《學(xué)年計劃總結(jié)大全》屬于工作計劃中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、學(xué)年計劃總結(jié)大全
首先，我要在學(xué)生會中磨煉自己，并且可以充實自己的課外生活.
其次，我要在社會上尋找機會，找一些我能干的工作，來豐富自己的入社的能力.
第三，廣交朋友，尋找機遇。
第四，學(xué)習(xí)還是挺重要的，合理安排自己的自習(xí)時間.
第五，不管今年有什么活動，我只要能參加的，盡量參加。
第六，生活勤儉節(jié)約，不奢侈浪費.
第七，認(rèn)真抓住每一次機會，讓自己的能力盡量發(fā)揮.
第八，生活中的點點滴滴，如果能舍得和放棄的，我都不會太在意，細(xì)節(jié)成就成功.
第九，努力的完成每項任務(wù)，無論是大事、小事，都認(rèn)真的對待，命運是可以靠自己爭取的.
第十，活出自己的人格和尊嚴(yán).
對自己做全面詳細(xì)的分解，爭取在畢業(yè)之前，合理利用學(xué)校的天時、地利、人杰，在學(xué)校多考一些證件，豐富自己的人生空白。
第十一，學(xué)會自定目標(biāo)與計劃，有了目標(biāo)才會有努力的方向，有了計劃才能合理規(guī)劃，才會有奮斗的激情。
2、高一學(xué)年計劃匯總大全
在這個學(xué)期里，我希望自己的成績能夠更上一個臺階，因此我制訂了以下計劃：
學(xué)期目標(biāo)：各科成績較上個學(xué)期都能有所提高，特別是薄弱的科目更要有質(zhì)的提高。在完成課內(nèi)學(xué)習(xí)的前提下多吸收課外知識，拓寬自己的知識面，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力。
每月計劃：每個月都要完成應(yīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，并總結(jié)反思這一個月中的學(xué)習(xí)狀況，及時做調(diào)整。
每周計劃：完成當(dāng)周的學(xué)習(xí)任務(wù)，對一周里學(xué)過的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，空余時間補缺補漏，多做練習(xí)。
每日計劃：按照作息時間表準(zhǔn)時作息，上課認(rèn)真，保證高的聽課效率，課后盡快完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作，附加每天完成兩題英語閱讀題，半小時左右課外閱讀和若干道理科課外習(xí)題。
3、高一學(xué)年計劃匯總大全
根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時間
看書，就要把能掌握的知識點搞清楚。
2.制定學(xué)習(xí)計劃的基本原則：
一、具體。例如，三天內(nèi)瀏覽完某本書、每天語文寫一篇作文、一個月內(nèi)背完英語1000個單詞、每天物理仔細(xì)讀完20頁課本、歷史背完5章內(nèi)容等。
二、合理。制定自己能夠完成的計劃，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。
三、循序漸進(jìn)。隔一段時間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度
前提是: 晚上10:30點睡,早上6:30起。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態(tài)。剛進(jìn)入高二不用太苛求自己，因為還有一些課程還沒有學(xué)完，不用急于轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段，高二上學(xué)期要做的是把新學(xué)的東西學(xué)會學(xué)牢。另外就是鞏固基礎(chǔ)，有空就看看以前學(xué)過的東西，積少成多，并且在這一學(xué)期中，對自己進(jìn)行一個查漏，看看自己在哪些知識點上是不牢靠的，自己心里要明白，復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)才有一個方向和方法，
轉(zhuǎn)入正題，下面這些平時就可以開始練習(xí)了，到高三就一定要熟練了，還有平時就要注意考試心態(tài)的培養(yǎng)，哪也是一個得高分的關(guān)鍵!
關(guān)于理科的復(fù)習(xí)與練習(xí)，首先是公式，對公式要非常熟悉，公式中每個字母的含義，公式的推導(dǎo)，公式的使用對象，這些是很重要的，從現(xiàn)在開始，把各科所有公式分類并用一個本子整理一遍，做題的時候強化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母對應(yīng)的數(shù)字，在平時做練習(xí)題時，就要要求自己寫出題目已知什么，未知什么，求什么，相關(guān)公式，這些都清楚了在解答。考試時當(dāng)然不用寫出來，但自己必須清楚。
關(guān)于化學(xué)：把整本書的所有化學(xué)方程式抄一遍到本子上，有時間就寫一寫，要能相當(dāng)熟練的寫出他們，記住并熟悉那幾個特殊的，同時知道每個化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象，包括顏色，氣味，形態(tài)等的變化，還有就是記住化學(xué)物的顏色，狀態(tài)，氣味，比如哪些物質(zhì)是固體，白色沉淀有哪些..
關(guān)于數(shù)學(xué)：整理方程，公式，不是整理出來就可以，主要是熟知如何使用他們，熟悉函數(shù)圖像，能準(zhǔn)確的畫出圖像，并靈活運用圖像，有時不會計算畫個圖就能知道答案。
關(guān)于物理：分類整理公式，熟悉并能運用，做題時要理解題目描述的過程.
