《學生上課聽歌檢討書》屬于檢討書中比較優(yōu)秀的內容,歡迎參考。
1、學生上課聽歌檢討書
尊敬的學校領導和老師:
我首先深深地表示:我錯了。
由于自我約束力差,我在上課時聽歌,一是白費了老師的上課苦心,二也耽誤了我的學業(yè)。上課聽歌違反了學校的紀律規(guī)定,也違背了教育管理體制,影響了老師的工作正常運轉,這對老師是多么的不尊重。同時,我上課聽歌也辜負了父母對我殷切希望,浪費在校學習的良好時機,是對父母的嚴重不孝。
另外,在上課時聽歌,還影響了同學們的聽課及學習,是對同學的非友好表現(xiàn)。我怎么能把老師和領導的教育置之度外,不僅在耽誤自己學業(yè)的同時,還影響了其他人,一方面影響了老師和同學,一方面使學校領導在繁忙的工作不能安下心來處理自己的工作,而是還擔心著像我一樣不爭氣的學生們。
被領導發(fā)現(xiàn)并給予我批評教育后,我才深感自己的無知,后悔之極。在這里,還得麻煩尊敬的學校領導和老師來閱讀我我的檢討,既費時又費心。真是對不起你們。我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心。
我不遵守紀律,不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力,在課上就沒有任何借口,任何理由可以為小動作開脫!我們只有認認 真真思考人生有那么多事要做,那么多的擔子要挑,就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。
為了老師辛苦地花了平常所沒有的,大量時間和大量耐性給我的教導,為了不再讓老師和我喪失寶貴的.時間,我寫了這份檢討,檢討自己的錯誤。為了感謝老師的淳淳教導,我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前,我盡我之所能克制自己,絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!
我懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討,雖然寫得不好,但我是誠心的。只怪自己才蔬學淺, 不能更好的運用我們深厚的漢語言文化,敬請各位領導和老師原諒。也希望各位領導和老師以后還能嚴格要求我,使我在重新做人的時候取得進步。
最后向各位領導和老師深深地說一聲:對不起!
2、高中生上課聽歌檢討書
尊敬的領導
您好!
聽歌本來是一件可以讓我們放松心情,幫住我們緩解平時學業(yè)壓力的事情,是現(xiàn)階段一個很好讓我們調整自己心情狀態(tài)的方法。可是當聽歌這件事情如果發(fā)生在課堂之上,那么他的作用就會有很大的變質,從之前的幫助我們緩解學習壓力,變成危害我們學習、影響我們正常上課的行為。
在昨天您的課上,我就讓聽音樂這件事情發(fā)生了變質。我就在昨天在上您的課上,因為很想打瞌睡,于是就趁著您回辦公室是短暫時間里,將耳機放在自己的衣袖里,然后將套著衣袖的手放在耳邊聽音樂,從其他同學看在這是一個非常平常的動作,所以我這樣聽音樂的方式是很難以被發(fā)現(xiàn)的,但是您還是發(fā)現(xiàn)了我的不對勁,當您在上課喊我回答問題時,你說我仿佛沉溺在自己的世界, 對您要我回答問題的請求像沒有聽見一樣,之后您就發(fā)現(xiàn)了我用這種方式在課上聽歌的行為。
我知道您一定會將會為我這次錯誤的兩件事感到很驚奇,一是我將學校嚴格禁止的手機帶進了學校、帶進了班級,二就是我這在上課的時間里做出用手機聽歌的事情。第一件是其實也沒有太驚奇,因為現(xiàn)在很多同學都將手機帶進了校園,不過很多同學這樣做的目的卻是更加方便自己的學習,用手機來查閱和自己學習有關的資料,用手機幫助自己的學習,或者是方便自己和家長聯(lián)絡。所以我這次在您上課時間聽音樂的事情,和其他同學們這些事情比較起來,就顯得我這次聽歌的心為更加惡劣,不僅沒能讓手機幫助到自己的學習,更用它做出了在課堂上聽歌。將手機帶進學校不一定完全就是一件不好的事情,但是我現(xiàn)在在您的上課時間聽歌確實一件完全錯誤的事情。
我們考試的內容是您上課的講解的內容,而不是我們聽歌歌曲里的內容,在上課時間聽課不會讓我們學習變得更加愉悅,只會讓自己在上課時間沒有心思繼續(xù)去聽老師上課,而所謂的不讓自己在課上犯困更是一個可笑的借口。
希望這次您可以把我的手機沒收,并代替我保管它,讓我在放假的這段時間里,都接觸不到它。我是一個自制力很差的人,所以當它在我身邊時,我不能夠保證我自己不會用它再次做出在上課時間聽歌,或者諸如此類的不良事情。
很感謝老師這次可以發(fā)現(xiàn)我這樣的行為,不然我就會繼續(xù)讓此類事情妨礙我現(xiàn)在在學習上面的正事,讓自己在學習上面有更多的心思和時間將它做好,不會有其他誘惑的因素在去讓自己不認真上課了。雖然這次事情發(fā)生完全是因為現(xiàn)在的自制力不足,經受不住聽歌的誘惑。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
3、高中生上課聽歌檢討書
尊敬的老師:
您好!
