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        特崗教師崗前述職報告

        《特崗教師崗前述職報告》屬于述職報告中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        特崗教師崗前述職報告

        1、特崗教師崗前述職報告

          特崗教師崗前述職報告【1】

          我很榮幸能夠加入到**市教師隊伍,為期五天的崗前培訓即將結束了,短暫的教師培訓使我受益匪淺,讓我對教師這一行業(yè)有了更新的認識,就像培訓老師說的,我們要把這份工作看做是一份事業(yè),而不僅僅只是職業(yè)。同時,培訓中老師們鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵,使我的教育觀念進一步得到更新,下面就談談我對這次培訓的點滴體會:

          1、更加清楚地認識到教師這一職業(yè)的使命與責任。

          所謂"師者,所以傳道,授業(yè),解惑也",這就是說教師是文化的傳遞者,也就要求教師要不斷的更新自己的知識,不斷提升自己的素質,不斷地完善自己,才能夠給學生樹立榜樣。教好每一位學生,這是作為教師的責任與義務,也是社會各界給予我們的希望。所以,我們不能辜負社會,更不能辜負我們可愛的學生,那一雙雙渴望求學習的眼睛,時刻提醒著我們-------我們是人民教師,陽光下最光輝的事業(yè)。

          2、努力讓自己成為一名合格的教師。

          任何一個教師都有屬于自己的成長的過程。作為一名新教師,首先,要端正自己的身份。隨時謙虛、謹慎地向身邊的有經(jīng)驗的教師請教,吸取他們優(yōu)秀的教學經(jīng)驗,努力盡快讓自己進入角色。要想成為一名合格的教師,就得取得學生的信任,感情和學習上的信任,這也是必不可少的。和學生建立感情,這是成為一個合格教師最基本的要求。合格的教師,不但要求會講課,還要求會評課議課,這就是通過對別人課堂教學的評價來提升自己教學方法,也是一種吸取教學經(jīng)驗的有效途徑。

          3、加強專業(yè)知識的學習,在實踐中提升自身素養(yǎng)。

          在今后的教學中,我將努力學習,試圖將新課改的教學要求灌入到教學當中,將自己的愛全身心的融入到學生中。在教學的過程中不斷反思自己,以求更好的教學。教學是一個不斷反思的過程,每一堂課結束以后,都應該做一個反思筆記,不斷的吸取經(jīng)驗教訓,這樣才可以更好地成長,提升自身素養(yǎng),讓自己成為一名真正的教師,無愧于心,無愧于自己的事業(yè)。

          4、相信前方會是陽光普照。

          通過這次的培訓,給我?guī)砹撕芏嗪芏嘁郧皬奈从羞^的警醒與思考,使我深刻意識到:自己的知識,能力還有一定的欠缺,但我相信,在以后的教師生涯中,我會用心、用行動踏實的走好每一步,帶來一片驚喜,讓陽光普照。

          我們要更加努力認識社會,認識自己的角色,要做一名終身學習型老師,做一名能夠不斷適應新知識新問題的老師,要對自己未來的工作充滿信心,積極進取。

          特崗教師崗前述職報告【2】

          很榮幸自己一畢業(yè)就考上了特崗教師,爸媽也為我感到驕傲。我來自美麗的大湘西,是一個專科生。人們都說??粕拖褚豢瞄L在青藏高原的小樹,社會很少關注我們。想長成一棵參天大樹,就要出去闖一闖。還曾記得這樣一句話:“我就像一塊磚,哪兒需要往哪兒搬?!闭驗槿绱?,才不遠千里的來到一個教育龐大的縣城。為宜章的教育事業(yè)奉獻自己的.一份力量。

          對于剛剛走上工作崗位的我來說,實踐經(jīng)驗還是非常缺乏,參加這樣的培訓是十分有必要的,而聽過幾位經(jīng)驗豐富的老師講課后收獲良多。在這里感謝教育局提供了這樣的學習機會,感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念。

