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        信息技術教師上學期述職報告

        《信息技術教師上學期述職報告》屬于述職報告中比較優(yōu)秀的內容,歡迎參考。

        信息技術教師上學期述職報告

        1、信息技術教師上學期述職報告

          隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升,報告十分的重要,通常情況下,報告的內容含量大、篇幅較長。你所見過的報告是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的信息技術教師上學期述職報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        各位領導、同事們:

          大家好!本學期我主要做了以下工作:

          一、擔任初三年級2~4班的信息技術教學工作。

          值初三中考的關鍵時刻,為保證課堂效果,我力爭每堂課都備好課;課堂上利用多種教學手段指導學生,平時經常找部分學生談心,使學生端正態(tài)度,認真投入到信息課的復習中。并利用中午時間給學生補習。

          二、擔任信息平臺通知接收與發(fā)送的工作。

          在此項工作中,我除了在接到通知的第一時間將其送達相關領導、同事,確保不誤時、不誤事;經常會有一些緊急通知之類的,為防止耽誤領導工作,我總是時時刷新平臺,保證不遺漏任何通知。還將不分相關通知精神掛放到八中網站上,讓更多的領導同事在第一時間了解文件精神。

          三、除了擔任以上兩項主要工作外,對學校平時一些活動的錄像(像讀書節(jié)、英語藝術節(jié)、紅歌賽等等)進行編輯整理的工作,并刻盤保存。這份工作看似簡單輕松,實際上要想把錄像處理的比較完美是需要很長時間的,并且也有一定的技術含量在里面,所以我在工作的同時,始終注意學習,增強自身的.業(yè)務水平。

          四、協助曾老師發(fā)放老師們的筆記本,并安裝系統;協助任老師做好平時測試的讀卡工作;平時經常協助組內其他同事,對機房內電腦進行維護、維修等工作;為領導打印材料等;同時還要做好學校安排的各項工作:參加例會并記錄好會議記錄、參加各年級的監(jiān)考閱卷工作;認真記好工作日志,以及普法學習筆記等。

          今后,我要繼續(xù)努力,加強個人修養(yǎng)與理論的學習,把各項工作做到最好,爭取取得更大的進步。

          我的述職完畢,謝謝大家。

          述職人:xxx

          20xx年x月x日

        2、語文教師上學期的述職報告

          本學期,我擔任二年級一班語文教學工作,兼班主任工作。下頭我從自我本學期的業(yè)務學習、教育教學和班級管理三個方面向大家做一匯報。

          一、進取學習,提升業(yè)務水平。

          利用網絡,加強學習。我經常向名師、名班主任和身邊的榜樣教師探討,交流,學習一些新的教育教學理念和教學實踐指導,這樣,十分有利于我個人教學和班級管理水平的提高。

          二、語文教學方面有創(chuàng)新

          在語文教學方面,除了抓好學生的基礎知識之外,更是加大了寫字、習作、閱讀方面的教學。

          1、一筆一畫練字

          這學期,之后集中練字的契機,指導讓學生練好字,并組織書寫比賽,評選"書寫小明星",及時頒發(fā)表揚信并展示優(yōu)秀書法作品,激發(fā)學生練好字的興趣。

          2、一字一句寫好文

          研究到三年級學生要開始寫命題寫作了,二年級下學期應當為習作打好基礎,這學期我也將習作作為一個教學重點。研究到學生的習作水平,首先制定了本學期寫作標準,對于字數、標點等有了明確的要求,讓學生有規(guī)矩可依。其次,還設計了習作的稿紙,方便學生規(guī)范寫作格式,并最終裝訂成冊,建立班級習作成長冊。

          3、一言一語讀好書

          "讀書破萬卷,下筆如有神"讀書不僅僅能夠提升學生的寫作水平,更是一種精神滋養(yǎng)。為了讓學生多讀書、善讀書,除了讓學生用好閱讀存折之外,我讓學生建立了"讀書記錄本",將讀過的好句記錄下來,成為自我的東西,并在課前安排3分鐘口語交流。

          4、下學期的打算

          學生在練好字、寫好文、讀好書之外,更重要的是培養(yǎng)正確的價值觀念,清晰的人生認識和進取向上的人生態(tài)度。而國學則是最好的工具。本學期我利用課間操的時間,學生主動找我來背弟子規(guī),背誦流利的能夠當背誦檢查員,負責檢查組內的成員。每一天的檢查員,教師都會拍照并發(fā)到微信圈表揚,極大地調動了孩子們的進取性,變要我背為我要背,孩子們對日常禮儀都有了或多或少的認識。

