《電化教育中心年度工作總結(jié)》屬于年度總結(jié)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。

1、電化教育中心年度工作總結(jié)

　　一段時間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間的工作，一定有許多的艱難困苦，為此要做好工作總結(jié)。你所見過的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的電化教育中心年度工作總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。

　　1、以新課程改革為契機(jī)，推進(jìn)全區(qū)教育信息化建設(shè)

　　與各個學(xué)科組緊密配合，利用學(xué)科教培活動、電教例會、信息技術(shù)教師教研活動，積極宣傳新課程改革的相關(guān)精神，學(xué)習(xí)、研究現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)和課堂教學(xué)中的應(yīng)用，尤其要著力研究信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。研究工作必須建立在“五新”基礎(chǔ)上，即：立足新課標(biāo)、建構(gòu)新課堂、推廣新資源、發(fā)布新經(jīng)驗(yàn)、形成新特色。9月21日我們在54中成功地舉辦了“南京市網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下師生學(xué)習(xí)力的研討會”，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)和專家們的好評。

　　定期推廣有價值、高水平的課堂教學(xué)軟件，并充分調(diào)動廣大教師和學(xué)生的積極性， 鼓勵他們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，自制課堂教學(xué)軟件，充實(shí)學(xué)校和全區(qū)的教育資源。

　　今年，我們還開展了我區(qū)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的評比活動和優(yōu)秀現(xiàn)代教育技術(shù)論文的征集，一批優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計、現(xiàn)代教育技術(shù)論文脫穎而出，這也體現(xiàn)了我區(qū)教師在新課程改革背景下積極進(jìn)行探索的努力。

　　我們力求把每件事情做好、做成精品，在注重工作過程的同時也注重工作的成果。為此，全體同志通力合作、密切配合，發(fā)揚(yáng)各自的優(yōu)勢，與各個學(xué)科組緊密配合并得到了各學(xué)科教研員的大力支持與幫助，正因?yàn)槿绱?，我區(qū)54中的一節(jié)課更是代表南京市參加“全國第五屆信息技術(shù)與學(xué)科課程整合課堂教學(xué)競賽”，并榮獲一等獎；我區(qū)還有兩位教師制作的專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站參加“全國第八屆多媒體大賽”獲得三等獎；獲獎的教學(xué)設(shè)計、論文等均在全市名列前茅，而這些都是我們共同努力的結(jié)果。

　　同時，我們還按照上級部門的要求，認(rèn)真地對我區(qū)2所省級江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“十五”省級現(xiàn)代教育技術(shù)課題進(jìn)行了指導(dǎo)，并確定了各校的驗(yàn)收時間，目前我區(qū)的十所省級現(xiàn)代教育技術(shù)示范、實(shí)驗(yàn)學(xué)校中已經(jīng)有九所順利地通過了專家組的評估。

　　2、加強(qiáng)電教培訓(xùn)

　　堅持全區(qū)電教員會議每月的'例會制度，學(xué)習(xí)理論、傳遞信息、交流經(jīng)驗(yàn)、研究問題，進(jìn)一步提高各校電教員的素質(zhì)。

　　與各學(xué)科組緊密結(jié)合，選擇一些具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和掌握一定現(xiàn)代教育技術(shù)的教師，通過理論授課、撰寫論文、實(shí)踐操作等形式進(jìn)一步提高其現(xiàn)代教育技術(shù)的理論、操作、實(shí)踐水平，在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮骨干作用。

　　組織了全區(qū)教培信息網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)和教育一線通的培訓(xùn)，確保了我區(qū)中小學(xué)、幼兒園所有教師的信息及時、準(zhǔn)確的輸入并上報。

　　3、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的管理

　　重點(diǎn)抓各校現(xiàn)代教育技術(shù)的制度、資料的建設(shè)。依據(jù)江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)示范、實(shí)驗(yàn)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，利用視導(dǎo)、聽課等機(jī)會對我區(qū)部分中小學(xué)、幼兒園的現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)狀進(jìn)行了了解。并加強(qiáng)了對各中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)工作的管理力度，制定了量化的考核表，并定期給各校打分。

　　4、其它工作

　　初高中期中質(zhì)量分析；市教研室和高師處信息員；我區(qū)中教科學(xué)籍管理系統(tǒng)的安裝、使用與維護(hù)；新聞報道117篇；通知71篇；信息技術(shù)教研；少兒頻道拍片；四層區(qū)會課服務(wù)；幼教培訓(xùn)；電教服務(wù)。

　　5、作風(fēng)建設(shè)

　　（1）強(qiáng)化了合作和群體的觀念。本學(xué)期，按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，我們?nèi)M進(jìn)一步強(qiáng)

　　化了合作和群體的觀念。我組工作的特點(diǎn)是：瑣碎、繁雜、臨時性的任務(wù)特別多，但是我們?nèi)M同志通力協(xié)作，互通有無，順利地完成了多項(xiàng)任務(wù)。沒有合作，我們不可能保證開學(xué)初的課改培訓(xùn)的服務(wù)工作；沒有合作，我們不可能完成幾乎每天都有的電教服務(wù)等等。

　?。?）不斷提高自身素質(zhì)。本學(xué)期全組繼續(xù)加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)。強(qiáng)化了對新課程改革相關(guān)知識與理論的學(xué)習(xí)。同時我們還努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作的技術(shù)含量。

　　6、問題與思考

　?。?）如何處理好常規(guī)工作和突擊性任務(wù)之間的關(guān)系，我們認(rèn)為是目前我們組急需解決的問題。

　　（2）如何使信息技術(shù)真正地為課堂教學(xué)服務(wù)，從而實(shí)實(shí)在在地提高我區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量；如何使信息技術(shù)真正地整合到我們教師日常的教育教學(xué)活動中去，這也是我們迫切需要解決的問題。我們正努力思考，開動腦筋，爭取盡快地拿出解決方案。

