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        學(xué)校思想政治工作總結(jié)

        《學(xué)校思想政治工作總結(jié)》屬于年度總結(jié)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        學(xué)校思想政治工作總結(jié)

        1、學(xué)校思想政治工作總結(jié)

          xxx同志自一九九一年八月參加教育教學(xué)工作,在二十年的教學(xué)生涯中,他樹立了“以人為本”的教育理念,始終高度重視德育工作,把提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)放在教育的第一位。

          該同志具有高度的責(zé)任心和高尚的師德師風(fēng),他本著對社會、家長、學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,在實踐中不斷反思總結(jié),又不斷地學(xué)習(xí)提高,因而在思想政治工作方面,他不僅擁有豐富的實踐經(jīng)驗,還具有扎實的理論素養(yǎng)。工作中,他以身作則,言傳身教,要求學(xué)生做到的,自己一定首先做到;在學(xué)生中禁止的,自己一定不做。用自己的實際行動給學(xué)生以示范,用人格魅力去感染和影響他們,引領(lǐng)著學(xué)生的健康成長。

          在思想政治工作中,該同志加強班級的日常管理,組織學(xué)生在討論、試行、修改、完善的基礎(chǔ)上,建立和健全各項制度,如衛(wèi)生管理制度、上課考勤制度,而把重點放在制度的實施和檢查評比上用來嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的言行,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在教育方式上,該同志在注重集體教育的同時,關(guān)注個別差異,根據(jù)初中學(xué)生的年齡特征和性格特點尋找思想工作的最佳切入點,常通過多種形式和方法加強對學(xué)生個別教育,進(jìn)行多樣化的個別引導(dǎo)從而增強了思想教育的針對性和實效性;該同志堅持正面教育為主,從不隨意發(fā)表對學(xué)生的否定性評價,不用貶低、歧視性的字眼,多用賞識的眼光看待學(xué)生,讓學(xué)生在激勵中提高成績,在微笑中認(rèn)識到自己的不足,在輕快愉快的氛圍中明白事理。

          在生活中,該同志接近、體貼和關(guān)心學(xué)生,充分利用“微時間”與他們進(jìn)行交流,深入了解學(xué)生的個性和潛能,把握他們的真正需求,還幫助學(xué)生解決了許許多多的具體困難,讓學(xué)生時刻感受到來自老師的關(guān)愛;在對待學(xué)生上,做到了公平公正,表現(xiàn)出對各個層次的'學(xué)生同樣的尊重、理解和關(guān)注,在他所任教的班里,每一個學(xué)生的個性和才華都能得到合適的展示平臺,每一個學(xué)生的行為,都能得到恰如其分的評價。這樣,該同志和學(xué)生建立了融洽和諧的師生關(guān)系,得到了學(xué)生的尊重和信任,學(xué)生心中有什么愿望、煩惱都樂意向其傾訴,該同志也抓住這些難得的機會,及時妥善處理了許多可能出現(xiàn)不良后果的問題。從有利于學(xué)生的發(fā)展這一目的出發(fā),該同志更新觀念,對班級管理主要是指導(dǎo)方法,把握方向,具體工作則放手讓學(xué)生完成,較好的培養(yǎng)了學(xué)生自我管理的能力。在德育工作中,該同志嚴(yán)于律己,做學(xué)生的表率,寬以待生,成為學(xué)生的朋友,在班級里營造了互助友愛、民主和諧、健康向上的氛圍。

          該同志還加強了對留守學(xué)生的教育和引導(dǎo)。組織建立了留守學(xué)生的檔案,與留守學(xué)生聯(lián)系交流、談心溝通,引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,常常到留守學(xué)生家中走訪或與其父母電話聯(lián)系,宣傳科學(xué)的教育方法,盡力幫助解決家庭實際困難,對表現(xiàn)優(yōu)秀的留守學(xué)生則用贈送學(xué)習(xí)用品、朝會宣傳表揚等形式給予鼓勵。此外,該同志還注重對學(xué)生的心理健康教育,有目的、有計劃地對學(xué)生開展心理指導(dǎo),幫助學(xué)生緩解思想壓力,釋放不良情緒,解除心理困惑,學(xué)會客觀全面的認(rèn)識自己,正確看待各種社會現(xiàn)實,讓學(xué)生擁有積極而健康的心態(tài)、掌握自我調(diào)控情緒的方法。為對學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),該同志主動擔(dān)負(fù)指導(dǎo)者和協(xié)調(diào)者的任務(wù),指導(dǎo)和調(diào)節(jié)學(xué)生與家長的關(guān)系、學(xué)生和任課教師的關(guān)系、學(xué)生和學(xué)生之間的關(guān)系,加強對校園及其周邊環(huán)境的整治,凈化學(xué)生的成長環(huán)境。同時,該同志努力協(xié)調(diào)各任課教師之間的關(guān)系,共同做好班級的管理和建設(shè)工作、學(xué)生的教育和引導(dǎo)工作;指導(dǎo)學(xué)生開展了許多有益的集體活動,如主題班會、社會實踐活動、各種文體活動,豐富了學(xué)生的生活,讓其在實踐中增長了才干。

