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        舞蹈教學(xué)計(jì)劃精選范文總結(jié)大全

        《舞蹈教學(xué)計(jì)劃精選范文總結(jié)大全》屬于工作計(jì)劃中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        舞蹈教學(xué)計(jì)劃精選范文總結(jié)大全

        1、舞蹈教學(xué)計(jì)劃精選范文總結(jié)大全

        一、 高中舞蹈課程的選擇。

        高中學(xué)生對(duì)舞蹈知識(shí)的了解相當(dāng)匱乏,但是他們渴望美,有對(duì)美的追求,對(duì)新的知識(shí)有探求的愿望。我選擇中國(guó)舞作為入門(mén)的參考,使高中舞蹈教學(xué)計(jì)劃有針對(duì)性地進(jìn)行,避免執(zhí)教過(guò)程中的主觀性及盲目性。普通高中的教學(xué)的目標(biāo)是簡(jiǎn)單的舞蹈普及,提高學(xué)生的審美水平。

        二、 高中舞蹈課程的課時(shí)安排。

        依據(jù)教學(xué)的大綱要求,高中舞蹈模塊為選修模塊,開(kāi)設(shè)一個(gè)學(xué)期。

        三、高中舞蹈教學(xué)階段的任務(wù)

        根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,高中舞蹈教學(xué)必須遵循由淺入深、由易到難的教學(xué)規(guī)律。一般來(lái)說(shuō),每一學(xué)期的教程大致可分為三部分:基本功的訓(xùn)練、舞蹈片斷的教學(xué)、復(fù)習(xí)和考試(或演出)。三部分的授課時(shí)間不能平均分配,要依據(jù)各部分教學(xué)任務(wù)與需要而定。

        1、中國(guó)舞基本功的訓(xùn)練。

        基本功的訓(xùn)練要貫穿與舞蹈教學(xué)過(guò)程的始終,包括:一些簡(jiǎn)單的把干,地面組合訓(xùn)練等,要求學(xué)生昂首挺胸、收腹提臀、學(xué)會(huì)深呼吸…提升學(xué)生的氣質(zhì),訓(xùn)練學(xué)生身體的軟、開(kāi)度。

        (1)使學(xué)生身體各部位(頸、肩、背、腰、髖、膝、腳腕、腳趾)的能力、體力與技術(shù)達(dá)到基本的水平。

        (2)對(duì)有基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行有重點(diǎn)的訓(xùn)練(技巧部分的訓(xùn)練),使之鞏固提高。

        (3)有重點(diǎn)地克服與糾正學(xué)生的弱點(diǎn),如身體某部位的能力較薄弱,動(dòng)作中存在的具有傾向性的毛病等等。

        教師應(yīng)力求將教學(xué)組織得有趣(當(dāng)然必有具有訓(xùn)練價(jià)值),避免使學(xué)員感到枯燥費(fèi)力。由于教學(xué)對(duì)象的條件與基礎(chǔ)的不同,教學(xué)過(guò)程中仍然要因人因課制宜。

        2、舞蹈片斷的教學(xué)

        這一部分的教學(xué)內(nèi)容可以安排得豐富多彩一點(diǎn),教學(xué)舞蹈片斷的選擇一定要力求精良,難度不宜太大。主要是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)了解各種類(lèi)、各民族舞蹈的特點(diǎn),為今后的舞蹈學(xué)習(xí)和鑒賞打下良好的基礎(chǔ),可以包括:

        (1)古典舞的鑒賞以及古典舞片斷的學(xué)習(xí)。

        (2)中國(guó)民族民間舞的鑒賞以及舞蹈片斷的學(xué)習(xí)

        (可選擇兩、三種比較有代表性的,比如:新疆舞、藏族舞、蒙族舞、傣族舞等)

        3、復(fù)習(xí)與考試

        一個(gè)學(xué)期以考試或匯報(bào)的形式結(jié)束,這堂課既檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)成果,同時(shí)也檢驗(yàn)教師的教學(xué)水平。結(jié)束課的成績(jī)好壞也是我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定或修訂下階段教學(xué)計(jì)劃的重要依據(jù)之一。因?yàn)橐环莺玫慕虒W(xué)計(jì)劃,必定是“教”與“學(xué)”的高度統(tǒng)一,是執(zhí)教者不斷克服教學(xué)中隨意性的成果,是遵循教學(xué)規(guī)律又與教學(xué)對(duì)象的實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物。一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃會(huì)使教學(xué)工作產(chǎn)生事半功倍的效益。

        四、高中舞蹈教學(xué)的教材組織。

        教學(xué)計(jì)劃制定后,接踵而來(lái)的是要組織好每一課的教材。一種能力或某一技巧訓(xùn)練成效如何,關(guān)鍵在于教材的組織;教材組織得當(dāng),會(huì)有效地獲得訓(xùn)練成果,教學(xué)效果就會(huì)加倍地提高。反之,則阻礙教學(xué)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。教師在教學(xué)中只著眼于嚴(yán)格要求學(xué)員去刻苦訓(xùn)練,卻不講究教材的科學(xué)性組織,這是不可取的。

        總之在高中舞蹈教學(xué)中,教師必須周密地組織每節(jié)課的教材,教學(xué)不可無(wú)計(jì)劃,但教學(xué)計(jì)劃也不可一成不變。相信只要在實(shí)踐中不斷修正與補(bǔ)充,高中舞蹈教學(xué)將達(dá)到更切合客觀實(shí)際的教學(xué)效果

        2、計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃精選范文總結(jié)大全

        小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

        小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有:

        1.了解計(jì)算機(jī)的外部組成,熟悉鼠標(biāo)和鍵盤(pán)的操作。

        2.了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

        3.建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

        4.能夠通過(guò)與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),學(xué)會(huì)使用與學(xué)生認(rèn)識(shí)水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

        5.知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

        6.在條件具備的情況下,初步了解計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的一些簡(jiǎn)單知識(shí)。

