《學生上課聽歌檢討書》屬于檢討書中比較優(yōu)秀的內容，歡迎參考。
1、學生上課聽歌檢討書
尊敬的學校領導和老師：
我首先深深地表示：我錯了。
由于自我約束力差，我在上課時聽歌，一是白費了老師的上課苦心，二也耽誤了我的學業(yè)。上課聽歌違反了學校的紀律規(guī)定，也違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，這對老師是多么的不尊重。同時，我上課聽歌也辜負了父母對我殷切希望，浪費在校學習的良好時機，是對父母的嚴重不孝。
另外，在上課時聽歌，還影響了同學們的聽課及學習，是對同學的非友好表現(xiàn)。我怎么能把老師和領導的教育置之度外，不僅在耽誤自己學業(yè)的同時，還影響了其他人，一方面影響了老師和同學，一方面使學校領導在繁忙的工作不能安下心來處理自己的工作，而是還擔心著像我一樣不爭氣的學生們。
被領導發(fā)現(xiàn)并給予我批評教育后，我才深感自己的無知，后悔之極。在這里，還得麻煩尊敬的學校領導和老師來閱讀我我的檢討，既費時又費心。真是對不起你們。我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心。
我不遵守紀律，不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在課上就沒有任何借口，任何理由可以為小動作開脫!我們只有認認 真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。
為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的.時間，我寫了這份檢討，檢討自己的錯誤。為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!
我懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，雖然寫得不好，但我是誠心的。只怪自己才蔬學淺， 不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請各位領導和老師原諒。也希望各位領導和老師以后還能嚴格要求我，使我在重新做人的時候取得進步。
最后向各位領導和老師深深地說一聲：對不起!
2、高中生上課聽歌檢討書
尊敬的領導
您好！
聽歌本來是一件可以讓我們放松心情，幫住我們緩解平時學業(yè)壓力的事情，是現(xiàn)階段一個很好讓我們調整自己心情狀態(tài)的方法。可是當聽歌這件事情如果發(fā)生在課堂之上，那么他的作用就會有很大的變質，從之前的幫助我們緩解學習壓力，變成危害我們學習、影響我們正常上課的行為。
在昨天您的課上，我就讓聽音樂這件事情發(fā)生了變質。我就在昨天在上您的課上，因為很想打瞌睡，于是就趁著您回辦公室是短暫時間里，將耳機放在自己的衣袖里，然后將套著衣袖的手放在耳邊聽音樂，從其他同學看在這是一個非常平常的動作，所以我這樣聽音樂的方式是很難以被發(fā)現(xiàn)的，但是您還是發(fā)現(xiàn)了我的不對勁，當您在上課喊我回答問題時，你說我仿佛沉溺在自己的世界， 對您要我回答問題的請求像沒有聽見一樣，之后您就發(fā)現(xiàn)了我用這種方式在課上聽歌的行為。
我知道您一定會將會為我這次錯誤的兩件事感到很驚奇，一是我將學校嚴格禁止的手機帶進了學校、帶進了班級，二就是我這在上課的時間里做出用手機聽歌的事情。第一件是其實也沒有太驚奇，因為現(xiàn)在很多同學都將手機帶進了校園，不過很多同學這樣做的目的卻是更加方便自己的學習，用手機來查閱和自己學習有關的資料，用手機幫助自己的學習，或者是方便自己和家長聯(lián)絡。所以我這次在您上課時間聽音樂的事情，和其他同學們這些事情比較起來，就顯得我這次聽歌的心為更加惡劣，不僅沒能讓手機幫助到自己的學習，更用它做出了在課堂上聽歌。將手機帶進學校不一定完全就是一件不好的事情，但是我現(xiàn)在在您的上課時間聽歌確實一件完全錯誤的事情。