　　當(dāng)然，我們更應(yīng)該思考的是在我區(qū)教育信息化硬件環(huán)境全面建成之后，如何提高教育技術(shù)的應(yīng)用水平，使其真正為教育教學(xué)服務(wù)。我們認(rèn)為：應(yīng)該緊緊抓住資源庫建設(shè)和學(xué)科課程整合這兩條主線，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，進(jìn)一步開拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新，全面提升玄武的教育現(xiàn)代化水平。

2、超市年度工作總結(jié)超市個人年度工作總結(jié)

　　一年以來，我主要從事xx超市前臺收銀員工作，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和同志們的關(guān)心支持下，我始終秉承“客人至上”的宗旨，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，自身的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力有了很大的提高，取得了一定的成績。現(xiàn)將我這一年來的工作情況總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高服務(wù)水平

　　在這一年工作期間，我堅持把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的重要途徑，認(rèn)真學(xué)習(xí)超市酒店服務(wù)禮儀和結(jié)賬業(yè)務(wù)知識、收銀注意事項(xiàng)等知識，通過不斷的自我學(xué)習(xí)，不斷磨礪個人品行，努力提高職業(yè)道德修養(yǎng)，提高了自身的服務(wù)技巧。

　　二、恪盡職守，認(rèn)真做好本職工作

　　我作為一名超市收銀人員，在工作中能夠認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，在平凡的工作崗位上做出力所能及的貢獻(xiàn)。

　　1、認(rèn)真做好收銀工作。我努力學(xué)習(xí)收銀業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真核對應(yīng)收賬目，做到了結(jié)賬及時迅速，應(yīng)收款項(xiàng)條理清晰，令客人滿意。

　　2、堅持熱情周到服務(wù)，不把負(fù)面情緒帶到工作中來，在工作中積極主動，沒有發(fā)生因自己的心情影響對客人服務(wù)態(tài)度的現(xiàn)象。

　　3、做到微笑服務(wù)，針對不同客人提供不同的服務(wù)，急客人所急，想客人所想，以最有親切感的一面讓客人體會到賓至如歸的感覺。即使在結(jié)賬服務(wù)工作中遇到不愉快的事情，仍能以笑臉相迎。

　　4、不隨意對客人承諾。當(dāng)客人的需求需在其他部門或個人的協(xié)助下完成時，我能夠做到主動咨詢清楚后再作決定，給客人一個最準(zhǔn)確的答復(fù)，讓客人明白他的問題不是可以馬上解決的，而我確實(shí)在盡力幫助他。

　　5、堅持原則，婉拒客人的要求。許多客人在前臺要求多開發(fā)票，我就委絕婉拒，并建議客人可以在其他經(jīng)營點(diǎn)消費(fèi)，絕不為附和客人而違背原則。

　　6、增強(qiáng)缺位補(bǔ)位意識，讓客人“高興而來，滿意而歸”。前臺收銀處是客人離店前接觸的最后一個部門，所以通常會在結(jié)賬時投訴超市的種種服務(wù)，而這些問題并不一定由收銀員引起，我能夠主動向其他個人或者工作部門講明情況，請求幫助，問題解決之后，再次征求客人意見，彌補(bǔ)其他同事或部門的工作失誤，沉著冷靜地發(fā)揮好中介功能，加深客戶的信任度，從而與客人建立親密和互信的關(guān)系，留下對超市方面的良好印象。

3、超市年度工作總結(jié)超市個人年度工作總結(jié)

　　一、超市工作階段

　　雖然自開業(yè)就加入了xx超市這個大家庭，對xx超市的人員也很熟悉，但到了具體工作上必竟還是有差別的。為了盡快進(jìn)入角色負(fù)起職責(zé)，一方面加強(qiáng)了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，積極看書報文章，虛心向?qū)I(yè)人士請教。一方面加強(qiáng)溝通了解實(shí)際情況，向食品、接貨、收銀等各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人溝通。在短時間內(nèi)，負(fù)起了超市主管的職責(zé)。與分管經(jīng)理一起對超市人員進(jìn)行了整頓培訓(xùn)，對商品的規(guī)劃與陳列。

　　超市主管負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，維護(hù)全賣場的正常營運(yùn)，應(yīng)對突發(fā)事件的處理，在這個崗位上，自己立足全面把控全局，在工作的同時充分利用這一平臺全面提升自身的組織協(xié)調(diào)與業(yè)務(wù)水平，在收銀、客服、接貨、防損、消防等各個環(huán)節(jié)深入了解，發(fā)現(xiàn)問題，消減漏洞，作一名稱職的超市主管。

　　二、人員管理培訓(xùn)工作

　　作為一名主管，對員工的管理是一門難度較高的必修課，每個人的經(jīng)歷、性格各不相同，如何使本部門員工心往一處想勁往一處使不是嘴上說說那么簡單的事情。通過相關(guān)專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)與實(shí)際工作中的應(yīng)用，在人員管理方面下了很大功夫。遵循了嚴(yán)格與關(guān)愛并用的方法。

　　首先自身從心理上真正的關(guān)心員工、尊重員工，真正的為員工著想，真心的想讓員工有所提高。在這個基礎(chǔ)上，有針對性的對員工進(jìn)行思想溝通與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，解決員工思路，樹立明確的發(fā)展目標(biāo)，確實(shí)激發(fā)員工工作的主動性與積極性，再通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)讓員工知道如何去作，如何作的更好。在工作管理上，始終嚴(yán)字當(dāng)頭，只要犯了原則性的錯誤，決不縱容。

　　但人是不斷變化與發(fā)展的，人員的管理也會隨之變化與發(fā)展，這需要自己保持清醒的頭腦，不斷學(xué)習(xí)與提高，更好的發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的全部潛力。

