《班級(jí)檢討書》屬于檢討書中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、班級(jí)檢討書
篇一：班級(jí)大檢討
這個(gè)星期，剛放假三天的我們，本應(yīng)該是一個(gè)快樂(lè)的星期，可是，我們班級(jí)的頭上卻蒙上了一層密密的烏云，歡笑中的同學(xué)們此時(shí)也變的叫苦連篇，聲聲抱怨，就連往常和藹可親的周老師，也變的怒發(fā)沖冠，這是怎么回事呢？原來(lái)是我們的班級(jí)里面出現(xiàn)了許許多多大大小小的事情，還一波未平，一波有起，讓人叫苦連篇。
下面，我愿意帶著大家觀看本周發(fā)生的事情，請(qǐng)大家慢慢的一一過(guò)目吧：
事件1：跟往常一樣，早晨，我早早的來(lái)到了學(xué)校，來(lái)到教室，我一眼就發(fā)現(xiàn)了班級(jí)中的變化，可是在哪兒呢？于是，我這一個(gè)冒牌的福爾摩斯橫空出世，玩起了找不同，講臺(tái)桌，嗯！沒(méi)有問(wèn)題呀！桌椅，還可以呀！黑板報(bào)，也行呀!正當(dāng)我準(zhǔn)備從黑板報(bào)把視線移開時(shí)，咦，這個(gè)黑板報(bào)有問(wèn)題呀！我們這個(gè)如歌如畫的黑板報(bào)被人給破壞了，整塊黑板報(bào)被人給惡狠狠的給揭了下來(lái)，此時(shí)，其他的同學(xué)也看到了，頓時(shí)我變得火冒三丈，到底是哪個(gè)人干的，竟如此之大膽，敢揭我們班的黑板報(bào)，真是膽大妄為。正當(dāng)我生氣之時(shí)，又覺(jué)得哪里有什么不對(duì)勁，我一想，我們班同學(xué)是肯定不敢做這種破壞班級(jí)的事的，可又有誰(shuí)能進(jìn)到我們的班級(jí)呢？我只好認(rèn)為是老師叫其他學(xué)生揭了去的，因?yàn)檫@幾天剛好也要重新做黑板報(bào)。所以我也沒(méi)有問(wèn)其他的同學(xué)這是怎么回事，也就開始做一天中該做的事情了，可是當(dāng)我看到老師那火冒三丈的表情時(shí)，我一下子就慌了，什么難道不是老師叫其他學(xué)生揭掉黑板報(bào)的嗎？聽(tīng)著老師發(fā)怒的聲音，我也在心里暗暗的發(fā)狠：要是那個(gè)破壞我們班黑板報(bào)的人被我給抓住了的話，我一定饒不了他，一定要讓他認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性與破壞我們班黑板報(bào)的后果。
說(shuō)起這件是，同學(xué)們也算是夠委屈的了，明明不是自己的`錯(cuò)誤，還偏偏要為那為破壞黑板報(bào)的同學(xué)來(lái)受罰。不過(guò)，我有轉(zhuǎn)念一想：黑板報(bào)是我們班級(jí)的東西，是我們同學(xué)們辛辛苦苦自己做出來(lái)的，我們自己沒(méi)有保管好自己的東西，當(dāng)然也就要為自己的東西被破壞了而負(fù)責(zé)，以后，每當(dāng)我想要叫委屈時(shí)，想一想，便也就不叫了。
事件2：相信只要你們來(lái)到了我們的教室之后，一定會(huì)對(duì)我們的班級(jí)留下非常非?！吧羁獭钡挠∠?，只要一到靜校，大家就好像著了魔似的，雖然都各自回到了各自的位子上，但是隨即而來(lái)的聊天聲，卻布滿教室，那噪音的成分絕對(duì)會(huì)讓你想起所謂的“音波功”、“獅子吼”〃〃〃〃〃〃這不，也就在今天，我們班上的同學(xué)們，就給了一個(gè)服助員特大號(hào)的“印象”：今天，跟往常一樣，大家一坐下，便開始各自施展起了自己的“功力”，片刻，教室一下子變成了一個(gè)菜市場(chǎng)，鬧的雞飛狗跳，就連服助員叫也是無(wú)動(dòng)于衷，果然，今天還是被服助員狠狠地給扣了好多分，而罪魁禍?zhǔn)拙褪切煳慕ㄅc陳偉兩位“大師”了，兩位功力深厚，斗的不分上下，甚至還用上了拳腳功夫，但最后還是慘敗給了老師與服助員的手上，在那一天，雖然我也講話了，所以我也是也是有錯(cuò)的，希望老師能夠原諒我。
因?yàn)檫@件事，我覺(jué)得他們兩個(gè)有你們一點(diǎn)兒可笑，有什么事是必須要用武力來(lái)解絕呢？ 我知道，我的這一片一點(diǎn)也不像是反思，但我的確是把我想說(shuō)的都寫了下來(lái)，請(qǐng)大家見(jiàn)諒。
反思人：宋艷紅
篇二：班級(jí)遲到檢討書經(jīng)典版
尊敬的某某老師：
某某班全體同學(xué)，尤其是某月某日上午遲到的同學(xué)，在此懷著愧疚和懊悔的心情為當(dāng)天上午遲到犯下的錯(cuò)誤向您表示深刻的悔過(guò)。
當(dāng)天早上由于是第一次上微機(jī)原理的實(shí)驗(yàn)課、班委會(huì)沒(méi)有足夠盡責(zé)、黨支部沒(méi)有起到先鋒作用等客觀因素，以及同學(xué)們的懶惰、不夠認(rèn)真等主觀原因，我們班級(jí)共有**名同學(xué)在當(dāng)天遲到了，造成了嚴(yán)重的影響，也讓老師很生氣。
我們不想找任何的理由來(lái)為自己開脫，因?yàn)殄e(cuò)了，就是錯(cuò)了，找理由來(lái)逃避，只會(huì)使自己越陷越深。推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了。
