《班級(jí)檢討書》屬于檢討書中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。

1、班級(jí)檢討書

　　篇一：班級(jí)大檢討

　　這個(gè)星期，剛放假三天的我們，本應(yīng)該是一個(gè)快樂的星期，可是，我們班級(jí)的頭上卻蒙上了一層密密的烏云，歡笑中的同學(xué)們此時(shí)也變的叫苦連篇，聲聲抱怨，就連往常和藹可親的周老師，也變的怒發(fā)沖冠，這是怎么回事呢？原來是我們的班級(jí)里面出現(xiàn)了許許多多大大小小的事情，還一波未平，一波有起，讓人叫苦連篇。

　　下面，我愿意帶著大家觀看本周發(fā)生的事情，請(qǐng)大家慢慢的一一過目吧：

　　事件1：跟往常一樣，早晨，我早早的來到了學(xué)校，來到教室，我一眼就發(fā)現(xiàn)了班級(jí)中的變化，可是在哪兒呢？于是，我這一個(gè)冒牌的福爾摩斯橫空出世，玩起了找不同，講臺(tái)桌，嗯！沒有問題呀！桌椅，還可以呀！黑板報(bào)，也行呀!正當(dāng)我準(zhǔn)備從黑板報(bào)把視線移開時(shí)，咦，這個(gè)黑板報(bào)有問題呀！我們這個(gè)如歌如畫的黑板報(bào)被人給破壞了，整塊黑板報(bào)被人給惡狠狠的給揭了下來，此時(shí)，其他的同學(xué)也看到了，頓時(shí)我變得火冒三丈，到底是哪個(gè)人干的，竟如此之大膽，敢揭我們班的黑板報(bào)，真是膽大妄為。正當(dāng)我生氣之時(shí)，又覺得哪里有什么不對(duì)勁，我一想，我們班同學(xué)是肯定不敢做這種破壞班級(jí)的事的，可又有誰(shuí)能進(jìn)到我們的班級(jí)呢？我只好認(rèn)為是老師叫其他學(xué)生揭了去的，因?yàn)檫@幾天剛好也要重新做黑板報(bào)。所以我也沒有問其他的同學(xué)這是怎么回事，也就開始做一天中該做的事情了，可是當(dāng)我看到老師那火冒三丈的表情時(shí)，我一下子就慌了，什么難道不是老師叫其他學(xué)生揭掉黑板報(bào)的嗎？聽著老師發(fā)怒的聲音，我也在心里暗暗的發(fā)狠：要是那個(gè)破壞我們班黑板報(bào)的人被我給抓住了的話，我一定饒不了他，一定要讓他認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性與破壞我們班黑板報(bào)的后果。

　　說起這件是，同學(xué)們也算是夠委屈的了，明明不是自己的`錯(cuò)誤，還偏偏要為那為破壞黑板報(bào)的同學(xué)來受罰。不過，我有轉(zhuǎn)念一想：黑板報(bào)是我們班級(jí)的東西，是我們同學(xué)們辛辛苦苦自己做出來的，我們自己沒有保管好自己的東西，當(dāng)然也就要為自己的東西被破壞了而負(fù)責(zé)，以后，每當(dāng)我想要叫委屈時(shí)，想一想，便也就不叫了。

　　事件2：相信只要你們來到了我們的教室之后，一定會(huì)對(duì)我們的班級(jí)留下非常非?！吧羁獭钡挠∠?，只要一到靜校，大家就好像著了魔似的，雖然都各自回到了各自的位子上，但是隨即而來的聊天聲，卻布滿教室，那噪音的成分絕對(duì)會(huì)讓你想起所謂的“音波功”、“獅子吼”〃〃〃〃〃〃這不，也就在今天，我們班上的同學(xué)們，就給了一個(gè)服助員特大號(hào)的“印象”：今天，跟往常一樣，大家一坐下，便開始各自施展起了自己的“功力”，片刻，教室一下子變成了一個(gè)菜市場(chǎng)，鬧的雞飛狗跳，就連服助員叫也是無(wú)動(dòng)于衷，果然，今天還是被服助員狠狠地給扣了好多分，而罪魁禍?zhǔn)拙褪切煳慕ㄅc陳偉兩位“大師”了，兩位功力深厚，斗的不分上下，甚至還用上了拳腳功夫，但最后還是慘敗給了老師與服助員的手上，在那一天，雖然我也講話了，所以我也是也是有錯(cuò)的，希望老師能夠原諒我。

　　因?yàn)檫@件事，我覺得他們兩個(gè)有你們一點(diǎn)兒可笑，有什么事是必須要用武力來解絕呢？ 我知道，我的這一片一點(diǎn)也不像是反思，但我的確是把我想說的都寫了下來，請(qǐng)大家見諒。

