《班級(jí)檢討書》屬于檢討書中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、班級(jí)檢討書
篇一:班級(jí)大檢討
這個(gè)星期,剛放假三天的我們,本應(yīng)該是一個(gè)快樂(lè)的星期,可是,我們班級(jí)的頭上卻蒙上了一層密密的烏云,歡笑中的同學(xué)們此時(shí)也變的叫苦連篇,聲聲抱怨,就連往常和藹可親的周老師,也變的怒發(fā)沖冠,這是怎么回事呢?原來(lái)是我們的班級(jí)里面出現(xiàn)了許許多多大大小小的事情,還一波未平,一波有起,讓人叫苦連篇。
下面,我愿意帶著大家觀看本周發(fā)生的事情,請(qǐng)大家慢慢的一一過(guò)目吧:
事件1:跟往常一樣,早晨,我早早的來(lái)到了學(xué)校,來(lái)到教室,我一眼就發(fā)現(xiàn)了班級(jí)中的變化,可是在哪兒呢?于是,我這一個(gè)冒牌的福爾摩斯橫空出世,玩起了找不同,講臺(tái)桌,嗯!沒(méi)有問(wèn)題呀!桌椅,還可以呀!黑板報(bào),也行呀!正當(dāng)我準(zhǔn)備從黑板報(bào)把視線移開時(shí),咦,這個(gè)黑板報(bào)有問(wèn)題呀!我們這個(gè)如歌如畫的黑板報(bào)被人給破壞了,整塊黑板報(bào)被人給惡狠狠的給揭了下來(lái),此時(shí),其他的同學(xué)也看到了,頓時(shí)我變得火冒三丈,到底是哪個(gè)人干的,竟如此之大膽,敢揭我們班的黑板報(bào),真是膽大妄為。正當(dāng)我生氣之時(shí),又覺(jué)得哪里有什么不對(duì)勁,我一想,我們班同學(xué)是肯定不敢做這種破壞班級(jí)的事的,可又有誰(shuí)能進(jìn)到我們的班級(jí)呢?我只好認(rèn)為是老師叫其他學(xué)生揭了去的,因?yàn)檫@幾天剛好也要重新做黑板報(bào)。所以我也沒(méi)有問(wèn)其他的同學(xué)這是怎么回事,也就開始做一天中該做的事情了,可是當(dāng)我看到老師那火冒三丈的表情時(shí),我一下子就慌了,什么難道不是老師叫其他學(xué)生揭掉黑板報(bào)的嗎?聽(tīng)著老師發(fā)怒的聲音,我也在心里暗暗的發(fā)狠:要是那個(gè)破壞我們班黑板報(bào)的人被我給抓住了的話,我一定饒不了他,一定要讓他認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性與破壞我們班黑板報(bào)的后果。
說(shuō)起這件是,同學(xué)們也算是夠委屈的了,明明不是自己的`錯(cuò)誤,還偏偏要為那為破壞黑板報(bào)的同學(xué)來(lái)受罰。不過(guò),我有轉(zhuǎn)念一想:黑板報(bào)是我們班級(jí)的東西,是我們同學(xué)們辛辛苦苦自己做出來(lái)的,我們自己沒(méi)有保管好自己的東西,當(dāng)然也就要為自己的東西被破壞了而負(fù)責(zé),以后,每當(dāng)我想要叫委屈時(shí),想一想,便也就不叫了。
事件2:相信只要你們來(lái)到了我們的教室之后,一定會(huì)對(duì)我們的班級(jí)留下非常非?!吧羁獭钡挠∠?,只要一到靜校,大家就好像著了魔似的,雖然都各自回到了各自的位子上,但是隨即而來(lái)的聊天聲,卻布滿教室,那噪音的成分絕對(duì)會(huì)讓你想起所謂的“音波功”、“獅子吼”〃〃〃〃〃〃這不,也就在今天,我們班上的同學(xué)們,就給了一個(gè)服助員特大號(hào)的“印象”:今天,跟往常一樣,大家一坐下,便開始各自施展起了自己的“功力”,片刻,教室一下子變成了一個(gè)菜市場(chǎng),鬧的雞飛狗跳,就連服助員叫也是無(wú)動(dòng)于衷,果然,今天還是被服助員狠狠地給扣了好多分,而罪魁禍?zhǔn)拙褪切煳慕ㄅc陳偉兩位“大師”了,兩位功力深厚,斗的不分上下,甚至還用上了拳腳功夫,但最后還是慘敗給了老師與服助員的手上,在那一天,雖然我也講話了,所以我也是也是有錯(cuò)的,希望老師能夠原諒我。
因?yàn)檫@件事,我覺(jué)得他們兩個(gè)有你們一點(diǎn)兒可笑,有什么事是必須要用武力來(lái)解絕呢? 我知道,我的這一片一點(diǎn)也不像是反思,但我的確是把我想說(shuō)的都寫了下來(lái),請(qǐng)大家見(jiàn)諒。
反思人:宋艷紅
篇二:班級(jí)遲到檢討書經(jīng)典版
尊敬的某某老師:
某某班全體同學(xué),尤其是某月某日上午遲到的同學(xué),在此懷著愧疚和懊悔的心情為當(dāng)天上午遲到犯下的錯(cuò)誤向您表示深刻的悔過(guò)。
當(dāng)天早上由于是第一次上微機(jī)原理的實(shí)驗(yàn)課、班委會(huì)沒(méi)有足夠盡責(zé)、黨支部沒(méi)有起到先鋒作用等客觀因素,以及同學(xué)們的懶惰、不夠認(rèn)真等主觀原因,我們班級(jí)共有**名同學(xué)在當(dāng)天遲到了,造成了嚴(yán)重的影響,也讓老師很生氣。
我們不想找任何的理由來(lái)為自己開脫,因?yàn)殄e(cuò)了,就是錯(cuò)了,找理由來(lái)逃避,只會(huì)使自己越陷越深。推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣,而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了。
我們班級(jí)對(duì)此作出了深刻的檢討,認(rèn)識(shí)到我們的錯(cuò)誤所在,更對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)進(jìn)行了深層次的批判。08年在我們剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào),作為一個(gè)大學(xué)生,不允許上課遲到,更不應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)課遲到、違紀(jì)。然而現(xiàn)在,我們犯下了這樣的過(guò)錯(cuò),讓我們感到深深的愧疚。我們都對(duì)自己的惰性感到了深深地歉疚和不安。
老師反復(fù)教導(dǎo)的話語(yǔ)猶在耳畔,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我們都深為震撼,也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是我們的班委會(huì)一再?gòu)?qiáng)調(diào)要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)看,絕不辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心!