          此次教師崗前培訓的內(nèi)容十分豐富,包括師德師風教育、教育新理念、教師職業(yè)道德規(guī)范、基礎課程改革情況、教學常規(guī)、班級學生管理、教育政策法規(guī)等諸多方面的知識。雖然時間只有一天,但內(nèi)容卻是充實的,對我們新教師來說必定會是終身受益的,現(xiàn)將自己的心得體會總結如下:

          1、 提高自身素質是關鍵。如果想教育出優(yōu)秀的學生,那么我們首先要做一名優(yōu)秀的教師。

          2、有正確的教學態(tài)度。做為教師,我們應該以愛學生為前提,這樣,我們才能夠全心全意的去教育學生。正如老師說的,“沒有愛就沒有教育”。所以,教育的前提就是愛。我應該一心一意的為了孩子,這樣,我們才能成為一名好老師。

          3、培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在本次培訓中,通過小學教學常規(guī)內(nèi)容的學習,使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備最基本的“六認真”要求,即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)、認真輔導、認真組織考試和認真組織課外活動。備課是其中一項重要的組成部分,它包括了教材、學生、教法、語言、實驗、提問、板書、練習八個環(huán)節(jié)。要關注學生如何學,學到了多少東西。不僅要求老師課時備課,還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累,只有這樣才能提高自己的業(yè)務水平。在教學上,應該懂得將教學藝術化,學會抓住學生的心理,引起他們對知識的好奇心,引導學生學會自主學習,轉變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識的引導者。特別是在新課程改革的背景下,一定要認真地貫穿新的教學理念,以學生的全面發(fā)展為目的,以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

          4、培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。在本次培訓中,各位講課的老師都對我們寄予了很大的期望。同時也鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境;要更加理性地認識社會、認識自己的角色;要做一名終身學習型老師,做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志。”也許,對于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,就能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。兩天的培訓讓我感受到了教師職業(yè)需要太多太多的技巧,同時讓我知道在激烈的職業(yè)競爭和繁重的工作壓力下,我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折,努力學習充實自己,沿著新教師培訓為我們指引的方向前進。

          5、在培訓中,幾位從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,幾位教研室老師都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經(jīng)驗方面,我們上了四堂繪聲繪色的模擬課,通過這幾次課,我們認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求精。另外,眾多培訓指導老師一再強調,在新課程改革的背景下,各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念,以學生發(fā)展為本,以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好語文這門課,使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學,這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……

          作為一名新教師,在日后工作中要學習的東西有很多很多,碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復地研究和領悟,才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè),就要懷著一顆為學生無私奉獻的心,帶著對學生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新教師成長的內(nèi)在動力,更是作為一名教師應當時刻謹記不能丟棄的精神支柱。

          短短的一周培訓時間真讓我感觸頗多。聽了幾個優(yōu)秀校長、教師的一些講座使我懂得了怎樣當好一名合格的人民教師。也讓我明

          白了,選擇教師這一行沒錯。因此,讓我明白,選擇教師這個職業(yè),就選擇了義不容辭的責任,就選擇了清貧,選擇了平凡,也選擇了寂寞。我很熱愛教師這一行,不言而喻,就明白了我與清貧、平凡孤寂一生相伴。

          但是,我更懂得,清貧中透著富有,平凡中孕育著偉大,孤寂中隱含著高尚。人類之所以把教師比作蠟燭,比作春蠶,而把這種職業(yè)認為是太陽地下最光輝的職業(yè),就因為教師職業(yè)的價值在于奉獻。縣教育局這次崗前培訓讓我有了充足的信心和動力,相信自己有能力幫助農(nóng)村的孩子走出大山,更加堅定自己做教師,走教育的這一路線,相信有付出就會有收獲這一古話,有信念的人,成功就在前方!我將以自己的實際行動來做貢獻,實現(xiàn)自身價值。