科學(xué)的、實際的個人學(xué)習(xí)計劃。一定能提高學(xué)習(xí)成績
4、高一學(xué)年計劃匯總大全
學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。
充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏。
課堂上做的筆記要在課后及時復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識。堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。
找一個安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書館，安靜而沒有干擾。開始學(xué)習(xí)時，應(yīng)該全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)計劃并嚴(yán)格遵守。
嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時間和安排自己的學(xué)習(xí)生活，除了上課時間外，晚自習(xí)時間做完各科作業(yè)，記5個英語單詞，預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本，復(fù)習(xí)本章內(nèi)容，做適量習(xí)題，加以鞏固。背誦所有科目必背的課文。
利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。
上課前預(yù)習(xí)，找不懂的地方，上課時學(xué)習(xí)，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。
認(rèn)真上每一節(jié)課。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當(dāng)天的知識當(dāng)天融會貫通。
學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對待大小考試的成績要有正確的認(rèn)識，深刻的自省，不驕不躁。
積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。以優(yōu)異的成績考上理想的大學(xué)。
5、學(xué)年計劃總結(jié)大全
我國的基礎(chǔ)教育課程改革已有好幾個年頭了，幾年來，經(jīng)過教師們的刻苦努力，大膽實踐，新課程的改革碩果累累。為將課程改革深入進(jìn)行，對我們教師不斷提出了更新更高的要求，要求教師有高尚的道德修養(yǎng)，有深厚的教育理論知識，有豐厚的文化底蘊，有扎實的教學(xué)基本功，能熟練地駕馭教材，深刻地理解教材，全面地了解學(xué)生。這就是說，過去提倡的 要給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水 的理念是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新時代教師的要求了。我們現(xiàn)在的教師要必須具有源源不斷地鮮活的長流水，要有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己，不斷提高自己的理念，要有敢于不斷改革創(chuàng)新的意識，否則就不能勝任新時代的教學(xué)工作，滿足學(xué)生的要求，適應(yīng)教學(xué)的發(fā)展。新學(xué)期伊始，為了繼續(xù)提高自己，進(jìn)行課程改革，搞好本職工作，努力做一名合格的、勝任新時代教育教學(xué)工作的教師，特擬訂以下本人提高計劃。
一、嚴(yán)格要求自己，提高師德修養(yǎng)。
師德是作為一名教師的根本。要想成為一名適應(yīng)新時代要求的優(yōu)秀的人民教師，首先要努力提高自身的道德修養(yǎng)。教師又尊稱為是人類靈魂的工程師。因此，教師的一言一行，一舉一動，都潛移默化地影響著學(xué)生。所以，我要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種把熱愛學(xué)生當(dāng)作教師天職的優(yōu)秀品質(zhì)。要處處以身作則，為人師表，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，幫助學(xué)生，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，能真正做到 以生為子 ，要把關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)愛學(xué)生的生命健康，關(guān)注學(xué)生的持續(xù)發(fā)展的這些理念貫穿到我的教學(xué)工作的始終，滲透到我的課堂教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中。
二、不斷 充電 學(xué)習(xí)，提高理論水平。
古人云：活到老，學(xué)到老。本學(xué)期除了認(rèn)真研讀完幾門剩余的大學(xué)課程，順利通過畢業(yè)考試外，重點要利用課余時間閱讀學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論方面的書籍，豐富自身教育理論知識。因為，要想提高教育教學(xué)實踐水平，就要有豐厚的教育理論知識作支撐。理論與實踐相結(jié)合，是前輩偉人的至理名言，是優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)。因此，我要利用課余時間學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、魏書生的《教學(xué)工作漫談》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等刊物。學(xué)習(xí)時要認(rèn)真閱讀，結(jié)合自己的教學(xué)實踐靜思默想，反復(fù)理解，將一些理念，教學(xué)理論，抄記在積累本上，便于在今后的教學(xué)中運用，反復(fù)理解。
三、苦練教學(xué)內(nèi)功，提高專業(yè)能力。
我們有了高尚的道德修養(yǎng)、廣博的文學(xué)閱讀、扎實的理論基礎(chǔ)、深厚的鑒賞功底，還要有熟練的駕御課堂的能力，為此，我要從以下幾方面努力提高自己的教學(xué)專業(yè)水平。
1、要認(rèn)真全面的研究學(xué)生，深入刻苦的鉆研教材，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，要在課前、課中、課后進(jìn)行深刻的反思，總結(jié)課堂教學(xué)的得與失，讓學(xué)生在每一節(jié)課上都學(xué)的輕松，學(xué)的愉快，課課都有新收獲，堂堂都能有進(jìn)步。
2、積極要求參加上級組織的有關(guān)新課程改革的各類師資培訓(xùn)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，吸取精華，改進(jìn)教學(xué)中的不足，夯實自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，徹底更新教育觀念，改變教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。
3、認(rèn)真參加本校組織的觀摩課、公開課、示范課等活動，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，吸取同行們的好的教學(xué)方法，共同提高，努力提高自己的課堂教學(xué)水平。
4、積極參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真聽講，詳細(xì)記錄，結(jié)合自身教學(xué)實踐及時進(jìn)行培訓(xùn)總結(jié)，深刻反思。
5、主動積極參加校本教研活動，在活動時能就平時教學(xué)中存在的問題大膽與同事交流研討，敢于發(fā)表個人見解，同時也能認(rèn)真傾聽同行們的意見，不斷提高自己的教育教學(xué)研究能力。
6、利用課余時間積極收看遠(yuǎn)程教育資源，認(rèn)真研究有關(guān)數(shù)學(xué)教育專家們的課堂教學(xué)，吸收專家們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合自身教學(xué)實踐，努力提高課堂教學(xué)效率。計劃每天至少收看一節(jié)課的遠(yuǎn)程教育資源，并認(rèn)真記錄，寫出心得體會、看后反思。
個人學(xué)習(xí)計劃個人學(xué)習(xí)計劃8、結(jié)合教學(xué)中存在的問題積極大膽地進(jìn)行小課題的研究，探討解決教學(xué)中的問題，提高教學(xué)效率，提高自身的教學(xué)科研能力，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法。
四、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，提高管理水平。
有人說，班主任是學(xué)校校長的得力助手，是學(xué)校里管人最多的 官 ，確實也是，班主任在學(xué)校的整個工作中占有重要的地位。也有人說，一名優(yōu)秀的教師首先應(yīng)該是一名稱職的班主任，事實也如此，因一名稱職的班主任要具備多種素質(zhì)、能力，如要有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感，要加倍的熱愛學(xué)生，要有管理學(xué)生的藝術(shù)，要有獨特的教育思維方式，要有妥善處理問題的能力，要有敢于吃苦耐勞，克服困難的勇氣等。因此本學(xué)期我計劃閱讀一些有關(guān)班級管理方面的書籍，如魏書生的《班主任工作漫談》，學(xué)習(xí)別人的管理學(xué)生的先進(jìn)育人經(jīng)驗，提高自己的班務(wù)工作能力。同時要積極配合學(xué)校政教、少隊開展豐富多彩的校園文化活動，豐富學(xué)生的文化生活，努力以新理念、新方式組織好每一次的主題班隊會，家長會。在工作中要養(yǎng)成善于思考勤于總結(jié)，敢于探索新的教育教學(xué)方法和新的教育管理模式，做言傳身教、創(chuàng)造創(chuàng)新的榜樣，真正做到一切為了學(xué)生，為一切學(xué)生，為學(xué)生的一切，把我班的學(xué)生努力培養(yǎng)成新時代的四有新人，使我班的學(xué)生個個都能為班級獻(xiàn)計獻(xiàn)策，人人都能為學(xué)校增光添彩。
6、學(xué)年計劃總結(jié)大全
首先，我要在學(xué)生會中磨煉自己，并且可以充實自己的課外生活.