　　反思人：宋艷紅

　　篇二：班級(jí)遲到檢討書經(jīng)典版

　　尊敬的某某老師：

　　某某班全體同學(xué)，尤其是某月某日上午遲到的同學(xué)，在此懷著愧疚和懊悔的心情為當(dāng)天上午遲到犯下的錯(cuò)誤向您表示深刻的悔過。

　　當(dāng)天早上由于是第一次上微機(jī)原理的實(shí)驗(yàn)課、班委會(huì)沒有足夠盡責(zé)、黨支部沒有起到先鋒作用等客觀因素，以及同學(xué)們的懶惰、不夠認(rèn)真等主觀原因，我們班級(jí)共有**名同學(xué)在當(dāng)天遲到了，造成了嚴(yán)重的影響，也讓老師很生氣。

　　我們不想找任何的理由來為自己開脫，因?yàn)殄e(cuò)了，就是錯(cuò)了，找理由來逃避，只會(huì)使自己越陷越深。推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了。

　　我們班級(jí)對(duì)此作出了深刻的檢討，認(rèn)識(shí)到我們的錯(cuò)誤所在，更對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)進(jìn)行了深層次的批判。08年在我們剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，作為一個(gè)大學(xué)生，不允許上課遲到，更不應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)課遲到、違紀(jì)。然而現(xiàn)在，我們犯下了這樣的過錯(cuò)，讓我們感到深深的愧疚。我們都對(duì)自己的惰性感到了深深地歉疚和不安。

　　老師反復(fù)教導(dǎo)的話語(yǔ)猶在耳畔，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我們都深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我們的班委會(huì)一再?gòu)?qiáng)調(diào)要把此事當(dāng)成頭等大事來看，絕不辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心！

　　但是我們依舊是學(xué)生，盡管我們的年齡已經(jīng)成人，但是作為靠父母供養(yǎng)、靠老師教導(dǎo)的學(xué)生，我們依然還是孩子，還有許多需要改正的錯(cuò)誤。也因此希望老師能給我一次機(jī)會(huì)，原諒我們這次過失。

　　更希望老師能取消對(duì)遲到同學(xué)的處罰，不再給與遲到扣分，能夠再給我們一次機(jī)會(huì)，根據(jù)我們的實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)收獲給我們一個(gè)成績(jī)！

　　讓我們用踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)驗(yàn)、真正的學(xué)習(xí)和提高、今后的表現(xiàn)來證明我們真的成長(zhǎng)了，成熟了。

　　今天寫下這份檢討書，是想通過這份檢討，來讓我們班級(jí)牢記老師們的教誨，更讓每一位班級(jí)的成員時(shí)刻敲響警鐘！今后我們將要提高班級(jí)的紀(jì)律性，整頓班

　　級(jí)的學(xué)風(fēng)，提高思想覺悟，讓我們的班級(jí)浴火重生。

　　這份檢討我們分別提交給了學(xué)生會(huì)、黨支部、學(xué)院分團(tuán)委（輔導(dǎo)員）、班主任楊民老師，表明我們的認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，表明我們改過自新的決心！讓所有人給我們監(jiān)督！也請(qǐng)老師您監(jiān)督！

　　班委會(huì)

　　班級(jí)全體成員

2、班級(jí)扣分檢討書

　　您好！

　　我是您管理的xxx班的xxx學(xué)生，我這次犯了很大的錯(cuò)誤，特此來檢討本人的錯(cuò)誤，也是對(duì)您對(duì)的致歉，班級(jí)因我被扣分很多，這是我任性而為的后果，我顏面去面對(duì)您，只能先以書面的形式檢討并道歉。

　　我一天之內(nèi)就讓我們班級(jí)扣了很多分，全部都是我個(gè)人行為不當(dāng)造成。早上學(xué)校要求要在教室上自習(xí)，而我為了睡懶覺，就躲在寢室沒去，因此查班的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)班上自習(xí)少了一個(gè)人，因此被記了名字在冊(cè)，也扣了班級(jí)的分。再一個(gè)就是晚上的自習(xí)，我也是沒有做好學(xué)生的職責(zé)，在整個(gè)班級(jí)上，帶動(dòng)其他人聊天，導(dǎo)致班級(jí)很吵鬧，就把學(xué)生會(huì)的人引來了，被警告也把班級(jí)扣除了，當(dāng)時(shí)的我不僅沒有意識(shí)到的錯(cuò)誤，反而是不關(guān)自己一樣，即使當(dāng)時(shí)班長(zhǎng)勸誡了我，我也還是我行我素，沒有半點(diǎn)改變的樣子。隨后我就更加變本加厲了，在課上直接玩起了游戲，還是開的擴(kuò)音，跟另外幾個(gè)人湊成了一堆打游戲去了，并且完全不顧他人的情況和感受。如此行為因?yàn)樘^分了，就吸引了來巡查的領(lǐng)導(dǎo)看見，被狠狠的訓(xùn)斥了，也被懲罰了，那班級(jí)分又被扣了，也把輔導(dǎo)員老師您叫過來了，我也才是醒悟過來。