        2、特崗教師述職報告

          尊敬的教育局領導

          你們好!我叫xx,出生于19xx年11月16日,漢族,中國共產(chǎn)黨員。xx年夏天,我成為臨夏州和政縣特崗隊伍中的一員來到了和政三中,時間過得真快,我來和政三中工作已經(jīng)三年了,在這三年的日子里,讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助,我也在和政三中這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,古語說:滴水之恩,涌泉相報,我先借此機會向各位領導,同事們表示最衷心的感謝。下面我就根據(jù)教育局領導的指示精神,從德能勤績廉方面述職,如有不當之處,敬請批評指正:

          一、思想品德方面

          三年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等,思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,積極參加各種會議,辦事認真負責。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務,互相學習,配合默契,教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結協(xié)作,順利完成了各項任務??鬃诱f:三人行必有我?guī)?,特別是對我這個剛從事教學工作來說,學校領導和同行都給了我非常大的幫助,我也在聽課評課中提高自己,反思自己的教學方式方法。

          二、業(yè)務知識和工作能力方面

          (一)教學方面

          三年來,我一直擔任兩個班級的數(shù)學教學工作和一個班的班主任工作,先后參加過學校和縣上舉辦的優(yōu)質課競賽活動,取得了不錯的成績。教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。本人在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學?,F(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

          1、發(fā)揮教師為主導的作用

          (1)備課深入細致

          平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

          (2)注重課堂教學效果

          針對初中生的學習特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點, 突破難點。

          (3)堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平

          經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

          (4)在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

          2、調動學生的積極性

          在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。

        3、特崗教師述職報告

          我是XX年來固賢任教的一名特崗教師,剛上任,我主要擔任的是小學五年級的語文及班主任,從一名學生轉變?yōu)榻處?,曾?jīng)有過很多的迷茫,但我虛心學習,經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教,慢慢適應了自己的角色與各方面的環(huán)境,盡職盡責完成自己的工作,現(xiàn)將自己近兩年的教育教學工作總結。

          班主任工作中,結合班級實際,有計劃地對學生進行了思想、道德、紀律和心理素質等方面的教育。

          一、加強思德教育,培養(yǎng)好的班風。

          我所擔任的班級有學生16名,因為是農(nóng)村小學,并且大部分同學還是留守兒童,平常受家庭教育的程度不夠,在言行舉止,良好習慣方面有很多弊端,所以加強學生的思想品德教育,使學生全面發(fā)展是我做的第一步工作,我充分利用班會課、品德課,有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動,提高學生的思想品德素質。有的學生學習怕苦怕累,無上進心,不想讀書,我針對這一現(xiàn)象,認真地組織學生開展“新學年新打算”、“我為班級做貢獻”、“跟奶奶比童年”等主題會,激發(fā)學生的學習積極性,提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生,規(guī)范學生言行,提高全班學生的思想素質,促進了良好班風學風的形成。

          二、在班級中開展“自己與自己比”,提高競爭意識。

          在班級管理中,為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展,我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況,學生基礎,智力狀況,身體素質,性格愛好的基礎上,確定每一個學生的奮斗目標,同時,要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去,充分認識自我,然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標,并堅持每月小結一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標,對學生來講是切合實際,可以接受的。雖然是自己與自己比,但實際上也存在同學之間的相互競爭,這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的,因而,學生誰也沒有太重的心理負擔,只要努力,就有進步,就能實現(xiàn)目標。這樣進步和成功的喜悅感,經(jīng)常在他們心中蕩漾,班中開展自己與自己比活動,使后進生不再消極、氣餒,信心十足地面對每一天,優(yōu)生謙虛謹慎,戒驕戒躁,不斷實現(xiàn)自我超越。