          在德育工作中,該同志不僅親自做學(xué)生的思想政治工作,而且重視班主任隊伍建設(shè),充分發(fā)揮班主任教師在學(xué)校教育教學(xué)工作中的骨干作用。首先,加強隊伍管理,經(jīng)常研究班主任工作,了解班主任的表現(xiàn),規(guī)范班主任的行為,定期進(jìn)行考核。其次,完善獎勵制度,為班主任開展工作創(chuàng)造必要的條件。及時了解他們在工作和生活中遇到的問題,為他們排憂解難,努力提高班主任的待遇,適當(dāng)減輕班主任的教學(xué)任務(wù),從而充分調(diào)動了班主任的工作積極性。在該同志的努力下,全校教師以從事班主任工作為榮,都熱情積極地參與班務(wù)管理,齊心協(xié)力狠抓思想政治工作,我校的校風(fēng)校貌煥然一新,學(xué)校發(fā)生了根本性的變化,得到了社會的廣泛好評。

          二十年來,該同志在思想政治工作上不斷探索總結(jié)、不斷創(chuàng)新教育方式,取得了顯著的成績。他默默的耕耘、無私的奉獻(xiàn),成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,全面提高了學(xué)生的思想素質(zhì)。

        2、政治思想年終總結(jié)

          時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,一年的工作又到了年終,回望過去一年無論是思想境界,還是在工作能力上都得到進(jìn)一步提高,并取得了一定的工作成績,來總結(jié)過去的一年,展望充滿期望的下一年吧??墒堑降自趺磳懖拍芤痤I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和重視呢?以下是小編為大家收集的政治思想年終總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。

          20xx年,我以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實工作”為準(zhǔn)則,牢記組織和領(lǐng)導(dǎo)的重托,始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,立足基層、磨煉意志,扎扎實實做事、干干凈凈為人,勤奮敬業(yè)、銳意進(jìn)取,自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力等都有了很大提高,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的充分肯定和好評。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

          一、加強學(xué)習(xí),注重政治素質(zhì)和工作能力提高

          堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的.先進(jìn)理論和重要思想,用馬列主義武裝自己的頭腦,不斷加強自身世界觀、人生觀和價值觀的改造,提高自身的政治理論水平和工作能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會上級工作會議精神,在實際工作中認(rèn)真加以貫徹,保證黨和國家路線方針政策的執(zhí)行。通過扎實的思想政治理論學(xué)習(xí),為自己開展各項工作提供了強大的思想武器,在日常工作中注重學(xué)以致用,取得了明顯效果。在加強理論學(xué)習(xí)的同時,注重更新知識結(jié)構(gòu),重點加強業(yè)務(wù)和政策法規(guī)知識的學(xué)習(xí),努力做到在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,精益求精,不斷探索,使自己更加勝任本職工作。

          二、堅持嚴(yán)于律己,努力做好表率

          一年來我不斷加強思想作風(fēng)建設(shè)?!扒谟趯W(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、樂于奉獻(xiàn)”的要求,堅持“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”,始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準(zhǔn)則;始終把增強公仆意識、服務(wù)意識作為一切工作的基礎(chǔ);始終把作風(fēng)建設(shè)的重點放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實、求實上,腳踏實地埋頭苦干;始終保持青年教師的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。

          總之,一年來,我在工作上取得了一定成績,理論水平、工作能力和自身修養(yǎng)有了一定提高。但距領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有不少的差距:一是政治理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和深度還不夠,特別是具體事務(wù)性工作多的時候,對自己在理論提高方面要求的標(biāo)準(zhǔn)不夠高;二是工作中有時有急躁情緒,工作方式方法有時不太細(xì),需要進(jìn)一步改進(jìn)。

        3、學(xué)校思想政治工作總結(jié)

          本人自20xx年通過人事廳選調(diào)到xx鎮(zhèn)以來,至今已在xx工作11年,歷任xx片副主任、xx片副書記、主任、經(jīng)委副主任、政法、信訪辦公室主任等職。在上級領(lǐng)導(dǎo)的教育和培養(yǎng)下,在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,在同事們的關(guān)心和幫助下,自己在思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績,個人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高。現(xiàn)將本人近年來的思想、工作、學(xué)習(xí)情況作一個簡要總結(jié)匯報。

          一、加強理論學(xué)習(xí),努力提高政治思想素質(zhì)和個人業(yè)務(wù)能力

          作為一個基層員工,只有通過不斷的學(xué)習(xí),才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要和工作的需要。首先通過理論學(xué)習(xí),提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力,堅定了立場和信念,在重大問題面前能保持清醒的頭腦。

          其次,加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),無論從事什么工作,都要通過學(xué)習(xí)對自己的本職工作有一個明確的了解,其間,在農(nóng)村總支學(xué)習(xí)處理村干部和群眾關(guān)系,在經(jīng)濟工作中學(xué)習(xí)與企業(yè)老總和業(yè)務(wù)單位溝通,在黨辦處理上下級之間的領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,在綜治信訪工作中全面協(xié)調(diào)處理各方面的矛盾。通過業(yè)務(wù)工作和實踐與理論相結(jié)合的學(xué)習(xí),使我自身的知識結(jié)構(gòu)不斷完善和知識體系不斷健全,讓自己盡早盡快的熟悉工作情況,逐步走向成熟。

          二、積極開展工作,力求更好的完成自己的本職工作

          通過這11年的工作,深深的體會到工作中始終保持一種積極向上的心態(tài),勤勤懇懇、任勞任怨、不計得失的開展工作,才能得到大家的公認(rèn),才能做一個合格的好干部,我是這樣想,也是這樣做的。