但是我們依舊是學(xué)生,盡管我們的年齡已經(jīng)成人,但是作為靠父母供養(yǎng)、靠老師教導(dǎo)的學(xué)生,我們依然還是孩子,還有許多需要改正的錯(cuò)誤。也因此希望老師能給我一次機(jī)會(huì),原諒我們這次過(guò)失。
更希望老師能取消對(duì)遲到同學(xué)的處罰,不再給與遲到扣分,能夠再給我們一次機(jī)會(huì),根據(jù)我們的實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)收獲給我們一個(gè)成績(jī)!
讓我們用踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)驗(yàn)、真正的學(xué)習(xí)和提高、今后的表現(xiàn)來(lái)證明我們真的成長(zhǎng)了,成熟了。
今天寫下這份檢討書,是想通過(guò)這份檢討,來(lái)讓我們班級(jí)牢記老師們的教誨,更讓每一位班級(jí)的成員時(shí)刻敲響警鐘!今后我們將要提高班級(jí)的紀(jì)律性,整頓班
級(jí)的學(xué)風(fēng),提高思想覺(jué)悟,讓我們的班級(jí)浴火重生。
這份檢討我們分別提交給了學(xué)生會(huì)、黨支部、學(xué)院分團(tuán)委(輔導(dǎo)員)、班主任楊民老師,表明我們的認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,表明我們改過(guò)自新的決心!讓所有人給我們監(jiān)督!也請(qǐng)老師您監(jiān)督!
班委會(huì)
班級(jí)全體成員
2、班級(jí)扣分檢討書
您好!
我是您管理的xxx班的xxx學(xué)生,我這次犯了很大的錯(cuò)誤,特此來(lái)檢討本人的錯(cuò)誤,也是對(duì)您對(duì)的致歉,班級(jí)因我被扣分很多,這是我任性而為的后果,我顏面去面對(duì)您,只能先以書面的形式檢討并道歉。
我一天之內(nèi)就讓我們班級(jí)扣了很多分,全部都是我個(gè)人行為不當(dāng)造成。早上學(xué)校要求要在教室上自習(xí),而我為了睡懶覺(jué),就躲在寢室沒(méi)去,因此查班的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)班上自習(xí)少了一個(gè)人,因此被記了名字在冊(cè),也扣了班級(jí)的分。再一個(gè)就是晚上的自習(xí),我也是沒(méi)有做好學(xué)生的職責(zé),在整個(gè)班級(jí)上,帶動(dòng)其他人聊天,導(dǎo)致班級(jí)很吵鬧,就把學(xué)生會(huì)的人引來(lái)了,被警告也把班級(jí)扣除了,當(dāng)時(shí)的我不僅沒(méi)有意識(shí)到的錯(cuò)誤,反而是不關(guān)自己一樣,即使當(dāng)時(shí)班長(zhǎng)勸誡了我,我也還是我行我素,沒(méi)有半點(diǎn)改變的樣子。隨后我就更加變本加厲了,在課上直接玩起了游戲,還是開的擴(kuò)音,跟另外幾個(gè)人湊成了一堆打游戲去了,并且完全不顧他人的情況和感受。如此行為因?yàn)樘^(guò)分了,就吸引了來(lái)巡查的領(lǐng)導(dǎo)看見(jiàn),被狠狠的訓(xùn)斥了,也被懲罰了,那班級(jí)分又被扣了,也把輔導(dǎo)員老師您叫過(guò)來(lái)了,我也才是醒悟過(guò)來(lái)。
我以一個(gè)成年人,一個(gè)大學(xué)生,竟然做出此類事情,實(shí)在叫人寒心和失望,我只顧自己個(gè)人的利益,不管班級(jí)整體的利益,把所有人都拖下水了,這是多么自私的做法。班級(jí)分是緊扣個(gè)人的,班級(jí)不好,我們是班級(jí)一份子,更是緊密相關(guān)的,那我自然也是不會(huì)好的,這么簡(jiǎn)單的道理,我現(xiàn)在才明白過(guò)來(lái)。只一味的讓他人遷就我,這是多么可笑的事情。當(dāng)時(shí)看見(jiàn)您的眼神,還有班上同學(xué)的目光,我的內(nèi)心一片慌張。我這樣做的后果是對(duì)班級(jí)的榮譽(yù)造成了損害,早自習(xí)不去,就不是一個(gè)完整的班級(jí),晚自習(xí)聊天、打游戲都是違反學(xué)校和班級(jí)的規(guī)定的,這已經(jīng)不單單是小錯(cuò)了,是自己認(rèn)識(shí)不清,更是對(duì)自己太過(guò)放松,所以才會(huì)如此。
我讓班級(jí)被扣分,這是一件很嚴(yán)重的事情,因?yàn)榘嗉?jí)分最后是會(huì)影響我畢業(yè)的,老師您說(shuō)過(guò)多遍,是我沒(méi)有重視。如今我只求分沒(méi)有扣太多,不然我會(huì)是班級(jí)的罪人,那可是無(wú)法原諒的。我也跟您保證我以后絕不會(huì)做出如此事情,我一定能夠悔改的,努力做一個(gè)好大學(xué)生,做好本職事情,請(qǐng)輔導(dǎo)員相信我可以的。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
3、班級(jí)扣分檢討書
對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道,老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,對(duì)于學(xué)生,不觸犯校規(guī),不違反紀(jì)律,做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評(píng)和教育自己,自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力,努力學(xué)習(xí)。
