去掉了漢語釋義,要求考生全面把握單詞的各種含義。開始的時(shí)候,一天記憶30-50個(gè)單詞比較符合記憶習(xí)慣。充分利用各種可利用的時(shí)間反復(fù)記憶,才能真正記住。

        聽力篇

        根據(jù)《大學(xué)英語教學(xué)大綱》的要求,大學(xué)英語四級考試聽力部分的語速是每分鐘130-150個(gè)單詞,六級考試的語速達(dá)每分鐘160-180個(gè)單詞。大綱對于語速的要求提高了,并且語音也開始豐富。

        提高聽力應(yīng)該從以下幾方面著手

        1.嚴(yán)把語音

        2.擴(kuò)大聽力的詞匯量,熟悉英文的慣用表達(dá)

        在背單詞的時(shí)候,一定要注意對單詞發(fā)音的掌握。最好找一本有錄音磁帶的單詞書。這種記憶方法不僅可以通過聽音幫助記憶,也可以給聽力打下良好的基礎(chǔ)。

        3.熟悉場景

        跟單詞的記憶一樣,聽力也應(yīng)該放在不同的場景中練習(xí),熟悉不同場景的各種表達(dá)方式。輸入和輸出是相輔相成的。例如旅館場景,電話場景,餐館場景,機(jī)場場景等。

        4.精聽與泛聽相結(jié)合

        精聽是基礎(chǔ)。所謂精聽是指力求把錄音材料上的內(nèi)容完全聽透徹??梢圆扇∫韵聨讉€(gè)

        步驟:首先聽其大意。第一遍時(shí)把握主旨大意即可。第二遍要逐句聽,把每句話聽透。盡量不要參考錄音文字材料。第三遍時(shí)在精聽的基礎(chǔ)上,將聽過的信息全部寫下來。這樣就可以查缺補(bǔ)漏,真正找到自己聽力的薄弱環(huán)節(jié)。

        泛聽是保障。泛聽時(shí)選取合適的材料很重要。初級水平時(shí)可以聽《新概念》第二冊,英語九百句等。中級水平是可以選擇《新概念》第三冊,走遍美國。也可以聽中國國際廣播電臺的英語新聞或者VOA的慢速英語新聞。高級水平時(shí)可以聽電影原聲錄音。

        閱讀篇

        大學(xué)英語四級考試的閱讀理解部分共有四篇短文,每篇文章的長度大約在230—280詞之間,每篇文章5道題,要求在35分鐘內(nèi)完成。六級閱讀與四級閱讀的考試模式一樣,但是文章長度和難度均有所增加。

        提高閱讀水平建議從以下幾點(diǎn)進(jìn)行突破:

        1.精讀為主,多背誦經(jīng)典篇章。

        選一本經(jīng)典教材,比如《新概念》,堅(jiān)持進(jìn)行精讀訓(xùn)練。精讀可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行:首先放在語境中體會單詞,詞組的用法。并且記住一些重要的單詞和詞組。然后體會句子的結(jié)構(gòu),句式的安排,句與句之間的銜接。并且嘗試翻譯其中的一些句子,對經(jīng)典句子進(jìn)行復(fù)述和背誦。最后對一些經(jīng)典的文章應(yīng)該背誦。文章背多了,英文的感悟力就會不斷提高。

        2.進(jìn)行泛讀,擴(kuò)大閱讀量

        泛讀貴在堅(jiān)持。每個(gè)星期堅(jiān)持讀一份英文報(bào)紙,每個(gè)月堅(jiān)持讀一本英文雜志。堅(jiān)持下來就是量變到質(zhì)變的過程了。泛讀時(shí)應(yīng)該涉獵各種類型的文章,可以先從自己熟悉話題,自己感興趣的話題開始。泛讀時(shí)主要體會文章的主要意思,不要總是局限在個(gè)別詞或者詞組的層面上。

        3.熟悉英美文化背景

        影響閱讀速度的因素除了單詞量,詞組,句法結(jié)構(gòu)以外還有背景知識。在大學(xué)一,二年級時(shí)可以讀一些簡介英美國家知識的讀物,熟悉英語國家的政治,經(jīng)濟(jì),教育,文化等方面的知識,對于理解語言本身一定大有裨益。因?yàn)檎Z言與文化是不能割裂開的。而且通過文化的角度去體會英文,一定會發(fā)現(xiàn)語言的學(xué)習(xí)不是枯燥的單調(diào)記憶過程,而是在心中有一扇嶄新的窗戶被打開的過程了。

        最后,英語的學(xué)習(xí)是一個(gè)長期堅(jiān)持的過程,日積月累就一定能取得好的效果。給自己的大學(xué)英語學(xué)習(xí)制定一個(gè)長期的計(jì)劃,一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)走過來,一定能夠體會到英文語言的巨大魅力。

        __種方法非常有效且很容易堅(jiān)持---口譯漢英對照(或英漢對照)的小說或其它讀物.首先我們先讀漢語部分,然后逐句直接口譯成英文,完成一小段后,去看書上的對應(yīng)英文部分并與我們的口譯進(jìn)行比較,我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯(cuò)誤,缺點(diǎn)和進(jìn)步. 請注意:開始要選擇較簡單的讀物,且應(yīng)大量做,只做一兩篇效果是不明顯的.開始可能較慢,費(fèi)時(shí)較多,但請堅(jiān)持,整體上這是一個(gè)加速的過程. 高級階段請計(jì)時(shí)練習(xí),以加快反應(yīng)速度和口語流利度.

        __為成人學(xué)英語,記憶力差是個(gè)攔路虎,作復(fù)述練習(xí)或背誦課文往往力不從心,或者由于詞匯量太小覺得直接作口譯太難,那么這樣做可以非常有效地解決這個(gè)問題::先學(xué)習(xí)英文課文,通篇理解透徹后,再來看漢語譯文, 把漢語譯文口譯回英文. 這樣等于既作復(fù)述練習(xí)又作口譯(語)練習(xí),可謂一石雙鳥!

        __樣作的好處:

        1.自己就可以練習(xí)口語,想練多久,就練多久.

        2.始終有一位高級教師指出您的不足和錯(cuò)誤---英文原文.

        3.題材范圍極廣,可以突破我們自己的思維禁錮,比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝},所以我們總是在練習(xí)相同的語言,進(jìn)步當(dāng)然就緩慢了.

        4.選擇小說,幽默故事或好的短文閱讀,使我們有足夠的興趣堅(jiān)持下去.

        5.有一些我們在直接學(xué)習(xí)英語課文時(shí)被我們熟視無睹的地道的英語用法會被此法發(fā)掘出來.

        6.對所學(xué)知識和所犯錯(cuò)誤印象深刻.這等于我們一直在作漢譯英練習(xí),很多英文譯文是我們費(fèi)盡心思憋出來的,所以印象相當(dāng)深刻.比直接學(xué)習(xí)英文課文印象要深的多.