　　我以一個(gè)成年人，一個(gè)大學(xué)生，竟然做出此類事情，實(shí)在叫人寒心和失望，我只顧自己個(gè)人的利益，不管班級(jí)整體的利益，把所有人都拖下水了，這是多么自私的做法。班級(jí)分是緊扣個(gè)人的，班級(jí)不好，我們是班級(jí)一份子，更是緊密相關(guān)的，那我自然也是不會(huì)好的，這么簡(jiǎn)單的道理，我現(xiàn)在才明白過來。只一味的讓他人遷就我，這是多么可笑的事情。當(dāng)時(shí)看見您的眼神，還有班上同學(xué)的目光，我的內(nèi)心一片慌張。我這樣做的后果是對(duì)班級(jí)的榮譽(yù)造成了損害，早自習(xí)不去，就不是一個(gè)完整的班級(jí)，晚自習(xí)聊天、打游戲都是違反學(xué)校和班級(jí)的規(guī)定的，這已經(jīng)不單單是小錯(cuò)了，是自己認(rèn)識(shí)不清，更是對(duì)自己太過放松，所以才會(huì)如此。

　　我讓班級(jí)被扣分，這是一件很嚴(yán)重的事情，因?yàn)榘嗉?jí)分最后是會(huì)影響我畢業(yè)的，老師您說過多遍，是我沒有重視。如今我只求分沒有扣太多，不然我會(huì)是班級(jí)的罪人，那可是無(wú)法原諒的。我也跟您保證我以后絕不會(huì)做出如此事情，我一定能夠悔改的，努力做一個(gè)好大學(xué)生，做好本職事情，請(qǐng)輔導(dǎo)員相信我可以的。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

3、班級(jí)扣分檢討書

　　對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。

　　我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，在家的日子里，我不知多少次在家大聲說，校長(zhǎng)，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定，我對(duì)此很慚愧。

　　對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。

　　檢討人：XXX

4、班級(jí)扣分檢討書

尊敬的XX老師：

　　您好！我寫這份檢討書，是真心的檢討自己所犯的安排，協(xié)調(diào)不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤，并且堅(jiān)定我改正錯(cuò)誤的決心。我們教室的衛(wèi)生不合格，損壞了學(xué)校的整體形象，給學(xué)校形象帶來了影響。

　　教室是我們學(xué)習(xí)生活中非常重要的一部分，搞好教室衛(wèi)生不只是為了學(xué)校的要求，也是為了給我們自己提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活的地方，對(duì)我們身體的健康也是極為重要的。如果不搞好衛(wèi)生，不止違反校規(guī)校紀(jì)，還會(huì)對(duì)自己的身心健康帶來很大的傷害。

　　值日生負(fù)責(zé)教室的打掃工作。這也為我們贏來了一個(gè)非常舒服的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境。這只是一個(gè)開始，不過這個(gè)良好的開始讓我們更有信心在以后不會(huì)在犯以前同樣的錯(cuò)誤。只要我們班級(jí)把搞好衛(wèi)生養(yǎng)成一種習(xí)慣，那么這樣好的習(xí)慣就會(huì)一直保持下去。良好的衛(wèi)生的習(xí)慣，不止讓我們會(huì)有一個(gè)舒適的環(huán)境，這還會(huì)影響到我們的各個(gè)方面。使得我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的其他方面也會(huì)變得更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們不止搞好了班級(jí)衛(wèi)生，還讓自己的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣得到了極大的培養(yǎng)，并且保持的也很好。也許有人不會(huì)相信我們，但是我們會(huì)用我們的實(shí)際行動(dòng)來證明一切?？占埌自挷荒苄欧覀儠?huì)用實(shí)際行動(dòng)努力堅(jiān)持到底的。

　　這次主要是我沒有通知到位，讓當(dāng)天掃地的同學(xué)沒有及時(shí)去履行自己的職責(zé)。我感到很抱歉 。我犯的錯(cuò)誤，使我懊悔不已。我要改正，并且及時(shí)改正。嚴(yán)格要求自己，在以后不再犯同樣的錯(cuò)誤了。我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)改的機(jī)會(huì)，我在以后會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明的。

　　此次我們教室衛(wèi)生不合格，充分暴露出我們教室對(duì)待衛(wèi)生工作的懈怠與散漫，對(duì)待日常衛(wèi)生值周工作的敷衍了事，歸咎原因如下：

　　首先，工作責(zé)任心不強(qiáng)，工作作風(fēng)散漫，衛(wèi)生工作不踏實(shí)。出現(xiàn)這樣的問題，我們自己都覺得太不應(yīng)該了，這充分證明我們的思想作風(fēng)是不正確的，沒有足夠強(qiáng)烈的責(zé)任感。