我也要通過(guò)這次事件,提高我的思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化責(zé)任措施。在學(xué)校三令五申的鐵律下,在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下,我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤,學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的,在家的日子里,我不知多少次在家大聲說(shuō),校長(zhǎng),老師我錯(cuò)了,我錯(cuò)了。媽媽,爸爸我錯(cuò)了,我錯(cuò)了。犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊,家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢,讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,好一些,讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是,我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿,也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定,我對(duì)此很慚愧。
對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。
檢討人:XXX
4、班級(jí)扣分檢討書
尊敬的XX老師:
您好!我寫這份檢討書,是真心的檢討自己所犯的安排,協(xié)調(diào)不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤,并且堅(jiān)定我改正錯(cuò)誤的決心。我們教室的衛(wèi)生不合格,損壞了學(xué)校的整體形象,給學(xué)校形象帶來(lái)了影響。
教室是我們學(xué)習(xí)生活中非常重要的一部分,搞好教室衛(wèi)生不只是為了學(xué)校的要求,也是為了給我們自己提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活的地方,對(duì)我們身體的健康也是極為重要的。如果不搞好衛(wèi)生,不止違反校規(guī)校紀(jì),還會(huì)對(duì)自己的身心健康帶來(lái)很大的傷害。
值日生負(fù)責(zé)教室的打掃工作。這也為我們贏來(lái)了一個(gè)非常舒服的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境。這只是一個(gè)開始,不過(guò)這個(gè)良好的開始讓我們更有信心在以后不會(huì)在犯以前同樣的錯(cuò)誤。只要我們班級(jí)把搞好衛(wèi)生養(yǎng)成一種習(xí)慣,那么這樣好的習(xí)慣就會(huì)一直保持下去。良好的衛(wèi)生的習(xí)慣,不止讓我們會(huì)有一個(gè)舒適的環(huán)境,這還會(huì)影響到我們的各個(gè)方面。使得我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的其他方面也會(huì)變得更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們不止搞好了班級(jí)衛(wèi)生,還讓自己的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣得到了極大的培養(yǎng),并且保持的也很好。也許有人不會(huì)相信我們,但是我們會(huì)用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明一切。空紙白話不能信服,我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)努力堅(jiān)持到底的。
這次主要是我沒(méi)有通知到位,讓當(dāng)天掃地的同學(xué)沒(méi)有及時(shí)去履行自己的職責(zé)。我感到很抱歉 。我犯的錯(cuò)誤,使我懊悔不已。我要改正,并且及時(shí)改正。嚴(yán)格要求自己,在以后不再犯同樣的錯(cuò)誤了。我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)改的機(jī)會(huì),我在以后會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明的。
此次我們教室衛(wèi)生不合格,充分暴露出我們教室對(duì)待衛(wèi)生工作的懈怠與散漫,對(duì)待日常衛(wèi)生值周工作的敷衍了事,歸咎原因如下:
首先,工作責(zé)任心不強(qiáng),工作作風(fēng)散漫,衛(wèi)生工作不踏實(shí)。出現(xiàn)這樣的問(wèn)題,我們自己都覺(jué)得太不應(yīng)該了,這充分證明我們的思想作風(fēng)是不正確的,沒(méi)有足夠強(qiáng)烈的責(zé)任感。
其次,這個(gè)錯(cuò)誤說(shuō)明我們的衛(wèi)生習(xí)慣不好,搞得教室生活環(huán)境就像一個(gè)爛攤子。我們?cè)诮淌覍W(xué)習(xí),就應(yīng)該視自己它如同家里,每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣,保持教室日常的清潔。
通過(guò)此次錯(cuò)誤,我們深刻認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤原因所在,我們寢室經(jīng)過(guò)反思,一致決定努力糾正錯(cuò)誤:
第一,誠(chéng)懇接受老師批評(píng)與處罰!從我們的思想根源上認(rèn)清錯(cuò)誤,深挖錯(cuò)誤甘愿,并認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果。
