《消防安全從我做起演講稿中學生》屬于安全演講稿中比較優(yōu)秀的內容，歡迎參考。
1、消防安全從我做起演講稿中學生
親愛的消防員叔叔們：
你們好!
我是一名三年級的小學生，從小就對有關消防的任何事物充滿好奇之心。
記得小時候，當我看到馬路上呼嘯而過的紅色消防車時，一定會抓著媽媽刨根問底：“這是什么車呀?這是干什么的呀?”再大一點的時候，我有機會去了職業(yè)體驗館。其中，“模擬消防”這一職業(yè)體驗是我樂此不疲的必玩項目，但對那時的我來說，消防體驗只是游戲而已。直到我漸漸長大，了解到關于消防的知識、聽到消防新聞、看到消防事跡，才知道這份工作有多么不易，要付出的努力是多么非同尋常。
我崇拜你們的英勇。每當大火熊熊燃起時，人們都紛紛逃離現(xiàn)場，只有你們逆著人群沖向大火，就因為這樣，我們都稱呼你們?yōu)椤白顜浀哪嫘姓摺薄?/p>
我也敬佩你們的無私。我知道你們很辛苦，天天不是值班就是出警，無論何時，只要警鈴聲響起，你們必定會第一時間趕往現(xiàn)場。大到在火場出生入死，小到營救被困流浪貓，真是哪里需要你們，哪里就會有你們的身影。我曾看過這樣一則新聞報道，有一位消防員叔叔，他生日那天恰逢值班，他的愿望就是好好地洗個澡并和戰(zhàn)友們吃頓安穩(wěn)飯，可是出警的鈴聲一次又一次打亂了他的計劃，直至過了午夜12點，澡都沒有洗成、飯也沒有吃上。
我還知道你們的責任心有多強。即使是節(jié)假日、休假時，你們依然堅守救人之心，會在路遇車禍時，用雙手硬生生地掰開變形的車門，挽救車里的生命。
我更了解你們的痛楚。當因為消防登高車無法開進狹窄的弄堂，無法及時破開高樓的防盜窗，而導致母子喪生火海時，你們流下了痛苦的淚水。我知道，你們是為自己的無能為力而悲痛，為逝去的生命而惋惜。
你們說過，你們談的最多的話題是責任重于泰山;最忙的時刻是節(jié)假日守護平安;最高的獎賞是確保處處消防設施完好;最好的作品是萬家燈火日日平安!在你們心里，人民的生命財產永遠是第一位的，而自己的安危永遠排在第二位。在我的眼里，你們是我們最神圣的守護神，沒有你們，世界將少了安寧、少了平靜，也少了許多鮮活的生命。
雖然我現(xiàn)在不是消防員，將來也未必能成為消防員，但你們的品格將成為我學習的榜樣，你們高貴的精神將成為我行動的指南，引導我走上健康的成長道路，成為一個對社會有貢獻的人。
此致
敬禮!
2、消防安全從我做起演講稿
老師們、同學們：
大家早上好!
每年的11月9日，是“世界消防日”，11月9日與火警電話號碼119相同，這時候正是我國秋冬季，風干物燥，火災多發(fā)。消防安全知識的貧乏，消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，從1992年起，我國將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。
作為小學生，我們怎樣防止消防事故的發(fā)生呢?在此，我向大家提出幾點建議：
1、不帶火柴、打火機等火種以及汽油、煙花爆竹等易燃易爆物品進入校園。
2、自覺愛護校園內的各種消防措施，如消防栓、滅火器等。
3、在教室里，不準隨便拉電線，不得擅自使用電器設備。
4、放學之后，要記得關掉電器，并切斷電源。
當遇到火災時，如何逃生自救呢?消防專家介紹了在公共場所遭遇火災時逃生自救的方法，請同學們仔細聽好：
1、要了解和熟悉環(huán)境。當你走進商場、賓館、酒店等公共場所時，要留心安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。
2、火災襲來時，不要慌不要亂，及時撥打119或向周圍求救。
3、要迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離不要貪戀財物。
4、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等，也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、落水管等脫險。
5、要保護呼吸系統(tǒng)。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。否則容易中毒、或者被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死。
“遠離火災，創(chuàng)造和諧社會”是我們共同的目標。老師們，同學們，讓我們攜起手來，更加關愛生命，更加關注消防安全，愿我們每個人的心中都充滿著愛，愛自己，愛親人，消防安全，從我做起。
(老師們、同學們，消防記心中，安全常相伴。只要我們懂得了消防知識和一定的自救知識、措施，我們就能正確、冷靜地面對火災，遠離火災的危險。)
謝謝大家!