　　其次，這個(gè)錯(cuò)誤說明我們的衛(wèi)生習(xí)慣不好，搞得教室生活環(huán)境就像一個(gè)爛攤子。我們?cè)诮淌覍W(xué)習(xí)，就應(yīng)該視自己它如同家里，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，保持教室日常的清潔。

　　通過此次錯(cuò)誤，我們深刻認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤原因所在，我們寢室經(jīng)過反思，一致決定努力糾正錯(cuò)誤：

　　第一，誠(chéng)懇接受老師批評(píng)與處罰!從我們的思想根源上認(rèn)清錯(cuò)誤，深挖錯(cuò)誤甘愿，并認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤可能帶來的嚴(yán)重后果。

　　第二，徹底改造我們衛(wèi)生值周工作的懶散、粗心的缺點(diǎn)，通過踏踏實(shí)實(shí)的教室衛(wèi)生打掃工作，努力改善教室衛(wèi)生狀況，營(yíng)造良好的教室環(huán)境，以彌補(bǔ)我們的過錯(cuò)。

　　第三，與同學(xué)加強(qiáng)溝通，以確保以后此類錯(cuò)誤不再發(fā)生。加強(qiáng)同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí)，讓大家都盡量保持教室的衛(wèi)生狀況。

　　現(xiàn)如今，我們已經(jīng)深深地知道錯(cuò)了，教室就像我們的臉面，我們的臉面都知道保持清潔，教室環(huán)境難道就不知道了?總之，千言萬(wàn)語(yǔ)不能表達(dá)我內(nèi)心的懊悔、糾結(jié)的心情。我譴責(zé)自己，埋怨自己。希望老師可以給我改過自新的機(jī)會(huì)，今后我會(huì)努力帶同學(xué)做好教室衛(wèi)生工作，使我們的班級(jí)成為干凈、整潔、衛(wèi)生的模范教室。

　　檢討人：XXX

　　日期：20xx年XX月XX日

5、班級(jí)遲到檢討書

尊敬的劉老師：

　　首先我懷著愧疚和懊悔的心情為今天晨讀遲到犯下的錯(cuò)誤向您表示深刻的悔過。今天早上由于自己的懶散在早上晨讀時(shí)遲到了，在班里、系里面造成了嚴(yán)重的影響。經(jīng)過老師的教導(dǎo)，我知道了自己錯(cuò)誤之所在，為自己的行為感到了深深地歉疚和不安。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)校園的時(shí)候，校園以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，作為一個(gè)大學(xué)的學(xué)生，上課不應(yīng)該遲到，不應(yīng)該曠課。然而現(xiàn)在，我卻遲到了。

　　老師教導(dǎo)的話語(yǔ)猶在耳畔，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們

　　的'一片苦心，但是，在實(shí)際的生活中，由于個(gè)人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)院紀(jì)律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘！

　　我不想找任何的理由來為自己開脫，因?yàn)殄e(cuò)了，就是錯(cuò)了，找借口來逃避，只會(huì)使自己越陷越深。推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了。遲到，不是一件小事。劉老師找我談話的時(shí)候，我感到很愧對(duì)老師，更愧對(duì)我的家人。進(jìn)大學(xué)的以后，什么都覺得很新鮮，覺得自己有股沖勁，這個(gè)世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學(xué)習(xí)中，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風(fēng)往哪面就想哪邊倒，一段時(shí)間對(duì)什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學(xué)習(xí)都落下了，紀(jì)律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續(xù)著，我現(xiàn)在都大二了，直到現(xiàn)在我才感覺自己清醒了些。為此我感到十分的羞愧，因?yàn)檫@樣的錯(cuò)誤是愚蠢的。

6、班級(jí)遲到檢討書

尊敬的劉老師：

　　首先我懷著愧疚和懊悔的心情為今天晨讀遲到犯下的錯(cuò)誤向您表示深刻的悔過。今天早上由于自己的懶散在早上晨讀時(shí)遲到了，在班里、系里面造成了嚴(yán)重的影響。經(jīng)過老師的教導(dǎo)，我知道了自己錯(cuò)誤之所在，為自己的行為感到了深深地歉疚和不安。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)校園的時(shí)候，校園以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，作為一個(gè)大學(xué)的學(xué)生，上課不應(yīng)該遲到，不應(yīng)該曠課。然而現(xiàn)在，我卻遲到了。

　　老師教導(dǎo)的話語(yǔ)猶在耳畔，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心，但是，在實(shí)際的生活中，由于個(gè)人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)院紀(jì)律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘！