          下學期,我和家委會一齊制定了國學的學習方案,將國學的學習融入到學生的日常學習中,讓國學知識滋潤學生茁壯成長。

          三、班級管理有成效

          首先是班級管理方面,在承接之前的一些做法后,這學期主要細化了三方面的工作。

          1、細化獎懲制度,讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣

          "沒有規(guī)矩,不成方圓。"為了激勵學生,養(yǎng)成良好的行為習慣,也受閱讀存折的啟發(fā),我制定了五種表揚卡,按照獲得小粘貼的多少,按照淺綠——深綠—深藍—深黃—粉紅的五種顏色晉級,獲得粉紅色表揚卡的孩子就會得到一張大紅色的心愿卡,學生能夠在上頭寫上自我的一個愿望,我就會和家長們一齊完成孩子的愿望。

          光有獎勵還是不夠的,適當的懲罰也是一種必要的手段。因為我還特意制定了"問題解決單",如果有孩子屢犯紀律,就必須填這張"問題解決單",如果還不改錯,填第二張的時候就取消本學期的評優(yōu)資格。

          2、參與班級事務,讓學生有主人翁意識

          首先,分工明確,人人都有事可做。

          為了培養(yǎng)學生的主人翁意識,這學期我開始讓學生行使選擇權,無論是班里的班干部,還是導護生,都是由學生投票選出,他們分別負責紀律,衛(wèi)生,禮儀和學習這四方面的檢查和打分,做得好的能夠隨意借書,做得不好的換崗。班內人人參與管理,人人監(jiān)督管理,主人翁意識異常濃。此刻這就是我們選導護生時候的照片。

          3、認真組織班級活動,讓學生有班級榮譽感

          "在孩子們看來,省里的舞臺不會比區(qū)里的舞臺大多少,區(qū)里的舞臺不會比學校的舞臺大多少",為了讓學生更好地展現自我的風采,也在活動中提升自信,培養(yǎng)班級榮譽感,我都會認真組織各種活動,我們也取得了良好的成績,碩果累累。

          4、及時分享,及時反思和總結

          利用每一天的的工作班級微信群,分享孩子們的精彩,、總結孩子們的一日生活;利用博客,積累教育故事,反思和總結自我的工作。

          這就是本學期的述職報告。僅有經歷,才有收獲。走過這一年,才明白自我能做什么,會做什么,也才明白將來還要做什么。當然如何做好、做巧、做妙這件事情,還欠缺太多。可是故事總是未完待續(xù),在接下來的教育教學之路上,我還要不斷學習,不斷思考。永遠的出發(fā)。

        3、語文教師上學期的述職報告

          時光飛逝,日月如梭,驀然回首,一學期的語文教學又告結束。這一學年我擔任六年級語文教學。我對教學工作嚴肅認真,勤奮 學習,深入鉆研教法,虛心 學習。經過一個學期的努力,獲取了 很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。

          一 基本情況概述

          教學就是教與學,兩者是相互聯系,不 可分割的,有 教者就必定有 學者。學生是被教的主體。因此,了 解和分析學生情況,有 針對地教對教學成功與否至關重要。所以在 剛接手這個班的時候,我就盡量去了 解他們。我發(fā)明班上同學比較活躍,上課氣氛積極,但 中等生 差生占了 大多數,我備課時就要注重到這點,做有 針對性的打算。

          二 努力做好教學常規(guī)工作

          我一向努力做好教學常規(guī)工作,經常向有 經驗的老教師請教。課前能認真?zhèn)湔n,吃透教材和小學語文新課標的精神,精心設計好每一節(jié)課,教案具體。上課遵循科學的教學程序,堅持使用一般話教學,板書工整,條理清晰。根據六年級的心理特點,激發(fā)學生 學習的熱情,創(chuàng)設學生 學習的情境,分散知識的難點 突出知識重點,達到了 優(yōu)化語文課堂教學的目的。

          同時在 課堂教學 中,面向全體學生,突出語文課的特點,注重讀 中感悟,激勵學生大膽質疑,善于教給學生 學習的方法;還注重減輕學生的 學習負擔,精講精練,開展素養(yǎng)教育,向40分鐘要質量。當然注重在 傳授知識的同時加強學生的思想政治品德教育。課后能認真仔細地批改作業(yè)。同時積極參加科組教研活動,比如公開課 到外校 學習取經等等。每個學期均能對教學工作進行認真的總結,汲取經驗教訓。