3、消防安全從我做起演講稿中學生
在一個陽光明媚的下午，學校帶領我們來到了消防大隊，這讓我們無比的期待和激動。
走進了消防大隊，進入我們的眼睛的是那六名身穿橘紅色的消防隊員們，他們整齊排成一列，個個手緊貼大腿，站的筆直筆直。過了一會兒，他們的隊列掉了一個頭，面對著一塊大約1。5米高的木板，木板底下墊了好多墊毯。隨后，排頭第一個人沖著木板小跑過去，在接近木板的那一瞬刻，他用手撐住木板頂端，讓雙腳離開地面。平穩(wěn)好了以后，他的手依舊撐著木板，但頭卻向前滾翻一樣向前傾，然后立刻和脖子縮在一起，隨后手又用力一撐，立馬抱住頭，然后向前滾翻一樣往下倒，腳又馬上跟頭合體往下滾?！巴踾太厲害了……”隨著一陣歡呼聲，那個消防員順利的從木板上滾了下來。接下來的消防員展示的跟第一個消防員一樣，而后面的幾個消防員展示的卻跟前面的幾個有些地方相反：同樣小跑到木板旁，而然后卻轉了一個身，背對著木板一跳用雙手撐住木板頂端。也是等平穩(wěn)以后，但現(xiàn)在頭像后滾翻一樣往后倒，同樣也是立刻和脖子縮在一起，隨后手又用力一撐，立馬抱住頭，然后向前滾翻一樣往下倒，腳又馬上跟頭合體往下滾。剛剛前面是單人的，現(xiàn)在變雙人的了。每兩名消防員排好隊，像剛剛似的又展示了起來。他們的步伐、動作從側面看可以說是一致，就像一個人在行動一樣?！巴郏媾?不這道他們是花了多上時間來練的……”我心里想著，不由得佩服他們起來。
沒想到，這些消防員的展示可不止這些呢!表演完前面的‘木板上的前后滾翻’，他們還展示了一個有點危險的‘空中降落’。有兩名消防員整齊而充滿信心的怕上了一個他們平常模擬練習的樓。爬到其中一層樓時，他們進入了那一層樓的里邊，在窗口旁在自己身上綁好繩子。而下面的四位消防員也分成了兩邊，每一邊拉好一條繩子。樓層上的兩名消防員戴好手套，打喊問下面的消防員：“準備好了嗎?”“好了!”下面的消防員也大聲回答道。瞬間，那兩名消防員抓住繩子，跳出樓層，順著繩子安全順利的滑到了地面。“好厲害啊……”同學們又是一整歡呼。
接著，消防員們帶著我們參觀介紹他們的七輛消防車，有德國的施密茨，有美國的……它們的功能很多，但每輛都不一樣，有的能同時出24把水槍，上面還可以出一臺水炮，有的可以連接各種大小不同的水帶，有的上面可以伸出54米長的梯子，有的可以……消防員們還向我們展示了他們的護身服：衣服上的燈有節(jié)奏的閃著，還有他們特殊的帽子，那帽子可以防電防摔，還有能閃照明燈，在火海中可以讓人知道你在哪里……
介紹完消防員們的消防工具，他們還帶我們來到了他們的寢室。一推門而進，眼前的事物把我震撼了：每張床上井井有條，床尾后的書架，上面的書擺得整整齊齊，沒有一點兒污跡?！罢娌豢赡芟胂筮@是消防員的寢室、這么整齊，有時我的房間都沒有這么干凈呢!”，我心里想著。
然后，他帶著我們到了活動場。在草坪上我們認識了圓形結，雙索花結，扶索結，瓶口結，拖把結等。后來，我們到了他們的文化長廊，有九個嚴禁、七項承諾、三項紀律等。再往前走，我們看到了幾幅圖，有一副是消防員在火海里搶救被困人員，底下有一小行字，“我們不會發(fā)光，但是我們仍然能為你們照亮”，還有一副圖是在海上救援，他們乘坐的飛機，飛機上垂下一條線，消防員們隨著線降落到船上救援，底下也有一行字，“命懸一線，我們從不退縮?！边€有的牌子上寫著，“鐵的作風鐵的紀律鐵的意志鐵的團結?！蔽艺媸蔷磁逑绬T們的行為和表現(xiàn)。
這來到消防大隊，讓我學到了很多知識。我以前認為，當消防員，只是隨便的考試，直到今天我才知道，僅僅當上消防員，沒怎么樣，但要經過這么多的努力，這么多的艱辛，這么多的汗水，才能配得上這個消防員的稱號!