我們班級(jí)對(duì)此作出了深刻的檢討，認(rèn)識(shí)到我們的錯(cuò)誤所在，更對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)進(jìn)行了深層次的批判。08年在我們剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，作為一個(gè)大學(xué)生，不允許上課遲到，更不應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)課遲到、違紀(jì)。然而現(xiàn)在，我們犯下了這樣的過(guò)錯(cuò)，讓我們感到深深的愧疚。我們都對(duì)自己的惰性感到了深深地歉疚和不安。
老師反復(fù)教導(dǎo)的話語(yǔ)猶在耳畔，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我們都深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我們的班委會(huì)一再?gòu)?qiáng)調(diào)要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)看，絕不辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心！
但是我們依舊是學(xué)生，盡管我們的年齡已經(jīng)成人，但是作為靠父母供養(yǎng)、靠老師教導(dǎo)的學(xué)生，我們依然還是孩子，還有許多需要改正的錯(cuò)誤。也因此希望老師能給我一次機(jī)會(huì)，原諒我們這次過(guò)失。
更希望老師能取消對(duì)遲到同學(xué)的處罰，不再給與遲到扣分，能夠再給我們一次機(jī)會(huì)，根據(jù)我們的實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)收獲給我們一個(gè)成績(jī)！
讓我們用踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)驗(yàn)、真正的學(xué)習(xí)和提高、今后的表現(xiàn)來(lái)證明我們真的成長(zhǎng)了，成熟了。
今天寫下這份檢討書，是想通過(guò)這份檢討，來(lái)讓我們班級(jí)牢記老師們的教誨，更讓每一位班級(jí)的成員時(shí)刻敲響警鐘！今后我們將要提高班級(jí)的紀(jì)律性，整頓班
級(jí)的學(xué)風(fēng)，提高思想覺(jué)悟，讓我們的班級(jí)浴火重生。
這份檢討我們分別提交給了學(xué)生會(huì)、黨支部、學(xué)院分團(tuán)委（輔導(dǎo)員）、班主任楊民老師，表明我們的認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，表明我們改過(guò)自新的決心！讓所有人給我們監(jiān)督！也請(qǐng)老師您監(jiān)督！
班委會(huì)
班級(jí)全體成員
2、班級(jí)扣分檢討書
您好！
我是您管理的xxx班的xxx學(xué)生，我這次犯了很大的錯(cuò)誤，特此來(lái)檢討本人的錯(cuò)誤，也是對(duì)您對(duì)的致歉，班級(jí)因我被扣分很多，這是我任性而為的后果，我顏面去面對(duì)您，只能先以書面的形式檢討并道歉。
我一天之內(nèi)就讓我們班級(jí)扣了很多分，全部都是我個(gè)人行為不當(dāng)造成。早上學(xué)校要求要在教室上自習(xí)，而我為了睡懶覺(jué)，就躲在寢室沒(méi)去，因此查班的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)班上自習(xí)少了一個(gè)人，因此被記了名字在冊(cè)，也扣了班級(jí)的分。再一個(gè)就是晚上的自習(xí)，我也是沒(méi)有做好學(xué)生的職責(zé)，在整個(gè)班級(jí)上，帶動(dòng)其他人聊天，導(dǎo)致班級(jí)很吵鬧，就把學(xué)生會(huì)的人引來(lái)了，被警告也把班級(jí)扣除了，當(dāng)時(shí)的我不僅沒(méi)有意識(shí)到的錯(cuò)誤，反而是不關(guān)自己一樣，即使當(dāng)時(shí)班長(zhǎng)勸誡了我，我也還是我行我素，沒(méi)有半點(diǎn)改變的樣子。隨后我就更加變本加厲了，在課上直接玩起了游戲，還是開的擴(kuò)音，跟另外幾個(gè)人湊成了一堆打游戲去了，并且完全不顧他人的情況和感受。如此行為因?yàn)樘^(guò)分了，就吸引了來(lái)巡查的領(lǐng)導(dǎo)看見(jiàn)，被狠狠的訓(xùn)斥了，也被懲罰了，那班級(jí)分又被扣了，也把輔導(dǎo)員老師您叫過(guò)來(lái)了，我也才是醒悟過(guò)來(lái)。
我以一個(gè)成年人，一個(gè)大學(xué)生，竟然做出此類事情，實(shí)在叫人寒心和失望，我只顧自己個(gè)人的利益，不管班級(jí)整體的利益，把所有人都拖下水了，這是多么自私的做法。班級(jí)分是緊扣個(gè)人的，班級(jí)不好，我們是班級(jí)一份子，更是緊密相關(guān)的，那我自然也是不會(huì)好的，這么簡(jiǎn)單的道理，我現(xiàn)在才明白過(guò)來(lái)。只一味的讓他人遷就我，這是多么可笑的事情。當(dāng)時(shí)看見(jiàn)您的眼神，還有班上同學(xué)的目光，我的內(nèi)心一片慌張。我這樣做的后果是對(duì)班級(jí)的榮譽(yù)造成了損害，早自習(xí)不去，就不是一個(gè)完整的班級(jí)，晚自習(xí)聊天、打游戲都是違反學(xué)校和班級(jí)的規(guī)定的，這已經(jīng)不單單是小錯(cuò)了，是自己認(rèn)識(shí)不清，更是對(duì)自己太過(guò)放松，所以才會(huì)如此。
