《初中生沒(méi)背課文的檢討書》屬于檢討書中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。

1、初中生沒(méi)背課文的檢討書

尊敬的.領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　早在上一周你就布置了這個(gè)作業(yè)，一直到今天才截至檢查，說(shuō)相當(dāng)于給了我們整整一周的時(shí)間去背書，這篇總共才幾千個(gè)字，一周的時(shí)間只要是去學(xué)習(xí)過(guò)怎們說(shuō)都是能夠背下來(lái)的，可是我真的很不好意思，因?yàn)槲覍?duì)這件事情特別重視，所以沒(méi)有背下這篇課文。班上幾十個(gè)同學(xué)除了我都背了，所有說(shuō)老師您看到這樣的情況的應(yīng)該也是非常傷心的吧，一篇短短的課文一周時(shí)間都沒(méi)有背下來(lái)，都起來(lái)都是讓人笑話的，大家都是一樣在聽(tīng)課上課，都是一樣的老師講課，別人能做好為什么我卻做不好呢？知道我是全班唯一一個(gè)沒(méi)有將這篇課文背下來(lái)的同學(xué)的時(shí)候，我自己心里也是很不好過(guò)的，所以我在這里向您道歉，并且還要再班上跟所有同學(xué)檢討我這個(gè)問(wèn)題，避免以后在做這樣讓老師失望的事情，也避免以后有同學(xué)跟我這樣子做，還說(shuō)是跟我學(xué)的，那我可就糟糕了。

　　其實(shí)在上周上課講這片課文的時(shí)候，我確實(shí)是差不多可以背下這篇課文的，因?yàn)樵谏险n之前自己走借著輔導(dǎo)書對(duì)這篇文章進(jìn)行過(guò)預(yù)習(xí)翻譯的，所以大概意思都懂，然后老師您講課的時(shí)候也讓我理解透徹了，所以在老師你布置說(shuō)要背下這篇文章的時(shí)候，我是懷著自己已經(jīng)可以背誦的想法的，但是因?yàn)檫€不能做到不錯(cuò)一個(gè)字所以沒(méi)去組長(zhǎng)那里背書。后面再其他同學(xué)的都在開(kāi)始嘗試著背的時(shí)候，我自己卻沒(méi)有那么重視這個(gè)作業(yè)了，總想著把他往后推，覺(jué)得還有一周的時(shí)間呢，怎么說(shuō)都來(lái)得及背，到了周末的時(shí)候我又想著還有好幾天呢，下周一再說(shuō)吧，所以就這樣一天一天的往后推，一直到了截止時(shí)間的前一天。大家都背的差不多了，組長(zhǎng)都來(lái)催我了，說(shuō)我們這組就只有我沒(méi)背了，我這時(shí)候才感覺(jué)到著急，但是這個(gè)時(shí)候我xx現(xiàn)，因?yàn)楹芫脹](méi)有看過(guò)這篇文章了，之前背誦的內(nèi)容都忘得差不多了，大概的意思我都還清楚，但是讓我背這篇文章卻背不下來(lái)了。

　　學(xué)習(xí)真的是需要時(shí)時(shí)刻刻的，只要稍微有懈怠了，里面學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)就會(huì)模糊就會(huì)漸漸忘記，這也是我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上面這么差的原因，背的英語(yǔ)沒(méi)過(guò)多久就忘得差不多了，語(yǔ)文也是如此。這篇文章再課文后面得作業(yè)里面有說(shuō)過(guò)得，是考試得常考內(nèi)容是我們必須要背下來(lái)的，我這次因?yàn)檫^(guò)于懶惰總想把任務(wù)拖下去，再加上自己學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題一直沒(méi)有重視起來(lái)，這個(gè)任務(wù)是非常重要的，所以我一定會(huì)趁早背完的，以后對(duì)于每一課的學(xué)習(xí)我都不能這樣掉以輕心了，一定要認(rèn)真對(duì)待，就算是背誦好了懂得文章也要經(jīng)常去復(fù)習(xí)才行。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

2、初中生沒(méi)做作業(yè)檢討書

尊敬的老師：

　　您好！

　　非常抱歉給您這樣的體驗(yàn)。作為學(xué)生，我們深知您的辛苦和勞累，尤其是在開(kāi)學(xué)的這一天，您要在教室中等待同學(xué)們的到來(lái)，要一本一本檢查我們的暑假作業(yè)，還要細(xì)心的查看是否有遺漏！換成是我，讓我在教室中做兩個(gè)小時(shí)可能就受不了了，更何況還有任務(wù)！但是，在這樣的情況下，作為您的學(xué)生，我不僅沒(méi)能給您提供便利，居然還在您這么辛苦的時(shí)候，給您添這么大的堵！我知道，只是學(xué)生的作業(yè)沒(méi)有寫完對(duì)您造成不了什么影響，但是我也曾親身體會(huì)過(guò)，在自己努力的時(shí)候，自己為之努力的人卻不將這當(dāng)回事情的體驗(yàn)是怎樣的氣憤！