          在農(nóng)村工作中,服從大局。積極到村、到戶開展工作,不折不扣的完成任務(wù),同時與村干部和群眾建立良好的關(guān)系。今年在北湖垸村移民建設(shè)及搬遷工程中遇到了很多難題,從施工簽訂合同到鄖縣移民順利入戶,后續(xù)矛盾的處理。我一直在一線與施工方、村支部、群眾、移民之間協(xié)調(diào)矛盾。土場的協(xié)調(diào)及除障任務(wù)是涉及到群眾的利益,是施工期間最難的事。通過與村支部配合積極做好群眾工作,要求認(rèn)清形勢,移民搬遷也是迫不得已,都是為了國家的利益,要舍大家為小家,同時要求施工方加大補償力度,迅速開始施工,最后達(dá)成一致意見,才能按期完成移民房屋建設(shè)。

          在經(jīng)濟工任中,為企業(yè)老板從洽淡、引進(jìn)、開工、投產(chǎn)等全方位的進(jìn)行服務(wù),急老板之所急想老板之所想,使老板在胡場投資放心、工作舒心、賺錢開心,同時加強與上級主管部門的聯(lián)系溝通,做好聯(lián)絡(luò)工作,使企業(yè)老板和相關(guān)部門融洽相處,創(chuàng)造良好的投資環(huán)境。在天鹿鍋爐引進(jìn)后,要求擴規(guī),有一半的土地沒有辦理土地證,通過與企業(yè)和土管局聯(lián)絡(luò),按要求組織材料,互相配合。有時為一些資料的收集,多次到宜昌總公司和建堤村辦理相關(guān)手續(xù),一直到手續(xù)完善為止,順利的完成土地證的辦理。在施工期間更是吃住在工地,現(xiàn)場辦公解決各類建筑材料和施工矛盾。使天鹿鍋爐現(xiàn)在順利投產(chǎn),即將成為胡場稅收的又一大增長點。

          在黨委辦公室期間,能正確擺正位置。加強公文寫作等業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí),積極做好上傳下達(dá)、文電處理、公文寫作、上級接待等服務(wù)工作。剛到辦公室期間,能迅速進(jìn)入角色。學(xué)習(xí)以前的公文資料,虛心向同事和領(lǐng)導(dǎo)請教,不斷地充實、完善自我。通過一段時間的學(xué)習(xí)后,黨辦的各項工作都能應(yīng)付自如,并不斷的創(chuàng)新工作方式方法。

          通過不同工作的磨練,使我的工作能力不斷的得以提高,應(yīng)變能力不斷增強。適應(yīng)各種環(huán)境的能力也不斷增強,也養(yǎng)成了更加嚴(yán)謹(jǐn),更加細(xì)致的工作作風(fēng),并具備了獨立處理各種復(fù)雜問題的能力。

          三、嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

          在工作期間,尊重和服從領(lǐng)導(dǎo)安排,團結(jié)同事,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,嚴(yán)格以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,管好自己的言行和思想,不參加違法亂紀(jì)的事件,抵制不良的歪風(fēng)邪氣,嚴(yán)于律已,遵章守紀(jì),注意將工作、學(xué)習(xí)等有機結(jié)合起來,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

          總之,經(jīng)過這些年的工作,本人在自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、工作能力上都有了大的提高,較好的完成了上級下達(dá)的各項任務(wù),這是與黨和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助分不開的。在今后的工作中,將加倍努力學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,進(jìn)一步提高自身素質(zhì),更好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù),更好地配合領(lǐng)導(dǎo)工作。

        4、學(xué)校思想政治工作總結(jié)

          xxx同志自一九九一年八月參加教育教學(xué)工作,在二十年的教學(xué)生涯中,他樹立了“以人為本”的教育理念,始終高度重視德育工作,把提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)放在教育的第一位。

          該同志具有高度的責(zé)任心和高尚的師德師風(fēng),他本著對社會、家長、學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,在實踐中不斷反思總結(jié),又不斷地學(xué)習(xí)提高,因而在思想政治工作方面,他不僅擁有豐富的實踐經(jīng)驗,還具有扎實的理論素養(yǎng)。工作中,他以身作則,言傳身教,要求學(xué)生做到的,自己一定首先做到;在學(xué)生中禁止的,自己一定不做。用自己的實際行動給學(xué)生以示范,用人格魅力去感染和影響他們,引領(lǐng)著學(xué)生的健康成長。

          在思想政治工作中,該同志加強班級的日常管理,組織學(xué)生在討論、試行、修改、完善的基礎(chǔ)上,建立和健全各項制度,如衛(wèi)生管理制度、上課考勤制度,而把重點放在制度的實施和檢查評比上用來嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的言行,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在教育方式上,該同志在注重集體教育的同時,關(guān)注個別差異,根據(jù)初中學(xué)生的年齡特征和性格特點尋找思想工作的最佳切入點,常通過多種形式和方法加強對學(xué)生個別教育,進(jìn)行多樣化的個別引導(dǎo)從而增強了思想教育的針對性和實效性;該同志堅持正面教育為主,從不隨意發(fā)表對學(xué)生的否定性評價,不用貶低、歧視性的字眼,多用賞識的眼光看待學(xué)生,讓學(xué)生在激勵中提高成績,在微笑中認(rèn)識到自己的不足,在輕快愉快的氛圍中明白事理。