我在課堂上聽歌,而不是聽老師講課,我這樣不認真對待學習的行為,不但是不尊重老師,也是浪費了上課學習的一個時間,我要對我上課聽歌的這種行為作出檢討。
這次課堂上,我聽著老師的講課,覺得根本聽不進去,老師講的知識,對于我來說,是太難了一些,即使老師已經講得很簡單了,可是由于我的基礎本來就不是太好,所以聽起來也是特別的費力。所以我漸漸的覺得聽了和沒聽也沒什么區(qū)別,閑著無聊,還不如聽一下歌,不過我也是知道,不能被老師發(fā)現(xiàn),所以只帶了一個耳機,可是我沒聽多久,還是被老師發(fā)現(xiàn)了我的異常,對于我這樣上課做其他事情,而不聽課的行為,老師也是批評了我,但是我還覺得老師真的是,明明是講得那么深奧,還怪我不聽,但經過反思,我也是明白,其實老師已經把知識講得很簡單了,只是我自己沒有認真的去聽,沒有去把筆記記好,即使真的聽不太懂,其實完全可以在課堂后再問老師或者同學的,只要我是認真的去學,愿意去學習的話,問題一個個總會能搞懂的。
可是我卻因為基礎差,反而覺得難的東西就不認真去學,明明是應該比那些成績好,學的更快的同學要努力的,但是我卻還自暴自棄了,完全沒有笨鳥先飛的覺悟。還在課堂上去聽歌,老師講課是非常辛苦的,甚至有些老師嗓子不好了,也是會堅持在講臺上來講課,避免因為生病而耽擱了我們學習的進度,可我對于老師講課的辛苦和成果卻沒有去尊重,沒有認真的去對待,聽歌完全可以放在下課了去休息的時候聽,而不是要在上課的時候去聽,上課的時候就應該做上課該做的事情,聽老師講課,認真的把筆記給去做好,對于有疑問的地方,記下來,到時提問,一個個去搞懂。
經過老師的批評,我自己也是認真的想了,也是徹底的明白了我的學習態(tài)度就很不對,就不應該在課堂上去聽歌,不把學習認真對待,我的基礎不好,那么更是需要我花費更多的一個時間用在學習的上面,去把知識搞懂,在課堂上,積極的去把老師講的東西聽好,把該記的筆記給做好,平時的時候也是要認真的把作業(yè)做好,多去問同學老師問題,一個個的去弄懂,只有基礎慢慢變好了,那么以后我聽課也是會輕松一些,同時成績也是能去提升上去的。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
4、高中生上課聽歌檢討書
尊敬的老師:
你好!