4、消防安全從我做起演講稿中學生
親愛的消防員叔叔們：
你們好!
我是一名三年級的小學生，從小就對有關消防的任何事物充滿好奇之心。
記得小時候，當我看到馬路上呼嘯而過的紅色消防車時，一定會抓著媽媽刨根問底：“這是什么車呀?這是干什么的呀?”再大一點的時候，我有機會去了職業(yè)體驗館。其中，“模擬消防”這一職業(yè)體驗是我樂此不疲的必玩項目，但對那時的我來說，消防體驗只是游戲而已。直到我漸漸長大，了解到關于消防的知識、聽到消防新聞、看到消防事跡，才知道這份工作有多么不易，要付出的努力是多么非同尋常。
我崇拜你們的英勇。每當大火熊熊燃起時，人們都紛紛逃離現(xiàn)場，只有你們逆著人群沖向大火，就因為這樣，我們都稱呼你們?yōu)椤白顜浀哪嫘姓摺薄?/p>
我也敬佩你們的無私。我知道你們很辛苦，天天不是值班就是出警，無論何時，只要警鈴聲響起，你們必定會第一時間趕往現(xiàn)場。大到在火場出生入死，小到營救被困流浪貓，真是哪里需要你們，哪里就會有你們的身影。我曾看過這樣一則新聞報道，有一位消防員叔叔，他生日那天恰逢值班，他的愿望就是好好地洗個澡并和戰(zhàn)友們吃頓安穩(wěn)飯，可是出警的鈴聲一次又一次打亂了他的計劃，直至過了午夜12點，澡都沒有洗成、飯也沒有吃上。
我還知道你們的責任心有多強。即使是節(jié)假日、休假時，你們依然堅守救人之心，會在路遇車禍時，用雙手硬生生地掰開變形的車門，挽救車里的生命。
我更了解你們的痛楚。當因為消防登高車無法開進狹窄的弄堂，無法及時破開高樓的防盜窗，而導致母子喪生火海時，你們流下了痛苦的淚水。我知道，你們是為自己的無能為力而悲痛，為逝去的生命而惋惜。
你們說過，你們談的最多的話題是責任重于泰山;最忙的時刻是節(jié)假日守護平安;最高的獎賞是確保處處消防設施完好;最好的作品是萬家燈火日日平安!在你們心里，人民的生命財產永遠是第一位的，而自己的安危永遠排在第二位。在我的眼里，你們是我們最神圣的守護神，沒有你們，世界將少了安寧、少了平靜，也少了許多鮮活的生命。
雖然我現(xiàn)在不是消防員，將來也未必能成為消防員，但你們的品格將成為我學習的榜樣，你們高貴的精神將成為我行動的指南，引導我走上健康的成長道路，成為一個對社會有貢獻的人。
此致
敬禮!
5、消防安全從我做起演講稿中學生
晴空萬里，秋高氣爽，我們在老師的帶領下去參觀潘塘消防隊。一路上，同學們歡呼雀躍，高興極了!