          在生活中,該同志接近、體貼和關(guān)心學(xué)生,充分利用“微時間”與他們進(jìn)行交流,深入了解學(xué)生的個性和潛能,把握他們的真正需求,還幫助學(xué)生解決了許許多多的具體困難,讓學(xué)生時刻感受到來自老師的關(guān)愛;在對待學(xué)生上,做到了公平公正,表現(xiàn)出對各個層次的'學(xué)生同樣的尊重、理解和關(guān)注,在他所任教的班里,每一個學(xué)生的個性和才華都能得到合適的展示平臺,每一個學(xué)生的行為,都能得到恰如其分的評價。這樣,該同志和學(xué)生建立了融洽和諧的師生關(guān)系,得到了學(xué)生的尊重和信任,學(xué)生心中有什么愿望、煩惱都樂意向其傾訴,該同志也抓住這些難得的機會,及時妥善處理了許多可能出現(xiàn)不良后果的問題。從有利于學(xué)生的發(fā)展這一目的出發(fā),該同志更新觀念,對班級管理主要是指導(dǎo)方法,把握方向,具體工作則放手讓學(xué)生完成,較好的培養(yǎng)了學(xué)生自我管理的能力。在德育工作中,該同志嚴(yán)于律己,做學(xué)生的表率,寬以待生,成為學(xué)生的朋友,在班級里營造了互助友愛、民主和諧、健康向上的氛圍。

          該同志還加強了對留守學(xué)生的教育和引導(dǎo)。組織建立了留守學(xué)生的檔案,與留守學(xué)生聯(lián)系交流、談心溝通,引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,常常到留守學(xué)生家中走訪或與其父母電話聯(lián)系,宣傳科學(xué)的教育方法,盡力幫助解決家庭實際困難,對表現(xiàn)優(yōu)秀的留守學(xué)生則用贈送學(xué)習(xí)用品、朝會宣傳表揚等形式給予鼓勵。此外,該同志還注重對學(xué)生的心理健康教育,有目的、有計劃地對學(xué)生開展心理指導(dǎo),幫助學(xué)生緩解思想壓力,釋放不良情緒,解除心理困惑,學(xué)會客觀全面的認(rèn)識自己,正確看待各種社會現(xiàn)實,讓學(xué)生擁有積極而健康的心態(tài)、掌握自我調(diào)控情緒的方法。為對學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),該同志主動擔(dān)負(fù)指導(dǎo)者和協(xié)調(diào)者的任務(wù),指導(dǎo)和調(diào)節(jié)學(xué)生與家長的關(guān)系、學(xué)生和任課教師的關(guān)系、學(xué)生和學(xué)生之間的關(guān)系,加強對校園及其周邊環(huán)境的整治,凈化學(xué)生的成長環(huán)境。同時,該同志努力協(xié)調(diào)各任課教師之間的關(guān)系,共同做好班級的管理和建設(shè)工作、學(xué)生的教育和引導(dǎo)工作;指導(dǎo)學(xué)生開展了許多有益的集體活動,如主題班會、社會實踐活動、各種文體活動,豐富了學(xué)生的生活,讓其在實踐中增長了才干。

          在德育工作中,該同志不僅親自做學(xué)生的思想政治工作,而且重視班主任隊伍建設(shè),充分發(fā)揮班主任教師在學(xué)校教育教學(xué)工作中的骨干作用。首先,加強隊伍管理,經(jīng)常研究班主任工作,了解班主任的表現(xiàn),規(guī)范班主任的行為,定期進(jìn)行考核。其次,完善獎勵制度,為班主任開展工作創(chuàng)造必要的條件。及時了解他們在工作和生活中遇到的問題,為他們排憂解難,努力提高班主任的待遇,適當(dāng)減輕班主任的教學(xué)任務(wù),從而充分調(diào)動了班主任的工作積極性。在該同志的努力下,全校教師以從事班主任工作為榮,都熱情積極地參與班務(wù)管理,齊心協(xié)力狠抓思想政治工作,我校的校風(fēng)校貌煥然一新,學(xué)校發(fā)生了根本性的變化,得到了社會的廣泛好評。

          二十年來,該同志在思想政治工作上不斷探索總結(jié)、不斷創(chuàng)新教育方式,取得了顯著的成績。他默默的耕耘、無私的奉獻(xiàn),成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,全面提高了學(xué)生的思想素質(zhì)。

        5、學(xué)校思想政治工作總結(jié)

          近年來,我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,全校教職工發(fā)揚“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”的精神,努力拼搏,使校園面貌煥然一新。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)聯(lián)動、全員參與的原則,形成了各職能部門各負(fù)其責(zé),齊抓共管的思想政治教育網(wǎng)絡(luò),全面實施思想政治教育,師德水平,學(xué)生素質(zhì)不斷提高?,F(xiàn)將本年度我校思想政治工作總結(jié)如下。

          一、以“五講”為鑒機,提高學(xué)校的凝聚力

          “桃李不言,下自成蹊”,“其身正,不令而行,其身不正,雖令弗從”,“喊破嗓子,不如做出樣子”。多年來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭講團結(jié)、講奉獻(xiàn)、講民主、講科學(xué)、講負(fù)責(zé)。以“五講”為鑒戒,時時檢查自己的思想,規(guī)范自己的言行。