其次，我要在社會上尋找機會，找一些我能干的工作，來豐富自己的入社的能力.
第三，廣交朋友，尋找機遇。
第四，學(xué)習(xí)還是挺重要的，合理安排自己的自習(xí)時間.
第五，不管今年有什么活動，我只要能參加的，盡量參加。
第六，生活勤儉節(jié)約，不奢侈浪費.
第七，認(rèn)真抓住每一次機會，讓自己的能力盡量發(fā)揮.
第八，生活中的點點滴滴，如果能舍得和放棄的，我都不會太在意，細(xì)節(jié)成就成功.
第九，努力的完成每項任務(wù)，無論是大事、小事，都認(rèn)真的對待，命運是可以靠自己爭取的.
第十，活出自己的人格和尊嚴(yán).
對自己做全面詳細(xì)的分解，爭取在畢業(yè)之前，合理利用學(xué)校的天時、地利、人杰，在學(xué)校多考一些證件，豐富自己的人生空白。
第十一，學(xué)會自定目標(biāo)與計劃，有了目標(biāo)才會有努力的方向，有了計劃才能合理規(guī)劃，才會有奮斗的激情。
7、學(xué)年計劃總結(jié)大全
一、指導(dǎo)思想
以黨的__大、__屆三中全會精神和“____”重要思想為指針，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作，堅持以教學(xué)為中心、以質(zhì)量為根本、以高考為重點的辦學(xué)思想，注重細(xì)節(jié)，規(guī)范管理，提高效率，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)新課改，強化學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)靜心、持續(xù)、有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最大限度地拓展學(xué)生發(fā)展空間，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的平穩(wěn)過渡，促進(jìn)學(xué)校整體事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
⒈落實職、權(quán)、利統(tǒng)一原則，理順關(guān)系，規(guī)范管理，提高效率。
⒉強化德育首位意識，構(gòu)建“全員、全程、全方位”德育框架，完善學(xué)校德育工作體系。加強安全工作，創(chuàng)建和諧校園。
⒊堅持以教學(xué)為中心，強化學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識，努力營造勤奮學(xué)習(xí)、注重實效的良好氛圍，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的平穩(wěn)過渡。
⒋努力建立一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、扎實肯干、充滿活力的教師隊伍。
⒌強化科研興校意識，繼續(xù)開展新課改背景下的高考試題研究工作，講究研究方法，注重研究效率，提高研究品位。
⒍強化服務(wù)育人理念，規(guī)范后勤服務(wù)，確保學(xué)校經(jīng)費正常運作。
⒎進(jìn)一步規(guī)范語言文字工作，順利通過國家三類城市語言文字檢查評估。
⒏切實開展志愿者服務(wù)活動。
三、重點工作
㈠ 構(gòu)建“全員、全程、全方位”德育框架，完善學(xué)校德育工作體系。
⒈以建國__周年為契機，切實加強愛國主義教育和中華傳統(tǒng)美德教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
⒉探索德育工作新途徑，構(gòu)建具有學(xué)校特色的德育工作機制，貫徹“自律、自立、自我發(fā)展”的德育原則，提高學(xué)生自我管理能力。
⒊以常規(guī)教育和養(yǎng)成教育為抓手，扎實開展系列主題教育活動，切實加強安全教育與紀(jì)律管理，確保學(xué)校的平安。
⒋加強班主任隊伍建設(shè)，強化班級管理，提高班主任的思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
㈡堅持以教學(xué)為中心，強化學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識，努力營造勤奮學(xué)習(xí)、注重實效的良好氛圍，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的平穩(wěn)過渡。
⒈以學(xué)生主動學(xué)習(xí)為根本途徑，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，靜心讀書，最大限度地拓展學(xué)生發(fā)展空間。
⒉重視勤學(xué)氛圍、良好學(xué)風(fēng)的巡視和督查，培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力爭教學(xué)質(zhì)量低谷不低。
⒊積極穩(wěn)妥地推進(jìn)新課改，構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式，強調(diào)知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，不斷整合、優(yōu)化教材，建構(gòu)認(rèn)知，培養(yǎng)能力。
⒋提高個別輔導(dǎo)工作的針對性和實效性，增強教師與學(xué)生的雙向互動性。
㈢強化師德教育，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，努力建立一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、扎實肯干、充滿活力的教師隊伍。
⒈用新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，志存高遠(yuǎn)，甘為人梯，學(xué)習(xí)講勤奮，工作講奉獻(xiàn)，事業(yè)講奮斗，做學(xué)生的良師益友。
⒉開展教師讀書活動35周歲以下教師學(xué)習(xí)普通教育學(xué)、普通心理學(xué)等教育基礎(chǔ)理論，35至45周歲學(xué)習(xí)特級教師的著作，45周歲以上教師學(xué)習(xí)人生哲學(xué)方面的著作。
⒊強化敬業(yè)愛崗教育，努力增強教師工作責(zé)任感，自覺抵制有償家教。
㈣強化科研興校意識，注重根據(jù)學(xué)校實際情況、面對學(xué)?，F(xiàn)實問題開展的教育科研活動，不斷提升學(xué)術(shù)研究品位。
⒈強化“科研興校、科研強教”意識，貫徹新課改理念，不斷提升教師實施素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平。
⒉抓好課題常規(guī)管理，落實開題論證、中期檢查、結(jié)題指導(dǎo)等工作，立足實際、立足課堂、立足學(xué)生開展教育科研，做到研以致用。