來到消防隊，我終于親眼看見那救火英雄——消防車了!消防員叔叔為我們現(xiàn)場演示了消防云梯的升降，云梯最高可以升至空中三四十米，真高啊!同學們的嘴巴個個張成了“O”型，真想親自爬上去體驗一下。
接著我們參觀了二樓消防員叔叔的宿舍。在這里，我們看到一張張整齊的床鋪上疊得方方正正豆腐塊一樣的被子時，我對消防員叔叔的敬佩又加深了一層。
說起危房的體驗，現(xiàn)在想起來都讓我捏一把汗。一看到危房，同學們都議論紛紛：“比薩斜塔”?“塌方”?“超大豆腐塊”?踏進門檻的第一步我就感覺晃晃顛顛的了。同學們都失聲尖叫了起來。我鉚足了勁，一口氣爬上了一樓半，目前還算順利，可再往上爬就沒有那么簡單了，臺階傾斜的更加厲害，我必須用手扒著前面的臺階才能前進，真是舉步維艱啊!“救命!救命!……”只聽旁邊的一個同學大聲呼救。原來他滑了個四腳朝天，同學們奮不顧身地去扶起他。我重新鼓足了勇氣，爬上了房頂。正當我準備下樓時才發(fā)現(xiàn)，下樓竟比上樓難。我緊緊靠住欄桿，小心翼翼一步一個腳印地往下走，心都快提到嗓子眼兒了。出了危房，安安穩(wěn)穩(wěn)地走在平地上，心里真踏實啊!再想想，消防員叔叔在著了火的危房中，去保衛(wèi)我們的人身財產安全，是多么偉大啊!心中不由更生敬意。
最后，我們在消防員叔叔的指導下進行了滅火模擬演習。我抱著水帶，運足氣力，把竿子一拉，水就迫不及待地飛奔出去，大火被我輕而易舉地消滅了，自豪感油然而生!
今天的學習真是收獲豐厚。回學校的車程中，我細細地品味著上午的快樂與驚險，真是意猶未盡啊!
6、中學生消防安全演講稿范文
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是_班的_，我非常有幸在這里代表發(fā)言，說到消我么不陌生，甚至在學校我們一次次的在學習這類知識，我想在這方面大家也是有一定的了解，但是個人的意識夠不夠就是另一回事了，在我們的生活當中常能夠看到一些新聞，一些悲劇，當然這些情況我們每一個人都不希望發(fā)生在我們周圍，那么我們需要對消防安全知識有所了解，很多時候在學校我們會進行演練，這是一個非常難得的機會，也是非常的寶貴，我們應該去主動的接觸，至今我還在想著怎么去完善好自己在消防安全知識上面的不足，我感覺自己了解的越多越好，一切都是為了防患于未然，多多了解消防知識總是沒錯的，我希望自己能夠充實一些這類知識。
現(xiàn)在我們是在學校，集體的學習生活，我們需要讓自己了解這些，其實很多東西都是不應該去強調的，我們作為一名小學生在學校很多時候對這方面往往就忽視了，雖然說這些火災悲劇沒有發(fā)生在我們周圍，但是我們需要對自己負責，還有對周圍的同學負責，這是我們生活學習的環(huán)境，很多危險需要防患，這方面的知識，我們應該花時間去普及一下，記在在之前老師們也講過，隨著現(xiàn)在對這方面的重視，我們接觸的到的消防安全知識也會越來越多，比如我們在危險發(fā)生的時候不能慌張，一起本來可以避免的悲劇發(fā)生了，大多都是源于自己本身太過于慌張，這次在這里我感覺自己普及這些知識，也是有一定壓力，但是我希望能有效果。