我讓班級(jí)被扣分，這是一件很嚴(yán)重的事情，因?yàn)榘嗉?jí)分最后是會(huì)影響我畢業(yè)的，老師您說(shuō)過(guò)多遍，是我沒(méi)有重視。如今我只求分沒(méi)有扣太多，不然我會(huì)是班級(jí)的罪人，那可是無(wú)法原諒的。我也跟您保證我以后絕不會(huì)做出如此事情，我一定能夠悔改的，努力做一個(gè)好大學(xué)生，做好本職事情，請(qǐng)輔導(dǎo)員相信我可以的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
3、班級(jí)扣分檢討書
對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。
我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，在家的日子里，我不知多少次在家大聲說(shuō)，校長(zhǎng)，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定，我對(duì)此很慚愧。
對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。
檢討人：XXX
4、班級(jí)扣分檢討書
尊敬的XX老師：
您好！我寫這份檢討書，是真心的檢討自己所犯的安排，協(xié)調(diào)不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤，并且堅(jiān)定我改正錯(cuò)誤的決心。我們教室的衛(wèi)生不合格，損壞了學(xué)校的整體形象，給學(xué)校形象帶來(lái)了影響。
教室是我們學(xué)習(xí)生活中非常重要的一部分，搞好教室衛(wèi)生不只是為了學(xué)校的要求，也是為了給我們自己提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活的地方，對(duì)我們身體的健康也是極為重要的。如果不搞好衛(wèi)生，不止違反校規(guī)校紀(jì)，還會(huì)對(duì)自己的身心健康帶來(lái)很大的傷害。
值日生負(fù)責(zé)教室的打掃工作。這也為我們贏來(lái)了一個(gè)非常舒服的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境。這只是一個(gè)開始，不過(guò)這個(gè)良好的開始讓我們更有信心在以后不會(huì)在犯以前同樣的錯(cuò)誤。只要我們班級(jí)把搞好衛(wèi)生養(yǎng)成一種習(xí)慣，那么這樣好的習(xí)慣就會(huì)一直保持下去。良好的衛(wèi)生的習(xí)慣，不止讓我們會(huì)有一個(gè)舒適的環(huán)境，這還會(huì)影響到我們的各個(gè)方面。使得我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的其他方面也會(huì)變得更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們不止搞好了班級(jí)衛(wèi)生，還讓自己的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣得到了極大的培養(yǎng)，并且保持的也很好。也許有人不會(huì)相信我們，但是我們會(huì)用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明一切。空紙白話不能信服，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)努力堅(jiān)持到底的。
這次主要是我沒(méi)有通知到位，讓當(dāng)天掃地的同學(xué)沒(méi)有及時(shí)去履行自己的職責(zé)。我感到很抱歉 。我犯的錯(cuò)誤，使我懊悔不已。我要改正，并且及時(shí)改正。嚴(yán)格要求自己，在以后不再犯同樣的錯(cuò)誤了。我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)改的機(jī)會(huì)，我在以后會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明的。
此次我們教室衛(wèi)生不合格，充分暴露出我們教室對(duì)待衛(wèi)生工作的懈怠與散漫，對(duì)待日常衛(wèi)生值周工作的敷衍了事，歸咎原因如下：
首先，工作責(zé)任心不強(qiáng)，工作作風(fēng)散漫，衛(wèi)生工作不踏實(shí)。出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，我們自己都覺(jué)得太不應(yīng)該了，這充分證明我們的思想作風(fēng)是不正確的，沒(méi)有足夠強(qiáng)烈的責(zé)任感。
其次，這個(gè)錯(cuò)誤說(shuō)明我們的衛(wèi)生習(xí)慣不好，搞得教室生活環(huán)境就像一個(gè)爛攤子。我們?cè)诮淌覍W(xué)習(xí)，就應(yīng)該視自己它如同家里，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，保持教室日常的清潔。
通過(guò)此次錯(cuò)誤，我們深刻認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤原因所在，我們寢室經(jīng)過(guò)反思，一致決定努力糾正錯(cuò)誤：
第一，誠(chéng)懇接受老師批評(píng)與處罰!從我們的思想根源上認(rèn)清錯(cuò)誤，深挖錯(cuò)誤甘愿，并認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果。