　　您是老師，您的寬廣胸襟讓我為之欽佩，您沒(méi)有嚴(yán)厲的指責(zé)我，只是向我詢問(wèn)：“還有一份作業(yè)呢？”其實(shí)當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)慌了神，一個(gè)暑假的時(shí)間可以改變很多，但是卻偏偏讓我忘記了這份作業(yè)的存在！這實(shí)在讓人慚愧。

　　對(duì)不起，老師！我并不是故意要將這份作業(yè)忘記，不是故意去不完成這份作業(yè)的！這件事情我真的很慚愧。當(dāng)時(shí)在教室中，我就已經(jīng)不知道怎么去回答您的詢問(wèn)了，但是我想，就算給您了這樣的答案，您也不會(huì)好受。我真的非常的后悔自己沒(méi)能好好的檢查自己的作業(yè)，要是我能在假期結(jié)束前和同學(xué)們好好的對(duì)比，好好的詢問(wèn)，這樣的事情完全可以避免發(fā)生??！

　　可是我沒(méi)有，我的自大和任性讓我將整個(gè)暑假的時(shí)間都荒廢在生活和游戲中，除了自己記下的作業(yè)，根本就沒(méi)有去了解過(guò)其他的事情！這是非常錯(cuò)誤的！雖然只是簡(jiǎn)單的一次遺忘，但是給大家都帶來(lái)了不好的影響。尤其是老師您，在努力的工作過(guò)后，看到我這樣的情況會(huì)作何感想呢？真的非常的對(duì)不起，請(qǐng)您接收我真摯的歉意。

　　但是我知道，光是道歉，這件事情并不算結(jié)束，有錯(cuò)就得改！這是從小老師就教我們的道理，看著自己的錯(cuò)誤，我知道這是自己在上課的時(shí)候不用心造成的，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)保持住自己的注意力，在老師說(shuō)出下課或放假之前，絕對(duì)不會(huì)將注意力分散到別處！請(qǐng)老師相信，并監(jiān)督我！

　　這次的作業(yè)我也會(huì)及時(shí)的完成并交給您，我以后一定不會(huì)犯下這樣的錯(cuò)誤了！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

3、初中生沒(méi)做作業(yè)檢討書

尊敬的老師：

　　您好！

　　我在這次的寒假里面，沒(méi)有很好的去把老師布置的作業(yè)給完成好，反而是只顧著自己玩，對(duì)待學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，我也是要好好的去檢討，并且把沒(méi)有做好的寒假作業(yè)補(bǔ)好，來(lái)到學(xué)校之后的學(xué)習(xí)也是要認(rèn)真，不能再像假期時(shí)候那么的松懈，對(duì)待學(xué)習(xí)不認(rèn)真。

　　在寒假的時(shí)候，我是有做作業(yè)的，但是我的腦子里只想著玩，雖然是在家里，那么就是玩游戲了，在玩的時(shí)候，我也是會(huì)每天做一點(diǎn)作業(yè)，不過(guò)做的就不是很認(rèn)真了，而有時(shí)候玩去了也是沒(méi)有把作業(yè)放在心上，雖然父母也是叮囑我要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但是我卻并沒(méi)有做好，而是敷衍了事，對(duì)待題目也是隨便做的，所以老師收了作業(yè)，抽查的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)做得很糟糕，很多題目亂做，而且還有大版的作業(yè)是沒(méi)有做的，我也是要好好的去補(bǔ)，老師的批評(píng)也是讓我知道，如果不認(rèn)真，是會(huì)受罰的，其實(shí)這還不是最重要的，最重要的一個(gè)事情就是我自己的學(xué)習(xí)是不好。

　　其實(shí)老師也是關(guān)心我們才說(shuō)我的，所以我也是理解，雖然我開(kāi)始覺(jué)得做不做都沒(méi)有什么關(guān)系，畢竟我在學(xué)校還是會(huì)認(rèn)真去做作業(yè)，去聽(tīng)課的，但是這樣只有在學(xué)校才認(rèn)真學(xué)習(xí)，一到了假期就松懈，那樣的話其實(shí)學(xué)也是學(xué)不好多少的，而且還容易退步，學(xué)習(xí)是必須要一直持續(xù)下去的，不能松懈，特別是這次的假期是很長(zhǎng)的，我更是要好好的去把學(xué)習(xí)做好，如果自己都對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)，其實(shí)老師怎么說(shuō)，也是沒(méi)用的，而這次我也是意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，知道自己要對(duì)自己學(xué)習(xí)這件事情必須要重視起來(lái)，只有自己是去認(rèn)真學(xué)了的，那樣的話，才能真的有收獲，而作業(yè)就是鞏固我所學(xué)的，更是要做好。

　　老師，而今的我，來(lái)到學(xué)校，會(huì)認(rèn)真的去把該學(xué)的，該做的都做好的，并且這次的寒假作業(yè)我也是會(huì)好好的認(rèn)真去補(bǔ)，不會(huì)再給老師添麻煩，讓老師您來(lái)操心了，畢竟學(xué)習(xí)也是我自己的事情，我也是長(zhǎng)大了，不再是以前小時(shí)候，什么都不太懂，還要老師一直說(shuō)，況且只有自己學(xué)好了，其實(shí)也是對(duì)自己的一個(gè)未來(lái)去負(fù)責(zé)的，并不能完全的不去管學(xué)習(xí)，那樣的話，也是很不好的，我會(huì)把寒假的作業(yè)補(bǔ)好，該聽(tīng)的課，該做的作業(yè)給去做好，認(rèn)真的去學(xué)習(xí)的，請(qǐng)老師您放心。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