我們做好做危險的防患，特別是火災，到了這個季節(jié)干燥就是一個代名詞，一定要正確的去看待這些，天氣干燥那么對這方面就更加應該重視起來，這是對自己的負責，危險就是在這中情況下面發(fā)生的，當然我們也不必要一直去想著這些，應該讓自己掌握更多的技能才是，在這些時候最應該去學習消防知識，當然現(xiàn)在這些說的再多都是一些理論，同學們我們一定要重視起來，因為很多事情就是在這些不自覺當中慢慢的延伸出來的，增加自己消防安全意識至關重要，一定重視起來，對面生活學習都應該如此，在危險真正來臨的時候自己有一份保障，老師在日常當中對我們也會講這類知識，安全第一，讓我們攜手共同建造安全校園。
7、消防安全主題演講稿中學生
“消防安全”這四個字，想必大家既是熟悉又是陌生的吧。熟悉，是因為家長老師常常念叨;陌生，是因為我們只是從言語中知道一些皮毛，并沒有真正了解。于是，帶著這個疑問，我便去問了家里見多識廣的奶奶。
奶奶聽了我這個問題，只是摸了摸我的頭，笑了笑，什么也沒說。她讓我打開電腦，輸入“火災事故直播”這幾字，我便照做了，一下子，電腦就蹦出了許多直播新聞，我便隨機按了“上海大公寓著火”這則報道，點擊觀看。
停頓了一小會，報道就播出了：映入眼簾的石熊熊的火焰吞噬者大樓，橘紅色的火苗上下飛舞，得意揚揚，仿佛在向我們宣告“這里，只有我說了算。緊接而來的是它的“鐵哥們”――濃煙，濃煙涌入大樓，伴著烈火在空中劃過一條“優(yōu)美”的弧線。但我知道，那濃煙可以使人窒息，步入死亡。這時我的心好像被人狠狠地揪了一下，難過，難過……
而在這刻，身穿隔熱服，頭戴防煙盔的“紅衣戰(zhàn)士”們來到了火災現(xiàn)場其中一個人不知在大聲說什么，應該是指揮官吧。一下現(xiàn)場又陷入了等待中。過了許久，一輛直升飛機突然呼嘯而來，原來是要空中營救呀，這時我的心莫名被燃燒起，希望在蕩漾，蕩漾……可由于火太高太猛，飛機無法營救，只能在空中久久盤旋，也沒有了法子。而我剛才那顆充滿希望的心呀，有淪落到了失望，失望……
消防隊員們見空中營救不行，只好使用云梯，云梯帶著消防員們緩緩升高，升高，到了最高限制時，才到了大樓三分之二高，所以消防隊員們只得拿著水槍擊滅拿三分之二的火勢。
但那三分之一的“辛存者”又在慢慢從上往下燃，怕是再過十分鐘，再過二十分鐘，又要恢復了，快，快，時間不等人呀!我在心底吶喊。轉眼間，只見英勇的消防隊員們沖入了大樓內，有的抱出受困者，有的拿水槍撲滅大火……終于，這場火災被撲滅了，但這次火災造成的后果卻是相當殘酷的――156人中，有42人死亡。就這樣，在世界上少了42條寶貴的生命;就這樣，他們的親人又會失去自己最密切的兄弟姐妹，最相依的父母兒女啊!我望著那片廢墟。那些人們，陷入沉沉的思考，思考……
消防隊員在的火場，好比一條生與死的邊緣，邁的好便生;邁不好便死，而在這生與死的邊緣中，他們還得搶救生命，與火神作斗爭。這又是多么偉大呀!這時的我，打心眼兒欽佩起“紅衣戰(zhàn)士”――消防隊員。
而在這一刻，我對消防安全也有了全新的認識：消防安全不僅僅只是一個詞語，它是由千千萬萬條寶貴的生命融匯而成，做到消防安全，也不單單是對你個人而負責，還有對其他人生命的負責呀!
在此，我已找到了答案，你能找到嗎?而你，我，他，又是否能夠做到消防安全呢?