第二,徹底改造我們衛(wèi)生值周工作的懶散、粗心的缺點(diǎn),通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的教室衛(wèi)生打掃工作,努力改善教室衛(wèi)生狀況,營(yíng)造良好的教室環(huán)境,以彌補(bǔ)我們的過(guò)錯(cuò)。
第三,與同學(xué)加強(qiáng)溝通,以確保以后此類錯(cuò)誤不再發(fā)生。加強(qiáng)同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí),讓大家都盡量保持教室的衛(wèi)生狀況。
現(xiàn)如今,我們已經(jīng)深深地知道錯(cuò)了,教室就像我們的臉面,我們的臉面都知道保持清潔,教室環(huán)境難道就不知道了?總之,千言萬(wàn)語(yǔ)不能表達(dá)我內(nèi)心的懊悔、糾結(jié)的心情。我譴責(zé)自己,埋怨自己。希望老師可以給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì),今后我會(huì)努力帶同學(xué)做好教室衛(wèi)生工作,使我們的班級(jí)成為干凈、整潔、衛(wèi)生的模范教室。
檢討人:XXX
日期:20xx年XX月XX日
5、班級(jí)遲到檢討書
尊敬的劉老師:
首先我懷著愧疚和懊悔的心情為今天晨讀遲到犯下的錯(cuò)誤向您表示深刻的悔過(guò)。今天早上由于自己的懶散在早上晨讀時(shí)遲到了,在班里、系里面造成了嚴(yán)重的影響。經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo),我知道了自己錯(cuò)誤之所在,為自己的行為感到了深深地歉疚和不安。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)校園的時(shí)候,校園以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào),作為一個(gè)大學(xué)的學(xué)生,上課不應(yīng)該遲到,不應(yīng)該曠課。然而現(xiàn)在,我卻遲到了。
老師教導(dǎo)的話語(yǔ)猶在耳畔,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,不能辜負(fù)老師對(duì)我們
的'一片苦心,但是,在實(shí)際的生活中,由于個(gè)人的惰性,我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書,不僅是因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)院紀(jì)律處理的程序需要,更確切的來(lái)說(shuō),是想通過(guò)這份檢討,來(lái)讓自己牢記老師們的教誨,更讓自己時(shí)刻敲響警鐘!
我不想找任何的理由來(lái)為自己開脫,因?yàn)殄e(cuò)了,就是錯(cuò)了,找借口來(lái)逃避,只會(huì)使自己越陷越深。推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣,而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了。遲到,不是一件小事。劉老師找我談話的時(shí)候,我感到很愧對(duì)老師,更愧對(duì)我的家人。進(jìn)大學(xué)的以后,什么都覺(jué)得很新鮮,覺(jué)得自己有股沖勁,這個(gè)世界上就沒(méi)有自己干不成的事情,于是在生活學(xué)習(xí)中,對(duì)自己要求不嚴(yán)格,隨意放縱自己。像墻頭的野草,風(fēng)往哪面就想哪邊倒,一段時(shí)間對(duì)什么有興趣覺(jué)得有意思就去忙乎什么,干事情總是三分鐘的熱度,連最重要的學(xué)習(xí)都落下了,紀(jì)律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續(xù)著,我現(xiàn)在都大二了,直到現(xiàn)在我才感覺(jué)自己清醒了些。為此我感到十分的羞愧,因?yàn)檫@樣的錯(cuò)誤是愚蠢的。
6、班級(jí)遲到檢討書
尊敬的劉老師:
首先我懷著愧疚和懊悔的心情為今天晨讀遲到犯下的錯(cuò)誤向您表示深刻的悔過(guò)。今天早上由于自己的懶散在早上晨讀時(shí)遲到了,在班里、系里面造成了嚴(yán)重的影響。經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo),我知道了自己錯(cuò)誤之所在,為自己的行為感到了深深地歉疚和不安。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)校園的時(shí)候,校園以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào),作為一個(gè)大學(xué)的學(xué)生,上課不應(yīng)該遲到,不應(yīng)該曠課。然而現(xiàn)在,我卻遲到了。
老師教導(dǎo)的話語(yǔ)猶在耳畔,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心,但是,在實(shí)際的生活中,由于個(gè)人的惰性,我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書,不僅是因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)院紀(jì)律處理的程序需要,更確切的來(lái)說(shuō),是想通過(guò)這份檢討,來(lái)讓自己牢記老師們的教誨,更讓自己時(shí)刻敲響警鐘!