8、學(xué)年計劃總結(jié)大全
我是一名從聾教轉(zhuǎn)崗到培智教育的，雖然已經(jīng)有三年整，但在日常工作中，常感到力不從心，千頭萬緒的教育教學(xué)工作擺在眼前卻無從下手。為了增強專業(yè)理論修養(yǎng)，提升教育教學(xué)水平，學(xué)習(xí)迫在眉睫。為此，特制定本學(xué)習(xí)計劃。
一、指導(dǎo)思想
通過加強專業(yè)理論、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)及社會人文知識的學(xué)習(xí)，全面了解培智教育的大政方針，掌握培智教育的發(fā)展趨勢，不斷加強個人的知識修養(yǎng)，提高自我的教育教學(xué)水平，努力將自己打造成為培智教育的有用之才。
二、任務(wù)目標(biāo)
1、深入學(xué)習(xí)、研究《教學(xué)藝術(shù)》。
2、深入學(xué)習(xí)、研究《教學(xué)方法》。
3、深入學(xué)習(xí)、研究《教學(xué)策略》。
4、多讀社會人文書籍，提升自我道德修養(yǎng)。
5、練習(xí)鋼筆字，提升自我書寫能力。
三、實施步驟
1、在暑假中利用白天時間，學(xué)完《教學(xué)藝術(shù)》，并將之運用實踐中。
2、在上班的課余、晚上及一切可利用的時間學(xué)習(xí)《教學(xué)方法》、《教學(xué)策略》，并在教育教學(xué)中盡可能使用。
3、每天堅持20分鐘的鋼筆練字，練習(xí)時做到沉穩(wěn)，不非心浮躁。
四、保證措施
加強監(jiān)督制約，認(rèn)真自律自省。檢查以自我檢查為主，輔以學(xué)校教導(dǎo)處的抽查。每天對照學(xué)習(xí)計劃中的個人學(xué)習(xí)開展情況，查找不足之處，認(rèn)真鉆研，切實運用。
9、學(xué)年計劃最新精選大全
一、學(xué)習(xí)問題自我評價
每一個學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問題之所在，要想對癥下藥，解決問題，對學(xué)習(xí)問題進(jìn)行自我評價便尤其顯得重要了。對學(xué)習(xí)問題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評價：
1、時間安排問題
學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個問題：
(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時間里完成多少內(nèi)容。
(2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時間安排。
(3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。
(4)學(xué)習(xí)計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。
(5)一周學(xué)習(xí)時間是否不滿10小時。
(6)是否把所有的時問都花在學(xué)習(xí)上了。
2.注意力問題
(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。
(2)學(xué)習(xí)時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。
(3)學(xué)習(xí)時是否常有想入非非的體驗。
(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。
3.學(xué)習(xí)興趣問題
(1)是否一見書本頭就發(fā)脹。
(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。
(3)是否常需要強迫自己學(xué)習(xí)。
(4)是否從未有意識地強化自己的學(xué)習(xí)行為。
4.學(xué)習(xí)方法問題
(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。
(2)是否經(jīng)常采用機械記憶法。
(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法。
(4)是否從不向老師請教問題。
(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。
一般而言，回答上述問題，肯定的答案 (回答“是”)越多，學(xué)習(xí)的效率越低。每個有學(xué)習(xí)問題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進(jìn)行治療。例如一個學(xué)生毛病是這樣的：在時間安排上，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學(xué)習(xí)興趣上，他對專業(yè)課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣;在學(xué)習(xí)方法上主要采用機械記憶法。這位學(xué)生的病一列出來，我們就能夠采取有效的治療措施了。
二、自我改進(jìn)法
1.SQ3R法
羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學(xué)習(xí)效率的一種好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。
(1)概覽(Survey)：即概要性地閱讀。當(dāng)你要讀一本書或一段文章時，你必須借助標(biāo)題和副標(biāo)題知道大概內(nèi)容，還要抓住開頭，結(jié)尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標(biāo)有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
(2)問題(Question)：即在學(xué)習(xí)時，要把注意力集中到人物、事件、時間、地點、原因等基本問題上，同時找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學(xué)習(xí)課文，預(yù)習(xí)中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關(guān)資料，就能更有的放矢。
(3)閱讀(Read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應(yīng)注重對意思的理解。有些書應(yīng)采用快速閱讀，這有助于提高你的知識量，有些書則應(yīng)采用精該法，反復(fù)琢磨其中的含義。
(4)背誦(Recite)：讀了幾段后，合上書想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關(guān)鍵的表達(dá)詞語，采用精煉的語言把思想歸納成幾點，這樣做既有助于記憶、背誦或復(fù)述，又有助于提高表達(dá)能力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復(fù)多遍的閱讀方法效果更好。