        7.經(jīng)過大量的練習(xí),你會有這樣的感覺:沒有什么東西你不能翻譯,你的翻譯水平大大加強(qiáng)了,你的口語表達(dá)力大大提高了!

        聽譯法-角色互換:三人一組,模擬翻譯實(shí)戰(zhàn).一人將漢語,一人將英語,扮演老外,一人作翻譯.練習(xí)一段時(shí)間后互換角色.這是一種非常好的翻譯訓(xùn)練方法,也是很好的相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短的方法.而且可大大提高反應(yīng)速度和能力.此法的高級階段為同聲傳譯,我們可以在聽廣播或看電視或開會時(shí),把所聽內(nèi)容口譯英文.

        口語作文和3分鐘訓(xùn)練法:此法適用于強(qiáng)化訓(xùn)練.找好一個(gè)題目作一分鐘的口語作文,同時(shí)將其錄音.聽錄音,找出不足和錯(cuò)誤,就此題目再作兩分鐘的的口語作文,同樣錄音,再聽并找出不足與進(jìn)步,繼續(xù)作三分鐘口語作文.這是高級口語訓(xùn)練,效果不俗.

        復(fù)述練習(xí):最簡單也是最有效的口語學(xué)習(xí)方法.從治本上攻克英文的方法,特別適合初學(xué)者和中級學(xué)者,用自己的話背頌所聽的英語故事或文章短文,應(yīng)該大量地練習(xí).

        讀英文繞口令(就象相聲演員練嘴),還可以同時(shí)口中含塊糖以加大強(qiáng)化訓(xùn)練的力度.這樣來強(qiáng)我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英文發(fā)音,使我們的口語相當(dāng)流利,清晰,而且還有自信.

        別注意短語(詞組)和小詞的運(yùn)用,中國式的英語尤其是口語一個(gè)很大的缺點(diǎn)就是中國學(xué)生喜歡用大詞,而真正地道的英語口語確是充滿著短小,活潑,生動(dòng)的短語,富有生氣.而這些短語大部分有小詞構(gòu)成. (10) Thinking in English.英語思維的培養(yǎng)。 1. 大量根據(jù)圖片來了解生詞的含義,故事的情節(jié).這是少兒英語中常用的方法,也試用于成人. 2. 習(xí)慣于使用英-英字典而不是英-漢字典會起相當(dāng)重要的作用. 3. 加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,尤其是聽用英語解釋英語的課程講解. 4. 如果沒有機(jī)會擁有封閉的語言環(huán)境的話, 就最好嘗試一下自我封閉語言環(huán)境的創(chuàng)造與訓(xùn)練.如:強(qiáng)迫自己在一周內(nèi)所有要表達(dá)的話,全部用英語表達(dá).只要你能堅(jiān)持一周,效果就相當(dāng)明顯,而無論你所表達(dá)的英語有多糟

        學(xué)習(xí)英語,最好是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,持之以恒地學(xué)習(xí)英語。主要是練習(xí)聽力、閱讀和作文了,詞匯是需要長時(shí)間積累的,每天記些單詞,讀幾篇文章,做5篇左右的閱讀理解,聽半小時(shí)的聽力,一周寫兩篇英語作文。平時(shí)多聽聽英語廣播,這樣堅(jiān)持幾個(gè)月你的英語水平就會提高的。

        建議可以復(fù)習(xí)下英語的語法,了解各個(gè)單詞/詞類的用法

        我們在此提出:大一是扎實(shí)英語知識的最佳時(shí)期,立即行動(dòng)是明智的選擇!

        建議:為大學(xué)四級英語考試做好準(zhǔn)備,同時(shí)利用這段時(shí)間補(bǔ)習(xí)弱項(xiàng),鞏固基礎(chǔ)。

        推薦課程:大學(xué)英語四級培訓(xùn)基礎(chǔ)培訓(xùn)、新概念第二冊/第三冊、TOEFL培訓(xùn)、IELTS培訓(xùn)。

        友情提示:無論你四年后是就職、考研還是出國,大學(xué)階段的GPA(平均學(xué)分績點(diǎn))都尤為重要。所以,請務(wù)必重視專業(yè)課考試。

        大學(xué)二年級——成長期

        開始對畢業(yè)后的生活有初步規(guī)劃,有針對性的加以訓(xùn)練。

        建議:不要到了大四再喊“空悲切,白了少年頭”,所以除了成績你還需要一籮筐的獎(jiǎng)勵(lì)、社團(tuán)工作、實(shí)習(xí)、兼職、還有愛情。

        推薦課程:大學(xué)英語四級強(qiáng)化、新概念第三冊/四冊、聽說速成、GRE培訓(xùn)。

        友情提示:決心在四年后飛向美利堅(jiān)的同學(xué)應(yīng)當(dāng)在第二學(xué)期備好“紅寶書”開始與“賈姨”的第一次親密接觸。

        大學(xué)三年級——轉(zhuǎn)折期

        厭倦了校園那一成不變的教學(xué)樓,再也沒有拉著高中同學(xué)滿校園轉(zhuǎn)的熱情,開始懷念起步時(shí)為了理想的錚錚執(zhí)著。

        建議:把所有的想法付諸實(shí)施,重要的不是做出決策而是行動(dòng)。

        推薦課程:大學(xué)英語六級強(qiáng)化、考研英語輔導(dǎo)、新概念第三冊/四冊、GRE培訓(xùn)、聽說速成。

        友情提示:GRE考試在前,TOEFL考試在后的順序更為合理。

        大學(xué)四年級——沖刺期

        考研的在備戰(zhàn),出國的在申請,留守的也都是腳步匆匆。要求職的同學(xué)開始感嘆就業(yè)行情今不如前,書面的外語水平讓張口成了夠嗆的尷尬。

        建議:提高證書含金量。

        推薦課程:聽說速成、TOEFL培訓(xùn)、IELTS培訓(xùn)、BEC2/3

        友情提示:不管你是向左轉(zhuǎn)還是向右轉(zhuǎn),堅(jiān)持走自己的路。

        5、大學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃表精選

        大一:

        剛進(jìn)大學(xué),有大量的新鮮事物有待探索 (remain to explore),很多人把大量的時(shí)間花在左顧右盼上,但是有一部分同學(xué),他們目標(biāo)堅(jiān)定,內(nèi)心成熟,他們已經(jīng)拿起新概念,在校園里晨讀起來。如果大學(xué)有一件事情值得你堅(jiān)持四年,那么它就是早讀。

        第一學(xué)期,從高中細(xì)節(jié)的語法學(xué)習(xí)、題海轟炸過度到大學(xué)興趣為主、閱讀為王的學(xué)習(xí)方式,你可能要花點(diǎn)時(shí)間適應(yīng);之后,第二學(xué)期你就可以開始準(zhǔn)備四級,用一個(gè)月的時(shí)間把詞匯解決。然后你要做一些閱讀和真題,輕松地就能通過四級考試。作為大學(xué)中一個(gè)最簡單的考試,它只是給你些許開始的信心。如果認(rèn)為自己基礎(chǔ)稍弱一些的,可以先系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一下新概念二冊或初、中級閱讀,打下基礎(chǔ),再過考試。