          三 想法設法提高學生課堂參與 學習的愛好

          從小到大,我就討厭老師課堂教學 中枯燥的講解。老師的語言干巴巴,如若音色還不 好聽,或是男不 帥,女不 靚,表情不 豐富,對于不 是 學習很勤力的學生來說,無異于受罪,整節(jié)課肯定是坐如針氈。所以,在 課堂講解 中,我總是注重語言的幽默風趣,語文學科,語言為主,老師的語言不 生動,何能吸引學生呢?遇到詞語句子的理解,我總是把學生的名字嵌入其 中,這樣一來,念到名字的學生———多半關系到聽講不 專心的孩子注重力一下集 中了 ,而其他學生一聽到老師講解 中提到同學的名字,自然也會關注,效果肯定要好狠多。對于學生回答 中的好詞好句,或是能體現其平時大量閱讀的結果,我都是贊不 絕口,讓學生感受 學習的成功。讓他們知道,只要進行大量的,健康的閱讀,必定會獲取更多的課外知識,從而養(yǎng)成好的閱讀習慣。所以,學生都喜愛上我的課。

          四 注重提高自己的業(yè)務水平

          一踏上教師這個職業(yè)就使我深深地熟悉到:要想給學生一杯水,我們先得有 一桶水。因此我不 斷更新教育思想和知識結構,不 斷提高業(yè)務素養(yǎng),我還自覺加強教學基本功練習。此外,還充分利用業(yè)余時間不 斷鉆研[教育學] [心理學] 新課程標準等教育教學理論和書籍,為適應現代化教學的需要,為學生素養(yǎng)的提高打下堅實的基礎。

         ?。ㄒ唬┳⒅卦?利用多種手段輔助語文教學。它的無窮魅力豐富了 語文課堂,讓語文從枯燥無味的語言文字 中解脫出來,讓學生寓學于樂,培養(yǎng)了 學生的想象力 創(chuàng)新力以及解決問題的能力。

          (二)以提高學生 學習語文的愛好為突破口,經常在 課堂上開展小組競賽活動,課外閱讀競賽活動,成語故事會等,讓積極探究 爭辯,充分發(fā)揮學生自覺 學習和主動 學習的優(yōu)勢,讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,從而優(yōu)化課堂教學,提高教學質量。

         ?。ㄈ┖葑フn堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。在 每節(jié)課上課前,我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,假如沒有 按我的要求做好課前打算工作,我一般都不 急著開始上課,我寧愿不 上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設,以良好的班風學風,推動課堂教學質量的進一步提高。

          通過以上幾個方面的努力,我所任教班的語文成績,在 考試 中取得了 比較滿足的成績,教學質量也達到了 要求。今后,還要堅持不 懈地搞好教育教學工作,精益求精,大膽創(chuàng)新,累積豐富的經驗。

          五 不 足及今后努力的方向

          經過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現了 我在 這學期的教學成果。我明白到這并不 是最重要的,重要的是在 本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的語文水平。因此,無論怎樣辛勞,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩 學習,爭取進步。

        4、語文教師上學期的述職報告

          從九月份,開始了我夢寐已久的教師生涯。我很慶幸,有這樣一個機會實現我當老師的夢想,在學校領導的關心下,在其他老師、同事的幫助下,在同學們的配合下,我完成了一學期的教學工作。

          一年的教育教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,經驗、吸取教訓,本人特就20**年的工作進行述職:

          一、政治思想方面

          本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè):服從學校的工作安排,辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務,毫不保留自己的觀點,實話實說,互相學習,共同提高教學水平;能夠顧全大局,團結協作,在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。

          二、教育教學工作

          首先,能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合,以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,幫助學生拓展思路,從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

          第二,能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系,達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。

          第三,尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,提出與學生自身水平相當的問題,鼓勵他們大膽探索,共同提高。

          三、其他方面

          每學期根據學校實際認真制定學校工作計劃并督促實施,撰寫學校工作總結,突出反映學校師生成果;統籌安排學校的教學工作,注重通過組織業(yè)務學習、開展校本教研、進行業(yè)務競賽、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設,促進教師專業(yè)成長;能認真參加市初中校長高級研修班的學習,每次學習都能提前安排好工作,做到學習、工作兩不誤;

          創(chuàng)建博客,把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享,豐富業(yè)余生活,記錄教育人生;個人撰寫的《數據的“力量”》發(fā)表于《初中數學教學》、九年級(上)《“解決問題的策略”教學設計》發(fā)表于《初中教學設計》。