4、初中生沒(méi)做作業(yè)檢討書

尊敬的老師：

　　您好！

　　在經(jīng)歷了多年教育直至成為初中生的自己應(yīng)當(dāng)明白學(xué)生的職責(zé)所在，作業(yè)的布置本就是老師對(duì)我們平時(shí)所學(xué)成果的一次鞏固與檢驗(yàn)，而且由于作業(yè)每天都有的緣故導(dǎo)致其地位在無(wú)形之中遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于考試，可是即便是這樣認(rèn)為也無(wú)法更改自己沒(méi)寫作業(yè)的現(xiàn)實(shí)，作業(yè)沒(méi)能夠完成也成了自己寫下這份檢討的主要原因。

　　我應(yīng)該要能夠認(rèn)識(shí)到一個(gè)長(zhǎng)期不寫作業(yè)的人必定會(huì)造成學(xué)習(xí)作風(fēng)的懶散，其實(shí)相信不管是誰(shuí)都能夠明白到作業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)的鞏固作用，有的時(shí)候即便我們?cè)谡n堂上面對(duì)知識(shí)掌握得再好也無(wú)法得到有效的檢驗(yàn)，平時(shí)的時(shí)候老師批改作業(yè)就是為了找出我們?cè)趯W(xué)習(xí)上面的不足并加以改進(jìn)，如果說(shuō)我今后再次出現(xiàn)不寫作業(yè)的情況很可能導(dǎo)致在考試之前根本就找不出自己錯(cuò)在哪里，我必須要明白沒(méi)做作業(yè)的危害性才能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)計(jì)劃作出調(diào)整，因?yàn)樽鳛橐幻踔猩鷳?yīng)該要有著好好學(xué)習(xí)與按時(shí)按量完成作業(yè)的義務(wù)，沒(méi)做作業(yè)的學(xué)生不管怎么看都是一個(gè)不合格且沒(méi)有責(zé)任心的的人。

　　說(shuō)到?jīng)]寫作業(yè)的原因不管再怎么找借口都無(wú)法改正自己對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視的現(xiàn)實(shí)，畢竟一名對(duì)學(xué)習(xí)有著足夠重視的學(xué)生絕對(duì)不可能出現(xiàn)沒(méi)做作業(yè)這樣低級(jí)的錯(cuò)誤，其實(shí)說(shuō)到底不過(guò)是自己比較懶散從而不想做作業(yè)而已，如果我能夠按時(shí)督促好自己完成作業(yè)以后再去玩的話也就不會(huì)因小失大了，出現(xiàn)這樣的情況即便是身邊的同學(xué)可能都會(huì)覺(jué)得自己是一個(gè)不講誠(chéng)信的人，一個(gè)對(duì)自己的將來(lái)不夠重視且無(wú)法承擔(dān)責(zé)任的人。

　　往后的學(xué)習(xí)之中或許我會(huì)遇到很多的困難與挫折，但是我應(yīng)當(dāng)明白這是自己懂得人情世故與成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，即便是這次沒(méi)做作業(yè)也應(yīng)該要引起足夠的重視才能避免在將來(lái)出現(xiàn)同樣的問(wèn)題，再結(jié)合到最近的成績(jī)的確有所下降的現(xiàn)實(shí)也應(yīng)該要引起自己足夠的重視了，如果是過(guò)去那個(gè)還懂得好好學(xué)習(xí)的自己絕不可能會(huì)出現(xiàn)這種怠惰的想法，有些時(shí)候一個(gè)小小錯(cuò)誤的開(kāi)端不過(guò)是因?yàn)樽约合胍祽兴鶎?dǎo)致的，換言之這次沒(méi)做作業(yè)也不過(guò)是因?yàn)樽约罕容^懶撒且對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視所導(dǎo)致的。

　　在發(fā)現(xiàn)自己的這些缺點(diǎn)以后必須要得到及時(shí)的更改才能夠有所進(jìn)步，至少現(xiàn)在的我已經(jīng)明白沒(méi)做作業(yè)會(huì)造成怎樣惡劣的結(jié)果了，作為一名初中生來(lái)說(shuō)還是應(yīng)該要以學(xué)習(xí)為主才不至于在今后的成長(zhǎng)中掉隊(duì)，在學(xué)習(xí)上已經(jīng)落后于大多數(shù)同學(xué)的自己的確應(yīng)該要引起足夠的重視了，至少?zèng)]做作業(yè)這樣蠢事發(fā)生在一名初中生的身上的確有那么一點(diǎn)不太合適。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

5、初中生沒(méi)寫作業(yè)檢討書

尊敬的老師：

　　您好！

　　上個(gè)星期三，您給我們布置了一份關(guān)于奧數(shù)的綜合練習(xí)的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的奧數(shù)的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一片苦心，對(duì)此我向老師表示深深的歉意。