          一是堅持民主生活會制度,開展積極的批評與自我批評。班子成員之間能夠擰成一股繩,形成了較強的工作合力,保證了各項工作的順利進(jìn)行;

          二是身體力行,率先垂范。加強思想、道德品質(zhì)、作風(fēng)等方面的修養(yǎng),要求教職工做到的,必須自己先做到,樹立了良好的班子形象。學(xué)校改建期間,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終和廣大教師一起參加夜間巡邏護校,共護校園。

          三是廉潔自律,做到吃苦在前,享受在后。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)理論聯(lián)系實際制定了廉潔自律的各項制度,在群眾關(guān)注的財政收支、招生、評職、評先、調(diào)資等工作中實行公開、公正、公平,讓群眾監(jiān)督。在工作中自覺做到率先垂范,每天早晨6:30,校長、主任全部到操場和班主任、學(xué)生一起上早操,每天晚上,要在多數(shù)教師離校后才回家。待遇上則是低標(biāo)準(zhǔn),無論是評優(yōu)評先,還是經(jīng)濟待遇,總是優(yōu)先考慮一線教師,在群眾中產(chǎn)生了較好影響;

          四是努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),做群眾的貼心人。校長、主任深入教研組與教師談心,深入課堂聽課,了解情況,解決問題,密切了干群關(guān)系。在生活上視教職工為親人;教師及其家屬婚喪嫁娶,領(lǐng)導(dǎo)班子必訪必問;教師生病住院,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時前往探望。校領(lǐng)導(dǎo)班子的這種工作作風(fēng)在全體教師中樹立了良好的形象,形成了較強的凝聚力、戰(zhàn)斗力,使廣大教師煥發(fā)了“甘于清苦、樂于奉獻(xiàn)”的工作熱情和積極性。真正樹立起了比思想講風(fēng)格,比協(xié)作講團結(jié),比貢獻(xiàn)講成績,比工作講奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚。

          二、以“骨干”為榜樣,帶動師德師風(fēng)建設(shè)

          培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,首先要培養(yǎng)師德高尚的教師。我校依托“骨干教師” 和“教學(xué)新秀”評選,廣泛開展了多項師德教育活動。同時,在教師隊伍建設(shè)上,我們把政治理論學(xué)習(xí)與教育理論學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來,從21世紀(jì)知識經(jīng)濟時代對新型人才的要求的高度,加強師德修養(yǎng),圍繞如何樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,聯(lián)系本校教師的工作實際,通過座談會、研討會、經(jīng)驗交流會等多種形式,統(tǒng)一思想認(rèn)識,增強教書育人的自覺性。建立了由學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)“三位一體”的師德評價機制,對每位教師進(jìn)行科學(xué)、合理、公正、公開評價,逐步形成了一種能者上、庸者下的敬業(yè)、奉獻(xiàn)、爭先的良好風(fēng)氣。

          三、以豐富多樣的活動為載體,深化德育教育工作。

          思想是一個人的靈魂,德育是一個學(xué)校的靈魂。在這個各種社會觀念充斥的時代,學(xué)校從實際出發(fā)充分發(fā)揮團組織和學(xué)生會的作用,以豐富多樣的形式加強了德育教育工作。

          1、主題鮮明,形式多樣的主題班會。

          根據(jù)新時期青少年的心理特點和目前社會普遍關(guān)心的問題,學(xué)校通過長期探索創(chuàng)設(shè)了三大主題班會,雙周三下午定為主題班會召開的時間。由政教處組織,各班主任指導(dǎo),學(xué)生人人參與。做到會前有準(zhǔn)備,會后有記錄。三大主題班會分別是:養(yǎng)成教育(主題有:做一個講誠信的人、做一個有責(zé)任的人、朋友與友誼、自信與成功等);感恩教育(主題有:感謝父母、感謝老師、關(guān)愛、名人激勵我成長等);安全健康教育(主題有:生活中的個人安全防護,如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力,如何正確對待考試失利等)。通過這些班會充分體現(xiàn)了學(xué)校對每個學(xué)生的關(guān)愛。關(guān)愛每個孩子,讓每個孩子都能感受到學(xué)校大家庭的溫暖。

          主題鮮明,形式多樣的主題班會,已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景,得到了家長、社會的肯定。

          2、國旗下的講話,每日的晨會制度是莊嚴(yán)的正面教育。

          我校堅持每周一的升旗制度,學(xué)校首先對上周情況進(jìn)行總結(jié),表揚先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。接著充分利用國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行正面教育,如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。并在結(jié)束時,全體學(xué)生進(jìn)行青春宣誓,以激勵每一個學(xué)生。

          每天早晨早操完畢,各班以班為單位進(jìn)行晨會。各班或?qū)η耙蝗者M(jìn)行總結(jié),或朗誦、演講,對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、思想道德教育。充分發(fā)揮各種媒體的作用,營造良好的文化氛圍。

        6、教師年度考核個人思想工作總結(jié)工作總結(jié)

          一、思想上

          一年來,我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。

          二、工作上

          一年來,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中,我虛心向老教師請教,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。在搞好工作的'同時,我還不忘與同志們搞好團結(jié),尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,真誠的對待每一位同志。

          在這一年的工作中,我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教師們及學(xué)生們的好評。但是,檢查起來,所存在的缺點毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面:一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高,學(xué)生成績進(jìn)步不是很快。今后,我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,加強學(xué)習(xí),提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