          三、在班級學生轉化工作中,我認為任何學生都有閃光點。

          差生也不例外,只要細心留意,就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,平常我善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點,激發(fā)他們的上進心和求知欲。哪怕是微小的進步,都給予他們表揚、肯定、鼓勵,并不斷強化。后進生畢竟因其后進,在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短,我還經(jīng)常幫他們另開小灶,進行個別輔導,來幫助他們。先跟他們談話,要他們明白老師、家長都希望他們學習進步,都想幫助他們,而只要他們自己加倍努力,老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上,對于一些預知的疑難問題,師生共議解決后,我還特別叫他們起來復述,進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的,課余再補,利用放學后的十幾二十分鐘時間,他們進行個別補習。由于長期如此,有些學生樂意配合老師的行動,他們學習也在慢慢地進步。

          讓學生教育學生。教育孩子必須走進孩子的世界,理解孩子的心理,決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的,但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時,總喜歡擺大道理,大談自己的想法和體會,沒有觸動孩子的心理,讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架,我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番,讓他們明白打架的壞處和弊端,我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的,但沒過兩天,又有另外兩個學生打架。我很氣憤,但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前,讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說,聽后深有感觸,并互相道歉,許諾以后不打架,使這兩位同學確實受到深刻的教育。

        4、特崗教師述職報告

          一晃自己入行已兩年,兩年的特崗教師生活,自己是感慨良多。在這個學年中,我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作,現(xiàn)在又是一年暑假?,F(xiàn)對這一年來的工作進行總結。

          一、樂于奉獻,注重自身品德修養(yǎng)

          我積極認真學習,提高自己的思想道德修養(yǎng),并寫了詳細的學習筆記。今年更是積極參加了“師德師風建設”學習,認真寫好了學習心得體會。在工作中,我處處嚴格要求自己:服從領導安排,顧全大局,從不體罰學生,從不收學生家長的禮物,從不給學生訂資料,從不在工作時間從事娛樂活動,對待同事謙和禮讓。

          我認真學習黨和政府的教育學方針政策,堅持以育人為主,注重對學生思想品德的培養(yǎng)和道德情操的熏陶,使學生養(yǎng)成健全的人格。認真鉆研《20XX語文新課程標準》,以適應新形勢下教學的需要,力求培養(yǎng)有合作意識的創(chuàng)新人才。在課堂上,讓學生采取自主、合作、探究的學習方式,發(fā)揮學生的主體作用,收到了很好的實效。

          二,積極備課,扎實自己的課堂基本功

          我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,做好課后輔導工作,爭取多聽課,從中學習別人的長處,領悟優(yōu)秀教師的教學藝術。平時上課嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,順利完成了教育教學任務。

          教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。

          三、落實教研工作,反思自己的教學行為。

          我積極參加校本教研活動,身為語文教研組長的我,積極組織教研學習、聽課、評課等活動,精心上好課?;顒又蟹e極參與,大膽提出自己的觀點與同事們交流討論,努力向更有經(jīng)驗的教師學習,深入反思自己的教學行為,以先進的課改理念矯正自己的教學行為,努力提高自己的教研組織能力和個人的教研能力。

          四、出勤與業(yè)績,以身作則。

          我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

          現(xiàn)社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

        5、特崗教師述職報告

          20xx年8月我成為一名特崗教師,帶著光榮的使命,來到了田莊中校李庵小學開始從教。自從我踏進李庵校園那一刻起,我就嚴格要求自己,以高度負責的主人翁精神,在每一個平凡的教學日子里揮汗?jié)娔?,辛勤付出。三年的特崗生活,我工作著,收獲著,付出著,感動著,可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn)。我用行動戰(zhàn)勝自我,從容的面對困難,戰(zhàn)勝困難,走過這三年的歷程,將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,也是對我人生經(jīng)歷的'一次極大的豐富,更是我人生道路上濃墨重彩的一筆?,F(xiàn)將三年來的工作匯報如下:

          一、思想方面

          在特崗教學期間,我忠于黨,熱愛人民,熱愛的教育事業(yè)。以“一切為了學生,為了學生的一切”為宗旨,認認真真,兢兢業(yè)業(yè)完成領導交給的各項教育教學任務。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學生進行交流,使自己成為同事們的知己,學生們的良師益友。對我們每個特崗老師來說,這是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要具備吃苦耐勞的精神。因此,當我加入教師隊伍之前,自己已經(jīng)做好了充分的準備,不管遇到多大困難,一定要堅持下來,盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己,服從領導的各項安排。在這里,有一種無形的精神在陶冶著我的心靈,有一種無形的動力在鞭策著自己前進。在這里,我明白了事無巨細的道理,更懂得了要將國家的教育事業(yè)融入到奉獻中去。

          在這期間,我認真學習研究了《教育法》、《教師法》、《中小學教師日常規(guī)范》,以對自己要求更為嚴格。力爭在思想上、工作上逐步提高覺悟;在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類業(yè)務學習,努力提高自己的業(yè)務水平,服從學校的工作安排,遵守學校的規(guī)章制度,積極主動發(fā)揮好支柱的作用。支教期間我不但認真負責地完成本位的教學任務,還積極為學校的其他方面出謀劃策,力所能及地發(fā)揮作用,奉獻力量。

          二、工作方面

          我盡自己所能,腳踏實地,教書育人。踏踏實實教書,全心全意育人。我覺得,成人比成材更重要,應該讓孩子有一個遠大的志向、正確地為人處事方法以及健康的心理。于是,我開始利用課余時間,跟學生個別談心、交流,利用自習時間給他們講一些名人故事,給他們講述外面世界的精彩,使孩子們感受到學習的重要性,在思想上樹立起遠大的學習目標。我盡可能多的和學生們在一起,與他們談學習,談理想,以心交心,以誠待誠,我把自己真正融入他們當中,成為他們的一員。

          每當我和孩子們講這些道理的時候,孩子們都聽得非常認真,從孩子們的眼神里我看到了這些孩子對美好未來的向往,孩子們理解了學習文化知識的重要性和必要性。我開始思考如何引導學生熱愛學習,促進他們?nèi)姘l(fā)展。我從欣賞他們?nèi)胧?,用微笑去面對他們。我蹲下身子與學生平視,敞開心扉同學生交流,用樸實坦誠的心境解答天真無邪的疑問,解讀鄉(xiāng)土浸潤的童年。我的課堂更多地走向質樸和純凈。課堂上,當學生的回答出現(xiàn)錯誤時,我會送給他一個“微笑”,因為“微笑”只有幾秒鐘,但留下的回憶終生美麗。每次下課后,我都要在教室里多呆一會兒,爭取和學生多說幾句話,多回答學生幾個問題。

          為了激勵學生勤奮學習,我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做好每一個教學設計,力求做到語言生動,教學有趣,讓學生想聽、愛聽。每次作業(yè)我都認真批改,對作業(yè)做得特別認真的同學,我都在下一節(jié)課開始前進行表揚。漸漸地學生的精神面貌發(fā)生了很大的變化,做到了課前有準備,上課有精神,聽課能專心,思考會用心,回答問題積極踴躍。這些學生的學習成績都有不同程度的提高,使我感到了由衷地欣慰。

          三、在生活方面

          這三年,我沒有覺得我是特崗的就有什么特殊的,我也沒有搞什么特殊化,按時簽到、不遲到,不早退,服從學校的統(tǒng)一管理,遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參加學校組織的各項活動。雖然生活條件艱苦,但我還是努力的堅持下來,做好自己的本職工作。

          四、三年來的經(jīng)驗與成績方面

          在這兩年來,我通過不斷學習、研究,反思各種教學方法,使自己在新課改的春風下,以新的姿態(tài)來融入教育教學中,以期達到良好的教學效果。在平時,我通過不斷的參與學校組織的聽課和公開課講演,認真做好筆記和分析,發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點從而改進,使自己的教學經(jīng)驗不斷積累。接著,我不斷努力地追求教學方法的創(chuàng)新,用靈活輕松的學習方法來激發(fā)學生的學習興趣,爭取讓學生們學的快樂,盡我所能的傳授給他們更多的知識。綜合兩年來的成績,雖然教學成績不是很突出,但我對自己取得成績還是滿意的。