我不想找任何的理由來(lái)為自己開脫,因?yàn)殄e(cuò)了,就是錯(cuò)了,找借口來(lái)逃避,只會(huì)使自己越陷越深。推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣,而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了。遲到,不是一件小事。劉老師找我談話的時(shí)候,我感到很愧對(duì)老師,更愧對(duì)我的家人。進(jìn)大學(xué)的以后,什么都覺(jué)得很新鮮,覺(jué)得自己有股沖勁,這個(gè)世界上就沒(méi)有自己干不成的事情,于是在生活學(xué)習(xí)中,對(duì)自己要求不嚴(yán)格,隨意放縱自己。像墻頭的野草,風(fēng)往哪面就想哪邊倒,一段時(shí)間對(duì)什么有興趣覺(jué)得有意思就去忙乎什么,干事情總是三分鐘的熱度,連最重要的學(xué)習(xí)都落下了,紀(jì)律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續(xù)著,我現(xiàn)在都大二了,直到現(xiàn)在我才感覺(jué)自己清醒了些。為此我感到十分的羞愧,因?yàn)檫@樣的錯(cuò)誤是愚蠢的。
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
7、班級(jí)遲到檢討書
尊重的輔導(dǎo)員:
今天早上第一節(jié)課,英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課,輔導(dǎo)員老師來(lái)查課了,很遺憾我們兩個(gè)班再次讓老師失望了,一共九名同學(xué)沒(méi)到,其中我們班有四名同學(xué)。其實(shí)身為班長(zhǎng),我應(yīng)該做出這樣的一個(gè)檢討。
其實(shí)今天中午我有一個(gè)會(huì),期間我和我得好朋友講過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題,為什么每次我們班在“狀態(tài)“不好的時(shí)候輔導(dǎo)員就會(huì)來(lái)查到我們班呢?!其實(shí)問(wèn)題問(wèn)的很有意思,但朋友卻很坦誠(chéng)的講了她的看法:“不存在狀態(tài)不好的情況下正好被輔導(dǎo)員查到你們班犯了錯(cuò)誤,而是狀態(tài)其實(shí)一直在潛移默化的走下坡路,輔導(dǎo)員一次查課后會(huì)明顯的看到這個(gè)錯(cuò)誤走了多深了。如果你在意這一點(diǎn)的話你就看到的太少了?!捌鋵?shí)她說(shuō)的很對(duì),我們班的錯(cuò)誤是潛移默化的,表面上所有人都不易察覺(jué),這跟很多的大環(huán)境有關(guān)系,包括我們有了新的各種各樣的專業(yè)課,作業(yè)量增加了。還有活動(dòng)變多了,會(huì)議變多了,天氣的驟變等等影響了一切。這些其實(shí)也潛移默化的影響到了我們學(xué)習(xí)的狀態(tài),每個(gè)人都應(yīng)該自我調(diào)整好,但其實(shí)說(shuō)的很是簡(jiǎn)單,這需要一個(gè)過(guò)程,一個(gè)過(guò)度的階段去調(diào)整。我不是在推脫遲到的錯(cuò)誤性,僅僅就事論事。所以在此我也想過(guò)我們班問(wèn)題層出不窮的原因,歸根結(jié)底我們還是由于每個(gè)人的行為習(xí)慣和我們所處的大環(huán)境所致,想改變現(xiàn)狀只能在一個(gè)良好的契機(jī)之下有所轉(zhuǎn)變。這次查課也希望我們班每個(gè)同學(xué)都能意識(shí)得到問(wèn)題所在,尤其是遲到的同學(xué),把這個(gè)問(wèn)題深入到自己的內(nèi)心中,嚴(yán)于律己。
關(guān)于我們班又一次出現(xiàn)了這樣的情況,讓我想起了上次同樣的問(wèn)題,同樣的我給輔導(dǎo)員寫了一份檢討,那份檢討中我寫了很多的自己的感受和看法想法。我知道這次出現(xiàn)了同樣的問(wèn)題讓輔導(dǎo)員也讓我自己覺(jué)得前面的檢討中所講的都已成空話了。我無(wú)奈過(guò),苦笑過(guò)。也許有一天我可能覺(jué)得我寫的檢討書水平都超越了自己的作文水平了,班級(jí)中還是會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,這都是不可避免的。前一段時(shí)間我和很多環(huán)藝的好朋友在一起聊過(guò),講起xxx班的過(guò)去,他們很是羨慕我已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣的一個(gè)團(tuán)體了,事事奮發(fā)向上,積極性很高,團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感都十足的一個(gè)團(tuán)隊(duì)。幾個(gè)班也把我們班當(dāng)作了一個(gè)模版來(lái)學(xué)習(xí)和超越?,F(xiàn)在想想其實(shí)再好的團(tuán)隊(duì)也會(huì)有出大錯(cuò)誤的時(shí)候,也有解決不了的問(wèn)題,沒(méi)有一個(gè)團(tuán)隊(duì)是不可能不出錯(cuò)誤的。關(guān)鍵是現(xiàn)在面臨的問(wèn)題我能不能正確的處理好,以至于后期不會(huì)再出現(xiàn)更多更大的問(wèn)題。現(xiàn)在的我不能保證說(shuō)我們班絕對(duì)不會(huì)再出問(wèn)題了,原因有二:
1、所有人對(duì)這個(gè)學(xué)校和我們所處的環(huán)境有了更深的理解,對(duì)于越來(lái)越熟悉的環(huán)境他們就會(huì)有不同的發(fā)展,這和以前有所不同了。
2、每個(gè)人的追求不同,加上我們的環(huán)境隨時(shí)都在改變,前面提到的作業(yè)和專業(yè)課等等這就是所改變的。所以對(duì)于這兩個(gè)問(wèn)題我們只能在所犯的錯(cuò)誤面前說(shuō)我們希望問(wèn)題盡量避免。其實(shí)誰(shuí)不渴望不出問(wèn)題呢,但事情擺在我們面前的時(shí)候我們所能做的只能是接受了,我并不是不喜歡寫檢討,其實(shí)我挺喜歡這樣的一個(gè)形式,寫寫一些心里話,這樣對(duì)我和我將來(lái)的成長(zhǎng)等等也是有推動(dòng)性作用的。
做了快一年的班長(zhǎng),很多感情都已經(jīng)建立,整個(gè)班集體也好,對(duì)于班級(jí)體內(nèi)的個(gè)人也好,我們都在各自改變,大家同處一個(gè)環(huán)境里,彼此間都是親密無(wú)間的,這種感覺(jué)很好。我愛(ài)這樣的一個(gè)團(tuán)體,以至于我們出現(xiàn)了問(wèn)題我依舊深深的與班集體同在,因?yàn)檫@里永遠(yuǎn)都會(huì)有一份久違的溫暖所在。在博客里寫下檢討書是我生來(lái)第一次做,我無(wú)怨無(wú)悔,既然身在其位,我該例行職責(zé),錯(cuò)誤就該及時(shí)指出和糾正。這也是一種激勵(lì)吧,我也堅(jiān)信我們班在以后的學(xué)習(xí)和工作中也會(huì)成長(zhǎng)很高,錯(cuò)誤點(diǎn)變少。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
8、班級(jí)差檢討書
尊敬的班主任老師:
您好,向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書,以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話的錯(cuò)誤行為,此時(shí)此刻,我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到無(wú)比愧疚與悔恨啊。
關(guān)于我的錯(cuò)誤,還有一點(diǎn)原因要說(shuō)。那就是我還太年輕太不懂事了,這雖然是客觀上的原因,但是我卻不懂得向班級(jí)好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事,經(jīng)常惹老師生氣。就說(shuō)借筆這件事,讓語(yǔ)文老師您如此生氣,我真的是很不應(yīng)該。
此致
敬禮
檢討人:
日期:20xx年XX月XX日
9、班級(jí)衛(wèi)生檢討書
尊敬的XX老師:
您好!我寫這份檢討書,是真心的檢討自己所犯的安排,協(xié)調(diào)不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤,并且堅(jiān)定我改正錯(cuò)誤的決心。我們教室的衛(wèi)生不合格,損壞了學(xué)校的整體形象,給學(xué)校形象帶來(lái)了影響。
教室是我們學(xué)習(xí)生活中非常重要的一部分,搞好教室衛(wèi)生不只是為了學(xué)校的要求,也是為了給我們自己提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活的地方,對(duì)我們身體的健康也是極為重要的。如果不搞好衛(wèi)生,不止違反校規(guī)校紀(jì),還會(huì)對(duì)自己的身心健康帶來(lái)很大的傷害。
值日生負(fù)責(zé)教室的打掃工作。這也為我們贏來(lái)了一個(gè)非常舒服的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境。這只是一個(gè)開始,不過(guò)這個(gè)良好的開始讓我們更有信心在以后不會(huì)在犯以前同樣的錯(cuò)誤。只要我們班級(jí)把搞好衛(wèi)生養(yǎng)成一種習(xí)慣,那么這樣好的習(xí)慣就會(huì)一直保持下去。良好的衛(wèi)生的習(xí)慣,不止讓我們會(huì)有一個(gè)舒適的環(huán)境,這還會(huì)影響到我們的各個(gè)方面。使得我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的其他方面也會(huì)變得更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們不止搞好了班級(jí)衛(wèi)生,還讓自己的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣得到了極大的培養(yǎng),并且保持的也很好。也許有人不會(huì)相信我們,但是我們會(huì)用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明一切。空紙白話不能信服,我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)努力堅(jiān)持到底的。
這次主要是我沒(méi)有通知到位,讓當(dāng)天掃地的同學(xué)沒(méi)有及時(shí)去履行自己的職責(zé)。我感到很抱歉 。我犯的錯(cuò)誤,使我懊悔不已。我要改正,并且及時(shí)改正。嚴(yán)格要求自己,在以后不再犯同樣的錯(cuò)誤了。我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)改的機(jī)會(huì),我在以后會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明的。