　　因此，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的悔意給您寫下了這份檢討書，以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠(yuǎn)也不會(huì)再重復(fù)犯這種惡劣錯(cuò)誤的堅(jiān)定的決心。

　　我已經(jīng)十分深刻得認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是，我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能再一次辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

　　對(duì)于我沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)的事情，會(huì)造成許許多多非常不好的影響，對(duì)同學(xué)的不負(fù)責(zé)：

　　1、讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操心。

　　2、在同學(xué)們的中間造成了十分不良的影響。

　　3、由于我的沒(méi)有做作業(yè)的錯(cuò)誤，十分有可能造成別的同學(xué)的效仿，這樣一來(lái)，不僅擾亂了課堂秩序，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度的不負(fù)責(zé)。

　　現(xiàn)在，我犯了一個(gè)十分不好，不良的錯(cuò)誤，我現(xiàn)在已經(jīng)深深地懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻的檢討，我自己認(rèn)為深藏在自己的思想中的非常致命，非常不好錯(cuò)誤有以下這幾點(diǎn)：

　　1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重缺乏與不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正地實(shí)行起來(lái)。

　　2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)槲易约簩?duì)他人的尊重的不足。試想，如果我對(duì)老師有更深一層的尊重，我就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)與任務(wù)，決不會(huì)使老師對(duì)我產(chǎn)生失望。

　　3、上課時(shí)，總不能按時(shí)到位，總是遲到。不過(guò)，在鬧鐘的督促下，這幾天，我已能準(zhǔn)時(shí)到位，沒(méi)有遲到。

　　根據(jù)以上幾點(diǎn)不足，我決定有如下個(gè)人整改，與改正錯(cuò)誤的措施：

　　1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對(duì)自己的思想上的錯(cuò)誤，根源進(jìn)行深層的挖掘與細(xì)心尋找的整理，并認(rèn)清我沒(méi)有做作業(yè)有可能造成的嚴(yán)重后果。

　　2、制定這個(gè)學(xué)期的奧數(shù)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都要認(rèn)真完成老師交給我們的每項(xiàng)作業(yè)。

　　3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通，爭(zhēng)取能夠提高自己的思維能力，與奧數(shù)的成績(jī)。

　　請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。所以，我申請(qǐng)能夠繼續(xù)在奧數(shù)班學(xué)習(xí)，就算能夠當(dāng)個(gè)旁聽(tīng)者也可以。所以，我下一次一定不會(huì)再犯沒(méi)做作業(yè)的這種錯(cuò)誤。如果再出現(xiàn)一次，我就自覺(jué)退出奧數(shù)班，決不再說(shuō)什么。

此致

敬禮!

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

6、初中生沒(méi)寫作業(yè)檢討書

尊敬的老師：

　　你好！

　　作業(yè)沒(méi)寫，的確是一個(gè)學(xué)生特別不應(yīng)該出現(xiàn)的情況，我知道今天布置作業(yè)了，我不是故意不寫的，我是完全不會(huì)寫啊，我也想按時(shí)完成作業(yè)，我總不能胡寫一通然后交上來(lái)吧，恐怕您會(huì)更加的生氣，并且我這次作業(yè)沒(méi)寫，也是另有隱情的，希望您能聽(tīng)我跟您解釋。

　　我不知道您是否還記得，我昨天因?yàn)榧依镉惺虑?，是向班主任老師?qǐng)過(guò)一天假的，所以對(duì)于您昨天在上課時(shí)間講的知識(shí)點(diǎn)，我是完全不知道的，而今天的作業(yè)內(nèi)容正好就是昨天的知識(shí)點(diǎn)，我一下子都不知道怎么辦才好了，我這個(gè)人的性格也是比較內(nèi)向的那種，來(lái)到這個(gè)班也有一個(gè)多學(xué)期了，我愣是一個(gè)朋友都沒(méi)交到，所以我也不敢去問(wèn)別人要上堂課的課堂筆記，只能是選擇不寫了，我現(xiàn)在想起來(lái)才覺(jué)得自己真的是有點(diǎn)太膽小了，我要是想避免自己作業(yè)做不出來(lái)的情況，那么我大可跟自己的同桌說(shuō)一下情況，我想她絕對(duì)不會(huì)拒絕我的，又或者我可以去找班長(zhǎng)或者是學(xué)習(xí)委員給我稍微補(bǔ)習(xí)一下昨天的課程，我也不至于是現(xiàn)在這樣，完全不會(huì)寫，連從何下筆都不知道。說(shuō)到底還是自己的問(wèn)題，但是希望您考量一下，看能不能原諒我這次，畢竟我昨天是真的請(qǐng)假了，這點(diǎn)您可以去詢問(wèn)班主任或者是班長(zhǎng)，他們那里都是有記錄的。