　　對員工培訓(xùn)也是一名主管的重要工作，xx超市通過一次次對員工的培訓(xùn)與交流，自己從最初的基本商業(yè)常識培訓(xùn)，經(jīng)過積集與學(xué)習(xí)，初步形成了對員工從思想、商品知識、銷售心理與技能、紀(jì)律守則等方面的系統(tǒng)培訓(xùn)內(nèi)容。得到了員工認(rèn)可收到了一定的成效。

　　三、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與市場把控能力的提高

　　超市零售業(yè)發(fā)展的潮流勢不可擋，但零售業(yè)同時面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，自己有幸能夠參與進(jìn)時代的發(fā)展行業(yè)之中，一定要把握機(jī)遇努力拼搏。學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)是在工作與業(yè)余時間不變的任務(wù)。一方面超市管理的基本功，商品陳列、庫存合理存量、季節(jié)商品的調(diào)整、快訊商品的選擇、營運(yùn)各個環(huán)節(jié)的銜接，自己從書上的理論到日常工作中的實(shí)踐，真正把所需的知識消化貫通再運(yùn)用到工作中。另一方面，通過各種信息媒介了解最新的市場信息，行業(yè)動態(tài)，聽取相關(guān)專業(yè)的培訓(xùn)，使自己在全局的思路更加明晰，以更高的角度來審視市場的變化，能夠?qū)緵Q策層提出出自自己的戰(zhàn)略性的建議。

　　四、不足方面與下年工作思路

　　俗話說：冰凍三尺非一日之寒。必竟加入到零售行業(yè)的時間很短，具體開始超市的工作才近一年，而市場的學(xué)問與超市零售的知識是如此的深廣。通過冷靜的自省，自己還有諸多的不足，整體上因參與營運(yùn)時間較短，操作不夠自如外，具體還體現(xiàn)在：首先，對商品的選擇與把控有待加強(qiáng)，由其由于分工不同對食品商品的了解相對更弱。其次，對市場的分析預(yù)測不夠透轍準(zhǔn)確，底氣不足，這是由于經(jīng)驗(yàn)少。

　　面對后半年機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我本著務(wù)實(shí)扎實(shí)的原則，更好的負(fù)起自身的職責(zé)，加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，使自己的業(yè)務(wù)水平，管理水平全面提高，為公司發(fā)展奉獻(xiàn)自身全部的能量。

　　總之，在以后的日子中我更加努力的投入到為之奮斗的超市xx事業(yè)中去，用發(fā)展用效益來回報公司，實(shí)現(xiàn)自身的人生價值。了調(diào)整，經(jīng)過超市員工的共同的努力，我們的銷售有了明顯的增長。后來我們又一起努力，潛下心來，從頭干起，衛(wèi)生、陳列、庫房、接貨從每一個細(xì)節(jié)開始嚴(yán)格的要求，使非食品的賣場氛圍有了改觀。與員工有了更多的接觸，在嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)之上，給員工更多的思想溝通與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使員工的精神面貌有了改觀，工作的積極性自主性得到了發(fā)揮。在公司各部門的關(guān)心支持下，全組員工齊心努力，超市的進(jìn)步得到了公司的認(rèn)可。

4、工作總結(jié),員工個人工作總結(jié)例文,員工個人年度工作總結(jié)

　　一年時間晃晃就過去了，我在這一年里，盡可能的按照公司和領(lǐng)導(dǎo)的要求做好，不僅順利的把自己的工作都完成了，還取得了領(lǐng)導(dǎo)的信任，做出的成績得到肯定，這是對我工作最大的支持鼓勵了。于此，對過去的工作進(jìn)行以下的總結(jié)：

　　過去那一年，我在工作上，有努力的把份內(nèi)的工作做好，努力遵守工作規(guī)則，聽從領(lǐng)導(dǎo)指示，把屬于自己的那一塊工作給完成。我上班不隨意，都是集中注意力在工作上的，不在工作時間段做個人私人的事情，以公司的榮譽(yù)為榮譽(yù)，為領(lǐng)導(dǎo)為公司分擔(dān)。如果工作遇到難題，我首先是自己上網(wǎng)查找相關(guān)的解決方案，自主去解決，而不是靠著他人的幫忙，學(xué)會去獨(dú)立面對，在這樣的一個方式下，我工作的成長是很快的。很多的工作，我都是自己去完成的，沒有總是去尋找他人的幫助，因?yàn)槲颐靼滓砷L，必須要學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

　　一年里，為了能夠跟上大家的進(jìn)度，我會主動的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，補(bǔ)充專業(yè)知識理論，豐富自己的知識庫。當(dāng)然如果實(shí)在是不會做，那我會去請教，用最快的速度解決問題。為了能力能夠到的有效的提升，我還參加了公司舉辦的培訓(xùn)，就是為了學(xué)習(xí)更多關(guān)于工作的東西，如此學(xué)習(xí)，讓我這一年的工作很圓滿的完成了，是我以前都不敢去想的。畢竟一開始我就是個菜鳥，什么都不會，總是要別人去在后面推一把，要不是不推我前進(jìn)，我就總是停在原地，不會主動往前。從我明白學(xué)習(xí)主要是為自己，為自己能夠在公司有升職的空間，所以我才開始努力的，也是為了證明自己在公司是有價值的，不是一個懶散的人，也是能夠去拼搏一把的。

　　當(dāng)然，工作里我不是沒有缺點(diǎn)的，由于進(jìn)入社會沒多久，所以自身的缺點(diǎn)是很多的，在前面的工作里，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并改正了一部分，那么我會在來年的工作里努力全部改正。同時，我也會繼續(xù)去學(xué)習(xí)的，因?yàn)槲矣X得自己在公司里還有很大的進(jìn)步空間，隨著工作的時間加長，我發(fā)現(xiàn)自己很多事情都明白過來了，所以也進(jìn)步也是十分迅速的。