        ★教材分析

        本冊(cè)是浙江攝影出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材的第一冊(cè)。本冊(cè)共15課,其中心內(nèi)容是在金山畫(huà)王的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生來(lái)體會(huì)在計(jì)算機(jī)中畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,并潛移默化的讓學(xué)生熟悉鼠標(biāo)和鍵盤(pán)的操作,從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。本冊(cè)從內(nèi)容上來(lái)分可分為三單元。第一單元共有4課,“與新朋友見(jiàn)面”主要介紹信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的信息技術(shù)工具,對(duì)電腦作簡(jiǎn)單介紹;接著教材在“可愛(ài)的鼠標(biāo)”中向?qū)W生介紹鼠標(biāo)的各種操作方法;然后在“鼠標(biāo)陪我玩一玩”中用兩個(gè)小游戲讓學(xué)生練習(xí)鼠標(biāo)的操作;最后用“計(jì)算器幫你忙”讓學(xué)生初步體驗(yàn)電腦在生活、學(xué)習(xí)中的應(yīng)用,同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用小鍵盤(pán)。第二單元共有7課,先通過(guò)“小伙伴的作品”讓學(xué)生初步感知電腦畫(huà)的特點(diǎn),然后用“小樹(shù)苗快快長(zhǎng)”、“整齊的教學(xué)樓”、“五彩的窗子”、“花香滿(mǎn)園”、“我能畫(huà)得更好”這5課重點(diǎn)介紹“畫(huà)圖”軟件中各個(gè)工具的使用,最后讓學(xué)生完成一個(gè)相對(duì)完整的電腦畫(huà)作品“美麗的校園”。第三個(gè)單元是在學(xué)習(xí)完“畫(huà)圖”軟件后,教材又安排了兩課“金山畫(huà)王”,讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)用電腦畫(huà)畫(huà)。在“金山畫(huà)王”教學(xué)單元中,教材首先讓學(xué)生學(xué)習(xí)不同效果的畫(huà)筆,熟悉“金山畫(huà)王”的界面,然后安排第二課,讓學(xué)生利用貼圖進(jìn)行創(chuàng)作。

        ★班級(jí)分析

        這個(gè)學(xué)期,我主要負(fù)責(zé)三年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作,我必須認(rèn)真抓好每個(gè)學(xué)生的興趣特點(diǎn),這樣為以后的教學(xué)工作順利開(kāi)展打下基礎(chǔ)。三年級(jí)總共

        有三個(gè)班,這個(gè)階段的學(xué)生都是剛接觸電腦課,對(duì)電腦的操作還不是很熟練,部分學(xué)生連電腦還是第一次見(jiàn)到。但是學(xué)生對(duì)電腦課的興趣比較濃,熱情比較高。所以,老師要抓住這點(diǎn)優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生學(xué)得開(kāi)心,寓教于樂(lè)。

        ★教學(xué)措施

        本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手實(shí)踐是最主要的。

        3、計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃精選范文總結(jié)大全

        一、教材分析

        《小學(xué)信息技術(shù)(四年級(jí)上)》教材的主要內(nèi)容是Word文本處理及編輯排版,也結(jié)合了電子郵件的相關(guān)知識(shí)技能及網(wǎng)頁(yè)瀏覽和資料下載的相關(guān)技能,整冊(cè)內(nèi)容分成了三個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單元,由淺入深、從易到難。

        第一單元:我的作文集

        主要側(cè)重于Word基本知識(shí)與技能的學(xué)習(xí),主要解決單純的文字處理,即文本的修改及文本格式的設(shè)置,教材中設(shè)計(jì)了與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)聯(lián)的任務(wù),如修改作文、美化作文等,讓學(xué)生在自己相對(duì)熟悉的情境中掌握知識(shí)與技能。

        第二單元:飛鴿傳書(shū)

        主要側(cè)重于電子郵件相關(guān)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí),同時(shí)整合了Word二維規(guī)則表格的制作與設(shè)置,教材中通過(guò)朋友之間互送祝福、互送精美照片、制作名片和互送名片、制作通訊錄等有趣的活動(dòng)將以上的各部分內(nèi)容有機(jī)的組合起來(lái)。

        第三單元:小小編輯

        主要側(cè)重于文本排版知識(shí)與技能的學(xué)習(xí),通過(guò)贊西湖、話(huà)美食、訪(fǎng)寶島等有意義的活動(dòng),循序漸進(jìn)、由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生掌握文本排版的知識(shí)與技能,本單元的內(nèi)容更能體現(xiàn)出綜合性。本單元中又分成三個(gè)相對(duì)獨(dú)立的部分,第10、11課利用已有的信息完成藝術(shù)字和圖片的相關(guān)操作,第12、13課利用已有的信息完成圖文混合編排,先由學(xué)生上網(wǎng)檢索和下載有關(guān)寶島臺(tái)灣的相關(guān)信息,然后綜合運(yùn)用Word所學(xué)知識(shí)編排小報(bào)。

        二、學(xué)情分析

        學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)來(lái)看,四年級(jí)學(xué)生以直接興趣為主,對(duì)具體事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)較有興趣,對(duì)這樣的有實(shí)物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對(duì)他們來(lái)說(shuō)只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時(shí),他們的觀察才能持久和有效。

        三、教學(xué)目標(biāo)

        1.學(xué)生能比較全面地了解、掌握word的編輯、排版等的基礎(chǔ)知識(shí),并能針對(duì)相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作,進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù),做到學(xué)以致用。

        2.學(xué)生能通過(guò)信息的搜集、整理、加工,能夠利用word完成一份比較完整的小報(bào)。

        3.使用網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展有意義的學(xué)習(xí)及增強(qiáng)活動(dòng)的意識(shí)和能力。

        4.通過(guò)任務(wù)的設(shè)置,知道應(yīng)負(fù)責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)自己研究解決問(wèn)題的能力。

        四、教學(xué)重、難點(diǎn)

        1.學(xué)會(huì)利用文字處理軟件word,完成電子作文、名片、表格等的制作。

        2.通過(guò)web郵箱的申請(qǐng)、使用,培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的意識(shí)、習(xí)慣。

        3.通過(guò)信息的獲取、處理、應(yīng)用,學(xué)習(xí)應(yīng)用word軟件解決實(shí)際問(wèn)題,制作一份完整的電腦小報(bào)。

        4.讓學(xué)生運(yùn)用采集信息、處理信息、分析信息等知識(shí)來(lái)研究身邊存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,在解決問(wèn)題的過(guò)程中,鞏固學(xué)過(guò)的信息技術(shù),形成初步的用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。