我知道現(xiàn)在自己的時間和學習都非常的緊張,但是自己也一直都沒有意識到事情的嚴重性,更是沒有懂得自己現(xiàn)在所處的境遇到底是什么樣子的,其實我并沒有看上去那么不慌不亂,我的內心也非常的著急,我希望自己可以全身心的投入到學習過程當中,但是因為自己的基礎差,所以很多的時候連努力的方向都沒有。我知道在上課的時候聽歌是一個錯誤的做法,嚴重的違反了班級的紀律,也耽誤了自己的學習,也通過您對我的批評和教育,我懂得了自己身上存在的很多問題,我也深刻的反思了自己,對自己的態(tài)度和想法做出了深刻的反省。
在上課的時候聽歌,本身就是一個極其嚴重的錯誤,學校也曾不止一次告誡我們不能帶任何的電子產品到學校里面,在班級里面也一次又一次的跟我們說,在上課的時候要認真的聽講,抓緊現(xiàn)在學習的一分一秒,全身心的融入到課堂當中,更不要出現(xiàn)任何違反課堂紀律的錯誤,但是這次,我在課堂上聽歌,盡管自己帶了耳機,沒有影響到班上的其他同學,但是也給身邊的同學帶來了不好的影響,在課堂上面做其他無關學習的事情,浪費了自己寶貴的學習時間,也是對自己的不負責任,對此我感到非常的后悔和自責,我也意識到了自己有點自暴自棄的感覺,出現(xiàn)了很嚴重的思想錯誤,在學習當中乃至在學校里面自己的態(tài)度都出現(xiàn)了嚴重的錯誤,如果不是因為這次的錯誤讓老師及時的發(fā)現(xiàn)并且點出了,我恐怕很難去發(fā)現(xiàn)和意識到自己的錯誤,所以我也很感謝老師的教育和指導。
通過這次的錯誤,我也下定決心要去改正把自己的錯誤。端正自己的態(tài)度,做好一切的準備,全身心的投入到學習的過程當中,進入到學習的氛圍里面,我也知道自己的基礎不夠好,但是這一次我不會因為自己的基礎不好就去放棄和氣餒,我會更加的努力,從基礎的知識開始重新的學習,自覺主動地去解決所有的學習難題,及時的尋求同學或是老師的幫助,高中的學習本身就是非常的緊迫的,所以我也會抓緊自己所有可以去學習的時間,把握當前,做好一件又一件的小事,去更好的完善自己。我堅信只要自己足夠的努力,端正態(tài)度,調整自己的狀態(tài),改正以前的毛病和錯誤,我就一定會取得不錯的成績,也會收獲到更多的道理和知識。
老師,請給我一次機會,讓我可以重新開始,我一定不會再讓你失望了,請相信我!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
5、初中生上課聽歌檢討書
尊敬的老師:
您好!
對不起老師,我知道錯了,我為我犯下的錯跟您道歉。我不應該在上課的時間聽歌的,這是不利于我學習和提高成績的行為。上課的時候就應該要聽講,而不是做一些其他的事情。經過了深刻的反省之后,我寫下了這一封檢討書,對此次的事情向老師您做出檢討。
在上課的時候,聽歌是不應該做的事情。上課的時候,就應該要認真的聽老師講課。如果上課沒有認真的聽,那老師講的知識點就會不懂,作業(yè)就會做不出來,考試的時候同樣的也會不知道做。我也比較的了解自己,我下課是不會花時間在學習上的,除了寫作業(yè),其他的時間我都不會用來學習。正是因為這樣,所以我上課才更應該聽講。老師上課講的東西,都是非常重要的。因為上課的時間是非常寶貴的,老師不可能浪費時間來講一些不會考或者沒有用的東西。所以上課的時候認真的聽,做好筆記,才是我應該要做的事情。上課沒有認真的聽,那么這個知識點我就學不好。只能課余花一些時間在這上面,但那樣的學習效果肯定會大打折扣,沒有聽老師上課講的效果那么好。
我不應該把我的聽歌的設備帶到學校里來的,本來是準備在上體育課自由活動的時候聽歌的,但是因為自己沒有自制力,所以在上課的時候也忍不住聽歌了。這不但會影響到我自己的學習,同時也是違反紀律的行為。作為一名學生,應該要做到嚴格遵守課堂的紀律,不能做出違紀的行為。我知道,老師批評我,是想讓我改變自己,以后不會在上課的時候不認真,所以我能夠理解。我以為自己可以邊聽歌邊聽老師講課,但當我聽歌的時候老師的聲音就會有一點聽不清。我知道這個情況,還是選擇繼續(xù)聽歌,這是我學習態(tài)度不認真的表現(xiàn)。