　　我的學(xué)習(xí)成績(jī)不算很好，在班上也頂多是個(gè)中等水平，但是我的學(xué)習(xí)態(tài)度好啊，每堂課我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)，每次的作業(yè)我都會(huì)按時(shí)完成，您不妨仔細(xì)的回想一下， 我這個(gè)學(xué)生在您心目中，一直以來(lái)的表現(xiàn)如何，您就能總結(jié)出我這次是不是故意的了。如果我記得沒(méi)錯(cuò)，您今天是會(huì)將作業(yè)題的，這樣我也可以把上節(jié)課的內(nèi)容好好的復(fù)習(xí)一下了，等您今天上完課，您肯定又會(huì)布置一次作業(yè)的，您放心，我一定按時(shí)按量把這兩次作業(yè)都寫完，到時(shí)候您就可以看到我的對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度了。我在此向您保證，以后的作業(yè)，我不僅要按時(shí)的寫完交給您，我還要絕對(duì)保證作業(yè)的質(zhì)量，每一次的作業(yè)我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待，遇到不會(huì)的我也不會(huì)膽怯，第一時(shí)間的去辦公室詢問(wèn)您，有了您的講解，我一定可以在規(guī)定時(shí)間里面完成的。這種作業(yè)沒(méi)寫的情況，我不會(huì)允許還有第二次發(fā)生在我身上了。

　　這次的事情我會(huì)一直牢記于心的，任何的理由都不會(huì)再成為我不寫作業(yè)的借口。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

7、初中生沒(méi)穿校服檢討書

尊敬的老師：

　　您好！

　　作為xx中學(xué)的學(xué)生，我個(gè)人的形象很重要，在校園里，我就更應(yīng)該注重自己的形象。校服是象征著我們身為xx中學(xué)的學(xué)生，每所學(xué)校都會(huì)有不一樣的校服設(shè)計(jì)，而穿著帶有xx學(xué)校標(biāo)志的校服，就足以證明我是這所學(xué)校的學(xué)生。所以，校服是我們學(xué)生每天都需要穿的。但是，今天我卻忘記了自己的身份，沒(méi)有將校服穿上。這份檢討書是向您反省我自己的這個(gè)行為，也讓您知道我已經(jīng)意識(shí)到不穿校服這件事是不對(duì)的。

　　在今天做早操的時(shí)候，每一位同學(xué)都穿著光鮮亮麗的校服，只有我穿著自己的衣服，一眼望過(guò)去就看到我像一個(gè)“污點(diǎn)”一樣，混在了大隊(duì)伍中間。因?yàn)槲覜](méi)穿校服這件事，還讓班級(jí)扣除了班分，我很對(duì)不起我的班主任和班上的每一位同學(xué)，是我給班級(jí)帶來(lái)了不良的影響。我們班從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)沒(méi)有穿校服被扣班分的現(xiàn)象，我是初犯。我非常的自責(zé)，因?yàn)樽约鹤尠嗉?jí)在學(xué)校又不好的影響，現(xiàn)在我的心里也非常的不好受。

　　但是，我不是故意要違反學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，我真的沒(méi)有想違背學(xué)校規(guī)定必須穿校服的這項(xiàng)規(guī)矩。是這樣的，我們每一位學(xué)生都有兩套校服，今天早上，我明明記得自己將昨天穿的校服洗好后晾好了，但是，今天在系衣服的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的衣服一直在桶子里。我趕緊將校服擰干晾起來(lái)，祈禱著它明天能干，今天早上起來(lái)的時(shí)候摸著自己的衣服，還是濕漉漉的，完全沒(méi)有辦法穿上，所以只能穿自己的衣服。我穿上自己的衣服想了很久要不要去參加早操，因?yàn)槲也幌胍驗(yàn)樽约簺](méi)有穿校服而扣分，但是有想到，不去的話會(huì)導(dǎo)致更嚴(yán)重的后果，還是硬著頭皮去了。我很格格不入，一下就能發(fā)現(xiàn)我沒(méi)穿校服，然后就被學(xué)生會(huì)來(lái)檢查的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了。我很著急地向他們解釋了，但是并沒(méi)有任何的用處，因?yàn)闆](méi)有穿校服沒(méi)穿校服，他們的工作是這樣的。就這樣導(dǎo)致班級(jí)的本分被扣除了，我很內(nèi)疚。

　　其實(shí)這是我個(gè)人的責(zé)任，我可以一個(gè)人來(lái)承擔(dān)，給予我什么樣的懲罰我都是接受的，我真的不想影響到班級(jí)的榮譽(yù)。但我犯了這樣的錯(cuò)，還是得趕緊的向您承認(rèn)，希望您能理解我這次失誤。我已經(jīng)一定會(huì)注意的，校服會(huì)提前準(zhǔn)備好，每天在學(xué)校都隨時(shí)隨地穿著校服，今天這樣的情況不會(huì)在發(fā)生了。