        五、提優(yōu)補(bǔ)差措施

        培優(yōu)重在拔尖,輔差重在提高,在課堂上有意識(shí)給學(xué)生制造機(jī)會(huì),讓優(yōu)生吃得飽,讓差生吃得好?,F(xiàn)在的信息技術(shù)課可以充分發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),指名讓他帶一名或兩名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣。從而提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī),幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成基本能力。攜著“愛(ài)心、信心、細(xì)心和耐心”去做將培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖生,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)能力入手,訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成扎實(shí)基礎(chǔ),協(xié)助教師進(jìn)行輔差活動(dòng),提高整個(gè)班級(jí)的信息素養(yǎng)。

        具體措施:

        1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案,努力做好學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。

        2、加強(qiáng)交流,了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況,盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。

        3、對(duì)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行比較深入細(xì)致的了解。

        4、溝通思想,切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。

        5、堅(jiān)持輔潛工作,每周不少于一次。

        6、對(duì)自己班級(jí)的優(yōu)等生與后進(jìn)生的確定要謹(jǐn)慎,特別是潛力較大的學(xué)生,應(yīng)安排重點(diǎn)輔導(dǎo)。

        7、認(rèn)真確定輔導(dǎo)對(duì)象,堅(jiān)持每周至少2次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性,對(duì)每次輔導(dǎo)的內(nèi)容要做好記錄。

        8、請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),差生加以學(xué)習(xí)。

        9、課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度。

        10、采用激勵(lì)機(jī)制,對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣,給機(jī)會(huì)表現(xiàn),調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

        11、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況。

        12.作業(yè)練習(xí)既要面向全體學(xué)生,又要兼顧提優(yōu)補(bǔ)差。

        4、計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃精選范文總結(jié)大全

        一、班級(jí)學(xué)生情況分析

        1、基本情況:

        計(jì)算機(jī)課學(xué)生數(shù)量多,機(jī)器少,老師管理有點(diǎn)困難;但是學(xué)生都對(duì)計(jì)算機(jī)有興趣,這是教師開(kāi)展計(jì)算機(jī)課程的切入點(diǎn)。但是學(xué)生計(jì)算機(jī)底子不是很好,需要老師下大工夫才能讓大部分學(xué)生學(xué)有所獲。

        2、學(xué)生綜合素質(zhì)分析:

        通過(guò)以前的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)計(jì)算操作有了一定得了解,以往的老教材中沒(méi)有涉及到關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的知識(shí),使得學(xué)生知識(shí)層次參差不齊,有的學(xué)生已經(jīng)對(duì)網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)有了一定得了解,還有一部分學(xué)生是從零開(kāi)始的,這就使得第一單元制作主題網(wǎng)站的教學(xué)有了一定得困難。教學(xué)中要多讓學(xué)生瀏覽一些網(wǎng)站。

        3、本學(xué)期預(yù)期達(dá)到的目標(biāo):

        在本學(xué)期結(jié)束后,力求學(xué)生在知識(shí)方面實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,讓每個(gè)學(xué)生在縱向上都要比較大的提高,同時(shí)重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的交流合作能力與自主探究意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),樂(lè)于分享的良好習(xí)慣。

        二、教材簡(jiǎn)要分析

        1、本冊(cè)教材各單元之間的聯(lián)系,重點(diǎn)有哪幾個(gè)單元?

        第一單元制作主題網(wǎng)站,運(yùn)用的是網(wǎng)頁(yè)制作工具-Dreamweaver8,包含了創(chuàng)建和管理站點(diǎn)及制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè),,并通過(guò)制作“昆蟲(chóng)記“主題網(wǎng)站,來(lái)培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、親近自然、熱愛(ài)科學(xué)探索的精神。

        第二單元數(shù)據(jù)的初步處理,主要是讓學(xué)生了解Excel的作用和功能,掌握它的使用方法,學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、整理、分析,并生成各種統(tǒng)計(jì)圖表,培養(yǎng)學(xué)生使用工具軟件的良好習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度

        2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析:

        重難點(diǎn)是網(wǎng)站的建設(shè),這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)困難多點(diǎn),對(duì)其他學(xué)過(guò)內(nèi)容的聯(lián)系也比較多,是個(gè)查缺補(bǔ)漏,融合新知的過(guò)程。

        三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

        1、知識(shí)能力(基本要求和部分學(xué)生的較高要求):

        運(yùn)用的是網(wǎng)頁(yè)制作工具-Dreamweaver8,包含了創(chuàng)建和管理站點(diǎn)及制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè),并通過(guò)制作“昆蟲(chóng)記“主題網(wǎng)站;了解Excel的作用和功能,掌握它的使用方法,學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、整理、分析,并生成各種統(tǒng)計(jì)圖表。

        2、過(guò)程與方法:(感受、嘗試、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、探索):

        (1)能夠初步認(rèn)識(shí)自我,控制和調(diào)整自己的情緒和行為,初步掌握基本的計(jì)算機(jī)應(yīng)用本領(lǐng)。

        (2)能夠清楚的表達(dá)自己的感受和見(jiàn)解,能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),能夠與他人平等地交流與合作,學(xué)習(xí)民主地與集體生活。

        (3)學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)事物和現(xiàn)象,嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問(wèn)題。

        (4)學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息,能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)工具探索和說(shuō)明問(wèn)題。

        3、情感態(tài)度價(jià)值觀(使學(xué)生受到的思想教育或啟示):

        培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和認(rèn)識(shí),讓學(xué)生掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能,形成良好的信息素養(yǎng),為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下基礎(chǔ)。

        四、結(jié)合本班實(shí)際,提高教學(xué)質(zhì)量采取的主要措施

        1、教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、單元檢測(cè)、薄弱學(xué)科教學(xué)、課程方案落實(shí)等方面)采取的主要措施:

        備課以活動(dòng)為主,注重學(xué)生的初步感情體驗(yàn)。以課堂操作為主的課堂作業(yè),以避免給學(xué)生造成額外的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。對(duì)有興趣的同學(xué)可以適當(dāng)給以關(guān)照,在計(jì)算機(jī)方面學(xué)有所成。

        2、對(duì)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的措施:

        以在做中學(xué)為主要的學(xué)習(xí)方法,融合自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,努力做到以直接經(jīng)驗(yàn)