我們考試的內容是您上課的講解的內容，而不是我們聽歌歌曲里的內容，在上課時間聽課不會讓我們學習變得更加愉悅，只會讓自己在上課時間沒有心思繼續(xù)去聽老師上課，而所謂的不讓自己在課上犯困更是一個可笑的借口。
希望這次您可以把我的手機沒收，并代替我保管它，讓我在放假的這段時間里，都接觸不到它。我是一個自制力很差的人，所以當它在我身邊時，我不能夠保證我自己不會用它再次做出在上課時間聽歌，或者諸如此類的不良事情。
很感謝老師這次可以發(fā)現(xiàn)我這樣的行為，不然我就會繼續(xù)讓此類事情妨礙我現(xiàn)在在學習上面的正事，讓自己在學習上面有更多的心思和時間將它做好，不會有其他誘惑的因素在去讓自己不認真上課了。雖然這次事情發(fā)生完全是因為現(xiàn)在的自制力不足，經受不住聽歌的誘惑。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
3、高中生上課聽歌檢討書
尊敬的老師：
您好！
我在課堂上聽歌，而不是聽老師講課，我這樣不認真對待學習的行為，不但是不尊重老師，也是浪費了上課學習的一個時間，我要對我上課聽歌的這種行為作出檢討。
這次課堂上，我聽著老師的講課，覺得根本聽不進去，老師講的知識，對于我來說，是太難了一些，即使老師已經講得很簡單了，可是由于我的基礎本來就不是太好，所以聽起來也是特別的費力。所以我漸漸的覺得聽了和沒聽也沒什么區(qū)別，閑著無聊，還不如聽一下歌，不過我也是知道，不能被老師發(fā)現(xiàn)，所以只帶了一個耳機，可是我沒聽多久，還是被老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，對于我這樣上課做其他事情，而不聽課的行為，老師也是批評了我，但是我還覺得老師真的是，明明是講得那么深奧，還怪我不聽，但經過反思，我也是明白，其實老師已經把知識講得很簡單了，只是我自己沒有認真的去聽，沒有去把筆記記好，即使真的聽不太懂，其實完全可以在課堂后再問老師或者同學的，只要我是認真的去學，愿意去學習的話，問題一個個總會能搞懂的。
可是我卻因為基礎差，反而覺得難的東西就不認真去學，明明是應該比那些成績好，學的更快的同學要努力的，但是我卻還自暴自棄了，完全沒有笨鳥先飛的覺悟。還在課堂上去聽歌，老師講課是非常辛苦的，甚至有些老師嗓子不好了，也是會堅持在講臺上來講課，避免因為生病而耽擱了我們學習的進度，可我對于老師講課的辛苦和成果卻沒有去尊重，沒有認真的去對待，聽歌完全可以放在下課了去休息的時候聽，而不是要在上課的時候去聽，上課的時候就應該做上課該做的事情，聽老師講課，認真的把筆記給去做好，對于有疑問的地方，記下來，到時提問，一個個去搞懂。
經過老師的批評，我自己也是認真的想了，也是徹底的明白了我的學習態(tài)度就很不對，就不應該在課堂上去聽歌，不把學習認真對待，我的基礎不好，那么更是需要我花費更多的一個時間用在學習的上面，去把知識搞懂，在課堂上，積極的去把老師講的東西聽好，把該記的筆記給做好，平時的時候也是要認真的把作業(yè)做好，多去問同學老師問題，一個個的去弄懂，只有基礎慢慢變好了，那么以后我聽課也是會輕松一些，同時成績也是能去提升上去的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
4、高中生上課聽歌檢討書
尊敬的老師：
你好！
我知道現(xiàn)在自己的時間和學習都非常的緊張，但是自己也一直都沒有意識到事情的嚴重性，更是沒有懂得自己現(xiàn)在所處的境遇到底是什么樣子的，其實我并沒有看上去那么不慌不亂，我的內心也非常的著急，我希望自己可以全身心的投入到學習過程當中，但是因為自己的基礎差，所以很多的時候連努力的方向都沒有。我知道在上課的時候聽歌是一個錯誤的做法，嚴重的違反了班級的紀律，也耽誤了自己的學習，也通過您對我的批評和教育，我懂得了自己身上存在的很多問題，我也深刻的反思了自己，對自己的態(tài)度和想法做出了深刻的反省。