(5)復(fù)習(xí)(Review)：在閱讀了全部內(nèi)容之后，回顧一遍是必要的。復(fù)習(xí)時，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。復(fù)習(xí)的最主要作用是避免遺忘。一般來說，及時復(fù)習(xí)是最有效的，隨著時間的推移，復(fù)習(xí)可逐漸減少，但經(jīng)常性地復(fù)習(xí)有助于使學(xué)習(xí)效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。
1)選擇一個目標(biāo)。經(jīng)過對學(xué)習(xí)效率低的原因分析，你已經(jīng)找出自己的癥結(jié)所在，但對改變它你不可性急，而應(yīng)該首先選擇其中較為可行的一項進(jìn)行重點突破。我們常觀到某些學(xué)生在接受長輩一頓訓(xùn)斥后，立即制定一個宏大的學(xué)習(xí)計劃，其實這種計劃十有八九是執(zhí)行不下去的。我在學(xué)英語時，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手，結(jié)果我借了一世界名著《馬丁.伊登》，并且向朋友宣布，我要花一個月時間啃下此書。結(jié)果呢，我連第一頁都沒能讀完，因為里面的生詞查不勝查。后來我選擇了比較適中的學(xué)習(xí)目標(biāo)，先從世界名著簡寫本入手，結(jié)果越讀興趣越濃，不再視英語為畏途了。
2)實行新的學(xué)習(xí)程序，如果你的癥結(jié)是行為拖拉，為克服這個缺點你就應(yīng)該給自己訂一個規(guī)則，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺。如果你的贊美是注意力不集中，那么你應(yīng)分析不集中的原因。在寢室讀書不集中，則應(yīng)責(zé)令自己到教室里去讀。如果讀半小時后不集中，則應(yīng)略為休息一下，或改變一下學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果原因是對讀書不感興趣，則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調(diào)枯燥的讀書方法，將讀書與工作、娛樂、陶冶性情結(jié)合起來，或給自己的學(xué)習(xí)以一定的獎勵。堅持一段時間后，隨著良好習(xí)慣的形成，學(xué)習(xí)興趣就會逐漸濃厚。
10、學(xué)年計劃總結(jié)大全
一、加強教師隊伍建設(shè)
學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵在于教師的發(fā)展,我校要通過多視角發(fā)掘教師自身優(yōu)勢,展示教師才華,加強教師隊伍建設(shè),提高教師整體水平。
(一)強化教師培訓(xùn)
本學(xué)期我校將圍繞“校本研修”強化教師培訓(xùn)。組織教師進(jìn)行教育教學(xué)的理論培訓(xùn)和業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn),提高廣大教師的理論和業(yè)務(wù)水平。組織教師走出去學(xué)習(xí),回校后將自己的收獲與廣大教師積極進(jìn)行分享,給教師帶來了新的角度、新的思想、新的動力。
(二)透明化管理,科學(xué)化評價。
1.從教師的常規(guī)教學(xué)抓起。教師的教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。搞好教學(xué)工作要從教師的常規(guī)工作開始,規(guī)范教案,定期抽查,堅持提前一周備課。要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改,對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會上通報批評。
2.教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中,實行量化管理,科
學(xué)評價教師的各項工作,從備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教學(xué)成績、教育效果、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面對教師進(jìn)行全面考核,作為教師評優(yōu)的依據(jù)。通過考核,激勵先進(jìn),鞭策落后,提高教師的工作積極性,為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、增強德育實效
學(xué)校堅持育人為本、德育為先,把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù),加強教師隊伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。不斷改進(jìn)工作方法,扎實開展德育工作。
(一)強化養(yǎng)成教育、推進(jìn)德育工作。
夯實各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求,加強考核,促進(jìn)德育工作的安排與落實,使工作扎實有效開展。同時,著重進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng),規(guī)范學(xué)生的日常行為。其次,要對困難學(xué)生進(jìn)行幫扶,各班主任進(jìn)行家訪,深入家庭進(jìn)行了解教育指導(dǎo),使他們感受到學(xué)校的關(guān)愛,實現(xiàn)德育教育多渠道并施。
(二)充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。
三、全面提升教學(xué)質(zhì)量
(一)規(guī)范教學(xué)活動管理,營造科學(xué)育人環(huán)境
1、要求備課從學(xué)生和課本實際出發(fā),增強備課實效,充分發(fā)揮學(xué)科教研組作用,加強備課管理,真正研究教材、研究學(xué)生、研究教學(xué)方法。重視二次備課,及時完善和調(diào)整教學(xué)設(shè)計,注重反思環(huán)節(jié)。
2、進(jìn)一步活化和升華課堂教學(xué)模式,探索和總結(jié)各個環(huán)節(jié)的操作策略,使課堂真正形神兼?zhèn)?逐漸達(dá)到高品質(zhì)的要求。語文要突出閱讀,注重感悟,強化寫作。教師引領(lǐng)學(xué)生自讀自悟,以
讀促悟,以寫升悟。要重視平時的積累,善于靈活地運用。數(shù)學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識及數(shù)學(xué)應(yīng)用的習(xí)慣,關(guān)注知識形成過程。英語要強化口語交流,創(chuàng)設(shè)交流情境,培養(yǎng)學(xué)生想說、敢說、會說的習(xí)慣和能力。