        來(lái)驗(yàn)證間接經(jīng)驗(yàn),用自己的生活體驗(yàn)來(lái)建構(gòu)新學(xué)習(xí)的知識(shí),使學(xué)生的操作技能獲得巨大的提升。

        五、授課計(jì)劃(可據(jù)鎮(zhèn)規(guī)定教學(xué)進(jìn)度表適當(dāng)安排)

        5、舞蹈教學(xué)計(jì)劃精選范文總結(jié)大全

        新學(xué)期新的開(kāi)始,本學(xué)期由我擔(dān)任舞蹈班的教學(xué)工作,通過(guò)開(kāi)學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)和一周的教學(xué)實(shí)驗(yàn)課,我對(duì)各年齡班的幼兒基本情況有了大致了解,下面我根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定了本期的教學(xué)計(jì)劃。

        一、小班舞蹈課教學(xué)計(jì)劃由于小班幼兒剛接觸舞蹈,對(duì)一切都特別好奇,且興趣較濃。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差,所以教學(xué)活動(dòng)要形象、生動(dòng)有趣。針對(duì)這些,我在小班教學(xué)中采用游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué)、在樂(lè)中學(xué)。

        1、律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來(lái)表現(xiàn)不同的人物及情緒,同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。

        2、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)幼兒步伐來(lái)選擇相應(yīng)的歌曲來(lái)表達(dá)游戲或律動(dòng),來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣掌握身體平衡,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥(niǎo)飛》等。

        3、律動(dòng)《火車(chē)開(kāi)啦》培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與手腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。要求幼兒掌握腳尖小跑步與開(kāi)火車(chē)動(dòng),

        4、律動(dòng)《劃船》模仿劃船動(dòng)作。學(xué)習(xí)按照音樂(lè)的節(jié)奏使手臂和身體動(dòng)作相協(xié)調(diào)。

        5、律動(dòng)《這是小兵》模仿小兵吹號(hào)、打銅鼓、開(kāi)槍、開(kāi)炮等動(dòng)作。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動(dòng)作。

        6、《攤推手》掌握攤、推手,轉(zhuǎn)動(dòng)手腕等基本動(dòng)作。

        7、《踢小球》模仿踢小球動(dòng)作。學(xué)習(xí)原地跑。用腳盤(pán)球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動(dòng)作。

        8、《撲蝴蝶》模仿?lián)浜麆?dòng)作。學(xué)習(xí)蹦跳步。

        二、 中班舞蹈課教學(xué)計(jì)劃中班幼兒對(duì)舞蹈有了初步的接觸,且基本功達(dá)到了一定要求,因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性。1、舞蹈《小紅帽》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作:踏步擺手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。

        2、律動(dòng)《小魚(yú)游》模仿小魚(yú)游水的動(dòng)作,兩腳用碎步,手臂的動(dòng)作較多。小魚(yú)游水時(shí),可向前、向左、向右、向后及可轉(zhuǎn)圈。3、舞蹈《跨世紀(jì)的新一代》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作:踮步、跳點(diǎn)步、旁點(diǎn)步等。

        4、舞蹈《摘葡萄》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作:學(xué)習(xí)進(jìn)退步,要求一前一后的墊步。邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花,學(xué)習(xí)手腕花時(shí),要求轉(zhuǎn)動(dòng)手腕要柔軟,靈活動(dòng)作,不要僵硬,眼睛跟著手轉(zhuǎn)動(dòng)。認(rèn)識(shí)手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動(dòng)作。

        5、《開(kāi)槍,開(kāi)炮》游戲模仿解放軍開(kāi)槍開(kāi)炮的動(dòng)作。增長(zhǎng)幼兒團(tuán)結(jié)一致的精神。認(rèn)識(shí)踵趾步的步法,掌握步法的要求。

        6、舞蹈《草原小牧民》認(rèn)識(shí)跑馬步的基本步法,能做出馬兒跑或跳的動(dòng)作的精髓。初步學(xué)習(xí)擠牛奶的手法,要求做出虎口形的手勢(shì),由上往下捏擠的動(dòng)作。鍛煉幼兒間團(tuán)結(jié)合作的精神。做出豐收時(shí)喜氣洋洋的表情

        7、《表情歌》訓(xùn)練幼兒的表情,做出豐富的臉部表情。在舞蹈游戲中進(jìn)行舞蹈練習(xí)。

        8、《邀請(qǐng)舞》基礎(chǔ)動(dòng)作:碎步走,小步跑時(shí)做到兩腳踮起,用前腳掌輪流快速地向前走,膝蓋稍彎曲。在小跑時(shí)要求步子輕快,速度均勻。鍛煉幼兒的相互合作精神。為便于幼兒記憶,邀請(qǐng)時(shí)按音樂(lè)節(jié)奏口唱。

        三、大班舞蹈課教學(xué)計(jì)劃

        1、基本訓(xùn)練前、后抬腿,大踢腿,前、后滾翻,掌握前、后滾翻的技巧,訓(xùn)練腿部控制能力。

        2、舞蹈《格?;ā穼W(xué)習(xí)基本動(dòng)作:顫膝、退踏步、嘀嗒步、搖步、悠步等。

        3、舞蹈《草原小騎手》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作:跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。

        4、手絹花組合學(xué)習(xí)基本動(dòng)作:?jiǎn)伪刍?、雙臂花、雙開(kāi)花、雙繞花、雙蓋花等。通過(guò)各種手絹花動(dòng)作的訓(xùn)練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的風(fēng)格特色。戰(zhàn)線(xiàn)幼兒活潑、歡快的性格。

        5、舞蹈《摘葡萄》 學(xué)習(xí)基本動(dòng)作:學(xué)習(xí)進(jìn)退步,要求一前一后的墊步。邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花,學(xué)習(xí)手腕花時(shí),要求轉(zhuǎn)動(dòng)手腕要柔軟,靈活動(dòng)作,不要僵硬,眼睛跟著手轉(zhuǎn)動(dòng)。認(rèn)識(shí)手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動(dòng)作。

        在做好日常教學(xué)工作的同時(shí),我將認(rèn)真排練各節(jié)日的舞蹈節(jié)目。以上是我本期的教學(xué)計(jì)劃。

        6、舞蹈教學(xué)計(jì)劃精選范文總結(jié)大全

        一、準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容

        1.各關(guān)節(jié)活動(dòng):