        大二:

        你內(nèi)心清楚自己的目標(biāo)是六級,但是這個(gè)時(shí)候,你可能會對聽力口語產(chǎn)生一些興趣,是的,你應(yīng)該找出幾盒有難度進(jìn)階的磁帶來練聽力。有幾個(gè)原則必須遵守:一、不看原文(不把聽力變成閱讀);二、在安靜的環(huán)境下認(rèn)真聽;三、反復(fù)聽相同的東西。第一盒磁帶可能會讓你生不如死,過了一個(gè)月才大致聽懂,沒有關(guān)系,第二盒磁帶可能就只需要20天了,第三盒磁帶可能只需要15天,當(dāng)聽到第5盒磁帶再回頭聽第一盒時(shí),就會有想打自己耳光的感覺(could have kicked yourself),怪自己為什么當(dāng)初聽不懂這么簡單的內(nèi)容。

        大二的時(shí)候,英語學(xué)習(xí)觀似乎有些變化,雖然你通過努力可能也過了六級考試,但是你發(fā)現(xiàn)一切知識都要應(yīng)用,六級考題對于你來說更多的是一種表達(dá)方式。這個(gè)時(shí)候,系統(tǒng)學(xué)習(xí)一下新概念三對于增強(qiáng)自己的表達(dá)法,深入了解英文行文規(guī)則很有幫助。至于口語,找一個(gè)志同道合的人,加上新三的強(qiáng)大知識庫,每天練習(xí),有三個(gè)月,就會有突飛猛進(jìn)的感覺。推薦同學(xué)們聽《千萬別學(xué)英語》,看《friends》。

        大三:

        你應(yīng)該有些膨脹,想自己年紀(jì)輕輕就過了六級;歷經(jīng)生不如死的聽力練習(xí);用英文和語伴交流時(shí)也是滔滔不絕,你覺得自己真是他媽的語言天才,世間少有。但是來到新東方,你才發(fā)現(xiàn),像你的“畜生”,還有很多。新東方張貼的托福高分榜不斷刺激你的神經(jīng),是的,大三你應(yīng)該考一個(gè)雅思或托福。

        有了六級的基礎(chǔ),詞匯還需要再加強(qiáng)一些,大概有幾百個(gè)難詞要突擊一下,閱讀要每天堅(jiān)持練習(xí),聽力和口語是很自然的事情。剩下寫作是最難的,即使是自己的母語,也不一定人人都能寫出一手好文章,所以每個(gè)星期寫上兩篇便很必要,有機(jī)會要高手替你修改。如果實(shí)在沒有這個(gè)機(jī)會,就參加一個(gè)單獨(dú)的寫作班,向高人學(xué)習(xí)一些方法。如果有興趣,自己好好研習(xí)新概念四冊,便會知道高人是如何用英文來表達(dá)生命、哲學(xué)等抽象話題了。不一定每個(gè)人都能拿托福雅思高分,但是作為自己英語學(xué)習(xí)最后的也是最權(quán)威的檢驗(yàn),它的意義非凡。

        大四:

        大家的眼神已經(jīng)有些焦躁不安。你還在堅(jiān)持早讀,只不過你已經(jīng)把材料從新概念二冊變成了新概念四冊(同時(shí)你還愛上了睡前看一小時(shí)英文,好習(xí)慣!),你的英語,已經(jīng)從簡單的表達(dá)變成了有些文采的新四句型了,討論學(xué)術(shù)話題也是滔滔不絕。

        當(dāng)大家都在都在為工作不安時(shí),你的眼神已經(jīng)有了些許自信——當(dāng)前的你不是現(xiàn)在決定的,而是三年前的你決定的。如果你要考研,花兩個(gè)月的時(shí)間做歷年的真題,有四六級和托??荚嚱?jīng)歷,考研英語不會讓你很分心。多找一些外教朋友,去了解他們的文化和生活方式,多去一些party,用英文去交朋友,享受英文給你帶來的樂趣。如果你要找工作,大方地走進(jìn)主管的辦公室,用流利的英文告訴他,你是一個(gè)很有計(jì)劃,很self-disciplined(自律)的人,你是一個(gè)要做一件事情就會在三年前計(jì)劃好、會完美實(shí)施的人。我想沒有主管不喜歡這么一個(gè)有毅力的家伙。恭喜你,你成功了!

        6、高中英語學(xué)習(xí)計(jì)劃精選合集

        高中英語課程強(qiáng)調(diào):在進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)上,著重提高學(xué)生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力,特別注重提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力;形成跨文化交際的意識和基本的跨文化交際能力;進(jìn)一步拓寬國際視野,增強(qiáng)愛國主義精神和民族使命感。

        . 開學(xué)到現(xiàn)在我們高一英語備課組利用集體的力量和個(gè)人的智慧,按照“新課標(biāo)”的指導(dǎo)思想,再根據(jù)教材的基本要求靈活地進(jìn)行內(nèi)容新編,精心地設(shè)計(jì)編導(dǎo)課堂教學(xué)活動(dòng),經(jīng)過大量的新課程模式改革收到了“新課標(biāo)”預(yù)期的一些效果,較圓滿地完成高中第一模塊的英語教學(xué)工作

        一、集體備課實(shí)效化

        集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,我組的集體備課有序地進(jìn)行,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人?;顒?dòng)內(nèi)容有教材分析、有教法研究、有質(zhì)量分析、有教學(xué)反思等,并且認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,不斷鉆研新教材。主講教師提前鉆研教材,吃透重難點(diǎn),并能提出重難點(diǎn)突破方法,其他組員質(zhì)疑、補(bǔ)充、完善,做到集思廣益。集體備課后,各位老師分別承擔(dān)各項(xiàng)任務(wù),任務(wù)具體到人,具體到寫教案、 制作課件、出單元檢測、語法專項(xiàng)、月考試卷、模擬試卷等。每個(gè)老師必須按時(shí)完成任務(wù)并傳到共享文檔, 供其他老師分享,當(dāng)然,其他老師都在此基礎(chǔ)上根據(jù)所教班級的實(shí)際情況,進(jìn)行必要的修改,然后把修改過的教案等共享在網(wǎng)上。通過集體備課, 發(fā)揮所有老師的智慧,扎扎實(shí)實(shí)上好每一課;通過集體備課,使各位教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù)。除了正式的備課時(shí)間外,我們還不分時(shí)間與地點(diǎn),有問題隨時(shí)隨地討論研究,并得到解決,有時(shí)是一個(gè)信息的傳遞,有時(shí)是一個(gè)知識點(diǎn)的落實(shí),有時(shí)是一個(gè)考點(diǎn)的分析,有時(shí)是一點(diǎn)教學(xué)體會的交流----- 總之,集體備課不流于形式,更注重內(nèi)容與實(shí)效。