          三年的特崗生活工作快要結束了,雖然工作時間短暫,但很充實。我將把這段經(jīng)歷永遠地珍藏在心里。有多少付出,就有多少收獲?!疤貚彙鄙罱o了我一段無極限的體驗和感受,給自己人生留下了不可磨滅的一筆,這將是我今后工作的不竭動力。在校領導的關心愛護下,在同事朋友的支持下,在這里工作,感受到了家的溫馨,我覺得自己在各方面都有所提高。

          最后我非常感謝社旗縣田莊李庵小學,讓我在教書育人的同時也學到了很多東西,我相信這種經(jīng)歷是耐人回味的,我一輩子都不會忘記的。

        6、特崗教師述職報告

          班主任工作中,結合班級實際,有計劃地對學生進行了思想、道德、紀律和心理素質等方面的教育。

          一、加強思德教育,培養(yǎng)好的班風。

          我所擔任的班級有學生16名,因為是農(nóng)村小學,并且大部分同學還是留守兒童,平常受家庭教育的程度不夠,在言行舉止,良好習慣方面有很多弊端,所以加強學生的思想品德教育,使學生全面發(fā)展是我做的第一步工作,我充分利用班會課、品德課,有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動,提高學生的思想品德素質。有的學生學習怕苦怕累,無上進心,不想讀書,我針對這一現(xiàn)象,認真地組織學生開展“新學年新打算”、“我為班級做貢獻”、“跟奶奶比童年”等主題會,激發(fā)學生的學習積極性,提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生,規(guī)范學生言行,提高全班學生的思想素質,促進了良好班風學風的形成。

          二、在班級中開展“自己與自己比”,提高競爭意識。

          在班級管理中,為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展,我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況,學生基礎,智力狀況,身體素質,性格愛好的基礎上,確定每一個學生的奮斗目標,同時,要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去,充分認識自我,然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標,并堅持每月小結一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標,對學生來講是切合實際,可以接受的。雖然是自己與自己比,但實際上也存在同學之間的相互競爭,這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的,因而,學生誰也沒有太重的心理負擔,只要努力,就有進步,就能實現(xiàn)目標。這樣進步和成功的喜悅感,經(jīng)常在他們心中蕩漾,班中開展自己與自己比活動,使后進生不再消極、氣餒,信心十足地面對每一天,優(yōu)生謙虛謹慎,戒驕戒躁,不斷實現(xiàn)自我超越。

          三、在班級學生轉化工作中,

         ?。?)我認為任何學生都有閃光點,差生也不例外,只要細心留意,就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,平常我善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點,激發(fā)他們的上進心和求知欲。哪怕是微小的進步,都給予他們表揚、肯定、鼓勵,并不斷強化。后進生畢竟因其后進,在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短,我還經(jīng)常幫他們另開小灶,進行個別輔導,來幫助他們。先跟他們談話,要他們明白老師、家長都希望他們學習進步,都想幫助他們,而只要他們自己加倍努力,老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上,對于一些預知的疑難問題,師生共議解決后,我還特別叫他們起來復述,進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的,課余再補,利用放學后的十幾二十分鐘時間,他們進行個別補習。由于長期如此,有些學生樂意配合老師的行動,他們學習也在慢慢地進步。

         ?。?)讓學生教育學生。教育孩子必須走進孩子的世界,理解孩子的心理,決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的,但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時,總喜歡擺大道理,大談自己的想法和體會,沒有觸動孩子的心理,讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架,我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番,讓他們明白打架的壞處和弊端,我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的,但沒過兩天,又有另外兩個學生打架。我很氣憤,但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前,讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說,聽后深有感觸,并互相道歉,許諾以后不打架,使這兩位同學確實受到深刻的教育。