此次我們教室衛(wèi)生不合格,充分暴露出我們教室對(duì)待衛(wèi)生工作的懈怠與散漫,對(duì)待日常衛(wèi)生值周工作的敷衍了事,歸咎原因如下:
首先,工作責(zé)任心不強(qiáng),工作作風(fēng)散漫,衛(wèi)生工作不踏實(shí)。出現(xiàn)這樣的問(wèn)題,我們自己都覺(jué)得太不應(yīng)該了,這充分證明我們的思想作風(fēng)是不正確的,沒(méi)有足夠強(qiáng)烈的責(zé)任感。
其次,這個(gè)錯(cuò)誤說(shuō)明我們的衛(wèi)生習(xí)慣不好,搞得教室生活環(huán)境就像一個(gè)爛攤子。我們?cè)诮淌覍W(xué)習(xí),就應(yīng)該視自己它如同家里,每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣,保持教室日常的清潔。
通過(guò)此次錯(cuò)誤,我們深刻認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤原因所在,我們寢室經(jīng)過(guò)反思,一致決定努力糾正錯(cuò)誤:
第一,誠(chéng)懇接受老師批評(píng)與處罰!從我們的'思想根源上認(rèn)清錯(cuò)誤,深挖錯(cuò)誤甘愿,并認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果。
第二,徹底改造我們衛(wèi)生值周工作的懶散、粗心的缺點(diǎn),通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的教室衛(wèi)生打掃工作,努力改善教室衛(wèi)生狀況,營(yíng)造良好的教室環(huán)境,以彌補(bǔ)我們的過(guò)錯(cuò)。
第三,與同學(xué)加強(qiáng)溝通,以確保以后此類錯(cuò)誤不再發(fā)生。加強(qiáng)同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí),讓大家都盡量保持教室的衛(wèi)生狀況。
現(xiàn)如今,我們已經(jīng)深深地知道錯(cuò)了,教室就像我們的臉面,我們的臉面都知道保持清潔,教室環(huán)境難道就不知道了?總之,千言萬(wàn)語(yǔ)不能表達(dá)我內(nèi)心的懊悔、糾結(jié)的心情。我譴責(zé)自己,埋怨自己。希望老師可以給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì),今后我會(huì)努力帶同學(xué)做好教室衛(wèi)生工作,使我們的班級(jí)成為干凈、整潔、衛(wèi)生的模范教室。
檢討人:XXX
日期:20XX年XX月XX日
10、班級(jí)檢討書
篇一:班級(jí)大檢討
這個(gè)星期,剛放假三天的我們,本應(yīng)該是一個(gè)快樂(lè)的星期,可是,我們班級(jí)的頭上卻蒙上了一層密密的烏云,歡笑中的同學(xué)們此時(shí)也變的叫苦連篇,聲聲抱怨,就連往常和藹可親的周老師,也變的怒發(fā)沖冠,這是怎么回事呢?原來(lái)是我們的班級(jí)里面出現(xiàn)了許許多多大大小小的事情,還一波未平,一波有起,讓人叫苦連篇。
下面,我愿意帶著大家觀看本周發(fā)生的事情,請(qǐng)大家慢慢的一一過(guò)目吧:
事件1:跟往常一樣,早晨,我早早的來(lái)到了學(xué)校,來(lái)到教室,我一眼就發(fā)現(xiàn)了班級(jí)中的變化,可是在哪兒呢?于是,我這一個(gè)冒牌的福爾摩斯橫空出世,玩起了找不同,講臺(tái)桌,嗯!沒(méi)有問(wèn)題呀!桌椅,還可以呀!黑板報(bào),也行呀!正當(dāng)我準(zhǔn)備從黑板報(bào)把視線移開時(shí),咦,這個(gè)黑板報(bào)有問(wèn)題呀!我們這個(gè)如歌如畫的黑板報(bào)被人給破壞了,整塊黑板報(bào)被人給惡狠狠的給揭了下來(lái),此時(shí),其他的同學(xué)也看到了,頓時(shí)我變得火冒三丈,到底是哪個(gè)人干的,竟如此之大膽,敢揭我們班的黑板報(bào),真是膽大妄為。正當(dāng)我生氣之時(shí),又覺(jué)得哪里有什么不對(duì)勁,我一想,我們班同學(xué)是肯定不敢做這種破壞班級(jí)的事的,可又有誰(shuí)能進(jìn)到我們的班級(jí)呢?我只好認(rèn)為是老師叫其他學(xué)生揭了去的,因?yàn)檫@幾天剛好也要重新做黑板報(bào)。所以我也沒(méi)有問(wèn)其他的同學(xué)這是怎么回事,也就開始做一天中該做的事情了,可是當(dāng)我看到老師那火冒三丈的表情時(shí),我一下子就慌了,什么難道不是老師叫其他學(xué)生揭掉黑板報(bào)的嗎?聽(tīng)著老師發(fā)怒的聲音,我也在心里暗暗的發(fā)狠:要是那個(gè)破壞我們班黑板報(bào)的人被我給抓住了的話,我一定饒不了他,一定要讓他認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性與破壞我們班黑板報(bào)的后果。
說(shuō)起這件是,同學(xué)們也算是夠委屈的了,明明不是自己的`錯(cuò)誤,還偏偏要為那為破壞黑板報(bào)的同學(xué)來(lái)受罰。不過(guò),我有轉(zhuǎn)念一想:黑板報(bào)是我們班級(jí)的東西,是我們同學(xué)們辛辛苦苦自己做出來(lái)的,我們自己沒(méi)有保管好自己的東西,當(dāng)然也就要為自己的東西被破壞了而負(fù)責(zé),以后,每當(dāng)我想要叫委屈時(shí),想一想,便也就不叫了。