第二，徹底改造我們衛(wèi)生值周工作的懶散、粗心的缺點(diǎn)，通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的教室衛(wèi)生打掃工作，努力改善教室衛(wèi)生狀況，營(yíng)造良好的教室環(huán)境，以彌補(bǔ)我們的過(guò)錯(cuò)。
第三，與同學(xué)加強(qiáng)溝通，以確保以后此類錯(cuò)誤不再發(fā)生。加強(qiáng)同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí)，讓大家都盡量保持教室的衛(wèi)生狀況。
現(xiàn)如今，我們已經(jīng)深深地知道錯(cuò)了，教室就像我們的臉面，我們的臉面都知道保持清潔，教室環(huán)境難道就不知道了?總之，千言萬(wàn)語(yǔ)不能表達(dá)我內(nèi)心的懊悔、糾結(jié)的心情。我譴責(zé)自己，埋怨自己。希望老師可以給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，今后我會(huì)努力帶同學(xué)做好教室衛(wèi)生工作，使我們的班級(jí)成為干凈、整潔、衛(wèi)生的模范教室。
檢討人：XXX
日期：20xx年XX月XX日
5、班級(jí)遲到檢討書
尊敬的劉老師：
首先我懷著愧疚和懊悔的心情為今天晨讀遲到犯下的錯(cuò)誤向您表示深刻的悔過(guò)。今天早上由于自己的懶散在早上晨讀時(shí)遲到了，在班里、系里面造成了嚴(yán)重的影響。經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，我知道了自己錯(cuò)誤之所在，為自己的行為感到了深深地歉疚和不安。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)校園的時(shí)候，校園以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，作為一個(gè)大學(xué)的學(xué)生，上課不應(yīng)該遲到，不應(yīng)該曠課。然而現(xiàn)在，我卻遲到了。
老師教導(dǎo)的話語(yǔ)猶在耳畔，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們
的'一片苦心，但是，在實(shí)際的生活中，由于個(gè)人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)院紀(jì)律處理的程序需要，更確切的來(lái)說(shuō)，是想通過(guò)這份檢討，來(lái)讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘！
我不想找任何的理由來(lái)為自己開脫，因?yàn)殄e(cuò)了，就是錯(cuò)了，找借口來(lái)逃避，只會(huì)使自己越陷越深。推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了。遲到，不是一件小事。劉老師找我談話的時(shí)候，我感到很愧對(duì)老師，更愧對(duì)我的家人。進(jìn)大學(xué)的以后，什么都覺(jué)得很新鮮，覺(jué)得自己有股沖勁，這個(gè)世界上就沒(méi)有自己干不成的事情，于是在生活學(xué)習(xí)中，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風(fēng)往哪面就想哪邊倒，一段時(shí)間對(duì)什么有興趣覺(jué)得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學(xué)習(xí)都落下了，紀(jì)律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續(xù)著，我現(xiàn)在都大二了，直到現(xiàn)在我才感覺(jué)自己清醒了些。為此我感到十分的羞愧，因?yàn)檫@樣的錯(cuò)誤是愚蠢的。
6、班級(jí)遲到檢討書
尊敬的劉老師：
首先我懷著愧疚和懊悔的心情為今天晨讀遲到犯下的錯(cuò)誤向您表示深刻的悔過(guò)。今天早上由于自己的懶散在早上晨讀時(shí)遲到了，在班里、系里面造成了嚴(yán)重的影響。經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，我知道了自己錯(cuò)誤之所在，為自己的行為感到了深深地歉疚和不安。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)校園的時(shí)候，校園以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，作為一個(gè)大學(xué)的學(xué)生，上課不應(yīng)該遲到，不應(yīng)該曠課。然而現(xiàn)在，我卻遲到了。
老師教導(dǎo)的話語(yǔ)猶在耳畔，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心，但是，在實(shí)際的生活中，由于個(gè)人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)院紀(jì)律處理的程序需要，更確切的來(lái)說(shuō)，是想通過(guò)這份檢討，來(lái)讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘！