　　我不想找任何的理由來為自己開脫，因?yàn)殄e(cuò)了，就是錯(cuò)了，找借口來逃避，只會(huì)使自己越陷越深。推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了。遲到，不是一件小事。劉老師找我談話的時(shí)候，我感到很愧對(duì)老師，更愧對(duì)我的家人。進(jìn)大學(xué)的以后，什么都覺得很新鮮，覺得自己有股沖勁，這個(gè)世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學(xué)習(xí)中，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風(fēng)往哪面就想哪邊倒，一段時(shí)間對(duì)什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學(xué)習(xí)都落下了，紀(jì)律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續(xù)著，我現(xiàn)在都大二了，直到現(xiàn)在我才感覺自己清醒了些。為此我感到十分的羞愧，因?yàn)檫@樣的錯(cuò)誤是愚蠢的。

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

7、班級(jí)遲到檢討書

尊重的輔導(dǎo)員：

　　今天早上第一節(jié)課，英語(yǔ)聽說課，輔導(dǎo)員老師來查課了，很遺憾我們兩個(gè)班再次讓老師失望了，一共九名同學(xué)沒到，其中我們班有四名同學(xué)。其實(shí)身為班長(zhǎng)，我應(yīng)該做出這樣的一個(gè)檢討。

　　其實(shí)今天中午我有一個(gè)會(huì)，期間我和我得好朋友講過這樣一個(gè)問題，為什么每次我們班在“狀態(tài)“不好的時(shí)候輔導(dǎo)員就會(huì)來查到我們班呢？！其實(shí)問題問的很有意思，但朋友卻很坦誠(chéng)的講了她的看法：“不存在狀態(tài)不好的情況下正好被輔導(dǎo)員查到你們班犯了錯(cuò)誤，而是狀態(tài)其實(shí)一直在潛移默化的走下坡路，輔導(dǎo)員一次查課后會(huì)明顯的看到這個(gè)錯(cuò)誤走了多深了。如果你在意這一點(diǎn)的話你就看到的太少了?！捌鋵?shí)她說的很對(duì)，我們班的錯(cuò)誤是潛移默化的，表面上所有人都不易察覺，這跟很多的大環(huán)境有關(guān)系，包括我們有了新的各種各樣的專業(yè)課，作業(yè)量增加了。還有活動(dòng)變多了，會(huì)議變多了，天氣的驟變等等影響了一切。這些其實(shí)也潛移默化的影響到了我們學(xué)習(xí)的狀態(tài)，每個(gè)人都應(yīng)該自我調(diào)整好，但其實(shí)說的很是簡(jiǎn)單，這需要一個(gè)過程，一個(gè)過度的階段去調(diào)整。我不是在推脫遲到的錯(cuò)誤性，僅僅就事論事。所以在此我也想過我們班問題層出不窮的原因，歸根結(jié)底我們還是由于每個(gè)人的行為習(xí)慣和我們所處的大環(huán)境所致，想改變現(xiàn)狀只能在一個(gè)良好的契機(jī)之下有所轉(zhuǎn)變。這次查課也希望我們班每個(gè)同學(xué)都能意識(shí)得到問題所在，尤其是遲到的同學(xué)，把這個(gè)問題深入到自己的內(nèi)心中，嚴(yán)于律己。

　　關(guān)于我們班又一次出現(xiàn)了這樣的情況，讓我想起了上次同樣的問題，同樣的我給輔導(dǎo)員寫了一份檢討，那份檢討中我寫了很多的自己的感受和看法想法。我知道這次出現(xiàn)了同樣的問題讓輔導(dǎo)員也讓我自己覺得前面的檢討中所講的都已成空話了。我無(wú)奈過，苦笑過。也許有一天我可能覺得我寫的檢討書水平都超越了自己的作文水平了，班級(jí)中還是會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，這都是不可避免的。前一段時(shí)間我和很多環(huán)藝的好朋友在一起聊過，講起xxx班的過去，他們很是羨慕我已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣的一個(gè)團(tuán)體了，事事奮發(fā)向上，積極性很高，團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感都十足的一個(gè)團(tuán)隊(duì)。幾個(gè)班也把我們班當(dāng)作了一個(gè)模版來學(xué)習(xí)和超越?，F(xiàn)在想想其實(shí)再好的團(tuán)隊(duì)也會(huì)有出大錯(cuò)誤的時(shí)候，也有解決不了的問題，沒有一個(gè)團(tuán)隊(duì)是不可能不出錯(cuò)誤的。關(guān)鍵是現(xiàn)在面臨的問題我能不能正確的處理好，以至于后期不會(huì)再出現(xiàn)更多更大的問題?，F(xiàn)在的我不能保證說我們班絕對(duì)不會(huì)再出問題了，原因有二：

　　1、所有人對(duì)這個(gè)學(xué)校和我們所處的環(huán)境有了更深的理解，對(duì)于越來越熟悉的環(huán)境他們就會(huì)有不同的發(fā)展，這和以前有所不同了。