　　明年，在工作上會付出更多的努力，把自己變得更優(yōu)秀，為公司有一個精彩的發(fā)展而努力奉獻(xiàn)，我有足夠的能力相信自己可以有更好的進(jìn)步。

5、工作總結(jié),員工個人工作總結(jié)例文,員工個人年度工作總結(jié)

　　轉(zhuǎn)瞬間本年度的車間工作已經(jīng)告一段落，我明白這一年工作中的努力對車間的發(fā)展十分重要，因此我很重視自己在車間工作中的表現(xiàn)，而且對于工作中的問題也能夠積極向車間的同事請教，憑借著對車間工作的熱愛讓我在這一年取得了不小的進(jìn)步，現(xiàn)簡要總結(jié)本年度在車間工作中的得失如下。

　　認(rèn)真完成每月的生產(chǎn)指標(biāo)并對產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行檢查，我明白完成自己的本職工作才能夠盡快提升個人能力，因此我認(rèn)真做好車間的生產(chǎn)任務(wù)并完成每個月的績效指標(biāo)，在工作量方面能夠達(dá)到要求從而履行好自身的職責(zé)，而且對于領(lǐng)導(dǎo)額外安排的任務(wù)也能夠認(rèn)真執(zhí)行下去，對我來說這是用來鍛煉自己的機(jī)會自然要好好珍惜，另外我在保障工作效率的同時也會對生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行檢查，畢竟因?yàn)樽陨淼氖韬鰧?dǎo)致產(chǎn)品不合格的狀況出現(xiàn)是不太好的，所以我能夠牢記自己的職責(zé)并檢查好每個生產(chǎn)的產(chǎn)品，而且我在平時工作中也會小心謹(jǐn)慎從而盡量不要出現(xiàn)次品。

　　熟練操作生產(chǎn)設(shè)備并學(xué)到不少實(shí)用的工作技巧，我明白學(xué)到更多技術(shù)才能夠讓自己在工作中盡快得到成長，因此我在認(rèn)真完成每個月的工作之時也從中積累了不少經(jīng)驗(yàn)，而且我也很重視新技術(shù)的學(xué)習(xí)并經(jīng)常向同事請教，無論是生產(chǎn)設(shè)備的操作還是維修都能夠讓我學(xué)到不少知識，而且領(lǐng)導(dǎo)組織員工前往其他車間參觀學(xué)習(xí)的時候自己也會積極爭取機(jī)會，平時車間組織會議的時候則會認(rèn)真記錄領(lǐng)導(dǎo)的講話，趁著年輕在工作中多積累資歷才是我需要做到的。

　　能夠意識到安全生產(chǎn)的重要性并采取有效的措施，安全生產(chǎn)既是對自己的負(fù)責(zé)也是工作中需要做到的，因此我能夠盡職盡責(zé)地做好車間的各項(xiàng)工作，而且我也會積極宣傳安全生產(chǎn)的重要性從而獲得不少員工的認(rèn)可，其中我能夠嚴(yán)格按照工作流程來生產(chǎn)所需的產(chǎn)品，然而由于我在工作能力方面還存在許多不足之處，因此我仍需要繼續(xù)做好車間的本職工作才行，而且我也要時刻反思自身在工作中的表現(xiàn)才行，通過對工作的重視能夠讓我在今后的工作中有著更好的表現(xiàn)。

　　工作中的努力讓我在本年度取得不少進(jìn)展，我也明白自己應(yīng)該牢記領(lǐng)導(dǎo)的教誨從而認(rèn)真做好本職工作，我會用以往的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)今后的車間工作，希望在后續(xù)的工作中能夠再接再厲從而做得更好。

6、中小學(xué)教師繼續(xù)教育年度工作總結(jié)教學(xué)總結(jié)

　　隨著教師教育事業(yè)的不斷深入發(fā)展，在本年度內(nèi)，我們在崇州市委、市府和市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，不斷探索教師繼續(xù)教育規(guī)律，堅持服務(wù)意識、質(zhì)量意識、引領(lǐng)意識，不斷提高教師培訓(xùn)的管理指導(dǎo)力度，采取了由教師進(jìn)修學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)包片督導(dǎo)，專任教師包校負(fù)責(zé)的形式，強(qiáng)化了對校本培訓(xùn)的過程管理、培訓(xùn)指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)督，為我市教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)提升，創(chuàng)造性地計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制和實(shí)施了繼續(xù)教育的各項(xiàng)工作，從而實(shí)現(xiàn)了我市中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的可持續(xù)發(fā)展。其主要工作實(shí)績有：

　　一、深入扎實(shí)的校本培訓(xùn)

　　本年度內(nèi)，在成都市教育局、繼教辦的指導(dǎo)下，按照崇州市教育局崇教發(fā)[xxxx]41號文件精神，我們本著“陣地前移，重心下降”的原則，在認(rèn)真總結(jié)前幾年開展校本培訓(xùn)試點(diǎn)、推廣、運(yùn)用和成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在全市完職中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園，認(rèn)真組織和落實(shí)了“以校本培訓(xùn)為主要培訓(xùn)模式”的中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)范性培訓(xùn)。

　　在實(shí)踐中，我們強(qiáng)化了培訓(xùn)中的學(xué)校規(guī)劃和教師隊(duì)伍建設(shè)；注重教師的主動參與；突出了培訓(xùn)在教育教學(xué)實(shí)踐中的針對性和實(shí)效性；認(rèn)真地探索了繼續(xù)教育的新途徑、新方法；充分體現(xiàn)了研培結(jié)合、以研帶培、以培促研的新特點(diǎn)；更多地開發(fā)了校本培訓(xùn)資源，加強(qiáng)了校際間的合作，走出去，請進(jìn)來，使培訓(xùn)思路、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式等，更加新穎、豐富和生動；加強(qiáng)了培訓(xùn)的探索和總結(jié)，挖掘出了不少成功個案，收集到了不少較有質(zhì)量的科研論文。進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，以菜單形式，提供了20多個培訓(xùn)專題，供各校培訓(xùn)時選用，并接受40多所中小學(xué)校的邀請，送教上門，開展了相關(guān)的專題培訓(xùn)。