　　此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

8、初中生沒(méi)背課文的檢討書

尊敬的老師：

　　您好！

　　早在上一周你就布置了這個(gè)作業(yè)，一直到今天才截至?xí)r間檢查，所以說(shuō)相當(dāng)于給了我們整整一周的時(shí)間去背書，這篇課文總共才幾千個(gè)字，一周的時(shí)間只要是去學(xué)習(xí)過(guò)怎們說(shuō)都是能夠背下來(lái)的，可是我真的很不好意思，因?yàn)槲覍?duì)這件事情沒(méi)有特別重視，所以沒(méi)有背下這篇課文。班上幾十個(gè)同學(xué)除了我都背了，所有說(shuō)老師您看到這樣的情況的時(shí)候應(yīng)該也是非常傷心的吧，一篇短短的課文一周時(shí)間都沒(méi)有背下來(lái)，都起來(lái)都是讓人笑話的，大家都是一樣在聽(tīng)課上課，都是一樣的老師講課，別人能做好為什么我卻做不好呢？知道我是全班唯一一個(gè)沒(méi)有將這篇課文背下來(lái)的同學(xué)的時(shí)候，我自己心里也是很不好過(guò)的，所以我在這里向您道歉，并且還要再班上跟所有同學(xué)檢討我這個(gè)問(wèn)題，避免以后在做這樣讓老師失望的事情，也避免以后有同學(xué)跟我這樣子做，還說(shuō)是跟我學(xué)的，那我可就糟糕了。

　　其實(shí)在上周上課講這片課文的時(shí)候，我確實(shí)是差不多可以背下這篇課文的，因?yàn)樵谏险n之前自己走借著輔導(dǎo)書對(duì)這篇文章進(jìn)行過(guò)預(yù)習(xí)翻譯的，所以大概意思都懂，然后老師您講課的時(shí)候也讓我理解透徹了，所以在老師你布置說(shuō)要背下這篇文章的時(shí)候，我是懷著自己已經(jīng)可以背誦的想法的，但是因?yàn)檫€不能做到不錯(cuò)一個(gè)字所以沒(méi)去組長(zhǎng)那里背書。后面再其他同學(xué)的都在開(kāi)始嘗試著背的時(shí)候，我自己卻沒(méi)有那么重視這個(gè)作業(yè)了，總想著把他往后推，覺(jué)得還有一周的時(shí)間呢，怎么說(shuō)都來(lái)得及背，到了周末的時(shí)候我又想著還有好幾天呢，下周一再說(shuō)吧，所以就這樣一天一天的往后推，一直到了截止時(shí)間的前一天。大家都背的差不多了，組長(zhǎng)都來(lái)催我了，說(shuō)我們這組就只有我沒(méi)背了，我這時(shí)候才感覺(jué)到著急，但是這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)楹芫脹](méi)有看過(guò)這篇文章了，之前背誦的內(nèi)容都忘得差不多了，大概的意思我都還清楚，但是讓我背這篇文章卻背不下來(lái)了。

　　學(xué)習(xí)真的是需要時(shí)時(shí)刻刻的，只要稍微有懈怠了，里面學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)就會(huì)模糊就會(huì)漸漸忘記，這也是我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上面這么差的原因，背的英語(yǔ)沒(méi)過(guò)多久就忘得差不多了，語(yǔ)文也是如此。這篇文章再課文后面得作業(yè)里面有說(shuō)過(guò)得，是考試得?？純?nèi)容是我們必須要背下來(lái)的，我這次因?yàn)檫^(guò)于懶惰總想把任務(wù)拖下去，再加上自己學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題一直沒(méi)有重視起來(lái)，這個(gè)任務(wù)是非常重要的，所以我一定會(huì)趁早背完的，以后對(duì)于每一課的學(xué)習(xí)我都不能這樣掉以輕心了，一定要認(rèn)真對(duì)待，就算是背誦好了懂得文章也要經(jīng)常去復(fù)習(xí)才行。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

9、初中生沒(méi)背課文的檢討書

尊敬的老師：

　　您好！

　　我實(shí)在很抱歉，昨天犯下了我這個(gè)學(xué)期的第一次錯(cuò)誤——沒(méi)背課文。這一篇課文是我們上一周五就已經(jīng)講完了的，當(dāng)時(shí)您說(shuō)這一片課文十分地重要，屬于考試?yán)锩娴某？颊n文，這幾年的中考試卷也出現(xiàn)過(guò)好幾次。當(dāng)時(shí)講完課您就讓我們努力把它背下來(lái)，最好是理解背誦，在這周四的時(shí)候檢查，可是因?yàn)樽约旱膽卸枰约按中拇笠?，一直到截至日期，我也沒(méi)有把它給背下來(lái)，而且這一次全班沒(méi)背下來(lái)的同學(xué)只有五個(gè)人，我很“榮幸”上了這個(gè)名單……現(xiàn)在看到這樣的后果，我真的是十分地傷心和后悔，出現(xiàn)現(xiàn)在這樣的錯(cuò)誤，絕對(duì)不是我愿意看見(jiàn)的。