        7、特崗教師述職報告

        尊敬的教體局領導:

          你們好!我叫xxx,今年25歲。我于20xx年8月招考統(tǒng)一分配到xx學校工作。時間過得真快,我來xxx學校工作已經(jīng)三年了,在這三年的日子里,讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助,我也在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,古語說:滴水之恩,涌泉相報,我先借此機會向各位領導,同事們表示最衷心的感謝。下面我就根據(jù)教體局領導的指示精神,從德能勤績廉方面述職,如有不當之處,敬請批評指正:

          一、思想品德方面:

          三年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等,思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,積極參加各種會議,辦事認真負責。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務,互相學習,配合默契,教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結協(xié)作,順利完成了各項任務。孔子說:三人行必有我?guī)?,特別是對我這個剛從事教學工作來說,學校領導和同行都給了我非常大的幫助,我也在聽課評課中提高自己,反思自己的教學方式方法。

          二、教育教學方面

          我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方法,精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好,課中講解透徹,課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度的運用自己的所學知識,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

          三、個人素養(yǎng)方面:

          教書之余,我自覺學習與教育相關的知識,博覽群書以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)。同時積極參加學校組織的業(yè)務培訓活動,努力提高自己的業(yè)務素質水平。作為一名教師,肩負著時代的重任和祖國的重托,我深刻地認識到,提高思想政治覺悟,是開展好教育工作的基本前提。工作中,嚴格遵守各項規(guī)章制度,團結同事,及時完成學校布置的各項任務;勤能補拙,尤其是新教師更要勤奮學習,自覺修養(yǎng),腳踏實地,奮發(fā)圖強,樹立遠大理想,努力實現(xiàn)奮斗目標。

          四、生活、工作態(tài)度方面:三年時間里本人從未無故缺席,自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,積極主動服從學校領導安排的各項任務。三年來我一直擔任兩個班的物理教學工作,教學嚴謹,效果良好,曾一度得到老師、學生和家長的好評。此外,我準時到校上班,上課時精神飽滿,積極參加各種會議,認真聽課。

          五、工作業(yè)績方面:

          雖然我剛踏上工作崗位,但本著我對教育事業(yè)的熱愛,以及各位同事的幫助,我努力提高自己的教學水平,積極聽取優(yōu)秀老師的課,找到自己的差距和不足,不斷學習改正,針對一些學生信心不足的問題,經(jīng)常找他們談話,及時了解他們在學習數(shù)學中的感觸,不斷鼓勵他們,經(jīng)過三年不泄的努力,終于培養(yǎng)了一批物理學科的尖子生,并在不斷擴大這個隊伍,讓大家對學習物理始終充滿信心。

          在今后的教育教學中,我將不斷開拓進取,做孜孜不倦的學習者,勇于探索的研究者,敢于創(chuàng)新的實踐者。新的時代賦予教育新的概念與使命,同時也給予教師更多的要求與責任,在以后的教師生涯中,我將嚴格要求自己,不斷進取,爭當一名優(yōu)秀的人民教師。

        8、特崗教師述職報告

          特崗教師政策是中央實施的一項對西部地區(qū)農(nóng)村義務教育的特殊政策,通過公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅縣、縣以下農(nóng)村學校任教,引導和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務教育工作,創(chuàng)新農(nóng)村學校教師的補充機制,逐步解決農(nóng)村學校師資總量不足和結構不合理等問題,提高農(nóng)村教師隊伍的整體素質,促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

          我是20xx年9月來xx中學上班的特崗教師。在學校領導的關懷和鼓勵下,在過去的一學年中,我擔任701班英語、政治教學工作和702班的政治教學工作。時間過的真快,一學年就這么過去了,我的學生也即將升入八年級?;仡欉@個學年,感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作,現(xiàn)將本學期的工作述職如下:

          一、政治思想方面:

          我在任職的1年里,政治思想覺悟高,熱愛中國共產(chǎn)黨,積極要求自己向黨組織靠攏;遵紀守法,遵守教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè),把教育好學生看作是自己人生的理想。在工作中,我待人熱情大方,關心集體,關心學生,有團隊協(xié)作精神;事業(yè)心強,有進取心,工作兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責,能嚴格要求自己去學習,不斷提高自身業(yè)務水平。

          二、因材施教方面:

          雖然學生們經(jīng)過去年半年的英語學習,對英語有了初步的了解,但因興趣愛好不同、語言天賦不均、不適應初中老師的教學方式等等一些原因,學生在不斷學習中,學生對英語的掌握程度出現(xiàn)了明顯好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。

          這就要求老師對學生采取“因材施教,各個擊破”的教育方式。針對701班基礎比較好的學生,我要求他們認真完成《課時掌控》、《英語學習報》、《基礎訓練》上與課本配套的相關練習,加強鞏固上課所學知識;成績中等的學生則以《名師點津》、《英語學習報》、《基礎訓練》為主,主要是進一步打好基礎。

          而基礎薄弱的學生則以《英語學習報》、《基礎訓練》及書本為主,重點強調學生記單詞,因為單詞是學習英語的基礎。每一部分的練習都要講解,講解時要詳略得當,重難點突出。通過這種方式,大部分同學還是取得了很大的進步。

          三、調動課堂氣氛方面

          在課堂教學開展過程中,積極鼓勵學生大膽的用英語表達自己的意見。鼓勵學生根據(jù)所學知識即興表演并對學生的表演作及時的點評,有時自己也參與跟學生一起表演,通過此種方式鞏固學生所學知識。同時,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。以使課堂效果事半功倍。

          只是我沒有很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學,調皮搗蛋時,我的情緒往往會受到影響,并把這些負面情緒帶到了教學中,讓原本正常的課堂教學受到了干擾,發(fā)揮不到應有的水平,也影響了教學效果。在這一方面,以后必須努力克服,研究教育教學方法,采取有效方法更好地解決問題。

          四、鞏固練習方面

          課前認真教授每一課的新單詞,待課程結束后會及時抽時間給學生聽寫,并認真批改。對課文里出現(xiàn)的精彩實用的句子,我也要求學生做上記號并盡量背下來。對于聽寫不理想的學生,我一般要求他們每錯一個就重新抄寫10個,隔幾天之后再次聽寫。一開始,我都是統(tǒng)一要求所有的學生,但慢慢就發(fā)現(xiàn)這樣不符合實際。

          越是統(tǒng)一要求,他就越抵制,最后什么也沒有學到。因此,我要求基礎好的學生必須盡最大的努力掌握好每一個單詞,而中等的學生每次必須聽寫必須達到8個,基礎不好的學生就抄寫單詞。

          五。與學生交往方面

          雖然701班很有幾個調皮的學生總是擾亂課堂秩序,我與其中個別學生也有過幾次矛盾,但課堂教學基本鎮(zhèn)得住。與大多數(shù)學生的相處還是十分融洽。在教學中,對那些成績退步明顯的學生,我會找他們談心,幫助分析找出原因,并指導他們解決。對那些取得進步的學生,我會在公開場合大力表揚他們,以激勵他們更有信心去學英語。

          當學生有了困惑而不得解的時候,我建議學生通過在作業(yè)本中夾帶紙條(在紙條上陳述自己的困惑)的形式與我交流,并盡最大的可能去給他們提出中肯的意見,有幾個學生的學習習慣還是得到改善。

          在這一學期的教育教學工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責地完成了自己的本職工作。但由于經(jīng)驗不足,對教材的把握不夠到位,上課的邏輯性不夠強,很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點都沒有學到,聽課的次數(shù)較之上學期減少了不少,教學工作還有待于改進,在以后的教學工作,要不斷地其他老師前輩學習,不斷總結,不斷提高教學水平。

          虛心學習,努力提高自己的思想道德素質和教學水平,以期在以后的工作中做得更好。