        7、教育的思想政治年度工作總結(jié)

          作為一名教育工作者,我嚴(yán)格要求自己,以“為了孩子的身心健康,為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,盡心盡責(zé)的工作”為宗旨,全身心的投入到工作當(dāng)中,得到了家長的好評和社會的認(rèn)可。現(xiàn)將思想政治工作總結(jié)如下:

          一、思想政治方面

          熱愛社會主義祖國,堅持四項基本原則。積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等,了解國家大事,提高自己的思想政治覺悟。團結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。教師作為人類靈魂的工程師,需要良好的師德。因此,一年來我堅持進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),提高自身思想的覺悟,形成正確的人生觀、價值觀。我深知,具有人格魅力的重要性,并一直努力做到。平時,我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,共同進(jìn)步。

          二、教育教學(xué)方面

          全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,全面細(xì)致的了解每名學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使學(xué)生得到全面發(fā)展。

          在教學(xué)中,尊重學(xué)生,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個學(xué)生,從學(xué)生身上汲取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,我們幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)兒童的興趣。

          注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對學(xué)生的作用。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是教師、學(xué)生共同的責(zé)任。我們根據(jù)兒童年齡特點、動靜活動特征為兒童設(shè)計活動區(qū)域,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓學(xué)生自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。

          三、家校聯(lián)系方面

          教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對學(xué)生的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。

          孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對學(xué)生發(fā)展很在意。

          利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡潔性。班主任和副班主任將手機號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長。

          召開家長會和向家長開放校園活動,讓家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,有助于家長幫助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

          四、其他方面

          在珍惜學(xué)校提供學(xué)習(xí)機會的同時,也努力吸收外界的信息和知識,瀏覽兒童教育網(wǎng)站,翻閱兒童教育雜志,看提升個人品味的書籍,利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí),讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。

          小學(xué)校園的生活總是那樣令人回味無窮:孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進(jìn)他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心,使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通,心相連,讓小學(xué)校園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!

        8、教育的思想政治年度工作總結(jié)

          本人自20xx年通過人事廳選調(diào)到xx鎮(zhèn)以來,至今已在xx工作xx年,歷任xx片副主任、xx片副書記、主任、經(jīng)委副主任、政法、信訪辦公室主任等職。在上級領(lǐng)導(dǎo)的教育和培養(yǎng)下,在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,在同事們的關(guān)心和幫助下,自己在思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績,個人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高。現(xiàn)將本人近年來的思想、工作、學(xué)習(xí)情況作一個簡要總結(jié)匯報。

          一、加強理論學(xué)習(xí),努力提高政治思想素質(zhì)和個人業(yè)務(wù)能力

          作為一個基層員工,只有通過不斷的學(xué)習(xí),才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要和工作的需要。首先通過理論學(xué)習(xí),提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力,堅定了立場和信念,在重大問題面前能保持清醒的頭腦。

          其次,加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),無論從事什么工作,都要通過學(xué)習(xí)對自己的本職工作有一個明確的了解,其間,在農(nóng)村總支學(xué)習(xí)處理村干部和群眾關(guān)系,在經(jīng)濟工作中學(xué)習(xí)與企業(yè)老總和業(yè)務(wù)單位溝通,在黨辦處理上下級之間的領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,在綜治信訪工作中全面協(xié)調(diào)處理各方面的矛盾。通過業(yè)務(wù)工作和實踐與理論相結(jié)合的學(xué)習(xí),使我自身的知識結(jié)構(gòu)不斷完善和知識體系不斷健全,讓自己盡早盡快的熟悉工作情況,逐步走向成熟。

          二、積極開展工作,力求更好的完成自己的本職工作

          通過這xx年的工作,深深的體會到工作中始終保持一種積極向上的心態(tài),勤勤懇懇、任勞任怨、不計得失的開展工作,才能得到大家的公認(rèn),才能做一個合格的好干部,我是這樣想,也是這樣做的。

          在農(nóng)村工作中,服從大局。積極到村、到戶開展工作,不折不扣的完成任務(wù),同時與村干部和群眾建立良好的關(guān)系。今年在北湖垸村移民建設(shè)及搬遷工程中遇到了很多難題,從施工簽訂合同到鄖縣移民順利入戶,后續(xù)矛盾的處理。我一直在一線與施工方、村支部、群眾、移民之間協(xié)調(diào)矛盾。土場的協(xié)調(diào)及除障任務(wù)是涉及到群眾的利益,是施工期間最難的事。通過與村支部配合積極做好群眾工作,要求認(rèn)清形勢,移民搬遷也是迫不得已,都是為了國家的利益,要舍大家為小家,同時要求施工方加大補償力度,迅速開始施工,最后達(dá)成一致意見,才能按期完成移民房屋建設(shè)。

          在經(jīng)濟工任中,為企業(yè)老板從洽淡、引進(jìn)、開工、投產(chǎn)等全方位的進(jìn)行服務(wù),急老板之所急想老板之所想,使老板在胡場投資放心、工作舒心、賺錢開心,同時加強與上級主管部門的聯(lián)系溝通,做好聯(lián)絡(luò)工作,使企業(yè)老板和相關(guān)部門融洽相處,創(chuàng)造良好的投資環(huán)境。在天鹿鍋爐引進(jìn)后,要求擴規(guī),有一半的土地沒有辦理土地證,通過與企業(yè)和土管局聯(lián)絡(luò),按要求組織材料,互相配合。有時為一些資料的收集,多次到宜昌總公司和建堤村辦理相關(guān)手續(xù),一直到手續(xù)完善為止,順利的完成土地證的辦理。在施工期間更是吃住在工地,現(xiàn)場辦公解決各類建筑材料和施工矛盾。使天鹿鍋爐現(xiàn)在順利投產(chǎn),即將成為胡場稅收的又一大增長點。