在上課的時候聽歌，本身就是一個極其嚴重的錯誤，學校也曾不止一次告誡我們不能帶任何的電子產品到學校里面，在班級里面也一次又一次的跟我們說，在上課的時候要認真的聽講，抓緊現(xiàn)在學習的一分一秒，全身心的融入到課堂當中，更不要出現(xiàn)任何違反課堂紀律的錯誤，但是這次，我在課堂上聽歌，盡管自己帶了耳機，沒有影響到班上的其他同學，但是也給身邊的同學帶來了不好的影響，在課堂上面做其他無關學習的事情，浪費了自己寶貴的學習時間，也是對自己的不負責任，對此我感到非常的后悔和自責，我也意識到了自己有點自暴自棄的感覺，出現(xiàn)了很嚴重的思想錯誤，在學習當中乃至在學校里面自己的態(tài)度都出現(xiàn)了嚴重的錯誤，如果不是因為這次的錯誤讓老師及時的發(fā)現(xiàn)并且點出了，我恐怕很難去發(fā)現(xiàn)和意識到自己的錯誤，所以我也很感謝老師的教育和指導。
通過這次的錯誤，我也下定決心要去改正把自己的錯誤。端正自己的態(tài)度，做好一切的準備，全身心的投入到學習的過程當中，進入到學習的氛圍里面，我也知道自己的基礎不夠好，但是這一次我不會因為自己的基礎不好就去放棄和氣餒，我會更加的努力，從基礎的知識開始重新的學習，自覺主動地去解決所有的學習難題，及時的尋求同學或是老師的幫助，高中的學習本身就是非常的緊迫的，所以我也會抓緊自己所有可以去學習的時間，把握當前，做好一件又一件的小事，去更好的完善自己。我堅信只要自己足夠的努力，端正態(tài)度，調整自己的狀態(tài)，改正以前的毛病和錯誤，我就一定會取得不錯的成績，也會收獲到更多的道理和知識。
老師，請給我一次機會，讓我可以重新開始，我一定不會再讓你失望了，請相信我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
5、初中生上課聽歌檢討書
尊敬的老師：
您好！
對不起老師，我知道錯了，我為我犯下的錯跟您道歉。我不應該在上課的時間聽歌的，這是不利于我學習和提高成績的行為。上課的時候就應該要聽講，而不是做一些其他的事情。經過了深刻的反省之后，我寫下了這一封檢討書，對此次的事情向老師您做出檢討。
在上課的時候，聽歌是不應該做的事情。上課的時候，就應該要認真的聽老師講課。如果上課沒有認真的聽，那老師講的知識點就會不懂，作業(yè)就會做不出來，考試的時候同樣的也會不知道做。我也比較的了解自己，我下課是不會花時間在學習上的，除了寫作業(yè)，其他的時間我都不會用來學習。正是因為這樣，所以我上課才更應該聽講。老師上課講的東西，都是非常重要的。因為上課的時間是非常寶貴的，老師不可能浪費時間來講一些不會考或者沒有用的東西。所以上課的時候認真的聽，做好筆記，才是我應該要做的事情。上課沒有認真的聽，那么這個知識點我就學不好。只能課余花一些時間在這上面，但那樣的學習效果肯定會大打折扣，沒有聽老師上課講的效果那么好。
我不應該把我的聽歌的設備帶到學校里來的，本來是準備在上體育課自由活動的時候聽歌的，但是因為自己沒有自制力，所以在上課的時候也忍不住聽歌了。這不但會影響到我自己的學習，同時也是違反紀律的行為。作為一名學生，應該要做到嚴格遵守課堂的紀律，不能做出違紀的行為。我知道，老師批評我，是想讓我改變自己，以后不會在上課的時候不認真，所以我能夠理解。我以為自己可以邊聽歌邊聽老師講課，但當我聽歌的時候老師的聲音就會有一點聽不清。我知道這個情況，還是選擇繼續(xù)聽歌，這是我學習態(tài)度不認真的表現(xiàn)。
是我沒有很好的管理能力，不能管好自己的行為，才會犯下上課聽歌這樣的錯。我不僅影響到了自己的學習，還影響到了老師上課的心情和同學們的學習。因為我的違紀的行為，老師不得不停下來提醒我，也耽誤了大家的時間。這也是我不尊重老師的表現(xiàn)，老師上一節(jié)課是比較累的，我們可以坐著上課，但是老師不可以。我以后絕對不會犯這樣的錯了，我一定會認真的上課，提高自己的學習成績。我也不會做出其他違反紀律的行為，請老師相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