是我沒有很好的管理能力,不能管好自己的行為,才會犯下上課聽歌這樣的錯。我不僅影響到了自己的學習,還影響到了老師上課的心情和同學們的學習。因為我的違紀的行為,老師不得不停下來提醒我,也耽誤了大家的時間。這也是我不尊重老師的表現(xiàn),老師上一節(jié)課是比較累的,我們可以坐著上課,但是老師不可以。我以后絕對不會犯這樣的錯了,我一定會認真的上課,提高自己的學習成績。我也不會做出其他違反紀律的行為,請老師相信我。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
6、上課聽歌的檢討書
尊敬的學校領導和教師:
我第一次深刻的意識到:我錯了。由于我的自律能力差,導致我如此放肆地在上課時候聽歌,一方面浪費了老師的上課苦心,另一方面我也耽誤了個人學習。上課聽歌這類行為是嚴重地違反了學校紀律,違反了規(guī)定,而且也違背了教育管理體制,影響了教師的工作。這樣一個行為是對教師工作缺乏尊重的表現(xiàn)。
同時,我上課聽歌也辜負了學校老師們、我的父母的殷切期望。的歌曲,我浪費了在學校學習的一個大好機會,是對父母的嚴重不孝順。上課聽歌被領導發(fā)現(xiàn),給我的批評和教育,我感到自己是那么的無知,悔恨到了極點。
此外,上課聽歌還影響了其他同學的講座和學習,是對其他同學不友好的表現(xiàn)。我當時真的罪大惡極,怎么可以把平常老師和領導的`教導置之度外呢。我上課上課聽歌不僅影響自己也影響到其他人的學習。另一方面使得學校領導還在百忙之中,抽出時間來批評教育我。還為我這樣一些不爭氣的學生操勞。
而且今天還要交上這篇上課聽歌的檢討書給老師們查閱,讓老師們既勞神又費力地砍我的檢討書。首先,關于我的上課聽歌。我不遵守紀律,不是一個可以忽略的小事情!只要我有了很好的自律能力和自我學習能力,在課堂上沒有任何借口,沒有任何理由來做小動作!我只有認真思考人生,認真做好每一件事情。這樣才能夠不辜負老師的關懷,這樣就沒有理由在上課聽歌了。
這一次,因為老師的教育,我真的深刻體會到了自己的錯誤!在懷著沉重的心情寫這篇檢討書,雖然寫得不好,但我是真誠的。只怪自己的才疏學淺。因此今后我要好好學習,刻苦學好各項科學文化知識,學好漢語。將來遞給老師一封文字優(yōu)美的感謝信,而不會是檢討書了。
此致
敬禮!
7、學生上課聽歌檢討書
尊敬的學校領導和老師:
我首先深深地表示:我錯了。
由于自我約束力差,我在上課時聽歌,一是白費了老師的上課苦心,二也耽誤了我的學業(yè)。上課聽歌違反了學校的紀律規(guī)定,也違背了教育管理體制,影響了老師的工作正常運轉,這對老師是多么的不尊重。同時,我上課聽歌也辜負了父母對我殷切希望,浪費在校學習的良好時機,是對父母的嚴重不孝。
另外,在上課時聽歌,還影響了同學們的聽課及學習,是對同學的非友好表現(xiàn)。我怎么能把老師和領導的教育置之度外,不僅在耽誤自己學業(yè)的同時,還影響了其他人,一方面影響了老師和同學,一方面使學校領導在繁忙的工作不能安下心來處理自己的工作,而是還擔心著像我一樣不爭氣的學生們。
被領導發(fā)現(xiàn)并給予我批評教育后,我才深感自己的無知,后悔之極。在這里,還得麻煩尊敬的學校領導和老師來閱讀我我的檢討,既費時又費心。真是對不起你們。我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心。
我不遵守紀律,不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力,在課上就沒有任何借口,任何理由可以為小動作開脫!我們只有認認 真真思考人生有那么多事要做,那么多的擔子要挑,就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。
為了老師辛苦地花了平常所沒有的,大量時間和大量耐性給我的教導,為了不再讓老師和我喪失寶貴的.時間,我寫了這份檢討,檢討自己的錯誤。為了感謝老師的淳淳教導,我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前,我盡我之所能克制自己,絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!
我懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討,雖然寫得不好,但我是誠心的。只怪自己才蔬學淺, 不能更好的運用我們深厚的漢語言文化,敬請各位領導和老師原諒。也希望各位領導和老師以后還能嚴格要求我,使我在重新做人的時候取得進步。
最后向各位領導和老師深深地說一聲:對不起!