　　同時，我們還精心選擇《課程改革應(yīng)以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)》、《研究性學(xué)習(xí)對傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的挑戰(zhàn)》兩篇文章，作為公共課培訓(xùn)15學(xué)時的內(nèi)容，并附上組織學(xué)習(xí)、質(zhì)量考核、撰寫體會、學(xué)時折算等具體要求，上載到教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站，供各中小學(xué)、幼兒園，統(tǒng)一組織培訓(xùn)或教師自主學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　　為確保以上各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，我們的具體作法是：

　　1、嚴(yán)格審批各校的校本培訓(xùn)申請和實(shí)施方案；

　　2、細(xì)心指導(dǎo)和幫助修改相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容和形式；

　　3、組織進(jìn)修學(xué)校教師，精心設(shè)計并提供適合校本培訓(xùn)要求的專題培訓(xùn)菜單；

　　4、由教師進(jìn)修學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)分片負(fù)責(zé)巡視、教師分校聯(lián)絡(luò)、指導(dǎo)；

　　5、適時召開中小學(xué)校長和學(xué)校登記員會議，定期檢查培訓(xùn)過程；

　　6、按期進(jìn)行培訓(xùn)總結(jié)、評估、資料歸檔和學(xué)時登記。

　　本年度內(nèi)，全市在職在崗的4000多中小學(xué)、幼兒園教師，全部接受了校本培訓(xùn)，超額完成了每人100學(xué)時的規(guī)范性、靈活性培訓(xùn)任務(wù)。整個培訓(xùn)過程，受到廣大教師的熱烈歡迎和積極參與，收到了很好效果。

　　二、嚴(yán)格有序的新課程培訓(xùn)

　　本年度的新課程培訓(xùn)，是我市進(jìn)行新課程實(shí)驗(yàn)的第三年培訓(xùn)，在“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的精神指導(dǎo)下，我們從上崗前培訓(xùn)到后續(xù)培訓(xùn)兩方面，充分體現(xiàn)了培訓(xùn)的科學(xué)性、連續(xù)性和實(shí)效性。參加新課程起始年級通識性、學(xué)科性培訓(xùn)的教師，初中381人，小學(xué)254人，共635人。通過學(xué)習(xí)新理念，鉆研新課標(biāo)，討論新教材，撰寫新教案，分析典型案例，交流學(xué)習(xí)體會等形式，全面完成了培訓(xùn)任務(wù)。新學(xué)期開學(xué)后，這635人，以及前兩年已參加過培訓(xùn)的教師，又由教研室和進(jìn)修學(xué)校具體規(guī)劃和認(rèn)真組織，通過聽課、評課、專題討論、專家引領(lǐng)等形式，繼續(xù)接受后續(xù)培訓(xùn)。

　　教師進(jìn)修學(xué)校的“中學(xué)培訓(xùn)研究室、小學(xué)培訓(xùn)研究室，教師技能培訓(xùn)研究室”，還結(jié)合日常工作要求，認(rèn)真制定教研、調(diào)研工作計劃，深入到20多所中小學(xué)校，進(jìn)行督導(dǎo)、調(diào)研、指導(dǎo)科研等，實(shí)時檢驗(yàn)培訓(xùn)效果，以點(diǎn)帶面，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增添措施，為全市1000多中小學(xué)教師，提供了高質(zhì)量的后續(xù)培訓(xùn)，使整個新課程培訓(xùn)，成為了中小學(xué)教師繼續(xù)教育的主導(dǎo)性培訓(xùn)內(nèi)容。

　　對參加培訓(xùn)的中小學(xué)教師，我市繼續(xù)教育辦公室，在認(rèn)真考核、考試和審查后，為他們頒發(fā)了“新課程上崗培訓(xùn)證明書”，并納入繼續(xù)教育規(guī)范性培訓(xùn)學(xué)時登記。從而實(shí)現(xiàn)了參與新課程實(shí)驗(yàn)的所有教師，均持證上崗。

　　三、形式多樣的'專項(xiàng)培訓(xùn)

　　1、骨干教師培訓(xùn)：為適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展需要，我市繼教辦配合教育局人事科，對全市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，進(jìn)行了整體規(guī)劃，并由市教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施培訓(xùn)。本年度，我們舉辦了“第二屆中學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班”和“第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班”。兩班共有學(xué)員68名。從xxxx年9月開班，至xxxx年7月結(jié)業(yè)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和新課程實(shí)驗(yàn)要求，我們?yōu)楦靼嚅_設(shè)基礎(chǔ)理論課、教學(xué)技能課、專業(yè)知識課和教育熱點(diǎn)問題研討課等，共10門以上，開展市內(nèi)外觀摩、學(xué)習(xí)、研討、考察等教學(xué)實(shí)踐活動等各6次，編撰了結(jié)業(yè)科研論文集各一本。通過學(xué)習(xí)，有效地提升了學(xué)員們的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，促進(jìn)了教師專業(yè)化水平的提高。

　　2、新教師培訓(xùn)：今年，我市組織了對新聘用的78名中小學(xué)新教師的上崗前培訓(xùn)。為期3天的培訓(xùn)，共開設(shè)了《教師教育與教師專業(yè)化發(fā)展》、《教育政策法規(guī)》、《怎樣做個合格的教師》等5個專題培訓(xùn)內(nèi)容，有效地促進(jìn)了新教師們，從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，幫助其鞏固了專業(yè)思想，使他們盡快確立起了新課程理念，較準(zhǔn)確地掌握了新課程的結(jié)構(gòu)及教學(xué)要求，并使之能正確領(lǐng)會新教材精神，明確新課程改革的主要目標(biāo)，科學(xué)把握新教材體系，盡快勝任中小學(xué)教育教學(xué)工作。