(二)教研教改、校本研修持續(xù)開展,促進(jìn)教學(xué)水平的提升。
根據(jù)中心校的安排和學(xué)校的具體情況,四個教研組制定各自的工作計劃和活動安排。
1、提升教研教改理論修養(yǎng),拓寬教師教學(xué)視野。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流。以教研組為中心開展教學(xué)研究,著重從學(xué)習(xí)、集體備課、觀課議課抓起,推動校本研修工作的同時提高廣大教師的業(yè)務(wù)能力。
2、圍繞課堂深化教研,依托教研優(yōu)化課堂。各組的教師每人進(jìn)行公開課教學(xué)。從課堂教學(xué)實際出發(fā),找問題、找差距。
(三)加強學(xué)困生輔導(dǎo)工作
挖掘?qū)W困生學(xué)習(xí)潛力,加強對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,堅定一個信念,確保兩個結(jié)合,強化兩個意識。堅定一個信念,就是堅定學(xué)生都渴望進(jìn)步的信念。確保兩個結(jié)合,就是確保嚴(yán)格要求學(xué)生與尊敬學(xué)生人格相結(jié)合;確保一視同仁與因材施教相結(jié)合。強化兩個意識,既強化育人意識,強化學(xué)生主體意識。從矯正后進(jìn)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),創(chuàng)建一種以幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式,使學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)、樂學(xué),掌握舉一反三、靈活轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法。要持之以恒地開展后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,切實推助后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、進(jìn)步、成長。
四、促進(jìn)師生健康成長
扎扎實實地開展學(xué)校體育工作,充分發(fā)揮現(xiàn)有體育資源,上好體育課,提高體育課教學(xué)質(zhì)量。深入開展學(xué)生“陽光體育運動”,開展學(xué)生樂于參與的體育活動,確保學(xué)生每天的校園體育活動時間,保證每次活動學(xué)生生理負(fù)荷量達(dá)標(biāo)讓孩子們在快樂中鍛煉身體、愉悅身心,促進(jìn)師生健康成長。
五、加強安全、后勤工作
(一)學(xué)生安全教育始終是我們學(xué)校工作的頭等大事,我們牢固樹立安全重于泰山,穩(wěn)定壓倒一切的思想,增強政治意識、責(zé)任意識。落實安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,明確職責(zé)范圍,保證安全工作的落實實施。學(xué)校分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)定期組織人員進(jìn)行安全工作檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對學(xué)生進(jìn)行各種安全演練,著實提高學(xué)生的防范意識和應(yīng)急能力。
(二)各項開支精打細(xì)算,厲行節(jié)約,做到花小錢辦大事。推行陽光校務(wù),提高透明度,接受教師、家長和社會的監(jiān)督,嚴(yán)格規(guī)范財務(wù)制度,嚴(yán)格程序管理。
總之,學(xué)校工作雖然千頭萬緒,全體教師將群策群力,重點抓好學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量、特色工作、學(xué)校建設(shè)等工作,相輔相成。努力做到教師發(fā)展,學(xué)生發(fā)展,學(xué)校發(fā)展。
11、施工進(jìn)度計劃表優(yōu)秀總結(jié)大全_施工計劃表總結(jié)
在任何情況下，管理者都必須確保項目在計劃的控制下運行。好比我們知道一個目標(biāo)點，到達(dá)這個目標(biāo)點有N條路徑，我們要根據(jù)各種限制條件找出其中較為合理的路徑，并根據(jù)各種各樣的變化隨時調(diào)整這個路徑。
1. 如何看待計劃趕不上變化?中國人有句俗話，叫“計劃趕不上變化”，所以很多管理者認(rèn)為計劃沒有用，或者用處不大。我們應(yīng)該把變化看著是計劃的一部分，計劃要考慮到變化，變化后要重新編制計劃，始終圍繞著“目標(biāo)”這個核心形成計劃。計劃是由起點通向目標(biāo)點的優(yōu)化路徑，無論多少變化，我們都必須有這樣一條被項目全體成員清晰知道的路徑。永遠(yuǎn)不要期望一個項目只在開工的時候做一次計劃就“萬事大吉”，我們必須不斷的調(diào)整計劃(絕大多數(shù)情況下調(diào)整的是實現(xiàn)目標(biāo)的路徑，少數(shù)情況下會調(diào)整目標(biāo))，但調(diào)整的過程中要始終“鎖定”目標(biāo)。
2. 哪些人編不好施工進(jìn)度計劃?一是沒有項目全局意識、系統(tǒng)思維的人編不好(在考慮問題的時候能兼顧終點、兼顧邊界的思維)。管理上有句話叫做“一切管理的前提都是范圍管理”，我們必須知道要做什么事，才可能進(jìn)行管理。這對計劃的編制非常有意義，因為任何計劃都應(yīng)該涵蓋所有的剩余工程量，以及工程量背后隱藏的其它輔助工作。二是沒有施工管理、技術(shù)經(jīng)驗的人編不好。你必須對施工工藝有了解，知道先做什么后做什么(工藝流程)，知道要配備什么樣的資源(人、材、機)，能夠估算人、機的工效和材料的消耗量。三是沒有軟件操作能力的人編不好(必須掌握的實現(xiàn)手段，就像語言是思想的載體一樣，軟件操作能實現(xiàn)由思想到現(xiàn)實，能夠通過這種清晰而準(zhǔn)確的表達(dá)實現(xiàn)溝通和共享)。
3. 應(yīng)該由誰來編制項目計劃?項目經(jīng)理應(yīng)該是計劃的編制者，因為我們的計劃不是應(yīng)付業(yè)主、不是為了好看，而是具有實際的指導(dǎo)意義。項目經(jīng)理必須有隨時將工程的全局計劃裝在頭腦中的思維方式，項目上的任何決定都要參考工期計劃的因素，所有資源的配置、調(diào)整都要圍繞計劃這條線。通過編制進(jìn)度計劃，項目經(jīng)理能把握全局、發(fā)現(xiàn)問題，這才是關(guān)鍵所在。
4. 進(jìn)度計劃的約束有哪些?一般情況下，我們會根據(jù)已知的目標(biāo)工期來編計劃(根據(jù)時間限制)，或者根據(jù)資源、空間限制來編計劃。時間，空間，資源，工藝，成本都是編制時要考慮的問題(每一個都可能形成限制)。通常情況下，剛性的限制(約束)是時間，即工期，在沒有任何限制的情況下，我們會將工期列為剛性約束。