          四、努力方向

          在新的一年中,我將以優(yōu)秀同行為榜樣,加強自身政治學習、業(yè)務錘煉,不斷提高教育教學水平和學校管理能力,為學校的發(fā)展作出更大的貢獻。

        5、語文教師上學期的述職報告

          什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會說,優(yōu)秀老師就是有淵博的知識,端莊的儀表,優(yōu)雅的風度,健康可我認為,要當一名優(yōu)秀老師,首先要有愛心,不熱愛學生的老師,決不是好老師,學生們也決不會歡迎他。只有愛孩子的人,他才能教育孩子。在參加工作的35年來,始終堅持黨的教育方針,堅持依法執(zhí)教,熱愛學校,愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,。確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,積極做好本職工作,積極參與聽課、評課,虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法,,提高教學水平。并順利完成教育教學任務。

          在教學工作中,我把提高課堂效益和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力,作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念,優(yōu)化教學方法,不斷進行改革探索。認真研究小學生的年齡特點和認知規(guī)律,學習運用電教媒體和現代教育技術,充分重視學生的主體位,在教學中以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法,在傳授知識的同時,提高學生的綜合能力,努力在教學中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,課堂教學重視學生的訓練,精心設計練習作業(yè),練習作業(yè)有層次有坡度,對學生的作業(yè)嚴格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,熱情輔導中下生,根據教材的特點進行德育滲透,對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權交給學生,讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”,變“學會”為“會學”。

          在班主任工作中,我努力從整頓班風入手,培養(yǎng)學生的集體榮譽感,與學生建立“師生+朋友”的關系,在日常管理上堅持“三個一”(每天和一名學生談心、每周和一位家長座談、每月開展一次自我批評)和“三到位”(課間操到位、學生間產生矛盾到位、集體活動到位),使班級工作順利開展。在全體師生的共同努力下,我班先后獲得隊列隊形表演一等獎、校運會團體第一和道德風尚獎。在多年的班主任工作中,我始終堅持千方百計地做好后進生的思想教育工作,先后獲得師德標兵、優(yōu)秀教育工作者等榮譽稱號。

          在教育教學實踐中,我大膽改革、積極投身教科研,結合教學實踐、學科組以及學校的科研課題,撰寫了多篇教育教學論文,取得了一定的成績。20xx年撰寫論文《×××》獲三等獎。20xx年論文《×××》獲國家級二等獎;20xx年,我被評為縣區(qū)級骨干教師。

          三十五年的教育教學工作給我一個這樣的啟示:堅持不說有損同事情誼的話,不做有損教師人格形象的事。用真情和行動去凝聚新老教師,識大體、顧大局,事事從我做起,忠于職守。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀,離“名師”的目標還有相當大的距離;雖然可能我的事業(yè)永遠也不能夠轟轟烈烈,驚天動地,但我的工作充滿著希望,決定著未來,所以我會始終堅持用心去做,用愛心耕耘終生

        6、大班上學期教師述職報告

          我是因為喜歡才從事幼兒教師這個職業(yè)的,小孩子的天真、活潑讓我們的生活充滿活力,所以我以積極的、主動的態(tài)度去對待我的工作。

          從執(zhí)教的第一天起,就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因為從那個時候開始我將為人師表,一言一行都影響著一批人,也就是我所教育的對象的未來,活潑可愛的小朋友,我要對他們負責。而且幼兒的心理很脆弱,他們的模仿力又急強,所以作為幼兒教師的我更應該在各方面嚴格要求自己,用愛心去教育他們,讓他們從小就懂得去關心別人。

          在這幾年教學工作中,我熱愛幼教工作,對待幼兒能給予關心,愛護。合理安排幼兒的學習,生活。力求讓幼兒身心愉快地成長,為其打好人生的基礎。隨著幼兒教育改革的不斷深入,人們的教育觀念也隨之發(fā)生了變化,教師們已告別了傳統的統一由教師預設的教學方式,通過學習新《綱要》,開始考慮如何根據幼兒的年齡特點和根據幼兒的個體差異,盡力滿足每個幼兒發(fā)展的需要。在教育實踐中,促進幼兒生動,活潑,主動的發(fā)展,而關鍵就是教師。因此我堅信要勤奮工作,扎實工作,服務熱情周到,真心誠意為幼兒,經常和家長溝通,了解幼兒在家的情況,和家長交換意見和建議,共同教育幼兒。在實際工作中能認真開展班級工作,合理組織幼兒一日活動;在生活中細心照料沒一位

