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        學(xué)生抄襲作業(yè)檢討書

        《學(xué)生抄襲作業(yè)檢討書》屬于檢討書中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        學(xué)生抄襲作業(yè)檢討書

        1、學(xué)生抄襲作業(yè)檢討書

        尊敬的李老師:

          您好,我是四年級(jí)的王鵬,前幾天我在課間寫李老師布置下來(lái)的家庭作業(yè),因?yàn)橐粫r(shí)覺得寫不出來(lái)。又為能夠盡快完全作業(yè),輕輕松松回家。我就借同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)。就將我的作業(yè)本沒收,老師當(dāng)面批評(píng)我,并要求我寫這篇檢討書。

          事后我仔細(xì)想過(guò)老師的話,我深刻地知道自己所犯的錯(cuò)誤,我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。

          李老師,我真的錯(cuò),我以后再也不抄襲作業(yè)。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解,能夠幫助我們鞏固知識(shí)的。而我卻沒有深刻明白這一道理,居然為圖省力,圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲,實(shí)在是太不應(yīng)該!關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題,我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽講,認(rèn)真思考。上課不做小動(dòng)作,不隨便亂說(shuō)話,思想不開小差。

          我要以實(shí)際行動(dòng),回報(bào)老師的教導(dǎo)之情。爭(zhēng)做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生,以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光。

          您的學(xué)生:王鵬

        2、抄襲作業(yè)的檢討書

        尊敬的語(yǔ)文老師:

          在此,我懷著深深愧疚心情向您遞交這篇作業(yè)給人抄襲的檢討書,以深刻反省我把作業(yè)借給顧同學(xué)抄襲的錯(cuò)誤行為。并且在此向您表達(dá)愧疚,向您做出今后的行為保證。

          回顧錯(cuò)誤經(jīng)過(guò),在20xx年11月中旬到現(xiàn)在的一段時(shí)間里,我多次將周末語(yǔ)文作業(yè)借給顧同學(xué)抄襲。最終由于您發(fā)現(xiàn)了我與顧同學(xué)的語(yǔ)文作業(yè)存在過(guò)多相似之處,而揭發(fā)我們兩人的錯(cuò)誤。

          面對(duì)錯(cuò)誤,我供認(rèn)不諱,我感到深深的羞愧!經(jīng)過(guò)您的嚴(yán)肅批評(píng)與當(dāng)面指正,我清醒地意識(shí)到作業(yè)給人抄襲的行為,表面上是幫助同學(xué)讓同學(xué)覺得您好,實(shí)際上是害了同學(xué)讓同學(xué)養(yǎng)成了一種作業(yè)不認(rèn)真完成、不獨(dú)立思考、懶得的壞習(xí)氣。

          現(xiàn)如今,我已經(jīng)深深地知道錯(cuò)了。并且,我也感到我必須嚴(yán)肅對(duì)待錯(cuò)誤,徹底改正錯(cuò)誤。為此,我向您保證:從今往后,我再也不將作業(yè)借給任何一名同學(xué)抄襲了,是任何一名同學(xué),肯定是包括顧同學(xué)在內(nèi)的。

          最后,我懇求您能夠原諒我!

          此致

        敬禮!

          檢討人:

          xx年x月x日

        3、學(xué)生抄襲作業(yè)檢討書

        尊敬的李老師:

          您好,我是四年級(jí)的王鵬,前幾天我在課間寫李老師布置下來(lái)的家庭作業(yè),因?yàn)橐粫r(shí)覺得寫不出來(lái)。又為能夠盡快完全作業(yè),輕輕松松回家。我就借同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)。就將我的作業(yè)本沒收,老師當(dāng)面批評(píng)我,并要求我寫這篇檢討書。

          事后我仔細(xì)想過(guò)老師的話,我深刻地知道自己所犯的錯(cuò)誤,我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。

          李老師,我真的錯(cuò),我以后再也不抄襲作業(yè)。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解,能夠幫助我們鞏固知識(shí)的。而我卻沒有深刻明白這一道理,居然為圖省力,圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲,實(shí)在是太不應(yīng)該!關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題,我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽講,認(rèn)真思考。上課不做小動(dòng)作,不隨便亂說(shuō)話,思想不開小差。

          我要以實(shí)際行動(dòng),回報(bào)老師的教導(dǎo)之情。爭(zhēng)做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生,以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光。

          您的學(xué)生:王鵬

        4、抄襲作業(yè)檢討書

          本人犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作業(yè),老師布置作業(yè)的原因是讓本人鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí),可是本人卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付,本人錯(cuò)了!

          本人抄襲作業(yè)的原因是因?yàn)楸救讼朐琰c(diǎn)寫完作業(yè)早點(diǎn)玩,誰(shuí)都想玩,但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了,現(xiàn)在玩只能玩一會(huì),假如學(xué)習(xí)不好,以后找不著工作,沒錢吃飯,還談的上玩嗎?本人抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法,其實(shí)根本不是,本人不做作業(yè),老師就不用批改作業(yè),反而更輕松。所以,作業(yè)是為自己做的,本人這么想辜負(fù)了老師的一片好心,所以,本人向老師表現(xiàn)出深深地歉意!

          通過(guò)這一事件,本人認(rèn)識(shí)到了本人的錯(cuò)誤,本人保證以后好好學(xué)習(xí),絕對(duì)不再抄作業(yè)了,也希望老師接受本人的檢討,給本人一個(gè)改正的機(jī)會(huì),謝謝!