5. 完整的進(jìn)度計劃包括哪些?進(jìn)度計劃是主脈，由此而外延的有資源配備計劃(人、材、機)、資金計劃、成本計劃等等。一個完整的進(jìn)度計劃，一定是通盤考慮各個因素后形成的，不考慮約束的計劃沒有實際意義。
6. 進(jìn)度計劃的深度問題一級進(jìn)度計劃(里程碑節(jié)點)，一般是在工作內(nèi)容不明確的情況下用。二級進(jìn)度計劃(主要反映的是分部工作完成情況)，一般是施工單位在編制施工組織設(shè)計的時候用。三級進(jìn)度計劃(實施性進(jìn)度計劃)，一般要細(xì)化到分項(樁號，樓層數(shù))，用于指導(dǎo)現(xiàn)場實際生產(chǎn)。
7. 進(jìn)度計劃的編制步驟是什么?第一步，知道工期目標(biāo)，知道有哪些工作內(nèi)容(并知道工藝流程)，知道自己有哪些資源;第二步，按空間順序排列這些工作內(nèi)容;第三步，按時間(工藝流程)順序分解工作內(nèi)容，分解的粗細(xì)根據(jù)編制計劃的級別來定，關(guān)鍵是可以“量化”;第四步，根據(jù)剩余工程量、現(xiàn)有資源、人材機消耗量估算工作所需時間;第五步，根據(jù)工藝流程排列工作;第六步，如發(fā)現(xiàn)計劃時間超出工期要求，一般情況下會加大資源投入來縮短關(guān)鍵工作的工期;只有極少情況下會調(diào)整工期目標(biāo);第七步，編排格式。
8. 進(jìn)度計劃有編制要求統(tǒng)一的軟件：excel統(tǒng)一的型式：橫道圖統(tǒng)一的格式：表格的形式一致統(tǒng)一的要素：分部分項，工程量，工期等
9. 進(jìn)度計劃實施的關(guān)鍵一是作為項目管理者，一定要讓進(jìn)度計劃上傳下達(dá)，要讓項目的參與者都知道，這是關(guān)鍵之一。必須確保項目進(jìn)度計劃被公司各職能部門知道，以便提供相應(yīng)支持;必須確保項目成員知道，讓大家保持同樣的節(jié)奏。二是要定期與不定期檢查實際進(jìn)度與計劃進(jìn)度的差別，并找出其中的問題。解決這些問題為進(jìn)度計劃的實現(xiàn)提供保障。
12、施工進(jìn)度計劃表優(yōu)秀總結(jié)大全_施工計劃表總結(jié)
一、工程概況
在一些重大工程，工期特別緊，施工進(jìn)度成為監(jiān)理三大目標(biāo)控制工作的重點和難點。南寧市金湖廣場地面景觀工程則是非常典型的例子。廣場總占地面積58912.68m2，其中，構(gòu)筑物用地面積732平方米，硬地鋪裝面積40951平方米(含路面)，綠地面積13345平方米，水體面積3883平方米。整個工程以民族大道為界分為南廣場和北廣場，總投資約為6000萬元。工程于2004年8月20日開工，由于是南博會基礎(chǔ)配套工程之一，工程必須于10月20日建成開放，工期僅有60天。質(zhì)量等級要求優(yōu)良。
本工程工期緊，任務(wù)重，為對施工進(jìn)度進(jìn)行有效控制，按時按質(zhì)完成工程，我們特別編制了一個簡明實用、有效的工程進(jìn)度控制方案。
二、進(jìn)度控制方案的編制
1.編制進(jìn)度控制方案的第一步工作就是，熟悉設(shè)計圖紙和施工現(xiàn)場情況，審核施工單位的施工進(jìn)度計劃體系，包括工程總進(jìn)度計劃(網(wǎng)絡(luò)圖和橫道圖)、勞動力計劃、材料計劃、機械進(jìn)場計劃及資金使用計劃等等。進(jìn)度計劃的審查需要重點考慮以下方面內(nèi)容：審查作業(yè)項目是否齊全、有無漏項;各作業(yè)項目的工程量是否準(zhǔn)確。各作業(yè)項目的邏輯關(guān)系是否正確、搭接是否合理，是否符合施工程序。并根據(jù)網(wǎng)絡(luò)圖找出進(jìn)度計劃的關(guān)鍵線路各作業(yè)項目的時間安排必須滿足總工期要求，并考慮適當(dāng)留有余地。計劃的施工效率和施工強度是否合理可行，是否滿足連續(xù)性、均衡性的要求，與之相應(yīng)的人員、設(shè)備和材料以及費用等資源是否合理，能否保證計劃的實施;與外部環(huán)境是否有矛盾，如與業(yè)主提供的設(shè)備條件和供貨時間有無沖突，與其他標(biāo)承包商的施工有無干擾。經(jīng)監(jiān)理審查后，由施工單位根據(jù)監(jiān)理審查意見對工程進(jìn)度計劃進(jìn)行調(diào)整，然后實施。
2.為方便對各作業(yè)項目的進(jìn)度情況進(jìn)行檢查，在工程進(jìn)度計劃體系調(diào)整好后，需將總進(jìn)度計劃橫道圖與勞動力計劃、材料計劃、機械進(jìn)場計劃等進(jìn)行整合，繪制在同一張圖表中。具體過程為：根據(jù)各作業(yè)項目工程量和現(xiàn)行勞動定額、材料消耗定額及機械臺班定額等，計算出各作業(yè)項目所需耗用的勞動力、主要材料、機械，將計算結(jié)果匯總在進(jìn)度計劃的下方，使之與工程總進(jìn)度計劃要求的相應(yīng)時間區(qū)段相對應(yīng)。
3.工程進(jìn)度情況的檢查，不僅包括對各作業(yè)項目的跟蹤檢查，還包括對工程總進(jìn)度情況的綜合比較分析，要求編制以貨幣形式表示的工程進(jìn)度控制的“S”曲線圖(見附表)。其的編制過程為：根據(jù)各作業(yè)項目工程量和現(xiàn)行工程預(yù)算定額或施工單位的工程量清單報價，計算出各作業(yè)項目所需耗用的資金。若工程量清單項目與進(jìn)度計劃橫道圖中的作業(yè)項目不同，可對工程量清單項目進(jìn)行必要的綜合或分解，使兩者相對應(yīng)，便于進(jìn)行檢查。將各作業(yè)項目所耗用的資金按該項目作業(yè)時間區(qū)段平均分配(為簡化計算，假設(shè)各作業(yè)項目按作業(yè)時間均攤工程資金。)，可計算出每一作業(yè)項目單位時間內(nèi)所耗用的資金。按工程進(jìn)度計劃的作業(yè)安排，將需施工的各作業(yè)項目單位時間內(nèi)所耗用的資金進(jìn)行匯總，便可得出單位時間內(nèi)整個項目所必須耗用的資金。工程進(jìn)度控制的“S”曲線圖所反映的是工程總進(jìn)度的完成情況和資金的投入情況，其檢查的頻率不必象檢查各作業(yè)項目進(jìn)展情況那樣頻繁，可根據(jù)項目的具體情況而定，可以為月、旬、周等等。本工程采用3天為一檢查周期，主要是因為本工程工期較短，工作內(nèi)容多，工程量統(tǒng)計工作量大，且盡量與工程款支付時間有所聯(lián)系，方便工程款的審核與支付，并考慮到進(jìn)度控制圖表的清晰簡明。
4.在圖表的最后一欄，設(shè)置了“影響工程進(jìn)度主要因素”一欄，用于記錄實際進(jìn)度控制過程中發(fā)現(xiàn)的影響工程進(jìn)度的主要因素，使整個進(jìn)行控制圖表簡明而完整。
經(jīng)過以上步驟，工程進(jìn)度控制方案(圖表)就產(chǎn)生了。需要注意的是，工程進(jìn)度控制方案(圖表)的編制過程實際上也是對工程進(jìn)度進(jìn)行預(yù)控的過程，編制過程中一定要結(jié)合工程實際情況，做到具體詳細(xì)且具有操作性。接下來的工作就是利用以上圖表對施工進(jìn)度進(jìn)行檢查分析與控制。