6、上課聽歌的檢討書
尊敬的學校領導和教師：
我第一次深刻的意識到：我錯了。由于我的自律能力差，導致我如此放肆地在上課時候聽歌，一方面浪費了老師的上課苦心，另一方面我也耽誤了個人學習。上課聽歌這類行為是嚴重地違反了學校紀律，違反了規(guī)定，而且也違背了教育管理體制，影響了教師的工作。這樣一個行為是對教師工作缺乏尊重的表現(xiàn)。
同時，我上課聽歌也辜負了學校老師們、我的父母的殷切期望。的歌曲，我浪費了在學校學習的一個大好機會，是對父母的嚴重不孝順。上課聽歌被領導發(fā)現(xiàn)，給我的批評和教育，我感到自己是那么的無知，悔恨到了極點。
此外，上課聽歌還影響了其他同學的講座和學習，是對其他同學不友好的表現(xiàn)。我當時真的罪大惡極，怎么可以把平常老師和領導的`教導置之度外呢。我上課上課聽歌不僅影響自己也影響到其他人的學習。另一方面使得學校領導還在百忙之中，抽出時間來批評教育我。還為我這樣一些不爭氣的學生操勞。
而且今天還要交上這篇上課聽歌的檢討書給老師們查閱，讓老師們既勞神又費力地砍我的檢討書。首先，關于我的上課聽歌。我不遵守紀律，不是一個可以忽略的小事情!只要我有了很好的自律能力和自我學習能力，在課堂上沒有任何借口，沒有任何理由來做小動作!我只有認真思考人生，認真做好每一件事情。這樣才能夠不辜負老師的關懷，這樣就沒有理由在上課聽歌了。
這一次，因為老師的教育，我真的深刻體會到了自己的錯誤!在懷著沉重的心情寫這篇檢討書，雖然寫得不好，但我是真誠的。只怪自己的才疏學淺。因此今后我要好好學習，刻苦學好各項科學文化知識，學好漢語。將來遞給老師一封文字優(yōu)美的感謝信，而不會是檢討書了。
此致
敬禮!
7、學生上課聽歌檢討書
尊敬的學校領導和老師：
我首先深深地表示：我錯了。
由于自我約束力差，我在上課時聽歌，一是白費了老師的上課苦心，二也耽誤了我的學業(yè)。上課聽歌違反了學校的紀律規(guī)定，也違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，這對老師是多么的不尊重。同時，我上課聽歌也辜負了父母對我殷切希望，浪費在校學習的良好時機，是對父母的嚴重不孝。
另外，在上課時聽歌，還影響了同學們的聽課及學習，是對同學的非友好表現(xiàn)。我怎么能把老師和領導的教育置之度外，不僅在耽誤自己學業(yè)的同時，還影響了其他人，一方面影響了老師和同學，一方面使學校領導在繁忙的工作不能安下心來處理自己的工作，而是還擔心著像我一樣不爭氣的學生們。
被領導發(fā)現(xiàn)并給予我批評教育后，我才深感自己的無知，后悔之極。在這里，還得麻煩尊敬的學校領導和老師來閱讀我我的檢討，既費時又費心。真是對不起你們。我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心。
我不遵守紀律，不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在課上就沒有任何借口，任何理由可以為小動作開脫!我們只有認認 真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。
為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的.時間，我寫了這份檢討，檢討自己的錯誤。為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!
我懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，雖然寫得不好，但我是誠心的。只怪自己才蔬學淺， 不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請各位領導和老師原諒。也希望各位領導和老師以后還能嚴格要求我，使我在重新做人的時候取得進步。
最后向各位領導和老師深深地說一聲：對不起!