        (1)頭部活動(dòng) (2)手腕活動(dòng)

        (3)踝關(guān)節(jié)活動(dòng) (4)膝關(guān)節(jié)活動(dòng)

        2.上身運(yùn)動(dòng)

        (1)提肩 (2)雙提肩 (3)肩繞環(huán) (4)振 臂 (5)擴(kuò) 胸

        3.全身運(yùn)動(dòng):

        (1)體前屈 (2)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) (3)體前屈涮腰

        二、課程內(nèi)容:

        1.提高班課程:

        (1)少兒拉丁倫巴,恰恰恰基本動(dòng)作的復(fù)習(xí)

        (2)少兒拉丁倫巴,恰恰恰基本步法的展開(kāi)提高講解

        (3)少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路,牛仔基本步的學(xué)習(xí)

        2.初級(jí)班課程:

        (1)倫巴基本步

        (2)恰恰基本步

        (3)適當(dāng)加入牛仔舞蹈的教學(xué)

        課程時(shí)間:一季度每星期兩節(jié)課

        一、課程周期內(nèi)容計(jì)劃

        1.少兒基本舞步的提高講解,讓學(xué)生將基本動(dòng)作完成的更加標(biāo)準(zhǔn)及熟練,提高及達(dá)到良好的的拉丁舞感。

        2.少兒拉丁舞成套動(dòng)作的提高教學(xué),針對(duì)不同舞步講解不同的動(dòng)作風(fēng)格,使學(xué)生動(dòng)作流暢性更好,建立剛好的拉丁舞框架。

        3.倫巴舞以及恰恰舞為重點(diǎn)提高舞種,適當(dāng)加入牛仔,桑巴,以及斗牛舞蹈的提到教學(xué)。

        二、基本技術(shù):

        1.少兒拉丁倫巴:基本律動(dòng),庫(kù)卡拉恰,搖擺步,方步,定點(diǎn)轉(zhuǎn),手對(duì)手,紐約,四分之一轉(zhuǎn), 以及套路組合。

        2.少兒拉丁恰恰舞:基本律動(dòng),橫移步,前進(jìn)后退,四分之一,定點(diǎn)轉(zhuǎn),紐約步,高位扭臀,以及銅牌組合。

        三、基本素質(zhì):

        1.協(xié)調(diào)性:基礎(chǔ)動(dòng)作協(xié)調(diào),手腳配合協(xié)調(diào),音樂(lè)和動(dòng)作協(xié)調(diào) 。

        2.柔韌性:身體柔韌素質(zhì),拉丁舞感強(qiáng)烈 。

        3.表現(xiàn)力:情感表現(xiàn)、培養(yǎng)自信,舞蹈氣質(zhì) 。

        學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

        1.掌握少兒體育舞蹈的基本知識(shí)、基本技術(shù)、基本技法和方法,以及舞蹈動(dòng)作難度的把握。

        2. 掌握基本的練習(xí)方法,培養(yǎng)音樂(lè)感,將舞蹈套路完成的熟練,有強(qiáng)的表現(xiàn)能力。

        3. 培養(yǎng)學(xué)生具有一定表演比賽能力和欣賞比賽能力。

        4. 在少兒體質(zhì)不斷增強(qiáng)的情況下,還將逐漸養(yǎng)成高貴、典雅的藝術(shù)氣質(zhì)。

        7、舞蹈教學(xué)計(jì)劃精選范文總結(jié)大全

        一、 高中舞蹈課程的選擇。

        高中學(xué)生對(duì)舞蹈知識(shí)的了解相當(dāng)匱乏,但是他們渴望美,有對(duì)美的追求,對(duì)新的知識(shí)有探求的愿望。我選擇中國(guó)舞作為入門(mén)的參考,使高中舞蹈教學(xué)計(jì)劃有針對(duì)性地進(jìn)行,避免執(zhí)教過(guò)程中的主觀性及盲目性。普通高中的教學(xué)的目標(biāo)是簡(jiǎn)單的舞蹈普及,提高學(xué)生的審美水平。

        二、 高中舞蹈課程的課時(shí)安排。

        依據(jù)教學(xué)的大綱要求,高中舞蹈模塊為選修模塊,開(kāi)設(shè)一個(gè)學(xué)期。

        三、高中舞蹈教學(xué)階段的任務(wù)

        根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,高中舞蹈教學(xué)必須遵循由淺入深、由易到難的教學(xué)規(guī)律。一般來(lái)說(shuō),每一學(xué)期的教程大致可分為三部分:基本功的訓(xùn)練、舞蹈片斷的教學(xué)、復(fù)習(xí)和考試(或演出)。三部分的授課時(shí)間不能平均分配,要依據(jù)各部分教學(xué)任務(wù)與需要而定。

        1、中國(guó)舞基本功的訓(xùn)練。

        基本功的訓(xùn)練要貫穿與舞蹈教學(xué)過(guò)程的始終,包括:一些簡(jiǎn)單的把干,地面組合訓(xùn)練等,要求學(xué)生昂首挺胸、收腹提臀、學(xué)會(huì)深呼吸…提升學(xué)生的氣質(zhì),訓(xùn)練學(xué)生身體的軟、開(kāi)度。

        (1)使學(xué)生身體各部位(頸、肩、背、腰、髖、膝、腳腕、腳趾)的能力、體力與技術(shù)達(dá)到基本的水平。

        (2)對(duì)有基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行有重點(diǎn)的訓(xùn)練(技巧部分的訓(xùn)練),使之鞏固提高。

        (3)有重點(diǎn)地克服與糾正學(xué)生的弱點(diǎn),如身體某部位的能力較薄弱,動(dòng)作中存在的具有傾向性的毛病等等。

        教師應(yīng)力求將教學(xué)組織得有趣(當(dāng)然必有具有訓(xùn)練價(jià)值),避免使學(xué)員感到枯燥費(fèi)力。由于教學(xué)對(duì)象的條件與基礎(chǔ)的不同,教學(xué)過(guò)程中仍然要因人因課制宜。

        2、舞蹈片斷的教學(xué)