          幼兒,做好保養(yǎng)工作;在教育教學中,面向全體幼兒因材施教,使幼兒能全面協調發(fā)展。

          為了改變自身的教育觀念,我經常在網上查找與幼兒教育有關各種教育案例,學習各種教育方法,積極學習新《綱要》。戶外體育活動是幼兒園活動的基本內容,它不僅給幼兒帶來歡樂的情緒,有助于幼兒的運動能力,有效地促進幼兒身體的發(fā)展。而且,能為幼兒心理發(fā)展提供了良好的條件,促進幼兒身心和諧地發(fā)展。新《綱要》中也提出教育活動以游戲為主。所以,現在的一些活動并非一定要遵循教材因材施教,而可以加入幼兒感興趣的事物,由此可延伸為一節(jié)活動。例如:綜合課〈尋找花果山〉,活動以幼兒感興趣的藝術形象孫悟空為主線,以尋找花果山為目的,而尋找的路線則以幼兒喜歡的迷宮為地圖,加入體育活動中的跑,跳,爬,鉆等技能,認知中的歸類,數學中的十以內的加減法等等,用這些來設置障礙,培養(yǎng)幼兒勇敢探索的精神和不怕困難,戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣及獨立解決問題的能力,、。并且能讓幼兒間的交往能力得到一定的培養(yǎng)。讓幼兒在游戲中玩,在玩中學,學中樂!

          身為大班的教師,幼兒即將進入小學,如何使

          幼兒順利地適應一個嶄新的學習環(huán)境?我在工作中重視幼兒的德育工作和幼小銜接工作。幼兒的良好素質主要在幼兒園中培養(yǎng),將終身受益。所以為了保證我們下一代具備良好的素質,我非常重視幼兒交往合作能力的培養(yǎng)。在日常生活中,我利用多種形式,讓幼兒學會交往,提高其交往合作能力。幼兒園的班級工作是煩瑣而細致的,這要求我們要有很大的耐心和愛心。在一日活動中我們加強了各方面的常規(guī)管理,使幼兒自覺形成良好的`習慣,培養(yǎng)幼兒在心理,學習能力,自理能力,交往能力等各方面的發(fā)展,為他們進入小學做好銜接工作。教育幼兒從小要學好各種本領,使孩子的能力得到了全面的提升。

          幼兒的安全工作是幼教工作中的難點,幼兒的生性好動,好奇心強,喜歡模仿,在室外活動的時候是最容易出現意外的,所以在幼兒安全工作方面我竭盡全力,盡管如此,在這方面還是出現了一些意外的事件,這也是我在工作中存在的不足的地方。

          在過去的一年里可以說讓我又學到了很多,這也要感謝幼兒園的領導對我的工作的支持和理解,也讓我深刻的體會到作為教師要時時刻刻從“幼兒發(fā)展為本”的角度去考慮問題,使自己成為幼兒學習的參與者,討論者,而不僅僅是教學活動的執(zhí)行者。幼兒教育是教育的基礎,作為一名幼教工作者,我要不斷的提高自身的專業(yè)水平和綜合素質,不斷的充實自己,從而指導教育教學的方法,并多吸取先進經驗,運用與實踐中,不斷為自己積累經驗,以便在心的一年里更好地為我園,為幼教工作進一份努力。

        7、大班上學期教師個人述職報告

          時間一轉眼就過去了,作為一名老師,我在xxx幼兒園中主要負責教導大班的孩子們數學這門課。在這個學期里,我努力的將教學融入到生活和游戲當中,讓孩子們能在娛樂中學習,在生活里運用,加強幼兒們在生活中的思考能力。

          回顧這一年的教學工作,作為大班的孩子,幼兒們都已經開始擅長獨立的思考,但是,這也造成在課堂上容易出現走神的現象。為了應對這樣的情況,我在這個學期才取了更加積極主動的教學策略,帶動幼兒們學會學習。以下是我的教學總結:

          一、通過娛樂來引導教育

          幼兒園的孩子們都已經長大,但是在天性上還是愛玩。在這一年的工作中,我參考了很多優(yōu)秀老師的教案,通過寓教于樂的方式,將每天的課程融入到部分游戲當中。在教學中,我積極的準備相應的教具,并在教學中觀察幼兒們的接受情況。然后在教學中,針對性教導,并在結束教學后,展開與課程有關的游戲活動。