8、學生上課聽歌檢討書
尊敬的學校領導和教師：
我第一次深刻的意識到：我錯了。由于我的自律能力差，導致我如此放肆地在上課時候聽歌，一方面浪費了老師的上課苦心，另一方面我也耽誤了個人學習。上課聽歌這類行為是嚴重地違反了學校紀律，違反了規(guī)定，而且也違背了教育管理體制，影響了教師的工作。這樣一個行為是對教師工作缺乏尊重的表現(xiàn)。
同時，我上課聽歌也辜負了學校老師們、我的父母的殷切期望。的歌曲，我浪費了在學校學習的一個大好機會，是對父母的嚴重不孝順。上課聽歌被領導發(fā)現(xiàn)，給我的批評和教育，我感到自己是那么的無知，悔恨到了極點。
此外，上課聽歌還影響了其他同學的講座和學習，是對其他同學不友好的表現(xiàn)。我當時真的罪大惡極，怎么可以把平常老師和領導的教導置之度外呢。我上課上課聽歌不僅影響自己也影響到其他人的學習。另一方面使得學校領導還在百忙之中，抽出時間來批評教育我。還為我這樣一些不爭氣的學生操勞。
老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘。
而且今天還要交上這篇上課聽歌的檢討書給老師們查閱，讓老師們既勞神又費力地砍我的檢討書。首先，關于我的上課聽歌。我不遵守紀律，不是一個可以忽略的小事情！只要我有了很好的'自律能力和自我學習能力，在課堂上沒有任何借口，沒有任何理由來做小動作！我只有認真思考人生，認真做好每一件事情。這樣才能夠不辜負老師的關懷，這樣就沒有理由在上課聽歌了。
這一次，因為老師的教育，我真的深刻體會到了自己的錯誤！在懷著沉重的心情寫這篇檢討書，雖然寫得不好，但我是真誠的。只怪自己的才疏學淺。因此今后我要好好學習，刻苦學好各項科學文化知識，學好漢語。將來遞給老師一封文字優(yōu)美的感謝信，而不會是檢討書了。
總之，我的行為給班級帶來了不好的影響，做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧?！叭朔鞘ベt，孰能無過”，我也會努力成長為一個理智的人，一個理得心安的人，從過去的錯誤中學到智慧，不再單純地懊悔?！敖泿熞椎?，人師難求”，我真心感謝老師們的教誨，希望在今后的成長過程中，能從你們身上學得到更多的“智慧”，能得到你們的教誨和幫助，我倍感幸運和不勝感激！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
9、上課時間聽歌檢討書
尊敬的學校領導和老師：
我首先深深地表示：我錯了。
由于自我約束力差，我在上課時聽歌，一是白費了老師的上課苦心，二也耽誤了我的學業(yè)。上課聽歌違反了學校的紀律規(guī)定，也違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，這對老師是多么的不尊重。同時，我上課聽歌也辜負了父母對我殷切希望，浪費在校學習的良好時機，是對父母的嚴重不孝。
另外，在上課時聽歌，還影響了同學們的聽課及學習，是對同學的非友好表現(xiàn)。我怎么能把老師和領導的教育置之度外，不僅在耽誤自己學業(yè)的同時，還影響了其他人，一方面影響了老師和同學，一方面使學校領導在繁忙的工作不能安下心來處理自己的工作，而是還擔心著像我一樣不爭氣的學生們。
被領導發(fā)現(xiàn)并給予我批評教育后，我才深感自己的無知，后悔之極。在這里，還得麻煩尊敬的學校領導和老師來閱讀我我的檢討，既費時又費心。真是對不起你們。我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心。
我不遵守紀律，不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在課上就沒有任何借口，任何理由可以為小動作開脫！我們只有認認 真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。