        二、教學(xué)計(jì)劃清晰化

        今年進(jìn)入高一學(xué)習(xí)的這一屆學(xué)生在初中時(shí)學(xué)的是人教版的教材,現(xiàn)在高一卻又得學(xué)譯林出版社的牛津版教材,因此,初高中學(xué)的教材本身就不銜接,怎樣使剛進(jìn)入高中校門的學(xué)生順利完成初、高中英語的過渡是我們高一英語老師都覺得棘手的問題,但又必須戰(zhàn)勝的問題。

        開學(xué)初,在制定本學(xué)期工作計(jì)劃時(shí),為進(jìn)一步了解學(xué)生,并了解教學(xué)情況,對學(xué)生以前學(xué)過的教材進(jìn)行了仔細(xì)的研究,分析了學(xué)生現(xiàn)有的英語水平,以及進(jìn)行縱向橫向比較, 備課組各位老師共同商討制定了詳細(xì)的備課組工作計(jì)劃及高一英語教育教學(xué)計(jì)劃,并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實(shí)施。

        三、 措施具體化:

        1、互相聽課,共同進(jìn)步

        為了提高教學(xué)質(zhì)量,高一全體英語老師都根據(jù)自己的計(jì)劃,采取了具體的行動(dòng),盡最大的努力使工作細(xì)化,具體化. 如每天早讀的任務(wù),培優(yōu)補(bǔ)差的工作,默寫環(huán)節(jié)的落實(shí),課后的個(gè)別答疑,期中考試后開始的作業(yè)分層等,老師們都費(fèi)盡心機(jī)。雖然工作忙,但我們備課組內(nèi)常?;ハ嗦犝n評課,取他人之長,補(bǔ)已之短。

        2、采取了一系列必要的措施夯實(shí)鞏固基矗

        為了使學(xué)生能盡快地適應(yīng)牛津教材,我們還把每單元詞匯表上沒有而學(xué)生沒有學(xué)過的單詞整理出來,督促學(xué)生背誦、記憶。他們自主學(xué)習(xí)能力的逐漸形成。 然而,我們在肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),必須清醒地看到,我們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還是粗淺的,存在的問題不容忽視,也有一些困惑有待解決。

        一、如何杜絕對話課變成回答問題課。

        在我校的英語課堂上,每位老師帶入課堂的是精心制作的課件,和精心編織好的任務(wù)鏈,一些英語口語較好的學(xué)生,能輕松地完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),而另一些學(xué)生常常無法用英語說出一段話,有的甚至聽不懂老師的課堂用語,上課時(shí)老師不得不通過提問不斷地啟發(fā),這樣的一問一答,往往影響了整體性的教學(xué)內(nèi)容,把對話化為回答,表面是師生的對話,是互動(dòng),而實(shí)質(zhì)上學(xué)生仍然是 “聽從”。新課程的課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)“對話”,而不是“滿堂問”,因此如何提高學(xué)生英語的口頭表達(dá)能力是當(dāng)前我校英語教師面臨的一大難題。

        二、如何杜絕合作學(xué)習(xí)有形式而無實(shí)質(zhì)。

        在課堂教學(xué)中,教師要求課堂小組合作學(xué)習(xí),可是在有些班級中,有的學(xué)生不參與討論,有的參與小組合作了,卻一言不發(fā),代表小組發(fā)言的往往是那幾個(gè)人。課后,我們也嘗試布置了一些要求小組成員共同完成的作業(yè),可最終有的小組由成績好的同學(xué)代替小組其他成員完成, 有的小組成員則商定

        7、高中英語學(xué)習(xí)計(jì)劃精選合集

        一、教學(xué)指導(dǎo)思想

        以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理能力為主線,全面貫徹落實(shí)新課程改革的精神,針對我校高一新生普遍英語底子差,基礎(chǔ)薄的實(shí)際,堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),狠抓雙基,改進(jìn)學(xué)法,激發(fā)興趣,提高能力”的指導(dǎo)思想。認(rèn)真鉆研新課標(biāo),樹立新觀念,探索新教法。注重發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力;形成有效的英語學(xué)習(xí)策略;培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用語言的能力;特別注重提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識面,全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫四會能力,理解、分析和閱讀的能力,讓學(xué)生盡量貼近高考。

        二、所教班級基本情況

        我們升入高二年級分了班,為1個(gè)理科班,1個(gè)文科班,美術(shù)音樂體育班1個(gè)(藝術(shù)班),根據(jù)學(xué)校安排,我?guī)硭囆g(shù)班的教學(xué)任務(wù)。該班級共有 名學(xué)生,其中男生 人,女生 人??傮w來說,藝術(shù)班的學(xué)生英語基礎(chǔ)比較差。聽說方面也很薄弱,要提高成績,還需要我很大的努力。

        三、教材分析

        按照新課程改革,本學(xué)期開設(shè)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語必修(5)和選修(6)。(北師大版)共6個(gè)單元內(nèi)容。要求學(xué)生重點(diǎn)掌握每個(gè)單元中的重要詞語以及出現(xiàn)的重要句型;語法主要為:過去分詞;表示推測的情態(tài)動(dòng)詞;間接引語;虛擬語氣;過去完成時(shí);過去完成進(jìn)行時(shí);進(jìn)行時(shí)態(tài)和非進(jìn)行時(shí)態(tài)。其中過去分詞、虛擬語氣、過去完成時(shí)和過去完成進(jìn)行時(shí)的區(qū)分使用是本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)

        四、主要措施

        (一)教學(xué)方面:

        打牢基礎(chǔ),提高聽說讀寫的技能。

        1、在聽力方面,進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力水平,從高一就開始就對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。除了利用課堂上的時(shí)間外,還堅(jiān)持利用課余時(shí)間給學(xué)生放一些英語小片段,有趣的視頻和帶中英文字幕的經(jīng)典電影,讓學(xué)生融入一個(gè)說英語的英語環(huán)境。

        2、在口語表達(dá)方面,本學(xué)期要狠抓學(xué)生的口語表達(dá),在教學(xué)過程中努力設(shè)計(jì)教學(xué),把提高學(xué)生的口語安排在每節(jié)課的教學(xué)中。具體措施,每周二四六三次英語課,抽出5-10分鐘的時(shí)間,安排一到兩名學(xué)生到講臺前進(jìn)行英語口語表達(dá)練習(xí),形式多樣,可以是即興演講impromptu speech,天氣預(yù)報(bào)weather forecast ,時(shí)政要聞political news,幽默humor,笑話jokes or funny story,戲劇drama,詩歌朗誦reading poems,第一范文網(wǎng)liuxue86,美文欣賞等。

        3、在詞匯方面,單詞一直是學(xué)記憶生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn),直接影響學(xué)生綜合能力的提高,在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué),狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。為打牢學(xué)生的單詞基礎(chǔ),在每周單元學(xué)習(xí)結(jié)束前對學(xué)生進(jìn)行單詞默寫檢查兩次,一次讓學(xué)生互評,一次由老師親自評閱。每個(gè)單元,我們還是給學(xué)生總結(jié)好每個(gè)單元的背背佳,包括短語和經(jīng)典的句子,并檢查學(xué)生的背誦情況。