　　2、每個(gè)人的追求不同，加上我們的環(huán)境隨時(shí)都在改變，前面提到的作業(yè)和專業(yè)課等等這就是所改變的。所以對(duì)于這兩個(gè)問題我們只能在所犯的錯(cuò)誤面前說我們希望問題盡量避免。其實(shí)誰(shuí)不渴望不出問題呢，但事情擺在我們面前的時(shí)候我們所能做的只能是接受了，我并不是不喜歡寫檢討，其實(shí)我挺喜歡這樣的一個(gè)形式，寫寫一些心里話，這樣對(duì)我和我將來的成長(zhǎng)等等也是有推動(dòng)性作用的。

　　做了快一年的班長(zhǎng)，很多感情都已經(jīng)建立，整個(gè)班集體也好，對(duì)于班級(jí)體內(nèi)的個(gè)人也好，我們都在各自改變，大家同處一個(gè)環(huán)境里，彼此間都是親密無(wú)間的，這種感覺很好。我愛這樣的一個(gè)團(tuán)體，以至于我們出現(xiàn)了問題我依舊深深的與班集體同在，因?yàn)檫@里永遠(yuǎn)都會(huì)有一份久違的溫暖所在。在博客里寫下檢討書是我生來第一次做，我無(wú)怨無(wú)悔，既然身在其位，我該例行職責(zé)，錯(cuò)誤就該及時(shí)指出和糾正。這也是一種激勵(lì)吧，我也堅(jiān)信我們班在以后的學(xué)習(xí)和工作中也會(huì)成長(zhǎng)很高，錯(cuò)誤點(diǎn)變少。

　　此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

8、班級(jí)差檢討書

尊敬的班主任老師：

　　您好，向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話的錯(cuò)誤行為，此時(shí)此刻，我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到無(wú)比愧疚與悔恨啊。

　　關(guān)于我的錯(cuò)誤，還有一點(diǎn)原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級(jí)好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語(yǔ)文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。

　　此致

敬禮

　　檢討人：

　　日期：20xx年XX月XX日

9、班級(jí)衛(wèi)生檢討書

　　尊敬的XX老師：

　　您好！我寫這份檢討書，是真心的檢討自己所犯的安排，協(xié)調(diào)不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤，并且堅(jiān)定我改正錯(cuò)誤的決心。我們教室的衛(wèi)生不合格，損壞了學(xué)校的整體形象，給學(xué)校形象帶來了影響。

　　教室是我們學(xué)習(xí)生活中非常重要的一部分，搞好教室衛(wèi)生不只是為了學(xué)校的要求，也是為了給我們自己提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活的地方，對(duì)我們身體的健康也是極為重要的。如果不搞好衛(wèi)生，不止違反校規(guī)校紀(jì)，還會(huì)對(duì)自己的身心健康帶來很大的傷害。

　　值日生負(fù)責(zé)教室的打掃工作。這也為我們贏來了一個(gè)非常舒服的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境。這只是一個(gè)開始，不過這個(gè)良好的開始讓我們更有信心在以后不會(huì)在犯以前同樣的錯(cuò)誤。只要我們班級(jí)把搞好衛(wèi)生養(yǎng)成一種習(xí)慣，那么這樣好的習(xí)慣就會(huì)一直保持下去。良好的衛(wèi)生的習(xí)慣，不止讓我們會(huì)有一個(gè)舒適的環(huán)境，這還會(huì)影響到我們的各個(gè)方面。使得我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的其他方面也會(huì)變得更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們不止搞好了班級(jí)衛(wèi)生，還讓自己的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣得到了極大的培養(yǎng)，并且保持的也很好。也許有人不會(huì)相信我們，但是我們會(huì)用我們的實(shí)際行動(dòng)來證明一切?？占埌自挷荒苄欧?，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)努力堅(jiān)持到底的。

　　這次主要是我沒有通知到位，讓當(dāng)天掃地的同學(xué)沒有及時(shí)去履行自己的職責(zé)。我感到很抱歉 。我犯的錯(cuò)誤，使我懊悔不已。我要改正，并且及時(shí)改正。嚴(yán)格要求自己，在以后不再犯同樣的錯(cuò)誤了。我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)改的機(jī)會(huì)，我在以后會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明的。

　　此次我們教室衛(wèi)生不合格，充分暴露出我們教室對(duì)待衛(wèi)生工作的懈怠與散漫，對(duì)待日常衛(wèi)生值周工作的敷衍了事，歸咎原因如下：

　　首先，工作責(zé)任心不強(qiáng)，工作作風(fēng)散漫，衛(wèi)生工作不踏實(shí)。出現(xiàn)這樣的問題，我們自己都覺得太不應(yīng)該了，這充分證明我們的思想作風(fēng)是不正確的，沒有足夠強(qiáng)烈的責(zé)任感。

　　其次，這個(gè)錯(cuò)誤說明我們的衛(wèi)生習(xí)慣不好，搞得教室生活環(huán)境就像一個(gè)爛攤子。我們?cè)诮淌覍W(xué)習(xí)，就應(yīng)該視自己它如同家里，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，保持教室日常的清潔。