　　3、學(xué)歷提升培訓(xùn)：為認(rèn)真落實(shí)成都市教育局“農(nóng)村教師學(xué)歷提升工程”的戰(zhàn)略布署，完成崇州市2008年中、小學(xué)教師“本科化”和“專科化”的兩類指標(biāo)，本年度內(nèi)，我們在繼續(xù)依托電大辦學(xué)優(yōu)勢和辦學(xué)條件的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓寬辦學(xué)渠道，同成都大學(xué)成教學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，通過電大“開放教育”和成大“成人高考”兩種途徑，開設(shè)英語、漢語言文學(xué)、教育管理、小學(xué)教育等專業(yè)，共招收中小學(xué)教師學(xué)員349人，參加本、?？茖W(xué)歷提升培訓(xùn)，為提高我市教師的整體素質(zhì)，作出了積極的努力。

　　四、逐步完善的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)

　　為了適應(yīng)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的發(fā)展需要，我校建立了全市中小學(xué)教師繼續(xù)網(wǎng)站。為全市中小學(xué)教師網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)搭建了平臺，提供了資源。從今年起，教師每年規(guī)范性培訓(xùn)的15學(xué)時培訓(xùn)，一律在網(wǎng)上培訓(xùn)進(jìn)行。市繼教辦和教師進(jìn)修學(xué)校將適時在網(wǎng)上公布培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求，由學(xué)校組織教師或由教師本人自己通過上網(wǎng)，完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)，提供必須資料，經(jīng)考核合格后，登記繼續(xù)教育學(xué)時。

7、縣教研室年度教育工作總結(jié)及工作計劃

　　隨著中小學(xué)課程改革的全面推進(jìn)，教師專業(yè)發(fā)展已成為當(dāng)前教育改革和教師隊(duì)伍建設(shè)的中心任務(wù)。根據(jù)20xx年省、市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的目標(biāo)任務(wù)要求，在年初教研師訓(xùn)辦就結(jié)合本縣教師教育工作實(shí)際認(rèn)真制定了《xx縣20xx年教師教育工作計劃》，并按計劃認(rèn)真組織開展好了各項(xiàng)工作。本著為提高全縣廣大教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，為全縣教師服務(wù)這服務(wù)宗旨，在教育局黨委、行政得正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全縣各中小學(xué)校（幼兒園）領(lǐng)導(dǎo)班子的積極協(xié)調(diào)配合、在全縣廣大教師的積極支持下，我縣XX年教師教育工作按計劃、保質(zhì)、保量地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)特對一年來所開展的教師教育工作做出如下總結(jié)：

　　一、認(rèn)真做好中小學(xué)教師繼續(xù)教育，為教師履職晉級提供服務(wù)。

　　20xx年的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作是以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)；以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為目標(biāo)；堅持“面向全員、突出骨干、傾斜農(nóng)村、注重實(shí)效”的原則；以聚焦課堂為主要內(nèi)容；以深化教育改革、加強(qiáng)學(xué)校教育管理、提高教育質(zhì)量為抓手；以國家、省、市、縣各級骨干教師培訓(xùn)為引領(lǐng)；以努力提高中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的質(zhì)量和效益為目標(biāo)。在教研師訓(xùn)辦與教師進(jìn)修學(xué)校的密切配合、相互支持下進(jìn)行。一年來具體完成了以下工作目標(biāo)任務(wù)。

　?。ㄒ唬┰鷮?shí)做好中小學(xué)校長培訓(xùn)工作。

　　為認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教育規(guī)劃綱要的實(shí)施，推進(jìn)素質(zhì)教育整體改革和發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校人力資源開發(fā)和新課程改革創(chuàng)新力度，進(jìn)一步提高中小學(xué)校長和教師的整體素質(zhì)，引領(lǐng)中小學(xué)校長拓展成功辦學(xué)思路，推廣教育家辦學(xué)思想。在市教師教育科的組織安排下選派了xx名農(nóng)村初級中學(xué)校長參加全國專題培訓(xùn)。

　　xx名初級中學(xué)校長于20xx年xx月xx日——xx月xx日赴山東濟(jì)南參加“當(dāng)代學(xué)校卓越發(fā)展暨教育家型校長成長高峰論壇”及考察培訓(xùn)。通過參觀杜郎口中學(xué)，使各位校長真正了解、感悟、山東省教育的嬗變，對山東省知名的高中、初中、小學(xué)和幼兒園四個基礎(chǔ)教育階段如何全面推行素質(zhì)教育有了大概的了解，培訓(xùn)、參觀既啟迪和拓寬校長們的文化視野，也將有助于推動我縣各級各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組的成長步伐。

　　（二）以點(diǎn)帶面逐漸推進(jìn)中小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作。

　　為了貫徹《剛要》精神，中小學(xué)教師每年均要全員培訓(xùn)的要求，我們認(rèn)真組織開展了以下工作。

　　一是結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況認(rèn)真組織中小學(xué)教師參加全國教師教育優(yōu)質(zhì)資源，組織縣一中、民族中學(xué)、民族小學(xué)、縣幼兒園的xx名教師參加“xx市中小學(xué)（幼兒園）教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)。按照國家、省遠(yuǎn)程培訓(xùn)中小學(xué)教師的有關(guān)要求，根據(jù)《xx市教育局關(guān)于印發(fā)《20xx—20xx年依托“全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”開展遠(yuǎn)程中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)工作的實(shí)施方案》文件精神，在總結(jié)表彰“備好課”專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，于20xx年xx月啟動了第二個專題“上好課”的培訓(xùn)工作。