        4、在閱讀方面,閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn),也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中精心設(shè)計(jì)一節(jié)課閱讀課,充分培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的閱讀能力,閱讀技巧,閱讀速度和閱讀效率,并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。

        5、在寫作方面,堅(jiān)持每兩周一次作文訓(xùn)練,訓(xùn)練題材、方法力求多樣化,并能及時(shí)進(jìn)行講評。并針對高一新生的寫作基礎(chǔ),給予英文寫作的指導(dǎo)和誤區(qū)分析,可適當(dāng)讓學(xué)生多背誦一些常用的句型,句式,詞匯和短語,或是很有代表性的范文。鼓勵(lì)學(xué)生寫英文日記,對個(gè)別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。

        (二)在教研方面:

        1、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),尤其與舊大綱不同的地方,清楚哪些內(nèi)容是新增加的,哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的,哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學(xué)的。認(rèn)真研究新教材,在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。

        2、堅(jiān)持每周互相聽評課活動(dòng),相互取長補(bǔ)短,提高各位教師自己的教學(xué)能力 。

        3、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證,有利于經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與年輕教師互為補(bǔ)充、共同提高。作為新教師,堅(jiān)持積極多參加集體備課,集體備課前先了解所教單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)及在高考中的比重及為完成教學(xué)內(nèi)容所用的教法,然后與全組人員共同探討,最后確定下來。作為老教師,聽年輕老師的課,可以擴(kuò)展新的教學(xué)思路和方法,更好的激發(fā)學(xué)生的興趣,提高學(xué)生的英語成績。

        總之,要做到因材施教。高二學(xué)生的英語水平參差不齊,這就要求我們高二英語教師在教學(xué)中做到因材施教。在備課的環(huán)節(jié)中,要考慮不同層次學(xué)生的需要,設(shè)計(jì)不同層次的活動(dòng)和題目,讓他們在課堂上都能活動(dòng)起來,都有事情可做。課外輔導(dǎo)方面,針對不同的學(xué)生采用不同的方法,使他們都能形成自己獨(dú)立的學(xué)習(xí)方法?!白寖?yōu)等生深化學(xué)習(xí)吃得飽,讓中等生全面學(xué)習(xí)吃得好,讓學(xué)困生側(cè)重學(xué)習(xí)吃得了”。

        總之,關(guān)注兩極分化,避免過早分流和掉隊(duì),幫扶工作從高一就應(yīng)著手排查,措施應(yīng)得當(dāng),既有知識上的,也要有學(xué)法、心理層面上的幫扶,課內(nèi)課外都要關(guān)注分層教學(xué)。

        8、高中英語學(xué)習(xí)計(jì)劃精選合集

        一、指導(dǎo)思想

        以教學(xué)大綱,考試說明為依據(jù),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以人教版新教材為依托和基礎(chǔ),制定全面的、科學(xué)的、系統(tǒng)的、針對性強(qiáng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,來充分提高我校學(xué)生的英語基礎(chǔ)水平。并且密切關(guān)注今年的高考動(dòng)態(tài),聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況,充分發(fā)揮學(xué)生潛能,學(xué)生非智力因素,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,扎扎實(shí)實(shí)抓好雙基,通過綜合訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧,以適應(yīng)新的高考形式和要求。

        二、情況分析

        本屆學(xué)生雖然已經(jīng)經(jīng)過兩年的高中英語訓(xùn)練,但情況仍不容樂觀,基礎(chǔ)不夠扎實(shí),完形填空,閱讀理解,改錯(cuò)和書面表達(dá)等綜合能力堪憂,且相當(dāng)一部分學(xué)生不重視英語,所以在對學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí),如何抓好基礎(chǔ),強(qiáng)化針對性,有的放矢提高講和練的方法及效益,成為專項(xiàng)與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。

        三、總體安排

        經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí),基本完成了上學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃的第一輪復(fù)習(xí)。這一學(xué)期要完成以下兩輪復(fù)習(xí)

        第一輪復(fù)習(xí):自行粘貼閱讀文章和改錯(cuò)練習(xí),加強(qiáng)閱讀能力和改錯(cuò)能力的培養(yǎng)。同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行語法專項(xiàng)技巧的指導(dǎo)。用《贏在高考》作為復(fù)習(xí)的主陣地,同時(shí),用《高考閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練》進(jìn)行配套訓(xùn)練。后階段加強(qiáng)綜合訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的解題能力以及思維能力。

        第二輪復(fù)習(xí):查漏補(bǔ)缺,挖掘?qū)W生能力。

        四、教學(xué)安排與措施

        1.抓好詞匯復(fù)習(xí)

        詞匯是高中英語最基本的要素,它好比是人身體上的肉,而語法是人身體上的骨骼,兩者一起組成了人體,所以高中英語復(fù)習(xí)關(guān)鍵是詞匯復(fù)習(xí)。我們打算把詞匯復(fù)習(xí)穿插在完形閱讀之中。讓學(xué)生熟練掌握基本詞匯和常用詞匯,同時(shí)在閱讀中熟悉重點(diǎn)和難點(diǎn)詞匯,即:科普類,經(jīng)濟(jì)類,社會類,情感類,環(huán)保類,新聞?lì)惖仍~匯。

        2.夯實(shí)語法知識的基礎(chǔ),并作進(jìn)一步的提高。

        對學(xué)生進(jìn)行語法專項(xiàng)指導(dǎo),堅(jiān)持“時(shí)態(tài)語態(tài)情非謂”這條主線,堅(jiān)持“三大從句分主次,強(qiáng)調(diào)倒裝省略虛擬”為重點(diǎn),各個(gè)擊破,一一掌握。并加以單項(xiàng)選擇的解題技巧,提高學(xué)生分析問題和解答問題的能力。我們計(jì)劃在授新課時(shí)結(jié)合步步高進(jìn)行語法復(fù)習(xí),然后在第二輪復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行語法專項(xiàng)指導(dǎo)與練習(xí)。

        3.加強(qiáng)語篇訓(xùn)練,進(jìn)行限時(shí)閱讀。

        “得閱讀者得天下”。因此在高三總復(fù)習(xí)中,將語篇訓(xùn)練作為貫穿高三英語的主線,是十分重要的,也是大綱和考綱所要求的。語篇訓(xùn)練不僅包括閱讀理解,還包括完形填空,短文改錯(cuò)和書面表達(dá)。在這四項(xiàng)專題訓(xùn)練中,閱讀理解是重中之重,學(xué)生在做閱讀理解練習(xí)時(shí),一定要限時(shí)間,根據(jù)高考試卷對閱讀理解一題限時(shí)的要求,我們應(yīng)限制在45分鐘內(nèi)完成20道小題的選擇。在選擇正確答案時(shí),要充分利用平常所學(xué)過的閱讀技巧。如尋找主題句,猜詞,推理,跳讀,略讀等獲取所需要的信息,并對照答案,反復(fù)揣摸作者意圖及思路,并要求自己在單位時(shí)間內(nèi)每天做一篇完形填空或閱讀理解,堅(jiān)持持之以恒的自我閱讀訓(xùn)練,閱讀速度和正確率定會日漸提高。因此每天必須讓學(xué)生有閱讀材料閱讀并及時(shí)評講。4.書面表達(dá)