　　這一次背誦這一篇課文足足流出了一周多的時(shí)間，卻還是有五個(gè)同學(xué)沒(méi)有背完，所以老師特別的生氣，命令我們這周五之前務(wù)必要背完?？吹嚼蠋熯@樣生氣的樣子，我自己心里面也不好受，都怪我自己太懶惰和粗心大意了。本來(lái)上一周老師講這篇課文的時(shí)候我已經(jīng)背的差不多的了，當(dāng)時(shí)老師抽我起來(lái)給大家朗讀的時(shí)候，我差不多能夠做到脫離書本了。也正是因?yàn)檫@樣，所以老師在布置背課文的作業(yè)的時(shí)候，我就是過(guò)于自大了，覺(jué)得自己已經(jīng)能背了，等有空的時(shí)候去組長(zhǎng)那里背了就行了。結(jié)果后面一拖再拖，一直就拖到了這周二，組長(zhǎng)來(lái)催我們快點(diǎn)背了，我當(dāng)時(shí)想去背的了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)了一個(gè)周末，我竟然忘記的差不多了，課文的大意我還知道，給我上一句我也能接下一句，可是讓我把它全文背誦的時(shí)候，我就懵逼了，全都模糊了。失望的從組長(zhǎng)那里回來(lái)，我也是不知道自己哪根筋抽了，竟然還不重視，覺(jué)得好難啊，不想去背，只要有空閑的時(shí)間就都拿去玩去了，全沒(méi)有把心思放在背誦課文上面。漸漸地，沒(méi)有人提醒我，我自己竟然忘記要背誦的事情，一直到周四早讀的時(shí)候組長(zhǎng)來(lái)催我，我才想起我還有一篇課文沒(méi)背，可是這個(gè)時(shí)候也來(lái)不及了，我努力地去背也還是，沒(méi)有在老師檢查背誦情況之前給背完。

　　這一次的錯(cuò)誤是很嚴(yán)重地，還是我這個(gè)新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次犯錯(cuò)誤，我真的是很難過(guò)，看來(lái)經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的時(shí)間，我人真的是變得懶惰了。所以啊，這一次在某種意義上也是意見(jiàn)好事，給我敲響了警鐘，之后我一定會(huì)更加嚴(yán)格地要求我自己的，一定要克服懶惰的壞毛病，處理事情也要細(xì)致，千萬(wàn)不能夠粗心到忘記自己的作業(yè)了。

　　所以，在這里也懇請(qǐng)老師能夠給我一個(gè)改正自己的機(jī)會(huì)，我會(huì)保證自己這絕對(duì)會(huì)是自己唯一一次犯錯(cuò)！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

10、初中生沒(méi)背課文的檢討書

尊敬的老師：

　　您好！

　　我實(shí)在很抱歉，昨天犯下了我這個(gè)學(xué)期的第一次錯(cuò)誤——沒(méi)背課文。這一篇課文是我們上一周五就已經(jīng)講完了的，當(dāng)時(shí)您說(shuō)這一片課文十分地重要，屬于考試?yán)锩娴某？颊n文，這幾年的中考試卷也出現(xiàn)過(guò)好幾次。當(dāng)時(shí)講完課您就讓我們努力把它背下來(lái)，最好是理解背誦，在這周四的時(shí)候檢查，可是因?yàn)樽约旱膽卸枰约按中拇笠猓恢钡浇刂寥掌?，我也沒(méi)有把它給背下來(lái)，而且這一次全班沒(méi)背下來(lái)的.同學(xué)只有五個(gè)人，我很“榮幸”上了這個(gè)名單……現(xiàn)在看到這樣的后果，我真的是十分地傷心和后悔，出現(xiàn)現(xiàn)在這樣的錯(cuò)誤，絕對(duì)不是我愿意看見(jiàn)的。

　　這一次背誦這一篇課文足足流出了一周多的時(shí)間，卻還是有五個(gè)同學(xué)沒(méi)有背完，所以老師特別的生氣，命令我們這周五之前務(wù)必要背完?？吹嚼蠋熯@樣生氣的樣子，我自己心里面也不好受，都怪我自己太懶惰和粗心大意了。本來(lái)上一周老師講這篇課文的時(shí)候我已經(jīng)背的差不多的了，當(dāng)時(shí)老師抽我起來(lái)給大家朗讀的時(shí)候，我差不多能夠做到脫離書本了。也正是因?yàn)檫@樣，所以老師在布置背課文的作業(yè)的時(shí)候，我就是過(guò)于自大了，覺(jué)得自己已經(jīng)能背了，等有空的時(shí)候去組長(zhǎng)那里背了就行了。結(jié)果后面一拖再拖，一直就拖到了這周二，組長(zhǎng)來(lái)催我們快點(diǎn)背了，我當(dāng)時(shí)想去背的了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)了一個(gè)周末，我竟然忘記的差不多了，課文的大意我還知道，給我上一句我也能接下一句，可是讓我把它全文背誦的時(shí)候，我就懵逼了，全都模糊了。失望的從組長(zhǎng)那里回來(lái)，我也是不知道自己哪根筋抽了，竟然還不重視，覺(jué)得好難啊，不想去背，只要有空閑的時(shí)間就都拿去玩去了，全沒(méi)有把心思放在背誦課文上面。漸漸地，沒(méi)有人提醒我，我自己竟然忘記要背誦的事情，一直到周四早讀的時(shí)候組長(zhǎng)來(lái)催我，我才想起我還有一篇課文沒(méi)背，可是這個(gè)時(shí)候也來(lái)不及了，我努力地去背也還是，沒(méi)有在老師檢查背誦情況之前給背完。