        5、抄襲作業(yè)檢討書

        尊敬的老師:

          本人今年剛上初二,下午來(lái)抄同桌數(shù)學(xué)作業(yè)是一件錯(cuò)誤極大的事,本人已經(jīng)很難過(guò)了,相信老師看到本人的這個(gè)態(tài)度也可以知道本人對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,本人這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒本人的錯(cuò)誤,本人可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的。

          今天本人真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了本人的錯(cuò)誤,知道老師說(shuō)的話就要聽從,老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言 ,老師所要管的一定是為了本人學(xué)生好,所以本人不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,本人還是學(xué)生,沒有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽從的想法,本人學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學(xué)習(xí)好,讓老師可以放心。

          犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)本人的期望也是一種很大的打擊,家長(zhǎng)辛苦的賺錢,讓本人孩子可以生活的好一點(diǎn),讓本人可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,可是,本人卻違背了家長(zhǎng)的心意,本人犯了這樣的錯(cuò)誤,簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定,本人對(duì)此也感到很慚愧,家長(zhǎng)的勞累是本人所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是本人所不能夠了解的,本人唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽從家長(zhǎng)的話,家長(zhǎng)是本人最親的'人,也是本人在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人,所以本人就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣 ,不給他們帶來(lái)不必要的煩惱 。而本人作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個(gè)都是相互的,當(dāng)本人傷害 到他們的心時(shí),也是對(duì)于自己 心的傷害,因?yàn)楸救耸亲钣H的人。沒有任何人可以取代。

          這次的事件本人真的感到抱歉,希望老師可以原諒本人,可以認(rèn)可本人認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,本人真的已經(jīng)深刻的反省到本人的錯(cuò)誤了,希望老師再給本人知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì) 。也希望同學(xué) 也要引以為戒,不要犯和本人一樣愚蠢的錯(cuò)誤了。

          檢討人:

          檢討時(shí)間:

        6、抄襲作業(yè)檢討書

        尊敬的xx老師:

          我犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作業(yè),老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí),可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付,我錯(cuò)了!

          我抄襲作業(yè)的原因是因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)寫完作業(yè)早點(diǎn)玩,誰(shuí)都想玩,但假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了,現(xiàn)在玩只能玩一會(huì),假如學(xué)習(xí)不好,以后找不著工作,沒錢吃飯,還談的上玩嗎我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法,其實(shí)根本不是,我們不做作業(yè),老師就不用批改作業(yè),反而更輕松。所以,作業(yè)是為自己做的,我這么想辜負(fù)了老師的一片好心,所以,我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!

          通過(guò)這一事件,我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,我保證以后好好學(xué)習(xí),絕對(duì)不再抄作業(yè)了,也希望老師接受我的檢討,給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì),謝謝!

        7、抄襲作業(yè)檢討書

        尊敬的李老師:

          您好,我是四年級(jí)的王鵬,前幾天我在課間寫李老師布置下來(lái)的家庭作業(yè),因?yàn)橐粫r(shí)寫不出來(lái)。又為了能夠盡快完全作業(yè),輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了,老師當(dāng)面批評(píng)了我,并要求我寫這篇檢討書。

          事后我仔細(xì)想過(guò)了老師的話,我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤,我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。

          李老師,我真的錯(cuò)了,我以后再也不抄襲作業(yè)了。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解,能夠幫助我們鞏固知識(shí)的。而我卻沒有深刻明白這一道理,居然為了圖省力,圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲,實(shí)在是太不應(yīng)該了!關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題,我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽講,認(rèn)真思考。上課不做小動(dòng)作,不隨便亂說(shuō)話,思想不開小差。

          我要以實(shí)際行動(dòng),回報(bào)老師的教導(dǎo)之情。爭(zhēng)做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生,以實(shí)際行動(dòng)與良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光。

        8、抄襲作業(yè)檢討書

        尊敬的xx老師:

          您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們,目的是為了讓我們更好的理解與記憶所要學(xué)習(xí)的課程,但我卻沒有理解老師的一份苦心,對(duì)此向老師表示深深的歉意。

          因此,懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。

          已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,不能夠辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。

          對(duì)于我沒有完成作業(yè)的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:

          1、讓老師為的學(xué)習(xí)更加操心。

          2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

          3、由于我的錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

          如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):

          1、思想覺悟不高,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),也沒能夠在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

          2、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想,如果對(duì)老師有更深的尊重,就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)。

        9、作業(yè)抄襲的檢討書

        尊敬的老師:

          您在x年x月x日給 布置了一份作業(yè)給我們,目的是為了讓 我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,但是 我卻沒有理解老師的一份苦心,對(duì)此 向老師表示深深的歉意。

          因此, 懷著萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示 我對(duì)沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。

          已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是我 一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,不能辜負(fù)老師對(duì)我 的一片苦心。

          對(duì)于我沒有完成作業(yè)的.事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:

          1、讓老師為 的學(xué)習(xí)更加操心。

          2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

          3、由于我的錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

          如今,大錯(cuò)既成,我 深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):

          1、 思想覺悟不高,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)

        2、 思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想,如果 對(duì)老師有更深的尊重, 就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè).

          您的學(xué)生:xx