        書面表達(dá)所需要的時(shí)間大約是20-25分鐘,建議學(xué)生每兩周選擇一至二個(gè)體裁的短文進(jìn)行自我訓(xùn)練,并與參考譯文進(jìn)行對比,看看自己文章中的要點(diǎn)是否齊全,語言運(yùn)用是否恰當(dāng),并有針對性的記憶一些參考譯文中的句子,好短語,只要堅(jiān)持寫作,不斷修改,寫作能力會得到提高的。每兩周至少一篇作文,通過面批、自批、抽批相結(jié)合,加強(qiáng)寫作方法指導(dǎo)和寫作習(xí)慣的培養(yǎng)。

        五、教學(xué)安排

        本學(xué)期安排:

        1.3月初—4月底:語法專練,聽力強(qiáng)化訓(xùn)練,其他題型專題訓(xùn)練,側(cè)重能力培養(yǎng),加強(qiáng)技巧分析指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言能力

        2.5月—高考:查漏補(bǔ)缺,綜合模擬練習(xí),針對性地進(jìn)行實(shí)踐和運(yùn)用能力。

        六、奮斗目標(biāo)

        希望通過半年系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),力爭完成指標(biāo)任務(wù),盡量縮小與同類兄弟學(xué)校的差距。

        9、英語學(xué)習(xí)計(jì)劃精選最新

        一個(gè)總原則:

        1、堅(jiān)持每一天,充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障,一切都是空談。

        2、每天閱讀一篇適合自己難度的文章,以此文章為中心,展開一天的學(xué)習(xí)。

        3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練,以聽說為主。

        4、求質(zhì)不求量,選一篇英語美文聽寫,把聽寫的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí),按部就班,是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

        5、把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語,不斷地重復(fù)。

        6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語的好方法,要繼續(xù)加強(qiáng)。

        7、早睡早起學(xué)英語。

        8、抓住奇速英語24個(gè)故事串記中學(xué)3500單詞聽說讀寫聯(lián)動(dòng)一套教材足矣,不要盲目的更換教材。

        9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃,必須堅(jiān)決執(zhí)行,沒有任何借口。

        10、相信自己,一定能夠?qū)W好英語。

        四個(gè)有效方法:

        一、合作學(xué)習(xí)

        1、跟個(gè)性相投的朋友建立學(xué)習(xí)小組,也可報(bào)名奇速英語寒假在線課程班;

        2、確立學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo),由老師制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)效果更加;

        3、互相監(jiān)督,互相提問、回答,共同討論,共同驗(yàn)收成果;

        4、記錄每個(gè)階段的情況,優(yōu)化方式,開展下個(gè)階段的學(xué)習(xí)。

        結(jié)果:你會看見自己和同伴的進(jìn)步,會在他人的映襯下讓自己變更好,還會產(chǎn)生成就感和榮譽(yù)感,并且會在這種共有的成就感下推動(dòng)獲取更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

        二、規(guī)律學(xué)習(xí)

        1、選擇合適的學(xué)習(xí)時(shí)間;

        2、固定每天的學(xué)習(xí)量;

        3、天天堅(jiān)持,形成習(xí)慣。

        結(jié)果:每天進(jìn)行一定量的學(xué)習(xí)會成為很自然的事情,要是哪天不學(xué)習(xí)了,你還會感覺不舒服,如報(bào)名奇速英語寒假在線課程,除了老師的督促,更重要的是培養(yǎng)你對英語學(xué)習(xí)的興趣,有了興趣,自然學(xué)習(xí)就變得輕松了。

        三、 自主學(xué)習(xí)

        1.利用現(xiàn)有教材的資源,深耕精學(xué);

        2.利用優(yōu)質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)資源,拓展學(xué)習(xí)。

        寒暑假除了常規(guī)的作業(yè),還應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)資源,拓展學(xué)習(xí)。比如可以免費(fèi)利用奇速英語官方網(wǎng)或奇速英語APP上的優(yōu)質(zhì)資源。每天做一篇“時(shí)文閱讀”(住校生周末補(bǔ)上),每周聆聽并閱讀背誦一篇“奇速美文”,在奇速英語平臺或“奇速記單詞APP”上每周游戲闖關(guān)記本單元的課本同步單詞或拓展單詞。奇速英語的時(shí)文是每天更新的,特級教師原創(chuàng),最新,是中高考閱讀題素材來源;奇速英語美文也是中高考完形素材來源,每晚睡前聽聽,有空閱讀,不僅可以練習(xí)聽力,還可以提高主觀題(如寫作、短文填空);學(xué)生利用奇速英語官方網(wǎng)上的單詞速記板塊來記課本同步單詞和拓展詞匯,記完后可以玩單詞游戲來加深記憶。在后臺,學(xué)生和家長隨時(shí)都可以看到大數(shù)據(jù)分析和學(xué)生的進(jìn)步。奇速英語把賞識教育與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合,學(xué)生在游戲中不知不覺就養(yǎng)成了閱讀、聽力和記單詞習(xí)慣,提高了學(xué)業(yè)成績,并且養(yǎng)成了終生受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        結(jié)果:提升了英語成績,培養(yǎng)了終生受益的良好習(xí)慣。

        四、探索學(xué)習(xí)

        1、給自己定一個(gè)探索題目,如一個(gè)英語語法問題、一個(gè)新的知識點(diǎn);

        2、去查找相關(guān)資料或咨詢老師,掌握相關(guān)知識,并做一定練習(xí);

        3、記錄下學(xué)到的新知識。如此日積月累,英語成績將產(chǎn)生由量變到質(zhì)變的效果。

        結(jié)果:你可能走到令自己驚喜的高度,取得一些意想不到的成績。就算你并沒有實(shí)現(xiàn)最初的探索目標(biāo),在這個(gè)過程中,你也會學(xué)到不少。這種學(xué)習(xí),還會讓你的學(xué)習(xí)興趣更濃厚。

        10、英語學(xué)習(xí)計(jì)劃精選最新

        1. 為什么我英語總是學(xué)不好?