　　本次培訓(xùn)以“上好課”為主題，內(nèi)容涵蓋教學(xué)中的師德修養(yǎng)、教學(xué)論與課堂教學(xué)、課堂教學(xué)基本技能微格訓(xùn)練、新課程課堂教學(xué)新技能、課堂教學(xué)問題診斷與解決、課堂教學(xué)反思方法等方面的內(nèi)容。在規(guī)定時間內(nèi)我縣xx名學(xué)員全部成功登陸遠(yuǎn)培平臺注冊學(xué)習(xí)，這一學(xué)習(xí)平臺的搭建使每一位老師不但能在培訓(xùn)中學(xué)到學(xué)科知識，更促使了他們自身教學(xué)技能的進(jìn)一步提高，老師們在網(wǎng)絡(luò)平臺互動中既增長了見識，又結(jié)交了許多新朋友。

　　可以這樣說xx市中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)是教師教育新征程的開始，它的前景令人振奮。遠(yuǎn)程培訓(xùn)任重而道遠(yuǎn)，讓我們在不斷學(xué)習(xí)交流中學(xué)以致用，共同努力把此項(xiàng)目加以推廣實(shí)施。為進(jìn)一步推進(jìn)教師遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)的實(shí)施，深化教師培訓(xùn)效果，深入研究在新形勢下各學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)教師教學(xué)水平和教學(xué)技能的提高，優(yōu)化課堂教學(xué)，廣泛提高教育教學(xué)質(zhì)量，共攝制刻錄了7節(jié)課堂實(shí)錄參加由xx市教育局主辦，全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)承辦優(yōu)秀教學(xué)課例大賽。

　　二是認(rèn)真組織了中小學(xué)教師繼續(xù)教育必修課的全省統(tǒng)考工作。20xx年xx月組織xx名沒有遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)條件的中小學(xué)教師參加全省中小學(xué)教師履職晉級培訓(xùn)考試工作，合格率達(dá)xx%。

　　六月：

　?、龠x拔推薦參加20xx年“國培計劃”項(xiàng)目培訓(xùn)人選，督促遠(yuǎn)培教師登陸培訓(xùn)。安排、協(xié)調(diào)好置換培訓(xùn)的大專院校學(xué)生到崗實(shí)踐學(xué)習(xí)。

　?、诙酱俳處熯M(jìn)修對20xx年繼續(xù)教育培訓(xùn)“教師三生教育手冊”ii類培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄（含參加集體培訓(xùn)、自學(xué)筆記、學(xué)習(xí)小結(jié)、小組學(xué)習(xí)討論情況、案例分析和學(xué)期末總結(jié)等情況）。

　?、弁瓿伞秞x教育》20xx年第三期組稿工作。

　?、軐⒓印皒x市中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)”學(xué)校教師進(jìn)行網(wǎng)上平臺要求的'各項(xiàng)考核指標(biāo)完成情況的抽查。

　?、荻酱佟f(xié)調(diào)教師進(jìn)修學(xué)校參與完成掛鉤學(xué)校學(xué)年教育教學(xué)工作的查缺補(bǔ)漏工作，并完成相應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研報告。

　?、尥瓿尚W(xué)1—6年級語文學(xué)年學(xué)業(yè)水平測試組卷工作。

　　七月：

　?、佟秞x教育》XX年第三期審稿工作。

　?、谧龊脪煦^學(xué)校指導(dǎo)工作總結(jié)，擬定下學(xué)年指導(dǎo)工作計劃。

　?、蹟M定、實(shí)施暑期教師培訓(xùn)方案。

　　④完成小學(xué)六年級語文學(xué)科統(tǒng)測閱卷工作、卷面分析報告。

　　八月：

　?、賲f(xié)同教師進(jìn)修學(xué)校對XX年繼續(xù)教育培訓(xùn)“教師三生教育手冊”ii類培訓(xùn)學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合評定，分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，按管理權(quán)限報教育局認(rèn)定。課程合格以上記5個學(xué)分，記入《中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記冊》。

　?、诙酱賲⒓印皣嘤媱潯表?xiàng)目培訓(xùn)教師積極完成培訓(xùn)任務(wù)。

　　九月：

　?、俣酱賲⒓觴x市中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)校參訓(xùn)學(xué)員上交紙質(zhì)版的手寫學(xué)習(xí)筆記，并統(tǒng)一郵寄到全國繼教網(wǎng)云南辦事處；全國繼教網(wǎng)合成所有學(xué)員的成績并公布；

　?、诙酱僦笇?dǎo)參加xx市中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)校組織參訓(xùn)教師利用網(wǎng)上課程資源進(jìn)行校本研修和教學(xué)實(shí)踐，并逐步完善校本研修成果文本資料；

　　③協(xié)調(diào)教師進(jìn)修學(xué)校按計劃完成好掛鉤學(xué)校的教育教學(xué)工作的指導(dǎo)及調(diào)研工作。

　　十月：

　?、偻瓿伞秞x教育》XX年第四期組稿工作。

　?、谕瓿?0xx年省、市級骨干教師培訓(xùn)推薦工作。

　　③協(xié)助掛鉤學(xué)校對提高教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)施方案中的各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行自檢自查、制定整改措施。

　?、芙M織、實(shí)施好國培置換項(xiàng)目培訓(xùn)大專院校學(xué)生頂崗實(shí)踐活動。

　　十一月：

　?、俳M織縣級指導(dǎo)教師到置換項(xiàng)目學(xué)校對大專院校學(xué)生頂崗實(shí)踐活動進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。

　?、诮M織完成參加“xx市中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)”學(xué)校關(guān)于遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本研修相結(jié)合的考核管理工作，推薦人選參加由中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)、市教育局聯(lián)合召開的遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本研修以及專家去基層學(xué)校指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)交流會；