8、學生上課聽歌檢討書
尊敬的學校領導和教師:
我第一次深刻的意識到:我錯了。由于我的自律能力差,導致我如此放肆地在上課時候聽歌,一方面浪費了老師的上課苦心,另一方面我也耽誤了個人學習。上課聽歌這類行為是嚴重地違反了學校紀律,違反了規(guī)定,而且也違背了教育管理體制,影響了教師的工作。這樣一個行為是對教師工作缺乏尊重的表現(xiàn)。
同時,我上課聽歌也辜負了學校老師們、我的父母的殷切期望。的歌曲,我浪費了在學校學習的一個大好機會,是對父母的嚴重不孝順。上課聽歌被領導發(fā)現(xiàn),給我的批評和教育,我感到自己是那么的無知,悔恨到了極點。
此外,上課聽歌還影響了其他同學的講座和學習,是對其他同學不友好的表現(xiàn)。我當時真的罪大惡極,怎么可以把平常老師和領導的教導置之度外呢。我上課上課聽歌不僅影響自己也影響到其他人的學習。另一方面使得學校領導還在百忙之中,抽出時間來批評教育我。還為我這樣一些不爭氣的學生操勞。
老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻認識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓,不能辜負老師對我們的一片苦心,但是,在實際的生活中,由于個人的惰性,我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書,不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要,更確切的來說,是想通過這份檢討,來讓自己牢記老師們的教誨,更讓自己時刻敲響警鐘。
而且今天還要交上這篇上課聽歌的檢討書給老師們查閱,讓老師們既勞神又費力地砍我的檢討書。首先,關于我的上課聽歌。我不遵守紀律,不是一個可以忽略的小事情!只要我有了很好的'自律能力和自我學習能力,在課堂上沒有任何借口,沒有任何理由來做小動作!我只有認真思考人生,認真做好每一件事情。這樣才能夠不辜負老師的關懷,這樣就沒有理由在上課聽歌了。
這一次,因為老師的教育,我真的深刻體會到了自己的錯誤!在懷著沉重的心情寫這篇檢討書,雖然寫得不好,但我是真誠的。只怪自己的才疏學淺。因此今后我要好好學習,刻苦學好各項科學文化知識,學好漢語。將來遞給老師一封文字優(yōu)美的感謝信,而不會是檢討書了。
總之,我的行為給班級帶來了不好的影響,做出這樣的行為,我的心情非常沉重和羞愧?!叭朔鞘ベt,孰能無過”,我也會努力成長為一個理智的人,一個理得心安的人,從過去的錯誤中學到智慧,不再單純地懊悔?!敖泿熞椎?,人師難求”,我真心感謝老師們的教誨,希望在今后的成長過程中,能從你們身上學得到更多的“智慧”,能得到你們的教誨和幫助,我倍感幸運和不勝感激!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
9、上課時間聽歌檢討書
尊敬的學校領導和老師:
我首先深深地表示:我錯了。
由于自我約束力差,我在上課時聽歌,一是白費了老師的上課苦心,二也耽誤了我的學業(yè)。上課聽歌違反了學校的紀律規(guī)定,也違背了教育管理體制,影響了老師的工作正常運轉,這對老師是多么的不尊重。同時,我上課聽歌也辜負了父母對我殷切希望,浪費在校學習的良好時機,是對父母的嚴重不孝。
另外,在上課時聽歌,還影響了同學們的聽課及學習,是對同學的非友好表現(xiàn)。我怎么能把老師和領導的教育置之度外,不僅在耽誤自己學業(yè)的同時,還影響了其他人,一方面影響了老師和同學,一方面使學校領導在繁忙的工作不能安下心來處理自己的工作,而是還擔心著像我一樣不爭氣的學生們。
被領導發(fā)現(xiàn)并給予我批評教育后,我才深感自己的無知,后悔之極。在這里,還得麻煩尊敬的學校領導和老師來閱讀我我的檢討,既費時又費心。真是對不起你們。我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心。
我不遵守紀律,不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力,在課上就沒有任何借口,任何理由可以為小動作開脫!我們只有認認 真真思考人生有那么多事要做,那么多的擔子要挑,就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。
為了老師辛苦地花了平常所沒有的,大量時間和大量耐性給我的教導,為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間,我寫了這份檢討,檢討自己的錯誤。為了感謝老師的淳淳教導,我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前,我盡我之所能克制自己,絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!
我懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討,雖然寫得不好,但我是誠心的。只怪自己才蔬學淺, 不能更好的運用我們深厚的漢語言文化,敬請各位領導和老師原諒。也希望各位領導和老師以后還能嚴格要求我,使我在重新做人的時候取得進步。
最后向各位領導和老師深深地說一聲:對不起!