        初學(xué)英語者, 最頭痛的事無非不知從何下手,無規(guī)律可循,今天背了背了這些單詞,明天忘記,反反復(fù)復(fù),總是始于零。這好比,我們站在原點(diǎn),周邊四周都是沒有路,前面沒有指示標(biāo),我們從東走了幾步,感覺找不到路,于是又退了回來,從西出發(fā),走了幾步,還是畏懼退了回來。在我看來無論你從哪個(gè)方向出發(fā),最主要是先找到自己的對英語興趣的地方和一本適合的教材,一是因?yàn)榕d趣為最大的老師。有了一定興趣,學(xué)習(xí)就會變得自覺。引起興趣的學(xué)習(xí)方法很多,可以從朗讀開始,可以從閱讀簡單英文故事開始,可以從觀看電影開始,可以從事模仿說話開始等等;二是只要你找到一種適合自己的教材,在不斷的學(xué)習(xí)方法中,找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法著手,每天堅(jiān)持學(xué)習(xí),兩年內(nèi)進(jìn)行簡單的閱讀和對話是不成問題的。(這里主要針對以前有一定基礎(chǔ)的但是又丟的差不多的學(xué)生。)當(dāng)然要成為英語全面的人,勢必不應(yīng)該避重就輕,只撿自己感興趣的開始。因?yàn)槟承└呒壖寄艿男纬蛇^程,的確會有些枯燥。

        2. 什么教材才最適合呢?是不是教材越多越好?

        在中國改革開放的英語教材中,我的學(xué)習(xí)階段,被譽(yù)為最經(jīng)典的教材莫過于中英合作,外研社出版的《新概念英語全集》,即第一冊到第四冊。國內(nèi)很多知名的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),如華爾街英語、美聯(lián)英語都把自己規(guī)定的階段和國內(nèi)英語等級或者和新概念英語階段進(jìn)行比較。雖然距我學(xué)習(xí)過去十幾年了,但是《新概念英語》仍然不失時(shí)宜,成為英語學(xué)習(xí)的主要教材,另外,可以根據(jù)自己的需求,多多閱讀自己的喜歡英語雜志、新聞或者周刊。更何況,外研社在我還上大學(xué)那段時(shí)間進(jìn)行了一次全面內(nèi)容修改。新概念英語之所以經(jīng)典,主要是因?yàn)樗鼜穆犝f讀寫譯,全面鍛煉了你的英語技巧。有一位去美留學(xué)的學(xué)生因背下了新概念英語四,在一次語言考試中,竟然作文滿分。這個(gè)作為母語水平國家的人,都是望塵莫及的。

        3. 那么,我們應(yīng)該如何開始新概念學(xué)習(xí)呢?

        由于工作的原因,我們不方便帶著一本書走來走去,(雖然我上學(xué)時(shí)是這么做的。)由于科技發(fā)展,很多學(xué)習(xí)教材都電子化了,《新概念英語》也不例外,我目前也下載了,并堅(jiān)持學(xué)習(xí)第四冊,以穩(wěn)固自己的英文水平。目前推薦上海互加文化傳播公司出版的《新概念英語》,圖標(biāo)是NEC,左一紅豎杠藍(lán)底。

        由于有一定英語基礎(chǔ),我現(xiàn)在以《新概念第二冊》 的第一遍范文,作為自學(xué)剖析。在軟件中,有“原文”、“雙語”、“詞匯”、“詳解”和“習(xí)題”這幾部分組成。一篇文章以一周時(shí)間為學(xué)習(xí)過程,對于我們目前的工作狀態(tài),時(shí)間是差不多的。

        a) 當(dāng)我們拿到一遍文章,先不急于看原文,先把詞匯部分自學(xué), 熟讀和理解,目的是在熟讀和理解文章過程中,減少難度。這部分,要求:單詞部分能夠默寫或聽寫。

        b) 當(dāng)熟悉單詞后,我們并不著急去看原文和文章,而是對單詞的“詳解”部分好好學(xué)習(xí)和理解。這里主要是對單詞的用法進(jìn)行了詳細(xì)解釋,看懂和理解后,對自己以后進(jìn)行表達(dá)有非常重大的作用。要求:對出現(xiàn)的短語詞組和解釋的句子進(jìn)行抄下來,背誦下來。這樣對以后如何這些運(yùn)用詞組非常有作用。

        c) 當(dāng)完成理解上面兩個(gè)部分之后,我們先不著急看原文,先自己按軟件下面部分的播放鍵,選擇自己喜歡的英音或者美音,進(jìn)行反復(fù)聽,聽三到五遍后,看自己能理解多少。要求:聽懂大意。

        d) 完成聽這部分內(nèi)容后,閱讀原文,把文章看兩到三遍,自己理解以后,試著翻譯出來或者在內(nèi)心翻譯,之后對照一下中文翻譯,以矯正自己的誤解。其實(shí),大部分難點(diǎn)在我之前要求看的詳解部分已經(jīng)解釋過了。這時(shí)候整體文章順下來,其實(shí)不太難了。要求:達(dá)到內(nèi)容完全理解。

        e) 不要以為完成上面部分之后,你就完成了這篇的英文學(xué)習(xí),打比方這時(shí)候燒開水的話,頂多才五六十度。很多人學(xué)習(xí)英語水平就止于此。下面部分是使你達(dá)到質(zhì)的變化,直至沸騰。按照自己喜歡的發(fā)音(英音或者美音),反反復(fù)復(fù)進(jìn)行模仿發(fā)音和朗誦。一定要朗讀出來,不要在內(nèi)心念。不斷糾正自己的發(fā)音和語調(diào),還有斷句。直到你能把全文朗朗上口,完全背誦下來。隨時(shí)隨地不經(jīng)意地說出文章里的句子。之后你才完成這篇課文的學(xué)習(xí)。如果說前面的過程是筑基,后面的過程就是建樓起樓。這個(gè)過程是幫你形成語感和提升你口語至關(guān)重要的過程,絕不能偷懶和忽略。要求:在達(dá)到模仿度80%的基礎(chǔ)上背誦下文章。我的自我要求在90%。

        此外,英語學(xué)習(xí)的方法還很多,比如針對性的訓(xùn)練、視頻學(xué)習(xí)、電影觀看等,我就不一一列舉。但是不管你學(xué)習(xí)那個(gè)教材,勢必完成以上過程,才能掌握該文章要點(diǎn)的70-80%。然后循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)。《新概念英語》編寫過程就是按照循序漸進(jìn)的過程進(jìn)行編寫的,在以后的課文中會重復(fù)之前的內(nèi)容和知識。如果在學(xué)習(xí)完第二冊第一篇課文后,覺得有一定難度??梢詮牡谝粌院竺娌糠珠_始。如果覺得難度在50%一下。那么,我建議堅(jiān)持下去。等熟悉幾篇課文后,后面的會變得越來越簡單。凡事不僅開頭難,堅(jiān)持更難。預(yù)祝你成功!