          在黨委辦公室期間,能正確擺正位置。加強公文寫作等業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí),積極做好上傳下達(dá)、文電處理、公文寫作、上級接待等服務(wù)工作。剛到辦公室期間,能迅速進(jìn)入角色。學(xué)習(xí)以前的公文資料,虛心向同事和領(lǐng)導(dǎo)請教,不斷地充實、完善自我。通過一段時間的學(xué)習(xí)后,黨辦的各項工作都能應(yīng)付自如,并不斷的創(chuàng)新工作方式方法。

          通過不同工作的磨練,使我的工作能力不斷的得以提高,應(yīng)變能力不斷增強。適應(yīng)各種環(huán)境的能力也不斷增強,也養(yǎng)成了更加嚴(yán)謹(jǐn),更加細(xì)致的工作作風(fēng),并具備了獨立處理各種復(fù)雜問題的能力。

          三、嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

          在工作期間,尊重和服從領(lǐng)導(dǎo)安排,團結(jié)同事,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,嚴(yán)格以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,管好自己的言行和思想,不參加違法亂紀(jì)的事件,抵制不良的歪風(fēng)邪氣,嚴(yán)于律已,遵章守紀(jì),注意將工作、學(xué)習(xí)等有機結(jié)合起來,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

          總之,經(jīng)過這些年的工作,本人在自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、工作能力上都有了大的提高,較好的完成了上級下達(dá)的各項任務(wù),這是與黨和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助分不開的。在今后的工作中,將加倍努力學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,進(jìn)一步提高自身素質(zhì),更好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù),更好地配合領(lǐng)導(dǎo)工作。

        9、教育的思想政治年度工作總結(jié)

          一、思想政治方面:

          教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。

          二、教育教學(xué)方面:

          從本班幼兒的實際情況出發(fā),設(shè)計好主題活動,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

          1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對進(jìn)步的幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

          2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學(xué)年以來,孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

          3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法,在每次活動中,我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),通過與環(huán)境、與材料的互動中,使幼兒得到發(fā)展。

          三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:

          我深刻地認(rèn)識到,時代在發(fā)展,社會在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來,并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

          在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,介入指導(dǎo)在后,這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,在每次區(qū)域活動的過程中,我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次,我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,于是我就進(jìn)行觀察,原來他們在爭論房子里住的是什么小動物。“是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn),是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,但為了住進(jìn)小動物而爭執(zhí)不休。因此,我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當(dāng)時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。

          高爾基曾經(jīng)說過:“誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子?!痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進(jìn)步。

        10、一年級語文教師個人年度思想總結(jié)思想工作總結(jié)

          一、一些做法

          1、認(rèn)真做好前期工作總結(jié),和二冊教材培訓(xùn),保證實驗穩(wěn)步發(fā)展。

          寒假期間,教研室組織任課教師,進(jìn)行了培訓(xùn)。培訓(xùn)中,布置了典型個案發(fā)言(9人次)、論文交流、專家講座以及教材教法分析等。老師們通過這些不同的形式,總結(jié)第一學(xué)期實驗工作,找到經(jīng)驗,反思不足,并展望第二學(xué)期的工作,為實驗的順利進(jìn)行打下了堅實的基礎(chǔ)。

          2、以專題研究的形式,推動課改的發(fā)展。

          要想讓課改穩(wěn)步發(fā)展,只靠幾個人來推進(jìn)是不行的,必須要調(diào)動廣大教師的積極性。因此,就必須為老師們提供一個研究的載體。否則,老師們還會用以前的方法,來教現(xiàn)在的教材。如果真是這樣的話,就失去了實驗的意義。

          出于上述考慮,在實驗中,我以“任務(wù)驅(qū)動”的方式,讓老師們確定專題,為其自我發(fā)展,搭建平臺。首先,我組建了課題組。組建的辦法是:老師自己報名,只要有愿望,愿意在課改中展開研究,就可以報名。結(jié)果70余名教師報了名,老師們積極性很高。第二步,讓課題組老師確定自己的研究專題。我先公布區(qū)里的專題“情境化課堂教學(xué)”,并配發(fā)了一些相關(guān)的資料。課題組老師在確定自己的專題時,可以在區(qū)內(nèi)專題下來研究,也可以從自己的實際教學(xué)工作出發(fā),自己來確定專題?,F(xiàn)在,已在區(qū)里備案的專題,包括來自22所學(xué)校的23個,占全部實驗校(35所)的63%。

          本學(xué)期末,準(zhǔn)備進(jìn)行專項總結(jié)。

          3、加強實效,組織課題中心組獻(xiàn)課活動,促進(jìn)實驗的深入發(fā)展。(因課題組過于龐大,我又在此基礎(chǔ)上,確定了20人的課題中心組。)

          本學(xué)期,課改的任務(wù)很重。要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、貫徹新理念;要進(jìn)行二冊教材的使用實驗;并要進(jìn)行評價方案的實驗;及專題的研究等。