          在活動中,幼兒們展現出自己愛玩的天性,但是作為大班的孩子,在規(guī)則的遵守上,也非常的出色,隨著在玩樂中的實踐,大部分的同學很快就能掌握數學的規(guī)律。并且在游戲結束后,我會緊跟著布置簡單的作業(yè),讓同學們將玩樂中學習的知識都轉換到文字上。

          二、加強管理

          作為大班的老師,盡管我在教學中尊崇寓教于樂,但是作為大班的孩子,在紀律教育方面我還是有這比較嚴格的管理。畢竟在不久后幼兒園的大班孩子們也要畢業(yè),成為一名正式的小學生,在管理上提前加強,可以讓他們鮮有機會適應。

          在管理上,我絕不會利用體罰等方式,而是用鼓勵和表揚帶動班級的孩子們一起遵守規(guī)則,對不守規(guī)則的孩子給予關照,通過耐心讓他了解自己這樣的行為是錯誤的。

          在大部分孩子都能嚴格遵守后,不遵守的孩子也會慢慢的轉變自己的態(tài)度。當然,為了更加牢固讓孩子們意識到應該遵守規(guī)定,我們也采取了積極的獎勵方式。

          三、個人的問題

          在這段教學當中,自己也曾因為難以管理好孩子而感到沮喪,但是在x老師的鼓勵下,自己才重新打起了精神。作為幼兒園老師,我認識到自己必須要有耐心、細心和恒心,而且必須要融入到幼兒當中,成為他們的朋友,這樣才能真正的教導他們。

          在今后的工作中,我會更加努力的提升自己的能力,為教導好這些孩子們,我也會繼續(xù)努力的提升自己!

        8、大班上學期教師述職報告

        尊敬的領導,各位同事:

          大家好!

          伴著歲月的匆匆腳步,又走過了一個春夏?;厥最櫷?,感慨萬千,忙碌、充實、煩惱、歡樂一同擁有,讓我悟出:忙碌與充實,煩惱與歡樂有著內在的聯系。我的忙碌,我的充實,我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜,深深地融進了我的職責,使我樂此不疲,執(zhí)著進取,辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動地的業(yè)績,但是,我仍以一分耕耘,一分收獲來詮釋。

          本學期我和張老師、陸老師共同擔任大一班的教學、保育工作。我班共有36名幼兒,和這些可愛的孩子們在一起,我們組成了一個溫馨、其樂融融的小家庭,每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點。每次看到孩子們天真燦爛的笑容,許多煩惱的事情也會隨之煙消云散了。

          由于我們是新大班,初來新環(huán)境,很多孩子不能很好的適應,怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼兒園生活呢?我們每次都會和家長溝通交流,了解孩子的個性特點以及愛好、不良習慣,與家長及時交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中,我們互相認識,互相培養(yǎng)和增進感情,孩子們也很快適應了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說:良好的開始是成功的一半。在這一學期里,孩子們的變化很大了,從哭哭鬧鬧不愿意上幼兒園變得會關心別人、幫助別人了。

          幼兒園的工作繁瑣而復雜,從保教工作計劃的制定到執(zhí)行,從一日活動的安排到幼兒常規(guī)習慣的培養(yǎng),從吃喝拉撒。到知識學習,樣樣都要負責。而保證幼兒的安全與健康是做好其它一切工作的基礎,為此在日?;顒又形曳浅W⒁饧訌妼τ變旱陌踩Wo與教育,同時我還和班上的其他老師,積極創(chuàng)設和利用班級環(huán)境,努力讓幼兒在一個安全、溫馨的環(huán)境中健康成長。

          備課是確保教育活動能順利完成的前提。每次教案都會認真寫,做到目標明確、條理清晰,提前做好備課工作。平時除了忙于教學工作,還注意保教配合,孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應的分工,確保孩子們時時在老師的視線內,并提醒調皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,所以我們的常規(guī)雖然說不是很好,但是也不差。

          家長是我們幼兒園可利用的教育資源之一,也是我們的同盟軍,因此做好家園溝通,爭取家長對我們工作的理解與支持,對我們的日常工作的開展非常有幫助,真誠相待,及時溝通。真誠的愛孩子,真誠的關心孩子,真誠的和家長交流。無論是班里,園里有什么事情,還是孩子有什么變化,都及時地與家長聯系溝通,這份真誠,孩子能感受到,家長自然也能感受到。

          幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的。我相信今天所擁有的,所經歷的一切,都將是未來工作一筆寶貴的精神財富,現在的我就像剛離岸的船,在浩瀚的海洋里迎風斗浪,迎接新的勝利。

          謝謝大家!

          述職人:

          20XX年XX月XX日