        以下是我之前總結(jié)的口語提高技巧,也可供參考和補(bǔ)充。和上面部分是相互相成的。

        4. 口語提高技巧

        1) 每天堅(jiān)持模仿標(biāo)準(zhǔn)的英音或者美音的范文,堅(jiān)持模仿唯妙唯俏,只有你的發(fā)音準(zhǔn)確了,語調(diào)對了,老外才能明白你說什么。另外,模仿和朗讀的過程是培養(yǎng)你根據(jù)詞意斷句,鍛煉你的英語思維能力。最后要求熟背范文-脫口而出的地步。

        2) 每天堅(jiān)持聽半個(gè)小時(shí)的英語新聞或者資料??蛇x擇自己熟悉的先聽,這樣你會覺得比較有成就感。英語的聽力和口語是相輔相成的。口語好的人一般聽力都可以,聽力好的人,口語也不會太差,(個(gè)別人才除外。) 準(zhǔn)備個(gè)小本子,隨時(shí)隨刻地積累自己不知道的詞匯和表達(dá)好的句子,多多朗讀,達(dá)到脫口而出的地步。 參加一些英語口語角,你學(xué)習(xí)的詞句,大膽地秀出來。盡量跟比自己水平高點(diǎn)的人交流。人家能幫你指點(diǎn)一些不足。不要跟很多中國人圍著一個(gè)老外扎堆,那樣你沒有太多說話的機(jī)會,只能練習(xí)聽力??谡Z是實(shí)踐出真知。不贊同毫無準(zhǔn)備的練習(xí),那樣的話,提高不是很多。每次有準(zhǔn)備,把所準(zhǔn)備的盡量用上,反復(fù)說幾次。相信你所準(zhǔn)備的東西一定會深深地刻在你腦子里。 達(dá)到一定能力的表達(dá)時(shí),關(guān)鍵是要注意積累自己思想的表達(dá)。如果需要參加什么面試、演講等等,可以提前寫成文字、修改熟讀、將一些好的表達(dá)轉(zhuǎn)化成自己的語言。這樣的話,慢慢地你就能詞能達(dá)意了。 幾乎所有學(xué)習(xí)某項(xiàng)技能的人,都會面臨的問題。那就是持之以恒。每天把這些事兒當(dāng)作頭等大事來做。務(wù)必完成。隔三差五是不會有太大進(jìn)步的。好比你燒一壺開水,燒到90°,你就暫停,等冷卻了再重新燒到90°。這樣的話,你永遠(yuǎn)不會知道水到達(dá)100°后是什么樣的。

        大致順序:模仿-朗讀-背誦-多聽-多練-多實(shí)戰(zhàn)練習(xí)(所有的步驟都要持之以恒)

        11、英語學(xué)習(xí)計(jì)劃精選最新

        1。每天保證一定的閱讀量

        2。每天保證一定的聽力的時(shí)間,至少15分鐘的時(shí)間,集中注意力,并有意識地去記憶好的句子

        3。日常思考的時(shí)候,嘗試用英語思考、想問題以培養(yǎng)語感。

        細(xì)則

        聽力:

        1.從special english做起。每天聽寫1篇。一定要堅(jiān)持。

        2.每周看一部discovery系列的紀(jì)錄片。初步定在每周6晚。

        精讀:

        1.學(xué)習(xí)新概念英語。背誦課文。

        2.重點(diǎn)領(lǐng)會作者的寫作手法,記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容性的句子。

        詞匯:

        系統(tǒng)背誦六級詞匯。選用星火的6級詞匯書。每周3個(gè)word list,這樣3個(gè)月時(shí)間可以全部背完。詞匯是重中之重,萬萬不可輕視!

        口語:

        每天堅(jiān)持對同事說一句以上商務(wù)英語,交際、問候的英語不算。

        語法:

        主要還是靠使用中掌握,堅(jiān)持寫英語日記的話,會對語法和詞匯都大有好處。當(dāng)然有一本語法書也是很重要的。切忌不可使用文曲星,應(yīng)該使用紙質(zhì)英文詞典。

        每天計(jì)劃

        早上:8:30-9:00(上班途中),在車上聽BBC或中國國際廣播電臺的早間新聞。

        中午:12:30-1:00,聽Chanel V的英文歌。

        下午:5:30-6:00(下班途中),在車上聽BBC或中國國際廣播電臺的晚間新聞。

        晚上:9:00-11:00,背單詞,聽聽力,背課文,看語法。聽力可選擇聽4頻道的英文新聞;大聲朗讀英文課文一篇。

        每周計(jì)劃

        周一:主要任務(wù)背單詞

        周二:主要任務(wù)背新概念英語

        周三:主要任務(wù)復(fù)習(xí)語法

        周四:主要任務(wù)聽聽力

        周五:主要任務(wù)朗讀新概念英語文章

        12、英語學(xué)習(xí)計(jì)劃表精選

        學(xué)英語是個(gè)長期過程,不能一蹴而就,因此制定一個(gè)切實(shí)有效的長期的學(xué)習(xí)計(jì)劃是有必要的。那么該怎么制定呢?

        首先就是要全面分析,正確認(rèn)識自己。要準(zhǔn)確找出自己的長處和短處,以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

        其次,要結(jié)合實(shí)際,確定目標(biāo)。訂計(jì)劃時(shí),不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際,目標(biāo)不能定得太高或過低,要依據(jù):(1)知識、能力的實(shí)際;(2)“缺欠”的實(shí)際;(3)時(shí)間的實(shí)際;(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際,確定目標(biāo),以通過自己的努力能達(dá)到為宜。

        第三,長計(jì)劃要短安排。要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為:(1)掌握知識目標(biāo);(2)培養(yǎng)能力目標(biāo);

        (3)掌握方法目標(biāo);(4)達(dá)到成績(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。長計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo),確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題,大致規(guī)劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃,即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。

        洛基英語是中國英語培訓(xùn)市場上的一朵奇葩,是全球已被驗(yàn)證的東方人英語學(xué)習(xí)的最佳模式。洛基英語是中國專業(yè)在線英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),通過電話英語、視頻英語與外教一對一的模式提高學(xué)員英語口語水平,提供英語口語培訓(xùn),成人英語培訓(xùn),商務(wù)英語培訓(xùn),企業(yè)英語培訓(xùn)等課程。

        第四,計(jì)劃要全面,還要與班級計(jì)劃相配合。怎樣制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃:準(zhǔn)確找出自己的長處和短處,以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外,還要有進(jìn)行社會工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級、家庭的正常活動(dòng)、生活相沖突。

        第五,突出重點(diǎn),不要平均使用力量。所謂重點(diǎn):一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí),一定要集中時(shí)間,集中精力保證重點(diǎn)。

        最后,安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。 常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間):指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),“消化”當(dāng)天所學(xué)知識的時(shí)間。 自由學(xué)習(xí)時(shí)間:的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事:補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研,發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補(bǔ)課還是提高,最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行,這樣做,學(xué)習(xí)比較容易見效果。 自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果,對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用,因此這一時(shí)間的安排,應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。

        英語學(xué)習(xí)計(jì)劃既然制定好了,貴在長期堅(jiān)持。只有這樣才能取得成效。我們的免費(fèi)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站上還有很多這樣的學(xué)習(xí)方法技巧哦!

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