        這一部分的教學(xué)內(nèi)容可以安排得豐富多彩一點(diǎn),教學(xué)舞蹈片斷的選擇一定要力求精良,難度不宜太大。主要是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)了解各種類(lèi)、各民族舞蹈的特點(diǎn),為今后的舞蹈學(xué)習(xí)和鑒賞打下良好的基礎(chǔ),可以包括:

        (1)古典舞的鑒賞以及古典舞片斷的學(xué)習(xí)。

        (2)中國(guó)民族民間舞的鑒賞以及舞蹈片斷的學(xué)習(xí)

        (可選擇兩、三種比較有代表性的,比如:新疆舞、藏族舞、蒙族舞、傣族舞等)

        3、復(fù)習(xí)與考試

        一個(gè)學(xué)期以考試或匯報(bào)的形式結(jié)束,這堂課既檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)成果,同時(shí)也檢驗(yàn)教師的教學(xué)水平。結(jié)束課的成績(jī)好壞也是我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定或修訂下階段教學(xué)計(jì)劃的重要依據(jù)之一。因?yàn)橐环莺玫慕虒W(xué)計(jì)劃,必定是“教”與“學(xué)”的高度統(tǒng)一,是執(zhí)教者不斷克服教學(xué)中隨意性的成果,是遵循教學(xué)規(guī)律又與教學(xué)對(duì)象的實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物。一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃會(huì)使教學(xué)工作產(chǎn)生事半功倍的效益。

        四、高中舞蹈教學(xué)的教材組織。

        教學(xué)計(jì)劃制定后,接踵而來(lái)的是要組織好每一課的教材。一種能力或某一技巧訓(xùn)練成效如何,關(guān)鍵在于教材的組織;教材組織得當(dāng),會(huì)有效地獲得訓(xùn)練成果,教學(xué)效果就會(huì)加倍地提高。反之,則阻礙教學(xué)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。教師在教學(xué)中只著眼于嚴(yán)格要求學(xué)員去刻苦訓(xùn)練,卻不講究教材的科學(xué)性組織,這是不可取的。

        總之在高中舞蹈教學(xué)中,教師必須周密地組織每節(jié)課的教材,教學(xué)不可無(wú)計(jì)劃,但教學(xué)計(jì)劃也不可一成不變。相信只要在實(shí)踐中不斷修正與補(bǔ)充,高中舞蹈教學(xué)將達(dá)到更切合客觀實(shí)際的教學(xué)效果

        8、舞蹈教學(xué)計(jì)劃精選范文總結(jié)大全

        阿城區(qū)料甸鄉(xiāng)是一個(gè)滿(mǎn)族鄉(xiāng),滿(mǎn)族人民能歌善舞,祭祀、喜慶、節(jié)令無(wú)不歌舞之。歌與舞緊密相連,故歌舞音樂(lè)是其音樂(lè)的主體。滿(mǎn)族民歌內(nèi)容豐富,其歌詞語(yǔ)言通俗、活潑,其旋律質(zhì)樸、簡(jiǎn)明。音樂(lè)旋律儉約、樸實(shí),音程跳動(dòng)棱角分明,節(jié)奏短促有力、富有彈性,呈現(xiàn)出熱烈歡快、質(zhì)樸豪爽的風(fēng)格。體現(xiàn)了東北人樂(lè)觀、開(kāi)朗、豁達(dá)的性格。為了弘揚(yáng)滿(mǎn)族文化精神。我們料甸中心小學(xué)的校本課程制定為滿(mǎn)族歌舞開(kāi)發(fā)。下面,我對(duì)我校的校本課程開(kāi)發(fā)制定如下計(jì)劃:

        一、主要措施

        1、用資料收集、講授法學(xué)習(xí)滿(mǎn)族歷史文化的基礎(chǔ)知識(shí)。

        2、通過(guò)對(duì)滿(mǎn)族歌舞的視頻欣賞,了解滿(mǎn)族歌曲及舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)。加深對(duì)滿(mǎn)族歌舞的印象。

        3、用傳統(tǒng)的“心傳口授”法教唱滿(mǎn)族歌曲。

        4、用模仿法學(xué)習(xí)歌舞表演。

        5、用滿(mǎn)族歷史文化知識(shí)競(jìng)賽、滿(mǎn)族歌舞大舞臺(tái)等一系列評(píng)價(jià)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的興趣。

        二、主要內(nèi)容

        1、滿(mǎn)族歷史文化知識(shí)及滿(mǎn)族歌舞的風(fēng)格特點(diǎn)。

        2、滿(mǎn)族歌舞的視頻欣賞。

        3、演唱《滿(mǎn)鄉(xiāng)四季》、《滿(mǎn)族姑娘》、《望祭山》、《搖籃曲》等滿(mǎn)族歌曲。

        4、滿(mǎn)族舞蹈的基本動(dòng)作。

        5、學(xué)跳《腰鈴舞》、《宮廷舞》、等滿(mǎn)族舞蹈。

        6、交流收集的有關(guān)滿(mǎn)族歌舞文化的知識(shí),展示自己的滿(mǎn)族歌舞演出能力。

        7、為學(xué)生提供舞臺(tái)表演機(jī)會(huì),使他們?cè)谖枧_(tái)上展示自我,表演自己學(xué)習(xí)的滿(mǎn)族歌舞。增強(qiáng)他們的表現(xiàn)欲望和學(xué)習(xí)滿(mǎn)族歌舞的信心,弘揚(yáng)滿(mǎn)族歌舞及滿(mǎn)族文化。

        9、舞蹈教學(xué)計(jì)劃精選范文總結(jié)大全

        九月份:

        目 標(biāo):吸引幼兒興趣,激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

        內(nèi) 容:

        a. 律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。

        根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來(lái)表現(xiàn)不同的人物及情緒,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。

        b. 碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。

        根據(jù)幼兒步伐來(lái)選擇相應(yīng)的歌曲來(lái)表達(dá)游戲或律動(dòng),來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

        十月份:

        園長(zhǎng)應(yīng)怎樣提高自己的管理能力

        內(nèi) 容:小跑步、后踢步、點(diǎn)步

        目 標(biāo):根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會(huì)各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。

        十一月份:

        踮步、踏點(diǎn)步、小跑步

        目 標(biāo):通過(guò)幼兒在對(duì)這三種步伐的學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的形體,增強(qiáng)幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。