          為了完成上述的工作任務(wù),我區(qū)組織了課題中心組獻(xiàn)課的活動。組織課題中心組成員(20人),每人獻(xiàn)課一節(jié)。獻(xiàn)課過程向全區(qū)任課教師開放,自愿參加聽課、評課?;顒又校蠋焸兺ㄟ^聽課、評課,思考新理念在課堂教學(xué)中的貫徹與落實,并觀摩、研討教材的使用;通過自評、他評等形式,來學(xué)習(xí)和使用基教研中心的評價方案;結(jié)合獻(xiàn)課活動,進(jìn)行短期專題的研究。我們把這次活動的專題定位在“計算教學(xué)”的研究上。通過研究,找出了計算教學(xué)低年級的一些方法,確定了基本思路:積累表象→發(fā)展思維→形成技能,并拿出了研討課,在全區(qū)展示。

          另外,本學(xué)期,我區(qū)還完成了全市研究課、與宣武區(qū)交流研討等任務(wù)。

          二、課改以來,課堂的變化

          1、課堂教學(xué)氣氛發(fā)生了很大變化。

          通過一年的課改,我區(qū)一年級課堂教學(xué)的氣氛,與以前相比有很大變化。以前的課堂,教師總是認(rèn)為學(xué)生不懂事,尤其是一年級學(xué)生,主體意識差,所以的是指令性語言。學(xué)生的一舉一動都是在老師的指令下,這樣直接導(dǎo)致了課堂氣氛沉悶。

          現(xiàn)在的教學(xué),老師們認(rèn)識到了學(xué)生的重要,努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍,減輕學(xué)生的心理壓力,讓學(xué)生輕松、自如地學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在的課堂,老師的指令性語言越來越少,而與學(xué)生商量、征求學(xué)生看法的語言越來越多,批評性的語言在很多學(xué)校的很多班級中已經(jīng)絕跡,激勵性評價已深入人心。

          2、教師的教學(xué)方式有了根本性轉(zhuǎn)變。

          原來的課堂教學(xué),教師的思考知識如何傳授,強調(diào)知識的完整,是以教知識為目的的。教師把學(xué)生看作客體,忽視了學(xué)生的主動性。

          現(xiàn)在,教師在設(shè)計課堂教學(xué)時,的關(guān)注學(xué)生的情況。絕大多數(shù)老師能從學(xué)生的年齡特征、認(rèn)知特點出發(fā)(即從學(xué)生共性特征出發(fā)),并有一些老師能針對本班學(xué)生情況,以及本班學(xué)生中的'個別學(xué)生情況出發(fā)(即從學(xué)生的個性特征出發(fā)),來設(shè)計課堂教學(xué),使教學(xué)過程更具有針對性。另外,教師在教學(xué)設(shè)計中,的關(guān)注學(xué)生的思維,關(guān)注學(xué)生的情感,把知識的積累、技能的形成作為學(xué)生的發(fā)展要素來看待,而不再是關(guān)注知識的本身。

          3、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有了較大的轉(zhuǎn)變。

          隨著課改的進(jìn)行,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了重大的變化。從傳統(tǒng)的接受式,轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾?、探究的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動的主體,教師為學(xué)生的學(xué)服務(wù)。

          4、教學(xué)模式發(fā)生了變化。

          隨著“情境化課堂教學(xué)”專題的實施,課堂中教學(xué)的情境化已得到落實。

          從情境的組織形式上,老師們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同,來選擇不同的形式。一些老師在教學(xué)“計算”或其他思維密度較大的內(nèi)容時,根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,采用“并列式”方式組織教學(xué)(多個情境依次出現(xiàn),相對獨立),通過不斷變換情境,吸引學(xué)生注意力;而在一些與生活實際聯(lián)系緊密的課中(如統(tǒng)計等),則采用“因果式”組織形式,即后一情境的出現(xiàn)是前一情境的結(jié)果(或說由前一情境推出后一情境)。

          從設(shè)計情境的內(nèi)容選擇上,老師們緊貼生活,有的就從身邊找素材,有的則直接組織學(xué)生活動參與,有的則與現(xiàn)實世界相聯(lián)系。(如一位老師在加法的教學(xué)中,與今年春季北京沙塵暴相聯(lián)系,設(shè)計了環(huán)保主題。)

          從情境使用的目的上,有的老師創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的價值,調(diào)動學(xué)生積極性;有的老師創(chuàng)設(shè)情境,利用學(xué)生的好奇心理,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;有的老師創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生通過操作,獲得自我發(fā)展……

          總之,隨著課改的實施,課堂教學(xué)已擺脫了原來那種嚴(yán)肅、死板的模式,一種活潑的、充滿童趣的、更為貼近學(xué)生生活的課堂模式,正逐漸形成。

        11、教師思想政治年度總結(jié)

          導(dǎo)語:作為一名教師如何寫好思想政治年度總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的文章,歡迎閱讀!希望對大家有所幫助!

          一、政治思想方面:

          認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

          二、教育教學(xué)方面:

          要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

          1、課前準(zhǔn)備:備好課。

          2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的`結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

          3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

          4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

          5、課堂上的情況。

          組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

          三、工作考勤方面:

          我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實干,并能完成學(xué)校給予的各項任

          務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項培訓(xùn),到各地聽課學(xué)習(xí),平時,經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進(jìn)一步的努力。

          總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。