三、工程進(jìn)度的控制
施工進(jìn)度的控制是一個計劃編制審核、檢查分析與反饋調(diào)整的動態(tài)控制過程。其目標(biāo)只有一個，就是實現(xiàn)工程進(jìn)度控制總目標(biāo)。
1.工程進(jìn)度的跟蹤檢查：對施工進(jìn)度的執(zhí)行情況進(jìn)行動態(tài)檢查并分析進(jìn)度偏差產(chǎn)生的原因，為進(jìn)度計劃的調(diào)整及實現(xiàn)工程總進(jìn)度目標(biāo)提供必要的信息。工程進(jìn)度的檢查包括對各作業(yè)項目完成情況的檢查和工程總進(jìn)度完成情況的檢查。
各作業(yè)項目完成情況的檢查分析：該部分內(nèi)容主要通過工程進(jìn)度計劃橫道圖和勞動力計劃、材料計劃、機械進(jìn)場計劃等來進(jìn)行檢查。主要采用橫道圖比較法，將實現(xiàn)進(jìn)度完成情況繪制在橫道圖上，進(jìn)行實際進(jìn)度與計劃進(jìn)度的比較，檢查各作業(yè)項目施工有無超前或滯后現(xiàn)象。對照進(jìn)度計劃和勞動力計劃等檢查勞動力投入數(shù)量是否滿足要求，對照勞動定額對作業(yè)人員的工作效率進(jìn)行檢查，檢查其是否滿足施工進(jìn)度要求，是否需增加勞動力。材料是否按計劃進(jìn)場，其質(zhì)量和數(shù)量是否滿足要求。對照材料消耗定額，監(jiān)控主要材料(特別是甲方供應(yīng)材料)的消耗情況，有利于工程的進(jìn)度控制和成本控制。檢查施工機械是否按計劃進(jìn)場，機械的性能是否良好，數(shù)量是否滿足要求。對照機械臺班定額檢查機械的使用效率是否滿足要求。檢查各工作面是否存在閑置現(xiàn)象，該工作是否為關(guān)鍵工作，是否影響后序施工，是否需立即投入人員施工。對于非關(guān)鍵線路施工上的項目也要分析進(jìn)度的合理性，避免非關(guān)鍵線路變成關(guān)鍵線路，給工程進(jìn)度控制造成不利影響。深入施工現(xiàn)場，了解各工種是否有交叉施工，是否相互影響，施工效率是否低下，能否合理調(diào)整。
工程總進(jìn)度完成情況的檢查：該部分內(nèi)容的檢查主要通過工程進(jìn)度控制 “S”曲線圖來實現(xiàn)。根據(jù)檢查周期內(nèi)各作業(yè)項目實際完成工程量，套用現(xiàn)行工程預(yù)算定額或施工單位的工程量清單報價，就可得出以貨幣形式表示的檢查周期內(nèi)完成的工作量，將各檢查周期的實際完成工作量匯總，即可得出工程累計完成工作量。將實際完成量與工程進(jìn)度控制 “S”曲線圖相對應(yīng)的計劃完成量相比較，就可檢查出本檢查周期內(nèi)的進(jìn)度，以及整個工程進(jìn)度是滯后還是超前。需要指出的是，以綜合貨幣形式反映的工程量完成情況只能體現(xiàn)項目的總體進(jìn)度情況，而不能反映各作業(yè)項目的具體進(jìn)度控制狀況。
2.進(jìn)度偏差原因的分析：在檢查過程中發(fā)現(xiàn)進(jìn)度偏差要及時分析原因，研究相應(yīng)的對策和解決方法。影響工程進(jìn)度的因素很多，除以上提及的勞動力、材料、機械、資金等因素處，還包括設(shè)計因素、技術(shù)因素、組織管理因素、信息溝通、外部環(huán)境的影響及各參建單位的協(xié)調(diào)配合問題等等。具體問題具體分析，采取的對策和解決方法也不盡相同，在此不在贅述。
3.工程進(jìn)度控制計劃的調(diào)整：在進(jìn)度計劃的實施過程中，常常受各種因素的影響而出現(xiàn)進(jìn)度偏差。為了保證工期總目標(biāo)的實現(xiàn)，必須對原計劃進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。計劃的調(diào)整有如下原則：計劃調(diào)整應(yīng)慎重，能不調(diào)的盡量不調(diào)，能局部調(diào)整的決不大范圍調(diào)整;計劃的調(diào)整要及時，一發(fā)現(xiàn)有進(jìn)度偏差，必須及時分析，立即采取相應(yīng)對策及時解決，問題解決得越早，對整個工程項目的影響和沖擊就越小。
當(dāng)在檢查中發(fā)現(xiàn)勞動力、材料、機械的投入滿足不了施工要求時，可采取以下措施來解決。延長每天的施工時間。②增加勞動力和施工機械的數(shù)量。通過獎勵等措施提高勞動生產(chǎn)率等等。一般情況下，以上原因引起的進(jìn)度偏差較容易發(fā)現(xiàn)和解決，若及時解決對整個工程進(jìn)度的影響也小，對此類進(jìn)度偏差可對工程進(jìn)度計劃和勞動力計劃、材料計劃、機械進(jìn)場計劃等進(jìn)行局部調(diào)整，通過努力糾正偏差，以后的工作仍可按原計劃執(zhí)行。
受原設(shè)計存在問題或業(yè)主提出新的要求等因素的影響，在施工過程中不可避免會出現(xiàn)設(shè)計變更。設(shè)計變更對進(jìn)度目標(biāo)的實現(xiàn)有不利影響，在實施前，需要對設(shè)計變更造成的影響進(jìn)行分析判斷，設(shè)計變更若對整個工程進(jìn)度造成影響，也需對進(jìn)度計劃進(jìn)行必要的調(diào)整。
受其它因素(如技術(shù)因素、組織管理因素、信息溝通、外部環(huán)境的影響及各參建單位的協(xié)調(diào)配合問題等等)影響時，也需要及時分析對工程進(jìn)度的影響程度，權(quán)衡利弊，考慮是否需對工程進(jìn)度計劃進(jìn)行調(diào)整。
到了工程后期，常常因為各種因素的影響使工程進(jìn)度滯后較多，使得編制進(jìn)度計劃時所留有的余地被消耗殆盡，這時就需要統(tǒng)計剩余工作量，重新編制施工倒排計劃來保證目標(biāo)工期的實現(xiàn)。
四、工程進(jìn)度控制方案的評價：
1.工程進(jìn)度控制方案包含兩部分內(nèi)容：各作業(yè)項目的進(jìn)度控制和工程總進(jìn)度的控制，兩者相輔相成，是一個有機整體。前者是后者的基礎(chǔ)，后者是前者的必要的有益的補充。
2.本工程進(jìn)度控制方案有如下優(yōu)點：圖表簡明易懂，可操作性強，結(jié)構(gòu)完整，可以全面反映整個工程的進(jìn)度完成情況。讓參建各方對整個項目的進(jìn)度控制工作有了較為全面的和統(tǒng)一的認(rèn)識，同時也增強了于10月20日建成開放的信心和決心。讓業(yè)主對整個工程的資金使用有了較為全面了解，便于籌措建設(shè)資金，保證項目的順利實施。在進(jìn)度的檢查過程中，可方便的查出部分影響進(jìn)度的因素(如勞動力、材料、機械和資金的投入等)。
3.經(jīng)過各方努力，本工程的施工進(jìn)度得到了較為有效的控制，金湖廣場按計劃要求于10月20日建成開放。這證明了本工程進(jìn)度控制方案是有效的。同時也要清醒的認(rèn)識到，進(jìn)度控制工作是一個系統(tǒng)工程，影響進(jìn)度的因素很多，本工程進(jìn)度控制方案還需進(jìn)一步完善。