事件2:相信只要你們來(lái)到了我們的教室之后,一定會(huì)對(duì)我們的班級(jí)留下非常非常“深刻”的印象,只要一到靜校,大家就好像著了魔似的,雖然都各自回到了各自的位子上,但是隨即而來(lái)的聊天聲,卻布滿教室,那噪音的成分絕對(duì)會(huì)讓你想起所謂的“音波功”、“獅子吼”〃〃〃〃〃〃這不,也就在今天,我們班上的同學(xué)們,就給了一個(gè)服助員特大號(hào)的“印象”:今天,跟往常一樣,大家一坐下,便開始各自施展起了自己的“功力”,片刻,教室一下子變成了一個(gè)菜市場(chǎng),鬧的雞飛狗跳,就連服助員叫也是無(wú)動(dòng)于衷,果然,今天還是被服助員狠狠地給扣了好多分,而罪魁禍?zhǔn)拙褪切煳慕ㄅc陳偉兩位“大師”了,兩位功力深厚,斗的不分上下,甚至還用上了拳腳功夫,但最后還是慘敗給了老師與服助員的手上,在那一天,雖然我也講話了,所以我也是也是有錯(cuò)的,希望老師能夠原諒我。
因?yàn)檫@件事,我覺(jué)得他們兩個(gè)有你們一點(diǎn)兒可笑,有什么事是必須要用武力來(lái)解絕呢? 我知道,我的這一片一點(diǎn)也不像是反思,但我的確是把我想說(shuō)的都寫了下來(lái),請(qǐng)大家見(jiàn)諒。
反思人:宋艷紅
篇二:班級(jí)遲到檢討書經(jīng)典版
尊敬的某某老師:
某某班全體同學(xué),尤其是某月某日上午遲到的同學(xué),在此懷著愧疚和懊悔的心情為當(dāng)天上午遲到犯下的錯(cuò)誤向您表示深刻的悔過(guò)。
當(dāng)天早上由于是第一次上微機(jī)原理的實(shí)驗(yàn)課、班委會(huì)沒(méi)有足夠盡責(zé)、黨支部沒(méi)有起到先鋒作用等客觀因素,以及同學(xué)們的懶惰、不夠認(rèn)真等主觀原因,我們班級(jí)共有**名同學(xué)在當(dāng)天遲到了,造成了嚴(yán)重的影響,也讓老師很生氣。
我們不想找任何的理由來(lái)為自己開脫,因?yàn)殄e(cuò)了,就是錯(cuò)了,找理由來(lái)逃避,只會(huì)使自己越陷越深。推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣,而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了。
我們班級(jí)對(duì)此作出了深刻的檢討,認(rèn)識(shí)到我們的錯(cuò)誤所在,更對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)進(jìn)行了深層次的批判。08年在我們剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào),作為一個(gè)大學(xué)生,不允許上課遲到,更不應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)課遲到、違紀(jì)。然而現(xiàn)在,我們犯下了這樣的過(guò)錯(cuò),讓我們感到深深的愧疚。我們都對(duì)自己的惰性感到了深深地歉疚和不安。
老師反復(fù)教導(dǎo)的話語(yǔ)猶在耳畔,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我們都深為震撼,也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是我們的班委會(huì)一再?gòu)?qiáng)調(diào)要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)看,絕不辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心!
但是我們依舊是學(xué)生,盡管我們的年齡已經(jīng)成人,但是作為靠父母供養(yǎng)、靠老師教導(dǎo)的學(xué)生,我們依然還是孩子,還有許多需要改正的錯(cuò)誤。也因此希望老師能給我一次機(jī)會(huì),原諒我們這次過(guò)失。
更希望老師能取消對(duì)遲到同學(xué)的處罰,不再給與遲到扣分,能夠再給我們一次機(jī)會(huì),根據(jù)我們的實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)收獲給我們一個(gè)成績(jī)!
讓我們用踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)驗(yàn)、真正的學(xué)習(xí)和提高、今后的表現(xiàn)來(lái)證明我們真的成長(zhǎng)了,成熟了。
今天寫下這份檢討書,是想通過(guò)這份檢討,來(lái)讓我們班級(jí)牢記老師們的教誨,更讓每一位班級(jí)的成員時(shí)刻敲響警鐘!今后我們將要提高班級(jí)的紀(jì)律性,整頓班
級(jí)的學(xué)風(fēng),提高思想覺(jué)悟,讓我們的班級(jí)浴火重生。
這份檢討我們分別提交給了學(xué)生會(huì)、黨支部、學(xué)院分團(tuán)委(輔導(dǎo)員)、班主任楊民老師,表明我們的認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,表明我們改過(guò)自新的決心!讓所有人給我們監(jiān)督!也請(qǐng)老師您監(jiān)督!
班委會(huì)
班級(jí)全體成員