　　這一次的錯(cuò)誤是很嚴(yán)重地，還是我這個(gè)新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次犯錯(cuò)誤，我真的是很難過(guò)，看來(lái)經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的時(shí)間，我人真的是變得懶惰了。所以啊，這一次在某種意義上也是意見(jiàn)好事，給我敲響了警鐘，之后我一定會(huì)更加嚴(yán)格地要求我自己的，一定要克服懶惰的壞毛病，處理事情也要細(xì)致，千萬(wàn)不能夠粗心到忘記自己的作業(yè)了。

　　所以，在這里也懇請(qǐng)老師能夠給我一個(gè)改正自己的機(jī)會(huì)，我會(huì)保證自己這絕對(duì)會(huì)是自己唯一一次犯錯(cuò)！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

11、不會(huì)背課文的檢討書

　　對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，不會(huì)背課文的錯(cuò)誤還是挺厲害的。老師布置背課文的任務(wù)，主要還是為了訓(xùn)練學(xué)生的記憶力。如果記憶力不好好訓(xùn)練，將來(lái)長(zhǎng)大容易變成了一個(gè)健忘的人，這就給生活、工作造成很大困擾。

　　同時(shí)，背誦課文也是一項(xiàng)作業(yè)，沒(méi)有好好完成就等于沒(méi)有完成作業(yè)。這就是錯(cuò)誤，需要檢討，并且改正。

　　不會(huì)背課文的檢討書范文

　　尊敬的語(yǔ)文老師：

　　我向您檢討，我真的知道錯(cuò)了。對(duì)于我不會(huì)背課文的'情況，我覺(jué)得自己深深存在很大問(wèn)題，這些問(wèn)題包括：我懶得、我沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)背課文的重要性，也沒(méi)有好好地認(rèn)真的對(duì)待作業(yè)，并且我放松了對(duì)自己的要求。

　　面對(duì)錯(cuò)誤，我感到羞愧、懊惱。這一篇《狼牙山五壯士》的課文寫得悲壯雄風(fēng)，是我們小學(xué)的必讀課文，需要好好地記憶與背誦?？墒?，我卻沒(méi)有好好地背誦，以至于在您抽查的時(shí)候，連第一小段都背誦得支離破碎、模模糊糊、口齒不清、嘰里呱啦！

　　我的錯(cuò)誤是嚴(yán)重的，性質(zhì)是惡劣的，后果是不堪設(shè)想的。我要是不會(huì)背誦課文，我的記憶力就得不到提升，將來(lái)我會(huì)成為一個(gè)大健忘，或許在我40多歲的時(shí)候就可能換上老年癡呆癥！這是多么可怕的結(jié)局啊，我不愿意成為一個(gè)過(guò)早患上老年癡呆癥的人??！

　　因此，我決定好好改正錯(cuò)誤。在此，向您做出鄭重保證：第一，我一定要借助任何手段、發(fā)揮任何力量，充分的全面的系統(tǒng)的完成這篇課文的背誦任務(wù)。第二，我今后一定好好對(duì)待這樣的背誦課文任務(wù)，不再給您造成更多困擾。第三，我要好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文，豐富自己的文學(xué)修養(yǎng)。

　　此致：

12、不會(huì)背課文的檢討書參考

　　尊敬的語(yǔ)文老師：

　　我向您檢討，我真的知道錯(cuò)了。對(duì)于我不會(huì)背課文的情況，我覺(jué)得自己深深存在很大問(wèn)題，這些問(wèn)題包括：我懶得、我沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)背課文的重要性，也沒(méi)有好好地認(rèn)真的對(duì)待作業(yè)，并且我放松了對(duì)自己的要求。

　　面對(duì)錯(cuò)誤，我感到羞愧、懊惱。這一篇《狼牙山五壯士》的課文寫得悲壯雄風(fēng)，是我們小學(xué)的必讀課文，需要好好地記憶與背誦?？墒?，我卻沒(méi)有好好地背誦，以至于在您抽查的時(shí)候，連第一小段都背誦得支離破碎、模模糊糊、口齒不清、嘰里呱啦！

　　我的錯(cuò)誤是嚴(yán)重的，性質(zhì)是惡劣的，后果是不堪設(shè)想的`。我要是不會(huì)背誦課文，我的記憶力就得不到提升，將來(lái)我會(huì)成為一個(gè)大健忘，或許在我40多歲的時(shí)候就可能換上“老年癡呆癥”！這是多么可怕的結(jié)局啊，我不愿意成為一個(gè)過(guò)早患上老年癡呆癥的人??！

　　因此，我決定好好改正錯(cuò)誤。在此，向您做出鄭重保證：第一，我一定要借助任何手段、發(fā)揮任何力量，充分的全面的系統(tǒng)的完成這篇課文的背誦任務(wù)。第二，我今后一定好好對(duì)待這樣的背誦課文任務(wù)，不再給您造成更多困擾。第三，我要好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文，豐富自己的文學(xué)修養(yǎng)。

　　此致：

　　非常抱歉！