此致
敬禮!
檢討人:
年 月 日
10、上課聽歌檢討書
尊敬的學校領導和教師:
我第一次深刻的意識到:我錯了。由于我的自律能力差,導致我如此放肆地在上課時候聽歌,一方面浪費了老師的上課苦心,另一方面我也耽誤了個人學習。上課聽歌這類行為是嚴重地違反了學校紀律,違反了規(guī)定,而且也違背了教育管理體制,影響了教師的工作。這樣一個行為是對教師工作缺乏尊重的表現(xiàn)。
同時,我上課聽歌也辜負了學校老師們、我的父母的殷切期望。我浪費了在學校學習的一個大好機會,是對父母的嚴重不孝順。上課聽歌被領導發(fā)現(xiàn),給我的批評和教育,我感到自己是那么的無知,悔恨到了極點。
此外,上課聽歌還影響了其他同學的講座和學習,是對其他同學不友好的表現(xiàn)。我當時真的罪大惡極,怎么可以把平常老師和領導的教導置之度外呢。我上課上課聽歌不僅影響自己也影響到其他人的學習。另一方面使得學校領導還在百忙之中,抽出時間來批評教育我。還為我這樣一些不爭氣的學生操勞。
而且今天還要交上這篇上課聽歌的檢討書給老師們查閱,讓老師們既勞神又費力地砍我的`檢討書。首先,關于我的上課聽歌。我不遵守紀律,不是一個可以忽略的小事情!只要我有了很好的自律能力和自我學習能力,在課堂上沒有任何借口,沒有任何理由來做小動作!我只有認真思考人生,認真做好每一件事情。這樣才能夠不辜負老師的關懷,這樣就沒有理由在上課聽歌了。
這一次,因為老師的教育,我真的深刻體會到了自己的錯誤!在懷著沉重的心情寫這篇檢討書,雖然寫得不好,但我是真誠的。只怪自己的才疏學淺。因此今后我要好好學習,刻苦學好各項科學文化知識,學好漢語。將來遞給老師一封文字優(yōu)美的感謝信,而不會是檢討書了。
此致
敬禮!
11、上課聽歌的檢討書
尊敬的學校領導和教師:
我第一次深刻的意識到:我錯了。由于我的自律能力差,導致我如此放肆地在上課時候聽歌,一方面浪費了老師的上課苦心,另一方面我也耽誤了個人學習。上課聽歌這類行為是嚴重地違反了學校紀律,違反了規(guī)定,而且也違背了教育管理體制,影響了教師的工作。這樣一個行為是對教師工作缺乏尊重的`表現(xiàn)。
同時,我上課聽歌也辜負了學校老師們、我的父母的殷切期望。的歌曲,我浪費了在學校學習的一個大好機會,是對父母的嚴重不孝順。上課聽歌被領導發(fā)現(xiàn),給我的批評和教育,我感到自己是那么的無知,悔恨到了極點。
此外,上課聽歌還影響了其他同學的講座和學習,是對其他同學不友好的表現(xiàn)。我當時真的罪大惡極,怎么可以把平常老師和領導的教導置之度外呢。我上課上課聽歌不僅影響自己也影響到其他人的學習。另一方面使得學校領導還在百忙之中,抽出時間來批評教育我。還為我這樣一些不爭氣的學生操勞。
而且今天還要交上這篇上課聽歌的檢討書給老師們查閱,讓老師們既勞神又費力地砍我的檢討書。首先,關于我的上課聽歌。我不遵守紀律,不是一個可以忽略的小事情!只要我有了很好的自律能力和自我學習能力,在課堂上沒有任何借口,沒有任何理由來做小動作!我只有認真思考人生,認真做好每一件事情。這樣才能夠不辜負老師的關懷,這樣就沒有理由在上課聽歌了。
這一次,因為老師的教育,我真的深刻體會到了自己的錯誤!在懷著沉重的心情寫這篇檢討書,雖然寫得不好,但我是真誠的。只怪自己的才疏學淺。因此今后我要好好學習,刻苦學好各項科學文化知識,學好漢語。將來遞給老師一封文字優(yōu)美的感謝信,而不會是檢討書了。
此致
敬禮!
班級:三年級(2)班,賈思滔