我不想找任何的理由來(lái)為自己開脫，因?yàn)殄e(cuò)了，就是錯(cuò)了，找借口來(lái)逃避，只會(huì)使自己越陷越深。推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了。遲到，不是一件小事。劉老師找我談話的時(shí)候，我感到很愧對(duì)老師，更愧對(duì)我的家人。進(jìn)大學(xué)的以后，什么都覺(jué)得很新鮮，覺(jué)得自己有股沖勁，這個(gè)世界上就沒(méi)有自己干不成的事情，于是在生活學(xué)習(xí)中，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風(fēng)往哪面就想哪邊倒，一段時(shí)間對(duì)什么有興趣覺(jué)得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學(xué)習(xí)都落下了，紀(jì)律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續(xù)著，我現(xiàn)在都大二了，直到現(xiàn)在我才感覺(jué)自己清醒了些。為此我感到十分的羞愧，因?yàn)檫@樣的錯(cuò)誤是愚蠢的。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
7、班級(jí)遲到檢討書
尊重的輔導(dǎo)員：
今天早上第一節(jié)課，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課，輔導(dǎo)員老師來(lái)查課了，很遺憾我們兩個(gè)班再次讓老師失望了，一共九名同學(xué)沒(méi)到，其中我們班有四名同學(xué)。其實(shí)身為班長(zhǎng)，我應(yīng)該做出這樣的一個(gè)檢討。
其實(shí)今天中午我有一個(gè)會(huì)，期間我和我得好朋友講過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，為什么每次我們班在“狀態(tài)“不好的時(shí)候輔導(dǎo)員就會(huì)來(lái)查到我們班呢？！其實(shí)問(wèn)題問(wèn)的很有意思，但朋友卻很坦誠(chéng)的講了她的看法：“不存在狀態(tài)不好的情況下正好被輔導(dǎo)員查到你們班犯了錯(cuò)誤，而是狀態(tài)其實(shí)一直在潛移默化的走下坡路，輔導(dǎo)員一次查課后會(huì)明顯的看到這個(gè)錯(cuò)誤走了多深了。如果你在意這一點(diǎn)的話你就看到的太少了?！捌鋵?shí)她說(shuō)的很對(duì)，我們班的錯(cuò)誤是潛移默化的，表面上所有人都不易察覺(jué)，這跟很多的大環(huán)境有關(guān)系，包括我們有了新的各種各樣的專業(yè)課，作業(yè)量增加了。還有活動(dòng)變多了，會(huì)議變多了，天氣的驟變等等影響了一切。這些其實(shí)也潛移默化的影響到了我們學(xué)習(xí)的狀態(tài)，每個(gè)人都應(yīng)該自我調(diào)整好，但其實(shí)說(shuō)的很是簡(jiǎn)單，這需要一個(gè)過(guò)程，一個(gè)過(guò)度的階段去調(diào)整。我不是在推脫遲到的錯(cuò)誤性，僅僅就事論事。所以在此我也想過(guò)我們班問(wèn)題層出不窮的原因，歸根結(jié)底我們還是由于每個(gè)人的行為習(xí)慣和我們所處的大環(huán)境所致，想改變現(xiàn)狀只能在一個(gè)良好的契機(jī)之下有所轉(zhuǎn)變。這次查課也希望我們班每個(gè)同學(xué)都能意識(shí)得到問(wèn)題所在，尤其是遲到的同學(xué)，把這個(gè)問(wèn)題深入到自己的內(nèi)心中，嚴(yán)于律己。
關(guān)于我們班又一次出現(xiàn)了這樣的情況，讓我想起了上次同樣的問(wèn)題，同樣的我給輔導(dǎo)員寫了一份檢討，那份檢討中我寫了很多的自己的感受和看法想法。我知道這次出現(xiàn)了同樣的問(wèn)題讓輔導(dǎo)員也讓我自己覺(jué)得前面的檢討中所講的都已成空話了。我無(wú)奈過(guò)，苦笑過(guò)。也許有一天我可能覺(jué)得我寫的檢討書水平都超越了自己的作文水平了，班級(jí)中還是會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，這都是不可避免的。前一段時(shí)間我和很多環(huán)藝的好朋友在一起聊過(guò)，講起xxx班的過(guò)去，他們很是羨慕我已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣的一個(gè)團(tuán)體了，事事奮發(fā)向上，積極性很高，團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感都十足的一個(gè)團(tuán)隊(duì)。幾個(gè)班也把我們班當(dāng)作了一個(gè)模版來(lái)學(xué)習(xí)和超越?，F(xiàn)在想想其實(shí)再好的團(tuán)隊(duì)也會(huì)有出大錯(cuò)誤的時(shí)候，也有解決不了的問(wèn)題，沒(méi)有一個(gè)團(tuán)隊(duì)是不可能不出錯(cuò)誤的。關(guān)鍵是現(xiàn)在面臨的問(wèn)題我能不能正確的處理好，以至于后期不會(huì)再出現(xiàn)更多更大的問(wèn)題。現(xiàn)在的我不能保證說(shuō)我們班絕對(duì)不會(huì)再出問(wèn)題了，原因有二：