8、安全消防日演講稿中學生
日常生活中時常聽見消防大隊的警車鳴著急促的警笛前去救火，對消防裝備的知識我卻不甚了解。今天是11月9日，學校組織我們去參觀了消防大隊，讓我有了一次學習了解的機會。
我們排著整齊的隊伍來到了消防大隊。一進門，消防大隊的總部就呈現(xiàn)在眼前，那里有戰(zhàn)士們的宿舍，干凈漂亮的消防車，訓練士兵們應付各種火災情況的器材……
忽然,我們看見地上有一件衣服,便問消防員：“叔叔，地上的這一套黃色的服裝是干什么用的?”“這是自救呼吸裝，是有煙霧和毒氣時，可以保持呼吸的服裝。”說完，他便示范起來，只見他先穿上防熱套裝，接著背上氧氣瓶，然后戴上面具，最后把通氣管裝上，就這樣，一位全副武裝的消防員就出現(xiàn)在我們的眼前，而且速度令我們驚嘆。
還沒等我們從驚訝中轉過神，一位消防員叔叔開著云梯過來了，只見他打開平臺，按下按紐，迅速地走上平臺，過了一會兒，只聽“嗚”的一聲，云梯慢慢上升，一節(jié)，兩節(jié)，三節(jié)……當云梯升到最高時,我們幾乎看不到消防員了。這時我們大喊：“哇，好高呀!”我想：“這一定是用來澆滅高處的火的吧!”
最后，我們還參觀了戰(zhàn)士宿舍，豐富戰(zhàn)士們業(yè)余生活的場所---戰(zhàn)士之家，消防辦公室等。在滅火車里，我還認識了水槍，布魯斯水炮，克魯斯水炮，耐高溫裝……它門在大火中都可以大顯神通。
通過這次參觀，我不但知道了各種消防裝備的作用。還改變了我對消防員這一職業(yè)的看法。原來，我認為作為一個消防員是很輕松的?？墒峭ㄟ^這次的實地參觀，我體會到了一個合格的消防員不但要經過嚴格訓練，考察，還要昌著生命危險救人。當一個消防員是很不容易的。我從心底里非常地敬佩他們。
9、安全消防日演講稿中學生
5.12大地震后，許多人因為來不及逃亡而失去了生命，為了這種事件再次發(fā)生，我們學校便開始每年舉行一次消防演習的逃生活動。
星期三下午第一節(jié)課下課，消防演習活動就將要拉開了帷幕。
活動開始了。全校同學們先坐在教室里觀看有關于消防的電視節(jié)目。一位消防員叔叔講解了演習的目的、注意事項和消防基本常識，從如何滅火到如何逃生，又從滅火器的分類到如何撥打119電話報警，都講得非常仔細。我都一一銘記在心。
消防電視節(jié)目剛當?shù)揭话霑r，我便看到窗外已是濃煙彌漫。緊接著，火警聲響起，只聽見廣播里傳來了吳老師的那緊急的聲音：“現(xiàn)在中心花壇上發(fā)生了火災，請同學們趕快撤離!”
聽到了消息后，我們便趕緊拿出毛巾，往上面澆水，捂住口鼻，井然有序地往教室外跑去。在下樓的過程中，同學們臉上少了以往的嘻嘻哈哈，此時此刻，我們都露出了緊張嚴肅的神情。
最終，我們以滿意的成績完成了逃生訓練。隨后吧便是滅火的環(huán)節(jié)。在操場中央支起了一口大鍋子，火焰燃燒的十分旺盛。下面就是要由學校的同學們來完成這項滅火活動。
過了一會兒，幾名自告奮勇的學生來到了操場中間參加完成這項任務，消防隊員的叔叔分別給他們每人一個滅火器，來教他們滅火。
只見他們有模有樣地拿起滅火器，對準了那口燃燒著的鍋子使勁噴。一陣白氣散去后，我們卻發(fā)現(xiàn)那火竟然還沒滅，又燃燒了起來。接著后面幾位同學也來試了試，可都沒能把火給滅掉。
看著這孜孜不倦的火焰，我忍不住發(fā)出了贊嘆：“這火的生命力也太強了!”同時，這火也讓我聯(lián)想到了，在地震發(fā)生后那些被埋壓在了廢墟下的人們，他們像火苗一樣堅持不懈，努力地讓自己活下來。正是這種精神，讓他們有了得以生存的機會。
通過這次消防演習活動，然我學到了許多。也讓我在觀看在滅火的過程中，懂得了做什么事都要堅持不懈!