為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我寫了這份檢討，檢討自己的錯誤。為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！
我懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，雖然寫得不好，但我是誠心的。只怪自己才蔬學淺， 不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請各位領導和老師原諒。也希望各位領導和老師以后還能嚴格要求我，使我在重新做人的時候取得進步。
最后向各位領導和老師深深地說一聲：對不起！
此致
敬禮！
檢討人：
年 月 日
10、上課聽歌檢討書
尊敬的學校領導和教師：
我第一次深刻的意識到：我錯了。由于我的自律能力差，導致我如此放肆地在上課時候聽歌，一方面浪費了老師的上課苦心，另一方面我也耽誤了個人學習。上課聽歌這類行為是嚴重地違反了學校紀律，違反了規(guī)定，而且也違背了教育管理體制，影響了教師的工作。這樣一個行為是對教師工作缺乏尊重的表現(xiàn)。
同時，我上課聽歌也辜負了學校老師們、我的父母的殷切期望。我浪費了在學校學習的一個大好機會，是對父母的嚴重不孝順。上課聽歌被領導發(fā)現(xiàn)，給我的批評和教育，我感到自己是那么的無知，悔恨到了極點。
此外，上課聽歌還影響了其他同學的講座和學習，是對其他同學不友好的表現(xiàn)。我當時真的罪大惡極，怎么可以把平常老師和領導的教導置之度外呢。我上課上課聽歌不僅影響自己也影響到其他人的學習。另一方面使得學校領導還在百忙之中，抽出時間來批評教育我。還為我這樣一些不爭氣的學生操勞。
而且今天還要交上這篇上課聽歌的檢討書給老師們查閱，讓老師們既勞神又費力地砍我的`檢討書。首先，關于我的上課聽歌。我不遵守紀律，不是一個可以忽略的小事情!只要我有了很好的自律能力和自我學習能力，在課堂上沒有任何借口，沒有任何理由來做小動作!我只有認真思考人生，認真做好每一件事情。這樣才能夠不辜負老師的關懷，這樣就沒有理由在上課聽歌了。
這一次，因為老師的教育，我真的深刻體會到了自己的錯誤!在懷著沉重的心情寫這篇檢討書，雖然寫得不好，但我是真誠的。只怪自己的才疏學淺。因此今后我要好好學習，刻苦學好各項科學文化知識，學好漢語。將來遞給老師一封文字優(yōu)美的感謝信，而不會是檢討書了。
此致
敬禮!
11、上課聽歌的檢討書
尊敬的學校領導和教師：
我第一次深刻的意識到：我錯了。由于我的自律能力差，導致我如此放肆地在上課時候聽歌，一方面浪費了老師的上課苦心，另一方面我也耽誤了個人學習。上課聽歌這類行為是嚴重地違反了學校紀律，違反了規(guī)定，而且也違背了教育管理體制，影響了教師的工作。這樣一個行為是對教師工作缺乏尊重的`表現(xiàn)。
同時，我上課聽歌也辜負了學校老師們、我的父母的殷切期望。的歌曲，我浪費了在學校學習的一個大好機會，是對父母的嚴重不孝順。上課聽歌被領導發(fā)現(xiàn)，給我的批評和教育，我感到自己是那么的無知，悔恨到了極點。
此外，上課聽歌還影響了其他同學的講座和學習，是對其他同學不友好的表現(xiàn)。我當時真的罪大惡極，怎么可以把平常老師和領導的教導置之度外呢。我上課上課聽歌不僅影響自己也影響到其他人的學習。另一方面使得學校領導還在百忙之中，抽出時間來批評教育我。還為我這樣一些不爭氣的學生操勞。
而且今天還要交上這篇上課聽歌的檢討書給老師們查閱，讓老師們既勞神又費力地砍我的檢討書。首先，關于我的上課聽歌。我不遵守紀律，不是一個可以忽略的小事情！只要我有了很好的自律能力和自我學習能力，在課堂上沒有任何借口，沒有任何理由來做小動作！我只有認真思考人生，認真做好每一件事情。這樣才能夠不辜負老師的關懷，這樣就沒有理由在上課聽歌了。
這一次，因為老師的教育，我真的深刻體會到了自己的錯誤！在懷著沉重的心情寫這篇檢討書，雖然寫得不好，但我是真誠的。只怪自己的才疏學淺。因此今后我要好好學習，刻苦學好各項科學文化知識，學好漢語。將來遞給老師一封文字優(yōu)美的感謝信，而不會是檢討書了。
此致
敬禮！
班級：三年級（2）班，賈思滔