1、所有人對(duì)這個(gè)學(xué)校和我們所處的環(huán)境有了更深的理解，對(duì)于越來(lái)越熟悉的環(huán)境他們就會(huì)有不同的發(fā)展，這和以前有所不同了。
2、每個(gè)人的追求不同，加上我們的環(huán)境隨時(shí)都在改變，前面提到的作業(yè)和專業(yè)課等等這就是所改變的。所以對(duì)于這兩個(gè)問(wèn)題我們只能在所犯的錯(cuò)誤面前說(shuō)我們希望問(wèn)題盡量避免。其實(shí)誰(shuí)不渴望不出問(wèn)題呢，但事情擺在我們面前的時(shí)候我們所能做的只能是接受了，我并不是不喜歡寫檢討，其實(shí)我挺喜歡這樣的一個(gè)形式，寫寫一些心里話，這樣對(duì)我和我將來(lái)的成長(zhǎng)等等也是有推動(dòng)性作用的。
做了快一年的班長(zhǎng)，很多感情都已經(jīng)建立，整個(gè)班集體也好，對(duì)于班級(jí)體內(nèi)的個(gè)人也好，我們都在各自改變，大家同處一個(gè)環(huán)境里，彼此間都是親密無(wú)間的，這種感覺(jué)很好。我愛(ài)這樣的一個(gè)團(tuán)體，以至于我們出現(xiàn)了問(wèn)題我依舊深深的與班集體同在，因?yàn)檫@里永遠(yuǎn)都會(huì)有一份久違的溫暖所在。在博客里寫下檢討書是我生來(lái)第一次做，我無(wú)怨無(wú)悔，既然身在其位，我該例行職責(zé)，錯(cuò)誤就該及時(shí)指出和糾正。這也是一種激勵(lì)吧，我也堅(jiān)信我們班在以后的學(xué)習(xí)和工作中也會(huì)成長(zhǎng)很高，錯(cuò)誤點(diǎn)變少。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
8、班級(jí)差檢討書
尊敬的班主任老師：
您好，向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話的錯(cuò)誤行為，此時(shí)此刻，我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到無(wú)比愧疚與悔恨啊。
關(guān)于我的錯(cuò)誤，還有一點(diǎn)原因要說(shuō)。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級(jí)好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說(shuō)借筆這件事，讓語(yǔ)文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。
此致
敬禮
檢討人：
日期：20xx年XX月XX日
9、班級(jí)衛(wèi)生檢討書
尊敬的XX老師：
您好！我寫這份檢討書，是真心的檢討自己所犯的安排，協(xié)調(diào)不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤，并且堅(jiān)定我改正錯(cuò)誤的決心。我們教室的衛(wèi)生不合格，損壞了學(xué)校的整體形象，給學(xué)校形象帶來(lái)了影響。
教室是我們學(xué)習(xí)生活中非常重要的一部分，搞好教室衛(wèi)生不只是為了學(xué)校的要求，也是為了給我們自己提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活的地方，對(duì)我們身體的健康也是極為重要的。如果不搞好衛(wèi)生，不止違反校規(guī)校紀(jì)，還會(huì)對(duì)自己的身心健康帶來(lái)很大的傷害。
值日生負(fù)責(zé)教室的打掃工作。這也為我們贏來(lái)了一個(gè)非常舒服的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境。這只是一個(gè)開始，不過(guò)這個(gè)良好的開始讓我們更有信心在以后不會(huì)在犯以前同樣的錯(cuò)誤。只要我們班級(jí)把搞好衛(wèi)生養(yǎng)成一種習(xí)慣，那么這樣好的習(xí)慣就會(huì)一直保持下去。良好的衛(wèi)生的習(xí)慣，不止讓我們會(huì)有一個(gè)舒適的環(huán)境，這還會(huì)影響到我們的各個(gè)方面。使得我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的其他方面也會(huì)變得更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們不止搞好了班級(jí)衛(wèi)生，還讓自己的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣得到了極大的培養(yǎng)，并且保持的也很好。也許有人不會(huì)相信我們，但是我們會(huì)用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明一切。空紙白話不能信服，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)努力堅(jiān)持到底的。
這次主要是我沒(méi)有通知到位，讓當(dāng)天掃地的同學(xué)沒(méi)有及時(shí)去履行自己的職責(zé)。我感到很抱歉 。我犯的錯(cuò)誤，使我懊悔不已。我要改正，并且及時(shí)改正。嚴(yán)格要求自己，在以后不再犯同樣的錯(cuò)誤了。我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)改的機(jī)會(huì)，我在以后會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明的。