        九月份:

        內(nèi) 容:模仿動(dòng)作:打鼓,吹喇叭、小鳥(niǎo)飛、小兔跳、開(kāi)火車(chē)、 摘果子

        目 標(biāo):初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。

        基本功練習(xí)-勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。

        手位練習(xí):蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。

        目 標(biāo):

        1、訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí),鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)作韻味的培養(yǎng)。

        2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習(xí),要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。

        10、舞蹈教學(xué)計(jì)劃精選范文總結(jié)大全

        一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)

        1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的:

        小學(xué)生舞蹈地方課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的是:學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),提高舞蹈素養(yǎng),提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。

        2、教學(xué)任務(wù):

        學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂(lè)、優(yōu)美地表演舞蹈,掌握舞蹈的基本常識(shí),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長(zhǎng)。

        二、具體教學(xué)目標(biāo)

        一~三年級(jí):

        1.通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。

        2.跳舞時(shí)與音樂(lè)協(xié)調(diào)一致。

        3.對(duì)事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣,樂(lè)于參與自?shī)市缘膬和w活動(dòng)。

        4.初步理解舞蹈表情,知道舞蹈與音樂(lè)的姐妹關(guān)系。

        5.在舞蹈中與他人合作。

        6.欣賞舞蹈,能有體態(tài)反應(yīng),掌握舞蹈風(fēng)格。

        四年級(jí):

        1. 動(dòng)作基本準(zhǔn)確到位,配合協(xié)調(diào),身體各部位可以靈活運(yùn)用。

        2. 跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不同舞蹈風(fēng)格。

        3.樂(lè)于通過(guò)舞蹈表達(dá)自己情感。

        4.集體配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確

        (1)意識(shí)到在生活中注意自己體態(tài)語(yǔ)言行為美

        (2)觀賞舞蹈表演,簡(jiǎn)單了解欣賞舞蹈的文化背景。

        五 教學(xué)內(nèi)容

        第一教學(xué)單元

        Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求:

        通過(guò)本單元學(xué)習(xí),要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí),具有正確的身體姿態(tài),掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有一定的力度和節(jié)奏感,舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。

        Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容:

        一、理論課

        1、掌握舞蹈的概念、種類(lèi),了解中國(guó)舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。

        2、了解舞臺(tái)平面、空間、方位,懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ),學(xué)會(huì)識(shí)別舞蹈圖譜

        二、舞蹈的基本訓(xùn)練

        1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

        2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、,走跑跳訓(xùn)練,基本舞步訓(xùn)練,組合訓(xùn)練。

        三、教學(xué)進(jìn)度

        小松鼠(總共四課時(shí))

        第一課時(shí)(第一周)基本動(dòng)作練習(xí)

        第二課時(shí) (第三周)完成“準(zhǔn)備段,第一舞段”

        第三課時(shí)(第五周)完成“第二舞段,間奏部分” 第四課時(shí)(第七周)綜合表演,動(dòng)作提高

        小足球組合(總共四課時(shí))

        第一課時(shí)(第九周)完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)

        第二課時(shí) (第十一周)完成“第一舞段,第二舞段”教學(xué)

        第三課時(shí)(第十三周)完成“間奏段,第三舞段”教學(xué)

        第四課時(shí)(第十五周)完成“第四舞段,綜合表演”教學(xué) 第十七周 欣賞課 《春暖花開(kāi)》

        第十八周 表演課 綜合練習(xí)

        11、舞蹈教學(xué)計(jì)劃精選范文總結(jié)大全

        一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)

        1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的:

        本課程的教學(xué)目的:學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),提高舞蹈素養(yǎng),提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。

        2、教學(xué)任務(wù):

        學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂(lè)、優(yōu)美地表演舞蹈,掌握舞蹈的基本常識(shí),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長(zhǎng)。

        二、具體教學(xué)目標(biāo)

        1.通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。

        2.跳舞時(shí)與音樂(lè)協(xié)調(diào)一致。

        3.對(duì)事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣,樂(lè)于參與自?shī)市缘膬和w活動(dòng)。

        4.初步理解舞蹈表情,知道舞蹈與音樂(lè)的姐妹關(guān)系。

        5.在舞蹈中與他人合作。

        6.欣賞舞蹈,能有體態(tài)反應(yīng),掌握舞蹈風(fēng)格。

        三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求

        1. 動(dòng)作基本準(zhǔn)確到位,配合協(xié)調(diào),身體各部位可以靈活運(yùn)用。

        2. 跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不同舞蹈風(fēng)格。

        3.樂(lè)于通過(guò)舞蹈表達(dá)自己情感。

        4.集體配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確

        (1)意識(shí)到在生活中注意自己體態(tài)語(yǔ)言行為美

        (2)觀賞舞蹈表演,簡(jiǎn)單了解欣賞舞蹈的文化背景。

        四、教學(xué)內(nèi)容

        第一教學(xué)單元

        Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求:

        通過(guò)本單元學(xué)習(xí),要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí),具有正確的身體姿態(tài),掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有一定的力度和節(jié)奏感,舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。

        Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容:

        一、理論課

        1、掌握舞蹈的概念、種類(lèi),了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。

        2、了解舞臺(tái)平面、空間、方位,懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ),學(xué)會(huì)識(shí)別舞蹈圖譜

        二、舞蹈的基本訓(xùn)練

        1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

        2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、,走跑跳訓(xùn)練,基本舞步訓(xùn)練,組合訓(xùn)練。

        三、教學(xué)進(jìn)度

        片段舞訓(xùn)練(總共四課時(shí))

        第一課時(shí)(第一周)基本動(dòng)作練習(xí)

        第二課時(shí) (第三周)完成“準(zhǔn)備段,第一舞段”

        第三課時(shí)(第五周)完成“第二舞段,間奏部分”

        第四課時(shí)(第七周)綜合訓(xùn)練,動(dòng)作提高

        片段舞訓(xùn)練(總共四課時(shí))

        第一課時(shí)(第九周)完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)

        第二課時(shí) (第十一周)完成“第一舞段,第二舞段”教學(xué)

        第三課時(shí)(第十三周)完成“間奏段,第三舞段”教學(xué)