　　③完成《xx教育》XX年第四期審稿工作。

　　十二月：

　?、僮龊谩皒x市中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)”總結(jié)評優(yōu)工作順利開展下個專題的培訓(xùn)工作。

　?、谧龊肵X年“國培計劃”項(xiàng)目工作總結(jié)。

　?、弁瓿蒟X年教師教育工作總結(jié)，制定XX年教師教育工作計劃。

　?、軈f(xié)助教師進(jìn)修學(xué)校完成《20xx年xx縣教師進(jìn)修學(xué)校教育管理目標(biāo)》考評工作。

　　注：由于教師培訓(xùn)工作必須隨項(xiàng)目的實(shí)施跟進(jìn)，工作內(nèi)容將會不斷補(bǔ)充。為此在完成計劃內(nèi)工作外，要完成好上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

8、教育局年度教育事業(yè)發(fā)展工作總結(jié)

　　難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，這段時間以來的工作，收獲了不少成績，不妨坐下來好好寫寫工作總結(jié)吧！相信很多朋友都不知道工作總結(jié)的開頭該怎么寫吧，以下是小編為大家整理的教育局年度教育事業(yè)發(fā)展工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　近年來，我市把加強(qiáng)學(xué)區(qū)建設(shè)作為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略舉措，將其擺在更加突出的重要位置，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新管理，整合資源，擴(kuò)優(yōu)扶弱，促進(jìn)了全市教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。我們的主要做法是：

　　一、科學(xué)規(guī)劃設(shè)置，切實(shí)把學(xué)區(qū)建設(shè)成促進(jìn)均衡的有力抓手

　　實(shí)施學(xué)區(qū)建設(shè)，不僅是深化義務(wù)教育“以縣為主”管理體制改革的需要，也是提升教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在需求。為加快學(xué)區(qū)建設(shè)，我市成立了市領(lǐng)導(dǎo)任組長，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和教育、財政、編制、審計等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的“學(xué)區(qū)建設(shè)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，制訂了學(xué)區(qū)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)人口分布狀況、學(xué)校地理位置、教育發(fā)展現(xiàn)狀、優(yōu)質(zhì)資源輻射范圍等因素，打破行政區(qū)劃界線，在全市設(shè)立了12個學(xué)區(qū)。為把學(xué)區(qū)建設(shè)成推動區(qū)域教育均衡發(fā)展的管理中心，在硬件建設(shè)上，我們堅持鄉(xiāng)、村應(yīng)承擔(dān)的教育責(zé)任不變、教育編制不變，撤并鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦，采取獨(dú)門獨(dú)院或掛靠學(xué)校的方式，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)學(xué)區(qū)辦公室。

　　在組織機(jī)構(gòu)上，每個學(xué)區(qū)設(shè)立一個中心校，統(tǒng)籌管理區(qū)域內(nèi)的.人、財、物和教育教學(xué)工作。每個中心校附設(shè)一個教研中心，具體負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)的教學(xué)研究和教師培訓(xùn)工作。采取競爭上崗的方式，配齊配強(qiáng)了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子和研訓(xùn)室成員，構(gòu)建起完善的市、區(qū)、校三級教研網(wǎng)絡(luò)。

　　在軟件建設(shè)上，進(jìn)一步健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，明確科室工作人員職責(zé)，形成了集辦學(xué)、管理、研訓(xùn)為一體的管理運(yùn)行機(jī)制。實(shí)現(xiàn)了學(xué)區(qū)建設(shè)“七有”（有辦公地點(diǎn)、有組織、有制度、有經(jīng)費(fèi)、有教研中心、有特色、有成效）、“七統(tǒng)一”（統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、課程設(shè)置、教研活動、資源、經(jīng)費(fèi)、培訓(xùn)、考核），構(gòu)建起以學(xué)區(qū)為單元的教育體系。

　　二、堅持以學(xué)區(qū)規(guī)劃為先導(dǎo)，推動標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)?；k學(xué)

　　三、堅持以學(xué)區(qū)統(tǒng)籌為依托，促進(jìn)資源共享和教師專業(yè)發(fā)展

　　著眼區(qū)域各校均衡發(fā)展，我們以整合師資為核心，創(chuàng)新管理機(jī)制體制，統(tǒng)籌配置區(qū)域教育資源，變“單位獨(dú)有”為“系統(tǒng)共享”，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)、校際間的師資均衡和學(xué)科崗位均衡。

　　四、堅持以學(xué)區(qū)研訓(xùn)為平臺，促進(jìn)全市研修一體化和優(yōu)質(zhì)化

　　堅持把校本研修作為改造薄弱學(xué)校、促進(jìn)均衡發(fā)展的重要途徑，抓住學(xué)區(qū)學(xué)科中心組這個平臺，推進(jìn)全市校本研修一體化，提升教研的第一生產(chǎn)力作用，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量提高。

　　五、堅持以集中管理為保障，推進(jìn)區(qū)域教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展

　　為確保入學(xué)機(jī)會均衡，我們本著“相對一體、統(tǒng)中有分”的原則，實(shí)施了“松散式十五年教育一體化管理”，高度關(guān)注弱勢群體，以均衡“高端”促進(jìn)“低端”均衡。

　　幾年來，我們在學(xué)區(qū)建設(shè)上，堅持邊建設(shè)、邊探索、邊研究，促進(jìn)了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了教師專業(yè)化發(fā)展和研修一體，推進(jìn)了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，全市各級各類教育呈現(xiàn)出和諧發(fā)展的好局面。但與領(lǐng)導(dǎo)要求相比，與人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求相比，與先進(jìn)兄弟省市相比，我們還有很多工作要做。我們將以此次會議為契機(jī)，虛心向兄弟省市學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，把工作做得更好，不斷提升學(xué)區(qū)建設(shè)水平，推進(jìn)我市教育均衡優(yōu)質(zhì)、持續(xù)快速發(fā)展。