此次我們教室衛(wèi)生不合格，充分暴露出我們教室對(duì)待衛(wèi)生工作的懈怠與散漫，對(duì)待日常衛(wèi)生值周工作的敷衍了事，歸咎原因如下：
首先，工作責(zé)任心不強(qiáng)，工作作風(fēng)散漫，衛(wèi)生工作不踏實(shí)。出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，我們自己都覺(jué)得太不應(yīng)該了，這充分證明我們的思想作風(fēng)是不正確的，沒(méi)有足夠強(qiáng)烈的責(zé)任感。
其次，這個(gè)錯(cuò)誤說(shuō)明我們的衛(wèi)生習(xí)慣不好，搞得教室生活環(huán)境就像一個(gè)爛攤子。我們?cè)诮淌覍W(xué)習(xí)，就應(yīng)該視自己它如同家里，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，保持教室日常的清潔。
通過(guò)此次錯(cuò)誤，我們深刻認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤原因所在，我們寢室經(jīng)過(guò)反思，一致決定努力糾正錯(cuò)誤：
第一，誠(chéng)懇接受老師批評(píng)與處罰!從我們的'思想根源上認(rèn)清錯(cuò)誤，深挖錯(cuò)誤甘愿，并認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果。
第二，徹底改造我們衛(wèi)生值周工作的懶散、粗心的缺點(diǎn)，通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的教室衛(wèi)生打掃工作，努力改善教室衛(wèi)生狀況，營(yíng)造良好的教室環(huán)境，以彌補(bǔ)我們的過(guò)錯(cuò)。
第三，與同學(xué)加強(qiáng)溝通，以確保以后此類錯(cuò)誤不再發(fā)生。加強(qiáng)同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí)，讓大家都盡量保持教室的衛(wèi)生狀況。
現(xiàn)如今，我們已經(jīng)深深地知道錯(cuò)了，教室就像我們的臉面，我們的臉面都知道保持清潔，教室環(huán)境難道就不知道了?總之，千言萬(wàn)語(yǔ)不能表達(dá)我內(nèi)心的懊悔、糾結(jié)的心情。我譴責(zé)自己，埋怨自己。希望老師可以給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，今后我會(huì)努力帶同學(xué)做好教室衛(wèi)生工作，使我們的班級(jí)成為干凈、整潔、衛(wèi)生的模范教室。
檢討人：XXX
日期：20XX年XX月XX日
10、班級(jí)檢討書
篇一：班級(jí)大檢討
這個(gè)星期，剛放假三天的我們，本應(yīng)該是一個(gè)快樂(lè)的星期，可是，我們班級(jí)的頭上卻蒙上了一層密密的烏云，歡笑中的同學(xué)們此時(shí)也變的叫苦連篇，聲聲抱怨，就連往常和藹可親的周老師，也變的怒發(fā)沖冠，這是怎么回事呢？原來(lái)是我們的班級(jí)里面出現(xiàn)了許許多多大大小小的事情，還一波未平，一波有起，讓人叫苦連篇。
下面，我愿意帶著大家觀看本周發(fā)生的事情，請(qǐng)大家慢慢的一一過(guò)目吧：
事件1：跟往常一樣，早晨，我早早的來(lái)到了學(xué)校，來(lái)到教室，我一眼就發(fā)現(xiàn)了班級(jí)中的變化，可是在哪兒呢？于是，我這一個(gè)冒牌的福爾摩斯橫空出世，玩起了找不同，講臺(tái)桌，嗯！沒(méi)有問(wèn)題呀！桌椅，還可以呀！黑板報(bào)，也行呀!正當(dāng)我準(zhǔn)備從黑板報(bào)把視線移開時(shí)，咦，這個(gè)黑板報(bào)有問(wèn)題呀！我們這個(gè)如歌如畫的黑板報(bào)被人給破壞了，整塊黑板報(bào)被人給惡狠狠的給揭了下來(lái)，此時(shí)，其他的同學(xué)也看到了，頓時(shí)我變得火冒三丈，到底是哪個(gè)人干的，竟如此之大膽，敢揭我們班的黑板報(bào)，真是膽大妄為。正當(dāng)我生氣之時(shí)，又覺(jué)得哪里有什么不對(duì)勁，我一想，我們班同學(xué)是肯定不敢做這種破壞班級(jí)的事的，可又有誰(shuí)能進(jìn)到我們的班級(jí)呢？我只好認(rèn)為是老師叫其他學(xué)生揭了去的，因?yàn)檫@幾天剛好也要重新做黑板報(bào)。所以我也沒(méi)有問(wèn)其他的同學(xué)這是怎么回事，也就開始做一天中該做的事情了，可是當(dāng)我看到老師那火冒三丈的表情時(shí)，我一下子就慌了，什么難道不是老師叫其他學(xué)生揭掉黑板報(bào)的嗎？聽(tīng)著老師發(fā)怒的聲音，我也在心里暗暗的發(fā)狠：要是那個(gè)破壞我們班黑板報(bào)的人被我給抓住了的話，我一定饒不了他，一定要讓他認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性與破壞我們班黑板報(bào)的后果。