        第四課時(shí)(第十五周)完成“第四舞段,綜合表演”教學(xué)

        第十七、十八周 欣賞課成品舞表演 匯報(bào)

        注:每個(gè)學(xué)期讓孩子學(xué)會(huì)并掌握一個(gè)舞曲,能獨(dú)立隨音樂(lè)跳舞。每個(gè)舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定。

        12、舞蹈教學(xué)計(jì)劃精選范文總結(jié)大全

        一、指導(dǎo)思想:

        在音樂(lè)教學(xué)的基礎(chǔ)上,以培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情操為切入點(diǎn),通過(guò)規(guī)范的舞蹈基本功訓(xùn)練課,使孩子們外在優(yōu)雅姿態(tài)的訓(xùn)練,同時(shí)也通過(guò)這種特殊的教學(xué)模式傳播它們高雅的藝術(shù)精髓,培養(yǎng)孩子們內(nèi)涵修養(yǎng),使其的精神和形體之美達(dá)到統(tǒng)一,有助于提高學(xué)習(xí)者的良好氣質(zhì)和高雅風(fēng)度。

        二、社團(tuán)特點(diǎn)分析:

        低年級(jí)段舞蹈社團(tuán)招收的都是一到三年紀(jì)的學(xué)生,這個(gè)年級(jí)段的學(xué)生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練,身體各個(gè)部分軟開(kāi)度訓(xùn)練,學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合,節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目,以學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點(diǎn),發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì),提高藝術(shù)修養(yǎng),增加學(xué)生對(duì)舞蹈的了解。

        三、教學(xué)重點(diǎn):

        針對(duì)這個(gè)年齡層次的兒童的心理和生理特點(diǎn),專(zhuān)門(mén)來(lái)編排和教授這門(mén)課程,希望可以通過(guò)這門(mén)課程中簡(jiǎn)單的站位,舞姿,動(dòng)律動(dòng)作及小的舞蹈組合訓(xùn)練,讓學(xué)生更充分、正確的活動(dòng)運(yùn)用自己的身體,讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后,在柔韌性,模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高,也更喜歡這門(mén)課程。

        四、活動(dòng)目的:

        1、循序漸進(jìn)地進(jìn)行身體軟開(kāi)度的訓(xùn)練,培養(yǎng)孩子的興趣、激發(fā)孩子的快樂(lè)天性。

        2、通過(guò)舞蹈組合培養(yǎng)孩子們跳、唱、說(shuō)的綜合能力。

        3、通過(guò)舞蹈劇目的排練樹(shù)立起孩子們的自信心,勇于去感受美、學(xué)習(xí)美、表現(xiàn)美。

        五、具體教學(xué)目標(biāo):

        1.通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。

        2.跳舞時(shí)與音樂(lè)協(xié)調(diào)一致。

        3.對(duì)事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣,樂(lè)于參與自?shī)市缘膬和w活動(dòng)。

        4.初步理解舞蹈表情,知道舞蹈與音樂(lè)的姐妹關(guān)系。

        5.在舞蹈中與他人合作。

        6.欣賞舞蹈,能有體態(tài)反應(yīng),掌握舞蹈風(fēng)格。

        六、活動(dòng)主要內(nèi)容:

        (一):基礎(chǔ)訓(xùn)練

        (1)、 壓腿

        這是舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中最為基本的訓(xùn)練內(nèi)容,分別為壓前、旁、后腿。壓腿的練習(xí)有助于打開(kāi)學(xué)生腿部關(guān)節(jié)的韌帶。

        (2)、 壓肩

        這是打開(kāi)肩部韌帶的練習(xí)。壓肩時(shí),雙手臂伸直放在把桿上。

        (3)、 把桿訓(xùn)練組合

        這些組合,適宜于少年兒童的身體素質(zhì)和接受能力,隨著學(xué)生各方面的不斷進(jìn)步,在此難度上換花樣,達(dá)到舞蹈訓(xùn)練的要求。

        (4)、 劈腿跳

        是為學(xué)習(xí)中間大跳做好準(zhǔn)備的手扶把桿的跳躍組合.在做這一動(dòng)作跳起來(lái)時(shí)要注意雙腳同時(shí)一前一后打開(kāi).打開(kāi)過(guò)程中,繃直腳背,伸直膝蓋,跳躍越高,腿叉越開(kāi)越好.著地時(shí),雙腳快速收攏,兩腳并起來(lái)著地.

        (5)、 下腰

        年齡偏小的學(xué)生腰的柔韌性不錯(cuò),但是手腳都沒(méi)有力量,支撐不住身體,常常是用頭頂住地面下腰。雙腳并攏蹲下來(lái),雙手抱住雙膝,頭埋下來(lái)。教師順著脊柱給學(xué)生做按摩,保護(hù)她們的脊柱不受到傷害。

        (6)、劈腿

        有利于拉伸學(xué)生腿部韌帶。在訓(xùn)練時(shí),注意腳背不能松弛。我們可以按照這樣的順序訓(xùn)練:

        (二):成品舞蹈的排練《麥田童話(huà)》

        七、主要措施:(擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段)

        1、教學(xué)方法:講解法、示范法、分解法、完整法、對(duì)比法、預(yù)防糾正錯(cuò)誤法、練習(xí)法等。

        2、教學(xué)手段:影像教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、分組教學(xué)等。

        八、活動(dòng)安排

        第一周:制定計(jì)劃

        第二周:基礎(chǔ)訓(xùn)練(壓腿、壓肩、把桿訓(xùn)練)

        第三周:基礎(chǔ)訓(xùn)練(劈腿跳、下腰、劈腿)

        第四周:欣賞舞蹈

        第五周:舞蹈排練《麥田童話(huà)》

        第六周:舞蹈排練《麥田童話(huà)》

        第七周:舞蹈排練《麥田童話(huà)》

        第八周:舞蹈排練《麥田童話(huà)》

        第九周:舞蹈排練《麥田童話(huà)》

        第十周:舞蹈排練《麥田童話(huà)》

        第十一周:舞蹈排練《麥田童話(huà)》

        第十二周:舞蹈排練《麥田童話(huà)》

        第十三周:舞蹈排練《麥田童話(huà)》

        第十四周:舞蹈排練《麥田童話(huà)》

        第十五周:舞蹈展示