　　通過此次錯(cuò)誤，我們深刻認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤原因所在，我們寢室經(jīng)過反思，一致決定努力糾正錯(cuò)誤：

　　第一，誠(chéng)懇接受老師批評(píng)與處罰!從我們的'思想根源上認(rèn)清錯(cuò)誤，深挖錯(cuò)誤甘愿，并認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤可能帶來的嚴(yán)重后果。

　　第二，徹底改造我們衛(wèi)生值周工作的懶散、粗心的缺點(diǎn)，通過踏踏實(shí)實(shí)的教室衛(wèi)生打掃工作，努力改善教室衛(wèi)生狀況，營(yíng)造良好的教室環(huán)境，以彌補(bǔ)我們的過錯(cuò)。

　　第三，與同學(xué)加強(qiáng)溝通，以確保以后此類錯(cuò)誤不再發(fā)生。加強(qiáng)同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí)，讓大家都盡量保持教室的衛(wèi)生狀況。

　　現(xiàn)如今，我們已經(jīng)深深地知道錯(cuò)了，教室就像我們的臉面，我們的臉面都知道保持清潔，教室環(huán)境難道就不知道了?總之，千言萬(wàn)語(yǔ)不能表達(dá)我內(nèi)心的懊悔、糾結(jié)的心情。我譴責(zé)自己，埋怨自己。希望老師可以給我改過自新的機(jī)會(huì)，今后我會(huì)努力帶同學(xué)做好教室衛(wèi)生工作，使我們的班級(jí)成為干凈、整潔、衛(wèi)生的模范教室。

　　檢討人：XXX

　　日期：20XX年XX月XX日

10、班級(jí)檢討書

　　篇一：班級(jí)大檢討

　　這個(gè)星期，剛放假三天的我們，本應(yīng)該是一個(gè)快樂的星期，可是，我們班級(jí)的頭上卻蒙上了一層密密的烏云，歡笑中的同學(xué)們此時(shí)也變的叫苦連篇，聲聲抱怨，就連往常和藹可親的周老師，也變的怒發(fā)沖冠，這是怎么回事呢？原來是我們的班級(jí)里面出現(xiàn)了許許多多大大小小的事情，還一波未平，一波有起，讓人叫苦連篇。

　　下面，我愿意帶著大家觀看本周發(fā)生的事情，請(qǐng)大家慢慢的一一過目吧：

　　事件1：跟往常一樣，早晨，我早早的來到了學(xué)校，來到教室，我一眼就發(fā)現(xiàn)了班級(jí)中的變化，可是在哪兒呢？于是，我這一個(gè)冒牌的福爾摩斯橫空出世，玩起了找不同，講臺(tái)桌，嗯！沒有問題呀！桌椅，還可以呀！黑板報(bào)，也行呀!正當(dāng)我準(zhǔn)備從黑板報(bào)把視線移開時(shí)，咦，這個(gè)黑板報(bào)有問題呀！我們這個(gè)如歌如畫的黑板報(bào)被人給破壞了，整塊黑板報(bào)被人給惡狠狠的給揭了下來，此時(shí)，其他的同學(xué)也看到了，頓時(shí)我變得火冒三丈，到底是哪個(gè)人干的，竟如此之大膽，敢揭我們班的黑板報(bào)，真是膽大妄為。正當(dāng)我生氣之時(shí)，又覺得哪里有什么不對(duì)勁，我一想，我們班同學(xué)是肯定不敢做這種破壞班級(jí)的事的，可又有誰(shuí)能進(jìn)到我們的班級(jí)呢？我只好認(rèn)為是老師叫其他學(xué)生揭了去的，因?yàn)檫@幾天剛好也要重新做黑板報(bào)。所以我也沒有問其他的同學(xué)這是怎么回事，也就開始做一天中該做的事情了，可是當(dāng)我看到老師那火冒三丈的表情時(shí)，我一下子就慌了，什么難道不是老師叫其他學(xué)生揭掉黑板報(bào)的嗎？聽著老師發(fā)怒的聲音，我也在心里暗暗的發(fā)狠：要是那個(gè)破壞我們班黑板報(bào)的人被我給抓住了的話，我一定饒不了他，一定要讓他認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性與破壞我們班黑板報(bào)的后果。

　　說起這件是，同學(xué)們也算是夠委屈的了，明明不是自己的`錯(cuò)誤，還偏偏要為那為破壞黑板報(bào)的同學(xué)來受罰。不過，我有轉(zhuǎn)念一想：黑板報(bào)是我們班級(jí)的東西，是我們同學(xué)們辛辛苦苦自己做出來的，我們自己沒有保管好自己的東西，當(dāng)然也就要為自己的東西被破壞了而負(fù)責(zé)，以后，每當(dāng)我想要叫委屈時(shí)，想一想，便也就不叫了。