說(shuō)起這件是，同學(xué)們也算是夠委屈的了，明明不是自己的`錯(cuò)誤，還偏偏要為那為破壞黑板報(bào)的同學(xué)來(lái)受罰。不過(guò)，我有轉(zhuǎn)念一想：黑板報(bào)是我們班級(jí)的東西，是我們同學(xué)們辛辛苦苦自己做出來(lái)的，我們自己沒(méi)有保管好自己的東西，當(dāng)然也就要為自己的東西被破壞了而負(fù)責(zé)，以后，每當(dāng)我想要叫委屈時(shí)，想一想，便也就不叫了。
事件2：相信只要你們來(lái)到了我們的教室之后，一定會(huì)對(duì)我們的班級(jí)留下非常非常“深刻”的印象，只要一到靜校，大家就好像著了魔似的，雖然都各自回到了各自的位子上，但是隨即而來(lái)的聊天聲，卻布滿教室，那噪音的成分絕對(duì)會(huì)讓你想起所謂的“音波功”、“獅子吼”〃〃〃〃〃〃這不，也就在今天，我們班上的同學(xué)們，就給了一個(gè)服助員特大號(hào)的“印象”：今天，跟往常一樣，大家一坐下，便開始各自施展起了自己的“功力”，片刻，教室一下子變成了一個(gè)菜市場(chǎng)，鬧的雞飛狗跳，就連服助員叫也是無(wú)動(dòng)于衷，果然，今天還是被服助員狠狠地給扣了好多分，而罪魁禍?zhǔn)拙褪切煳慕ㄅc陳偉兩位“大師”了，兩位功力深厚，斗的不分上下，甚至還用上了拳腳功夫，但最后還是慘敗給了老師與服助員的手上，在那一天，雖然我也講話了，所以我也是也是有錯(cuò)的，希望老師能夠原諒我。
因?yàn)檫@件事，我覺(jué)得他們兩個(gè)有你們一點(diǎn)兒可笑，有什么事是必須要用武力來(lái)解絕呢？ 我知道，我的這一片一點(diǎn)也不像是反思，但我的確是把我想說(shuō)的都寫了下來(lái)，請(qǐng)大家見(jiàn)諒。
反思人：宋艷紅
篇二：班級(jí)遲到檢討書經(jīng)典版
尊敬的某某老師：
某某班全體同學(xué)，尤其是某月某日上午遲到的同學(xué)，在此懷著愧疚和懊悔的心情為當(dāng)天上午遲到犯下的錯(cuò)誤向您表示深刻的悔過(guò)。
當(dāng)天早上由于是第一次上微機(jī)原理的實(shí)驗(yàn)課、班委會(huì)沒(méi)有足夠盡責(zé)、黨支部沒(méi)有起到先鋒作用等客觀因素，以及同學(xué)們的懶惰、不夠認(rèn)真等主觀原因，我們班級(jí)共有**名同學(xué)在當(dāng)天遲到了，造成了嚴(yán)重的影響，也讓老師很生氣。
我們不想找任何的理由來(lái)為自己開脫，因?yàn)殄e(cuò)了，就是錯(cuò)了，找理由來(lái)逃避，只會(huì)使自己越陷越深。推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了。
我們班級(jí)對(duì)此作出了深刻的檢討，認(rèn)識(shí)到我們的錯(cuò)誤所在，更對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)進(jìn)行了深層次的批判。08年在我們剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，作為一個(gè)大學(xué)生，不允許上課遲到，更不應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)課遲到、違紀(jì)。然而現(xiàn)在，我們犯下了這樣的過(guò)錯(cuò)，讓我們感到深深的愧疚。我們都對(duì)自己的惰性感到了深深地歉疚和不安。
老師反復(fù)教導(dǎo)的話語(yǔ)猶在耳畔，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我們都深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我們的班委會(huì)一再?gòu)?qiáng)調(diào)要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)看，絕不辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心！
但是我們依舊是學(xué)生，盡管我們的年齡已經(jīng)成人，但是作為靠父母供養(yǎng)、靠老師教導(dǎo)的學(xué)生，我們依然還是孩子，還有許多需要改正的錯(cuò)誤。也因此希望老師能給我一次機(jī)會(huì)，原諒我們這次過(guò)失。
更希望老師能取消對(duì)遲到同學(xué)的處罰，不再給與遲到扣分，能夠再給我們一次機(jī)會(huì)，根據(jù)我們的實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)收獲給我們一個(gè)成績(jī)！
讓我們用踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)驗(yàn)、真正的學(xué)習(xí)和提高、今后的表現(xiàn)來(lái)證明我們真的成長(zhǎng)了，成熟了。
今天寫下這份檢討書，是想通過(guò)這份檢討，來(lái)讓我們班級(jí)牢記老師們的教誨，更讓每一位班級(jí)的成員時(shí)刻敲響警鐘！今后我們將要提高班級(jí)的紀(jì)律性，整頓班
級(jí)的學(xué)風(fēng)，提高思想覺(jué)悟，讓我們的班級(jí)浴火重生。
這份檢討我們分別提交給了學(xué)生會(huì)、黨支部、學(xué)院分團(tuán)委（輔導(dǎo)員）、班主任楊民老師，表明我們的認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，表明我們改過(guò)自新的決心！讓所有人給我們監(jiān)督！也請(qǐng)老師您監(jiān)督！
班委會(huì)
班級(jí)全體成員