　　事件2：相信只要你們來到了我們的教室之后，一定會(huì)對(duì)我們的班級(jí)留下非常非?！吧羁獭钡挠∠螅灰坏届o校，大家就好像著了魔似的，雖然都各自回到了各自的位子上，但是隨即而來的聊天聲，卻布滿教室，那噪音的成分絕對(duì)會(huì)讓你想起所謂的“音波功”、“獅子吼”〃〃〃〃〃〃這不，也就在今天，我們班上的同學(xué)們，就給了一個(gè)服助員特大號(hào)的“印象”：今天，跟往常一樣，大家一坐下，便開始各自施展起了自己的“功力”，片刻，教室一下子變成了一個(gè)菜市場(chǎng)，鬧的雞飛狗跳，就連服助員叫也是無(wú)動(dòng)于衷，果然，今天還是被服助員狠狠地給扣了好多分，而罪魁禍?zhǔn)拙褪切煳慕ㄅc陳偉兩位“大師”了，兩位功力深厚，斗的不分上下，甚至還用上了拳腳功夫，但最后還是慘敗給了老師與服助員的手上，在那一天，雖然我也講話了，所以我也是也是有錯(cuò)的，希望老師能夠原諒我。

　　因?yàn)檫@件事，我覺得他們兩個(gè)有你們一點(diǎn)兒可笑，有什么事是必須要用武力來解絕呢？ 我知道，我的這一片一點(diǎn)也不像是反思，但我的確是把我想說的都寫了下來，請(qǐng)大家見諒。

　　反思人：宋艷紅

　　篇二：班級(jí)遲到檢討書經(jīng)典版

　　尊敬的某某老師：

　　某某班全體同學(xué)，尤其是某月某日上午遲到的同學(xué)，在此懷著愧疚和懊悔的心情為當(dāng)天上午遲到犯下的錯(cuò)誤向您表示深刻的悔過。

　　當(dāng)天早上由于是第一次上微機(jī)原理的實(shí)驗(yàn)課、班委會(huì)沒有足夠盡責(zé)、黨支部沒有起到先鋒作用等客觀因素，以及同學(xué)們的懶惰、不夠認(rèn)真等主觀原因，我們班級(jí)共有**名同學(xué)在當(dāng)天遲到了，造成了嚴(yán)重的影響，也讓老師很生氣。

　　我們不想找任何的理由來為自己開脫，因?yàn)殄e(cuò)了，就是錯(cuò)了，找理由來逃避，只會(huì)使自己越陷越深。推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了。

　　我們班級(jí)對(duì)此作出了深刻的檢討，認(rèn)識(shí)到我們的錯(cuò)誤所在，更對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)進(jìn)行了深層次的批判。08年在我們剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，作為一個(gè)大學(xué)生，不允許上課遲到，更不應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)課遲到、違紀(jì)。然而現(xiàn)在，我們犯下了這樣的過錯(cuò)，讓我們感到深深的愧疚。我們都對(duì)自己的惰性感到了深深地歉疚和不安。

　　老師反復(fù)教導(dǎo)的話語(yǔ)猶在耳畔，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我們都深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我們的班委會(huì)一再?gòu)?qiáng)調(diào)要把此事當(dāng)成頭等大事來看，絕不辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心！

　　但是我們依舊是學(xué)生，盡管我們的年齡已經(jīng)成人，但是作為靠父母供養(yǎng)、靠老師教導(dǎo)的學(xué)生，我們依然還是孩子，還有許多需要改正的錯(cuò)誤。也因此希望老師能給我一次機(jī)會(huì)，原諒我們這次過失。

　　更希望老師能取消對(duì)遲到同學(xué)的處罰，不再給與遲到扣分，能夠再給我們一次機(jī)會(huì)，根據(jù)我們的實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)收獲給我們一個(gè)成績(jī)！

　　讓我們用踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)驗(yàn)、真正的學(xué)習(xí)和提高、今后的表現(xiàn)來證明我們真的成長(zhǎng)了，成熟了。

　　今天寫下這份檢討書，是想通過這份檢討，來讓我們班級(jí)牢記老師們的教誨，更讓每一位班級(jí)的成員時(shí)刻敲響警鐘！今后我們將要提高班級(jí)的紀(jì)律性，整頓班

　　級(jí)的學(xué)風(fēng)，提高思想覺悟，讓我們的班級(jí)浴火重生。

　　這份檢討我們分別提交給了學(xué)生會(huì)、黨支部、學(xué)院分團(tuán)委（輔導(dǎo)員）、班主任楊民老師，表明我們的認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，表明我們改過自新的決心！讓所有人給我們監(jiān)督！也請(qǐng)老師您監(jiān)督！

　　班委會(huì)

　　班級(jí)全體成員